COMPLEX DESIGN CATALOGUE FIRST EDITION 2023
1
COMPLEX DESIGN CATALOGUE FIRST EDITION 2023
DEGREE IN INTERIOR AND SPATIAL DESIGN
Tutors: dr. Donát RÉTFALVI dr. Ágnes BORSOS dr. Tamás RÁCZ dr. Norbert VASVÁRY-NÁDOR Nicolás RAMOS GONZÁLEZ Attila KOVÁCS Edited by: dr. Ágnes BORSOS dr. Nicolás RAMOS GONZALEZ
content
foreword Prof. dr. Ágnes Brosos
1
1 Fanni Török Jazz Bar
3
3
5
Zoé D. Nagy Japanese snakbar
Shen Linlin Community centre
4
6
11
2 Yierfan Aierken Eco Coffee Shop 7
Laura Katalin Pintér Péci Csoki
19
Zsófia Bittner Natúrkozmetika 15
7 Dominika Hegedűs Fablab
27
8 Karol Lozada CosPécs
23
31
9 Haleh Afshar Book Café
35
10 Fariha Afzal Re-threaded
11
13
Zhunussova Adiya Art Academy
43
Uranchimeg Davaatogtokh 51 Design Hub
12
14
ART ACADEMY
Laura H. Aghabi Ink and Tonic
STUDENT: Zhunussova Adiya Neptune code: GMZOXY
39
47
Pyntamezhan Saravanan Music store 55
15 Konrád Varga Shoe’s workshop
59
the team
63
foreword
1
The MA Interior Design students were tasked to think about the shops in the city center of Pécs as they theses work. The focus of the thesis work was on the axis of Király Street, Ferencesek Street, and Hungária Street in the city center of Pécs. The past three years have been difficult for everyone around the world due to the COVID pandemic, which has affected our daily lives economically and socially, and its long-term effects are still uncertain. The Ukrainian-Russian war has also created new challenges, such as the energy crisis in Europe. These changes have left a lasting impact on our well-being and social relations. The energy crisis has highlighted the importance of sustainable thinking, which prioritizes energy conservation and can be viewed as a positive outcome of the crisis. Although sustainable thinking is not a new concept, it needs to be implemented more widely and quickly. The challenges of our changing world provided the context for this semester’s project.
The graduating students were tasked with developing a feature in the city center of Pécs that would support human well-being, contribute to community development, help shape local identity, and promote sustainability. The changing world of cumulative challenges is the context for the choice of themes for this semester. The graduating students were tasked to develop a feature in the city center of Pécs that would support human well-being, contribute to community development, help shape local identity, and, last but not least, create projects under the banner of sustainability. We are delighted to present the exceptional interior design works designed by MA Interior Design students of the University of Pécs.
Ágnes Borsos dr. full professor
JAZZ GARDEN MUSIC CLUB HALLGATÓ: Török Fanni Júlia
3
KONCEPCIÓ Pécs büszkén viseli a 2010-ben elnyert Európa kulturális fővárosa címét, azonban úgy gondolom, hogy a Jazz, mint a zenei kultúra egyik legnemesebb műfaja igenis megérdemel egy saját egységet, ahol a Pécsi Jazz zenészek ki tudnak bontakozni egy ehhez méltó helyen, hiszen egy jazzklub a műfaj legkifejezőbb színtere, emellett pedig fontos szerepet játszik a műfaj megismertetésében, hozzáférhetőségében, fejlődésében és fennmaradásában. A koncepció három alappillérre épül: Az épület sajátossága, a szüleim jazz klubjából merített természet megjelenítése és jazz, mint funkció. Épület: Fontos, hogy az épület belseje illeszkedjen valamilyen formában az épület külsejéhez. Az épület homlokzata összességében klasszicizáló, néhol szecessziós motívumokkal díszített, amelyeket a funkcionalizmus rendez egy egységes rendszerbe. A teljes harmónia érdekében szerencsés, ha mindez visszaköszön valamilyen formában a belső térben. Természet: Talán a szabadtéri koncertélmények a legjobbak, azonban a külső térrel járó tényle-
ges szabadságot belsőépítészeti eszközökkel szinte lehetetlen megteremteni. Ettől függetlenül a természetet többféleképpen be lehet vinni a belsőépítészetbe. Lehet lágy formák, ívek erősítésével, a biofília direkt alkalmazásával, valamint erre alkalmas anyaghasználattal is történhet. Természetesen absztrakt módon, belsőépítészeti eszközökkel is megjeleníthetünk szinte bármely elemet a természetből. Jazz: Inkább eszméjében ragadtam meg a jazz-t, mint műfajt, azon belül is a jazz-ből áradó szabadságot, a választékos kifinomultságot, a komplexitást, vagy a disszonanciákban rejlő harmóniát. Fontos leszögezni azt is, hogy mik azok a karakterisztikák a szüleim jazz klubjából, amiket szeretnék tovább vinni. A csillagos égboltra esett a választásom, valamilyen stilizált, absztrakt köntösbe bújtatva, úgy, hogy összhangban legyen a színpaddal. Vizuális módszerek alkalmazásával megalkotni a mottót „ahol a csillagokat nem csak láthatják, hanem hallhatják is”.
4
LÁTVÁNYTERVEK
METSZET A-A
5
BÚTOROZÁSI TERV
ÁLMENNYEZETI TERV
VILÁGÍTÁSI TERV
KLUB FALNÉZETEK
BURKOLÁSI TERV
6
ECO - FRIENDLY INTERIOR DESIGN COFFEE SHOP STUDENT: Yierfan Aierken
7
OMER CUST
AREA
REA
BAR A
A
G ARE
RKIN
F WO
STUF
OM
THRO ER BA
OM CUST
CONCEPT
The effective application of the original style in the design of the cafe’s decoration can not only help to create a calm, clean, and romantic atmosphere for people to enjoy leisure and entertainment activities, but it can also contribute to the effecti- ve adjustment, which plays an important role in promoting sustainable develop- ment and environmental protection. As a result, those who design cafes ought to pay more attention to the style that was used originally and employ that style in a manner that is adaptable. From a historical point of view, the coffee cultu-
re is an imported culture; therefore, in order to create local cha- racteristics and produce locally themed coffee, it is necessary to effectively com- bine with local culture and make effective use of the original style in order to meet the consumption habits and consumer psychology of the target audience and successfully attract them. Even while the culture must be fully borrowed in order to develop creative art, it is not bound by it and is not influenced by a variety of theo- ries and secular conceptions; rather, it is a natural existence that possesses a high degree of originality and naturalness.
