№ 2, 2014
Самый Творческий Развлекательный Интеллектуальный Журнал
С. 4-5
С.9
С. 10
Читайте в номере: Мудрые уроки тѐтушки Совы
Новости Сороки-Белобоки
2014 год—год гостеприимства…….4 Хлебом-солью встречаем………….5
Коллекция «Кукольный мир»………..16
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом
Самодельные куклы………………….17 Авторские куклы Алѐны Ровба……...18 Куклы своими руками………………..19
Беларусь—это…………………….6-7 Гостей Беларуси удивят………….8-9 Беларуская скарбонка…………10-11 Мужской клуб Орла По следам Наполеона………….12-13 Путешествие по Беларуси с Белым Аистом Дом-усадьба И.Х.Колодеева….…..14 Интересные факты о Колодееве…..15 2
Синичьи самоделки
Школа исследователей Дядюшки Страуса Тайны пасхальных яиц……………....20 Готовимся к Пасхе…………………....21 Пчеловодство—полезное увлечение..22 А хорош ли медок?...............................23 Мудрые уроки Тѐтушки Совы Профессия «спасатель»…………..….24
Журнал для младших школьников
С. 12
С. 13
С. 13
Читайте в номере: Читальный зал Жар-птицы
Читальный зал Жар-Птицы
Спасатели глазами детей……….25-28 Новые песенки Винни-Пуха……...36-37 Галерея Павлина Ласточкины советы - девичьи секреСпасатели глазами детей……..…...29 ты Наука глазами детей…………....30-31 Гостей встречаем…………………......38 Новости Сороки-Белобоки Кругосветное путешествие с Колибри В мире книг Эди Огнецвет………...32 Читаем басни Дедушки Крылова….33 Как встречают гостей в разных странах Книжки-малышки…………………..34 ………………..………………………..39 Синичьи самоделки
Переменка с Воробьѐм
«Заговорѐнное» кресло автора……..35 Кроссворды, юмор, загадки……....40-41 Редактор журнала—Угляница Ольга Николаевна Юные корреспонденты—Алина Гончар, Аркадий Клишанец, Полина Максак, Саша Петрова, Даниил Свирский, Саша Шутко, Миша Луцкевич, Вика Кашина, Кристина Белозор (3А), Кристина Вашкевич, Борис Фофанов (3В), Иулиания Франкова (1А), Милана Вашкевич, Матвей Крень (4Б), Милена Ровба (5Б)
Журнал для младших школьников
3
Мудрые уроки тѐтушки Совы
Каждый народ имеет свой характер, свои особенности, отличающие его от других народов. Главные черты белорусского национального характера – трудолюбие и гостеприимство. Иностранцы, приезжающие к нам, часто отмечают гостеприимность и благосклонность белорусов.
Если мы хотим кого-то Встретить с честью и почетом, Встретить щедро, от души, С уважением большим. То гостей таких встречаем Круглым, пышным караваем. Он на блюде расписном С белоснежным рушником.
Наши предки с радостью принимали гостя – не скупились, ставили на стол всѐ, что имели. Потому и возникла поговорка: «Всѐ на стол мечи, что есть в печи». Хозяева даже обижались, когда гость мало ел и пил.
Давайте поговорим о том, откуда пошла эта традиция встречать с хлебомсолью, и о том как, где и кого встречают с караваем.
Пословицы о гостеприимстве
Доброму гостю хозяин рад. Любишь гостить, люби и к себе звать. Много гостей, много новостей. В гостях хорошо, а дома лучше.
4
Журнал для младших школьников
Мудрые уроки тѐтушки Совы
Белорусы всегда ценили и почитали хлеб, он был символом большого труда и благополучной жизни. Угостить хлебом да солью - проявить уважение и гостеприимство, пожелать благополучия и достатка.
Чаще всего с хлебом и солью встречали гостей, либо наоборот, гости приходили в дом с хлебом и солью, показывая своѐ доброе расположение к хозяевам. И в том, и в другом случае встреча была после дороги, а дорогу символизировал рушник (расшитое полотенце). Хлебом с солью благословляли молодых, встречали гостей и молодых по возвращении из церкви после венчания. . Хлеб воплощает пожелание благополучия и богатства, а вот соль защищает от враждебных сил и злого влияния.
Отказываться от хлеба с солью считалось чрезвычайно неприличным. Сам факт такого угощения являлся знаком особенной приязни и доверия. Считалось, что если накормить хлебом с солью недруга, то он станет другом. Выражение "ты забыл мой хлеб да соль" считалось самым большим упрѐком неблагодарному человеку. "Хлеб да соль" – говорят, входя в дом, застав хозяев за едой, желая им благополучия.
Приметы, связанные с хлебом Хлеб брали с собой в дорогу, чтобы он охранял в пути.
Тех, кто выбрасывает хлеб, ожидают болезни, голод, нужда.
Обходили с хлебом горящее здание, чтобы остановить пожар.
Хлеб следует есть очень аккуратно, не роняя ни крошечки, чтобы не допустить неурожая и голода.
В первый раз в дом заходили с хлебом и солью, чтобы в доме были счастье и достаток.
Оставить недоеденной свою порцию хлеба — оставить свое счастье, доесть— забрать удачу, счастье.
Журнал для младших школьников
5
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом
Когда вы слышите слово «космос», представляете звѐзды, планеты, ракету… Когда слышите слово «лес», в вашем воображении возникают деревья и цветы, птицы и животные. А что вы связываете со словом «БЕЛАРУСЬ»? Что или кого можно назвать так называемым «символом» нашей Родины, визитной карточкой Республики Беларусь? С такими вопросами мы обратились к учащимся 3 «А» класса.
Для меня символом Беларуси является аист. Аисты в Беларуси живут на крышах домов, на столбах, на старых деревьях. Они селятся в городах и деревнях, на берегах рек и озѐр. Всѐ чаще можно слышать разговоры жителей о «наших буслах»: когда и как прилетели, как гнездо строят, кто заботится о птенцах. По поверью аисты, селясь возле дома, приносят туда благополучие и счастье. Алина Гончар Для меня тоже визитной карточкой Беларуси является аист, по-белорусски— «бусел». Некоторые люди даже с любовью называют нашу страну «Буслянией». Аисты по характеру очень напоминают жителей нашей страны—такие же покладистые, трудолюбивые, заботливые и мирные. У аистов практически нет врагов. В сердце любого белоруса аистам, отведено особое место. С ними связано много поверий, примет и традиций. Большинство жителей не прочь иметь гнездо у себя над крышей или возле дома, поэтому часто сооружают платформы на крышах или столбах, чтобы птицам было удобнее гнездиться. Аркадий Клишанец Четырѐхметровая композиция «Три аиста» украшает купол центрального светомузыкального фонтана на площади Независимости в городе Минске.
