גיליון 23, סיום שנת הלימודים תשע"א by פנחס

‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪26‬‬

‫שדרות ‪ -‬ניו יורק‬

‫כפר נופש גלובאלי כמו שלא הכרתם‬

‫סיכום שנה חייתי‬

‫חיות המחמד שלכם סוגרות שנה‬

‫יום הסטודנט ‪2011‬‬ ‫חפשו את עצמכם בתמונות‬

‫הוא עוד ישוב‬

‫סולן דוראן דוראן ברומן עם הנגב‬

‫עיתון אגודת הסטודנטים | מכללת ספיר | גיליון מספר ‪ | 23‬יוני ‪2011‬‬

‫יוני ‪2011‬‬

‫פרויקט המתמחים‬

‫‪11‬‬

‫שבעה חטאים‬

‫‪22‬‬

‫העמוד האחורי‬

‫‪35‬‬

‫תמונת החודש‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪ .4‬‬ ‫‪ .5‬‬ ‫‪ .6‬‬ ‫‪ .8‬‬ ‫‪.18‬‬ ‫‪.28‬‬ ‫‪.30‬‬ ‫‪.31‬‬ ‫‪.34‬‬

‫קול הקמפוס‬ ‫דבר המערכת‬ ‫דיבור צפוף‬ ‫המקדחה‬ ‫לוח אירועים‬ ‫מציצים‬ ‫העולם בלי‬ ‫שעת חלון‬ ‫ברוך שפתרנו‬

‫‪23‬‬ ‫עורכת ראשית‪ :‬הדס גלעדי עורכת משנה‪:‬‬ ‫גל שדה משתתפים‪ :‬אביב בן שבת ‪ -‬עומר‬ ‫גלילי ‪ -‬הילה לוי בר יותם ‪ -‬שירלי סיידלר ‪-‬‬ ‫שירה בן חמו – נטע טורקלטויב אבוחצירה‬ ‫ איתמר צרפתי ‪ -‬ניסן לוי ‪ -‬גיא כהן ‪ -‬אילנה‬‫קישקו ‪ -‬הדס פישר ‪ -‬לירון בארי ‪ -‬ברק בן‬ ‫חמו ‪ -‬סיון סטרומזה ‪ -‬אלי פרכטר ‪ -‬עמרי‬ ‫חורש ‪ -‬אורן יקותיאל ‪ -‬מריאנה קליינרמן ‪-‬‬ ‫עדי נגר ‪ -‬מיכל טיטלמן ‪ -‬לי היידי רוזנבלום‬ ‫צלמים‪ :‬ירון שרביט ‪ -‬רועי רשף ‪ -‬יוגב‬ ‫וענונו ‪ -‬מור דניאל צילום שער‪ :‬יוגב וענונו‬ ‫עיצוב גראפי‪ :‬זהר שגיא הפקה והוצאה‬ ‫לאור‪ :‬מדור דוברות‪ ,‬אגודת הסטודנטים יוני‬ ‫‪ 2011‬לפרסום‪pinhas.sapir@gmail.com :‬‬ ‫שי‪/‬אבישי‪054-2284070/ 054-2284060 :‬‬

‫רגע לפני שהחום משתלט על הדרום‪,‬‬ ‫שלווה בחוף זיקים‬

‫צילום‪ :‬יוגב וענונו‬

‫כדי לקבל‬ ‫טיפול רפואי‬ ‫לא צריך לצאת‬ ‫מהמכללה!‬ ‫מרפאת מכבי במכללת ספיר‬ ‫מתקדמת בשבילך‪ ,‬עם‪:‬‬ ‫• שירותי רפואת משפחה‬ ‫• מרפאת אחיות‬ ‫• שירותי מעבדה‬ ‫• רופא נשים‬ ‫רפואת משפחה‬ ‫ימים ב‘‪-‬ה‘ ‪13:30 - 15:30‬‬ ‫מרפאת אחיות‬ ‫יום א‘ ‪09:00 - 16:00‬‬ ‫ימים ב‘‪ ,‬ד‘ ‪08:30 - 13:00‬‬ ‫ימים ג‘‪ ,‬ה‘ ‪09:00 - 13:00‬‬ ‫שירותי מעבדה‬ ‫ימים א‘‪ ,‬ג‘‪ ,‬ה‘ ‪08:00 - 09:00‬‬ ‫רופא נשים‬ ‫ימי ב‘ אחת לחודש ‪15:30 - 17:30‬‬

‫שירותי רפואה נוספים ניתנים בסניף מכבי בשדרות‬ ‫רח‘ הורד ‪ 3‬פינת אהבת ישראל טל‪08-6891855 :‬‬ ‫היחידה‬ ‫לבריאות‬ ‫הסטודנט‬ ‫משרד הדיקן‬

‫פרויקט ‪MICS‬‬ ‫מחפש אתכם‬

‫פרויקט ‪ MICS‬מחפש סטודנטים צעירים לסמינר עיתונאים‬ ‫בינלאומי א‪-‬פוליטי‪ ,‬המתקיים זו השנה השלישית‬ ‫בהרצליה‬ ‫פרויקט ‪ MICS – Media in Conflict Seminar‬הינו סמינר‬ ‫מקצועי אקדמי בן ‪ 5‬ימים‪ ,‬המתקיים במרכז הבינתחומי‬ ‫הרצליה זו השנה השלישית‪ .‬הסמינר עוסק בסוגיות‬ ‫סיקור תקשורתי של קונפליקטים בעולם בכלל ובישראל בפרט‪ .‬חזון‬ ‫הפרויקט הוא להבטיח סיקור מאוזן והוגן יותר של ישראל בתקשורת‬ ‫העולמית בעתיד‪ ,‬על ידי שילוב סטודנטים הלומדים בתחומים שונים‬ ‫ועיתונאים צעירים ממוסדות אקדמיים מכל הארץ‪.‬‬ ‫הסמינר הוא פועל יוצא של יוזמת סטודנטים לממשל מהמרכז‬ ‫הבינתחומי‪ ,‬בשיתוף פעולה עם משרד ההסברה והתפוצות‪ ,‬ועם‬ ‫הבית הספר לאודר לממשל דיפלומטיה ואסטרטגיה‪ .‬הסמינר הינו‬

‫סמינר מקצועי ללא מטרות רווח וההשתתפות בו מסובסדת‪.‬‬ ‫השנה הסמינר יתקיים בתאריכים‪ ,4-8.09.11 :‬במהלכו ירצו‬ ‫דוברים ראשונים במעלה‪ ,‬כגון‪ :‬רון בן ישי‪ ,‬אביטל לייבוביץ’‪ ,‬ד”ר יונתן‬ ‫פיין‪ ,‬עיתונאים זרים המסקרים בישראל‪ ,‬פרופ’ גליה גולן‪ ,‬עיתונאים‬ ‫פלסטינים ועוד‪.‬‬ ‫סטודנטים בעלי רמת אנגלית גבוהה ומוטיבציה להיחשף‬ ‫לקונפליקטים התקשורתיים בעולם‪ ,‬מוזמנים להירשם לסמינר עד‬ ‫התאריך ‪ ,15.6.11‬מספר המקומות מוגבל‪ .‬למשלוח קורות חיים יש‬ ‫לפנות במייל ‪ mics.application@gmail.com‬ולפרטים נוספים היכנסו‬ ‫לאתר ‪.www.mics.org.il‬‬

‫התחת שלכם‬ ‫כבר במים?‬

‫סוף שנת הלימודים ממש בפתח‪ ,‬והקיץ לא מאחר לבוא‪.‬‬ ‫לרגל אירועים מכובדים אלה‪ ,‬ארגנו לכם מסיבת סוף שנה‬ ‫מטורפת בבריכת קיבוץ דורות‪ .‬מה‪ ,‬לא תבואו?‬

‫אי אפשר לסיים את השנה בלי חגיגות מכובדות ופריקת‬ ‫הלחצים לפני תקופת המבחנים‪ .‬אגודת הסטודנטים‬ ‫מסדרת לכם סיפתח רטוב במיוחד שחבל לפספס‪ .‬ביום‬ ‫שני‪ ,6.6.2011 ,‬תתקיים מסיבת בריכה מטורפת בקיבוץ דורות החל‬ ‫מהשעה ‪ 13:00‬בצהריים ועד ‪ .23:00‬מה מחכה לכם? שמש‪ ,‬בריכה‪,‬‬

‫אלכוהול‪ ,‬דיג’יים מתחלפים וים הפתעות‪ .‬אז תתארגנו על בגד ים‪,‬‬ ‫קרם הגנה וכפכפי אצבע מגניבים ותכינו את עצמכם ליום קייצי מלא‬ ‫אלכוהול‪.‬‬ ‫מחיר חבר אגודה‪₪ 25 :‬‬ ‫מחיר אורח‪₪ 50 :‬‬

‫אתר דירות חדש‬ ‫במיוחד לסטודנטים בספיר‬

‫בשבוע שעבר עלה לאוויר אתר ‪ ,Alte.co.il‬ביוזמתם של שני‬ ‫סטודנטים מספיר ובשיתוף אגודת הסטודנטים‪ ,‬המעניק‬ ‫שירות חדש למציאת דירות לסטודנטים הגרים באזור‪.‬‬ ‫שווה כניסה‬

‫כולנו יודעים כמה קשה למצוא דירה שווה‪ ,‬במחיר‬ ‫מציאה שיתאים בדיוק למה שאנחנו מחפשים‪ .‬עד היום‬ ‫לא היה קיים מקור אחד המרכז את כל המידע הנדרש‬ ‫לחיפוש הדירה האידיאלית‪ .‬בקרוב‪ ,‬יתאפשרו באתר‬ ‫שירותים נוספים לסטודנטים‪ ,‬כמו מציאת טרמפים‪,‬‬ ‫דרושים ויד שנייה‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫מעכשיו‪ ,‬אין עוד צורך בנסיעות מיותרות למקומות שונים רק כדי‬ ‫לגלות ששכר דירה לא מכסה שום הוצאה‪ ,‬או שבקיבוץ אין כולבו‬ ‫והוא כלל לא מתאים לסטודנטים בלי רכב‪ .‬מהיום תוכלו להיכנס‬ ‫לאתר ‪ Alte.co.il‬אשר מרכז את כל הדירות באזור המכללה ולקבל‬ ‫את כל הפרטים הרלוונטיים‪ .‬האתר מכיל בין היתר מאמרים שונים‬ ‫המסייעים למציאת דירה‪.‬‬

‫אדישות דור ‪3.5‬‬ ‫היום האחרון ללימודים בתיכון היה תמיד יום של‬ ‫קרנבל‪ ,‬שיאו של שבוע שמרגישים בו את הסוף‪,‬‬ ‫כל יום קצת יותר‪ .‬באותו יום כולם היו באים עם‬ ‫ציוד מינימאלי‪ ,‬מקבלים תעודות וקופצים לבריק‬ ‫כה הקרובה בצהלות שמחה‪ .‬חופש גדול‪ .‬עברו השנים‪ ,‬הגענו לאקדק‬ ‫מיה‪ .‬מסיימים את הלימודים בעיניים טרוטות‪ ,‬יודעים שעד שבאמת‬ ‫נרגיש חופש יעברו עוד כמה מבחנים‪ ,‬עבודות‪ ,‬אולי אפילו‬ ‫פרויקט גמר‪ ,‬ובעיקר ניאלץ להתמודד עם עשרות‬ ‫סימני שאלה בראש‪ .‬מה אעשה הקיץ‪ ,‬איך‬ ‫אמצא עבודה‪ ,‬ומי בכלל ייקח אחד כמוני‪,‬‬ ‫שרק יצא משער האקדמיה? עבור אלו‬ ‫שיוצאים ממנו בפעם האחרונה באמת‬ ‫ומסיימים את השנה האחרונה‬ ‫שלהם בתואר‪ ,‬סימני השאלה רק‬ ‫מתעצמים‪.‬‬

‫איור‪ :‬מרינה קליינרמן‬

‫האדישות של הגדולים‪ ,‬שעצבנה אותנו פעם‪ ,‬הופכת‬ ‫להיות שלנו‪ .‬מה היה קורה אילו היינו חרדים לגבי‬ ‫עתיד המדינה כשם שאנו חרדים לעתידנו התעסוקתי‪,‬‬ ‫הזוגי‪ ,‬או הכלכלי? נראה שהחברה שאנו חיים בה‬ ‫הייתה אקטיבית ותוססת יותר‪ .‬רגע לפני שיוצאים‬ ‫לחופשה‪ ,‬כדאי אולי להתעכב ולחשוב מתי הפכנו‬ ‫לאדישים כל כך‬

‫במכללה טקס יום הזיכרון‪ ,‬פחות ממאה סטודנטים הגיעו לאולם‬ ‫הגדול ביותר במכללה‪ .‬נראה‪ ,‬שלאופטימיות הזעירה לא היה מקום‪-‬‬ ‫האדישות הביסה אותנו הפעם‪.‬‬ ‫“המדע מצא תרופה לרוב הרעות‪ ,‬אבל עדיין לא הצליח למצוא‬ ‫מרפא לאדישותם של בני אדם”‪ ,‬כתבה הלן קלר‪ .‬רגע לפני שיוצאים‬ ‫לחופשה‪ ,‬כדאי אולי להתעכב ולחשוב מתי הפכנו לאדישים כל‬ ‫כך‪ .‬רבים יתרפקו על דפי ההיסטוריה‪ ,‬יספרו איך‬ ‫המהפכה הצרפתית הייתה יוזמה של סטודק‬ ‫נטים נמרצים‪ .‬אחרים יפזלו למדינותינו‬ ‫השכנות‪ ,‬בהן חבורות של סטודנטים‬ ‫יזמו מהפכות שעוד יזכרו לשנים‬ ‫רבות‪ ,‬ואז יצקצקו בלשונם ויגידו‪:‬‬ ‫“הסטודנטים של היום‪ .”...‬מנגד‬ ‫יקומו אחרים‪ ,‬שלוקים בתסמונת‬ ‫בת‪-‬יענה מתקדמת‪ ,‬ויגידו שנוח‬ ‫יותר לקבור את הראש בחול‪.‬‬ ‫“כשהראש בחול”‪ ,‬הם יגידו‪,‬‬ ‫“הכל עובר מעלינו‪ ,‬ויש לנו זמן‬ ‫להתעסק במה שחשוב באמת –‬ ‫העתיד שלנו”‪.‬‬

‫תהום עמוקה מפרידה בין‬ ‫סימני השאלה לגבי העתיד‬ ‫האישי שלנו‪ ,‬לבין אדישות‬ ‫מתקדמת כלפי מה שקורה‬ ‫סביבנו‪ .‬בעוד אנחנו מנסים‬ ‫להשיג את התשובות הטובות‬ ‫כשטומנים‬ ‫כמו שכבר למדנו לא פעם‪,‬‬ ‫ביותר לעצמנו‪ ,‬נראה כי שכחנו‬ ‫את הראש בחול‬ ‫העתיד שלנו הוא תוצר ישיר של מה‬ ‫ק‬ ‫הקולק‬ ‫לשאול מה לגבי העתיד‬ ‫כדאי להעביר‬ ‫שאנחנו בוחרים לעשות ממנו‪ .‬במהלך‬ ‫טיבי‪ ,‬של כולנו‪ .‬מה היה קורה אילו‬ ‫שם את הזמן בחכמה‬ ‫חודש מאי הגיעה למכללה חברת‬ ‫היינו חרדים לגבי עתיד המדינה כשם‬ ‫הכנסת שלי יחימוביץ’‪ ,‬כחלק מהמגמה של‬ ‫שאנו חרדים לעתידנו התעסוקתי‪ ,‬הזוגי‪ ,‬או‬ ‫אגודת הסטודנטים להגביר את השיח הפוליק‬ ‫הכלכלי? נראה שהחברה שאנו חיים בה הייתה‬ ‫טי בתוך המכללה‪ .‬סטודנטים רבים‪ ,‬מכל צדי הקשת‬ ‫אקטיבית ותוססת יותר‪ .‬במקום לחיות את האדישות‬ ‫הפוליטית הגיעו לשמוע את משנתה‪ .‬יחימוביץ’‪ ,‬שהייתה‬ ‫של הגדולים בגוף ראשון‪ ,‬היינו הופכים אותה ללא‪-‬רלוונטית‪ ,‬או‬ ‫עיתונאית טרם כניסתה לעולם הפוליטי‪ ,‬סיפרה שבזמן היותה בעולם‬ ‫פשוט מעלימים אותה לחלוטין‪.‬‬ ‫התקשורת‪ ,‬היא הבינה שעל מנת לעשות שינוי אמיתי עליה להיכנס‬ ‫לפני כמה שבועות נערכה המחאה של “הביוקר”‪ .‬הפרסומים לזירת מקבלי ההחלטות – אבל אין זו הדרך היחידה‪ .‬אצל כל אחד‬ ‫הבלתי‪-‬פוסקים שקדמו לה גרמו לתחושה שהפעם ל”סטודנטים”‪ ,‬ההבנה תגיע בשלב אחר‪ ,‬אבל בסוף נבין כולנו את הדבר הגדול באמת‬ ‫שהם אנחנו‪ ,‬באמת אכפת – והם קמים לעשות מעשה‪ .‬ביום ההפגק – השינוי בידיים שלנו‪ .‬למרות הבנאליות הבלתי נסבלת של המשפט‬ ‫נה הגיעו לקריית הממשלה בבאר שבע כחמישית ממספר האנשים הזה‪ ,‬ומספר הפעמים הלא מבוטל ששמענו אותו‪ ,‬נראה כי עד שלא‬ ‫שאישרו את הגעתם ברשת החברתית‪ .‬בתחילת אותו השבוע התקיים נאמין בו באמת‪ ,‬סימני השאלה ימשיכו לרדוף אותנו‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪5‬‬

‫גיל‪40:‬‬

‫סטטוס‪ :‬מרצה בכיר‬ ‫וראש חטיבת רטוריקה‬ ‫בחוג לתקשורת‬

‫גר ב‪:‬‬ ‫תל‪-‬אביב‬

‫רפרטואר‬ ‫אקדמי‪ :‬קצרה‬ ‫היריעה מלהכיל‪.‬‬ ‫חפשו בגוגל‬

‫גדל במקור‬ ‫ב‪ :‬רמת גן‬

‫חברי הקרובים‬ ‫יעידו עלי ש‪:‬‬ ‫אני חברם הקרוב‬

‫כסטודנט‬ ‫הייתי‪:‬‬ ‫יותר פרוע‬ ‫מהסטודנטים של‬ ‫היום‪ ,‬וגם‪ ,‬אני‬ ‫מצטער לומר‪,‬‬ ‫יותר סקרן‬

‫משהו שאינני יכול לעבור עליו בשתיקה‪ :‬כאשר‬ ‫אנשים אינם מבינים את נדירותם‪ .‬וגם יופי‪ ,‬מכל סוג‬