8
INTERIOR SPACES VIEWS
0.30 0.40 0.60
1.27
1.27
1.10 2.30
0.90
2.30
1.10
1.65
1.30 1.80
0.17 0.60
0.17 0.25
0.17
2.70
0.55 0.57
1.70
0.55
0.60
2.85 2.50
2.40 0.80 0.25
SECTION A-A’
9
1.024 1.304 1.540
2.233 0.790
4.218 0.962 0.584
SECTION B-B’ A’ +0.80
1.024 1.304 1.540
2.233 0.790
4.218 0.962 +0.80
0.208
0.173 1.092
0.566
114 205
pm0
1.544
2.773
12.889
130
114 90
205 130
114 205
114 205
0.791
0.122 0.247 0.337 0.583
1.514
4.503
4.563
2.161
15.487
1.468
1.758
2.450
0.691
1.280
4.695
0.818
B 0.547
2.525
2.525
240
0.899
4.592 2.034 0.704
+3.000
+0.80
4.218 0.173
0.208
0.566
1.092
SECTION C-C’
10
295
0.900
139
2.269
295
139
0.947
0.325
0.782
295
139
295
139
295
139
0.725
1.978
1.947
0.782
0.325
0.325
2.953
7.239
7.239
7.180
7.145
7.605
0.598
3.471
33.137
32.974
4.598
95
pm0
0.360
1.518
1.518
±0.000
0.648
0.619
0.619
0.782
4.844
pm0
90
205
pm180
114
pm180
pm0
0.593
1.947
SECOND FLOOR PLAN
13.781
13.781
pm0
1.420
1.280
295
139
0.899
pm0
pm0
0.618
A
0.900
0.980
114
205 1.668
C’
0.704
pm0
0.618
B’
2.110
217
114
114
70
240
1.591
1.468
295
139
6.811
0.649
0.300
95
240
7.239
D 2.192
13.820
2.161
C
0.725
3.471
0.782
0.325
0.325
1.041
pm0
1.563
130
ELEV
4.695
2.525
2.525
295
139
14.235
pm0
205
0.632
0.360
130
ELEV
4.590
0.818
0.691
E
7.180
0.600
1.298
0.648
4.563
7.145
1.758
0.782
5.698
13.781
90
205 1.518
114 0.619
±0.000 6.112
15.487
7.145
4.695
0.923
33.137
32.974
4.598
80 200
1.180
A
pm180
0.619
0.300 0.200
1.291
pm180
0.593
240
80
0.199
295
139
0.838
1.414
90
205
13.820
1.420
1.518
0.618
240
1.668
2.442
1.591
80 200
5.285
295
139
295
139
0.704
13.781
0.618
114
0.649
70
0.200
5.477
0.782
1.318
265
205
2.110
217
114 205 1.466
205
0.633
114 200
3.746
3.000
200
0.212
C
70
2.002
4.590
4.695
70
240
pm0
0.200
0.199
240
80
0.199
95
240
0.866
0.931
205 1.563
130
0.632
90
205
1.466
114
0.633
130
GROUND FLOOR PLAN 1.755
1.414
A
B 0.899
0.931
205
6.811
265
90 5.285
C
2.192
pm0
114 1.419
7.145
16.652
5.285
0.300
0.618
0.200
200
80
0.200
B 0.725
pm0
1.901
3.746
3.746
14.235
pm0
ELEV
0.816
6.112
0.212
80 200
D
1.584
3.982
33.137
200
70
200
70
2.002
B
0.618
2.236
0.200
C
1.585
1.419
80 ELEV
0.659
0.468
0.618
240
1.298
pm0
114
1.561
1.901
0.600
pm180
0.816
1.041
0.629
pm0
1.584
5.477
E
pm180
0.618
1.180
0.923
1.460
pm0
1.585
0.300 0.200
A
13.781
14.249
0.659
0.199
5.698
0.633
pm0
1.561
5.285
2.442
1.291
1.419
0.629
0.200
0.838
217
pm0
1.460
3.746
16.652
1.318
0.916
0.633
3.982
33.137
0.866
265
pm0
1.419
0.468
2.236
1.755
217
0.916
13.781
14.249
0.899 14.235
4.844
7.605
240
70
3.000
B’
C’
+3.000
±0.000
80
114 205
114 205
114 205
114 205
114 205
A’
0.584 1.544
4.218
2.773
JAPÁN SNACKBÁR ÉS FŐZŐISKOLA STUDENT: D. Nagy Zoé
11
EOZIN
GSEducationalVersion
CONCEPT
Pécs főterén, a jelenlevő műemléki környezetben, egy teljesen eltérő, modern- idegen kultára prezentálása. Ennek beillesztése úgy, hogy a meglévő műemléki örökség -a beltérben található két keresztboltozat és egy dongaboltozatne sérüljön. A koncepció alapja egy japánsnack bár és a hozzá tartozó főzőiskola kialalktása és a tér olyan formában lévő átalakítása és formálása, hogy a kialakított elvárásoknak eleget tudjon tenni. RYORI PÉCS. A ryori japán szó, jelentése főzés. A nevében benne rejlik a főzőiskola célja, tevékenysége, valamint a snakbar -ban főtt ételeket szolgálnak fel. A főzőiskola mellett ételbemutatók helyszíne lenne, ahol kiscsoportos foglalkozások keretében megismerked-
hetnének a városlakók a távoli kultúrával a jellegzetes Japán ételekkel, és kóstoló formájában az ízekkel is. A Japán belső építészeti jellemzők mellett a Snackbar alap motívumát az eozin adja. A város egyik fő értéke a Zsolnay porcelán itt is megmutatkozik. Pécs jellegzetes jelképe itt is megmutatkozik és együtt, egymás mellett szerepel a Japán jegyekkel. Mivel a Zsolnaynak volt kapcsolata Japánnal, - több ötletet merített a Japán kultúrából-ezért úgy gondoltam a két ország motívuma elfér egymás mellett, és egyben kiegészíthetik egymást. Így a snackban a magyar eozin mellett a japán tradicionális építészet jegyeit is hordozza.
