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RELATÓRIO DE GESTÃO – 2014 Universidade Federal do Pará Pró-Reitoria de Extensão
PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO
Fernando Arthur de Freitas Neves
Secretária Executiva
Maria Vilma Figueiredo
DIRETOR DE PROGRAMA E PROJETOS EXTENSÃO Coordenadora de Educação Continuada
Mauro José Guerreiro Veloso Silvana Nascimento da Silva
Coordenadora de Articulação Social
Ana Maria Barbosa Sena
Secretária de Apoio
Tatiana de Melo C. B. de S. Duarte
DIRETOR DE APOIO CUTURAL
Leonardo José Araújo Coelho de Souza
Coordenadoria de Esporte e Lazer
Célia Maria Furtado Pereira
Coordenadoria Artístico-Cultural
João de Castro Ribeiro
Secretaria de Apoio
Ednalva Antonia Braga Sabá
DIRETOR DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL José Maia Bezerra Neto Coordenadora de Assistência Estudantil
Waldene Brandão de Oliveira
Coordenadora de Integração Estudantil Secretária de Apoio Administrativo
Simone Santos Silva Aurilene dos Santos Ferreira
Créditos técnicos: Sistematização: Ana Clotildes Colares Gomes – DAIE/PROEX Colaboração: Ednalva Antonia Braga Sabá – DAC/PROEX Maria Bernadete Souto do Nascimento – DPP/PROEX Silvana Nascimento da Silva – DPP/ PROEX Tatiana de Melo C. B. Sauma Duarte – DPP/PROEX Revisão: Andreia Braz Diagramação: Ailton Faro
BELÉM/PA FEVEREIRO/2014
LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014 Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014 Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014 Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014 Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX, em 2014 Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014 Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014 Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014 Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014 Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do PROEXT, em 2014 Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014 Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de extensão, em 2014 Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014 Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014 Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014 Quadro 16 – Publicações, em 2014 Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014 Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em 2014 Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em 2014 Quadro 20 – Número de pessoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em 2014 Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014 Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em 2014. Quadro 23 – Publicações, em 2014 Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014 Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração estudantil, em 2014
Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014 Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014 Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014 Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da DAIE/PROEX em 2014 Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus (casas) Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em 2014. Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e PROLÍNGUAS, por campus, em 2014 Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em 2014 Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014 Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”, em 2014 Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência Estudantil, em 2014 Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE 2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO 2.2 SIGLA: PROEX 2.3 ORGANOGRAMA 2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO 2.5 GESTÃO DE PESSOAS 2.5.1 Quadro Funcional da PROEX 3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014 4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 4.1 AÇÕES DA DPP 4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 4.3 OUTROS EVENTOS 4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária/CEBEU 4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014 4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DE EXTENSÃO PARA 2015 4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE 4.6 AÇÕES DA DAC 4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural 4.6.2 Recepção de Calouros 4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES 4.6.4 Esporte e Lazer 4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014 4.6.6 Quinta Cultural 4.6.7 Cine Popular 4.6.8 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia 4.6.9 Projeto ENTRELIVROS 4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014 4.6.11 XX Auto do Círio 4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição 4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão 5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL 5.1 OS EDITAIS E INSTRUÇÕES NORMATIVAS 5.2 A POLÍTICA 5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL 5.3.1 Programa Permanência 5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL 5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS) 5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) 5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES) 5.5 Produtos 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014 REFERÊNCIAS
1 INTRODUÇÃO Este documento apresenta os resultados das ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) em 2014, tendo como base as políticas de extensão e assistência e integração estudantil propostas no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) para o quadriênio 2013-2016. As ações de ambas as políticas estão embasadas no tripé ensino, pesquisa e extensão, na perspectiva da inclusão social para o exercício pleno da cidadania. A Extensão Universitária é um processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a universidade e a sociedade. E, para que esses preceitos sejam consolidados, a PROEX desenvolve
04 macroprogramas (processos): 1) Programa Institucional de Bolsas de
Extensão (PIBEX), fundamentado no Plano Nacional de Extensão, tem como objetivo de apoiar o desenvolvimento de programas e projetos de extensão vinculados às unidades acadêmicas com potencial de implementar, de forma qualitativa, experiências acadêmicas, na relação universidade-sociedade, com ênfase na inclusão social, fortalecendo e ampliando as atividades de extensão na UFPA e aproximando, de forma indissociável, a extensão do ensino e da pesquisa; 2) Programa Eixo Transversal, que consiste na escolha de um tema orientador das ações extensionistas a cada ano, cujo objetivo é o de selecionar e apoiar propostas integradoras e de intervenção, na expectativa de consolidar um sólido campo de conhecimentos e disponibilizar um acervo para consulta, visando à superação de problemas objetivos, ao mobilizar o desenvolvimento acadêmico, configurando-se em oportunidade de experimentação para restituir as relações entre cultura e ecologia. O tema “Direitos Humanos e Tecnologia” foi o eixo norteador do Programa Eixo Transversal para o ano de 2014; 3) Programa Navega Saberes, reeditado anualmente, prioriza a inclusão digital por meio das Tecnologias da Informação e o uso de INFOCENTROS como recurso para a realização de atividades acadêmicas supervisionadas e interdisciplinares de planejamento e intervenção social, em conformidade com as ferramentas gestadas pelo Estado, como o Navega Pará/INFOCENTRO, que propõe esses espaços com a função de democratização do conhecimento e desenvolvimento de atividades sociais, tanto educacionais quanto culturais. Sob a égide das diretrizes nacionais de extensão, e visando prover à formação do estudante a partir da integração técnico-científica e sociopessoal, além de estreitar a relação transformadora entre a universidade e a sociedade, a PROEX também realiza o quinto macroprograma, que é o PROEXT/MEC, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), como estímulo à apresentação de programas e projetos. É, atualmente, o principal edital de financiamento da extensão universitária do país, credenciando cada vez mais grupos
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extensionistas da UFPA, com a captação crescente de recursos para viabilizar as ações, principalmente nos campi. Como auge das ações de extensão em 2014, foi realizada a XVII Jornada de Extensão da UFPA, para estimular e divulgar a produção acadêmica dos estudantes, ampliando e aproximando a sociedade da UFPA. Essa ação da PROEX busca avaliar a produção extensionista da universidade e premiar os discentes que se destacam na realização de ações de extensão no ano em exercício. A política de assistência estudantil, outra ação coordenada pela PROEX, se materializa pelo Programa Institucional de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), que objetiva minimizar a injustiça social e promover a inclusão social de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica. O PROAIS/UFPA estrutura-se em 05 macroprogramas: permanência, moradia estudantil, apoio pedagógico e saúde estudantil, além do Programa Bolsa Permanência (PBP) do MEC. O Programa Permanência (PROPER) e o Programa Bolsa Permanência (PBP) do MEC (BRASIL, 2013) assistem aos estudantes com auxílios financeiros, oportunizando a permanência do estudante durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação. A moradia estudantil, representada pelo Programa Casa de Estudades Universitários (PROCEUS), apoia os estudantes de graduação que não podem arcar com o custo de aluguel fora de seu local de origem, disponibilizando vagas de residências universitárias. O Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) aos estudantes em vulnerabilidade socioeconômica atua em três vertentes: 1) ofertanto cursos de nivelamento da aprendizagem aos alunos da graduação que apresentam dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude de lacunas no processo de ensino-aprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu processo de formação; 2) ofertando vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos estudantes de graduação; 3) promover a inclusão digital, acadêmica e social dos estudantes, utilizando as tecnologias de informação. O Programa Estudante Saudável define as diretrizes gerais para a implantação de ações de vigilância e promoção à saúde dos discentes, no sentido de garantir a atenção integral biopsicossocial aos que estão em situação de vulnerabilidade social. Inclui-se também no PROAIS o Restaurante Universitário (RU), embora vinculado administrativamente à Pró-Reitoria de Administração (PROAD), suas despesas são subsidiadas xom recursos da assistência estudantil. O RU oferece refeições balanceadas do ponto de vista nutricional e com valores acessíveis aos estudantes e demais membros da
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comunidade acadêmica. Para os estudantes sem condições de arcar com as despesas das refeições diárias, é concedido o Auxílio Taxa Zero Dois outros processos estratégicos para a consolidação da Assistência e Integração Estudantil são os realizados em parceria com a Fundação de Amparo ao Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP): 1. Projeto de Extensão: Inclusão Cidadã de Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica (FASE III), com ações que promovem o acesso e a permanência do estudante em situação de vulnerabilidade socioeconômica na universidade; 2. Projeto de Extensão: Integração Estudantil: acesso igualitário à formação integral acadêmica/cultural (FASE II), que incentiva a produção de múltiplas dimensões culturais, oportunizando as estudantes o acesso a bens culturais, essenciais para o exercício da cidadania, educação, arte e lazer, como meios de inclusão social. Em síntese, o PROAIS é um programa institucional, amparado pelo PNAES, de proteção e promoção social, e, nessa perspectiva, a assistência e integração estudantil passam a ocupar espaço privilegiado na agenda universitária, na medida em que assistem aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, desde o acesso à universidade, mas principalmente por garantir sua permanência até a conclusão do curso no tempo previsto e, assim, ajudá-la enfrentar, com igualdade de condições, os desafios do mundo do trabalho. Seja com a Extensão Universitária ou com a Assistência e Integração Estudantil, a PROEX tem buscado trilhar com brio o caminho para atingir a missão institucional. Fernando Arthur Freitas Neves Pró-Reitor de Extensão
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2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE
2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO 2.2 SIGLA: PROEX 2.3 ORGANOGRAMA
2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO A PROEX é a unidade da UFPA responsável pela definição das políticas e elaboração de metas para a extensão, em consonância com as diretrizes nacionais e os fóruns de extensão, cabendo-lhe a coordenação, o acompanhamento e a avaliação das atividades extensionistas obrigatórias à integralização curricular, presentes nos Projetos Pedagógicos, em articulação com as Unidades Acadêmicas. Ademais, estabelece o desenvolvimento de políticas e diretrizes, programas e projetos, relacionados à assistência estudantil, permitindo e concorrendo para a permanência, progressão e inclusão dos alunos na universidade. De acordo com o Regimento Interno da Reitoria da UFPA, Resolução nº 662 de 31.03.2009, a PROEX possui a seguinte estrutura: 1) Secretaria Executiva; 2) Diretoria de Programas e Projetos de Extensão (DPP); 3) Diretoria de Apoio Cultural (DAC); e 4) Diretoria de Integração e Assistência Estudantil (DAIE). À Secretaria Executiva compete: I – receber, registrar e controlar processos encaminhados ao Pró-Reitor, informando aos interessados a sua tramitação, bem como efetuar a distribuição de expedientes; II – orientar, planejar, controlar frequência, férias e licenças dos servidores lotados na PROEX; III – coordenar, controlar o recebimento, distribuição, controle 8
e guarda de materiais, bem como os serviços de limpeza e conservação das instalações físicas, móveis e equipamentos da PROEX; IV – manter organizado o arquivo corrente, encaminhando ao Arquivo Central, quando for o caso, os processos previamente triados; V – efetuar os serviços de digitação e reprografia; VI – analisar e consolidar os pedidos de aquisição de material, mobiliário e de equipamentos originados das subunidades, visando cumprir o calendário de compras; VII – executar outras tarefas por delegação ou atribuição. À Diretoria de Programas e Projetos de Extensão compete: I – incentivar e acompanhar o desenvolvimento dos programas de extensão junto às Unidades Acadêmicas, a partir de suas Coordenadorias de Extensão; II – coordenar e acompanhar o registro das ações nos diversos sistemas de informação da Extensão; III – elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações inerentes à Diretoria; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. Essa Diretoria possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria de Educação Continuada e II – Coordenadoria de Articulação Social. À Coordenadoria de Educação Continuada compete: I – assessorar as Unidades Acadêmicas na elaboração de programas de educação continuada; II – elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações inerentes à Coordenadoria; III – planejar, acompanhar e avaliar as ações dos Programas e Projetos de Extensão voltados à inclusão social e à diversidade cultural; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. À Coordenadoria de Articulação Social compete: I – identificar e incentivar os diversos segmentos sociais no desenvolvimento de suas potencialidades e atividades sociais, a partir do Plano de Ação da PROEX; II – orientar e estimular as Unidades Acadêmicas no que diz respeito à elaboração de projetos de extensão, visando compatibilizar interesses entre a comunidade e a universidade; III – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. À Diretoria de Apoio Cultural compete: I – articular e promover, em conjunto com as Unidades Acadêmicas, a execução de programas artístico-culturais esportivos de interesse da UFPA; II – promover o intercâmbio com as associações da sociedade civil, visando à consolidação da política cultural da UFPA; III – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. Possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria Artístico-cultural e II – Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer. À Coordenadoria Artístico-cultural compete: I – incentivar e apoiar a elaboração de programas e projetos de extensão na área cultural, em articulação com as Unidades Acadêmicas, a partir das diretrizes dos Projetos Pedagógicos dos cursos; II – promover a divulgação das ações culturais da UFPA; III – estabelecer requisitos e condições para apoio
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na realização de eventos culturais, acadêmicos e científicos na UFPA; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições. À Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer compete: I – planejar e acompanhar programas, projetos e atividades de extensão na sua área de competência; II – incentivar e apoiar a elaboração de programas e projetos de extensão na área do esporte, lazer e qualidade de vida, em articulação com as várias Unidades da UFPA. A Diretoria de Assistência e Integração Estudantil possui a seguinte estrutura: I – Secretaria de Apoio Administrativo; II – Coordenadoria de Assistência ao Estudante; III – Coordenadoria de Integração do Estudante. A Secretaria de Apoio Administrativo da DAIE possui as seguintes competências: I – coordenar o atendimento; II – receber, registrar e controlar processos; III – receber, registrar e zelar pelos bens e materiais da Diretoria; IV – exercer outras atividades que assegurem o desempenho eficaz da diretoria. A Coordenadoria de Assistência ao Estudante possui as seguintes competências: I – elaborar estudos socioeconômicos sobre os estudantes da UFPA, para subsidiar as medidas de assistência necessárias à sua vivência no ambiente universitário; II – desenvolver programas de bolsas institucionais discentes como política de permanência, de sucesso, valorização, inclusão social e diversidade para alunos regularmente matriculados; III – desenvolver programas de apoio aos discentes com necessidades educativas especiais, por meio da criação de estruturas e equipamentos básicos e necessários ao seu processo de aprendizagem; IV – desenvolver programas de apoio à moradia, assistência à saúde, psicossocial e jurídica, esta quando se tratar de direito à justiça gratuita nos casos previstos em lei; V – exercer outras atividades no âmbito de suas atribuições. A Coordenadoria de Integração do Estudante possui as seguintes competências: I – executar a política didático-científica, vocacional, cultural, desportiva, recreativa e social a todos os estudantes regulares vinculados aos cursos de educação básica, profissional, de graduação e de pós-graduação; II – desenvolver programa de apoio à participação de estudantes da graduação e da educação básica e profissional em eventos acadêmicos de natureza científica, tecnológica, cultural, artística e esportiva; III – acompanhar programas apoiados por intermediação ministerial e/ou convênios nacionais e internacionais que promovam a inclusão e a valorização do estudante; IV – exercer outras atividades no âmbito de suas atribuições.
