DIPLOMADO LATINOAMERICANO Modalidad virtual “VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES, ‘TRATA DE PERSONAS’ COMO UNA DE SUS EXPRESIONES, POLÍTICAS PÚBLICAS Y DERECHOS HUMANOS” MÓDULO III: DERECHOS DE LAS MUJERES. LUCHAS HISTÒRICAS Y MOVIMIENTO SOCIAL Andrea Medina Rosas Septiembre de 2011 Estimadas y estimados alumnos, En este tercer módulo podremos compartir reflexiones y acercamientos a los procesos históricos que se han impulsado en favor de los derechos de las mujeres, así como conocer con más detalle un proceso contemporáneo que se ha dado en el marco de la Organización de las Naciones Unidas en los últimos cuarenta años1: las conferencias mundiales de la mujer. Los dos son puntos amplios que propongo sintetizar con cuatro documentos principales: dos teóricos e históricos y dos prácticos y de coyuntura. Con ellos espero que puedan acercarse a la riqueza del planteamiento que desde los diversos feminismos se ha desarrollado para garantizar la igualdad entre mujeres y hombres, tomando al Estado como principal sujeto obligado y garante de ese principio de igualdad. Luchas Históricas Para el primer punto, los procesos históricos y las movilizaciones sociales en torno a los derechos de las mujeres, trabajaremos con un texto de Amelia Valcárcel “La memoria colectiva y los retos del feminsimo”2. Ella es doctora en filósofa, española y contemporánea. Forma parte de una generación de filósofas feministas que han creado puentes desde la ética y lo político entre el pensamiento que podríamos pensar abstracto y ajeno, para acercarlo a la práctica y convertirlo en herramientas indispensables para la comprensión y construcción de la vida que queremos vivir. Me parece importante resaltar que son textos de autoras contemporáneas pues, si bien es una revisión de la historia, esa historia la seguimos construyendo y sosteniendo día a día. Ellas son protagonistas del avance de los derechos humanos de las mujeres, como lo podemos ser cada uno y cada una de nosotras en los espacios y comunidades donde nos encontramos.
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Si bien, la primera Conferencia Mundial de la Mujer se realizó en 1975, señalo por lo menos los últimos cuarenta años pues para llegar a la primera conferencia se realizaron diversas acciones en los años previos. 2 Este Artículo forma parte del libro Los desafios del feminismo ante el siglo XXI (Amelia Valcárcel y Rosalia Romero (eds.), col. Hypatia, Instituto Andaluz de la mujer, Sevilla, 2000,pags.19-54).
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Para este texto de Amelia Valcárcel, les propongo como preguntas orientadoras de la reflexión, las siguientes: • ¿Cuáles son los ámbitos y derechos que en cada época estructuran la exclusión de las mujeres? • ¿Cuáles son los ámbitos y derechos que estructuran las demandas y agenda política para construir los derechos de las mujeres? • ¿Cuáles fueron los principales argumentos por los que, en cada época, se justificó la exclusión de las mujeres? • ¿Cuáles son los argumentos por los cuales en cada época se impulsa la igualdad de mujeres y hombres? Para poder conocer sus opiniones, dudas y aprendizajes les pido que de este texto me envíen, en máximo tres cuartillas, sus reflexiones personales a partir del texto, en relación a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles de los argumentos que se presentan en el texto para justificar la exclusión de las mujeres de los derechos y lo político, identificas que actualmente se expresen o estén implícitos en los espacios o grupos donde trabajas y donde vives? 2. ¿Cuáles de los argumentos que se presentan en el texto para garantizar el reconocimiento de las mujeres como sujetos de derechos, identificas que actualmente se expresen o estén implícitos en los espacios o grupos donde trabajas y donde vives? 3. Describe cómo se expresan (cómo lo identificas, si es para unas cosas y para otras no) y señala la manera en cómo tu te posicionas ante ellos (respondes, guardas silencio, actúas, te sumas, etcétera y describe cómo lo haces). Las Conferencias Mundiales de la Mujer Como una referencia muy escueta de las conferencias les envío el documento Las cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, 1975 a 1995. Una perspectiva histórica, que es un resumen de los debates y contenidos de las cuatro Conferencias Mundiales de la Mujer producido y publicado por las Naciones Unidas. El tiempo del curso no da para leer y profundizar en cada Conferencia, así que para este módulo tomaremos la IV Conferencia Mundial de la Mujer como principal referente. Esta conferencia logró sintetizar el desarrollo teórico, metodológico y de propuestas que desde los diversos movimientos sociales, feminista y de mujeres, así como desde las investigaciones en la academia se había acumulado desde la década de los años 70. En ella se incluye el uso del concepto de género, un planteamiento político claro en referencia al Estado y su estructura, así como un plan de acción que integra la amplia agenda que permite medir la aplicación efectiva de los derechos humanos de las mujeres. Para profundizar y conocer sobre las otras Conferencias Mundiales de la Mujer pueden buscar e investigar más en Internet, yo les sugiero las siguientes páginas: • http://www.un.org/es/development/devagenda/gender.shtml 2
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http://www.americalatinagenera.org/es/index.php?option=com_content&vie w=article&id=980&ml=1&mlt=system&tmpl=component&Itemid=63 http://www.escueladefeminismo.org/spip.php?article334 http://www.iwhc.org/index.php?option=com_content&task=view&id=2907&It emid=264 http://www.reddesalud.org/recursos/rec4.php http://www.isis.cl/jspui/handle/123456789/26043
