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Serie Cuadernos interactivos: Año 1 N° 2 Lima - Perú 2004 AXIS Arte - PUCP Creación y dirección Edith Meneses Luy Pilar Kukurelo Del Corral Luz Marina Hermoza Samanez Diseño y diagramación César Soria Morales Ilustración Edith Meneses Luy Pilar Kukurelo Del Corral Luz Marina Hermoza Samanez Asesoría Renata Teodori De La Puente - Educación Rosa Aray Hamada - Diseño Gráfico Asesoría Museo de Sitio de Túcume: Alfredo Narváez Vargas Bernarda Delgado Elías
Proyecto FIT - Perú MINCETUR AECI Gladys Ormeño Aspauzo Yolanda Rubatto Ivanov Oscar Gamarra Domínguez Rosa Luz Rodríguez Limo Publicación realizada en el marco del Acuerdo Interinstitucional entre AECI, MINCETUR, representados por el proyecto FIT PERÚ, ACODET, Municipalidad de Túcume, Museo de Sitio de Túcume y PUCP representada por AXIS Arte. 1ra Edición - Setiembre de 2004 1ra Reimpresión - Abril de 2005 ISBN N° 9972-614-29-8 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional N° 2005-2504 Impresión: Punto Impreso S.A.
Presentación El cuaderno de actividades que tienes en tus manos, está hecho para ayudarte a descubrir y aprender sobre el patrimonio de Túcume. ¿Sabes qué significa la palabra patrimonio? Si buscas en el diccionario encontraras que es "el bien común de una colectividad o de un grupo de personas considerado como una herencia transmitida por sus antepasados". El significado de patrimonio es muy amplio, porque una comunidad hereda cultura, costumbres, historia, utensilios, oficios y también el entorno natural. El patrimonio es todo lo que nos dejaron y enseñaron nuestros mayores. Las narraciones y cuentos son parte del patrimonio cultural al igual que comida y bailes, los recipientes para la comida y bebida y los trajes típi-
cos. El patrimonio natural es nuestro entorno, con los ríos, el mar y la tierra, con los árboles, las plantas, todos los animales nativos y más. Como peruanos, como lambayecanos y como tucumanos también heredamos un rico patrimonio cultural arqueológico. A través de las actividades variadas y lúdicas planteadas en este cuaderno, reconocerás y descubrirás el gran valor de tu patrimonio, que deseamos, sirva también para motivar la conversación y la reflexión de estos temas con tus padres, tu familia, tus amigos. Tenemos un rico legado cultural, natural y arqueológico que debemos cuidar. Conociéndolo, lo amaremos y preservaremos en mejores condiciones para un futuro mejor para todos nosotros.
3
4
Guia didáctica El Cuaderno Interactivo Patrimonio Arqueológico de Túcume nace dentro del Acuerdo Interinstitucional firmado por la Agencia Española de Cooperación Internacional, el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (representados por el PROYECTO FIT Perú), ACODET, Municipalidad de Túcume, Museo de Sitio de Túcume, y la Pontificia Universidad Católica del Perú y forma parte de una propuesta del Proyecto Educación para la Conservación del Museo de Sitio de Túcume y AXIS Arte, grupo de investigación aplicada en arte y diseño, cuyo objetivo se dirige al fortalecimiento de la identidad local. Las actividades presentes en este cuaderno permitirán descubrir el valor del patrimonio arqueológico de Túcume, restablecer el vínculo entre pasado y presente, promoviendo la interacción entre hijos y padres en cada uno de los hogares de la comunidad.