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2.5 GESTÃO DE PESSOAS 2.5.1 Quadro Funcional da PROEX
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
Nome/Função
Cargo/Classe/Padrão
Titulação
Situação
RT
Fernando Arthur de Freitas Neves Pró-Reitor de Extensão
Docente/ADJ-4
Doutor
Ativo
DE
fafn@ufpa.br
Mauro José Guerreiro Veloso Diretor de Programa e Projetos de Extensão
Docente/Adj-2
Mestre
Ativo
DE
mjgveloso@uol.com.br
Leonardo José Araújo Coelho de Souza Diretor de Apoio Cultural
Docente/D-302
Mestre
Ativo
DE
lelecojazz@hotmail.com
José Maia Bezerra Neto Diretor de Assistência e Integração Estudantil
Docente/ADJ-2
Doutor
Ativa
DE
josemaia@ufpa.br
SECRETARIA EXECUTIVA Nome/Função Maria Vilma Cunha Figueiredo Secretária Executiva
Cargo/Classe/Padrão
Titulação
Situação
RT
Assistente Administrativo
Especialista
Ativo
40
mvilma@ufpa.br
Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014. Fonte: PROEX, 2014
11
DIRETORIA DE APOIO CULTURAL Leonardo José A. Coelho de Souza
Diretor
Mestre
D-303
DE
lelecojazz@hotmail.com
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA) Nome
Cargo/Classe/Padrão
1. Antonio Candido de S. Neto 2. Célia Maria Furtado Pereira 3. João de Castro Ribeiro 4. Luciane Santana Bessa 5. Odete Barbosa Gonçalves 6. Sônia Maria Dillon Solano 7. Vânia Helena da S. Nogueira
Técnico em Mecânica D/216 Assistente em Administração D/313 Assistente em Administração D/416 Técnica em Produção Cultural Docente do Ensino Técnico Técnica em Assuntos Educacionais Técnico em Radiologia D/113
Titulação
Situação
RT
E. Médio
Ativo
40h
candidoneto@ufpa.br
Graduada
Ativo
40h
celiaesporte@gmail.com
E. Médio
Ativo
40h
oxentepoeta@hotmail.com
Graduada
Ativa
40h
lubessa@ufpa.br
Graduada
Ativo
40h
odetebg@gmail.com
Graduada
Ativo
40h
sonyasoll@yahoo.com.br
Graduado
Ativo
40h
vanog@ufpa.br
COLABORADORES (FADESP) Nome
Cargo/Classe/Padrão
Titulação
Situação
RT
1. Dayane Eguchi Oliveira
Auxiliar Administrativo
Graduado
FADESP
40h
dayanne.eguchi@hotmail.com
2. Ednalva Antônia Braga Sabá
Auxiliar Administrativo
Especialista
FADESP
40h
nalvasaba@hotmail.com
3. Francinaldo Rocha da Costa
Assistente Administrativo
Graduando
FADESP
40h
francinaldorochadacosta@yahoo.com.br
Técnico Cultural
Graduado
FADESP
40h
katialimao@hotmail.com
Subunidade
CH
20
caroline.vaughan.oliveira@hotmail.com
4. Kátia Zeleine Limão de Oliveira
BOLSISTAS Nome 1. Carol Vaughan Oliveira
Curso Turismo
Tipo de Bolsa
Bolsa de Apoio Acadêmico
12
Geologia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
deividmortal@gmail.com
3. Geraldo Carlos Silva de Sousa
Música
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
geraldosousags@hotmail.com
4. Josilane Moreira Lopes
Letras
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
josimoreiral@hotmail.com
Comunicação Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
caroline.vaughan.oliveira@hotmail.com
Química
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
robsonnavegantes@rockemail.com
7. Stefanie Olivier e Silva
Comunicação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
stefanieoliviers@gmail.com
8. Walace Correa da Luz
Música
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
wallace_nivea@hotmail.com
2. Deivid Teixeira dos Santos
5. Mônica Luziane Campos 6. Robson Cavalcante
Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
DIRETORIA DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL José Maia Bezerra Neto
Diretor
Doutor
Adj-2
DE
josemaia@ufpa.br
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA) Nome
Cargo/Classe/Padrão
Titulação
Situação
RT
1. Ana Clotildes Colares Gomes
Pedagogo/E-416
Mestre
Ativo
40h
accgomes@ufpa.br
2. Aurilene dos Santos Ferreira
Assistente em Administração/D-1
Mestre
Ativo
40h
aurilenef@ufpa.br
Assistente Social E/210
Especialista
Ativo
4. Simone Santos da Silva
Assistente Social
Mestre
Ativo
40h
simonesilva@ufpa.br
5. Waldene Brandão de Oliveira
Pedagogo E/416
Especialista
Ativo
40h
waldene@ufpa.br
RT
3. Isabel das Graças Braga de Sousa
40h
belbraga@ufpa.br
COLABORADORES (FADESP) Nome
Cargo/Classe/Padrão
Titulação
Situação
13
1. Albalea de Nazaré da C Serrão
Analista de Projetos
Graduação
FADESP
40h
aserrao@ufpa.br
2. Aldyane Tereza Martins Benatti
Assistente Social
Graduação
FADESP
30h
aldyane@yahoo.com.br
Arquivista
Especialista
FADESP
40h
anasnegrao@hotmail.com
4. Antônia Cardoso dos Santos
Assistente Social
Mestre
FADESP
30h
santos2antonia@hotmail.com
5. Danuza Almeida de Souza
Assistente Social
Graduação
FADESP
30h
danuzaufpa@hotmail.com
Psicólogo
Graduação
FADESP
30h
debbypsi27@gmail.com
Assistente Administrativo
Ensino Médio
FADESP
40h
claudianovoa@ufpa.br
Auxiliar Administrativo
Ensino Médio
FADESP
40h
ejbaguiar@hotmail.com
Psicólogo
Graduação
FADESP
30h
ludimila_cunha@hotmail.com
Assessor de Projetos Educacionais
Mestre
FADESP
30h
eliani_galvao@yahoo.com.br
11. Érika Maia Lima
Assistente Administrativo
Graduação
FADESP
40h
erika@ufpa.br
12. José Ailton Faro de Noronha
Analista de Comunicação
Graduação
FADESP
40h
ailtonfaro@gmail.com
Tecnico de Informática
Graduação
FADESP
40h
lourdilene.souza@gmail.com
Assistente Social
Graduação
FADESP
30h
guedes-marcia@live.com
Auxiliar Administrativo
Ensino Médio
FADESP
Assistente Administrativo
Especialista
FADESP
40h
naralasges@yahoo.com.br
Assistente Social
Graduação
FADESP
30h
reginedecassia@hotmail.com
Técnico de Informática
Graduação
FADESP
40h
rsantsil@gmail.com
Analista de Projetos
Graduação
FADESP
40h
rosanunes@ufpa.br
20. Silvia de Jesus Martins da Silva
Assistente Social
Especialista
FADESP
21. Terezinha de Jesus Arnaud
Psicólogo
Mestre
FADESP
30h
tetearnaud@yahoo.com.br
22. Wando Dias Miranda
Sociólogo
Mestre
FADESP
30h
wandomiranda@outlook.com
3. Ana Negrão do Espírito Santo
6. Débora Assunção 7. Denilza Cláudia N. de Souza 8. Eduardo José B. de Aguiar 9. Edvalda Ludmilla C. de Souza 10. Eliani Galvão Ferreira
13. Lourdilene S. de Souza 14. Marcia Alessandra G. Lima 15. Maria Simoni Pereira Marques 16. Nara Isa da Silva Lages 17. Régine de Cássia Moreira 18. Robson dos S. Silva 19. Rosangela Nunes
40h
30h
simonemarques@hotmail.com
silviajms@hotmail.com
14
BOLSISTAS Nome
Curso
Tipo de Bolsa
CH
1. Albery Dias Azevedo
Geografia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
arpy.adm@gmail.com
2. Alexandro Souza de Oliveira
Estatística
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
alexandrogaucho@gmail.com
3. Aline Suely de Abreu Moreira
Serviço Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
fisicoquimica4@hotmail.com
4. Aline Tarsila de Oliveira Lima
Serviço Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
alinetarcila@hotmail.com
5. Ana Carolina Monteiro Farias
Serviço Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
fiammafarias@hotmail.com
6. Caroline Thais Martins de Sena
Geofísica
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
danilo.macedo@icsa.ufpa.br
Ciências Econômicas
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
qsdarlyce@yahoo.com.br
Administração
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
deyvisoncristian14@hotmail.com
Psicologia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
lenevieira@gmail.com
Física
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
ediwinter@hotmail.com
11. Eliane Barbosa da Cunha
Filosofia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
elianebc@hotmail.com
12. Felipe Rafael Chaves Andrade
História
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
fchavesandrade3@gmail.com
13. Filipe Marques
Direito
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
filipe.marques@outlook.com.br
Psicologia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
gilbertolynch@gmail.com
Letras
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
hercules.gou@hotmail.com
16. Karoline Lisboa Tenório
Serviço Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
k_lisboa2007@hotmail.com
17. Jaqueline Ramos da Silva
Serviço Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
jaqueliners2010@hotmail.com
18. João Bruno Rocha de Souza
Comunicação Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
jbrunorocha@gmail.com
19. Jorge do Rosário Bello Lima
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
bello.jorge.jr@gmail.com
Arquivologia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
laecioufpa@gmail.com
7. Danillo de Assis Macedo 8. Deyvison Cristian G. Ferreira 9. Drilene de N. Cunha Vieira 10. Ediwinter E. N. Albuquerque
14. Gilberto Martins Lynch 15. Hercules de Oliveira Gouveia
20. Laécio Lucas Sousa Farias
15
Ciências Contábeis
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
mpa_impd@hotmail.com
22. Obede Rodrigues Cardoso
Estatística
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
obedecardoso@gmail.com
23. Rafael Ferreira de Souza
Sistema de Informação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
desouza.21@hotmail.com
24. Rafaela Santos Carneiro
Ciências Contábeis
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
rafaelitacarneiro@gmail.com
25. Raíssa Lorena S. da Silva
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
r.lorenna@gmail.com
Letras
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
sandrahelenavilhena@hotmail.com
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
Sistema de Informação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
jvantero@gmail.com
Pedagogia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
santos_valcosta@hotmail.com
Serviço Social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
zairateles@hotmail.com
21. Mailson Pereira de Andrade
26. Sandra Helena F. de Vilhena 27. Tarsila Maquiavel R. de França 28. Tiago Antero de Sousa Alves 29. Valéria Costa Santos 30. Zaira Fabiane Ferro Teles
Administração
tarsilamaquiavel@yahoo.com.br
Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENSÃO Mauro José GuerreiroVeloso
Diretor
Mestre
ADJ-2
DE
mjgveloso@uol.com.br
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA) Nome
Cargo/Classe/Padrão
1. Ana Maria Barbosa Sena
Recreacionista – D/214
2. Maria Bernadete Souto do Nascimento
Téc. em Assuntos Educacionais – E/215
3. Silvana Nascimento da Silva
Recreacionista
Titulação
Situação
RT
Especialista
Ativo
40h
anasena@ufpa.br
Mestre
Ativo
Especialista
Ativo
40h 40h
bernadetesouto@gmail.com snsf@ufpa.br
16
4. Salomy Corrêa Lobato
Assistente Social – E/20
Especialista
Ativo
40h
salomy@ufpa.br
5. Tatiana de M. C. B. Sauma Duarte
Auxiliar em Administração – D/101
Especialista
Ativo
40h
tatianasauma@ufpa.br
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (CEDIDO) Nome 1. Jane do Socorro Sampaio
Cargo/Classe/Padrão Pedagoga
Titulação
Situação
RT
Especialista
Cedida pela SEDUC
30h
E-mail janesampaio@uahoo.com.br
COLABORADORES (FADESP) Nome
Cargo/Classe/Padrão
Titulação
Situação
RT
1. André Luis Moraes
Técnico em Nível Superior
Graduação
FADESP
40h
andre_ffosforo@hotmail.com
2. José Peixoto da Costa Neto
Assessor de Comunicação
Graduação
FADESP
20h
jpeixoto81@hotmail.com
Auxiliar Administrativo
Nível Médio
FADESP
40h
nelio-b@hotmail.com
3. Nélio Borges de Souza
BOLSISTAS Nome
Curso
Tipo de Bolsa
RT
Engenharia da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
ailson_freire@outlook.com
2. Bruna dos Santos Araújo
Sistema de Informação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
araujo.ufpa@gmail.com
3. Bruna Jully N. Nunes
Sistema de Informação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
bjullynn@gmail.com
Turismo
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
carina.ufpa@gmail.com
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
douglassilva@gmail.com
Turismo
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
elenirce_cabral@hotmail.com
Sistema de Informação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
felipe.leite.nazareth@gmail.com
Engenharia da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
felipesantos.992@gmail.com
9. Gedson Thiago do N. Borges
Economia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
thiagoborgesufpa@gmail.com
10. Jânio Maciel da Silva
Economia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
janio.ms@hotmail.com
1. Aílson Rocha Freire
4. Carina C. Ribeiro Pereira 5. Douglas Alexandre S. Coelho 6. Elenirce de Campos Cabral 7. Felipe Leite de Nazareth 8. Felipe Silva Santos
17
11. Juliana Santiago de Lima
Licenciatura Integrada
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
juliana.sdelima@hotmail.com
12. Leonardo Santos Formento
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
leonardo.santos.formento@gmail.com
13. Luís Augusto M. Roso Danin
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
-
14. Maria das Graças da C. Brito
Serviço social
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
mariabrito8147@hotmail.com
15. Priscila Sayuri T. Lameira
Engenharia da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
sayuri.lameira@gmail.com
16. Renata Almeida Andrade
Economia
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
renata.a.andrade@hotmail.com
17. Roberto Pinheiro da Fonseca
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
roberto.pinheiro@hotmail.com.br
18. Suelen Braga Brabo
Ciência da Computação
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
suelenbbr@gmail.com
19. Tatiany Natividade dos Reis
Letras/Língua Portuguesa
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
tatisat2323@hotmail.com
20. Tiago Mendonça Hulshof
Letras/Língua Portuguesa
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
hul_tigo@hotmail.com
Engenharia Elétrica
Bolsa de Apoio Acadêmico
20
valb.rcosta@gmail.com
21. Valber Reis da Costa
Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
18
3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014 Com base nas políticas de extensão universitária e assistência e integração estudantil, o Plano de Ações da PROEX, em 2014, desenvolveu-se alinhado ao Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) e ao Plano de Desenvolvimento da Instituituição (PDI). O Quadro 05, a seguir, expõe o Plano de Ações da PROEX para 2014, com os níveis gerenciais responsáveis e respectivos resultados obtidos no decorrer do exercício.
DPP – AÇÃO 01: PROGRAMAS/PROJETOS DE EXTENSÃO Ação 1. Programa: Eixo Transversal, Políticas Públicas e Desenvolvimento Local
2. Programa: Navega Saberes – INFOCENTROS
3. Programa Institucional de Bolsa de Extensão – PIBEX
Objetivos Estimular a ampliação da participação de discentes nas ações extensionistas, incentivando o uso de tecnologia de informação de modo interdisciplinar e multidisciplinar na UFPA.
Apoiar programas e/ou projetos de extensão nas Unidades Acadêmicas, destinando recursos financeiros para a concessão de bolsas ou auxílio a estudantes. Apoiar, por meio da concessão de bolsas de extensão, o desenvolvimento de programas e projetos de extensão das unidades acadêmicas.
Período
Indicadores
Resultados
Programa/projeto apoiado
81 programas/ projetos apoiados
Bolsa concedida
100 bolsas concedidas
Programa/projeto apoiado
29 programas/ projetos apoiados
Bolsa concedida
100 bolsas concedidas
Programa/projeto apoiado
257 programas/ projetos apoiados
Bolsa concedida
350 bolsas concedidas
1º Semestre
Responsável
DPP
1º Semestre
1º Semestre
DPP
DPP
19
4. Programa de Aperfeiçoamento e formação continuada em TI das PróReitorias: PROEX, PROEG e PROPESP 5. Inclusão de projetos desenvolvidos/apoiados pelo DAIE
Oferecer um programa de aperfeiçoamento e formação continuada aos servidores, técnicos e bolsistas da área da tecnologia da informação das Pró-Reitorias fim da IFES. Proporcionar uma organização dos Programas/Projetos desenvolvidos na PROEX, cadastrando na Plataforma SISAE.
1º Semestre
Programa apoiado
Fase de planejamento DPP
2º Semestre
Participantes
Fase de planejamento
Projeto incluído
16 projetos de extensão custeados pela assistência estudantil a serem incluídos em 2015
DPP
Indicadores
Resultados
Responsável
Tutor selecionado
12 tutores selecionados
DPP
DPP – AÇÃO 02: CURSOS Ação
Objetivos
Período
6. Curso de Aperfeiçoamento em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas
Realizar Processo Seletivo Simplificado para tutores na modalidade a distância.
1º Semestre
7. Curso de Aperfeiçoamento em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas – 2ª Versão
Realizar Processo Seletivo Simplificado para tutores na modalidade a distância.
Promover a formação de profissionais da educação para atuar coletivamente na prevenção do uso de drogas.
Promover a formação de profissionais da educação para atuar coletivamente na prevenção do uso de drogas. 8. Curso de Diretrizes em Saúde Pública: Legislação e regulação, normas e estatísticas
Capacitar profissionais da área da saúde sob uma perspectiva de construção coletiva das ações institucionais, a fim de melhorar a prestação de serviços aos usuários internos e externos dos hospitais universitários.
2º Semestre
Profissional formado
2º Semestre
Tutor selecionado
15 tutores selecinados
2º Semestre
Profissional formado
Curso em execução
2º Semestre
Profissional capacitado
200 profissionais formados
200 profissionais capacitados
DPP
DPP
DPP
DPP
20
9. Cursos realizados em parceria com o Núcleo de Meio ambiente – NUMA/UFPA e o Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Pará – TCM/PA e Ministério Público 10. Cursos de extensão realizados nas unidades e subunidades da UFPA decorrentes ou não de programas/projetos 11. Certificação dos cursos institucionais e de demandas internas e externas 12. Registro de cursos de extensão
Realizar de cursos em diversas áreas, em Belém e nos interiores.
1º e 2º semestre
Curso realizado
Cursista concluinte
Ofertar cursos, minicursos, oficinas etc., à comunidade interna e externa à UFPA.
1º e 2º semestre
Evento pedagógico ofertado
Reconhecer e legitimar os conhecimentos adquiridos nos cursos.
1º e 2º semestre
Analisar e registrar os pedidos de oferta de curso de extensão.
1º e 2º semestre
79 cursos realizados
DPP
2.965 concluintes
218 cursos ofertados
DPP
Certificado emitido
9.153 certficados emitidos
DPP
Curso analisado
73 cursos analisados
DPP
DPP - AÇÃO 03: PARCERIAS INTERNAS E EXTERNAS Ação 13. Participação em eventos externos 14. Captação de parcerias com outros setores da sociedade
Objetivos Estabelecer parcerias Estabelecer parcerias
Período
Indicadores
Resultados
1º e 2º semestre
Participação em eventos
4 eventos externos
Parceria contatada
22 parcerias contactadas
Parceria estabelecida
18 parcerias realizadas
1º e 2º semestre
Responsável
DPP
DPP - AÇÃO 04: AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO Ação 15. XVII Jornada de Extensão
Objetivos Selecionar e avaliar a produção acadêmica de discentes dos Projetos de
Período
Indicadores
Resultados
2º semestre
Trabalho selecionado
312 trabalhos selecionados
Responsável
DPP
21
Extensão.
Apresentar os trabalhos selecionados em forma de comunicação e pôsteres;
Trabalho apresentado
256 trabalhos apresentados
Pessoa beneficiada
6.098 pessoas beneficiadas
Realizar exposição, comunicação oral e prestação de serviço durante a jornada. Prestar serviços à comunidade 16. Construção de critérios para o Monitoramento dos Projetos cadastrados
Estabelecer critérios e selecionar, por amostra, programas e projetos cadastrados para o monitoramento das ações.
1º e 2º semestre
Critério estabelecido Amostra selecionada Ação acompanhada
17. Avaliação e Acompanhamento das Ações de Extensão (Módulo)
Racionalizar os procedimentos da avaliação e acompanhamento.
1º e 2º semestre
Inscrever e cadastrar programas e projetos de Extensão.
18. Premiação do Jovem Extensionista da XVII Jornada de Extensão
Premiar os 15 melhores trabalhos, apresentados na XVII Jornada de Extensão.
2º semestre
Fase de construção
Em desenvolvimento
Programa/projeto inscrito e cadastrado
579 Programas e projetos inscritos e cadastrados
Trabalho premiado
DPP
Fase de construção
Açao acompanhada
Programa/projeto distribuído para avaliação on line
Distribuição de programas/projetos para avaliação on line.
40% estabelecido
DPP
527 Programas/projetos distribuídos e avaliados 15 trabalhos premiados
DPP
DPP - AÇÃO 05: PUBLICIDADE Ação
Objetivos
Período
Indicadores
Resultados
Responsável e parceiros
22
19. Atualização e Organização das redes sociais da DPP
Popularizar as informações da extensão universitária
1º e 2º semestre
Informação divulgada
Maior publicidade das atividades realizadas pela DPP
DPP
Indicadores
Resultados
Responsável e parceiros
Módulo desenvolvido
70% dos módulos desenvolvidos
Requisito para construção do módulo de software
20%
Módulo desenvolvido
Adiado para 2015
Planejamento executado
3 reuniões
Constituir equipe de trabalho de bolsistas
Equipe constituída
1 equipe constituída com 5 bolsistas
Realizar reuniões com o CETIC
Reunião realizada
8 reuniões
Realizar apresentações sobre o andamento das atividades
Atividade apresentada
3 apresentações
2º semestre
Cadastro implantado
Em desenvolvimento
2º semestre
Banco de dados integrado
10%
DPP - AÇÃO 06: GESTÃO ADMINISTRATIVA E MODERNIZAÇÃO Ação 20. Sistema Gerencial das Ações de Extensão (SISAE)
Objetivos Desenvolver módulos no SISAE para gerenciar, com maior eficácia e eficiência, os programas/projetos de extensão. Desenvolver o módulo de cadastro on line para cursos de extensão.
Período 1º e 2º semestre
Possibilitar a análise e parecer on line da CAMEX. 21. Implementação do SIGAA: Migração do banco de dados do Sistema de Gerenciamento das Ações Extensionistas (SISAE) e o Sistema Gerencial de Assistência Estudantil (SIGAEST) para o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA)
22. Implementação do SIGAEXT Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão com ações conjuntas entre PROEG, PROPESP e PROEX
Realizar planejamento entre DPP, DAC e DAIE
Cadastro, análise para o deferimento de bolsistas de prgramas/projetos extensão. Integrar o banco de dados das PróReitorias fins.
2º semestre
DPP
23
23. Planejamento de Atividades para atualização das regulamentações da extensão na UFPA
24. Organização do acervo documental
25. Implementação do sistema de gerenciamento do fluxo de documentos 26. Implementação do sistema de gerenciamento e controle do fluxo de materiais de consumo da DPP
Adequar as normas atuais da PROEX aos documentos institucionais da UFPA.
Selecionar, catalogar e arquivar (manual e digital) os documentos da DPP.
Proporcionar um melhor controle da movimentação de documentos emitidos. Controlar com eficácia e eficiência o uso adequado do material de consumo.
