Relatório de Gestão da Proex - 2014

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RELATÓRIO DE GESTÃO – 2014 Universidade Federal do Pará Pró-Reitoria de Extensão

PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO

Fernando Arthur de Freitas Neves

Secretária Executiva

Maria Vilma Figueiredo

DIRETOR DE PROGRAMA E PROJETOS EXTENSÃO Coordenadora de Educação Continuada

Mauro José Guerreiro Veloso Silvana Nascimento da Silva

Coordenadora de Articulação Social

Ana Maria Barbosa Sena

Secretária de Apoio

Tatiana de Melo C. B. de S. Duarte

DIRETOR DE APOIO CUTURAL

Leonardo José Araújo Coelho de Souza

Coordenadoria de Esporte e Lazer

Célia Maria Furtado Pereira

Coordenadoria Artístico-Cultural

João de Castro Ribeiro

Secretaria de Apoio

Ednalva Antonia Braga Sabá

DIRETOR DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL José Maia Bezerra Neto Coordenadora de Assistência Estudantil

Waldene Brandão de Oliveira

Coordenadora de Integração Estudantil Secretária de Apoio Administrativo

Simone Santos Silva Aurilene dos Santos Ferreira

Créditos técnicos: Sistematização: Ana Clotildes Colares Gomes – DAIE/PROEX Colaboração: Ednalva Antonia Braga Sabá – DAC/PROEX Maria Bernadete Souto do Nascimento – DPP/PROEX Silvana Nascimento da Silva – DPP/ PROEX Tatiana de Melo C. B. Sauma Duarte – DPP/PROEX Revisão: Andreia Braz Diagramação: Ailton Faro

BELÉM/PA FEVEREIRO/2014


LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014 Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014 Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014 Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014 Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX, em 2014 Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014 Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014 Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014 Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014 Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do PROEXT, em 2014 Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014 Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de extensão, em 2014 Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014 Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014 Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014 Quadro 16 – Publicações, em 2014 Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014 Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em 2014 Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em 2014 Quadro 20 – Número de pessoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em 2014 Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014 Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em 2014. Quadro 23 – Publicações, em 2014 Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014 Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração estudantil, em 2014


Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014 Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014 Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014 Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da DAIE/PROEX em 2014 Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus (casas) Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em 2014. Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e PROLÍNGUAS, por campus, em 2014 Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em 2014 Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014 Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”, em 2014 Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência Estudantil, em 2014 Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014


SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE 2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO 2.2 SIGLA: PROEX 2.3 ORGANOGRAMA 2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO 2.5 GESTÃO DE PESSOAS 2.5.1 Quadro Funcional da PROEX 3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014 4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 4.1 AÇÕES DA DPP 4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 4.3 OUTROS EVENTOS 4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária/CEBEU 4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014 4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DE EXTENSÃO PARA 2015 4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE 4.6 AÇÕES DA DAC 4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural 4.6.2 Recepção de Calouros 4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES 4.6.4 Esporte e Lazer 4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014 4.6.6 Quinta Cultural 4.6.7 Cine Popular 4.6.8 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia 4.6.9 Projeto ENTRELIVROS 4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014 4.6.11 XX Auto do Círio 4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição 4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão 5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL 5.1 OS EDITAIS E INSTRUÇÕES NORMATIVAS 5.2 A POLÍTICA 5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL 5.3.1 Programa Permanência 5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL 5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS) 5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) 5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES) 5.5 Produtos 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014 REFERÊNCIAS


1 INTRODUÇÃO Este documento apresenta os resultados das ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) em 2014, tendo como base as políticas de extensão e assistência e integração estudantil propostas no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) para o quadriênio 2013-2016. As ações de ambas as políticas estão embasadas no tripé ensino, pesquisa e extensão, na perspectiva da inclusão social para o exercício pleno da cidadania. A Extensão Universitária é um processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a universidade e a sociedade. E, para que esses preceitos sejam consolidados, a PROEX desenvolve

04 macroprogramas (processos): 1) Programa Institucional de Bolsas de

Extensão (PIBEX), fundamentado no Plano Nacional de Extensão, tem como objetivo de apoiar o desenvolvimento de programas e projetos de extensão vinculados às unidades acadêmicas com potencial de implementar, de forma qualitativa, experiências acadêmicas, na relação universidade-sociedade, com ênfase na inclusão social, fortalecendo e ampliando as atividades de extensão na UFPA e aproximando, de forma indissociável, a extensão do ensino e da pesquisa; 2) Programa Eixo Transversal, que consiste na escolha de um tema orientador das ações extensionistas a cada ano, cujo objetivo é o de selecionar e apoiar propostas integradoras e de intervenção, na expectativa de consolidar um sólido campo de conhecimentos e disponibilizar um acervo para consulta, visando à superação de problemas objetivos, ao mobilizar o desenvolvimento acadêmico, configurando-se em oportunidade de experimentação para restituir as relações entre cultura e ecologia. O tema “Direitos Humanos e Tecnologia” foi o eixo norteador do Programa Eixo Transversal para o ano de 2014; 3) Programa Navega Saberes, reeditado anualmente, prioriza a inclusão digital por meio das Tecnologias da Informação e o uso de INFOCENTROS como recurso para a realização de atividades acadêmicas supervisionadas e interdisciplinares de planejamento e intervenção social, em conformidade com as ferramentas gestadas pelo Estado, como o Navega Pará/INFOCENTRO, que propõe esses espaços com a função de democratização do conhecimento e desenvolvimento de atividades sociais, tanto educacionais quanto culturais. Sob a égide das diretrizes nacionais de extensão, e visando prover à formação do estudante a partir da integração técnico-científica e sociopessoal, além de estreitar a relação transformadora entre a universidade e a sociedade, a PROEX também realiza o quinto macroprograma, que é o PROEXT/MEC, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), como estímulo à apresentação de programas e projetos. É, atualmente, o principal edital de financiamento da extensão universitária do país, credenciando cada vez mais grupos

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extensionistas da UFPA, com a captação crescente de recursos para viabilizar as ações, principalmente nos campi. Como auge das ações de extensão em 2014, foi realizada a XVII Jornada de Extensão da UFPA, para estimular e divulgar a produção acadêmica dos estudantes, ampliando e aproximando a sociedade da UFPA. Essa ação da PROEX busca avaliar a produção extensionista da universidade e premiar os discentes que se destacam na realização de ações de extensão no ano em exercício. A política de assistência estudantil, outra ação coordenada pela PROEX, se materializa pelo Programa Institucional de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), que objetiva minimizar a injustiça social e promover a inclusão social de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica. O PROAIS/UFPA estrutura-se em 05 macroprogramas: permanência, moradia estudantil, apoio pedagógico e saúde estudantil, além do Programa Bolsa Permanência (PBP) do MEC. O Programa Permanência (PROPER) e o Programa Bolsa Permanência (PBP) do MEC (BRASIL, 2013) assistem aos estudantes com auxílios financeiros, oportunizando a permanência do estudante durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação. A moradia estudantil, representada pelo Programa Casa de Estudades Universitários (PROCEUS), apoia os estudantes de graduação que não podem arcar com o custo de aluguel fora de seu local de origem, disponibilizando vagas de residências universitárias. O Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) aos estudantes em vulnerabilidade socioeconômica atua em três vertentes: 1) ofertanto cursos de nivelamento da aprendizagem aos alunos da graduação que apresentam dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude de lacunas no processo de ensino-aprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu processo de formação; 2) ofertando vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos estudantes de graduação; 3) promover a inclusão digital, acadêmica e social dos estudantes, utilizando as tecnologias de informação. O Programa Estudante Saudável define as diretrizes gerais para a implantação de ações de vigilância e promoção à saúde dos discentes, no sentido de garantir a atenção integral biopsicossocial aos que estão em situação de vulnerabilidade social. Inclui-se também no PROAIS o Restaurante Universitário (RU), embora vinculado administrativamente à Pró-Reitoria de Administração (PROAD), suas despesas são subsidiadas xom recursos da assistência estudantil. O RU oferece refeições balanceadas do ponto de vista nutricional e com valores acessíveis aos estudantes e demais membros da

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comunidade acadêmica. Para os estudantes sem condições de arcar com as despesas das refeições diárias, é concedido o Auxílio Taxa Zero Dois outros processos estratégicos para a consolidação da Assistência e Integração Estudantil são os realizados em parceria com a Fundação de Amparo ao Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP): 1. Projeto de Extensão: Inclusão Cidadã de Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica (FASE III), com ações que promovem o acesso e a permanência do estudante em situação de vulnerabilidade socioeconômica na universidade; 2. Projeto de Extensão: Integração Estudantil: acesso igualitário à formação integral acadêmica/cultural (FASE II), que incentiva a produção de múltiplas dimensões culturais, oportunizando as estudantes o acesso a bens culturais, essenciais para o exercício da cidadania, educação, arte e lazer, como meios de inclusão social. Em síntese, o PROAIS é um programa institucional, amparado pelo PNAES, de proteção e promoção social, e, nessa perspectiva, a assistência e integração estudantil passam a ocupar espaço privilegiado na agenda universitária, na medida em que assistem aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, desde o acesso à universidade, mas principalmente por garantir sua permanência até a conclusão do curso no tempo previsto e, assim, ajudá-la enfrentar, com igualdade de condições, os desafios do mundo do trabalho. Seja com a Extensão Universitária ou com a Assistência e Integração Estudantil, a PROEX tem buscado trilhar com brio o caminho para atingir a missão institucional. Fernando Arthur Freitas Neves Pró-Reitor de Extensão

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2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE

2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO 2.2 SIGLA: PROEX 2.3 ORGANOGRAMA

2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO A PROEX é a unidade da UFPA responsável pela definição das políticas e elaboração de metas para a extensão, em consonância com as diretrizes nacionais e os fóruns de extensão, cabendo-lhe a coordenação, o acompanhamento e a avaliação das atividades extensionistas obrigatórias à integralização curricular, presentes nos Projetos Pedagógicos, em articulação com as Unidades Acadêmicas. Ademais, estabelece o desenvolvimento de políticas e diretrizes, programas e projetos, relacionados à assistência estudantil, permitindo e concorrendo para a permanência, progressão e inclusão dos alunos na universidade. De acordo com o Regimento Interno da Reitoria da UFPA, Resolução nº 662 de 31.03.2009, a PROEX possui a seguinte estrutura: 1) Secretaria Executiva; 2) Diretoria de Programas e Projetos de Extensão (DPP); 3) Diretoria de Apoio Cultural (DAC); e 4) Diretoria de Integração e Assistência Estudantil (DAIE). À Secretaria Executiva compete: I – receber, registrar e controlar processos encaminhados ao Pró-Reitor, informando aos interessados a sua tramitação, bem como efetuar a distribuição de expedientes; II – orientar, planejar, controlar frequência, férias e licenças dos servidores lotados na PROEX; III – coordenar, controlar o recebimento, distribuição, controle 8


e guarda de materiais, bem como os serviços de limpeza e conservação das instalações físicas, móveis e equipamentos da PROEX; IV – manter organizado o arquivo corrente, encaminhando ao Arquivo Central, quando for o caso, os processos previamente triados; V – efetuar os serviços de digitação e reprografia; VI – analisar e consolidar os pedidos de aquisição de material, mobiliário e de equipamentos originados das subunidades, visando cumprir o calendário de compras; VII – executar outras tarefas por delegação ou atribuição. À Diretoria de Programas e Projetos de Extensão compete: I – incentivar e acompanhar o desenvolvimento dos programas de extensão junto às Unidades Acadêmicas, a partir de suas Coordenadorias de Extensão; II – coordenar e acompanhar o registro das ações nos diversos sistemas de informação da Extensão; III – elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações inerentes à Diretoria; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. Essa Diretoria possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria de Educação Continuada e II – Coordenadoria de Articulação Social. À Coordenadoria de Educação Continuada compete: I – assessorar as Unidades Acadêmicas na elaboração de programas de educação continuada; II – elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações inerentes à Coordenadoria; III – planejar, acompanhar e avaliar as ações dos Programas e Projetos de Extensão voltados à inclusão social e à diversidade cultural; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. À Coordenadoria de Articulação Social compete: I – identificar e incentivar os diversos segmentos sociais no desenvolvimento de suas potencialidades e atividades sociais, a partir do Plano de Ação da PROEX; II – orientar e estimular as Unidades Acadêmicas no que diz respeito à elaboração de projetos de extensão, visando compatibilizar interesses entre a comunidade e a universidade; III – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. À Diretoria de Apoio Cultural compete: I – articular e promover, em conjunto com as Unidades Acadêmicas, a execução de programas artístico-culturais esportivos de interesse da UFPA; II – promover o intercâmbio com as associações da sociedade civil, visando à consolidação da política cultural da UFPA; III – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. Possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria Artístico-cultural e II – Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer. À Coordenadoria Artístico-cultural compete: I – incentivar e apoiar a elaboração de programas e projetos de extensão na área cultural, em articulação com as Unidades Acadêmicas, a partir das diretrizes dos Projetos Pedagógicos dos cursos; II – promover a divulgação das ações culturais da UFPA; III – estabelecer requisitos e condições para apoio

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na realização de eventos culturais, acadêmicos e científicos na UFPA; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. À Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer compete: I – planejar e acompanhar programas, projetos e atividades de extensão na sua área de competência; II – incentivar e apoiar a elaboração de programas e projetos de extensão na área do esporte, lazer e qualidade de vida, em articulação com as várias Unidades da UFPA. A Diretoria de Assistência e Integração Estudantil possui a seguinte estrutura: I – Secretaria de Apoio Administrativo; II – Coordenadoria de Assistência ao Estudante; III – Coordenadoria de Integração do Estudante. A Secretaria de Apoio Administrativo da DAIE possui as seguintes competências: I – coordenar o atendimento; II – receber, registrar e controlar processos; III – receber, registrar e zelar pelos bens e materiais da Diretoria; IV – exercer outras atividades que assegurem o desempenho eficaz da diretoria. A Coordenadoria de Assistência ao Estudante possui as seguintes competências: I – elaborar estudos socioeconômicos sobre os estudantes da UFPA, para subsidiar as medidas de assistência necessárias à sua vivência no ambiente universitário; II – desenvolver programas de bolsas institucionais discentes como política de permanência, de sucesso, valorização, inclusão social e diversidade para alunos regularmente matriculados; III – desenvolver programas de apoio aos discentes com necessidades educativas especiais, por meio da criação de estruturas e equipamentos básicos e necessários ao seu processo de aprendizagem; IV – desenvolver programas de apoio à moradia, assistência à saúde, psicossocial e jurídica, esta quando se tratar de direito à justiça gratuita nos casos previstos em lei; V – exercer outras atividades no âmbito de suas atribuições. A Coordenadoria de Integração do Estudante possui as seguintes competências: I – executar a política didático-científica, vocacional, cultural, desportiva, recreativa e social a todos os estudantes regulares vinculados aos cursos de educação básica, profissional, de graduação e de pós-graduação; II – desenvolver programa de apoio à participação de estudantes da graduação e da educação básica e profissional em eventos acadêmicos de natureza científica, tecnológica, cultural, artística e esportiva; III – acompanhar programas apoiados por intermediação ministerial e/ou convênios nacionais e internacionais que promovam a inclusão e a valorização do estudante; IV – exercer outras atividades no âmbito de suas atribuições.

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2.5 GESTÃO DE PESSOAS 2.5.1 Quadro Funcional da PROEX

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Nome/Função

Cargo/Classe/Padrão

Titulação

Situação

RT

E-mail

Fernando Arthur de Freitas Neves Pró-Reitor de Extensão

Docente/ADJ-4

Doutor

Ativo

DE

fafn@ufpa.br

Mauro José Guerreiro Veloso Diretor de Programa e Projetos de Extensão

Docente/Adj-2

Mestre

Ativo

DE

mjgveloso@uol.com.br

Leonardo José Araújo Coelho de Souza Diretor de Apoio Cultural

Docente/D-302

Mestre

Ativo

DE

lelecojazz@hotmail.com

José Maia Bezerra Neto Diretor de Assistência e Integração Estudantil

Docente/ADJ-2

Doutor

Ativa

DE

josemaia@ufpa.br

SECRETARIA EXECUTIVA Nome/Função Maria Vilma Cunha Figueiredo Secretária Executiva

Cargo/Classe/Padrão

Titulação

Situação

RT

E-mail

Assistente Administrativo

Especialista

Ativo

40

mvilma@ufpa.br

Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014. Fonte: PROEX, 2014

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DIRETORIA DE APOIO CULTURAL Leonardo José A. Coelho de Souza

Diretor

Mestre

D-303

DE

lelecojazz@hotmail.com

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA) Nome

Cargo/Classe/Padrão

1. Antonio Candido de S. Neto 2. Célia Maria Furtado Pereira 3. João de Castro Ribeiro 4. Luciane Santana Bessa 5. Odete Barbosa Gonçalves 6. Sônia Maria Dillon Solano 7. Vânia Helena da S. Nogueira

Técnico em Mecânica D/216 Assistente em Administração D/313 Assistente em Administração D/416 Técnica em Produção Cultural Docente do Ensino Técnico Técnica em Assuntos Educacionais Técnico em Radiologia D/113

Titulação

Situação

RT

E-mail

E. Médio

Ativo

40h

candidoneto@ufpa.br

Graduada

Ativo

40h

celiaesporte@gmail.com

E. Médio

Ativo

40h

oxentepoeta@hotmail.com

Graduada

Ativa

40h

lubessa@ufpa.br

Graduada

Ativo

40h

odetebg@gmail.com

Graduada

Ativo

40h

sonyasoll@yahoo.com.br

Graduado

Ativo

40h

vanog@ufpa.br

COLABORADORES (FADESP) Nome

Cargo/Classe/Padrão

Titulação

Situação

RT

E-mail

1. Dayane Eguchi Oliveira

Auxiliar Administrativo

Graduado

FADESP

40h

dayanne.eguchi@hotmail.com

2. Ednalva Antônia Braga Sabá

Auxiliar Administrativo

Especialista

FADESP

40h

nalvasaba@hotmail.com

3. Francinaldo Rocha da Costa

Assistente Administrativo

Graduando

FADESP

40h

francinaldorochadacosta@yahoo.com.br

Técnico Cultural

Graduado

FADESP

40h

katialimao@hotmail.com

Subunidade

CH

E-mail

20

caroline.vaughan.oliveira@hotmail.com

4. Kátia Zeleine Limão de Oliveira

BOLSISTAS Nome 1. Carol Vaughan Oliveira

Curso Turismo

Tipo de Bolsa

Bolsa de Apoio Acadêmico

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Geologia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

deividmortal@gmail.com

3. Geraldo Carlos Silva de Sousa

Música

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

geraldosousags@hotmail.com

4. Josilane Moreira Lopes

Letras

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

josimoreiral@hotmail.com

Comunicação Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

caroline.vaughan.oliveira@hotmail.com

Química

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

robsonnavegantes@rockemail.com

7. Stefanie Olivier e Silva

Comunicação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

stefanieoliviers@gmail.com

8. Walace Correa da Luz

Música

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

wallace_nivea@hotmail.com

2. Deivid Teixeira dos Santos

5. Mônica Luziane Campos 6. Robson Cavalcante

Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

DIRETORIA DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL José Maia Bezerra Neto

