ÁREA DE LENGUA CASTELLANA 1º Trimestre 12-14 / 9
NIVEL 4º CURSO 2014/15
Contidos a traballar REPASO CONTIDOS BÁSICOS 3º NIVEL
Avaliación Inicial
SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL MIEDO DE MARCOS.
Temas 1 y 2
Expresión oral y escrita: Antes de leer. Literatura: Narraciones en 3.ª persona. Estudio da lingua: Vocabulario: El diccionario. Ortografía: La mayúscula. Las abreviaturas. Gramática: La comunicación ,actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA VISITA INESPERADA.
Semana 14 al 17 / 10
15/9 al 13/10
Expresión oral y escrita: Resumir. Literatura: El diario. Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras sinónimas. Ortografía: Sílabas tónica y átona. Palabras agudas. Gramática: Letras, sílabas y palabras. SITUACIÓN COMUNICATIVA: NUESTROS ANIMALES. Temas 3 y 4
240/10 al 17/11
Expresión oral y escrita: Organizar párrafos. Literatura: La descripción en los relatos. Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras antónimas. Ortografía: Palabras llanas y palabras esdrújulas. Gramática: La oración. Sujeto y predicado, actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL CONCIERTO.
Semana 18 al 21 / 11
Expresión oral y escrita: Alargar y acortar párrafos. Literatura: Descripción de personajes en las narraciones. Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras polisémicas. Palabras homófonas. Ortografía: El diptongo y el hiato. Gramática: Los tipos de oraciones., actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: UN RATONCILLO ATRAPADO.
Tema 5 24/11 al 5/12
Expresión oral y escrita: Debatir. Literatura: El estilo directo e indirecto en la narración. Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras compuestas. Ortografía: Palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-. Gramática: El nombre. El género y el número., actividades de repaso. REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS CINCO PRIMEROS TEMAS
Semana 9 al 12 / 12
2º Trimestre Temas 6 y 7
SITUACIÓN COMUNICATIVA: DON QUIJOTE DE LA MANCHA.
Expresión oral y escrita: Definir. Literatura: Las leyendas.
Semana
8/1 al 6/2
Estudio da lingua: Vocabulario: Prefijos pre-, re-, mono-, poli- y semi-. Ortografía: Adjetivos terminados en -avo, -eve, ivo... Gramática: El adjetivo y la concordancia, actividades de repaso.
9 al 12 / 2
SITUACIÓN COMUNICATIVA: EXPEDICIONES A ÁFRICA.
Expresión oral y escrita: El cómic. Literatura: El caligrama. Estudio da lingua: Vocabulario: Prefijos aero-, super- y tele-. Ortografía: Palabras terminadas en -d y -z. Palabras terminadas en -aje, -eje, -jero/a y -jería. Gramática: El artículo. El demostrativo, actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA ISLA MUY ORIGINAL.
Temas 8 y 9 13/2 al 13/3
Expresión oral y escrita: Comentar una obra. Literatura: Personificación y comparación en el lenguaje literario. Estudio da lingua: Vocabulario: Sufijos -ón, -azo y -ante. Ortografía: Palabras con ll e y. Palabras con x. Gramática: Los posesivos y los numerales, actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA PANDILLA DE NÚMEROS.
Semana 16 al 19 / 3
Expresión oral y escrita: Exponer un tema. Literatura: Las metáforas en el lenguaje literario. Estudio da lingua: Vocabulario: Gentilicios. Ortografía: Palabras que empiezan por hue-, hui-, hie-. Verbos con h. Gramática: El pronombre personal, actividades de repaso. REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS 6 AL 9 3º Trimestre SITUACIÓN COMUNICATIVA: LA LUNA Y LA SOMBRA.
Tema 10 y 11 23/3 al 30/4
Expresión oral y escrita: Instrucciones. Literatura: Recursos en la poesía. Estudio da lingua: Vocabulario: Familias de palabras. Ortografía: Verbos terminados en -aba, -abas, -aban, -ábamos, abais y -aban. Haber y a ver. Gramática: El verbo (I), actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: CAMBIOS DE ESTACIÓN.
