La Prensita by La Prensa de Reynosa

26 DE MAYO DEL 2013

Tema para los papás

Cuidando nuestra casa

a conciencia ambiental no es cosa de los adultos solamente, por el contrario, cada día es más importante desarrollar el respeto por parte de los niños, a la naturaleza mediante pequeñas acciones que puedan convertirse en hábitos con los que crecerán, de este modo garantizamos que las futuras generaciones sean mucho más amables con el planeta de lo que hemos sido nosotros. Los niños no sólo aprenden con palabras y repeticiones de órdenes, sino también con acciones, por eso es importante enseñarlos a tomar parte activa de cuidado del medio ambiente mediante la práctica. Para enseñarlos se debe comenzar con el

ejemplo, no desperdiciando el agua ni en la ducha, ni cuando se cepillan los dientes, se les debe explicar además por qué es importante cuidar este recurso. Con la luz debe hacerse lo mismo, se les debe explicar por qué no se deben dejar luces y aparatos eléctricos encendidos cuando no se usen, deben entender que no se trata solamente de un ahorro monetario, sino también de valorar los recursos. Hay ciudades en las que el uso de la bicicleta o ir a pie es habitual., pero siempre es bueno que los niños entiendan que está en nuestra posibilidad reducir las emisiones de dióxido de carbono mediante una vida más ecológica, y cuando sea posible menos coche y más medios de transporte público, o caminar.

Reciclar y permitir que los niños participen activamente separando los desechos y llevándolos a sus respectivos contenedores. Si esta es la norma en casa para ellos será simplemente lo habitual y repetirán siempre la acción. En casa reutilizar al máximo lo que sea posible incluyendo el papel, enseñar a los niños a imprimir menos y hacerlo por ambas caras cuando no se trate de un trabajo formal para la escuela. Cuando los niños salgan a jugar se les debe enseñar a respetar el entorno y la naturaleza a través de hábitos simples: no tirar basura en la calle, no maltratar a los animales, no maltratar las plantas o árboles, que aprendan a tratar con amabilidad lo que les rodea. Que

valoren el paisaje y lo que la naturaleza ha

creado.

D I R E C T O R I O CORREO ELECTRONICO miprensita@yahoo.com.mx

DIRECTOR GENERAL Lic. Félix Garza Elizondo DIRECTOR EDITORIAL Lic. Patricia Garza Elizondo

COORDINACION GENERAL Ana R. Beals DISEÑO Rach Alberto Cruz Leal

DEPORTES Raúl Castillo RELACIONES PÚBLICAS, PUBLICIDAD Y SOCIALES Miriam Osuna

26 DE MAYO DEL 2013

EN NUESTRAS MANOS

a Naturaleza es el conjunto general de toda l a creación, en donde todos los seres vivos conviven y se desarrollan. Es la forma y la expresión de la vida misma. Es sabia, vital y bella, por eso debemos cuidarla. Para el ser humano, la Naturaleza es muy importante porque significa vida, todas las cosas maravillosas que existen en el mundo todos los animales, los bosques, las flores y las personas. Por eso cuidar la Naturaleza es cuidarnos a nosotros mismos. Todos los seres humanos con razonamiento lógico tenemos la responsabilidad de cuidar, proteger, mantener y hasta alentar nuestra propia existencia visualizada en el medio ambiente. El medio ambiente es el entorno que afecta y condiciona la vida de las personas, que influye en todas las generaciones del ser humano y todos los seres vivos. Además de ser el espacio donde se desarrolla la vida, también abarca todos los seres vivos, el agua, el suelo, el aire y la relación entre ellos. El ser humano es un factor importante en el cuidado de la Naturaleza, ya que de nosotros mismos constituye la responsabilidad de crear conciencias con proyectos y acciones que abarquen el valor, el cuidado y el mantenimiento de la creación… Está en nuestras manos. De los seres humanos depende cada entorno en que vivimos, porque necesitamos los alimentos del medio ambiente, consumimos el agua del medio ambiente, y respiramos el aire que nos brinda el medio ambiente. El medio ambiente podemos compararlo con nuestra propia habitación, nadie tira basura en su propio dormitorio, y si lo hace procura limpiarlo lo

más pronto posible, entonces debemos reﬂexionar en que las calles, las plazas, los parques y todas las áreas públicas son también nuestro medio ambiente. Para cuidar la Naturaleza todos deberíamos de sembrar un árbol, porque además de que crean alimentos para los seres vivos, también puriﬁcan el aire que respiramos. Recordar que debemos reciclar

la basura, no malgastar agua, ni papel, no derramar aceites usados por el fregadero, cuando sea posible utilizar el transporte público, no dejar electrodomésticos encendidos, apagar luces que no se estén usando. Tampoco debemos pisar las plantas, ni molestar a los animales…¿Tú cuidas la Naturaleza?