Diretor

Doutor

Adj-2

DE

josemaia@ufpa.br

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA) Nome

Cargo/Classe/Padrão

Titulação

Situação

RT

E-mail

1. Ana Clotildes Colares Gomes

Pedagogo/E-416

Mestre

Ativo

40h

accgomes@ufpa.br

2. Aurilene dos Santos Ferreira

Assistente em Administração/D-1

Mestre

Ativo

40h

aurilenef@ufpa.br

Assistente Social E/210

Especialista

Ativo

4. Simone Santos da Silva

Assistente Social

Mestre

Ativo

40h

simonesilva@ufpa.br

5. Waldene Brandão de Oliveira

Pedagogo E/416

Especialista

Ativo

40h

waldene@ufpa.br

RT

E-mail

3. Isabel das Graças Braga de Sousa

40h

belbraga@ufpa.br

COLABORADORES (FADESP) Nome

Cargo/Classe/Padrão

Titulação

Situação

13


1. Albalea de Nazaré da C Serrão

Analista de Projetos

Graduação

FADESP

40h

aserrao@ufpa.br

2. Aldyane Tereza Martins Benatti

Assistente Social

Graduação

FADESP

30h

aldyane@yahoo.com.br

Arquivista

Especialista

FADESP

40h

anasnegrao@hotmail.com

4. Antônia Cardoso dos Santos

Assistente Social

Mestre

FADESP

30h

santos2antonia@hotmail.com

5. Danuza Almeida de Souza

Assistente Social

Graduação

FADESP

30h

danuzaufpa@hotmail.com

Psicólogo

Graduação

FADESP

30h

debbypsi27@gmail.com

Assistente Administrativo

Ensino Médio

FADESP

40h

claudianovoa@ufpa.br

Auxiliar Administrativo

Ensino Médio

FADESP

40h

ejbaguiar@hotmail.com

Psicólogo

Graduação

FADESP

30h

ludimila_cunha@hotmail.com

Assessor de Projetos Educacionais

Mestre

FADESP

30h

eliani_galvao@yahoo.com.br

11. Érika Maia Lima

Assistente Administrativo

Graduação

FADESP

40h

erika@ufpa.br

12. José Ailton Faro de Noronha

Analista de Comunicação

Graduação

FADESP

40h

ailtonfaro@gmail.com

Tecnico de Informática

Graduação

FADESP

40h

lourdilene.souza@gmail.com

Assistente Social

Graduação

FADESP

30h

guedes-marcia@live.com

Auxiliar Administrativo

Ensino Médio

FADESP

Assistente Administrativo

Especialista

FADESP

40h

naralasges@yahoo.com.br

Assistente Social

Graduação

FADESP

30h

reginedecassia@hotmail.com

Técnico de Informática

Graduação

FADESP

40h

rsantsil@gmail.com

Analista de Projetos

Graduação

FADESP

40h

rosanunes@ufpa.br

20. Silvia de Jesus Martins da Silva

Assistente Social

Especialista

FADESP

21. Terezinha de Jesus Arnaud

Psicólogo

Mestre

FADESP

30h

tetearnaud@yahoo.com.br

22. Wando Dias Miranda

Sociólogo

Mestre

FADESP

30h

wandomiranda@outlook.com

3. Ana Negrão do Espírito Santo

6. Débora Assunção 7. Denilza Cláudia N. de Souza 8. Eduardo José B. de Aguiar 9. Edvalda Ludmilla C. de Souza 10. Eliani Galvão Ferreira

13. Lourdilene S. de Souza 14. Marcia Alessandra G. Lima 15. Maria Simoni Pereira Marques 16. Nara Isa da Silva Lages 17. Régine de Cássia Moreira 18. Robson dos S. Silva 19. Rosangela Nunes

40h

30h

simonemarques@hotmail.com

silviajms@hotmail.com

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BOLSISTAS Nome

Curso

Tipo de Bolsa

CH

E-mail

1. Albery Dias Azevedo

Geografia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

arpy.adm@gmail.com

2. Alexandro Souza de Oliveira

Estatística

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

alexandrogaucho@gmail.com

3. Aline Suely de Abreu Moreira

Serviço Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

fisicoquimica4@hotmail.com

4. Aline Tarsila de Oliveira Lima

Serviço Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

alinetarcila@hotmail.com

5. Ana Carolina Monteiro Farias

Serviço Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

fiammafarias@hotmail.com

6. Caroline Thais Martins de Sena

Geofísica

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

danilo.macedo@icsa.ufpa.br

Ciências Econômicas

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

qsdarlyce@yahoo.com.br

Administração

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

deyvisoncristian14@hotmail.com

Psicologia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

lenevieira@gmail.com

Física

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

ediwinter@hotmail.com

11. Eliane Barbosa da Cunha

Filosofia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

elianebc@hotmail.com

12. Felipe Rafael Chaves Andrade

História

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

fchavesandrade3@gmail.com

13. Filipe Marques

Direito

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

filipe.marques@outlook.com.br

Psicologia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

gilbertolynch@gmail.com

Letras

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

hercules.gou@hotmail.com

16. Karoline Lisboa Tenório

Serviço Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

k_lisboa2007@hotmail.com

17. Jaqueline Ramos da Silva

Serviço Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

jaqueliners2010@hotmail.com

18. João Bruno Rocha de Souza

Comunicação Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

jbrunorocha@gmail.com

19. Jorge do Rosário Bello Lima

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

bello.jorge.jr@gmail.com

Arquivologia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

laecioufpa@gmail.com

7. Danillo de Assis Macedo 8. Deyvison Cristian G. Ferreira 9. Drilene de N. Cunha Vieira 10. Ediwinter E. N. Albuquerque

14. Gilberto Martins Lynch 15. Hercules de Oliveira Gouveia

20. Laécio Lucas Sousa Farias

15


Ciências Contábeis

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

mpa_impd@hotmail.com

22. Obede Rodrigues Cardoso

Estatística

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

obedecardoso@gmail.com

23. Rafael Ferreira de Souza

Sistema de Informação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

desouza.21@hotmail.com

24. Rafaela Santos Carneiro

Ciências Contábeis

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

rafaelitacarneiro@gmail.com

25. Raíssa Lorena S. da Silva

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

r.lorenna@gmail.com

Letras

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

sandrahelenavilhena@hotmail.com

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

Sistema de Informação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

jvantero@gmail.com

Pedagogia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

santos_valcosta@hotmail.com

Serviço Social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

zairateles@hotmail.com

21. Mailson Pereira de Andrade

26. Sandra Helena F. de Vilhena 27. Tarsila Maquiavel R. de França 28. Tiago Antero de Sousa Alves 29. Valéria Costa Santos 30. Zaira Fabiane Ferro Teles

Administração

tarsilamaquiavel@yahoo.com.br

Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014 Fonte: PROEX, 2014

DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENSÃO Mauro José GuerreiroVeloso

Diretor

Mestre

ADJ-2

DE

mjgveloso@uol.com.br

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA) Nome

Cargo/Classe/Padrão

1. Ana Maria Barbosa Sena

Recreacionista – D/214

2. Maria Bernadete Souto do Nascimento

Téc. em Assuntos Educacionais – E/215

3. Silvana Nascimento da Silva

Recreacionista

Titulação

Situação

RT

E-mail

Especialista

Ativo

40h

anasena@ufpa.br

Mestre

Ativo

Especialista

Ativo

40h 40h

bernadetesouto@gmail.com snsf@ufpa.br

16


4. Salomy Corrêa Lobato

Assistente Social – E/20

Especialista

Ativo

40h

salomy@ufpa.br

5. Tatiana de M. C. B. Sauma Duarte

Auxiliar em Administração – D/101

Especialista

Ativo

40h

tatianasauma@ufpa.br

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (CEDIDO) Nome 1. Jane do Socorro Sampaio

Cargo/Classe/Padrão Pedagoga

Titulação

Situação

RT

Especialista

Cedida pela SEDUC

30h

E-mail janesampaio@uahoo.com.br

COLABORADORES (FADESP) Nome

Cargo/Classe/Padrão

Titulação

Situação

RT

E-mail

1. André Luis Moraes

Técnico em Nível Superior

Graduação

FADESP

40h

andre_ffosforo@hotmail.com

2. José Peixoto da Costa Neto

Assessor de Comunicação

Graduação

FADESP

20h

jpeixoto81@hotmail.com

Auxiliar Administrativo

Nível Médio

FADESP

40h

nelio-b@hotmail.com

3. Nélio Borges de Souza

BOLSISTAS Nome

Curso

Tipo de Bolsa

RT

E-mail

Engenharia da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

ailson_freire@outlook.com

2. Bruna dos Santos Araújo

Sistema de Informação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

araujo.ufpa@gmail.com

3. Bruna Jully N. Nunes

Sistema de Informação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

bjullynn@gmail.com

Turismo

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

carina.ufpa@gmail.com

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

douglassilva@gmail.com

Turismo

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

elenirce_cabral@hotmail.com

Sistema de Informação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

felipe.leite.nazareth@gmail.com

Engenharia da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

felipesantos.992@gmail.com

9. Gedson Thiago do N. Borges

Economia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

thiagoborgesufpa@gmail.com

10. Jânio Maciel da Silva

Economia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

janio.ms@hotmail.com

1. Aílson Rocha Freire

4. Carina C. Ribeiro Pereira 5. Douglas Alexandre S. Coelho 6. Elenirce de Campos Cabral 7. Felipe Leite de Nazareth 8. Felipe Silva Santos

17


11. Juliana Santiago de Lima

Licenciatura Integrada

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

juliana.sdelima@hotmail.com

12. Leonardo Santos Formento

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

leonardo.santos.formento@gmail.com

13. Luís Augusto M. Roso Danin

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

-

14. Maria das Graças da C. Brito

Serviço social

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

mariabrito8147@hotmail.com

15. Priscila Sayuri T. Lameira

Engenharia da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

sayuri.lameira@gmail.com

16. Renata Almeida Andrade

Economia

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

renata.a.andrade@hotmail.com

17. Roberto Pinheiro da Fonseca

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

roberto.pinheiro@hotmail.com.br

18. Suelen Braga Brabo

Ciência da Computação

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

suelenbbr@gmail.com

19. Tatiany Natividade dos Reis

Letras/Língua Portuguesa

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

tatisat2323@hotmail.com

20. Tiago Mendonça Hulshof

Letras/Língua Portuguesa

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

hul_tigo@hotmail.com

Engenharia Elétrica

Bolsa de Apoio Acadêmico

20

valb.rcosta@gmail.com

21. Valber Reis da Costa

Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

18


3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014 Com base nas políticas de extensão universitária e assistência e integração estudantil, o Plano de Ações da PROEX, em 2014, desenvolveu-se alinhado ao Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) e ao Plano de Desenvolvimento da Instituituição (PDI). O Quadro 05, a seguir, expõe o Plano de Ações da PROEX para 2014, com os níveis gerenciais responsáveis e respectivos resultados obtidos no decorrer do exercício.

DPP – AÇÃO 01: PROGRAMAS/PROJETOS DE EXTENSÃO Ação 1. Programa: Eixo Transversal, Políticas Públicas e Desenvolvimento Local

2. Programa: Navega Saberes – INFOCENTROS

3. Programa Institucional de Bolsa de Extensão – PIBEX

Objetivos Estimular a ampliação da participação de discentes nas ações extensionistas, incentivando o uso de tecnologia de informação de modo interdisciplinar e multidisciplinar na UFPA.

Apoiar programas e/ou projetos de extensão nas Unidades Acadêmicas, destinando recursos financeiros para a concessão de bolsas ou auxílio a estudantes. Apoiar, por meio da concessão de bolsas de extensão, o desenvolvimento de programas e projetos de extensão das unidades acadêmicas.

Período

Indicadores

Resultados

Programa/projeto apoiado

81 programas/ projetos apoiados

Bolsa concedida

100 bolsas concedidas

Programa/projeto apoiado

29 programas/ projetos apoiados

Bolsa concedida

100 bolsas concedidas

Programa/projeto apoiado

257 programas/ projetos apoiados

Bolsa concedida

350 bolsas concedidas

1º Semestre

Responsável

DPP

1º Semestre

1º Semestre

DPP

DPP

19


4. Programa de Aperfeiçoamento e formação continuada em TI das PróReitorias: PROEX, PROEG e PROPESP 5. Inclusão de projetos desenvolvidos/apoiados pelo DAIE

Oferecer um programa de aperfeiçoamento e formação continuada aos servidores, técnicos e bolsistas da área da tecnologia da informação das Pró-Reitorias fim da IFES. Proporcionar uma organização dos Programas/Projetos desenvolvidos na PROEX, cadastrando na Plataforma SISAE.

1º Semestre

Programa apoiado

Fase de planejamento DPP

2º Semestre

Participantes

Fase de planejamento

Projeto incluído

16 projetos de extensão custeados pela assistência estudantil a serem incluídos em 2015

DPP

Indicadores

Resultados

Responsável

Tutor selecionado

12 tutores selecionados

DPP

DPP – AÇÃO 02: CURSOS Ação

Objetivos

Período

6. Curso de Aperfeiçoamento em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas

Realizar Processo Seletivo Simplificado para tutores na modalidade a distância.

1º Semestre

7. Curso de Aperfeiçoamento em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas – 2ª Versão

Realizar Processo Seletivo Simplificado para tutores na modalidade a distância.

Promover a formação de profissionais da educação para atuar coletivamente na prevenção do uso de drogas.

Promover a formação de profissionais da educação para atuar coletivamente na prevenção do uso de drogas. 8. Curso de Diretrizes em Saúde Pública: Legislação e regulação, normas e estatísticas

Capacitar profissionais da área da saúde sob uma perspectiva de construção coletiva das ações institucionais, a fim de melhorar a prestação de serviços aos usuários internos e externos dos hospitais universitários.

2º Semestre

Profissional formado

2º Semestre

Tutor selecionado

15 tutores selecinados

2º Semestre

Profissional formado

Curso em execução

2º Semestre

Profissional capacitado

200 profissionais formados

200 profissionais capacitados

DPP

DPP

DPP

DPP

20


9. Cursos realizados em parceria com o Núcleo de Meio ambiente – NUMA/UFPA e o Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Pará – TCM/PA e Ministério Público 10. Cursos de extensão realizados nas unidades e subunidades da UFPA decorrentes ou não de programas/projetos 11. Certificação dos cursos institucionais e de demandas internas e externas 12. Registro de cursos de extensão

Realizar de cursos em diversas áreas, em Belém e nos interiores.

1º e 2º semestre

Curso realizado

Cursista concluinte

Ofertar cursos, minicursos, oficinas etc., à comunidade interna e externa à UFPA.

1º e 2º semestre

Evento pedagógico ofertado

Reconhecer e legitimar os conhecimentos adquiridos nos cursos.

1º e 2º semestre

Analisar e registrar os pedidos de oferta de curso de extensão.

1º e 2º semestre

79 cursos realizados

DPP

2.965 concluintes

218 cursos ofertados

DPP

Certificado emitido

9.153 certficados emitidos

DPP

Curso analisado

73 cursos analisados

DPP

DPP - AÇÃO 03: PARCERIAS INTERNAS E EXTERNAS Ação 13. Participação em eventos externos 14. Captação de parcerias com outros setores da sociedade

Objetivos Estabelecer parcerias Estabelecer parcerias

Período

Indicadores

Resultados

1º e 2º semestre

Participação em eventos

4 eventos externos

Parceria contatada

22 parcerias contactadas

Parceria estabelecida

18 parcerias realizadas

1º e 2º semestre

Responsável

DPP

DPP - AÇÃO 04: AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO Ação 15. XVII Jornada de Extensão

Objetivos Selecionar e avaliar a produção acadêmica de discentes dos Projetos de

Período

Indicadores

Resultados

2º semestre

Trabalho selecionado

312 trabalhos selecionados

Responsável

DPP

21


Extensão.

Apresentar os trabalhos selecionados em forma de comunicação e pôsteres;

Trabalho apresentado

256 trabalhos apresentados

Pessoa beneficiada

6.098 pessoas beneficiadas

Realizar exposição, comunicação oral e prestação de serviço durante a jornada. Prestar serviços à comunidade 16. Construção de critérios para o Monitoramento dos Projetos cadastrados

Estabelecer critérios e selecionar, por amostra, programas e projetos cadastrados para o monitoramento das ações.

1º e 2º semestre

Critério estabelecido Amostra selecionada Ação acompanhada

17. Avaliação e Acompanhamento das Ações de Extensão (Módulo)

Racionalizar os procedimentos da avaliação e acompanhamento.

1º e 2º semestre

Inscrever e cadastrar programas e projetos de Extensão.

18. Premiação do Jovem Extensionista da XVII Jornada de Extensão

Premiar os 15 melhores trabalhos, apresentados na XVII Jornada de Extensão.

2º semestre

Fase de construção

Em desenvolvimento

Programa/projeto inscrito e cadastrado

579 Programas e projetos inscritos e cadastrados

Trabalho premiado

DPP

Fase de construção

Açao acompanhada

Programa/projeto distribuído para avaliação on line

Distribuição de programas/projetos para avaliação on line.

40% estabelecido

DPP

527 Programas/projetos distribuídos e avaliados 15 trabalhos premiados

DPP

DPP - AÇÃO 05: PUBLICIDADE Ação

Objetivos

Período

Indicadores

Resultados

Responsável e parceiros

22


19. Atualização e Organização das redes sociais da DPP

Popularizar as informações da extensão universitária

1º e 2º semestre

Informação divulgada

Maior publicidade das atividades realizadas pela DPP

DPP

Indicadores

Resultados

Responsável e parceiros

Módulo desenvolvido

70% dos módulos desenvolvidos

Requisito para construção do módulo de software

20%

Módulo desenvolvido

Adiado para 2015

Planejamento executado

3 reuniões

Constituir equipe de trabalho de bolsistas

Equipe constituída

1 equipe constituída com 5 bolsistas

Realizar reuniões com o CETIC

Reunião realizada

8 reuniões

Realizar apresentações sobre o andamento das atividades

Atividade apresentada

3 apresentações

2º semestre

Cadastro implantado

Em desenvolvimento

2º semestre

Banco de dados integrado

10%

DPP - AÇÃO 06: GESTÃO ADMINISTRATIVA E MODERNIZAÇÃO Ação 20. Sistema Gerencial das Ações de Extensão (SISAE)

Objetivos Desenvolver módulos no SISAE para gerenciar, com maior eficácia e eficiência, os programas/projetos de extensão. Desenvolver o módulo de cadastro on line para cursos de extensão.

Período 1º e 2º semestre

Possibilitar a análise e parecer on line da CAMEX. 21. Implementação do SIGAA: Migração do banco de dados do Sistema de Gerenciamento das Ações Extensionistas (SISAE) e o Sistema Gerencial de Assistência Estudantil (SIGAEST) para o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA)

22. Implementação do SIGAEXT Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão com ações conjuntas entre PROEG, PROPESP e PROEX

Realizar planejamento entre DPP, DAC e DAIE

Cadastro, análise para o deferimento de bolsistas de prgramas/projetos extensão. Integrar o banco de dados das PróReitorias fins.

2º semestre

DPP

23


23. Planejamento de Atividades para atualização das regulamentações da extensão na UFPA

24. Organização do acervo documental

25. Implementação do sistema de gerenciamento do fluxo de documentos 26. Implementação do sistema de gerenciamento e controle do fluxo de materiais de consumo da DPP

Adequar as normas atuais da PROEX aos documentos institucionais da UFPA.

Selecionar, catalogar e arquivar (manual e digital) os documentos da DPP.

Proporcionar um melhor controle da movimentação de documentos emitidos. Controlar com eficácia e eficiência o uso adequado do material de consumo.

