Los resultados obtenidos son de las encuestas
aplicadas a padres de familia y las pruebas realizadas a los alumnos del jardín de niños “Benemérito de las Américas”, con el fin de detectar y atender posibles NEE y/o BAP en los alumnos del jardín y a su vez conocer la disponibilidad y opiniones de los padres de familia respecto a la participación activa dentro del proceso educativo.
ENCUESTAS A PADRES DE FAMILIA ď‚— Las encuestas se aplicaron al 73% de la comunidad de
padres de familia de un total de 259 padres. Las respuestas mĂĄs recurrentes dentro de los indicadores a responder son:
¿Qué piensa usted como padre de familia sobre la educación preescolar? Es importante para el desarrollo educativo del niño. Es muy importante porque aquí comienza a tener
noción de cómo se trabaja en un aula educativa, de las reglas y convivencia que se debe tener, además de que son más despiertos.
¿Qué diferencia ha notado en su hijo desde que va a la escuela? Ha avanzado más en su aprendizaje.
Es más sociable y le gusta convivir.
¿Cree importante la colaboración de los padres de familia en la escuela? ¿Por qué? Es necesario para motivar y apoyar a nuestros hijos.
Para conocer el avance de nuestros hijos e
involucrarnos es su educación.
¿Cuáles cree que son sus responsabilidades como padre de familia en la educación de sus hijos? Estar al pendiente de ellos y apoyarlos siempre en lo
que sea necesario. Ayudarlos con la tarea. Cumplir con cuotas que piden.
¿Cuánto tiempo le dedica al día a su hijo? Todo el día. Un rato en la tarde.
¿Quién pasa la mayor parte del tiempo con su hijo/a? Mamá Papá
Abuelas (os)
¿Cuál es su ocupación y qué jornada tiene? Ama de casa.
Sin horario.
¿Qué hace en su tiempo libre? Me dedico a mis hijos y familia. Ver televisión.
Si se realizaran actividades en la escuela, ¿a qué hora y qué días estaría dispuesta a participar? Cualquier día. Por la mañana.
En la totalidad de las respuestas se especifico el aviso anticipado de las actividades, el horario y espacio.
¿Qué tipo de actividades le gustaría realizar? Culturales
Deportivas Manualidades
PRUEBAS EDI Se pretendía aplicar las pruebas de “Evaluación del
Desarrollo Infantil” a los alumnos atendidos por docentes en formación teniendo un total de 263 alumnos, sin embargo estas fueron aplicadas de manera parcial a los alumnos del jardín, sin embargo en varios casos las pruebas fueron invalidas debido a que faltaban datos para completarlas, el nivel de desarrollo demandaba la prueba anterior o no se realizo. De esta forma obtuvimos los siguientes resultados:
RESULTADOS
TOTAL
DESARROLLO NORMAL
125
REZAGO EN EL DESARROLLO
12
PRUEBAS INVALIDAS O INCONCLUSAS
126
PRUEBAS "EDI"
DESARROLLO NORMAL REZAGO DE DESARROLLO PRUEBA INVALIDA
EQUIPO DE PRÁCTICANTES: Miguel Ángel Pérez Sánchez Jazmín Vázquez Miranda
Diana Gpe. Sánchez Rodríguez Estefanía Moreno Del Rio Julia Janeth Reyes Tostado Perla Verónica Serrano Aguilar Cynthia Jazmín Rodríguez Briones Karla Elizabeth Rodríguez Gamboa Adriana Gpe. Beltrán Salcedo