Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. en Educación Preescolar VI Semestre
Perla Verónica Serrano Aguilar J.N. Benemérito de las Américas
3° “A” 29 alumnos Diario Jornada de prácticas del 31 de Mayo al 10 de Junio del 2016 Lunes 30 de mayo del 2016 El día de hoy iniciamos escribiendo nombre y fecha en el pizarrón, en total son19, 10 niños y 9 niñas Se inició el día con la canción de la mane en la cual estuvimos haciendo lo que pedía la canción. Después de esto se preguntó ¿Qué nos decía la canción? ¿Qué partes del cuerpo mencionaba? Se preguntó señalando algunas de las partes para que servían Se mostró una lámina en la que primero se dio una explicación de lo que es el cuerpo y luego se preguntó ¿conocen todas las partes del cuerpo? Se entregaron algunas tarjetas y fueron colocándolas en orden correcto Luego se explicó que el cuerpo tiene tronco, cabeza y extremidades se pidió que por medio de plastilina formaran su cuerpo Hora de recreo y lonche Entrando de recreo terminaron el cuerpo de plastilina y se presentaron en una exposición Martes 31 de mayo del 2016 Clase de educación física El día de hoy asistieron 26 niños. Por motivo de la conferencia con padres de la familia en la cual sólo asistieron dos madres (mamá de Jennifer y Yaemi) se agregaron al grupo 10 niños de segundo “E”. Se preguntó si sabían que eran los pintores y ¿qué hacían? ¿Qué materiales utilizan para hacer sus pinturas? se dijo que el día de hoy seriamos pintores y se repartió el material (cartulinas y acuarelas) Luego por medio de unas láminas se mostró una de un ambiente contaminado y otro no. Se preguntó ¿porque creen que está así? ¿Qué harían para que no esté así? Se dividió al grupo en 2 equipos los cuales uno deberían pintar el ambiente contaminado y otros él no contaminado Hora de lonche y recreo
Entrando de recreo hicimos un pequeño debate entre comparaciones y se dijeron algunas posibles acciones para no contaminar el ambiente con la exposición de los trabajos Miércoles 1 de junio del 2016 14 niñas y 12 niños Entrando tuvieron clase de música Se presentaron algunos videos sobre el cuerpo humano, características y función los cuales eran interactivos y los niños podrían participar Terminando de ver los videos con todo lo observado, registramos por medio de un dibujo el cual debería tener todo lo que miramos en los videos. Al entregar los dibujos se hicieron cuestionamientos sobre lo que habían dibujado Hora de lonche y receso Entrando de recreo se dijo q los niños algunas adivinanzas sobre las características de cada una de las partes del cuerpo humano Jueves 2 de junio del 2016 7 padres de familia (mamá de Emiliano, Valeria, José Ed, Jaziel, Cesar, Fátima, Adriana) y 19 niños Se inició el día agradeciendo a los padres de familia por su asistencia Se dijo que haríamos el experimento de lámpara de lava, se preguntó si las conocían Trabajaríamos por equipos, se asignó a cada padre de familia una mesa de trabajo con 2 o 3 niños Se comenzó por decir que revisarán el material que estuviera completo Se mostró una lámina en la cual estaba el material y procedimiento se fueron siguiendo los pasos con los niños y con la ayuda de los padres de familia Se hizo el experimento y se realizó una bitácora los niños dibujaban y los padres de familia escribían material y procedimiento. Los hijos de los padres que asistieron les entregaron una estrella y un abrazo y les dieron las gracias por asistir Hora de lonche 10.15 y receso 10:45 a 11:15 Entrando se realizó la feria de la ciencia con la ayuda de Jaziel y César de explico nuestro experimento a los demás grupos Viernes 3 de julio del 2016
El día de hoy se comenzó escribiendo la fecha y contando cuantos niños habían asistido 12niños y 8 niñas Se dio un repaso de lo que estuvimos mirando el día miércoles del cuerpo, se mencionó que el cuerpo estaba formado por: cabeza, tronco y extremidades Se entregó las fotos de cuando eran pequeños y se dijo que las miraran detenidamente que miraran como eran ahí Luego se repartió el espejo y se dijo que se observarán como eran ahora que cambios habla con la foto y en el espejo Después de eso en su libreta la dividieron en dos columnas y dibujaron cuando eran pequeños y como son ahora (la mayoría no pudo encontrar l diferencia) Hora de lonche y recreo Entrando de recreo se dijeron algunas preguntas como. ¿Qué cambios ha tenido mi cuerpo? ¿Qué cosas hacía antes y que puedo hacer ahora? Luego de eso con la librera pasamos por parejas y alguien debería señalar las partes del cuerpo del otro compañero y para qué servían Hora de salida acomodamos el salón y se entregaron a los niños