2º semestre
1º e 2º semestre
Levantamento documental
5 documentos
Estudos e proposições
Em desenvolvimento
Resolução/Instrução Normativa encaminhadas ao CONSEPE/CAMEX Acervo documental parcialmente organizado
DPP
Adiado para 2015 50% do acervo organizado
Acervo documental digitalizado
5% do acervo digitalizado
2º semestre
Fase de construção
10% de realização
2º semestre
Software adaptado
20%
Software implantado
Adiado para 2015
DPP - AÇÃO 07: AÇÕES DE EXTENSÃO DE RESPONSABILIDADE EXTERNA DE OUTRAS UNIDADES E SUBUNIDADES Ação
Objetivos
Período
27. PET/MEC/SECAD/ Programa Conexões de Saberes: novo diálogo entre a UFPA e as comunidades populares
Selecionar 3 bolsistas par a atuar no Projeto “PET/ Conexões de Saberes: novo diálogo entre a UFPA e as comunidades populares”.
1º semestre
28. PROEXT 2014 – MEC/SESu
Apoiar as instituições públicas de ensino superior no desenvolvimento de programas e projetos de extensão,
1º semestre
Indicadores
Resultados
Bolsista selecionado
3 bolsistas
Bolsa concedida
Program/projeto apoiado
Responsável e parceiros MEC/SECAD/ UFPA/PROEX/ DPP
3 bolsas concedidas
11 programas/ projetos apoiados
MEC/UFPA/ PROEX/DPP
24
conforme o enquadramento da instituição, que contribuam para a implementação de políticas públicas. 29. Consulta à comunidade acadêmica PROEX e PROEG sobre o tema para o Eixo Transversal da UFPA – 2015
30. Revista Universo & Extensão
Escolha consultiva do Eixo Transversal da UFPA – 2015, através do Portal da UFPA.
Divulgar a produção acadêmicocientífica em extensão, a fim de estimular o debate e a reflexão sobre os rumos da extensão universitária.
Bolsa concedida 2º semestre
Tema escolhido
1º semestre
Publicar a revista
31. XXXXV Fórum de PróReitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras – FORPROEX
32. 60 CEBEU
Refletir sobre a produção extensionista das universidades brasileiras, dando testemunho da relevância dessa esfera para a formação acadêmica.
Debater a natureza desafiadora da Extensão Universitária: a de renovar e potencializar o conhecimento produzido na universidade por meio de uma fecunda, plural e dialógica interação com a sociedade e seus mais diversos grupos e atores sociais.
Consulta realizada
1º semestre
1º semestre
Edital publicado
59 bolsas concedidas Consulta realizada
Tema: Recursos Naturais: ciência, direito e realidade. Edital 08/2014/PROEX
Revista publicada
Revista publicada
Trabalho publicado
10 trabalhos publicados
Realização do evento
PROEG/PROEX
Fórum realizado
Participante
300 participantes
Inscrito
3.000
Participante
2.328
Trabalho aprovado
1.931
PROEX
Pró-Reitor de Extensão e Comissão Organizadora
Pró-Reitor de Extensão e Comissão Organizadora
DAIE - AÇÃO 01 - ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE PROGRAMA PERMANÊNCIA Ação
Objetivos
Período
Indicadores
Resultados
Responsável
25
Edital publicado 1. Auxílio Permanência (UFPA)
Realizar processo seletivo para concessão do auxílio
anual
2. Auxílio Permanência (UNFESPA)
Realizar processo seletivo para concessão do auxílio
10 Semestre
3. Auxílio Moradia (UFPA)
Realizar processo seletivo para concessão do auxílio
CAE/DAIE Aluno assistido
1.558
Aluno assistido
103
Edital publicado
4. Auxílio Moradia (UNIFESPA)
Realizar processo seletivo para concessão do auxílio Realizar processo seletivo para concessão do auxílio
5. Auxílio Intervalar
6. Auxílio Kit Acadêmico
7. Acesso às Línguas Estrangeiras
Realizar processo seletivo para concessão do auxílio Realizar processo seletivo para concessão do auxílio
10 Semestre103
CAE/DAIE Aluno assistido
345
Aluno assistido
103
Edital publicado
Analisar e autorizar solicitação
CIE/DAIE Aluno assistido
149
Aluno assistido
153
Edital publicado
04 e 05/2015/PROEX
Aluno assistido
265
10 e 20 Semestres
04/2014/PROEX CIE/DAIE
IN publicada Analisar e autorizar solicitação
50
10 e 20 Semestres Aluno assistido
10. Auxílio PcD
CIE/DAIE
CIE/DAIE IN publicada
Analisar e autorizar solicitação
CAE/DAIE
05/2014/PROEX
10 e 20 Semestres Aluno assistido
9. Casa de Estudante
CAE/DAIE
15/2014/PROEX
10 Semestre
10 Semestre
CAE/DAIE
07/2014/PROEX
10 Semestre
IN publicada 8. Auxílio Emergencial
Edital 07/2014
91 02/2014/PROEX
10 e 20 Semestres
CIE/DAIE Aluno assistido
37
26
IN publicada 11. Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica
Analisar e autorizar solicitação
0
08/2014/PROEX
0
1 e 2 Semestres
CIE/DAIE Aluno assistido
167
12. Bolsa Permanência do MEC
Analisar e autorizar solicitação
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
623
CIE/DAIE
13. Entrevista
Avaliar para concessão de auxílio
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
73
CAE/CIE/DAIE
14. Visita domiciliary
Avaliar para concessão de auxílio
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
1.890
CAE/CIE/DAIE
Indicadores
Resultados
Responsável
1 e 2 Semestres
Aluno assistido
1.098 alunos assistidos
CIE/DAIE/ITEC/T TUCURUÍ/ BREVES
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
265 alunos assistidos
CIE/DAIE/CLLE/ CEG
Aluno assistido
2.460 inscritos, 565 participantes de cursos e 393 alunos certificados
CIE/DAIE/ BELEM/ TUCURUI
Resultados
Responsável
DAIE – AÇÃO 02 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO – PROAP Projetos 15. Cursos de Nivelamento da Aprendizagem
16. PROLÍNGUAS
17. PRODIGITAL
Objetivos Apoiar os projetos de cursos de nivelamento nas unidades acadêmicas parceiras (Belém, Tucuruí e Breves). Desenvolver a competência comunicativa em línguas estrangeiras modernas ofertadas pelo CLLE, a fim de habilitar alunos a interagir de modo eficaz em situações reais de comunicação. Promover a inclusão digital, acadêmica e social dos discentes do CAMTUC, em especial os vulneráveis socioeconomicamente, utilizando as tecnologias de informação.
Período
0
0
10 e 20 Semestres
DAIE – AÇÃO 03 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA ESTUDANTE SAUDÁVEL – PES Ação
Objetivos
Período
Indicadores
27
18. Acolhimento e Acompanhamento Psicossocial e Educacional dos Residentes em Casas Universitárias 20. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes
19. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil
20. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil
21. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA
22. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários
23. Assistência Odontológica
24. Esporte e Lazer
Promover acolhimento e acompanhamento psicossocial e pedagógico aos alunos residentes nas casas estudantis mantidas pela UFPA.
20 Semestres
Prestar atendimento social, psicológico e médico psiquiátrico aos discentes da UFPA e seus familiares de 1º grau, com vistas à promoção da saúde mental. Proporcionar ao aluno universitário condições de assistência em saúde, para melhor desempenho no seu desenvolvimento acadêmico.
10 e 20 Semestres
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
1.940 alunos assistdosve 2.701 procedimentos
Proporcionar ao aluno universitário condições de assistência em saúde, para melhor desempenho no seu desenvolvimento acadêmico. Prestar serviços voltados à prevenção, manutenção e recuperação da saúde psicológica dos estudantes, principalmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Desenvolver ações de educação na área de saúde, visando à prevenção de doenças infecciosas sexualmente transmissíveis e de câncer em estudantes universitários da UFPA. Oferecer serviços de assistência odontológica e prevenção à saúde bucal aos estudantes da UFPA, bem como cuidados de urgência e emergência em várias especialidades. Possibilitar o acesso e a difusão de práticas, lazer, atenção à saúde e inclusão social, que assistam e integrem à comunidade universitária, com especial atenção aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
178 alunos assistidos e 2.701 procedimentos
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
627 alunos assistidos e 2.209 procedimentos
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
1.500 alunos assistidos e 393 procedimentos
0
0
0
0
1 e 2 Semestres
1 e 2 Semestres
Aluno assistido
Aluno assistido
104
CIE/DAIE
665 alunos assistidos e 2.920 procedimentos
CIE/DAIE/SAPE/ ICS
CIE/DAIE/HUBFS
CIE/DAIE/HUJBB
CIE/DAIE/IFCH
CIE/DAIE/ICB
Aluno assistido
299 alunos assistidos e 1.051 procedimentos
CIE/DAIE FACULDADE ODONTOLOGIA/ ICS/HUJBB
Aluno assistido
2.509 alunos assistidos
CIE/DAIE/FACULD ADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ICED
28
DAIE – AÇÃO 04 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO - PROAP Ação 25. Apoio à Viagem Acadêmica (AVA)
26. Apoio à Realização de Eventos Estudantis
27. Apoio ao Restaurante Universitário (RU) 28. Acolhimentos Pisicológicos (individual e grupal) 29. Acompanhamento Psicológico 30. Avaliação Pedagógica
31. TRIE Itinerante
Objetivos Apoiar os estudantes de cursos de graduação presencial da UFPA em atividades de intercâmbio didáticocientífico e acadêmico de abrangência nacional e regional. Adequar a ação à solicitação via SIGAEST. Apoiar a realização de eventos estudantis na UFPA ou sob sua supervisão, visando ao intercâmbio didático-científico. Apoiar as ações do RU para a oferta de refeições.
Período
Resultados
Responsável
Edital publicado
Editais 01 e 22/2014
DAIE/ SECRETARIA DE APOIO
Aluno assistido
469 alunos assistidos
10 e 20 Semestres
20 Semestre
IN publicada
10 e 20 Semestres
Evento
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
Apoiar o desenvolvimento do desempenho acadêmico.
20 Semestre
Apoiar o desenvolvimento do desempenho acadêmico. Apoiar o desenvolvimento do desempenho acadêmico.
20 Semestre
Apoiar os campi no desenvolvimento de ações de assistência e integração estudantil.
Indicadores
0
37 eventos estudantis apoiados
DAIE/ SECRETARIA DE APOIO
4.000 alunos assistidos/dia em média
PROAD/DAIE/ PROEX
Aluno assistido
140
CAE/CIE/DAIE
Aluno assistido
10
CAE/CIE/DAIE
Aluno assistido
858
CAE/CIE/DAIE
0
1 e 2 Semestres
20 Semestre
Campus assistido
04 Campi (Cametá, Bragança, Altamira e Tucuruí)
CIE/DAIE
DAIE – AÇÃO 05 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL PROGRAMA CASAS UNIVERSITÁRIAS DE ESTUDANTES - PROCEUS Edital publicado
32. Moradia Estudantil 10 e 20 Semestres
Alunos assistidos em CEUS/UFPA
02/2014/PROEX
CIE/DAIE
104 alunos assistidos
DAIE – AÇÃO 06 – PARCERIAS COM A FADESP
29
Ação
Objetivos
Período
33. Projeto Inclusão Cidadã de Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica – FASE II
Promover o acesso e a permanência do estudante de baixa renda na universidade, atenuando os efeitos das desigualdades socioeconômicas, contribuindo para a melhoria do desempenho acadêmico e prevenindo a retenção e a evasão desses estudantes. Apoiar o desenvolvimento das ações de integração estudantil, de forma a contribuir na formação integral do aluno, especialmente, daqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Realizar pesquisa sobre a violência no Campus de Belém.
10 e 20 Semestres
34. Projeto Integração estudantil: acesso igualitário à formação acadêmica integral
35. Pesquisa de Opinião sobre a Violência no Campus de Belém
Indicadores
Resultados
Responsável
Ação executada
90% das ações executadas
DAIE/CAE
10 e 20 Semestres
Projeto executado
80% das ações executadas
DAIE/CIE
20 Semestre
Pessoa esntrevistada
1.214 pessoas entrevistadas
CIE/DAIE
DAC- AÇÃO 01: FORMAÇÃO Ação 1. Curso de Extensão e Aperfeiçoamento em Gestão Cultural – 2013/2014 2. Encontros de Arte e Cultura em Extensão/ Multicampiartes
Objetivos Promover a formação de gestores, conselheiros e agentes culturais com vistas à implantação e consolidação do SNC no Estado do Pará. Fomentar a construção de uma “plataforma” que atenda a demanda artístico-cultural local por meio de cursos e oficinas.
Período
Indicadores
1º semestre
Município aderente à proposta
1º e 2º semestre
Município aderente à proposta
Atividade realizada
Participante
Resultados 80 inscritos e 65 cursistas concluintes 04 municípios atendidos: Altamira, Abaetetuba, Castanhal e Tucuruí
Responsáveis MINC/DAC PROEX DAC PROEX e Prefeituras dos municípios atendidos
04 encontros com 17 oficinas 1.365 participantes
30
DAC – AÇÃO 02: PROMOÇÃO EM PARCERIA COM OUTRAS UNIDADES DA UFPA Ação 3. Recepção aos Calouros 2014/Shows
Objetivos
Período
Indicadores
Promover as atividades culturais e informativas junto aos calouros nos primeiros dias de aula.
1º semestre
Calouro recepcionado
4. Atividades de Esporte e Lazer (internos e externos)
Estimular a prática esportiva e a promoção do esporte, atividades físicas e de lazer, como forma de promoção da saúde e do bem-estar da comunidade universitária.
1º e 2º semestre
Evento esportivo
5. II Seminário - Belém Cidade de leitores: perspectivas para a construção do plano municipal do livro, leitura, literatura e bibliotecas – PMLLLB
Democratizar e promover o acesso ao livro e à leitura que integra o Fórum do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas – PMLLLB.
2º semestre
Participante do seminário
6. I Fórum de gestores de cultura da Transxingu (Transamazônica e Xingu)
Formar gestores culturais em Brasil Novo/PA.
7. XXXV Fórum de PróReitores de Extensão/FORPROEX – Belém/PA
Refletir sobre a produção extensionista das universidades brasileiras, dando testemunho da relevância dessa esfera para a formação acadêmica.
1º semestre
1º semestre
Participante do fórum
Participante do evento
Resultados 5.000 calouros recepcionados nos campi 10 eventos realizados nos municípios de: São Luiz/MA; Anápolis/GO, Belém, Marajó, Cametá, Bragança, Abaetetuba 600 pessoas participaram do seminário
100 pessoas participaram do fórum
150 pessoas, aproximadamente, participaram do evento.
Responsável e parceiros DAC/PROEX, PROEG, DCE/ ANEL LDU, FEUP, CBDU, IES, JUPS, Campi/PROEX
Instituto C&A, e representantes das Instituições Superiores/PROEX
Pref. Mun. de Brasil Novo, MINC/Norte, AMUT, DAC/PROEX IES, PROEX/UFPA
31
8. 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária/CBEU
Promover shows culturais no 60 CEBEU em Belém/PA.
9. Auto do Círio – Senhora de todas as artes
Apresentar o Auto do Círio, retornando a ideia original que celebra e agrega vertentes artísticas à valorização e à preservação do patrimônio histórico-cultural do Estado do Pará. Promover shows culturais na Jornada de Extensão.
2º semestre
Divulgar obras literárias dos cordelistas da Amazônia.
1º semestre
10. XVII Jornada de Extensão Universitária
11. IV Encontro de Cordelistas da Amazônia na XVI Feira PanAmazônica do Livro
1º semestre
Show realizado e 00 shows realizados; nº de espectadores 00 espectadoes, Aproximadament e
2º semestre
Espectador
25.000 espectadores, aproximadamente
Show realizado e nº de espectadores
00 shows realizados; 300 espectadoes, aproximadamente
Visitante
250 pessoas, aproximadamente, visitaram o stand na Feira do Livro
UFMA, Orquestra da Vale, UFSJ, “Companhia Marina Benarrós”, UFRJ e Proex/UFPA ICA, Novo Mundo, SESC, Vale e DAC/PROEX
Estação das Docas, complexo do Ver-oPeso, HUBFS e DAC/PROEX UEAMA, DAC/PROEX
DAC – AÇÃO 03: PROMOÇÃO REALIZADA PELA DAC/PROEX Ação 1.Cultura+Cine: criação de salas de cinema no interior do Estado
2. Projeto Quinta Cultural lançado no CBEU
Objetivos Incentivar a criação de salas de cinema no interior do Estado.
Buscar a integração entre as diversas linguagens artísticas e culturais.
Período 1º semestre
1º semestre
Indicadores
Resultados
Representante de 35 representantes associação das associações cultural beneciado culturais com kit de beneficiados equipamentos Espectador 300 espectadores, aproximadamente
Responsável e parceiros MINC/Emenda Parlamentar/DAC/ PROEX
Tango César Cordeiro, Teatro Raça Vira-Lata, Músico Alan Carvalho e CBEU/DAC/ PROEX.
Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX em 2014. Fonte: PROEX, 2014
32
4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A política nacional de extensão é desenvolvida pelas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, como expressa o Plano Nacional de Extensão, publicado em novembro de 1999, o qual define como diretrizes para a extensão a indissociabilidade com o ensino e a pesquisa, a interdisciplinaridade e a relação bidirecional com a sociedade. Realizada sob a forma de programas, projetos, curso, eventos, prestações de serviço e elaboração e difusão de publicações e outros produtos acadêmicos, a extensão universitária passa por um processo de organização, no qual se insere a implementação de um sistema de informação de base nacional e um sistema de avaliação contínuo e prospectivo. Para oferecer respostas às necessidades da sociedade, a sistematização do trabalho de extensão se faz nas seguintes áreas temáticas: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho. As ações, em cada área temática, são executadas segundo linhas programáticas definidas, com o cuidado de ser estimulada a interdisciplinaridade, o que supõe a existência de interfaces e interações temáticas. Ênfase especial deve ser dada à participação dos setores universitários de extensão na elaboração e implementação de políticas públicas voltadas para a maioria da população, à qualificação e educação permanente de gestores de sistemas sociais e à disponibilização de novos meios e processos de produção, inovação e transferência de conhecimentos, permitindo a ampliação do acesso ao saber e o desenvolvimento tecnológico e social do país. Na UFPA, a Extensão Universitária, coordenada pela PROEX, é executada por 2 diretorias: 1) Diretoria de Programas e Projetos de Extensão (DPP), incluindo também a gestão institucional da gerência de despesas, visando o pagamento de bolsas concedidas aos discentes vinvulados às atividades extensionistas; 2) Diretoria de Apoio Cultural, que tem a responsabilidade de gerir e realizar as ações de extensão artístico-culturais da UFPA.
4.1 AÇÕES DA DPP As ações desenvolvidas pela DPP são divulgadas anualmente, por meio de editais, como se vê no Quadro 6, a seguir: Nº
EDITAL
AÇÕES
01
Fev/2013/MEC
PROEXT
02
63/2014/PROEX
Extensão Universitária de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas 33
03
08/214/PROEX
Revista: Universo & Extensão
04
09/2014/PROEX
IV Prêmio PROEX/UFPA de Literatura: Poesias, Contos e Crônicas
05
10/2014/PROEX
Eixo Transversal
06
11/2014/PROEX
Seleção de bolsistas
07
12/2014/PROEX
Navega Saberes
08
13/2014/PROEX
Processo Seletivo Simplificado para Tutores – EaD
09
17/2014/PROEX
XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão
10
18/2014/PROEX
PIBEX
11
19/2014/PROEX
Doação de Microcomputadores
12
20/2014/PROEX
IV Prêmio PROEX de Arte e Cultura
13
21/2014/PROEX
Seleção de bolsistas - Projeto 20 Tempo Universitário
14
22/2014/PROEX
Seleção de tutores – Curso Juventude, sexualidades
15
23/2014/PROEX
XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão
Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O detalhamento das principais ações de extensão universitária da UFPA, em parceria com outras unidades, no ano de 2014, encontra-se no Plano de Ação da PROEX/2014, visando compatibilizar interesses entre comunidade e universidade. O Quadro 07 apresenta os principais programas, editais e o número de bolsas concedidas.