2º semestre

1º e 2º semestre

Levantamento documental

5 documentos

Estudos e proposições

Em desenvolvimento

Resolução/Instrução Normativa encaminhadas ao CONSEPE/CAMEX Acervo documental parcialmente organizado

DPP

Adiado para 2015 50% do acervo organizado

Acervo documental digitalizado

5% do acervo digitalizado

2º semestre

Fase de construção

10% de realização

2º semestre

Software adaptado

20%

Software implantado

Adiado para 2015

DPP - AÇÃO 07: AÇÕES DE EXTENSÃO DE RESPONSABILIDADE EXTERNA DE OUTRAS UNIDADES E SUBUNIDADES Ação

Objetivos

Período

27. PET/MEC/SECAD/ Programa Conexões de Saberes: novo diálogo entre a UFPA e as comunidades populares

Selecionar 3 bolsistas par a atuar no Projeto “PET/ Conexões de Saberes: novo diálogo entre a UFPA e as comunidades populares”.

1º semestre

28. PROEXT 2014 – MEC/SESu

Apoiar as instituições públicas de ensino superior no desenvolvimento de programas e projetos de extensão,

1º semestre

Indicadores

Resultados

Bolsista selecionado

3 bolsistas

Bolsa concedida

Program/projeto apoiado

Responsável e parceiros MEC/SECAD/ UFPA/PROEX/ DPP

3 bolsas concedidas

11 programas/ projetos apoiados

MEC/UFPA/ PROEX/DPP

24


conforme o enquadramento da instituição, que contribuam para a implementação de políticas públicas. 29. Consulta à comunidade acadêmica PROEX e PROEG sobre o tema para o Eixo Transversal da UFPA – 2015

30. Revista Universo & Extensão

Escolha consultiva do Eixo Transversal da UFPA – 2015, através do Portal da UFPA.

Divulgar a produção acadêmicocientífica em extensão, a fim de estimular o debate e a reflexão sobre os rumos da extensão universitária.

Bolsa concedida 2º semestre

Tema escolhido

1º semestre

Publicar a revista

31. XXXXV Fórum de PróReitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras – FORPROEX

32. 60 CEBEU

Refletir sobre a produção extensionista das universidades brasileiras, dando testemunho da relevância dessa esfera para a formação acadêmica.

Debater a natureza desafiadora da Extensão Universitária: a de renovar e potencializar o conhecimento produzido na universidade por meio de uma fecunda, plural e dialógica interação com a sociedade e seus mais diversos grupos e atores sociais.

Consulta realizada

1º semestre

1º semestre

Edital publicado

59 bolsas concedidas Consulta realizada

Tema: Recursos Naturais: ciência, direito e realidade. Edital 08/2014/PROEX

Revista publicada

Revista publicada

Trabalho publicado

10 trabalhos publicados

Realização do evento

PROEG/PROEX

Fórum realizado

Participante

300 participantes

Inscrito

3.000

Participante

2.328

Trabalho aprovado

1.931

PROEX

Pró-Reitor de Extensão e Comissão Organizadora

Pró-Reitor de Extensão e Comissão Organizadora

DAIE - AÇÃO 01 - ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE PROGRAMA PERMANÊNCIA Ação

Objetivos

Período

Indicadores

Resultados

Responsável

25


Edital publicado 1. Auxílio Permanência (UFPA)

Realizar processo seletivo para concessão do auxílio

anual

2. Auxílio Permanência (UNFESPA)

Realizar processo seletivo para concessão do auxílio

10 Semestre

3. Auxílio Moradia (UFPA)

Realizar processo seletivo para concessão do auxílio

CAE/DAIE Aluno assistido

1.558

Aluno assistido

103

Edital publicado

4. Auxílio Moradia (UNIFESPA)

Realizar processo seletivo para concessão do auxílio Realizar processo seletivo para concessão do auxílio

5. Auxílio Intervalar

6. Auxílio Kit Acadêmico

7. Acesso às Línguas Estrangeiras

Realizar processo seletivo para concessão do auxílio Realizar processo seletivo para concessão do auxílio

10 Semestre103

CAE/DAIE Aluno assistido

345

Aluno assistido

103

Edital publicado

Analisar e autorizar solicitação

CIE/DAIE Aluno assistido

149

Aluno assistido

153

Edital publicado

04 e 05/2015/PROEX

Aluno assistido

265

10 e 20 Semestres

04/2014/PROEX CIE/DAIE

IN publicada Analisar e autorizar solicitação

50

10 e 20 Semestres Aluno assistido

10. Auxílio PcD

CIE/DAIE

CIE/DAIE IN publicada

Analisar e autorizar solicitação

CAE/DAIE

05/2014/PROEX

10 e 20 Semestres Aluno assistido

9. Casa de Estudante

CAE/DAIE

15/2014/PROEX

10 Semestre

10 Semestre

CAE/DAIE

07/2014/PROEX

10 Semestre

IN publicada 8. Auxílio Emergencial

Edital 07/2014

91 02/2014/PROEX

10 e 20 Semestres

CIE/DAIE Aluno assistido

37

26


IN publicada 11. Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica

Analisar e autorizar solicitação

0

08/2014/PROEX

0

1 e 2 Semestres

CIE/DAIE Aluno assistido

167

12. Bolsa Permanência do MEC

Analisar e autorizar solicitação

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

623

CIE/DAIE

13. Entrevista

Avaliar para concessão de auxílio

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

73

CAE/CIE/DAIE

14. Visita domiciliary

Avaliar para concessão de auxílio

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

1.890

CAE/CIE/DAIE

Indicadores

Resultados

Responsável

1 e 2 Semestres

Aluno assistido

1.098 alunos assistidos

CIE/DAIE/ITEC/T TUCURUÍ/ BREVES

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

265 alunos assistidos

CIE/DAIE/CLLE/ CEG

Aluno assistido

2.460 inscritos, 565 participantes de cursos e 393 alunos certificados

CIE/DAIE/ BELEM/ TUCURUI

Resultados

Responsável

DAIE – AÇÃO 02 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO – PROAP Projetos 15. Cursos de Nivelamento da Aprendizagem

16. PROLÍNGUAS

17. PRODIGITAL

Objetivos Apoiar os projetos de cursos de nivelamento nas unidades acadêmicas parceiras (Belém, Tucuruí e Breves). Desenvolver a competência comunicativa em línguas estrangeiras modernas ofertadas pelo CLLE, a fim de habilitar alunos a interagir de modo eficaz em situações reais de comunicação. Promover a inclusão digital, acadêmica e social dos discentes do CAMTUC, em especial os vulneráveis socioeconomicamente, utilizando as tecnologias de informação.

Período

0

0

10 e 20 Semestres

DAIE – AÇÃO 03 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA ESTUDANTE SAUDÁVEL – PES Ação

Objetivos

Período

Indicadores

27


18. Acolhimento e Acompanhamento Psicossocial e Educacional dos Residentes em Casas Universitárias 20. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes

19. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil

20. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil

21. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA

22. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários

23. Assistência Odontológica

24. Esporte e Lazer

Promover acolhimento e acompanhamento psicossocial e pedagógico aos alunos residentes nas casas estudantis mantidas pela UFPA.

20 Semestres

Prestar atendimento social, psicológico e médico psiquiátrico aos discentes da UFPA e seus familiares de 1º grau, com vistas à promoção da saúde mental. Proporcionar ao aluno universitário condições de assistência em saúde, para melhor desempenho no seu desenvolvimento acadêmico.

10 e 20 Semestres

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

1.940 alunos assistdosve 2.701 procedimentos

Proporcionar ao aluno universitário condições de assistência em saúde, para melhor desempenho no seu desenvolvimento acadêmico. Prestar serviços voltados à prevenção, manutenção e recuperação da saúde psicológica dos estudantes, principalmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Desenvolver ações de educação na área de saúde, visando à prevenção de doenças infecciosas sexualmente transmissíveis e de câncer em estudantes universitários da UFPA. Oferecer serviços de assistência odontológica e prevenção à saúde bucal aos estudantes da UFPA, bem como cuidados de urgência e emergência em várias especialidades. Possibilitar o acesso e a difusão de práticas, lazer, atenção à saúde e inclusão social, que assistam e integrem à comunidade universitária, com especial atenção aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

178 alunos assistidos e 2.701 procedimentos

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

627 alunos assistidos e 2.209 procedimentos

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

1.500 alunos assistidos e 393 procedimentos

0

0

0

0

1 e 2 Semestres

1 e 2 Semestres

Aluno assistido

Aluno assistido

104

CIE/DAIE

665 alunos assistidos e 2.920 procedimentos

CIE/DAIE/SAPE/ ICS

CIE/DAIE/HUBFS

CIE/DAIE/HUJBB

CIE/DAIE/IFCH

CIE/DAIE/ICB

Aluno assistido

299 alunos assistidos e 1.051 procedimentos

CIE/DAIE FACULDADE ODONTOLOGIA/ ICS/HUJBB

Aluno assistido

2.509 alunos assistidos

CIE/DAIE/FACULD ADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ICED

28


DAIE – AÇÃO 04 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO - PROAP Ação 25. Apoio à Viagem Acadêmica (AVA)

26. Apoio à Realização de Eventos Estudantis

27. Apoio ao Restaurante Universitário (RU) 28. Acolhimentos Pisicológicos (individual e grupal) 29. Acompanhamento Psicológico 30. Avaliação Pedagógica

31. TRIE Itinerante

Objetivos Apoiar os estudantes de cursos de graduação presencial da UFPA em atividades de intercâmbio didáticocientífico e acadêmico de abrangência nacional e regional. Adequar a ação à solicitação via SIGAEST. Apoiar a realização de eventos estudantis na UFPA ou sob sua supervisão, visando ao intercâmbio didático-científico. Apoiar as ações do RU para a oferta de refeições.

Período

Resultados

Responsável

Edital publicado

Editais 01 e 22/2014

DAIE/ SECRETARIA DE APOIO

Aluno assistido

469 alunos assistidos

10 e 20 Semestres

20 Semestre

IN publicada

10 e 20 Semestres

Evento

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

Apoiar o desenvolvimento do desempenho acadêmico.

20 Semestre

Apoiar o desenvolvimento do desempenho acadêmico. Apoiar o desenvolvimento do desempenho acadêmico.

20 Semestre

Apoiar os campi no desenvolvimento de ações de assistência e integração estudantil.

Indicadores

0

37 eventos estudantis apoiados

DAIE/ SECRETARIA DE APOIO

4.000 alunos assistidos/dia em média

PROAD/DAIE/ PROEX

Aluno assistido

140

CAE/CIE/DAIE

Aluno assistido

10

CAE/CIE/DAIE

Aluno assistido

858

CAE/CIE/DAIE

0

1 e 2 Semestres

20 Semestre

Campus assistido

04 Campi (Cametá, Bragança, Altamira e Tucuruí)

CIE/DAIE

DAIE – AÇÃO 05 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA CASAS UNIVERSITÁRIAS DE ESTUDANTES - PROCEUS Edital publicado

32. Moradia Estudantil 10 e 20 Semestres

Alunos assistidos em CEUS/UFPA

02/2014/PROEX

CIE/DAIE

104 alunos assistidos

DAIE – AÇÃO 06 – PARCERIAS COM A FADESP

29


Ação

Objetivos

Período

33. Projeto Inclusão Cidadã de Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica – FASE II

Promover o acesso e a permanência do estudante de baixa renda na universidade, atenuando os efeitos das desigualdades socioeconômicas, contribuindo para a melhoria do desempenho acadêmico e prevenindo a retenção e a evasão desses estudantes. Apoiar o desenvolvimento das ações de integração estudantil, de forma a contribuir na formação integral do aluno, especialmente, daqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Realizar pesquisa sobre a violência no Campus de Belém.

10 e 20 Semestres

34. Projeto Integração estudantil: acesso igualitário à formação acadêmica integral

35. Pesquisa de Opinião sobre a Violência no Campus de Belém

Indicadores

Resultados

Responsável

Ação executada

90% das ações executadas

DAIE/CAE

10 e 20 Semestres

Projeto executado

80% das ações executadas

DAIE/CIE

20 Semestre

Pessoa esntrevistada

1.214 pessoas entrevistadas

CIE/DAIE

DAC- AÇÃO 01: FORMAÇÃO Ação 1. Curso de Extensão e Aperfeiçoamento em Gestão Cultural – 2013/2014 2. Encontros de Arte e Cultura em Extensão/ Multicampiartes

Objetivos Promover a formação de gestores, conselheiros e agentes culturais com vistas à implantação e consolidação do SNC no Estado do Pará. Fomentar a construção de uma “plataforma” que atenda a demanda artístico-cultural local por meio de cursos e oficinas.

Período

Indicadores

1º semestre

Município aderente à proposta

1º e 2º semestre

Município aderente à proposta

Atividade realizada

Participante

Resultados 80 inscritos e 65 cursistas concluintes 04 municípios atendidos: Altamira, Abaetetuba, Castanhal e Tucuruí

Responsáveis MINC/DAC PROEX DAC PROEX e Prefeituras dos municípios atendidos

04 encontros com 17 oficinas 1.365 participantes

30


DAC – AÇÃO 02: PROMOÇÃO EM PARCERIA COM OUTRAS UNIDADES DA UFPA Ação 3. Recepção aos Calouros 2014/Shows

Objetivos

Período

Indicadores

Promover as atividades culturais e informativas junto aos calouros nos primeiros dias de aula.

1º semestre

Calouro recepcionado

4. Atividades de Esporte e Lazer (internos e externos)

Estimular a prática esportiva e a promoção do esporte, atividades físicas e de lazer, como forma de promoção da saúde e do bem-estar da comunidade universitária.

1º e 2º semestre

Evento esportivo

5. II Seminário - Belém Cidade de leitores: perspectivas para a construção do plano municipal do livro, leitura, literatura e bibliotecas – PMLLLB

Democratizar e promover o acesso ao livro e à leitura que integra o Fórum do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas – PMLLLB.

2º semestre

Participante do seminário

6. I Fórum de gestores de cultura da Transxingu (Transamazônica e Xingu)

Formar gestores culturais em Brasil Novo/PA.

7. XXXV Fórum de PróReitores de Extensão/FORPROEX – Belém/PA

Refletir sobre a produção extensionista das universidades brasileiras, dando testemunho da relevância dessa esfera para a formação acadêmica.

1º semestre

1º semestre

Participante do fórum

Participante do evento

Resultados 5.000 calouros recepcionados nos campi 10 eventos realizados nos municípios de: São Luiz/MA; Anápolis/GO, Belém, Marajó, Cametá, Bragança, Abaetetuba 600 pessoas participaram do seminário

100 pessoas participaram do fórum

150 pessoas, aproximadamente, participaram do evento.

Responsável e parceiros DAC/PROEX, PROEG, DCE/ ANEL LDU, FEUP, CBDU, IES, JUPS, Campi/PROEX

Instituto C&A, e representantes das Instituições Superiores/PROEX

Pref. Mun. de Brasil Novo, MINC/Norte, AMUT, DAC/PROEX IES, PROEX/UFPA

31


8. 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária/CBEU

Promover shows culturais no 60 CEBEU em Belém/PA.

9. Auto do Círio – Senhora de todas as artes

Apresentar o Auto do Círio, retornando a ideia original que celebra e agrega vertentes artísticas à valorização e à preservação do patrimônio histórico-cultural do Estado do Pará. Promover shows culturais na Jornada de Extensão.

2º semestre

Divulgar obras literárias dos cordelistas da Amazônia.

1º semestre

10. XVII Jornada de Extensão Universitária

11. IV Encontro de Cordelistas da Amazônia na XVI Feira PanAmazônica do Livro

1º semestre

Show realizado e 00 shows realizados; nº de espectadores 00 espectadoes, Aproximadament e

2º semestre

Espectador

25.000 espectadores, aproximadamente

Show realizado e nº de espectadores

00 shows realizados; 300 espectadoes, aproximadamente

Visitante

250 pessoas, aproximadamente, visitaram o stand na Feira do Livro

UFMA, Orquestra da Vale, UFSJ, “Companhia Marina Benarrós”, UFRJ e Proex/UFPA ICA, Novo Mundo, SESC, Vale e DAC/PROEX

Estação das Docas, complexo do Ver-oPeso, HUBFS e DAC/PROEX UEAMA, DAC/PROEX

DAC – AÇÃO 03: PROMOÇÃO REALIZADA PELA DAC/PROEX Ação 1.Cultura+Cine: criação de salas de cinema no interior do Estado

2. Projeto Quinta Cultural lançado no CBEU

Objetivos Incentivar a criação de salas de cinema no interior do Estado.

Buscar a integração entre as diversas linguagens artísticas e culturais.

Período 1º semestre

1º semestre

Indicadores

Resultados

Representante de 35 representantes associação das associações cultural beneciado culturais com kit de beneficiados equipamentos Espectador 300 espectadores, aproximadamente

Responsável e parceiros MINC/Emenda Parlamentar/DAC/ PROEX

Tango César Cordeiro, Teatro Raça Vira-Lata, Músico Alan Carvalho e CBEU/DAC/ PROEX.

Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX em 2014. Fonte: PROEX, 2014

32


4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A política nacional de extensão é desenvolvida pelas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, como expressa o Plano Nacional de Extensão, publicado em novembro de 1999, o qual define como diretrizes para a extensão a indissociabilidade com o ensino e a pesquisa, a interdisciplinaridade e a relação bidirecional com a sociedade. Realizada sob a forma de programas, projetos, curso, eventos, prestações de serviço e elaboração e difusão de publicações e outros produtos acadêmicos, a extensão universitária passa por um processo de organização, no qual se insere a implementação de um sistema de informação de base nacional e um sistema de avaliação contínuo e prospectivo. Para oferecer respostas às necessidades da sociedade, a sistematização do trabalho de extensão se faz nas seguintes áreas temáticas: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho. As ações, em cada área temática, são executadas segundo linhas programáticas definidas, com o cuidado de ser estimulada a interdisciplinaridade, o que supõe a existência de interfaces e interações temáticas. Ênfase especial deve ser dada à participação dos setores universitários de extensão na elaboração e implementação de políticas públicas voltadas para a maioria da população, à qualificação e educação permanente de gestores de sistemas sociais e à disponibilização de novos meios e processos de produção, inovação e transferência de conhecimentos, permitindo a ampliação do acesso ao saber e o desenvolvimento tecnológico e social do país. Na UFPA, a Extensão Universitária, coordenada pela PROEX, é executada por 2 diretorias: 1) Diretoria de Programas e Projetos de Extensão (DPP), incluindo também a gestão institucional da gerência de despesas, visando o pagamento de bolsas concedidas aos discentes vinvulados às atividades extensionistas; 2) Diretoria de Apoio Cultural, que tem a responsabilidade de gerir e realizar as ações de extensão artístico-culturais da UFPA.

4.1 AÇÕES DA DPP As ações desenvolvidas pela DPP são divulgadas anualmente, por meio de editais, como se vê no Quadro 6, a seguir: Nº

EDITAL

AÇÕES

01

Fev/2013/MEC

PROEXT

02

63/2014/PROEX

Extensão Universitária de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas 33


03

08/214/PROEX

Revista: Universo & Extensão

04

09/2014/PROEX

IV Prêmio PROEX/UFPA de Literatura: Poesias, Contos e Crônicas

05

10/2014/PROEX

Eixo Transversal

06

11/2014/PROEX

Seleção de bolsistas

07

12/2014/PROEX

Navega Saberes

08

13/2014/PROEX

Processo Seletivo Simplificado para Tutores – EaD

09

17/2014/PROEX

XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão

10

18/2014/PROEX

PIBEX

11

19/2014/PROEX

Doação de Microcomputadores

12

20/2014/PROEX

IV Prêmio PROEX de Arte e Cultura

13

21/2014/PROEX

Seleção de bolsistas - Projeto 20 Tempo Universitário

14

22/2014/PROEX

Seleção de tutores – Curso Juventude, sexualidades

15

23/2014/PROEX

XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão

Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O detalhamento das principais ações de extensão universitária da UFPA, em parceria com outras unidades, no ano de 2014, encontra-se no Plano de Ação da PROEX/2014, visando compatibilizar interesses entre comunidade e universidade. O Quadro 07 apresenta os principais programas, editais e o número de bolsas concedidas.