Lunes 06 de Junio del 2016 El día de hoy asistieron 26 niños, las maestras comenzaron a realizar una evaluación por lo cual la maestra saco a 6 niños del grupo. Al comenzar el día tuvimos honores a la bandera. Después de honores tuvimos clase de música Entrando de música se proyectó el cuento de Pilocha el cual se estuvieron haciendo algunos cuestionamientos. ¿De qué se trató el cuento? ¿Cómo era Pilocha? ¿Qué hizo para ser una niña normal? Luego se presentaron algunos videos referentes al cuerpo humano Hora de lonche y recreo Como no alcanzamos a realizar la actividad de desarrollo se cambió, se repartieron algunas hojas de rompecabezas a los niños que tenían una figura del cuerpo humano y deberían de colorearla, para luego recortarla y jugar a formar el cuerpo humano, pero sólo se alcanzó a colorear Martes 07 de junio de 2016 El día de hoy se contó con la participación de 8 padres para la mañana de trabajo (mamá de Jared, Christopher, Isaac, Valentina, Dafne, Fátima Nereida, Norma y Betsaida)
Lo primero que se comenzó fue dar las gracias por asistir, enseguida se les dijo que realizaríamos un experimento y que trabajaríamos por equipos por lo cual uno o dos mamás estarían encargadas de trabajar con su equipo y apoyarlo Primero se pidió que revisaran para ver si estaba todo el material completo Luego se hicieron cuestionamientos sobre la hipótesis del experimento, pasaron casa mamá a escribirlas en el pizarrón. Se preguntó un globo ¿se puede inflar sólo sin tener que soplarle con nuestra boca? Comenzamos a realizar el desarrollo del experimento.. Luego se dijo observen lo que pasa. ¿Qué sucedió?, ¿Por qué creen que pasó? Se dio la explicación de lo que pasa con el dióxido de carbono y el gas que forma y por eso comienza a inflar el globo Luego se repartió un la hoja con la cual cada niño debería escribir el material y procedimiento del experimento, después las madres de familia deberían de preguntarles lo que dibujaron y escribir a un lado lo que dijeron. Se dio las gracias por la participación por medio de estrellas a las madres de familia Se pasó a algunos niños para que explicaran su dibujo Hora de lonche, como sobró tiempos en presto un rompecabezas. Recreo Entrando se recreo se realizó la feria de la ciencia con los otros grupos, se pidió el apoyo de la mamá de Valentina Miércoles 08 de Junio del 2016 16 alumnos + 9 alumnos de evaluación El día de hoy se inició el día escribiendo la fecha contando a los niños que asistieron, se leyó un cuento sobre la importancia y función de cada una de las partes del cuerpo. Se mencionó si creían que era importante hacer ejercicio? Y porque? Se escribieron algunas repuestas en el pizarrón, las más recurrentes fueron; para no estar gordos, para no enfermarnos, para estar sanos Clase de música Después se retomó el tema cómo será una persona que no hace ejercicio a lo que respondieron que está gorda y no es feliz. Se pidió que por medio de un dibujo, dibujaran a una persona que no hace ejercicio y las causas del porque está así (dibujaron comida chatarra) Después deberían de dibujar a una persona que hace ejercicio y porque está así. La dibujaron feliz, haciendo un deporte y comida saludable Hora de lonche y recreo
Entrando de recreo se hicieron algunas preguntas como: ¿Cómo
cuidan su cuerpo? (Evitar ponerme en zonas de peligro, asearme, evitar jugar rudo, evitar la comida que pueda dañarlo, descansar, hacer ejercicio) ¿Creen que es importante cuidar y mantener limpio su cuerpo? ¿Por qué? ¿Qué pasa si no lo cuido? Qué tipos de movimientos puedo hacer con unas y otras partes del cuerpo? ¿Por qué puedo mover mi cuerpo? ¿Cómo es mi cuerpo por dentro? ¿Qué tipo de movimientos ayudan a mantener mi cuerpo sano? ¿Qué tipo de movimientos debo evitar para no dañar mi cuerpo?
Por último se repartió un rompecabezas se dijo que lo terminarían de cortar y deberían de jugar en su casa con sus papás Jueves 09 de Junio del 2016 3- "A" 18 alumnos 3 - "C" 14 alumnos El día de hoy se trabajó con 3 "C" por motivo de una conferencia para padres. Se contó cuántos alumnos habían asistido el día de hoy. Se preguntó si recordaban lo que habían mirado la clase pasada de pintura. Se dijo que el día de hoy trabaríamos con pintura, se mostraron algunos cuadros de varios artistas como Frida Kahlo, Botero Se mostró una caja de Vicent Van Go se explicó un poco de su vida y su técnica de pintura. Se explicaron las diferentes técnicas de pintura. Luego se mostró un café, ¿creen que con esto podemos pintar? La mayoría dijo que no. Se pido que se relajaran en su lugar, cerrarán sus ojos y se pudo diverso tipos de música instrumental donde había variaciones de instrumentos y naturaleza. Se preguntó ¿Que sintieron con la música? ¿Que escucharon? ¿Es diferente a la música que escuchan? Se repartió el material café, cartulina, pincel y se dijo que plasmarían lo que sintieron al escuchar esa música Se pidió que deberían firmar su pintura como los artistas Se preguntó que habían dibujado? Contestaron que lluvia, aves, árboles, flores, algunos felices Por último pasamos a diferentes salones para ver la exposición de trabajos
Recreo Entrando se recreo el grupo de 3 "C" se fue a su salón Se preguntó individualmente que habían dibujado, y se dio explicación de la importancia de plasmar nuestros sentimientos por medio de la pintura
Viernes 10 de Junio de 2016
Se llevó a cabo un rally en la unidad deportiva de Gpe, el cual tenía como principal propósito la reflexión en los niños mediante actividades que implicaban desarrollar sus destrezas mentales. De nuestro grupo asistieron 10 niños.