Leyenda Tema
Nivel Básico
Arqueología
Intermedio
Cultura Lambayeque Huaca Larga
Avanzado Huaca I
Habilidad Las actividades de este cuaderno han sido diseñadas y organizadas alrededor de cuatro criterios, que tienen una simbología característica y fácilmente identificable. El primero se refiere al nivel de desarrollo, básico, intermedio y avanzado. El segundo criterio está referido a las habilidades a desarrollar por el niño o niña mediante la actividad. Así, las habilidades se han clasificado en: visuales, gráficas, motoras, verbales y numéricas. El tercero define la temática de la actividad, donde cada símbolo y nombre propio, lo guiará en su conocimiento o reconocimiento de los temas de arqueología, cultura Lambayeque, Huaca Larga, Huaca I, Templo de la Piedra Sagrada, Huaca Las Balsas, Museo de Sitio, contexto, de los mitos, tradiciones y costumbres de Túcume. El último criterio está referido a la modalidad grupal o individual de la actividad. El guía o maestro en unos casos o el mismo niño, observando los símbolos podrá definir la dificultad y exigencia de cada actividad. En el proceso de elaboración del cuaderno, se han realizado talleres de validación del mismo contando con la participación de estudiantes de las áreas rural y urbana de Túcume de distintos niveles educativos. La colaboración, energía, entrega y alegría de estos niños son un alimento más que han enriquecido las páginas que encontrarán a continuación. Es para ellos este trabajo.
Visual
Templo de la Piedra Sagrada Huaca Las Balsas Museo de Sitio
Gráfica
Motora
Modalidad Individual
Verbal Numérica
Grupal
Índice
Crea tu ratón (pág. 21) y dale click al lugar que desees visitar.
Huaca Larga Crucigrama Templo del Ave Mítica Contando las Aves Míticas Animales míticos Crea tu mochila Orejeras
14 15 16 17 23 27
Cultura Lambayeque Templo de la piedra sagrada Las ofrendas en el “Spondylus” Origami de Spondylus Templo de la Piedra Sagrada
32 33
Pupiletras Deidades de ojos alados Cultura Lambayeque Representaciones de aves
10 11 12 38
Arqueología Equipo de trabajo del arqueólogo La excavación arqueológica
08 09
Huaca I
Murales de Huaca I 28 Frase escondida en los adobes 29 Los animales ayer y hoy 30 El Huaco Rey 31
Huaca las Balsas Encuentra las diferencias 35 Relieve en el adobe 36 Iconografía en Huaca Las Balsas 37
Museo de Sitio Señala tu ruta al museo 06 Visitando el complejo arqueológico 07 Visitando el Museo de Sitio 39
5
6
Señala tu ruta al museo 1
Ubica tu casa y señala la ruta hasta el museo.
Túcume Viejo.
Caserío La Raya.
Túcume actual.
Huaca del Pueblo
Museo de Sitio Complejo arqueológico.
Visitando el complejo arqueológico
Con ser van te dem do ora un s tur no
e st ea u q , ua a ¡H un ide al n e rám esa pi egr ! ¡r icio in
FIN
Avanza 5 casillas
MUSEO DE SITIO DE TÚCUME
HUACA I: se encontraron ceramios como el de la Raya y plano relieves en muros de adobe. Te detienes un turno
TALLERES ARTESANALES: de orfebrería, conchas para cuentas, etc.
HUACA LAS BALSAS: hay plano relieves con aves, motivos y personajes marinos.
IN IC IO
Busca un dado, fichas y juega con tus amigos.
HUACA LAS ESTACAS Avanza 4 casillas
s3
ela
Vu
CEMENTERIO SUR: se encontraron ceramios de aves y de otros motivos junto a los entierros de este sector.
s
illa
cas
Te detienes 2 turnos Corres y avanzas 4 casillas
ESPOLÓN ESTE: se encontraron muchos restos de ceramios con la técnica del paleteado.
Saca 3 para seguir
TEMPLO DE LA PIEDRA SAGRADA: lugar de ofrendas, adoratorio.
o: aj at a 6 Un nz as a av sill ca
CUEVA BLANCA: ubicada en el Cerro Purgatorio mirando al este, desde esta cueva se puede ver la salida del sol.
s de er Pi os os d urn t
HUACA LARGA: la más extensa tiene 700 m de largo.
ANTIGUO INGRESO AL TEMPLO: el ingreso era posiblemente de este a oeste.
7
8
Equipo de trabajo del arqueólogo 1
Colorea la figura.
Construye una brújula
Sombrero para el calor o el viento
para orientarte Materiales Libreta y lapiz
Brocha delgada Badilejo
Lupa Brújula
Cantimplora de agua Brocha de aire
Zapatos cerrados Wincha
1 corcho 1 alfiler o un clip de papel estirado 1 imán 1 recipiente con agua
Procedimiento Frota el alfiler o clip varias veces en un imán (hazlo aproximadamente 20 veces).
