SummaMagazine Personeelsblad Summa College
5 NL Doet: Studenten in actie
8 Prijzenregen voor studenten Summa College 16 Onderzoek onder gediplomeerde schoolverlaters 18 Gedreven student begint eigen laboratorium
6 Jaargang 2 / april 2014
Van de redactie
INHOUD
Hoogste ambtenaar Defensie op bezoek
Echtpaar Warners blij met ondersteuning vanuit Wijkleerbedrijf Lokaal+
Strategie en praktijk
5
6
Meepraten over de strategische vraagstukken van het Summa College. Dat is één van de onderwerpen in deze uitgave van het Summa Magazine. Ook via intranet is hiervoor reeds aandacht gevraagd. Toekomststrategie moet in verbinding staan met ons dagelijks werk. De medewerkers die dagelijks het primaire proces uitvoeren, moeten een strategisch plan immers vormgeven in de – vaak weerbarstige – praktijk van alledag. Daarom roept het College van Bestuur iedereen op om mee te doen aan het gesprek. Ook om te voorkomen dat er een vrijblijvend plan ontstaat waaraan niemand zich gebonden voelt. Die oproep geven we natuurlijk graag door. Verder in dit nummer ruim aandacht voor de praktijk van alledag. De nieuwe weg die Lokaal+ is ingeslagen komt aan bod. En de pogingen – in samenwerking met andere partners – om onze gediplomeerde studenten die nog geen werk hebben, te begeleiden naar een vervolgstudie of baan. Maar ook de successen van onze studenten en docenten staan weer in het middelpunt van de aandacht. Dat is mooi en motiverend.
Dag van de Leerplicht bij Summa Business Het PSV Jongerenteam heeft op de Dag van de Leerplicht (20 maart) een bezoek gebracht aan de eerstejaars van Summa Business. Met hen werd gesproken over het belang van een diploma en het maken van de juiste studiekeuze. PSV-speler Jorrit Hendrix was aanwezig als speciale gast. Hij haalde vorig jaar zijn atheneumdiploma, niet altijd gemakkelijk in combinatie met topsport. “Het is belangrijk problemen en ervaringen te delen. Je moet gewoon doorzetten en als het alleen niet lukt, hulp zoeken.” <<
Veel lees- en kijkplezier toegewenst. De redactie
Cursus mbo-rekendocent is ‘zeker een verrijking’
ZAPPAGIN A
10
Centrum voor Ondernemerschap: voor student en docent 14
De kracht van betrokken medewerkers Hoe ziet de toekomst van het onderwijs eruit? Verder digitaliseren of juist investeren in docenten? Op die vraag gaf Olaf van Nugteren, lid van het College van Bestuur, antwoord in een interview in een bijlage van het Financieele Dagblad. Het Summa College kiest voor het investeren in docenten via Talent Management, zei hij. “We hebben de afgelopen jaren veel in materiële zaken geïnvesteerd, maar nu kiezen we er toch echt voor om onze medewerkers in hun kracht te zetten, omdat zij uiteindelijk de belangrijkste factor zijn voor het slagen van de studenten”, aldus Olaf. <<
Feestvreugde bij team Rembrandts.
Studenten Summa Engineering naar WK in St. Louis Twee studenten van Summa Engineering gaan eind april naar het wereldkampioenschap van de First Robotica Challenge in de Amerikaanse stad St. Louis. Ze maken deel uit van het team Rembrandts, dat verder bestaat uit studenten van Fontys, TU/e en enkele andere onderwijsinstellingen. De voorronde vond plaats in Raleigh, North Carolina. Het team had in de wedstrijd weliswaar veel tegenslag, maar behaalde toch de finale door het winnen van de Engineering Inspiration Award. “De leden van het team hebben vele scholen bezocht om het vak te promoten. Dit team kent geen grenzen; het schildert een portret van inspiratie. Passie voor het vak staat centraal”, aldus de jury. In 2018 wil Fontys zelf de voorrondes in ons land organiseren. << Het roboticateam heeft een eigen, Engelstalige website: www.teamrembrandts.com
Via intranet is het complete artikel te lezen.
SummaMagazine 6 / april 2014
3
ZAPPAGINA Column Docenten nemen het voortouw Docenten zijn heel belangrijk in het leerproces van studenten. Een docent kan de les leuk, uitdagend, gezellig en leerzaam maken. Maar docent zijn is meer dan alleen lesgeven. Er komt veel op ons af. Denk maar eens aan de urenintensivering van Focus op Vakmanschap. Of aan het lerarenregister waarin je als docent je vorderingen in bekwaamheid moet vastleggen. De doelstelling om bevoegde en zeker ook bekwame docenten voor de klas te krijgen kan weinig weerstand oproepen. De ‘mededelingen’ over het lerarenregister wekken daarentegen wel veel discussie en frustraties op.
Filmpje ‘afspraken nakomen’ Als vervolg op de clustercultuurdag bij Summa Zorg heeft het team ‘Verpleegkundige Ziekenhuisspoor’ een leuk filmpje gemaakt over het thema ‘Afspraken maken’, behorend bij de kernwaarde ‘Verantwoordelijkheid’. Zaken als op tijd komen voor personeelsleden en studenten, het nakomen van huisregels (kledingregels in de klas, rommel opruimen), maar ook goede communicatie komen daarin op een leuke manier aan de orde. << Bekijk het filmpje op YouTube.
Hoogste ambtenaar Defensie op bezoek De hoogste ambtenaar van het ministerie van Defensie, Erik Akerboom, bracht onlangs een werkbezoek aan Summa Veiligheid. De secretaris-generaal wilde vooral meer te weten komen over de VeVa-opleidingen (Veiligheid en Vakmanschap). Hij woonde zowel theorieals praktijklessen bij. Akerboom: “Door de bezuinigingen bij Defensie maakten wij ons zorgen over hoe we goede mensen kunnen aantrekken. De samenwerking met de reguliere opleidingen is erg interessant. Kennelijk zijn we op deze manier prima in staat om goede mensen op te
Binnen het Summa College wordt hard gewerkt aan het opzetten en versterken van een klankbordgroep, waarin we Summa-breed ervaringen en goede, inspirerende ideeën uitwisselen over onderzoeken, invoering FoV en didactische werkvormen zoals Flipping the Classroom. Ik speel graag een rol in die uitwisseling tussen het Summa College en de vereniging met als doel: de passie voor ons vak vergroten. Docenten nemen het voortouw! << Giel Kessels, docent Automotive, ambassadeur mbo, ghm.kessels@summacollege.nl
4
SummaMagazine 6 / april 2014
leiden. Ik vind het indrukwekkend om te zien hoe snel de studenten in staat zijn een militaire houding aan te nemen.” << Meer foto’s op Facebook.
