פנחס 32

‫עיתון אגודת הסטודנטים | מכללת ספיר | גיליון מספר ‪ | 32‬ינואר ‪2013‬‬

‫הרוח של המכללה‬

‫לא זורקים את הקול לפח‬

‫‪12‬‬ ‫יש דברים כאלה‬ ‫‪20‬‬ ‫גאנג’ה סטייל‬ ‫‪22‬‬ ‫פה!פוליטיקה‬

‫היא רק ההתחלה‬

‫מצעי מפלגות הזויות‬

‫האם יש סיכוי ללגליזציה?‬

‫ינואר ‪2013‬‬

‫‪32‬‬ ‫עורך ראשי‪ :‬ליאור שרעבי • עורכת‬

‫‪ .12‬פה!פוליטיקה היא רק ההתחלה‬ ‫‪ .14‬בחירות ‪:2013‬‬ ‫פוליטיקה‪ ,‬אקדמיה ומה שביניהן‬

‫‪ .16‬ביום הבוחר‬ ‫‪ .20‬יש דברים כאלה‬ ‫‪ .22‬גאנג’ה סטייל‬ ‫‪ .32‬מקום מהסרטים‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫‪.18‬‬ ‫‪.24‬‬ ‫‪.26‬‬ ‫‪.28‬‬ ‫‪.30‬‬ ‫‪.34‬‬ ‫‪.35‬‬

‫משנה‪ :‬שיר יוגב • מו”ל‪ :‬נדיה מאירסון‬

‫כל הקמפוס‬ ‫רצפת חדר העריכה‬ ‫נקודת מבט‬ ‫המקדחה‬ ‫לוח אירועים‬ ‫דיבור צפוף‬ ‫מדור יהדות‬ ‫מדור ספורט‬ ‫מציצים‬ ‫ברוך שפתרנו‬ ‫העמוד האחורי‬

‫• משתתפים‪ :‬אביב לנד‪ ,‬שני ג’ימי‪,‬‬ ‫הילה שמש‪ ,‬אלעד הנדרי‪ ,‬ניצן גלס‪,‬‬

‫שני נעים‪ ,‬בר קיאסי‪ ,‬מתניה אליקים‪,‬‬ ‫עמית מוצפי‪ ,‬עדי כהן‪ ,‬רותם אלבז‪,‬‬ ‫יואן בן חיים‪ ,‬נבו אבוטבול‪ ,‬איל ימין‪,‬‬ ‫נדב הייבלום‪ ,‬ברק בן חמו• צלמים‪:‬‬ ‫אור אלכסנברג‪ ,‬רועי הרפז • עיצוב‬ ‫שער‪:‬‬

‫איתמר‬

‫• עיצוב גרפי‪ :‬זהר שגיא • הפקה‬ ‫והוצאה לאור‪ :‬מדור דוברות אגודת‬ ‫הסטודנטים‪ ,‬ינואר ‪ • 2 0 1 3‬לפרסום‪:‬‬ ‫‪054-2284070/054-2284060‬‬ ‫‪pinhas.sapir@gmail.com‬‬

‫תמונה אחת בחודש‪ :‬מכללת ספיר ‪ -‬דמוקרטיה למופת‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫צרפתי‬

‫וזהר‬

‫שגיא‬

‫>>‬

‫רועי הרפז‬

‫כל מה שחדש באגודה‬

‫וליטיקה‬

‫עכשיו?”‬

‫ם הקימה‬ ‫טי‬ ‫‪ 19‬אגודת הסטודנ מעורבות‬ ‫גדלת ה‬ ‫לכנסת ה‪-‬‬ ‫לה‬ ‫רות‬ ‫לקראת הבחי ‘ פ ה! פו לי טי ק ה’ פוליטית‪.‬‬ ‫ת בזירה ה‬ ‫את פרויקט טודנטיאלי‬ ‫ם בעמ’ ‪14‬‬ ‫דעות הס‬ ‫כל הפרטי‬ ‫והמו‬ ‫בפרויקט?‬ ‫ה היה לנו‬ ‫מ‬

‫מה לי פ‬ ‫“ל‬

‫““ ל גו ר‪ ,‬ב‬ ‫די‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫פ‬ ‫א‬ ‫ר‪.‬‬ ‫‪..‬‬ ‫”‬ ‫כנס שד‬ ‫רות לחברה’’ נע‬

‫רך זו השנ‬ ‫ספיר‪ .‬השנ‬ ‫ה העשירית בר‬ ‫צי‬ ‫פו‬ ‫ת‬ ‫ב‬ ‫ה‪ ,‬לראשונה‪ ,‬א‬ ‫מכ‬ ‫ל‬ ‫גו‬ ‫ל‬ ‫ד‬ ‫¡‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ס‬ ‫‪µ‬‬ ‫טו‬ ‫דנ‬ ‫ ‬ ‫“נלמד בספיר ‪ -‬נגור·ב מ©רכ‪¤‬‬ ‫טים קיבל‬ ‫ז’’‬ ‫ה מושב משלה‬ ‫טיפול‪ -‬בע יי¶ ‪¢ µ ‬‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫ע‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ת בעיה חב‬ ‫פל ¨ ­ ®‬ ‫ת הדיו‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫זו‬ ‫ר‬ ‫רתית הדורשת‬ ‫ה‬ ‫מכ‬ ‫ללה‪.‬‬ ‫ב‬ ‫סנר‪ ,‬רו‬ ‫מו‬ ‫ני‬ ‫ש‬ ‫ב‬ ‫פ‬ ‫ל‬ ‫נכ‬ ‫מ‬ ‫ר‪,‬‬ ‫חו‬ ‫מנכ”ל ת‬ ‫נו‬ ‫ח”כ יוחנן‬ ‫ע‬ ‫ת‬ ‫‘‬ ‫או‬ ‫ר’‪,‬‬ ‫א‬ ‫תוכנית ‘ש‬ ‫בי דבוש‪,‬‬ ‫תיל’‪ ,‬פנחס ולר‬ ‫ש‬ ‫ט‬ ‫מנהל תחום‬ ‫יי‬ ‫ן‪,‬‬ ‫ר‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫מנהלת¶ה ת יי‪µ¢¦ ‬‬ ‫נגב גליל‪,‬‬ ‫שבות‬ ‫אלון שוסטר‪ ,‬ר‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫‪¢‬‬ ‫ה‬ ‫­‬ ‫מו‬ ‫ ‬ ‫ע‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ ‬ ‫וכמו‬ ‫‪ ­ ‬הא‬ ‫‪ª‬זו‬ ‫בן נציג הסטודנ‬ ‫‪¢‬‬ ‫טי‬ ‫‪ ¦¥‬רית שער הנגב‪,‬‬ ‫‪¥‬‬ ‫ם‪,‬‬ ‫י‬ ‫ו”‬ ‫®‬ ‫ר‬ ‫א‬ ‫גו‬ ‫¡‬ ‫ד‬ ‫חזן‪ .‬את המושב פ ‪ · ¢‬‬ ‫ת הס‬ ‫טודנטים‪ ,‬עמית‬ ‫ההזנח «‪ ¶¢‬‬ ‫תח סרט‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫צ‬ ‫יג‬ ‫ה‬ ‫חו‬ ‫א‬ ‫דש‬ ‫ת‬ ‫הת‬ ‫ה‪ ,‬יוקר‬ ‫מצוקת‬ ‫כנסה לרא‬ ‫שו‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫נה‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫יו‬ ‫ח‬ ‫מו‬ ‫יי‬ ‫ר‪-‬‬ ‫עצ‬ ‫ה‪,‬‬ ‫ת‬ ‫נצ‬ ‫ר‬ ‫יגי‬ ‫שי‬ ‫מו‬ ‫ת‬ ‫נצ‬ ‫ה‬ ‫יגי‬ ‫ה מ חל קו ת ‪-‬‬ ‫ה‬ ‫הגדולה‬ ‫מ‬ ‫‪ 14‬ה‬ ‫תנה והמצוקה‬ ‫בפריפריה‪’‘ .‬כל‬ ‫מחלקות האקדמיות וש‬ ‫לו‬ ‫די‬ ‫ר‬ ‫שה‬ ‫ה‬ ‫נצ‬ ‫יגי‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫הנ‬ ‫דס‬ ‫בנ‬ ‫אי‬ ‫המ‬ ‫ה‬ ‫ם‪.‬‬ ‫חשבו‬ ‫וע‬ ‫צה נועדה ליצור ק‬ ‫בתל אביב היא‬ ‫ננו‪ .‬שנים שאנ‬ ‫שר‬ ‫ע‬ ‫ח‬ ‫ל‬ ‫נו‬ ‫קר‬ ‫וב‬ ‫מנ‬ ‫ו‬ ‫אי‬ ‫סי‬ ‫שי‬ ‫ם‬ ‫יו‬ ‫ל‬ ‫אמר‬ ‫מצו‬ ‫הסט‬ ‫תר בין‬ ‫שוסטר‪ .‬ח’’כ פ‬ ‫א פתרון לבעי‬ ‫ודנטים לאגודה‪ .‬המוע‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫צה‬ ‫סנ‬ ‫’’‪,‬‬ ‫פ‬ ‫ר‬ ‫וע‬ ‫ה‬ ‫לת‬ ‫צי‬ ‫ב‬ ‫ע‬ ‫שב‬ ‫לנ‬ ‫יל‬ ‫שאנחנו‪,‬‬ ‫כאגודת‬ ‫ער את ה‬ ‫שהציע בעב‬ ‫הסטודנטים‪ ,‬נדע את‬ ‫אבק מהתוכנית‬ ‫ר‪ -‬תוכנית כולל‬ ‫ת‬ ‫ל‬ ‫פי‬ ‫תו‬ ‫תד‬ ‫ח‬ ‫שמטריד אתכם‪ ,‬ושאתם‬ ‫עו‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫ביקש שי‬ ‫נג‬ ‫מה אנו עוסקים‪ .‬נציגי‬ ‫ב‪ ,‬ואילו פלמר‬ ‫תנו לו קרקעות‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫הו‬ ‫מח‬ ‫א‬ ‫לק‬ ‫ז‬ ‫ות‬ ‫ה‬ ‫כ‬ ‫בר‬ ‫שי‬ ‫ד‬ ‫בא‬ ‫הח‬ ‫לו‬ ‫יסוף‬ ‫הבנייה‪.‬‬ ‫אג ל‬ ‫במהלך המו‬ ‫הביא את יכולו‬ ‫סיכומים למאגר הסיכ‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫ומ‬ ‫ב‬ ‫ים‬ ‫ה‬ ‫הו‬ ‫אי‬ ‫ע‬ ‫נט‬ ‫לו‬ ‫רנ‬ ‫טי‬ ‫מ‬ ‫ש‬ ‫לא‬ ‫להת‬ ‫ספ‬ ‫יעלה‬ ‫מודדות עם ה‬ ‫ר הצעות נוס‬ ‫תר האגודה בקרוב‪ .‬הם‬ ‫מ‬ ‫פו‬ ‫גם‬ ‫צ‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫לו‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ח‬ ‫יע‬ ‫זן‬ ‫בי‬ ‫רו‬ ‫ס‬ ‫את אירועי‬ ‫יכם‪’‘ :‬קיו‬ ‫וחדשות ה‬ ‫היה צעד‬ ‫חשוב ומשמעותי בדרך ל מו של המושב‬ ‫אגודה אליכם‪ -‬הופעות‪,‬‬ ‫ו‬ ‫עו‬ ‫מסיבות‪ ,‬הרצאות ועוד‬ ‫ד‪...‬‬ ‫מ‬ ‫בשדרות‪.‬‬ ‫עו‬ ‫בנוס‬ ‫זו אבן דרך בד‬ ‫נות סטודנטים‬ ‫ף‪ ,‬הם יספקו מענה מה‬ ‫רך‬ ‫יר‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫כל‬ ‫ת‬ ‫סט‬ ‫מ‬ ‫וד‬ ‫ש‬ ‫נט‬ ‫יך‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫תח‬ ‫ום‬ ‫עד להגע‬ ‫היסלל‬ ‫האקדמי‪ ,‬וי‬ ‫ה ליעד‪ :‬מעונו‬ ‫הוו‬ ‫ת‬ ‫ק‬ ‫ו‬ ‫שר‬ ‫פ‬ ‫ת‬ ‫בין‬ ‫רו‬ ‫ה‬ ‫נו‬ ‫סט‬ ‫ת‬ ‫וד‬ ‫דיור‬ ‫נטים‬ ‫למחלקה‬ ‫הולמים ומת‬ ‫בה‬ ‫אי‬ ‫הם‬ ‫מי‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫ומ‬ ‫די‬ ‫ם‪.‬‬ ‫אנו‬ ‫סבורים‬ ‫לסטודנטים’’‪.‬‬ ‫כי הקמת המוע‬ ‫צה תועיל להתנהלות‬ ‫אגודת הסטודנטים‪.‬‬

‫ ®‪µ¦±‬‬ ‫­©«‪"£¨µ« ‬‬ ‫­ ‪ µ¢‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫¡‬ ‫¶¯ ¡ ‬ ‫¨¦·‬

‫“ ת וכ לי (וג ם‬ ‫ת וכ ל) אז ל בח ור א ם‬ ‫ל צח וק‬ ‫או לב כו ת ( מצ חו ק)‪’’. ..‬‬

‫ל י ת נ ו ל י‪,‬‬ ‫תנו‬

‫צילומים‪ :‬אור אלכסנברג‬

‫‪4‬‬

‫“‬ ‫טים בשיתוף‬ ‫”‬ ‫ל!‬ ‫דנ‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫טו‬ ‫רוקנ‬ ‫דת הס‬ ‫ר המרכזית‬ ‫קמפוס רוק’ס של אגו הופעה בכיכ‬ ‫לדרך והיה‬ ‫ליין ה‬ ‫מתקיימת‬ ‫א‬ ‫בו‬ ‫משרד הדיקן ש עות ‪ ,11:45-12:30‬יצ נואר פתחנו‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫מידי שבוע בין ה בחודש דצמבר! את שך החודש‬ ‫אות”‪ ,‬ובהמ‬ ‫לחה גדולה‬ ‫ש‬ ‫“אלקטרה’’‬ ‫להצ תה של להקת “הקלי סד” וההרכב‬ ‫ע‬ ‫לת (הייתם‬ ‫בהופ דין כרמל‪ ,‬להקת “המו פעה מחשמ‬ ‫עו‬ ‫סמסטר בהו‬ ‫יופי לו לנו את ה‬ ‫שינע‬ ‫בר נגמר?!)‬ ‫אמינים שכ‬ ‫מ‬ ‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫אז הנה יוצא לו לדרך‬ ‫עוד ליין‪ ,‬עוד מסורת‬ ‫ו‬ ‫הפעם זו לא מוסיק‬ ‫ה‪ ,‬אלא ‪ -‬סטנד אפ‪.‬‬ ‫“ד‬ ‫אח‬ ‫קה‬ ‫בפאב’’ הוא ל‬ ‫יין הופעות נודד בין‬ ‫הפ‬ ‫אב‬ ‫ים‬ ‫בקיבוצים‪ -‬בכל פ‬ ‫עם יופיע סטנדאפיסט‬ ‫וב‬ ‫מ יל‬ ‫אחר בפאב שונה באז‬ ‫ור‪ .‬לכבוד הספתח של‬ ‫הלי‬ ‫ין‪ ,‬הזמנו את האחד וה‬ ‫יחיד‪ ,‬ממנהיגי המחאה‬ ‫ה‬ ‫חב‬ ‫רת‬ ‫ית‬ ‫ו‬ ‫בן אדם קורע‬ ‫מצחוק‪ ,‬עידן מור הלוא‬ ‫ה‬ ‫וא‬ ‫ג‬ ‫די‬ ‫וילצ’רסקי‪ -‬אין ס‬ ‫פק שהיה להיט! פרטים‬ ‫על‬ ‫ההופ‬ ‫עה הבאה‪ -‬בקרוב מאוד!‬

‫במסגרתו‬ ‫ה‪,‬‬ ‫ה נ גי שו ת במכלל רן ליבוביץ’‬ ‫לימפית ק‬ ‫‪ 14‬התקיים יו ם סטית האו‬ ‫קצועיים‪.‬‬ ‫ב‪.12-‬‬ ‫שיים והמ‬ ‫ה בקמפוס המדלי חייה האי‬ ‫ה בקורס‬ ‫התארח‬ ‫רתקת על‬ ‫ל פציעת‬ ‫צאה מ‬ ‫ץ’ ע‬ ‫מחייה ועל‬ ‫והעבירה הר אה סיפרה ליבובי לתי נפרד‬ ‫ב‬ ‫הנגישות‬ ‫צ‬ ‫במהלך ההר רט ותחרות כחלק הורית‪ .‬יום‬ ‫ת‪ ,‬על ספו‬ ‫כאם חד‪-‬‬ ‫מהלך כל‬ ‫קצינו‬ ‫שיפעל ב‬ ‫תאומים‬ ‫ת‬ ‫הנגישות‬ ‫גידול שני זוגו קמת תא‬ ‫מקביל לה‬ ‫נערך ב‬ ‫טודנטים‪.‬‬ ‫למען הס‬ ‫השנה‬ ‫’ת גלי ת’’ ממשיכים‪ ,‬הפרטים‬ ‫המיונים לפרויקט ‘‬ ‫מפורסמים בפייסבוק (‘’אגודת‬ ‫ומועדי הראיונות‬ ‫לת ספיר’’) ובאתר האגודה‪ .‬עקבו‬ ‫הסטודנטים‪-‬מכל‬ ‫אחר התאריכים‪.‬‬

‫“ תן א‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫כ‬ ‫בו‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫’’ ל! ”‬ ‫ב‪ 27.12-‬ע‬

‫רכנו בשי‬ ‫תוף נט’’ל (נפגעי‬ ‫לאומי)‬ ‫טראומה על רקע‬ ‫ערב הוקרה למ‬ ‫שר‬ ‫תי‬ ‫מי‬ ‫לו‬ ‫אי‬ ‫ם‪.‬‬ ‫עלתה ל‬ ‫בערב ההוקרה‬ ‫הופיע להקת ‘’ת‬ ‫שע‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫מו‬ ‫ת’’‬ ‫ש‬ ‫בעת שירותם ה‬ ‫כל חבריה נפגעו‬ ‫צבאי פגיעות בגוף‬ ‫וב‬ ‫נפ‬ ‫ש‪.‬‬ ‫ב‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫לך‬ ‫ה‬ ‫סיפרו חברי‬ ‫הופעה‪,‬‬ ‫הלהקה את סיפ‬ ‫ור‬ ‫ם‬ ‫ה‬ ‫אי‬ ‫שי‬ ‫ד‬ ‫רך‬ ‫והטקסטי‬ ‫המוסיקה‬ ‫ם והייתה זו חווי‬ ‫ה‬ ‫מו‬ ‫סי‬ ‫קא‬ ‫לי‬ ‫ת‬ ‫מרגש‬ ‫יוצאת דופן‪,‬‬ ‫ת וסוחפת‪ .‬אין ספ‬ ‫ק‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫בי‬ ‫רו‬ ‫ת‪,‬‬ ‫ה‬ ‫שחולקו לסטודנ‬ ‫פרסים והצ’ופרים‬ ‫טים עשו את הע‬ ‫רב‬ ‫הז‬ ‫ה‬ ‫לע‬ ‫מוצל‬ ‫וד‬ ‫יו‬ ‫תר‬ ‫ח! מילואימניקים‬ ‫‪ -‬הכול בשבילכם!‬

‫נסענו ל‬ ‫זוכר ש‬ ‫“אתה‬

‫“זהו יום ה בוחר‪”...‬‬

‫אילת‪”...‬‬

‫ת נופש‬ ‫גנו‬ ‫ל הארץ מאר וג איתנו‬ ‫טים מכ‬ ‫תכם לחג‬ ‫דנ‬ ‫א‬ ‫קל‪ ,‬חדר‬ ‫אגודות הסטו ה אנו מזמינים בחוף הד‬ ‫גם השנ‬ ‫די שנה‪,‬‬ ‫ת‪ .‬השנה‬ ‫הופעות‬ ‫לת ו‬ ‫מי‬ ‫עו‬ ‫ה‪,‬‬ ‫טודנטיאלי באי ם‪ ,‬מסיבות בריכ יות והמון הפת ת ספיר‬ ‫סטודנט‬ ‫ל ומכלל‬ ‫ס אנג’ויה ‪ !2013‬י טודנטים‪,‬‬ ‫באפרי‬ ‫בבניין ‪.4‬‬ ‫בפ‬ ‫‪2‬‬ ‫ס‬ ‫ין ‪5-27‬‬ ‫האגודה‬ ‫לון עם פינוקים‪ ,‬פ”ש שב‬ ‫מזכירות‬ ‫במ‬ ‫יים בסו‬ ‫רשמה ב‬ ‫יתק‬ ‫טה’‪ .‬הה‬ ‫הנופש מלון ‘ויס‬ ‫תארח ב‬ ‫ת‬

‫אנו קוראים לכל הסטודנטים לצאת ולהצביע‬ ‫ב‪ ,22.1-‬יום הבחירות לכנסת ה‪ !19-‬השמיעו קולכם בקלפי‪ ,‬אין‬ ‫לנו ארץ אחרת! קודם קול ואחר כך יום חופש (תיהנו גם ממנו!)‬

‫“לכל‬ ‫ס‬ ‫יו‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫תח‬ ‫ססמטודנטים יקרים עוד רגע ואנו נפ ל ה ח ד ש ה ‪” ..‬‬

‫סט‬ ‫רדי‬ ‫ר קצרה‪ .‬אנו מ‬ ‫ם לתקופת ה‬ ‫א‬ ‫מ‬ ‫ח‬ ‫ב‬ ‫לי‬ ‫ח‬ ‫ם‬ ‫ני‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫ם‬ ‫ל‬ ‫הר‬ ‫אתם‬ ‫חופשת‬ ‫בה הצלחה בב‬ ‫נתקלים אתם‬ ‫חי‬ ‫מ‬ ‫נו‬ ‫וז‬ ‫מ‬ ‫ת‪.‬‬ ‫ני‬ ‫ב‬ ‫ם‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫פ‬ ‫ב‬ ‫עיה שבה‬ ‫נות אלינו!‬