1 2
Luego corta un pequeño disco de corcho y clava el alfiler o el clip a través de él.
3
Papel milimetrado Tablero de dibujo
Al final haz flotar el trozo de corcho en un recipiente con agua. El alfiler se alineará con el Norte y el Sur. opción es amarrar un 4 Otra hilo por la mitad del alfiler
¿Sabías que...
Bandeja para colocar hallazgos Si no conoces alguna palabra anda a la pág. 40.
un arqueólogo marca el área a investigar? Para ello construye un cuadro de 10 m x 10 m dividido en pequeños cuadros de 1 m, con ayuda de cuerdas y estacas.
y dejarlo colgando. Cuando se detenga el hilo, el alfiler estará alineado con el Norte y el Sur. Verás cómo la punta imantada te señala siempre el Norte.
La excavación arqueológica Ayuda a los arqueólogos a identificar algunos sectores de este entierro.
1
Indica la letra y el número al que pertenece cada recuadro de la izquierda.
D-2
A
B
C
2 D
Luego dibuja en cada cuadrado de la parte derecha el sector indicado.
E
F
B-4
1 F-1 2 A-1
3 4
D-3 Para seguir identificando pistas vamos a la pág. 37.
C-1 9
10
Pupiletras Excavaciones arqueológicas en el Valle de las pirámides. Encuentra las palabras en el pupiletras.
T B R A C A C I T I M E V A K I M E U S E F H
B E R N A R D A D E L G A D O K H S I E S A U
L R M O R M I R E T O M U R N O M C K C I H A
H N U P E C O M R E M U C U T I U H P T Y B C
U A C A L O A I C I O R O T I T S A L O L E A
A C U B H O R C O N R A R U K I E E N R R N L
C A T S O H D H Y X R L O U I K O D R V A N A
A D O B E C O E T T I O N I D R D E H I M E R
L U I C L A L A L B E R A R N E E L F V D T G
A F R H T F I L S A N D W E I S S Y M I A T A
S T O G O A T I K T P M Y A D D I A S E T D S
E S T M P C R T E A L I P M A Y T M P N H M T
S I A G L A I R M N A M E A S K I Y Y D O Y D
T O G R A U A O G G D K S D Y I O D A A R A N
A S R Y N H H S O R Y S M Y R M S O M S H M E
C A U O O H U A C A U N O E D A A R E J E R O
A S P U R U A P O N K A D D S A S O R D Y D F
S L L A E D L A J D K R O E B E R A B I E M E
L A E J L M T L A E N T I E R R O P G E R O R
O B Y M I Y H M R S Y A T A Y P M O I R D R K
S S D A E T A Y Y A M P A L L E C N S F A H U
M A E Ñ V M U A V E N A D N E R F O A O H D L
A L F R E D O N A R V A E Z Y E F C U I L H A
Huaca Larga Huaca Facho Huaca las Estacas Las Balsas El Purgatorio Huaca uno Yampallec Sector vivienda Túcume Thor Heyerdahl Naymlap Adobe Kontiki Alfredo Narváez Batan Grande Ave mítica
Plano relieve Sandweiss Museo de Sitio Horcón Conopa Entierro Mural Orejera Ofrenda Bernarda Delgado Corona Ñam Schaedel Bennett Kroeber Templo de la Piedra Sagrada
¿Sabías que... el Complejo Arqueológico de Túcume, es el conjunto de pirámides más grande de America del Sur? Tiene 26 pirámides. El explorador y biólogo Thor Heyerdahl, organizó en 1989 el Proyecto Arqueológico de Túcume, financiado por el Museo Kon Tiki de Oslo, Noruega y tuvo una duración de 5 años (1989 - 1994)
Deidades de ojos alados 1
Completa el personaje dibujando la otra mitad.
2
Agranda el dibujo de la máscara usando la cuadrícula para ayudarte.
¿Sabías que... las deidades de la cultura Lambayeque se representan con ojos alados y orejas en punta?
¿Quieres dibujar más? Avanza a la pág. 28.
11
12
Cultura Lambayeque Resalta con lápices de color, los elementos Lambayeque que reconozcas en cada una de las representaciones.