26 DE MAYO DEL 2013

LOS ELEFANTES ADIESTRADOS

os elefantes son los animales terrestres más grandes del mundo. Actualmente existen dos especies: el asiático o indio y el africano. Las dos especies ocupan hábitats variados, como desiertos, sabanas, zonas de bosques tropicales, valles de ríos, zonas montañosas de gran altura y otras. La diferencia entre una especie y otra se distingue por el color del gris claro al gris oscuro, por las enormes orejas de los elefantes africanos (que pueden medir hasta dos metros cuadrados) y por los colmillos. También se distinguen de entre otros animales por su gran inteligencia, por su memoria, incluso existe el dicho de que alguien tiene la memoria de elefante, y esto signiﬁca que puede recordar cualquier cosa. Los elefantes, por ejemplo, pueden recordar con exactitud los lugares para beber y encontrar alimentos Los elefantes son dóciles, sólo atacan si se sienten amenazados o sus hijos están en peligro. En circunstancias adecuadas pueden vivir entre 60 y 70 años y se han encontrado restos que indican que han vivido hasta los 90. Los elefantes son excelentes padres. Se ha observado que

los elefantes presentan angustia y tristeza cuando algún miembro de su manada está lesionado o muerto Los elefantes no tienen enemigos naturales, pero el ser humano es el peligro para su supervivencia.

Independientemente de la caza para aprovechar el marﬁl de sus colmillos, está el lamentable interés de tenerlos en cautiverio en un zoológico o en un circo y eso es muy triste. Casi todas las personas han visto alguna vez un elefante adiestrado en el circo, pero muy pocas de ellas saben lo que estos animales padecen en su adiestramiento y cautiverio. Estos elefantes pasan casi toda su vida encadenados, mal alimentados y sometidos al maltrato y descuido. En muchos circos aseguran que el entrenamiento

de los elefantes se realiza a base de sonidos y señas, pero investigadores descubrieron que en realidad los disciplinan con maltrato y crueldad, además casi nunca les permiten descansar entre ciudad y ciudad, porque permanecen encerrados en estrechas y sucias jaulas, donde no pueden acomodarse y enferman. Es triste pensar que así como muchos niños sueñan con correr desde sus casas para ir al circo, los elefantes y otros animales tienen el sueño de salir corriendo del circo para regresar a sus hogares.

26 DE MAYO DEL 2013

COLEGIO LICEO FRANCO FUNDADO EN 1990

Jardín de Niños

• Contamos con Personal Docente altamente capacitado • Cupo Limitado

• Inglés • Francés • Español • Matemáticas • Educación Fisica

• Computación • Conocimiento del medio • Valores éticos y cristianos • Musica, Canto y Teatro

• Estancia Infantil Retorno 6 No. 1021 Fracc. Virreyes a un costado de Soriana Ribereña por la Ave. Zertuche Cd. Reynosa, Tam.

Conociendo el Universo

egún la mayoría de los astrónomos, el universo se formó durante un evento llamado Big Bang, una explosión gigante que ocurrió hace aproximadamente entre 10 y 20 billones de años. Durante el Big Bang todo el espacio, tiempo, materia y energía en el universo fue creado. Esta explosión gigante lanzó materia en todas direcciones y causó que el espacio por si mismo se expandiera. Cuando el universo se enfrió el material se combinó para formar galaxias, estrellas y planetas. Nadie sabe qué tan grande es el universo porque no pueden verse sus límites.. Podemos ver solamente hacia afuera a una distancia aproximada de 14 billones de años luz desde la Tierra. El tamaño del universo está cambiando y se hace más grande con el tiempo. También la gran mayoría de los astrónomos piensan que existen por lo menos varios billones de galaxias en el universo, el número exacto no es conocido, el cálculo se ha hecho

contando cuántas galaxias podemos ver en una pequeña área del cielo, este número es usado

entonces para calcular cuántas galaxias hay en el cielo entero.

