Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar Horacio Belgich
El texto nos habla sobre la diversidad que existe hoy en día en la escuela. Para lograr que exista un verdadero ambiente de aprendizaje debe haber un buen clima institucional, una buena convivencia entre alumnos, docentes y padres de familia, para así motivar a los alumnos a aprender. En la escuela se crean muchas emociones pero las principales son la Alegría y la Tristeza, la principal o más importante es la alegría, ya que sin esta es casi imposible lograr un buen clima institucional, ésta nos motiva a realizar las actividades de una mejor forma. En cambio la tristeza hace que nuestro ánimo este muy bajo, y de esta forma que se adquieran pocos conocimientos. Hay una gran diversidad en la escuela y esto influye en el aprendizaje de los niños, ya que si en la sociedad existe distinción de clases sociales los niños también lo aplicaran en el aula, y esto puede tener diversas consecuencias, por tal motivo como docentes debemos de ser muy buenos observadores para así percatarnos de lo que les sucede a los niños, ver su forma de sentir, pensar y actuar. Para ayudarlos en las dificultades que puedan tener para lograr su aprendizaje de la mejor forma posible y ayudarlos a superar sus dificultades, y contribuir para que tengan el deseo de aprender y de ir a la escuela. Ya que el sistema pocas veces se ocupa de esos problemas de aprendizaje que surgen en el aula, y esto es muy importante para así poder prevenir las dificultades de aprendizaje de los niños. El docente debe de ser un guía y poner a sus alumnos estrategias para que cada alumno pueda aprender de acuerdo a sus capacidades, ritmo y estilo de aprendizaje. Al reflexionar, hay que intentar repensar la noción de igualdad y desigualdad. Hay que repensar esto de no entender calidad educativa como cantidad. Y qué tipo de estrategias o dispositivos de participación democrática existen en las instituciones. Parece que el acto de aprender es natural. Que el enseñar y el aprender se tiene que dar dentro de un marco que ya ésta dado, y se considera un acto técnico, pedagógico y didáctico. La escuela, para educar en este siglo, tiene que tener estrategias para enseñar no sólo a reconocer qué es lo que siente cada uno, sino también a no temer a la diferencia que cada uno porta. Por ello es importante la integración escolar de niños que tiene dificultades para aprender y convivir dentro de la escuela. Es importante que el docente las pueda
reconocer y asi ayudar a superarlas para que el alumno logre un aprendizaje significativo.