NL Doet: Studenten in actie
Met deze onderwerpen is de Beroepsvereniging mbo (www.bvmbo.nl) druk bezig. Een welbekende spreuk binnen deze beroepsvereniging voor mbo-docenten is ‘docenten nemen het voortouw’. En zo moet het ook. Wij moeten meer inspraak krijgen en sterker betrokken worden bij beslissingen over ons vak. Laten we om tafel gaan met elkaar voordat de besluiten genomen zijn. En laten we actief bijdragen aan verbeteringen voor ons vak. De BVMBO is een jonge organisatie die vanuit elk roc en aoc minimaal 1 ambassadeur wil aantrekken. Deze ambassadeur behartigt de belangen van de docenten van de betreffende onderwijsinstelling. En zorgt voor terugkoppeling vanuit de BVMBO naar de docenten. Ik ben er trots op dat ik – na een sollicitatieprocedure – deze rol binnen het Summa College mag vervullen. Het pionierswerk in een jonge organisatie is voor mij een leuke en eervolle uitdaging die ik graag aanga.
De ‘staatsiefoto’ van het bezoek.
Docent Arjen de Beurs van Summa Facilitair is tevreden over de organisatie en uitvoering van een oud-Hollandse spelletjesmiddag voor gasten van De Zonnebloem. “Dit is wat we noemen praktijkonderwijs facilitaire dienstverlening. Voor de studenten is dit een super ervaring.” Ook de bezoekers van deze middag (in het kader van vrijwilligersdag NL Doet) op Sterrenlaan 10 amuseren zich goed. “Keurig verzorgd”, zegt de heer Wijnen tussen het sjoelen, ringwerpen en ballengooien door. De hapjes en chocoladefontein vallen eveneens goed in de smaak. Student Tom Vermeeren had – als stageactiviteit – de leiding over de organisatie. De studenten hebben zelf geld ingezameld door het verkopen van loten en het organiseren van een frietdag op Sterrenlaan 10. Hiermee is € 500 opgehaald. Overigens waren meer scholen actief op de grootste vrijwilligersactie van Nederland. Studenten van Summa Zorg en Summa Welzijn verzorgden een verwen- en beautydag voor senioren. Er was ook een high-tea voor de ouderen die deelnamen. <<
Lynn met de oorkonde die ze ontving voor haar tweede plaats.
Tweede prijs lekkerste worstenbroodje Lynn van Dommelen van Summa Brood & Banket is tweede geworden in de categorie leerlingen bij de verkiezing van het Lekkerste Brabantse Worstenbroodje. De studente maakt samen met haar vader regelmatig worstenbroodjes in hun tot atelier omgebouwde schuur. “Ik woon in een klein dorp en iedereen weet welke opleiding ik volg. Mensen komen regelmatig vragen of ik iets wil maken voor bijvoorbeeld een verjaardag.” Deelname aan de wedstrijd begon eigenlijk als grap, maar eindigde dus met goed resultaat. <<
Plezier tijdens het ballen gooien op Sterrenlaan 10.
g
Friet bakken en verkopen om de Zonnebloemmidda mogelijk te maken.
Bekijk het filmpje van Studio040 over de verwendag.
SummaMagazine 6 / april 2014
5
Echtpaar Warners blij met ondersteuning vanuit Wijkleerbedrijf Lokaal+
‘ Voor ons is dit echt een uitkomst’ Mariam Bachir: “Veel behoefte aan dit werk.”
Jale Casgun is druk aan het werk in het huishouden van het echtpaar Warners in Eindhoven. Ze poetst de badkamer en de keuken, lapt indien nodig de ramen en hanteert vaardig de stofzuiger. Bij een kopje koffie is er even tijd om te vertellen over de ervaringen met deze ondersteuning door het Wijkleerbedrijf Lokaal+ van Summa Zorg.
De zorgvrager “Voor ons is dit echt een uitkomst”, vertelt mevrouw Warners, “we zijn echt heel blij met Jale. Door mijn ziekte viel het huishouden me toch zwaar. Nu gaat het wel weer beter, maar ik kon toch niet alles. We hadden een advertentie van Lokaal+ gezien en toen hebben we de school gebeld. Na een gesprek hebben we Jale als huishoudelijke hulp toegewezen gekregen. Het gaat heel goed, ze helpt ons waar ze maar kan. Als het nodig is,
‘ Veel behoefte aan deze vorm van ondersteuning’ geef ik wat aanwijzingen, bijvoorbeeld bij het ramen lappen. We betalen als eigen bijdrage vijf euro per ochtend, dus dat is goed te doen. We vinden dit een heel leuk initiatief van de school.”
De zorghulp Jale Cosgun, eerstejaars student Helpende Zorg en Welzijn, niveau 2: “Ik help ’s morgens van half 10 tot 12 uur bij alle huishoudelijke werkzaamheden, maar ook bij klusjes als boodschappen doen. Ik heb drie adressen waar ik elke week aan de slag ben. Sommige zorgvragers vinden het fijn als je even met ze gaat wandelen, dat hoort er dan ook bij. Het is erg leuk werk om te doen en het is gezellig
6
SummaMagazine 6 / april 2014
bij meneer en mevrouw Warners. Ik doe op deze manier heel veel praktijkervaring op. Dit is zeker werk waar ik voor wil gaan, maar ik wil later ook nog wel hogerop.”
De begeleider Mariam Bachir-Bouteibi, docent Summa Zorg, begeleider Wijkleerbedrijf: “We zijn met het Wijkleerbedrijf begonnen omdat we een tekort aan stageplekken hadden voor onze niveau 2-studenten. Onze studenten doen op deze manier ervaring op in huishoudelijke zorg en maatschappelijke ondersteuning. Ze doen spelletjes, maken een praatje, gaan met sommige mensen wandelen en ze kunnen ouderen van dienst zijn met ondersteuning op computergebied. Er blijkt aan deze ondersteuning (het gaat om zogenoemde niet-geïndiceerde zorg) best een grote behoefte te zijn. We willen ons richten op verdere ontwikkeling van die technologische kant: zorg
De kook- en eetgroep aan
het werk in Lokaal+.
ft een aanwijzing. ken, mevrouw Warners gee Jale aan het werk in de keu
op afstand. Belangrijk is verder dat de studenten ervaring opdoen met de normen en waarden van de cliënten.”