27/2013

Ações (Programas e Projetos) 10

18/2013

257

350

348

-

-

30

30

10/2014

81

100

100

12/2013

29

100

73

Ações do DAC/PROEX

03

03

Total 377 Quadro 7 – Programas, editais e quantidade de bolsas de extensão concedidas em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

642

613

Programa PROEXT 2014/MEC/SESu Programa Institucional de Bolsas de Extensão PIBEX Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares com escola aberta Programa Eixo Transversal: Políticas Públicas e Desenvolvimento Local Programa Navega Saberes

Edital N0

Nº de Bolsas Ofertadas

Nº de Bolsas Concedidas

59

59

Os dados do Quadro 7 demonstram que, no decorrer de 2014, foram concedidas, por seleção pública, 613 bolsas a discentes da UFPA participantes de projetos vinculados aos programas de extensão. Verfica-se uma redução em relação a 2013, pelo fato de ter havido diminuição do quantitativo de bolsas concedidas pelo PROEXT. É imprescindível informar que os números coletados e apresentados neste ano de 2014 não representam o resultado final dos programas e projetos apoiados pela DPP, uma vez que, 34


com exceção do PROEXT e Conexão de Saberes, os demais programas/projetos não têm sua vigência (12 meses) limitada ou encerrada em um único ano, isto é, iniciam-se em um ano, prosseguindo sua execução até a metade do ano subsequente. Logo, os dados aqui apresentados são oriundos de relatórios parciais dos programas/projetos já citados. Aos programas são vinculados os projetos distribuídos por áreas temáticas, como pode ser visto no Quadro 8:

Ações de Extensão Áreas Temáticas

Programas

Projetos

Qtd.

Benef.

Qtd.

Benef.

Cultura

6

2.125

76

56.103

Comunicação

1

30.000

9

16.802

Direitos Humanos

10

6.588

16

3.974

Educação

24

11.045

80

38.170

Meio Ambiente

3

430

14

7.430

Saúde

26

42.499

104

62.470

Tecnologia e Produção

10

1.460

33

6.374

Trabalho

2

600

0

0

Total

82

94.747

332

191.323

Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O quantitativo de público atendido pelos programas/projetos de extensão em 2014 é muito expressivo. Pode-se afirmar que o alcance das ações extensionistas da UFPA junto à sociedade foi plenamente exitoso, atenderam um público de 286.070 beneficiados, atingindo 3,54% do total da população do Pará. Tal sucesso deve-se, apesar do rigor da política de qualidade das ações de extensão, ao aumento do número de programas/projetos em mais de 7 ações extensionistas, como visto no Quadro 7. Percebe-se a maior concentração de ações de extensão nas seguintes áreas temáticas: Saúde, Educação e Cultura. Isso ocorre tanto em programas quanto em projetos, verificando-se que o menor número de ações de extensão encontra-se na área temática Trabalho, com apenas dois programas e o menor número de atendimentos a pessoas. Registra-se, também, um decréscimo no número de ações de extensão no formato de projetos nas seguintes áreas: Trabalho, Meio Ambiente e Comunicação. Porém, nas demais áreas há um crescimento com destaque para: Saúde, Educação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça e Tecnologia e Produção. 35


O aumento expressivo da atividade de extensão e do número de pessoas beneficiadas em relação a 2013 sinaliza uma mudança importantíssima da gestão do conhecimento e sua interface com a sociedade. Percebe-se que a comunidade acadêmica aderiu ao formato “programas e projetos” para realizar ações que possibilitem a integração ensino, pesquisa e extensão. Dentre as ações de extensão, destaca-se o PROEXT/MEC, como se vê nos Quadros 9 e 10, a seguir:

Programa PROEXT 2014/MEC/SESU Total

Edital

Ações (Programas e Projetos)

Nº de Bolsas Ofertadas

Nº de Bolsas Concedidas

Fev/2013/MEC

11

59

59

-

11

59

59

Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Nome do Programa/Projeto

Área Temática

Linha

Unidade

Nº de Bolsas Ofertadas

Nº de Pessoas Beneficiadas

1

Capacitação de feirantes manipuladores de peixe salgado da Feira do Porto da Palha.

Educação

Pesca e Aquicultura

ITEC

5

75

2

Promoção e assistência à saúde básica de comunidades ribeirinhas do Amazonas.

Saúde

Saúde

ICS

2

587

3

Katuanas da Baía do Guamá: vulnerabilidade ao DM2 e HAS.

Saúde

Saúde

ICS

6

981

4

Assessoria técnica para elaboração e gestão de projetos sociais voltados para o mercado.

Trabalho e Tecnologia

Economia Solidária

ICSA

4

1.195

5

Atendimento educacional especializado na UFPA de Castanhal.

Educação

Educação Especial

Campus Castanhal

8

Não Enviou Relatório

Cultura

Preservação do Patrimônio HistóricoCultural

ICSA

8

320

6

Preservação do Patrimônio Cultural Brasileiro - Luamin

7

Ações educativas para mulheres que atuam em cooperativas de catadoras de materiais recicláveis.

Educação

Meio Ambiente

ITEC

4

55

8

Estruturação e fortalecimento de arranjos produtivos locais: APL de fruticultura da macrorregião.

Trabalho e Tecnologia

Economia Solidária

ITEC

4

335

9

Conservação de uso sustentável dos recursos naturais em áreas protegidas no nordeste paraense.

Meio Ambiente

Preservação do Patrimônio HistóricoCultural

IFCH

7

350

36


10

Participação de catadores na produção do sabão pelo reaproveitamento de óleo.

11

Axé Tambor. A Lei nº 10.630/10 e a juventude negra nos caminhos do axé: construindo um mundo.

Trabalho e Tecnologia

Geração de trabalho e renda

ITEC

5

Não disponibilizou no Relatório

Cultura

Gênero e Diversidade

IFCH

6

Não enviou relatório

TOTAL

-

59

4.118

Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do PROEXT, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Os Quadros 9 e 10 demonstram os resultados alcançados pelo PROEXT/MEC em 2014. Foram 11 os projetos classificados por meio de edital publicado em 2013. Para realização das ações foram concedidas 59 bolsas para alunos de graduação e beneficiaram 4.148 pessoas, havendo uma queda em relação a 2013, quando foram aprovados 19 projetos e concedidas 118 bolsas. O Quadro 11, a seguir, mostra o quantitativo de outros eventos de extensão como cursos, jornada e congresso realizados em 2014, pelas Diretorias da PROEX.

Tipo

Eventos

Participantes

Pessoas Certificadas

Cursos

219

11.506

9.140

Jornada

01

1.605

1.605

Congresso (6 CBEU)

01

3.500

3.500

Total

221

16.611

14.245

0

Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Observa-se que em 2014 foram realizados 219 cursos, 1 jornada e 1 Congresso de dimensão nacional. Em relação aos cursos, houve um aumento por volta de 2,33%, comparandose ao ano anterior. Isso se justifica devido ao Sistema de Gerenciamento das Ações Extensionistas (SISAE) possibilitar relatórios precisos em relação aos cursos ofertados pelos programas/projetos, no ano corrente. Houve 219 cursos, envolvendo 11.506 pessoas, entre discentes e comunidade em geral. A carga horária desses cursos variou entre 60 a 200 horas. Destaca-se a oferta de curso na modalidade a distância, que abrangeu 18 municípios, reforçando a abrangência e a interiorização da Extensão da UFPA. Nos eventos do Quadro 11 foram certificados 14.245 participantes e beneficiadas, direta e indiretamente, 16.611 pessoas.

O Quadro 12 demonstra que 278 docentes1, 41 técnico-

1

A contabilização de docentes e técnico-administrativos considera os quantitativos de todas as ações de extensão, exceto o quantitativo do Programa CONEXÕES DE SABERES, pois não foi informado. Em relação aos discentesbolsistas, são considerados os quantitativos de todos os editais de extensão registrados na PROEX.

37


administrativos e 610 discentes regulares da graduação trabalharam diretamente nessas açoes. Ressalta-se que até a presente data do fechamento deste Relatório (15/01/2015), não se obtiveram informações sobre o Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares com escola aberta, com exceção do número de bolsas pagas.

Servidores/discente

Quantidade

Docente

278

Técnico-administrativo

41

Discente

610

Outros (instituições externas)

191

Total

1.313

Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

A extensão, na perspectiva da integração das atividades de ensino e de pesquisa, produziu e socializou conhecimentos de valor para a sociedade. Mais do que isso, a extensão na UFPA se renovou e se renova a cada contato com os seguimentos sociais envolvidos e beneficiados pela extensão universitária. Nesse sentido, o Quadro 13 apresenta os números dos produtos de extensão – bens e serviços decorrentes dos programas/projetos em 2014:

Bens e serviços

Quantidade

Avaliação Nutricional

609

Exames Preventivos Colón do Útero

86

Exames Preventivos Mama

62

Exames Preventivos Pulmão

29

Exames de HTLV

242

Exame de Catarata

49

Orientação Financeira Cidadão

60

Orientação Jurídica

75

Atendimento Odontológico

1.600

Atendimento Oftalmológico

237

Atendimento Neurológico

120

Atendimento Psicológico

30

Atendimento Prevenção de AVC

297

Aferição da Pressão Arterial

87

Verificação de Glicemia Capilar

384

Controle e Prevenção de DSTs Virais, HCV, HBC e HIV

117

38


Orientações para Prevenção da Violência Doméstica Familiar

100

Orientações para preservação do Meio Ambiente

60

Orientações para prevenção de Doenças de Chagas

55

Serviços realizados pelos Projetos e Programas

145

Eventos de Extensão

296

Total

4.740

Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

É importante destacar os produtos de extensão que ocorreram em diversos formatos. No ano de 2014, foram ofertados 145 serviços, predominantemente nas áreas de saúde, educação e cultura. O público beneficiado, no transcorrer de 12 meses, perfaz um total de 43.510 pessoas, distribuídas pelos diversos municípios de atuação da UFPA. Os eventos de extensão foram distribuídos, entre outros, em ações como: minicursos, espetáculos, palestras, conferências, coral, seminários encontros, simpósios, fóruns, exposições, feiras, oficinas culturais e de extensão, sessões de vídeo e cinema, visitas orientadas, beneficiando um total de 16.213 pessoas, a partir de 296 ações, como mostram os Quadros 14 e 15.

Total

Nº Participantes

Certificados Emitidos

218

11.426

9.140

Minicurso

8

140

140

Palestra

34

2.234

354

Jornada

9

1.605

1.605

Exposição

1

50

50

Oficina Cultural e de Extensão

24

697

697

Premiação

2

61

0

16.213

11.986

Quantidade

Público Atendido

Média de Público por Atividade

Curso

218

11.426

52,41

Evento

296

16.213

54,77

Serviço

145

43.510

300,06

Total

659

71.149

107,96

Tipos de evento Curso

Total 296 Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Atividades de Extensão realizadas

Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

A execução de 82 programas e 277 projetos engloba muitas atividades extensionistas das quais destacam-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado; anais dos 39


trabalhos apresentados em diversos eventos acadêmicos e na XVII Jornada de Extensão/2014; artigos do Prêmio Jovem Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º CBEU; vários trabalhos de discentes aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros. Esse cenário está quantificado no Quadro 16, abaixo.

Tipo de Publicação

Quantidade

Artigo

86

Livro

11

Anais

92

Resumo

325

Capítulo de livro

4

Periódico

3

Outros

17

Total

538

Quadro 16 – Publicações, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O reconhecimento do esforço e do comprometimento de professores e técnicoadministrativos extensionistas (coordenadores de projetos de extensão) foi materializado com a premiação de 61 projetos selecionados pelos editais da PROEX nº 18/2014 e nº 19/2014. A premiação se refere ao apoio a esses coordenadores, por meio da liberação de recursos para viabilizar a criação de produtos de extensão, conforme demonstra o Quadro 17, abaixo.

Tipo de Produto

Quantidade

Artístico

21

Didático

111

Digital

49

Plano

21

Relatório

54

Tese

85

Trabalhos

337

Outros

54

Total

717

Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

A PROEX apoia um volume expressivo de atividades extensionistas, primando sempre pela qualidade desses produtos. No ano de 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, por meio do apoio ao desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão, junto às Unidades 40


Acadêmicas, e da concessão de bolsas a estudantes aprovados em seleção prévia, coordenados por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na UFPA. 4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA O tema norteador da XVII Jornada de Extensão universitária é “Direitos humanos e tecnologia”, e com ele não só a Pró-Reitoria de Extensão/PROEX, mas toda a UFPA, guiou sua linha de estudo em 2014. A XVII Jornada de Extensão foi realizada no período de 24 a 27 de novembro de 2014, tendo como objetivos: avaliar a produção extensionista dos discentes envolvidos nos programas/projetos apoiados pela Pró-Reitoria de Extensão; divulgar, junto à comunidade acadêmica, os resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX; integrar e refletir sobre as ações de extensão a partir de um espaço para a troca de saberes e debate com a comunidade interna e externa à UFPA; coletar informações sobre o desenvolvimento da ação extensionista para formação acadêmica do discente extensionista; reunir e sistematizar a produção acadêmica dos estudantes; realizar a avaliação, seleção e premiação dos trabalhos mais relevantes elaborados pelos estudantes bolsistas de programas/projetos apoiados pela PROEX; fomentar e ampliar o envolvimento da sociedade com a UFPA, por intermédio de ações e serviços de extensão; possibilitar a inserção das pessoas atendidas pelas oficinas e minicursos a ingressar no mercado de trabalho e gerar renda. A participação no evento envolveu extensionistas da UFPA – professores, técnicoadministrativos e alunos – cujas ações de extensão foram selecionadas e obtiveram apoio da PROEX por meio de editais para concessão de bolsas de extensão. A Jornada de Extensão Universitária abrangeu três tipos de atividades: acadêmica, cultural e prestação de serviços. Os discentes participaram do evento por meio da apresentação de trabalhos acadêmicos no formato de comunicação oral e/ou pôsteres; como ouvinte ou como voluntário, como demonstra a Quadro 18. Técnico-administrativos, professores e representantes de segmentos sociais participaram do evento e prestaram serviços à comunidade.

Participação das atividades da XVII Jornada de Extensão

Total

Resumos expandidos aprovados para “Apresentação Oral” e “Pôster”

256

Alunos autores e coautores de resumos expandidos aprovados para “Apresentação Oral” e “Pôster”

654 41


Total de Participantes

910

Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Os trabalhos foram inscritos como resumos expandidos e foram selecionados levando-se em consideração o objetivo das modalidades propostas e a correlação direta com as ações de extensão das quais se originam. No ato da inscrição, o discente realizava uma avaliação on-line de sua participação nas ações de extensão. Posteriormente, a DPP/PROEX encaminhou os resumos expandidos aos avaliadores ad doc cadastrados em banco de dados próprio, observando a adequação à área temática do trabalho encaminhado. Cada resumo expandido foi agrupado por área e tema e, posteriormente, analisado por dois avaliadores, que atribuíram nota de 0 a 5, seguida de um parecer, de acordo com critérios estabelecidos. A nota final foi resultante da média aritmética entre as duas notas. Caso ocorresse discrepância entre as notas apuradas, ou seja, diferença superior a 30%, a mesma automaticamente era encaminhada a um terceiro avaliador. Como critério de desempate, utilizouse o maior percentual do Coeficiente de Rendimento Geral (CRG), a maior quantidade de créditos e a maior idade. Para a realização da XVII Jornada de Extensão, contou-se com um número de 1.605 pessoas, envolvendo alunos, professores avaliadores, professores que realizaram prestação de serviços, técnico-administrativos, bolsistas e voluntários, o que representa um aumento de 36,51%, se comparado com o ano de 2013. Esse fenômeno se justifica devido à ampliação das atividades da jornada de extensão, bem como uma programação de divulgação, como mostra o Gráfico 2.

Gráfico 2 – Evolução do número de participantes da XVII Jornada de Extensão. Fonte: PROEX, 2014.

42


Os serviços prestados mais procurados foram nas áreas da saúde, jurídica, educacional, dentre outras. Assim, percebe-se a credibilidade da ação extensionistas junto à comunidade externa da universidade. Além disso, a participação em atividades acadêmicas como: oficinas, cursos, e palestras beneficiou um significativo número de pessoas, conforme o Quadro 19. Prestação de Serviço Serviços de saúde

Pessoas beneficiadas 4.084

Atividades educacionais e formativas

215

Cursos de extensão

682

Palestras

133

Total

5.114

Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Assim sendo, a Jornada de Extensão Universitária cumpre o papel de divulgar, junto à comunidade acadêmica, os resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX decorrentes de produções acadêmicas, fomentando e ampliando o envolvimento da sociedade com a Universidade Federal do Pará. Essa integração ocorreu por meio de diversas ações de prestação de serviços de extensão nas áreas de Ciências Biológicas e Fisiológicas / Ciências Exatas e da Terra / Ciências Humanas / Ciências da Saúde / Ciências Sociais e Aplicadas / Engenharias. Na edição de 2014, o evento ocorreu na Cidade Universitária José da Silveira Netto, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS) e, pela primeira vez, nos campi de: Breves, Bragança, Castanhal e Cametá. A Prestação de Serviços ocorreu em locais externos à instituição: no Mercado Bolonha e na Praça Dom Pedro, ofertando serviços como: avaliação oftalmológica, avaliação nutricional, exames de prevenção de câncer de cólon de útero, mama e pulmão, exames de prevenção do vírus HTLM, aferição de pressão arterial, verificação de glicemia capilar, atendimento neurológico, atendimento psicológico, orientação jurídica, orientação financeira cidadã, divulgação da importância da preservação do meio ambiente, orientação sobre o combate à violência contra a mulher, entre outros, além de exposição fotográfica, oficinas, minicursos, teatro de fantoches e palestras. Estimou-se que o público envolvido/atendido na jornada, entre apresentação acadêmica e prestação de serviços, foi de 6.098 pessoas, como demonstra o Quadro 20. Envolvidos na Jornada

Quantidade

Participantes das atividades acadêmicas

984

Beneficiados pelos serviços de saúde

4084

Beneficiados em atividades educacionais

215 43


Cursos de extensão

682

Palestras

133

Total

6.098

Quadro 20 – Número de pesssoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Além das atividades acadêmicas e da prestação de serviços, durante o evento foram realizadas diversas programações culturais na Cidade Universitária José da Silveira Netto e no Anfiteatro da Estação das Docas. A apresentação musical nos Restaurantes Universitários, aconteceu no horário de 11:00 às 14:00h, promovendo uma grande interação entre os músicos e os alunos, possibilitando um prazer para os frequentadores dos restaurantes durante o evento. No Anfiteatro da Estação das Docas, os shows ocorreram no período de 25 a 27 de novembro, a partir das 19:00h, tendo duas bandas como atrações em cada noite, o que proporcionou aos frequentadores da Estação das Docas alegria e descontração, tornando o ambiente mais agradável. 4.3. OUTROS EVENTOS 4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária /CEBEU O

Congresso

Brasileiro

de

Extensão

Universitária – CEBEU foi uma iniciativa conjunta do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras (FORPROEX), do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias e do Fórum de Extensão das

Instituições de Ensino Superior

Particulares. A relevância do evento consiste no debate acerca dos desafios da extensão universitária no Brasil, tematizando a amplitude alcançada por esta, ao plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, propiciando uma rica síntese da abordagem dos problemas da realidade brasileira tanto quanto da implementação das políticas públicas até as práticas de inovação. Com a temática Diálogos da Extensão: saberes tradicionais e inovação científica, esse importante evento foi realizado em Belém-PA, em maio de 2014, apontando para a importância de reconhecer a existência de diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso comum. Assim, para que, de fato, os trabalhos de extensão se constituam em respostas mais dinâmicas e propositivas, é necessário um diálogo entre os protagonistas desses conhecimentos. O 6º CBEU abrangeu 3.500 inscritos; 2.328 trabalhos inscritos; 1.931 trabalhos aprovados, sendo 264 rodas de conversa, 168 oficinas e 1.499 comunicações orais. As discussões foram aplicáveis a todas as áreas temáticas de extensão e, ao editar os resultados das ações 44


desenvolvidas nessas áreas, possibilitou às IES e ao público envolvido novas formas de planejamento, políticas, diretrizes e indicadores.