‫ניפ‬ ‫ג‬ ‫ש‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫ח‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫סמסטר ב’!‬

‫‪5‬‬

‫צפת חדר העריכה‬

‫זה מה שיש לנו להגיד‬

‫דברים שרצינו לומר‬

‫עיצוב‪ :‬זהר שגיא‬

‫סקר הוראה‬

‫בוחרים בחופש‬

‫“ההגינות מחייבת אותנו לצאת לעזרת מנהיגינו‪ ,‬להתייצב‬ ‫לימינם ולחזק את רוחם‪ ,‬שכן הם אנשים קשישים לרוב‬ ‫והשמירה המתמדת לכיסאות מתישה את כוחותיהם”‪.‬‬ ‫אפרים קישון‪ ,‬מתוך “עד המדינה‪ :‬פרוטוקול”‪.‬‬ ‫אז קודם כל לכו להצביע! עיזרו למועמד המועדף עליכם בבחירות‬ ‫לכנסת ה‪ .19-‬בין אם אתם תומכים בימין‪ ,‬בשמאל או במרכז‪ -‬העיקר‬ ‫שתתייצבו בקלפי הקרוב לביתכם ותשלשלו לתיבה את הפתק‬ ‫שמייצג אתכם בצורה הטובה ביותר‪ .‬סטודנטים יקרים‪ ,‬מלאו את‬ ‫חובתכם האזרחית והדמוקרטית והשמיעו את קולכם בגאון‪.‬‬ ‫מתלבטים במי לבחור? ערכנו עבורכם השוואה בין מצעי המפלגות‬ ‫בנושא השכלה גבוהה‪ ,‬והבאנו לכם סקירה קצרה על מפלגות הזויות‪.‬‬ ‫עדיין מתקשים? דפדפו למדור היהדות וקבלו החלטה על‪-‬ידי חיבור‬ ‫ארבעת חלקי הבחירה הקיימים‪ .‬עוד לא השתכנעתם? הקשיבו‬ ‫לקולות העם בעמוד האחורי‪.‬‬ ‫בנוסף לעיסוק המקיף בבחירות‪ ,‬סיכמנו את שנת ‪ 2012‬בספורט‬ ‫ובמוסיקה‪ ,‬וחשפנו בפניכם פאב חדש ומסקרן שעתיד להיפתח‬ ‫בשדרות‪ .‬עכשיו בואו נדבר שנייה על תקופת המבחנים (והעבודות)‬ ‫שממשמשת ובאה עלינו לטובה (רק לטובה)‪ .‬פה אין הרבה יכולת‬ ‫לבחור‪ .‬אה כן‪ ,‬מועד א’ או ב’‪ ,‬לכתוב את העבודה היום או מחר?‬ ‫(בדרך כלל גם מחרתיים תופס‪.)...‬‬ ‫סמסטר א’ חלף לו‪ ,‬ובינינו‪ ,‬זה קרה בין רגע‪ .‬רבים יעידו שסמסטר‬ ‫א’ תמיד הכי קשה‪ ,‬ואם זו שנתכם הראשונה באקדמיה על אחת כמה‬ ‫וכמה‪ .‬עוד לא מצאתם את מקומכם‪ ,‬ופתאום מבחנים ועבודות‪ .‬לכן‪,‬‬ ‫במקום להתעסק בבחירות לכנסת אתם ודאי כבר מייחלים להשתמש‬ ‫במילת הקוד‪“ :‬חופשת סמסטר”‪ .‬אתם בטוחים שתזכו לנצל אותה‬ ‫בבילוי עם משפחה וחברים‪ ,‬שתצאו למסע שופינג מטורף (כן‪ ,‬בטח)‬ ‫וחלקכם אולי אפילו חולם על גיחה קצרצרה לחו”ל‪ .‬אתם מחשבים‬ ‫כמה זמן תצטרכו ללמוד לכל מבחן ומתפללים לעבור את כל מועדי‬ ‫א’ בשלום‪ .‬אחרי מבחן ועוד מבחן‪ ,‬עבודה ועוד עבודה‪ ,‬אתם מבחינים‬ ‫שהאיקסים בטבלת הייאוש‪“ -‬חופשת סמסטר” כבר מלאים לגמרי‪.‬‬ ‫“חופשת הקיץ ארוכה יותר”‪ ,‬אתם משכנעים את עצמכם‪.‬‬ ‫בשנה ב’ כבר מתרגלים לעובדה ש”חופשת סמסטר” היא פיקציה‬ ‫ותו לא‪ .‬מעט לפני תום הסמסטר אתם חוזרים הביתה להיפרד‬ ‫מההורים למשך התקופה הקשה‪ .‬צביטה קטנה בלב מזכירה לכם‬ ‫שלא השארתם אותם בנתב”ג‪ ,‬בשעה שעליתם על מטוס לארץ‬ ‫רחוקה‪ .‬אתם שבים לדרום ובמקום להתחיל לחרוש למבחנים אתם‬ ‫מגלים מושג חדש‪ :‬דחיינות‪ .‬כי למה לדחות למחר את מה שניתן‬ ‫לדחות למחרתיים‪...‬‬ ‫ואז מגיעה שנה ג’‪ ,‬ואתם שוב מרגישים כאילו אתם בשנה א’‪ .‬לצד‬ ‫תהיות כמו “הסמסטר נגמר”?! “מתי הוא בכלל התחיל??”‪ ,‬כמות‬ ‫המבחנים והעבודות יורדת באופן ניכר‪ .‬מצד שני‪ ,‬עבודה על פרויקט‬ ‫גמר ומחשבות בנוגע לעתיד מלחיצים לא פחות‪ .‬חופש‪ -‬אולי בסיום‬ ‫התואר‪ .‬אה‪ ,‬בעצם‪ ,‬אז מתחילים החיים האמיתיים‪ ,‬אלה שעונים על‬ ‫השאלה ‘’מה תהיה כשתהיה גדול?’’‬ ‫בהצלחה בבחינות‪,‬‬ ‫מערכת “פנחס”‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫כמידי שנה‪ ,‬גם השנה יתקיים סקר שביעות רצון‬ ‫הסטודנטים מההוראה במכללה‪ .‬לראשונה‪ ,‬תוצאות‬ ‫הסקר יפורסמו במדיה השונים ותוצג לסטודנטים רשימת דירוג‬ ‫המרצים והמתרגלים בעלי הציון הגבוה ביותר! בין המשיבים‬ ‫לסקר יוגרלו ‪ 10‬מלגות לימוד בסך ‪ 500‬ש’’ח וזכרו‪ -‬השנה‪,‬‬ ‫התוצאות נחשפות! מילוי סקר ההוראה הינו חשוב ביותר‪ .‬זו‬ ‫ההזדמנות שלנו לתת משוב אמיתי שיתרום ליחידת ההוראה‬ ‫הפועלת (על פי תוצאות הסקר) למען שיפור איכות ההוראה‬ ‫והקורסים במכללה‪.‬‬ ‫איך ממלאים את הסקר?‬ ‫נכנסים לאתר של מכללת ספיר >> כניסה מזוהה לשירותי מידע‬ ‫>> מידע אישי לסטודנט‬

‫פרויקט תגלית יוצא לדרך!‬ ‫פרויקט תגלית הינו יוזמה משותפת של ממשלת ישראל‬ ‫וקהילות יהודיות בחו”ל‪ .‬מידי שנה מגיעים אלפי‬ ‫צעירים מכל העולם לעשרה ימי סיור והיכרות ראשונית עם ארץ‬ ‫ישראל‪ .‬במהלך הביקור מסיירים המשתתפים באתרים המרכזיים‬ ‫בתולדות העם והמדינה‪ .‬במסגרת פרויקט תגלית‪ ,‬מצטרפים‬ ‫לסיורים גם סטודנטים ישראלים‪.‬‬ ‫אגודת הסטודנטים קוראת לכם‪ ,‬סטודנטים מהמכללה‪ ,‬לקחת‬ ‫חלק בפרויקט שכולו חוויה מרתקת וישראלית!‬ ‫המיונים לעונת החורף של תגלית מתחילים ממש עכשיו! המיונים‬ ‫יערכו מידי יום רביעי בין השעות ‪ 14:00-17:00‬ובימי חמישי בין‬ ‫השעות ‪ 15:00-17:00‬במשרדי האגודה ‪ -‬בנין ‪ 4‬קומה ראשונה‪.‬‬ ‫יש להגיע לראיון עם קורות חיים‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים יש לפנות לרמ’’ד קשרי חוץ‪ ,‬מתניה אליקים‬ ‫במייל‪kashach.aguda1@gmail.com :‬‬

‫מדגדג לך באצבעות?‬ ‫עיתון “פנחס” מחפש את הכתבים‪ ,‬המאיירים והצלמים‬ ‫הכי מוכשרים במכללה! לפרטים ניתן לפנות אלינו‬ ‫באימייל‪pinhas.sapir@gmail.com:‬‬

‫>> הילה שמש‬

‫מקום קטן ומטריף‬

‫לא סתם אומרים ‘’ארץ זבת חלב ודבש’’‪ .‬מקום קסום שיש בו הכל‪ .‬אם אשים‬ ‫לרגע בצד את הסכסוכים הפוליטיים‪ ,‬החברתיים והמדיניים‪ ,‬אשקע לתוך‬ ‫חלום‪ .‬לארץ מלאה בנופים קסומים וכמה קטנה‪ -‬ככה מפתיעה‪ .‬תמיד אמצא עוד‬ ‫מעיין חדש‪ ,‬עוד מסלול הליכה שלא הלכתי בו‪ .‬אני בטוחה שעל כמה מחברי בגלות‬ ‫הקסם באמת עבד‪ ,‬כי הם‪ ,‬יחד עם משפחתם‪ ,‬עשו עלייה‪.‬‬

‫לא פשוט לעזוב פתאום הכל‪ -‬עבודה‪ ,‬חברים‪ ,‬בית שטיפחת במשך שנים וכל‬ ‫זה בשביל להגיע למציאות שונה לגמרי‪ .‬רבים מחבריי שגרים היום בישראל עלו‬ ‫ממקומות שונים‪ :‬ארה”ב‪ ,‬קנדה‪ ,‬דרום אפריקה ואירופה‪ .‬יש את האמיצים במיוחד‬ ‫שהגיעו לבד והשאירו הרבה מאחור‪ ,‬אבל דווקא אלה מגיעים עם‬ ‫ים של תקווה לשרת את המדינה ולחיות בה‪ .‬יש לי גם‬ ‫כמה חברים ישראלים שהרגישו שאולי במקום אחר‬ ‫יהיה טוב יותר עזבו‪ ,‬אך חזרו‪ .‬אני מקווה שיום‬ ‫יבוא והם ירגישו כמוני‪ ,‬ישראל היא הבית וכל‬ ‫תושביה הם משפחה‪.‬‬

‫מילה אחת‪ ,‬ארבעה כיוונים‬

‫דורכת במקום‬ ‫>> שני ג’ימי‬

‫בוקר‪ .‬קפה‪ ,‬עיתון‪ ,‬נכנסת לאוטו‪ ,‬מחפשת חניה בשער‬ ‫אקדמיה‪ ,‬מקללת‪ ,‬מחנה בשער תקשורת‪ .‬נכנסת לשיעור‪,‬‬ ‫כותבת‪ ,‬חולמת‪ ,‬ממשיכה לכתוב‪ .‬קונה סנדוויץ’‪ ,‬קונה גם קפה‪,‬‬ ‫נכנסת לעוד שיעור‪ ,‬חולמת (פיזית חולמת)‪ ,‬קונה עוד קפה‪,‬‬ ‫קונה גם שלושה מסטיקים ב‪ 12-‬שקלים‪ .‬נכנסת לשיעור אחר‪,‬‬ ‫יוצאת מהשיעור‪ ,‬שוכבת על הדשא‪ ,‬סופרת בדלים של סיגריות‬ ‫על הדשא‪ ,‬מתחיל שיעור אחר‪ ,‬מתלבטת אם להיכנס‪ ,‬נכנסת‪,‬‬ ‫מתבאסת‪ .‬חוזרת הביתה‪ ,‬נוסעת לעבודה‪ ,‬חוזרת הביתה‪ ,‬כותבת‬ ‫עבודה ללימודים‪ ,‬פותחת את המקרר‪ ,‬חוזרת ללמוד‪ ,‬פייסבוק‪,‬‬ ‫מנשנשת כריות‪ ,‬מחליטה שכדאי להתחיל לכתוב את העבודה‬ ‫והפעם באמת! מדליקה טלוויזיה ונרדמת מול “הצינור”‪,‬‬ ‫הולכת לישון‪ ,‬מתעוררת‪ ,‬מפעילה שעון מעורר‪,‬‬ ‫הולכת לישון‪ .‬קמה בבוקר‪ ,‬קפה‪ ,‬עיתון‪...‬‬ ‫מרגיש לי שאני דורכת במקום‪ ,‬לא מתקדמת‬ ‫לשום כיוון‪ ,‬אותו ריטואל מוכר‪ ,‬חוזר בכל‬ ‫יום‪ ,‬באותה צורה‪ .‬שלוש שנים כאלה של‬ ‫שגרה‪ .‬לפעמים אני חוששת מה יהיה אחרי‬ ‫שכל זה ייגמר‪ ,‬חוששת שלא אדע לדעת‬ ‫לאן צריך ללכת‪.‬‬

‫ ‪ ĺĶĴIJĹņĻĹ‬‬

‫הרי מה זה בחירות אם לא משחק הכיסאות‪ -‬גרסת המבוגרים‪.‬‬ ‫כבר למעלה מחודש הם רוקדים סביבנו בלהט‪ ,‬בתקווה‬ ‫שכשהמוסיקה תיפסק יהיה להם מנדט לשבת עליו‪.‬‬ ‫הם מתרוצצים סביבנו‪ ,‬רבים ביניהם‪ ,‬מנסים‬ ‫לשכנע אותנו‪ ...‬ובתכלס הם מתחננים שניתן‬ ‫להם את האישור לעשות בנו כרצונם‪.‬‬

‫כל אחד צועק שהוא יביא את השינוי‪ .‬אבל על איזה שינוי הם מדברים?! כל‬ ‫פעם שמשהו משתנה פה אנחנו אוכלים אותה‪ ,‬ביקשנו שלום‪ -‬קיבלנו איום‬ ‫איראני‪ ,‬דרשנו צדק חברתי‪ -‬העלו את המיסים‪ .‬מדינה קטנה עם כל כך הרבה‬ ‫בלאגן‪ ,‬אולי בכלל צריך ראש ממשלה פיליפיני שיעשה קצת סדר‪ :‬שיבנה‬ ‫ממשלת בקרת נזקים או שיחזל”ש אותנו לאוגנדה‪ .‬אחד מהשניים‪.‬‬

‫הבחירה קשה ואין הרבה מבחר‪ ,‬ואני לא מדברת על האוכל במנזה‪.‬‬ ‫אין כסף לדלק‪ ,‬עברנו מ”ווינסטון” לגלגל דראם‪ ,‬ועכשיו אנחנו צריכים‬ ‫לבחור ראש ממשלה‪ .‬יום הבוחר מתקרב ואיתו גם ‪ 15‬דקות התהילה של‬ ‫כל אחד ואחת מאיתנו‪ .‬אנחנו בתפקיד ‘הבורר’‪ ,‬הגלגל מתהפך ועכשיו הם‬ ‫צריכים אותנו‪.‬‬

‫>> אביב לנד‬

‫מקום שמור‬

‫מקום‬

‫ואז נפל האסימון‪ .‬נעים מאוד‪ ,‬אלעד‪,‬‬ ‫סטודנט לתואר ראשון – זה המקום שלי‪.‬‬

‫בא לי לחיות ולהרגיש חי‪ ,‬לא כמו רוח רפאים‪ .‬בא‬ ‫לי משהו שיעשה לי טוב‪ ,‬בא לי להרגיש שאני‬ ‫עושה משהו שיש בו תועלת‪ ,‬שיקדם אותי‪ .‬בא‬ ‫לי להיפתח‪ ,‬להרגיש את התמימות שאבדה‪,‬‬ ‫בא לי‪...‬‬

‫מוזר‪ ,‬אבל תמיד כשאתה למטה ומרגיש כמו סמרטוט‪,‬‬ ‫יגיע החבר הזה שיגיד לך שיש לו חבר שעושה מיליונים‬ ‫במקום הזה שמוכרים בו קוסמטיקה בקניון‪ .‬נו באמת‪ ,‬רק‬ ‫זה חסר לי עכשיו – להחליף מבוך‪ .‬מה זה משנה לעבוד‬ ‫כמו חמור פה או שם?‬ ‫הלכתי לאיבוד במבוך הזה שבין העבודה לבית‪,‬‬ ‫כבר שלוש שנים ולא מצאתי כלום‪ .‬חיפשתי מקום‬ ‫בו אצליח לנשום‪ .‬כולם אמרו לי – “בטיול הגדול”‪ ,‬שם‬ ‫תמצא תשובות‪ ,‬אבל התשובה היחידה שמצאתי הייתה‬ ‫מינוס בבנק‪ .‬אז המשכתי‪ ,‬עבודה‪-‬בית‪ ,‬עבודה‪-‬בית‪,‬‬ ‫הרגשתי חנוק‪ ,‬מנוון שכלית ומרוקן רגשית‪.‬‬ ‫>> אלעד הנדרי‬

‫משנה מקום‪ ,‬משנה מזל‬

‫יש לכם נושא אחר שהייתם רוצים לבחון מארבע זוויות? שלחו לנו מייל ל‪pinhas.sapir@gmail.com :‬‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫‪24:00 ņ ŃIJĻ IJ ı ĭ‬‬ ‫ ‪ ŇIJĿņı ļĶĮ ŇIJĶńľĿ‬‬

‫‪www.sushimoto.co.il‬‬

‫‪ ŅĵĽľ łŅŁ ĺĴŇĻ‬‬

‫בעד ונגד‬

‫להצביע‬

‫זכות או חובה?‬ ‫בוחרת שלא לבחור‬ ‫הבחירה להצביע היא אימפולסיבית‪,‬‬ ‫אינטואיטיבית ומנציחה את שלטון ההון‪ .‬אפילו‬ ‫פתק לבן לא ישנה את העובדה שהשיטה‬ ‫“הדמוקרטית” בישראל רקובה מהיסוד‬

‫נגמרו התירוצים ‪ -‬לבחור זו חובה‬ ‫הצבעה בבחירות זו חובה אזרחית שצריכה להיות מעוגנת בחוק‬ ‫מדינה‪ .‬מה זה ישנה? אין במי לבחור? שימו פתק לבן‬

‫ניצ‬ ‫ן גלס‬ ‫כיום‪ ,‬אנשים רבים בוחרים שלא להצביע ומשתמשים בכל מיני‬ ‫תירוצים מגוונים‪ .‬הראשון והנפוץ ביותר הוא‪“ :‬מה זה כבר‬ ‫ישנה”?‬ ‫אתם הרי יודעים בברור מי ייבחר‪ ,‬לכן הקול שלכם יהיה ממש מיותר ובנוסף‬ ‫גם תצטרכו לצאת מהבית‪ .‬האבסורד הזה מזכיר לי את הבדיחה על האיש‬ ‫שמתפלל לאלוהים בכל בוקר מחדש בבקשה לזכות בלוטו‪ ,‬עד שיום אחד‬ ‫אלוהים אומר לו‪“ :‬אני רוצה לתת לך את הזכייה‪ ,‬אבל ראבק‪ ,‬תמלא קודם‬ ‫כרטיס לוטו!”‬ ‫אז אם אתם חושבים ששום דבר לא ישתנה‪ -‬תהיו בטוחים ששום דבר לא‬ ‫ישתנה‪ .‬אבל מה אכפת לכם לנסות??? צאו מהגישה התבוסתנית‪ .‬אם ניקח‬ ‫את כל האנשים שחושבים כמוכם ונגרום להם להצביע‪ ,‬אולי משהו באמת‬ ‫ישתנה‪.‬‬ ‫תירוץ נוסף‪“ :‬אין במי לבחור”!‬ ‫אתם יודעים שבדיוק בשביל זה נוצר הפתק הלבן‪ ,‬אבל אומרים לעצמכם‪:‬‬ ‫“למה לטרוח בכלל לשים פתק לבן? פשוט לא נלך להצביע וזהו”‪ .‬אולי במקום‬ ‫זה‪ ,‬תדמיינו לרגע שתשעים אחוז מהבוחרים שמים פתק לבן‪ .‬זו תהיה אמירה‬ ‫חזקה שתעיד על משבר מנהיגות והבנה שאין פה אף מתמודד ראוי‪ .‬אולי ישנו‬ ‫את שיטת הבחירות‪ ,‬אולי את המתמודדים‪ ,‬אולי פתאום יהיה פה קומוניזם‪...‬‬ ‫סתם‪ ,‬נסחפתי‪ .‬אבל בטוח משהו ישתנה! לא רוצים לשים פתק לבן? לפחות‬ ‫תבחרו ברע במיעוטו‪.‬‬ ‫תירוץ שלישי ורווח מאוד בחברה הישראלית האדישה שלנו‪“ :‬לא אכפת לי‬ ‫מי ייבחר‪ ,‬גם ככה זה לא משפיע עליי”‪.‬‬ ‫זהו תירוץ מגוחך‪ .‬החשמל‪ ,‬המים‪ ,‬הארנונה‪ ,‬הביטוח‪ ,‬הדלק‪ ,‬המלחמה או‬ ‫השלום‪ ,‬החינוך‪ ,‬הקניות מזארה‪ -‬הממשלה משפיעה (ואחראית) על כל אלו‬ ‫ועוד בצורה כזו או אחרת‪ ...‬למרות שכנראה עולמכם צר כנמלה הגיע הזמן‬ ‫שתתעוררו‪ -‬ממשל דמוקרטי הוא לא ממשל אנרכי! אם תרצו או לא‪ ,‬למשחק‬ ‫הדמוקרטי יש חוקים משלו‪ ,‬יש לו חובות ויש לו זכויות‪ .‬ללכת להצביע זו‬ ‫איננה זכות‪ ,‬זוהי היא חובה מהותית כאזרחים במדינת ישראל‪ .‬אתם לא הייתם‬ ‫רוצים שיבחרו בשבילכם בן‪/‬ת זוג‪ ,‬עבודה ומגורים‪ .‬אז שלטון כן?!‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫שני‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪67‬‬

