Róger Edo. Mesén Zamora Curso: Alto al matonismo Nov 2016.
Bitácora Se deben agregar fotos que evidencien el desarrollo de la puesta en práctica del Plan de Acción según objetivos y actividades que propusieron. Deben tomar en cuenta los criterios de la lista de cotejo para la evaluación de la bitácora. Resultados Fortalezas Se cuenta con un alto compromiso y profesionalismo de parte de los pedagogos del centro educativo para evitar o disminuir los casos de matonismo. Ahora se cuenta con un plan más eficiente para llevar a cabo el escalafón determinativo cuando se produzca casos de matonismo. Se cuenta con un espacio extraordinario dentro de las reuniones de personal, con el fin de exponer los casos presentes, esto para disminuirlos y el saber actuar en grupo. Dentro del enfoque tecnológico de la institución se le proporciona a los discentes un buzón de sugerencias con el fin de redactar los casos por falta de confianza o bien miedo, para tomar datos valorativos para el actuar cotidiano.
Limitaciones No todos los padres de familia se encuentran altamente preparados o bien comprometidos para la causa de disminución. El miedo de los estudiantes a la denuncia de los casos de matonismo aumenta según estadísticas institucionales, por lo tanto es una limitante que se tiene que trabajar mucho en la institución. La falta de comunicación entre discente y docente es escasa, muy pocos formulan los casos, por lo tanto se está trabajando en conformar lapsos de contacto para volver a una confianza plena. Hay bastantes recursos, pero la orientación estratégica para el actuar es muy escaso, por lo que unos de los planes de la institución es contratar un psicóloga que trabaje de la mano con los docentes y padres de familia.
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