‫חלום‬ ‫ילדותי‬ ‫היה‪:‬‬ ‫לדעת‬ ‫הכול‬

‫מסר לסטודנטים‬ ‫באשר הם‪ :‬אומץ‬ ‫לב הוא משהו שניתן‬ ‫ללמוד אותו‬ ‫משפט מפתח‬ ‫שמלווה אותי‪“ :‬חיה‬ ‫בצל” (אפיקורוס) או‬ ‫בניסוחו היהודי “אהב‬ ‫את המלאכה‪ ,‬שנא את‬ ‫הרבנות ואל תיוודע‬ ‫לרשות”‬

‫מנהג משפחתי חביב עלי‪:‬‬ ‫לעשות כפיות עם אשתי‬

‫משהו שלא יודעים עלי‬ ‫שהייתי מוכן לגלות‪ :‬אני‬ ‫שותה את האספרסו שלי‬ ‫בלי סוכר‬

‫חסרון שהייתי מעיד עליו‪ :‬אני כל‬ ‫כך רוצה לעזור לפעמים‪ ,‬עד כדי כך‬ ‫שאני מסכים לענות לשאלונים‪ ,‬גם‬ ‫כשהם לא עוזרים לאף אחד‬

‫חפצים ביומיום‬ ‫שמלווים אותי‪:‬‬ ‫אני מסתובב‬ ‫הרבה עם‬ ‫הלפטופ שלי‬ ‫(קוראים לו‬ ‫“לבטוב”)‬

‫יתרון שהייתי מעיד עליו‪:‬‬ ‫כשמשהו חשוב לי‪ ,‬לא אעזוב‬ ‫אותו‬

‫שאלה שהייתי רוצה‬ ‫להפנות למנהיגי‬ ‫העולם המערבי‪ :‬אני‬ ‫חושב שבעיקר “למה?”‪,‬‬ ‫לפעמים גם “למה‪,‬‬ ‫לעזאזל?”‬

‫המילה היפה ביותר בשפה‬ ‫העברית‪ :‬אין מילים יפות‪ ,‬יש‬ ‫רעיונות יפים‪ ,‬יש אנשים יפים‪ ,‬תמונות‬ ‫יפות‪ .‬כתבתי לא מעט על המילה‬ ‫“לא” שהמשמעות שלה הביכה אנשים‬ ‫לאורך ההיסטוריה‬

‫‪6‬‬

‫הכי כיף להיות מרצה כי‪ :‬פוגשים הרבה‬ ‫אנשים מרתקים‪ ,‬בעיקר תלמידים‬ ‫הכי רע להיות‬ ‫מרצה כי‪ :‬הם‬ ‫מתחלפים מהר‬ ‫כל כך‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫היותי מרצה במכללת ספיר לימד אותי‬ ‫ש‪ :‬הפערים האינטלקטואליים האמיתיים‬ ‫בכל מקום מקורם בפערים באומץ לב‬

‫במכללה לא יכול בלי‪:‬‬ ‫מוריאל מהקפיטריה‬

‫צילום‪ :‬ירון שרביט‬

‫נמרוד בר‪-‬עם‬

‫>> הילה לוי בר יותם‬

‫דמות שהייתי מעוניין לשבת‬ ‫איתה על קפה‪:‬‬ ‫הייתי שמח לשבת עם כל אדם‬ ‫על כוס קפה‪ ,‬לפחות פעם אחת‪.‬‬ ‫ישנם תרגילים שונים שהייתי‬ ‫מעוניין לעשות בסיטואציה‬ ‫כזו‪ .‬למשל‪ ,‬להושיב את פסגות‬ ‫התרבות כמו סוקרטס‪ ,‬הלל‬ ‫הזקן‪ ,‬רמברנדט או באך‪ ,‬עם כמה‬ ‫מן השפלות‪ ,‬כמו רודולף הס או‬ ‫גרינג‪ .‬מעניין לבדוק מה קורה‬ ‫כשביטויים שונים של אותה‬ ‫מערכת ביולוגית נפגשים‬

‫שיגעון הסמארטפון‬

‫ידידו הטוב ביותר של האדם או האויב הכי גדול שלו? כלי מדהים שישנה את‬ ‫חיינו או עוד גולם שקם על יוצרו? לפני שאתם ממהרים להיכנס למערכת‬ ‫יחסים מחייבת עם הסמארטפון‪ ,‬וגם אם כבר נשבעתם אמונים‪ ,‬שווה לבדוק‬ ‫את התופעה מכל הזוויות‬

‫פונים‬

‫בעדארט‬ ‫סמ יב בן‬ ‫אב‬ ‫>>‬

‫שבת‬

‫אני לא חסיד גדול של טכנולוגיה‪ .‬האייפון לא שינה‬ ‫את חיי‪ .‬למען האמת‪ ,‬עד לפני שנה בערך היה לי‬ ‫מכשיר נוקיה קטן בצבע תכלת ששורד גם בשואה‬ ‫גרעינית‪ .‬אם זה היה מספיק טוב בשביל צביקה פיק בתחילת שנות‬ ‫האלפיים‪ ,‬זה טוב גם בשבילי עשר שנים אחר כך‪ .‬בכל זאת‪ ,‬צביקה‬ ‫פיק הקדים את זמנו‪.‬‬ ‫אבל אז הוא התקלקל ונפרדנו כך‪ .‬עכשיו יש לי אייפון‪ .‬בהתחק‬ ‫לה הייתי נגדו‪ ,‬מהסיבות הברורות שבגינן אני גם נגד הדבר הגדול‬ ‫הזה שנקרא “גלובליזציה”‪ .‬אין ספק שסמארטפונים לא מטיבים עם‬ ‫החברה האנושית‪ ,‬אבל בהיעדר כל כוח לשנות את המצב (בינתיים‬ ‫לפחות‪ ,‬חכו למהפכת דצמבר ‪ ,)2013‬אני לא רואה סיבה לסבול‬ ‫בזמן שכולם נהנים‪.‬‬ ‫תנו לי לספר לכם משהו שאולי אתם כבר יודעים – מדובר‬ ‫בצעצוע המגניב ביותר שילד יכול לקבל‪ .‬הוא עושה הכל‪ ,‬יותר‬ ‫ממה שדמיינתם‪ .‬אפשר גם לקבוע תור לרופא‪ ,‬גם לעשות העברה‬ ‫בנקאית‪ ,‬וגם להשוות מחירי דלק בתחנות הקרובות אליך‪ ,‬בפחות‬ ‫משתי דקות‪ .‬עובד בעבודה סטודנטיאלית משעממת? הסמארטק‬ ‫פון הופך להיות החבר הכי טוב שלך – פייסבוק‪ ,‬צ’טים קבוצתיים‬ ‫ומיליון משחקים‪.‬‬ ‫אני לא בעד לקנו ת ‪ 700‬כיסויים ומגנים ולהוריד אלפי אפלי�ק‬ ‫ציות בעלות של דולר תשעים ותשע‪ .‬אני בעד לנצל את הקפיטליזם‬ ‫לטובתך‪ .‬להוריד חינם‪ ,‬ולהשתמש בדברים שחוסכים לך כסף ולא‬ ‫מרוקנים לך את הארנק‪ .‬אני יכול להגיד שהסדר והארגון שמתת‬ ‫האל הזו אפשרה לי‪ ,‬חסכה לי כמה שקלים‪.‬‬ ‫עדיין לא השתכנעתם? ואם אני אגיד לכם שאני ישן טוב יותר‬ ‫בלילה בזכות האייפון? בימים האחרונים הורדתי אפליקציה‬ ‫שמודדת באמצעות חיישן התנועה של האייפון‪ ,‬את רמת הערנות‬ ‫של האדם ומעירה אותו כאשר הוא נמצא בין מחזורי השינה‪ .‬נשמע‬ ‫לכם בדיוני? נסו זאת בעצמכם‪ .‬האפליקציה נקראת “‪”Sleep Cycle‬‬ ‫והיא ניתנת להורדה בדרכים חוקיות בעלות של דולר אחד‪ .‬אם‬ ‫החוק לא מדבר אליכם‪ ,‬יש גם בחינם‪.‬‬ ‫אז נכון שהוא גורם לנו להידבק למסך ולבזבז זמן על שטויות‪.‬‬ ‫אמת‪ .‬לא מתכוון להתווכח עם זה‪ .‬אבל אם תשלטו במכשיר ולא‬ ‫תתנו לו לשלוט בכם‪ ,‬החיים יהיו פשוטים יותר‪ .‬ברגעי שעמום‬ ‫תוכלו להיות בטוחים שהמכשיר יסלח לכם על ההזנחה וייתן לכם‬ ‫זמן איכות‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫פונים‬

‫גד רט‬ ‫נסמא גלילי‬ ‫עומר‬ ‫>>‬

‫תחילת הקשר בינך לבין סמארטפון דומה לראשיתה‬ ‫של מערכת יחסים אינטימית‪ .‬לפני הסמארטפון‪ ,‬היו‬ ‫לך ולמכשיר הסלולרי שלך תקופות של עליות ומורק‬ ‫דות‪ .‬חוויתם ביחד את עוצמת ה‪ sms -‬באחת בלילה כשאתה שיכור‬ ‫ולבד‪ .‬התעוררתם זה לצד זו בבוקר והחלטתם להמשיך לישון עוד‬ ‫שעה‪ .‬לא היו לך דרישות גבוהות ממנה‪ ,‬ולה לא היה אכפת איך‬ ‫אתה מתייחס אליה‪.‬‬ ‫היא לא נטרה לך טינה כשנכנסת איתה לים בטעות‪ ,‬כשהפלת‬ ‫אותה מגבוה או כששכחת אותה בכיתה אחרי הלימודים‪ .‬גם לך לא‬ ‫הפריעו יותר מדי הדפקטים שלה‪ :‬הבעיות במגעים‪ ,‬חוסר הקליטה‪,‬‬ ‫המסך הקטן‪ ,‬אפילו נמענת מלהעיר לה על צבע הפאנל‪ .‬הבעיה‬ ‫התחילה כשחשבת על תכניות לעתיד – האם כדאי לקחת את זה‬ ‫לתקופת התחייבות קתולית?‬ ‫בטיימניג שלא היה יכול להיות גרוע יותר מבחינת מערכת‬ ‫היחסים הנוכחית שלך‪ ,‬החברים שלך הפגישו בינך לבין חתיכה‬ ‫סמרארטפונית‪ .‬כשההיא הלכה רגע להיטען בשירותים הם אמרו‬ ‫לך‪“ :‬תראה כמה היא דקה‪ ,‬תקלוט איזו חבילת גלישה יש לה”‪.‬‬ ‫הסתחררת‪ .‬מהר מאוד נפרדת מהקודמת ועשית טרייד אין‪ .‬בהתחק‬ ‫לה החיבור בינך לבין הסמארטפונית היה מיידי‪ .‬כל היום התעסקק‬ ‫תם אחד בשני ובקושי עניין אותך מה קורה בחוץ‪ .‬אהבת שאנשים‬ ‫ראו אתכם ביחד‪ ,‬אחרי הכל מי היה מאמין שאחד כמוך ייצא עם‬ ‫סמארטפונית? בלילות נגעת במסך המגע שלה בקצות האצבעות‬ ‫שלך‪ .‬חלום‪ .‬הבעיות לא אחרו להגיע‪.‬‬ ‫הבנת שהיא דורשת ממך יותר מדי‪ ,‬ושכמו מרבית הנחשקות‪,‬‬ ‫היא יקרה לתחזוקה‪ .‬ראית שבמקום שהסמארטפונית תדאג לך‪,‬‬ ‫אתה דואג לה‪ .‬התחילו להימאס עליך השיגעונות שלה‪ .‬נשבר לך‬ ‫מזה שהיא מעדיפה שתפגוש את החברים שלך דרכה ולא פנים‬ ‫מול פנים‪ .‬אתה לא מרוכז בכיתה כי היא מפתה אותך במשחקים‬ ‫מטופשים וממכרים‪ .‬מסתבר לך שהיא עדינה מדי ומפחדת שתיקח‬ ‫אותה לטיולים‪ ,‬אפילו שקנית לה שמלת סיליקון מיוחדת‪ .‬החשבון‬ ‫שלך מתרוקן עליה ועל האפליקציות שלה‪.‬‬ ‫הסמארטפונית מאכילה אותך סרטים – היא גרמה לך לחיות‬ ‫בפחד מתמיד‪ .‬הסיוט הגדול שלך הוא שמישהו ייקח לך אותה אם‬ ‫תניח אותה לרגע לבד וללא השגחה‪ .‬מדי פעם אתה נזכר באותה‬ ‫סלולרית שהיתה לך לפני שנה‪ .‬איך ביחס לסמארטפונית הכל היה‬ ‫איתה פשוט‪ ,‬קליל ובפרופורציות‪ .‬אתה נזכר ושואל‪ ,‬בשביל מה‬ ‫זרקתי אותה?‬

‫?‬

‫עוצרים את המתמחים?‬ ‫“פרויקט המתמחים” במכללה האקדמית‬ ‫ספיר מציע הזדמנות נפלאה לסטודנטים‬ ‫להתמחות במקומות עבודה נחשקים‪ ,‬עוד‬ ‫בזמן התואר‪ .‬ארגון “ג’וינט ישראל” יזם את‬ ‫הקמת הפרויקט ואף מימן את רובו‪ ,‬בשיתוף‬ ‫עם המכללה‪ ,‬אך בתנאי שהיה ידוע מראש‪-‬‬ ‫לשלוש שנים בלבד‪ .‬לאחר שנה נוספת של‬ ‫תמיכה כספית מצד הארגון‪ ,‬מכללת ספיר לא‬ ‫ממהרת לקחת את שרביט המימון‪ .‬על סיפור‬ ‫ההצלחה שייגדע‪ ,‬כנראה‪ ,‬בעודו באיבו‬ ‫>> שירה בן חמו והדס גלעדי‬

‫פרויקט המתמחים הוא פרויקט המעניק לסטודנטים עולים‪ ,‬או‬ ‫במצב סוציו אקונומי נמוך‪ ,‬הדרכה והכוונה מקצועית בתחום לימוק‬ ‫דיהם‪ ,‬במטרה לגשר על פערים בין תרבותיים‪ .‬הוא הוקם במכללת‬ ‫ספיר לפני ארבע שנים‪ ,‬ביוזמת ארגון ג’וינט ישראל‪ ,‬והמכללה תרמה‬ ‫את חלקה לתהליך‪“ .‬המכללה הבינה מאוד מהר את החשיבות של‬ ‫הפרויקט והחליטה להרים אותו בשתי ידיים ולממן את כל מה שלא‬ ‫היה כלול במסגרת המימון של הג’וינט‪ ,‬והשקיעה משאבים רבים‬ ‫עבורו”‪ ,‬סיפרה פאינה פובולוצקי‪ ,‬רכזת מרכז התעסוקה במכללת‬ ‫ספיר‪ .‬שנה לאחר מכן‪ ,‬הצטרפה לפרויקט עמותת “רוח חדשה”‪ ,‬אשר‬ ‫סייעה בניהולו השוטף‪.‬‬ ‫הצלחת הפרויקט במכללה לא איחרה לבוא‪ .‬מתוך ‪ 19‬סטודנטים‬ ‫שעברו את ההדרכה בשנתו הראשונה של הפרויקט ‪ 11 ,‬התקבלו ל�מ‬ ‫קומות עבודה בתחום לימודיהם‪ .‬הפרויקט במכללת ספיר המשיך‬ ‫לעבוד באופן שוטף‪ ,‬ואף הרחיב את היקפיו‪ :‬השנה משתתפים בפק‬ ‫רויקט כ‪ 85-‬סטודנטים‪ ,‬חציים מהמחלקות כלכלה ומשפטים‪ ,‬אשר‬ ‫נעזרים בו לקבלת מיומנויות חיפוש עבודה‪ .‬הצלחת הסטודנטים נוק‬ ‫תרה גבוהה‪ ,‬אבל התמונה לא נשארה ורודה‪.‬‬

‫סימנים של חוסר וודאות‬ ‫מטרתו הראשונית של ג’וינט ישראל הייתה להעניק למכללה כלים‬ ‫בסיסיים ומימון להנעת הפרויקט למשך שלוש שנים‪ ,‬בכדי שבשנה‬ ‫הרביעית המכללה תוכל לקחת חסות מלאה‪ ,‬ולהפעילו ללא סיוע‬ ‫נוסף‪ .‬בשנה הרביעית‪ ,‬האחרונה והנוכחית‪ ,‬ג’וינט ישראל המשיכו‬ ‫לממן את הפרויקט‪ ,‬לאחר שבמכללת ספיר ביקשו מהארגון תמיק‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫נוי טקה במשרדי‬ ‫“נאור תקשורת”‪.‬‬ ‫“עבורי הפרויקט הוא‬ ‫הזדמנות פז”‬

‫סיגל קדים‪ ,‬רכזת הפרויקט במק‬ ‫כללה‪ ,‬סיפרה שהסטודנטים קפצו‬ ‫על המציאה למרות צמצום ההטק‬ ‫בות‪“ :‬כאשר הם שמעו שאולי לא‬ ‫תהיה מלגה כספית‪ ,‬ולמרות שהק‬ ‫שעות קוצצו‪ ,‬הם באו בכל זאת‪.‬‬ ‫מדובר על קבוצה אינטליגנטית‪,‬‬ ‫חזקה‪ ,‬עם רצון לעבוד‪ ,‬להתקדם‬ ‫ולהתפתח‪ .‬איך אפשר לעצור חבר’ה כל כך רציניים ושאפתניים?”‪.‬‬ ‫מסתבר שאפשר‪ .‬אמנם ג’וינט ישראל הסכימו להמשיך ולממן את‬ ‫הפרויקט‪ ,‬אך ברור לכולם כי לא תהיה שנה נוספת של תמיכה מצד‬ ‫הארגון‪ ,‬מאחר ומראש ההסכם היה לשיתוף פעולה למשך שלוש‬ ‫שנים בלבד‪.‬‬ ‫צילומים‪ :‬רועי רשף‬

‫נוי טקה‪ ,‬סטודנטית לתקשורת בשנתה האחרונה ללימודים‪ ,‬עלתה‬ ‫לארץ מאתיופיה בשנת ‪ ,1992‬ומשתתפת בפרויקט המתמחים החל‬ ‫מחודש פברואר האחרון‪ .‬היא מתמחה במשרד “נאור תקשורת” בשק‬ ‫דרות בתחום יחסי הציבור וייעוץ תקשורת‪“ .‬עבורי הפרויקט הוא‬ ‫הזדמנות פז‪ .‬אני לומדת מחדש בפועל את כל מה שלמדתי “באוויר”‬ ‫במכללה‪ .‬הלוואי והייתה ניתנת הזדמנות לכל הסטודנטים להיות חלק‬ ‫מהפרויקט הזה‪ ,‬זה לא הכסף או הזמן שמתבזבז‪ ,‬אלא זה הרווח הנקי‬ ‫של ניסיון במקצוע שלי”‪.‬‬

‫כה למשך שנה נוספת‪ ,‬אך היקפה‬ ‫הפך מצומצם יותר‪ .‬במקום ‪192‬‬ ‫שעות התמחות‪ ,‬סופקו לסטודק‬ ‫נטים ‪ 70‬שעות התמחות בלבד‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬המלגה הכספית הצטמצק‬ ‫מה‪ ,‬והחלו להצטבר סביבה סימק‬ ‫נים של חוסר וודאות‪.‬‬