De feiten • Op dit moment zijn ruim 35 studenten in de wijk actief, meestal individueel, soms in tweetallen; • Er is altijd een intakegesprek met de zorgvragers; tussendoor is er telefonisch contact en indien nodig komt de begeleider nog tussentijds bij de mensen thuis; • De studenten gaan naar twee tot vier adressen; de meeste cliënten wonen thuis, maar sommigen in een instelling; • Het werk wordt meestal gedaan in de ochtend, een enkele keer ook ’s middags of zelfs ’s avonds; • De ervaringen zijn positief; • Summa Zorg werkt in het Wijkleerbedrijf samen met Zuidzorg, Lunet Zorg, Vitalis Engelsbergen en Calibris. De gemeente Eindhoven ondersteunt het project.
Inbedding Lokaal+ Ondertussen gaan in Lokaal+ de gebruikelijk activiteiten onverminderd voort: schilderen of mozaïeken, breien, kaarten, gym, koken en eten, etc. Met tablet-lessen wordt binnenkort een begin gemaakt.
Cosgun Mevrouw Warners en Jale
ar vinden. kunnen het goed met elka
‘ We zijn erg blij met Jale’ Docent Saskia van Erven-Reijmer: “Mensen vinden het leuk elkaar in Lokaal+ te ontmoeten en samen activiteiten te ondernemen. Ook hier spelen onze studenten een belangrijke rol. Leuk is om te zien hoe bezoekers en studenten van elkaar leren.” Bezoeker mevrouw Dijkman is druk groenten aan het snijden: “Ik woon in Strijp en kom hier al een aantal jaren. Het is fijn om samen iets te ondernemen en elkaar wat beter te leren kennen.” <<
SummaMagazine 6 / april 2014
7
Thalisa van Lieshout wint eerste prijs bij onderdeel ‘Mode ontwerper’
Prijzenregen voor studenten Summa College Studenten van verschillende scholen van het Summa College zijn in maart in de prijzen gevallen. Zij behaalden podiumplaatsen bij de wedstrijden Skills Heroes en de Vakkanjers. Graag zetten wij ze in dit nummer van Summa Magazine ‘in the spotlight’.
Fleur van Schendel nationaal kampioen Directiesecretaresse
‘ Zenuwslopend, daarna verbazing en blijdschap’
Fleur van Schendel, Summa Zakelijke dienstverlening, kampioen Directiesecretaresse in opleiding. Rechtsonder: Fer van Maasakkers en Arjan Henst, Summa Engineering, op de hoogste trede, kampioen Robotica.
‘Dit geeft me meer zelfvertrouwen’ Thalisa van Lieshout (17), studente Medewerker styling van Summa Fashion, viel eveneens in de prijzen bij Skills Heroes. Zij deed mee aan het onderdeel ‘Mode ontwerper’ en won de eerste prijs vanwege haar prachtige concept en presentatie. De jury prees haar originaliteit en vakmanschap. De opdracht was om een modemerk te kiezen en daar kleding voor te ontwerpen. Thalisa koos het modemerk Another World Jeans. “Ik heb een kimono en tas ontworpen die je op meerdere manieren kunt dragen en zelf kunt stylen”, vertelt Thalisa.
Dat ze won, heeft haar verrast: “Ik dacht dat ik nog niet zo ver was op het gebied van ontwerptekenen en concepten
‘ Ik ben verder dan ik dacht’ bedenken, maar blijkbaar wel. Dat heeft me meer zelfvertrouwen gegeven.” Nu gaat ze zich voorbereiden op de EuroSkills, de Europese wedstrijd voor vakmanschap. <<
Thalisa van Lieshout, Summa Fashion, kampioen Mode ontwerper.
Fer van Maasakkers en Arjan Henst winnen goud bij Robotica
‘ We kunnen onszelf nog verbeteren’
Fleur van Schendel (19) is tijdens Skills Heroes op 22 maart uitgeroepen tot Nederlands kampioen Directie secretaresse in opleiding. Fleur zit in het derde jaar van de opleiding Directiesecretaresse/Managementassistent bij Summa Zakelijke dienstverlening. Haar prijs werd uitgereikt door Sander Dekker, staatssecretaris van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Uit zijn handen ontving Fleur een medaille en een oorkonde.
Bij de Vakkanjerwedstrijden sleepten Fer van Maasakkers (20) en Arjan Henst (19) van Summa Engineering het goud in de wacht. Ze plaatsen zich hiermee voor de EuroSkills op het onderdeel Robotica. “We hebben veel getraind voor de Vakkanjerwedstrijd. De laatste weken waren we er drie dagen per week mee bezig”, vertelt Fer. “We zijn
‘ Ik dacht: schiet maar op’
‘ Drie dagen per week mee bezig’
Fleur had een goed gevoel over haar prestaties, maar wist niet of het goed genoeg was om te winnen. “De prijs uitreiking was zenuwslopend. De jury begon met het uitreiken van de derde en tweede prijs. Daarna werd uitvoerig uitgelegd wat de prijzen voor de eerste plaats waren. Ik had het niet meer. Ik dacht alleen ‘schiet maar op!’. Daarna kwam de ontlading van verbazing en blijdschap. Onderweg naar huis kon ik het nog niet echt geloven. Ik dacht steeds ‘ging dat over mij?’” <<
tevreden met het resultaat maar hebben wel fouten gemaakt. Dat is niet erg, want op deze manier kunnen we onszelf nog verbeteren”, aldus Fer. In oktober zullen ze internationaal hun vaardigheden tonen in het Franse Lille tijdens de EuroSkills. <<
Ook een Summa-gerelateerd succes te melden van student of medewerker? Meld het via intranet: onder het kopje ‘Projecten’ tref je meer informatie over ‘Spotlight’
8
SummaMagazine 6 / april 2014
SummaMagazine 6 / april 2014
9
Antoine Wintels roept op tot deelname aan gesprekken
‘ Samen keuzes maken voor strategische koers’
Eerste groep docenten behaalt rekencertificaat
Cursus mbo-rekendocent is ‘zeker een verrijking’ Zeventien docenten van het Summa College hebben succesvol de interne cursus ‘mbo-rekendocent’ afgerond. Eind maart kregen ze uit handen van Antoine Wintels hun certificaat overhandigd
Op basis van de missie en visie moet het Summa College nu een aantal strategische keuzes gaan maken. Gesprekken binnen de organisatie moeten leiden tot een breed gedragen nieuw strategisch plan voor een periode van vijf jaar. CvB-voorzitter Antoine Wintels roept iedereen op deel te nemen aan de geplande bijeenkomsten en de online chats. “Want als zo’n plan niet breed gedragen wordt in de organisatie, dan lukt de uitvoering meestal niet.”
tels
de certificaten door Antoine Win Beelden van de uitreiking van rtificeerden. en de groepsfoto van alle gece
De cursus werd aangeboden omdat het merendeel van onze studenten een onvoldoende haalt bij de pilot examens rekenen. De toekomstige invoering van centrale examinering voor taal en rekenen in het mbo is een speerpunt in het overheidsbeleid en vraagt om competente rekendocenten. Voor mbo-4 opleidingen moeten studenten vanaf 2014-2015 (Nederlands) en 2015-2016 (rekenen) verplicht centrale examens afleggen. Studenten die een opleiding mbo-2 of mbo-3 volgen, starten een jaar later met de centrale examens.