6
Журнал для младших школьников
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом А для меня символом Беларуси является картошка, по-белорусски «бульба». Ведь недаром наш народ называют «бульбашами». Картофель — универсальный источник вдохновения для белорусских хозяек. Его употребляют в вареном, печеном, жареном, тушеном виде. Из обычной картошки получается более двух десятков различных по вкусу и технологии блюд! Из вторых блюд самое известное и несложное — драники: измельченный на терке картофель, мука, яйца, соль, жарка на сковороде. У этого нехитрого блюда есть множество «родственников» с неповторимыми свойствами: галушки, бабка, клецки. Цямнее край зубчаты бора... I тчэ, забыўшыся, рука, Заміж персідскага узора, Цвяток радзімы васілька. Максім Багдановіч. «Слуцкія ткачыхі». 1912 г.
Изображение василька на официальном сайте Республики Беларусь
Я считаю, что обычный василѐк тоже можно назвать символом Беларуси. Ведь недаром Максим Богданович называет его «цвяток радзімы». Неслучайно этот великолепный цветоквасилѐк, обладающий живительными и целебными свойствами, вышивали, ткали в своих рушниках, поясах, коврах белорусские ткачихи. Саша Петрова
Думаю, что и болота тоже можно назвать визитной карточкой Беларуси. Ведь их у нас очень много. Болота—это «лѐгкие» планеты. Они являются источником торфа. О болотах сложено множество легенд и преданий. А хозяином наших болот в белорусском фольклоре является Багник (обитатель «багны», трясины). Саша Шутко А для меня Беларусь—это зубр. Зубры — не только визитная карточка богатого и разнообразного животного мира Беларуси, но и символ самой страны. Даниил Свирский
Памятник зубру на границе Минского и Брестского районов. Высота - 30 метров, масса - 76 тонн. Брестский район - это место расположения Беловежской пущи, в которой обитают эти редкие животные.
Именно зубр выбран талисманом чемпионата мира по хоккею, который будет проходить в Минске в мае 2014 года
Журнал для младших школьников
7
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом
Удивительная старинная и современная архитектура
Коссовский дворцовопарковый ансамбль Софийский собор
Мирский замок
Национальная библиотека
Несвижский замок
Свято-Воскресенский собор
Уникальная природа
Беловежская пуща
Меловые карьеры Браславские озѐра
8
Журнал для младших школьников
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом Исторические турниры и фестивали
Конный турнир в Лидском замке
Реконструкция битвы 1812 года на Березине
Рыцарский турнир в Мирском замке
Этнографические музеи
Музейный комплекс «Дудутки»
Места для активного отдыха
Музей белорусского народноро искусства в д.Раубичи
Белорусская этнографическая деревня 19 века
Изделия белорусских мастеров
Горнолыжные центры «Силичи», «Раубичи», «Логойск»
Журнал для младших школьников
9
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом
С 24 по 28 февраля в школе проходила неделя 3-4 классов, посвященная Году гостеприимства. В фойе школы была оформлена выставка «Беларуская скарбонка». Учащиеся, учителя и гости нашей школы смогли узнать много нового и интересного о нашей родной Беларуси, познакомившись с материалами чудесных стенгазет, подготовленных учащимися 3А, 3Б, 3В, 4Б и 4В классов. Давайте и мы совершим путешествие по страницам стенгазет.
3А класс
4Б класс
Попробуй соотнести названия одежВ нашей белорусской кухне хозяйничает Ко- ды на русском и белорусском языке. ролева-картошка. И чего только из неѐ не готовят… Варят, жарят, тушат, пекут. А кто Капялюш из вас любит драники и бабку, колдуны, Ботинки Пальто Боты клѐцки и галушки? Шляпа Сукенка Яе смажуць, вараць, труць, Шуба Спадніца Салкам запраўляюць, Рубаха Шкарпэткі Са смятанкай падаюць Сапоги Панчохі І гасцей да стала завуць! Чаравікі А готовили белорусы чаще всего в глиня- Платье Паліто ной посуде. В ней легко и быстро готовятся Чулки Юбка Футра любые блюда—овощные, мясные, рыбные, Кашуля грибные и, конечно же, блюда из картошки! Носки
10
Журнал для младших школьников
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом 4В класс
3Б класс
Белорусский автомобильный завод «БелАЗ» — один из крупнейших в мире и единственный в СНГ производитель карьерной техники. На предприятии выпускаются карьерные самосвалы грузоподъѐмностью от 30 до 450 тонн, машины для подземных работ, бульдозеры, погрузчики, аэродромные тягачи.
Якуб Колас Настоящее имя— Константин Михайлович Мицкевич. Янка Купала Настоящее имя— Иван Доминикович Луцевич
3В класс
В 1956 году Эди Огнецвет за книгу «На двары Алімпіяда» был присуждѐн Международный почѐтный Диплом имени Ханса Кристиана Андерсена. Получить такую награду—большая честь! Стихи Эди Огнецвет очень музыкальны. По мотивам поэмы «Песня пра піянерку» композитор Григорий Пукст написал первую белорусскую детскую оперу «Марынка». По либретто Эди Огнецвет поставлена опера для детей «Джаннат» (композитор Л.Шварц).
Журнал для младших школьников
11
Мужской клуб Орла
В Борисове уже много лет проводятся мероприятия, связанные с событиями Отечественной войны 1812 года, реконструируются сражения между войсками Наполеона и русской армией. В них самое активное участие принимают военноисторические клубы и их участники, которых называют униформисты. Папа Фофанова Бориса, учащегося 3В класса, - один из них. Недаром на классный час, посвященный истории поражения Наполеоновской армии на реке Березине, Борис пришѐл в настоящем костюме гренадѐра русской армии 1812 года.
- Борис, нравится ли тебе увлечение твоего отца участвовать в мероприятиях по реконструкции событий войны 1812 года? - Да, нравится. - Бывал ли ты на таких мероприятиях? - Не только бывал, но даже участвовал в «сражении». У меня на форме имеется знак за участие в первом «бою».
- Что тебе больше всего понравилось в этих мероприятиях? - Идти в форме в общем строю по городу. - Что ты знаешь о войне 1812 года? - Эта война проходила на территории России и Белоруссии более 200 лет назад. - Нравится ли тебе история? - Да, я интересуюсь историей войн, проходивших на территории Белоруссии. - Хотел бы ты стать униформистом? - Да, очень хочу.
Интервью вела Кристина Вашкевич, 3В класс
26 ноября 1812 года во время переправы через Березину у деревни Студѐнка , потеряв около 50 тысяч человек, большую часть артиллерии и обозов, армия Наполеона перестала существовать. Сегодня на месте былых сражений стоит памятник в честь войны 1812 года.
12
Журнал для младших школьников
Мужской клуб Орла Сегодня у нас в гостях Фофанов Константин Борисович. Уже несколько лет он является униформистом, активным участником мероприятий, реконструирующим события войны 1812 года.