‫נעים‬

‫הגיע הזמן לשים את הקלפים‬ ‫על השולחן ולומר את האמת ‪-‬‬ ‫השתתפות בבחירות אינה הולכת‬ ‫לשנות את המציאות; הפתק בקלפי‬ ‫לא ישפיע כהוא זה על המצב החברתי‪-‬כלכלי‪-‬‬ ‫מדיני שלנו‪ .‬להפך‪ ,‬השתתפות על פי חוקי המשחק‬ ‫“הדמוקרטיים” מדכאת ומנטרלת את היצר לנקוט‬ ‫בפעולות לשינוי אמיתי כנגד השלטון היררכי של‬ ‫בעלי ההון‪.‬‬ ‫למען האמת‪ ,‬כשמדובר בפוליטיקה‪ ,‬רוב הזמן‬ ‫אזרחי ישראל אדישים לגמרי‪ .‬אין זה סוד שהבוחר‬ ‫הממוצע בכלל סולד מפוליטיקאים במרבית ימות‬ ‫שנה‪ ,‬ובתקופת בחירות אינו משקיע מאמצים‬ ‫כבירים לשכנע אחרים להצביע‪ .‬הרי‪ ,‬גם המפלגה‬ ‫שלו כבר אכזבה אותו פעמים כה רבות בעבר‪.‬‬ ‫ובכל זאת‪ ,‬אתם צופים בתעמולה‪ ,‬רואים‬ ‫את הסטיקרים על גבי המכוניות‪ ,‬קוראים את‬ ‫הכותרות בעיתונים‪ ,‬מתווכחים עם השכנים ורק אז‬ ‫מחליטים‪ .‬בחירה אישית‪-‬חופשית? דמוקרטיה?‬ ‫לא בטוח‪ .‬אימפולסיביות? השפעה מכרעת של‬ ‫קרובי משפחה‪ ,‬חברים ובני זוג? בוודאי‪.‬‬ ‫כולכם בוחרים בעיקר על פי האינטואיציות‬ ‫שלכם ומקווים לטוב‪ .‬אבל אתם יודעים שזה לא‬ ‫באמת ישנה במי תבחרו‪ ,‬עדיין יהיה לכם כמעט‬ ‫בלתי אפשרי ללמוד פה מבלי לחשוב איך אתם‬ ‫הולכים לשלם את שכר הדירה; אתם תמשיכו‬ ‫להתמרמר על הזינוק במחירי הדלק‪ ,‬יוקר המחייה‬ ‫והטייקונים הגזלנים‪.‬‬ ‫אז אולי הגיעה העת לבחון את השיטה‪,‬‬ ‫להפסיק להצטדק‪ ,‬לשבור את החוקים‪ .‬רק אם‬ ‫אחוזי ההצבעה יהיו נמוכים לאין שיעור אולי‬ ‫מישהו יתעורר סוף סוף ויבין שצריך לשנות‬ ‫משהו מהיסוד‪ .‬הפעם‪ ,‬תבחרו שלא להצביע‪.‬‬

‫זהבה גלאון‬ ‫“ההתנחלויות לצערי הם במפת העדיפות הלאומית של ישראל‪ ,‬מי‬ ‫שאומר שאפשר לדבר על צדק חברתי ולהמשיך להשקיע בהתנחד‬ ‫לויות מוליך את כולנו שולל”‪.‬‬

‫היא רק ההתחלה‬ ‫פרויקט “פה!פוליטיקה” נועד ליצור עניין ומעורבות פוליטית בקרב‬ ‫הסטודנטים בקמפוס‪ .‬אבל לאחר שתמלאו את חובתכם האזרחית להצביע‪,‬‬ ‫זִ כרו – בעצם זוהי רק ההתחלה >> מתניה אליקים • צילומים‪ :‬אור אלכסנברג‬

‫בחודשיים האחרונים‪ ,‬כפי שרוד‬ ‫בכם שמתם לב‪ ,‬עבדנו באגודת‬ ‫הסטודנטים על פרויקט “פה! פוד‬ ‫ליטיקה” בקמפוס‪ .‬מטרת הפרויקט‬ ‫הייתה ליצור עניין ומעורבות פוליד‬ ‫טית בקרב הסטודנטים לפני הבחירות‬ ‫לכנסת ‪-‬ה‪ .19-‬ביקשנו לחשוף את הסטו�ד‬ ‫נטים בפני כמה שיותר מפלגות ומועמדים שחד‬ ‫פצים להנהיג את אזרחי ישראל‪.‬‬ ‫פרויקט “פה!פוליטיקה”‪ ,‬כשמו כן הוא‪ ,‬מטרתו לעורר‬ ‫פה‪ ,‬במכללת ספיר‪ ,‬מודעות פוליטית שתביא בסופו של‬ ‫דבר לעלייה במספר הבוחרים‪ ,‬ויתרה מכך‪ ,‬למצב שבו‬ ‫סטודנטים יידעו מדוע הם נותנים את קולם למפלגה שמד‬ ‫תיימרת לייצגם‪ .‬הפרויקט כלל שלושה חלקים‪ -‬הרצאות‬ ‫מפי יושבי הראש של המפלגות הגדולות‪ ,‬מדגם בחירות‬ ‫והפנינג פוליטי בכיכר‪.‬‬ ‫במהלך הפרויקט ארחנו בקמפוס את יאיר לפיד‪ ,‬אריה‬ ‫אלדד‪ ,‬נפתלי בנט‪ ,‬זהבה גלאון‪ ,‬גלעד ארדן ושלי יחימוד‬ ‫ביץ’‪ .‬בהרצאות‪ ,‬הציגו מועמדים אלו את משנתם הפוליטית‬ ‫והתמקדו בשתי סוגיות עיקריות‪ -‬יוקר המחייה והסכסוך‬ ‫הישראלי‪-‬פלשתינאי‪ .‬מלבד ההרצאות‪ ,‬ערכנו מדגם בחיד‬ ‫רות אינטרנטי‪ .‬במדגם‪ ,‬שחשף מעט מהעמדות הפוליטיות‬ ‫של הסטודנטים במכללה‪ ,‬השתתפו למעלה ‪-‬מ‪ 500-‬סטוד�נ‬ ‫טים‪ ,‬ומפלגת “הבית היהודי” זכתה ברוב של ‪ 23%‬מקולות‬ ‫הבוחרים‪ .‬אחריה הגיעו מפלגת “העבודה” (‪ )20%‬ומפלגת‬

‫“הליכוד ביתנו” (‪.)15.7%‬‬ ‫אירוע השיא של פרויקט “פה!פוליטיקה” היה יום מודעות‬ ‫פוליטי שהתקיים ב‪ .26.12‬בחלקו הראשון של היום‪ ,‬שנערך‬ ‫בכיכר המכללה‪ ,‬השתתפו מעל ל‪ 20-‬ארגונים ומפלגות מכל‬ ‫גווני הקשת הפוליטית‪ .‬הארגונים הציגו את האג’נדה שלהם‬ ‫וניסו לשכנע את העוברים והשבים להתפקד לשורותיהם‪.‬‬ ‫בחלקו השני של היום‪ ,‬בשעות הצהריים‪ ,‬התקיימו שני פאד‬ ‫נלים פוליטיים; פאנל חברתי כלכלי ופאנל מדיני‪-‬ביטחוני‪.‬‬ ‫לפאנלים הגיעו חברי מפלגות בכירים שהשמיעו את דעוד‬ ‫תיהם בנוגע לנושאים הבוערים במדינה‪.‬‬ ‫סטודנטים יקרים‪ ,‬לכו להצביע! וזִ כרו‪ ,‬מודעות פוליטית‬ ‫היא רק ההתחלה‪ .‬למעשה‪ ,‬ההצבעה היא רק שלב ראשוני‪.‬‬ ‫בשעה שעתידנו הביטחוני‪ ,‬החברתי והכלכלי לוט בערפל‪,‬‬ ‫אנחנו‪ ,‬הסטודנטים‪ ,‬הם אלו שצריכים לקחת את המושכות‬ ‫לידיים ולהיות מעורבים בעיצוב דמותה של החברה הישד‬ ‫ראלית‪ .‬יתרה מכך‪ ,‬כסטודנטים בספיר‪ ,‬הלומדים בפריפריה‬ ‫הגיאוגרפית והחברתית של מדינת ישראל ותחת איום ביד‬ ‫טחוני‪ -‬אנו צריכים להיות עם יד אחת על הדופק ועם היד‬ ‫השנייה לדפוק על השולחן כשצריך‪.‬‬ ‫האיום הגדול ביותר על החברה שלנו הוא חוסר האכד‬ ‫פתיות המתבטא באדישות‪ .‬לכן‪ ,‬חובה עלינו להצביע‬ ‫ביום הבחירות‪ .‬בנוסף‪ ,‬חלה עלינו חובה אזרחית להיות‬ ‫מעורבים חברתית‪-‬פוליטית‪ ,‬לאורך כל השנה‪ .‬פרויקט‬ ‫“פה!פוליטיקה” תם‪ ,‬אך חשוב שנמשיך בעשייה למען‬ ‫חברה טובה יותר‪.‬‬

‫הפנינג פוליטי בכיכר‬ ‫חגיגה דמוקרטית בספיר>> עמית מוצפי‬

‫“‬

‫אני קורא לכולם לכו להצביע למפלגה ‘שאני מייצג’‬ ‫בבחירות בשביל עתיד טוב יותר לילדנו”‪ ,‬זו פחות או‬ ‫יותר הייתה האמרה המרכזית ביום המודעות הפוליטי‬ ‫שהתקיים לאחרונה ברחבי הקמפוס‪ .‬במהותו‪ ,‬מוסד אקדמי הוא מוסד‬ ‫שמבקש להנחיל דמוקרטיה במלואה‪ ,‬ויום זה היווה דרך מצוינת להד‬ ‫בליט את קיומה בקרב הסטודנטים בספיר‪.‬‬

‫בזמן שסטודנטים במוסדות אקדמיים רבים מעורבים פוליטית בתד‬ ‫נועות ובארגונים שונים‪ ,‬ואחדים אף הצליחו לשלהב המון על מנת‬

‫‪12‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫לחולל משהו בארץ (עיין ערך דפני ליף)‪ ,‬ביום המודעות הפוליטי‬ ‫אצלנו‪ ,‬סטודנטים מאושרים ומלאי ביטחון הקימו דוכנים של המפלד‬ ‫גות השונות (מעלה ירוק ועד למפלגות הערביות) וביקשו להציג את‬ ‫“האני מאמין” שלהם‪ ,‬תוך ניסיון לשכנע מדוע כדאי להצביע למפד‬ ‫לגה אותה הם מייצגים‪ .‬בכל דוכן הייתה אפשרות להירשם לאתר‬ ‫המפלגה‪ ,‬להיכנס לרשימת התפוצה שלה ולקבל הודעות על ימים‬ ‫פוליטיים שהיא מקיימת ברחבי הארץ‪ .‬סקרנים שעברו במקום עצרו‬ ‫ליד הדוכנים‪ ,‬שאלו שאלות והציתו וויכוחים פוליטיים שיצרו עניין‬ ‫והמולה‪ ,‬והכול באווירה דמוקרטית ומהנה‪ .‬בהצלחה בבחירות‪.‬‬

‫“במרצ י ש ‪ 50%‬נשים בעשירייה הראשונה‪ ,‬מה שאין בשום מ�פ‬ ‫לגה אחרת”‪.‬‬ ‫“ברגע שלא יחזקו את אבו מאזן אנו עלולים למצוא את עצמנו‬ ‫בגדה באותה סיטואציה כמו בעזה”‪.‬‬ ‫“הממשלה הזו נתנה עדיפות לבעלי ההון המקושרים לשלטון”‪.‬‬ ‫“חייבים לדבר ולבדוק עם כל אחד באופן פרטני אם הוא פליט‬ ‫מבקש מקלט או מהגר עבודה‪ ,‬מה שעושים היום זה ברברי”‪.‬‬

‫נפתלי בנט‬ ‫“אנחנו הולכים להיות משרתים‪ ,‬עבדים של הציבור”‪.‬‬ ‫“יוקר המחייה זה אקט אנטי ציוני!”‬ ‫“המטרה היא להחזיר את הציונות‪ ,‬אהבת היהדות‪ ,‬המורשת‬ ‫היהודית ציונית”‪.‬‬ ‫“הקונוטציה למתנחל היא אדם באוהל עם עיזים שאוכל שני פלסד‬ ‫טינאים לארוחת בוקר‪ .‬שתדעו‪ ,‬שליש מהמתנחלים הם חילונים”‪.‬‬ ‫“אני מתנגד למדינה פלשתינאית‪ .‬אני משוכנע‪ ,‬על בסי ס ‪ 20‬ה�ש‬ ‫נים האחרונות שאם שוב נמסור שטח‪ ,‬זה שוב יסתיים במוות של‬ ‫ישראלים‪ .‬נראה לי הזוי‪ ,‬עוד פעם‪ ,‬אי פעם‪ ,‬למסור שטח”‪.‬‬

‫אריה אלדד‬ ‫“ביבי וליברמן הבטיחו למוטט את החמאס כשהם יהיו בשלטון‪-‬‬ ‫האומנם?”‬ ‫“כשאני רוצה לבנות מרפסת ללא אישור‪ -‬המדינה תהרוס אותה‪.‬‬ ‫למה בנגב לא הורסים לבדואים את הבתים שנבנים שלא כחוק?”‬ ‫“לא נוותר לפאשיזם הערבי ונלחם על מולדתנו‪ .‬צריך לסיים את‬ ‫הכיבוש הערבי! יהודי לא יכול להיות כובש במולדתו”‪.‬‬ ‫“לפלשתינאים יש מדינה‪ .‬ירדן היא פלשתין ופלשתין היא ירדן‪-‬‬ ‫זה מה שאמר המלך חוסיין”‪.‬‬

‫יאיר לפיד‬ ‫“באנו לשנות‪ -‬ואנחנו צריכים את עזרתכם”‪.‬‬ ‫“יש חוט בלתי נראה שמחבר בין כולנו”‪.‬‬ ‫“הממשלה שלנו כיום‪ ,‬לא מחויבת לטוהר כפיים ולחשיבה על‬ ‫אחרים”‪.‬‬ ‫“אנשים עסוקים ב’מה יצא לי מזה’‪ ,‬יש תרבות ה’בוא נסדר אחד‬ ‫לשני”‪.‬‬ ‫“לא להכיר בעובדות‪ -‬זו לא מדיניות‪ .‬צריך לחזור לשולחן המשא‬ ‫ומתן”‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫‪2013‬‬ ‫בחירות‬ ‫פוליטיקה‪ ,‬אקדמיה ומה שביניהן‬

‫בכל מערכת בחירות‪ ,‬ההבטחות המרכזיות נוגעות לחיזוק הביטחון והכלכלה של‬ ‫מדינת ישראל‪ .‬מה עם השכלה גבוהה? השוואת מצעי המפלגות בנושא מעלה תהיות‬ ‫רבות‪ ,‬אבל החלוקה הדיכוטומית בין ימין לשמאל ברורה למדי >> בר קיאסי‬ ‫אני מניחה שרובכם כבר יודעים למי אתם הולכים להצביע‪ .‬הדעה‬ ‫שלכם מגובשת ואתם כבר יורים אותה לכל מי שמנסה לשכנע‬ ‫אתכם אחרת‪ .‬אבל הנה נתון מעניין – הבוחר הישראלי לא באמת‬ ‫מתמצא במצע של המפלגה המועדפת עליו‪ ,‬הוא לא תמיד בטוח‬ ‫לגבי עקרונותיה‪ ,‬ויותר מזה‪ ,‬הוא לא תמיד יודע מי הם מספרי‬ ‫שתיים‪ ,‬שלוש או ארבע ברשימה לה הוא עומד להעניק את קולו‪.‬‬ ‫אני חייבת להודות שגם אני לא הייתי יושבת לקרוא את המצע‬ ‫של המפלגה בה אני עומדת לבחור אם לא הייתי מקבלת טלפון‬ ‫מהעורך ‪ -‬מה שבהחלט לא מנע ממני להאשים את ה”ליכוד‬ ‫ביתנו” שטרם בנתה מצע המבוסס על שתי המפלגות‪ ,‬לזלזל‬ ‫במסמך ה”אני מאמין” של יאיר לפיד ולהתפלא איך רע”מ‪-‬תע”ל‬ ‫המתמודדת לכנסת ישראל לא מנגישה מצע בעברית‪ .‬עם בוחרים‬ ‫כמוני‪ ,‬מה הפלא שהסקרים ניבאו ללפיד שבעה מנדטים עוד‬ ‫כשהיה באולפן שישי?‬ ‫לפניכם לקט קצר של החלק המעניין ביותר עבורנו‪ ,‬כסטודנטים‪,‬‬ ‫ממצעי המפלגות השונות‪.‬‬

‫הליכוד ביתנו‬ ‫מצע הליכוד ביתנו לא פורסם עד למועד סגירת הגיליון‪ ,‬להלן‬ ‫המצע כפי שהתפרסם באתר האינטרנט של “ישראל ביתנו”‪:‬‬ ‫“ישראל ביתנו רואה בחינוך ובהכשרת הדור הבא תנאי הכרחי‬ ‫לחברה משכילה‪ ,‬חזקה ומלוכדת יותר‪ .‬אנו רואים במשאב האנושי‬ ‫וביכולתה המדעית והטכנולוגית של ישראל‪ ,‬נכס אסטרטגי ראשון‬ ‫במעלה‪ .‬נפעל לחיזוק המוסדות להשכלה גבוהה ולהגדלה ניכרת‬ ‫של תקציבי המחקר והפיתוח”‪.‬‬

‫קדימה‬ ‫“נפעל לחיזוק האקדמיה וקידום המחקר וחיזוק החינוך הבלתי‪-‬‬ ‫פורמאלי‪ ,‬התרבות והספורט”‪.‬‬

‫העבודה‬ ‫“מפלגת העבודה מחזיקה בעמדה לפיה הנהגת מדיניות כוללת‬ ‫של תמיכה תקציבית ומוסדית במערכת ההשכלה הגבוהה הינה‬ ‫חיונית להשבת יכולתה של האקדמיה להוביל את ישראל להישגים‬ ‫משמעותיים בתחומי המדעים והרוח‪ .‬מפלגת העבודה תפעל למען‬ ‫גידול ההקצאה הציבורית למוסדות ההשכלה הגבוהה‪ .‬צעד זה‬ ‫מתחייב הן מן העלייה בביקוש להשכלה גבוהה‪ ,‬והן מהצורך לאד‬ ‫פשר את גיוסו של סגל מחקר והוראה איכותי אשר יבטיח את‬ ‫יתרונה היחסי של האקדמיה הישראלית בשדה המחקר המדעי‬

‫‪14‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫העולמי”‪.‬‬ ‫“מפלגת העבודה תפעל להקמת קרן לאומית עבור מערכת ההשד‬ ‫כלה הגבוהה‪ ,‬אשר תהיה מיועדת לסיוע בשכר לימוד ומתן מלד‬ ‫גות מחיה לסטודנטים וחוקרים‪ .‬מפלגת העבודה רואה במדעי‬ ‫הרוח ובאמנויות נדבך מרכזי במאמץ המתמשך לטיפוח חיי הרוח‬ ‫והיצירה התרבותית בישראל ולחיזוק זיקתה למורשת התרבותית‬ ‫היהודית‪ ,‬הציונית והעולמית‪ .‬לפיכך תפעל מפלגת העבודה כדי‬ ‫להבטיח את המשך קיומם ופיתוחם של מדעי הרוח והאמנויות‬ ‫במוסדות להשכלה גבוהה”‪.‬‬ ‫“מפלגת העבודה רואה בציבור הסטודנטים ובנציגיו שותפים‬ ‫מרכזיים הן בקביעת המדיניות לפיה תתנהל מערכת ההשכלה‬ ‫הגבוהה‪ ,‬הן בגיבוש תוכניות למעורבות חברתית המשלבות את‬ ‫סגל המרצים ואת הסטודנטים‪ .‬המפלגה תומכת בהבטחת ייצוג‬ ‫לסטודנטים במוסדות השונים‪ ,‬ובפרט בוועדה לתכנון ותקצוב‪,‬‬ ‫של המועצה להשכלה גבוהה”‪.‬‬

‫ש”ס‬ ‫במפלגת ש”ס כמעט ואין אזכור להטבות עבור בעלי השכלה‬ ‫גבוהה‪ ,‬אך ישנו סעיף קטן של רפורמה בתחום הדיור המציע סיוע‬ ‫בשכר דירה עבור עובדים לומדים וסטודנטים‪“ :‬סיוע למשפחות‬ ‫נתמכות בעלו ת ‪ 1,400‬נקודות (‪ 10000‬זכאים)‪ ,‬לרבות עובדים ל�ו‬ ‫מדים וסטודנטים”‪.‬‬

‫חד”ש‬ ‫“הבטחת חינוך חינם‪ ,‬הלכה למעשה‪ ,‬בכל המסגרות החינוכיות‪-‬‬ ‫לימודיות ממעונות היום ועד לאוניברסיטה; וחקיקת חוק זכויות‬ ‫הילד‪ .‬הקמתה בנצרת של אוניברסיטה ששפת ההוראה בה ערד‬ ‫בית; הכרה בהתארגנויות של הסטודנטיות והסטודנטים הערבים‪,‬‬ ‫והבטחת שילובם באופן שוויוני במרקם החיים האוניברסיטאי”‪.‬‬ ‫“פתיחת שערי גופים הממלכתיים וחברות ממשלתיות לקליטת‬ ‫אקדמאים ערבים מובטלים; הסרת המכשולים מדרכם של בוגד‬ ‫רי המוסדות ללימודי רפואה והבטחת התנאים הדרושים לעמידה‬ ‫בבחינות ולעבודה במקצועם”‪.‬‬

‫מר’’צ‬ ‫“חיזוק ההשכלה הגבוהה כהשקעה עתידית של מדינת ישראל‬ ‫מחייב הגדלה משמעותית של תקציביה‪ .‬תכנון מערכת ההשכלה‬ ‫הגבוהה צריך להיעשות ברמה הלאומית‪ ,‬תוך הגדלת מספרן של‬ ‫המכללות הציבוריות וחיזוקן‪ ,‬והקשחת התנאים להקמת מוסדות‬ ‫השכלה גבוהה פרטיים”‪.‬‬