Antoine Wintels schudt moeiteloos een aantal dilemma’s, keuzemogelijkheden en probleemstellingen uit de mouw: • Moet arbeidsmarktperspectief altijd leidend zijn bij het samenstellen van ons opleidingenpakket? • Gaan we – voor bepaalde opleidingen – selecteren aan de poort? • Hoe geven we de samenwerking met het bedrijfsleven beter vorm, zodat de vrijblijvendheid er van beide kanten uit gaat? • Gaan we meer samenwerken met andere roc’s? • Streven we met z’n allen naar een 8 als het gaat om de tevredenheid van studenten? En hoe gaan we dat realiseren? • Willen we tot de top-10 van Nederland behoren of tot de top-3? • Hoe gaan we om met de verwachte krimp in de instroom?
Joep Veldhuizen, rekendocent bij Summa Veiligheid, is maar al te blij met deze cursus. “Ik ben van huis uit econoom en kan natuurlijk rekenen, maar rekenles geven is toch een vak apart. Ik heb dertig jaar onderwijservaring maar elk vak vraagt om andere kennis en lesaanpak. Deze cursus gaf me handvatten; echt een verrijking”, aldus Joep. Zo kregen de docenten onder meer les over de opbouw van een rekenles en dyscalculie. “Ik kan de cursus zonder meer aanraden. Je moet je blijven ontwikkelen. Het is prettig om van deskundigen en collega’s te horen hoe je iets kunt aanpakken. Rekenen is een vak en lesgeven is een vaardigheid, dat moet je gewoon leren.”
10
SummaMagazine 6 / april 2014
OVERZICHT EN WERKWIJZE STRATEGIEBIJEENKOMSTEN Er staan in april en mei drie bijeenkomsten en twee online chats gepland. De bijeenkomsten worden opgezet volgens de formule van de ‘luisterbijeenkomsten’. In een binnenring voeren medewerkers de discussie. Het management en collega’s die vooral willen luisteren nemen plaats in de buitenring. Na de discussie mogen zij nog verdiepende vragen stellen.
DE BIJEENKOMSTEN WORDEN GEHOUDEN OP: •D insdag 15 april, 15.30 – 17.00 uur, Sterrenlaan 10 (voor alle medewerkers)
•D onderdag 17 april, 15.30 – 17.00 uur, Willem de Rijkelaan 3
Gedragsverandering Een verrijking
onderzoek laten doen. Maar op zeker moment gaan we dan toch een knoop doorhakken.” Het is ook denkbaar dat voor verschillende branches verschillende keuzes worden gemaakt, denkt hij, omdat de omstandigheden anders zijn. “We kijken ook naar wat haalbaar is. Als de strategische koers vastligt en belangrijke keuzes gemaakt zijn, kunnen de teams die vertalen in hun jaarplannen. Wij willen het met elkaar waarmaken. Daarom hechten wij zo aan deze aanpak.” <<
Frank Haacke, Adviseur onderwijskwaliteit, is erg trots op deze eerste groep geslaagde deelnemers: “Ik ben er zo blij mee. Ze hebben leervragen opgesteld, onderzoek verricht en naar aanleiding van de onderzoeksresultaten hun lessen aangepast. Er vond een gedragsverandering plaats en ze wisselden onderling ervaring uit.” Hij roept andere docenten op zich op te geven voor de cursus. “De docent kan zich professionaliseren en weet zo nog beter hoe en wat met het vak rekenen”, aldus Frank. <<
“Dat zijn vraagstukken waar we met elkaar een antwoord op gaan zoeken”, zegt Antoine. “Het is belangrijk dat we niet van bovenaf dicteren welk antwoord dat moet zijn, maar dat we samen keuzes maken. Iedereen moet daarbij betrokken zijn, anders krijg je een vrijblijvend plan waaraan niemand zich gebonden voelt. Wij willen een strategisch plan van de hele organisatie, van alle medewerkers.” Ook de zogenoemde ‘Kwaliteitsafspraken mbo’ van de minister van Onderwijs worden in de gesprekken betrokken.
Voor meer informatie over de cursus kun je terecht bij Natasja Muskens , adviseur HRM ontwikkeling (e-mail: nd.muskens@summacollege.nl)
Natuurlijk kunnen er issues zijn waarover niet iedereen dezelfde mening heeft. Antoine: “In die gevallen kunnen we er nog eens dieper induiken, misschien nog wat
(voor alle medewerkers) •D onderdag 17 april, 15.30 – 17.00 uur, Willem de Rijkelaan 3 (voor alle teamleiders) Opgeven kan via intranet. De exacte locaties worden nog bekend gemaakt. De online chats zijn speciaal bedoeld voor medewekers die niet in de gelegenheid zijn geweest om de bijeenkomsten te bezoeken. Ze worden gehouden op 13, 14 en/of 15 mei. Tijdens de chat komen stellingen aan de orde die zijn voortgekomen uit de bijeenkomsten in april. Tijdstippen, inschrijfformulier en instructies volgen via de themasite.