- Константин Борисович, как давно Вы участвуете в этих мероприятиях? - С 2004 года - Как Вы узнали о них? - Случайно. Меня пригласили съездить в Москву, одели в форму ополченца. - Членом какого клуба Вы являетесь? - Военно-исторический клуб «Витебский пехотный полк». - Чем Вас привлекает деятельность униформистов? - Это своего рода отдых от домашних забот, путешествие, более подробное изучение событий тех лет, удовлетворение от участия в «бою», фотосессии с людьми жителями тех мест, где мы бываем. А главное—мы приносим радость людям, которые приходят на эти мероприятия. - Униформу какого рода войск Вы носите? - Униформа Русской армии. - Из каких предметов они состоит? - Мундир, кивер (головной убор),кюлоты (брюки), шинель, тесак, ружьѐ, патронная сумка, сумка-сухарка.
- В каких мероприятиях Вы участвовали? - В реконструкции сражений в Москве, Малоярославце, Смоленске, Красном, Борисове, Вохне. А также в других военноисторических фестивалях с участием униформистов. - Когда Вы учились в школе, какие учебные предметы были для Вас самыми любимыми? - Химия, история, математика, русский и немецкий язык, черчение. - Интересна ли Ваша деятельность сыну? - Интересна, и поэтому стараюсь по возможности брать его с собой. - Хотели бы Вы, чтобы Борис стал продолжателем Вашего увлечения? - В будущем хотел бы видеть Бориса офицером.
Название клуба «Витебский пехотный полк» было выбрано не случайно. В 1812 году из русских полков, защищавших город Борисов от наполеоновских войск, Витебский пехотный полк отважно проявил себя при защите предмостных укреплений Борисова, потеряв при этом в боях практически весь личный состав.
Журнал для младших школьников
13
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом
В летописи нашего города есть человек, чьѐ имя уже более века привлекает внимание историков, книголюбов, коллекционеров. Камергер Высочайшего Двора, помещик, землевладелец, промышленник, меценат и общественный деятель Иван Хрисанфович Колодеев. Третьеклассники нашей школы посетили восстановленный Дом-усадьбу И. Х. Колодеева. Так что же произвело наибольшее впечатление на учащихся?
Старинная карета, возле которой мы сфотографировались
Уютная кофейня, где мы попили чаю с пирожками и бубликами
Торговая лавка, посетив которую мы унесли домой множество чудесных сувениров
Старинный телефон, трубку которого нам дали подержать
Старинный рояль, на котором разрешили сыграть Оле Шурбиной
Старинное, зеркало, посмотрев в которой нужно загадать желание (и оно исполнится)!
Информацию об экскурсии читайте в газетах: «Зорька» № 47 от 22.11.2013, http://www.zorika.by/?p=16622 и «Адзінства» № 50 от 16.10.2013, http://edinstvo.by/?p=90357
14
Журнал для младших школьников
Путешествие по Беларуси с Белым Аистом
Иван Хрисанфович Колодеев – наш прославленный земляк. А чем же он знаменит? Что он сделал для нашего города? Наверное, что-то значительное, если его именем назвали Центральную районную библиотеку. Попробуем разобраться.
В 18 лет Иван Колодеев осиротел, получил от отца в наследство большое состояние, начал свою деятельность как промышленник. Он владел в Борисове 11 предприятиями. Это спичечной фабрики «Березина», бумажная фабрика «Папирус», деревообрабатывающая фабрика и др. У Колодева была главная страсть - коллекционирование всего, что касается наполеоновских войн. Ни сил ни средств не жалеет Иван Хрисанфович для пополнения своей коллекции, которая была самой большой не только в Российской империи, но и в Европе.
Библиотека Колодеева о войне с Наполеоном насчитывала около 11 тысяч экземпляров книг и альбомов на 11 языках. Кроме книг, в коллекции имелось более трех тысяч художественных работ — произведений живописи, графики, фотографий, карт, почтовых открыток.
Заинтересовавшись проблемой единого водного пути между Балтийским и Черным морями, принимает участие в экспедиции, изучающей Березинскую водную систему.
Создает в 1899 году первую в повете телефонную станцию. В 1908-1910 годах Колодеев организовывает на месте переправы Наполеона археологические раскопки.
На средства Колодеева, там, где были найдены остатки мостов, по которым переправлялись французские войска, осенью 1901 года установил два памятника. Библиотека в 1913 году была подарена самим Колодеевым московскому музею войны 1812 года, но через 13 лет была передана нашей стране. Сейчас она находится в Национальной библиотеке. Художественная часть коллекции, завещанная Колодеевым этому же музею, вскоре оказалась в Историческом музее в Москве, там она и хранится.
Журнал для младших школьников
15
Новости Сороки-Белобоки
Многие из вас, ребята, занимаются коллекционированием: кто-то собирает марки, кто-то значки, кто-то календарики. А вот у мамы учащейся 5Б класса Ровба Милены увлечение необычное—она собирает кукол. Милена рассказала учащимся 3А класса о замечательной кукольной коллекции, которую собрала еѐ мама. - Милена, как давно твоя мама начала собирать коллекцию кукол? - 12 лет назад. - Сколько кукол насчитывает коллекция? - Более 700. - Из каких стран куклы есть в маминой коллекции? - Англия, Португалия, Латвия, Испания, Италия, Франция, Индонезия, ГДР, СССР. Есть даже из Африки! - Где мама берѐт куклы для коллекции? - Дарят знакомые, покупает на ярмарках и «блошиных» рынках. - Есть ли у твоей мамы самая любимая кукла? Какая? - Немецкая кукла Катя, 1956 года выпуска. Она досталась маме от моей бабушки. А бабушке эту куклу купили еѐ родители. - А у тебя есть любимая кукла? - Есть. Это два малыша испанской фирмы Paola Reina. - Интересуются ли другие люди маминой коллекцией? - Да, почти все наши знакомые. Уже были организованы выставки коллекции «Кукольный мир» в краеведческом музее и доме-усадьбе Колодеева. - Милена, собираешься ли ты продолжить мамино увлечение? - Думаю, что да!
16
Журнал для младших школьников
Синичьи самоделки
Елена Анатольевна Ровба не только занимается коллекционирование кукол. Она их изготавливает сама. Авторская коллекция самодельных кукол насчитывает более 100 экземпляров. Некоторые из них Милена принесла в школу и показала учащимся. - Милена, из чего твоя мама изготавливает кукол? - Голова куклы—это пластмассовый шарик, который обтянут тканью. Туловище шьѐтся и наполняется ватой, а иногда и горохом. Затем мама шьѐт кукле наряд, рисует лицо, приклеивает ресницы, волосы. - А куклы имеют свои имена? - Конечно. Каждая кукла имеет имя: Красотка, Кокетка, Мастерица, Модница, Бездельница, Кухарка, Чародейка, Ягодница, Ювелирша, Хозяюшка, Футболист и т.д. К каждой кукле мама прикрепляет бирку, на которой написано не только имя, но и интересные сведения об этой кукле (иногда в стихотворной форме)
А эту куклу сделала сама Милена. Внутри кукла наполнена горохом!