27/2013
Ações (Programas e Projetos) 10
18/2013
257
350
348
-
-
30
30
10/2014
81
100
100
12/2013
29
100
73
Ações do DAC/PROEX
03
03
Total 377 Quadro 7 – Programas, editais e quantidade de bolsas de extensão concedidas em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
642
613
Programa PROEXT 2014/MEC/SESu Programa Institucional de Bolsas de Extensão PIBEX Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares com escola aberta Programa Eixo Transversal: Políticas Públicas e Desenvolvimento Local Programa Navega Saberes
Edital N0
Nº de Bolsas Ofertadas
Nº de Bolsas Concedidas
59
59
Os dados do Quadro 7 demonstram que, no decorrer de 2014, foram concedidas, por seleção pública, 613 bolsas a discentes da UFPA participantes de projetos vinculados aos programas de extensão. Verfica-se uma redução em relação a 2013, pelo fato de ter havido diminuição do quantitativo de bolsas concedidas pelo PROEXT. É imprescindível informar que os números coletados e apresentados neste ano de 2014 não representam o resultado final dos programas e projetos apoiados pela DPP, uma vez que, 34
com exceção do PROEXT e Conexão de Saberes, os demais programas/projetos não têm sua vigência (12 meses) limitada ou encerrada em um único ano, isto é, iniciam-se em um ano, prosseguindo sua execução até a metade do ano subsequente. Logo, os dados aqui apresentados são oriundos de relatórios parciais dos programas/projetos já citados. Aos programas são vinculados os projetos distribuídos por áreas temáticas, como pode ser visto no Quadro 8:
Ações de Extensão Áreas Temáticas
Programas
Projetos
Qtd.
Benef.
Qtd.
Benef.
Cultura
6
2.125
76
56.103
Comunicação
1
30.000
9
16.802
Direitos Humanos
10
6.588
16
3.974
Educação
24
11.045
80
38.170
Meio Ambiente
3
430
14
7.430
Saúde
26
42.499
104
62.470
Tecnologia e Produção
10
1.460
33
6.374
Trabalho
2
600
0
0
Total
82
94.747
332
191.323
Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O quantitativo de público atendido pelos programas/projetos de extensão em 2014 é muito expressivo. Pode-se afirmar que o alcance das ações extensionistas da UFPA junto à sociedade foi plenamente exitoso, atenderam um público de 286.070 beneficiados, atingindo 3,54% do total da população do Pará. Tal sucesso deve-se, apesar do rigor da política de qualidade das ações de extensão, ao aumento do número de programas/projetos em mais de 7 ações extensionistas, como visto no Quadro 7. Percebe-se a maior concentração de ações de extensão nas seguintes áreas temáticas: Saúde, Educação e Cultura. Isso ocorre tanto em programas quanto em projetos, verificando-se que o menor número de ações de extensão encontra-se na área temática Trabalho, com apenas dois programas e o menor número de atendimentos a pessoas. Registra-se, também, um decréscimo no número de ações de extensão no formato de projetos nas seguintes áreas: Trabalho, Meio Ambiente e Comunicação. Porém, nas demais áreas há um crescimento com destaque para: Saúde, Educação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça e Tecnologia e Produção. 35
O aumento expressivo da atividade de extensão e do número de pessoas beneficiadas em relação a 2013 sinaliza uma mudança importantíssima da gestão do conhecimento e sua interface com a sociedade. Percebe-se que a comunidade acadêmica aderiu ao formato “programas e projetos” para realizar ações que possibilitem a integração ensino, pesquisa e extensão. Dentre as ações de extensão, destaca-se o PROEXT/MEC, como se vê nos Quadros 9 e 10, a seguir:
Programa PROEXT 2014/MEC/SESU Total
Edital
Ações (Programas e Projetos)
Nº de Bolsas Ofertadas
Nº de Bolsas Concedidas
Fev/2013/MEC
11
59
59
-
11
59
59
Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Nº
Nome do Programa/Projeto
Área Temática
Linha
Unidade
Nº de Bolsas Ofertadas
Nº de Pessoas Beneficiadas
1
Capacitação de feirantes manipuladores de peixe salgado da Feira do Porto da Palha.
Educação
Pesca e Aquicultura
ITEC
5
75
2
Promoção e assistência à saúde básica de comunidades ribeirinhas do Amazonas.
Saúde
Saúde
ICS
2
587
3
Katuanas da Baía do Guamá: vulnerabilidade ao DM2 e HAS.
Saúde
Saúde
ICS
6
981
4
Assessoria técnica para elaboração e gestão de projetos sociais voltados para o mercado.
Trabalho e Tecnologia
Economia Solidária
ICSA
4
1.195
5
Atendimento educacional especializado na UFPA de Castanhal.
Educação
Educação Especial
Campus Castanhal
8
Não Enviou Relatório
Cultura
Preservação do Patrimônio HistóricoCultural
ICSA
8
320
6
Preservação do Patrimônio Cultural Brasileiro - Luamin
7
Ações educativas para mulheres que atuam em cooperativas de catadoras de materiais recicláveis.
Educação
Meio Ambiente
ITEC
4
55
8
Estruturação e fortalecimento de arranjos produtivos locais: APL de fruticultura da macrorregião.
Trabalho e Tecnologia
Economia Solidária
ITEC
4
335
9
Conservação de uso sustentável dos recursos naturais em áreas protegidas no nordeste paraense.
Meio Ambiente
Preservação do Patrimônio HistóricoCultural
IFCH
7
350
36
10
Participação de catadores na produção do sabão pelo reaproveitamento de óleo.
11
Axé Tambor. A Lei nº 10.630/10 e a juventude negra nos caminhos do axé: construindo um mundo.
Trabalho e Tecnologia
Geração de trabalho e renda
ITEC
5
Não disponibilizou no Relatório
Cultura
Gênero e Diversidade
IFCH
6
Não enviou relatório
TOTAL
-
59
4.118
Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do PROEXT, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Os Quadros 9 e 10 demonstram os resultados alcançados pelo PROEXT/MEC em 2014. Foram 11 os projetos classificados por meio de edital publicado em 2013. Para realização das ações foram concedidas 59 bolsas para alunos de graduação e beneficiaram 4.148 pessoas, havendo uma queda em relação a 2013, quando foram aprovados 19 projetos e concedidas 118 bolsas. O Quadro 11, a seguir, mostra o quantitativo de outros eventos de extensão como cursos, jornada e congresso realizados em 2014, pelas Diretorias da PROEX.
Tipo
Eventos
Participantes
Pessoas Certificadas
Cursos
219
11.506
9.140
Jornada
01
1.605
1.605
Congresso (6 CBEU)
01
3.500
3.500
Total
221
16.611
14.245
0
Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Observa-se que em 2014 foram realizados 219 cursos, 1 jornada e 1 Congresso de dimensão nacional. Em relação aos cursos, houve um aumento por volta de 2,33%, comparandose ao ano anterior. Isso se justifica devido ao Sistema de Gerenciamento das Ações Extensionistas (SISAE) possibilitar relatórios precisos em relação aos cursos ofertados pelos programas/projetos, no ano corrente. Houve 219 cursos, envolvendo 11.506 pessoas, entre discentes e comunidade em geral. A carga horária desses cursos variou entre 60 a 200 horas. Destaca-se a oferta de curso na modalidade a distância, que abrangeu 18 municípios, reforçando a abrangência e a interiorização da Extensão da UFPA. Nos eventos do Quadro 11 foram certificados 14.245 participantes e beneficiadas, direta e indiretamente, 16.611 pessoas.
O Quadro 12 demonstra que 278 docentes1, 41 técnico-
1
A contabilização de docentes e técnico-administrativos considera os quantitativos de todas as ações de extensão, exceto o quantitativo do Programa CONEXÕES DE SABERES, pois não foi informado. Em relação aos discentesbolsistas, são considerados os quantitativos de todos os editais de extensão registrados na PROEX.
37
administrativos e 610 discentes regulares da graduação trabalharam diretamente nessas açoes. Ressalta-se que até a presente data do fechamento deste Relatório (15/01/2015), não se obtiveram informações sobre o Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares com escola aberta, com exceção do número de bolsas pagas.
Servidores/discente
Quantidade
Docente
278
Técnico-administrativo
41
Discente
610
Outros (instituições externas)
191
Total
1.313
Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
A extensão, na perspectiva da integração das atividades de ensino e de pesquisa, produziu e socializou conhecimentos de valor para a sociedade. Mais do que isso, a extensão na UFPA se renovou e se renova a cada contato com os seguimentos sociais envolvidos e beneficiados pela extensão universitária. Nesse sentido, o Quadro 13 apresenta os números dos produtos de extensão – bens e serviços decorrentes dos programas/projetos em 2014:
Bens e serviços
Quantidade
Avaliação Nutricional
609
Exames Preventivos Colón do Útero
86
Exames Preventivos Mama
62
Exames Preventivos Pulmão
29
Exames de HTLV
242
Exame de Catarata
49
Orientação Financeira Cidadão
60
Orientação Jurídica
75
Atendimento Odontológico
1.600
Atendimento Oftalmológico
237
Atendimento Neurológico
120
Atendimento Psicológico
30
Atendimento Prevenção de AVC
297
Aferição da Pressão Arterial
87
Verificação de Glicemia Capilar
384
Controle e Prevenção de DSTs Virais, HCV, HBC e HIV
117
38
Orientações para Prevenção da Violência Doméstica Familiar
100
Orientações para preservação do Meio Ambiente
60
Orientações para prevenção de Doenças de Chagas
55
Serviços realizados pelos Projetos e Programas
145
Eventos de Extensão
296
Total
4.740
Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
É importante destacar os produtos de extensão que ocorreram em diversos formatos. No ano de 2014, foram ofertados 145 serviços, predominantemente nas áreas de saúde, educação e cultura. O público beneficiado, no transcorrer de 12 meses, perfaz um total de 43.510 pessoas, distribuídas pelos diversos municípios de atuação da UFPA. Os eventos de extensão foram distribuídos, entre outros, em ações como: minicursos, espetáculos, palestras, conferências, coral, seminários encontros, simpósios, fóruns, exposições, feiras, oficinas culturais e de extensão, sessões de vídeo e cinema, visitas orientadas, beneficiando um total de 16.213 pessoas, a partir de 296 ações, como mostram os Quadros 14 e 15.
Total
Nº Participantes
Certificados Emitidos
218
11.426
9.140
Minicurso
8
140
140
Palestra
34
2.234
354
Jornada
9
1.605
1.605
Exposição
1
50
50
Oficina Cultural e de Extensão
24
697
697
Premiação
2
61
0
16.213
11.986
Quantidade
Público Atendido
Média de Público por Atividade
Curso
218
11.426
52,41
Evento
296
16.213
54,77
Serviço
145
43.510
300,06
Total
659
71.149
107,96
Tipos de evento Curso
Total 296 Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Atividades de Extensão realizadas
Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
A execução de 82 programas e 277 projetos engloba muitas atividades extensionistas das quais destacam-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado; anais dos 39
trabalhos apresentados em diversos eventos acadêmicos e na XVII Jornada de Extensão/2014; artigos do Prêmio Jovem Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º CBEU; vários trabalhos de discentes aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros. Esse cenário está quantificado no Quadro 16, abaixo.
Tipo de Publicação
Quantidade
Artigo
86
Livro
11
Anais
92
Resumo
325
Capítulo de livro
4
Periódico
3
Outros
17
Total
538
Quadro 16 – Publicações, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O reconhecimento do esforço e do comprometimento de professores e técnicoadministrativos extensionistas (coordenadores de projetos de extensão) foi materializado com a premiação de 61 projetos selecionados pelos editais da PROEX nº 18/2014 e nº 19/2014. A premiação se refere ao apoio a esses coordenadores, por meio da liberação de recursos para viabilizar a criação de produtos de extensão, conforme demonstra o Quadro 17, abaixo.
Tipo de Produto
Quantidade
Artístico
21
Didático
111
Digital
49
Plano
21
Relatório
54
Tese
85
Trabalhos
337
Outros
54
Total
717
Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
A PROEX apoia um volume expressivo de atividades extensionistas, primando sempre pela qualidade desses produtos. No ano de 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, por meio do apoio ao desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão, junto às Unidades 40
Acadêmicas, e da concessão de bolsas a estudantes aprovados em seleção prévia, coordenados por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na UFPA. 4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA O tema norteador da XVII Jornada de Extensão universitária é “Direitos humanos e tecnologia”, e com ele não só a Pró-Reitoria de Extensão/PROEX, mas toda a UFPA, guiou sua linha de estudo em 2014. A XVII Jornada de Extensão foi realizada no período de 24 a 27 de novembro de 2014, tendo como objetivos: avaliar a produção extensionista dos discentes envolvidos nos programas/projetos apoiados pela Pró-Reitoria de Extensão; divulgar, junto à comunidade acadêmica, os resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX; integrar e refletir sobre as ações de extensão a partir de um espaço para a troca de saberes e debate com a comunidade interna e externa à UFPA; coletar informações sobre o desenvolvimento da ação extensionista para formação acadêmica do discente extensionista; reunir e sistematizar a produção acadêmica dos estudantes; realizar a avaliação, seleção e premiação dos trabalhos mais relevantes elaborados pelos estudantes bolsistas de programas/projetos apoiados pela PROEX; fomentar e ampliar o envolvimento da sociedade com a UFPA, por intermédio de ações e serviços de extensão; possibilitar a inserção das pessoas atendidas pelas oficinas e minicursos a ingressar no mercado de trabalho e gerar renda. A participação no evento envolveu extensionistas da UFPA – professores, técnicoadministrativos e alunos – cujas ações de extensão foram selecionadas e obtiveram apoio da PROEX por meio de editais para concessão de bolsas de extensão. A Jornada de Extensão Universitária abrangeu três tipos de atividades: acadêmica, cultural e prestação de serviços. Os discentes participaram do evento por meio da apresentação de trabalhos acadêmicos no formato de comunicação oral e/ou pôsteres; como ouvinte ou como voluntário, como demonstra a Quadro 18. Técnico-administrativos, professores e representantes de segmentos sociais participaram do evento e prestaram serviços à comunidade.
Participação das atividades da XVII Jornada de Extensão
Total
Resumos expandidos aprovados para “Apresentação Oral” e “Pôster”
256
Alunos autores e coautores de resumos expandidos aprovados para “Apresentação Oral” e “Pôster”
654 41
Total de Participantes
910
Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Os trabalhos foram inscritos como resumos expandidos e foram selecionados levando-se em consideração o objetivo das modalidades propostas e a correlação direta com as ações de extensão das quais se originam. No ato da inscrição, o discente realizava uma avaliação on-line de sua participação nas ações de extensão. Posteriormente, a DPP/PROEX encaminhou os resumos expandidos aos avaliadores ad doc cadastrados em banco de dados próprio, observando a adequação à área temática do trabalho encaminhado. Cada resumo expandido foi agrupado por área e tema e, posteriormente, analisado por dois avaliadores, que atribuíram nota de 0 a 5, seguida de um parecer, de acordo com critérios estabelecidos. A nota final foi resultante da média aritmética entre as duas notas. Caso ocorresse discrepância entre as notas apuradas, ou seja, diferença superior a 30%, a mesma automaticamente era encaminhada a um terceiro avaliador. Como critério de desempate, utilizouse o maior percentual do Coeficiente de Rendimento Geral (CRG), a maior quantidade de créditos e a maior idade. Para a realização da XVII Jornada de Extensão, contou-se com um número de 1.605 pessoas, envolvendo alunos, professores avaliadores, professores que realizaram prestação de serviços, técnico-administrativos, bolsistas e voluntários, o que representa um aumento de 36,51%, se comparado com o ano de 2013. Esse fenômeno se justifica devido à ampliação das atividades da jornada de extensão, bem como uma programação de divulgação, como mostra o Gráfico 2.
Gráfico 2 – Evolução do número de participantes da XVII Jornada de Extensão. Fonte: PROEX, 2014.
42
Os serviços prestados mais procurados foram nas áreas da saúde, jurídica, educacional, dentre outras. Assim, percebe-se a credibilidade da ação extensionistas junto à comunidade externa da universidade. Além disso, a participação em atividades acadêmicas como: oficinas, cursos, e palestras beneficiou um significativo número de pessoas, conforme o Quadro 19. Prestação de Serviço Serviços de saúde
Pessoas beneficiadas 4.084
Atividades educacionais e formativas
215
Cursos de extensão
682
Palestras
133
Total
5.114
Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Assim sendo, a Jornada de Extensão Universitária cumpre o papel de divulgar, junto à comunidade acadêmica, os resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX decorrentes de produções acadêmicas, fomentando e ampliando o envolvimento da sociedade com a Universidade Federal do Pará. Essa integração ocorreu por meio de diversas ações de prestação de serviços de extensão nas áreas de Ciências Biológicas e Fisiológicas / Ciências Exatas e da Terra / Ciências Humanas / Ciências da Saúde / Ciências Sociais e Aplicadas / Engenharias. Na edição de 2014, o evento ocorreu na Cidade Universitária José da Silveira Netto, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS) e, pela primeira vez, nos campi de: Breves, Bragança, Castanhal e Cametá. A Prestação de Serviços ocorreu em locais externos à instituição: no Mercado Bolonha e na Praça Dom Pedro, ofertando serviços como: avaliação oftalmológica, avaliação nutricional, exames de prevenção de câncer de cólon de útero, mama e pulmão, exames de prevenção do vírus HTLM, aferição de pressão arterial, verificação de glicemia capilar, atendimento neurológico, atendimento psicológico, orientação jurídica, orientação financeira cidadã, divulgação da importância da preservação do meio ambiente, orientação sobre o combate à violência contra a mulher, entre outros, além de exposição fotográfica, oficinas, minicursos, teatro de fantoches e palestras. Estimou-se que o público envolvido/atendido na jornada, entre apresentação acadêmica e prestação de serviços, foi de 6.098 pessoas, como demonstra o Quadro 20. Envolvidos na Jornada
Quantidade
Participantes das atividades acadêmicas
984
Beneficiados pelos serviços de saúde
4084
Beneficiados em atividades educacionais
215 43
Cursos de extensão
682
Palestras
133
Total
6.098
Quadro 20 – Número de pesssoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Além das atividades acadêmicas e da prestação de serviços, durante o evento foram realizadas diversas programações culturais na Cidade Universitária José da Silveira Netto e no Anfiteatro da Estação das Docas. A apresentação musical nos Restaurantes Universitários, aconteceu no horário de 11:00 às 14:00h, promovendo uma grande interação entre os músicos e os alunos, possibilitando um prazer para os frequentadores dos restaurantes durante o evento. No Anfiteatro da Estação das Docas, os shows ocorreram no período de 25 a 27 de novembro, a partir das 19:00h, tendo duas bandas como atrações em cada noite, o que proporcionou aos frequentadores da Estação das Docas alegria e descontração, tornando o ambiente mais agradável. 4.3. OUTROS EVENTOS 4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária /CEBEU O
6º
Congresso
Brasileiro
de
Extensão
Universitária – CEBEU foi uma iniciativa conjunta do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras (FORPROEX), do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias e do Fórum de Extensão das
Instituições de Ensino Superior
Particulares. A relevância do evento consiste no debate acerca dos desafios da extensão universitária no Brasil, tematizando a amplitude alcançada por esta, ao plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, propiciando uma rica síntese da abordagem dos problemas da realidade brasileira tanto quanto da implementação das políticas públicas até as práticas de inovação. Com a temática Diálogos da Extensão: saberes tradicionais e inovação científica, esse importante evento foi realizado em Belém-PA, em maio de 2014, apontando para a importância de reconhecer a existência de diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso comum. Assim, para que, de fato, os trabalhos de extensão se constituam em respostas mais dinâmicas e propositivas, é necessário um diálogo entre os protagonistas desses conhecimentos. O 6º CBEU abrangeu 3.500 inscritos; 2.328 trabalhos inscritos; 1.931 trabalhos aprovados, sendo 264 rodas de conversa, 168 oficinas e 1.499 comunicações orais. As discussões foram aplicáveis a todas as áreas temáticas de extensão e, ao editar os resultados das ações 44
desenvolvidas nessas áreas, possibilitou às IES e ao público envolvido novas formas de planejamento, políticas, diretrizes e indicadores.