‫סיגל קדים (מימין) ופאינה פובולוצקי במרכז‬ ‫התעסוקה במכללה האקדמית ספיר‪“ .‬זה יהיה‬ ‫הפסד של כולנו אם הפרויקט לא יוכל להימשך”‬

‫פובולוצקי חוששת שהמכללה לא תיקח על עצמה את שרביט המיק‬ ‫מון‪ ,‬בשל התקציבים וההוצאות הכספיות הנדרשות לכך‪ ,‬אולם היא‬ ‫יודעת כי נעשית חשיבה לגבי המשך קיומו של הפרויקט‪“ .‬הפרויקט‬ ‫הזה משמעותי מאוד עבור הסטודנטים‪ ,‬וההפסד יהיה של כולנו אם‬ ‫הוא לא יוכל להימשך‪ .‬אנחנו כבר רואים את התוצאות החיוביות של‬ ‫מחזור המתמחים האחרון ‪ -‬חלק מהמעסיקים רוצים לקלוט את‬ ‫המתמחים לעבודה לאחר סיום התואר”‪ .‬סיון ורדי‪ ,‬מנהלת פרויקט‬ ‫המתמחים מטעם עמותת “רוח חדשה” מוסיפה‪“ :‬הפרויקט בספיר‬ ‫מניב שיתוף פעולה פורה בין הצדדים ונחשב לאחד הפרויקטים המק‬ ‫צליחים בארץ”‪.‬‬

‫הזדמנות לעבוד במקום שאפשר לטעות בו‬ ‫גדי פרידמן‪ ,‬סטודנט לתקשורת שיווקית בשנה ג’‪ ,‬עלה בשנת‬ ‫‪ 1991‬מברית המועצות והתחיל לפני כחודש את התמחותו בפרויקט‪.‬‬ ‫הוא עובד לצד מנהל התרבות של המועצה האזורית שער הנגב‪ ,‬עוזר‬

‫בפיתוח מרכזי תרבות במועצה‪ ,‬ועוסק בבניית אסטרטגיה שיווקית‬ ‫של אירועי התרבות‪ .‬פרידמן מודע לזכות הגדולה שנפלה בידיו‪“ :‬אני‬ ‫מרגיש שזאת הזדמנות להתחיל בהתנסות מקצועית לפני שסיימתי‬ ‫את הלימודים‪ ,‬במקום שאפשר לטעות בו‪ ,‬מבלי לפחד מאיבוד המק‬ ‫שרה‪ .‬לא נראה לי שבמסגרת אחרת הייתי נזרק למים העמוקים בלי‬ ‫ניסיון”‪.‬‬ ‫מעבר לתרומה האישית שמעניק הפרויקט לסטודנטים‪ ,‬יש בו ערך‬ ‫מוסף ‪ -‬הוא מחבר בין עולמם של הסטודנטים לבין הפריפריה הצק‬ ‫מאה לפיתוח‪ .‬פובולוצקי הדגישה כי אחת המטרות של הפרויקט היא‬ ‫“למשוך סטודנטים מצליחים להישאר לגור בפריפריה לאחר התואר‪,‬‬ ‫בזכות הקליטה החיובית שלהם במקום העבודה בו הם מתמחים”‪.‬‬ ‫בשלב זה‪ ,‬פרויקט המתמחים ייאלץ להמתין לגוף כלשהו שירים את‬ ‫המושכות‪ ,‬ויאפשר את המשך קיומו‪.‬‬

‫תגובות‪:‬‬ ‫“ג’וינט ישראל‪“:”:‬ג’וינט ישראל הוא ארגון העוסק בפיתוח שיר�ו‬ ‫תים חברתיים ומעורב במימון פרויקטים חברתיים בשלבי ההתחלה‬ ‫שלהם‪ .‬דרך פעולתו מבוססת על כך שמראש השותפים שלנו מודעים‬ ‫לכך שלאחר תקופה‪ ,‬אנחנו מעבירים את האחריות לפרויקטים‪/‬לתק‬ ‫כניות אל הגופים שמפעילים אותם בשטח‪ .‬במקרה שלכם‪ ,‬למרות‬ ‫שסוכם מראש על מימון למשך שלוש שנים‪ ,‬בשל פניה מיוחדת מטק‬ ‫עמכם‪ ,‬מומן הפרויקט במשך שנה נוספת‪ ,‬מתוך הבנה שבתקופה זו‬ ‫תמצאו מימון להמשכיות‪ .‬ברצוני לציין כי שיתוף הפעולה שהיה לנו‬ ‫עם מכללת ספיר היה מוצלח במיוחד‪ ,‬נשמח לשתף פעולה בעתיד”‪.‬‬ ‫מדוברות המכללה האקדמית ספיר נמסר‪ ,‬כי “ההנהלה בוחנת‬ ‫את כל ההיבטים הקשורים לנושא”‪.‬‬

‫גלגלי הצלה לא מעטים נחוצים לסטודנט בסיום התואר ולקראת קפיצתו‬ ‫למים העמוקים של שוק העבודה‪“ .‬מעברים נגב צפוני” מעניק טיפים‬ ‫לקראת השלב שבו כדאי לטעות כמה שפחות‬ ‫ ‬

‫טיפים לראיון עבודה‬

‫המשפט הידוע והבנאלי רלוונטי פה יותר מאי‪-‬פעם‪ :‬לעולם אין‬ ‫הזדמנות שנייה‪ ,‬לעשות רושם ראשון‪.‬‬ ‫הראיון התעסוקתי הוא תהליך של מכירה ושיווק עצמי‪ .‬מתפקידכם‬ ‫להציג את “מרכולתכם” בצורה הטובה‪ ,‬האטרקטיבית והמזמינה‬ ‫ביותר (כולל הצגת הדברים הפחות זוהרים‪ ,‬בנופך חיובי)‪ .‬את הצניעות‬ ‫והענווה מומלץ לשמור לפעמים אחרות‪ .‬זכרו כי בהתנהגויותיכם‬ ‫ובתשובותיכם אתם למעשה קובעים במידת מה אם תקבלו את‬ ‫המשרה או לא‪ .‬נצלו הזדמנות זו והציגו עצמכם בענייניות ומקצועיות‬ ‫ביחד עם יחס של הערכה וכבוד לעצמכם ולמראיין שמולכם‪.‬‬ ‫בענייני ממליצים‪ :‬אל תיתנו שם של ממליץ על סמך תחושה‬ ‫ש”יהיה בסדר”‪ .‬שאלו מראש אם זה בסדר להזכיר אותו כממליץ‪ ,‬ואל‬ ‫תתביישו לשאול‪“ :‬אם ישאלו אותך עלי‪ ,‬זה יהיה לטובתי?”‪ .‬רצוי גם‬ ‫לעדכן אותו איפה התראיינתם ולמי מסרתם את שמו‪.‬‬ ‫אסור להשמיץ בראיון את מקומות העבודה והמנהלים הקודמים‬ ‫שלכם‪ .‬זעם וטינה הן תכונות שלא יתרמו לקבלתכם לעבודה‪.‬‬ ‫כפי שאנו תופסים את עצמנו‪ ,‬כך אחרים תופסים אותנו – היו‬ ‫משוכנעים בסיבות להתאמתכם למשרה או לארגון‪ ,‬וכך תוכלו לשכנע‬ ‫גם את הבוס העתידי שלכם‪.‬‬ ‫אם הגעתם להיות מועמד סופי למשרה‪ ,‬ובסופו של דבר נבחר מיק‬ ‫שהו אחר‪ ,‬אל תתייאשו‪ .‬כמה שבועות לאחר מכן כדאי לכם לשלוח‬ ‫מכתב תודה קצר למעסיק‪ .‬לעיתים המועמד המועדף לא נקלט בעק‬ ‫בודה והפנייה שלכם למעסיק חוסכת ממנו את התהליך הארוך של‬ ‫חיפוש מחודש‪.‬‬ ‫לעתים קרובות‪ ,‬תהליך הקבלה לעבודה כולל יותר מראיון אחד‪.‬‬ ‫עליכם להיות סבלניים ולהיות במיטבכם‪ ,‬אפילו כשאתם משוכנעים‬ ‫שיש כאן עניין של בירוקרטיה וטרטור‪ .‬אם עברתם את כל הדרך המק‬ ‫פרכת‪ ,‬אל תהרסו את הרושם הטוב דקה לפני שאתם נוגעים בפסגה‪.‬‬

‫ ‬

‫טיפים למחפש העבודה‬ ‫קחו יוזמה ‪ -‬שום דבר אינו מגיע למי שמחכה‪ .‬פעלו‪ ,‬ובעקביות‪.‬‬

‫לא מומלץ להשאיר רווחים של שנים בקורות החיים‪ .‬כל דבר החוק‬ ‫רג מהשגרה מעורר התעניינות וחקרנות יתר‪ ,‬שעלולות להזיק‪.‬‬ ‫בזמן חיפוש העבודה אפשר להתנדב בתחום שיכול לעניין אותך‬ ‫כמקום עבודה‪ .‬תוכלו ליצור קשרים ולרכוש מיומנויות‪.‬‬ ‫כיום‪ ,‬הסיכוי הגבוה ביותר למציאת עבודה קיים דרך קשרים‬ ‫אישיים ופניות יזומות לארגונים‪ .‬אולי זה הזמן לחזור לדבר עם מי‬ ‫שישבה לידכם בתיכון ומנהלת כיום משרד נחשק‪ .‬סמכו על ה”עובדה”‬ ‫שכולם מכירים את כולם‪ ,‬שווה לנצל את זה‪.‬‬ ‫אין בהכרח תפקיד אחד שישלב את כל מה שחלמתם עליו ‪ -‬נסו‬ ‫להגדיר לעצמכם את התפקיד והתחום המקצועי שיענו על רוב צרק‬ ‫כיכם ועדיפויותיכם‪.‬‬ ‫אל תתעצלו ופעלו במספר שיטות חיפוש עבודה במקביל‪ .‬התוק‬ ‫צאות הכי טובות מגיעות כך‪ .‬שימרו על אמינות‪ :‬אם אין לכם ניסיון‬ ‫בתחום כלשהו ‪ -‬אל תסתירו את זה‪ .‬עם זאת‪ ,‬מומלץ לציין שאתם‬ ‫בעלי יכולת ורצון ללמוד‪ ,‬ואף הציעו לעשות זאת על חשבונכם‪.‬‬ ‫שתפו חברים ומכרים בעובדה שאתם מחפשים עבודה‪ ,‬לא רק כדי‬ ‫לבקש עזרה אל מול מקום עבודתם‪ ,‬אלא גם כדי לבקש מהם טיפים‪,‬‬ ‫מידע וייעוץ‪ .‬כך אתם מחמיאים להם‪ ,‬מבטיחים מעורבות יותר גדולה‬ ‫ומחוללים הזדמנויות שלא חשבתם עליהם‪.‬‬ ‫מומלץ לשלב בתקופת חיפוש העבודה פעילויות קונסטרוקטיק‬ ‫ביות נוספות כמו‪ :‬השתתפות בקורסים מקצועיים או בכנסים והשתק‬ ‫למויות מקצועיות הרלוונטיות לפיתוח הקריירה‪.‬‬ ‫“מעברים נגב צפוני” הינו מרכז תעסוקה קהילתי למגזר הכפרי‬ ‫(קיבוצים ומושבים)‪ ,‬המסייע בנושאי תעסוקה ופרנסה לתושבי‬ ‫המועצות אזוריות‪ -‬שער הנגב‪ ,‬בני שמעון ויואב‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪11‬‬

‫דפוס דקל‬ ‫המוסך‬ ‫של‬ ‫אמנוטנון‬

úåùî úéèôùù+ äøéøâ î äðâä +

áëø çåè éá äáåç

áëø çåèéá 'â ãö

24 ìéâî äâéäðá íééúðù ÷úå

úåøéã ìò íéôñåð íééáéè÷øèà íéòöáî úåìòá úåðåã÷ôå ì"åçì úåòéñð çåèéá úåçéèáî úåàåùú

äæë á çåè ëø êì éá í ä éáééç éäéù ã ä/ú ò à

0 5 2 - 7 5 5 5 3 5 7 08-8582636 -ìè

korenasher@gmail.com 08-8504644 -ñ÷ô

úåðéîàá íëîöò úà åçèá ...êøãì åäùî íëì åð÷ú óãåòä íòå

íéçåèéá -úåðéîà øùà ïåòîù úìäðäá úåðéîà úåðëåñ

10,100 êì íéàúî úé/èðãåèñ

??øàåúä úìá÷ ïîæá

?÷ðáá äîì ìáà áåùç äæ êåñçì íëì áéðú øùà úéðëúá úàæ åùò

70%

58.03%

60% 50%

36.02%

40%

33.57%

25.57%

30%

27.81%

.ùãåçì &150 î ìçä êåñçì ïúéð

20% 10% 00% -î ìåì ä ä- ÷ù ðô -äò é ÷ âà ç" ì1

ç úå

ääåáâ äàåùú íééìàîéðéî ìåäéð éîã äàéöé úåñð÷ àìì

'ìé

à "â î - ç ìãâ ôå ÷ ðåã

úå

2 éììë ìàøä

3 éììë ìàøä

åðå

îú

'ìé

à "â î - ç ìãâ å ô ã÷

08-8504644 -ñ÷ô

052-7555357

korenasher@gmail.com

08-8582636 -ìè

:øöåàä ãøùî éðåúð éôì íéðùä 3 á úåàåùúä òöåîî 01.01.11 - 01.01.08 úåðåøçàä .ãáìá & 220 ñ”ò ïåëñéçá äã÷ôä ìò

íéçåèéá -úåðéîà

íéáëø ,úåøéã ,íé÷ñò ,úåàéøá ,íééç ,íéìäðî

øùà ïåòîù úìäðäá úåðéîà úåðëåñ

‫שדרות‬

‫לעבוד‪ .‬זה מה שרובנו ניאלץ לעשות בקיץ הקרוב‪ .‬אולי‬ ‫גם נצא לאיזה סוף שבוע שיכלול אוהלים‪ ,‬מנגל‪ ,‬הרבה‬ ‫חום ותלמידי תיכון צווחניים בכינרת‪ .‬את החלום לנסוע‬ ‫לארצות הברית לטיול מחוף לחוף אולי נמיר בעבודה אינטנסיבית‬ ‫בעגלות‪ ,‬הכל במטרה לממן את שנת הלימודים הבאה‪ .‬אבל נראה‬ ‫שלא כל הסטודנטים נמצאים באותה הסירה‪ .‬יש כאלה שנמצאים‬ ‫בסירות גומי עם משוטים ויש כאלה שנמצאים ביאכטות‪ ,‬ועל היאכק‬ ‫טות הם לא משלמים כלום‪ ,‬מקסימום מיסי נמל‪.‬‬ ‫מעיין שמש‪ ,‬סטודנטית לתקשורת (שנה ב’)‪ ,‬הייתה כבר פעמיים‬ ‫בתאילנד‪ ,‬פעם אחת ברומא‪ ,‬שמונה פעמים בארצות הברית ויש לה‬ ‫כבר כרטיס טיסה מוכן לטיול הבא‪“ .‬בקיץ שעבר הייתי בערך חודש‬ ‫וחצי בארצות הברית‪ ,‬נחתתי בניו‪-‬יורק ואחר כך טסתי ללוס אנג’לס‪.‬‬ ‫טיילתי בין לבין‪ ,‬הייתי בווגאס‪ ,‬בסן פרנסיסקו‪ ,‬קניתי מלא בגדים‬ ‫ומתנות‪ ,‬יצאתי כל ערב‪ ,‬אכלתי בחוץ‪ ,‬ואם לא נסעתי באוטובוס‪,‬‬ ‫שכרתי רכב”‪ .‬כל התענוג הזה הסתכם ב‪ 2,000 -‬דולר בערך‪ ,‬כולל‬ ‫טיסה‪ .‬לצורך השוואה‪ ,‬בדיקה עם חברות תיירות שונות העלתה‬ ‫שטיול כזה יחסיר מכיסנו כ‪ 13,000 -‬דולר‪ ,‬במקרה הטוב‪.‬‬

‫צרפתי‪ ,‬גרמני ואיטלקי‬ ‫הסיפור הזה אמנם גובל במדע בדיוני‪ ,‬אבל הוא יכול לקרות לכל‬ ‫אחד‪ .‬לפני חמש שנים נתקלה שמש בכתבה בה סופר על אתר הספות‬ ‫הגדול בעולם‪“ -‬קאוצ’סרפינג” (‪,)http://www.couchsurfing.org‬‬ ‫גלישת ספות בתרגום חופשי‪“ .‬רשומים באתר מאות אלפי חברים‬ ‫מכל העולם‪ ,‬הם מציעים את ביתם‪ ,‬מיטתם‪ ,‬או את הספה שלהם‬ ‫לתיירים ללא עלות”‪ ,‬היא מספרת‪“ .‬לכל אחד יש כרטיס בו מופיעים‬ ‫פרטיו האישיים‪ ,‬מקום מגוריו‪ ,‬את מי הוא מוכן לארח‪ ,‬ולכמה זמן‪.‬‬ ‫בדומה מאוד ל”‪ ,”eBay‬בכל כרטיס ישנה גם חוות דעת של מי שכבר‬ ‫היה וניסה‪ ,‬שעוזרת לאחרים להחליט אם כדאי ליצור קשר או לא”‪.‬‬ ‫כל חבר באתר מחליט גם מה יכלול האירוח שלו ועד כמה הוא ילווה‬ ‫את האורח לאתרי בילוי ותיירות‪“ .‬פעם אפילו לקחתי תייר צרפתי‬ ‫לקייזר‪ ,‬הכרתי לו את החברים שלי‪ ,‬ולמרות שזה שונה מהמסיבות‬ ‫בצרפת‪ ,‬הוא מאוד נהנה ואפילו כתב לי בביקורת על הבילוי הזה”‪,‬‬ ‫נזכרת שמש‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫איור‪ :‬עדי נגר‬

‫אתר האינטרנט‬ ‫“קאוצ’סרפינג” מציע חוויה‬ ‫שלא תרצו לפספס‪ .‬טיול בכל‬ ‫מקום בעלות מינימאלית‪,‬‬ ‫ויצירת קשרים חברתיים ללא‬ ‫גבול‪ .‬מסתבר שגם שדרות‬ ‫נמצאת על המפה ‪ -‬סטודנטים‬ ‫מארחים תיירים מהעולם‪,‬‬ ‫ובתמורה יכולים לאפשר‬ ‫לעצמם חופשת סמסטר‬ ‫בקריביים‪ .‬כפר נופש גלובאלי‬ ‫כמו שלא הכרתם‬ ‫>> נטע טורקלטויב‪-‬אבוחצירה‬

