UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN QUICHÉ PS26 PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE LICDA. ANA MARÍA VILLEGAS RAYNOSO
TRABAJO: PROBLEMA EDUCATIVO EN EL ADOLESCENTE
René Vicente Castro Ceferina Tavico Vásquez Marlyn Mishell Vielman Muñoz Elmer Herrera Sánchez Gerson Ramos Girón Lissie Marilena Gutiérrez García Pedro Luis Rojas Sáenz Jerónimo Manuel Saquic Tol Sheyla Nohemí Hernández González
200351071 201019688 201118704 201125133 201217605 201218573 201218629 201219535 201218559
Santa Cruz del Quiché, Marzo de 2,013.
BIPOLARIDAD Es un trastorno mental que se caracteriza por cambios de humor anormales, así como fluctuaciones en los niveles de energía de la actividad, y la capacidad para realizar las tareas cotidianas, enfermedad mental grave que puede dañar las relaciones personales, la carrera profesional, el rendimiento académico, e incluso puede conducir a tendencias suicidas. Una persona con trastorno bipolar tiene severas fluctuaciones del estado de ánimo desde la depresión a la manía. Por lo general, los estados de ánimo tienden a subir y bajar. Posiblemente genéticas, cuya característica fundamental son los cambios bruscos en el estado de ánimo, aunque con alteraciones, igualmente, en la conducta general del niño. El trastorno bipolar no tiene nada que ver con los altibajos que todos experimentamos a veces, es mucho más grave, debilitante e incapacitarte. Por suerte, esta condición es tratable y la persona puede llevar una vida productiva con la medicación y los cuidados adecuados. Tiene muchos nombres por los que se puede llamar: depresión maníaca, trastorno maníaco-depresivo, trastorno del estado de ánimo, bipolaridad y bipolar afectivo son términos médicos para la misma condición. Estos trastornos depresivos son comunes, así que hay una buena probabilidad de que usted o alguien que usted conoce están lidiando con esta condición. Es cierto que el esta condición transforma totalmente la vida de una persona, pero eso no implica que no se puedan lograr grandes cosas. Con una combinación de medicación adecuada, psicoterapia y la autogestión, las personas con trastorno bipolar pueden llevar una vida productiva y exitosa.
Como afecta la bipolaridad al adolescente en el proceso educativo Interrumpe el aprendizaje significativo. No permite tener un pensamiento creativo. Lo incentiva a aislarse de la sociedad. Impulsa al educando a abandonar el centro educativo. Posee baja autoestima, ya que se desvalora así mismo. Escaso apoyo familiar. No aplica a oportunas propuestas laborales. Inestabilidad matrimonial.
Es importante que hoy día se realice el diagnóstico correcto y precoz de este serio problema médico comporta la prescripción de un tratamiento que va a minimizar con toda seguridad las graves consecuencias de la no intervención.
OBJETIVO GENERAL La existencia de problemas educativos en los adolescentes, hace resaltar distintos problemas como lo son los vicios, maltrato, trastornos psicológicos en los niños y adolescentes ha sido un tema controvertido a lo largo de la historia de la psiquiatría y psicología. A principios del siglo pasado, las teorías psicoanalista predominantes en la época, señalaban que los niños, dado que poseían aún “estructuras de personalidad inmaduras”, no eran susceptibles de padecer o experimentar estados extremos de las alteraciones del humor. OBJETIVOS ESPECIFICOS
El trastorno bipolar es uno de los principales disturbios de carácter psicológico que necesitan de un tratamiento constante, debido a que la gente que la padece es incomprendida o tachada de loco, orillando al paciente a desarrolla un conflicto más fuerte.
La población adolecente o adulto-joven son en quien más se manifiestan las conductas bipolares, en esta etapa es en donde el paciente se encuentra en la formación de un comportamiento y está bajo una presión social constate, que puede o no, desencadenar o empeorar el padecimiento.
Los cambios de ánimo ocasionados por la bipolaridad son diferentes de los decaimientos normales. Aquellos pueden lastimar las relaciones interpersonales y causar un bajo desempeño en el trabajo ó escuela.
Constituye una lúcida crítica a la idea esencialista de que las identidades de género son inmutables y encuentran su arraigo en la naturaleza, en el cuerpo o en una heterosexualidad normativa y obligatoria.
Nunca Consideres el estudio como un obligaci贸n, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.