SummaMagazine 6 / april 2014
L O O H C S E UIT D . . . R E V O T P A GEKL
dacht voor pt over …’ aan la ek g l o o h sc leert it de nt. Hoe stimu ce o In de rubriek ‘U d en t en d tussen stu een het samenspel aar student op h f o jn zi t n ce e keer: de do e student? Dez d en beïnvloedt et m at d et o ier? Wat d dviseur effectieve man ente Interieura d u st rs aa ej d , der radvies bij Madelon Geven ocent Interieu d , n te ra st g o en Jan van Ho r elkaar. & Design, ove Summa Wonen
Jan over Madelon: Madelon over Jan: “Ik ben interieuradvies gaan studeren omdat ik het een leuk beroep vind. Maar de opleiding was anders dan gedacht. Het is niet alleen lekker creatief bezig zijn, het is ook een heel verkoopgerichte opleiding. In het derde jaar kwam er een terugval. Ik zat niet lekker in mijn vel en had vaak erge buikpijn; ik ben toen een paar maanden ziek thuis geweest. Dokters konden niets vinden. Uiteindelijk ontdekte een acupuncturist dat de buikpijn kwam van stress die op mijn lever sloeg.” “Die stress ontstond doordat ik erg onzeker was. De acupunctuur hielp me wel van mijn buikpijn af, maar niet van mijn onzekerheid. Een gesprek met Jan heeft me verder geholpen. Hij heeft me het vertrouwen gegeven dat ik nodig had. Het was net voor de zomervakantie. Na de zomer had ik veel zin om weer naar school te gaan. Dat is lang niet altijd zo geweest. Ik weet nu ook dat in het interieuradvies – en dan vooral styling – mijn toekomst ligt. Vooral op creatief vlak wil ik me nog flink ontwikkelen; daarom heb ik ook bewust voor een stage bij een keukenbedrijf gekozen. In een keuken heb je met veel randvoorwaarden en vaak met een beperkte ruimte te maken; creativiteit is dan nodig.”
‘Jan is heel betrokken’
“Jan is nu voor de tweede keer mijn mentor. Hij is heel betrokken, je kunt altijd bij hem terecht. Hij geeft me ook echt het gevoel dat ik het kan. Voor mij is dat heel belangrijk. Daarnaast is hij altijd in voor iets leuks. Als we bijvoorbeeld met de klas gaan stappen, dan is Jan van de partij. Sfeer en de relatie tussen student en mentor vindt hij heel belangrijk. Mede dankzij hem zit ik nu veel beter in mijn vel en gaan dingen me makkelijker af. Ik heb veel zin in de rest van de opleiding!’
12
SummaMagazine 6 / april 2014
“Madelon zit nu voor de tweede keer in het derde jaar. Vorig jaar liep het niet lekker met haar, vooral omdat ze lang ziek is geweest. Maar ook daarvoor al vond ik dat haar enthousiasme afnam. Ze was heel onzeker. Over zichzelf, over haar prestaties. Ze had weinig zelfvertrouwen en miste de flair die een interieuradviseur nodig heeft. Die onzekerheid bezorgde haar veel stress. In haar opdrachten was dat goed zichtbaar; die waren onder de maat. Dat kwam ook omdat ze niet goed kon samenwerken met andere studenten.” “Net voor de zomervakantie hebben een collega en ik, als haar mentor, een pittig gesprek met haar gehad. Centrale vraag daarbij was wat er aan de hand was. Madelon heeft het vak in de vingers, maar het kwam er niet uit. In dat gesprek gooide ze alles op tafel. Haar onzekerheid, haar ziekte, haar gebrek aan zelfvertrouwen. Ik denk dat daarmee een last van haar schouders viel. Wij hebben haar gezegd die onzekerheid overboord te zetten. ‘Ga ervoor, je kunt het en laat dat zien.’ We geloofden in haar, wisten dat ze het zou kunnen.”
‘ Madelon heeft nu veel meer flair’
“Na de zomervakantie viel het me direct op: hier staat een andere Madelon. Ze was vrolijker, niet meer zo onzeker en ook duidelijk veel minder gestrest. Ze had er direct zin in. Tijdens een opdracht voor de herinrichting van de bibliotheek in Eindhoven stond ze haar mannetje. De directie heeft al laten weten dat de ideeën van Madelon meegenomen worden in de daadwerkelijke verbouwing. En nu loopt ze met succes stage bij een designkeukenbedrijf. Ze krijgt steeds meer zelfvertrouwen en flair. Die ontwikkeling is mooi om mee te maken als docent en mentor. Eindelijk straalt ze uit dat het maken van mooie interieurs echt haar passie is.” <<
SummaMagazine 6 / april 2014
13
Helpdesk ICT + Servicedesk FB = Servicepunt Facilities v.l.n.r. Bert Feron, Paul van den Brink en Tineke Bruijs van het CvO.
Ondernemerschap wordt steeds belangrijker binnen het mbo. Hierbij gaat het niet alleen om zelfstandig ondernemerschap, maar ook om de ondernemende werknemer. Het Centrum voor Ondernemerschap (CvO) werd in november 2012 opgericht om invulling te geven aan het thema ondernemerschap binnen het Summa College. Centrum voor Ondernemerschap: voor student en docent
‘ Wij kunnen invulling geven aan vrije ruimte’ Niet alleen studenten met ondernemersplannen kunnen terecht bij het CvO, ook docenten die ondernemerschap willen opnemen in hun lesprogramma kunnen aankloppen. De ondersteuning die het Centrum voor Ondernemerschap biedt, richt zich op drie pijlers: onderwijs, advies en evenementen.
Onderwijs Paul van den Brink van het Centrum voor Ondernemerschap legt uit hoe ondernemerschap in het onderwijsaanbod geïntegreerd kan worden. “In de kwalificatiedossiers wordt voor het schooljaar 2015-2016 15 procent van de totale studielast gereserveerd voor vrije keuze. Het CvO kan invulling geven aan die vrije ruimte door studenten individueel of klassikaal te onderwijzen voor de Certificeerbare Eenheid Ondernemerschap (CEO). De cursus kan echter ook als maatwerkoplossing geïntegreerd worden in het reguliere onderwijs. Dat kan een volledige implementatie van de CEO zijn, maar het kan ook gaan om het opvullen van hiaten in het lesprogramma.”
Advies De student die het voornemen heeft om een eigen bedrijf te starten, kan door het CvO op verschillende manieren geholpen worden. Allereerst worden de plannen en behoeften van de student geïnventariseerd. Vervolgens
14
SummaMagazine 6 / april 2014
wordt de student gekoppeld aan iemand die kan helpen. Dat kan een coach zijn op het gebied van financiën, maar ook een ondernemer die beginners een stage aanbiedt. Het kan ook gaan om iemand waarmee de student samenwerkt. Daarnaast kan het CvO de student introduceren in professionele netwerken, zoals Young Professionals en de Open Business Borrel. Beide netwerken bereiden de student voor op deelname aan het netwerk.
Paul Jorna: “Met één ingang voor alle meldingen op het gebied van Facilities kunnen we efficiency en service op een hoger plan brengen.”