‫ניו יורק‬

‫שמש גרה ב”פרץ סנטר” בשדרות‪ ,‬ומארחת על בסיס קבוע‪ .‬רק‬ ‫בשבוע שעבר עזב תייר צרפתי ובעוד שבועיים מגיע גרמני‪“ .‬האמת‬ ‫שהחוויה הראשונה שלי לא הייתה מוצלחת‪ .‬הגיע בחור ממש מוזר‬ ‫שבקושי דיבר‪ .‬הוא קרא ספר ולא יצא מהדירה‪ .‬באת עד ישראל‪ ,‬לא‬ ‫תטייל? אחרי עוד אורח מוזר‪ ,‬הגיע בחור איטלקי שהיה איתו הכי‬ ‫כיף בעולם‪ .‬בזכותו נשארתי באתר”‪ .‬גם כשמגיעים להתארח בדירה‬ ‫בחו”ל‪ ,‬והמארח לא תורם לאווירת הנינוחות והחופש‪ ,‬אפשר להיכנס‬ ‫לאתר‪ ,‬לערוך חיפוש קצר ובשניות אפשר למצוא מקום אחר‪.‬‬

‫לא רק חיסכון כלכלי‬ ‫אריאל נורה כהן‪ ,‬סטודנט בשנה השנייה במחלקה לתקשורת‪,‬‬ ‫מתגורר בניר‪-‬עם וגם רשום לאתר‪“ .‬זו חוויה מעניינת ויעילה‪ .‬אני‬ ‫גר לבד בקיבוץ ויש לי אפשרות לארח אנשים‪ .‬זו דרך מצוינת להכיר‬ ‫אנשים חדשים מרחבי העולם וגם לטייל בעלות אפסית”‪ .‬אם אין לכם‬ ‫מספיק כסף בשביל כרטיס טיסה ליעד מרוחק‪ ,‬גם טיול לאילת או‬ ‫לצפון הארץ יכול לעלות הרבה פחות‪“ .‬יש מלא אנשים בארץ שרשוק‬ ‫מים באתר ומוכנים שיגיעו אליהם‪ .‬אני התארחתי פעם בתל אביב עם‬ ‫בחורה מחו”ל שהייתה אצלי”‪ ,‬מוסיפה מעיין‪.‬‬ ‫מטרתו הראשונית של האתר איננה חיסכון כלכלי‪ ,‬אלא יצירת‬ ‫קשרים בינלאומיים‪ ,‬כשהחיסכון הוא רק אמצעי לכך‪ .‬בראש האתר‬ ‫מופיעה הסיסמא ‪“ -‬יצירת עולם טוב יותר‪ ,‬ספה אחת בכל פעם”‪.‬‬ ‫“למדתי להבין שאם תיתן מעצמך משהו היום‪ ,‬מישהו ייתן מעצמו‬ ‫בשבילך מחר”‪ ,‬אומר נורה כהן‪ .‬גם כאשר הם מארחים תיירים באזור‬ ‫הטעון מבחינה ביטחונית‪ ,‬הם לוקחים על עצמם תפקיד‪ -‬להיות‬ ‫נציגי הסברה של המדינה‪“ .‬בכרטיס שלי כתוב שאני גרה בשדרות‬ ‫וזה שיקול שהם לוקחים‪ .‬הרבה באים בגלל שהם רוצים לראות במה‬ ‫מדובר‪ .‬אין ספק שזו הסברה טובה בשבילנו‪ ,‬כי ככה הם לא ניזונים רק‬ ‫ממה שמסופר בתקשורת”‪.‬‬ ‫אם אחד הדברים שאתם מתכננים לקיץ הקרוב זה למצוא אהבה‪,‬‬ ‫תדעו שהיו גם כאלה שהתאהבו דרך האתר ואפילו התחתנו‪ .‬חוץ‬ ‫מלטייל בעולם בעלות של כרטיס טיסה‪ ,‬אולי תמצאו את אהבת‬ ‫חייכם‪ ,‬או שתסיימו את הלילה באותה ספה‪.‬‬

‫רבים מאיתנו אוחזים בחיית מחמד כזאת או‬ ‫אחרת‪ ,‬הנאלצת להתמודד עם היעדר יחס‪,‬‬ ‫מזון זול ועשן מטשטש‪ .‬מנגד יש גם תנאים‬ ‫סניטריים בעייתיים‪ ,‬המעלים את מצב הרוח‬ ‫שלה‪ .‬בושמילס החתול‪ ,‬שולה השממית‪,‬‬ ‫איציק העכביש ופרנק הכלב‪ ,‬מסכמים‬ ‫מזווית המבט שלהם את שנת הלימודים של‬ ‫בעליהם‪ .‬אם אין לחם‪ ,‬שיאכלו בונזו‬

‫בושמילס החתול >> אילנה קישקו‬ ‫אני מאמין שאם‬ ‫הייתם אני‪ ,‬קרוב‬ ‫שהיה‬ ‫לוודאי‬ ‫לכם כלב נחייה‪ .‬לי במקום‬ ‫זה יש כלבה שותפה‪ .‬ככל‬ ‫הנראה משרד הרווחה היה‬ ‫מוציא אתכם מהבית‪ ,‬והטיק‬ ‫פולים הפסיכולוגיים היו עוק‬ ‫לים הון למשלמי המיסים‪.‬‬

‫נאמר את האמת‪ .‬גם אחרי שאימי המאמצת מצאה אותי לא חזר לי‬ ‫הזיק לעיניים‪ ,‬ולא רק כי אני עיוור‪ .‬אמי האכזרית האכילה אותי בכוח‪,‬‬ ‫כי לא יכולתי לאכול לבד‪ ,‬ובודדה אותי מחיי החברה שלה‪ .‬בכלל‪ ,‬בשק‬ ‫נתיים שאני איתה לא ראיתי אותה יותר מידי כי רוב הזמן היא לא‬ ‫נמצאת בבית‪ .‬אם העבודה תופסת לה כל‪-‬כך הרבה זמן מהיום‪ ,‬היא‬ ‫בוודאי מרוויחה הרבה כסף ויכולה לפרגן לי באוכל קצת יותר נורמאק‬ ‫לי מ”מזון יבש לחתולים” של שופרסל‪.‬‬

‫שלום לכולם‪ ,‬אני בושק‬ ‫מילס ואני חתול עיוור‪ .‬יש‬ ‫משהו אירוני בזה שמבקשים‬ ‫ממני לכתוב טור מנקודת‬ ‫מבטי‪ .‬מסתבר שרגישות זה לא הצד החזק של בני האדם‪ .‬כשהייתי‬ ‫בן חודש אימא שלי עזבה‪ ,‬ונשארתי בגפי‪ .‬הייתי במצב קשה והחלק‬ ‫טתי להמתין למותי‪ ,‬או לחתול שחור שיבטיח אותו‪ .‬התיישבתי על‬ ‫שקית זרוקה ברחוב בשדרות וקיוויתי למוות מהיר וקצר (קסאם?)‪.‬‬ ‫במצב הזה אמי המאמצת והכלבה הזדונית שלה‪ ,‬מישקה‪ ,‬מצאו אותי‪.‬‬ ‫חוץ מזה‪ -‬אני גם ג’ינג’י‪ ,‬מה שאוטומטית מכניס אותי לקבוצת מיעוט‬

‫אחרי שמיצינו את חיי העיר התוססים בשדרות‪ ,‬עברנו כל המשפק‬ ‫חה לקיבוץ‪ .‬החיים שלי השתנו לגמרי‪ .‬נתחיל מזה שהאופציה לקפוץ‬ ‫מקומה רביעית איננה קיימת עוד‪ ,‬מה גם ששיגרת היום יום פשוטה‬ ‫ונעימה‪ .‬אני קם כל בוקר‪ ,‬ושואג מיאו קולני‪ .‬אימי מוציאה אותי החוק‬ ‫צה‪ ,‬אני שוכב על הספה בפאטיו‪ ,‬עושה אמבטיות שמש ומהרהר על‬ ‫החיים‪ .‬אפילו אימא שלי נמצאת קצת יותר בבית‪ .‬אמנם רוב היום היא‬ ‫באטרף על המחשב שלה והיא לא מרשה לי להפריע לה‪ ,‬אבל בערב‬ ‫יש לנו זמן איכות‪ .‬אנחנו רואים (לפחות חצי מאיתנו) טלוויזיה ביחד‪,‬‬ ‫היא על הספה ואני על הבטן שלה‪ .‬אם החיים שלי ימשיכו ככה‪ ,‬אני‬ ‫אפילו מפסיק עם ניסיונות ההתאבדות‪.‬‬

‫מקופחת‪ .‬אחר כך מתפלאים למה חתולים הם אדישים וצינים‪.‬‬

‫איציק העכביש >> ניסן לוי‬ ‫שמי איציק ואני‬ ‫עכביש המתגורר‬ ‫על תקרת הדירה‬ ‫השכורה של שני ליצנים‬ ‫המגדירים את עצמם‬ ‫“סטודנטים”‪ .‬ביום הראק‬ ‫שון להגעתם מאוד התק‬ ‫רגשתי‪“ .‬אני מת לגלות‬ ‫איך נראים הדיירים החק‬ ‫דשים”‪ ,‬חשבתי לעצמי‪,‬‬ ‫“יהיו להם ראסטות? הם‬ ‫יהיו פמיניסטים? אולי‬ ‫הם שונאים עכבישים?”‬ ‫קיוויתי שהם ישמרו על הצביון הסטודנטיאלי העובר מדור לדור‪-‬‬ ‫הרבה זבל לי‪ ,‬מעט אוכל להם‪.‬‬ ‫ואז הם הגיעו‪ .‬מיד הסתנוורתי מהקרחת הנוצצת של שניהם‪ ,‬אבל‬ ‫הבחנתי בבקבוק ערק ביד אחת ובסיכומי מאמרים ביד אחרת‪ .‬קוק‬

‫‪16‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫ראים להם ניסו וטל‪ .‬הם התחילו לדבר על זה שהשנה הם ישקיעו‬ ‫בלימודים‪ ,‬כי בתכלס הם באו לכאן כדי לרכוש השכלה‪ .‬לא עבר הרבה‬ ‫זמן עד שהם הבחינו בי‪ ,‬יושב על התקרה‪“ .‬בוא נהרוג אותו!”‪ ,‬צעק‬ ‫ניסו‪ ,‬וטל ענה‪“ ,‬שמע ניסו‪ ,‬הוא יהרוג את שאר החרקים בבית ויחסוך‬ ‫לנו הוצאה על תרסיס”‪ .‬כך הפכתי לחיית המחמד החדשה והרשמית‬ ‫שלהם‪.‬‬ ‫בכל יום בשנה הזו ניסו וטל חזרו מאוחר בלילה עם אותה ההבטק‬ ‫חה‪“ -‬זהו‪ ,‬ממחר אנחנו מתחילים לקחת את הלימודים ברצינות” או‪,‬‬ ‫“אחרי הסמסטר הזה ניקח את הלימודים ברצינות”‪ ,‬או “אחרי החגים‪,‬‬ ‫אחרי המשחק‪ ,‬מיום ראשון‪ ,‬מיום המרמיטה הקדושה‪ ,‬איך שמתחיל‬ ‫הקיץ‪ ,‬כשדודו טופז יקום לתחייה”‪ .‬לי כל זה לא הפריע‪ ,‬כל עוד הם‬ ‫עסוקים בלשתות ולשכנע את עצמם שדברים ישתנו‪ .‬הם לא שמו לב‬ ‫לכך שלא תפסתי חרק אחד כל השנה‪ ,‬וזה לא שאני עכביש צמחוני‪,‬‬ ‫פשוט לא התחשק לי‪ .‬אני אתחיל לתפוס חרקים בתקופת המבחנים‪,‬‬ ‫או בשנה הבאה‪ ,‬או מתישהו‪ .‬זהו‪ ,‬מעכשיו אני לוקח את התפקיד שלי‬ ‫ברצינות‪ ,‬בלי שטויות‪ .‬רק קודם אני אשתה איזה כוסית ערק קטנה‪.‬‬

‫פרנק הכלב >> הדס פישר‬ ‫היתה לי אחלה‬ ‫שנה‪ ,‬אין לי תלוק‬ ‫נות‪ .‬בבוקר אני‬ ‫קם עם השעון שלה‪ ,‬היא לא‪.‬‬ ‫אני קצת מנדנד‪ ,‬זה לא עוזר‪.‬‬ ‫בסוף אני עושה לה קצת עיק‬ ‫ניים‪ ,‬מפעיל את הזנב הקטן‪,‬‬ ‫זה שובר אותה בכל פעם‬ ‫מחדש‪ .‬היא קמה בעצלתיים‪,‬‬ ‫פותחת את הדלת‪ -‬אני יוצא‬ ‫החוצה‪ ,‬מרחרח ומדשן את‬ ‫הגינה הענוגה‪ .‬מידי פעם באה ההיא עם הקלנועית‪ ,‬ואז הגבירה שלי‬ ‫מזנקת מהמיטה ואוספת אותי חזרה הביתה‪ .‬תמיד חשדתי שאני‬ ‫שוהה בלתי חוקי‪ ,‬כמו החבר’ה המלוכסנים שעובדים אצלנו בפרדס‬ ‫מאחורי הבית‪ .‬אחרי פעולת ההסלקה המסורתית‪ ,‬תוך ‪ 3‬דקות היא‬ ‫כבר עפה מהבית‪ ,‬משאירה אותי לנמנם לה על הניירות שמפוזרים‬ ‫לכל עבר‪ ,‬לפעמים יש גם איזה מרקר לנשנש או עיפרון‪ -‬יותר רך‪.‬‬ ‫יש לנו תקופות טובות יותר וטובות פחות‪ .‬בדרך כלל‪ ,‬לקראת‬ ‫החורף‪ ,‬הגבירה שלי מתחילה להיות עצבנית‪ .‬אחרי שכל השנה היא‬

‫התעלמה לחלוטין מנשנוש המרקרים שלי‪ ,‬לפתע היא חוטפת את‬ ‫הקריזה ומתחילה לצרוח עליי‪ -‬איך אני מעז לאכול לה את המרקק‬ ‫רים עכשיו‪ ,‬בתקופה הזאת‪ ,‬כשהיא הכי זקוקה להם‪ .‬התקופה הזאת‬ ‫מבאסת לי את הזנב‪.‬‬ ‫הימים הנוראים מאופיינים בזרימה של אנשים‪ ,‬אותם שלושה‬ ‫חבר’ה כמו לפני שלושה חודשים ולפני שנה‪ .‬הם מדברים ומדברים‬ ‫במשך שעות‪ ,‬רוב הזמן הם גם אוכלים‪ ,‬שותים ומעשנים בשרשרת‪.‬‬ ‫הם מסננים לכיווני מבטי שטנה בזמן שהם מציירים עם המרקרים‬ ‫הלעוסים‪ .‬אני מביט בהם בבוז ולא מתבייש להישיר מבט‪ .‬רק לקראת‬ ‫הצהריים הם מעלעלים בדפים שלהם‪ ,‬אני לא יודע לקרוא אבל נראה‬ ‫לי שהם מלאים בסיפורים עצובים‪ .‬בכל פעם שתור הגבירה שלי להק‬ ‫קריא היא נאנחת בכבדות ומביטה בי בעצב‪.‬‬ ‫ואז באים הלילות הלבנים‪ ,‬את זה אני דווקא אוהב‪ .‬רק אני והגבירה‬ ‫שלי‪ ,‬צפונים בבונקר האקדמי שלה‪ .‬יש שקט‪ ,‬מוזיקה נעימה‪ ,‬הגבירה‬ ‫שלי ואני יחד על הספה‪ .‬היא מניחה עליי דפים‪ ,‬יושבת עם הקופק‬ ‫סא החשמלית‪ ,‬העתידנית והמפיצה אורות‪ .‬הם כל הזמן ביחד‪ ,‬היא‬ ‫והקופסא‪ .‬אני מניח עליה את הראש‪ ,‬היא מלטפת אותי‪ ,‬עולה הבוקר‪,‬‬ ‫אנחנו הולכים לנמנם יחד‪ ,‬בלי שעון מעורר‪.‬‬

‫שולה השממית >> גיא כהן‬ ‫זו שנה רביעית‬ ‫דבוקה‬ ‫שאני‬ ‫לאותה שימשה‬ ‫של חלון‪ .‬דבוקה מרצון‪ ,‬אל‬ ‫תבינו אותי לא נכון‪ .‬טוב לי‬ ‫פה ביכיני‪ ,‬יש לי מספיק‬ ‫יתושים ענקיים‪ ,‬ובימים טוק‬ ‫בים יש גם שמש דרומית‬ ‫מלטפת‪ .‬מידי שנה אני נפגק‬ ‫שת עם חברותיי מהאזור ליק‬ ‫שיבה רצינית‪ .‬אנו מאתרות‬ ‫תופעות מרכזיות שצצות‬ ‫בצל החיים עם סטודנטים‪,‬‬ ‫ומסיקות מכך מסקנות לשנים הבאות‪ .‬הרי לכם חשיפה ראשונה של‬ ‫סיכום הישיבה‪:‬‬ ‫‪ .1‬מסתבר שכאשר בעל הבית הוא סטודנט בשנה ג’ ומעלה‪ ,‬הוא לא‬ ‫יוצא באותה תדירות כמו בשנתיים הראשונות‪ ,‬ולכן הוא נמצא יותר‬ ‫בבית‪ .‬יותר בבית = החדר יותר מואר = יותר יתושים = יותר אוכל‪.‬‬ ‫‪ .2‬כשהחלון נפתח‪ ,‬כדאי להגיע כמה שיותר מהר למצב מאוזן ולשכב‬ ‫על הבטן‪ ,‬עדיף על משטח‪ .‬השנה היו פי ‪ 4‬יותר מקרים של עשן מסוכן‬

‫שיוצא מהחלון‪ ,‬המטשטש ומפיל אותנו לרצפה‪ -‬לחסדי החתולים‪.‬‬ ‫חלון נפתח = סכנת עשן מטשטש = חושבים‪ ,‬חיים‪.‬‬ ‫‪ .3‬אין צורך יותר להוריד את הזנב בשעת צרה‪ ,‬מסתבר שזו מערכת‬ ‫הגנה שהאויבים הספיקו להכיר‪ .‬גם ידוע לכולנו שהכאב בלתי נסבל‬ ‫וזמן ההחלמה ארוך ומייגע‪ .‬מהיום יש להשאיר את הזנב‪ ,‬להוציא‬ ‫לשון לאזהרה ולרוץ באמוק למחסה‪.‬‬ ‫‪ .4‬שממית המתגוררת לצד סטודנט בעל חיי חברה תוססים‪ ,‬בוודאי‬ ‫תהנה מאיכות חיים גבוהה יותר‪ .‬על כישוריו החברתיים של הסטודק‬ ‫נט ניתן ללמוד ממספר ממצאים בזירת המגורים שלו‪ :‬כמויות עתק‬ ‫של בקבוקים גדולים וירקרקים שנשארו בחוץ‪ ,‬בלונים עם מיץ לבן‪,‬‬ ‫חדר מואר יותר בלילה וכמויות אוכל לא מעטות שנשארות בזבל‪ .‬יש‬ ‫להיצמד לבעל הבית העונה על תיאורים אלו ולעקוב אחריו במידה‬ ‫והוא עובר דירה‪.‬‬ ‫‪ .5‬מזג האוויר‪ -‬גם בשנה הבאה ימשיך להתחמם ויהיה יותר קייצי‬ ‫מחורפי‪ .‬למרות זאת‪ ,‬יש להיות מוכנים תמיד לסערה חורפית‪ .‬מניק‬ ‫סיוננו הרטוב‪ ,‬הגשם עלול להפתיע גם בחודש מאי‪.‬‬ ‫עד כאן סיכום שנת תשע”א‪.‬‬ ‫שלכם‪,‬‬ ‫שולה מיכיני‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪17‬‬