Si no conoces alguna palabra anda a la pág. 40.
Personaje mítico con tocado en una vasija de cerámica.
Cabeza totémica de cerámica.
Ornamento de oro repujado.
Personaje con tocado en vaso de oro repujado.
Deidad de ojos alados en una vasija de cerámica, Huaco Rey.
Tres cabezas antropomorfas de ojos alados en una vasija de cerámica.
¿Te gustó colorear? Haz un click y salta a la pág. 25.
Cabeza mítica moldeada de cerámica.
Personaje antropomorfo con cetros en vaso de oro repujado. Plano relieve en mural de adobe. Huaca Las Balsas.
Deidad con alas y penacho en un manto tejido.
Cuchillo ceremonial o Tumi en oro.
Personaje con penacho y esferas en las manos en una vasija de cerámica.
13
14
Crucigrama Completa el crucigrama para saber un poco más de Huaca Larga. Ayúdate del texto de la derecha para encontrar las respuestas. Edificio más extenso del complejo arqueológico de Túcume.
Material con que f u e r o n hechos el pectoral y las orejeras
Época de construcción de Huaca Larga.
El techo del edifico Inca era de algarrobo y … En época Chimú se construyó el Templo del ….
¿De dónde trajeron las piedras para construir el edificio Inca?
Protegía banquetas y hornacinas
El ingreso principal de Huaca Larga era por el …
El personaje principal de Huaca Larga es de época… Época de construcción del Templo del Ave Mítica.
Los colores de la pintura mural: rojo, ….., negro
Huaca Larga es el edificio de adobe más extenso del complejo arqueológico de Túcume, de la costa peruana y probablemente del mundo entero. Sus dimensiones son: 700 m. de largo, un promedio de 280 m. de ancho y alrededor de 30 m. de altura. Como su nombre lo indica, se trata de una inmensa plataforma con una serie de grandes patios y plazas, que presentaban banquetas y hornacinas en los muros laterales, protegidos por galerías techadas. Los muros lucían pintura mural en colores rojo, blanco y negro. Su acceso principal se encuentra hacia el norte y se comunica con caminos amurallados que proceden del valle hacia el este. Tuvo ocupación Lambayeque, Chimú e Inca. En época Chimú se construyó en la plataforma central un templo decorado con pintura mural que representa a un ave en picada. Este es el Templo del Ave Mítica.
Los colores de la pintura mural: rojo, blanco, …
En época Inca se construye un edificio sobre este Templo. Está construido con piedra traída del cerro La Raya y estuvo techado con vigas de algarrobo y caña. Allí se encontró el entierro del personaje principal de Huaca Larga. Su corona, pectoral y orejeras de plata, además de su tocado de plumas y un gorro de color rojo son testimonio de su alto rango. Este gobernante local fue enterrado junto con 2 varones y 19 mujeres. El tocado del Pe r s o n a j e principal era de …
Fuente: Guía de visita - Museo de Sitio Túcume.
Te m p l o d e l Av e M í t i c a 1 2
Completa el dibujo de las aves. Colorea siguiendo los colores del modelo.
¿Sabías que... Huaca Larga tuvo varias fases de ocupación? En una de ellas, llamada la fase tricolor, se construyó el Templo del Ave Mítica. Esta fase se llamó así por el empleo de los colores rojo, blanco y negro en la pintura mural.
Encontrarás más aves en la pág. 38.
15
16
C o n t a n d o l a s Av e s M í t i c a s 1
Cuenta cuantas aves hay.
2
Puedes ayudarte pintándolas de colores.
¿Sabías que... el Ave Mítica representa a un ave zambullidora? Su representación más conocida es la del mural del Ave Mítica, de época Chimú, hallado en Huaca Larga en Túcume.
Animales míticos Construyendo abanicos Materiales Un pedazo de cartón del tamaño de media hoja blanca (15 x 21) Cinta adhesiva Una varilla de 25 cm. Témperas o lápices de color Dibujos iconográficos (pág. 18)
Vista posterior
Busca en la pág. 23 otra actividad manual.
Abanicos terminados
Procedimiento
1
Calca uno de los dibujos de los animales míticos de la página siguiente.
3
Redondea los bordes del cartón.