‫“הפחתת שכר הלימוד עד להעמדתו על סכום סמלי‪ ,‬של דמי‬ ‫רצינות בלבד‪ .‬לא יונהג שכר לימוד דיפרנציאלי בין חוגים שוד‬ ‫נים‪ .‬הנהגת מערכת סבסוד ומלגות על מנת להבטיח ששכר הליד‬ ‫מוד לא יהווה מכשול בפני אלה שאין ביכולתם לשלם”‪.‬‬ ‫“הפעלת תכניות והקצאת משאבים הולמים למוסדות החינוך‬ ‫באזורי פריפריה ובקרב אוכלוסיות חלשות‪ ,‬כדי לאפשר נגישות‬ ‫ולעודד שוויון בהשכלה הגבוהה‪ .‬הרחבת רשת המכינות הקדם‪-‬‬ ‫אקדמיות ובחינת הקמתן בישובים פריפריאליים”‪.‬‬ ‫“העדפה מתקנת בתנאי הקבלה לאוניברסיטאות ולמכללות‬ ‫לאוכלוסיות בעלות נגישות נמוכה‪ ,‬ביניהן ערבים אזרחי ישד‬ ‫ראל‪ ,‬והצעת מנגנוני השוואת יכולות בנוסח של מכינות קדם‪-‬‬ ‫אקדמיות‪ .‬מתן אפשרות ללימודים אקדמאים בכל התחומים‬ ‫החל מגי ל ‪ .18‬פתיחת קורסים בשפה הערבית במסגרת האונ�י‬ ‫ברסיטאות והמכללות ומתן אפשרות להגשת עבודות בערבית‪,‬‬ ‫בתיאום עם המרצה”‪.‬‬ ‫“הקמת גוף חיצוני במוסדות אקדמיים שיחקור תלונות על הטד‬ ‫רדות מיניות במוסדות”‪.‬‬ ‫“הגדלת המלגות לסטודנטים לתארים מתקדמים‪ ,‬במיוחד בתד‬ ‫חומי הרוח והחברה‪ ,‬לשם עידוד הישארותם בארץ‪ .‬האוניברד‬ ‫סיטאות הן הבסיס לחדשנות‪ ,‬לחשיבה עצמאית ולפלורליזם‪.‬‬ ‫עליהן לאפשר החלפת רעיונות חופשית‪ ,‬התארגנויות על בסיס‬ ‫נושאים שונים וחופש ביטוי לסטודנטים ולאנשי הסגל”‪.‬‬

‫“השכלה גבוהה לכל אחד – לפעול למען חינוך והשכלה חינם‬ ‫לכל תושבי ישראל‪ .‬עזרה לכל אזרח במימון השכלה גבוהה וחיד‬ ‫נוך מקצועי‪ .‬קידום שילוב לימודים אקדמיים לחיילים בשירות‬ ‫חובה”‪.‬‬

‫הבית היהודי‬

‫אחים אנחנו‬

‫“חיזוק מוסדות החינוך של הציונות הדתית‪ ,‬השוואת תקציד‬ ‫בם למוסדות ש”ס‪ .‬מטרתנו תהיה לפטור את ההורים מהצורך‬ ‫להשלים עלויות בחינוך‪ ,‬ולדאוג שתקציבי החינוך של מוסדות‬ ‫הציונות הדתית ייכנסו לבסיס התקציב”‪.‬‬

‫עוצמה לישראל‬ ‫“סיעת עוצמה לישראל תפעל בנחישות לכך שהמשרתים ביד‬ ‫חידות קרביות ותומכי לחימה יזכו‪ ,‬עם שחרורם משירות סדיר‬ ‫בצה”ל‪ ,‬במימון מלא של שכר הלימוד במוסדות אקדמאיים”‪.‬‬

‫יש עתיד‬ ‫“אנו מאמינים שקיומה של מדינת ישראל תלוי ביכולתה להמשיך‬ ‫הקדמה הטכנולוגית ותפקידה של המדינה לעודד‬ ‫ולעמוד בחזית ִ‬ ‫בכל דרך את ההשכלה הגבוהה‪ ,‬המו”פ‪ ,‬המדע והטכנולוגיה”‪.‬‬

‫דור (הגמלאים)‬ ‫“מפלגת ‘דור’ תדאג שכל אזרח וותיק שירצה בכך יהיה זכאי‬ ‫לשנת לימוד אחת בכל מוסד לימודי‪-‬אקדמי מוכר בכל נושא‬ ‫ונושא שיבחר‪ .‬המפלגה תפעל להעצמת הפעילות התרבותית‪-‬‬ ‫השכלתית עבור הגמלאים והאזרחים הוותיקים בכל המגזרים‪,‬‬ ‫הן במישור המוניציפאלי והן במישור הארצי‪ .‬המפלגה תפעל‬ ‫להגדלת תקציבי החינוך היסודי‪ ,‬בחטיבות ובאקדמיה‪ ,‬לשם‬ ‫השוואתם לארצות ה‪ OECD-‬המובילות”‪.‬‬

‫הפיראטים‬ ‫“כל שכר לימוד מכל סוג מגביל את הגישה לחינוך‪ ,‬לכן אנחנו‬ ‫דוחים את גבייתו בצורה גורפת”‪.‬‬

‫מפלגת העם‬ ‫“אפס עלויות בחינוך‪ ,‬יוענק חינוך ציבורי שוויוני חינם מגיל ‪3‬‬ ‫ועד סיום תואר ראשון”‪.‬‬

‫מפלגת אור‬ ‫“מפלגת אור תפעל לחיזוק ההשכלה הגבוהה במדינה‪ .‬מפלגת‬ ‫אור רואה בקיום ופיתוח המדע בישראל תנאי לשמירת ביטחונה‬ ‫של מדינת ישראל‪ ,‬לשגשוג רווחת אזרחיה‪ ,‬ולקידום מעמדה של‬ ‫המדינה בעולם‪ .‬המפלגה תפעל לעידוד וטיפוח מצוינות המד‬ ‫חקר המדעי בישראל על ענפיו השונים‪ ,‬מתוך שאיפה להפוך‬ ‫את מוסדות המחקר בישראל למוקד משיכה למדענים ישראלים‬ ‫ואחרים”‪.‬‬

‫מפלגת כלכלה‬

‫“נפעל להשכלה חינם מגיל ‪ 3‬ועד האוניברסיטה ‪ -‬ע”פ מודל‬ ‫‪ Student Loans‬דמי הלימוד ינוקו כמס נוסף בתלוש השכר”‪.‬‬

‫כח להשפיע‬ ‫“אפשרות ללימודים בחינם בשנה הראשונה באוניברסיטה‪ ,‬ללא‬ ‫מבחנים‪ .‬רק בתום השנה ייבחנו הסטודנטים ובהתאם להישגיהם‬ ‫יוכלו להמשיך בלימודים”‪.‬‬

‫מורשת אבות‬ ‫נקדם תוכניות חינוך לתרבות‪ ,‬סובלנות‪ ,‬יושר ומידות טובות‪,‬‬ ‫חינוך לערכים ומורשת‪ ,‬החזרת הכבוד לביה”ס‪ ,‬למורה ולמחנך‪,‬‬ ‫לימוד בענייני החיים‪ ,‬סדר וניקיון‪ ,‬התנהגות והתמודדות במצד‬ ‫בים‪ ,‬הרחבת ההשכלה לתחומים חדשניים ופורצי דרך‪ ,‬לימודי‬ ‫יהדות ותורה‪ ,‬לימודי מחקר ומדע‪ ,‬ידע טכני והנדסה כללית‪,‬‬ ‫עיצוב‪ ,‬פיתוח‪ ,‬מתן אפשרות לרכישת השכלה גבוהה ושוויונית‬ ‫לכל שכבות האוכלוסייה‪ ,‬וכן‪ ,‬הרחבת לימודי ההשכלה הגבוהה‬ ‫ומסלולים להתמחות ומצוינות”‪.‬‬

‫התנועה‪ ,‬יהדות התורה‬

‫‪ -‬לא פורסם מצע עד‬

‫למועד סגירת הגיליון‬

‫רע”מ‪-‬תע”ל‬

‫אין גישה למצע בעברית‬

‫הישראלים‪ ,‬דעם‪ ,‬עלה ירוק‪-‬הרשימה הליברלית‪ ,‬עם שלם‪,‬‬ ‫ארץ חדשה‬ ‫בל”ד‪ ,‬עתיד אחד‪ ,‬ברית עולם לגאולת ישראל‪ ,‬מתקדמת לי־‬ ‫“כל ילד ישראלי‪ ,‬החל מגיל שנה ועד סיום התואר השלישי‪ ,‬יהיה ברלית דמוקרטית‪ ,‬הירוקים והצעירים לעתיד ירוק בישראל‪,‬‬ ‫זכאי לחינוך חינם‪ .‬כולל רכישת ציוד וספרי לימוד על חשבון‬ ‫המדינה‪ .‬וזהו‪ .‬אחרי תואר ראשון המדינה לא מתקצבת כלום‪ .‬לא כולנו חברים נ נח‪ ,‬התקווה לשינוי‪ ,‬חיים בכבוד‪ ,‬צדק חברתי‬ ‫ישיבות‪ ,‬לא כנסיות ולא מסגדים”‪.‬‬ ‫ונצח – ללא התייחסות לנושא‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪,30‬‬

‫‪?ęĕĥĘđĎ đČ ęĕĥĤ‬‬

‫‪đē‬‬

‫מתן דורמבוס‬ ‫עיצוב פסקול‪ ,‬שנה ב’‬

‫“אלך לים”‬ ‫*איזה בזבוז זמן! כשאפשר‬ ‫להתחיל ללמוד למבחנים‪ ,‬לבקר‬ ‫את סבתא‪ ,‬או לצפות כל היום‬ ‫במרתון השידורים של ערוץ ‪...1‬‬

‫לי דואק‬ ‫שורת‪ ,‬שנה ג’‬ ‫‪ ,27‬תק‬ ‫“אלך להצביע ואחרי‬ ‫זה לספארי”‬ ‫*יש סיכוי שתמצאי‬ ‫איזה חבר כנסת באחד‬ ‫הכלובים?‬

‫ו ששון‬ ‫סתי‬ ‫שנה ג’‬ ‫קשורת‪,‬‬ ‫‪ ,25‬ת‬ ‫“אם אסע לתל אביב‬ ‫להצביע כמו שאני אמורה‬ ‫אז אני סוף סוף אפגש עם‬ ‫החברים מהבית ואעשה‬ ‫איתם משהו כיף”‬ ‫*אל תשכחי את הדרכון‬ ‫למדינת תל אביב‬

‫דור חדד‬ ‫‪ ,26‬כלכלה‪ ,‬שנה ג’‬ ‫“לא אעשה כלום‪ ,‬בעיקר‬ ‫איהנה מיום חופש”‬ ‫*מקורי!‬

‫רי ספיר‬ ‫מי‬ ‫‪ ,‬שנה א’‬ ‫‪ ,2‬קולנוע‬ ‫‪5‬‬

‫“אלך להצביע ואז בטח‬ ‫אעשה סידורים בבית”‬ ‫*גם אנחנו מנקים את‬ ‫הבית פעם ב‪ 4-‬שנים‬

‫ב‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫ם‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫ר‬

‫יום הבח‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫לצאת לשופינג א זמן מצ‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ן‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫ת לים‪,‬‬ ‫או לב‬ ‫ק‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫ס‬ ‫פ‬ ‫תש‬ ‫אר‬ ‫> כחו להצביע קוד י‪ .‬רק אל‬ ‫ם‬ ‫>‬ ‫עדי כה‬ ‫ן וה‬

‫מערכת‬

‫רותם לימר‬ ‫‪ ,27‬תרבות‪ ,‬יצירה‬ ‫והפקה‪ ,‬שנה ג’‬ ‫“ביום הבחירות אסתובב בכל‬ ‫הקלפיות בדרום על מנת לראות‬ ‫שהכל מתקיים כמו שצריך (מטעם‬ ‫מטה הבחירות שאחראי עליו‬ ‫גדעון סער)‪ .‬בסוף היום אסע‬ ‫לגני התערוכה לחזות בתוצאות‬ ‫הבחירות”‬ ‫*דש לגאולה‬ ‫צילומים‪ :‬אור אלכסנברג‬

‫ענת גזית‬ ‫‪ ,25‬תרבות‪ ,‬יצירה‬ ‫והפקה‪ ,‬שנה ג’‬ ‫“אני גרה בחיפה אז‬ ‫ביום הבחירות אני בטח‬ ‫אלך לים”‬ ‫*ינואר אחותי! אפילו‬ ‫למדוזות קר!‬

‫‪16‬‬

‫יקי‬ ‫‪ ,24‬ק ר הר זהב‬ ‫ולנו‬ ‫ע‪ ,‬שנה ב’‬

‫“מקווה שאלך להצביע וגם‬ ‫אעבוד אם אמצא עבודה”‬ ‫*יש פה כמה חבר’ה בעמוד‬ ‫שיכולים לתפור לך ג’וב‬ ‫בכנסת‪ ...‬אה סליחה‪ ,‬ביום‬ ‫הבחירות‬

‫כהן‬ ‫גיא ת יצירה‬ ‫‪ ,25‬תרבו שנה ג’‬ ‫והפקה‪,‬‬

‫“ביום הבחירות עושים‬ ‫הרבה קניות ומבקרים‬ ‫במסעדות‪ ,‬אבל אני‬ ‫מעכשיו לומד את מצעי‬ ‫המפלגות וזה רלוונטי לי‬ ‫כי אני גם לומד עוזרות‬ ‫פרלמנטארית ודוברות‬ ‫פוליטית‪ ,‬אז ביום‬ ‫הבחירות אהיה בקלפי”‬ ‫*תנשום אחי‪...‬‬

‫עדי עמוס‪-‬הרוש‬ ‫‪ ,28‬תרבות‪ ,‬יצירה‬ ‫והפקה‪ ,‬שנה ג’‬ ‫“אלך לקבץ את כל החברות שלי‬ ‫ולערוך פרלמנט‪ .‬דוגרי זה ממש‬ ‫לא מעניין אותי וכן‪ ,‬אני יודעת‬ ‫שחבל‪ .‬אני הולכת לנצל את היום‬ ‫הזה לשופינג‪ .‬אני בעד קצת חומר‬ ‫לנשמה‪ ,‬במציאות לא ברורה‬ ‫לפחות שנראה כמו שצריך”‬ ‫*מפורט‪...‬‬

‫לום‬ ‫נדב הייב שנה ב’‬ ‫שורת‪,‬‬ ‫‪ ,2‬תק‬ ‫‪4‬‬ ‫לי‬ ‫רון‬ ‫בו‬ ‫זגלו‬ ‫“אעבוד כסדרן בקלפי‬ ‫‪ ,25‬תקשורת‪ ,‬שנה א’‬ ‫ואקבל ‪ 800‬ש”ח”‬

‫“אתרגל סטטיסטיקה‪”...‬‬ ‫*יום מעולה לתרגל! (אם‬ ‫אתה מתכנן להחליף את‬ ‫מינה צמח)‬

‫יולית‬ ‫‪ ,23‬עי בנבנישתי‬ ‫צ‬ ‫שנוהב פסקול‪,‬‬ ‫ב’‬ ‫“אני לא יודעת במי‬ ‫אבחר‪ ,‬אני עדיין‬ ‫מתלבטת‪ .‬אבל אלך‬ ‫לבחור וגם אנוח קצת‬ ‫כי זה יום שבתון”‬ ‫*תחי מדינת ישראל וכל‬ ‫הכבוד לצה”ל!‬

‫*רק ‪ !?800‬בקטנה‪...‬‬ ‫לא כסף! בשביל סכום‬ ‫כזה אנחנו אפילו לא‬ ‫‪ 32‬יוצאים מהבית‪...‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬ ‫כוונתנו לשעשע ולא לפגוע! אם מצאת את עצמך נפגע‪/‬ת מדברינו‪ ,‬אנו מתנצלים מראש‬

‫‪ĕďĞĘčČĘ‬‬ ‫‪!ČĦĝĕ‬‬

‫‪Andorra - Grand Valira‬‬ ‫‪ĝĝđĦ ĕģĝ ĐĤĠČđ ęĕĘđĘĝĚ ĚÂģ 210‬‬ ‫‪ěđĕĝĜĠ ĕĢē | ĦđĤčĞĐ | ĦđĝĕĔ‬‬ ‫‪ĕģĝ ďđĕĢ | ĝĠ ĕģĝ‬‬

‫‪Val Thorens‬‬ ‫‪ĦĠĤĢč ęĕĤĕĞĢĐ ĕĜđďĞđĚ - UCPA‬‬ ‫‪ČĘĚ ěđĕĝĜĠ | čėĤ | ĦđĝĕĔ‬‬ ‫‪ęĕĤđĞĕĥ | ĕģĝ ďđĕĢ | ĝĠ ĕģĝ‬‬

‫‪€ĕĎđĒ Ĥďēč ęďČĘ ĤĕēĚĐ*-Ě‬‬

‫‪€4-Ę ğĦđĥĚ Ĥďēč ęďČĘ ĤĕēĚĐ*-Ě‬‬

‫‪999‬‬

‫‪08-6612901 | ĤĕĠĝ ĦĘĘėĚ‬‬

‫‪1,199‬‬ ‫‪ki‬‬

‫סיבה למסיבה‬

‫א‬

‫צילומים‪ :‬אור אלכסנברג‬

‫ב‬

‫ג‬

‫ד‬

‫‪13.1‬‬ ‫הקרנת דמדומים ‪:4‬‬ ‫שחר מפציע חלק‬ ‫‪ ,2‬סינמטק שדרות‪,‬‬ ‫‪19:00‬‬

‫‪14.1‬‬ ‫שחק אותה סם‬ ‫(תיאטרון באר‪-‬שבע)‪,‬‬ ‫המשכן לאמנויות‬ ‫הבמה באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪20:30‬‬

‫‪15.1‬‬ ‫שיעור זומבה ומסיבה‬ ‫דרום אמריקאית‪,‬‬ ‫החלוץ ‪ ,33‬באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪20:00‬‬

‫‪16.1‬‬

‫‪20.1‬‬

‫‪21.1‬‬ ‫סדנת אקרובלנס‪,‬‬ ‫החלוץ ‪ ,33‬באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫במה פתוחה‪ ,‬כל יום‬ ‫ב’ בגרין פאב‪ ,‬קיבוץ‬ ‫ניר‪-‬עם‬

‫‪22.1‬‬

‫ה‬

‫ו‬

‫ש‬

‫‪17.1‬‬ ‫המופע של ד”ר צחי בן‬ ‫ציון‪ ,‬מרכז הצעירים‬ ‫באר‪-‬שבע‪21:00 ,‬‬

‫‪18.1‬‬ ‫אלי ומריאנו‪ ,‬מרכז‬ ‫הצעירים באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪22:30‬‬

‫‪19.1‬‬ ‫עברי לידר‪ ,‬המשכן‬ ‫לאמנויות הבמה‬ ‫אשדוד‪21:00 ,‬‬ ‫ערב מחווה לבוב‬ ‫מארלי בגרין‪-‬פאב‪,‬‬ ‫קיבוץ ניר עם‬

‫‪23.1‬‬ ‫קמפוס רוק’ס‪-‬‬ ‫סוגרים סמסטר עם‬ ‫להקת אלקטרה‬ ‫דאחקה בפאב‪ -‬ליין‬ ‫הסטנדאפ של אגודת‬ ‫הסטודנטים‬

‫‪24.1‬‬ ‫אחינועם ניני‪ ,‬המשכן‬ ‫לאמנויות הבמה באר‪-‬‬ ‫שבע‪21:00 ,‬‬

‫‪25.1‬‬ ‫יריד דוכנים בשדרה‬ ‫השביעית‪ ,‬באר‪-‬שבע‬

‫‪26.1‬‬ ‫אדיר מילר‪ ,‬המשכן‬ ‫לאמנויות הבמה באר‪-‬‬ ‫שבע‪21:00 ,‬‬

‫‪27.1‬‬ ‫הקרנת “ארץ יבשה”‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות‪,‬‬ ‫‪19:00‬‬

‫‪28.1‬‬ ‫היפיפייה הנרדמת –‬ ‫הבלט הישראלי‪ ,‬היכל‬ ‫התרבות באשקלון‪,‬‬ ‫‪20:30‬‬ ‫מועדון הבלוז של איתי‬ ‫פרל‪ ,‬עשן הזמן‪ ,‬באר‪-‬‬ ‫שבע‪20:30 ,‬‬

‫‪29.1‬‬ ‫הקרנת “חיי פיי”‪,‬‬ ‫סינמטק שדרות‪,‬‬ ‫‪21:00‬‬

‫‪30.1‬‬ ‫הצגה – “אם יש גן‬ ‫עדן” (הבימה)‪ ,‬היכל‬ ‫התרבות באשקלון‪,‬‬ ‫‪20:30‬‬

‫‪31.1‬‬ ‫רועי דהן‪ ,‬עשן הזמן‪,‬‬ ‫באר‪-‬שבע‪21:00 ,‬‬

‫‪1.2‬‬ ‫ליין שישי בגרין‪-‬פאב‪,‬‬ ‫ניר עם‪23:00 ,‬‬

‫‪2.2‬‬ ‫מירי מסיקה‪ ,‬המשכן‬ ‫לאמנויות הבמה‬ ‫באר‪-‬שבע‪21:00 ,‬‬

‫‪3.2‬‬ ‫במה פתוחה וג’ם‬ ‫סשן בכל יום ראשון‪,‬‬ ‫עשן הזמן‪ ,‬באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪19:00‬‬

‫‪4.2‬‬ ‫“מקסי ואני” ‪-‬‬ ‫תיאטרון בית ליסין‪,‬‬ ‫היכל התרבות‬ ‫באשקלון‪20:30 ,‬‬

‫‪5.2‬‬ ‫נישואי פיגרו –‬ ‫סינפונייטה ב”ש‪,‬‬ ‫המשכן לאמנויות‬ ‫הבמה באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪18:30‬‬

