GESTIÓN ACADÉMICA
Acreditación de Alta Calidad (Acciones orientadas a la realización de la autoevaluación para solicitar la acreditación de calidad y estado de documentos para entregar a los Pares Académicos)
MAYO. CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE ACREDITACIÓN. JUNIO -‐ REUNIONES Y BUSQUEDA DE INFORMACIÓN JULIO -‐ COMPILACIÓN DE DOCUMENTOS SEPTIEMBRE -‐ OCTUBRE. CONSTRUCCIÓN DEL DOCUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN Y ENTREGA DEL BORRADOR SIN EDICIÓN DICIEMBRE DOCUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN ETAPA FINAL DE EDICIÓN DICIEMBRE -‐ VICERRECTORÍA INGRESA LOS CONTENIDOS EN LA PLATAFORMA DEL CNA
Acciones de mejoramiento Se ha trabajado principalmente en los siguientes aspectos: 1.Revisión y ar<culación de contenidos en las diferentes asignaturas 2.Revisión de los perfiles docentes 3.Convocatoria docente de carácter público. 4.Cualificación docente 5.Revisión del perfil del egresado 6.Mejoras frente al plan de estudios e Inclusión de nuevas elec<vas 7.Ac<vidades extracurriculares, conversatorios, exposiciones 8.Apoyo a estudiantes y profesores para la par<cipación en eventos académicos, 9.Proyectos y convocatorias
10.Fortalecimiento de la inves<gación 11.Proyecto editorial y publicaciones 12.Estrategia de comunicaciones de la facultad 13.Fortalecimiento de Relaciones interins<tucionales y convenios 14.Desarrollo de oferta académica especializada para extensión 15.Plan de adquisiciones-‐ equipos dotación 16.Cobertura-‐ ampliación de espacios 17.Organización de funciones académico – administra<vas
1- Contenidos y articulación: Desde la jefatura de departamento en coordinación con los docentes se ha realizado un análisis detallado de los contenidos y su aplicación en el desarrollo de las diferentes asignaturas y su relación con aquellas en el mismo nivel, así como con la proyección del área en el plan de estudios. En este sen<do es importante destacar que siendo un plan de estudios completamente nuevo, en la prác<ca se han realizado ajustes y modificaciones de tal manera que se cumpla con los obje<vos establecidos.
2- Revisión de perfiles de los docentes: Se realizó evaluación docente a través de la plataforma SIGA, se revisó la evaluación docente por parte de los estudiantes.
3-Convocatoria docente de carácter público Las polí<cas y normas y criterios existentes en Bellas Artes para la selección y vinculación de docentes son ampliamente conocidas. Con base en el estudio de los perfiles docentes se realizaron tres convocatorias docentes, públicas y abiertas, garan<zando de esta manera el acceso por méritos y con un alto grado de transparencia, que ha permi<do contar con un grupo de docentes con alto nivel de cualificación y la experiencia necesaria para desarollar contar con un programa con altos niveles de calidad. Convocatoria 2015-‐1 Convocatoria 2015-‐2
4- Cualificación Docente: En términos generales La Rectoría y la Vicerrectoría Académica consideran fundamental el desarrollo de una polí<ca de mejoramiento con<nuo de su cuerpo profesoral como garan_a de su calidad académica y de su interés en el planteamiento de formas dinámicas que estén en consonancia con la educación en las artes en el mundo de hoy. 5- Revisión del perfil del Egresado Como una acción de mejoramiento se ha planteado la revisión de los perfiles del egresado del programa de artes plás<cas con base en los retos que le plantea el campo en la actualidad.
6- Inclusión de nuevas electivas Si bien el programa ha contado con un amplio abanico de elec<vas, se evidencian una serie de necesidades de formación puntuales que fortalezcan su prác<ca en diferentes áreas y que puedan ar<cularse con las diferentes asignaturas que hacen parte del plan de estudios en la misma línea. Por ello la facultad ha enriquecido la oferta de asignaturas elec<vas, incorporando entre el 2014 y 2015, las siguientes elec<vas por considerar que le aportan herramientas y conocimientos necesarios para el desarrollo de su perfil profesional:
Inves3gación -‐ creación Comunicación escrita, (asignatura ins<tucional que busca fortalecer la capacidad de escritura de quienes ingresan a la educación superior, está abierta a estudiantes de primer semestre y de diferentes niveles) Redacción de textos ar_s<cos Escritura crea<va Técnicas ar8s3cas Prác<cas de modelado Proyectos exposi3vos Diseño de espacios exposi<vos Museograca Educación ar8s3ca y prác3ca social. Fundamentos de la educación ar_s<ca Educación ar_s<ca – arte educación ( proyección de la asignatura fundamentos de la educación ar_s<ca para 2016-‐1) Etnograca y prác<cas ar_s<cas Antropología visual
Diseño Comunicación visual impresa Caligraca y ledering Infograca-‐ propuesta para 2016 Animación Stop mo<on. Fortalecimiento de la inicia3va emprendedora Emprendimiento cultural
• Población beneficiada: La población estudiantil matriculada en el semestre 2015-2 para el programa de Diseño Gráfico es de 199, para el programa de Artes Plásticas es de 127, para un total de 326 estudiantes distribuida de la siguiente manera:
!