12
INTERIOR SPACES VIEWS
13
3,23
0,25
0,24
FLOOR PLANS
0,69
1,74
0,80
M3
Sz7
Fürdőszobai szekrény gránit munka pult magasság 73 cm
Sz6
2,38
Sz5
06- Női mosdó 4,3 m2 Öntött beton EM3 EM3 Sz3 Sz2 Sz4
A-1
0,10
75 210
Sz1
Sz1
EM3
Sz4 Sz3
2,71
6,95
Sz2
Előtét fal vastagság13 cm
05- Férfi mosdó 2,5 m2 Öntött beton A-1 75 210
paraván szerű fali elem, rejtett LED világítás pácolt fa keret és rízspapír lap
Fürdőszobai szekrény gránit munka pult magasság 73 cm Sz5 Sz6
EM3 Sz7
0,25
M3
0,10 1,65
EM3 M11
04- Tároló 1,55 m2 Lapburkolat
90 210
03- Közlekedő 8,2 m2 Öntött beton
02- Előkészítő 9,2 m2 Kerámia lapburkolat
80 210
A-1 75 210
M10
M10
M10
M10
A-2 ±0,00
0,50
0,69
1,36
2,55
EM2
EM2
18,71
1,23
90 210
0,80
0,49 1,86
EM1
M12
EM2
4,49
EM2
+ 0,30
M1
EM2
EM2
M12 EM1
Lépcsőház
M1
15,3 m2 Márvány
Tároló 1,9 m2 Lapburkolat
EM2
EM2
0,86
1,82
0,86
10,08
beépített konyha alsó szekrény gránit munkapult magasság 90 cm
osztott kocsis étellift
EM4 - 2
1,45 1,08
EM1 EM2
EM2 Sz8
EM3
EM2
- 0,30
M2
EM2
EM2
EM2
EM1
EM2
3,77
4,73
EM2
EM2
EM2
EM2
EM2
EM4 - 3
01-Vendégtér 47,7 m2 Öntött beton
Előtér 10,47 m2 Márvány
EM1
paraván szerű fali elem, rejtett LED világítás pácolt fa keret és rízspapír lap
150 210
±0,00
EM3
0,65
0,65
EM4 - 1
0,57
2,91
2,51
0,57
1,01
1,21
2,20
7,63
0,40
0,40 1,80
0,41
Fürdőszobai szekrény gránit munka pult magasság 73 cm
0,50
0,50
M3
Sz7
0,00
0,50
Épített tálcás zuhanyzó
Sz14 Sz6 Sz12
GSEducationalVersion
11- Zuhanyzó 4,85 m2 kerámia lapburkolat
2,04
Sz13
Előtét fal vastagság20 cm
80 195
0,10
4,54
Szennyvíz átemelő és bio hulladék daráló Sz15 Sz1
A-3
Sz4 Sz3 Sz2
3,30
10- Dolgozói 09- Közlekedő mosdó 2,7 m2 2,7 m2 kerámia A-3 80 kerámia 195 lapburkolat lapburkolat A-3 80 195 Sz5 Sz6
M3
0,90
9,98
Sz7
1,32 M7
M7
Sz11
M7
Sz10
M10
M9
M5
M2
M10
M10
08- Raktár 10,95 m2 kerámia lapburkolat
A-4
100 195
M8
M6
M6
Sz11 M10
3,64
4,54
4,54
F M10
Sz9
F
M8
07- Konyha 28,7 m2 kerámia lapburkolat
M10 M10
Sz11
F M10
Sz9
M10
F
M13
M7
M15
M15
1,20
1,20
1,20
M13
M7
M10 M10
0,54
0,51
2,41
0,60
3,48
9,28
0,60
2,09
0,10
0,90
0,90
14
FAIR TRADE CSOKOLÁDÉ MŰHELY PÉCS BELVÁROSÁBAN HALLGATÓ: Pintér Laura Katalin
15
E ÜR SZ S Á AB ÁL ÓB NT S A E K M Á KA ER RÍT F ZÁ S
E ÜR SZ ÁS/ AB ÁL ÓB NT S A E K M TÁ KA ER ÁRÍ F Z S
T
I GO ÁR OL GY LD FE
ZÁ
S
T/
I G ÁR OL GY LD FE
ŐI S EL Á M OZ ER LG ST O KI LD E F
OZ
ÁS
I G LY O L HE L D FE
KÉ
T SZ
ER
M
OZ
ÁS
ÉK KÉ
SZ
TE
RM
ÉK
PÖRKÖLÉS FINOMÍTÁS
TEMPERÁLÁS ÉS FORMÁBA ÖNTÉS
CSOMAGOLÁS
PÉCSI CSOKI Munkalap (33)
GSPublisherVersion 0.1.100.100
KONCEPCIÓ A diplomamunka egy fair trade csokoládé műhely tervezési programját foglalja magába. Pécsett, a Széchenyi tér 16. szám alatt található épület alsó helyisége ad otthont a látványműhellyel, kakaóbab feldolgozóval és fogyasztótérrel is rendelkező egységnek. A koncepció célkitűzése egy olyan hely létrehozása a város gasztronómiai övezetében, amely illeszkedik a terület meglévő funkcióihoz, azonban újítónak is számít környezetében. A térben történik a kakóbabok tárolása és a teljes feldolgozás is, amelynek minden lépése megtekinthető az odaérkezők számára. Az üzemi területek üvegfallal határolódnak el a vásárló tértől, azonban workshop keretein belül
a műhely kívülállók számára is látogatható. Az alsó térbe hat boltszakaszos, eredeti freskóval díszített folyosón keresztül juthatunk. A lenti, lapos fedésű helyiség újonnan kialakított formavilága visszautal az utóbbi tér íveire, amely a folyós csokoládéhoz is illeszkedik. A pincés elhelyezkedés kedvez a fényre, hőre érzékeny alapanyagnak, így az természetéből adódóan megfelelő körülményeket biztosít. A térben alkalmazott színek, anyagok, megoldások főként a csokoládéra, a kakaóbabra, valamint a kakaóbab származási helyére, Afrikára utalnak vissza. Ezek kiegészülnek a konyhai higiéniához elengedhetetlen, könnyen tisztán tartható rozsdamentes bútorzattal.
16
L05
L 01
L02
L02
L02
L02
L02
L 01
L02
L 01
L 01
L 01
L05 M26 M34
M 01
M 01
M 01
M26 M24
M24
M24
M24
M24
M 02
M 02
LÁTVÁNYTERVEK
M 02
M 02
M 02
M 02
M 03
20
15
M25
M23
M22
M21
M20
EB05
M20
EB03
EB01
EB01
EB01
M27
L 01
L02
L02
L05
M27
L02
L02
L02
L 01
L02
L 01
L 01
L 01
L05 M26 M34
M 01
M 01
M 01 M26
M24
M24
M24
M24
M24
M 02
M 02
M 02
M 02
M 02
M 02
M 03
20
15
M25
M23
M22
M21
M20
L01
EB05
M20
L01
EB03
L01
M 01
M27
L01
M 01
L01
M 01
EB01
M27
EB01
EB01
L02
L02
L02
L02
L02
L02
M 01 M26
SZ07 M 02
M 02
M 02
M 02
M 02
M 02
M 02
SZ08
M 02
M17
M16
EB07
EB 08 EB08
M15
FALNÉZETEK
17
L01
L01
L01
L01
L01
L02
L02
L02
L02
L02
L02
Munkalap (38) M 01
M 01
M 01
M 01 M26
110 210
110 210
110 210
90 210
3
4
5
75 210 90 210
80 210
90 210
8
6
7
75 210 90 210
75 210 150 250
Ne terv m b ez első és i te épít rü ész let eti
11
13
75 210
12
2
10
90 210
9
90 210
230 265
1
ALAPRAJZ
1 előtér leülőkkel 2 eladótér 3 műhely 4 előtér 5 személyzeti WC 6 közlekedő 7 személyzeti öltöző 8 teakonyha 9 italraktár 10 kakaóbab feldolgozó 11 vendég mosdó előtér 12 női mosdó 13 férfi mosdó
18
COMMUNITY CENTER BASED ON PUBLIC SPACE STUDENT: Sheng Linlin
19
CONCEPT
The staff’s requirements for space function, the space needs to have a reception desk, the staff’s office needs and toilet needs.From the customer group, they and many activities demand; such as social, because they are generally older, and many elderly people are living alone, they are more likely to feel lonely, so they need the corresponding social activities area, and then increase the beverage area, people can gather around to chat and exchange; spiritual and
cultural needs, part of the elderly have cultural needs, so set up a reading room, can let them focus on reading. In the public activity area, we can also put TVs or curtains; health is important to the elderly group, so we need professional health counselors to give them advice. At the same time they can exercise in this area, or do rehabilitation training.Design some barrier-free facilities to facilitate the elderly to move around.