26 DE MAYO DEL 2013

Dibuja un sol cada día (C. Sabatini)

Haz un círculo bien grande, con un lápiz de luz y de color. Derechito, y bien ﬁrme traza el rayo de la verdad. Siempre listo a acompaña el rayo de la amistad. inquieto y despierto el rayo de la creatividad. Un rayo especial merecen el humor y las sonrisas. Al rayo del Trabajo acompáñalo con equilibrio y Serenidad. Para tu familia, muchos rayos y un lugar preferencial.

26 DE MAYO DEL 2013

na soleada mañana un hermoso pajarillo decidió pararse en una de las secas ramas de un viejo árbol. Mientras el ave limpiaba cuidadosamente su rojo plumaje, escuchó que el árbol se lamentaba: -¡Qué triste me siento! ¡Antes era bello y frondoso, ahora sólo soy un montón de frágiles ramas! ¡A quien le importa un árbol que no da frutos! ¡Ni siquiera los niños quieren treparme! -¿A que se debe tanta desdicha?- preguntó el pajarillo al árbol. -Pues verás, hace más de dos meses que los dueños de esta casa se fueron y desde ese día no he probado una sola gotita de agua, si no llueve pronto seguro que moriré. -¡Oh! ¡Que triste! Quisiera ayudarte, pero no sé como, sólo soy un pequeño pajarillo. -¿Crees que puedas traerme aunque sea un chorrito de agua fresca en tu piquito?- Preguntó el árbol. -¡Claro!- dijo el pajarillo- ¡Es una excelente idea! Voy a pedir ayuda a todos los pájaros del rumbo y juntos te refrescaremos ¡Ya verás! -¡Muchas gracias pajarillo!Exclamó el árbol. Las palomas, los cenzontles, los jilgueros, las calandrias, y otras aves del lugar, se reunieron en el río y dirigidas por el pajarillo rojo llevaron en sus picos agua para el viejo árbol. -¡Gracias! ¡Muchas gracias a todos! ¡Que feliz y vivo me siento!- Exclamó el árbol cuando, después de una larga espera, pudo disfrutar la lluvia que los pajaritos dejaban caer sobre él. Todos los días los pájaros regaban con mucha generosidad al árbol. Poco a poco el viejo árbol recuperó su color, miles de hojas volvieron a crecer entre sus ramas y su tronco se hizo cada vez más fuerte. Todo él volvió a estar lleno de hermosas y fragantes ﬂores que pronto se convirtieron en jugosas manzanas. ¡Que bello! El árbol volvió a sentirse vivo y frondoso. La hermosura y presencia que el árbol daba al patio en el que vivía provocó que la casa nuevamente fuera habitada. Todos los días la señora de la casa regaba al árbol y éste cada vez estaba más resplandeciente. Los pájaros felices por la llegada de la primavera y por la dicha del árbol decidieron organizar una ﬁesta en el patio.

No! ¡No se paren en mis ramas! ¡Por favor!- dijo el árbol a los pajaritos- Que no ven que pueden tirar mis hojas, mis flores y mis frutos. A nadie le gustan los árboles secos. Busquen otro árbol para brincotear hay muchos por este lugar. El pajarillo rojo, junto con los otros pájaros, se fueron muy tristes por la actitud del árbol a quien tanto habían ayudado. La mañana siguiente una paloma intentaba hacer su nido en el viejo árbol. El árbol muy enfadado dijo- ¡Oye! ¿Qué no vez que puedes dañar y ensuciar mis ramas y mi tronco? Hay muchos lugares donde puedes hacer tu nido, por que no buscas otro- La paloma huyó avergonzada y entristecida. Lo mismo pasó con el jilguero y la calandria que intentaban alimentarse con las manzanas del árbol. Poco a poco, los pájaros se alejaron del patio y dejaron de visitar al árbol. El árbol continuó hermoso y resplandeciente por un tiempo; pero cada día se sentía más pesado. Nadie comía ni tiraba sus manzanas. Tenía tantos frutos y flores encima que sus ramas y su tronco comenzaron a inclinarse. La señora de la casa pidió a su esposo que cortara el árbol porque en cualquier momento podría caerse. El árbol, que escuchó lo que la mujer decía a su marido, lloró desconsoladamente. Los pájaros escucharon sus sollozos y acudieron al patio. -¿Qué te pasa viejo árbol? ¿Por qué lloras?- Preguntó el pajarillo rojo. -¡Estoy muy triste! ¡No dejé que ustedes tiraran mis flores, ni que comieran de mis frutos, ahora mis ramas pesan tanto que mi tronco se ha doblado y van a cortarme! -No llores, viejo árbol, nosotros te vamos a ayudar- Dijo el jilguero. Las aves comenzaron a tirar las manzanas, las flores y las hojas del árbol. Poco a poco el viejo árbol se enderezó y los señores de la casa decidieron no cortarlo. Aunque por un tiempo el árbol sólo tuvo unas cuantas hojas entre sus ramas, vivió feliz rodeado de pajaritos pues logro comprender el valor del agradecimiento, del servicio y de la generosidad.