‫צילום‪ :‬מיכל טיטלמן‪ ,‬מור‬ ‫דניאל‪ ,‬לי היידי רוזנבלום‬

‫>> גל שדה‬

‫‪18‬‬

‫א‬

‫ב‬

‫‪5.6‬‬ ‫ההצגה “רוחל’ה‬ ‫מתחתנת”‪ -‬היכל‬ ‫התרבות באשקלון‪,‬‬ ‫‪20:30‬‬

‫‪6.6‬‬ ‫בריכת קיבוץ דורות‬ ‫ מסיבת בריכה‬‫מטורפת בחסות‬ ‫אגודת הסטודנטים‬ ‫‪13:00-23:00‬‬

‫‪12.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫תחילת תקופת‬ ‫מבחנים‬

‫‪13.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫ליין סטודנטים בפריז‬ ‫‪ 20‬בשדרות ‪22:00‬‬

‫‪14.6‬‬

‫‪19.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫ערב במה פתוחה‬ ‫וג’אם סשן‪ -‬עשן הזמן‬ ‫באר שבע ‪19:00‬‬

‫‪20.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫יום הפליט הבינלאומי‬ ‫מפגש בנושא‬ ‫“הפליטים בישראל‪-‬‬ ‫מאין ולאן”‪ ,‬סינמטק‬ ‫שדרות ‪19:30‬‬

‫חופשת סמסטר‬ ‫‪----------------------‬‬‫“קוראים בקפה”‪ :‬הקרנת‬ ‫הסרט “ילדי השמש” ושיחה‬ ‫עם הסופרת יעל נאמן‬ ‫והבמאי רן טל‪ .‬בשיתוף‬ ‫חברה בע”מ וקפה יע”ל‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות ‪19:30‬‬

‫‪21.6‬‬

‫‪26.6‬‬ ‫ההצגה “כתם לידה”‪-‬‬ ‫היכל התרבות‬ ‫באשקלון ‪20:30‬‬

‫‪27.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪--------------‬‬‫ליין סטודנטים‪ ,‬קייזר‬ ‫פאב ביכיני ‪22:00‬‬

‫‪28.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪----------------‬‬‫בירה בכיף בפאב‬ ‫“המתפרה” ברוחמה‬ ‫‪22:00‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫ג‬

‫ד‬

‫‪31.5‬‬ ‫פסטיבל קולנוע דרום‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות‬

‫‪1.6‬‬ ‫פסטיבל קו‬ ‫סינמטק שד‬

‫‪7.6‬‬

‫‪8.6‬‬ ‫חופש שבוע‬

‫חופש ערב שבועות‬ ‫‪------------‬‬‫שלום חנוך ומשה לוי‬ ‫בהופעה באמפיתיאטרון‬ ‫עומר ‪21:00‬‬

‫חופשת סמסטר‬ ‫‪------------------‬‬‫נעם רותם מארח‬ ‫את אסף אמדורסקי‬ ‫והמרפסות‪ ,‬ברקה באר‬ ‫שבע ‪21:00‬‬

‫‪15.6‬‬ ‫חופשת סמ‬ ‫‪--------‬‬‫רונית שחר‬ ‫עשן הזמן ב‬ ‫‪21:00‬‬

‫‪22.6‬‬ ‫חופשת סמ‬ ‫‪--------‬‬‫ליין סטודנט‬ ‫פאב ביכיני‬

‫‪29.6‬‬ ‫חופשת סמ‬ ‫‪--------‬‬‫שי גבסו בה‬ ‫הזמן באר ש‬

‫יוני ‪2011‬‬ ‫ה‬ ‫‪2.6‬‬

‫ולנוע דרום‪,‬‬ ‫דרות‬

‫‪3.6‬‬ ‫“מזגן הזמן”‪ ,‬מרחץ‬ ‫תורכי לגיוס כספים‬ ‫לרכישת מזגן חדש‬ ‫לעשן הזמן‪ ,‬עשן הזמן‬ ‫באר שבע‪12:00 ,‬‬

‫‪4.6‬‬ ‫מסיבת מוצ”ש‬ ‫בסוגויה בנתיבות‬

‫‪10.6‬‬ ‫סיום סמסטר ב’‬ ‫‪-----------‬‬‫מסיבת סופ”ש בגרין‬ ‫פאב ניר עם ‪22:00‬‬

‫‪11.6‬‬ ‫בירה ותרגיע בעשן‬ ‫הזמן‪ ,‬באר שבע ‪19:00‬‬

‫‪17.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫מסיבת סופ”ש בגרין‬ ‫פאב ניר עם ‪22:00‬‬

‫‪18.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫ההצגה “מסילה‬ ‫לדמשק”‪ -‬היכל‬ ‫התרבות באשקלון‬ ‫‪21:30‬‬

‫‪23.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫בירה בכיף בפאב‬ ‫“המתפרה” ברוחמה‬ ‫‪22:00‬‬

‫‪24.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫מסיבת סופ”ש בגרין‬ ‫פאב ניר עם ‪22:00‬‬

‫‪25.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫כנסיית השכל‬ ‫בהופעה‪ ,‬היכל‬ ‫התרבות באר שבע‬ ‫‪21:00‬‬

‫‪30.6‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫הקרנת הסרט “מועדון‬ ‫הסרט הירוק”‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות ‪19:00‬‬

‫‪1.7‬‬ ‫חופשת סמסטר‬ ‫‪-----------------‬‬‫‪ Mad Bliss‬בהופעה‪,‬‬ ‫עשן הזמן באר שבע‬ ‫‪14:00‬‬

‫פסטיבל קולנוע דרום‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות‬ ‫‪--------------‬‬‫מאיר בנאי בהופעה בהיכל‬ ‫אומנויות הבמה באר‬ ‫שבע‪20:30 ,‬‬

‫‪9.6‬‬

‫עות‬

‫“לאה גולדברג את תלכי‬ ‫בשדה”‪ -‬מופע מוזיקה‬ ‫במלאת שנה להולדתה‬ ‫של לאה גולדברג‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות ‪21:00‬‬

‫‪16.6‬‬

‫מסטר‬ ‫‪---------‬‬‫ר בהופעה‪,‬‬ ‫באר שבע‬

‫מסטר‬ ‫‪---------‬‬‫טים‪ ,‬קייזר‬ ‫‪22:00‬‬

‫מסטר‬ ‫‪---------‬‬‫הופעה‪ ,‬עשן‬ ‫שבע ‪21:00‬‬

‫ו‬

‫ש‬

‫חופשת סמסטר‬ ‫‪------------------‬‬‫ערב “מי מפחדת‬ ‫מכסף” והקרנת הסרט‬ ‫“אחותי ריקי” בסינמטק‬ ‫שדרות ‪19:30‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪19‬‬

‫יום הסטודנט‬ ‫‪2011‬‬ ‫למי ששתה ולא זוכר‬ ‫ולמי שהחליט לוותר‬

‫‪20‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫רוצים עוד?‬

‫הכנסו לדף האגודה‬ ‫בפייסבוק‬ ‫ותייגו את עצמכם!‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪21‬‬

‫נקודות הזכות שלכם‬ ‫בגיהינום‬

‫צילום‪ :‬ירון שרביט‬

‫בעה‬ ‫חטאים‬

‫על‪-‬פי הנצרות‪ ,‬שבעת החטאים הבאים הם החמורים‬ ‫ביותר שהאדם יכול לעשות‪ ,‬ודינם ‪ -‬מות הנפש‪.‬‬ ‫חשבנו לבדוק איך אנחנו‪ ,‬הסטודנטים‪“ ,‬דואגים”‬ ‫לקיים מידי יום לפחות אחד מהם‪ ,‬אם לא את כולם‪.‬‬ ‫ושיקום זה שחף מחטאים‪ ,‬אנחנו כבר נסדר לו אחד‬ ‫ ‬

‫>> ברק בן חמו‬

‫גרגרנות ‪ -‬ההתמכרות והציפייה הבלתי פוסקת‬ ‫לאוכל‪ ,‬שתייה‪ ,‬וחומרים משכרים‪ .‬החטא מתחיל‬ ‫בכריך עשיר הקלוריות שמבצבץ מהניילון באמצע‬ ‫הרצאה‪ ,‬כאילו אף אחד לא רואה‪ ,‬נמשך בצריכת משקאות מוגזים‬ ‫ממבחר מכונות השתייה‪ ,‬שרק מחכות לקנות אותנו בהפסקות‪ ,‬ונגק‬ ‫מר בשאיבה של ערק‪ ,‬בירות‪ ,‬וסיגריות למהדרין‪ .‬כמובן‪ ,‬יש גרגרנים‬ ‫מתקדמים שידעו איך לשלב הכול בזמן שהבריזו מהשיעור – ויש‬ ‫להצדיע להם‪ .‬בכל אופן‪ ,‬ראוי לציין לטובתנו‪ ,‬שהפרשנות הנוצרית‬ ‫מייחסת את החטא לבני המעמד הגבוה‪ ,‬הנהנים מהמבחר מבלי להק‬ ‫עריכו‪ ,‬על‪-‬כן אין לנו חלק בעניין‪ ,‬אנחנו סטודנטים‪ -‬ומותר לנו‪.‬‬ ‫חמדנות ‪ -‬תאוות הבצע לכסף ועושר‪ ,‬מבלי להסתפק בחלק‬ ‫הקיים‪ .‬מכיוון שעבור רובנו הישרדות היא מילת המפתח‪ ,‬קצת‬ ‫בעייתי להחיל את החטא הזה עלינו‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬ברמה המחשבק‬ ‫תית‪ ,‬מי לא מכיר את השאלות השכיחות‪“ :‬כמה נראה לך שהם סוגק‬ ‫רים בערב?”‪“ ,‬כמה יעשה דוכן פלאפל במכללה?” או “אולי נקים דוכן‬ ‫השכרת מילוניות‪ ,‬לאלו ששכחו למבחן באנגלית?”‪ .‬אבל‪ ,‬הכל נשאר‬ ‫בתיאוריה‪ ,‬מה שמביא אותנו אל החטא הבא שלנו‪.‬‬ ‫עצלנות ‪ -‬אנשים שלא מבצעים את מטלותיהם ובמקום זאת‬ ‫מקדשים את המנוחה‪ .‬איך זה קורה? נתחיל מהפייסבוק‪ ,‬או יותר‬ ‫נכון‪“ ,‬פייס‪-‬פברוק”‪ ,‬הלא הוא מדמה את התחושה שאנחנו “עושים”‬ ‫משהו‪ ,‬וזאת במקום לסיים עבודות‪ /‬להתכונן למבחנים‪ /‬להקשיב‬ ‫בשיעורים‪ /‬להתקדם לאנשהו בחיים‪ .‬ואם לא דרך המחשב‪ ,‬אז רובק‬ ‫נו מכירים את הרביצה הלא‪-‬מוגבלת בכיכר ואיתה הבהייה בנמלים‬ ‫חרוצות שעומלות בדשא‪ .‬כנראה שעד סוף התואר‪ ,‬לא נחכים לקחת‬ ‫מהן דוגמא למופת‪ .‬חבל‪.‬‬ ‫זעם ‪ -‬זרימה מוגברת של הדם לשרירים‪ ,‬כיווץ הפנים וצמצום‬ ‫האישונים‪ .‬נשמע חייתי? זה מה שקורה לנו כשאנחנו ממש כועסים‪,‬‬ ‫ומי מאיתנו לא? נכון שזה פחות אופייני לאוכלוסיית הסטלנים הנק‬ ‫מצאים במכללה‪ ,‬אבל כשזה מגיע לנושא הערעורים‪ ,‬ואין ברירה‪,‬‬ ‫חלקנו חוברים לחלק החייתי בנו‪ ,‬ומראים למתרגל מאיפה הגענו‪.‬‬ ‫במעמד זה גם כדאי לציין את זעמם הרגעי של המרצים‪ ,‬שלא מסוגק‬ ‫לים להתרכז בזמן שאנחנו נכנסים באיחור לשיעור – ונותנים לנו מבט‬ ‫שמחזיר אותנו לאשמה מהיסודי‪.‬‬ ‫גאווה‪ - -‬תחושת התנשאות מתוך הערכה עצמית לתכונות‪ ,‬מ�ע‬ ‫שים‪ ,‬ויצירות פרי מעשי ידנו‪ .‬איך אנחנו עושים את זה? פשוט מאד‪:‬‬ ‫“קיבלתי ‪ ,95‬כמה קיבלת?”‪ .‬אנחנו זוכרים לשתף את כולם בציונים‬ ‫הגבוהים‪ ,‬וכמובן לא שוכחים לשתף את המגירה בציונים הנמוכים‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫בכך‪ ,‬אנו מרכיבים לעצמנו סטאטוס גבוה בחברה ומתגאים בהצק‬ ‫טיינות שלא בהכרח נכונה‪ .‬יש כמובן גם את הגאווה המתוחכמת‪,‬‬ ‫שתתבטא בכך שנזכיר לכולם שהברזנו מהשיעורים‪ ,‬וגם שכשאנחנו‬ ‫מגיעים אנחנו לא מקשיבים‪ .‬בעזרת סיפור דמיוני על רגשות האשם‬ ‫שלנו‪ ,‬אנו בעצם מתגאים בכך שאנו גאונים‪.‬‬ ‫קנאה ‪ -‬תחושה המתעוררת עקב הצלחתם של אנשים אחרים יותר‬ ‫מאיתנו‪“ .‬איך הוא קיבל ‪ – ”?95‬בדרכנו היצירתית‪ ,‬נשכנע את עצמנו‬ ‫כי הצלחתם של אחרים נובעת ממקומות פחות ראויים‪ .‬זה יתבטא‬ ‫בכך שהוא קיבל ציון גבוה כי הוא “חרשן ולא חכם”‪ .‬או‪ ,‬במקרים‬ ‫אחרים‪ ,‬הוא נוסע על אוטו חדש כי יש לו “הורים עשירים” ולא כי הוא‬ ‫“הרוויח את כספו ביושר”‪ .‬מסתבר שלא רק אלוהים‪ ,‬אלא גם הקנאה‬ ‫נמצאת בפרטים הקטנים‪ :‬סטודנטים המחנים את הרכב בתוך המק‬ ‫כללה וחוסכים מעצמם הליכה ארוכה לכיתה‪ ,‬או אלו שגרים בגבים‬ ‫ומרשים לעצמם “לקפוץ” לשם רק בשביל שנ”צ‪ ,‬הם אלו שמוציאים‬ ‫אותנו מאדישותנו המתקדמת‪.‬‬ ‫תאוות בשרים ‪ -‬חשק בלתי פוסק לסקס‪ ,‬ולא רק לסטייק על‬ ‫המנגל‪ .‬מחקר חדש מגלה שגברים חושבים על סקס בממוצ ע ‪ 15‬פ�ע‬ ‫מים ביום‪ ,‬מה שאומר שאת השנה הם מסיימים עם כמע ט ‪ 5000‬מ�ח‬ ‫שבות על סקס‪ .‬ורגע‪ ,‬אותו מחקר גם מגלה שבנות חושבות על סקס‬ ‫‪ 5‬פעמים ביום‪ ,‬מה שעושה את כולנו יצורים תאוותניים באופן כמעט‬ ‫מתמיד‪ .‬עם חישוב הגיוני פשוט‪ ,‬נגלה כי בעודנו מחזיקים בתעודת‬ ‫סטודנט‪ ,‬כמות המחשבות מכפילה את עצמה‪ ,‬ולא נותר לנו אלא לקק‬ ‫וות שלא ימציאו מכונה שקוראת מחשבות בזמן שאנו יושבים ליד‬ ‫חברתנו לכיתה‪.‬‬

??ïåëñéç áùåç èðãåèñ !! äðù 35 ìù ïåéñð íò íéèðãåèñä áìì íéðéáî çåèéáì úåðëåñ úåðéîàá åðçðà !øàåúá íòô ìù äòöä íëì íéòéöîå

1790

555

& áëø çåè éá äáåç

áëø çåèéá 'â ãö 24 ìéâî äâéäðá íééúðù ÷úå

190

úåùî úéèôùù+ äøéøâ î äðâä +

úåøéã ìò íéôñåð íééáéè÷øèà íéòöáî úåìòá úåðåã÷ôå ì"åçì úåòéñð çåèéá úåçéèáî úåàåùú

äæë á çåè ëø êì éá í ä éáééç éäéù ã ä/ú ò à

0 5 2 - 7 5 5 5 3 5 7 08-8582636 -ìè

korenasher@gmail.com 08-8504644 -ñ÷ô

úåðéîàá íëîöò úà åçèá ...êøãì åäùî íëì åð÷ú óãåòä íòå

íéçåèéá -úåðéîà øùà ïåòîù úìäðäá úåðéîà úåðëåñ

íéáëø ,úåøéã ,íé

‫סיוון סטרומזה‬ ‫עקב לחץ מאסיבי של חברות‬ ‫דואגות (“את כבר לא ילדה”) ושק‬ ‫טיפת מוח בפרסומות (“יש משהו‬ ‫מקסים יותר מזה שגבר מפנה לך‬ ‫מגירה?”) החלטתי לוותר על התק‬ ‫סריט הרומנטי שיש לי בראש‪ ,‬של‬ ‫הבחור יפה הבלורית והתואר (בסק‬ ‫פיר)‪ ,‬שרואה אותי בפאב ונשבה‬ ‫בקסמיי‪ ,‬ובמקומו‪ ,‬להשקיע זמן‬ ‫בניסיון למכור את עצמי ולקנות‬ ‫אחרים‪.‬‬ ‫אז נרשמתי לאתר הכרויות‪.‬‬ ‫שניים‪ ,‬אם להיות כנה‪ .‬ולגבי כנות‬ ‫– זו תכונה שלא הייתה מזיקה‬ ‫לגברים שפגשתי באתר‪ .‬מסתבר‬ ‫ש”חטוב” זו מילה נרדפת לשמנמן‬ ‫ו”נראה טוב מאוד” הוא ביטוי נרדף‬ ‫לשקרן‪ .‬חצי מהגברים נראים “פיק‬ ‫צוץ”‪ ,‬שנונים ומצחיקים‪ ,‬עברו את‬ ‫שלב המשחקים ובשלים למשהו‬ ‫רציני‪ .‬כולם מחפשים רק אותך‪,‬‬ ‫ומבטיחים שלא תצטערי אם תבק‬ ‫חרי בהם‪ .‬אתרי הכרויות מלאים‬ ‫במשפטים שובי לב כמו “רוצה‬ ‫לכייף איתך בלי מחויבות”‪“ ,‬אין‬ ‫תמונה‪-‬אין תגובה”‪“ ,‬מחפש קשר‬ ‫רציני ללילה”‪ ,‬והמשפט המקורי‬ ‫ביותר‪“ -‬מחפש זיון אבל פתוח‬ ‫לאהבה”‪ .‬מפתה‪ ,‬אבל לא‪.‬‬