20
SECTION A-A’
21
Reading Room： 18.5 square meters Reception：14.2 square meters
Cafe area：20.1 square meters
Reading Room：18.5 square meters
Healing Consultation Area： 38.8 square meters Toilet：8.6 square meters
FLOOR PLAN
SECTION B-B’
22
NATÚRKOZMETIKAI MANUFAKTÚRA HALLGATÓ: Bittner Zsófia
23
Formaalakítás
GSPublisherVersion 0.1.100.100
Funkcióelosztás
Bejárhatóság
KONCEPCIÓ GSPublisherVersion 0.1.100.100
A tervezett funkció olyan személyek számára készült, akiknek fontos az egészségük megőrzése, azon belül is a bőrük ápolása. A natúrkozmetikumok minél szélesebb körű elterjedését hivatott támogatni. Kis üzem lévén a vásárlókkal való személyes kapcsolat is meghatározó, mely egyfajta bizalmat sugallhat. A tervezési koncepció alapja egy olyan természetes kozmetikumokkal foglalkozó egység, amelyben jelen van a gyártás mellett az árusítás és a felhasználás is. Fontos szempont, hogy a funkcióhoz igazodva természetes, pozitív hangulatot sugárzó, harmonikus terek jöjjenek létre. A könnyed és lágy kialakítás mellett figyelemfelkeltő legyen, vonzza a város forgalmas
GSPublisherVersion 0.1.100.100
sétálóutcájának járókelőit is, akik nem feltétlenül tudatosan térnének be, hanem a kíváncsiságuk hajtja őket. Egy komplex, kis léptékű, barátságos egység létrehozása volt a fő szempont, ami vonzza az embereket az egészségtudatosság által. A vásárlótér és a látványműhely egybekötésével a vásárlók betekintést nyerhetnek a munkafolyamatokba, ahol az eladásra szánt termékek mellett a diagnosztikára és kezelésre érkező vendégek személyre szabott kozmetikumai készülnek. A tervezési folyamat során meghatározó volt a funkciók, a térkihasználás, a térkapcsolatok, az anyagok és a textúrák összhangjának megteremtése.
24
fiók
BF3
B15
M05 M04
B17
AH05
B15
AB01
AH04
V03
AH04
V03
V07
AH03
fiók
BF1
fiók
fiók
Querkus Flex Natúr Tölgy Adagio
fiók
k fió
V03
fiók
AB07
fiók
BF3
B03
k fió
Querkus Flex Natúr Tölgy Adagio
k fió
k fió
fió k
k fió
fió k
AB05
BF3
B04
AH02
BELSŐ TÉR LÁTVÁNYTERVEK
KEZELŐSZOBA/ SPA ÜZLETHELYISÉG 70 1,04 70 70
A-A METSZET
25
70 70
KÖZLEKEDŐ 7,50
1,65 5,42
35
55
1,00 3,77
10
85
1,20
1,57 6,71
21,00
1,20
1,65 12
1,18
2,15 3,98
55 55 55
fiók
fió
fiók
fió
ÜZLETHELYISÉG
0.1.100.100
A
D04
D01
180 240
B04
D01
B04
180 240
±0,00
B
KM 165 210
B01
B02
B03
100 210
140 140
H
SZ01 SZ03 G03
03
B10
pm 100
SZ01
M M
SZ02 G02 G01*
04
T+E
100 180
100 210
B05 B06
M01 M01 H pm 125
G03
B11
100 210
B09
2,42 2,48
M06
45 60
B08
02
KM
M01
+0,05
180 240
SZ01
100 210
B07 180 240 70 210
G01 SZ07
05
08
100 210
B12 70 210
SZ01
B18 KM
SZ04
07
06
70 210
100 210
180 240 +0,45
B13 B14
Mg SZ
100 210
10 SZ07 70 210
B15 09
180 240
D02 SZ05 KM
B17
SZ06 M04
M02
M05
M03
ALAPRAJZ V07
B01
SZ01
AB06
B02
D03
V01
V03
AB07
AB05
A V07
Querkis Flex Natúr Tölgy Adagio
BF1
B03
B16
fiók
ók
fiók
ók
G
-0,10
160 240
01 B SZ01
3,45
55
5,40 9,40
70 70
B-B METSZET
26
FABLAB KÖZÖSSÉGI PROJEKT STUDENT: Hegedűs Dominika
27
LABORATORY LABORATÓRIUM
másodperc/150 tonna cement
80 000 millió tonna műanyagszemét
nagy mennyiségben előforduló anyag
5 milliárd tonna beton évente
1,8 billió tonna mikroműanyag
felváltja a modern technika
ökolábnyom növekedése
2050-re több műanyag, mint hal
nagy vízigény
nagy vízigény
szálló por => megbetegedések
tizedeli a tengeri ökoszisztémákat
biológiai sokszínűség csökkenése
élelmiszerlánc veszélíeztetése
TEAKONYHA
PAPÍR
MŰHELY
fák millióit vágják ki
MOSDÓ
MŰANYAG szemétszigetek a Csendes óceánon
IRODA/KIÁLLÍTÓ TÉR
BETON második legtöbbet használt anyag
RUHATÁR
FABRICATION GYÁRTÁSI
KÖZLEKEDŐ
KONCEPCIÓ
Koncepcióm fő eleme a fenntarthatóság és a környezettudatosság fontosságára való figyelemfelkeltés. Az épület tervezésekor odafigyeltem arra, hogy a különböző helységek tükrözzék és erősítség ezeket az elemeket. Különböző anyagokat különböző módon lehet feldolgozni. Olyan feldolgozási módokat integráltam bele az épületbe, amiket elbír és nincs hozzá szükség nagy ipari gépekre. Mivel a FabLab közösségszervezésre alkalmas, ezért olyan tevékenységek zajlanak itt, amiket bárki eltud készíteni családias légkörben. Meggyőződtem arról, hogy az itt felhasznált
anyagokat a közelben be lehessen szerezni és ne kelljen más országokból importálni. Az anyagok feldolgozva kerülnek a műhelybe, vagy az ide látogatók hozzák magukkal őket, korlátozott mennyiségben. A műhelymunkákat a műhelyvezető végzi, aki elmagyaráz minden szükséges információt az anyagokról és annak feldolgozásáról. Illetve a tárgyak elkészítésében is segítkezik. Forma és kivitelezés szempontjából csak a résztvevőn múlik, hogy hogyan fog kinézni az adott tárgy.