Журнал для младших школьников
17
Синичьи самоделки
Ювелирша
Хозяюшка
Фермерша Бездельница
Травница Дровосек Ягодница
Футболист
Красотка Фантазерка Садовница
18
Мамочка
Журнал для младших школьников
Синичьи самоделки
Самой распространенной игрушкой ваших прабабушек была тряпичная кукла. Кукол этих берегли: вырастает девочка, становится мамой, куклу своей дочке передаѐт. Тряпичная кукла жила в каждой семье. Дети делали тряпичных кукол сами, они начинали «вертеть» куклу уже лет с пяти. И сейчас любой ребенок может сделать себе такую куклу, девочки и мальчики с радостью и интересом учатся делать кукол.
Зернушка — кукла, которая символизировала достаток в доме, была своего рода оберегом семьи. Делали эту куклу после сбора урожая. В основе этой куклымешочек, наполненный зерном.
Десятиручка — такую куклу часто дарили невесте на свадьбу, чтобы она всѐ успевала, и всѐ у неѐ в семье ладилось. Куклу делали из травы, соломы, лыка и красиво оформляли.
Куклы-лихорадки. Двенадцать куколок, спеленутые как младенцы, скрепленные вместе. Их помещали за печкой, чтобы их никто не видел. Лихорадки спасали от болезней.
Пеленашка — куклаоберег, находилась в люльке до крещения ребѐнка. Эту куклу хранили в семье вместе с крестильной рубашкой.
Кукла-Стригушка была связана с богатым урожаем. Еѐ делали из соломы, лыка, отходов льнопроизводства. Иногда ее одевали, но иногда украшали цветными шерстяными нитками. Соломенные куклы, сделанные из первого снопа, считались священными.
Журнал для младших школьников
19
Школа исследователей Дядюшки Страуса
Папа учащейся 1 А класса Франковой Иулиании помогал восстанавливать храмы в Печах и в деревне Гора. Ещѐ тогда девочке было интересно узнать о церковных праздниках, а особенно про Пасху, к которой в семье Франковых относятся очень тепло и трепетно. Недаром темой своей исследовательской работы Иулиания выбрала изучение тайн пасхальных яиц.
Это самый важный и светлый праздник для моих родителей и к нему мы готовимся особенно. Я и мой брат Ваня помогаем красить яйца, расписывать их и делать подарки для всех, кто приходит в дом в этот день. Я хочу, как и моя старшая сестра, помочь маме изготовить разные красивые пасхальные яйца. Каждый год, готовясь к Пасхе, мы рассматриваем нашу «пасхальную коллекцию» и мечтаем пополнять еѐ новыми экземплярами. Первое пасхальное яйцо в нашей коллекции—писанка—подарено папе в пасхальную ночь в Санкт-Петербурге.
1.Яйца катали с бугорочка. Если скатившееся яйцо ударялось о какое-нибудь из лежащих на земле, играющий брал это яйцо себе. 2. Кто-нибудь из взрослых заранее прятал в саду яйца с сюрпризами. Чтобы получить сюрприз, надо было отыскать яйцо. 3. Дети любили и «чокаться» яйцами друг с другом, ударяя тупым или острым концом крашеного крутого яйца яйцо соперника. Выигрывал тот, чье яйцо не треснуло.
20
Журнал для младших школьников
Школа исследователей Дядюшки Страуса
«Дорого яичко к Христову дню» – так гласит известная пословица. Пасхальные яйца — специально расписанные яйца, которые дарят друг другу на Пасху. А как же их украсить? Существует множество способов украшения пасхальных яиц. Давайте познакомимся с некоторыми приемами.
Крашенка – всем известное яичко, которое варится и окрашивается в разные цвета.
Крапанка – это еще один вид расписного яичка. Яйцо окрашивалось в какойто цвет. Затем зажигали восковую свечку, и капали на яичко воск. Он застывал, и яйцо окунали в другой цвет. Цветов могло быть сколько угодно.
Малеванка – это более сложный вид. В этой технике используется тоже воск и кисточки, которыми разрисовывалось яичко. Рисовали на яичке все, что захочется.
Необычное украшение яиц Писанка – самый сложный и самый древний вид росписи. Узоры строго передавались из поколения в поколение. Писанки – это обереги. Основные цвета орнамента писанок – белый, желтый, красный и черный. Драпанка – это яичко, которое царапают обычно с помощью какого-то металлического острия, по одноцветной краске нанося орнамент.
Журнал для младших школьников
21
Школа исследователей дядюшки Страуса
У каждого человека есть любимое увлечение. Кто-то любит ловить рыбу, кто-то ходить за грибами. Один увлекается плаванием, другой—парашютным спортом. А вот папа учащегося 4 Б класса Креня Матвея увлекается пчеловодством! Мы попросили Матвея рассказать об этом необычном увлечении.
- Матвей, как давно в твоей семье стали заниматься пчеловодством? - Уже 15 лет, с 1999 года. - Почему появилось это увлечение? - Мой папа разводить пчѐл мечтал с детства. У соседей были пчѐлы, и, заходя к ним в дом, папа наслаждался запахом мѐда, сот, прополиса. Именно тогда папа принял решение, когда вырастет—тоже займѐтся пчеловодством. - Как выглядит ваша пасека? - Основная наша пасека—это прицеп на колѐсах, а в нѐм—ящики для пчѐл.
- Помогаешь ли ты ухаживать за пчѐлами? - Я помогал папе распечатывать соты, выкатывать мѐд в медогонке, ломать суш в рамках для перегонки на воск. - Любишь ли ты мѐд? - Мѐд любят все члены нашей семьи. - Когда ты вырастешь, будет ли у тебя своя пасека? - Думаю, да. Интервью вела Вашкевич Милана, 4Б класс
Дикий мѐд добывали ещѐ 15 ты- В Древнем Египте мѐд давали в школах, так как сяч лет назад, в раннем каменном было замечено, что ученики, принимавшие мѐд, веке. становятся более развитыми и физически и умственно. У древнеегипетских фараонов во всех династиях изображения пчелы встречается на эмблемах и гробницах.
22
Древние греки и римляне для консервирования свежего мяса применяли пчелиный мѐд. При этом мясо не только оставалось свежим, но и не изменяло своего естественного вкуса.
Журнал для младших школьников
Школа исследователей дядюшки Страуса
Мѐд и его целебные свойства известны людям с древних времѐн. На прилавках можно встретить множество различных видов мѐда: клеверный и липовый, вересковый и гречишный. А как же определить, хороший ли мѐд мы покупаем? Крень Матвей попробовал провести ряд опытов, определяющих качества мѐда, и описал их результаты в своей исследовательской работе «Свойства мѐда», с которой успешно выступил на школьном конкурсе.