‫מישהו‬ ‫לגלוש איתו‬

‫חופשת הקיץ צפויה לגרום לרווקים‬ ‫לצאת ולחפש אחרי האחד‪ ,‬או האחת‪.‬‬ ‫על רקע הפופולאריות העולה של אתרי‬ ‫ההיכרויות‪ ,‬החלטנו לבדוק איך נראה‬ ‫החיפוש של הומו וסטרייטית אחרי‬ ‫אהבה ברשת‪.‬‬ ‫רמז‪ :‬תלוי את מי שואלים‬

‫הצד שלה‬ ‫(ושלו)‬

‫אחרי שבוע הבנתי שאתרי הכרויות לא טובים לביטחון העצמי שלי‪.‬‬ ‫אני רואה מי לא פונה אליי לאחר שהוא הסתכל בכרטיס שלי‪ .‬אם‬ ‫סוטה בן ‪ 50‬שולח הודעה שיש לי “חיוך מקסים” זה מלחיץ אותי‪ ,‬ואם‬ ‫אני נכנסת לאתר (כל חמש דקות) ויש לי אפס “לבבות והודעות” אני‬ ‫מרגישה בהתאם‪ .‬אפס‪.‬‬ ‫אתרי ההכרויות גרמו לי להרגיש גזענית ושטחית‪ .‬אני לא רוצה לבק‬ ‫חור את הגבר שלי לפי משפט שהוא כתב בכרטיס שלו‪ ,‬אחרי שהוא‬ ‫העתיק אותו מכרטיס מוצלח אחר‪ .‬לא רוצה שיבחרו בי לפי תמוק‬ ‫נות שבחרתי בעצמי בקפידה ובזכות משפט שנון שלקח לי חצי שעה‬ ‫לנסח‪ .‬סגרתי את הכרטיס‪ .‬אני קופצת לבירה בפאב הקרוב לביתי‪.‬‬ ‫אולי היום יהיה מעניין‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫נתחיל בוידוי קטן‪ :‬אני לא מנוי‬ ‫לאתר הכרויות אחד‪ ,‬אלא לשישה‬ ‫לפחות‪ .‬וזה לא בגלל שאין מבחר‪,‬‬ ‫יש‪ ,‬אבל למה להגביל? נעים מאוד‪,‬‬ ‫אלי פרכטר‪ ,‬שנה ב’ תקשורת‪.‬‬ ‫הומו‪ .‬כן‪ ,‬כזה‪ .‬גייז‪ .‬למרות כל הפק‬ ‫רופילים שלי באתרי הכרויות‪ ,‬לא‬ ‫ממש חיפשתי קשר‪ .‬לפחות עד‬ ‫לאחרונה לא הרגשתי שחסר לי‬ ‫החצי השני שלי‪ .‬אז למה בכל זאת‬ ‫יש לי שישה? זה מלטף את האגו‬ ‫בכל פעם שמתחילים איתי‪ ,‬גם אם‬ ‫זה לסטוץ‪.‬‬ ‫“רזה‪ ,‬גבוה וחמוד” – כל גיי יודע‪,‬‬ ‫מראה חיצוני הוא זה שקובע‪ .‬אורך‬ ‫הזמן של בהייה בפרופיל תלוי‬ ‫באופן ישיר במראהו של הבחור‪.‬‬ ‫רק אצלנו תופיע שורה שמציינת‬ ‫אם אתה “בארון” או לא‪ ,‬וסקאלה‬ ‫שמציינת אם אתה יותר “אקטיבי”‬ ‫או שמא “פסיבי”‪ .‬באתרי הכרויות‬ ‫לגייז לא תמצאו תשובה לשאלה‬ ‫כמה ילדים בן הזוג רוצה‪ ,‬אבל כן‬ ‫תופיע העדפתו של המשתמש‬ ‫לשימוש בקונדום‪ ,‬לטובת סקס‬ ‫מוגן‪.‬‬

‫באתי לאתר כדי באמת למצוא‬ ‫אהבה‪ .‬אבל איך אמכור את עצמי‬ ‫בכמה מילים? מטר וחצי‪ ,‬לא דוגמנית‪ ,‬אבל‬ ‫רגישה וצחקנית? לא פשוט‪ .‬אז שמתי תמונה‬ ‫שלי צוחקת‪ ,‬משמע נהנית מהחיים‪ ,‬לבושה מגניב‬ ‫ תל אביב בנשמה‪ ,‬ואחת בה החזה שלי נראה גדול מהמקור‪ .‬כתבק‬‫תי שאני אוהבת אהבה‪ ,‬מחפשת את החצי שלי‪ ,‬מישהו לישון איתו‪,‬‬ ‫לחבק ולדבר איתו‪ ,‬ושאין לי כוח לשטויות‪ .‬כל זה ‪-‬ב‪ 100-‬תווים מנ�ו‬ ‫סחים היטב‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫אלי פרכטר‬

‫אני מה שנקרא “‪ ”Bear‬או‬ ‫“‪ .”Chubby‬שמן‪ .‬בארץ אין ביקוש‬ ‫גבוה לבעלי גזרה “דובונית” כמו‬ ‫שלי‪ .‬לא קל לבחור את התמונות‬ ‫בהן הבטן בפנים‪ ,‬הסנטרים העודק‬ ‫פים לא משחקים ב”דנידין” ואני לא עושה‬ ‫פרצוף‪ .‬אז השקעתי בטקסט – אולי כמה מילים‬ ‫טובות יביאו לי את האחד‪ ,‬אבל גם צריך להיות אקטיק‬ ‫ביים‪ .‬שליחת מסרים קצרים כמו “אחלה תמונה” או “חם עליך” הם‬ ‫בעצם התחליף ל”מה השעה?” המיושן‪ .‬וכמו בעולמנו הפייסבוקי‪ ,‬של‬ ‫לייק או דיסלייק‪ ,‬שחור או לבן‪ ,‬הוא יגיד “לא מתאים‪ ,‬מצטער” או‬ ‫לחילופין “מה מחפש?”‪ .‬מאותו רגע מתפתח משא ומתן על מקום‬ ‫המפגש ותכליתו‪.‬‬

‫הצד שלו‬ ‫(ושלו)‬

‫קשה לחפש חום ואהבה כשהביטחון העצמי מסתתר עמוק‬ ‫בבוידעם‪ ,‬אבל הסוף אופטימי‪ .‬לפני כחודש קיבלתי הודעה באתר‬ ‫“אטרף דייטינג”‪ ,‬אתר הכרויות בולט בעולם הגייז‪“ .‬אתה במכללה?”‪,‬‬ ‫שאל הבחור עם התמונות החסויות‪ ,‬וכך התחילה התכתבות מפתיעה‪.‬‬ ‫“נראה לי שאתה מתאים לאחד החברים שלי‪ ,‬אכפת לך אם אעביר לו‬ ‫את המספר שלך?”‪ .‬הייתי פסימי משהו‪ ,‬אבל לא סירבתי‪ .‬אחרי כמה‬ ‫ימים קיבלתי טלפון‪ .‬אנחנו יוצאים ביחד כבר חודש‪ .‬אני גאה‪ .‬בעצמי‪.‬‬

‫תמונות‪ :‬אוסף פרטי‬

‫כשחברי קיבוץ גבולות ישבו‬ ‫לפני עשרות שנים מסביב‬ ‫למדורה ושרו‪ ,‬הם לא חשבו‬ ‫שהמתנדב הבריטי ששר‬ ‫איתם יהפוך להיות זמר‬ ‫מפורסם‪ .‬ממגדל השמירה‬ ‫של הקיבוץ ועד לבמות‬ ‫הגדולות בעולם‪ ,‬סיימון לה‪-‬‬ ‫בון‪ ,‬סולן להקת דוראן דוראן‬ ‫ומי שיופיע בקרוב בתל‬ ‫אביב‪ ,‬זוכר לנגב חסד נעורים‬ ‫>> שירלי סיידלר‬

‫הוא‬ ‫עוד‬ ‫ישוב‬

‫במשך שנים אמנים רבים נמנעים מלהופיע בישראל‪.‬‬ ‫נדמה שהחשש מהמצב הביטחוני‪ ,‬והביקורת העולק‬ ‫מית שבאה בעקבותיו‪ ,‬עושים את שלהם‪ .‬לאחרונה‬ ‫הרתיעה פוחתת‪ ,‬ובקיץ הקרוב שיירה בינלאומית‬ ‫של אמנים תגיע לארצנו הקטנטונת‪ .‬בתוך השיירה‬ ‫הזו‪ ,‬ישנו אמן אחד שמעולם לא חשש להגיע ארצה‪ ,‬ואף יותר מזה‪-‬‬ ‫בשנות נעוריו התגורר בארץ והתנדב בקיבוץ גבולות במשך מספר‬ ‫חודשים‪ .‬בין קוצרי החיטה וקוטפי התפוזים‪ ,‬הסתתר מי שעתיד היה‬ ‫להיות אייקון מוזיקאלי בינלאומי‪ ,‬סיימון לה‪-‬בון‪ ,‬סולן להקת דוראן‬ ‫דוראן‪.‬‬ ‫בת‪-‬עמי וייסלברג‪ ,‬אז בת ‪ ,23‬הייתה רכזת המתנדבים של קיבוץ‬ ‫גבולות כשלה‪-‬בון הגיע לראשונה לארץ בשנת ‪ ,1978‬כמתנדב בריטי‬ ‫צעיר‪“ .‬עוד כשהקבוצה הייתה באנגליה‪ ,‬אמרו להם מהסוכנות באיזה‬ ‫קיבוץ הם עתידים להתנדב”‪ ,‬מספרת וייסלברג‪“ .‬עמדתי בשדה התק‬ ‫עופה עם שלט של קיבוץ גבולות ואספתי את המתנדבים‪ .‬הוא היה‬ ‫בחור גבוה מאוד‪ ,‬יפיפה ומשוגע על כל הראש”‪ ,‬היא נזכרת‪“ .‬הוא היה‬

‫‪26‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫מסוגל לעבור לצד השני של המדרכה‪ ,‬לתפוס מישהו ולעשות לו ‘שק‬ ‫קמח’‪ .‬שטותניק רציני‪ ,‬אבל בחור טוב”‪.‬‬ ‫לה‪-‬בון עבד בעיקר בפרדס של הקיבוץ ונעל כמו כולם נעלי עבודה‪.‬‬ ‫“בוקר אחד הוא הופיע לעבודה והראה לנו שצבע את הנעליים בצבע‬ ‫כסף‪ ,‬הוא רצה להיות מיוחד ולא כמו כולם”‪ .‬בערבים הם היו יושבים‬ ‫סביב מדורה ומעבירים חוויות מהיום החלוצי שלהם‪“ .‬סיימון היה‬ ‫מסמר הערב‪ ,‬יושב עם גיטרה ומנגן‪ .‬כולם היו יושבים ושותים‪ ,‬וסיימון‬ ‫היה שר‪ .‬תמיד הוא אמר שיום אחד הוא עוד יהיה זמר מפורסם”‪.‬‬

‫הפריצה הגדולה והפגישה המחודשת‬ ‫להקת דוראן דוראן פרצה לתודעה העולמית בתחילת שנות השק‬ ‫מונים‪ .‬היא הייתה חלק מסצנת ה”ניו רומנטיק”‪ ,‬ובתחילה הופיעה‬ ‫בעיקר במועדונים בלונדון‪ .‬אחד מסימני ההיכר של הלהקה היה‬ ‫תסרוקת המאלט רוויה בספריי לשיער‪ .‬לא בכדי וייסלברג זוכרת‬ ‫את לה‪-‬בון כבחור יפה‪ .‬מגזין “‪ ”People‬כינה את הלהקה בתואר‬ ‫“הבנים היפים של הרוק” ותמונות חברי הלהקה הפוטוגנית התנוק‬

‫ססו בחדרי מתבגרים בממלכה הבריטית וברחבי העולם‪ .‬שירים כמו‬ ‫”‪ ”Ordinary World” ,“Perfect Day‬ו‪ ,”Falling Down”-‬הם מ�ה‬ ‫להיטים הגדולים של הלהקה המתנגנים עד היום בפלייליסט המק‬ ‫קומי‪.‬‬ ‫בשנת ‪ ,1994‬כשדוראן דוראן כבר הופיעו על במות גדולות באירופה‬ ‫ובארצות הברית‪ ,‬הגיעה הלהקה להופעתה הראשונה בישראל‪ .‬כאשר‬ ‫הם נחתו בארץ‪ ,‬רבבות חיכו לראות את חברי הלהקה ואת הסולן‬ ‫האגדי‪ ,‬אבל מישהי אחת זכתה לפגישה אישית ומיוחדת‪“ .‬קיבלתי‬ ‫טלפון ממנהל מלון הילטון”‪ ,‬מספרת וייסלברג‪“ .‬הוא שמע שהייתי‬ ‫המטפלת של סיימון בעבר‪ ,‬ושאל אם אני מוכנה להגיע לתל אביב‬ ‫להיפגש איתו‪ .‬הסכמתי‪ ,‬וקיבלתי לילה במלון‪ ,‬איפה שהוא שהה‪”.‬‬ ‫וייסלברג הגיעה למלון עם מלווה מהקיבוץ ועם בנה המאומץ‪,‬‬ ‫שהיה המום מהאירוע‪“ .‬מרוב התרגשות הבן שלי החזיק לי את היד‪,‬‬ ‫הוא לא האמין איך סיימון רץ כשראה אותי‪ .‬מהכניסה הוא טס אליי‬ ‫עם חיבוקים ונשיקות‪ .‬סיימון תפס לי את היד ולקח אותי למעלה‬ ‫לחדר”‪ .‬שם‪ ,‬הרחק מאור הזרקורים‪ ,‬העלו השניים זיכרונות מהקיק‬ ‫בוץ‪“ .‬הוא כל כך אהב את הנגב‪ .‬תמיד התפלא איך זה שבמקום כל‬ ‫כך צחיח‪ ,‬רק חול וחול‪ ,‬אנחנו מצליחים לגדל כל כך הרבה גידולים‪.‬‬ ‫הוא נשאר מוקסם מהאזור‪ ,‬אז הזמנתי אותו שיבוא למחרת לטיול‬ ‫בקיבוץ”‪ .‬כשוייסלברג יצאה מהחדר‪ ,‬העיתונאים הרבים שהמתינו‬ ‫בחוץ התנפלו עליה בשאלות ורצו לדעת מה הם עשו‪“ .‬צחקתי מהק‬ ‫שאלות של העיתונאים‪ ,‬מה כבר אפשר לעשות בחצי שעה?”‪ ,‬קורצת‬ ‫וייסלברג‪.‬‬

‫גיטרה‪ ,‬נייר ועיפרון במגדל השמירה‬ ‫למחרת הפגישה במלון התל‪-‬אביבי‪ ,‬הגיע לה‪-‬בון עם להקתו לקיק‬ ‫בוץ גבולות‪“ .‬המוני אנשים הקיפו אותם‪ ,‬הייתה התרגשות עצומה”‪.‬‬ ‫הם טיילו בשבילי הקיבוץ‪ ,‬ביקרו בחדר האוכל‪,‬‬ ‫ושם התארגנה הופעה ספונטנית‪“ .‬הוא חילק‬ ‫חתימות לבני הנוער של הקיבוץ‪ ,‬ואפילו חתם‬ ‫על חולצה שהייתה תלויה במשך שנים בפאב”‪,‬‬ ‫מספרת וייסלברג‪“ .‬סיימון התנהג כמו ילד קטן‬ ‫שחזר מקייטנה‪ .‬רץ ממקום למקום ומספר‬ ‫לשאר חברי הלהקה מה הוא עשה כמתנדב”‪.‬‬ ‫השניים ביקרו גם במגדל השמירה הישן‪,‬‬ ‫המקום בו בילה בזמנו החופשי‪“ .‬הוא היה יושב‬

‫ידיעה עיתונאית שהתפרסמה‬ ‫בוקר לאחר הפגישה של וייסלברג‬ ‫ולה‪-‬בון בבית המלון‪1994 ,‬‬

‫שם שעות מכונס בתוך עצמו‪ ,‬עם גיטרה‪ ,‬נייר ועיפרון‪ .‬לכי תדעי איזה‬ ‫להיטים יצאו מהמגדל הקטן שלנו”‪ ,‬תוהה וייסלברג‪ .‬אומנם מגדל‬ ‫השמירה של הקיבוץ כבר איננו פעיל מזה זמן רב‪ ,‬אבל הוא זכור לכוק‬ ‫לם כמקום התבודדותו של לה‪-‬בון‪ .‬בתום הביקור‪ ,‬לפני שחזרו למק‬ ‫רכז הארץ להתכונן להופעה‪ ,‬חילקו חברי הלהקה לחברים בקיבוץ‬ ‫‪ 150‬כרטיסים להופעה שלהם‪ ,‬שהתקיימה ב”סינרמה” בתל אביב‪.‬‬ ‫“החבר’ה היו בעננים‪ .‬מי יכול היה לדמיין שזה מה שייצא מהמשוגע‬ ‫על כל הראש‪ ,‬עם נעלי העבודה בצבע כסף?”‪.‬‬ ‫וייסלברג אומנם לא הגיעה בסופו של דבר להופעה‪ ,‬אבל היא שומק‬ ‫רת עד היום בקנאות גזרי עיתון מאותו ביקור נוסטלגי‪“ .‬התמונה והשם‬ ‫שלי התפרסמו בעיתון‪ ,‬והתחלתי לקבל עשרות טלפונים ממעריצים‪.‬‬ ‫הם רצו לדעת אם סיימון השאיר פרטי לבוש‪ ,‬בייחוד תחתונים”‪ ,‬היא‬ ‫מספרת‪“ .‬לאחת המעריצות נתתי את נעלי העבודה המוכספות‪ ,‬היא‬ ‫כמעט בכתה‪ .‬היא בטח בין אלו שיגיעו להופעה השנה”‪.‬‬ ‫דוראן‪-‬דוראן‪ ,‬הלהקה שהוציאה עד היו ם ‪ 13‬אלבומים ומכרה ל�מ‬ ‫עלה מ‪ 70-‬מיליון עותקים‪ ,‬עתידה להגיע בחודש יולי הקרוב להופעה‬ ‫בגני התערוכה בתל אביב‪ .‬וייסלברג לא בטוחה שלה‪-‬בון יזמין אותה‬ ‫לפגישה גם הפעם‪ ,‬אבל דבר אחד היא יודעת בוודאות‪ -‬אם אכן‬ ‫תהייה פגישה‪ ,‬היא צריכה טרמפ מהנגב לתל אביב‪ ,‬ולא תהסס לדאוג‬ ‫לכרטיס למי שיתנדב להסיע אותה‪.‬‬