28
BELSŐ TÉR LÁTVÁNYOK B8
B4
B2
V1
B4
B4
B6
B7
24,46 1,22
1,22
1,22
1,22
1,22
37
37
2,00
37
5,20
2,00
37
45 46
21
2,03 48
29
37
1,80
39
1,72
37
2,72
1,55 2,03
A-A METSZET
1,86
2,67
1,07 6,00
3,18
2,00
2,05
1,77
1,95
1,07
1,22
4,90
3,50
3,10
1,19
1,22
3,50
2,00
4,26
1,07
1,89
1,22
2,48
1,22
1,07
1,22
91
1,22
2,78
1,22
1,07
40
6,66
1,37
3,50
1,64
M1
1,20 60
60 60
96
B8
59
SZ1
1,26
2,00
10
H
1,81
1,50
M2
1,58
1,98
40
6,00
1,50
B1
B2
1,76
1,58
40
1,01
60
2,00
1,50
20,93
2,00
60
1,38
B3
3,60
1,85
90
1,75
M3
COMBIMIX LP INDUSTRIAL 920 ÖNTERÜLŐBETON
1,75
M4
3,08 1,75
M5
1,17
FALCO DESIGN LAMINÁLT FORGÁCSLAP SONOMA TÖLGY
SZ3
90
2,53 30
2,01
90
5
60
B6
80
1,26
80
2,00
1,79
SZ2
1,60
10 40 45
1,17
B4 B5
B7
ÚJRAHASZNOSÍTOTT MŰANYAG ÉS PAPÍR FELÜLET
BÚTOROZÁSI TERV
6,66
V1
20,93
H
V2
30
50
30
3,10 3,72
34
AVIDE LED BÚTORVILÁGÍTÓ LÁMPA
VILÁGÍTÁSI TERV
EGYEDI PAPÍRBURÁS LÁMPA
30
CoSpécs INTERNATIONAL COWORKING SPACE STUDENT: Karol Tatiana Lozada Salazar
31
CONCEPT
The main concept of the project is inspired by providing students with a place where they feel peace, warmth and security; designing spaces in which they work in community and comfort; having cultural designs from around the world focused on furniture, walls and space design. The interior design is inspired by cultural basic elements, such as textures that cultures have in common, the use of textile elements in furniture, use of the bench as furniture and simple chairs, all the elements are designed with simplicity but as a cultural style, having as main use wood.
32
INTERIOR SPACES VIEWS
29.90 2.36
5.59
0.85
4.96
2.53
4.75
3.66
N+5.67
Yes, you CAN
N+3.06
RELAX/ STRETCH AREA
N+/-0.00
C O S P E C S
METTING POINT STUDY AREA 3
SECTION A-A
33
0.40
25.27
KI
6
ITCHEN
N R PLA
FLOO
0.45 3.40
N-0.64
34
Bookcafe Hungaria ucta STUDENT: Haleh Afshar
35
CONCEPT
The main concept is social relations. This design concept originated since it was felt that the city lacked a book cafe and a venue similar to it. The book cafe is a brand-new enterprise in Pecs, and it promotes reading, getting together, and meeting new people. Individuals’ face-to-face interactions have reduced and are now limited to social media in today’s world due to the growth and development of social media. Aside from daily tasks, individuals also spend the majority of their
time on social media, which can be interpreted in the following ways. People no longer have the time they once did to read books. E-books are becoming more popular these days, and research indicates that they have both benefits and drawbacks. The general population prefers to read these novels before bed or on the way to work. This area and its design, which is based on social relations, aim to bring back the ambiance of reading and foster interpersonal interaction.
36
INTERIOR SPACES VIEWS
SECTION A
37
SECTION B
FLOOR PLAN
LIGHTING FLOOR PLAN
38
RE-THREADED A SOCIAL APPROACH STUDENT: Fariha Afzal
39
CONCEPT PRIVITE STUDY AREA
As a human civilization, we have collectively faced a lot of issues. However, one of the prominent issues that we still face is homelessness. It is estimated that around 150 million people are living in homeless situations around the world. In my project, I will focus on people particularly vulnerable to homelessness and on the brink Shop of falling below the poverty26'-1" linex 14'-4" and through 7.9 x 4.3 design interventions come up with a design model that not only helps people but can be part of our social fabric. Through teaching handcrafts and other vocational training, we can ensure that people have a
constant source of income that they can rely on. This also makes sure that every citizen is well taken care of and is an integral part of society. A good part of the site will be dedicated to workshops that will help teach the art of handicrafts and the other part of the site will be dedicated as the shop where the products will be sold, thus ensuring it is self-reliant and Reception 15'-10" x 11'-9" free of cost to the the training can be provided 4.8 x 3.6 people interested in learning. The shop will be divided up into three key segments; one for vocational training where people can learn soft and hard skills, second part is where people can make a craft and third part includes the selling of the craft.
Hands on workshop Learning 20'-9" x 16'-5"
40
INTERIOR SPACES VIEWS
Reception table furniture detail D
8mm tempered glass fitted in mdf sheet partition wall
Store shelf see furniture detail B
Reception table furniture detail A
Shelves for shop See Detail 1a
Threads on wall as feature element See Elevation detail 1
Metal lettering blue powder coated 5'-0" x 4'-0"
amphitheater seating for casual learning made of OSB boards
SSL +12'-0"
THE FUTURE WILL BE BRIGHT
FFL +0'-0"
SECTION A-A
41
SECTION D-D
Existing skylight towards 1st floor
Ceili feature se section B for deta hung wirefram
PRIVITE STUDY AREA
15'-10" x 11'-9" 4.8 x 3.6
FLOOR PLAN
Hands on workshop Learning 20'-9" x 16'-5" 6.4 x 5.1
Seminar/Lecture
20'-9" x 16'-5" 4.8 x 3.6
Kitchenette
16'-2" x 7'-2" 4.8 x 2.1
Staff break Area 7'-10" x 5'-11" 1.3 x1.8
wc
Stamping/Stitching Area
Drying Area
10'-8" x 14'-10" 3.2 x 4.2
19'-3" x 5'-5" 5.8 x1.6
wc
4'-4" x 6'-0" 4'-4" x 6'-0" 1.3 x1.8 1.3 x1.8
Dyeing Area
17'-6" x 8'-7" 5.3 x2.6
Storage
3'-5" x 3'-11" 1.06 x1.2
B A F
D C
E
E
B A F
E
B A F
D C
D C
E
B A F
D C
B A
1'-1" [328.64]
1'-2" [364.02]
1'-3" [390.33]
C
1' [295.73]
[2168.14]
5'-6" [1682.72]
B A F
D C
E
B A F
E
E
B A F
D C
E
B A F
D C
B A F
D C
E
B A
D C
E
B A F
D C
10" [265.24] 9" [232.43]
4'-8" [1427.66]
PLAN
17'-3" [5252.91]
1'-3" [390.33]
6" [145.52]
A 7'-2" [2194.44]
E
D C
B A F
E
D C
B A F
E
D C
10' [3040.86]
B A F
E
D C
B A F
B
A
E
B 9'-1" [2773.46]
F
E
D
C
C
B
Drying display racks
Blue dyeing machine
E F
C
B
A
E
BD EACDF B CEA B F A
SSL +12'-0" F
D
C
F
E
D
C
B
A
F
E
D
C
B
A
ELEVATION
4'-8" [1427.66]
F
13'-4" [4058.63]
D
D
9" [232.43]
C
E
5'-6" [1682.72]
E 12'-4" [3759.88]
C
F
7'-1" [2168.14]
D 11'-7" [3523.94]
B
B A F
1' [295.73]
9'-11" [3017.97]
A
B A
D C
8'-1" [2462.35]
CEILING ELEMENT A
D C
E
1'-2" [364.02]
B A F
1'-1" [328.64]
3'-8" [1119.31]
10" [265.24]
ing ee B'B ails by me
Reception
Shop
26'-1" x 14'-4" 7.9 x 4.3
3'-8" [1119.31]
D
E
F
SSL +9'-4" Beam drop +7'-6"
FFL +2'-8"
42
ART ART ACADEMY ACADEMY DOWNTOWN PÉCS STUDENT: Zhunussova Adiya STUDENT: Zhunussova Neptune code: GMZOXYAdiya
43
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ENTRANCE OFFICE RECEPTION CORRIDOR CLASSROOMS SCULPTURE KILN CLASSROOM WAITING AREA
CONCEPT
The building is 2 storey high excluding 0 floor.
