AUDITORÍA INTERNA No. 9 Los días 22 y 23 de junio se llevó a cabo la novena auditoria interna, cuyo objetivo fue evaluar y hacer seguimiento al Sistema de Gestión de Calidad, con énfasis especial en Producto No Conforme, control de documentos y registros donde se evidenció la apropiación de los procesos y procedimientos por parte de los funcionarios de la FUNDACIÓN PRODEOCSA.
El 22 y 23 de septiembre se realizará la auditoría externa con el ICONTEC. Los invitamos a revisar periódicamente el cumplimiento de los Planes de Acción y Planes Operativos, así como los avances y eficacia de las acciones correctivas y preventivas.
AUDITORIA ICBF DE LOS HOGARES INFANTILES La Fundación PRODEOCSA exalta y felicita a las Directoras y sus equipos de trabajo de los Hogares Infantiles por sus excelentes resultados en la Auditoría de Entidad adelantada por el ICBF en el mes de julio; esto es reflejo del esfuerzo y compromiso en el mejoramiento permanente de sus programas.
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PRÓXIMA AUDITORÍA DEL ICONTEC
- A G O S T O
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Dentro de los hallazgos se generaron 6 no conformidades nuevas y 3 antiguas.
S E P T I E M B R E
Boletin de Calidad
Un largo camino recorrido, un largo camino por recorrer...
Un largo camino recorrido, un largo camino por recorrer...
M a y o
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Boletin de Calidad GESTIÓN POR COMPETENCIAS, UN MODELO GERENCIAL
Un modelo de gerenciamiento que permite evaluar competencias personales específicas para cada puesto de trabajo y favorecer el desarrollo de nuevas competencias para el crecimiento personal de los empleados y el mejoramiento contínuo de la organización.
Un largo camino recorrido, un largo camino por recorrer...
M a y o
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Boletin de Calidad REFLEXION: I.
Piense en un profesor que haya tenido y que haya sido considerado por usted y sus compañeros un “excelente profesor”. ¿Qué lo hacía tan buen profesor? ¿Qué comportamientos de él deberían imitar los profesores para
lograr la excelencia?
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Realice con sus compañeros un listado de al menos 20 cualidades de “un profesor exitoso”
?
Una vez realizado el listado, señalen. 1. Cuáles de esas cualidades son de orden cognoscitivo, o de conocimientos 2. Cuáles son de orden académico (nivel de estudios) 3. Cuáles son de orden laboral (experiencia) 4. Cuáles son de orden personal (valores, características personales, cualidades)
II. Ahora piense en el cargo que usted desempeña, ¿Qué características cree que tiene una persona que realiza con éxito y un nivel de excelencia ese trabajo? Solo en la medida en que seamos capaces de identificar las COMPETENCIAS que se requieren para lograr ese nivel de excelencia, podemos evaluar nuestro desempeño con el ánimo de mejorar aquellas cosas que son susceptibles de mejorar. El segundo paso en el modelo de gestión por competencias es entonces, la definición de competencias requeridas por cada uno de los cargos de la organización con lo cual se diseñan los perfiles de cada labor .
¡ SIGUE CONECTADO CON EL PROCESO, TU TRABAJO ES IMPORTANTE PARA EL ÉXITO DE TODOS!