4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014 A culminância da Jornada de Extensão é a cerimônia de premiação do Jovem Extensionista da UFPA. O Prêmio Jovem Extensionista foi outorgado aos estudantes bolsistas que atingiram metas do ano de vigência de seu programa ou projeto; promoveram intercâmbio de saberes entre a comunidade e a academia, e que se destacaram pela ampla produção acadêmica avaliada durante a Jornada de Extensão. Os premiados nesse certame são oriundos da seleção total de resumos expandidos dos bolsistas, que teve como resultado: dos 229 trabalhos aprovados, 130 foram apresentados na modalidade de comunicação oral e 99 na modalidade pôster, em Belém. Dentre os campi participantes – Castanhal, Cametá, Breves e Bragança –, 27 trabalhos foram apresentados. Foram selecionados e premiados 15 trabalhos com as melhores médias. Essa colocação obedeceu aos critérios de avaliação estabelecidos na XVII Jornada de Extensão. Assim, os três primeiros colocados foram alunos e professores das cidades de Tucuruí, Belém e Breves, primeiro, segundo e terceiro lugares, respectivamente. Esses sujeitos extensionistas receberam como prêmio publicação indexada, tablets e smartphones Outras ações extensionistas foram: realização da prestação de contas do Congresso Estadual de Educação – CONEE-2013/CONAE; busca de parcerias com os setores público e privado; Entre Marés 2014: compartilhando saberes – Manguezal: geossistema, território e cultura; Semana da Consciência Negra. Os principais procedimentos para a realização dessas ações foram: articulação com as unidades acadêmicas; atendimento permanente aos usuários doa serviços da extensão: processos, expedientes, e-mail e atendimento presencial; orientações: aos candidatos, a coordenador de projetos ou programas, bolsistas e avaliadores dos trabalhos apresentados; solicitação de aquisição de material de consumo/expediente e material permanente/mobiliário e equipamentos pela Agenda de Compras da UFPA; elaboração e publicação dos editais de programas e projetos; implementação e desenvolvimento do Sistema de Gerenciamento de Ações Extensionistas (SISAE): desenvolvimento e disponibilização ao usuário dos relatório on-line parcial e final de programas e projetos, e do formulário de avaliação do bolsista de extensão, no momento da inscrição na XVII Jornada de Extensão; acompanhamento dos processos de inscrição, e de seleção das propostas, por meio do SISAE, em construção; suporte para a execução dos projetos financiados; elaboração de diversas planilhas, memorandos, ofícios,

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relatórios;

gestão do pagamento das bolsas dos projetos e programas; contribuições para

elaboração do orçamento da PROEX; planejamento e execução da XVII Jornada de Extensão; reuniões para estabelecimento de parcerias entre segmentos organizados da sociedade civil e DPP/PROEX, para a realização de serviços à sociedade previstos na XVII Jornada de Extensão; avaliação on-line das atividades de extensão dos bolsistas vinculados a programas e projetos; consulta on-line à comunidade acadêmica para escolha do tema da XVIII Jornada de Extensão: “Recursos Naturais: ciência, direito e realidade”; reuniões com responsável pela TI e bolsistas sobre a publicação de editais, cadastro de atividades e avaliação de programas e projetos de extensão no SISAE; elaboração de planilhas e reuniões com representantes da SEDUC e Fórum Estadual de Educação para a prestação de contas do CONEE-2013/CONAE; reuniões de planejamento com as diversas instituições de ensino superior para o estabelecimento de metas e procedimentos para realização do 6º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária; participação em reuniões do Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Professores do Ensino Básico – MEC/SECADI, para certificação dos cursos de aperfeiçoamento e capacitação;

Coordenação de Projetos financiados pelo MEC/SECADI/SEB; a gestão

documental realizada parcialmente – tratamento do acervo da DPP, aguardando a digitalização e encaminhamento para guarda concernente no arquivo central; planejamento e execução do Curso de Diretrizes em Saúde Pública: regulação, legislação e normas, destinado aos profissionais dos hospitais universitários. 4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DAEXTENSÃO PARA 2015 Os resultados da Extensão Universitária da UFPA, em 2014, foram considerados favoráveis e corroboram o alcance e até a superação das metas de extensão. Há que se repensar os resultados da extensão que tem como base a quantificação do número de programas e projetos, uma vez que assim não é possível dimensionar a qualidade e a quantidade de substratos decorrentes das atividades anualmente desenvolvidas pelos discentes extensionistas sob a coordenação de docentes e técnicos. Para isso, um conjunto de medidas torna-se necessário, entre as quais destacam-se: atualização das normas que regulamentam a extensão na UFPA, a fim de estabelecer os procedimentos para o estabelecimento de parcerias estratégicas locais, nacionais e internacionais e propiciar maior interação da universidade com setor produtivo; aprimoramento dos sistemas de gerenciamento da informação; acompanhamento in loco, por amostragem, das ações de extensão em Belém e nos campi; aumento de pessoal com perfil adequado para as atividades de extensão; maior integração com a Câmara de Extensão do CONSEPE, a fim de informatizar os procedimentos de apreciação de demandas extensionistas como programas, projetos, cursos, eventos, entre outros.

46


Cabe lembrar que essas deliberações são fundamentais, uma vez que a DPP busca empreender parcerias com o setor produtivo do estado e da região após diagnosticar as necessidades desse segmento e poder construir um plano intensivo de parcerias e captação de recursos. Além disso, revisar e adequar o Plano de Desenvolvimento da PROEX (PDU), em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFPA (PDI), em busca de ações de gestão interna para intensificar: a comunicação institucional; a gestão da informação e do conhecimento; o uso de tecnologias educacionais e sociais. Do mesmo modo, há metas para: fortalecer suas atividades de controle interno; aperfeiçoar os processos de aquisição, contratação e de elaboração de projetos, além de desenvolver processos de planejamento, gestão e avaliação. A gestão das atividades de extensão sob a responsabilidade da DPP, para continuar a ser exitosa, não pode prescindir de dispor do número de pessoas qualificadas, motivadas e adequadas ao volume de trabalho desenvolvido, além de ter acesso e domínio às ferramentas da tecnologia dentro de um espaço humanizado. A DPP considera um desafio a ser vencido a inexistência de ações de extensão que promovam articulação nacional e internacional. Para isso, torna-se necessário o estabelecimento de um planejamento integrado entre as quatro Pró-Reitorias da UFPA: Extensão (PROEX), Ensino (PROEG), Pesquisa (PROPESP) e Relações Internacionais (PROINTER). No ano de 2014 foi implantada e implementada a segunda versão do Sistema de Gerenciamento de Ações Extensionistas (SISAE), o qual se constitui num sistema de gerenciamento e integração da informação sobre as ações de extensão, que atende as atividades da PROEX, desde as de cunho administrativo até aos instrumentos específicos que são aplicados em processos avaliativos dos produtos de extensão. Para isso foram realizadas reuniões junto ao CTIC, para estudo da migração do banco de dados do Sistema de Gerenciamento das Ações Extensionistas (SISAE) e o Sistema Gerencial de Assistência Estudantil (SIGAEST) para o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Este foi incorporado à universidade, sendo todos os processos administrativos e acadêmicos realizados por ele. A gestão dos programas/projetos via SISAE tem ajudado a revelar os dados da extensão universitária como os produtos de extensão resultantes dos programas e projetos apoiados pela DPP/PROEX, na UFPA, entretanto ainda é preciso avançar mais para aperfeiçoar o SISAE, inclusive no que se refere a pessoal concursado para gerenciar o SISAE/SIGAA. Apesar de ter havido melhoras com o uso de e-mails, ainda é preciso adotar estratégias para aperfeiçoar a circulação da informação, fluxos e processos. É imprescindível o estabelecimento sistemático de reuniões internas e externas de planejamento, avaliação e monitoramento de ações, projetos e programas de extensão. Essa realidade é a mesma do ano passado, embora tenha sido realizada, no âmbito da DPP, reuniões de planejamento, essa prática precisa ser ampliada para a PROEX como um todo.

47


Os planos e projetos concretos para o exercício subsequente são estes: pautar as ações no planejamento e avaliação participativos, detalhar e realizar, na prática, o planejamento do PDU-PROEX 2013 a 2015; instituir o ano da avaliação da extensão; atualizar as normas da extensão. 4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE Os programas desenvolvidos pela DPP são divulgados anualmente por meio de editais (vide Quadro 6). Ressalta-se que a Diretoria, além de induzir ações de extensão que integrem a universidade à sociedade, apoia a realização de outros eventos demandados pelas diversas unidades e subunidades da UFPA como: palestras, cursos, oficinas, participação em congressos e jornadas de seus campi de outras instituições. A DPP buscou contribuir para a formação de cidadãos capazes de transformar a realidade social por meio, principalmente, mas não exclusivamente, de apoio a projetos via concessão de bolsas (vide Quadro 7). Por fim, no ano de 2014, a DPP realizou parceria com outras instituições externas para eventos/jornada, demonstrando o caráter da extensão para além da realização dos programas/projetos. Para tanto, contou-se com os seguintes parceiros: Secretaria de Saúde do Estado (SESPA), Secretaria Municipal de Saúde (SESMA), Escola Estadual Frei Daniel, Secretaria de Educação (SEDUC), Prefeitura Municipal de Belém, Coordenadoria da Mulher, Superintendência Executiva de Mobilidade Urbana (SEMOB), COSANPA, Central Elétrica do Pará (CELPA), Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), Estação das Docas, Complexo do Mercado do Ver-o-Peso.

4.6 AÇÕES DA DAC A Diretoria de Apoio Cultural (DAC) desenvolve as atividades de extensão por meio de eventos artístico-culturais e desportivos. O plano de ação realizado em 2014 (vide Quadro 5) foi executado a partir das programações previamente definidas em reuniões. No que tange à política de gestão artístico-cultural e de esporte, buscou-se contemplar as demandas internas e externas da universidade, tendo como referência: o Plano Nacional de Extensão; o Plano de Desenvolvimento Institucional de 2011-2015; e o Plano de Desenvolvimento da PROEX. A atual política implementada pelo Ministério de Cultura (MINC) 48


vislumbra como cenário de atuação a consolidação do Plano Nacional de Cultura, Lei nº 12.343, de 12 de dezembro de 2010, regido por seus diversos princípios. Para o desenvolvimento e êxito das ações, a DAC contou com importantes parceiros es durante os eventos em 2014 “vide Quadro 14”. Esse auqadro demonstra, em caráter geral, o quantitativo de eventos artísticos, culturais e desportivos realizados em 2014, e o número de pessoas beneficiadas nas diversas atividades. 4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural A Secretaria de Articulação Institucional/SAI do MINC, em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão/PROEX

da

Universidade

Federal

do

Pará/UFPA, com o intuito de fomentar o programa de formação em gestão cultural, ofertou o Curso de Extensão e Aperfeiçoamento em Gestão Cultural, visando o fortalecimento da política nacional e local de cultura e de valorização à produção cultural no Estado. Dessa forma, a UFPA, em parceria com o MINC, contribui para o início de um processo de construção de políticas na área da cultura, na realização do curso que tem como principal objetivo o de promover a formação de gestores, conselheiros e agentes culturais, com vistas à implantação e consolidação do Sistema Nacional da Cultura no Estado do Pará. O curso, sediado em Belém, conta com cursistas oriundos do interior do Pará, é ofertado na modalidade semipresencial, com carga horária correspondente a 200h de atividades e certificação conferida pela PROEX. Atende 45 municípios e 80 cursistas contemplados no edital, sendo que no decorrer de 2014, até o mês de junho, final do curso, o número de discentes que concluintes foi corresponde a 63 (setenta e três). A segunda edição do curso, com início em janeiro de 2015, está sendo executada em Altamira e na Região do Capim, compreendendo os municípios de Abel Figueiredo, Bujaru, Ipixuna do Pará, Mãe do Rio, Paragominas e Tomé-Açu, atendendo a 60 (sessenta) cursistas. 4.6.2 Recepção de Calouros A PROEX, em parceria com a PROEG, DCE,

Faculdades,

União

Nacional

dos

Estudantes/UNE e da Assembleia Nacional de Estudantes – Livre/ANEL, realizaram o “Trote de Calouros/2014 da UFPA”, para recepcionar os 5.000 novos alunos, em Belém e nos demais campi. Esse acolhimento

possibilita

aos

novos

alunos

o 49


conhecimento sobre a universidade, o que representa seu espaço físico, ações, atividades que realizará, tais como acadêmicas, científicas e culturais. É a partir desse momento que tais alunos passam a se ambientar para dar início à construção do seu projeto de vida, profissional e pessoal. Assim, toda a programação do acolhimento aos novos estudantes foi pensada com a finalidade de introduzi-los na rotina da universidade. A DAC organizou a programação cultural do evento, apoiando o Trote Solidário de 2014, que, pelo segundo ano, teve como tema “O Papel do Calouro da UFPA”, firmando, mais uma vez, o compromisso da universidade de promover benefícios para a sociedade, especialmente para as comunidades do seu entorno. Neste ano, o Trote promoveu duas ações: a doação de papéis para a reciclagem e a doação de livros novos e usados, de diversos gêneros. Segundo o coordenador, foram doados para o Espaço Cultural Nossa Biblioteca 227 livros, os quais foram divididos na seguinte forma: 134 literaturas, 61 didáticos, 6 técnicos e 26 gibis.

4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES

O Encontro de Arte e Cultura em Extensão, promovido nos Campi da UFPA, tem como objetivo fomentar a construção de uma “plataforma” que atenda a demanda artístico-cultural local, por meio de cursos e oficinas ministrados por professores e artistas convidados, e ofertar cursos de preparação e formação de agentes que possibilitem a gestão e a produção de processos artísticos e culturais, congregando, de forma participativa, integrada e descentralizada os diferentes segmentos da sociedade em torno da arte e da cultura. O Multicampiartes tem por finalidade fomentar, desenvolver e aperfeiçoar as artes nos campi da UFPA, capacitando artistas locais, por meio de professores das Escolas de Artes e Faculdades, para ministrar cursos nesses municípios. A programação do Encontro de Arte Cultura em Extensão apresenta atividades como mesas-redonda, das quais participam representantes da PROEX, grupos locais ligados à área de arte e cultura. No decorrer do encontro são apresentadas e discutidas propostas para a implementação de uma política cultural extensionista tendo como temáticas abordadas: a potencialização dos programas e projetos culturais; a difusão de diferentes linguagens artísticas; a formação de grupos locais e a possibilidade de circulação de produtos artísticos.

50


4.6.4 Esporte e Lazer As ações esportivas e de lazer promovidas pela UFPA, em âmbito interno e externo, objetivam: a) estimular a prática esportiva e a promoção do esporte, atividades físicas e de lazer, como forma de promover a saúde e o bem-estar da comunidade universitária; b) potencializar as ações dos projetos nessas áreas para atender as demandas da comunidade universitária como forma de promover a qualidade de vida da comunidade universitária; 3) aprimorar competências esportivas em talentos já reconhecidos entre estudantes e servidores. Todas as ações de esporte e lazer são desenvolvidas a partir das demandas dos campi. O Quadro 21 apresenta um resumo das competições desenvolvidas no interior da UFPA em 2014. Nº

Competição

Jogos

01

Liga do Desporto Basquete masculino e feminino; Voleibol Universitário masculino Norte/Nordeste

02

Liga do Desporto Basquete feminino e Universitário xadrez Nacional

03

04

Período Participantes

Abril

Maio

Basquete feminino e masculino; futsal masculino e feminino; handebol masculino e Jogos feminino; voleibol Julho Universitários masculino e feminino; Paraenses xadrez, natação, judô e atletismo em modalidade individual. Futebol de campo, salão, handball, basquete, voleibol, Jogos Internos tênis de mesa, xadrez, Agosto dama e corrida de 10 km, nos naipes feminino e masculino.

36 atletas e 03 professores

Resultados

São Luiz/MA

Vice-campeonato no basquetebol feminino; terceiro lugar no basquetebol masculino; e quinto lugar no voleibol feminino.

16 pessoas, sendo 15 atletas Anápolis/ e 1 técnico da GO equipe de basquete.

Terceiro lugar para o basquetebol feminino e xadrez por equipe.

140 atletas formando 8 equipes

Basquete Masculino e feminino, vôlei masculino e feminino, futsal Belém/PA masculino e feminino, handebol masculino, natação, xadrez e judô.

541 alunos

Breves Campus Universitár io

05

Futsal, campo, xadrez, basquete, tênis de mesa, handebol, Agosto Jogos Internos voleibol e Play Station 2.

520 alunos

06

IV Jogos Internos Futsal, voleibol, futebol de campo nos da Setembo UFPA/Campus naipes masculino e feminino. do Marajó

300 alunos

07

Jogos Futsal naipes universitários do Outubro masculino e feminino. Campus de Bragança

200 alunos

08

Futsal, handball, II Jogos Universitários do voleibol, pebolim e

437 pessoas

Outubro

Município sede

Intercâmbio sócio desportivo entre a comunidade acadêmica.

Campeão Masculino – Cametá Pedagogia 2014 Volei, Campus Handebol e Basquete. Universitár Campeão Feminino – io Matemática 2011 Campo. - Agronomia 2012 Futsal. Finalidade de promover a Soure integração e socialização Campus do discentes, docentes e Universitár funcionários. io Além dos jogos, Bragança distribuição de material Campus gráfico sobre a tolerância Universitár às diversidades: sexuais, io gênero, ética, religião etc. Abatetuba - Campus 51


tênis de mesa – masculino e feminino. Basquete, futsal, Outubro a Jogos Cidade handebol e voleibol 09 Universitária José Dezembr 1.800 alunos (masculino e o da Silveira Netto feminino) Xadrez, natação, judô, basquete, voleibol, Jogos 10 83 alunos Universitários futsal e handebol nos Outubro Brasileiros Jub’s naipes masculino e feminino. Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. Campus de Abaetetuba.