There are 8 spaces. The administrative block CONCEPT which includes reception and office, where people can ask questions about studies in the school. 3 workshops/classrooms. The interior design represents a modern proposalthe for the The building is 2 storey high excluding old building, providing spacious ground floor. There are 8 spaces, theatmosphere admithrough glass, pathways modern manistrative blockopen wchich includesand reception terials. and office area, is where people can adress It is located in the center of the cityschool. and now the with questions aout studies in the The first room is occupied by a fast food cafe. There propossal includes three workshops - classis a high school nextdesign to thisrepresents building, and not far rooms. The interior a modern is elementary I think, that location and conception for school. the existing building, providing the shape of the building is very suitable for that spacious atmosphere trhough glass, open papurpose.and It’s modern a very popular place to go, it is surthways materials.
rounded by cafes and restaurants. At the back of the building nowadays it is pizzeria and on the left side is House of Arts and literature. Just next to it is a Pécs art gallery on Széchenyi tér 14. It is located in the centre of the city and now the first room is occupied by a fast food cafe. There is a high shcool next to this building, and not far is the elementary school. I think, that location and the shape of the building is very suitable for the topic presented. It is a very popular place to go, it is surounded by coffee stores and restaurants. At the back of the building nowadays it is a pizzeria and on the left side is the House of Arts and literature,.
44
INTERIOR SPACES VIEWS
SECTION A-A
45
A B
B A
FLO
OR
SECTION B-B
PLA
N
FLOOR PLAN
46
INK & TONIC COMIC BOOK BAR STUDENT: Laura Hanna Aghabi
47
theater literature
architecture music
film
painting
sculpting
the
comic industry
CONCEPT
In a city filled with culture, and the constant evolution of the Art World, the need to create a space that fosters creativity is necessary. An Art Hub is a place where the 7 forms of Art; Music, Literature, Film, Sculpting, Painting, Architecture and Theater can come together. A space that reflects all these forms, but is subtle in sending the message. In a world where creativity is often stifled, it can be hard to find your place as an artist. But when you do find other creatives to connect with, the impact can be profound.
we walk, the sounds we hear, the movies we watch, and the architecture that surrounds us. All these industries are a product of collaborating Arts. The industry I chose to reflect within my hub is the Comic Industry. This is because as an industry, it collaborates between illustrations, and literature as a base. However, the comic industry, which started out as an literary art, a genre that combines text and graphics, has grown and now encompasses a variety of the art forms, if not all. No matter what art form you’re passionate about, a representation of it will be found within the Hub.
Today, art surrounds us, in every industry, in the streets
48
INTERIOR SPACES VIEWS
SECTION A-A
49
C6
C5
C3
C8
C7
B1 B2 B3
C1
B4
C
0.20
B5
C2
B6
B7 C3 C4
0.00
C5 C6
-0.60
-0.60
C7
FLOOR PLAN
C8
B8
C9
L2
L3 L3
L2
L4
L3
L4
L4
L3
L4
L4
L4
L4
L3
L4 L3
2.75
L3
L4
L6
L6
L4
L4
L6
L3
L4
L6
L4
L4
L4
L6
L3
L4
2.85
L3
L4
L6
L3
L4
L4
L3
2.85
L4
L4 L5
L4
L4
L4
L3
L5
L3
L6
L6
L6
L6
L6
L6
L6
L6
4.75
L5
L5
L4
L4
L1
2.85
L5
L4
L5 L1
L4
L1
L5
L4
L5
L5
L5
L5
L5
L1
L1
L4
L7
L5
L4
L7
L4
L4
L7
CEILING PLAN
C9
50
DESIGN HUB PTE store STUDENT: Uranchimeg Davaatogtokh
51
Language problems
Effective for student’s future career
Chance to earn money during their studies
Real retail experience
Looking for job
Legal problems
Finding exact location
Send packages
Looking for job
Collect documents
Send students to right place
Benefits for students
How they will help?
Store area
Work space
Coffee shop
Meeting room
Infromation desk
Staff area WC
Workspace / Meeting
13.5m2
14m2
21m2
Coffee shop
Work space
28m2
40m2
Information desk
Store area / Coffee Shop
Entrance
57m2
CONCEPT
The Design Hub in Pecs, Hungary, is a multifunctional space located in the city center. It serves as a storefront for student innovators, a collaborative workspace for university students, a design store, and an information desk. The design store features a variety of creative products, including furniture, art, ceramics, and home decor, all made by students under teacher guidance. Visitors can browse these unique designs while enjoying coffee at the on-site cafe. The collaborative workspace provides a supportive environment for interdisciplinary projects,
allowing students from various disciplines to collaborate and create innovative applications and home decor items. The information desk offers assistance to visitors, providing guidance on city navigation, local attractions, and support for international students’ needs. In summary, the Design Hub in Pecs, Hungary, is a versatile space that supports student innovators, fosters collaboration, showcases student creations, and provides helpful information to visitors.
52
INTERIOR SPACES VIEWS
SECTION A1-1
53
3
4
Zone
Zone
name
name
7
Zone
name
Zone
name Zone name
Zone name
LEGEND
Zone name
Zone name
2
5
Zone name
Zone name
10
Zone name
Zone name
Zone name
Zone name
Zone name
Zone name
Zone name
Zone name
1
6
8
11
Zone name
Zone name
Zone name
Zone name
9
1 Entrance 2 Store area 3 Cashier/Information desk 4 Reseption/Coffee shop 5 Coffee shop 6 Work space 7 Work space/Meeting room 8 Corridor 9 Staff area 10 Ladies restroom 11 Men’s restroom
FLOOR PLAN
54
MUSIC STORE and CAFE CONCERT STUDENT: SARAVANAN Pyntamezhan
55
Dynamics Storage Rythm
Cafe/ Performance The shop Area
Texture
CONCEPT
Music is the universal language of humankind and holds a unique, creative, and cohesive power for both society and the individual. From street performance to international events music plays an important role in the European culture. Music has the power to bring people together and positive changes to the society. Being a key element, music should be available to everyone. In this project, providing a design proposal that acts as a platform for the people to interact socially, comprehend their rich traditional Hungarian musical culture, to learn, and share their experience. To celebrate, promote the Hungarian traditional music culture and instruments. To encourage the accessibility of musical instruments to them and to preserve and safeguard the traditional music of the country. To provide a platform for local
artists and musicians to showcase their skills. An immersive experience for the visitors to get to know their cultures and skills. In this contemporary era, everything is digitalizing rapidly people shouldn’t allow music to be ignored.
