HDCA 2013 Annual Conference "Human Development: Vulnerability, Inclusion and Wellbeing" 9-12 September 2013 Universidad Centroamericana, Managua, Nicaragua Panel Proposal The role of multi-level governance mechanisms for human development and social inclusion
La interacción entre mecanismos de gobernanza multinivel y las políticas nacionales para el desarrollo humano: los casos de estudio de Ecuador y Bolivia. Enrique Gallicchio y Julio Portieles ART/PNUD
1. Introducción. Partir del enfoque de desarrollo humano para abordar los mecanismos de gobernanza multinivel facilita grandes ventajas en términos de integralidad e impacto; pero implica también grandes desafíos que deben ser asumidos de manera consciente y creativa. Al reconocer que el desarrollo humano trata, ante todo, de la ampliación de las oportunidades y capacidades de las personas1, se está entonces aceptando que la implementación y el éxito de los mecanismos de gobernanza multinivel, así como de su articulación con las políticas y estrategias nacionales no es en sí mismo un objetivo o fin esencial; y que la relevancia de esta articulación multinivel estará dada por su impacto en el desarrollo humano sostenible. Es ampliamente aceptada la necesidad de incorporar a los mecanismos de gobernanza un enfoque multinivel que facilite la concertación y articulación entre los diferentes niveles de gobierno y entre los diferentes actores (públicos, privados, sociedad civil, academia). No obstante sigue siendo un desafío la verdadera e integral inclusión de este enfoque de manera práctica y sostenible, y siguen prevaleciendo enfoques donde se ignora o solo se incorpora parcial y sesgadamente esta dimensión de articulación multinivel.
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El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) se refiere al desarrollo humano como “el proceso de ampliación de las opciones de las personas y mejora de las capacidades humanas (la diversidad de cosas que las personas pueden hacer o ser en la vida) y las libertades, para que las personas puedan vivir una vida larga y saludable, tener acceso a la educación y a un nivel de vida digno, y participar en la vida de su comunidad y en las decisiones que afecten sus vidas” (hdr.undp.org).
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