Semana 5 al 8 / 5
Expresión oral y escrita: La noticia. Literatura: Poesía tradicional. Estudio da lingua: Vocabulario: Campo semántico. Ortografía: Verbos terminados en -ger, -gir. Palabras que empiezan por geo-, gest-. Gramática: El verbo (II), actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: LOS ANIMALES CONVERSAN. Tema 12 11/5 al 29/5
Expresión oral y escrita: Entrevistar. Literatura: Actos y escenas en el teatro. Estudio da lingua: Vocabulario: Frases hechas. Ortografía: Verbos acabados en -bir y en -buir. Gramática: El adverbio, actividades de repaso.
1 al 4 / 6
REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS 10 AL 12 Mes de Junio
REPASO GENERAL DEL CURSO
PD-FINAL
ÁREA DE LINGUA GALEGA PERIODICIDADE
NIVEL 4º
CURSO 2014/15
Contidos a traballar
Avaliación
1º Trimestre 12-14 / 9
REPASO CONTIDOS BÁSICOS 3º NIVEL
Inicial
SITUACIÓN COMUNICATIVA: O FILLO DO XARDINEIRO Expresión: O diario. Literatura: Textos narrativos en primeira persoa. A nosa cultura: Os castros. Temas 1 e 2
Estudo da lingua: Vocabulario: Léxico referido á familia. O dicionario. Gramática: A comunicación. Comunicación verbal e non verbal. Ortografía: O uso das maiúsculas. As abreviaturas, actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: MACARRÓN DE NARICES
Semana 14 ao 17 / 10
15/9 ao 13/10 Expresión: A receita de cociña. Literatura: Os textos narrativos en terceira persoa. A nosa cultura: Os muíños. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ás comidas. Sinónimos e antónimos. Gramática: A oración. Suxeito e predicado. Ortografía: O acento gráfico ou til. As palabras agudas., actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: UN FANTASMA EN APUROS Expresión: As instrucións. Literatura: Estilo directo e estilo indirecto. A nosa cultura: Os lavadoiros.
Temas 3 e 4
Estudio da lingua Vocabulario: Léxico referido á hixiene persoal. Palabras polisémicas. Gramática: Clases de oracións. Ortografía: As palabras graves. As palabras esdrúxulas, actividades de repaso. Semana SITUACIÓN COMUNICATIVA: ARROLIÑOS 18 ao 21 / 11
240/10 ao 17/11
Expresión: Xogar co ritmo. Literatura: Rimas con retrouso. A nosa cultura: A música tradicional. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao tempo de lecer e o Nadal. Palabras homófonas. Gramática: O nome e as súas clases. Ortografía: Os ditongos e os hiatos, actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: O GALO AVISADO E O RAPOSO TRAMPULLEIRO
Tema 5 24/11 ao 5/12
Expresión: A solicitude. Literatura: A fábula. A nosa cultura: Os hórreos. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido aos animais e á granxa. As palabras compostas. Gramática: O xénero e o número. Ortografía: O acento diacrítico, actividades de repaso.
Semana 9 ao 12 / 12
2º Trimestre SITUACIÓN COMUNICATIVA: O TRASNO ALQUEIDÓN Expresión: Observar o que nos rodea e situarnos no espazo. Literatura: O lugar nos textos narrativos. A nosa cultura: Os pazos. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ás partes da casa. Os prefixos. Gramática: O adxectivo e a concordancia. Temas 6 e 7 8/1 ao 6/2
Ortografía: Adxectivos con v., actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: OS FDEZ
Semana 9 ao 12 / 2
Expresión: Os cómics. Literatura: Os personaxes nun relato. A nosa cultura: O traxe galego. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido á roupa. Os sufixos. Gramática: Os determinantes (1). Artigos, indefinidos e demostrativos. Ortografía: Algunhas terminacións (-axe, -ite, -mente), actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: O PIÑEIRO Expresión: Definir e comparar. Literatura: A linguaxe da poesía (1). Comparación e metáfora. A nosa cultura: A pintura. Luís Seoane. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ás árbores. Palabras derivadas. Gramática: Os determinantes (2). Posesivos e numerais. Ortografía: Palabras con ll e con i., actividades de repaso.