Architecture is frozen music. Exploring the different
aspects of music. Music is mix of dynamics, rhythm, and texture. Trying to explore different shapes and forms with this idea. To create a space that represent the value of the music. This concept is motivated by the idea that “architecture is frozen music,” and Explored the dynamics, rhythm, and texture of music to guide the design. To offer various experiences, the area has been thoughtfully arranged into three primary divisions.
56
INTERIOR SPACES VIEWS
3.60
2.74 Detail 4
0.15 0.00
0.75
SECTION DD’
57
2.83
0.68
2.87
0.7
3.91
0.68
3.9
0.68
4.05
1.56
1.7
1.7
1.74
D 1.45
1.08
1.79
1.21
N
0.8
0.84
1.39
2.86
2.66
+0.15
0.69
0.68
5.50
A 2.85
2.9
A’
0.71
0.7
BF1
3.89
3.91
MUSIC STORE AREA
MF3
0.68
0.67
MF3
MF3
3.9
MF3
MF3
5.55
+0.30
R1.91
4.7
+0.15
1.93
B 16.15
B’ PERFORMANCE STAGE
MF2
1.56
MF2 MF1 MF1
MF2 MF2
MF2
1.71
MF2 MF2
MF1 MF2 MF2
MF2
MF1
MF1
CAFE
1.69
MF2
MF2 MF2
MF2 MF1
1.75
MF2
MF2
1.69
0.66
5.68
0.9
BF2
1.85
0.78
2.6 BF3 MF4
3.18
C’
2.51 1.61
0.6
C
0.6
MF4
1.08
+0.15
1.68
1
1.14
WC
WC
0.5
FLOOR PLAN
MF4
MF4 +0.15 MF4
MF5 STAFF AREA
1.61
0.09
MF5
1.46
1.21
1.67
0.59
0.6
1.73
0.51
0.55
1.5
1.18
2.03
STORAGE
MF4
1.69
MF4
0.6
5.7
MF4
0.63
5.96
D’
0.83
58
CIPÉSZET ÉS LÁTVÁNY WORKSHOP STUDENT: Varga Konrád
59
KONCEPCIÓ
A tervezés megkezdésekor első feladatként megvizsgáltam több cipőkészitő műhelyt. Bár a legtöbbet online találtam, különböző honlapok és cégek oldalain, volt, amit sikeresen is megtudtam nézni élőben. A vizsgált cipőkészítő és javító műhelyekből több következtetést is le tudtam vonni, amik segítettek a tér funkcionális elrendezésében. Mivel a terv megköveteli az egyedi ötletek kialakítását, ezért az összes funkcionális bútor és felület saját tervezést igényel. A különféle egyedi bútorok, melyek biztosítják a cipőkészítéshez való folyamatok kivitelezését és az anyagok tárolását nagyban befolyásolják a tervezett tér kialakítását, valamint érzetét. Az egyedi
bútorokkal ellátott és általuk kialakult terek a tudatos folyamatok kialakulásának összessége. A vásárlóval együtt folytatott folyamatokat is bele számítva, az összes tér önmagában és egy másikat kiegészítve is teljesen funkcionális. Az egymást követő, összefonódó vagy oda-vissza ható funkciók teljes harmóniában vannak. A területek összessége két fő fajtára oszlik szét. Az egyik fő terület a cipészek által használt területek, mint a látvány munkatér, recepciós terület, konhya vagy raktár. A másik fajta a vásárló/rendelő és a cipészek által közösen igénybe vett területek. Ilyenek a konzultációs tér, a mérőposztamens környezete és a többi anyagot, vagy cipőt kiállító terek összessége.
60
0.86 2.88
DÓ olat MOS burk pe m2 csem 2.58
B01 csiszolt betonp
E11
1.28
csisz RA olt KTÁR be 15.0 tonp 6 m ad ló 2
Ő EKED padló KÖZL beton lt csiszo 7.7 m2
E11
0.32
0.64
0.40
at Ó SD rkol MO bu 2 pe m em 1.96 cs
+1.46
R TÉ ló CIÓS ad TÁ np UL to 2 NZ t be KO iszol .63 m cs 10
csiszo KONY lt be HA 7.79 tonpa m2 dló
+1.46
1.95
0.76 M02
E03
KÖ csiszo ZÖS TÉ lt bet R 70.87 onpadl ó m2
4
B03 10mm Bükk rétegelt lemez 3.90
+0.69
B0 Beltéri v Fehér RA
±0.00 ÉR ad ŐT np EL beto 2 lt 2 m iszo 16.6 cs
ezé
si te
1.82
M01
Nem 1.94
terv
ló
rüle
t
terv
ezé
B0 csiszolt be
E10
si te
rüle
t
0.73
Nem
LÁT VÁ csiszolNY MUNK t bet ATÉ onpadl R 33.32 ó m2
±0.00
1.
1.60
0.26
5.12
Burkolatkiosztás
1:100
A
D
C
G02
B
0.95
1.78
2.17
1.47
1.68
1.46
1.60
1.49
G01
Bútorozási Terv
17.27
1.84
3.79
4.66
3.13 3.09
+2.21
111 0.86
265
0.84
111
265
265
108
5.41
pm 0 pm 0
E11
V02 E11
E12
E13
V02 E03
210
90
210
V02
93
V02
90
4.56
E11
G01
174
105
210
V02
V02
E11
0.64
E03
0.86
V01
V01
V01
V01
2.88
16.71
95 252
V01
V01
V01
V01
V01
V01
E04
G
5.31
E01
E05
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
E06
V04
B01 csiszolt betonp
E11
0.84
F
V01
2.33
0.69
E03
E02
E07 pm 79 V01
V01 M02
M01
V03
M01
1.28
V05 V03 V05 M01
0.40
V03
E10
V02
V02
pm
38
pm
38
235
3.76
E11
E11 G02
130
38
V03 E09
V02
V02
1.95
pm
128
t
G01
V02
M01 E11
0.76
235
rüle
128
si te
235
ezé
M02
E03
0.73
E
terv
0.32 0.64
E08
Nem
V02
193
208
4
±0.00 3.56
2.21 1.28
2.28
1.28
3.90
0.94 0.30
4.92
1.81 3.62
2.39
1.30
0.99
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B0 Beltéri v Fehér RA
13.45
D
C
B A
G02
G01
M01
1.82
BELSŐ TÉR LÁTVÁNYOK
E03
1.94 0.73
E02
E04-E05
V01
0.6 3.81
B01 csiszolt betonpadló
V01
V01
V01
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E11
1.13
t
1.60
1.70 5.12
1.56 0.52
0.52 0.88
3.33 1.20
V01
V01
V01
0.88
0.35
0.85
3.63
0.86
3.63
V02
V03
Nem
G02
rüle
0.26
2.17 1.58 0.18
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
terv
ezé
si te
V02 B01 csiszolt betonpadló
V02
V02
V02
V02
rüle
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
V03
B01 csiszolt betonpadló
t
0.99
0.97
1.00
1.00
3.46
1.00
1.00
1.00
2.72
1.00
1.00
1.82
4.18
1.00
0.84
1.84
2.03
V05 V03 V05
B01 csiszolt betonpadló
E09
B01 csiszolt betonpadló
E10
V01
1.00
2.39
V01 B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
V01
4.57
M01 E11
1.00
V03 G01
M01
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
2.12
1.00
1.56
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
V01
E08
F-F METSZET
0.59
2.13
1.68
2.30
1.67
1.00
1.00
V01
V01
V01 V04 2.51
B01 csiszolt betonpadló
M01
61
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
M01
si te
V02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
2.30
1.33
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
ezé
1.82
V02 V02
E04
4.80
1.16
1.43
B03 10MM BÜKK RÉTEGELT LEMEZ
E06
V04 0.82
V02 B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
E05
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
terv
B01 csiszolt betonpadló
V02
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
V02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E03
E01
E06
Nem
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
B01 csiszolt betonpadló B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
B01 csiszolt betonpadló
M02
E03
1.60
3.27
Sz04
3.32
1.24
t
2.93
1.90
G01
Sz02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B0 csiszolt be
rüle
1.30
3.72
0.76
Sz03
Sz01
E02
si te
1.
