Ötlettár 1.
Casper csoport Az iskoláskor pedagógiája ELTE BGGYK – I.évfolyam
Az értékelés problémaköre → Milyen értékelési módszereket alkalmaznak a pedagógusok? → Értékelés funkciója, különböző módszerek hatékonysága, eredményessége → Osztályozás: elegendő az 5 jegyes skála a tanulók munkájának
értékeléséhez? → Objektivitás/ szubjektivitás
2. Első osztályosok az iskolában → A pár hónapja még óvodás kisgyermek felkészült az iskolára, az ott uralkodó
szigorra és fegyelemre? / Az iskola felkészült az óvodát frissen elhagyó gyermekek fogadására? → Van átmenet a két intézmény ( óvoda nagycsoportja és iskola 1. osztálya)
között?
3. Az iskola, mint a gyermek második otthona? → Valóban betölti ezt a szerepet az iskola? → Tudja biztosítani azt a biztonságos, meghitt, barátságos környezetet a tanulók
számára, amitől otthon érezhetik magukat a diákok? → Szívesen tartózkodnak a gyermekek az iskolában? Miért (nem) ?
4. Diák- tanár- szülő kapcsolata → Lehet baráti ez a viszony? (tanár- diák, illetve tanár- szülő között)
→ Mennyire vesznek részt a szülők az iskola életében? ( közös, családos
programok) → Mennyire szólhatnak bele a szülők az iskola, osztály ügyeibe? ( szülői
közösségek) → Mennyire tekint(het)i partnernek a pedagógus a diákjait/ a szülőket?
Ennek előnyei, hátrányai?