Servicepunt: ‘ Wij leggen het contact’ Het nieuwe ‘Servicepunt’ van de dienst Facilities wil vooral snel en oplossingsgericht werken voor alle medewerkers van het Summa College. Een lamp die vervangen moet worden, een kapotte verwarming, een inlogcode die niet meer werkt of een computer die niet op wil starten; ze kunnen het primaire proces behoorlijk verstoren. Zes medewerkers en één coördinator maken werk van het snel oplossen van dit soort problemen op het gebied van ICT en facilitaire zaken. “Ons streven is: een tevreden klant.” Ronny Kantelberg, één van de medewerkers: “Op drukke dagen kunnen we wel 50 tot 100 meldingen krijgen via telefoon, e-mail of Topdesk. Tot 10 maart hadden I&A en Facilitair een eigen helpdesk/servicedesk, nu schuiven we de dienstverlening ineen. Dit is al eens eerder geprobeerd, maar toen bleef het beperkt tot een fysieke samen voeging. We zaten met elkaar in één ruimte, maar de processen en de aansturing werden niet geïntegreerd. Nu worden ook de processen op elkaar afgestemd.” Teamcoördinator Jan van Teeffelen vult aan: “We gaan verder met het optimaliseren van de dienstverlening,
het opheffen van overlappingen en het versnellen van doorlooptijden. In veel gevallen kunnen we zaken direct afhandelen, maar in enkele gevallen zullen we daarvoor een beroep doen op anderen. Het gaat erom dat we goed schakelen met de collega’s die de ‘opvolging’ van klachten, vragen en meldingen verzorgen.” In het geval van facilitaire zaken komen er soms ook externe leveranciers aan te pas. Marjolein Koggel: “We hadden laatst een kapotte sensor in een douche, welke vervangen moest worden. Hier zat een lange levertijd op, waardoor deze melding enkele maanden heeft opengestaan. Dat is wel een uitzondering.” <<
De medewerkers van het Summa College kunnen voor alle meldingen op facilitair en ICT-gebied nu terecht op 1 servicepunt met:
1 telefoonnummer: 040 269 44 11 (in keuzemenu kiezen voor ICT of facilitair)
1 e-mailadres (servicepunt@summacollege.nl)
1 selfservicedesk (Topdesk, bereikbaar via intranet)
Evenementen De bekendste evenementen waarin het Centrum voor Ondernemerschap participeert zijn de BrainsAward en de Global Entrepeneurshipweek. Daarnaast worden er regelmatig werklunches voor geïnteresseerde studenten georganiseerd. Hierbij komen thema’s aan bod als leasing, beoordeling van het ondernemingsplan door de bank en het draaiend houden van je bedrijf. <<
Het CvO gaat graag in gesprek of aan de slag met docenten(teams) en studenten over ondernemend onderwijs en ondernemerschap. Het Centrum voor Ondernemerschap is te vinden op de begane grond van Sterrenlaan 6 (kamer 0.13) en bereikbaar via 040 269 48 00.
Marjolein Koggel: “Voor alle facilitaire vragen ben ik een van de aanspreekpunten binnen ons team. Het Servicepunt is dé plek waar je terecht kan als je het even niet meer weet.”
ein, Ronny, Servicepunt: v.l.n.r. Marjol Het team van het nieuwe
ne, Jan. Micha, Yvonne, Paul, Jeanni
Micha van de Kerkhof: “We proberen iedereen zo goed mogelijk te helpen en samen tot oplossingen te komen.”
Yvonne Henderson: “We gaan de sterke kanten van de voormalige helpdesk ICT en servicedesk Facilitair combineren om optimaal voor de medewerkers klaar te staan.”
SummaMagazine 6 / april 2014
15
Onderzoek onder gediplomeerde schoolverlaters
“Dat is toevallig! Ik ben een week geleden benad erd door een partyservice om te komen werken als patissier. Het contract is getekend. Het is luxer dan normaal brood en banke t, maar ik heb toch mooi een baan in die richting.”
‘ Het gaat helemaal goed met mij’ Wat gaan studenten doen als ze hun mbo-diploma op zak hebben? Via het project ‘School Ex’ is dit in 2013 aan ruim 5.300 mbo-studenten gevraagd. Studenten die aangaven het nog niet te weten of werkzoekend waren, zijn in februari dit jaar benaderd door Hillie Blommers, adviseur binnen de Dienst Onderwijsadvies & Kwaliteitszorg. Het leverde verrassende inzichten op. “Studenten zijn behoorlijk inventief.”
School Ex bestaat uit twee onderdelen: aan de voorzijde vindt met studenten die niet direct geplaatst zijn een ombuiggesprek plaats. Dit gesprek is bedoeld om studenten na te laten denken over een andere studierichting dan waar ze in eerste instantie aan dachten. Aan de achterzijde zijn er exitgesprekken met geslaagde studenten, waarin de jongeren erop wordt gewezen dat ze een beter perspectief krijgen op werk als ze doorleren. lië vertrokken “Na mijn opleiding Mechatronica ben ik naar Austra ren. spijke te bij s Engel mijn om en doen om ervaring op te ljaar wil ik schoo nd volge , terug rland Nede naar ik keer In juni aan het hbo verder studeren.”
Kaartje In het kader van het laatste kregen de geslaagden van het Summa College een kaartje met daarop de vraag wat hun plan was: doorstuderen aan mbo of hbo, leren en werken, werken, werk zoeken, iets anders doen of ‘ik weet het nog niet’. Van die geslaagde studenten stuurde 44 procent het kaartje terug. De helft daarvan gaf aan verder te studeren. “School Ex is bedoeld om jongeren te stimuleren om langer door te leren of te kiezen voor een opleiding met arbeids perspectief”, zegt Hillie Blommers, die het stokje overnam van collega Conny Bakker. “Precies 344 studenten schreven op het kaartje dat ze nog niet wisten wat hun vervolgstap
16
SummaMagazine 6 / april 2014
ankelijk “Na de opleiding heb ik veel gesolliciteerd. Aanv en mailen. bellen gaan ik ben tie vakan de Na g. gebeurde er weini ook nog belde Ineens had ik de keuze uit drie plekken! En toen r.” plezie veel met mijn oude stageplek. Daar werk ik nu
was of dat ze op zoek waren naar werk. Deze groep heb ik in februari dit jaar gemaild. Om te vernemen hoe het ging, maar vooral om hen uit te nodigen voor de Leren en Werken Infomarkt die we eind maart met het Servicepunt Werk en Leren, de gemeente Eindhoven en MKB Eindhoven hebben gehouden.” Op deze markt kregen ze informatie over kansrijke beroepen en opleidingen. De opkomst was prima: meer dan honderd bezoekers. Zij gaven een gemiddelde waardering van een acht. “Het was de eerste stap naar een stevigere samenwerking tussen de partijen.”