Género y Feminismo, Desarrollo Humano y Democracia, ejes en la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer Para enmarcar varios de los debates y posiciones teóricas que nutrieron dicha conferencia les propongo el texto de Marcela Lagarde que contiene partes de su libro Género y Feminismo. Desarrollo Humano y Democracia3. Ella es doctora en antropología, mexicana y contemporánea. Ha realizado una aportación fundamental en la teoría feminista, tanto en la comprensión de los contenidos de la perspectiva de género feminista como en el desarrollo de propuestas prácticas y de la vida cotidiana para las mujeres, sustentada en las reflexiones y procesos sociales latinoamericanos. En la medida en que la Declaración y Plataforma de acción de Beijing construyen una nueva agenda y horizonte tomando como base la perspectiva de género, el desarrollo humano y de la democracia, considero que este texto de Marcela Lagarde puede brindarles los contenidos centrales y clarificar sobre los debates que esos conceptos engloban. Con el fin de conocer su aprendizaje con este texto, en no más de tres cuartillas, les pido que desarrollen de manera individual: 1. ¿Cómo incorporo en mi trabajo y en mis actividades cotidianas la perspectiva de género? 2. ¿En mi trabajo o disciplina qué contenidos están implícitos, o explícitos, respecto del desarrollo humano y la democracia? 3. ¿Cómo podría promover y consolidar los contenidos de la perspectiva de género en mis acciones, ya sean de trabajo o en la vida cotidiana? Reflexiones desde lo concreto y la propia experiencia Finalmente me parece importante no sólo tener una referencia más teórica e histórica sino conocer y reflexionar con los documentos mismos que se produjeron en las Conferencias Mundiales de la Mujer. Para ello les propongo dos textos. Uno es la declaración y programa de acción de la IV Conferencia y otro es un artículo escrito por Lydia Alpizar con motivo de la sesión 54a. Reunión de la Comisión de las Naciones Unidas sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer, en el cual hace un examen de la aplicación de la Declaración y Plataforma de acción de Beijing y los resultados del vigésimo tercer periodo ordinario de sesiones y su 3
Editado por la HORAS y horas. Madrid, España, 1996. 3
contribución a formular una perspectiva para la realización de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Con el documento de la IV Conferencia, además de leer la Declaración y el contexto (de la página 5 a la 22) les pido que elijan un apartado de los objetivos estratégicos y medidas. Son referidas a las 12 esferas de preocupación (de la A a la L). Pueden elegir una de acuerdo a los temas que trabajan, o a temas que quieren profundizar (están entre la página 24 y la 146). Al leerlo me interesa que pongan atención en: • Los elementos que se toman para el diagnóstico, • el concepto o conceptos que se asumen para explicar la situación a estudio • Cuáles son los sujetos que se definen como prioritarios • Los objetivos estratégicos que establecen • Las medidas y/o obligaciones para cumplir los objetivos así como los responsables de implementarlas. • Las metas que se establecen, los ámbitos en los que se definen y los tiempos que se establecen. A estos documentos les pido sumen el siguiente video que creo, puede darles una idea de los espacios y las dinámicas relativas a las Conferencias Mundiales de la Mujer. Es un registro de la Sesión en torno a Beijing + 15 que presenta una opinión en pleno proceso de las sesiones en Naciones Unidas, sobre lo que ha significado para una representante de las mujeres latinoamericanas la Conferencia de Beijing: http://www.youtube.com/watch?v=UNaaXy4mn0Q (El video comienza en Inglés y Quechua, pero luego continúa en español) El artículo de Lydia Alpízar y la participación –en el video- de Tarcila Rivera Zea, nos muestran reflexiones del impacto de la Conferencia de Beijing en su propia vida y en ámbitos vitales en sus comunidades. También señalan retos para su pleno cumplimiento. Con toda esa información, les pido realicen un ensayo concreto, de no más de 6 cuartillas, con los siguientes ejes: 1. La agenda de esferas de preocupación definidos en la Conferencia de Beijing ¿tienen semejanza con los problemas y necesidades de las mujeres en mi trabajo y en mi comunidad? Incluye cuáles consideras que sí y por qué, y cuáles que no y arguméntalo. 2. ¿Qué obstáculos detectas como principales en tu trabajo y en tu comunidad para garantizar la realización de los objetivos y metas del apartado que elegí de la Plataforma de Acción de Beijing? 3. De los retos que Lydia Alpizar señala ¿cómo se traducirían en acciones locales, por ejemplo en tu trabajo y en tu comunidad? ¿Agregarías otros? 4. ¿Cómo sería una manera de difundir y traducir en acciones estos esfuerzos internacionales, en tu trabajo y en los espacios de tu vida cotidiana?
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Bibliografía para profundizar sobre la historia y los movimientos sociales a favor de los derechos de las mujeres, así como de los debates en torno a las Conferencias Mundiales de la Mujer: 1. http://www.cwgl.rutgers.edu/globalcenter/publications/cronica.html 2. http://www.isis.cl/jspui/handle/123456789/19963 3. http://www.isis.cl/jspui/handle/123456789/26135 4. http://www.isis.cl/jspui/handle/123456789/19773 5. http://www.isis.cl/jspui/handle/123456789/19146 6. http://www.isis.cl/jspui/handle/123456789/17272 7. http://www.iidh.ed.cr/BibliotecaWeb/Varios/Documentos/BD_1345057820/E studios%20Basicos%2004.pdf?url=%2FBibliotecaWeb%2FVarios%2FDocu mentos%2FBD_1345057820%2FEstudios+Basicos+04.pdf
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