SUMMA digital “Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo.... del miedo al cambio.“ Octavio Paz (1914-1998) Poeta y ensayista mexicano.
★ Entrecomillar las palabras para búsquedas exactas
Habilidades digitales que debería tener un profesor Existen varias habilidades que los profesores van necesitando y utilizando más dado el imparable avance del mundo digital en todos los ámbitos incluido el docente. En los primeros documentos de SUMMA digital se abordarán algunas de estas habilidades. En este pdf se aborda el tema de la habilidad de buscar en la web con eficiencia. Una de las tareas en las que un profesor emplea cada vez más tiempo es la de buscar información y recursos en internet. En estas dos páginas se ofrecen unos instrumentos concretos para afinar las búsquedas en Google así como otras orientaciones relacionadas. La tercera página del presente documento contiene una serie de artículos de internet que se han seleccionado porque pueden ser de interés para profesores y maestros. Si a lo largo del mes te encuentras con un articulo o recurso en internet que consideres interesante envía la referencia a zuzendaria@summa-aldapeta.es , igor@summaaldapeta.es, o victor@summa-aldapeta.es . En este documento los enlaces están activos. Esto significa que pulsando sobre ellos irás a los ar tículos correspondientes o a información adicional. El enriquecimiento con hipertenso es algo que no se aprovecha los suficiente en el desempeño de muchas tareas.
En ocasiones tenemos la necesidad de buscar una palabra o una frase tal cual la escribes sin dejar que Google la adecue a lo que cree que es tu perfil. Para conseguirlo basta entrecomillar la frase. Ejemplo: “Notas de corte Enfermería”
★Excluir palabras o forzar la inclusión con “-“ o “+” Supongamos que estás haciendo una búsqueda sobre material de refuerzo de ortografía pero que al hacerlo te aparecen muchas páginas que no tienen materiales sino que tienen que ver con las programaciones de sesiones de refuerzo de ortografía. Para eliminar de la búsqueda estas páginas que no interesan en ese momento, bastará escribir en el buscador: “actividades refuerzo ortografía -programación”. Por el contrario, si lo que te interesa es buscar ejercicios del tema y en concreto con el uso de la g o j, se escribirá: “actividades refuerzo ortografía +g +j”
★ El comodín El asterisco actúa como un comodín para Google. Supongamos que viste un vídeo de un profesor de física que hacía unas “lectures” muy atractivas y recuerdas e s p e c i a l m e n te un a de un péndulo. Sabes que el profesor se llamaba Walter pero no recuerdas el apellido. Es el momento de usar el asterisco y escribir en el buscador: “Walter *” vídeo péndulo. Sin lugar a dudas en las tres o cuatro primeras direcciones tendrás la referencia a los famosos vídeos de Walter Lewin y a su no menos espectacular camisa.
★ Buscar documentos de un tipo: filetype Seguro que en más de una ocasión te ha interesado buscar un pdf más que una web o un Power Point en vez de un vídeo. Con la orden “filetype”, Google sólo buscará archivos de ese tipo en concreto. Por ejemplo “filetype:xls ejercicios estadística”. De esta manera podrás descargar hojas de cálculo de Excel con ejercicios de estadística que tú podrás modificar una vez descargados. Pulsa AQUÍ para tener un listado de las principales extensiones de archivos.
UN COMANDO ESPECTACULAR: “site” A ves quieres restringir la búsqueda a un portal (una página web con muchas páginas y recursos de una compañía o empresa determinada) que sueles consultar con frecuencia, pongamos por caso el “Diario Vasco”, los vídeos de “Khan Academy” o las “Ted Talks”. Tomemos como ejemplo una búsqueda de artículos sobre selectividad dentro del Diario Vasco. Ésta sería una buena orden para encontrar artículos sobre este tema dentro del portal del Diario Vasco: “site:diariovasco.com PAU OR Selectividad” (ese OR significa que también puede buscar selectividad en vez de PAU). Esta es una buena orden, pero no la mejor. Inclúyela en el buscador y comprobarás que hay una “contaminación”. Por eso la secuencia: “site:diariovasco.com PAU OR Selectividad -GASOL” es mucho mejor.