Meeste studenten werken Van de ruim driehonderd studenten heeft Hillie ongeveer tweehonderd actuele e-mailadressen weten te achter halen. De helft van de betrokken studenten heeft op de mail gereageerd. Volgens Hillie zaten er verrassende reacties bij. “Wat allereerst opviel, is dat nog maar vijftien studenten geen werk of vervolgstudie hebben. Dat vind ik niet veel. Veel studenten hebben in deze moeilijke economische tijd toch werk gevonden. Zelfs in een sector als de kinderopvang. Dat vind ik opmerkelijk. Studenten “Ik werk sinds september als medewerker P&O. Eén goede sollicitatiebrief, één goed gesprek en ik was aang enomen. Zo makkelijk kan het zijn!”
blijken behoorlijk inventief. Ze weten echt het beste uit zichzelf te halen en zichzelf en ons te verrassen.” De meeste studenten vonden het leuk dat hun oude school contact met hen opnam. “Ze vonden het verrassend om van ons te horen. Verschillende oud-studenten vroegen ook of ik de groeten aan bepaalde docenten wilde overbrengen. Dat heb ik gedaan.”
Exitgesprek Hillie heeft de vijftien studenten zonder werk of vervolgstudie uitgenodigd voor de banenmarkt. “Het zou mooi zijn als we hun op deze manier alsnog aan werk kunnen helpen. Of aan een nieuwe opleiding. Dan heeft School Ex echt nut gehad.” Het project krijgt dit jaar een vervolg,
maar de opzet wordt anders, aldus Hillie. “Met de scholen is afgesproken om het exitgesprek te integreren in de loopbaanbegeleiding. In plaats van kaartjes uit de delen bij de diploma-uitreiking komt er een digitale kaart in Eduarte, die tijdens het exitgesprek samen met de student wordt ingevuld. Hierdoor wordt de respons een stuk hoger. Met studenten die twijfelen over een vervolgopleiding of geen baan hebben, wordt gekeken naar een passend vervolg, binnen of buiten Summa. Op deze manier verbeteren jongeren duurzaam hun mogelijkheden op de arbeidsmarkt en daarmee in de samenleving.” << helemaal goed “Wat leuk dat jullie nog aan ons denken. Het gaat het werk.” aan jaar half met mij, ik ben inmiddels alweer een
Uitkomsten van onderzoek School Ex Doorstuderen in het hbo Doorstuderen in het mbo (bol) Leren en werken (mbo-bbl) Weet het nog niet Werk zoeken Werken TOTAAL
Niveau 1 1% 56% 22% 9% 6% 6%
Niveau 2 1% 44% 31% 5% 7% 12%
Niveau 3 4% 25% 20% 8% 12% 31%
Niveau 4 61% 1% 6% 4% 10% 18%
TOTAAL 748 455 369 127 217 422
32% 19% 16% 5% 9% 18%
171
554
413
200
2.338
100%
SummaMagazine 6 / april 2014
17
Werner in zijn laboratorium in Someren.
6
Altijd is hij bezig met de vraag hoe dingen worden gemaakt en waarom stoffen bepaalde eigenschappen hebben. Daarom volgt hij de opleiding Chemisch-fysisch analist bij Summa Laboratorium. Zijn nieuwsgierigheid is echter zo sterk dat hij daarnaast zijn eigen laboratorium oprichtte. Gewoon thuis, in Someren. Werner Tabak (19): “Ik heb al heel wat mooie koopjes gedaan voor mijn lab.”
2
4
5
9
3 2
7
2
8
8
7
6
5
1
2
6
2
5
PRIJSPUZZEL
7
9
3
7
6
7
1
8
Gedreven student begint eigen laboratorium Op de havo haalde Werner achten en negens voor zijn exacte vakken, maar talen en maatschappijleer waren ‘niet zijn ding’. Hij belandde op het vmbo-t, wist met de hakken over de sloot voldoendes binnen te slepen voor zijn talen en behaalde zijn diploma. Weg met woordenkennis en zinsconstructies, op naar de formules. Want scheikunde, daar ging zijn interesse naar uit. Werner: “In het laboratoriumonderwijs vond ik antwoorden op mijn vragen. Het was voor mij geen verrassing dat ik me hier thuis voel.” Werner vloog soepel door de eerste twee jaren van de opleiding. Het mbo is eigenlijk onder zijn niveau. Toch is hij blij dat hij
‘ Mijn ouders moedigen mij alleen maar aan’ er terechtgekomen is. “Als ik meteen naar Fontys was gegaan, weet ik niet of ik zo tevreden was geweest als nu. Ik heb heel veel geleerd op praktijkgebied; dat was op het hbo anders geweest.” Docent en loopbaanbegeleider André Lubbers ziet de gedreven Werner als het ultieme voorbeeld van excellentie: “Op school presteert hij uitzonderlijk goed, hij is proactief en sociaal.” André is van menig dat excellente studenten worden gehinderd door het huidige onderwijssysteem, waarbij op alle vakken voldoende moet worden gescoord en de opleiding volgens een vast stramien moet worden doorlopen. André: “Werner zoekt eigenlijk zijn eigen uitdagingen
18
SummaMagazine 6 / april 2014
Tijdens zijn eerste studiejaren kwam Werner al snel op het idee van een eigen lab, zodat hij thuis ook bezig kan zijn met zijn passie. Zijn ouders hadden geen bezwaar tegen een laboratorium in de Somerense gezinswoning. Werner: “Zolang ik veilig te werk ga, moedigen ze het alleen maar aan.” De vraag was natuurlijk wel of dat zomaar kon: een lab in huis. Een link met drugs of explosieven is immers snel gelegd. Werner deed onderzoek naar veiligheidsaspecten en stapte met een plan van aanpak naar de gemeente. Na enkele gesprekken met Milieubeheer kon hij aan de slag met zijn hobby-lab. Hij bouwde een soort keukenblok in een kleine ruimte op de bovenverdieping van zijn ouderlijk huis en schafte zelf spullen aan. Een kostbare aangelegenheid. Het meeste vindt hij via-via, op fora en op Marktplaats. Ook ruilt hij vaak spullen. Werner: “Ik heb al heel wat mooie koopjes gedaan, bijvoorbeeld een mooie destillatieset van een apotheek in Amsterdam. De eigenaren stopten met zelf medicijnen maken en ik mocht de set overnemen voor een symbolisch bedrag.”