ОПЫТ
РЕЗУЛЬТАТ
ВЫВОД
В стакане чистой воды растворить столовую ложку мѐда и подождать 10 минут
Осадок не образовался
Мѐд без примесей
В медовую воду капнуть йод
Вода не приобрела синий оттенок
В мѐде не присутствует крахмал или мука
В медовую воду добавить уксус
Вода не зашипела, на поверхности не образовалась пена
В мѐде отсутствует металл
Взять бумажное полотенце и капнуть на него мѐд
Мѐд не растекается, не образует влажные пятна, не просачивается сквозь бумагу
В настоящем мѐде вода практически отсутствует
ЭТО ИНТЕРЕСНО! Для того, чтобы произвести 500 г мѐда, одной пчеле необходимо 10 млн. раз слетать от улья к цветку и обратно. А чтобы получить 1 кг мѐда, пчеле надо собрать нектар с 19 млн. цветов.
Журнал для младших школьников
23
Мудрые уроки Тѐтушки Совы
Спасатель… Этим громким словом не зря зовут людей данной профессии. Ведь они приходят в самый трудный час и спасают нас от гибели. Не испугать их стихией, лавиной, снегопадом и огнѐм. На их счету сотни тысяч жизней. Всем спасателям отважным спасибо за их нелѐгкий труд, мужество и героизм! Сацукевич Даша, 4А клас
24
Журнал для младших школьников
Читальный зал Жар-птицы
Ежегодно мы принимаем участие в смотреконкурсе детского творчества «Спасатели глазами детей». И этот год не стал исключением. Знакомьтесь с некоторыми работами участников конкурса.
Жили-были Дед и Баба. Прожили они вместе всю жизнь дружно, в согласии, но не было у них детей и внуков. С годами домик их обветшал, крыша прохудилась, печка стала разрушаться и дымить. А так как старики были одиноки и некому было им помочь, то приходилось им доживать свой век как есть. Пришла осень, пошли дожди. В доме у стариков стало сыро и неуютно. Решил Дед протопить печку, чтобы в доме стало теплее. Да и на печи полежать тоже приятно—косточки погреть. Принѐс Дед дров и стал разводить огонь. Но крыша в сарае была старая и дырявая, поэтому дрова были сырыми и не хотели разгораться. Долго Дед мучился с растопкой печи, задымил весь дом. Вдруг Баба вспомнила, что у них есть дома банка с бензином, и посоветовала Деду полить им дрова, чтобы быстрее разгорелись. Деду эта идея не очень понравилась, но уж очень хотелось тепла, и он плеснул в печь бензин.
Раздался ужасный взрыв! Старая печка не выдержала и развалилась, занавески загорелись, огонь стал лизать потолок. Старики очень испугались и стали пытаться потушить пламя. Соседи в это время заметили, что у Деда с Бабой из дома валит дым. Они вызвали пожарных и побежали спасать стариков. Пожар был потушен. Дед и Баба остались без крова и получили урок: нельзя в печку лить легковоспламеняющиеся жидкости. Это очень опасно! Крень Матвей 4Б класс
Журнал для младших школьников
25
Читальный зал Жар-Птицы
Однажды в волшебном сказочном лесу появились необычные странники—было их пятеро, напоминали они зверей лесных. И были это Барсук, Мишка, Мышь, Зайка и Ёж. И стали они бороться с нечистью всякой да спасать лесной народ от бед всевозможных. И за это прозвали их все Спасателями. И велика была их слава. Расскажу я вам про них историю. В одной деревне беда случилась: повадился к людям Змей Горыныч прилетать, урожай губить, дома жечь. Надоело это жителям деревни, и позвали они на помощь Спасателей. И вот однажды рано утром показался вдали небольшой красный грузовичок. Он подъезжал всѐ ближе и ближе. Управлял грузовичком Мишка. А остальные Спасатели-звери весело напевали песенку о дружбе и думали, как Змея победить. Не успели Спасатели подъехать к деревне, как небо потемнело—а туч нет. Дождя нет— а гром гремит. Грозы нет—а огонь блестит. Подняли Спасатели голову и видят, что летит к ним Змей Горыныч страшный—о трѐх головах, о семи хвостах. Из ноздрей пламя пышет, из ушей дым валит, медные когти на лапах блестят. Увидал Змей Горыныч Спасателей, громом загремел: - Захочу—живыми съем, захочу—в плен возьму!
26
- Ах, ты, Змей ненасытный! Ты сначала возьми нас, а потом и хвастайся. А пока Спасатели не в твоих руках! Хорошо, что Мишка-Спасатель плавать умел. Он нырнул на дно, поплыл под водой, попросил у Водяного царя помощи, выскочил на берег и к своим друзьям бросился. А Змей опять к Спасателям летит, сыплет искрами горящими, жжѐт Спасателей пламенем огненным. Поглядели Спасатели на берег—а там песок жѐлтый на крутом берегу. Побежал Барсук к берегу и стал рыть песок жѐлтый, а Спасатели стали засыпать Змея песком. И справились Спасатели с двумя головами. Как взмолится тут Змей Горыныч: - Ох, Спасатели, не убивайте меня, пустите по свету летать! Буду я всегда вас слушаться. Дам я великий обет: не летать мне к Вам на широкую Беларусь. Не поддались Спасатели на лукавую речь. Подоспел Водяной царь и затушил он последнюю голову Змея. Обрадовались жители, что нет больше Змея огнедышащего, устроили пир на весь мир, благодарили Спасателей. По сей день Спасатели людям служат и сражаются с нечистью всякой. Борвинок Олег 4Б класс
Журнал для младших школьников
Читальный зал Жар-Птицы
В одной деревне жила-была семья, в которой жила маленькая девочка Катя Медведева. А неподалѐку жил бродячий пѐс, которого все считали неуклюжим. Однажды родители ушли на работу, а Катя осталась дома. Она была такая любопытная! Ей всѐ было так интересно! Ходит Катя по дому и рассматривает разные вещи. И вдруг она увидела коробок спичек, лежавший на столе. Катя подвинула стул, взобралась на него и взяла в руки коробок. - Интересно, а что же там внутри? - подумала Катя. Раз! И чиркнула спичкой о коробок, а спичка…. взяла и загорелась. Катя очень испугалась и бросила спичку на пол. Вдруг всѐ вокруг вспыхнуло и начался пожар. Катя со страху забилась в угол и попыталась кричать: «Помогите! Помогите!» В ответ—никого.
И вдруг откуда ни возьмись пѐс. Тот самый неуклюжий бродячий пѐс… Он прибежал на помощь Кате! В самом дальнем углу он отыскал девочку, схватил еѐ за платье и вытащил на улицу. Вскоре подъехала пожарная машина и потушила огонь. А Катя в знак благодарности за спасение взяла пса домой.