! ENCONTRAR EN LAS REDES SOCIALES Hay muchos profesores que comparten ideas y recursos en las redes sociales. Es una lástima que nos perdamos esta gran posibilidad de mejorar nuestro conocimiento. En las redes sociales se puede buscar, para eso están los #hashtags, pero lo más frecuente es encontrar porque “se está mirando”. En estos momentos las redes sociales en las que más profesores están presentan compartiendo materiales, recursos e ideas son twitter y Google+. Dejemos la primera para un próximo mes y señalemos algunas de las características de la segunda. • Basta una cuenta personal en Google (la de Gmail por ejemplo) para estar en Google+ • Conociendo direcciones de otros profesores o preguntándolas a otros profesores se pueden confeccionar círculos exclusivos en donde sólo recogerás información sobre estas personas. • Además permite crear grupos con los estudiantes para publicar noticias, recursos o eventos sólo con ellos • Puedes usarla como un almacén de fotos (emulando a Flickr) que luego puedes compartir mediante un enlace como esta captura de pantalla. Pulsa AQUÍ.
Aprender valores mediante el séptimo arte. Pulsa AQUÍ.
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Tiching es un blog de los que merece la pena seguir y este post en el que se recomiendan siete películas. Es de lo más interesante. URL corta: http://goo.gl/ BdSXOL
Feb. 2014
¿Quieres profundizar más en las búsquedas de Google?. Pulsa AQUÍ. Éste es un excelente artículo, incluso mejor que los propios tutoriales de Google al respecto. Con su información tus búsquedas en Google serán mucho más eficaces. URL corta: http://goo.gl/ nLWoXc
¿Evaluar competencias con exámenes en los que se puede consultar a Google? Pulsa AQUÍ. El investigador Pere Marques afirma que se podría reducir el fracaso escolar cambiando la metodología en el aula. URL corta: http://goo.gl/ d5xf0a
Artículos recomendados
Pruebas PISA liberadas
! Pulsa AQUÍ !
Las reválidas de Primaria y Secundaria contempladas en la LOMCE tenderán a evaluar competencias con cuestiones como las de las pruebas PISA. Aquí tienes recursos para que puedas adecuar tu metodología y tus exámenes. Además, dispones de otros muchos recursos.
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URL CORTA: http://goo.gl/ 1zfZfZ
20 ítems para trabajar en una sesión de tutoría en Secundaría sobre eficacia en el estudio
TUTORIALES GOOGLE +
! Pulsa AQUÍ !
Además incluye referencias a una plataforma con la que ya trabajan algunos alumnos de SUMMA de bachillerato: ExamTime Ejemplo.
Tal vez te haya interesado conocer más sobre Google +, una de las mejores redes sociales para usar en el ámbito de la enseñanza por la facilidad que tiene para compartir de manera privada. Además es una red de uso común no restringida a la enseñanza como EDMODO.
URL CORTA: http:// goo.gl/KdSKmo
URL corta: http://goo.gl/ bxp8KI
! Pulsa AQUÍ !
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Una infografía es “imagen + conocimiento”. A veces una buena infografía inspira ideas. (en inglés) Pulsa AQUÍ Descarga URL corta: http://goo.gl/ Mte5cN
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SUMMA digital Si hoy fuese el último día de mi vida, ¿querría hacer lo que voy a hacer hoy? Y si la respuesta era No durante demasiados días seguidos, sabía que necesitaba cambiar algo. Steve Jobs (1955-2011)
★ EDITORIAL en un TWEET Hoy en día, para hacer una buena labor, el docente necesita ser competente en productividad personal. Este es el hilo conductor de este número.
! ★DROPBOX
Habilidades digitales que debería tener un profesor (II): TRABAJAR EN LA NUBE En un futuro próximo que ya debería ser presente, los estudiantes llegarán al aula (o no) y tendrán a su disposición los contenidos con los que van a trabajar en esa sesión. Accederán a estos contenidos vía sus dispositivos digitales y serán los idóneos según sus intereses y capacidades. Estos contenidos estarán en la nube, es decir, en internet. Actualmente, sólo es el profesor el que tiene materiales digitales para su uso en el aula, ya sean de elaboración propia o elaborados por otros profesores o editoriales. En un breve plazo, un profesor tendrá que tener la capacidad de trabajar en internet localizando, organizando, indexando, colocando, discriminando,… los materiales idóneos para sus estudiantes. Pero hay otra habilidad que ya se le está reclamando: la gestión de la cada vez más abundante información que suele recibir y estar en formato digital, además de la que él genera sobre sus estudiantes y sus materiales. Las aplicaciones móviles que permiten ordenar y tener disponible toda esta información son o serán imprescindibles ya que la SINCRONIZACIÓN es la otra
DROPBOX es probablemente la aplicación de almacenamiento y sincronización que más están utilizando los profesores. Gracias a ellas las memorias USB han caído en desuso y en consecuencia:
! Ha desaparecido el fantasma de •
saber cuál era la versión más actualizada del archivo en el que estábamos trabajando y que iba viajando de un ordenador a otro vía USB • Ha desaparecido la posibilidad de contagio de virus entre el PC de casa y el del colegio.