Universitár io Belém Cidade Universitár ia

360 jogos

2º lugar no voleibol feminino e masculino, 2º Aracajú/S lugar no xadrez masculino E e por equipe (medalha e troféu)

4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014 Em continuidade à tradição de publicação constante de livros e textos literários dentro do meio acadêmico da UFPA, o Edital do IV Prêmio Proex/UFPA de Literatura: Poesias, Contos e Crônicas, possibilitou a inscrição de trabalhos em língua portuguesa, com a participação de servidores (docentes e técnicos-administrativos) e estudantes da UFPA. Como resultado da ação e premiação, é lançado o Livro Antologia de Poesias, contos e crônicas, produção literária que reúne os 60 melhores textos premiados em cada categoria. Em 2014, o certame recebeu a inscrição de 180 textos, sendo 60 contos, 40 crônicas e 80 poesias. A seleção foi feita por uma comissão julgadora formada por intelectuais de saber reconhecido e comprovado em literatura: Paulo Nunes, poeta e doutor em Letras, avaliador da categoria poesias, e Alfredo Garcia, escritor paraense, avaliador das categorias crônicas e contos. Os prêmios foram destinados a 52 candidatos (14 poesias, 19 contos e 19 crônicas). A programação para entrega do prêmio está prevista para março de 2015, ocasição em que a DAC/PROEX distribuirá, gratuitamente, mil cópias do livro aos participantes do concurso. Durante a programação, os vencedores e participantes receberão certificados, sendo que os três primeiros lugares de cada categoria receberão o Troféu Inglês de Souza, uma homenagem ao escritor paraense. Para o ano de 2015, a quinta versão do edital terá como novidade o cadastramento dos participantes pela plataforma SISAE.

4.6.6 Quinta Cultural Ação que objetiva apresentar alguns dos resultados das produções culturais acadêmicas, visando à integração entre as diversas linguagens artísticas e culturais, além de possibilitar e promover a construção de uma política cultural integradora e 52


abrangente, que apresente resultados de formação significativos a seus participantes. Trata-se de uma iniciativa de cultura e lazer que busca congregar e integrar a comunidade interna e externa, realizada sempre na última quinta-feira de cada mês, em diferentes espaços do campus da UFPA em Belém e da comunidade. Este ano a proposta foi aberta no 6º CBEU, com show de “Tango César Cordeiro”, relaizado na Concha Acústica, e o “Teatro Raça Vira-Lata”, apreentado na Praça de Alimentação do Centro de Recreação (Vadião), finalizando com Show de Alan Carvalho – Prêmio Proex em Música de 2013. 4.6.7 Cine Popular A UFPA em parceria com o MINC, incentivam a criação de salas de cinema no interior do Estado, e graças a essa parceria, 35 municípios paraenses receberam, em 2014, incentivos para a criação de cineclubes. A iniciativa faz parte de um Termo de Cooperação firmado entre a UFPA e o MINC, por meio do Programa Cine Mais Cultura, o qual disponibiliza equipamento audiovisual de projeção digital, obras brasileiras do catálogo da Programadora Brasil e oficina de capacitação cineclubista, atendendo, prioritariamente, periferias de grandes centros urbanos e municípios. No Pará, a cerimônia de entrega dos kits de equipamentos aos representantes das associações culturais dos municípios foi realizada no dia 30 de maio, no Auditório da Reitoria da UFPA, no Campus Guamá.

4.6.8 40 Encontro de Cordelistas da Amazônia O 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia, organizado

pela

DAC/PROEX,

fez

parte

da

programação da XVIII Feira Pan-Amazônica do Livro. Na oportunidade foram expostos, os livros de Ricardo Costa, bem como o relançamento do livro Catálogo dos Escritores da Amazônia, em parceria com o também escritor João de Castro. O estande desse encontro recebeu, aproximadamente, um público de 250 pessoas, que também participaram do Seminário “As origens hispano-árabes do cordel”.

53


4.6.9 Projeto ENTRELIVROS Esse projeto tem por intuito socializar a cultura literária por meio da troca de livros e demais publicações,

entre

docentes,

discentes,

técnico-

administrativos da UFPA e a comunidade em geral, incentivando o espírito de coletividade entre grupos. As trocas do Projeto Entrelivros, denominadas “Vamos Trocar?”, acontecem às quartas-feiras, no hall da Biblioteca Central da UFPA, sendo que em 2014, iniciou em 20.08.2014, estendendo-se até o final do ano. Os resultados obtidos foram: 12 exposições, 33 trocas, 20 reservas e 13 doações.

4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014 Promovido pela DAC/PROEX, O Prêmio PROEX de Arte e Cultura objetiva estimular e reconhecer a criação artística e a produção cultural como formas de conhecimento, valorizando seus fatores de inserção social, política e econômica que promovem a construção da universidade democrática, Para concorrer aos prêmios em 2014, foram inscritos 101 projetos no Sistema Gerencial de Extensão (SISAE), sendo que apenas 67 atenderam às exigências de avaliação, nas categorias Prêmio PROEX de Artes Visuais; Prêmio PROEX de Produção Audiovisual; Prêmio PROEX Conexões Culturais – Universidade e Movimentos Sociais; Proex de Dança; Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio; PROEX de Música e Prêmio PROEX de Teatro. Ao final, foram contemplados 35 projetos. O Quadro 22, abaixo, expressa o quantitativo geral: Quantidade de prêmios

Inscritos

Aptos para avaliar

Prêmio PROEX de Artes Visuais

5

19

14

Prêmio PROEX de Audiovisual

5

13

11

Prêmio PROEX Conexões Culturais - Universidade e Movimentos Sociais

5

13

10

Prêmio PROEX de Dança

5

8

2

Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio

5

14

6

Prêmio PROEX de Música

5

18

8

Prêmio PROEX de Teatro

5

16

16

35

101

67

Categorias

Total

Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. 54


4.6.11 XX Auto do Círio Desenvolvido desde 1993, o Auto do Círio é uma ação da UFPA e foi criado para marcar a Quadra Nazarena, por meio de uma manifestação que reunisse artistas, público e a padroeira de Belém. A forma escolhida para agregar tudo isso foi o teatro de rua, que é encenado todo ano, na sextafeira que antecede o Círio. Patrimônio, teatro, música, dança, carnaval, são esses elementos que integram o Auto do Círio, espetáculo a céu aberto que percorre as ruas da Cidade Velha, toda sextafeira, antes da grande procissão nazarena. Em sua vigésima edição, com o tema “Senhora de Todas as Artes”, o objetivo é retomar a ideia original da celebração e agregar vertentes artísticas à valorização e preservação do patrimônio histórico-cultural. O Auto do Círio é uma ação de extensão da Escola de Teatro e Dança da UFPA (ETDUFPA), com apoio do Instituto de Ciências da Arte (ICA), da PROEX, Loja de Novo Mundo, Serviço Social do Comércio (SESC) e da Empresa Vale.

4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição A revista tucunduba tem como objetivo principal publicar trabalhos das diferentes linguagens artísticoculturais de alunos, técnico-adnistrativos e docentes da UFPA, bem como de convidados, atentando-se para a carga de significados das ações e dos produtos culturais. Além disso, comtemplar a diversidade cultural; além de possibilitar o diálogo e as intersecções entre as diversas linguagens artístico-culturais, assim como socializar produtos, atividades e reflexões sobre essas linguagens. Os artigos disponibilizados nas edições da revista foram selecionados a partir de edital público, sendo divulgados nas diversas linguagens artístico-culturais em variados segmentos. Em 2014, foram contemplados 07 ensaios sobre artes cênicas, literatura, pedagogia, artes visuais e memória e patrimônio para compor a publicação. A revista tucunduba chegou ao seu 4º volume, refletindo sobre arte e cultura na Amazônia, tendo como convidado especial o artista Alexandre Sequeira, professor da Faculdade 55


de Artes Visuais da UFPA, que também desenvolve trabalhos em fotografias, expostas em inúmeras exposições pelo Brasil e exterior, com destaque para: “Une Certaine Amazonie”, na França; Bienal Internacional de Fotografia de Liège/Bélgica; “Quatro Artistas Brasileiros” Engrame/Canadá e Projeto Portfólio, em São Paulo/Brasil. Para 2015, a DAC vislumbra lançar a quarta edição da revista.

4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão No período de 21 a 24 de maio de 2014, a UFPA realizou o XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileira (FORPROEX). Prestigiado evento, foi coordenado Prof. Dr. Fernando Arthur Freitas Neves, Pró-Reitor de Extensão da UFPA, tendo como tema “A Extensão Universitária e os Processos de Formação”. O evento contou com a participação de 300 pessoas,

entre

pró-reitores

e

representantes

das

Universidades Públicas Federais e Estaduais e IFPAs de todo país/Brasil.

4.7. PRODUTOS Em resumo, foram executados na ação Extensão Universitária, de 82 programas, 332 projetos, destacando-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado; anais dos trabalhos apresentados na XVII Jornada de Extensão/2014; artigos do Prêmio Jovem Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária – CBEU; publicação da quarta edição da revista tucunduba; vários trabalhos de discentes aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros. Esse cenário está quantificado no Quadro 23, a seguir:

Tipo de Publicação

Quantidade

Artigo

98

Livro

12

Anais

92

Resumo

325

Capítulo de livro

4

Periódico

4

Outros

17

Total

552

Quadro 23 – Publicações, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. 56


Em reconhecimento do esforço e comprometimento de servidores extensionistas, a PROEX, por sua iniciativa em 2014, premiou projetos/programas selecionados pelos editais da n0 18/2014 e n0 19/2014. O primeiro, incentivando a produção acadêmica em Extensão, em pequenos formatos, como: cartilhas, sites, blogs, aplicativos de celulares, material informative e DVDs. O segundo, incentivando a realização de ações e produções de Extensão. Nesses dois formatos, foram isncritos 60 projetos/programas, sendo 45 selecionados para receber como prêmio 1computador de configuração básica. Tratou-se de apoiar esses servidores coordenadores com recursos e assim viabilizar a criação de produtos de extensão. Outros produtos de extensão desenvolvidos pelos projetos/programas, em 2014, encontram-se no Quadro 25.

Tipo de Produto Artístico Didático Digital Plano Relatório Tese Trabalhos Outros

Quantidade 21 114 49 21 54 85 355 54

Total 753 Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

57


5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

A Política de Assistência e Integração Estudantil na UFPA é desenvolvida pela PROEX, por meio da Diretoria de Assistência e Integração Estudantil (DAIE), que atua como gestora, assistindo, prioritariamente,

o

estudante

universitário

em

situação de vulnerabilidade socioeconômica. Duas são as dimensões dessa política institucional: assistência e integração estudantil. No que concerne à assistência estudantil, esta objetiva criar condições de acesso e apreoveitamento pleno da formação acadêmica para os discentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por meio da concessão de auxílios financeiros, sem contrapartida para a instituição. Tudo isso com vistas a garantir a permanência desse público nos estudos e a promoção do desenvolvimento humano, apoio à formação acadêmica e garantia da permanência nos cursos regulares presenciais da UFPA, favoráveis ao êxito no percurso formativo e a inserção socioprofissional. No que tange à integração estudantil, essa dimensão objetiva criar condições, direta ou indiretamente, de acesso e aproveitamento pleno da formação acadêmica para os estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por meio de programas e projetos de extensão, voltados para atenção à saúde biopsicossocial (serviços: médico-laboratorial, psicossocial e odontológico) e acessibilidade, concessão de vagas em moradias estudantis, apoio pedagógico como: inclusão e autonomia digital, creche, kits de materiais acadêmicos específicos, gratuidade em cursos de línguas estrangeiras, restaurante universitário, nivelamento da aprendizagem, viagens para participação em eventos de caráter científico, político, esportivo e cultural, apoio à realização de eventos acadêmicos, culminando com o acompanhamento do desempenho acadêmico. As ações de assistência e integração estudantil compreendem o Programa Institucional de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), com base no Decreto nº 7.234/2010, estruturando-se por meio de programas e projetos, regidos por editais de seleção e instruções normativas. Por meio de editais, selecionam-se os estudantes para concessão de auxílios: Permanência, Moradia; Intervalar, Kit Acadêmico; vagas para acesso às Casas de Estudantes Universitários (CEUS) e vagas para Acesso às Línguas Estrangeiras (alemão, espanhol, francês e inglês). Por meio de Instruções Normativas, em fluxo contínuo, seleciona-se para concessão de auxílios: Estudante Estrangeiro, PcD, Kit PcD, Emergencial, Taxa Zero, e atualmente, Creche e Instruir (específico para alunos do curso de Odontologia). Todos esses auxílios visam custear

58


parcial ou integralmente despesas com alimentação, moradia, transporte e material didático, no caso dos PcD, também o material inclusivo. Na esteira das instruções normativas, selecionam-se discentes para desenvolver atividades laborais de bolsistas em programas e projetos de assistência e integração estudantil, diretorias da Pró-Reitoria de Extensão e Coordenações de Extensão, que recebem a Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica (I e II), desde que atenda à essência de sua formação acadêmica dos discentes-bolsistas. Integrada ao PROAIS, a DAIE/PROEX também realiza a seleção e acompanhamento do desempenho acadêmico de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica de cursos de graduação com carga horária diária a partir de 5 horas (Biomedicina, Medicina, Medicina Veterinária, Farmácia e Enfermagem), indígenas e quilombolas, para acesso e manutenção do recebimento da bolsa do Programa de Bolsa Permanência (PBP) do MEC. 5.1 OS EDITAIS E AS INSTRUÇÕES NORMATIVAS O Quadro 25, a seguir, demonstra os Editais e as Instruções Normativas que norteram os processos seletivos e solicitações dos discentes de graduação para obtenção de auxílios e bolsa de assistência estudantil.

Auxílios/Bolsa

Edital

Instrução

Vigência

01/2014/PROEX

-

Anual

02/2014/PROEX

-

Semestral

Apoio a Eventos Estudantis

03/2014/PROEX

-

Anual

Acesso a Cursos de Línguas Estrangeiras

04/2014/PROEX

-

Semestral

Acesso a Curso de Língua Alemã

05/2014/PROEX

-

Semestral

Auxílios Permanência e Moradia

07/2014/PROEX

-

Anual

Acesso às Línguas Estrangeiras

14/2014/PROEX

-

Semestral

Auxílio Intervalar

15/2015/PROEX

-

Anual

Auxílio a Viagem Acadêmica

22/2014/PROEX

-

Semestral

Auxílio a Estudante Estrangeiro

-

01/2014/PROEX

Fluxo contínuo

Auxílio PcD

-

02/2014/PROEX

Fluxo contínuo

Auxílio Casa de Estudantes

-

03/2014/PROEX

Fluxo contínuo

Auxílio Emergencial

-

05/2014/PROEX

Fluxo contínuo

Auxílio Creche

-

06/2014/PROEX

Fluxo contínuo

Auxílio Kit PcD

-

07/2014/PROEX

Fluxo contínuo

Apoia à Participação em Eventos Científicos Vagas em Casas Estudantis

08/2014/PROEX Fluxo contínuo Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração estudantil, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

59


5.2 A POLÍTICA O Quadro 26 apresenta as ações (programa e projetos), por dimensões, da Política de Assistência e Integração Estudantil em 2014, totalizando 05 programas e 16 projetos.

Dimensões

Programas

I. Assistência Estudantil

Projetos

1. Permanência (PROPER) 2. Bolsa Permanência do MEC (PBP)

1. Assistência ao Estudante (PROAE)

1. Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA); 2. Acesso às Línguas Estrangeiras (PROLINGUAS); 1. Apoio Pedagógico (PROAP)

3. Inclusão e Autonomia Digital (PRODIGITAL); 4. Apoio a Viagens Acadêmicas (AVA); 5. Participação em Eventos Acadêmicos e Políticos

2. Moradia Estudantil (PROCEUS) II. Integração Estudantil

3. Estudante Saudável (PES)

1. Casas de Estudantes Universitários (CEUS) da UFPA 2. Acolhimento e Acompanhamento Psicossocial e Educacional dos Residentes em Casas Universitárias 1. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS); 2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS); 3. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB); 4. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA; 5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários; 6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica 7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária

Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL 5.3.1 Programa Permanência O Programa Permanência é aquele acessível a toda comunidade discente, no sentido de apoiar o estudante de graduação em situação de

vulnerabilidade

socioeconômica.

Sua

operacionalização ocorre por meio de processo seletivo para concessão de auxílios financeiros 60


para, parcial ou integralmente, custear despesas com alimentação, moradia, transporte, material didático do estudante, no prazo estabelecido para conclusão do curso de graduação na IFES. O Quadro 27 apresenta o número de auxílios do Programa Permanência concedidos, por modalidade, no ano de 2014. Nela, constata-se que em relação ao quantitativo de auxílios ofertados em 2014 (6.957), que houve um acréscimo de 370 auxílios, ou seja, 5,62% em relação a 2013 (6.587). Observa-se que em média 4.000 refeições/mês foram ofertadas no Restaurante Universitário em 2014.

Modalidades Restaurante Universitário (refeições subsidiadas/dia) Taxa Zero Permanência UFPA

Alunos Assistidos 4.000 87 1.558

Permanência UNIFESPA

103

Moradia UFPA

345

Moradia UNIFESPA

77

Intervalar

149

Kit Acadêmico

153

Casa de Estudante

91

Estudante Estrangeiro Permanência

18

Estudante Estrangeiro Moradia

24

PcD Permanência

18

PcD Moradia

19

Emergencial Permanência

31

Emergencial Moradia

19

Acesso às Línguas Estrangeiras

265

Total

6.957

Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 28 apresenta as modalidades de bolsas acadêmicas subsidiadas pela assistência estudantil por meio do Programa Permanência. Nela, destaca-se o segmento de bolsas, a título de ação afirmativa, em parceria com as Pró-Reitorias de Pesquisa e Pós-graduação (PROPESP), com pagamento de 100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC); Ensino de Graduação (PROEG), com pagamento de 100 (cem) bolsas de monitoria; a própria PROEX, na área de extensão, subsidiando 100 (cem) bolsas do Programa Eixo Transversal: Políticas Públicas e Desenvolvimento Local, 100 (cem) bolsas do Projeto “Navega Saberes” e 100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Extensão (PIBEX), além de subsidiar 986 bolsas estágios (bolsa/trabalho) coordenadas pela Pró-Reitoria de Administração (PROAD). Portanto, no decorrer de 2014, foram concedidas 1.675 bolsas, sendo 198 bolsas a menos que em 2013 (1.873), representando uma queda de 10,57% em termos percentuais.

61


Modalidades

Alunos Assistidos

Estágio

986

Estágio cursos livres de línguas estrangeiras

22

Monitoria

100

Pibic (programa institucional de iniciação científica)

100

Pibex (programa institucional de extensão)

100

Eixo transversal: políticas públicas e desenvolvimento local

100

Navega saberes

100

Apoio à atividade acadêmica i

41

Apoio à atividade acadêmica ii

126

Total

1.675

Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

No que tange à seleção para concessão de auxílios e bolsas, a equipe técnica da DAIE/PROEX, além da análise documental e dos dados disponibilizados pelos discentes no Sistema Gerencial da Assistência Estudantil (SIGAEST), realiza acolhimento e atendimento psicológico, avaliação pedagógica, entrevista e visita domiciliar, conforme demonstra o Quadro 29.

Procedimentos

Alunos Assistidos

Acolhimento Psicológico (individual e grupal)

140

Acompanhamento Psicológico

10

Avaliação Pedagógica

858

Entrevista

73

Visita Domiciliar

1.890

Total

2.971

Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da DAIE/PROEX em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL Em 2014, a Integração Estudantil se desenvolveu por meio dos Programas: Moradia Estudantil (PROCEUS); Apoio Pedagógico (PROAP) e Estudante Saudável (PES), abrangendo 16 projetos.