Semana
Temas 8 e 9 13/2 ao 13/3
SITUACIÓN COMUNICATIVA: AS ESPIÑAS DO PORCO ESPIÑO
16 ao 19 / 3
Expresión: Normas de comportamento. Literatura: As lendas. A nosa cultura: Os cruceiros. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido á aldea. Os xentilicios. Gramática: Os pronomes persoais. Ortografía: Palabras con x e palabras que empezan por ex- ou es-, actividades de repaso. 3º Trimestre SITUACIÓN COMUNICATIVA: TRES VOLTAS Ó PLANETA Tema 10 e 11 23/3 ao 30/4
Expresión: O correo electrónico. Literatura: A linguaxe da poesía (2). Personificación e hipérbole. A nosa cultura: Os faros. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao mundo mariñeiro. A familia de palabras. Gramática: O verbo (1). Persoa, número e tempo. Ortografía: Verbos rematados en -ber e verbos rematados en -ver, actividades de repaso.
Semana 5 ao 8 / 5
SITUACIÓN COMUNICATIVA: HABÍA UNHA VEZ UN CABEZOLO Expresión: O resumo. Literatura: O teatro (1). O decorado. A nosa cultura: As pontes. Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao río. O campo semántico. Gramática: O verbo (2). Modelos de conxugación. Ortografía: Verbos rematados en -bir e verbos rematados en -vir, actividades de repaso. SITUACIÓN COMUNICATIVA: OS RELOXOS PREGUICEIROS DE NÉBOA Tema 12
Expresión: O cuestionario. Literatura: O teatro (2). Actos e escenas. A nosa cultura: A cerámica.
11/5 ao 29/5
Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao tempo cronolóxico. Os castelanismos. Gramática: Algúns adverbios de tempo e de lugar. Ortografía: O seseo e a gheada, actividades de repaso.
Mes de xuño
REPASO XERAL DO CURSO
1 ao 4 / 6
PD-FINAL
PERIODIC IDADE 1º Trimestre 12-14 / 9
ÁREA COÑECEMENTO
NIVEL 4º
CURSO 2014/15
Contidos a traballar
Avaliación
Repaso básico 3º nivel A NUTRICIÓN E A DIETA
Inicial T.1:
-
Temas 1 e 2
15/9 ao 13/10
Temas 3 e 4
A función de nutrición humana. A alimentación: alimentos e nutrientes. - Clasificación de alimentos segundo os seus nutrientes mediante cadros e táboas. A dixestión dos alimentos e o aparato dixestivo (órganos e tarefas que realiza). As dietas e as dietas saudables. Características xerais destas. - Variabilidade da dieta en función de idades e actividades. A hixiene alimentaria. Valoración desta, do exercicio físico, do descanso e do sono. Descrición de procesos con axuda de láminas e debuxos. - Interpretación de informacións que hai nas etiquetas de alimentos envasados. - Elaboración de menús e dietas sinxelas e saudables. - Actitude favorable para asumir unha progresiva autonomía na elaboración dunha dieta saudable e na organización do tempo, dando cabida equilibrada ao descanso e ao exercicio. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. RESPIRACIÓN CIRCULACIÓN E A EXCRECIÓN HUMANAS. T .2: -
Función do aparato respiratorio. - Órganos do aparato respiratorio. - O proceso da respiración pulmonar. Función do aparato circulatorio. - Órganos do aparato circulatorio. O sangue. O proceso da circulación sanguínea. Substancias de refugallo e restos. Aparatos que se encargan de expulsalos. Función do aparato excretor e os órganos que o forman. As glándulas sudoríparas: extracción de refugallos e formación e expulsión da suor. A función de nutrición e os aparatos que se encargan de levala a cabo. Interpretación de informacións presentes en láminas e debuxos. Identificación e localización de órganos. Descrición de procesos con axuda de imaxes. Importancia da auga no corpo humano. Valoración e adquisición de hábitos saudables. Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. A REPRODUCCIÓN HUMANA. T.3: - Función de reprodución no ser humano. Características xerais.