Semestre
Diseño Gráfico
Artes Plásticas
I II III IV V VI VII VIII IX X Total
21 17 21 18 17 14 7 34 18 32 199 326
21 14 16 11 12 16 8 11 10 8 127
Participación en eventos académicos y artísticos de los docentes y estudiantes Feria Arco Madrid, Mónica Restrepo. Madrid, Galería el Museo José Horacio Mar_nez. Conferencia sobre educación ar_s<ca Museo La Tertulia. Margarita Ariza Par<cipación de estudiantes y profesores de la facultad en la cátedra de Jesús Mar_n Barbero encuentro marzo 2015 ¿qué son las artes hoy? Asistencia de docentes y estudiantes a la feria de arte internacional de ARTBO en Bogotá, octubre de 2015. Asistencia de un docente y cinco estudiantes del programa de diseño gráfico al congreso de ilustración Bogotá .
Par<cipación de diez estudiantes del programa de diseño gráfico y un ponente Edier Becerra al fes<val de la imagen de Manizales. (mes de abril). Asistencia de la profesora Dulima Hernández a eventos en educación ar_s<ca y carteles a México y Bolivia respec<vamente. Asistencia de estudiantes al congreso de diseño 4 grados norte en Bogotá. Asistencia al congreso de educación ar_s<ca de Medellín y Bogotá, Bardeck Marcela Pacheco. Congreso de Educación ar_s<ca de Medellín por parte de la decanatura y las docentes Dulima Hernández y Bardeck Marcela Pacheco.
Evento “Para verte mejor” Es una muestra regional de videoarte, este año se realizó del 25 al 27 de Noviembre del 2015 donde un grupo de 22 con el acompañamiento de los docentes: Lorena Diez, María Fernanda Astaiza, Ernesto Ordoñez y el Jefe de Departamento Alberto Campuzano. Viaje a San Agus8n de la profesora Yadir Cecilia Pérez y los estudiantes de Historia del arte. Visita a las ruinas arqueológicas. Congreso internacional de Diseño 4GN (4 Grados Norte). Los estudiantes tuvieron la oportunidad de asis<r a conferencias de grandes exponentes del diseño gráfico a nivel mundial de la talla del diseñador Norteamericano DAVID CARSON, el diseñador austriaco STEFAN SAGMEISTER, el ilustrador mexicano ALEJANDRO MAGALLANES entre otros.
Estudiantes y docente de Bellas Artes con el ilustrador Alejandro Magallanes.
Estudiantes y docente de Bellas Artes con el diseñador David Carson.
Par<cipación del Mtro. Rodolfo Vélez en la Bienal de Arte de la Habana –Cuba Par<cipación del estudiante Juan Pablo Romero – En la 10 Bienal del Mercosur – invitación especial. Par<cipación de la Mtra. Margarita Ariza como invitada al 2° Foro de Gobernanza de Internet, organizado por la Mesa Colombiana de Gobernanza de Internet, alrededor del tema de la libertad de expresión a par<r de la sentencia favorable que la corte cons<tucional que realizó este año otorgando especial protección a las prác<cas ar_s<cas para el caso del proyecto Blanco Porcelana. Par<cipación de la maestra Margarita Ariza como ar<sta invitada en la exposición diálogos con la colección. Museo de Arte moderno de Bogotá. MAMBO Bogotá Par<cipación en ARTBO por docentes y estudiantes con apoyo económico por parte de la Ins<tución para asis<r al evento que se realizó en Bogotá del 01 al 04 de Octubre del 2015.