26 DE MAYO DEL 2013

LA JARANA YUCATECA (Ilustraciones de Lic. en Artes Plásticas Georgina Del Río Rendón- “Geo”)

s un baile y una forma musical originario de la Península de Yucatán. La palabra “jarana” significa jolgorio, bullicio, diversión ruidosa de la gente del pueblo. En la época de la Colonia, en la Península de Yucatán, los españoles y criollos acostumbraban decir con gesto despectivo, cuando empezaban las fiestas populares: “Ya empezó la jarana”. Sin más saber, el pueblo indígena entendió que se referían a la música que tocaban en sus fiestas y le atribuyeron el nombre como genérico a los sones que se interpretaban. Fue así como el baile regional de Yucatán adoptó el nombre de Jarana.

Por tradición, la jarana se baila en ﬁestas asociadas con el proceso de marcar el ganado, también por motivos religiosos, en los pueblos de Yucatán. Como baile emblemático de la región es un tema académico y utilizado para mostrar al turismo las habilidades de los

habitantes y los trajes típicos. En la ciudad de Mérida, capital del estado de Yucatán existen un gran número de grupos especializados en el baile de la Jarana. Tanto la música como el baile, tienen cierta inﬂuencia de la “Jota Aragonesa”, pero es sin

embargo, de total originalidad, y como cualquier otro producto cultural del mestizaje, se basa en las dos fuentes que la nutren: lo maya y lo español. La Jarana se baila por parejas, los pasos se dan por zapateado realizando giros con los brazos en alto, en ángulo recto. De manera erguida, mientras que las piernas se mueven al ritmo de la música y los cuerpos se mecen. La posición erguida permite que los bailarines sostener objetos en la cabeza sin que se caigan, lo que se convierte en una de las suertes características del baile. Los más expertos sostienen una botella con agua, o hasta una charola con varios vasos llenos, sin derramar el contenido al bailar. La Jarana 6 X 8 es zapateada y la Jarana 3 X 4 tiene el tiempo de vals y es la más parecida a la Jota Aragonesa, a esta le han agregado textos en rima, ya sea añadiendo un verso a la música preexistente o musicalizando un verso corto y picaresco al que le llaman “bomba”. En un momento determinado, en el curso del baile que dura de entre 20 y 30 minutos, se detiene la música y el baile y se suelta la “¡bomba!”… que hace reír a los participantes y al público. La “Charanga Jaranera” es el conjunto que acompaña a los bailadores.

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Deporte, arte físico y recreación

eguro que sabes que el deporte es toda la actividad que se caracteriza por tener un conjunto de reglas y costumbres asociadas a la competencia, generalmente está institucionalizado (federaciones o clubes). El deporte se reﬁere normalmente a las actividades en las cuales la capacidad física pulmonar del competidor, es la forma primordial para determinar el resultado. También se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas, o no ligadas directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entrenamiento tanto para el que los realiza, como para quien observa su práctica. Aunque frecuentemente se confunden los términos “deporte y actividad física/Fitness, en realidad no signiﬁcan exactamente lo mismo, la diferencia está en el carácter

competitivo del primero, en contra del simple hecho de práctica del segundo. Los deportes comparten un alto grado de afinidad con el Arte. Disciplinas como el patinaje sobre hielo, así como el hockey sobre patines, o el taichí, son deportes muy cercanos a espectáculos artísticos en sí mismos. Actividades tradicionales como la gimnasia y el yoga, el culturismo, el parkour y el tricking, comparten elementos propios del deporte como elementos artísticos. El hecho de que el arte sea tan cercano al deporte en algunas situaciones está probablemente relacionado con la naturaleza de los deportes. La definición de deporte establece la idea de ejecutar una actividad no solo para el propósito habitual; por ejemplo, no correr solo para llegar a alguna parte, sino correr por propia voluntad, con el fin de mantener el estado físico. Y en cuanto a la recreación, esta permite al cuerpo y a la mente una restauración o renovación necesaria para tener una vida más prolongada