Doorleren De grondstoffen die Werner gebruikt zijn voornamelijk huis-, tuin- en keukenmiddelen. Hij houdt zich veelal bezig met syntheses; het bereiden van een stof uit andere stoffen. Zo maakte hij laatst met stoffen uit aspirine, gootsteenontstopper en ruitenwisservloeistof een mentholachtige stof die in sportgel zit. Het gaat altijd om kleine hoeveelheden en het risico op ongelukken is gering. “Door de eigenschappen van stoffen goed te kennen, verklein je risico’s”, zegt Werner. Veiligheidsmiddelen zijn volgens de voorschriften altijd binnen bereik. Werner (derdejaars) loopt nu stage bij een kwaliteitscontrolelab bij MSD in Oss. “Na deze opleiding wil ik graag doorleren, zo ver mogelijk.” Docent en loopbaanbegeleider André: “Ik denk dat hij universitair niveau kan halen.” <<
3
1
9•6•5•4•2•1•3•7•8
Winnaar van de dinercheque voor Rocfort t.w.v. € 50,-
8
i b m o Cactie
De winnaar krijgt een dinercheque t.w.v. € 50,- voor opleidingsrestaurant Rocfort. De winnaar wordt via de mail op de hoogte gebracht.
Oplossing prijspuzzel nr. 5:
3
1 in het onderwijs, in plaats van te worden uitgedaagd dóór het onderwijs.” Werner beaamt dit: “Ik ga altijd op zoek naar de achterliggende gedachte. Bij een formule wil ik bijvoorbeeld weten: hoe komen ze aan die formule?”
Mail voor 15 mei 2014 de oplossing (de cijfers in de roze balk) onder vermelding van je naam en school of dienst naar: redactie@summacollege.nl
9
Josien Huizen, Summa Administratie
Summa Verwenmoment BeWell Centers Alleen voor Summa-medewerkers!
BeWell Beauty & Wellness: Summa Verwenmoment voor je huid • Gelaatsreiniging • Dieptereiniging • Intensieve vochtbehandeling • Dagverzorging en make-up
Bij BeWell Hair & Styling: Summa Verwenmoment voor je haar • Wassen van het haar met hoofdhuidmassage • Haarmasker • Modelleren van het haar
De totale behandeling duurt ongeveer 2 uur. Wil je verzekerd zijn van een plaats? Maak dan van tevoren een afspraak bij BeWell Beauty & Wellness, tel. 040 237 25 17
Deze actie is geldig t/m 30 juni.
Willemstraat 12, Eindhoven Tel. 040 237 25 17
Willemstraat 6, Eindhoven Tel. 040 236 50 65
ma Supm rijs
, 5 2 € www.bewell-center.nl
COLOFON Redactie
Vormgeving en opmaak
Redactie-adres
Doortje Cornelissen, Elise van Rijsoort, Rosiet van Doormalen
Rekers & Van Noppen Eindhoven
Redactie Summa College
Teksten
Drukwerk
Postbus 6101, 5600 HC Eindhoven
Marc van de Ven, Doortje Cornelissen, Hans Dehing, Jocé Heijmans, Peter Blees
Drukkerij Weemen Haps
040 269 41 00
Foto’s
Redactiesecretariaat
redactie@summacollege.nl
Hans Dehing, Peter Blees, Justin Vijgen, Jocé Heijmans, e.a.
Marijke Fortmann
SummaMagazine 6 / april 2014
19
F J I R D E B EIGEN werk Blerina aan het oom. rb met Hanna Ve
studeerde uit Moergestel Blerina Dula (22) ialiste aan hoonheidsspec in 2012 af als sc jaar werd rzorging. In dat ve ke lij er it U a Summ de Skillss kampioen bij nd la er ed N k oo ze dernemer, is ze parttime on wedstrijden. Nu up (ook bied van makege t he op ef ti vooral ac een aantal up). Ze heeft al eak m te en an perm ar naam staan. drachten op ha op ke lij ke er m op
Blerina heeft geen eigen salon, maar rijdt per auto het hele land door met haar make-up koffer en kwasten. Ze verzorgde de make-up in de film Gone Back, met o.a. Hanna Verboom en Karin Jessica Jansen. Dat heeft al tot een behoorlijke bekendheid geleid. Onlangs werkte ze ook voor dj Antoine (make-up voor een clip), dus haar ster is rijzende in make-up land.
‘ Ik hou van het hele natuurlijke’
voor uiterlijke verzorging ging, was heel logisch. Het Nederlands kampioenschap heeft mijn enthousiasme vergroot. Het was voor mij een complete verrassing. Die wedstrijd werd voor de eerste keer gehouden. Ik had me helemaal niet zo goed voorbereid, maar werd wel de winnaar. De jury vond niet alleen mijn werk heel goed, maar ook de manier waarop ik met de modellen omging.”
Leren “Ik heb op school veel gekeerd van Hanneke Stravens, echt een hele goede docente. Ze leerde ons niet alleen de techniek, maar vertelde ook veel over hoe we met de mensen om moeten gaan. Je bent soms toch een halve psycholoog voor je klanten. Ook op het Wellnesscenter heb ik veel geleerd. Het Summa College is toch wel de beste opleiding voor uiterlijke verzorging. Maar uiteindelijk moet je het zelf in de praktijk waarmaken.”
Toekomst “Het is er eigenlijk mee begonnen dat ik mijn portfolio visagie op Facebook heb gezet. Dat is gezien door iemand uit de filmwereld en die was er van onder de indruk. Dat heeft geleid tot de opdracht voor Gone Back, waar ik heb samengewerkt met een ervaren visagiste. Nu komen de opdrachten allemaal via-via. Ik heb anderhalf jaar in Amsterdam gewoond, waar ik aan het ROC van Amsterdam de niveau-4 opleiding met specialisatie acne en shiatsu heb gedaan. Daar bouw je dan ook weer een kennissenkring op. En mijn stijl slaat kennelijk aan. Ik hou van het hele natuurlijke. ik doe wat de klant graag wil, maar zelf werk ik het liefst zo naturel mogelijk.”
Drijfveer “De passie voor make-up is er altijd geweest. Op jonge leeftijd was ik er al mee bezig. Dus dat ik naar een opleiding
20
SummaMagazine 6 / april 2014
“Ik heb nu nog een parttime baan bij een parfumerie in Tilburg. Als freelance ondernemer doe ik alles zelf, ik hou de boekhouding bij, ik doe de btw-aangiftes. Maar mijn ideaal is dat ik over een jaar of tien een mooie, grote en luxe salon heb. Die zie ik ook wel voor me, maar eerst wil ik nog meer ervaring opdoen en geld opzij zetten om te kunnen investeren.” <<
Blerina Dula.