2
Pásalo al cartón y pinta la figura y el fondo.
4
Pégale el palito por la parte de atrás con la cinta y ... ¡A refrescarse! 17
18
Moldes
ÂĄEstos moldes tambiĂŠn los puedes colorear!
20
Recorta los Ăconos y pĂŠgalos en tu cuaderno.
Miniaturas en metal para usar en la pág. 32.
Crea tu ratón
1
Recorta el ratón y pégalo en un cartón.
2
Péga una pita o pabilo en la parte trasera del ratón. Pinta la pita o pabilo de negro.
3
El otro extremo pégalo en el centro de tu cuaderno interactivo.
4 Utilízalo cuando veas
Al terminar tu ratón vuelve al índice y utilízalo.
este ícono. ¡Diviértete!
21
Crea tu mochila Materiales
3
Un pedazo de tela de 30 x 70 cm Aguja de bordar gruesa Hilos o lanas de colores Dos pabilos de 120 cm Papel para calcar
Para los detalles de ojos o el triángulo del cuerpo de la Raya, puedes añadir pedazos de tela de colores y coserlos a la tela.
5
Voltea la tela al revés y cósela, formando una bolsa.
Voltea a la cara principal y pasa el pabilo de ida y vuelta por el dobléz. Cose el extremo del pabilo a la punta inferior de la bolsa. Primero el lado derecho y luego el izquierdo.
6
Procedimiento
1
2
Costura dos telas.
Calca el dibujo de la página siguiente en la mitad de la tela.
1/2 70 1/2
Borda el dibujo con punto hilván tupido o punto cadeneta.
4
Concluido el bordado, cose los dos bordes, como un dobléz. Por allí va a pasar el pabilo para colgar la mochila.
30 Doblez
¿Sabías que... en un hallazgo realizado en la Huaca Larga, se encontró un manto teñido con dibujos de animales míticos? Este es uno de ellos y representa a la Raya.
Costura
¿Te gustó? En la pág. 36 seguimos trabajando con las manos.
23
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Molde para mochila Este es el molde para hacer la mochila de la pรกgina anterior.
Colorea las piezas y recĂłrtalas PĂŠgalas en la pĂĄgina siguiente para formar unas orejeras.
25
Orejeras
¿Sabías que... estas orejeras, junto con otros adornos personales, fueron encontradas en el entierro de las 19 tejedoras que acompañaban al personaje principal de Huaca Larga? Son de madera de algarrobo con incrustaciones de concha spondylus con diseños de aves y hombres.
Pega sobre esta hoja las piezas que has pintado.
Podemos recortar y pegar aún más en la pág. 32.
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Murales de Huaca I Siguiendo las líneas guía, completa los dibujos que se encuentran en Huaca I, luego píntalos.
¿Sabías que... estos diseños se encontraron adornando la pared de un recinto ubicado en la parte mas alta de Huaca I, a la que también se le conoce como “el mirador”?
Frase escondida en los adobes Completa la frase escondida reemplazando cada símbolo por la letra que está indicada. Descubrirás un mensaje y el nombre de su autor.
¿Sabías que... las pirámides fueron construidas por gran cantidad de personas, provenientes de muchas comunidades? Para saber cuanto colaboraba cada comunidad en este trabajo, ellas marcaban sus adobes con un signo para poder identificarlos. Era como si “firmaran” su trabajo.
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L o s a n i m a l e s a y e r y h oy Dibuja los animales representados en los huacos y píntalos.
¿Sabías que... en la época prehispánica existieron el pato “joke” y el pato pico de cuchara?
El Huaco Rey 1
Completa la figura y colorea.
2
Observa los ceramios y conecta con una flecha las semejanzas que encuentres.
3
Encierra en un círculo las diferencias.
¿y ahora quieres probar tú? Vamos a la pág. 36
Vasija Lambayeque Cementerio sur - Túcume.
Vasija Lambayeque Cementerio sur - Túcume.
¿Sabías que... el Huaco Rey representa a Naymlap, el dios fundador de la cultura Lambayeque?
Huaco Rey Lambayeque.
Huaco Rey y felinos.
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Las ofrendas en el “Spondylus” Coloca en el spondylus las ofrendas que están en la pág. 21. No las superpongas para poder verlas todas.