‫‪6.2‬‬

‫‪7.2‬‬ ‫אחר הצהריים‬ ‫בגרין‪-‬פאב‪ ,‬ניר עם‪,‬‬ ‫החל מהשעה ‪18:00‬‬

‫‪8.2‬‬ ‫ליין שישי בבאבצ’ה‪,‬‬ ‫קיבוץ נגבה‪22:00 ,‬‬

‫‪9.2‬‬ ‫המופע של ריטה‪,‬‬ ‫המשכן לאמנויות‬ ‫הבמה באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪21:00‬‬ ‫אורי חזקיה‪ ,‬מרכז‬ ‫הצעירים‪ ,‬באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪21:00‬‬

‫הצגה – “סטמפניו”‬ ‫(הקאמרי)‪ ,‬היכל‬ ‫התרבות באשקלון‪,‬‬ ‫‪20:30‬‬ ‫הקרנת משחק כדורגל‬ ‫מידי יום א’ בפאב‬ ‫המתפרה‪ ,‬קיבוץ רוחמה‬

‫‪18‬‬

‫ינואר ‪2012‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫בחירות‬ ‫לכנסת‬

‫קמפוס רוק’ס בכיכר‪-‬‬ ‫להקת ‘’המוסד’’‬ ‫משינה ‪,Unplugged‬‬ ‫המשכן לאמנויות‬ ‫הבמה באר‪-‬שבע‪,‬‬ ‫‪21:00‬‬

‫במה פתוחה בכל יום‬ ‫ד’ בפאב ‘’המתפרה”‬ ‫קיבוץ רוחמה‬

‫‪19‬‬

‫טי‪ ,‬מלחמה‬ ‫גזר הפירא‬ ‫וקידום המ‬ ‫סבא ‪ -‬אלו‬ ‫פיתוח‬ ‫בדרך ישראל‬ ‫רפיה ואמונה‬ ‫מפלגות הכי‬ ‫בפורנוג‬ ‫ק ממצעי ה‬ ‫רק חל‬ ‫לכנסת ה‪.19-‬‬ ‫שמתמודדות‬ ‫הזויות‬ ‫רית שגובלת‬ ‫ליטיקה מקו‬ ‫על פו‬ ‫רותם אלבז‬ ‫בשיגעון >>‬

‫יש‬ ‫דברים‬ ‫כאלה!‬

‫רבים מאי‬ ‫תנו כבר יודעים בבירור‬ ‫ל‬ ‫מי‬ ‫הם‬ ‫הו‬ ‫לכ‬ ‫ים‬ ‫לה‬ ‫מעט‬ ‫צביע בבחירות הק‬ ‫אנשים מבולבלים שה‬ ‫רובות‪ ,‬אבל יש גם לא‬ ‫תי‬ ‫יא‬ ‫שו‬ ‫מ‬ ‫הנ‬ ‫יס‬ ‫יון‬ ‫לה‬ ‫בין את מצעי המפלגות‬ ‫אלו‪ ,‬שכבר ר‬ ‫הגדולות‪ .‬במיוחד עבור‬ ‫ואים עצמם שולפים את‬ ‫הפ‬ ‫תק‬ ‫הל‬ ‫בן‬ ‫ומ‬ ‫של‬ ‫של‬ ‫הק‬ ‫ים אותו לתיבת‬ ‫טנות‪ .‬לעומת המפלגות ה‬ ‫הקלפי‪ ,‬נוצרו המפלגות‬ ‫גד‬ ‫ול‬ ‫ות‬ ‫ש‬ ‫מר‬ ‫וב‬ ‫ה‬ ‫בט‬ ‫חו‬ ‫תיהן לא רואים את היער‪,‬‬ ‫הדברים הר‬ ‫אצל המפלגות הקטנות‬ ‫בה יותר ברורים ולרוב הן‬ ‫מ‬ ‫תמ‬ ‫קד‬ ‫ות‬ ‫ב‬ ‫מט‬ ‫רה‬ ‫א‬ ‫אבל‪,‬‬ ‫חת עיקרית שאו‬ ‫המפלגות הקטנות ביות‬ ‫תה הן מעוניינות לקדם‪.‬‬ ‫ר‪,‬‬ ‫הן‬ ‫לר‬ ‫וב‬ ‫גם‬ ‫ה‬ ‫מפ‬ ‫לג‬ ‫ות ההזויות ביותר‪ .‬אולי‬ ‫לגות הכי מוזר‬ ‫סקירה קצרה על המפד‬ ‫ות שמתמודדות לכנסת‬ ‫ה‪-‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ב‬ ‫כל‬ ‫ז‬ ‫את‬ ‫ת‬ ‫שכ‬ ‫נע מישהו‬ ‫לוותר על הפתק הלבן‪.‬‬

‫כולנו חברים נ נח (פץ)‬

‫הפיראטים (פ)‬

‫מפלגת הברסלבים עם המוטו הנצחי “נ נח נחמ נחמן‬ ‫מאומן”‪ .‬מפלגה חברתית ורוחנית שבראשה עומד שרון‬ ‫קנאפו‪.‬‬

‫מדובר במפלגה עולמית שהוקמה גם כאן בישראל בראד‬ ‫שותו של אוהד יעקב שם‪-‬טוב‪ .‬המפלגה חרטה על ִדגלה‬ ‫את החופש בכל תחום בחיים‪.‬‬

‫מטרת המפלגה‪ :‬אמונה‪ ,‬ביטחון‪ ,‬שמחה‪ ,‬שלום ואחדות בין‬ ‫אזרחי מדינת ישראל בדרך ישראל סבא‪.‬‬

‫מטרות המפלגה‪ .1 :‬חופש הביטוי‪ ,‬המידע‪ ,‬הפרט‪ ,‬התנועה‪,‬‬ ‫ההפלגה וההעתקה‪ .2 .‬צדק חברתי‪ ,‬רפואי‪ ,‬חינוכי ומקוון‪.‬‬ ‫‪ .3‬פיתוח וקידום המגזר הפיראטי‪ ,‬הפועל למען שקיפות‪,‬‬ ‫תקשורת עצמאית ושיתוף תרבותי‪.‬‬

‫ציטוט נבחר‪“ :‬עוד אין לנו קמפיין מגובש‪ ,‬אמרנו נשליך‬ ‫יהבנו אל ה’‪ .‬עכשיו נצטרך להתחיל לחשוב ברצינות על‬ ‫כל העניין ולהתארגן לבחירות”‪.‬‬ ‫עמוד הפייסבוק והמסקנות ממנו‪ 3,142 :‬חברים בקבוצה‪.‬‬ ‫תמונות של גברים ברסלבים או לחילופין משפטים מתוך‬ ‫סטיקרים של רבי נחמן וסבא ישראל‪ .‬אין אף אישה שנד‬ ‫תפסה בעין המצלמה אלא בעיקר ברסלבים בשעת שמחד‬ ‫תם‪ .‬סטיקר מומלץ‪“ :‬העם דורש צדיק חברותי”‪.‬‬ ‫אם תיכנס המפלגה לכנסת‪ :‬תהפוך את ישיבות הכנסת‬ ‫להרקדות בסגנון פריסטייל לגברים בלבד (לא שהיום זה‬ ‫נראה אחרת)‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫ציטוט נבחר‪“ :‬נפתח מחששה ונשב שם (בכנסת) כל היום‪.‬‬ ‫בטוח יהיו צחוקים”‪.‬‬ ‫מסקנות מעמוד הפייסבוק ‪ 349 :‬לייקים‪ ,‬לקחו את הקונ�ס‬ ‫פט העיצובי של הפיראט צעד אחד רחוק מידי ויש שם‬ ‫בעיקר סמלים של גולגולות עם רטייה‪ .‬סטיקר מומלץ‪:‬‬ ‫“זהירות! פוליטיקה”‪.‬‬ ‫אם תיכנס המפלגה לכנסת ‪ :‬תתפתח יריבות חדשה בין הפ�י‬ ‫ראטים לבין שאר חברי הכנסת‪ .‬משהו בסגנון “קפטן הוק”‬ ‫נגד “פיטר פן” – האחד משוגע‪ ,‬השני לא רוצה לגדול‪.‬‬

‫*עיצוב הסטיקרים הוא פרי דימיונו של המעצב (הדגול והמוכשר ‪ -‬שחבל שלא רץ לכנסת) שלנו ואינו בהכרח חלק ממצע המפלגות הנ”ל‪.‬‬

‫עתיד אחד – נלחמים בסם החדש‬ ‫(זה)‬ ‫המפלגה הוקמה ב‪ 2006-‬כמפלגה ששמה לה למטרה‬ ‫לדאוג לרווחתם של בני העדה האתיופית‪ .‬אולם‪ ,‬מאז ועד‬ ‫היום היא הספיקה לשנות את מטרותיה לחלוטין‪ :‬כיום‬ ‫זוהי תנועה בראשותו של הרב יחזקאל שטלצר שמתנגדת‬ ‫לפורנוגרפיה ללא סיכון חופש הביטוי והפרט‪.‬‬ ‫מטרת המפלגה‪ .1 :‬לקדם את הקמתה של הרשות למלחמה‬ ‫בסם החדש – ‘’סם הפורנוגרפיה’’‪.‬‬ ‫‪ .2‬קידום חוק שיחייב את ספקיות האינטרנט לסנן פו ר‬ ‫נוגרפיה‪.‬‬ ‫ציטוט נבחר‪“ :‬לא ניתן ליאיר לפיד להעתיק את השם”‪.‬‬ ‫עמוד הפייסבוק והמסקנות ממנו‪ :‬אין עמוד פייסבוק‪ ,‬וזאת‬ ‫המסקנה הכי גדולה מהמפלגה הזאת‪.‬‬ ‫אם תיכנס המפלגה לכנסת ‪ :‬תגרום לירידה משמעותית ב�ר‬ ‫ווחי ספקיות האינטרנט‪.‬‬

‫אור (ני)‬ ‫מפלגה שדוגלת בהפרדת דת ומדינה‪ ,‬הוקמה ב‪ 2008-‬על‬ ‫ידי ירון ידען שעומד בראשותה‪ .‬ידען חזר בתשובה בגיל‬ ‫‪ 17‬וחי כ‪ 15-‬שנים כחרדי‪ .‬מאז הוא הספיק לחזור בשאלה‬ ‫וכבר שמונה שנים שהוא חילוני גמור‪.‬‬ ‫מטרות המפלגה‪ .1 :‬הפרדת מוסדות הדת מהמדינה‪.‬‬ ‫‪ .2‬שוויון מלא של זכויות וחובות לכל אזרח‪.‬‬ ‫‪ .3‬הנחלת חינוך חינם הומאני לכל‪.‬‬ ‫ציטוט נבחר‪“ :‬כל אחד הוא אור קטן וכולנו אור איתן”‪.‬‬ ‫עמוד הפייסבוק והמסקנות ממנו ‪ 3,236 :‬לייקים‪ ,‬עס�ו‬ ‫קים בעיקר ברטינות; מרמור כלפי הציבור החרדי לו אנו‬ ‫מממנים חינוך‪ ,‬וכלפי הפלסטינאים‪ ,‬להם אנו מממנים‬ ‫חינוך אנטי ציוני‪ .‬בנוסף‪ ,‬עוד ועוד השתלחויות כנגד כל‬ ‫חבר כנסת שנקלע בדרכם‪.‬‬ ‫אם תיכנס המפלגה לכנסת‪ :‬תציג לנו טבלאות השוואה‬ ‫בין חילונים לחרדים‪ ,‬מתגייסים למשתמטים‪ ,‬סטודנטים‬ ‫לתלמידי ישיבות ועוד ועוד ועוד טבלאות מרמור למיד‬ ‫ניהן‪.‬‬

‫דור בוני הארץ – הגמלאים (זך)‬

‫הישראלים (יק)‬

‫המפלגה הוקמה בשנת ‪ 1996‬ושמה לה למטרה לשפר את‬ ‫זכויות הגמלאים והאזרחים הותיקים במדינה‪ .‬מאז ועד‬ ‫היום נכנסה פעם אחת לכנסת (היה זה בכנסת ה‪.)17-‬‬ ‫מתמודדת בראשותו של אפרים לפיד‪.‬‬

‫מפלגה בראשותו של דוד קון‪ ,‬מגיש תוכנית אקטואליה‬

‫מטרות המפלגה ‪ :‬בראש סדר העדיפויות ‪ -‬בריאות (תר�ו‬ ‫פות‪ ,‬אשפוז‪ ,‬דיור מוגן וסיעוד)‪ ,‬פנסיה (לכל אזרח) וביטוח‬ ‫לאומי (קצבת זקנה בגובה שכר מינימום)‪ .‬בנוסף‪ :‬דאגה‬ ‫לניצולי שואה‪ ,‬קבוצות חלשות באוכלוסייה‪ ,‬תעסוקה‪,‬‬ ‫רווחה‪ ,‬חברה‪ ,‬חינוך ותרבות‪.‬‬ ‫ציטוט נבחר‪“ :‬איפה החבר’ה הישנים והמוכרים? החבר’ה‬ ‫האלה הזדקנו”‪.‬‬

‫בערוץ ‪ 9‬וסלב במגזר הרוסי‪ .‬המפלגה פועלת למען קידום‬ ‫האינטרסים של יוצאי ברה”מ לשעבר‪ ,‬וזאת ההתמודדות‬ ‫השנייה שלה לכנסת (בפעם הקודמת הייתה זו מפלגה עם‬ ‫מטרות אחרות לחלוטין)‪.‬‬ ‫מטרות המפלגה‪ :‬עוד אין מצע מסודר‪ -‬המטרות הבסיסיות‬ ‫הן לטפל בבעיות הכלכליות של העולים ולאשר נישואים‬ ‫אזרחיים‪.‬‬ ‫ציטוט נבחר‪“ :‬אני רוצה להיות ש”ס לדוברי רוסית”‪.‬‬ ‫עמוד הפייסבוק והמסקנות ממנו‪ :‬לא נמצא עמוד פייסבוק‬ ‫בשפה העברית‪.‬‬

‫עמוד הפייסבוק והמסקנות ממנו‪ 58 :‬לייקים (יכול להיות‬ ‫שכמה אבדו בדרך)‪ ,‬תמונות בסגנון “מועדון פיס לגיל‬ ‫הזהב”‪ ,‬וזהו‪ .‬קצת איטיים שם‪.‬‬

‫‪ ,9‬ערוץ ‪ 9‬יחליף את ערוץ ‪ ,2‬וערוץ ‪ 2‬יעלם סופית‪ .‬או‬

‫אם תיכנס המפלגה לכנסת‪ :‬נקווה שתשרוד עד סוף הקדנציה‪.‬‬

‫שיונית לוי תתחיל לדבר רוסית‪.‬‬

‫אם תיכנס המפלגה לכנסת‪ :‬ערוץ הכנסת יחליף את ערוץ‬

‫‪21‬‬

‫לוי בדצמבר האחרון) ובכל זאת‪ ,‬כל פעם שנושא‬ ‫הלגליזציה יעלה בתקשורת‪ ,‬זה יהיה רק כאייטם‬ ‫מזלזל ולא רציני שיהפוך את הנושא לבדיחה‪.‬‬ ‫המלחמה בקנאביס היא לא מלחמה בסמים‪ ,‬היא‬ ‫מלחמה באנשים”‪.‬‬

‫גאנג’ה‬ ‫‪350,000‬סטייל‬ ‫צרכני קנאביס חיים כאן‪ ,‬ועדיין‬ ‫סמים קלים נחשבים בגדר טאבו בחברה הישראלית‪ .‬האם‬ ‫לקראת הבחירות יש סיכוי ללגליזציה? בוושינגטון ממליצים‬ ‫בחום >> יואן בן חיים‬

‫בתום הקרבות בין‬ ‫לאובמה‬ ‫רומני‬ ‫האחד‬ ‫בבחירות‬ ‫לנשיאות‬ ‫רונות‬ ‫נוכחנו‬ ‫ארה”ב‪,‬‬ ‫לדעת שני דברים חשובים ‪ -‬ראד‬ ‫שית‪ ,‬ראש הממשלה הבא של ישד‬ ‫ראל יצטרך לאהוב את אובמה עוד‬ ‫ארבע שנים‪ ,‬ושנית‪ ,‬התקשורת‬ ‫האמריקאית כמעט והתעלמה‬ ‫לחלוטין מאישור חוק צריכת‬ ‫קנאביס במדינות וושינגטון וקוד‬ ‫לורדו‪ .‬הממשל הפדראלי התד‬ ‫חייב שלא לרדוף ולהפליל צרכני‬ ‫קנאביס שיחזיקו או יגדלו קנאביס‬ ‫לשימוש עצמי במדינות אלו‪ ,‬ובכך‬ ‫הן מצטרפות להולנד‪ ,‬שוויץ‪ ,‬אוסטרליה‪,‬‬ ‫פורטוגל ועוד רבות שהתירו שימוש (חופשי או‬ ‫מוגבל) בקנאביס‪.‬‬ ‫קצת עובדות יבשות – לפי ממצאים ארד‬ ‫כיאולוגיים‪ ,‬בני אדם צורכים קנאביס בצורות‬ ‫שונות‪ ,‬עישון‪ ,‬אכילה או חליטה מאז התקופה‬ ‫הנאוליתית (‪ 10,000‬לפנה”ס)‪ .‬אולם‪ ,‬השימוש‬ ‫פסק בשנ ת ‪ ,1937‬כשארה”ב הוציאה את ה�ק‬ ‫נאביס מחוץ לחוק ולאחר מכן נוספו גם שאר‬ ‫מדינות העולם שאוהבות לחקות אותה‪ .‬בעבר‪,‬‬ ‫בני אדם גידלו קנאביס לא בארונות או בחממות‬ ‫ייעודיות‪ ,‬אלא בחצר‪ ,‬וצמח זה שימש גם כחוד‬ ‫מר גלם לייצור טקסטיל‪ .‬כיום הוא נחשב לסם‬ ‫הנפוץ ביותר בעולם‪ .‬מלבד מחקרים בעייתיים‬ ‫מאוד באמינותם‪ ,‬שהוכיחו לכאורה כי קנאביס‬

‫‪22‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫עלול לגרום לסכיזופרניה‪ ,‬לא נמצאו נזקים חריגים‬ ‫לגוף או לנפש האדם יותר ממה שניקוטין‪ ,‬אלכוהול‬ ‫או תרופות מסוימות עלולות לגרום‪.‬‬ ‫בתחילת שנות ה‪ ,2000-‬מדינת ישראל התירה‬ ‫לראשונה שימוש בקנאביס לצרכים רפואיים‪ .‬עם‬ ‫זאת‪ ,‬ההיתרים מוגבלים מאוד‪ 100,000“ “.‬איש ב�י‬ ‫שראל מבקשים אישורים רפואיים לקנאביס‪ ,‬אך רק‬ ‫‪ 6,000‬מחזיקים באישור המיוחל”‪ ,‬אומר דקל עוזר‪,‬‬ ‫מקום שביעי ברשימת ‘ארץ חדשה’‪ ,‬תנועה שמלבד‬ ‫צמצום הפערים בין הפריפריה למרכז‪ ,‬חרטה על‬ ‫דגלה גם לגליזציה של הקנאביס‪ 350“ .‬אלף צרכני‬ ‫קנאביס ישראליים‪ ,‬ז ה ‪ 10‬עד ‪ 15‬מנדטים ככוח א�ל‬ ‫קטוראלי”‪ ,‬אומר עוזר‪“ .‬אבל הבעיה היא שצרכנים‬ ‫ממשיכים להצביע למפלגות שאינן באות לקראד‬ ‫תם”‪.‬‬ ‫מפלגה נוספת שמתחייבת להפוך את ישראל‬ ‫למקום עם אנשים קצת יותר שמחים ורעבים היא‬ ‫מפלגת “עלה ירוק ‪ -‬הרשימה הליברלית”‪ .‬אחד‬ ‫מעקרונות היסוד של המפלגה הוא חירות האדם‪,‬‬ ‫והחופש לצרוך קנאביס‪ .‬לדבריהם‪ ,‬התחזיות האופד‬ ‫טימיות מנבאות עד ארבעה מנדטים למפלגה‪ ,‬אבל‬ ‫מאז הבחירות לכנסת ה‪ 15-‬בשנת ‪ ,1999‬המפלגה‬ ‫התמודדה כבר בארבע מערכות בחירות‪ ,‬ומעולם לא‬ ‫עברה את אחוז החסימה‪.‬‬ ‫אורן ליבוביץ’‪ ,‬מקום חמישי ברשימת “עלה ירוק‬ ‫ הרשימה הליברלית”‪ ,‬דווקא חושב שהבעיה היא‬‫בבורות ובפחד של מקבלי ההחלטות בישראל‪.‬‬ ‫ליבוביץ’ גם לא חוסך בביקורת כלפי התקשורת‬ ‫הישראלית‪“ :‬אחוז גדול מאוד של אנשי תקשורת‬ ‫צורכים קנאביס (ע”ע עדי אשכנזי במאי ‪ ,2010‬ונירו‬

‫בלי קשר אם התנסיתם או לא בקנאביס‪ ,‬כדאי‬ ‫לבחון את המספרים הבאים – ‪ 350,000‬ישר�א‬ ‫לים (ע”פ הנתונים של הרשות למלחמה בסמים‪,‬‬ ‫התומכים טוענים להרבה יותר‪ ,‬לפחות חצי מיד‬ ‫ליון אזרחים) המפוזרים על פני כל חתך אפשרי‬ ‫באוכלוסיה צורכים קנאביס‪ .‬מדינת ישראל מוד‬ ‫ציאה יותר מ‪ 300,000,000-‬ש”ח (!) ברדיפה אחר‬ ‫צרכני הקנאביס בישראל‪ ,‬כך על פי דברי עוזר‪,‬‬ ‫ומדיניות ההפללה של צרכני קנאביס הביאה‬ ‫לייצור חיקויים סינטטיים גרועים מאוד של‬ ‫הצמח‪ ,‬כדוגמת ‘מיסטר נייס גיי’ או ‘מבסוטון’‪.‬‬ ‫כ‪ 25,000-‬אזרחים ישראלים נעצרים כל שנה על‬ ‫החזקת חשיש או גראס ואחוז ניכר מהם מוצא‬ ‫עצמו מאחורי סורג ובריח‪ ,‬לעיתים כאשר כל‬ ‫חטאם היה חתיכת חשיש בכיס שלא עולה על‬ ‫גרמים בודדים‪ .‬בינתיים‪ ,‬בזירת המחוקקים‪ ,‬הדד‬ ‫עות חלוקות – לצד תומכים בודדים מכלל קצוות‬ ‫הקשת הפוליטית‪ ,‬כדוגמת משה פייגלין מימין‬ ‫וניצן הורוביץ משמאל‪ ,‬התבטא לאחרונה יו”ר “יש‬ ‫עתיד”‪ ,‬יאיר לפיד‪ ,‬כנגד לגליזציה‪ ,‬כיוון “שזה לא‬ ‫חוקי ויביא לארץ תיירות סמים”‪.‬‬

