SEMCOL 2015 - Comunicações Orais 1 e 2

_____________________________________________________________ 11/11/2015 – QUARTA-FEIRA – 14:00h/18:00h - Comunicações Orais – 1 _____________________________________________________________ 1-dois quartos anos do ensino fundamental conhecendo a história e geografia de roraima 2-o coordenador pedagógico e as práticas comunicacionais do instituto federal de roraima - campus novo paraíso: desafios da prática mediadora.

3-um breve bate papo na visão de um academico de licenciatura em geografia da ufrr como bolsista do pibid na escola estadual monteiro lobato 4-conhecendo roraima por meio da ludicidade: uma intervenção em dois quartos anos do ensino fundamental 5-modelo de la dinámica práctico-cultural del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación de adultos en venezuela 6-características da comunicação vivenciada por professores em uma universidade pública no extremo norte do país 7-revisitando o passando e entendendo o presente: ranços históricos do ensino de literatura e língua portuguesa no brasil e os documentos atuais.

8-modelo de la dinámica práctico-cultural del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación de adultos en venezuela 9-tecnologias na educação: interfaces na prática docente frente ao contexto da sala de aula, em uma escola estadual de ensino médio da zona oeste, em boa vista/roraima 10-multimodalidad metafórica presente en imágenes y caricaturas que circulan por las redes sociales 11-utilização de jogos matemáticos para deixar as aulas mais dinâmicas 12-vivenciando a migração na pan-amazônia: a migração narrada pelos alunos da ee. dom josé nepote 13-a importância do planejamento para o trabalho docente 14-recursos didáticos utilizados no ensino-aprendizagem em geografia na escola estadual lobo d’almada, boa vista – rr 15-limites e possibilidades da iniciação científica / prática de projetos propostos para o currículo do ensino médio em escolas de educação do campo 16-o uso dos jogos como ferramenta de ensino da matemática em quarto ano do ensino fundamental: brincadeira do saber

17-avaliação institucional: uma percepção diagnóstica dos acadêmicos do curso de licenciatura em pedagogia no cotidiano da universidade estadual de roraima-uerr 18-educação em ciências na educação infantil: levantamento acerca de práticas pedagógicas que favoreçam o pensar científico da criança 19-waaidian: experiência de criação de materiais didáticos e de metodologias para o ensino de língua wapichana na região serra da lua 20-“a palmada” e as percepções interculturais em textos indígenas 21-um panorama das pesquisas sobre a formação matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental 22-leitura como vivência escolar por intermédio do projeto "meu livro, minha vida" com os alunos do quinto ano do colégio de aplicação / cap-ufrr 23-o uso do software geogebra como ferramenta de ensino de matemática em estudantes do 3º ano de ensino médio da escola estadual maria das dores brasil 24-os conceitos de desenvolvimento profissional, profissionalidade, necessidades formativas e identidade docente no discurso de professores da educação básica de dois municípios brasileiros 25-uma reflexão sobre a atividade de situações problema em estatística na escola estadual tancredo neves.

26-atividade prática: isolamento de fungos anemófilos 27-a importância da literatura infantil estar ligada ao processo de ensino aprendizagem da alfabetização 28-indisciplina nos anos iniciais do ensino fundamental: os efeitos da indisciplina no processo de ensino aprendizagem 29-“a família e os processos educacionais: a parceria entre pais e professores para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem dos educandos do 1º ano do ensino fundamental.”

30-o processo de construção da identidade e de projetos de vida entre os jovens: uma análise sob a perspectiva da teoria de erik erikson 31-tecnologia e internet e conflito na educação 32-os recursos pedagógicos nas aulas de química 33-sobre o multiculturalismo em sala de aula: problematizando o significado da cultura para a construção de um olhar crítico junto aos alunos do 4 ano do ensino fundamental.

34-reflexões sobre as práticas de ensino da escrita nas escolas 35-expectativa de alunos do ensino médio de uma escola de boa vista- rr em relação as aulas de química 36-júri simulado: possibilidades de construção do conhecimento no ensino de ciências e biologia 37-relação família e escola e a reunião de paus e mestres: a participação da família no processo de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental 38-preferencia é de aulas experimentais de química diz os alunos de ensino médio 39-a contextualização como ferramenta para revisão de conteúdos de química que fazem uso de cálculos 40-relação família e escola e a reunião de pais e mestres:a participação da familia no processo ensino aprendizagem dos alunos do ensino fundamental 41-o que é a ciência química para os alunos do ensino médio de uma escola de boa vista-rr 42-o ensino de física como desafio para professores e alunos do ensino médio 43-experiência adquirida no pibid- matemática 44-licenciatura em pedagogia: uma análise da pesquisa no currículo 45-a importância da literatura infantil no processo de ensino aprendizagem da criança na educação infantil 46- relatos de experiências: os diferentes olhares no programa pibid/inglês-ufrr 47-a participação da família na vida escolar das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental 48-uma reflexão sobre a atividade de situações problema em sistema de equações lineares na escola estadual maria das dores brasil.