¿Sabías que... el SPONDYLUS es una concha de varios tonos de color rojo, que procede de las aguas cálidas del Ecuador y fue utilizado por los lambayeques para sus ceremonias en honor a sus dioses? Fue también el recipiente de ofrendas en miniatura.
Origami de Spondylus ¿Sabías que... el origami es el arte del papel doblado y plegado y nació en el Japón?
1
Dobla una hoja de papel sobre su borde mas corto para hacer un cuadrado, recorta el rectángulo que sobra.
4
El acordeón concluido y abierto.
5
Dobla el acordeón por la mitad.
el cuadrado por la mitad 2 Dobla para formar un rectángulo.
6 3
Dobla el rectángulo por el lado mas corto en pedazos delgados de 2 cm más o menos. Haz un doblez para arriba y uno para abajo como un acordeón.
Arma un abanico uniendo los extremos del acordeón con cinta adhesiva. Haz lo mismo con el otro extremo.
Spondylus terminado
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E l Te m p l o d e l a P i e d r a S a g r a d a Construcción con papel doblado y recortado Materiales
Procedimiento
Una hoja blanca Tijeras Lápices de color
1 2
Calca el dibujo que tiene líneas gruesas.
Doblando la hoja, procede a cortar donde se indica. Observa las líneas para que sepas que hacer con cada una: _________ dibuja _________ corta -------------- dobla
¿Sabías que... el Templo de la Piedra Sagrada, contenía en su interior una piedra o Huanca traida del cerro Purgatorio y que lo representa? Fue venerado por los Lambayeque, los Chimú y los Incas, que dejaban ofrendas en miniaturas enterradas algunas de ellas dentro de conchas de Spóndylus.
3
Colorea y arma el templo. Para pintarlo puedes usar barro diluido en agua, asi quedará con la apariencia real del adobe.
Encuentra las diferencias A la izquierda se encuentra una representación del mural de Huaca Las Balsas. Busca en el dibujo de la derecha 10 detalles que han sido cambiados.
¿Sabías que... Huaca Las Balsas fue construida por los antiguos tucumanos antes de la conquista Chimú ocurrida en 1350 d.C.?
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Relieve en el adobe Fabriquemos un plano relieve de adobe. Puedes realizarlo con tus amigos, hermanos o compañeros de colegio.
Materiales Barro o arcilla Debastador(te damos las instrucciones para construirlo) Un clip o pedazo de alambre Un palito Pabilo
2.B
Ata el alambre al palito en uno de sus extremos con pabilo, para que quede bien firme.
2.C
Desbastador terminado. clip palito
Procedimiento
1 2
3
Arma un adobe y déjalo secar por una hora al sol o por dos horas a la sombra. Mientras oreas el adobe, construye un desbastador, que es el instrumento que se utiliza para retirar el barro y crear relieves.
4 cms.
pabilo
Busca un ícono del cuaderno de actividades y dibújalo sobre el adobe, ya oreado, con un lapicero viejo o con la punta de una varilla. Dibuja un marco de un centímetro alrededor de la figura dibujada.
20 cms. 10 cms.
4
Con el desbastador, retira poco a poco el barro de alrededor de la figura, para que esta quede alta. Acuérdate que vas a hacer un relieve.
2 . A Abre el clip, y dobla el alambre de esta forma.
5
Deja secar y úsalo como friso para adornar tu casa o como un pisapapeles.
Iconografía en Huaca Las Balsas Reconoce los fragmentos e indica a que iconografía pertenecen colocando la letra que corresponde.
¿Sabías que... todos los motivos que se encuentran en Huaca Las Balsas están relacionados con el mar? La iconografía representa aves, olas, hombres-aves remando en una embarcación con redes rodeados de peces y aves marinas.
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Representaciones de aves ¿Sabías que...
Las aves son el animal más representado en el antiguo Túcume. Se han encontrado representaciones de aves en numerosas técnicas. Aquí encontrarás algunas que podrás identificar.
1
Completa las formas de las aves.
2
Luego dibújalas en recuadro de al lado.
el
Naymlap viene de ÑAM - LA y esto significa ave del agua?
3
Pinta las imagenes de la derecha como el modelo.
Cerámica Lambayeque.