62


5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS) Esse programa visa apoiar o estudante de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade socioeconômica, oferecendo habitação para os que residem em cidades ou locais distantes do campus. Assim, proporciona a esses alunos um ambiente favorável a sua diplomação, durante o período de 12 (doze) meses, auxiliando sua permanência durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação e sua inserção na comunidade acadêmica. As formas de custeio são: a) por meio de alojamento, nos campi, onde houver a estrutura da Casa de Estudantes Universitários (CEUS); e b) custeio de até a totalidade dos gastos com moradia (aluguel), devidamente comprovados. Atualmente, a DAIE/PROEX mantém as CEUS nos municípios de Belém (exclusivo para mulheres), Altamira, Breves, Castanhal e Tucuruí. O Quadro 30 apresenta o quantitativo de vagas existentes e alunos assistidos pelas Casas de Estudantes Universitários (CEUS) vinculadas ao PROCEUS. Verifica-se que, em 2014, foram ofertadas 148 vagas, sendo preenchidas somente 104, o que representa uma redução de 23 (18,11%) vagas em relação a 2013.

Capacidade CEUS (Campus)

Alunos Assistidos

Altamira

60

45

Belém

22

19

Tucuruí

12

25

Breves

12

04

Castanhal

42

11

Total

148

104

Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus (casas). Fonte: PROEX, 2014.

5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) É um conjunto de ações pedagógicas sistemáticas e permanentes que visa assistir aos estudantes de graduação, com especial atenção aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Tais ações são realizadas com base em três vertentes: 1) oferta de cursos de nivelamento da aprendizagem aos alunos da graduação que apresentam 63


dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude de lacunas no processo de ensinoaprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu processo de formação; 2) oferta de vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos estudantes de graduação; e, 3) a inclusão digital e autonomia digital das tecnologias de informação, por meio de INFOCENTROS. Desde 2011, a DAIE/PROEX vem estimulnado e disponibilizando recursos financeiros para as Unidades Acadêmicas que desenvolvem ações de nivelamento da aprendizagem, em razão de uma carência detectada na formação básica dos discentes, como déficit de aprendizagem, principalmente nas áreas de Matemática, Química, Física, Língua Portuguesa e Redação, trazendo prejuízo ao processo educacional universitário em sua totalidade. O programa é composto dos projetos: 1) Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), o qual assiste aos estudantes de graduação da UFPA que apresentam déficit de aprendizagem e dificuldades relacionadas ao percurso acadêmico;

2)

PROLÍNGUAS:

Acesso

às

Línguas

Estrangeiras, em parceria com os Cursos Livres de Línguas Estrangeiras (CLLE) do Instituto de Letras e Comunicação (ILC), já apoiado pela assistência estudantil desde 2009. Esse projeto objetiva possibilitar aos estudantes de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade socioeconômica acesso ao ensino de línguas estrangeiras como: inglês, espanhol, francês e alemão.

b) PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital para cidadania na UFPA, com objetivo de promover a inclusão digital, acadêmica e social dos discentes da UFPA, em especial os vulneráveis socioeconomicamente, utilizando as tecnologias de informação. Essa ação vem sendo apoiada com recursos da assistência estudantil desde 2011, com a implantação de um INFOCENTRO, que está situado no centro de Recreação do Campus Universitário José da Silveira Netto, em Belém/PA. O Quadro 31 apresenta o número de discentes de graduação assistidos pelo PCNA em 2014, por campus. No que tange aos resultados alcançados pelo PCNA em 2014, observa-se que 64


1.098 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos, ocorrendo um acréscimo de 430 estudantes em relação a 2013 (668), o que em termos percentuais representa um aumento de 64,37%.

Campus

Inscritos

Participantes

Concluintes

2.478

1.391

831

Breves (Letras)

259

152

152

Tucuruí (Engenharias)

253

184

115

2.990

1.727

1.098

Belém (Engenharias)

Total

Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 32 apresenta o quantitativo de alunos assistidos pelos projetos PROLÍNGUAS e PRODIGITAL, os quais promovem inclusão acadêmica e social. Nela, constata-se que 393 discentes de graduação foram assistidos integralmente pelos projetos PROLÍNGUAS (265) e PRODIGITAL (128), por campus. No que tange aos resultados alcançados pelas duas ações em 2014, observa-se que os 393 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos.

INSCRITOS

PARTICIPANTES

CONCLUINTES

PROLÍNGUAS (Belém)

367

309

265

PRODIGITAL (Belém)

1.840

72

13

253

184

115

2.460

565

393

CAMPUS

PRODIGITAL (Tucuruí) Total

Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e PROLÍNGUAS, por campus, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

A título de apoio pedagógico, são também ofertados: o Auxílio a Viagens Acadêmicas (AVA) e o Apoio à Realização de Eventos Acadêmicos. O primeiro é concedido, por meio de ajuda de custo, aos estudantes de graduação que têm trabalhos acadêmicos aprovados em eventos científicos. Nessa mesma ação, são atendidos, com diárias e passagens, os servidores e colaboradores que desenvolvem ações/atividades voltadas à assistência e integração estudantil. O segundo se traduz no apoio financeiro aos eventos estudantis organizados e realizados pelas entidades representativas dos cursos de graduação. Os Quadros 33 e 34 demonstram os quantitativos desses dois auxílios. TIPO DE AUXÍLIO

PESSOAS ASSISTIDAS

Diárias

206

Passagens

380

Ajuda de custo

469

Total

1.055 65


Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

Campus

Quantidade

Altamira

01

Belém

29

Bragança

01

Cametá

01

Castanhal

03

Marajó

02

Total

37

Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 31 mostra que em 2014 foram concedidas 206 diárias, 380 passagens e 469 ajudas de custo, totalizando 1.055 produtos. O Quadro 32 demonstra que 37 eventos estudantis foram apoiados durante o ano de 2014. 5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES) O PES é um programa de Integração Estudantil, subsidiado com recursos da política de assistência estudantil, que promove ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, abrangendo a assistência e o atendimento à saúde; a prevenção de agravos; o diagnóstico e o tratamento de baixa complexidade, visando o bem-estar e a qualidade de vida do discente, contribuindo para sua permanência e conclusão de curso de graduação. Assim como os outros programas de integração estudantil, o PES é imprescindível à atenção à saúde do estudante de graduação, em especial os que se econtram em situação de vulnerabilidade socioeconômica, pois há uma demanda expressiva dos estudantes que buscam frequentemente, junto à DAIE/PROEX, apoio para serem assistidos pelas Unidades Acadêmicas parceiras para atendimento em: clínica médica e laboratorial, odontológica, psiquiátrica e psicológica. Nesse sentido, o PES reveste-se de grande importância institucional, tornando-se uma ação estratégica de apoio aos estudantes em sua permanência e formação acadêmica com sucesso. O PES se materializa por meio de 08 projetos desenvolvidos por unidades acadêmicas: a) Médico-psicossocial, desenvolvido pelo Serviço de Assistência Psicossocial dos Discentes (SAPS), na Faculdade de Medicina, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); b) Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção

66


Socioeconômica, na Faculdade de Odontologia, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); c) Ações Preventivas Contra o Câncer em Estudantes Universitários, na Faculdade de Biomedicina, no Instituto de Ciências Biológicas (ICB); d) Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil, nos Hospitais Universitários Bettina Ferro de Sousa e João de Barros Barreto; e) Clínica de Psicologia, com a Faculdade de Psicologia, no Instituto de Filosofia de Ciências Humanas (IFCH); f) Odontologia Comunitária, no Hospital Universitário João de Barros Barreto; e, g) Esporte e Lazer, com a Faculdade de Educação Física, do Instituto de Ciência da Educação. O Quadro 35 assinala os quantitativos de alunos assistidos e de procedimentos executados, por projeto, em 2014, sendo 7.718 estudantes assistidos. Nele, constata-se que no quantitativo relativo aos assistidos pelos projetos vinculados ao PES, houve um acréscimo de 4.544 (143,16%) em relação a 2013 (3.174). No mesmo Quadro, apresenta-se outro importante indicador que reforça os resultados do programa, quando apresenta o quantitativo de 17.462 procedimentos realizados, aos quais os assistidos foram submetidos quando atendidos por cada projeto, representando um aumento percentual de 144,02% (10.306) em relação a 2013 (7.156).

Projetos

Alunos Assistidos 1.940 178

Quantidade de Procedimentos 2.701 8.188

1. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS 2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB) 3. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da 627 UFPA 665 4. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS) 1.500 5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários 6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação 274 da UFPA em Atenção Socioeconômica 25 7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária (HUJBB) 2.509 8. Esporte e Lazer Total 7.718 Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

2.209 2.920 393 922 129 17.462

O Quadro 36 apresenta o quantitativo de material impresso custeado pela assistência estudantil para apoiar a realização de outras ações/atividades que interferem direta ou indiretamente no desempenho acadêmico dos estudantes de graduação. Nele, identifica-se a tiragem de 1.000 exemplares do livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos, correspondente ao IV Prêmio PROEX de Literatura 2013; e, mais 1.000 exemplares da revista tucunduba.

Ações

Alunos Assistidos

Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos

1.000

Revista tucunduba

1.000

Total Geral

2.000 67


Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência Estudantil, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. Nota: material impresso.

5.5 Produtos Relativo as produções da ação de assistência e integarção estudantil, o Quadro 37 espõe as produções obtidas pelo Projetos de Integração Estudantil, por meio dos Relatórios Anuais de Atividades/2014

Projeto Projeto de Nivelamento da Aprendizagem – PCNA/TEIAS Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil - HUJBB

Produtos

Quantidade

Minicurso

02

Oficina

07

Palestra

03

Resumo

02

Local

Campus de Breves

XVII Congresso Médico Amazônico, ago/2014 VI Congresso Brasileiro de Nutrição e Câncer, mai/2014

Resumo simples

02 III Congresso de Educação em Saúde da Amazônia, em nov/2014

Resumo Expandido Apresentação Oral Roda de Conversa

Ações Voltadas para Prevenção de Câncer em Estudantes Universitários – PCCU/ICB

Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA/IFCH

01 01

6º CBEU, mai/2014 01

Artigo

01

Seminário

01

TCC

01

Dissertação de Mestrado

01

Dissertação de Mestrado em andamento Apresentação Oral - 6º CBEU, mai/2014 -

XVII Jornada de Extensão Universitária, em novembro/2014.

01

04

Título: Type-specific HPV prevalence among female university students from northern Brazil” submetido à Revista Infectious Agents and Cancer, em 2014. Título: Prevenção de doenças causadas por infecções sexualmente transmissíveis, out/2014 – Núcleo de Medicina Tropical (NMT/UFPA). Título: Prevenção do câncer de colo de útero em estudantes universitárias, HENINNG, por Jaqueline de S. L., mar/2015 . Título: Prevalência e genotipagem do papiloma vírus humano (HPV) em estudantes universitárias, por VIEIRA, Rodrigo C., out/2014 - Belém-PA Título: Prevalência de chlamydia trachomatis em amostras endocervicais de estudantes de universidade pública do Norte do Brasil, por SANTOS, Leonardo Miranda., mar/2015. Título: Acolhimento: uma estratégia em Clínica Escola”, por NOGUEIRA Lúcia. CECIM, Rosangela.

68


Título: Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante”, por PEREIRA, Patrícia. LIMA, Alan Souza e André BARRETTO. Apresentação Oral no VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BHMG, set/2014 - Título: Corpo e Dor na Clínica Psicanalítica. Autoras: Patrícia Pereira, Roseane Nicolau. Apresentação Oral no VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH set/2014. Título: A Interdisciplinaridade na Clínica do Autismo: Onde está o sujeito?, por Patrícia Pereira, Roseane Nicolau. Trabalho Publicado e Pôster

04

VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 Título: Da Inibição ao Pathos: reflexões a partir da escuta de estudantes universitários, por Patrícia Pereira, Alan Souza Lima e André Barretto. VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 – Título: Psicanálise e instituição: que lugar para o sujeito nos serviços de saúde mental?, por Henrique Couto VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH set/2014 – Título: Cuidado e Atenção à Saúde do Estudante: uma experiência de extensão na Clínica-escola de psicologia da UFPA, por Alan Souza Lima, André Barretto e Patrícia Pereira.

Trabalho Publicado e Pôster Clínica de Psicologia: um olhar em atenção ao estudante universitário/IFCH

VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 Título: Direção do Tratamento no Atendimento de Crianças com Autismo e Síndromes Neurológicas, por Patrícia Pereira, Roseane Nicolau. Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo I: Pulsões e Destinos da Pulsão”, fev/2014, 50 h. Minicurso 03

Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo II: abr/2014, 50 h. Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo III: O Inconsciente”, ago/set/2014, 50 h.

Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil - HUBFS

Banco de dados

01

Banco de dados do projeto no HUBFS

Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

69


6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014 A PROEX apoiou em 2014 um volume expressivo de atividades extensionistas, priorizando a qualidade desses produtos. Para 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, apoiando-se o desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão junto às Unidades Acadêmicas, por meio de concessão de bolsas a estudantes de graduação aprovados em seleção prévia, coordenados por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na UFPA. Para isso a PROEX pretende elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações de extensão; assessorar as unidades acadêmicas na elaboração de programas de educação continuada; planejar, acompanhar e avaliar as ações dos programas e projetos de extensão voltados à inclusão social e à diversidade cultural; identificar e incentivar os diversos segmentos sociais, além de monitorar e acompanhar o desenvolvimento dos programas e projetos de extensão junto às Unidades Acadêmicas. Além disso, apoiar ações de extensão na área de arte e cultura; promover a formação técnica e político-acadêmica da comunidade interna e externa, através de processos dialógicos; resgatar e preservar linguagens literárias; divulgar atividades de extensão por meio de publicações na área de arte e cultura; incentivar a educação esportiva e o desenvolvimento de atividades físicas, esportivas, culturais, recreativas e de lazer para o estabelecimento de valores e convivência; oportunizar a integração e socialização do corpo discente da universidade multicampi; atender as demandas por revitalização de espaço físico, em áreas de convivência acadêmica; por equipamentos e materiais esportivos e serviço de apoio para o desenvolvimento de atividades esportivas de lazer; apoiar as representações discentes esportivas, selecionadas para participar de competições locais, regionais, estaduais e nacionais; acompanhar e monitorar as atividades de exensão na área esportiva, cultural, recreativa e de lazer. O desenvolvimento dessas competências está detalhado no Plano de Ação da PROEX – PDU, que compatibiliza interesses entre comunidade e universidade. Cabe registrar dois importantes eventos realizados no campus em 2014, o 6º Congresso Brasileiro de Extensão (6º CEBEU), com a temática “Diálogos da Extensão: saberes tradicionais e inovação científica”, apontando para a importância de reconhecer a existência de diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso comum. O debate abordou os desafios da extensão universitária no Brasil, tematizando a amplitude alcançada por esta, ao plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, propiciando uma rica síntese da abordagem dos problemas da realidade brasileira tanto quanto da implementação das políticas públicas até as práticas de inovação. 70


O segundo evento foi o XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão (FORPROEX), sob a coordenação do Prof. Fernando Arthur Freitas Neves, evento este que contou com a participação de mais de 300 pessoas, entre pró-reitores de extensão e representantes de instituições de ensino superior federais, estaduais e privadas. Outra ação importante desenvolvida pela PROEX em 2014 é o de assistência e integração estudantil obtendo como resultados 21.489 alunos assistidos, ultrapassando a meta prevista que era de 20.000 alunos assistidos, superação em mais de 1.489 alunos assistidos, de acordo com a disponibilidade financeira do exercício que apoiaram as ações dos programas e projetos das unidades acadêmicas parceiras para a execução de ações visando o atendimento de alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Foram também desenvolvidas outras ações em 2014, como: a realização de 01 pesquisa de opinião referente à violência no Campus de Belém; reforma da Casa de Estudantes Universitários (CEUS) do Campus de Castanhal; implementação dos Auxílios Creche e Instruir, este último especificamente voltado para os alunos do Curso de Odontologia; a implantação do projeto PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital no Campus de Tucuruí, que também implantou um INFOCENTRO, com 20 computadores; outros dois projetos PRODIGITAL foram aprovados para serem implantados em 2015, nos campi de Cametá e Breves; expansão do projeto PROLÍNGUAS: acesso às línguas estrangeiras aos campi de Bragança e Cametá em 2015. Outra ação importante desenvolvida pela assistência e integração estudantil foi a denominada TRIE ITINERANTE, realizada pela equipe técnica, que uma vez por mês realiza visitas técnicas aos campi da UFPA, com objetivo de apoiar as coordenações dos campi e de extensão no desenvolvimento de ações de assistência e integração estudantil, diagnosticando e mapeando necessidades in loco, no intuito de promover orientações e/ou realizar intervenções que venham assistir estudantes de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Além de manter a continuidade das ações em 2015, a PROEX pretende inaugurar a nova sede da CEUS de Belém, com 120 vagas (60 femininas e 60 masculinas); iniciar a construção da CEUS de Cametá e Breves, com 60 vagas cada (30 femininas e 30 masculinas); reformar as CEUS de Tucuruí e Breves, com boas perspectivas de criar uma CEUS no Campus de Soure, de acordo com a demanda apresentada.

71


REFERÊNCIAS

BRASIL. Portaria nº 389, de 9 de maio de 2013. Cria o Programa de Bolsa Permanência e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, nº 90 de 13 maio 2013. Seção 1, p. 12/14. Disponível em: <http://portal.in.gov.br/autenticidade.htmlpelo%20c%C3%B3digo%2000012013051300012/14> . Acesso em: 20 jan. 2014. ______. Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010. Dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 20 jul. 2010. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Decreto/D7234.htm>. Acesso em: 10 dez. 2013. ______. Plano Nacional de Extensão Universitária. 2000/01. p. 5. RIOS, Rafaela; OLIVEIRA Simone Barros de. Os desafios da assistência estudantil nas instituições federais de ensino superior no Brasil. Disponível em: <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Ibmm79ybepwJ:xa.yimg.com/kq/grou ps/22865919/75730284/name/UNKNOWN_PARAMETER_VALUE+&cd=1&hl=ptPT&ct=clnk&gl=br> Acesso em: 18 jan. 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Assistência e Integração Estudantil. Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA, 2013. ______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Apoio Cultural. Belém, PA: PróReitoria de Extensão/UFPA, 2013. ______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Programa e Projetos de Extensão. Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA, 2013. ______ (Estado). Resolução nº 3.633, de 18 de fevereiro de 2008. Aprova o Regulamento do Ensino de Graduação no âmbito da UFPA. CONSEPE – Anexo. Disponível em: <http://www.ufpa.br/sege/boletim_interno/downloads/resolucoes/consepe/2008/Microsoft%20W ord%20-%203633.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2014.