49-análise do uso de ferramentas tecnológicas por docente em sala de aula na universidade estadual de roraima (uerr), boa vista-rr 50-coordenação pedagógica: desafios e práticas da formação continuada docente em duas escolas municipais de boa vista 51-jogos matemáticos e sua contribuição para as práticas de ensino de um quarto ano do ensino fundamental

______________________________________________________________ 12/11/2015 – QUINTA-FEIRA – 14:00h/18:00h - Comunicações Orais – 2 ______________________________________________________________ 52-utilização de jogos matemáticos para deixar as aulas mais dinâmicas

53-uma reflexão sobre a atividade de situações problema em sistema de equações lineares na escola estadual maria das dores brasil 54-o uso dos jogos como ferramenta de ensino da matemática em quarto ano do ensino fundamental: brincadeira do saber 55-o uso de gêneros textuais na consolidação da escrita e leitura em educandos do terceiro ano do ensino fundamental 56-a criança indígena na escola urbana de boa vista/rr: o interculturalismo no descentramento de sua identidade.

57-as ações do curso de licenciatura em química e pibid/química da ufrr na fronteira brasil-guiana 58-a importância do planejamento para o trabalho docente 59-o uso do lúdico no ensino da matemática para alunos surdos da escola martinha thury – rr 60-a formação continuada para os professores que atuam nas escolas do campo em roraima: construção de uma prática reflexiva 61-a evasão nos cursos de bacharelado e licenciatura em ciências biológicas da universidade federal de roraima no período 2011 - 2014 62-a importância do coordenador pedagógico como agente de formação para o trabalho docente 63-pré-vestibular solidário (solivest): uma oportunidade na formação profissional do acadêmico da ufrr 64-brincando com o bicho papão: usando jogos matemáticos no cotidiano escolar 65-formação inicial e continuada em educação física: o perfil dos docentes em formação pelo parfor no ifrr 66-espaço não-formal e ensino de ciências no 6° ano do ensino fundamental.

67-aprendizagem significativa: uma abordagem em gestão tecnológica da saúde coletiva indígena.

68-de lo amargo a lo dulce: de lo abstracto a lo divertido en la matematica 69-materiais didáticos e saberes matemáticos na proposta curricular de 1975 para os anos iniciais em roraima

70-o processo de aquisição da leitura e escrita: reflexões sobre o método fônico 71-imaginación e investigación: combinación binaria clave para el aprendizaje

72-actitud de los padres ante el proceso de iniciacion a la lectoescritura en sus hijos/hijas de nivel inicial 73-limites e possibilidades da iniciação científica / prática de projetos propostos para o currículo do ensino médio em escolas de educação do campo 74-avaliação institucional: uma percepção diagnóstica dos acadêmicos do curso de licenciatura em pedagogia no cotidiano da universidade estadual de roraima-uerr

75-preferencia é de aulas experimentais de química diz os alunos de ensino médio 76-educación y valores en la contemporaneidad: qué espera la sociedad de la educación.

77-criatividade e pensamento criativo nos estudos de torrance, ostower e majmutov 78-conceitos chave da geografia 79-aprendizagem significativa: uma abordagem em gestão tecnológica da saúde coletiva indígena.

80- a importância da pesquisa para o docente da universidade estadual de roraima (uerr), boa vista-rr 81-um panorama das pesquisas sobre a formação matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental 82-o ensino de literatura: concepções históricas e a figura do professor como fomentador da leitura 83-características da comunicação vivenciada por professores em uma universidade pública no extremo norte do país 84-a contextualização do ensino da libras e da língua portuguesa para os alunos surdos no ensino médio na escola estadual ayrton senna da silva no município de

boa vista.

85-relatos de experiências: os diferentes olhares no programa pibid/inglês-ufrr 86-la gestion del conocimiento en el aula desde la perpectiva de los docentes.

87-leitura como vivência escolar por intermédio do projeto “meu livro, minha vida” com os alunos do quinto ano do colégio de aplicação / cap-ufrr 88-o coordenador pedagógico e as práticas comunicacionais do instituto federal de roraima - campus novo paraíso: desafios da prática mediadora.

89-licenciatura em pedagogia: uma análise da pesquisa no currículo 90-estrategias didacticas dirigidas a los docentes como gerentes de aula para fortalecer el potencial creativo en los estudantes.

91-waaidian: experiência com criação de material didático e metodologia para o ensino da língua wapichana na região serra da lua 92-trabalhando a leitura por meio da imaginação em uma turma de quarto ano de ensino fundamental 93-os conceitos de desenvolvimento profissional, profissionalidade, necessidades formativas e identidade docente no discurso de professores da educação básica de dois municípios brasileiros 94-o que é a ciência química para os alunos do ensino médio de uma escola de boa vista-rr 95-tecnologias na educação: interfaces na prática docente frente ao contexto da sala de aula, em uma escola estadual de ensino médio da zona oeste, em boa vista/roraima 96-uma descrição dos materiais de ensino na disciplina “metodologia do ensino da matemática” da escola de formação de professores de boa vista 97-la educacion en valores en la asignatura educacion familiar y ciudadana del primer año de educacion media general del liceo bolivariano "manuel placido maneiro", jusepin, estado monagas, venezuela.

98-revisitando o passando e entendendo o presente: ranços históricos do ensino de literatura e língua portuguesa no brasil e os documentos atuais.

99-tornando a sala de aula um espaço de mediação de leitura e de construção da relação afetiva com a literatura, no primeiro ano do ensino fundamental 100-leitura como vivência escolar por intermédio do projeto “meu livro, minha vida” com os alunos do quinto ano do colégio de aplicação / cap-ufrr

101-leitura como vivência escolar por intermédio do projeto “meu livro, minha vida” com os alunos do quinto ano do colégio de aplicação / cap-ufrr 102-uma reflexão sobre a atividade de situações problema em estatística na escola estadual tancredo neves