Semana 14 ao 17 / 10
240/10 ao 17/11
-
Fases da reprodución do ser humano. - O aparato reprodutor masculino e a formación de espermatozoides. O aparato reprodutor feminino e a formación de óvulos. - A fecundación e a formación do cigoto. O embrión e o feto. - A vida fetal: características xerais e órganos implicados. - O parto. Cambios básicos tras o nacemento. As necesidades dos bebés. Interpretación de imaxes e identificación e localización de órganos. - Descrición de procesos con axuda de imaxes. Realización dun eixe cronolóxico da propia vida. Valoración e vivencia normalizada das diferenzas sexuais entre homes e mulleres. Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. AS FUNCIÓNS VITAIS EN ANIMAIS E PLANTAS. T.4:
Semana 18 ao 21 / 11
Función de nutrición nos animais. Procesos de que consta. - Función de nutrición nas plantas. Partes das plantas e funcións. - Procesos da nutrición nas plantas. Procesos de que consta. - Función de reprodución sexual nos animais. Etapas de que consta. - Un exemplo de metamorfose dun insecto. - Función de reprodución sexual nas plantas. A flor. Partes da flor e funcións. - Etapas da reprodución sexual nas plantas. - A función de relación nos animais e nas plantas. - Realización de comparacións entre funcións vitais en animais e plantas. - Descrición de procesos con axuda de imaxes e esquemas. - Identificación de sementes e froitos no contorno. - As mascotas e as súas necesidades. - Respecto cara a todas as formas de vida e actitude responsable e coidadosa con elas. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. VIVIMOS EN ECOSISTEMAS. T.5:
Tema 5 24/11 ao 5/12
2º Trimestre
-
Os ecosistemas e os seus elementos. Identificación en debuxos e na realidade dos elementos dos ecosistemas. - Idea de equilibrio dun ecosistema. Relacións alimentarias nos ecosistemas e clasificación dos seres vivos en produtores, consumidores e descompoñedores. O ser humano nos ecosistemas: características, poboación e consumos de recursos naturais. Danos ocasionados nos ecosistemas debidos ás actividades humanas. Identificación de accións no medio próximo que alteran os elementos dos ecosistemas. Accións para conservar ou restablecer o equilibrio nos ecosistemas do planeta. Instrumentos e pautas para a observación de seres vivos nos seus ámbitos naturais. Iniciativa e autonomía para levar a cabo accións e pautas de comportamento no contorno próximo, que preserven ou melloren as condicións dos ecosistemas. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas.
Semana 9 ao 12 / 12
A MATERIA E A ENERXIA. T.6:
Temas 6 e 7 8/1 ao 6/2
A materia, as súas propiedades e os estados nos que se encontra. - Substancias puras e mesturas, e identificación das máis frecuentes. - As forzas e os seus tipos: por contacto e a distancia (magnetismo e gravidade). - A enerxía, os seus tipos e algunhas transformacións da enerxía. - As fontes da enerxía. Tipos de fontes: renovables e non renovables. - A luz e as súas características xerais. - Comportamento da luz nos obxectos. Obxectos transparentes, translúcidos e opacos. A reflexión da luz. - Problemas derivados do alto consumo de fontes non renovables. - Estratexias para reducir o consumo de enerxía. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. AS ROCHAS A AUGA E O RELEVO. T.7:
Semana 9 ao 12 / 2
-
As rochas, as súas características, tipos e identificación de rochas nas paisaxes. O relevo e os seus tipos. Identificación das formas dos relevos de interior e costeiros. Descricións de relevos e dos seus elementos na realidade e en imaxes. A augas oceánicas e os seus movementos: mareas, ondas e correntes mariñas. As augas continentais: masas de xeo, augas subterráneas, lagos, lagoas e ríos. Características xerais dos relevos de Galicia e de España, e a súa localización en mapas. As augas de Galicia e os grandes ríos de España, e a súa localización en mapas. Algúns usos de rochas e minerais na actualidade, e ao longo da historia. Valoración da importancia das rochas e dos minerais nas actividades humanas ao longo da historia. Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. O TEMPO ATMOSFÉRICO E O CLIMA. T. 8:
Temas 8 e 9 13/2 ao 13/3
O tempo meteorolóxico. - Caracterización do tempo meteorolóxico: nubes, vento, precipitacións e temperatura. - O tempo meteorolóxico e as estacións. - Estacións meteorolóxicas: instrumentos meteorolóxicos e as súas utilidades. - A predición do tempo meteorolóxico. - Mapas do tempo. Símbolos convencionais. - Interpretación de mapas do tempo. - O clima e os factores que o determinan: latitude, altitude e proximidade ao mar. - Os climas de Galicia e de España. - Elaboración e interpretación de gráficos sinxelos, de temperaturas e precipitacións. - Valoración das informacións proporcionadas por instrumentos meteorolóxicos e das imaxes enviadas polos satélites na predición do tempo. - Importancia do tempo e das predicións meteorolóxicas na vida das persoas e nalgunhas actividades económicas. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas.