4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014 A culminância da Jornada de Extensão é a cerimônia de premiação do Jovem Extensionista da UFPA. O Prêmio Jovem Extensionista foi outorgado aos estudantes bolsistas que atingiram metas do ano de vigência de seu programa ou projeto; promoveram intercâmbio de saberes entre a comunidade e a academia, e que se destacaram pela ampla produção acadêmica avaliada durante a Jornada de Extensão. Os premiados nesse certame são oriundos da seleção total de resumos expandidos dos bolsistas, que teve como resultado: dos 229 trabalhos aprovados, 130 foram apresentados na modalidade de comunicação oral e 99 na modalidade pôster, em Belém. Dentre os campi participantes – Castanhal, Cametá, Breves e Bragança –, 27 trabalhos foram apresentados. Foram selecionados e premiados 15 trabalhos com as melhores médias. Essa colocação obedeceu aos critérios de avaliação estabelecidos na XVII Jornada de Extensão. Assim, os três primeiros colocados foram alunos e professores das cidades de Tucuruí, Belém e Breves, primeiro, segundo e terceiro lugares, respectivamente. Esses sujeitos extensionistas receberam como prêmio publicação indexada, tablets e smartphones Outras ações extensionistas foram: realização da prestação de contas do Congresso Estadual de Educação – CONEE-2013/CONAE; busca de parcerias com os setores público e privado; Entre Marés 2014: compartilhando saberes – Manguezal: geossistema, território e cultura; Semana da Consciência Negra. Os principais procedimentos para a realização dessas ações foram: articulação com as unidades acadêmicas; atendimento permanente aos usuários doa serviços da extensão: processos, expedientes, e-mail e atendimento presencial; orientações: aos candidatos, a coordenador de projetos ou programas, bolsistas e avaliadores dos trabalhos apresentados; solicitação de aquisição de material de consumo/expediente e material permanente/mobiliário e equipamentos pela Agenda de Compras da UFPA; elaboração e publicação dos editais de programas e projetos; implementação e desenvolvimento do Sistema de Gerenciamento de Ações Extensionistas (SISAE): desenvolvimento e disponibilização ao usuário dos relatório on-line parcial e final de programas e projetos, e do formulário de avaliação do bolsista de extensão, no momento da inscrição na XVII Jornada de Extensão; acompanhamento dos processos de inscrição, e de seleção das propostas, por meio do SISAE, em construção; suporte para a execução dos projetos financiados; elaboração de diversas planilhas, memorandos, ofícios,
45
relatórios;
gestão do pagamento das bolsas dos projetos e programas; contribuições para
elaboração do orçamento da PROEX; planejamento e execução da XVII Jornada de Extensão; reuniões para estabelecimento de parcerias entre segmentos organizados da sociedade civil e DPP/PROEX, para a realização de serviços à sociedade previstos na XVII Jornada de Extensão; avaliação on-line das atividades de extensão dos bolsistas vinculados a programas e projetos; consulta on-line à comunidade acadêmica para escolha do tema da XVIII Jornada de Extensão: “Recursos Naturais: ciência, direito e realidade”; reuniões com responsável pela TI e bolsistas sobre a publicação de editais, cadastro de atividades e avaliação de programas e projetos de extensão no SISAE; elaboração de planilhas e reuniões com representantes da SEDUC e Fórum Estadual de Educação para a prestação de contas do CONEE-2013/CONAE; reuniões de planejamento com as diversas instituições de ensino superior para o estabelecimento de metas e procedimentos para realização do 6º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária; participação em reuniões do Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Professores do Ensino Básico – MEC/SECADI, para certificação dos cursos de aperfeiçoamento e capacitação;
Coordenação de Projetos financiados pelo MEC/SECADI/SEB; a gestão
documental realizada parcialmente – tratamento do acervo da DPP, aguardando a digitalização e encaminhamento para guarda concernente no arquivo central; planejamento e execução do Curso de Diretrizes em Saúde Pública: regulação, legislação e normas, destinado aos profissionais dos hospitais universitários. 4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DAEXTENSÃO PARA 2015 Os resultados da Extensão Universitária da UFPA, em 2014, foram considerados favoráveis e corroboram o alcance e até a superação das metas de extensão. Há que se repensar os resultados da extensão que tem como base a quantificação do número de programas e projetos, uma vez que assim não é possível dimensionar a qualidade e a quantidade de substratos decorrentes das atividades anualmente desenvolvidas pelos discentes extensionistas sob a coordenação de docentes e técnicos. Para isso, um conjunto de medidas torna-se necessário, entre as quais destacam-se: atualização das normas que regulamentam a extensão na UFPA, a fim de estabelecer os procedimentos para o estabelecimento de parcerias estratégicas locais, nacionais e internacionais e propiciar maior interação da universidade com setor produtivo; aprimoramento dos sistemas de gerenciamento da informação; acompanhamento in loco, por amostragem, das ações de extensão em Belém e nos campi; aumento de pessoal com perfil adequado para as atividades de extensão; maior integração com a Câmara de Extensão do CONSEPE, a fim de informatizar os procedimentos de apreciação de demandas extensionistas como programas, projetos, cursos, eventos, entre outros.
46
Cabe lembrar que essas deliberações são fundamentais, uma vez que a DPP busca empreender parcerias com o setor produtivo do estado e da região após diagnosticar as necessidades desse segmento e poder construir um plano intensivo de parcerias e captação de recursos. Além disso, revisar e adequar o Plano de Desenvolvimento da PROEX (PDU), em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFPA (PDI), em busca de ações de gestão interna para intensificar: a comunicação institucional; a gestão da informação e do conhecimento; o uso de tecnologias educacionais e sociais. Do mesmo modo, há metas para: fortalecer suas atividades de controle interno; aperfeiçoar os processos de aquisição, contratação e de elaboração de projetos, além de desenvolver processos de planejamento, gestão e avaliação. A gestão das atividades de extensão sob a responsabilidade da DPP, para continuar a ser exitosa, não pode prescindir de dispor do número de pessoas qualificadas, motivadas e adequadas ao volume de trabalho desenvolvido, além de ter acesso e domínio às ferramentas da tecnologia dentro de um espaço humanizado. A DPP considera um desafio a ser vencido a inexistência de ações de extensão que promovam articulação nacional e internacional. Para isso, torna-se necessário o estabelecimento de um planejamento integrado entre as quatro Pró-Reitorias da UFPA: Extensão (PROEX), Ensino (PROEG), Pesquisa (PROPESP) e Relações Internacionais (PROINTER). No ano de 2014 foi implantada e implementada a segunda versão do Sistema de Gerenciamento de Ações Extensionistas (SISAE), o qual se constitui num sistema de gerenciamento e integração da informação sobre as ações de extensão, que atende as atividades da PROEX, desde as de cunho administrativo até aos instrumentos específicos que são aplicados em processos avaliativos dos produtos de extensão. Para isso foram realizadas reuniões junto ao CTIC, para estudo da migração do banco de dados do Sistema de Gerenciamento das Ações Extensionistas (SISAE) e o Sistema Gerencial de Assistência Estudantil (SIGAEST) para o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Este foi incorporado à universidade, sendo todos os processos administrativos e acadêmicos realizados por ele. A gestão dos programas/projetos via SISAE tem ajudado a revelar os dados da extensão universitária como os produtos de extensão resultantes dos programas e projetos apoiados pela DPP/PROEX, na UFPA, entretanto ainda é preciso avançar mais para aperfeiçoar o SISAE, inclusive no que se refere a pessoal concursado para gerenciar o SISAE/SIGAA. Apesar de ter havido melhoras com o uso de e-mails, ainda é preciso adotar estratégias para aperfeiçoar a circulação da informação, fluxos e processos. É imprescindível o estabelecimento sistemático de reuniões internas e externas de planejamento, avaliação e monitoramento de ações, projetos e programas de extensão. Essa realidade é a mesma do ano passado, embora tenha sido realizada, no âmbito da DPP, reuniões de planejamento, essa prática precisa ser ampliada para a PROEX como um todo.
47
Os planos e projetos concretos para o exercício subsequente são estes: pautar as ações no planejamento e avaliação participativos, detalhar e realizar, na prática, o planejamento do PDU-PROEX 2013 a 2015; instituir o ano da avaliação da extensão; atualizar as normas da extensão. 4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE Os programas desenvolvidos pela DPP são divulgados anualmente por meio de editais (vide Quadro 6). Ressalta-se que a Diretoria, além de induzir ações de extensão que integrem a universidade à sociedade, apoia a realização de outros eventos demandados pelas diversas unidades e subunidades da UFPA como: palestras, cursos, oficinas, participação em congressos e jornadas de seus campi de outras instituições. A DPP buscou contribuir para a formação de cidadãos capazes de transformar a realidade social por meio, principalmente, mas não exclusivamente, de apoio a projetos via concessão de bolsas (vide Quadro 7). Por fim, no ano de 2014, a DPP realizou parceria com outras instituições externas para eventos/jornada, demonstrando o caráter da extensão para além da realização dos programas/projetos. Para tanto, contou-se com os seguintes parceiros: Secretaria de Saúde do Estado (SESPA), Secretaria Municipal de Saúde (SESMA), Escola Estadual Frei Daniel, Secretaria de Educação (SEDUC), Prefeitura Municipal de Belém, Coordenadoria da Mulher, Superintendência Executiva de Mobilidade Urbana (SEMOB), COSANPA, Central Elétrica do Pará (CELPA), Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), Estação das Docas, Complexo do Mercado do Ver-o-Peso.
4.6 AÇÕES DA DAC A Diretoria de Apoio Cultural (DAC) desenvolve as atividades de extensão por meio de eventos artístico-culturais e desportivos. O plano de ação realizado em 2014 (vide Quadro 5) foi executado a partir das programações previamente definidas em reuniões. No que tange à política de gestão artístico-cultural e de esporte, buscou-se contemplar as demandas internas e externas da universidade, tendo como referência: o Plano Nacional de Extensão; o Plano de Desenvolvimento Institucional de 2011-2015; e o Plano de Desenvolvimento da PROEX. A atual política implementada pelo Ministério de Cultura (MINC) 48
vislumbra como cenário de atuação a consolidação do Plano Nacional de Cultura, Lei nº 12.343, de 12 de dezembro de 2010, regido por seus diversos princípios. Para o desenvolvimento e êxito das ações, a DAC contou com importantes parceiros es durante os eventos em 2014 “vide Quadro 14”. Esse auqadro demonstra, em caráter geral, o quantitativo de eventos artísticos, culturais e desportivos realizados em 2014, e o número de pessoas beneficiadas nas diversas atividades. 4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural A Secretaria de Articulação Institucional/SAI do MINC, em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão/PROEX
da
Universidade
Federal
do
Pará/UFPA, com o intuito de fomentar o programa de formação em gestão cultural, ofertou o Curso de Extensão e Aperfeiçoamento em Gestão Cultural, visando o fortalecimento da política nacional e local de cultura e de valorização à produção cultural no Estado. Dessa forma, a UFPA, em parceria com o MINC, contribui para o início de um processo de construção de políticas na área da cultura, na realização do curso que tem como principal objetivo o de promover a formação de gestores, conselheiros e agentes culturais, com vistas à implantação e consolidação do Sistema Nacional da Cultura no Estado do Pará. O curso, sediado em Belém, conta com cursistas oriundos do interior do Pará, é ofertado na modalidade semipresencial, com carga horária correspondente a 200h de atividades e certificação conferida pela PROEX. Atende 45 municípios e 80 cursistas contemplados no edital, sendo que no decorrer de 2014, até o mês de junho, final do curso, o número de discentes que concluintes foi corresponde a 63 (setenta e três). A segunda edição do curso, com início em janeiro de 2015, está sendo executada em Altamira e na Região do Capim, compreendendo os municípios de Abel Figueiredo, Bujaru, Ipixuna do Pará, Mãe do Rio, Paragominas e Tomé-Açu, atendendo a 60 (sessenta) cursistas. 4.6.2 Recepção de Calouros A PROEX, em parceria com a PROEG, DCE,
Faculdades,
União
Nacional
dos
Estudantes/UNE e da Assembleia Nacional de Estudantes – Livre/ANEL, realizaram o “Trote de Calouros/2014 da UFPA”, para recepcionar os 5.000 novos alunos, em Belém e nos demais campi. Esse acolhimento
possibilita
aos
novos
alunos
o 49
conhecimento sobre a universidade, o que representa seu espaço físico, ações, atividades que realizará, tais como acadêmicas, científicas e culturais. É a partir desse momento que tais alunos passam a se ambientar para dar início à construção do seu projeto de vida, profissional e pessoal. Assim, toda a programação do acolhimento aos novos estudantes foi pensada com a finalidade de introduzi-los na rotina da universidade. A DAC organizou a programação cultural do evento, apoiando o Trote Solidário de 2014, que, pelo segundo ano, teve como tema “O Papel do Calouro da UFPA”, firmando, mais uma vez, o compromisso da universidade de promover benefícios para a sociedade, especialmente para as comunidades do seu entorno. Neste ano, o Trote promoveu duas ações: a doação de papéis para a reciclagem e a doação de livros novos e usados, de diversos gêneros. Segundo o coordenador, foram doados para o Espaço Cultural Nossa Biblioteca 227 livros, os quais foram divididos na seguinte forma: 134 literaturas, 61 didáticos, 6 técnicos e 26 gibis.
4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES
O Encontro de Arte e Cultura em Extensão, promovido nos Campi da UFPA, tem como objetivo fomentar a construção de uma “plataforma” que atenda a demanda artístico-cultural local, por meio de cursos e oficinas ministrados por professores e artistas convidados, e ofertar cursos de preparação e formação de agentes que possibilitem a gestão e a produção de processos artísticos e culturais, congregando, de forma participativa, integrada e descentralizada os diferentes segmentos da sociedade em torno da arte e da cultura. O Multicampiartes tem por finalidade fomentar, desenvolver e aperfeiçoar as artes nos campi da UFPA, capacitando artistas locais, por meio de professores das Escolas de Artes e Faculdades, para ministrar cursos nesses municípios. A programação do Encontro de Arte Cultura em Extensão apresenta atividades como mesas-redonda, das quais participam representantes da PROEX, grupos locais ligados à área de arte e cultura. No decorrer do encontro são apresentadas e discutidas propostas para a implementação de uma política cultural extensionista tendo como temáticas abordadas: a potencialização dos programas e projetos culturais; a difusão de diferentes linguagens artísticas; a formação de grupos locais e a possibilidade de circulação de produtos artísticos.
50
4.6.4 Esporte e Lazer As ações esportivas e de lazer promovidas pela UFPA, em âmbito interno e externo, objetivam: a) estimular a prática esportiva e a promoção do esporte, atividades físicas e de lazer, como forma de promover a saúde e o bem-estar da comunidade universitária; b) potencializar as ações dos projetos nessas áreas para atender as demandas da comunidade universitária como forma de promover a qualidade de vida da comunidade universitária; 3) aprimorar competências esportivas em talentos já reconhecidos entre estudantes e servidores. Todas as ações de esporte e lazer são desenvolvidas a partir das demandas dos campi. O Quadro 21 apresenta um resumo das competições desenvolvidas no interior da UFPA em 2014. Nº
Competição
Jogos
01
Liga do Desporto Basquete masculino e feminino; Voleibol Universitário masculino Norte/Nordeste
02
Liga do Desporto Basquete feminino e Universitário xadrez Nacional
03
04
Período Participantes
Abril
Maio
Basquete feminino e masculino; futsal masculino e feminino; handebol masculino e Jogos feminino; voleibol Julho Universitários masculino e feminino; Paraenses xadrez, natação, judô e atletismo em modalidade individual. Futebol de campo, salão, handball, basquete, voleibol, Jogos Internos tênis de mesa, xadrez, Agosto dama e corrida de 10 km, nos naipes feminino e masculino.
36 atletas e 03 professores
Resultados
São Luiz/MA
Vice-campeonato no basquetebol feminino; terceiro lugar no basquetebol masculino; e quinto lugar no voleibol feminino.
16 pessoas, sendo 15 atletas Anápolis/ e 1 técnico da GO equipe de basquete.
Terceiro lugar para o basquetebol feminino e xadrez por equipe.
140 atletas formando 8 equipes
Basquete Masculino e feminino, vôlei masculino e feminino, futsal Belém/PA masculino e feminino, handebol masculino, natação, xadrez e judô.
541 alunos
Breves Campus Universitár io
05
Futsal, campo, xadrez, basquete, tênis de mesa, handebol, Agosto Jogos Internos voleibol e Play Station 2.
520 alunos
06
IV Jogos Internos Futsal, voleibol, futebol de campo nos da Setembo UFPA/Campus naipes masculino e feminino. do Marajó
300 alunos
07
Jogos Futsal naipes universitários do Outubro masculino e feminino. Campus de Bragança
200 alunos
08
Futsal, handball, II Jogos Universitários do voleibol, pebolim e
437 pessoas
Outubro
Município sede
Intercâmbio sócio desportivo entre a comunidade acadêmica.
Campeão Masculino – Cametá Pedagogia 2014 Volei, Campus Handebol e Basquete. Universitár Campeão Feminino – io Matemática 2011 Campo. - Agronomia 2012 Futsal. Finalidade de promover a Soure integração e socialização Campus do discentes, docentes e Universitár funcionários. io Além dos jogos, Bragança distribuição de material Campus gráfico sobre a tolerância Universitár às diversidades: sexuais, io gênero, ética, religião etc. Abatetuba - Campus 51
tênis de mesa – masculino e feminino. Basquete, futsal, Outubro a Jogos Cidade handebol e voleibol 09 Universitária José Dezembr 1.800 alunos (masculino e o da Silveira Netto feminino) Xadrez, natação, judô, basquete, voleibol, Jogos 10 83 alunos Universitários futsal e handebol nos Outubro Brasileiros Jub’s naipes masculino e feminino. Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. Campus de Abaetetuba.
