ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (COOPER)
INDUCCIÓNComprende aquellas actividades y explicaciones que el Propósitos maestro diseña y aplica con la finalidad de relacionar las experiencias de los estudiantes conlalos objetivos clase. en la clase. • Captar atención de de los la alumnos
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Crear un marco de referencia organizado para las ideas, principios o información que se explicarán posteriormente.
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Aumentar la comprensión y la aplicación de ideas abstractas por medio de uso de ejemplos y analogías.
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Estimular el interés del estudiante y hacerlo
Aplicaciones 1.-Para centrar la atención del estudiante en la exposición el maestro realiza una actividad, evento, objeto o persona que se relaciona directamente con el interés del estudiante o con su experiencia previa. 2.-Para proporcionar una estructura o marco de referencia que le posibilite al estudiante visualizar el contenido o actividades de la exposición.
EXPLICACIÓNPlática que planea el maestro para aclarar cualquier idea, procedimiento o proceso que el estudiante no ha comprendido.
Propósitos
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Mostrar una relación directa causa-efecto
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Mostrar que una acción particular se rige por una ley o regla general
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Propósitos
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Ejemplificar un proceso o
3.-Para aclarar los objetivos de la exposición. 4.-Para proporcionar una transición adecuada desde un material que ya se ha cubierto hacia otro nuevo por medio del uso de ejemplos. 5.-Para evaluar el material que previamente se ha aprendido antes de pasar a uno nuevo o actividades para la adquisición de habilidades, por medio de actividades centradas en el estudiante o de ejemplos y analogías elaboradas por el mismo que demuestren su comprensión de dicho material.
CIERREComprende aquellas acciones y explicaciones que el maestro diseña y lleva a cabo para lograr una conclusión adecuada en la exposición de una clase. Es complemento de la inducción. (Inducciónactividad inicial, Cierreactividad culminante)
CONFERENCIA-> Por medio de ella el maestro puede enfocar directamente el mensaje que desea comunicar, de tal manera que llegue a todos los alumnos al mismo tiempo. Objetivos instruccionales
Atraer la atención hacia el final de la clase, o de una parte de ella.
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Ayudar a organizar el aprendizaje del alumno.
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Consolidar o reforzar los
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Presentar a los estudiantes información nueva
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Despertar el interés de los estudiantes
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Estimular su pensamiento
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Organizar sus pensamientos
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Ayudar a los estudiantes a comprender y a
Equipo: Aplicaciones 1.-Para atraer la atención del alumno hacia el final de la clase. 2.-Para revisar los puntos principales de la exposición del maestro. 3.-para repasar la secuencia utilizada en el material de aprendizaje durante la exposición. 4.-Para resumir los puntos importantes de la discusión orientada en función del interés del alumno. 5.-Para relacionar el material de la clase con un principio o concepto organizador y original. 6.-Para intentar guiar a los estudiantes, a partir delos conocimientos que ya adquirieron, hacia el desarrollo de nuevos conocimientos. 7.-Para permitir al estudiante la aplicación del aprendizaje.
Ángel Diana L. Carolina Alejandrina Montse Ilse