!Dado que su uso
está ya extendido, se presentan a continuación dos ideas que te pueden ayudar a mejorar el uso de Dropbox.
★ DROPBOX (cont) Dropbox tiene la debilidad de que no permite trabajar los documentos en un dispositivo móvil como una tableta o iPad. Pero hay solución. Basta que instales la aplicación CLOUD ON en tu tableta (o smartphone) y podrás conectar la aplicación a Drive, Box, o Dropbox y si en este último caso tienes archivos de Office podrás modificarlos desde tu tableta o iPad sin problemas.
!! !! !! !! !! !! !! !! No hay que olvidar que podemos
acceder a nuestros archivos en Dropbox desde la web a través de un navegador. A cualquier sitio al que vayamos podremos descargar y utilizar los documentos que allí hemos almacenado. Para mejorar la rapidez de acceso te recomiendo que utilices la extensión de Dropbox para navegadores. Las extensiones son pequeños programas de toda garantía que se instalan en el navegador de modo que pulsando sobre el icono de la extensión se accede directamente a lo que ofrezca el programa, en nuestro caso, el acceso directo a nuestro dropbox en la web. Instala la extensión en Chrome http://goo.gl/mFLpjU
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Trabajar en la nube (cont.) cara del trabajo en la nube ¿Y por qué aplicaciones móviles?. Porque cada vez se trabaja y se trabajará más a distancia y no tanto en los edificios académicos. Todos los profesores tienen la experiencia de como poco a poco van dedicando más tiempo de trabajo, por ejemplo, desde casa. (Visita los servidores de google en donde está guardada información tuya y sobre ti)
! EVERNOTE: Recuérdalo todo Otra aplicación de gran utilidad y ya imprescindible para muchos profesores es EVERNOTE. Se puede definir Evernote como un segundo cerebro. Evernote es un sistema de libretas y notas que te permite tener una cantidad infinita de información (archivos, texto, audio, imágenes, web capturadas, etc.) de una manera ordenada y de fácil acceso siempre y cuando hayas cuidado tus etiquetas y el incluir palabras clave en cada nota.
!Evernote es una aplicación muy versátil ya que funciona de manera
sincronizada con cualquier dispositivo digital: Macs, PCs, tabletas, iPads y teléfonos. El acceso a la información en dispositivos móviles requiere una conexión a internet (aunque se puede trabajar offline), pero en los ordenadores la información también se almacena en el propio aparato. Para usuarios premium (yo lo soy desde hace tres años) existe la posibilidad de descargar el contenido de las libretas en los dispositivos móviles.
!En Evernote puedes tener o podrás:
- Todas tus clases incluidas las imágenes que utilices a tus diapositivas (incluir imágenes en las notas es tan fácil como arrastrar y soltar) - Apuntes de charlas o reuniones - Una ficha de cada estudiante - Compartir libretas y notas con otros usuarios para trabajo simultáneo o para emprender proyectos comunes. - Incluir notas de audio que se graban en el propio Evernote. - Capturar páginas web para su posterior lectura
!En definitiva, toda la información que quieras y lo que es mejor, de muy fácil acceso si previamente has dedicado esos momentos tan valiosos dedicados a indexar.