y de mejor calidad. La recreación se considera socialmente un factor fundamental. Los beneﬁcios de recrearse van más allá de una buena salud física y mental, sino de un equilibrio de estas dos, con factores espirituales, emocionales y sociales. Las actividades recreativas son tan numerosas, como lo son los intereses de los seres humanos. Algunas de las áreas de la recreación son: la difusión, el arte, la cultura,

la música, el baile, la lectura, el servicio a la comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.

El rol de las mariposas

xisten mariposas de diversos colores y tamaños, son más de 28, 000 especies. Estos insectos cumplen un rol vital en el ecosistema, actuando como polinizadoras, fuentes de alimento e indicadoras del bienestar del ecosistema. No son tan eficientes como las abejas, pero cumplen un gran rol en cuanto a la polinización de flores diurnas. Favorecen a las flores

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grandes y coloridas, que tienen una plataforma de aterrizaje (labelo), y recogen polen con sus patas largas y delgadas mientras succionan el néctar de la ﬂor. Las mariposas tienen ciclos vitales anuales, transformándose de huevo a forma adulta en un año, y necesitan que cada año estén presentes las mismas condiciones para que los nuevos huevos alcancen la

madurez. Por esto las mariposas son tan sensibles al cambio climático, como la polución o la pérdida de hábitat, y por lo tanto son más sensibles que las aves, las plantas u otras especies con ciclos vitales más largos. La abundancia de mariposas suele indicar salud en el ecosistema. Muchas especies de mariposas, como la mariposa Monarca o La Dama Pintada, migran a largas distancias. Estas migraciones permiten la polinización entre esas grandes distancias, lo que ha aumentado el interés de los humanos entre esas

especies. Las mariposas contribuyen a la restauración del ecosistema porque suministran polinización y fuente de alimento. Hay algunas especies de mariposas consideradas como plagas, como la mariposa Búho, que es plaga de las plantas de plátanos, o la mariposa de la col, que perjudica los cultivos. Las mariposas nocturnas, o polillas, son menos vistosas de color y apariencia, su cuerpo es más grueso y peludo. El aumento de poblaciones de mariposas diurnas también puede

indicar un aumento en la diversidad de plantas y otros grupos polinizadores dentro de las zonas restauradas. ¿Conoces la mariposa morfo azul? Es una gigante, de las especies más grandes del mundo, de entre 12.5 a 20 cm., aunque realmente su color azul metálico no viene de la pigmentación de sus alas, sino como resultado de la luz reﬂejada en escalas microscópicas que cubren las alas. Cuando veas una mariposa, sólo obsérvala y admírala, pero no le hagas daño pues recuerda que existe para tu beneﬁcio.

26 DE MAYO DEL 2013

¿Quién fue Tintoretto?

s e d i r e m

Efe

del 26 de mayo al 2 de junio

u verdadero nombre es Jacopo Comin. Nació en Venecia el 29 de septiembre de 1518 y murió también en Venecia, el 31 de mayo de 1594. Fue uno de los grandes pintores de la escuela veneciana y posiblemente el último gran pintor del Renacimiento italiano. Cuando era joven le apodaron “Jacopo Robusti”, porque su padre defendió las puertas de la ciudad de Padua frente a

las tropas imperiales, de una manera vigorosa. También le llamaban “II Furioso” por su gran energía y ahínco a la hora de pintar. El sobrenombre por el que es más conocido, “Tintoretto”, se debe a que su padre Giovanni, era tintorero, y “tintoretto” signiﬁca “pequeño tintorero” o “hijo del tintorero” Cuando Tintoretto era niño comenzó a pintarrajear en las paredes de la tintorería y su padre se dio cuenta de su inclinación hacia la pintura, por lo

que lo llevó al taller de Tiziano para ver si aprendía a ser artista. De su maestro Tiziano aprendió el arte del color y las sombras. Su gran modelo en el dibujo fue Miguel Ángel, incluso, fuera del taller de Tintoretto había una inscripción que decía: “El diseño de Miguel Ángel y el colorido de Tiziano”. Sentía pasión por los efectos de las luces, hacía ﬁguras de cera de sus modelos y experimentaba con ellas colocándolas en distintos ángulos para ver el efecto de la luz antes de pintarlos.