Знайте правила пожарные
Правила пожарные должен каждый знать, Их мы регулярно будем повторять. Всем друзьям сегодня я хочу сказать: - Спички—не игрушка, Без спросу их не брать! - Электроприборы в сети не оставлять! - Утюги без взрослых дома не включать! - За бабушкою старенькой Присматривайте, дети! Она не виновата в том, что забывает. Такое очень часто у пожилых бывает. Всем людям на планете проще будет жить, Если с огнѐм правильно будем мы дружить! Волосач Таня 3А класс
Шалайко Вика 4А класс
Огонь—друг и враг
Человеку верным другом Стал огонь давным-давно. За работой и досугом Он приветствует его. Когда зябко—согревает, Путь укажет он во тьме И от голода спасает Он, заботясь о тебе. Только должен ты запомнить, Что огонь бывает зол С тем, кто правила не знает, Как вести себя с огнѐм. Если будешь ты беспечным И начнѐшь шутить с огнѐм, То тогда его увидишь Ты не другом, а врагом. Пресняков Дима 4А класс
Журнал для младших школьников
27
Читальный зал Жар-Птицы
МЧС поможет всегда
Если где-то случилась беда Или кто-то помощи ждѐт, МЧС поможет всегда И спасение с ним придѐт. Нужно каждому помнить и знать: Быть осторожным, с огнѐм не играть. А помощь нужна—набери «101»: Спасатель поможет, уже он в пути. Ваша работа необходима: Спасатель надежду вселяет в сердца. И делает всѐ для людей, их спасенья. И службою этой гордится страна.
Скажи «НЕТ» беде
Фейерверки и хлопушки – То коварные игрушки! Блеском привлекают, Дима Кацуба Сияньем удивляют. Дарят радость, дарят смех, 4А класс Но могут покалечить всех. Лишь замешкаешься чуть Ждѐт тебя в больницу путь. Служба спасения Ожоги, раны и порезы, Я знаю, что спички совсем не игрушки, На руках, ногах протезы Их никогда я себе не беру. Оставят горький след Есть вертолѐт, машинка и книжка В душе твоей навек. Вот с чем играю и с чем я живу. Так будь разумным, человек: Знаю о том, что приводят к беде Проживи здоровым век! Шалости детские—вот что опасно! Ради минутной красоты Слушайте взрослых всегда и везде, Не вреди здоровью ты! Чтобы у вас было всѐ лишь прекрасно. Полоник Никита Люди, которые нам помогают 2Б класс Выжить в огне, воде и беде, Ими горжусь, их отвагой и силой. Им мой поклон, уваженье везде! Их беспокоить зря нам не надо Правила жизни всегда соблюдай! Тушить пожар— Служба спасения—это ведь важно! дело взрослых, но вызвать Хлопоты ты им не доставляй!
Лысковец Кирилл 4А класс
28
пожарных вы можете сами!
Телефон— «101»
Журнал для младших школьников
Галерея Павлина
Крень Матвей 4Б класс
Романчук Кирилл 4А класс
Леончик Настя 4Б класс Чернухо Саша 4А класс
Ярош Ульяна 3А класс Спасатель — столь гордое, громкое слово! Спасатель — спасающий жизни людей! Спасатель! Твоя в этом мире задача Вытаскивать жизни из страшных смертей! Пожары, стихия, теракты, погромы... Обломки металла, осколки стекла, Горящие балки, куски арматуры, Висящая в воздухе дымная мгла... И в этом аду каждый день ты проводишь, Ты этим живешь, свою жизнь не храня. Желаю поменьше тебе я работы, И чтоб катастрофы минули тебя!
Журнал для младших школьников
29
Галерея Павлина
Все научные открытия начинаются с самых невероятных фантазий. Именно поэтому наши учащиеся с удовольствием приняли участие в республиканском конкурсе детского рисунка ‖Наука глазами детей―, который был организован Парком высоких технологий в феврале 2014 года. Знакомьтесь с работами участников!
Кодлубай Стас, 3А класс
Ярош Ульяна, 3А класс
Зуев Егор, 2Б класс Чернухо Александра, 4А класс
Маныкина Лиза, 2Б класс
30
Маныкина Лиза, 2Б класс
Журнал для младших школьников
Галерея Павлина
Жемайтис Глеб, 1Б класс
Тишкевич Иван, 1Б класс
Ильяшенко Аня, 1В класс Бусел Ксения, 1В класс
Орлов Владислав, 1В класс
Я знаю буквы алфавита, Умею до пяти считать, Пусть мне всего четыре года, Но я хочу учѐным стать. Я сосчитаю всѐ на свете: Деревья, реки, города, Я сосчитаю даже ветер, Хоть он не дует иногда. Я сосчитаю небоскрѐбы И звезды в небе, и луну, И лес, и парки, и чащобы, Ведь я учѐным стать хочу!
Журнал для младших школьников
31
Новости Сороки-Белобоки
18 декабря члены литературной гостиной «Лучики» побывали в Центральной районной библиотеке им.И.Х.Колодеева на презентации книг издательства "Адукацыя і выхаванне". Большой интерес у учащихся вызвали книги главного редактора белорусского детского журнала «Вясѐлка» Владимира Липского и уникальный сборник детских стихотворений белорусской поэтессы Эди Семѐновны Огнецвет «В мире доброты».
Выход этой книги посвящѐн 100-летию со дня рождения известной белорусской поэтессы Эди Огнецвет. При подготовке книги к печати были использованы уникальные архивные материалы. Книга «В мире доброты» стала первым изданием серии детских книг «Библиотека журнала «Вясѐлка». Миша Луцкевич, 3А класс Особенно нам понравилась встреча со знаменитым белорусским писателем, лауреатом Государственной премии, председателем правления Детского фонда Республики Беларусь, главным редактором журнала «Вясѐлка» - Владимиром Степановичем Липским. Этот обаятельный человек не только вовлѐк в творческую беседу, но подарил всем читателям частичку хорошего настроения. Мы были счастливы, что уносили домой книги, которые подписал сам автор. Вика Кашина, 3А класс
32
Журнал для младших школьников
Новости Сороки-Белобоки
21 февраля состоялся ІІ школьный конкурс чтецов, посвященный 245-летию со дня рождения И.А.Крылова. Ребята 34 классов тщательно готовились к этому мероприятию: оттачивали своѐ актерское мастерство, сценическую речь, мастерили чудесные костюмы, добавив к ним настоящий грим. Чудесные басни «Слон и Моська», «Стрекоза и Муравей», «Мышь и Крыса», «Кукушка и Петух», «Мужик и Лисица», «Кошка и Соловей» выразительно, эмоционально и артистично звучали в исполнении учащихся 3-4 классов. Зрители с удовольствием наблюдали за выступлением. Артисты получили заслуженные награды - дипломы и сладкие призы, а все присутствующие, конечно же, отличное настроение!
Журнал для младших школьников
33
Новости Сороки-Белобоки
В детском саду № 5 прошѐл «Праздник книги». Дошкольники с интересом смотрели театральные сценки, участвовали в конкурсах. А в завершении праздника получили от учащихся 3А и 1А классов необычный подарок - самодельные книжки-малышки.