El salón regional de ar<stas zona pacífico cuya curaduría fue realizada por el egresado Herlying Ferla, contó con la par<cipación de docentes y estudiantes. Igualmente el salon regional zona centro Escuela de garaje, contó con la par<cipación de dos docentes, Monica Restrepo y Leonardo Herrera y de la Decana Margarita Ariza. Por otro lado las estudiantes Liana Perez Tello y Lyann Cuartas Pedraza contaron con asesoría y acompañamiento para la presentación de un proyecto con miras a obtener la Beca jóvenes talentos de Icetex .
El maestro Jose Horacio Mar<nez par<cipó en una serie de exposiciones nacionales e internacionales. Entre ellas Galeria el Museo y una exposición colec<va en México La Vorágine. La maestra Carmen Gómez expone actualmente en la sala didác<ca de la tertulia, con mo<vo de la exposición de Rembrandt. El maestro Henry Salazar par<cipó en arte cámara, donde tambien fueron seleccionados el estudiante juan duran y el egresado diego hernández. El maestro Fabio Melecio Palacio expone Trapiche, actualmente en la Cámara de Comercio de Bogotá, sede Chapinero, exposición curada por Andrés Matute Echeverry.
Publicaciones
(ParRcipación en publicaciones realizadas en la InsRtución y en otras enRdades u organizaciones) Reac<vación de la ac<vidad editorial, Teniendo en cuenta la existencia de revistas que ya se han elaborado con anterioridad en la facultad y La existencia de un número de registro ISSN de las mismas; se decidió darle con<nuidad a la revista “Imago” . El comité editorial también asumió la publicación de las memorias de la exposición “Apostar y reflexionar Ocho décadas de encuentro con las Artes Visuales” proceso que actualmente se encuentra en diagramación
Se aprobaron directamente por rectoría bajo la convocatoria de publicaciones las siguientes revistas: La Pecera, revista <po fanzine que busca posibilitar a los estudiantes la par<cipación en un proyecto editorial real en al marco de la asignatura diseño IV editorial. La línea editorial hace referencia a crónicas cortas sobre experiencias de dis<ntos personajes en la ciudad. Esta línea es significa<va ya que conecta a los estudiantes con la exploración de su contexto. Diseño Fractal, que <ene como obje<vo visibilizar el trabajo de los estudiantes de primer semestre de la asignatura Diseño I e incen<var a los estudiantes a la producción editorial.
INVESTIGACION
Inves3gaciones y creaciones (Incluye las nuevas creaciones, producciones ar_s<cas e inves<gaciones de cada área) Recibieron aprobación por vicerrectoría académica los proyectos denominados: -‐ “Modelo pedagógico y didác<co del color en el diseño gráfico”, presentado por la Mtra. Elizabeth Duque,. “Negro sobre blanco. La plás<ca negra en el Ins<tuto Departamental de Bellas Artes. Cali (v.) Décadas de 1970 a 1990”, presentado por el Mtro. Fabio Melecio Palacios y el Mtro. Henry Salazar . -‐“La Bauhaus y la propuesta pedagógica que se planteó en la república de Weimar, 1919” presentado por la Mtra. Bardeck Marcela Pacheco.
La generación de productos de inves<gación por parte del GrupLac de la línea de inves<gación -‐ Arte, Diseño y Sociedad, está supeditada a la asignación de un presupuesto que permita la realización de proyectos de inves<gación. En diseño gráfico se conformó el grupo de estudio MELQUIADES MEDIALAB, con el fin de integrarse al comité y presentaron el fes<val Caligramas que se realizó en las instalaciones de Bellas Artes, Comfandi, Escine Digital.
Grupos y proyectos de inves3gación (Relacionar los semilleros y grupos de inves<gación existentes en la ins<tución, mencionar cuales están reconocidos por Colciencias y reportar los proyectos de inves<gación en desarrollo vinculados a dichos grupos) Se han realizado avances importantes en el proceso de inves<gación llevados a la prác<ca desde el ejercicio académico y dentro del marco pedagógico de las asignaturas que dictan estos docentes: Mónica Restrepo, Connie Gu<érrez, Lorena Diez, con el acompañamiento del Jefe de Departamento de Artes Plás<cas. Se trabaja también el semillero de fotograca que se deriva del colec<vo Focos.
Dentro del proceso de acreditación en conjunto con el comité de inves<gaciones se lograron definir los obje<vos de los semilleros de inves<gación para cada una de las líneas de inves<gación ya existentes en la facultad. -‐Arte, Diseño y Sociedad. -‐Creación en Arte y Diseño -‐Pedagogía en Arte y Diseño Como adelanto del proceso de creación de los semilleros de inves<gación se ac<varon en el mes de mayo del año en curso las cuentas en CVLac y GrupLac (Grupo La<noamérica y del Caribe).