Universitár io Belém Cidade Universitár ia
360 jogos
2º lugar no voleibol feminino e masculino, 2º Aracajú/S lugar no xadrez masculino E e por equipe (medalha e troféu)
4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014 Em continuidade à tradição de publicação constante de livros e textos literários dentro do meio acadêmico da UFPA, o Edital do IV Prêmio Proex/UFPA de Literatura: Poesias, Contos e Crônicas, possibilitou a inscrição de trabalhos em língua portuguesa, com a participação de servidores (docentes e técnicos-administrativos) e estudantes da UFPA. Como resultado da ação e premiação, é lançado o Livro Antologia de Poesias, contos e crônicas, produção literária que reúne os 60 melhores textos premiados em cada categoria. Em 2014, o certame recebeu a inscrição de 180 textos, sendo 60 contos, 40 crônicas e 80 poesias. A seleção foi feita por uma comissão julgadora formada por intelectuais de saber reconhecido e comprovado em literatura: Paulo Nunes, poeta e doutor em Letras, avaliador da categoria poesias, e Alfredo Garcia, escritor paraense, avaliador das categorias crônicas e contos. Os prêmios foram destinados a 52 candidatos (14 poesias, 19 contos e 19 crônicas). A programação para entrega do prêmio está prevista para março de 2015, ocasição em que a DAC/PROEX distribuirá, gratuitamente, mil cópias do livro aos participantes do concurso. Durante a programação, os vencedores e participantes receberão certificados, sendo que os três primeiros lugares de cada categoria receberão o Troféu Inglês de Souza, uma homenagem ao escritor paraense. Para o ano de 2015, a quinta versão do edital terá como novidade o cadastramento dos participantes pela plataforma SISAE.
4.6.6 Quinta Cultural Ação que objetiva apresentar alguns dos resultados das produções culturais acadêmicas, visando à integração entre as diversas linguagens artísticas e culturais, além de possibilitar e promover a construção de uma política cultural integradora e 52
abrangente, que apresente resultados de formação significativos a seus participantes. Trata-se de uma iniciativa de cultura e lazer que busca congregar e integrar a comunidade interna e externa, realizada sempre na última quinta-feira de cada mês, em diferentes espaços do campus da UFPA em Belém e da comunidade. Este ano a proposta foi aberta no 6º CBEU, com show de “Tango César Cordeiro”, relaizado na Concha Acústica, e o “Teatro Raça Vira-Lata”, apreentado na Praça de Alimentação do Centro de Recreação (Vadião), finalizando com Show de Alan Carvalho – Prêmio Proex em Música de 2013. 4.6.7 Cine Popular A UFPA em parceria com o MINC, incentivam a criação de salas de cinema no interior do Estado, e graças a essa parceria, 35 municípios paraenses receberam, em 2014, incentivos para a criação de cineclubes. A iniciativa faz parte de um Termo de Cooperação firmado entre a UFPA e o MINC, por meio do Programa Cine Mais Cultura, o qual disponibiliza equipamento audiovisual de projeção digital, obras brasileiras do catálogo da Programadora Brasil e oficina de capacitação cineclubista, atendendo, prioritariamente, periferias de grandes centros urbanos e municípios. No Pará, a cerimônia de entrega dos kits de equipamentos aos representantes das associações culturais dos municípios foi realizada no dia 30 de maio, no Auditório da Reitoria da UFPA, no Campus Guamá.
4.6.8 40 Encontro de Cordelistas da Amazônia O 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia, organizado
pela
DAC/PROEX,
fez
parte
da
programação da XVIII Feira Pan-Amazônica do Livro. Na oportunidade foram expostos, os livros de Ricardo Costa, bem como o relançamento do livro Catálogo dos Escritores da Amazônia, em parceria com o também escritor João de Castro. O estande desse encontro recebeu, aproximadamente, um público de 250 pessoas, que também participaram do Seminário “As origens hispano-árabes do cordel”.
53
4.6.9 Projeto ENTRELIVROS Esse projeto tem por intuito socializar a cultura literária por meio da troca de livros e demais publicações,
entre
docentes,
discentes,
técnico-
administrativos da UFPA e a comunidade em geral, incentivando o espírito de coletividade entre grupos. As trocas do Projeto Entrelivros, denominadas “Vamos Trocar?”, acontecem às quartas-feiras, no hall da Biblioteca Central da UFPA, sendo que em 2014, iniciou em 20.08.2014, estendendo-se até o final do ano. Os resultados obtidos foram: 12 exposições, 33 trocas, 20 reservas e 13 doações.
4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014 Promovido pela DAC/PROEX, O Prêmio PROEX de Arte e Cultura objetiva estimular e reconhecer a criação artística e a produção cultural como formas de conhecimento, valorizando seus fatores de inserção social, política e econômica que promovem a construção da universidade democrática, Para concorrer aos prêmios em 2014, foram inscritos 101 projetos no Sistema Gerencial de Extensão (SISAE), sendo que apenas 67 atenderam às exigências de avaliação, nas categorias Prêmio PROEX de Artes Visuais; Prêmio PROEX de Produção Audiovisual; Prêmio PROEX Conexões Culturais – Universidade e Movimentos Sociais; Proex de Dança; Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio; PROEX de Música e Prêmio PROEX de Teatro. Ao final, foram contemplados 35 projetos. O Quadro 22, abaixo, expressa o quantitativo geral: Quantidade de prêmios
Inscritos
Aptos para avaliar
Prêmio PROEX de Artes Visuais
5
19
14
Prêmio PROEX de Audiovisual
5
13
11
Prêmio PROEX Conexões Culturais - Universidade e Movimentos Sociais
5
13
10
Prêmio PROEX de Dança
5
8
2
Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio
5
14
6
Prêmio PROEX de Música
5
18
8
Prêmio PROEX de Teatro
5
16
16
35
101
67
Categorias
Total
Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. 54
4.6.11 XX Auto do Círio Desenvolvido desde 1993, o Auto do Círio é uma ação da UFPA e foi criado para marcar a Quadra Nazarena, por meio de uma manifestação que reunisse artistas, público e a padroeira de Belém. A forma escolhida para agregar tudo isso foi o teatro de rua, que é encenado todo ano, na sextafeira que antecede o Círio. Patrimônio, teatro, música, dança, carnaval, são esses elementos que integram o Auto do Círio, espetáculo a céu aberto que percorre as ruas da Cidade Velha, toda sextafeira, antes da grande procissão nazarena. Em sua vigésima edição, com o tema “Senhora de Todas as Artes”, o objetivo é retomar a ideia original da celebração e agregar vertentes artísticas à valorização e preservação do patrimônio histórico-cultural. O Auto do Círio é uma ação de extensão da Escola de Teatro e Dança da UFPA (ETDUFPA), com apoio do Instituto de Ciências da Arte (ICA), da PROEX, Loja de Novo Mundo, Serviço Social do Comércio (SESC) e da Empresa Vale.
4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição A revista tucunduba tem como objetivo principal publicar trabalhos das diferentes linguagens artísticoculturais de alunos, técnico-adnistrativos e docentes da UFPA, bem como de convidados, atentando-se para a carga de significados das ações e dos produtos culturais. Além disso, comtemplar a diversidade cultural; além de possibilitar o diálogo e as intersecções entre as diversas linguagens artístico-culturais, assim como socializar produtos, atividades e reflexões sobre essas linguagens. Os artigos disponibilizados nas edições da revista foram selecionados a partir de edital público, sendo divulgados nas diversas linguagens artístico-culturais em variados segmentos. Em 2014, foram contemplados 07 ensaios sobre artes cênicas, literatura, pedagogia, artes visuais e memória e patrimônio para compor a publicação. A revista tucunduba chegou ao seu 4º volume, refletindo sobre arte e cultura na Amazônia, tendo como convidado especial o artista Alexandre Sequeira, professor da Faculdade 55
de Artes Visuais da UFPA, que também desenvolve trabalhos em fotografias, expostas em inúmeras exposições pelo Brasil e exterior, com destaque para: “Une Certaine Amazonie”, na França; Bienal Internacional de Fotografia de Liège/Bélgica; “Quatro Artistas Brasileiros” Engrame/Canadá e Projeto Portfólio, em São Paulo/Brasil. Para 2015, a DAC vislumbra lançar a quarta edição da revista.
4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão No período de 21 a 24 de maio de 2014, a UFPA realizou o XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileira (FORPROEX). Prestigiado evento, foi coordenado Prof. Dr. Fernando Arthur Freitas Neves, Pró-Reitor de Extensão da UFPA, tendo como tema “A Extensão Universitária e os Processos de Formação”. O evento contou com a participação de 300 pessoas,
entre
pró-reitores
e
representantes
das
Universidades Públicas Federais e Estaduais e IFPAs de todo país/Brasil.
4.7. PRODUTOS Em resumo, foram executados na ação Extensão Universitária, de 82 programas, 332 projetos, destacando-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado; anais dos trabalhos apresentados na XVII Jornada de Extensão/2014; artigos do Prêmio Jovem Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária – CBEU; publicação da quarta edição da revista tucunduba; vários trabalhos de discentes aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros. Esse cenário está quantificado no Quadro 23, a seguir:
Tipo de Publicação
Quantidade
Artigo
98
Livro
12
Anais
92
Resumo
325
Capítulo de livro
4
Periódico
4
Outros
17
Total
552
Quadro 23 – Publicações, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. 56
Em reconhecimento do esforço e comprometimento de servidores extensionistas, a PROEX, por sua iniciativa em 2014, premiou projetos/programas selecionados pelos editais da n0 18/2014 e n0 19/2014. O primeiro, incentivando a produção acadêmica em Extensão, em pequenos formatos, como: cartilhas, sites, blogs, aplicativos de celulares, material informative e DVDs. O segundo, incentivando a realização de ações e produções de Extensão. Nesses dois formatos, foram isncritos 60 projetos/programas, sendo 45 selecionados para receber como prêmio 1computador de configuração básica. Tratou-se de apoiar esses servidores coordenadores com recursos e assim viabilizar a criação de produtos de extensão. Outros produtos de extensão desenvolvidos pelos projetos/programas, em 2014, encontram-se no Quadro 25.
Tipo de Produto Artístico Didático Digital Plano Relatório Tese Trabalhos Outros
Quantidade 21 114 49 21 54 85 355 54
Total 753 Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
57
5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
A Política de Assistência e Integração Estudantil na UFPA é desenvolvida pela PROEX, por meio da Diretoria de Assistência e Integração Estudantil (DAIE), que atua como gestora, assistindo, prioritariamente,
o
estudante
universitário
em
situação de vulnerabilidade socioeconômica. Duas são as dimensões dessa política institucional: assistência e integração estudantil. No que concerne à assistência estudantil, esta objetiva criar condições de acesso e apreoveitamento pleno da formação acadêmica para os discentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por meio da concessão de auxílios financeiros, sem contrapartida para a instituição. Tudo isso com vistas a garantir a permanência desse público nos estudos e a promoção do desenvolvimento humano, apoio à formação acadêmica e garantia da permanência nos cursos regulares presenciais da UFPA, favoráveis ao êxito no percurso formativo e a inserção socioprofissional. No que tange à integração estudantil, essa dimensão objetiva criar condições, direta ou indiretamente, de acesso e aproveitamento pleno da formação acadêmica para os estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por meio de programas e projetos de extensão, voltados para atenção à saúde biopsicossocial (serviços: médico-laboratorial, psicossocial e odontológico) e acessibilidade, concessão de vagas em moradias estudantis, apoio pedagógico como: inclusão e autonomia digital, creche, kits de materiais acadêmicos específicos, gratuidade em cursos de línguas estrangeiras, restaurante universitário, nivelamento da aprendizagem, viagens para participação em eventos de caráter científico, político, esportivo e cultural, apoio à realização de eventos acadêmicos, culminando com o acompanhamento do desempenho acadêmico. As ações de assistência e integração estudantil compreendem o Programa Institucional de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), com base no Decreto nº 7.234/2010, estruturando-se por meio de programas e projetos, regidos por editais de seleção e instruções normativas. Por meio de editais, selecionam-se os estudantes para concessão de auxílios: Permanência, Moradia; Intervalar, Kit Acadêmico; vagas para acesso às Casas de Estudantes Universitários (CEUS) e vagas para Acesso às Línguas Estrangeiras (alemão, espanhol, francês e inglês). Por meio de Instruções Normativas, em fluxo contínuo, seleciona-se para concessão de auxílios: Estudante Estrangeiro, PcD, Kit PcD, Emergencial, Taxa Zero, e atualmente, Creche e Instruir (específico para alunos do curso de Odontologia). Todos esses auxílios visam custear
58
parcial ou integralmente despesas com alimentação, moradia, transporte e material didático, no caso dos PcD, também o material inclusivo. Na esteira das instruções normativas, selecionam-se discentes para desenvolver atividades laborais de bolsistas em programas e projetos de assistência e integração estudantil, diretorias da Pró-Reitoria de Extensão e Coordenações de Extensão, que recebem a Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica (I e II), desde que atenda à essência de sua formação acadêmica dos discentes-bolsistas. Integrada ao PROAIS, a DAIE/PROEX também realiza a seleção e acompanhamento do desempenho acadêmico de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica de cursos de graduação com carga horária diária a partir de 5 horas (Biomedicina, Medicina, Medicina Veterinária, Farmácia e Enfermagem), indígenas e quilombolas, para acesso e manutenção do recebimento da bolsa do Programa de Bolsa Permanência (PBP) do MEC. 5.1 OS EDITAIS E AS INSTRUÇÕES NORMATIVAS O Quadro 25, a seguir, demonstra os Editais e as Instruções Normativas que norteram os processos seletivos e solicitações dos discentes de graduação para obtenção de auxílios e bolsa de assistência estudantil.
Auxílios/Bolsa
Edital
Instrução
Vigência
01/2014/PROEX
-
Anual
02/2014/PROEX
-
Semestral
Apoio a Eventos Estudantis
03/2014/PROEX
-
Anual
Acesso a Cursos de Línguas Estrangeiras
04/2014/PROEX
-
Semestral
Acesso a Curso de Língua Alemã
05/2014/PROEX
-
Semestral
Auxílios Permanência e Moradia
07/2014/PROEX
-
Anual
Acesso às Línguas Estrangeiras
14/2014/PROEX
-
Semestral
Auxílio Intervalar
15/2015/PROEX
-
Anual
Auxílio a Viagem Acadêmica
22/2014/PROEX
-
Semestral
Auxílio a Estudante Estrangeiro
-
01/2014/PROEX
Fluxo contínuo
Auxílio PcD
-
02/2014/PROEX
Fluxo contínuo
Auxílio Casa de Estudantes
-
03/2014/PROEX
Fluxo contínuo
Auxílio Emergencial
-
05/2014/PROEX
Fluxo contínuo
Auxílio Creche
-
06/2014/PROEX
Fluxo contínuo
Auxílio Kit PcD
-
07/2014/PROEX
Fluxo contínuo
Apoia à Participação em Eventos Científicos Vagas em Casas Estudantis
08/2014/PROEX Fluxo contínuo Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração estudantil, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
59
5.2 A POLÍTICA O Quadro 26 apresenta as ações (programa e projetos), por dimensões, da Política de Assistência e Integração Estudantil em 2014, totalizando 05 programas e 16 projetos.
Dimensões
Programas
I. Assistência Estudantil
Projetos
1. Permanência (PROPER) 2. Bolsa Permanência do MEC (PBP)
1. Assistência ao Estudante (PROAE)
1. Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA); 2. Acesso às Línguas Estrangeiras (PROLINGUAS); 1. Apoio Pedagógico (PROAP)
3. Inclusão e Autonomia Digital (PRODIGITAL); 4. Apoio a Viagens Acadêmicas (AVA); 5. Participação em Eventos Acadêmicos e Políticos
2. Moradia Estudantil (PROCEUS) II. Integração Estudantil
3. Estudante Saudável (PES)
1. Casas de Estudantes Universitários (CEUS) da UFPA 2. Acolhimento e Acompanhamento Psicossocial e Educacional dos Residentes em Casas Universitárias 1. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS); 2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS); 3. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB); 4. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA; 5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários; 6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica 7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária
Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL 5.3.1 Programa Permanência O Programa Permanência é aquele acessível a toda comunidade discente, no sentido de apoiar o estudante de graduação em situação de
vulnerabilidade
socioeconômica.
Sua
operacionalização ocorre por meio de processo seletivo para concessão de auxílios financeiros 60
para, parcial ou integralmente, custear despesas com alimentação, moradia, transporte, material didático do estudante, no prazo estabelecido para conclusão do curso de graduação na IFES. O Quadro 27 apresenta o número de auxílios do Programa Permanência concedidos, por modalidade, no ano de 2014. Nela, constata-se que em relação ao quantitativo de auxílios ofertados em 2014 (6.957), que houve um acréscimo de 370 auxílios, ou seja, 5,62% em relação a 2013 (6.587). Observa-se que em média 4.000 refeições/mês foram ofertadas no Restaurante Universitário em 2014.
Modalidades Restaurante Universitário (refeições subsidiadas/dia) Taxa Zero Permanência UFPA
Alunos Assistidos 4.000 87 1.558
Permanência UNIFESPA
103
Moradia UFPA
345
Moradia UNIFESPA
77
Intervalar
149
Kit Acadêmico
153
Casa de Estudante
91
Estudante Estrangeiro Permanência
18
Estudante Estrangeiro Moradia
24
PcD Permanência
18
PcD Moradia
19
Emergencial Permanência
31
Emergencial Moradia
19
Acesso às Línguas Estrangeiras
265
Total
6.957
Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 28 apresenta as modalidades de bolsas acadêmicas subsidiadas pela assistência estudantil por meio do Programa Permanência. Nela, destaca-se o segmento de bolsas, a título de ação afirmativa, em parceria com as Pró-Reitorias de Pesquisa e Pós-graduação (PROPESP), com pagamento de 100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC); Ensino de Graduação (PROEG), com pagamento de 100 (cem) bolsas de monitoria; a própria PROEX, na área de extensão, subsidiando 100 (cem) bolsas do Programa Eixo Transversal: Políticas Públicas e Desenvolvimento Local, 100 (cem) bolsas do Projeto “Navega Saberes” e 100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Extensão (PIBEX), além de subsidiar 986 bolsas estágios (bolsa/trabalho) coordenadas pela Pró-Reitoria de Administração (PROAD). Portanto, no decorrer de 2014, foram concedidas 1.675 bolsas, sendo 198 bolsas a menos que em 2013 (1.873), representando uma queda de 10,57% em termos percentuais.
61
Modalidades
Alunos Assistidos
Estágio
986
Estágio cursos livres de línguas estrangeiras
22
Monitoria
100
Pibic (programa institucional de iniciação científica)
100
Pibex (programa institucional de extensão)
100
Eixo transversal: políticas públicas e desenvolvimento local
100
Navega saberes
100
Apoio à atividade acadêmica i
41
Apoio à atividade acadêmica ii
126
Total
1.675
Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
No que tange à seleção para concessão de auxílios e bolsas, a equipe técnica da DAIE/PROEX, além da análise documental e dos dados disponibilizados pelos discentes no Sistema Gerencial da Assistência Estudantil (SIGAEST), realiza acolhimento e atendimento psicológico, avaliação pedagógica, entrevista e visita domiciliar, conforme demonstra o Quadro 29.
Procedimentos
Alunos Assistidos
Acolhimento Psicológico (individual e grupal)
140
Acompanhamento Psicológico
10
Avaliação Pedagógica
858
Entrevista
73
Visita Domiciliar
1.890
Total
2.971
Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da DAIE/PROEX em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL Em 2014, a Integração Estudantil se desenvolveu por meio dos Programas: Moradia Estudantil (PROCEUS); Apoio Pedagógico (PROAP) e Estudante Saudável (PES), abrangendo 16 projetos.