!Esto y mucho más te ofrece Evernote. !Canal de vídeo de EVERNOTE http://goo.gl/gTaIUB !Infografía animada de EVERNOTE (todo un ejemplo sobre cómo comunicar. En inglés, pero muy visual) http://goo.gl/B66M2I
Presentación del mes Pulsa AQUÍ
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Saber comunicar es una competencia prioritaria para profesores y directores. Aquí encontrarás los puntos clave por todos sabidos pero frecuentemente olvidados. URL corta: http:// goo.gl/sjmLe1
Envía archivos de hasta 1 GB Pulsa AQUÍ A veces necesitamos compartir con otros profesionales o bien con los estudiantes archivos grandes, de audio o vídeo, por ejemplo. Filestofriends. Sube tu archivo y recibirán un enlace. URL corta: http:// goo.gl/9LRRgD
Mar. 2014
PASTETOGRID collage on line Pulsa AQUÍ A menudo queremos dejar constancia de alguna de nuestras actividades. Si tenemos más de una foto interesante un collage es la solución. Si no tienes a mano en tu dispositivo un programa de collage, hazlo on line URL corta: http:// goo.gl/piHZQq
Artículos recomendados
PRODUCTIVIDAD PERSONAL Pulsa AQUÍ Think Wasabi es uno de los referentes en la red sobre productividad personal. Berto Pena se ha dedicado a escribir de una manera periódica consejos y reflexiones sobre este tema: listas de tareas, fechas límite, almacén de información, etc. Además, como emprendedor ha diseñado una App de productividad personal: Hightrack URL corta: http://goo.gl/ 7E7eFI
TU LISTA DE TAREAS: WUNDERLIST
! Pulsa AQUÍ !
¿Necesitas una lista de tareas con posibilidad de añadir archivos, subtareas y recordatorios?. La mejor aplicación al respecto es Wunderlist. Por supuesto, está "on the todo", Android, iOS, online y en portátiles y ordenadores de mesa. URL corta: http:// goo.gl/vt4hgm
SOCRATIVE: evalúa y se evalúan sobre la marcha
La taxonomía de Bloom es un conjunto de habilidades de pensamiento clasificadas en orden de complejidad. Es un referente interesantísimo a la hora de preparar actividades y cuestiones para evaluación. Era digital Pulsa AQUÍ Descarga URL corta: http://goo.gl/ JF9QC1
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Pulsa AQUÍ Se trata de un sistema online para generar pruebas de tipo test y preguntas cortas. Presenta varias modalidades y también permite que ante una pregunta abierta los estudiantes evalúen la mejor entre las respondidas por sus compañeros. Esta es una visión personal URL corta: http://goo.gl/ s258dW
SUMMA digital ★ EDITORIAL en un TWEET
“No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que responde mejor al cambio.” Charles Darwin
El límite de DRIVE para un docente lo pone su propia creatividad. Es una plataforma que mejora mes a mes.
★ENGANCHAR APLICACIONES EN DRIVE
CONDUCE y controla tu entorno de trabajo docente: DRIVE Todos tenemos una cuenta en Google, ya sea propia o gracias a la cuenta de correo del colegio. Tener una cuenta en Google significa que tenemos a nuestra disposición muchísimos instrumentos que pueden resultar muy interesantes para nuestra actividad como profesores.
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DRIVE es uno de ellos. Drive no es sólo una plataforma on-LINE en la que se puede escribir diferentes tipos de documentos....¡es mucho más!. Este número pretende mostrar algunas de las muchas posibilidades que tiene esta aplicación para los docentes.
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¿Qué documentos puedo crear en DRIVE?, ¿Por qué en DRIVE? En DRIVE puedes crear todos los documentos típicos de una suite ofimática como un documento de texto, una hoja de cálculo o una presentación. Y no sólo eso, también tiene la opción de crear formularios, muy útiles para realizar encuestas, o pruebas on line para los estudiantes y programa de dibujo.
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Existe un script (=pequeño programa que se instala fácilmente en el formulario) llamado flubaroo que corrige los formularios si es que se han utilizado para hacer pruebas de tipo test o de rellenar espacios de manera automática. Además envía un correo electrónico a cada estudiante con la calificación y las correcciones.
