Planeacion mi cuerpo tambien habla adecuaciones

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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. en Educación Preescolar V Semestre

Perla Verónica Serrano Aguilar J.N. Benemérito de las Américas

3° “A” 29 alumnos

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. en Educación Preescolar V Semestre Perla Verónica Serrano Aguilar J.N. Benemérito de las Américas 3° “A” 29 alumnos

Nombre de la situación: Campo Formativo: Desarrollo físico y salud

Mi cuerpo también habla Modalidad: Secuencia didáctica Practica mediadas básicas preventivas y de seguridad para

Competencia a desarrollar:

preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aspecto: Promoción de la salud

Duración de la situación: 1 semana de trabajo ê Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante

Aprendizaje esperado: Justificación

las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante. El niño se expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Es importante que cada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interés. Con la finalidad de conocer su cuerpo se creó esta secuencia


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