Haastattelussa Johanna Jakomaa
Teksti: Jenna Peltonen Kuva: Anna-Sofia Saarikoski
Johanna Jakomaa sai Porin yliopistokeskukselta valmiuksia ja verkostoja työelämään
20
J
ohanna Jakomaan työt Satakunnan Museon museonjohtajana alkoivat virallisesti toukokuun alussa 2022. Kaksikymmentä vuotta aiemmin, vuonna 2002, hän valmistui ylioppilaaksi Porin Lyseon lukiosta. Historiaan pienestä pitäen intohimoisesti suhtautunut Jakomaa päätyi hakemaan sekä Poriin että Turkuun opiskelemaan alaa. Hän sai opiskelupaikan Porista ja opinnot Kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen koulutusohjelmassa alkoivat syksyllä 2002. Vuonna 2001 perustettu koulutusohjelma oli vasta alkutekijöissään ja Jakomaa oli ensimmäisiä Porin yliopistokeskuksessa opintoja suorittavista opiskelijoista. Jakomaa opiskeli kulttuuriperinnön tutkimusta, museologiaa ja kulttuurimatkailua. Hänen mukaansa pienen yksikön etuna oli, että kaikki tunsivat toisensa, henkilökohtaista ohjausta sai helposti ja tunnelma oli kodinomainen. Erityisesti Jakomaan mieleen ovat jääneet Katriina Petrisalon vetämät kulttuurimatkailun inspiroivat luennot, joita hän on muistellut ystäviensä kanssa lämmöllä myös myöhemmin. Uuden koulutusohjelman etuna Jakomaa piti sitä, että oltiin avoimia kokeilemaan uutta, rikkomaan rajoja, yhdistelemään erilaisia aloja ja näkökulmia sekä tekemään ennakkoluulottomasti yhteistyötä eri tahojen kanssa. Vaikka Jakomaa asui Porissa jo ennen opintojen aloittamista ja vietti paljon aikaa entuudestaan tutun kaveripiirinsä kanssa, hän myös tutustui yliopistokeskuksella uusiin ihmisiin. Hän on edelleen yhteyksissä moniin samasta koulutusohjelmasta valmistuneisiin, joista useat myös työskentelevät erilaisissa kulttuurialojen tehtävissä museoammattilaisista kulttuurituottajiin. Myös Satakunnan Museolla työskentelee samaan aikaan kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen linjalla opiskelleita. Jakomaa kertoo törmäävänsä monissa projekteissa edelleen paljon muihin samasta ohjelmasta valmistuneisiin. Jakomaan kokemuksen mukaan KTMT:n opinnoissa oli työelämälähtöinen näkökulma ja opiskelu oli usein käytännönläheistä. Koulutusohjelmalla oli paljon yhteistyötä esimerkiksi museoiden kanssa, mikä tarjosi paljon käytännön osaamista sekä mahdollisuuksia verkostoitumiseen. Esimerkin Jakomaa antaa kurssista, jolla luotiin näyttely yhteistyössä Satakunnan Museon kanssa. Kurssin aikana hän sai kokemusta näyttelyn luomisesta ja pääsi myös tekemään itseään tutuksi museolla. Hän saikin kurssin jälkeen, vuonna 2004 Satakunnan Museolta kesätyöpaikan kokoelmatyössä ja sinne hän palasi myös seuraavana vuonna. Vuodesta 2006 eteenpäin