А может и тебе захотелось изготовить самому книжку-малышку? Тогда запасись терпением, прояви творчество и фантазию и приступай к работе! Объявляем акцию «Книжки-малышки—группе продлѐнного дня». Возможно, твоей книжкой будут зачитываться малыши. Успехов тебе!
34
Журнал для младших школьников
Синичьи самоделки
Каждый раз, как только у кого-то из ребят 3 А класса появлялась возможность рассказать удивительную историю, прочитать сочинение или стихотворение, они спешили присесть на «Кресло автора». Но однажды, придя в класс, все удивились: «Кресло автора» исчезло?! Ребята загрустили и рассказали дома родителям о странном исчезновении кресла. Помочь нам в создание уютного места для чтения книг и сообщения полезной информации в классе, взялась мама Саши Петровой, Алла Валентиновна—человек творческий и увлечѐнный. Она создала новое «Кресло автора», внешне очень напоминающее старинный деревянный стульчик из древнего замка. На презентации нового «Кресло автора» царила самая настоящая сказочная атмосфера. Алла Валентиновна рассказала нам о своѐм увлечении – искусстве декорирования любой вещи путем наклеивания узоров, изображений из бумаги или ткани, которое называется декупаж. Наверняка, в каждом доме найдется целый ряд предметов, которые дороги сердцу, однако уже утратили свой первоначальный вид или просто надоели. Что же делать в такой ситуации?
Выбросить – жалко, а продолжать пользоваться как-то неохота. Ответ есть, и он весьма прост: достаточно просто немного потрудиться и вдохнуть вторую жизнь в старые предметы. Так и стульчик, который превратился в «Кресло автора» многие годы просто хранился на чердаке дома, где живѐт Сашина бабушка. А ещѐ Алла Валентиновна открыла нам тайну, что наше «Кресло автора» заговорѐнное и присесть на него могут только добрые и честные люди. И прослужит тогда оно много-много лет. Недавно, членами литературной гостиной «Лучики», в школьной типографии выпущен сборник «Новые стихи-песенки Винни Пуха». Ну, конечно, мы читали его на нашем любимом «Кресле автора»! Аркадий Клишанец, Кристина Белозор
Заметку читайте в газете «Зорька» № 51 от 20.12.2013
Журнал для младших школьников
35
Читальный зал Жар-Птицы
Я очень люблю сочинять пыхтелки, шумелки, ворчалки… Но что-то в последнее время у меня фантазия закончилась. А как хочется спеть новые песенки! Ученики 3 «А» класса из литературной гостиной «Лучики» пришли на помощь, сочинили для меня много новых песенок, которые разместили в литературном сборнике «Новые песенки Винни-Пуха». Читайте, а лучше пойте!
Загадка
Неприятность
Шѐл по лесу в гости Винни-Пух, Нѐс в своей лохматой лапе он лопух! Поскользнулся, кувыркнулся, В лужу - бух! Потом вылез, отряхнулся, Позабыл: «Куда я плѐлся? Уф-уф-уф!»
Аркадий Клишанец
Домик Винни-Пуха
Живѐт в лесу волшебном Винни-Пух! Пятачок для Пуха - лучший друг! Ещѐ, конечно, Кролик и Сова, И ослик всегда грустный: да-да, Иа! Вместе все играют, песенки поют, А когда прохладно в дом скорей бегут. Домик необычный построил Пух, Кто там побывает, Для Винни-Пуха - друг! Дверь всегда открыта для друзей: - Заходите в гости к Пуху поскорей!
Весѐлый сладкоежка к Кролику идѐт. Он любит подкрепляться круглый год. И с Пятачком он дружит, и с осликом Иа. Живѐт в лесу чудесном, где мудрая Сова.
Таня Волосач
Мечта
Я - мишутка Винни-Пух! Это знают все вокруг! Каждый зверь меня поймѐт, Который тоже любит мѐд! Друзья, за мной! Пойдѐм в поход! Искать мечту (она про мѐд)!
Егор Савка
Его зовут Пухом
У него большое брюхо, Хоть зовут его все Пухом. Много по гостям ходил, Мѐд, варенье ел и пил. Очень много съел Пух мѐда, А потом застрял у входа!
Стас Кодлубай
36
Журнал для младших школьников
Дима Лавров
Читальный зал Жар-Птицы В гости
Знает лесная вся округа Медвежонка Винни-Пуха! Он ведь с другом Пятачком Заходит в гости в каждый дом! Навестит тетю Сову, К Кролику зайдѐт в нору! Съест варенье, кашу, мѐд… Даже в дверь он не пройдѐт! Но весѐлый как всегда, К ослику придѐт Иа!
Миша Луцкевич
Что мне делать поутру?
К друзьям спешу - туру-буру! Там Пятачок, а с ним Сова Тара-рара,тара-рара! У норки Кролик-садовод, Иа, он хныкать не даѐт! Спешу вперѐд, вперѐд, вперѐд! Ведь ждѐт меня лесной народ!
Полина Максак
Сочиняет на ходу
Вот идѐт по лесу Винни Пух, Песенки поѐт он громко вслух! Сочиняет он, конечно, на ходу. Иногда поѐт какую-то ерунду. Но от его песенок Тарам-парам, Почему-то весело всегда нам!
Данила Бабицкий Совет
Винни-Пух сидел на ветке Кушал сладкие конфетки. А потом сломалась ветка: Надо реже есть конфетки!
Саша Петрова
Диетическая песенка
Что же делать Винни Пуху? Вот беда. Не решается задачка? Да-да-да! Пусть Иа ему поможет Выбрать вкусное меню: Меньше мѐда, меньше сдобы! Бу-бу-бу! Это песенка-диета? Да-да-да! Плюс - зарядка, нет – конфета. Так всегда! Станет даже Винни стройным. Да-да-да!
Кристина Белозор
С друзьями вместе
Вот иду я в гости к ослику Иа! Мы вместе порезвимся Да-да-да! Попрыгаем, побегаем во весь дух! Услышим голос Совушки: «Ух-ух-ух!» Как будто говорит Сова: «Привет, Иа и Пух!» Вот так с друзьями вместе целый день Песенки разучивать нам не лень!
Ульяна Ярош
Славный толстячок
Толстячок он - славный, Добрый и забавный! Винни-Пух- медведь весѐлый, Он песни бодрые поѐт. Живѐт в лесу волшебном И очень любит мѐд! В игры весело играет, Он с друзьями не скучает! Толстячок он - славный, Добрый и забавный!
Вика Кашина
Загадка
Этот малый-озорник по гостям ходить привык. Обожает сладкий мѐд, всегда горшок с собой берѐт. Громко песни он поѐт, когда к друзьям своим идѐт!
Даниил Свирский
Журнал для младших школьников
37
Ласточкины советы—девичьи секреты
В нашем мире большое количество праздником и поводов встретиться с друзьями. Мы ходим друг к другу в гости и принимаем гостей у себя. На гостей всегда хочется произвести самое лучшее впечатление. Но готовка и чистая квартира – это не все, что нужно для хорошего приема друзей и близких. Как встречать гостей решает каждый сам. Но мы можем дать пару советов и идей по этому поводу. Ты, как хозяйка дома, должна уметь встречать гостей.