Semana 16 ao 19 / 3
A POBOACIÓN.
T.9:
A poboación dun territorio. As tres clases de poboación segundo a idade. - Factores que modifican a poboación dun territorio: natalidade, mortalidade, emigración e inmigración. Estratexias de cálculo da poboación final dun territorio a partir de datos destes factores e representación en gráficos de barras ou de liñas. - Estratexias oficiais para coñecer a poboación e as súas características: o padrón municipal e o censo nacional. - A poboación segundo os traballos: poboación activa e poboación non activa. - Identificación, descrición e clasificación das actividades económicas nos tres sectores nos que se agrupan. - Identificación das actividades económicas que se realizan en España e en Galicia, con atención a aqueles oficios extinguidos. Interpretación de mapas económicos coa distribución xeográfica das actividades. - Tradicións e costumes dun territorio: características, orixes, significado e causas que poden xerar a súa aparición ou a súa desaparición. Respecto polas tradicións e valoración do esforzo humano que implican. - Valoración do traballo das persoas e respecto por aquelas que non o teñen ou que o realizan de xeito non retribuído. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. 3º Trimestre A ORGANIZACIÓN DO TERRITORIO.
Tema 10 e 11 23/3 ao 30/4
T.10:
Os municipios. Territorio e poboación municipal. - Os concellos. Composición, funcións e servizos municipais. - Identificación na realidade de elementos que forman o municipio propio, o concello e os servizos municipais. - Comunidades autónomas, cidades autónomas e provincias que forman España. Identificación e localización, en mapas políticos, destas delimitacións territoriais. Coñecer o territorio, os órganos de goberno e os símbolos de Galicia. - A Unión Europea. Composición, fins e vantaxes de formar parte dela. - Localización e identificación, en mapas políticos, dos países da UE. - Valoración das diferentes manifestacións culturais e lingüísticas como expresións humanas que merecen o respecto de todas as persoas. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. A HISTORIA I T.11 : -
A historia e a datación de feitos históricos co noso calendario. As fontes da historia. Identificación e clasificación de fontes históricas na realidade e a partir de imaxes. As idades da historia. Duración e datación dos feitos históricos significativos que as acoutan. Os dous períodos en que se divide a Prehistoria: o Paleolítico e o Neolítico. Características da vida, invencións significativas, tecnoloxía e algunhas manifestacións culturais, artísticas e arquitectónicas. - A Idade Antiga. Características xerais da época e identificación de aspectos relacionados coa forma de vida, coas actividades económicas, coas tecnoloxías e producións dos seres humanos da Idade Antiga, en especial da civilización romana. - Outras civilizacións da Antigüidade. Localización e manifestacións culturais, artísticas e arquitectónicas.