Aunque no sean de Google, DRIVE permite enlazar con muchas aplicaciones on-line de modo que los documentos que construyamos con esas aplicaciones queden en nuestras carpetas de DRIVE. Para acceder a ellas basta pulsar sobre "CREAR" (un documento) y pulsar sobre "conectar más aplicaciones" que aparece en negrita en la parte inferior de la ventana que se despliega. También se puede hacer desde configuración. VÍDEO (interesante)
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Éstos son algunos de los ejemplos de aplicaciones interesantes que se pueden conectar, pero hay docenas. Algunas de estas aplicaciones son: • Programas de retoque fotográfico del tipo photoshop. Ejemplo: Pixlr editor. • Mapas mentales, como Mind Map o MindMeister • Diagramas como Cacoo. • Murales como RealTime Board • Autocad / Geogebra
★ Hacer exámenes usando DRIVE Muchos profesores solemos escribir nuestros materiales usando un positivo digital lo que nos permite corregir la sintaxis o que otros no tengan problema al leer nuestros documentos debido a una caligrafía "excesivamente personal". ¿Por qué no dar esa oportunidad a los estudiantes en las asignaturas en las que sea posible?. Si quieres ver más desarrollada esta idea pulsa AQUÍ. (Ir al microvideo de esta experiencia ya hecha)
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★Publicar calificaciones en DRIVE Es factible crear un documento para cada estudiante en el que vayamos publicando sus calificaciones y evaluaciones de trabajos o de lo que proceda. Sí que es engorroso tener que crear un documento para cada estudiante (para eso está la función copia de documento) y poner las calificaciones documento por documento, pero tiene la ventaja de que se puede consultar desde dispositivos móviles con facilidad y sin problemas. Las aplicaciones móviles de otras plataformas similares son menos fiables y más lentas (o inexistentes) por el momento.
!Entorno de trabajo Google para la enseñanza. !! !! !!
DRIVE regala 15 Gb de espacio para almacenamiento pero conviene recordar que los documentos generados con el propio DRIVE no ocupan lugar.
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El mes pasado Google añadió la función complementos a todos sus documentos de DRIVE con interesantes funciones como plantillas o la posibilidad de enviar por correo el documento directamente.
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DRIVE también se hubiese podido llamar SHARE (=compartir) En DRIVE podemos almacenar todo tipo de documentos, incluso audios y vídeos, a los que podrá acceder cualquiera con quien el propietario del documento lo haya compartido.
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Los profesores tenemos en DRIVE un excelente instrumento para compartir todos los materiales que deseemos con nuestros estudiantes. Terminado el curso, basta un sólo clic para eliminar a los que ya no volverán a cursar la asignatura y añadir el grupo de correo correspondiente para dar de alta a los nuevos.
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DRIVE también se hubiese podido llamar COLLABORATION (=colaborar) Hasta una docena de usuarios que comparten un documento pueden trabajar simultáneamente en él. Es un instrumento idóneo para trabajos en grupo.
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Y no sólo eso...¡toda la actividad queda registrada en la fabulosa ventana "detalles y actividad" que Google incorporó a principios de año!
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Esta ventana es de especial interés para profesores ya que recoge toda la actividad que llevan a cabo los estudiantes. Por eso si se mandan tareas para hacer en DRIVE basta ver esa ventana para saber quién y cuándo la ha hecho. Por supuesto, el profesor puede ver en directo cómo va trabajando el alumno los documentos. Permite detectar copias ya que te muestra si el estudiante ha compartido su documento con otro y cuándo ha accedido ese otro al material. Si un estudiante responde al examen en DRIVE se sabrá si ha abierto el documento antes de tiempo.
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Otra posibilidad que de gran interés para la gestión del trabajo docente y de evaluación de un profesor es que los documentos de DRIVE se pueden descargar en formato pdf.
Vídeo el mes Este vídeo no tiene más pretensión que la de pasar un rato entretenido mientras vemos como se “apañan” unos jóvenes con un teléfono de rueda para marcar. Una manera de darnos cuenta que “tempus fugit”. Pulsa AQUÍ URL corta: http:// goo.gl/T9QbEp
EXAMTIME PARA PREPARAR EL FIRST No es la primera vez que se nombra esta aplicación en SUMMA digital (en su página de testimonios aparece el de nuestra alumna de 2º bach Arian Egido). Interesantes muestra sobre como usarla en idiomas. Pulsa AQUÍ URL corta: http:// goo.gl/4BdVBx
Abr. 2014
MANUAL DE Google DRIVE Es posible que después de leer las dos primeras páginas quieras usar DRIVE en tu trabajo o en otras áreas. Éste es uno de los manuales más completos que hay al respecto. Lo descargarás y verás en SCRIBD otra gran aplicación. Pulsa AQUÍ. URL corta: http:// goo.gl/He0X9b
Artículos recomendados
LUCIDPRESS DOCUMENT Esta es una vistosa aplicación que si quieres también puedes añadir a DRIVE. Es una aplicación web para fabricar documentos interactivos (con scroll, inserción de vídeos, pases del fotos, etc) en internet. El producto final es realmente vistoso y en los iPads y tabletas se ve estupendamente. Este un ejemplo de un material de clase. Pulsa AQUÍ URL corta: http://goo.gl/ 52LEz2
50 Usos que un docente puede dar a su iPad (tableta) Cada vez es más frecuenta que un profesor use un ipad como instrumento de trabajo y ocio. También será el instrumento que más se usará en el aula (salvo que aparezcan nuevos dispositivos) Esta entrada puede sugerir algunos usos. Pulsa AQUÍ URL corta: http:// goo.gl/nex9H9
Aprendizaje AFECTIVO para aprender un idioma
Éste es un nuevo enfoque: ¿Por qué no hacer alguna actividad en la que un estudiante tuviese que diseñar una infografía? Esta infografía muestra qué puede ser una infografía.