Orejera de algarrobo con incrustaciones de conchas.
Orejera del gobernante Inca de Túcume hecha en plata.
Visitando el Museo de Sitio Vamos a pasear por el Museo de Sitio de Túcume para conocerlo.
1
¿Cuál es el camino que conduce hacia la zona arqueológica? Encuéntralo y coloréalo de azul.
2
¿Qué camino te lleva a la dirección? Coloréalo de rojo.
3
Pinta de amarillo el camino que conduce a los baños.
4
Marca el camino hasta el aula de educación en color morado. descubres el camino a las salas 5 Sitemporales, píntalo de anaranjado. hacia el almacén. 6Vamos Pinta el recorrido en color marrón.
7
El camino al anfiteatro es verde. Coloréalo.
¿Sabías que... el Museo de Sitio de Túcume se inauguró el 20 de agosto de 1993, ganando luego el héxagono de Plata en una bienal de Arquitectura?
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40
Soluciones
Glosario
Pupiletra Pág. 10 T B R A C A C I T I M E V A K I M E U S E F H
B E R N A R D A D E L G A D O K H S I E S A U
L R M O R M I R E T O M U R N O M C K C I H A
H N U P E C O M R E M U C U T I U H P T Y B C
U A C A L O A I C I O R O T I T S A L O L E A
A C U B H O R C O N R A R U K I E E N R R N L
C A T S O H D H Y X R L O U I K O D R V A N A
A D O B E C O E T T I O N I D R D E H I M E R
Crucigrama Pág. 14 L U I C L A L A L B E R A R N E E L F V D T G
A F R H T F I L S A N D W E I S S Y M I A T A
S T O G O A T I K T P M Y A D D I A S E T D S
E S T M P C R T E A L I P M A Y T M P N H M T
S I A G L A I R M N A M E A S K I Y Y D O Y D
T O G R A U A O G G D K S D Y I O D A A R A N
A S R Y N H H S O R Y S M Y R M S O M S H M E
C A U O O H U A C A U N O E D A A R E J E R O
A S P U R U A P O N K A D D S A S O R D Y D F
S L L A E D L A J D K R O E B E R A B I E M E
L A E J L M T L A E N T I E R R O P G E R O R
O B Y M I Y H M R S Y A T A Y P M O I R D R K
S S D A E T A Y Y A M P A L L E C N S F A H U
M A E Ñ V M U A V E N A D N E R F O A O H D L
ANTROPOMORFO.- Se dice de las representaciones de animales al que se les adjudica rasgos humanos.
A L F R E D O N A R V A E Z Y E F C U I L H A
BADILEJO.- Herramienta compuesta de una plancha de hierro o acero y una manija o un asa, que usan los albañiles para extender y allanar el yeso o la argamasa. Utilizado también en arqueología. BROCHA DE AIRE.- Instrumento utilizado por los arqueólogos para retirar el polvo de las piezas encontradas en las excavaciones. HALLAZGO.- Descubrimiento. Objetos encontrados en una excavación arqueológica. MITICA.- Que deriva de un mito o relato en el que intervienen seres sobrenaturales. Elementos idealizados pertenecientes a unas tradiciones antiguas. OJOS ALADOS.- Ojos en forma de alas de aves. Característica de la cultura Lambayeque.
La excavación arqueológica Pág. 9 C-3E-1 A-2 E-4 Contando las Aves Míticas Pág. 16 63 aves Frase escondida en los adobes Pág. 29 Cuando vine pensé que estaba soñando, nunca había visto algo así, veintiseis pirámides dentro de un sitio sagrado Thor Heyerdahl.
PENACHO.- Ornamentación de plumas que sobresale en un casco, sombrero o tocado o en la cabeza de algunas aves.
Iconografía en Huaca Las Balsas Pág. 37 L-B-G-D H-C-I-A
PLANO RELIEVE.- Diseño realizado sobre una superficie plana como un muro, donde la figura tiene el mismo nivel del muro, quedando el fondo en un nivel más bajo. TOTEM.- Entidad natural, animal o vegetal que es objeto de culto por ciertos pueblos, considerado como un protector. TUMI.- Cuchillo ceremonial de metal utilizado por las culturas prehispánicas peruanas.