Semana 5 ao 8 / 5
-
Valoración da importancia do estudo da historia. Valoración do esforzo e a creatividade das persoas de épocas pasadas. Etimoloxía. Orixe latina dalgunhas palabras das linguas galega e castelá. Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. A HISTORIA II T.12:
Tema 12 11/5 ao 29/5
Mes de xuño
A Idade Media. Datación, características xerais, estrutura e actividades económicas da sociedade medieval. - A Idade Moderna. Datación, características xerais, avances científicos, invencións tecnolóxicas, descubrimento de novos territorios (en especial, de América) e repercusión de todo iso nas actividades socioeconómicas da época. - A Idade Contemporánea. Datación, características xerais, avances que a desencadearon (a máquina de vapor e posteriores avances nas comunicacións, o transporte, a medicina…) e cambios derivados deses avances. - Algúns personaxes históricos relevantes e as súas contribucións á humanidade. - Identificación en imaxes de aspectos relacionados coa forma de vida, actividades económicas, tecnoloxías e producións dos seres humanos das idades Media, Moderna e Contemporánea. - Comparación de traballos e modos de vida entre sociedades de distintas épocas. - Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza nas tarefas. Repaso xeral do curso
1 ao 4 / 6
PD-FINAL
ÁREA MATEMÁTICAS
NIVEL 4º
CURSO 2014/15
1º Trimestre Contenidos a trabajar 12-14 / 9
Repaso básico 3º nivel
Avaliación Inicial
Números y operaciones, sistema decimal y numeración romana T.1: Las centenas de millar y los millones, el valor de cada cifra según el lugar que ocupa, comparación del valor de los números. La numeración romana. Suma y resta de números naturales y sus propiedades. El uso del paréntesis en estas operaciones. Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia: Pasos a dar en la resolución de problemas. Temas 1 y 2
Cálculo mental ( sumamos 8 a un número de tres cifras ) Semana Multiplicación
T.2:
15/9 al 13/10 Concepto de la multiplicación. Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. Multiplicación por una y varias cifras. Multiplicaciones en la que alguno o ambos factores terminan en ceros o tienen ceros intermedios. Multiplicación por la unidad seguida de ceros.
14 al 17 / 10
Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia: interpretación de datos Cálculo mental ( sumamos 18 a un número de tres cifras ). División.
T.3:
División exacta y división inexacta. Prueba de la división. Propiedad de divisiones exactas equivalentes ( multiplicando o dividiendo Dividendo y Divisor por un mismo número ). Práctica de la división por una cifra. Temas 3 y 4
Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia: Elección de operaciones necesarias. Cálculo mental ( sumamos 11 a un número de tres cifras ).
240/10 al 17/11
División.
T.4:
División con divisores de dos cifras. Divisiones exactas e inexactas. Mecanización de la división. Divisiones con ceros intermedios o finales en el cociente. División por la unidad seguida de ceros Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : analizo las soluciones.
Semana 18 al 21 / 11
Cálculo mental ( sumamos 12, 22, 32,… a un número de tres cifras ). Las fracciones.
T.5:
Concepto de fracción. Identificación de fracción como partes iguales en que se divide la unidad. Representación gráfica de fracciones expresadas numéricamente y viceversa. Medios, tercios, cuartos, etc.. Términos de una fracción : numerador y Tema 5 denominador. Lectura y escritura de fracciones. Cálculo de la fracción de una cantidad. Comparación de fracciones de igual 24/11 al 5/12 denominador y comparación de fracciones con la unidad.
Semana 9 al 12 / 12
Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : elaboro esquema para resolución. Cálculo mental ( multiplicamos y dividimos por 4 números de dos cifras ). 2º Trimestre Los números decimales.
T.6:
Unidades decimales: décimas y centésimas. Lectura y escritura de números decimales. Representación de números decimales en la recta numérica. Comparación y ordenación de números decimales. Equivalencias. Operaciones con decimales : Suma y resta. Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : selecciono datos. Cálculo mental La medida de longitud.
T.7 :
Temas 6 y 7
Establecimiento de equivalencias entre el metro y sus múltiplos y divisores.
Semana
8/1 al 6/2
Los divisores del metro: decímetro (dm), centímetro (cm) y milímetro (mm).
9 al 12 / 2
Los múltiplos del metro: decámetro (dam ), hectómetro (hm) y kilómetro (km). Expresiones complejas de dos o mas unidades e incomplejas. Operaciones : sumas y restas de unidades de longitud. Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : organización de datos. Cálculo mental ( multiplicamos y dividimos por 20 números de dos y tres cifras ).