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El aprendizaje de las lenguas es uno de los puntos a los cuales se les da especial importancia en el colegio. Este artículo aporta una interesante perspectiva que tal vez resulte de interés.
! Pulsa AQUÍ. !
URL corta: http://goo.gl/ yq9a0M
Pulsa AQUÍ
Mira un ejemplo de una infografía que podría hacer un estudiante. AQUÍ
DESCARGA - AMPLIACIÓN
SUMMA digital ★ EDITORIAL en un TWEET
“El orden y la simplificación son los primeros pasos hacia el dominio de un tema, el enemigo real es lo desconocido.”. Thomas Mann
Todos nuestros materiales pueden estar muy bien publicados en la nube pero… ¡hay que ordenar!
★PUBLICAR PRESENTACIONES Las presentaciones son uno de los materiales que mas crean y usan los docentes. Si se publican en la nube y luego se incrustan en un blog estarán disponibles se vaya donde se vaya y desde cualquier dispositivo. Slideshare es una de las aplicaciones más usadas con este fin. Además, sobre la presentación una vez publicada se puede grabar un audio a medida que pasan las diapositivas según nuestro deseo. Ejemplo de VideoCast con SlideShare.. Pulsa AQUÍ. http://goo.gl/a59f1
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★PUBLICAR MAPAS MENTALES
TU DOCENCIA y APRENDIZAJE EN LA NUBE Hace cinco años, los profetas digitales anunciaron que en un plazo breve TODO se trabajaría en la nube. De hecho Google sacó un ChromeBook, un portátil de tan 15 GB de disco duro cuyo objetivo era trabajar en internet. Compré uno (que ahora usa una estudiante de mi tutoría) y tengo que decir a su favor que como no almacena nada en su sistema operativo su velocidad es la misma que la del primer día y depende, claro, de la conexión a internet.
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Hoy en día, todo se puede publicar en la nube y éste número ofrece información e ideas sobre todas estas aplicaciones que nos permiten publicar archivos y hacerlos interactivos. Posiblemente DRIVE (ver el número de abril) sea el gran ejemplo de trabajo e interacción en la nube, pero quién no conoce Slideshare o Scribd?.
También hay aplicaciones que permiten publicar on-line mapas mentales, un gran apoyo a la hora de presentar y explicar contenidos. ExamTime puede ser una de ellas y más completa (cuando se pagan 6 € al año)… MINDOMO. Ejemplo de blog que incluye mapa mental en modo presentación. Pulsa AQUÍ. http://goo.gl/8JnXZy
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★ AUDIOS en Internet.
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Existen muchos servicios que te permiten subir audios a la nube y que luego arrojan código para que puede incluirse en nuestras publicaciones web junto con otros materiales mencionados en este número de mayo. Por supuesto, también se puede recoger el enlace al audio que luego se puede enviar a los estudiantes. Uno de los servicios más extendidos es iVoox aunque incluye publicidad antes de cada audio si no eres premium. Por eso es mejor usar otras aplicaciones como SOUNDCLOUD (pero con minutos limitados a 120 si no se es premium) o GOEAR que las más libre y que se ajusta muy bien a las necesidades que pueda tener un profesor para grabar audios con explicaciones.