Приглашать гостей надо за несколько дней до назначенного дня. Желательно сделать это при встрече, но можно и по телефону. Назови, где и когда будет проходить праздник, сколько он продлится, по какому поводу устраивается.
Об угощении позаботятся твои родители, а тебе нужно заранее продумать, как ты будешь развлекать гостей. Подбери музыку, подготовь игры, конкурсы.
К приходу гостей ты должна закончить все приготовления.
Встречай каждого нового гостя, открывай ему дверь, провожай в общую комнату.
38
Не оставляй без внимания принесенные гостями цветы и подарки. Недостаточно сказать «спасибо» и отставить подарок в сторону. Обязательно открой упаковку, искренне порадуйся сюрпризу, поблагодари. Даже если подарок тебе не очень понравился, не показывай этого!
Если гость принес что-то съестное, обязательно подай это к столу.
По правилам вежливости, хозяйка не должна садиться за стол, пока не рассядутся все гости.
Когда праздник закончится, проводи гостей. Поблагодари их за подарки, за то, что они пришли. Скажи, что вы отлично провели время.
Журнал для младших школьников
Кругосветное путешествие с Колибри
Наверное, ни для кого не секрет, что гости бывают разными: желанными и не очень. Ровно также и хозяева могут быть гостеприимными и не любящими принимать гостей у себя в доме. В разных странах мира издавна сложились традиции и обычаи относительно гостеприимства. С особенностями приема гостей, присущими некоторым народам, вас познакомит учащаяся 3А класса Кристина Белозор .
В Средней Азии гостя сначала три дня кормят-поят, уважительно относятся, а уж затем спрашивают, зачем тот приехал. И это действительно так: невероятно вкусный плов, лепешки, шурпа из баранины предлагаются любому человеку, переступившему порог дома.
Северные народы угощают гостей рыбой и мясом оленя.
В Китае принято чавкать в гостях, а иначе хозяева могут счесть свою стряпню невкусной. Бесшумно есть в Китае - оскорбить хозяев и повара. А ещѐ здесь не принято приносить цветы хозяйке дома. Считается, что этим гости подчѐркивают: этот На Кавказе гостю по поводу приез- дом настолько некрасивый, что они принода дорогого гостя режут барашка и зовут к сят украшения с собой. столу всех соседей. В Греции не рекомендуется хвалить в гостях вазу или картину, иначе хозяину На Западе народ более сдержан и придѐтся еѐ вам подарить. гость обязательно должен предупредить Эскимосы Аляски оповещают хозядомочадцев о своем визите. Если вас ждут, то на столе будут легкие закуски, пирог с ев о своем появлении через дымоход. Гость чаем. А вообще в Европе принято, чтобы невозмутимо взбирается на крышу хозяйского дома и горланит в дымоход о своѐм гости приносили еду с собой. появлении. Договариваться заранее о приходе жителям Аляски совсем не обязательЕсли вас пригласили в гости в швед- но. скую семью, первое, что вам следует сделать, войдя в дом – разуться. Причем, сделать это нужно еще на половичке, не ступая в обуви в коридор. Здесь не стоит рассчитывать на большее чем чипсы, сыры и орешки к вечерней дружеской беседе.
Журнал для младших школьников
39
Переменка с Воробьѐм — Я недавно на школьных соревнованиях пробежал два километра за одну минуту! — Врешь! Это же лучше мирового рекорда! — Да, но я знаю короткий путь! Мальчик наблюдает за работой папы, который красит потолок. Мама говорит: — Смотри, Петя, и учись. А когда вырастешь, будешь помогать папе. Петя удивляется: — А что, он к тому времени еще не закончит? Вовочка говорит отцу: — Папа, я решил к твоему дню рождения сделать тебе подарок! — Самый лучший для меня подарок, — сказал папа, — это если ты будешь учиться на одни десятки. — Поздно, папа, я уже купил тебе галстук! Учитель рисования говорит отцу Вовочки: — У вашего сына исключительные способности. Вчера на парте он нарисовал муху, и я даже отбил руку, пытаясь ее согнать! — Это еще что! Недавно он в ванной изобразил крокодила, и я так напугался, что пытался выскочить через дверь, которая была тоже нарисована на стене. — Мама, — спросил Вовочка, — сколько зубной пасты в тюбике? — Не знаю. — А я знаю: от дивана до двери! Почему тебя вчера не было в школе? — Мой старший брат заболел. — А ты-то причем? — А я катался на его велосипеде!
40
Журнал для младших школьников
Переменка с Воробьѐм ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1. Заяц, меняющий зимой тѐмную окраску на белую. 3. Надпись на письме, указывающая место назначения. 5. Рыболовная снасть, гибкая длинная палка, к которой прикреплены леска, поплавок, грузило и крючок. 7. Южное растение с толстым сочным стеблем, покрытым колючками. 9. Настенный подсвечник, светильник. 11. Детская игрушка, волчок. 12. Грунт под водой водоѐма, реки, моря. 14. В русских сказках: имя злой бабы, которая дружила с Кощеем. 17. Тропическое растение с крупным, овальной формы, ароматным и сочным толстокожим плодом. 18. Специалист, управляющий самолѐтом, вертолѐтом. 19. Старинный струнный щипковый музыкальный инструмент, на котором играл Садко. 20. Лиственное дерево, на котором всегда дрожат листочки.
ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Название яхты капитана Врунгеля. 2. Десятиногое ракообразное морское животное. 3. Дугообразное перекрытие проѐма в стене между двумя опорами. 4. Предмет мебели, на котором сидят. 6. Помещение, в котором Мальвина заперла Буратино. 8. Толстая верѐвка, которую перетягивают спортивные команды. 10. Вырост на голове у носорога. 13. Атмосферные осадки, выпадающие зимой. 14. Воспитательное учреждение для самых маленьких детей. 15. При разговоре по телефону означает: слушаю. 16. Самое холодное время года.
1. Перед кем все люди снимают шляпы? 2. У кого есть шапка без головы и нога без сапога? 3. Что нельзя съесть на завтрак? 4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? 5. Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? 6. Кто под проливным дождѐм не намочит волосы? 7. Что может быть больше слона и одновременно невесомым? 8. На какое дерево садится ворона во время дождя? 9. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? 10. Каких камней в море не встретишь?
1.. перед парикмахером 2. у гриба 3. ужин и обед 4. уроки 5. спит
6. лысый 7. тень слона 8. на мокрое 9. число 6 10. сухих
ОТВЕТЫ
Журнал для младших школьников
41
Приглашаем всех учащихся, педагогов и родителей к сотрудничеству! ГУО «Средняя школа №10 г.Борисова» Контактный телефон: 78-01-16 Сайт школы: sch10.borisov.edu.by