‫מלבד מחקרים בעייתיים מאוד‬ ‫באמינותם‪ ,‬שהוכיחו לכאורה כי‬ ‫קנאביס עלול לגרום לסכיזופרניה‪,‬‬ ‫לא נמצאו נזקים חריגים לגוף או‬ ‫לנפש האדם יותר ממה שניקוטין‪,‬‬ ‫אלכוהול או תרופות מסוימות‬ ‫עלולות לגרום‬ ‫גדי וילצ’רסקי‪ ,‬הלא הוא האלטר אגו של הקוד‬ ‫מיקאי החיפאי עידן מור‪ ,‬מאמין שכניסה של “עלה‬ ‫ירוק ‪ -‬הרשימה הליברלית” לא תגרע או תוסיף‬ ‫למאבק הלגליזציה‪“ :‬ישנם כבר ח”כים שתומכים‬ ‫בלגליזציה‪ ,‬אבל כניסה של מפלגה זו או אחרת‬ ‫לכנסת לא תתרום לכלום‪ .‬אמרו לי ‘תקרא את‬ ‫המצע שלנו’ לא מצאתי שם‬ ‫שום דבר קונקרטי‪ ,‬הם רק‬ ‫אומרים שהם רוצים שיהיה‬ ‫טוב”‪ .‬מבחינתו‪ ,‬יש כבר הלך‬ ‫רוח ציבורי שתומך בלגליזד‬ ‫ציה‪ ,‬והעניין יטופל רק באד‬ ‫מצעות לחץ ציבורי‪“ .‬מה שנכון לעשות זה דווקא‬ ‫לחנך את הדור הצעיר ולהסביר לו מה זה בדיוק‬ ‫סמים קלים‪ .‬אלכוהול נמכר היום בכל פינת רחוב‬ ‫וזה הסם הקטלני ביותר שהאדם צורך”‪ .‬מאידך‪,‬‬ ‫הוא מזהיר מפני מצב שבו אנשים יסתובבו מסד‬ ‫טולים ברחבי הארץ‪ ,‬ינהגו וילכו לעבודה תחת‬

‫השפעת סמים‪ .‬לדברי מור‪,‬‬ ‫“הדרך להימנע ממצב כזה‬ ‫הוא באי הפללת צרכנים‬ ‫וחינוך‪-‬חינוך‪-‬חינוך”‪.‬‬ ‫“נכון‪ ,‬קנאביס זה לא‬ ‫הרואין”‪ ,‬אומר גלעד היימן‪,‬‬ ‫דובר הרשות למלחמה בסד‬ ‫מים‪“ ,‬ובכל זאת‪ ,‬אנשים‬ ‫שצורכים קנאביס בכמויות‬ ‫גדולות אינם יצרנים היושד‬ ‫בים בבית כל היום ומחפד‬ ‫שים את עצמם‪ .‬אסור לנו‬ ‫לשכוח שהחומר הזה מזיק‬ ‫לאדם”‪ .‬לדבריו‪ ,‬לגליזציה‬ ‫אינה צריכה לעמוד בראש‬ ‫מעיינם של המחוקקים‪,‬‬ ‫ולחוק עצמו יש ערך חינוד‬ ‫כי‪ ,‬שמסייע למנוע עלייה‬ ‫המשתמשים‬ ‫במספר‬ ‫בארץ‪.‬‬ ‫אז מי צודק לגבי הנושא‬ ‫הטעון‪ ,‬שלרוב אינו עולה‬ ‫לדיון ציבורי רציני?‬ ‫לרבים מאתנו קנאביס‬ ‫אינו מתאים‪ .‬אנשים הצורד‬ ‫כים כמויות גדולות עלולים‬ ‫למצוא את עצמם חסרי מעש‬ ‫יותר מדי זמן‪ ,‬ולא מסוגד‬ ‫לים להתחיל את היום בלי‬ ‫שאכטה‪ .‬בכמויות גדולות‪,‬‬ ‫קנאביס פוגע בפריון הגבד‬ ‫רי באופן זמני‪ ,‬בחשק המיד‬ ‫ני ובתאבון ‘הטבעי’‪ .‬מאידך‪,‬‬ ‫אלכוהול‪ ,‬ניקוטין ואפילו קפאין‬ ‫אינם חפים מנזקים גרועים לא‬ ‫פחות והם מותרים לשימוש ונמכרים‬ ‫בכל פינת רחוב‪ .‬בינינו‪‘ ,‬קטטות שיכוד‬ ‫רים’ הפכו לדבר די נפוץ‪ ,‬אך מתי בפעם אחד‬ ‫רונה שמעתם על ‘קטטת מסטולים’? האם לגליזד‬ ‫ציה צריכה להיות מלווה בחינוך לגבולות ואיפוק‪,‬‬

‫“המלחמה בקנאביס היא לא‬ ‫מלחמה בסמים‪ ,‬היא מלחמה‬ ‫באנשים”‬ ‫להבדיל ממה שקרה עם האלכוהול? בכל מקרה‪,‬‬ ‫חוק או לא חוק‪ ,‬סביר להניח שהצרכנים ימשיכו‬ ‫לצרוך‪ ,‬והמתנגדים ימשיכו לצקצק‪ .‬כך או כך‪ ,‬אין‬ ‫ספק שהגיע הזמן להעלות את הנושא לדיון ציבוד‬ ‫רי ואולי להתכונן ליום שבו סחף הלגליזציה‪ ,‬בין‬ ‫אם נרצה או לא‪ ,‬ישטוף גם את ישראל‪ .‬כשזה‬ ‫יקרה עדיף שכולנו נהיה מוכנים‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫¸¿´¯‪É´Ç²È Æ·½¿¸À° Ç‬‬ ‫‪ Ç¶È ¼¸½´²½²‬‬ ‫½‪ Æ»¶ Á¸ÅÃ‬‬

‫ברוך‬ ‫לשם‬ ‫קורס אהוב‪ :‬קמפיינים וייעוץ פוליטי‪.‬‬ ‫איזה סטודנט היית‪ :‬הייתי סטודנט פרוע‬ ‫בלילות ורציני בימים‪.‬‬ ‫חלום ילדו‪:‬ת ‪ :‬להיות סופר כמו לב טול�ס‬ ‫טוי‪ .‬כתבתי ספרים אבל לא התקרבתי אליו‪.‬‬ ‫דמות נערצת‪ :‬דוד בן גוריון‪ ,‬למרות שהוא‬ ‫היה חסר הומור‪ .‬אם היה לו הומור הוא לא‬ ‫היה מקים את מדינת ישראל‪.‬‬ ‫ציטוט אהוב‪“ :‬הוא איננו יודע דבר‪ ,‬אך‬ ‫משוכנע שהוא יודע הכול‪ .‬זה מצביע בבירור‬ ‫על קריירה פוליטית”‪ ,‬ג’ורג’ ברנרד שאו‪.‬‬

‫½ ‬

‫‪ ¸ÀÇà ³Á°È ³º´µ‬‬ ‫¯´‪ É¿È» ǸÃ‬‬ ‫‪ ·ÇÀ³ ÀÇà ¼³°‬‬ ‫‪ ÇÉ´¸° °´·³‬‬

‫½ ‬ ‫ ‬

‫‪ Á´¿»´Æ »°¸·ÀÃ‬‬ ‫‪ ·¸Ç¸ÃÀ ¸¿¶´Ç‬‬

‫‪ɸÁ´¿»´Æ ³Æ¸À¯»Æ‬‬ ‫‪The Sting ÄÆ´Á³‬‬ ‫ ‬

‫½ ‬

‫ ‬

‫‪ ÇÆÀ´¯ ¸ÀÇà ³Á°È ³º´µ‬‬ ‫‪ ÇÉ´¸° °´·³ ·ÇÀ³ »»´º‬‬ ‫‪ ¾¸»Ç½ ³°³¯°‬‬ ‫‪ Love, Marilyn‬‬

‫‪ ¾´²Á´½ ³·À‬‬ ‫‪¡ ½¢‬‬ ‫‪¤ ¿¸À‬‬ ‫‪¸²´³³ ·ÇÀ³‬‬

‫·‪ ³Ç´º° ¼´Ç‬‬

‫ ‬

‫כמה השפעה יש לרשתות החבר ־‬ ‫גר ב‪ :‬ירושלים‪.‬‬ ‫תיות על מערך הבחירות‪ :‬השפעה‬ ‫סטאטוס במכלל‪:‬ה ‪ :‬מרצה בביה”ס ל�ת‬ ‫קשורת‪.‬‬

‫ »‪ »³Æ³ ÉÈÆ°‬‬

‫‪The Twilight‬‬ ‫‪Saga: Breaking‬‬ ‫‪Dawn- Part‬‬

‫ד”ר‬

‫כועס על נתניהו‪,‬‬ ‫שמח על אובמה‬ ‫ומעריץ את‬ ‫בן גוריון‪ .‬ד”ר‬ ‫ברוך לשם‪,‬‬ ‫מרצה בביה”ס‬ ‫לתקשורת‪ ,‬מדבר‬ ‫על טולסטוי‪ ,‬על‬ ‫עצמו וגם קצת‬ ‫על אילת‬ ‫>> רותם אלבז‬

‫»½»¯ ¯‪»»¶³ É‬‬

‫ ‬

‫¸´‪ ·ÇÀ³ ¾ÇÆ‬‬ ‫½¸¼ ‪ Water‬‬ ‫ ‬

‫מסוימת אבל לא דרמטית‪ .‬הטלוויזיה היא‬ ‫עדיין מכשיר השיווק המרכזי של פוליטיד‬ ‫קאים‪.‬‬

‫‪ ÁÀ½ ·¸°´³³‬‬ ‫‪¸´ÃÅ ¸É»°‬‬

‫¶¸¸ ‪¸¸Ã‬‬

‫ ‪Life of Pi‬‬

‫לאיזו תקופה היית חוזר בזמן‪ :‬לרגע‬ ‫הכרזת המדינה‪ .‬מי שמכיר את ההיסטוריה‬ ‫היהודית של אנטישמיות ושואה‪ ,‬יכול להבין‬ ‫איזו שעה נשגבה זאת הייתה‪.‬‬

‫½ ‬ ‫½´‪ »¸±½ »°±‬‬ ‫ ‬

‫ ‪The Hobbit:‬‬ ‫‪An Unexpected‬‬ ‫‪ Journey‬‬

‫מה אתה עושה כשאתה לא מלמד‪:‬‬

‫½ ‬ ‫ ‬

‫בשנתיים האחרונות אני עוסק‪ ,‬יחד עם שני‬ ‫מרצים נוספים‪ ,‬בכתיבת ספר הלימוד על‬ ‫יחסי ציבור שעומד להופיע בהוצאת האוניבד‬ ‫רסיטה הפתוחה‪.‬‬

‫‪³Ç°Ç°‬‬ ‫‪ Ȳ´¶³ ÉÅ»½³‬‬

‫¯‪³È°¸ ÄÇ‬‬

‫ ‪Barbara‬‬

‫‪Lawless‬‬

‫½‪ ³‬‬ ‫ ‬

‫תוכנית טלוויזיה שאתה רואה בק ־‬ ‫ביעו‪:‬ת ‪ :‬חדשות ומשחקי הכדורגל של ב�ר‬

‫‪ É´Ç²È Æ·½¿¸À°‬‬ ‫½ ‬ ‫¸¸‪ ³¸¿½Ç± ɯ ±Å‬‬ ‫ ‬ ‫‪ǵ³ ÇÆÀ´¯³ ÀÇð‬‬

‫צלונה‪.‬‬

‫תופעה שמכעיסה אותך בפוליטיקה‬ ‫הישראלית‪ :‬בנימין נתניהו‪ .‬כשאני רואה החופשה האולטימטיבית‪ :‬הייתי כמעט‬

‫אותו בטלוויזיה‪ ,‬אני מיד ממשש את הכיס‬ ‫לבדוק אם הארנק שלי עדיין נמצא שם‪.‬‬

‫בכול העולם אבל אין כמו אילת‪.‬‬

‫‪ ɯ ´¿²ÇÈ °´È‬‬ ‫‪ ¼»´Á³ ´À‬‬

‫למה אתה מכור‪ :‬לעצמי‪.‬‬

‫תופעה שמשמחת אותך בפוליטי ־‬ ‫קה‪ :‬ברק אובמה‪ .‬איזה סיפור נפלא שאדם אם לא הייתי מרצה אז בטח הייתי‪:‬‬

‫קמפיין פוליטי נוכחי שמשך את‬ ‫תשומת ליב‪:‬ך ‪ :‬של מרצ‪ .‬הסיסמה “שמ�א‬ ‫לנים הביתה” היא נפלאה בעיני‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫רגע לפני סיום‪ ,‬מסר לסטודנטים‪:‬‬ ‫זה קשה לכם‪ ,‬אבל אין תקופה בחייכם‬ ‫שתתגעגעו אליה כמו הימים האלה שאתם‬ ‫עוברים כיום‪.‬‬

‫צילום‪ :‬אוסף פרטי‬

‫שחור ועני מסוגל להיות נשיא המדינה החד‬ ‫זקה בעולם‪.‬‬

‫סטנדאפיסט‪.‬‬

‫½‪ Á²½ ¯È´¿° ȱÃ‬‬ ‫´‪ É´¯¸Å½³ ÉǺ³‬‬ ‫‪ °³» Ǹ¿ ɸ¸¶¿³°‬‬

‫ ‬

‫½´‪ ÁÇô½³ ·ÇÀ³ ¾´²Á‬‬ ‫‪ ɴǸ¶° »È¸¸ÃÀ‬‬ ‫ ‬

‫‪ ¾ÇÆ´¸ ³¯Ådz³ ¼´¸À°‬‬ ‫‪ ²Á´³ »Á °ÇƳ ·ÇÀ³‬‬ ‫ ‪ Ç´´¸¶³ Èȱ³ ¼Á‬‬

‫‪www. sderot-cin. org. il‬‬

‫·» ‬

‫דור יהדות‬

‫לא לדתיים בלבד‬

‫ארבעה חלקים‪ ,‬בחירה אחת‬

‫כיצד לבחור? לאיזה כיוון ללכת? לפרשת ְב ַּש ַׁלּח‪ ,‬העוסקת ביציאת בני ישראל‬ ‫מארץ מצרים‪ ,‬התשובות‪ .‬על ארבעה חלקים שמרכיבים את הבחירות שלנו מאז‬ ‫ועד היום >> איל ימין‬

‫יום הבחירות לכד‬ ‫נסת ה‪ 19-‬מתקרב‬ ‫בקצב של ריקוד‬ ‫פלמנקו והברברת העיתונאית‬ ‫שהחלה את מסעה הרחק אי‪-‬‬ ‫שם נמצאת כיום בשיאה‪ .‬הפוד‬ ‫ליטיקה מככבת בטלוויזיה‪,‬‬ ‫ברדיו‪ ,‬בפייסבוק ‪ -‬ואין לאן‬ ‫לברוח‪ .‬אבל כמו בכל משחק‬ ‫שחמט טוב‪ ,‬לפעמים צריך לעד‬ ‫צור לרגע את הסוסים ולחשוב‪.‬‬ ‫הפעם‪ ,‬מועד הבחירות שובץ‬ ‫(בהשגחה פרטית) בשבוע שבו‬ ‫“ב ַּש ַׁלּח” ‪-‬‬ ‫פרשת השבוע היא ְ‬ ‫סיפור השליחה והיציאה של‬ ‫עם ישראל המשועבד מעבד‬ ‫דות לחירות כשבמרכז הפרשה‬ ‫קריעת ים סוף‪.‬‬ ‫בקריעת ים סוף קרה דבר מעד‬ ‫ניין ורלוונטי מאוד לזמננו‪ ,‬עם‬ ‫ישראל עמד על שפת הים בדרך‬ ‫למעמד הר סיני‪ ,‬מלפניו – הים‪,‬‬ ‫המצריים‪ .‬דילמה‪.‬‬ ‫ִ‬ ‫מאחוריו –‬ ‫עם ישראל היה צריך לבחור‬ ‫לאן לפנות והתפצל לארבעה‬ ‫גושים‪ .‬גוש אחד אמר “חבר’ה‪,‬‬ ‫לשם לא חוזרים! בואו ניפול‬ ‫לים”‪ ,‬הגוש השני התייאש וטען‬ ‫“יאללה‪ ,‬חוזרים למצרים!”‪,‬‬ ‫הגוש השלישי הצהיר על מלד‬ ‫חמת חורמה עד מוות במצריים‬ ‫והגוש הרביעי התחיל להתפד‬ ‫לל‪ ...‬ומה אמר משה? “חבר’ה‪,‬‬ ‫הכול בסדר‪ .‬תצעדו קדימה!”‬ ‫על‪-‬פי פנימיות העניינים‪ ,‬ארד‬

‫‪26‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫בעת הגושים הללו מייצגים‬ ‫ארבע דעות שיכולות להתעוד‬ ‫רר אצלנו בכל עת שבה עומדת‬ ‫בפנינו בחירה אמיתית‪ ,‬מהותית‬ ‫ותכליתית‪ .‬אלו שביקשו “ליד‬ ‫פול לים” בעצם רצו לדאוג רק‬ ‫לעולמם הרוחני‪ .‬לשקוע בים‬ ‫התשובה‪ -‬ההתבוננות ולהתנד‬ ‫תק מהמציאות הגשמית שאינה‬ ‫קשורה והדוקה לתפיסת עולד‬ ‫מם‪ .‬הם לא יכלו להכיל דבר‬ ‫השונה מהם‪ .‬לעומתם‪ ,‬אלו‬ ‫שמיהרו לחזור למצרים (ענייני‬ ‫העולם וגבולות הנפש) ביקד‬ ‫שו לשוב לעבודה היומיומית‬ ‫שלהם אך ללא כל חיּות‪ .‬הם‬ ‫עשו את מה שצריך לטענתם‪,‬‬ ‫אך לא התכוונו להשפיע על אף‬ ‫אחד אחר‪ .‬הגוש השלישי הטד‬ ‫מפרמנטי‪ ,‬היה מלא באמונה‪,‬‬ ‫“בצדקת הדרך” וחשב שצריך‬ ‫להילחם נגד העולם (מצרים)‪,‬‬ ‫אך מאידך גיסא‪ ,‬הוא ביקש‬ ‫לכלות כוחותיו במלחמה ולא‬ ‫בהסתכלות ובהתבוננות קדימה‬ ‫אל עבר הר סיני‪ .‬הגוש הרביעי‪,‬‬ ‫כולו לב‪ ,‬עמד בתפילה (דבר‬ ‫רצוי וראוי בהחלט)‪ ,‬אך שכח‬ ‫כי הוא נמצא בעולם הזה בכדי‬ ‫לפעול ולעבוד‪.‬‬ ‫ארבעת חלקי הנפש הללו מרד‬ ‫תקים‪ .‬ייתכן והם אף מיקרוקוד‬ ‫סמוס לאדם הפשוט כאשר הוא‬ ‫עומד בפני בחירה או במצבי‬ ‫קיצון‪ .‬עם זאת‪ ,‬תמוהה ביותר‬

‫תגובתו של משה לכל מה שהד‬ ‫תרחש בעם‪“ .‬הכול בסדר?!‬ ‫תצעדו קדימה?” לכאורה‪,‬‬ ‫נראה שגישתו דומה לאלו הרוד‬ ‫צים להיבדל מהעולם (“ליפול‬ ‫לים”)‪ ,‬אך בעצם‪ ,‬בעומק העד‬ ‫ניין‪ ,‬הכוונה שונה לחלוטין‪.‬‬ ‫למעשה‪ ,‬דברי משה נגעו בעצם‬ ‫העניין והכילו את כל ארבד‬ ‫עת החלקים הקודמים במבט‬ ‫מלמעלה‪ .‬לכו קדימה‪ ,‬יש לנו‬ ‫משימה רוחנית אדירה לפניד‬ ‫נו‪ ,‬אנו צועדים אל עבר חיבור‬ ‫ההפכים‪ ,‬החלק העליון והחלק‬ ‫התחתון‪ ,‬הגשם עם הרוח‪ .‬אל‬ ‫תיבדלו ותשקעו בעצמכם‪ ,‬אל‬ ‫תחזרו למצרים ולגבולות נפד‬ ‫שכם‪ ,‬אל תעזבו את ייעודכם‬ ‫ותפתחו במלחמה כנגד הרע‬ ‫ואל תעצרו הכול ותעסקו רק‬ ‫בתפילה ובתקווה‪ ,‬אלא תעסקו‬ ‫בתוך העולם‪ -‬בקירוב עצמכם‬ ‫ואת העולם כולו אל עבר תכד‬ ‫ליתו‪.‬‬ ‫לאחר דברים אלו‪ ,‬הרי ברור מה‬ ‫נדרש מאיתנו‪ :‬בחירה אמיתית‬ ‫הכוללת את כל ארבעת החלד‬ ‫קים אך עם תוספת שמימיית –‬ ‫מטרה עליונה שמאחדת את כל‬ ‫הפרטים‪ .‬בין אם בבחירות לכנד‬ ‫סת ה‪ 19-‬או בחיינו היומיומיים‬ ‫עלינו לבחור לא רק את שעושה‬ ‫לנו טוב‪ ,‬אלא לבחור במה שנדד‬ ‫רש לשם תכלית בריאת שמיים‬ ‫וארץ‪ ,‬אדם ופרדס‪.‬‬

‫הרהורים על דמותו‬ ‫של אברהם אבינו‬

‫לכל אחד מאיתנו יש פיצול אישיות קטן‪ .‬אבל הסכיזופרן‬ ‫הגדול ביותר שהיה פה הוא בעצם אבי האומה‬ ‫>> נבו אבוטבול‬