Es uno de los mayores servicios de publicación de pdf on-line. Es completamente gratuito a la hora de subir archivos. Por supuesto permite incluir el visor y el enlace descarga del documento en la web o blog del profesor. Es interesante la posibilidad que ofrece de sustituir un archivo previamente subido por una versión nueva. Es frecuente que los profesores mejoremos nuestros materiales en sucesivas ediciones y Scribd y otros servicios similares (Docstoc, por ejemplo) permiten la actualización inmediata simplemente subiendo de nuevo el documento en lugar del anterior y manteniendo todas las características previas que hayamos elegido así como los enlaces de descarga y el código de inserción. Por cierto, ¿sabes como insertar código de una aplicación de internet en tu blog?. Pulsa AQUÍ. Existen aplicaciones muy vistosas que permiten la visualización en modo “revista” como - ISSUU (ver un ejemplo AQUÍ) ó http://goo.gl/ap2Yb9 - YUMPU (ver un ejemplo AQUÍ) ó http://goo.gl/EfFfds Por supuesto también ofrecen código para ver el documento desde un blog o web personal.
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★No todo es subir. A veces queremos BAJAR. Y el caso más frecuente es el de querer bajar un vídeo de Youtube a nuestro disco duro o dispositivo por si el sitio en el que lo queremos utilizar no tiene conexión a internet o es previsible que pueda fallar. A continuación se presentan dos aplicaciones web que te lo ponen muy fácil - DIRPY (pulsa AQUÍ ). Además te ofrece la posibilidad de descargar sólo el audio del vídeo. - Forcedownload y elige además el formato. (Pulsa AQUÍ)
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LA PUBLICACIÓN DE PDFS - SCRIBD
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LA ORGANIZACIÓN! No sólo se trata de subir muchos recursos a internet. Es imprescindible ordenarlos para poder luego recomendarlos o enviarlos a los estudiantes y también es imprescindible que los alumnos sepan ordenar todos los enlaces que les enviamos. Una posibilidad dentro de las muchas que hay y que dependen de la imaginación y conocimiento de cada uno es la crear una hoja de cálculo con los enlaces ordenados. Un libro en Excel o mejor aún en DRIVE para poder compartirlo permite incluir muchas hojas de cálculo cada una con un tema. En la imagen se muestra un ejemplo de una hoja de cálculo que se puede compartir con los estudiantes (en este caso es una hoja dentro del documento de repaso de una asignatura compartido en DRIVE con los jóvenes)
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PREZI DESDE CERO Es posible que hayas visto a estudiantes y a algúnn profesor hacer sus exposiciones con Prezi. Es una alternativa interesante a Power Point sobre todo para exponer secuencias e incluir multimedia. Pulsa AQUÍ para un tutorial. URL corta: http:// goo.gl/bM3eCg
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GOOGLE SCHOLAR Se trata de una versión del famoso buscador cuyas búsquedas están restringidas y afinadas a la literatura escolar. Pulsa AQUÍ y experimenta una búsqueda de un tema que te interese. Tiene un interesante lema: “A hombros de gigantes” URL corta: http:// goo.gl/dR2O5p
Jun. 2014
PLANTILLAS POWER POINT Una de las claras agradables de internet es la generosidad de los usuarios que cuelgan recursos gratuitos. Aquí tienes unos cuantos enlaces a plantillas gratuitas para Power Point. Pulsa AQUÍ URL corta: http://goo.gl/V6uDXF
Artículos recomendados
IMÁGENES GRATIS A menudo podemos necesitar imágenes para nuestros materiales académicos o nuestras presentaciones en público. En esta entrada comentada encontrarás varios enlaces a bancos de imágenes libres de derechos de autor. De paso conoces el blog epedagogía. Tal vez te interese tenerlo en cuenta. PULSA AQUÍ. URL corta: http://goo.gl/ nsSFRz
LOS CONSEJOS DE BILL GATES A LOS JÓVENES Son once consejos que bastantes docentes y familias ya conocen. Son once sentencias contundentes y que ponen en evidencia la debilidad con la que a veces los niños y jóvenes van creciendo en entornos muy protegidos. PULSA AQUÍ URL corta: http:// goo.gl/R2RlOl
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RIESGOS DE USO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL EN LAS AULAS En junio puede haber tiempo que no hay durante el curso para pararse a pensar sobre algunos temas relacionados con nuestra profesión. Cada vez está siendo más claro que el asunto de las “tecnología digitales” va mucho más allá de dotar a un aula de una pizarra digital, de wifi o de ordenadores más o menos capaces. Pulsa AQUÍ. URL corta: http://goo.gl/ bvDeKG
En esta ocasión en vez de una infografía te presento una presentación en SlideShare en la que encontrarás información muy útil por si eres de los que buscas información académica. Trabajando esta presentación podrás conseguir instrumentos valiosos. Pulsa AQUÍ Url corta: http://goo.gl/ gHqj6L