62
5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS) Esse programa visa apoiar o estudante de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade socioeconômica, oferecendo habitação para os que residem em cidades ou locais distantes do campus. Assim, proporciona a esses alunos um ambiente favorável a sua diplomação, durante o período de 12 (doze) meses, auxiliando sua permanência durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação e sua inserção na comunidade acadêmica. As formas de custeio são: a) por meio de alojamento, nos campi, onde houver a estrutura da Casa de Estudantes Universitários (CEUS); e b) custeio de até a totalidade dos gastos com moradia (aluguel), devidamente comprovados. Atualmente, a DAIE/PROEX mantém as CEUS nos municípios de Belém (exclusivo para mulheres), Altamira, Breves, Castanhal e Tucuruí. O Quadro 30 apresenta o quantitativo de vagas existentes e alunos assistidos pelas Casas de Estudantes Universitários (CEUS) vinculadas ao PROCEUS. Verifica-se que, em 2014, foram ofertadas 148 vagas, sendo preenchidas somente 104, o que representa uma redução de 23 (18,11%) vagas em relação a 2013.
Capacidade CEUS (Campus)
Alunos Assistidos
Altamira
60
45
Belém
22
19
Tucuruí
12
25
Breves
12
04
Castanhal
42
11
Total
148
104
Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus (casas). Fonte: PROEX, 2014.
5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) É um conjunto de ações pedagógicas sistemáticas e permanentes que visa assistir aos estudantes de graduação, com especial atenção aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Tais ações são realizadas com base em três vertentes: 1) oferta de cursos de nivelamento da aprendizagem aos alunos da graduação que apresentam 63
dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude de lacunas no processo de ensinoaprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu processo de formação; 2) oferta de vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos estudantes de graduação; e, 3) a inclusão digital e autonomia digital das tecnologias de informação, por meio de INFOCENTROS. Desde 2011, a DAIE/PROEX vem estimulnado e disponibilizando recursos financeiros para as Unidades Acadêmicas que desenvolvem ações de nivelamento da aprendizagem, em razão de uma carência detectada na formação básica dos discentes, como déficit de aprendizagem, principalmente nas áreas de Matemática, Química, Física, Língua Portuguesa e Redação, trazendo prejuízo ao processo educacional universitário em sua totalidade. O programa é composto dos projetos: 1) Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), o qual assiste aos estudantes de graduação da UFPA que apresentam déficit de aprendizagem e dificuldades relacionadas ao percurso acadêmico;
2)
PROLÍNGUAS:
Acesso
às
Línguas
Estrangeiras, em parceria com os Cursos Livres de Línguas Estrangeiras (CLLE) do Instituto de Letras e Comunicação (ILC), já apoiado pela assistência estudantil desde 2009. Esse projeto objetiva possibilitar aos estudantes de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade socioeconômica acesso ao ensino de línguas estrangeiras como: inglês, espanhol, francês e alemão.
b) PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital para cidadania na UFPA, com objetivo de promover a inclusão digital, acadêmica e social dos discentes da UFPA, em especial os vulneráveis socioeconomicamente, utilizando as tecnologias de informação. Essa ação vem sendo apoiada com recursos da assistência estudantil desde 2011, com a implantação de um INFOCENTRO, que está situado no centro de Recreação do Campus Universitário José da Silveira Netto, em Belém/PA. O Quadro 31 apresenta o número de discentes de graduação assistidos pelo PCNA em 2014, por campus. No que tange aos resultados alcançados pelo PCNA em 2014, observa-se que 64
1.098 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos, ocorrendo um acréscimo de 430 estudantes em relação a 2013 (668), o que em termos percentuais representa um aumento de 64,37%.
Campus
Inscritos
Participantes
Concluintes
2.478
1.391
831
Breves (Letras)
259
152
152
Tucuruí (Engenharias)
253
184
115
2.990
1.727
1.098
Belém (Engenharias)
Total
Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 32 apresenta o quantitativo de alunos assistidos pelos projetos PROLÍNGUAS e PRODIGITAL, os quais promovem inclusão acadêmica e social. Nela, constata-se que 393 discentes de graduação foram assistidos integralmente pelos projetos PROLÍNGUAS (265) e PRODIGITAL (128), por campus. No que tange aos resultados alcançados pelas duas ações em 2014, observa-se que os 393 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos.
INSCRITOS
PARTICIPANTES
CONCLUINTES
PROLÍNGUAS (Belém)
367
309
265
PRODIGITAL (Belém)
1.840
72
13
253
184
115
2.460
565
393
CAMPUS
PRODIGITAL (Tucuruí) Total
Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e PROLÍNGUAS, por campus, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
A título de apoio pedagógico, são também ofertados: o Auxílio a Viagens Acadêmicas (AVA) e o Apoio à Realização de Eventos Acadêmicos. O primeiro é concedido, por meio de ajuda de custo, aos estudantes de graduação que têm trabalhos acadêmicos aprovados em eventos científicos. Nessa mesma ação, são atendidos, com diárias e passagens, os servidores e colaboradores que desenvolvem ações/atividades voltadas à assistência e integração estudantil. O segundo se traduz no apoio financeiro aos eventos estudantis organizados e realizados pelas entidades representativas dos cursos de graduação. Os Quadros 33 e 34 demonstram os quantitativos desses dois auxílios. TIPO DE AUXÍLIO
PESSOAS ASSISTIDAS
Diárias
206
Passagens
380
Ajuda de custo
469
Total
1.055 65
Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
Campus
Quantidade
Altamira
01
Belém
29
Bragança
01
Cametá
01
Castanhal
03
Marajó
02
Total
37
Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 31 mostra que em 2014 foram concedidas 206 diárias, 380 passagens e 469 ajudas de custo, totalizando 1.055 produtos. O Quadro 32 demonstra que 37 eventos estudantis foram apoiados durante o ano de 2014. 5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES) O PES é um programa de Integração Estudantil, subsidiado com recursos da política de assistência estudantil, que promove ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, abrangendo a assistência e o atendimento à saúde; a prevenção de agravos; o diagnóstico e o tratamento de baixa complexidade, visando o bem-estar e a qualidade de vida do discente, contribuindo para sua permanência e conclusão de curso de graduação. Assim como os outros programas de integração estudantil, o PES é imprescindível à atenção à saúde do estudante de graduação, em especial os que se econtram em situação de vulnerabilidade socioeconômica, pois há uma demanda expressiva dos estudantes que buscam frequentemente, junto à DAIE/PROEX, apoio para serem assistidos pelas Unidades Acadêmicas parceiras para atendimento em: clínica médica e laboratorial, odontológica, psiquiátrica e psicológica. Nesse sentido, o PES reveste-se de grande importância institucional, tornando-se uma ação estratégica de apoio aos estudantes em sua permanência e formação acadêmica com sucesso. O PES se materializa por meio de 08 projetos desenvolvidos por unidades acadêmicas: a) Médico-psicossocial, desenvolvido pelo Serviço de Assistência Psicossocial dos Discentes (SAPS), na Faculdade de Medicina, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); b) Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção
66
Socioeconômica, na Faculdade de Odontologia, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); c) Ações Preventivas Contra o Câncer em Estudantes Universitários, na Faculdade de Biomedicina, no Instituto de Ciências Biológicas (ICB); d) Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil, nos Hospitais Universitários Bettina Ferro de Sousa e João de Barros Barreto; e) Clínica de Psicologia, com a Faculdade de Psicologia, no Instituto de Filosofia de Ciências Humanas (IFCH); f) Odontologia Comunitária, no Hospital Universitário João de Barros Barreto; e, g) Esporte e Lazer, com a Faculdade de Educação Física, do Instituto de Ciência da Educação. O Quadro 35 assinala os quantitativos de alunos assistidos e de procedimentos executados, por projeto, em 2014, sendo 7.718 estudantes assistidos. Nele, constata-se que no quantitativo relativo aos assistidos pelos projetos vinculados ao PES, houve um acréscimo de 4.544 (143,16%) em relação a 2013 (3.174). No mesmo Quadro, apresenta-se outro importante indicador que reforça os resultados do programa, quando apresenta o quantitativo de 17.462 procedimentos realizados, aos quais os assistidos foram submetidos quando atendidos por cada projeto, representando um aumento percentual de 144,02% (10.306) em relação a 2013 (7.156).
Projetos
Alunos Assistidos 1.940 178
Quantidade de Procedimentos 2.701 8.188
1. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS 2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB) 3. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da 627 UFPA 665 4. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS) 1.500 5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários 6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação 274 da UFPA em Atenção Socioeconômica 25 7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária (HUJBB) 2.509 8. Esporte e Lazer Total 7.718 Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
2.209 2.920 393 922 129 17.462
O Quadro 36 apresenta o quantitativo de material impresso custeado pela assistência estudantil para apoiar a realização de outras ações/atividades que interferem direta ou indiretamente no desempenho acadêmico dos estudantes de graduação. Nele, identifica-se a tiragem de 1.000 exemplares do livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos, correspondente ao IV Prêmio PROEX de Literatura 2013; e, mais 1.000 exemplares da revista tucunduba.
Ações
Alunos Assistidos
Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos
1.000
Revista tucunduba
1.000
Total Geral
2.000 67
Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência Estudantil, em 2014. Fonte: PROEX, 2014. Nota: material impresso.
5.5 Produtos Relativo as produções da ação de assistência e integarção estudantil, o Quadro 37 espõe as produções obtidas pelo Projetos de Integração Estudantil, por meio dos Relatórios Anuais de Atividades/2014
Projeto Projeto de Nivelamento da Aprendizagem – PCNA/TEIAS Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil - HUJBB
Produtos
Quantidade
Minicurso
02
Oficina
07
Palestra
03
Resumo
02
Local
Campus de Breves
XVII Congresso Médico Amazônico, ago/2014 VI Congresso Brasileiro de Nutrição e Câncer, mai/2014
Resumo simples
02 III Congresso de Educação em Saúde da Amazônia, em nov/2014
Resumo Expandido Apresentação Oral Roda de Conversa
Ações Voltadas para Prevenção de Câncer em Estudantes Universitários – PCCU/ICB
Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA/IFCH
01 01
6º CBEU, mai/2014 01
Artigo
01
Seminário
01
TCC
01
Dissertação de Mestrado
01
Dissertação de Mestrado em andamento Apresentação Oral - 6º CBEU, mai/2014 -
XVII Jornada de Extensão Universitária, em novembro/2014.
01
04
Título: Type-specific HPV prevalence among female university students from northern Brazil” submetido à Revista Infectious Agents and Cancer, em 2014. Título: Prevenção de doenças causadas por infecções sexualmente transmissíveis, out/2014 – Núcleo de Medicina Tropical (NMT/UFPA). Título: Prevenção do câncer de colo de útero em estudantes universitárias, HENINNG, por Jaqueline de S. L., mar/2015 . Título: Prevalência e genotipagem do papiloma vírus humano (HPV) em estudantes universitárias, por VIEIRA, Rodrigo C., out/2014 - Belém-PA Título: Prevalência de chlamydia trachomatis em amostras endocervicais de estudantes de universidade pública do Norte do Brasil, por SANTOS, Leonardo Miranda., mar/2015. Título: Acolhimento: uma estratégia em Clínica Escola”, por NOGUEIRA Lúcia. CECIM, Rosangela.
68
Título: Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante”, por PEREIRA, Patrícia. LIMA, Alan Souza e André BARRETTO. Apresentação Oral no VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BHMG, set/2014 - Título: Corpo e Dor na Clínica Psicanalítica. Autoras: Patrícia Pereira, Roseane Nicolau. Apresentação Oral no VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH set/2014. Título: A Interdisciplinaridade na Clínica do Autismo: Onde está o sujeito?, por Patrícia Pereira, Roseane Nicolau. Trabalho Publicado e Pôster
04
VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 Título: Da Inibição ao Pathos: reflexões a partir da escuta de estudantes universitários, por Patrícia Pereira, Alan Souza Lima e André Barretto. VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 – Título: Psicanálise e instituição: que lugar para o sujeito nos serviços de saúde mental?, por Henrique Couto VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH set/2014 – Título: Cuidado e Atenção à Saúde do Estudante: uma experiência de extensão na Clínica-escola de psicologia da UFPA, por Alan Souza Lima, André Barretto e Patrícia Pereira.
Trabalho Publicado e Pôster Clínica de Psicologia: um olhar em atenção ao estudante universitário/IFCH
VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 Título: Direção do Tratamento no Atendimento de Crianças com Autismo e Síndromes Neurológicas, por Patrícia Pereira, Roseane Nicolau. Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo I: Pulsões e Destinos da Pulsão”, fev/2014, 50 h. Minicurso 03
Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo II: abr/2014, 50 h. Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo III: O Inconsciente”, ago/set/2014, 50 h.
Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil - HUBFS
Banco de dados
01
Banco de dados do projeto no HUBFS
Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
69
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014 A PROEX apoiou em 2014 um volume expressivo de atividades extensionistas, priorizando a qualidade desses produtos. Para 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, apoiando-se o desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão junto às Unidades Acadêmicas, por meio de concessão de bolsas a estudantes de graduação aprovados em seleção prévia, coordenados por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na UFPA. Para isso a PROEX pretende elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações de extensão; assessorar as unidades acadêmicas na elaboração de programas de educação continuada; planejar, acompanhar e avaliar as ações dos programas e projetos de extensão voltados à inclusão social e à diversidade cultural; identificar e incentivar os diversos segmentos sociais, além de monitorar e acompanhar o desenvolvimento dos programas e projetos de extensão junto às Unidades Acadêmicas. Além disso, apoiar ações de extensão na área de arte e cultura; promover a formação técnica e político-acadêmica da comunidade interna e externa, através de processos dialógicos; resgatar e preservar linguagens literárias; divulgar atividades de extensão por meio de publicações na área de arte e cultura; incentivar a educação esportiva e o desenvolvimento de atividades físicas, esportivas, culturais, recreativas e de lazer para o estabelecimento de valores e convivência; oportunizar a integração e socialização do corpo discente da universidade multicampi; atender as demandas por revitalização de espaço físico, em áreas de convivência acadêmica; por equipamentos e materiais esportivos e serviço de apoio para o desenvolvimento de atividades esportivas de lazer; apoiar as representações discentes esportivas, selecionadas para participar de competições locais, regionais, estaduais e nacionais; acompanhar e monitorar as atividades de exensão na área esportiva, cultural, recreativa e de lazer. O desenvolvimento dessas competências está detalhado no Plano de Ação da PROEX – PDU, que compatibiliza interesses entre comunidade e universidade. Cabe registrar dois importantes eventos realizados no campus em 2014, o 6º Congresso Brasileiro de Extensão (6º CEBEU), com a temática “Diálogos da Extensão: saberes tradicionais e inovação científica”, apontando para a importância de reconhecer a existência de diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso comum. O debate abordou os desafios da extensão universitária no Brasil, tematizando a amplitude alcançada por esta, ao plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, propiciando uma rica síntese da abordagem dos problemas da realidade brasileira tanto quanto da implementação das políticas públicas até as práticas de inovação. 70
O segundo evento foi o XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão (FORPROEX), sob a coordenação do Prof. Fernando Arthur Freitas Neves, evento este que contou com a participação de mais de 300 pessoas, entre pró-reitores de extensão e representantes de instituições de ensino superior federais, estaduais e privadas. Outra ação importante desenvolvida pela PROEX em 2014 é o de assistência e integração estudantil obtendo como resultados 21.489 alunos assistidos, ultrapassando a meta prevista que era de 20.000 alunos assistidos, superação em mais de 1.489 alunos assistidos, de acordo com a disponibilidade financeira do exercício que apoiaram as ações dos programas e projetos das unidades acadêmicas parceiras para a execução de ações visando o atendimento de alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Foram também desenvolvidas outras ações em 2014, como: a realização de 01 pesquisa de opinião referente à violência no Campus de Belém; reforma da Casa de Estudantes Universitários (CEUS) do Campus de Castanhal; implementação dos Auxílios Creche e Instruir, este último especificamente voltado para os alunos do Curso de Odontologia; a implantação do projeto PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital no Campus de Tucuruí, que também implantou um INFOCENTRO, com 20 computadores; outros dois projetos PRODIGITAL foram aprovados para serem implantados em 2015, nos campi de Cametá e Breves; expansão do projeto PROLÍNGUAS: acesso às línguas estrangeiras aos campi de Bragança e Cametá em 2015. Outra ação importante desenvolvida pela assistência e integração estudantil foi a denominada TRIE ITINERANTE, realizada pela equipe técnica, que uma vez por mês realiza visitas técnicas aos campi da UFPA, com objetivo de apoiar as coordenações dos campi e de extensão no desenvolvimento de ações de assistência e integração estudantil, diagnosticando e mapeando necessidades in loco, no intuito de promover orientações e/ou realizar intervenções que venham assistir estudantes de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Além de manter a continuidade das ações em 2015, a PROEX pretende inaugurar a nova sede da CEUS de Belém, com 120 vagas (60 femininas e 60 masculinas); iniciar a construção da CEUS de Cametá e Breves, com 60 vagas cada (30 femininas e 30 masculinas); reformar as CEUS de Tucuruí e Breves, com boas perspectivas de criar uma CEUS no Campus de Soure, de acordo com a demanda apresentada.
71
REFERÊNCIAS
BRASIL. Portaria nº 389, de 9 de maio de 2013. Cria o Programa de Bolsa Permanência e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, nº 90 de 13 maio 2013. Seção 1, p. 12/14. Disponível em: <http://portal.in.gov.br/autenticidade.htmlpelo%20c%C3%B3digo%2000012013051300012/14> . Acesso em: 20 jan. 2014. ______. Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010. Dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 20 jul. 2010. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Decreto/D7234.htm>. Acesso em: 10 dez. 2013. ______. Plano Nacional de Extensão Universitária. 2000/01. p. 5. RIOS, Rafaela; OLIVEIRA Simone Barros de. Os desafios da assistência estudantil nas instituições federais de ensino superior no Brasil. Disponível em: <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Ibmm79ybepwJ:xa.yimg.com/kq/grou ps/22865919/75730284/name/UNKNOWN_PARAMETER_VALUE+&cd=1&hl=ptPT&ct=clnk&gl=br> Acesso em: 18 jan. 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Assistência e Integração Estudantil. Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA, 2013. ______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Apoio Cultural. Belém, PA: PróReitoria de Extensão/UFPA, 2013. ______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Programa e Projetos de Extensão. Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA, 2013. ______ (Estado). Resolução nº 3.633, de 18 de fevereiro de 2008. Aprova o Regulamento do Ensino de Graduação no âmbito da UFPA. CONSEPE – Anexo. Disponível em: <http://www.ufpa.br/sege/boletim_interno/downloads/resolucoes/consepe/2008/Microsoft%20W ord%20-%203633.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2014.
