Humanização do espaço livre público - Cartilha TCC

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Humanização do espaço livre público

Em região periférica de Campina Grande

Mônica Pires da Silva
- PB 2022
Campina Grande

A nossa cidade pode ser melhor explorada e vivenciada se existir qualidade física em seus espaços públicos. Campina Grande possui um grande potencial para melhoria de vida dos seus habitantes.

Essa cartilha tem o objetivo de mostrar como os espaços da nossa cidade podem melhorar seus aspectos físicos, além da nossa sensação de propriedade e carinho com o lugar.

Por que periferia? Por que descentralizar ? Por que mais verde?

Arquitetura e o Urbanismo junto com a gestão da cidade, podem criar espaços urbanos que sejam livres para todos e que dão vontade das pessoas usarem o lugar.

Esses espaços podem dar voz às comunidades e permitir aos usuários fazerem várias atividades, além de promover a socialização e sensação de propriedade da cidade.

Em Campina Grande, os bairros da periferia possuem poucas praças, espaços de cultura, parques e áreas verdes. Para utilizar locais desses tipos, os moradores periféricos precisam percorrer grandes distâncias, mas deveriam haver esses equipamentos perto de suas casas.

Muitos lugares públicos possuem espaço para ter vegetação e expondo o morador aos espaços verdes, é gerado benefícios diversos. Além da interação entre as pessoas e o bemestar, esses lugares permitem atividades físicas ao ar-livre, diminuindo o estresse, melhorando a saúde e a qualidade de vida.

Diretrizes de qualificação do espaço

Infraestrutura Modais Sensação de segurança Escala humana Acomodar uso diverso Equalização da cidade Proteção contra experiências desconfortáveis Buscar qualidade estética, sensorial e sentimental Gerar estímulos Controle do microclima Gestão ambiental Espaço em prol da população

Diretrizes de segurança para todos

Infraestrutura

Qualificação de passeio público e vias;

Solucionar estruturas danificadas; Promover aspectos de acessibilidade;

Modais

Sensação de segurança

Organizar e delimitar espaço viário e de pedestre; Desenvolver sinalização viária e orientativa; Inserir elementos de proteção ao pedestre; Estabelecer características que eliminem o medo do tráfego para pedestre; Estratégia de moderação de tráfego e velocidade segura;

Iluminação em quantidade adequada;

Olhos da rua, promover transparência, atividade noturna e diurna; Conscientizar a população sobre a manutenção do espaço, os impactos da transparência e dos muros altos.

5 km
2 km
km
km

Diretrizes de espaços públicos para o público

Escala humana

Gerar distâncias razoáveis ou criar meios de aumentar a sensação intimista;

Criar priorização urbana não baseada em veículos motorizados particulares;

Trabalhar efemeridade dos espaços e manter atividade desses;

Acomodar uso diverso

Fazer com que as oportunidades e as atividades existentes no local sejam mais evidentes através de equipamentos e mobiliários de apoio;

Gerar espaços que promovam cultura, interação social, lazer e esporte;

Equalização da cidade

Estimular a criação de novos espaços públicos qualificados que diminuam a centralização única da cidade; Qualificar outros vazios urbanos na cidade para criação de ELP e ECEL qualificados;

Destinar em ELP os espaços conectivos para pontos integrativos do sistema de transporte público.

Diretrizes de cuidado com o ambiente

Controle do microclima

Gerar micro pulmão urbano através do adensamento vegetativo; Paisagismo adequado para área e respeitar pré-existência de vegetação;

Permeabilidade do solo; Aumentar a possibilidade de aproveitar o ambiente por adequação de condições climáticas;

Gestão ambiental

Hortas e jardins urbanos; Totens educativos;

Arquitetura sustentável; Inserção de métodos e tecnologias sustentáveis de manutenção do espaço; Gestão de água e resíduos sólidos; Espaço em prol da população

Atender necessidades específicas da população mediante a análise.

2,3 km

Diretrizes para qualidades e estímulos

Proteção contra experiências desconfortáveis

Proteção contra condições climáticas desagradáveis; Eliminar efeitos urbanos negativos (poluição, poeira, ofuscamento, barreiras);

Buscar qualidade estética, sensorial e sentimental

Criar e ater a identidade do local gerado; Vistas estimulantes e convidativas; Equipamentos e mobiliários adequados ao grupo etário, seus aspectos ergonômicos e psicocognitivos;

Gerar estímulos

Qualidade do espaço através da perspectiva do pedestre e cadeirante; Espaços de exercícios físicos para todos os grupos de idade, podendo ser utilizados em diversas condições climáticas e de horário; Gerar leiaute com mobiliário para descanso e socialização; Permeabilidade visual e física.

Que seja o início...

Atualmente, nossa cidade já possui localidades com potencial de inserção dos tópicos anteriores. Espaços com boa qualidade podem proporcionar qualidade de vida para as pessoas. Tais lugares devem ser disponibilizados para as pessoas de todas as regiões da cidade, independentemente de raça, nível educacional e econômico. Assim, trazendo oportunidades de alegrias e bem-estar para toda a população.

CESED – Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento

UNIFACISA - Centro Universitário Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo

Graduanda: Mônica Pires da Silva

Orientadora: Profª. Dra. Mariana Pôrto Viana de Albuquerque

Cartilha para Trabalho de Conclusão de Curso com o tema de Diretrizes para Qualificação de Espaço Livre Público em Região Periférica na cidade de Campina Grande - PB

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