5.12
1.32
Sz04
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E07
M03
M03 Sz01
Sz02 E11
E03
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
ezé
E10
0.26
0.45
E11
E12
E13
Sz06
terv
1.58
3.77
E11
B01 csiszolt betonpadló Sz05
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
E03
E11 B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
B01 csiszolt betonpadló
E11 B01 csiszolt betonpadló
0.36
1.72
1.69
3.26
2.93
0.37
2.33
0.69
Nem
1.79
0.59
V02 1.82
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
2.13
V02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E03
E01
E05
B01 csiszolt betonpadló
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
M01
V03
E09
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E11
Nem Nem
terv
ezé
terv
ezé
0.35
0.88
1.20
0.88
0.52
2
3.33
0.52
1.56
.70
0.85
3.63
0.86
3.63
si te
t B01 csiszolt betonpadló
t
si te
1.00
1.00
1.00
1.00
0.99
ezé
V02 B01 csiszolt betonpadló
V02
V02
V02
V02
rüle
terv
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
V03
rüle
4.18
1.00
1.00
1.00
1.00
1.79
1.84
0.84
1.82
2.72
3.46
0.97
Nem
V02
V03
si te
1.13
G02
2.03
E11
4.57
M01
M01
01 etonpadló
V05 V03 V05
1.30
B01 csiszolt betonpadló
G01
E08
0.18
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01 B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
V01
V01
04 vakolat AL 9010
V01
1.00
1.00
2.12
1.00
1.00
1.00
1.56
3.81
B01 csiszolt betonpadló
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
2.39
2.30
1.67
4.80
V04
2.51
1.68
V01
V01
V01
E04
E06
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
2.30
1.33
2.17
V02
Sz04
3.32
V02
1.58
Sz02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E02
1.24
B01 csiszolt betonpadló
V02
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
V02
1.32
Sz01
Sz03
B01 csiszolt betonpadló
G01
0.45
Sz04
3.72
M03
M03 Sz01
Sz02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E07
E03
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
0.6
Sz06 B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
0.82
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
padló
E12
E13
B01 csiszolt betonpadló
E11
B01 csiszolt betonpadló Sz05
1.16
1.43
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
B01 csiszolt betonpadló
E11
rüle
t
ALAPRAJZ
csisz RA olt KTÁR be 15.0 tonp 6 m ad ló 2
Ő EKED padló KÖZL beton lt csiszo 7.7 m2 DÓ olat MOS burk pe m2 csem 2.58
at Ó SD rkol MO bu 2 pe m em 1.96
cs
KÖ csiszo ZÖS TÉ lt bet R 70.87 onpad ló m2
ÉR ad ŐT np EL beto 2 lt 2 m iszo 16.6
cs
DÓ olat MOS burk pe m2 csem 2.58
csisz RA olt KTÁR be 15.0 tonp 6 m ad ló 2
at Ó SD rkol MO bu 2 pe m em 1.96
cs
LÁT VÁ csiszolNY MUNK t bet ATÉ onpadl R 33.32 ó m2
terv
ezé
si te
ló
Nem
R TÉ ló CIÓS ad TÁ np UL to 2 NZ t be KO iszol .63 m cs 10
csiszo KONY lt be HA 7.79 tonpa m2 dló
Ő EKED padló KÖZL beton lt csiszo 7.7 m2
1:100
R TÉ ló CIÓS ad TÁ np UL to 2 NZ t be KO iszol .63 m cs 10
csiszo KONY lt be HA 7.79 tonpa m2 dló
rüle
t KÖ csiszo ZÖS TÉ lt bet R 70.87 onpadl ó m2
2.71
BURKOLÁSI TERV
5.52
1.43
t
Sz01
Sz03
0.6
Sz02
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E03
E11
E01
1.00
Sz01
Sz03
Bu
Sz02 Sz04
E03
E01 M02
E03
E05 E04
E06
2.51
1.68
2.30
3.81
1.67
M03
E02
E07
2.30
1.33
3.32
Sz04
E04
4.80
E12
E13
E03
M03 Sz01
Sz02
E05 E06
Sz05 Sz06
Sz04
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E02
E11 E11 E11
G01
2.13
M03
M03 Sz01
1.24
rüle
0.82
E03
B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
E
3.72
si te
1.32
F 0.96 3.42
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E07
E12
E13
Sz06 B02 Paradyz Sunlight Sand Crema csempe
Sz04
ezé
0.45
16.25
G
Sz05
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
Sz02
terv
E11
B01 csiszolt betonpadló
2.67
E11
padló
LÁT VÁ csiszolNY MUNK t bet ATÉ onpadl R 33.32 ó m2
ló
B04 Beltéri vakolat Fehér RAL 9010
ÉR ad ŐT np EL beto 2 lt 2 m iszo 16.6
cs
Nem
B01 csiszolt betonpadló
B
0.36
1.72
1.69
3.26
2.93
0.37
B01 csiszolt betonpadló
B03 10mm Bükk rétegelt lemez
04 vakolat AL 9010
M01 G01 E11
E09 B03 10mm Bükk rétegelt lemez
E11
2
1.56 0.52
0.52 0.88
0.88
M01
0.35
M01
M01 E11
E08
E11
Nem
terv
ezé
E10
si te
rüle
t
1.13
3.33 1.20
M01
1:100
G02
E01
01 etonpadló
.70
Metszetekre
B01 csiszolt betonpadló
4.57
M01
M01 E08
0.85
3.63
0.86
3.63
E10
BÚTOROZÁSI TERV
V02
V02 V02 V02
V02
V02
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V04
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V01
V03 V05 V03 V05
V02
V03
Nem
VILÁGÍTÁSI TERV Világítási Terv
1:100
terv
ezé
si te
V02
rüle
V02
V03
V02
V02
V02
t
62
the team
63
Donát RÉTFALVI dr associate professor
Ánges BORSOS dr full professor
Norbert VASVÁRY-NÁDOR dr assistant professor
Nicolás RAMOS GONZÁLEZ dr assistant professor
Tamás RÁCZ dr assistant professor
64
65
66
Thank you
67