‫סכיזופרניה‪-‬‬ ‫הפרעה נפשית‬ ‫השייכת לקד‬ ‫בוצת המחלות הפד‬ ‫סיכוטיות‪ .‬מחלה זו‬ ‫מתאפיינת באוסף של‬ ‫תופעות נפשיות והתד‬ ‫נהגותיות כמו‪ :‬הזיות‪,‬‬ ‫מחשבות שווא‪ ,‬דיבור שנוי במחלוקת ודמיונות‪ .‬אין ספק שכוד‬ ‫לנו נתקלנו בסכיזופרן מתישהו בחיים‪ .‬לרוב אנו נוטים להתד‬ ‫עלם מהם ובטח שלא לקחת אותם ברצינות‪.‬‬ ‫בכל פעם שאני מעלעל בטקסט המקראי שעוסק באבי‬ ‫האומה‪ ,‬איני יכול שלא לתהות על קנקנה של הדמות המקד‬ ‫ראית המכוננת ביותר‪ -‬דמותו האניגמאטית של אברהם אבינו‪,‬‬ ‫הראשון מבין שלושת האבות‪ ,‬זה שבבוקר בהיר אחד התחיל‬ ‫לדבר עם אלוהים‪ .‬ייתכן ותהיות אלו שעולות בי‪ ,‬הם בדבר‬ ‫הפרעה נפשית של איש אחד‪ ,‬שלימים הפכה להיות פיצול‬ ‫אישיות של עם שלם‪ .‬החלטתי להתחבר גם לפיצול האישיות‬ ‫שלי‪ ,‬ולהראות דרך רגעיו המכוננים של אברהם אבינו‪ ,‬מי היה‬ ‫האדם הזה באמת‪.‬‬ ‫תחילת סיפורו של גיבורינו הוא בפסוק המוכר לכולנו‪:‬‬ ‫ל‪-‬ה ָא ֶרץ‪ֲ ,‬א ֶׁשר‬ ‫ּומ ֵּבית ָא ִביָך‪ֶ ,‬א ָ‬ ‫ּמֹול ְד ְּתָך ִ‬ ‫ּומ ַ‬ ‫ְך‪-‬לָך ֵמ ַא ְר ְצָך ִ‬ ‫“ל ְ‬ ‫ֶ‬ ‫ַא ְר ֶאּךָ”‪.‬‬ ‫בגיל שבעים וחמש לוקח אברהם את המזוודה ועוזב את ביתו‬ ‫בחרן לאחר שאלוהים לא אומר לו לאן בדיוק ללכת‪ ,‬אלא מורה‬ ‫לו לעזוב את בית אביו‪ .‬אל המסע מתלווים אחיינו הקטן לוט‪,‬‬ ‫נשותיהן וכל רכושם‪.‬‬ ‫נבו א’‪ :‬אברהם היה החכם מכל אדם‪ .‬חוץ ממנו נהגו‬ ‫האנשים וביניהם גם משפחתו‪ ,‬להתפלל לשמש‪ ,‬למים או לכל‬ ‫דבר שהיה להם עניין בו‪ .‬אברהם היה הראשון שהסתכל על‬ ‫העולם וראה שלא ייתכן כי הכול פועל באופן כל כך נפלא‬ ‫ומדויק‪ ,‬ומתוך כך הסיק שחייב להיות דבר אחד ויחיד שאחראי‬ ‫לכל זה‪.‬‬ ‫נבו ב’‪ :‬אני הייתי אומר שמדובר בסכיזופרן שביום בהיר‬ ‫אחד החליט שהוא מדבר עם אלוהים‪ .‬לאבא שלו נמאס מהעד‬ ‫ניין והוא גירש אותו מהבית‪ .‬הרי איך אפשר לקחת ברצינות בן‬ ‫אדם שמדבר לאלוהים ולהגיד שהוא דובר אמת יותר ממאות‬

‫אלפי האנשים שמאושפזים עכשיו בבתי החולים לחולי נפש?‬ ‫באופן לא כל כך מפתיע‪ ,‬לוט החליט לברוח מדודו‪ ,‬אף‪-‬על‪-‬‬ ‫פי שאלוהים הבטיח לשמש כ‪ GPS-‬לאברהם במסעו אל עבר‬ ‫הארץ המובטחת‪ .‬לאחר טעות קטנה בניווט אברהם מצא עצמו‬ ‫גווע ברעב ובדרך למצרים‪ .‬וכל הבאסה‪ ,‬התחילו להיוולד לו‬ ‫ילדים בגיל תשעים ותשע‪ .‬אם כי אליה וקוץ בה‪ ,‬הגיע העת‬ ‫לשיחה נוספת עם אלוהים‪:‬‬ ‫ת‪ּ-‬ב ַׂשר ָע ְר ָל ָתם‪ְּ ,‬ב ֶע ֶצם ַהּיֹום ַהּזֶ ה‪ַּ ,‬כ ֲא ֶׁשר ִּד ֶּבר ִאּתֹו‪,‬‬ ‫ַ“וּיָ ָמל ֶא ְ‬ ‫לֹוהים”‪.‬‬ ‫ֱא ִ‬ ‫נבו א’‪ :‬בואו נדייק‪ .‬לוט ואברהם נפרדו‪ .‬אחר כך‪ ,‬מלכים‬ ‫מקומיים ביקשו את חייו של לוט אך אברהם פנה אל אלוהים‬ ‫והציל את חייו‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬אברהם נשלח למצרים בשביל‬ ‫לקבל את ברית בין הבתרים שהיא הקושאן על הארץ‪ .‬ולבסוף‪,‬‬ ‫אלוהים פתח את רחמה של שרה‪.‬‬ ‫נבו ב’‪ :‬אלוהים גם שלח את אברהם לארץ בלי כתובת‪,‬‬ ‫גם טעה בניווט‪ ,‬גם הכניס את אשתו להריון וגם ביקש ממנו‬ ‫לחתוך את הזין? לא נשמע יותר סביר שאברהם פשוט הוזה‬ ‫בהליכה ומדמיין לעצמו אלוהים‪ ,‬מתברבר בדרך ומגיע למד‬ ‫צרים‪ ,‬ובגיל תשעים ותשע מבין סוף סוף איך מקיימים יחסי‬ ‫מין?!‬ ‫ר‪-‬א ַה ְב ָּת‪ֶ ,‬את‪-‬יִ ְצ ָחק‪ְ ,‬ו ֶלְך‪-‬‬ ‫ת‪ּ-‬בנְ ָך ֶאת‪-‬יְ ִח ְידָך ֲא ֶׁש ָ‬ ‫ֹאמר ַקח‪-‬נָ א ֶא ִ‬ ‫ַוּי ֶ‬ ‫ּמֹורּיָ ה; ְו ַה ֲע ֵלהּו ָׁשם‪ְ ,‬לע ָֹלה‪ַ ,‬על ַא ַחד ֶה ָה ִרים‪ֲ ,‬א ֶׁשר‬ ‫ל‪-‬א ֶרץ ַה ִ‬ ‫ְלָך‪ֶ ,‬א ֶ‬ ‫א ַֹמר ֵא ֶליָך‪.‬‬ ‫נבו א’‪ :‬שיא השיאים‪ .‬אברהם מקריב את הדבר היקר לו‬ ‫מכל‪ ,‬וכך הוא מוכיח שהוא המאמין האמיתי‪ .‬אלוהים אפילו‬ ‫ֹלהים ַא ָּתה‪ ,‬וְ ֹלא ָח ַׂש ְכ ָּת‬ ‫“כי ַע ָּתה יָ ַד ְע ִּתי‪ִּ ,‬כי‪-‬יְ ֵרא ֱא ִ‬ ‫מוסיף ואומר‪ִ :‬‬ ‫ת‪ּ-‬בנְ ָך ֶאת‪-‬יְ ִח ְידָך‪ִ ,‬מ ֶּמּנִ י”‪.‬‬ ‫ֶא ִ‬ ‫נבו ב’‪ :‬אם היו בתקופת התנ”ך רשויות רווחה לזכויות‬ ‫הילד‪ ,‬אז זה היה הזמן המושלם להיכנס לתמונה‪ .‬יום אחד‬ ‫אברהם מתעורר‪ ,‬הולך לדבר עם אלוהים ומחליט שהגיע הזמן‬ ‫להקריב את הבן שלו‪ .‬אני לא בטוח מה נשמע לי יותר משוגע‪:‬‬ ‫העובדה שאלוהים רוצה שאברהם יקריב בשבילו את הבן שלו‪,‬‬ ‫או אולי‪ ,‬שאברהם באמת מוכן להקריב את בנו?‬ ‫בכל אופן‪ ,‬יותר תמוהה בעיניי העובדה שיש אנשים המסת־‬ ‫כלים על האיש ורואים גיבור‪ ,‬בזמן שאני מסתכל עליו ורואה‬ ‫פסיכופט חסר תקנה‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫דור ספורט‬

‫החיים הם משחק‬

‫סיכום שנה בספורט העולמי‬

‫‪ >-‬אז מה ראינו?‬

‫כ‬ ‫‪15.01‬‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ם‬ ‫ש‬ ‫‪ 15.01‬יום לישי ‪ - 30‬ע ף ‪:‬‬

‫אם כבר הספקתם לשכוח‪ ,‬איגדנו עבורכם חלק קטן מרגעי‬ ‫הקסם והשפל של השנה החולפת בספורט העולמי‪ .‬כדורגל‪,‬‬ ‫כדורסל‪ ,‬שערוריות ואולימפיאדה בלתי נשכחת >נדב הייבלום‬

‫אז מה ראינו? כדורגל!‬

‫‪-‬‬

‫קריית שמונה עשתה סנסציה‪ ,‬זכתה באליפות‬ ‫המדינה והחזירה את הרומנטיקה למחוזותינו‪.‬‬ ‫סיטי לקחה מהיונייטד את אליפות אנגליה בדקה ה‪ ,90-‬ריאל‬ ‫מדריד גנבה את אליפות ספרד מברצלונה‪ ,‬וצ’לסי זכתה סוף כל‬ ‫סוף בליגת האלופות‪.‬‬ ‫פולין ואוקראינה ארחו את היורו‪ ,‬שבו הוכח שוב כי ספרד שוד‬ ‫לטת ביד רמה בכדורגל העולמי‪.‬‬ ‫נבחרת הכדורגל של ישראל ירדה למקום ה‪ 70-‬בדירוג העולמי‪,‬‬ ‫אבל גוטמן ממשיך לחלום על ריו‪.‬‬ ‫מסי שבר כמעט כל שיא אפשרי והפך (לדעת רבים) לכדורגלן‬ ‫הגדול בכל הזמנים‪.‬‬

‫אז מה ראינו? כדורסל!‬

‫מכבי תל אביב שוב זכתה באליפות וגיא פניני‬ ‫ירד מהפסים‪.‬‬ ‫באחד הגמרים האיכותיים שנראו בשנים האחרונות בין אולימד‬ ‫פיאקוס לצסק”א מוסקבה‪ ,‬סל ניצחון של פרינטזיס‪ 0.7 ,‬שניום‬ ‫לסיום‪ ,‬העניק ליוונים את אליפות אירופה‪.‬‬ ‫בליגה הטובה בעולם‪ ,‬דוראנט ואוקלהומה כמעט נגעו בחלום‪,‬‬ ‫אך לברון‪ ,‬וויד ובוש ליהטו כל הדרך אל הטבעת הראשונה‬ ‫שלהם‪.‬‬

‫אז מה ראינו? אולימפיאדה!‬

‫יוסיין בולט דילג כמו איילה‪ ,‬ריאן לוכטה שחה‬ ‫כמו כריש ונועם גרשוני ריגש אומה שלמה‪.‬‬ ‫ג’סיקה אניס הפכה ליקירת האומה הבריטית‬ ‫כשזכתה במדליית זהב בקרב שבע‪.‬‬ ‫*אריק זאבי הודח בסיבוב הראשון וסיים קריירה מפוארת‪ .‬לי‬ ‫קורזיץ’ איבדה הרוח והספורטאים הישראלים חזרו לארץ לעוד‬ ‫ארבע שנים של אימונים‪ ,‬עד התירוץ הבא‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫שלישי ‪- 19: :30‬‬ ‫ט‬ ‫ב‬ ‫ע‬ ‫נ‬ ‫‪- 20‬‬ ‫גד ספ‬ ‫מכתשים נגד יר בנים‬ ‫‪1‬‬ ‫ס‬ ‫‪ 16.0‬יו‬ ‫ם‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫י‬ ‫פ י ר ב נ תו‬ ‫עי‬ ‫‪0:30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫ב‬ ‫ן גוריון‬ ‫נ‬ ‫ג‬ ‫ד‬ ‫ספיר‬

‫ק ט ‪ -‬ר ג ‪:‬ל‬ ‫כולם מוזמנים!‬

‫אז מה ראינו? שערוריות!‬

‫טייגר וודס התנצל בפני אשתו לאחר שבגד‬ ‫בה במשך שנים‪ ,‬סילביו ברלוסקוני הואשם‬ ‫בבעילת קטינות תמורת כסף ולאנס ארמסטרונג ‘המסומם’‬ ‫איבד את שלל גביעיו‪.‬‬ ‫חובבי ספורט נהנים מסיכומי שנה‪ .‬הם נהנים להיזכר בשערים‪,‬‬ ‫בסלים‪ ,‬בניצחונות ובהפסדים‪ ,‬בהענקת המדליה או בהנפת הגד‬ ‫ביע‪ .‬בעולם הספורט‪ ,‬כמו שהוכיחה כבר ההיסטוריה‪ ,‬יש גם‬ ‫תקווה לכך שהשנה הבאה תהיה משוגעת יותר‪ .‬ניפגש בינואר‬ ‫‪.2014‬‬

‫ובמעבר חד‪ ,‬חדשות הספורט בפרובינציה הקטנה שלנו‪:‬‬

‫קט‪-‬רגל מכללות‬

‫‪:‬‬

‫במסגרת המחזור השלישי בליגת המכללות‬ ‫יצאה הנבחרת שלנו למשחק חוץ מול מכללת‬ ‫אחווה והביסה אותה ‪ .5:0‬כבשו לספיר‪ :‬אמנון מלסה (צמד)‪,‬‬ ‫דור פרוקמן‪ ,‬צוקי לסטר ושחף בוסקילה‪.‬‬ ‫קבוצה‬

‫משחקים‬

‫נצחונות‬

‫הפסדים‬

‫יחס שערים‬

‫נקודות‬

‫אונ’ בן גוריון‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6:7‬‬

‫‪6‬‬

‫מכללת ספיר‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5:0‬‬

‫‪3‬‬

‫המכללה למנהל‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪4:0‬‬

‫‪3‬‬

‫מכללת אחווה‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10 : 14‬‬

‫‪3‬‬

‫האונ’ העברית‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5:9‬‬

‫‪0‬‬

‫כדורסל מכללות‪:‬‬

‫לאחר ההפסד הצורם במחזור הקודם למכללה למד‬ ‫נהל (‪ ,)103-56‬הנבחרת שלנו אירחה בבית את האוניברסיטה‬ ‫העברית והשיגה ניצחון גדול ‪ .59:68‬אייל קסורלה הוביל את‬ ‫קלעי ספיר עם ‪ 20‬נק’‪ 11 .‬לאור יעקובי ו‪ 10-‬למתן פרץ‪.‬‬ ‫קבוצה‬

‫משחקים‬

‫נצחונות‬

‫הפסדים‬

‫יחס סלים‬

‫נקודות‬

‫המכללה למנהל‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪171: 96‬‬

‫‪4‬‬

‫אונ’ בן גוריון‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪110: 124‬‬

‫‪3‬‬

‫מכללת ספיר‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪124: 162‬‬

‫‪3‬‬

‫האונ’ העברית‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪115: 138‬‬

‫‪2‬‬

‫מדור תרבות‬

‫בחירות ‪- 2012‬‬

‫מוזיקה‬

‫לא בטוח כמה זמן עוד נותר לקונספט שנקרא ‘’אלבום’’ וייתכן מאוד שאלו אלבומי‬ ‫האולפן האחרונים שתראו‪ ,‬אבל כל אחד מאלה עומד בתו תקן האיכות הבלתי מתפשרת‬ ‫של כתבנו לענייני מוסיקה >> ברק בן חמו‬

‫פעם‪ ,‬עוד לפני שנולדד‬ ‫נו‪ ,‬בימיה הראשונים של‬ ‫המוסיקה המוקלטת‪ ,‬צד‬ ‫אחד של תקליט וניל הספיק לשיר‬ ‫שאורכו ארבע דקות לכל היותר‪.‬‬ ‫בשנת ‪ ,1909‬החליטה לראשונה חברת התקליטים‬ ‫“‪ ”Odeon‬לצרף כמה תקליטי וניל יחד ולהוציא‬ ‫אותם כמקשה אחת‪ .‬החברה צירפה את כל התד‬ ‫קליטים (של היצירה הארוכה “מפצח האגוזים”)‬ ‫ועטפה אותם באריזה מהודרת עם תמונות‪ ,‬מידע‬ ‫על האמן ורשימת השירים‪ .‬כך נולד ה”אלבום”‬ ‫הראשון‪ .‬במרוצת השנים‪ ,‬שיפורים טכנולוגיים‬ ‫שינו את הרגלי הפקת האלבום‪ ,‬אך הרגלי ההאזנה‬ ‫נותרו בעינם‪ ,‬ויש שיגידו‪ ,‬הביאו את הפופוליזם‬ ‫המוסיקלי שתקוע על סטנדרט של ארבע דקות‬ ‫שיר‪ .‬אבל זה כבר לפעם אחרת‪.‬‬ ‫היום‪ ,‬ניתן לראות יותר ויותר אמנים שמשחד‬ ‫ררים סינגלים בודדים‪ ,‬אלבומ י ‪ EP‬של ‪ 4-3‬ש�י‬ ‫רים‪ ,‬וישנן עוד צורות שונות של האזנה‪ .‬אז אם‬ ‫באמת ייעלמו בקרוב האלבומים‪ ,‬בחרתי את אלה‬ ‫שאתם חייבים לשמוע רגע לפני‪.‬‬

‫הוציא מיקסטייפים והשתמש בבלוג ברשת החד‬ ‫ברתית ‪ Tumblr‬כאמצעי מרכזי לתקשר עם קהל‬ ‫מעריציו‪.‬‬ ‫ביולי האחרון פרסם אוש’ן הצהרה שחשפה‬ ‫את היותו הומוסקסואל וזה בערך כמו ששחקן‬ ‫בית”ר יצעק אחרי גול‪“ :‬יוסי אהובי‪ ,‬זה מוקדש‬ ‫לך!”‪ .‬באלבום הבכורה שלו ”‪”channel Orange‬‬ ‫אוש’ן מציג שבירת סטיגמות שבאה לידי ביטוי‬ ‫היטב במוסיקה‪ .‬ראפ שמצליח לגעת בכולם‪,‬‬ ‫‪ Efrat ben zur – Robin‬עדין‪ ,‬רך‪ ,‬רווי מוטיבים נעימים (בניגוד לראפ‬ ‫הקשוח שמבליט את המילים)‪ .‬לצד עידון סגנון‬ ‫הראפ שעד כה הכרנו כחד וקשוח‪ ,‬אוש’ן שר על‬ ‫מות אביו‪ ,‬פרידות‪ ,‬נטייה להתאבדות ועל מערכות‬ ‫יחסים הומוסקסואיליות‪“ :‬אני מאמין שנישואים‬ ‫הם לא בין אישה לגבר‪ ,‬אלא בין אהבה לאהבה”‪.‬‬ ‫המחדש‪Grimes- Visions :‬‬

‫ ‪Frank Ocean‬‬‫‪Channel Orange‬‬

‫מארצנו הקטנה‪Efrat ben zur – Robin :‬‬ ‫היה הייתה פעם (במאה ה‪ )19-‬משוררת בשם‬ ‫אמיל דיקסון‪ .‬היא הסתגרה בביתה וכתבה שיד‬ ‫רים למגירה במשך ‪ 30‬שנה‪ .‬סיפורה הטראגי עולה‬ ‫מתו ך ‪ 1700‬שיריה שנמצאו; שירים רווי מטאפ�ו‬ ‫רות מתקדמות ביחס למאה ה‪ 19-‬שנגעו לליבה‬ ‫של אפרת בן‪-‬צור‪ .‬בעזרת עיבודים מינימליסטים‬ ‫(בעיקר בס‪ ,‬תופים ואקוסטית) הצליחה בן‪-‬צור‬ ‫ליצור ב’רובין’ קסם גדול; בקולה הנאיבי‪ ,‬בן‪-‬צור‬ ‫נכנסה לנעליה של דיקסון והוציאה יצירת מופת‬ ‫פשוטה ומאתגרת (וכמעט ישראלית)‪.‬‬

‫הרוקרים‪Lonerism - Tame Impala :‬‬ ‫‪Grimes- Visions‬‬

‫שובר הסטיגמות‪:‬‬ ‫‪Frank Ocean - Channel Orange‬‬ ‫השנה שחלפה הייתה שנה מיוחדת עבור סגנון‬ ‫הספרה הניו‪-‬יורקית‪-‬‬ ‫ֶ‬ ‫הראפ על כל גווניו‪ .‬אל תוך‬ ‫לוס אנג’ליסית של תרבות הראפ‪ -‬תרבות גברית‪,‬‬ ‫סקסיסטית‪ ,‬הטרוסקסואלית‪ ,‬גאנגסטרית‪ ,‬ומורדת‪,‬‬ ‫פרץ בחור צעיר בשם פראנק אוש’ן (‪ .)24‬בשנה‬ ‫האחרונה‪ ,‬לאחר פרידה מחבורת “אוד פיוצ’ר”‪,‬‬ ‫החל אוש’ן לטפח את קריירת הסולו שלו‪ .‬הוא‬

‫‪30‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫נתחיל מזה שחכמת ההמון של ויקיפדיה הגדירה‬ ‫את סגנונו של האלבום כ”מוסיקת ימי הביניים”‪.‬‬ ‫היו עוד הצעות איך לתייגו כאלבום‪ :‬פופ‪ ,‬רוק‪,‬‬ ‫אלקטרוני‪ ,‬קלאסי ואפילו כאלבום של רעשים‪.‬‬ ‫גרימס‪ ,‬רק בת ‪ ,24‬הוציאה אלבום שלישי שלא‬ ‫דופק חשבון למוסיקה ולתקופה וכל ניסיון להד‬ ‫גדירו מיותר לטעמי‪ .‬רק אומר שאפשר לשמוע‬ ‫את האלבום הזה בריפיט בלי הפסקה ולהסתקרן‬ ‫בכל פעם מחדש מהרעשים לצד החללים הריקים‬ ‫בשיר‪.‬‬