Anexos


ANEXOS

Unidade

Programas Programas que envolva que envolva mais de uma uma unidade unidade

Projetos que envolva uma unidade

Projetos que envolva mais de uma unidade

Docentes

Técnicos

Bolsistas

Instituições Externas

Público Atendido

Campus Universitário de Abaetetuba

0

0

6

5

13

0

16

9

4.650

Campus Universitário de Altamira

1

0

4

5

13

0

14

9

2.440

Campus Universitário de Ananindeua

0

0

0

1

2

2

1

0

2.660

Campus Universitário de Bragança

2

2

3

9

19

1

26

5

4.440

Campus Universitário de Breves

1

0

1

1

3

0

4

1

1.845

Campus Universitário de Cametá

1

0

4

3

10

0

17

6

10.500

Campus Universitário de Castanhal

3

1

5

4

18

0

19

9

4.311

Campus Universitário de Soure

0

0

2

0

2

0

5

0

10.180

Campus Universitário de Tucurui

1

3

2

2

11

2

9

3

3.117

Escola de Aplicação da UFPA

0

0

4

8

12

0

16

3

1.685

Escola de Música da UFPA

0

1

0

0

1

0

2

0

60

2

1

3

2

8

8

14

12

1.950

3

1

3

7

14

0

21

3

19.840

3

1

6

11

23

2

29

9

6.385

Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza Hospital Universitário João de Barros Barreto Instituto de Ciências da Arte


Instituto de Ciências Biológicas

0

0

6

10

32

0

23

4

9.100

Instituto de Ciências da Educação

2

4

5

9

24

2

24

22

9.541

Instituto de Ciências Exatas e Naturais

1

1

1

4

10

1

10

1

11.500

Instituto de Ciências Jurídicas

2

2

2

3

8

0

23

4

2.965

Instituto de Ciências da Saúde

9

10

26

39

111

6

123

43

72.490

Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas

4

7

6

10

36

3

40

15

40.198

Instituto de Estudos Costeiros

0

1

0

1

3

0

3

2

430

Instituto de Filosofia e Ciências Humanas

3

2

5

5

19

4

18

17

4.914

Instituto de Geociências

1

0

3

2

6

3

8

0

5.850

Instituto de Letras e Comunicação

0

0

5

4

10

0

11

1

3.632

Instituto de Tecnologia

1

4

10

13

43

3

35

10

5.189

Núcleo de Ciências Agrárias e Desenvolvimento Rural

0

1

0

1

2

0

3

2

1.000

Núcleo de Medicina Tropical

0

0

1

2

3

0

4

1

540

Núcleo de Meio Ambiente

0

0

1

1

2

0

2

0

920

Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento

0

0

1

0

2

0

1

0

60

PROEX-DAC

0

0

0

55

30

25

3

26

43.678

40

42

115

217

490

62

524

217

286.070

Total Geral

Quadro 1 - Ações, Programas e Projetos por Unidade e Pessoas Beneficiadas, em 2014 Fonte: PROEX, 2014


Programas Áreas Temáticas

Projetos

Cultura

6

Público Atendido 2.125

Comunicação

1

30.000

9

16.802

Direitos Humanos e Justiça

10

6.588

16

3.974

Educação

24

11.045

80

38.170

Meio Ambiente

3

430

14

7.430

Saúde

26

42.499

104

62.470

Tecnologia e Produção

10

1.460

33

6.374

Trabalho

2

600

0

0

332

191.323

Quantidade

Quantidade

Público Atendido

76

56.103

Total Geral 82 94.747 Quadro 2 - Ações, Programas e Projetos por Área Temática, 2014 Fonte: PROEX, 2014

Área de Conhecimento

Total de Cursos

Concluintes

Ministrantes

Ciências Exatas e da Terra

21

5.068

21

Ciências Biológicas

2

216

2

Engenharia / Tecnologia

24

765

24

Ciências da Saúde

21

478

28

Ciências Agrárias

2

28

2

Ciências Sociais e Aplicadas

88

3.088

65

Ciências Humanas

42

1.139

44

Linguística, Letras e Artes

14

421

31

Outros

4

53

4

Total Geral 218 11.256 Quadro 3 - Cursos de Extensão Presencial por Área de Conhecimentos, 2014 Fonte: PROEX, 2014

Tipo de eventos

221

Total

Nº Participantes

Certificados Emitidos

219

11.506

9.203

Minicurso

8

140

140

Espetáculo

2

25.300

1

Palestra

34

2.234

354

Conferência

1

4.000

0

Coral

12

12.130

0

Seminário

13

16.160

1.786

Encontro

12

344

270

Fórum

3

250

0

Jornada

9

2.825

1.845

Exposição

19

2.551

1433

Feira

8

1.705

600

Curso


Oficina Cultural e de Extensão

49

1.721

1.015

Sessão de Vídeo e Cinema

2

400

0

Visita Orientada

2

891

480

Premiação

2

341

180

82.498

17.307

Total 395 Quadro 4 - Eventos de Extensão por Tipo de Atividade, em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Nº de Eventos

Nº de Participantes

Nº de pessoas certificadas

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária

1

3.500

3.500

FORPROEX

1

300

1.931

2

3.800

5.431

Tipo

Total Quadro 5 - Outros Eventos Realizados de Extensão, 2014 Fonte: PROEX, 2014

Ações

Programas

Projetos

Assistência Estudantil

2

1

Integração Estudantil

3

15

Total 5 Quadro 6 – Ações, Programas e Projetos da Assistência e Integração Estudantil, 2014 Fonte: PROEX, 2014

Modalidade Restaurante Universitário (refeições subsidiadas media/dia) Taxa Zero Permanência UFPA

16

Alunos Assistidos 4.000 87 1.558

Permanência UNIFESPA

103

Moradia UFPA

345

Moradia UNIFESPA

77

Intervalar

149

Kit Acadêmico

153

Casa de Estudante

91

Estudante Estrangeiro Permanência

18

Estudante Estrangeiro Moradia

24

PcD Permanência

18

PcD Moradia

19

Emergencial Permanência

31

Emergencial Moradia

19

Acesso às Línguas Estrangeiras

265

Total 6.957 Quadro 7 - Número de alunos assistidos, por modalidade de auxílio do Programa Permanência, em 2014 Fonte: PROEX, 2014


Ações

Alunos Assistidos

Bolsa Permanência do MEC

623

Total

623

Quadro 8 - Quantidade de Bolsas concedidas pelo Programa Bolsa Permanência do MEC, em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Modalidades

Alunos Assistidos

Estágio

986

Estágio Cursos Livres de Línguas Estrangeiras

22

Monitoria

100

PIBIC (Programa Institucional de Iniciação Científica)

100

PIBEX (Programa Institucional de Extensão)

100

Eixo Transversal: Políticas Públicas e desenvolvimento Local

100

Navega saberes

100

Apoio à Atividade Acadêmica I

41

Apoio à Atividade Acadêmica II

126

Total 1.675 Quadro 9 - Número de alunos assistidos, por modalidade de bolsa custeadas pela Assistência Estudantil, em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Campus/CEUS

Capacidade de cada CEUS

Alunos Assistidos

Altamira

60

45

Belém

22

19

Tucuruí

12

25

Breves

12 4 Castanhal 42 11 Total 148 104 Quadro 10 - Número de Alunos Assistidos por Campus, pelo Programa Casa de Estudantes Universitários PROCEUS), em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Campus Belém (Engenharias) Breves (Letras)

Alunos inscritos

Participantes

Concluintes

2.478

1.391

831

259

152

152

Tucuruí (Engenharias) 253 184 115 Total 2.990 1.727 1.098 Quadro 11 – Número de alunos assistidos pelo Projeto de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), vinculado ao Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: PROEX, 2014 Campus Belém

Alunos inscritos

Participantes

Concluintes

367

309

265

Total 367 309 265 Quadro 12 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PROLINGUAS, vinculado ao Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: DAIE/PROEX, 2014


Campus Belém Tucuruí

Usuários 1.840 253

Participantes em cursos 72 184

Concluintes dos cursos 13 115

Total 2.093 156 128 Quadro 13 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PRODIGITAL, vinculado ao Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: /PROEX, 2014

Quantidade de Procedimentos

Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS)

Alunos Assistidos 665

Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB)

178

8.188

Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS)

1.940

2.701

Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitárias

1.500

393

Assistência Odontológica e Preventiva ao Estudantes de Graduação da UFPA

274

922

Odontologia Integral para a Comunidade universitária (HUJBB)

25

129

2.509

0

627

2.209 17.462

Projetos

Esporte, Cultura e Lazer Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA Total

2.920

7.718

Quadro 14 - Número de Alunos Assistidos pelos Projetos do Programa Estudante Saudável (PES), em 2014 Fonte: PROEX, 2014 Pessoas assistidas 206 380 469 1.055

Tipos de Auxílio Diárias Passagens Ajuda de custo Total Quadro 15 - Número de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas, em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Procedimentos

Alunos Assistidos

Acolhimento Psicológico (individual e grupal)

140

Acompanhamento Psicológico

10

Avaliação Pedagógica

858

Entrevista

73

Visita Domiciliar

1.890

Total 2.971 Quadro 15 - Quantidade de alunos assistidos pelos serviços prestados pela Equipe da DAIE/PROEX, em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Ações

Alunos Assistidos

Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos

1.000

Revista Tucunduba

1.000

Total

2.000

Quadro 16 - Quantidade de alunos assistidos com material literário custeado pela Assistência Estudantil, em 2014 Fonte: DAIE/PROEX, 2014


Unidade Organizadora/ Local

Evento

Centro Acadêmico de Biomedicina (Campus Belém)

SEMANA ACADÊMICA DE BIOMEDICINA 2014

Centro Acadêmico de Nutrição (Campus Belém)

XXXI ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE NUTRIÇÃO

Centro Acadêmico de Biologia (Campus Belém)

I ENCONTRO DE BIOLOGIA DA UFPA (I EBIOUFPA)

Comissão organizadora do congresso norte e nordeste de administração (Campus Belém) Grupo Brasileiro de Professores de Dentísticas (Campus de Belém) Centro Acadêmico de Enfermagem da UFPA (Campus Belém) COORDENAÇÃO GERAL DO INTERCOM – NORTE (Campus Belém) FACULDADE DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (Campus Castanhal) FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS (Campus Belém) FACULDADE DE LINGUAS ESTRAGEIRAS MODERNAS (Campus Belém) FACULDADE DE INFERMAGEM (Campus Belém)

6º CONGRESSO NORTE E NORDESTE DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO XXI ENCONTRO DO GRUPO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE DENTÍSTICAS XXXVII ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM ENEEN XIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORTE (INTERCOM NORTE 2) II JORNADA DE INCLUSÃO DIGITAL GEPEM/UFPA: MULHERES, GÊNERO, HISTÓRIAS E SABERES EM 20 ANOS PROJETO DE OFICINA DE LEITURA E ESCRITA DE PORTUGUÊS PARA SURDO SEMINÁRIO SAÚDE, GÊNERO E DIREITOS: UM OLHAR SOBRE MULHERES TRANS, LÉSBICAS E BISSEXUAIS

Período 24 a 28 de novembro de2014 03 a 09 de agosto de2014 02 a 06 de setembro de 2014

Público Estimando

300 participantes

Valor R$ 5.761,00

Apoio Concedido

Material gráfico

300 participantes

R$: 9.998,00 (Material gráfico)

Material de consumo e, material gráfico

400 participantes

R$ 7.129,00 (Material gráfico)

Material gráfico

05 a 07 de setembro de 2014

2.000 a 2.500 participantes

Não informado

Apoio com: passagem e hospedagem.

14 a 17 de janeiro de 2015

300 participantes

Não informado

Serviço gráfico/Material gráfico

09 a13de julho de 2014

400 participantes

Não informado

Material de consumo e gráfico

01 a 03 de maio de 2014

1.200 participantes

Não informado

Material de consumo

04 e 05 de novembro de 2014

150 Participantes

R$ 5.225,00

Serviço gráfico

24 a 26 de setembro de2014

200 Participantes

Não informado

Material de consumo

Novembro de 2014 e maio de 2015

Não informado

Não informado

Material de consumo

11 de setembro de 2014

180 participantes

Não informado

Material de consumo


FACULDADE DE FILOSOFIA (Campus Belém) CENTRO ACADÊMICO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL (Campus Belém) CENTRO ACADÊMICO DE DIREITO EDSON LUÍS (Campus Belém) FACULDADE DE ENFERMAGEM (Campus Belém) FACULDADE DE GEOGRAGIA (Campus Belém) INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FACULDADE DE ENFERMAGEM / LIGA ACADÊMICA PARAENSE DE ENFERMAGEM DO TRAUMA (LAPAET) (Campus de Belém)

IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA DA UFPA ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL (XI ENEDS) I SEMANA ACADÊMICA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS DA UFPA I SIMPÓSIO PARAENSE DE ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM GERONTO-GERIATRIA I CONGRESSO DE GEOGRAFIA AGRÁRIA AMAZÔNICA III JORNADA ACADÊMICA DE ECOLOGIA AQUÁTICA E PESCA V JORNADA DE SUPORTE DO TRAUMA

24 a 28 de novembro de 2014

500 participantes

R$ 2.520,00

Serviço gráfico

24 a 26 de setembro de 2014

600 Participantes

R$ 8.523,00

Serviços gráficos

29 de setembro a 03 de outubro de 2014

Não informado

R$ 878,00 (Serviço gráfico)

Serviços gráfico, Hospedagem.

18 outubro de 2014

Não informado

Não informado

Material de consumo

06 a 09 de outubro de 2014

300 participantes

Não informado

Material para evento

10 de outubro de 2014

140 participantes

Não informado

Material de consumo

13 e 15 de novembro de 2014

100 participantes

Não informado

Material de consumo

08 a 10 de dezembro de 2014

300 participantes

Não informado

Material de consumo

23 e 24 de outubro de 2014

200 participantes

Não informado

Material de consumo

DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS – DPP / PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (Campus Castanhal)

I SIMPÓSIO TRADUÇÃO E INTERCULINÁRIA-INCLUSÃO E PRESERVAÇÃO DE SABERES PARA O BOM VIVER NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA VI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE EXTENSÃO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL

CENTRO ACADÊNMICO DE MUSEOLOGIA (Campus de Belém)

VII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE MUSEOLOGIA – ENEMU

04 a 08 de novembro de 2014

450 participantes

Não informado

Material de consumo, Hospedagem e passagens para palestrantes

FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL (Campus de Belém)

X SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MOVIMENTO ESTUDANTIL DE SERVIÇO SOCIAL

29 de outubro a 01 de novembro de 2014

Não informado

R$ 2.376,00

Serviço gráfico.

DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS – DPP - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (Campus-Bragança)


CENTRO ACADÊMICO DE MATEMÁTICA (Campus de Belém) FEDERAÇÃO ESPÍRITA E UMBANDISTA E DOS CULTOS AFRO-BRASILEIROS DO ESTADO DO PARÁ - FEUCABEP (Campus de Belém) FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO (Campus Belém) FACULDADE DE ENGENHARIA CIVIL (Campus Belém) FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (Campus de Altamira) CENTRO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO (Campus Belém) CENTRO ACADÊMICO DE SERVIÇO SOCIAL - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS (Campus de Belém) FACULDADE DE TURISMO (Campus de Belém) COORDENAÇÃO ACADÊMICA (Campus Soure) CENTRO ACADÊMICO DE LETRAS – CAL (Campus de Belém) CENTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CAEF/UFPA (Campus de Castanhal) FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO

550 participantes

R$ 19.294,00 (Serviços gráficos)

Material de consumo, passagens, hospedagem e serviço gráfico.

10 a 14 de dezembro de 2014

Não informado

Não informado

Hospedagem para palestrante

CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE ADMINISTRAÇÃO

05 a 07 de setembro de 2014

2.000 a 2.500 participantes

Não informado

Hospedagem e passagens para palestrante

8° SEMANA ACADÊMICA DE ENGENHARIA CIVIL

09 a 12 de setembro de 2014

400 participantes

R$ 6.771,20 (Material gráfico)

Material gráfico e material de consumo

V ENCONTRO DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA / EMUFPA

29 a 31 de outubro de 2014

FEUCABEP

R$ 5.000,00 (despesas com material de consumo e passagens) R$ 5.112,40 (despesas com passagens)

Despesas com passagens e material de consumo

X SEMANA DE ESTUDOS BIOLÓGICAS - SEBIO

08 a 12 de setembro de 2014

500 participantes

SEMANA DA COMUNICAÇÃO DA UFPA

01 a 03 de outubro de 2014

Não informado

XXXVI CONSELHO NACIONAL DE ENTIDADES ESTUDANTIS DE SERVIÇO SOCIAL - CONESS

04 a 06 de abril de 2014

300 participantes

Não informado

Material de consumo

200 participantes

Não informado

Material de consumo

80 participantes

Não informado

Material de consumo

26 a 29 de março de 2014

600 participantes

Não informado

Material de consumo

30 de abril a 03 de maio de 2014

300 participantes

14 e 15 de maio de 2014

1.000 participantes

I JORNADA ACADÊMICA DE TURISMO SEMANA ACADÊMICA 2014 XXI SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS IV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REGIÃO 4 - EREEF COMEMORAÇÃO DOS 50 ANOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

25 e26 de setembro de 2014 25 a27 de setembro de 2014

Não informado

Não informado

Despesas com passagens de palestrantes

Material de consumo. Material de consumo


FACULDADE DE COMUNICAÇÃO (Campus de Belém) CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS NATURAIS CENTRO ACADÊMICO DE LETRAS – CAL (Campus de Soure) FACULDADE DE ENFERMAGEM (Campus Belém) FACULDADE DE ENFERMAGEM (Campus Belém)

SEMANA DE COMUNICAÇÃO DA UFPA - MUVUCA NA CUMBUCA 2014 II SEMANA CADÊMICA DE CIÊNCIAS NATURAIS XVII ENCONTRO PARAENSE DOS ESTUDANTES DE LETRAS II CURSO DE INTERPRETAÇÃO DE EXAMES NO RÉ-NATAL CURSO DE GERENCIAMENTO DE CUIDADOS PARA ATENÇÃO INTEGRAL A SAÚDE DA PESSOA ESTOMIZADA

01 a 03 de outubro de 2014

600 participantes

R$ 5.000,00 (despesas gerais)

05 a 07 de novembro de 2014

200 participantes

R$ 4.320,00 (Serviço gráfico)

26 a 29 de março de 2014

Não informados

Não informado

04 e 05de abril de 2014

400 participantes

Não informado

Material de consumo

15 e 16 de maio de 2014

25 participantes

Não informado

Material de consumo

Despesas gerais Material de consumo e serviço gráfico Material de consumo, diárias, passagens para palestrantes.

CENTO ACADEMICO DOS ESTUDANTES DE AGRONOMIA DE CAMETÁ (Campus de Cametá)

I ENCONTRO DAS AGRÁRIAS DO BAIXO TOCANTINS

27 a 29 de agosto de 2014

Não informado

Não informado

Material de consumo

COORDENAÇÃO DE GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, CULTURA E ORGANIZAÇÃO SOCIAL - ECOS

II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA INFÂNCIA NA AMAZÔNIA E IV COLÓQUIO CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO, CULTURA E EDUCAÇÃO

22 a 24 de outubro de 2014

300 participantes

Não informado

Material de consumo

Quadro 17 - Apoio aos eventos acadêmicos apoiados pela DAIE/PROEX, em 2014 Fonte: PROEX, 2014


Imagens


6ยบ Congresso Brasileiro de Extensรฃo Universitรกria - CBEU


Atividades Culturais do 6ยบ CBEU


Auto do CĂ­rio


XVII Jornada de Extens達o


Serviços oferecidos à comunidade durante a XVII Jornada


Apresentaรงao de trabalhos e Mini-Cursos na XVII Jornada


Programação Cultural da XVII Jornada


Jorgos Intenos da UFPA


UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Reitor Carlos Edilson de Almeida Maneschy Vice-Reitor Horácio Schneider Chefe de Gabinete Maria Lúcia Langbeck Ohana Pró-Reitor de Administração Edson Ortiz de Matos Pró-Reitora de Ensino de Graduação Marlene Rodrigues Medeiros Freitas Pró-Reitor de Extensão Fernando Arthur de Freitas Neves Pró-Reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal João Cauby de Almeida Júnior Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Emmanuel Zagury Tourinho Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Erick Nelo Pedreira Pró-Reitor de Relações Internacionais Flávio Augusto Sidrim Nassar Prefeito Alemar Dias Rodrigues Junior Procuradora Geral Fernanda Ribeiro Monte Santo Andrade



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