Atividades para o ensino fundamental II e o ensino médio (a partir de 12 anos)
Atividade 1: Resgatando (a história do) seu batismo Para introduzir o assunto, observar imagens atuais relacionadas ao tema batismo (pia batismal, criança sendo batizada) e a obra “O batismo de Cristo” de Leonardo da Vinci. Após, seguir da seguinte forma: a) Dialogar sobre as imagens, destacando: o que vemos? O que representam? Qual o significado do batismo? Vocês foram batizadas, batizados? Quais memórias relacionamos ao batismo? b) Desafiar os e as estudantes a resgatarem informações sobre seu batismo, conversar com pais e mães sobre o que motivou a realização do batismo e sobre a escolha dos padrinhos e das madrinhas, fatos marcantes do dia e outras curiosidades. c) Pesquisar informações sobre o seu batismo (data, local, comunidade religiosa, padrinhos, madrinhas), bem como trazer fotos, Certidão de Batismo, lembrancinhas, roupinhas, presente, para compartilhar com as e os colegas. d) Desafiar o grupo a aprofundar sua pesquisa sobre o tema, envolvendo a sua comunidade religiosa (buscar subsídios na sua igreja). Para tal, poderá entrevistar uma autoridade religiosa, questionando sobre o significado, representação e compromisso do batismo. Para este momento a turma poderá ser dividida em grupos e a entrevista apresentada de forma criativa (vídeo, Power Point, cartaz ou outra forma), compartilhando-a. e) Assistir ao vídeo: “Amor ao próximo um lindo exemplo 2014” (https://www. youtube.com/watch?v=-DM9-8r56ic). Conversar sobre o significado e a mensagem do vídeo, buscando estabelecer uma relação com a vivência de seu próprio batismo. Somos desafiados e desafiadas, diariamente, a vivermos o batismo através da relação de amor, respeito e solidariedade com a pessoa próxima e com a natureza. f) Pesquisar reportagens (ou imagens) de pessoas que dedicam, de alguma forma, um pouco de sua vida no serviço ao próximo, nas mais diversas profissões. Buscar pessoas de sua comunidade (bairro, cidade, comunidade social ou religiosa) que realizam trabalhos voluntários, cujas ações sejam movidas simplesmente pelo amor e pelo comprometimento com a vida. Compartilhar as reportagens e as impressões que elas deixaram. g) Criar um painel com as reportagens, frases e reflexões sobre como nós vivemos o nosso batismo. h) Em relação aos e às estudantes que ainda não foram batizados, pode-se pedir que compartilhem os motivos por que não foram batizados/batizadas (cuidar para não criar constrangimentos). i) Ressaltar que o batismo é uma graça, um presente de Deus. 56