La gran bailarina Duncan Nació en San Francisco, Estados Unidos en 1877. Isadora Duncan, junto con su hermana Isabel, comenzó desde los 10 años de edad a impartir clases de danza a otros niños de su barrio y su madre impartía clases de piano. En las lecciones musicales que impartía su madre predominaban Mozart, Schubert y Schumann, que tuvieron una indiscutible inﬂuencia en el desarrollo artístico de Isadora. Isadora era una niña solitaria y tímida, que

jugaba en la playa mientras observaba el mar. Su fascinación por el movimiento de las olas sería el germen de su arte en los años posteriores. La niña Isadora imaginaba entonces movimientos de manos y pies que acompañaban a las olas de la Bahía de San Francisco y que serían el origen de su estilo en la Danza. Ya adolescente fue con su familia a vivir a Chicago y ahí estudió danza clásica, luego se trasladaron a Nueva

York en donde pudo ingresar a la Compañía de Teatro del dramaturgo Agustín Daly. Tiempo después, Isadora convenció a su madre y hermana para que se fueran a Europa, viviendo primero en Londres y después en París, la Ciudad Luz. Isadora pasaba largas horas en el Museo Británico observando las expresiones artísticas de la Grecia clásica, especialmente los vasos decorados con ﬁguras danzantes, de ellas adoptó algunos

elementos característicos de su danza, como inclinar la cabeza hacia atrás, en esa época se empezó a consolidar el estilo único de la gran bailarina. Murió en 1927.

Día 26: En 1521 Hernán Cortés inicia el sitio de Tenochtitlan. -Nacimiento del Lic. Adolfo López Mateos en 1910. Día 27: Muere la escritora Rosario Castellanos en 1974. Día 28: En 1864 llegaron a Veracruz Maximiliano de Habsburgo y Carlota. -En 1893 falleció el músico mexicano Felipe Villanueva. Día 29: Día Internacional del Personal de Paz de la ONU -Muerte del Prof. Rafael Ramírez Castañeda en 1959. -En 1917 nació John F. Kennedy. -En 1966 se inauguró el Estadio Azteca en la ciudad de México, casa del equipo de futbol América de México. Día 30: El avión jet supersónico Concorde vuela por última vez en el 2003. Día 31: En 1594 murió el pintor Tintoretto. Día Mundial sin tabaco. Día 1: Día de la Marina Nacional. -Huelga de mineros en Cananea, Sonora en 1906. Día 2: Aparece la primera edición del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. -En 1868 murió Hellen Keller, autora, activista y oradora estadounidense, sorda y ciega. -En 1820, nacimiento del militar y político defensor de la patria, Juan N. Méndez.

26 DE MAYO DEL 2013

AGUANTA AGUJERO AJEDREZ GELATINA GENIO GENTE GIGANTE GIRASOL GUERRERO JINETE PASAJE RECOGER

¡Compadre, cómpreme un coco! ¡Compadre, coco no compro!, porque el que poco coco come, poco coco compra y como yo poco coco como, poco coco compro! Confuso confabulaba una confusa confabulación, confundido no confiaba en la confundida confabulación, que acababa de confabular. …………………. Las ranas cantaban, llamaban, saltaban, y al saltar sanaban de su mal astral

Si soy joven, joven quedo. Si soy viejo, viejo quedo. Tengo boca y no te hablo, Tengo ojos y no te veo. (otarter le) ………………………… No soy ave ni pez no soy una cosa rara sin ser ave ni ser nada soy ave y nada al revés. (avE y nádA) ……………………….. ¿Qué es lo que sube y nunca baja? (dade al) ¿Qué cosa será, qué cosa es, que te da siempre en la cara y tú nunca lo ves?

Lupita contesta con toda seguridad: ¡Los animales maestra! La maestra, desconcertada por esa respuesta le vuelve a preguntar: ¿Por qué dices que los animales son más inteligentes que los seres humanos? La pequeña le explica: Porque cuando le hablo a mi perrito, sí me entiende, pero cuando él me habla a mí, yo no puedo entenderle ¿Qué es blanco, negro y horrible? ¡Un examen de matemáticas! ……………..