‫הופעה או תופעה?‬ ‫סביר להניח שאלו שילכו בקיץ להופעות של אמנים מחו”ל‪ ,‬יראו‬ ‫אותם רק על מסכי ענק‪ ,‬ובמקרה הטוב‪ ,‬תהיה זו נקודה קטנה‬ ‫על הבמה‪ ,‬בשבילה הם יקריבו שטרות אדומים ורגליים נפוחות‬ ‫>>ברק בן חמו‬ ‫תזכורת קטנה‪ :‬פעם‪ ,‬לא הייתה לנו אפשרות לשבת מול הפלאק‬ ‫זמה‪ ,‬לראות הופעה באיכות שתאפשר לנו לספור את הקמטים של‬ ‫דילן‪ ,‬ולשמוע את השיר כאילו אנחנו נמצאים באולפן ההקלטות‪ .‬פעם‬ ‫ללכת להופעה‪ ,‬היה משהו שונה‪ ,‬ריגוש אחר‪ ,‬ולא בטוח שהיום‪ ,‬עם‬ ‫האלטרנטיבות המוצעות‪ ,‬הריגוש הזה באמת שווה את הכסף‪ .‬סביר‬ ‫להניח שאלו שיגיעו להופעות בקיץ יראו את האמנים רק על מסכי‬ ‫ענק‪ ,‬ובמקרה הטוב‪ ,‬תהיה זו נקודה קטנה על הבמה‪.‬‬ ‫אם החלטתם לשים נפשכם בכפכם ולהיות חלק מההמון המזיע‪,‬‬ ‫בדקו אם אתם הולכים להופעה או ל”תופעה”‪ .‬מעבר לכך שמדובר‬ ‫במעין טקס פולחני של עלייה (מפרכת) לרגל‪ ,‬העדר לא תמיד הולך‬ ‫לכיוון הנכון‪ .‬לעיתים האמנים שמגיעים מחו”ל מסתמכים רק על השם‬ ‫הגדול שלהם מן העבר‪ ,‬ולא בטוח שזה שווה את המחירים הגבוהים‪.‬‬ ‫אל תשכחו שגם על אלילי הנוער שלנו‪ ,‬השנים עברו והזקנה השפיעה‪,‬‬ ‫וכמה שקשה להאמין‪ ,‬הקול של איאן גילן (סולן “דיפ‪-‬פרפל”) כבר לא‬ ‫אותו קול‪ ,‬והמחאה של דילן כבר מזמן לא פוליטיקלי‪-‬קורקט‪.‬‬ ‫אז למה בכל זאת שווה לנו לחכות בתור ארבע שעות בשביל הופעה‬ ‫בקיץ? מעל הכל‪ -‬אנרגיות‪ .‬רמקולים ופלאזמות יכולים להיות תחליף‬ ‫ראוי להופעה חיה‪ ,‬אבל הם לא יספקו את האנרגיות שהדבר האמיתי‬ ‫מציע‪ :‬לקפוץ לצלילי הרוק המשובח של “דיפ‪-‬פרפל” ולדפוק יחד‬ ‫עם דילן על דלת גן‪-‬עדן‪ .‬אם אתם באמת עוקבים אחרי אחד האמק‬ ‫נים ומכירים אותו לעומק‪ ,‬מדובר במשהו סנטימנטלי ששווה להקק‬ ‫ריב בשבילו כמה שטרות אדומים ורגליים נפוחות‪ .‬הרגע בו האומן‬ ‫יוצא מהדיסק במחשב ועומד על הבמה הוא רגע קוסמי מיוחד‪ ,‬שאף‬ ‫פלאזמה איכותית לא תוכל לספק‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪27‬‬

‫אבן מתגלגלת‪ ,‬כבר ‪ 70‬שנה‬

‫>>ברק בן חמו‬

‫ביקורת מוזיקה‬

‫הוא זכה לתואר “נביא הדור”‪ ,‬השאיר את חותמו על עשרות שירים‬ ‫על‪-‬זמניים‪ ,‬והיווה מקור השראה לאמנים רבים‪ .‬בוב דילן הוא‬ ‫כנראה האגדה הכי מציאותית שקיימת היום בעולם המוזיקה‪ .‬רגע‬ ‫לפני שאנו חוגגים איתו יום הולדת ‪ ,70‬קבלו סיפורים קטנים על‬ ‫יוצר גדול‬

‫אם תשמעו שבחור יהודי בשם שבתאי‬ ‫זייצל‪ ,‬בן אברהם ורחל ריבה‪ ,‬קיבל ציון‬ ‫‪ 60‬בקורס מוזיקה באוניברסיטה‪ ,‬אי‪-‬‬ ‫שם בשנות ‪-‬ה‪ 60-‬בדרום ארה”ב‪ ,‬סביר להניח שלרו�ב‬ ‫כם זה לא יזיז משהו‪ .‬אבל אם תדעו שאותו בחור צעיר החליף ברבות‬ ‫השנים את שמו לבוב דילן‪ -‬יהיה מדובר כבר בסיפור אחר‪.‬‬ ‫לואי ארמסטרונג אמר פעם “מוזיקאים אף‪-‬פעם לא פורשים‪ .‬הם‬ ‫מפסיקים כשאין בהם עוד מוזיקה”‪ .‬האם הבחור הצעיר‪ ,‬אותו שבתאי‬ ‫שכמעט נכשל במוזיקה בצעירותו‪ ,‬תיאר לעצמו כי גם בגי ל ‪ 70‬המוז�י‬ ‫קה תבער בעצמותיו‪ ,‬הוא עדיין יופיע על במות וירגש מיליונים? בוב‬ ‫דילן הוא אולי האגדה הכי מציאותית שקיימת היום בעולם‪ ,‬בטח‬ ‫בעולם המוזיקה‪ .‬כולנו צריכים להיות שמחים שנפלה בידנו הזכות‬ ‫להכיר משורר מסוג זה בדור שלנו‪ ,‬דור שכבר לא יחפש תשובות ברוח‪,‬‬ ‫בבטחה גמורה שהכול מופיע כבר בגוגל‪.‬‬ ‫“?‪”Like a complete unknown, Like a rolling stone‬‬ ‫(‪)Like A Rolling Stone‬‬ ‫לבד‪ ,‬אבל לא בדד‪ ,‬עם תשוקות ומחשבות שהשתנו אין ספור‬ ‫פעמים‪ ,‬דילן הוכיח לעצמו‪ ,‬ועל הדרך הראה לעולם‪ ,‬כי הדרך חשובה‬ ‫מהתוצאה‪ .‬בתחילת שנות ה‪ 70-‬ביקר דילן בישראל‪ ,‬כחלק ממסע‬ ‫חיבור ליהדותו‪ ,‬ואף שקל להתיישב בקיבוץ עין‪-‬דור‪ .‬מסתבר שהמסע‬ ‫לא יצר חיבור מספיק חזק‪ ,‬ובתחילת שנות ה‪ 80-‬דילן הכריז רשמית‬ ‫כי המיר דתו לנצרות (חבל)‪ .‬שמועות בהמשך יגידו כי חזר ליהדות‬ ‫החסידית‪ ,‬אבל כל עוד הוא לא קופץ על טרנזיט ושר לזימון המשיח‪,‬‬ ‫הספק נשאר בעינו‪ .‬שינויים קיצוניים אלו לא היו היחידים בחייו‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫עם אנשים לאורך ההיסטוריה‪ ,‬ומצד שני‪ ,‬הוא המשורר שידע לבחון‬ ‫צד אחר ברומנטיקה‪ .‬בזמן שאחרים מתעסקים בענייני “הוא” ו”היא”‬ ‫מהפן הרגשי בלבד‪ ,‬דילן מתדיין על מהות היחסים בחייו ובעיקר‬ ‫באלו שהיו לו עם שרה אשתו‪ .‬לרוב‪ ,‬דילן יצליח לא רק לגרום לכם‬ ‫להתאהב בשיר‪ ,‬אלא גם לחשוב על מה זאת אהבה‪ -‬אולי יותר מכל‬ ‫משורר אחר‪.‬‬ ‫‪“People are crazy and times are strange I’m locked in‬‬ ‫‪tight, I’m out of range I used to care, but things have‬‬ ‫)‪changed” (Things Have Changed‬‬ ‫בשיריו האחרונים נדמה כי דילן כבר עייף מן העולם‪ ,‬ואולי אותה‬ ‫המוזיקה שארמסטרונג דיבר עליה מתחילה לפוג ממנו‪ .‬יכול להיות‬ ‫שהמחאה אותה ייצג כבר לא רלוונטית בעולם שבו צריך להתמודד‬ ‫עם עודף זכויות‪ ,‬ויכול להיות שפשוט בוב דילן הזקן לא יודע לאיזה‬ ‫כיוון ללכת‪ .‬על כל פנים‪ ,‬ביוני הקרוב בוב מגיע לתת את הופעתו‬ ‫השלישית בארצנו – ונקווה שתהיה יותר מוצלחת מהקודמות‪ .‬לאלו‬ ‫מכם שמגיעים‪ ,‬אנא הביאו עוגות וזיקוקים ותחלקו כבוד ליום הולדתו‬ ‫ה‪ 70-‬של האמן ששינה את פני המערב וייזכר לעוד עשורים רבים‪.‬‬

‫תמונה‪ :‬יח”צ‬

‫לאורך כל הקריירה‪ ,‬סגנונו המוזיקאלי לא תפס צבע אחיד‪ .‬מהשיק‬ ‫רים האינטימיים עם הגיטרה‪ ,‬המובילים מחאה של דור שלם‪ ,‬לעיבודי‬ ‫רוק אנד רול שנותנים בראש עם סולואים על חשמלית ומתופפים‬ ‫אחוזי דיבוק‪ .‬דילן לא הפסיק להפתיע ונשאר עיקש בדרכו‪ ,‬למרות‬ ‫שזכה ללא מעט ביקורת שלילית‪ ,‬בייחוד מצד הקהל הנאמן שלא ידע‬ ‫לאכול את השינויים‪ .‬נדמה כי לשאלה “איך זה מרגיש להיות אף‪-‬‬ ‫אחד כמו אבן מתגלגלת?”‪ ,‬היה עונה בוודאי‪“ :‬טוב מאד – כל עוד היא‬ ‫מתגלגלת איך שבא לה”‪.‬‬ ‫‪”I heard ten thousand whisperin’ and nobody listenin’.‬‬ ‫‪I heard one person starve, I heard many people‬‬ ‫)‪laughin’” (A Hard Rain’s A-Gonna Fall‬‬ ‫אז איך שבא לו‪ ,‬דילן כותב שירי מחאה המייצגים במשך שנים‬ ‫תנועות ליברליות בארצות הברית‪ .‬עם זאת‪ ,‬שיריו של דילן על‪-‬זמניים‪,‬‬ ‫כמו שאמר פעם בונו (סולן ‪“ -)U2‬בכל אזור שתהיה בו בחייך‪ ,‬תוכל‬ ‫למצוא אלבום של דילן שימפה אותו”‪ .‬דילן מצד אחד לא רואה עצמו‬ ‫נביא של דור‪ ,‬תואר שמייחסים לו‪ ,‬אבל מצד שני הוא משפיע על‬

‫כיווני הרוח במערב יותר מכל משורר אחר בזמנו‪ .‬דילן הוא אולי היוצר‬ ‫הראשון שידע לתת מקום לכתיבת המילים‪ ,‬שלטענתו נעשית בעזרת‬ ‫רוח שמימית שבאה ועוזבת‪ ,‬יותר מאשר למוזיקה ובכלל לאסטטיקה‬ ‫בשיר‪ .‬בכך דילן פתח דלת להמוני אמני פולק שראו עצמם כממשיכי‬ ‫דרכו וידעו לכתוב על עצמם ועל עולם שיש לשנות‪.‬‬ ‫”‪“I give her my heart but she wanted my soul‬‬ ‫)‪(Don’t Think Twice It’s All Right‬‬ ‫פסיכולוגים רבים יגידו שדילן סובל מתסמונת אספרגר‪ ,‬אבל גם‬ ‫בכך דילן משאיר סימני שאלה‪ .‬מצד אחד‪ ,‬הוא הבחור שנמנע ממגע‬

‫בוב דילן‪ .‬שינה את כיווני הרוח במערב‬

‫ארץ חדשה‬

‫חתול ברשת‬

‫>> שירלי סיידלר‬

‫ביקורת ספר‬

‫דרך שתי דמויות מרכזיות‪ ,‬אשכול נבו פורס‬ ‫בפני הקוראים את הרומן החדש שלו‪ ,‬כמו מגיק‬ ‫לה עתיקה שרק התגלתה‪ .‬דורי‪ ,‬איש שקט ומורה‬ ‫להיסטוריה צנוע‪ ,‬נשוי לרוני ואב לילד שמטריד את מנוחתו‪ ,‬פוגש את‬ ‫ענבר‪ ,‬שנמצאת במערכת יחסים מבלבלת‪ .‬אבל סיפורם חזק מכדי‬ ‫לתת לנורמות חברתיות להשתלט עליהם‪ .‬שניהם נפגשים בדרום‬ ‫אמריקה‪ ,‬כאשר דורי נוסע לחפש את אביו שאבד אי שם בהרי אקק‬ ‫וודור‪ ,‬וענבר נסעה בהחלטה של הרגע בעקבות מיאוס בחייה המורכק‬ ‫בים‪ .‬בין ההרפתקה הגדולה שנותנת טעימה מנופי היבשת כולה‪ ,‬דרך‬ ‫הקשר המיוחד שנרקם בין השניים‪ ,‬ובתפאורה של מלחמות ישראל‪,‬‬ ‫שעקשניות מכדי לעזוב אותנו לנפשנו‪ ,‬נרקם רומן מיוחד שסוחף את‬ ‫הקורא לחוויה מענגת וחסרת מעצרים‪.‬‬ ‫אחת הדמויות הססגוניות של הרומן היא אלפרדו‪ ,‬איש כבד גוף‪,‬‬ ‫המתפקד בתור מאתר ומחלץ מטיילים שהלכו לאיבוד בערבות דרום‬ ‫אמריקה‪“ .‬מה יש לכם אתם היהודים? חוץ מחמשת החושים שיש‬ ‫לאנשים רגילים‪ ,‬אתם יש לכם חוש שישי‪ .‬של דאגנות” (עמ’ ‪ .)66‬דורי‬ ‫משתף את ענבל ואלפרדו בסיפור חיוו של אביו‪ ,‬אולי דרך התיאורים‬ ‫הקטנים שלושתם יצליחו לפתור את התעלומה ולאתר אותו‪ .‬גם‬ ‫סיפורה האישי של ענבל ושל משפחתה מורכב‪ .‬בכל פעם נחשפת‬ ‫ממנו חתיכה חסרה אחרת‪ ,‬וכך נבנה הפאזל הגדול של סיפור חייה‪.‬‬ ‫הקשר ההולך ומסתבך בין דורי לענבר הוא תוספת מושלמת לפלונק‬ ‫טר‪“ :‬דורי חושב לרגע על עולם בו כולם חיים בשלישייה‪ ,‬כמה בעיות‬ ‫זה היה פותר‪ ,‬וכמה בעיות חדשות זה היה יוצר” (עמ’ ‪.)28‬‬ ‫כישרונם של סופרים גדולים הוא לדעת לשזור נושאים שונים לידי‬ ‫יחידה אחת מושלמת‪ ,‬לחבר את כל הקצוות מבלי שזה יראה מאולץ‬ ‫מדי‪ .‬יש רומנים שהדפים לא עוברים מרוב הדביקות שנשפכה עליהם‪,‬‬ ‫ויש רומנים שהקורא מהנהן בהסכמה נוכח הרגשות והמחשבות‬ ‫שעולות מתוך הדמויות שבורות הלב‪ .‬בספרו החדש “נוילנד”‪ ,‬אשק‬ ‫כול נבו משתמש בטכניקת הפרוזה המשולשת‪ -‬אהבה לא ממומשת‪,‬‬ ‫סיפור הרפתקאות סוחף ושתי מלחמות כואבות‪ .‬כמו שדון חוליו‬ ‫אומר בתחילת הספר‪“ -‬גיאומטריה של‬ ‫משולש זה עניין מורכב”‪ ,‬ולמרות הקושי‬ ‫שבדרך‪ ,‬נבו מצליח בתרגיל הקשה הזה‬ ‫בצורה יוצאת דופן‪.‬‬

‫נוילנד‬

‫ ‬ ‫מאת‪:‬‬

‫אשכול נבו‬

‫‪2011‬‬ ‫הוצאת כנרת‪,‬‬ ‫זמורה‪-‬ביתן‪ ,‬דביר‪.‬‬ ‫‪ 548‬עמודים‬

‫האינטרנט הביא עימו לעולם תהיות‬ ‫פילוסופיות רבות‪ ,‬וביניהן‪ ,‬האם הוא‬ ‫טוב הוא רע ועד כמה הוא אמין ואמיתי?‬ ‫“קאטפיש”‪ ,‬סרט מתח דוקומנטרי‪ ,‬ייתן לכם‬ ‫את התשובות שלא תמצאו בלחיצת כפתור‬ ‫בגוגל‬

‫ביקורת סרט‬

‫בספרו החדש “נוילנד”‪ ,‬אשכול נבו משתמש‬ ‫בטכניקת הפרוזה המשולשת‪ -‬אהבה לא‬ ‫ממומשת‪ ,‬סיפור הרפתקאות סוחף ושתי‬ ‫מלחמות כואבות‬