Eventos de inves3gación en arte (Asistencia a eventos de inves<gación de docentes y estudiantes)
Evento de diseño Entre-‐Vistas. Organizado en el marco de la asignatura Reflexiones de diseño contemporáneo, organizado logís<camente por los estudiantes de esta asignatura.
PROYECCIÓN SOCIAL
Promoción ar8s3ca y cultural (Ac<vidades culturales y ar_s<cas que Bellas Artes realiza o par<cipa, a través de los diferentes grupos ar_s<cos estudian<les, clausuras, fes<vales, etc. Caracterizando la población beneficiada con dichos eventos). Ac3vidades extracurriculares, conversatorios, exposiciones: En cuanto a las ac<vidades paralelas al plan de estudios para la facultad reviste una gran importancia la creación de espacios de prác<ca e intercambio. Alrededor de esta idea se han ar<culado el área de proyectos exposi3vos que ha desarrollado diferentes acciones en torno a la prác<ca y la generación de conocimientos necesarios para generar procesos de circulación del conocimiento en el campo. -‐ Martes de encuentro -‐ Espacios Exposi<vos.
Conversatorios con creadores: Estos conversatorios vinculan a profesionales altamente cualificados en diferentes disciplinas de las artes que traen a Bellas Artes sus conocimientos e inves<gaciones más recientes y en los cuales los estudiantes y docentes toman parte.
Galería abierta, ejercicio de percepción, apropiación del espacio exposi3vo y estudio de público Prác3cas de Espacio Público. El proyecto incluyó tres componentes: académico, inves<ga<vo y exposi<vo. Exposición A la Plaza Esta exposición hace parte de un proyecto promovido por la Facultad de Artes Visuales y Aplicadas donde se busca visibilizar las formas de intervenir el espacio público que los estudiantes prac<can tanto fuera como dentro de las clases.
Conmemoración de los 83 años de Bellas Artes Exposición APOSTAR Y REFLEXIONAR , esta muestra busca visibilizar los efectos de la formación especializada en artes y su impacto en los procesos culturales de la región. El Ins<tuto Departamental de Bellas Artes, que ha jugado un rol determinante en la historia del arte nacional y local, celebra su trayectoria de 83 años con una exposición en el Museo La Tertulia.
Ejercicios de archivo, Bellas Artes En el marco de la conmemoración de los 83 años de Bellas Artes, esta exposición propone una reflexión que hace parte de una serie de indagaciones, que buscan comprender la relevancia actual del arte generado desde Bellas Artes en Cali, en diferentes épocas y desde diferentes ángulos.
Fes3val de video-‐arte Caligramas
Fes<val “Caligramas” busca visibilizar, producción de realizadores audiovisuales de Cali alrededor del video experimental, nuevas narra<vas, animación, videoarte entre otras propuestas, que bajo amplios márgenes de inves<gación y creación permiten al talento local construir discursos y explorar campos difusos para sumar voces al contexto regional.
Extensión (Talleres, Cursos, Seminarios, Diplomados, entre otros, que sean ofrecidos por Bellas Artes iden<ficando y caracterizando la población beneficiada). Desarrollo de oferta académica especializada para extensión. Se destaca la creación de un diplomado conjunto entre Bellas Artes y la facultad de ingeniería de la universidad Autónoma de occidente como una de las acciones en el marco del convenio de cooperación suscrito entre las dos ins<tuciones: Creación Interac3va y Artes Mediales.
Alianzas Universidad de An3oquia-‐ Organización del congreso internacional de educación ar_s<ca . Museo la Tertulia-‐ salón interins<tucional de arte en procesos de formación AULA. Alianza Francesa de Cali sexto tour Eurochannel de cortometrajes jóvenes en Europa y una conferencia sobre novela gráfica con un invitado internacional. Lewis Trondheim. Comfandi-‐ La Tertulia 83 años de Bellas Artes, ges<ón de recursos para exposición que visibiliza la importancia de Bellas Artes en sus ocho décadas de existencia. En el marco de la asignatura Reflexiones de diseño contemporáneo: Desde el 14 de mayo se llevaron a cabo una serie de reuniones en la Biblioteca Centenario para llevar a cabo ac<vidades de presentación de la asignatura antes mencionada para reconocer el panorama del diseño actual.