‫‪- Lonerism‬‬ ‫‪Tame Impala‬‬

‫הרוק לא מת‪ ,‬הוא פשוט הפסיק לבעוט ישר‬ ‫בביצים ולהקת ‘טמה אימפלה’ האוסטרלית היא‬ ‫דוגמה מובהקת לכך‪ .‬דמיינו את הביטלס משוד‬ ‫גרים אלינו במכונת זמן (פול יכול להמתין פה)‪,‬‬ ‫היישר לתוך אולפן מתקדם‪ ,‬עם כל הסימפולים‪,‬‬ ‫הגאדג’טים והצלילים הממוחשבים שאפשר להד‬ ‫ציע בשנת ‪ .2012‬ככה בערך נשמע האלבום‬ ‫“‪ .”Lonerism‬אגב‪ ,‬משמעות השם היא הפרעה‬ ‫נפשית הנגרמת בעקבות התמכרות למכשיר טכנוד‬ ‫לוגי וגורמת לפרט להתרחק מפעילויות חברתיות‪.‬‬ ‫‘טמה אימפלה’ מטפלים בסוגיה בדרכם המוסיקלית‬ ‫שנשמעת כשילוב בין החום ההרמוני של החיפוד‬ ‫שיות לקור הסינטטי והסיסטמתי של הטכנולוגיה‪.‬‬

‫קולנוע‬

‫האלבומים של השנה‬

‫להאמין בחיים‬ ‫ולחיות את האמונה‬ ‫סרטו החדש של הבמאי המוערך אנג לי “חיי פיי”‪ ,‬על‪-‬פי ספרו של יאן‬ ‫מרטל‪ ,‬הוא סרט הרפתקאות איכותי וחוויה קולנועית פילוסופית שמעלה‬ ‫תהיות בנוגע לאמונה‪ ,‬יחסים והישרדות אמיתית >>נדיה מאירסון‬

‫בתחילת‬ ‫כבר‬ ‫“חיי פיי”‪ ,‬סרט‬ ‫ההרפתקאות‬ ‫החדש של הבד‬ ‫בעקבות משבר כלכלי מחליט אבי‬ ‫מאי אנג לי‪,‬‬ ‫המשפחה‪ ,‬אדם משכיל שגם ממנו ניתן‬ ‫הפסקול זרק אותי חמש שנים‬ ‫ללמוד דבר או שניים על דת‪ ,‬לעזוב את‬ ‫לאחור‪ ,‬לטיול בהודו‪ .‬רבים שחוו‬ ‫הודו ולהגר בספינה לקנדה‪ .‬ההחלטה‬ ‫את המסע יסכימו‪ ,‬כמוני‪ ,‬כי‬ ‫הגורלית קוטעת את התאהבותו הראשוד‬ ‫התיאור של הודו כפי שבא לידי‬ ‫נה של פיי ברקדנית שרקדה לצלילי נגינד‬ ‫ביטוי בתחילת הסרט משקף יותר‬ ‫תו‪ ,‬האהבה ממבט ראשון אמנם מערערת‬ ‫את המציאות‪ ,‬ובניגוד לדרך שבה‬ ‫את פיי אך הוא עולה ללא כל מחאה יחד‬ ‫היא מוצגת בדרך כלל‪ -‬המונית‪,‬‬ ‫עם הוריו והחיות לסיפון ומתחיל במסע‬ ‫רועשת ומסריחה‪ .‬אין ספק‪ ,‬הודו‬ ‫לעבר ה”התחלה החדשה’’‪.‬‬ ‫תסריט‪ :‬דיוויד מגי‪ ,‬יאן מרטל‬ ‫היא‬ ‫היא מדינת עולם שלישי אבל‬ ‫ארה”ב (‪ 127 ,)2012‬דק’‬ ‫במהלך ההפלגה מתעורר פיי באמצע‬ ‫מרהיבה ביופייה‪ ,‬בדיוק כמו הסצנה‬ ‫הלילה מרעשים‪ .‬הוא מבין כי מדובר בסעד‬ ‫הראשונה בסרט שמראה את גן החיות (ואם תרצו בתלת מימד)‪.‬‬ ‫כך‪ ,‬מהרגע הראשון אפשר להתחבר לסרט שמבוסס על רב המכר רה עזה שמתחוללת אך כאשר הוא יורד לירכתי הספינה להתריע‬ ‫של יאן מארטל משנת ‪ .2001‬כי בין אם הייתם בהודו או לא‪ ,‬הסרט את משפחתו כבר מאוחר מידי‪ ,‬הספינה מוצפת מכל עבר‪ .‬מבעד‬ ‫מציג הודו אחרת‪ -‬שקטה‪ ,‬מתורבתת‪ ,‬כזו שנעים לצפות בה ולא לדלת שפיי פותח נשפכים מים רבים שסוחפים את החיות ואת‬ ‫משפחתו אל האוקיאנוס‪.‬‬ ‫כפי שמדמיינים אותה לרוב‪.‬‬ ‫פר אלים‪ ,‬של מספר דתות‪ ,‬מעלה תהיות‬ ‫בנוגע לאמונה‪ ,‬דת‪ ,‬חברות‪ ,‬פחד ויחסים‬ ‫בין הורים לילדים‪.‬‬

‫“חיי פיי”‬

‫עלילת “חי פיי” עוסקת בשחזור חייו של פיסין ההודי באוזניו‬ ‫של סופר קנדי המבקש לכתוב את האמת לאמיתה על חוויותיו‬ ‫של פיסין בלב הים לאחר טביעת ספינת משא ועימה כל משפחתו‪.‬‬ ‫סיפור חייו של פיסין‪ ,‬ממש כמו הסרט‪ ,‬מתחיל בגן החיות של‬ ‫פונדצ’רי בו הוא נולד‪.‬‬ ‫מהמפגש בין פיסין לסופר הקנדי‪ ,‬הסרט נע אחורה בזמן‪ .‬פיד‬ ‫סין נולד כאמור‪ ,‬למשפחה הודית בגן החיות בפונדיצ’רי‪ ,‬עיירה‬ ‫שהייתה בעברה בשליטה צרפתית וככזאת‪ ,‬נותרה מפותחת ומד‬ ‫טופחת ביחס לחלקים נרחבים בהודו‪ .‬בצעירותו‪ ,‬הילדים בבית‬ ‫הספר צחקו על פיסין ולעגו לשמו‪’‘ :‬פיסינג’’‪ ,‬או בתרגום חופשי‪:‬‬ ‫משתין‪ .‬לאחר מאמץ רב‪ ,‬הצליח פיסין לשנות את שמו החדש‬ ‫ל’’פיי’’‪.‬‬ ‫סקרנותו וחוכמתו של פיי כילד מעוררת מחשבה גם בקרב אנד‬ ‫שים מבוגרים שצופים בסרט‪ .‬העובדה כי פיי הוא הינדי המאמין‬ ‫בוישנו‪ ,‬שיבה‪ ,‬פרוואטי ועוד מאות אלים הינדים‪ ,‬לא מפריעה לו‬ ‫להאמין גם בישו ולהגיד ‘’אמן” בסוף כל ארוחה‪ .‬הפנייה למסד‬

‫אם כן‪ ,‬רובו של הסרט מתרחש בלב ים כאשר פיי וריצ’רד‬ ‫פרקר‪ ,‬טיגריס בנגלי מגן החיות לשעבר‪ ,‬הם היחידים ששורדים‬ ‫את השהות הארוכה באוקיינוס‪ .‬כאשר שניהם נותרים לבד‪ ,‬ריצ’רד‬ ‫פרקר למעשה גורם לפיי לשרוד את התקופה הקשה‪ .‬במהלכה‪,‬‬ ‫פיי לומד ומלמד את הצופה על הישרדות אמיתית (לא כמו בתד‬ ‫כנית הטלוויזיה)‪ ,‬חברות‪ ,‬בדידות‪ ,‬הקרבה וגם אכזבה‪ -‬כזו שניתן‬ ‫להשליך על כל יצור חי‪ ,‬בין אם הוא בן אנוש או חיה‪.‬‬ ‫את הסרט ניתן לראות גם בתלת מימד‪ ,‬אך האפקט מעט מיותר‬ ‫ומוסיף לשתי סצנות בלבד‪ .‬העלילה מרתקת והמסר עובר גם בלד‬ ‫עדיו וכך תחסכו עשרה שקלים במחיר הכרטיס‪“ .‬חיי פיי”‪ ,‬המד‬ ‫גולל סיפור חיים של ילד מיוחד‪ ,‬הוא סרט שמתאים למבוגרים‬ ‫ולילדים (כאלו שכבר לא מפחדים מחיות) כאחד‪ .‬הסרט מרתק‬ ‫אותך למסע ואף גורם לך להרהר בקשר לאמונה‪ ,‬יחסי חברות‬ ‫וכוח רצון ולעיתים אף להגיע לתובנות‪ .‬סיפור חייו של פיי מעורר‬ ‫השראה‪ ,‬ובין אם בתלת או בדו מימד‪ ,‬הסרט אודות הטלטלות‪,‬‬ ‫ההרפתקאות ומסע ההישרדות שעבר בלב ים הינו אחד הסרטים‬ ‫הטובים והמלמדים ביותר שבהם צפיתי לאחרונה‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫מקום מהסרטים‬ ‫אורי שרעבי ובן גראפי‪ ,‬סטודנטים‬ ‫לקולנוע בספיר‪ ,‬מגשימים חלום ועומדים‬ ‫לפתוח פאב חדש בשדרות‪ .‬כן‪ ,‬בשדרות‪.‬‬ ‫עם חזון מלא גרוב‪ ,‬אמביציה ואפילו חצר‬ ‫הם מכוונים הכי גבוה שאפשר‪ .‬כעת נותר‬ ‫רק להעניק שם למקום‪ -‬הצעות יתקבלו‬ ‫בברכה >> יואן בן חיים‬

‫זה‬

‫קורה לפחות פעם בשבוע‪ ,‬בזמנים דחוקים‬ ‫ ‬ ‫גג פעם בשבועיים‪“ :‬יאללה אתם מוכנים?”‬ ‫“כן‪ ,‬בדקת מה עם החבר’ה?”‬ ‫“הם אמורים לאסוף אותנו‪”.‬‬ ‫“לא יודע‪ ,‬הבנתי דווקא שאתה זה שנוהג היום‪”...‬‬ ‫וכך מתחילות להן מריבות שותפים על ‘אישיו’ עתיק‪ -‬הינד‬ ‫שוף‪ .‬הינשוף ההוא ששוטרים מושיטים לך דרך החלון‪ ,‬לא‬ ‫הציפור מהארי פוטר‪.‬‬ ‫כל עוד זה תלוי באורי שרעבי ובן גראפי‪ ,‬סטודנטים לקולנוע‬ ‫במסלול הנדסאים‪ ,‬מי מכם שגר בשדרות יחדל לריב בקרוב‬ ‫מאוד‪ .‬השניים מתכננים פתיחת פאב חדש‪ ,‬באזור כיכר הנד‬ ‫שיאים (רחבת הבנקים לשדרותים מתחילים)‪ ,‬לקראת חודש‬ ‫פברואר‪“ .‬בחרנו את המקום בזכות החצר המגניבה שלו”‪,‬‬ ‫אומר שרעבי‪ ,‬במקור מאבן יהודה‪ ,‬שנה שלישית במכללה‪.‬‬ ‫חמושים בחזון מלא גרוב‪ ,‬חולמים השניים על פאב שכונתי‪,‬‬ ‫המיועד מטבעו לאוכלוסיית הסטודנטים בשדרות‪ ,‬אבל שרעבי‬ ‫מדגיש כי כולם מוזמנים לבירה‪ .‬אגב בירה‪ ,‬כנראה שבהתחלה‬ ‫נוכל למצוא רק חבית אחת במקום‪ ,‬אך ככל שהזמן יעבור‬ ‫והפאב החדש יתפוס ויכה שורשים בעיר‪ ,‬הם מבטיחים שמגוון‬ ‫החביות יגדל‪ .‬תכניות לעתיד יש למכביר‪ ,‬החל מרצון לשתף‬ ‫פעולה עם אגודת הסטודנטים ועד ללקיחת חלק בפסטיבל‬ ‫קולנוע דרום‪“ .‬אנחנו לומדים קולנוע ולא בכדי‪ ,‬יש לנו את‬ ‫החיידק הזה בדם‪ ,‬וסביר להניח שמבחינת עיצוב ומוסיקה במד‬ ‫קום‪ ,‬עולם הקולנוע יהיה בהחלט נוכח”‪ ,‬אומר שרעבי‪.‬‬ ‫בשדרות כמו בשדרות‪ ,‬המסורת היהודית עושה את שלה‪,‬‬ ‫ובערבי שישי המקום יהיה סגור‪“ .‬אין לנו מה לריב עם החבר’ה‬ ‫ששומרים שבת‪ .‬שדרות היא עיר מסורתית ומי אנחנו שנפתח‬

‫‪32‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫את המקום ביום שישי בערב כשהעיר ידועה כמסורתית”‪ ,‬מסד‬ ‫ביר שרעבי‪“ .‬מה שכן‪ ,‬אנחנו בהחלט מתכננים ליין הופעות‬ ‫בצהריי שישי לפני כניסת השבת‪ ,‬כשרוב הסטודנטים‬ ‫לא לומדים ויכולים ליהנות מבירה באמצע‬ ‫היום”‪ .‬שרעבי וגראפי לא מתכננים להקים‬ ‫עוד פאב קיבוצניקי טיפוסי‪ ,‬יש מספיק‬ ‫כאלו בסביבה‪ ,‬וסביר להניח שלקוד‬ ‫חותיהם הפוטנציאליים גם מבקשים‬ ‫משהו שונה‪ .‬על פי התוכניות שלהם‪,‬‬ ‫הפאב יכיל מקום לכ‪ 60-‬לקוחות‬ ‫שיזכו להתבסם בפנים או להתפנן‬ ‫בחצר‪.‬‬ ‫אם כן‪ ,‬מקום בילוי חדש ומסקד‬ ‫רן כבר נמצא בהתהוות‪ ,‬החזון קיים‬ ‫ואפילו יש תאריך יעד לפתיחה‪ ,‬אך‬ ‫מה עם שם?‬ ‫כאן אתם נכנסים לתמונה – למקום‬ ‫עדיין אין שם והיזמים מבקשים את‬ ‫עזרתכם בנושא‪ .‬בינינו‪ ,‬מי לא חשב‬ ‫על לפתוח פאב משלו‪ ,‬ולפני שתהה‬ ‫כיצד ייראה העיצוב‪ ,‬איזו מוסיקה תתנגן‬ ‫ואילו סוגי בירות יהיו במקום‪ ,‬השם כבר‬ ‫עלה במוחו‪ .‬אז עד שתפתחו פאב משד‬ ‫לכם‪ ,‬קבלו הזדמנות להעניק שם למוסד‬ ‫שעשוי להפוך לאבן דרך בנוף הסטודנד‬ ‫טיאלי של ספיר‪ .‬איך? בקרוב יפתחו השד‬ ‫ניים דף בפייסבוק למקום המדובר ויזמינו‬ ‫את כולם להציע שמות מקוריים‪ .‬קצת סבד‬ ‫לנות ותבלו‪.‬‬

‫סודוקו‬

‫ ‬

‫•אוניברסיטה מצוינת! הגיעה למקום שני בפקולטה לטוהר הגזע‪ ...‬במקום הראשון “אריאל’’ (ליאור)‬

‫ ‬

‫•אני עובר להתגורר בעמק המומינים! (גיא)‬

‫ ‬

‫•העם היהודי חי באשליות‪ ,‬אתם עם צ’חצ’חים (עאמר)‬

‫ ‬

‫•טיבי אוהבים אותך! הלוואי שתהיה ראש הממשלה הבא (בלאד)‬

‫ ‬

‫•אני אוהב את טיבי כמו בצל בעיניים (ימני)‬

‫ביהמ”ש קבע‪ :‬זועבי תוכל להתמודד בבחירות לכנסת‬ ‫ ‬

‫•בוז להחלטה! זו לא דמוקרטיה‪ ,‬זה מזוכיזם (משה)‬

‫ ‬

‫•בג”ץ = סניף של מר”צ (רותם)‬

‫ ‬

‫•קומו ישראל ועשו מהומות! במקום לישון באוהלים‪ -‬צאו לרחובות להפגין מול האישה הזאת שקוראת‬ ‫להרס ישראל (בושה וחרפה)‬

‫ ‬

‫•דיקטטורה עלובה ופושעת‪ ,‬רפובליקת בננות (אין טעם ללכת לקלפי‪ ,‬העליון שולט)‬

‫ ‬

‫•מעולה! יש תקווה לבני אדם במדינת היהודים‪ .‬אלוהים אנחנו אוהבים אותך (שאול)‬

‫יחימוביץ לוועדות הכנסת‪ :‬לא להעלות את שכר הח”כים‬ ‫ ‬

‫•שקרניהו חוגג ואנחנו רעבים (רחמים)‬

‫ ‬

‫•מדינה גונבת קשישיה! (ישראלה)‬

‫יאיר שמיר‪ :‬האיחוד עם הליכוד עולה לנו במנדטים‬ ‫ ‬

‫•ביבי הורדת אותנו לקרשים (איש עובד ממעמד הביניים‪ ,‬ירושלים)‬

‫ ‬

‫•אני עזבתי לשמאל כי אין לי סיכוי לקנות דירה כשהימין בשלטון (הומלס)‬

‫ ‬

‫•יאיר ‪( ?who‬ניסים)‬

‫לא זז עד‬ ‫ני‬ ‫א היה שלום!‬ ‫שי‬

‫תשחץ‬

‫פרס‪ :‬הרוב תומך בשתי מדינות‪ ,‬להגיע מייד לשלום‬ ‫ ‬

‫•כדאי שהנשיא הזה ישתוק‪ .‬מספיק צרות הביא עלינו (יעל)‬

‫ ‬

‫•אובמה מבריז לביבי‪ ,‬פרס מריץ דאחקות עם בכירי העולם (ביבי אפס‪ ,‬פרס מלך)‬

‫ ‬

‫•פרס רוצה לתת את ה’גראנד פינלה’ שלו על חשבון העם (אנחנו לא ניתן לו!)‬

‫ ‬

‫•פרס הפסיק לקחת את הכדורים שלו? (אדם)‬

‫ ‬

‫•שמעון הנכבד‪ ,‬איפה היית עד היום?? (יוני)‬

‫ ‬

‫•אולי הגיע הזמן ללכת לנוח באיזה בית אבות? (למה הוא לא מרפה?)‬

‫בנט על הפינוי‪ :‬עשו לנו אמבוש‪ ,‬ניסו לייצר אלימות‬ ‫ ‬

‫•דמגוג עם כיפה מוסתרת (הילה)‬

‫ ‬

‫•על ראש הסרבן‪ -‬בוערת הכיפה! (ישראל)‬

‫ ‬

‫•מפלצת בכיסוי מלאך (יוסף)‬

‫לפיד‪ :‬דרעי לא ראוי מוסרית לשבת בממשלה‬ ‫‪34‬‬

‫‪32‬‬ ‫ינואר ‪13‬‬

‫ ‬

‫•ללפיד המיליונר‪ -‬תוציא תעודת בגרות! אתה הפיקציה הכי גדולה‬ ‫בבחירות האלה! (אלדן)‬

‫ ‬

‫•יאיר פשוט לא מתאים‪ ,‬לא יודע לדבר בלי הפרומפטר (דני)‬

‫עוד חבר‬

‫רצינות ללא תחתית‬

‫ ‬

‫•היי שלי! אולי תטפלי קודם בשכר עובדי חברת החשמל (רפאל)‬

‫(_‪ )_,‬העמוד האחורי‬

‫מהומה בבר אילן ‪ -‬יריקה לעבר ח”כ אחמד טיבי‬

‫קולות מהעם ‪ -‬טוקבקים פוליטיים נבחרים‬

‫שברו ת ראש‬

‫לקראת הבחירות שממש אוטוטו כאן‪ ,‬ליקטנו‬ ‫עבורכם פניני חוכמה מהעם‪ ,‬שמציגות‬ ‫את המראה האמיתית למה שהאזרחים פה‬ ‫חושבים באמת על נבחרי הציבור שלנו‪:‬‬

‫ברשימה השחורה‬

‫‪35‬‬

ĐēĠĥĚ ĦČđĠĤ

13:30-15:30 'Đ-'č ęĕĚĕ

ęĕĥĜ ĦČđĠĤ

15:30-17:30 ĥďđēĘ ĦēČ 'č ĕĚĕ

ĐďčĞĚ

8:00-9:00 'Đ ,'Ď ,'Č ęĕĚĕ

ČĠđĤ ĥĕ ĤĕĠĝč

ĦđĕēČ ĦČĠĤĚ

9:00-16:00 'Č ęđĕ 8:30-13:00 'ď ,'č ęĕĚĕ 9:00-13:00 'Đ ,'Ď ęĕĚĕ

08-6892133 :ĐČĠĤĚĐ ÄĘĔ ęėĦđĤĕĥĘ ďĚđĞ ,ğĝđĜč ĦđĤďĥč ĕčėĚ ğĕĜĝ .ĘČĤĥĕ ĦčĐČ ĦĜĕĠ 7 ďĤđĐ 'ēĤč 08-6891855 :'ĘĔ

ĦČĢĚĜ ĕčėĚ ĦČĠĤĚ ĐĘĘėĚĐ ĖđĦč ĥĚĚ ęĕĦđĤĕĥ ěđđĎĚ ĐĘĕĞĠĚđ

.ĕďđĞĕĝĐ ēđĔĕččđ ęĕĘĥĚĐ ēđĔĕčč ęĐĕĦđĕđėĒ ĘĞ ĤčĞĚĐ ĦĞĠĥĐ ĦČ ĥČĤĚ đģďčĕ ęĕēĔđčĚ ĕė ġĕĘĚĚ ĦđČĕĤčĐ ďĤĥĚ*