‫>> עמרי חורש‬

‫‪Catfish‬‬ ‫במאים‪:‬‬

‫הנרי ג’וסט ואריאל‬ ‫שולמן ארה”ב ‪2010‬‬ ‫‪ 87‬דק’‬

‫היתרון הבולט של‬ ‫הקולנוע הדוקומנק‬ ‫טרי הוא היכולת להפוך את‬ ‫המציאות ל”שואו”‪ .‬לסחוט‬ ‫דרמה מהחיים ואז לקחת את‬ ‫התמצית הזו ולעשות ממנה‬ ‫יצירה אישית‪ .‬הכל יודעים‬ ‫כי אלו הנראים על המסך‬ ‫הם אנשים מתועדים‪ ,‬לא שחקנים המיומנים בהצגת דמות משכנעת‪.‬‬ ‫העובדה הזו לא מונעת מיוצרי סרטים להקפיץ בווק רותח את כל‬ ‫המרכיבים שתיעדו‪ ,‬וליצור מהם מנה מזוגגת ומעוררת תיאבון‪.‬‬ ‫“קאטפיש”‪ ,‬סרט מתח תיעודי‪ ,‬עוקב אחר יחסים הנרקמים בין ניב‪,‬‬ ‫ניו‪-‬יורקר צעיר‪ ,‬לבין אּבי‪ ,‬הילדה הקטנה‪ ,‬ובני משפחתה המתגוק‬ ‫ררים בעיר שכוחת אל‪ .‬אחיו של ניב (אריאל שולמן) וחבר נוסף (הנרי‬ ‫ג’וסט) מחליטים לתעד את החברות המתפתחת‪ .‬בשלב זה הם עוד לא‬ ‫יודעים שלידיהם התגלגל סיפור של מיליון דולר‪ ,‬במונחי דוקו‪ .‬הקשר‬ ‫הרחוק בין אבי ומשפחתה לבין ניב מתקיים טלפונית ואינטרנטית‪ .‬ניב‬ ‫קונה מאבי ציורים מרהיבים ומשוכנע שהיא יוצרת קטנה ומבטיחה‪.‬‬ ‫החברות ביניהם מתגלגלת להיכרות וירטואלית עם אחותה הגדולה‬ ‫והתאהבות מרוחקת‪ .‬מכאן‪ ,‬איך אומרים‪ ,‬העניינים מסתבכים‪.‬‬ ‫צמד היוצרים השכיל לעטוף את הסרט בעריכה אינטרנטית רעננה‪.‬‬ ‫הגבול שבין המציאות הפיזית למציאות הוירטואלית נשמר בקפדנות‪,‬‬ ‫כאשר דמויות חדשות‪ ,‬ואפילו רגשות‪ ,‬מתווכים על ידי כלים אינטק‬ ‫רנטיים‪ .‬החוויה הזו מעלה אצל הצופה שאלות על עד כמה אמיתי‬ ‫העולם‪ ,‬והאם אינטרנט הוא טוב או רע‪ .‬אבל כל אלו הם רק סעיפי‬ ‫משנה‪ .‬כי מאחורי הצעות החברות בפייסבוק‪ ,‬התמונות‪ ,‬השיחות‬ ‫הטלפוניות ומאחורי כל האפשרויות להמציא מציאות‪ ,‬קיים סיפור‬ ‫אנושי אמיתי מאוד‪ .‬‬ ‫האינטרנט‪ ,‬אנחנו שוכחים לפעמים‪ ,‬הוא רק כלי ריק שמכיל את מה‬ ‫שאנחנו שופכים לתוכו‪ .‬הוא לא יוצר את השקרים של האנשים‪ ,‬אלא‬ ‫רק משמש דרך נוחה להעביר אותם‪ .‬נורא קל להאשים את הרשת‬ ‫והכלים שהיא מושיטה לנו‪ ,‬אבל מי שמשכיל לתרגם את השפה‬ ‫הוירטואלית לאנושית‪ ,‬יוכל לשוטט בה בלי חשש‪ .‬אלו המאמצים את‬ ‫האופנה של השתלחות בפייסבוק או בגוגל‪ ,‬ינפצו אולי את המראה‪,‬‬ ‫אבל לא את מה שמשתקף בה‪ .‬יוצרי “קאטפיש” הקפיצו כאן מנה‬ ‫מנצחת‪ ,‬חריפה ומטלטלת‪ ,‬שעוקפת את את הנו‪-‬נו‪-‬נו המתבקש‬ ‫כשעוסקים בצד האפל של הרשת‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪29‬‬

‫ ‬

‫איור‪ :‬איתמר צרפתי‬

‫בעולם בלי סוף כנראה שהזמן‪ ,‬הערך‬ ‫היקר ביותר‪ ,‬יהפוך להכי זול‪ .‬ההווה‬ ‫יהיה רגע שאינו נגמר‪ ,‬כך שלא‬ ‫נצטרך להלחיץ את עצמנו להגשים‬ ‫עוד מטרה ולראות עוד לגונה‪ .‬גם‬ ‫התחממות הכדור לא ממש תרגש‬ ‫אותנו‪ .‬לכבוד השנה שנגמרת‪ ,‬ניסינו‬ ‫לבדוק מה היה קורה אם היא הייתה‬ ‫נמשכת ונמשכת ונמשכת‬

‫העולם בלי ‬

‫ סוף‬ ‫>> איתמר צרפתי‬

‫בואו ניישר קו קטן‪ .‬לא משנה מה תגידו‪,‬‬ ‫הסיכויים לא לטובתנו‪ .‬אנחנו עומדים בפני‬ ‫סוף העולם‪ .‬בין אם אתם מאמינים גדולים של‬ ‫נוסטרדמוס‪ ,‬ספרנים לאחור של לוח השנה הבורמזי או סתם‬ ‫סיסמוגרפים חובבים החוששים מפני רעידת אדמה‪ ,‬אתם וודאי‬ ‫יודעים שזה הולך לקרות‪ ,‬במוקדם או במאוחר‪ .‬ואם לא בתקופת‬ ‫החיים שלנו‪ ,‬אז התפרצויות סולאריות מהשמש או מטאור שנע‬ ‫לכיווננו במרחק של כמה מיליוני שנות אור‪ ,‬הולכים לסמן את הקץ‬ ‫לעולם‪ .‬מי שזה מלחיץ אותו‪ ,‬יש לו בעיה‪ .‬הוא כנראה לא קרא את‬ ‫השורות הקטנות כשהוא חתם על הסכם “חיים”‪ .‬שם כתוב‪ ,‬אמנם‬ ‫בשפה משפטית‪ ,‬שכל מי שמקבל חיים צריך להזדכות עליהם ביציאה‬ ‫ולא יאוחר מ‪ 120-‬שנה‪.‬‬ ‫אחרי הספויילר האחרון‪ ,‬אפשר להתחיל להתעסק בעיקר‪ ,‬ולנסות‬ ‫לדמיין איך העולם היה נראה בלי סוף‪ .‬לא מדובר רק באופן שבו‪,‬‬ ‫לדוגמה‪ ,‬ייראה העולם כשיגיע לקיצו‪ ,‬כמו בסרטים “סוף העולם”‪,‬‬ ‫“יום הדין” ו”אפוקליפסה עכשיו”‪ ,‬אלא גם בהשלכה הפילוסופית על‬ ‫האנושות‪ .‬כשבמרחב הזמן לא קיים המושג “סוף”‪ ,‬נראה שהעולם‬ ‫יתגלגל לאיטו בחלל‪ .‬כולכם תזכו לחיי נצח וכל פעולה שתתחיל‬ ‫לעולם לא תיגמר‪.‬‬ ‫אזהרה‪ :‬אם באתם לחפש היגיון בתרחיש‪ ,‬ובעוד כמה שורות‬ ‫תמלמלו לעצמכם בקול מעצבן שזה לא אפשרי פיזיקאלית‪ ,‬משום‬ ‫שבעולם שאין בו סוף מושג הזמן לא יכול להתקיים‪ ,‬כדאי שתדפדפו‬ ‫לעמוד הבא‪ .‬בכל זאת‪ ,‬הכלי שאמור לפעול אצלכם הוא דמיון ולא‬ ‫היגיון‪ ,‬וכמו החורים השחורים של סטיבן הוקינג גם לי יש חורים‬ ‫בסיפור‪ .‬לאחר שהובהר שמדובר בעולם בלתי אפשרי‪ ,‬אפשר להמשיך‬ ‫בסימולציה המחשבתית‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫האנושות כולה תטבע במעיין הנעורים‪ ,‬מה שאומר שלמעט‬ ‫נסיבות קיצוניות‪ ,‬אתם תראו הרבה זריחות ושקיעות בזמן הקרוב‪.‬‬ ‫פתאום לא צריך למהר יותר‪ .‬כל המסלול החיים המוכר של גן‪-‬יסודי‪-‬‬ ‫תיכון‪-‬צבא‪-‬אוניברסיטה יקבל פרופורציות אחרות לגמרי‪ .‬גן חובה‬ ‫– שלושת אלפים שנה‪ ,‬יסודי ותיכון‪ -‬עוד עשרת אלפים שנה‪ ,‬שירות‬ ‫חובה – נקווה שיישאר שלוש שנים‪ .‬יחידת המידה “שנה” תהפוך ללא‬ ‫רלוונטית‪.‬‬ ‫לחיי הנצח יש השלכות רבות על הדרך בה נתנהג‪ .‬למשל‪ ,‬צריך‬ ‫להיות מאוד זהירים כשנפרדים ממישהי בבוקר שאחרי בצורה‬ ‫גועלית‪ ,‬בהתחשב בעובדה שבטח נראה את הפרצוף שלה מתי שהוא‪,‬‬ ‫במוקדם או במאוחר‪ .‬בלי איום רציני שמרחף מעל ראשינו‪ ,‬כמו‬ ‫התחממות הכדור או היעלמות הקרחונים‪ ,‬כנראה שלא באמת יהיה‬ ‫אכפת לנו מהסביבה‪ .‬האמת היא‪ ,‬שלא יהיה אכפת לנו מכלום‪ .‬שום‬ ‫דבר כבר לא ירגש אותנו‪ ,‬לא יהיו הר או לגונה שלא ראינו‪ .‬לא יהיה‬ ‫רגש שלא חווינו‪ .‬לא יהיה משהו חדש לגלות‪ .‬וגם אם כן‪ ,‬אז נדע שיש‬ ‫לנו את כל הזמן שבעולם לעשות את זה בזמן אחר‪ .‬תופעת הדחיינות‬ ‫תתפשט ותחמיר‪ ,‬היא תוכתר כמחלה הכי מסוכנת‪ ,‬לפני ההשמנה‪.‬‬ ‫בינינו‪ ,‬אנחנו יודעים שכל העסק הזה של לחיות לנצח לא יעבוד‪.‬‬ ‫עולם בלי סוף נראה פתאום אופציה פחות מועדפת‪ .‬החיים קצרים‬ ‫ומוגבלים בזמן‪ ,‬וזה מה שהופך אותם ליקרי ערך‪.‬‬ ‫“האלים מקנאים בכם בני האדם”‪ ,‬אמר אכילס לפני שנישק את‬ ‫אהובתו “כי כל רגע שלכם יכול להיות האחרון”‪.‬‬

‫מתקרנפים‬ ‫ונהנים‬ ‫הקרנף‬

‫מועדון הסטודנטים‬ ‫של מכללת ספיר‬ ‫>> הילה לוי בר יותם‬

‫איפה‪ :‬שכונת ניר‪-‬עם בשדרות‪ ,‬סמוך למעונות עמיגור‬ ‫רקע קצר‪ :‬אלון גייר‪ ,‬דיקן הסטודנטים‪ ,‬חלם להקים מועדון לסטודנטים שיעניק להם מקום‬ ‫לבילוי וללימודים גם יחד‪ .‬לאחר תקופה ארוכה בה גייר גייס את הכסף הדרוש‪ ,‬נבחר מקלט‬ ‫בשכונה‪ ,‬בסיוע עיריית שדרות וחברת עמיגור‪ .‬האדריכלית שעיצבה את המועדון הצליחה‬ ‫להשיג את המטרה המבוקשת‪ :‬להעלים ככל האפשר את העובדה שמדובר במקלט‪ .‬לאחרונה‬ ‫המועדון חגג חמש שנים להקמתו‬ ‫מי מפעיל‪ :‬סטודנטים הפעילים ביחידה למעורבות חברתית של משרד הדיקן‬ ‫מתי‪ :‬כל יום‪ ,‬כולל סופי‪-‬שבוע‪ ,‬בשעות ‪ .16:30-24:30‬במהלך חופשת הקיץ המועדון פתוח‬ ‫באותן שעות‪ ,‬מלבד שישי ושבת‬ ‫תוכלו למצוא‪ :‬מכל הבא ליד – פינת לימודים שקטה בסביבה‬ ‫ממוחשבת‪ ,‬מכונות צילום‪ ,‬טלוויזיה ומערכת קולנוע ביתית‪,‬‬ ‫ספריה מקומית עם חומרי לימוד ועוד‪ .‬במקום מתקיימות‬ ‫גם מסיבות רוויות אלכוהול‪ ,‬ערבי צפייה במשחקי ספורט‪,‬‬ ‫הרצאות ודיונים בנושאים שונים‬ ‫הכי מומלץ‪ :‬ארוחות שישי – כל סטודנט מביא תבשילים‬ ‫וסלטים לפי יכולתו‪ .‬משתדלים ליצור מגוון מטעמים ומקיימים‬ ‫ארוחת שישי נפלאה‪ ,‬טעימה ומגוונת‪ ,‬באווירה ביתית‬ ‫להביא איתכם‪ :‬מצב רוח טוב‪ ,‬ואולי קצת לימודים‬ ‫סיפור קטן‪ :‬זוגות רבים הכירו במועדון והיום חלק מהם מאורסים ונשואים באושר‪ .‬מי יודע‪,‬‬ ‫אולי תמצאו אהבה כשתבואו לחפש חומר למבחן‬ ‫איך מגיעים‪ :‬קו ‪ 1‬או כל קו שעוצר בשכונת ניר‪-‬עם‪ ,‬בתחנה של מכולת מויאל‪ .‬משם שתי‬ ‫דקות הליכה ברגל‬ ‫מה מצפה לנו בקיץ‪ :‬מקום ממוזג‪ ,‬נעים‪ ,‬שקט ללימודים‬ ‫ופנינה חברתית חמה בבדידות של הקיץ בשדרות‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪31‬‬

‫צילומים‪ :‬הילה לוי בר יותם‬

?ĐĥĠđē ęĕĜĜėĦĚ !ĦēĜĦ ČĘĥ ĐĠĕČ ĖĘ ĎČďĕ ISIC ĔĜďđĔĝĐ ĝĕĔĤė

08-6612901

www.issta.co.il/sapir ĤĕĠĝ ĦĘĘėĚ

‫סודוקו‬ ‫באדיבות ג’קי ג’קסון‬

‫תשחץ‬

‫הציור השבועי לילד‬ ‫באחד מהימים בהם לא שבתו עובדי הרכבת עלו זוג סטוד־‬ ‫נטים על הרכבת לת”א‪ .‬לפתע‪ ,‬בתחנת לוד‪ ,‬השניים נעלמו‪.‬‬ ‫התוכלו למצוא אותם?‬

‫‪34‬‬

‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫העמוד האחורי‬

‫רצינות ללא תחתית‬

‫>>לירון בארי איור‪ -‬אורן יקותיאל‬ ‫מכתב משר החינוך גדעון סער לסטודנטים במדינה‪ ,‬אשר נגנז‬ ‫לפני שנשלח‪ .‬בלעדי‬

‫סטודנט עולמי‬

‫סטודנטים יקרים‪ ,‬בימים אלו‪ ,‬בהם טרם נרגעו רוחות המאבק לשינוי אצל שכנותינו‪,‬‬ ‫דעו לכם שתחושת הקיפוח שלכם מוצדקת‪ .‬רבים שואלים אותי‪“ :‬כבוד השר‪ ,‬איך אתה‬ ‫מסביר את העובדה שהסטודנטים בישראל לא פורצים במהומות דומות?!” או אז אני‬ ‫מזכיר להם שצבא חזק צועד רק על קיבתו‪ ,‬ואילו הסטודנטים העניים שבארץ לא אכלו‬ ‫עוד מאפריל‪.‬‬ ‫בטוחני שסדר היום שלכם הוא מהקשים שבין האוכלוסיות השונות‪ ,‬אך נסו לראות‬ ‫את הצד החיובי‪ :‬לולא השילוב המייגע בין עבודה ולימודים‪ ,‬בטוחני כי היה לכם פנאי‬ ‫להתעדכן באקטואליה‪ ,‬מה שהיה מונע מאיתנו‪ ,‬חברי הכנסת‪ ,‬להעלות הצעות חוק ככל‬ ‫העולה על רוחנו‪ .‬רק השבוע אושרה הצעת חוק של חברת הכנסת סופה לנדבר‪ ,‬שמחייבת‬ ‫להבהיר את ההבדלים בין ג’יפ סופה לג’יפ לנדרובר‪.‬‬ ‫סטודנטים לחוצים ואמיצים‪ ,‬אני משער לעצמי שחלקכם מפקפקים ביעילות של התואר‬ ‫שלכם (אני‪ ,‬לדוגמא‪ ,‬מסגרתי את התואר שלי מעל האסלה בשירותים‪ .‬למקרה חירום‪,‬‬ ‫אתם יודעים)‪ ,‬אבל דעו לכם שתמיד תוכלו להשתמש בכלים הרציונאליים שהקנתה לכם‬ ‫האקדמיה ולהגר למדינה אחרת‪ .‬בזכות ההגירה של רובכם‪ ,‬חברים‪ ,‬אני יכול לומר בפה‬ ‫מלא שישראל עתידה להיות המדינה המובילה בעולם בתחום ייצוא המוחות לחו”ל‪.‬‬ ‫אני אמנם לא כלכלן‪ ,‬אבל אני יודע שבימים אלה‪ ,‬בהם מחירי הדלק נוסקים‪ ,‬המוצא‬ ‫היחיד הוא לחסוך‪ ,‬והיכן נחסוך אם לא בהשכלה? בעוד ‪ 20‬שנה‪ ,‬כאשר לא יישאר אפילו‬ ‫סטודנט אחד שמעוניין ללמוד רפואה‪ ,‬אני ושאר חבריי לממשלה ניקח על עצמנו את‬ ‫מלאכת הטיפול בחולים‪ .‬אלא אם כן מדובר בחולים שסובלים מכוויות חמורות‪ ,‬בהם‬ ‫תמיד ידענו לטפל‪ .‬אנחנו אלופים בלהתמודד עם שריפות‪.‬‬

‫זזתי לחמם את הכיסא שלי‪ ,‬גדעון סער‪ ,‬שר החינוך‪.‬‬

‫אבל למה‬ ‫היא שרה רק‬ ‫שירים של‬ ‫מדונה?‬

‫סטודנט בהופעה של ליידי‬ ‫גאגא‪ ,‬ברלין‬ ‫‪Hey miss, can I‬‬ ‫‪interest you with‬‬ ‫‪something warm to‬‬ ‫?‪touch with your hand‬‬

‫שיחה ממתינה‬ ‫צילומים‪ :‬מור דניאל‬

‫מה קורה‬ ‫כביש? מתי‬ ‫יבנו לך רמזור‬ ‫או איזה גשר‬ ‫כדי שיהיה‬ ‫אפשר לעבור‬ ‫מבלי להידרס?‬

‫לא יודע‪ ,‬זה‬ ‫בתכנון עדיין‪.‬‬ ‫מה איתך?‬ ‫מה לגבי כל‬ ‫הקרינה שאת‬ ‫מפיצה? זה לא‬ ‫ממש בריא‪.‬‬

‫אהם‬ ‫אהם‪...‬‬

‫יאללה שילכו‬ ‫להז‪!@&#‬‬ ‫נמאס לי‬ ‫לשבת‬ ‫ולחכות‬ ‫שמשהו יזוז‬ ‫פה! ככל‬ ‫שעובר הזמן‬ ‫המצב רק‬ ‫מחמיר!‬

‫סטודנט בקניון‪,‬‬ ‫מישיגן‬

‫לא יודעת‪.‬‬ ‫זה בדיונים‪.‬‬

‫ניחוחות המהפכה‪ :‬החריצים יוצאים לכיכר‬

‫חלאס‪.‬‬ ‫כמה כבר אפשר‬ ‫לשבת כאן מבלי‬ ‫שנבין שמשהו פה‬ ‫מסריח? אנחנו‬ ‫צריכים לצאת‬ ‫לרחובות!‬

‫איפה‪...‬‬ ‫אין לי זמן לזה‪.‬‬ ‫אני כל היום פותח‬ ‫ת’תחת בעבודה‬

‫ססעמק‪,‬‬ ‫מתי מגיע‬ ‫האיש של‬ ‫הארטיקים?!‬

‫סטודנט בהפגנה למען מטרה‬ ‫חברתית ‪ ,‬ירושלים‬ ‫‪23‬‬ ‫יוני ‪11‬‬

‫‪35‬‬