Universidad Autónoma de Occidente, construcción del diplomado en tecnología y arte. Se creó la oferta académica para el diplomado en arte y tecnología. Creación interac3va y artes mediales: Se está desarrollando un diplomado de creación conjunta entre el Ins<tuto Departamental de Bellas Artes y la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Occidente a par<r de un convenio que se firmó el semestre 2015-‐1 con esta universidad.
ESTRATEGIA DE COMUNICACIONES DE LA FACULTAD
Como una estrategia para fortalecer los canales de comunicación con la comunidad se creó en 2014, el comité de comunicaciones que realiza la difusión de eventos, ac<vidades, convocatorias, no<cias y oportunidades, a través de diferentes medios y piezas gráficas y en video. @FAVABellasArtes Fan page : FAVA Bellas Artes
Práctica social
(Ac<vidades estudian<les que tengan como obje<vo fundamental aportar al desarrollo de las comunidades menos favorecidas del país, a través de la intervención profesional ar_s<ca integrada con las funciones de docencia, inves<gación y proyección social, en fenómenos sociales significa<vos). La facultad con<nua desarrollando la asignatura de prac<ca social en el corregimiento el Hormiguero donde <ene matriculados para el programa de Diseño Gráfico 20 y para el programa de Artes Plás<cas 5
Dentro de las Asignaturas del Programa de Diseño Gráfico se vienen desarrollando ac<vidades que se aplican en diversas comunidades o si<os de la ciudad, como el zoológico de Cali y en la comunidad de Pance.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Infraestructura y equipos (Incluye los proyectos de compra, reparación y mantenimiento de equipos e instrumentos, adecuaciones loca<vas, etc.) En un trabajo conjunto de profesores de la Facultad de Artes Visuales y Aplicadas y con el acompañamiento de Rectoría se llevaron a cabo una serie de reuniones con profesores especialistas en áreas informá<cas, audiovisuales y de fotograca para apoyar en la adquisición de equipos para la adecuación de la Casa del rio. Infraestructura tecnológica (Compra, actualización y mantenimiento de los sistemas tecnológicos (Sovware y Hardware) de la Ins<tución) Ges3ón y mejoramiento de recursos (Ges<ones realizadas con otras en<dades u organizaciones para contraprestaciones, donaciones, intercambios, entre otros)
PREMIOS Y DISTINCIONES
Reconocimiento a estudiantes y profesores a nivel local, regional, nacional e internacional: -‐ Premio a Ricardo Mosquera Mondragón estudiante de Diseño Gráfico – ganador de la convocatoria “Hora de acostarse” en el diseño internacional de la marca de Johnson y Johnson. -‐ Becas Ar<stas Jóvenes Talentos -‐ Icetex – Liana Pérez Tello, estudiante de Artes Plás<cas -‐ Par<cipación en el Salón regional de Ar<stas en Bogotá Mónica Restrepo, Leonardo Herrera, Margarita Ariza. -‐ Par<cipación -‐ Trasnochon crea<vo Icesi Julián Ojeda-‐ Organiza Universidad Javeriana
-‐ Invitación especial a la 10 Bienal del Mercosur. Estudiante de Artes Plás<cas Juan Pablo romero. -‐ Par<cipación al Bienal de Arte de la Habana (Cuba) del docente Rodolfo Vélez Ocampo. -‐ Becas Locales BLOC (otorgadas por la Tertulia, Lugar a Dudas y la Sucursal, Henry Salazar con el proyecto L.C.N.E.A (Le Corbusier no estuvo aquí), Daniel Escobar con el proyecto Marimba Expandida y Angélica Castro con el proyecto Movimiento Periódico. -‐ Residencias Ar_s<cas de MinCultura Colombia y Fonca de México, otorgada a la docente Angélica Castro. -‐ Becas de movilidad estudian<l del Ministerio de Cultura 2015, otorgado a Carmenza Banguera, Diego Hernández y Miguel Escobar, en presentación de Proyecto de Grado.
-‐ Becas de creación de MinCultura – ar<stas con trayectoria, otorgado a Leonardo Herrera Madrid. -‐ Beca jóvenes talentos de Icetex, otorgadas a Liana Pérez Tello y Lyann Cuartas Pedraza. Becas 2015 Secretaría de cultura de Cali, otorgada al estudiante Breyner Huertas-‐ beca para la publicación de un libro y becas de creación a los egresados Diego Hernández Daniela Vargas e Iván Tovar.
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