Anexos
ANEXOS
Unidade
Programas Programas que envolva que envolva mais de uma uma unidade unidade
Projetos que envolva uma unidade
Projetos que envolva mais de uma unidade
Docentes
Técnicos
Bolsistas
Instituições Externas
Público Atendido
Campus Universitário de Abaetetuba
0
0
6
5
13
0
16
9
4.650
Campus Universitário de Altamira
1
0
4
5
13
0
14
9
2.440
Campus Universitário de Ananindeua
0
0
0
1
2
2
1
0
2.660
Campus Universitário de Bragança
2
2
3
9
19
1
26
5
4.440
Campus Universitário de Breves
1
0
1
1
3
0
4
1
1.845
Campus Universitário de Cametá
1
0
4
3
10
0
17
6
10.500
Campus Universitário de Castanhal
3
1
5
4
18
0
19
9
4.311
Campus Universitário de Soure
0
0
2
0
2
0
5
0
10.180
Campus Universitário de Tucurui
1
3
2
2
11
2
9
3
3.117
Escola de Aplicação da UFPA
0
0
4
8
12
0
16
3
1.685
Escola de Música da UFPA
0
1
0
0
1
0
2
0
60
2
1
3
2
8
8
14
12
1.950
3
1
3
7
14
0
21
3
19.840
3
1
6
11
23
2
29
9
6.385
Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza Hospital Universitário João de Barros Barreto Instituto de Ciências da Arte
Instituto de Ciências Biológicas
0
0
6
10
32
0
23
4
9.100
Instituto de Ciências da Educação
2
4
5
9
24
2
24
22
9.541
Instituto de Ciências Exatas e Naturais
1
1
1
4
10
1
10
1
11.500
Instituto de Ciências Jurídicas
2
2
2
3
8
0
23
4
2.965
Instituto de Ciências da Saúde
9
10
26
39
111
6
123
43
72.490
Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas
4
7
6
10
36
3
40
15
40.198
Instituto de Estudos Costeiros
0
1
0
1
3
0
3
2
430
Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
3
2
5
5
19
4
18
17
4.914
Instituto de Geociências
1
0
3
2
6
3
8
0
5.850
Instituto de Letras e Comunicação
0
0
5
4
10
0
11
1
3.632
Instituto de Tecnologia
1
4
10
13
43
3
35
10
5.189
Núcleo de Ciências Agrárias e Desenvolvimento Rural
0
1
0
1
2
0
3
2
1.000
Núcleo de Medicina Tropical
0
0
1
2
3
0
4
1
540
Núcleo de Meio Ambiente
0
0
1
1
2
0
2
0
920
Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento
0
0
1
0
2
0
1
0
60
PROEX-DAC
0
0
0
55
30
25
3
26
43.678
40
42
115
217
490
62
524
217
286.070
Total Geral
Quadro 1 - Ações, Programas e Projetos por Unidade e Pessoas Beneficiadas, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Programas Áreas Temáticas
Projetos
Cultura
6
Público Atendido 2.125
Comunicação
1
30.000
9
16.802
Direitos Humanos e Justiça
10
6.588
16
3.974
Educação
24
11.045
80
38.170
Meio Ambiente
3
430
14
7.430
Saúde
26
42.499
104
62.470
Tecnologia e Produção
10
1.460
33
6.374
Trabalho
2
600
0
0
332
191.323
Quantidade
Quantidade
Público Atendido
76
56.103
Total Geral 82 94.747 Quadro 2 - Ações, Programas e Projetos por Área Temática, 2014 Fonte: PROEX, 2014
Área de Conhecimento
Total de Cursos
Concluintes
Ministrantes
Ciências Exatas e da Terra
21
5.068
21
Ciências Biológicas
2
216
2
Engenharia / Tecnologia
24
765
24
Ciências da Saúde
21
478
28
Ciências Agrárias
2
28
2
Ciências Sociais e Aplicadas
88
3.088
65
Ciências Humanas
42
1.139
44
Linguística, Letras e Artes
14
421
31
Outros
4
53
4
Total Geral 218 11.256 Quadro 3 - Cursos de Extensão Presencial por Área de Conhecimentos, 2014 Fonte: PROEX, 2014
Tipo de eventos
221
Total
Nº Participantes
Certificados Emitidos
219
11.506
9.203
Minicurso
8
140
140
Espetáculo
2
25.300
1
Palestra
34
2.234
354
Conferência
1
4.000
0
Coral
12
12.130
0
Seminário
13
16.160
1.786
Encontro
12
344
270
Fórum
3
250
0
Jornada
9
2.825
1.845
Exposição
19
2.551
1433
Feira
8
1.705
600
Curso
Oficina Cultural e de Extensão
49
1.721
1.015
Sessão de Vídeo e Cinema
2
400
0
Visita Orientada
2
891
480
Premiação
2
341
180
82.498
17.307
Total 395 Quadro 4 - Eventos de Extensão por Tipo de Atividade, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Nº de Eventos
Nº de Participantes
Nº de pessoas certificadas
Congresso Brasileiro de Extensão Universitária
1
3.500
3.500
FORPROEX
1
300
1.931
2
3.800
5.431
Tipo
Total Quadro 5 - Outros Eventos Realizados de Extensão, 2014 Fonte: PROEX, 2014
Ações
Programas
Projetos
Assistência Estudantil
2
1
Integração Estudantil
3
15
Total 5 Quadro 6 – Ações, Programas e Projetos da Assistência e Integração Estudantil, 2014 Fonte: PROEX, 2014
Modalidade Restaurante Universitário (refeições subsidiadas media/dia) Taxa Zero Permanência UFPA
16
Alunos Assistidos 4.000 87 1.558
Permanência UNIFESPA
103
Moradia UFPA
345
Moradia UNIFESPA
77
Intervalar
149
Kit Acadêmico
153
Casa de Estudante
91
Estudante Estrangeiro Permanência
18
Estudante Estrangeiro Moradia
24
PcD Permanência
18
PcD Moradia
19
Emergencial Permanência
31
Emergencial Moradia
19
Acesso às Línguas Estrangeiras
265
Total 6.957 Quadro 7 - Número de alunos assistidos, por modalidade de auxílio do Programa Permanência, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Ações
Alunos Assistidos
Bolsa Permanência do MEC
623
Total
623
Quadro 8 - Quantidade de Bolsas concedidas pelo Programa Bolsa Permanência do MEC, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Modalidades
Alunos Assistidos
Estágio
986
Estágio Cursos Livres de Línguas Estrangeiras
22
Monitoria
100
PIBIC (Programa Institucional de Iniciação Científica)
100
PIBEX (Programa Institucional de Extensão)
100
Eixo Transversal: Políticas Públicas e desenvolvimento Local
100
Navega saberes
100
Apoio à Atividade Acadêmica I
41
Apoio à Atividade Acadêmica II
126
Total 1.675 Quadro 9 - Número de alunos assistidos, por modalidade de bolsa custeadas pela Assistência Estudantil, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Campus/CEUS
Capacidade de cada CEUS
Alunos Assistidos
Altamira
60
45
Belém
22
19
Tucuruí
12
25
Breves
12 4 Castanhal 42 11 Total 148 104 Quadro 10 - Número de Alunos Assistidos por Campus, pelo Programa Casa de Estudantes Universitários PROCEUS), em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Campus Belém (Engenharias) Breves (Letras)
Alunos inscritos
Participantes
Concluintes
2.478
1.391
831
259
152
152
Tucuruí (Engenharias) 253 184 115 Total 2.990 1.727 1.098 Quadro 11 – Número de alunos assistidos pelo Projeto de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), vinculado ao Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: PROEX, 2014 Campus Belém
Alunos inscritos
Participantes
Concluintes
367
309
265
Total 367 309 265 Quadro 12 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PROLINGUAS, vinculado ao Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: DAIE/PROEX, 2014
Campus Belém Tucuruí
Usuários 1.840 253
Participantes em cursos 72 184
Concluintes dos cursos 13 115
Total 2.093 156 128 Quadro 13 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PRODIGITAL, vinculado ao Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: /PROEX, 2014
Quantidade de Procedimentos
Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS)
Alunos Assistidos 665
Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB)
178
8.188
Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS)
1.940
2.701
Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitárias
1.500
393
Assistência Odontológica e Preventiva ao Estudantes de Graduação da UFPA
274
922
Odontologia Integral para a Comunidade universitária (HUJBB)
25
129
2.509
0
627
2.209 17.462
Projetos
Esporte, Cultura e Lazer Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA Total
2.920
7.718
Quadro 14 - Número de Alunos Assistidos pelos Projetos do Programa Estudante Saudável (PES), em 2014 Fonte: PROEX, 2014 Pessoas assistidas 206 380 469 1.055
Tipos de Auxílio Diárias Passagens Ajuda de custo Total Quadro 15 - Número de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Procedimentos
Alunos Assistidos
Acolhimento Psicológico (individual e grupal)
140
Acompanhamento Psicológico
10
Avaliação Pedagógica
858
Entrevista
73
Visita Domiciliar
1.890
Total 2.971 Quadro 15 - Quantidade de alunos assistidos pelos serviços prestados pela Equipe da DAIE/PROEX, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Ações
Alunos Assistidos
Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos
1.000
Revista Tucunduba
1.000
Total
2.000
Quadro 16 - Quantidade de alunos assistidos com material literário custeado pela Assistência Estudantil, em 2014 Fonte: DAIE/PROEX, 2014
Unidade Organizadora/ Local
Evento
Centro Acadêmico de Biomedicina (Campus Belém)
SEMANA ACADÊMICA DE BIOMEDICINA 2014
Centro Acadêmico de Nutrição (Campus Belém)
XXXI ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE NUTRIÇÃO
Centro Acadêmico de Biologia (Campus Belém)
I ENCONTRO DE BIOLOGIA DA UFPA (I EBIOUFPA)
Comissão organizadora do congresso norte e nordeste de administração (Campus Belém) Grupo Brasileiro de Professores de Dentísticas (Campus de Belém) Centro Acadêmico de Enfermagem da UFPA (Campus Belém) COORDENAÇÃO GERAL DO INTERCOM – NORTE (Campus Belém) FACULDADE DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (Campus Castanhal) FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS (Campus Belém) FACULDADE DE LINGUAS ESTRAGEIRAS MODERNAS (Campus Belém) FACULDADE DE INFERMAGEM (Campus Belém)
6º CONGRESSO NORTE E NORDESTE DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO XXI ENCONTRO DO GRUPO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE DENTÍSTICAS XXXVII ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM ENEEN XIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORTE (INTERCOM NORTE 2) II JORNADA DE INCLUSÃO DIGITAL GEPEM/UFPA: MULHERES, GÊNERO, HISTÓRIAS E SABERES EM 20 ANOS PROJETO DE OFICINA DE LEITURA E ESCRITA DE PORTUGUÊS PARA SURDO SEMINÁRIO SAÚDE, GÊNERO E DIREITOS: UM OLHAR SOBRE MULHERES TRANS, LÉSBICAS E BISSEXUAIS
Período 24 a 28 de novembro de2014 03 a 09 de agosto de2014 02 a 06 de setembro de 2014
Público Estimando
300 participantes
Valor R$ 5.761,00
Apoio Concedido
Material gráfico
300 participantes
R$: 9.998,00 (Material gráfico)
Material de consumo e, material gráfico
400 participantes
R$ 7.129,00 (Material gráfico)
Material gráfico
05 a 07 de setembro de 2014
2.000 a 2.500 participantes
Não informado
Apoio com: passagem e hospedagem.
14 a 17 de janeiro de 2015
300 participantes
Não informado
Serviço gráfico/Material gráfico
09 a13de julho de 2014
400 participantes
Não informado
Material de consumo e gráfico
01 a 03 de maio de 2014
1.200 participantes
Não informado
Material de consumo
04 e 05 de novembro de 2014
150 Participantes
R$ 5.225,00
Serviço gráfico
24 a 26 de setembro de2014
200 Participantes
Não informado
Material de consumo
Novembro de 2014 e maio de 2015
Não informado
Não informado
Material de consumo
11 de setembro de 2014
180 participantes
Não informado
Material de consumo
FACULDADE DE FILOSOFIA (Campus Belém) CENTRO ACADÊMICO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL (Campus Belém) CENTRO ACADÊMICO DE DIREITO EDSON LUÍS (Campus Belém) FACULDADE DE ENFERMAGEM (Campus Belém) FACULDADE DE GEOGRAGIA (Campus Belém) INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FACULDADE DE ENFERMAGEM / LIGA ACADÊMICA PARAENSE DE ENFERMAGEM DO TRAUMA (LAPAET) (Campus de Belém)
IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA DA UFPA ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL (XI ENEDS) I SEMANA ACADÊMICA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS DA UFPA I SIMPÓSIO PARAENSE DE ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM GERONTO-GERIATRIA I CONGRESSO DE GEOGRAFIA AGRÁRIA AMAZÔNICA III JORNADA ACADÊMICA DE ECOLOGIA AQUÁTICA E PESCA V JORNADA DE SUPORTE DO TRAUMA
24 a 28 de novembro de 2014
500 participantes
R$ 2.520,00
Serviço gráfico
24 a 26 de setembro de 2014
600 Participantes
R$ 8.523,00
Serviços gráficos
29 de setembro a 03 de outubro de 2014
Não informado
R$ 878,00 (Serviço gráfico)
Serviços gráfico, Hospedagem.
18 outubro de 2014
Não informado
Não informado
Material de consumo
06 a 09 de outubro de 2014
300 participantes
Não informado
Material para evento
10 de outubro de 2014
140 participantes
Não informado
Material de consumo
13 e 15 de novembro de 2014
100 participantes
Não informado
Material de consumo
08 a 10 de dezembro de 2014
300 participantes
Não informado
Material de consumo
23 e 24 de outubro de 2014
200 participantes
Não informado
Material de consumo
DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS – DPP / PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (Campus Castanhal)
I SIMPÓSIO TRADUÇÃO E INTERCULINÁRIA-INCLUSÃO E PRESERVAÇÃO DE SABERES PARA O BOM VIVER NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA VI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE EXTENSÃO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL
CENTRO ACADÊNMICO DE MUSEOLOGIA (Campus de Belém)
VII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE MUSEOLOGIA – ENEMU
04 a 08 de novembro de 2014
450 participantes
Não informado
Material de consumo, Hospedagem e passagens para palestrantes
FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL (Campus de Belém)
X SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MOVIMENTO ESTUDANTIL DE SERVIÇO SOCIAL
29 de outubro a 01 de novembro de 2014
Não informado
R$ 2.376,00
Serviço gráfico.
DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS – DPP - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (Campus-Bragança)
CENTRO ACADÊMICO DE MATEMÁTICA (Campus de Belém) FEDERAÇÃO ESPÍRITA E UMBANDISTA E DOS CULTOS AFRO-BRASILEIROS DO ESTADO DO PARÁ - FEUCABEP (Campus de Belém) FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO (Campus Belém) FACULDADE DE ENGENHARIA CIVIL (Campus Belém) FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (Campus de Altamira) CENTRO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO (Campus Belém) CENTRO ACADÊMICO DE SERVIÇO SOCIAL - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS (Campus de Belém) FACULDADE DE TURISMO (Campus de Belém) COORDENAÇÃO ACADÊMICA (Campus Soure) CENTRO ACADÊMICO DE LETRAS – CAL (Campus de Belém) CENTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CAEF/UFPA (Campus de Castanhal) FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO
550 participantes
R$ 19.294,00 (Serviços gráficos)
Material de consumo, passagens, hospedagem e serviço gráfico.
10 a 14 de dezembro de 2014
Não informado
Não informado
Hospedagem para palestrante
CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE ADMINISTRAÇÃO
05 a 07 de setembro de 2014
2.000 a 2.500 participantes
Não informado
Hospedagem e passagens para palestrante
8° SEMANA ACADÊMICA DE ENGENHARIA CIVIL
09 a 12 de setembro de 2014
400 participantes
R$ 6.771,20 (Material gráfico)
Material gráfico e material de consumo
V ENCONTRO DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA / EMUFPA
29 a 31 de outubro de 2014
FEUCABEP
R$ 5.000,00 (despesas com material de consumo e passagens) R$ 5.112,40 (despesas com passagens)
Despesas com passagens e material de consumo
X SEMANA DE ESTUDOS BIOLÓGICAS - SEBIO
08 a 12 de setembro de 2014
500 participantes
SEMANA DA COMUNICAÇÃO DA UFPA
01 a 03 de outubro de 2014
Não informado
XXXVI CONSELHO NACIONAL DE ENTIDADES ESTUDANTIS DE SERVIÇO SOCIAL - CONESS
04 a 06 de abril de 2014
300 participantes
Não informado
Material de consumo
200 participantes
Não informado
Material de consumo
80 participantes
Não informado
Material de consumo
26 a 29 de março de 2014
600 participantes
Não informado
Material de consumo
30 de abril a 03 de maio de 2014
300 participantes
14 e 15 de maio de 2014
1.000 participantes
I JORNADA ACADÊMICA DE TURISMO SEMANA ACADÊMICA 2014 XXI SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS IV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REGIÃO 4 - EREEF COMEMORAÇÃO DOS 50 ANOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
25 e26 de setembro de 2014 25 a27 de setembro de 2014
Não informado
Não informado
Despesas com passagens de palestrantes
Material de consumo. Material de consumo
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO (Campus de Belém) CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS NATURAIS CENTRO ACADÊMICO DE LETRAS – CAL (Campus de Soure) FACULDADE DE ENFERMAGEM (Campus Belém) FACULDADE DE ENFERMAGEM (Campus Belém)
SEMANA DE COMUNICAÇÃO DA UFPA - MUVUCA NA CUMBUCA 2014 II SEMANA CADÊMICA DE CIÊNCIAS NATURAIS XVII ENCONTRO PARAENSE DOS ESTUDANTES DE LETRAS II CURSO DE INTERPRETAÇÃO DE EXAMES NO RÉ-NATAL CURSO DE GERENCIAMENTO DE CUIDADOS PARA ATENÇÃO INTEGRAL A SAÚDE DA PESSOA ESTOMIZADA
01 a 03 de outubro de 2014
600 participantes
R$ 5.000,00 (despesas gerais)
05 a 07 de novembro de 2014
200 participantes
R$ 4.320,00 (Serviço gráfico)
26 a 29 de março de 2014
Não informados
Não informado
04 e 05de abril de 2014
400 participantes
Não informado
Material de consumo
15 e 16 de maio de 2014
25 participantes
Não informado
Material de consumo
Despesas gerais Material de consumo e serviço gráfico Material de consumo, diárias, passagens para palestrantes.
CENTO ACADEMICO DOS ESTUDANTES DE AGRONOMIA DE CAMETÁ (Campus de Cametá)
I ENCONTRO DAS AGRÁRIAS DO BAIXO TOCANTINS
27 a 29 de agosto de 2014
Não informado
Não informado
Material de consumo
COORDENAÇÃO DE GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, CULTURA E ORGANIZAÇÃO SOCIAL - ECOS
II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA INFÂNCIA NA AMAZÔNIA E IV COLÓQUIO CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO, CULTURA E EDUCAÇÃO
22 a 24 de outubro de 2014
300 participantes
Não informado
Material de consumo
Quadro 17 - Apoio aos eventos acadêmicos apoiados pela DAIE/PROEX, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Imagens
6ยบ Congresso Brasileiro de Extensรฃo Universitรกria - CBEU
Atividades Culturais do 6ยบ CBEU
Auto do CĂrio
XVII Jornada de Extens達o
Serviços oferecidos à comunidade durante a XVII Jornada
Apresentaรงao de trabalhos e Mini-Cursos na XVII Jornada
Programação Cultural da XVII Jornada
Jorgos Intenos da UFPA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Reitor Carlos Edilson de Almeida Maneschy Vice-Reitor Horácio Schneider Chefe de Gabinete Maria Lúcia Langbeck Ohana Pró-Reitor de Administração Edson Ortiz de Matos Pró-Reitora de Ensino de Graduação Marlene Rodrigues Medeiros Freitas Pró-Reitor de Extensão Fernando Arthur de Freitas Neves Pró-Reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal João Cauby de Almeida Júnior Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Emmanuel Zagury Tourinho Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Erick Nelo Pedreira Pró-Reitor de Relações Internacionais Flávio Augusto Sidrim Nassar Prefeito Alemar Dias Rodrigues Junior Procuradora Geral Fernanda Ribeiro Monte Santo Andrade