Las medidas de capacidad y de peso.
T.8:
Establecimiento de equivalencias entre el litro y sus múltiplos y divisores. Los divisores del litro: decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml). Los múltiplos del litro: decalitro (dal ), hectolitro (hl) y kilolitro (kl) Equivalencias entre el litro el cuarto y el medio litro. Establecimiento de equivalencias entre el gramo y sus múltiplos y divisores. Los divisores del gramo: decigramo (dg), centigramo (cgl) y miligramo (mg). Los múltiplos del gramo: decagramo (dag ), hectogramo (hg) y kilogramo (kg) Equivalencias entre el kilo el cuarto y el medio kilo. Expresiones complejas de dos o mas unidades e incomplejas. Operaciones : sumas y restas de unidades de capacidad y peso. Temas 8 y 9 13/2 al 13/3
Semana Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : buscar pregunta para solución a las cuestiones planteadas. Cálculo mental ( multiplicamos y dividimos por 5 números de dos y tres cifras ). Rectas y ángulos.
T.9:
Identificar recta, semirrecta, segmento. Reconocer y trazar rectas paralelas, rectas secantes: perpendiculares y no perpendiculares. Reconocer y dibujar :ángulo rectos, agudos y obtusos . El ángulo como giro: ¼ de vuelta recto, menos de ¼ de vuelta agudo y más de ¼ de vuelta obtuso. Medidas de ángulos. Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : Busqueda de diferentes soluciones. Cálculo mental ( multiplicamos por 11 y por 9 números de dos cifras ).
16 al 19 / 3
3º Trimestre Las figuras planas. T.10: Diferenciación entre polígonos y no polígonos. Clasificación de polígonos por el número de lados: Triángulos: según sus lados ( equiláteros, isósceles, escalenos ), según sus ángulos ( rectángulos, acutángulos e obtusángulos ). Cuadriláteros: paralelogramos ( cuadrados, rectángulos, rombos y romboides ). No paralelogramos ( trapecios y trapezoides ). Construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando diferentes técnicas. Regularidades y simetrías. Diferenciación entre circunferencia y círculo. Trazado de circunferencias con el compás. Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : tanteo ensayo y pruebo. Tema 10 y 11 23/3 al 30/4
Cálculo mental ( multiplicamos por 21 y por 19 números de dos cifras ).
Semana
Repaso conceptos Temas 1-2
5 al 8 / 5
Los cuerpos geométricos.
T.11:
Identificación y clasificación de poliedros.: Clasificación : cubos, prismas, pirámides y otros. Elementos de un poliedro: aristas, vértices, bases y caras laterales. Descripción y construcción de los elementos de un poliedro. Identificación y clasificación de cuerpos redondos: Clasificación : cilindros, conos, esferas y otros. Elementos de un cuerpo redondo: bases y superficies laterales. Descripción y construcción de los elementos de un cuerpo redondo. Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : busco regularidades. Cálculo mental ( multiplicamos por 101 y por 99 números de dos cifras ). Repaso conceptos Temas 3-4
Estadística y probabilidad.
T.12:
Recogida de datos de situaciones cotidianas de manera organizada y sistemática. Construcción de tablas para la recogida de datos. Lectura e interpretación de datos recogidos en tablas de doble entrad. Lectura e interpretación de de gráficas de barras y de pictogramas. Tema 12 11/5 al 29/5
Diferenciación de experiencias aleatorias, construcción del conjunto de los resultados posibles. Concepto de suceso. Clasificación del suceso como posible, imposible o seguro. Obtención del conjunto de resultados favorables a un suceso,
1 al 4 / 6
Estimación de la probabilidad de un suceso a partir de datos incluidos en tablas, gráficas, etc Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : busco posibilidades. Cálculo mental ( multiplicamos por 50 números de dos cifras y dividimos por 50 números de tres cifras ). Repaso conceptos Temas 5-6 Mes de Junio
Repaso general del curso
PDFINAL