UNIMINUTO Virtual y a Distancia le da la más cordial bienvenida al curso de Sistema Curricular. Todo docente y más aún para un gerente educativo a de conocer las características del currículo, su estructura y sus fundamentos, desde una visión holística apoyado en una fuerte base teórica, posibilitando adaptar el currículo a diferentes contextos.
Recuerde que la metodología a distancia implica un manejo de sus tiempos acorde con las exigencias propias del nivel de formación y de las estrategias propias de un especialista, por ello su rol como estudiante cobrará mayor relevancia y protagonismo. Le auguramos los mejores deseos por alcanzar los objetivos planteados y el éxito en el camino que inicia.
Promover la construcci贸n de modelos curriculares para instituciones educativas, acordes con sus necesidades y expectativas.
Comprender las implicaciones de los modelos curriculares en los actores educativos. Analizar el estado curricular presente y su proyección. Establecer la importancia de las normas técnicas curriculares en la escuela Comprender las necesidades educativas y sociales de la comunidad para aplicar modelos curriculares pertinentes Evaluar los sistemas curriculares teniendo en cuenta las necesidades del contexto y la legislación colombiana
El currículo: Conceptos generales Características y principios del currículo Normas Técnicas Curriculares Funciones del currículo El papel del currículo en la escuela Estructura curricular Teorías curriculares Fuentes del currículo Procesos de evaluación Gobierno Y Administración Del Sistema
SEMANA 1 : El currículo: Conceptos generales Características y principios del currículo SEMANA 2: Funciones del currículo Estructura curricular SEMANA 3: Teorías curriculares SEMANA 4: Fuentes del currículo SEMANA 5: Procesos de evaluación
La metodología a distancia exige que los estudiantes desarrollen competencias como la autonomía y la meta cognición, el docente actúa como mediador y posibilitador de procesos de aprendizaje basados en la reflexión de los educandos en sus propias posibilidades y limitantes. Procesos como el control, la evaluación y la autopoiesis son sin duda los aquellos que permitirán a el estudiante, reflexionar sobre los alcances de sus aprendizajes, para esto el docente cuenta con herramientas como recursos virtuales disponibles que favorecen la autonomía, respetando los ritmos de aprendizaje y la auto-regulación, además de las clases presenciales en las cuales el docente aclara dudas y permite el desarrollo del trabajen equipo favoreciendo la discusión y el desarrollo de habilidades sociales y directivas, para este fin se cuenta con 4 encuentros presenciales y de una plataforma con una aula virtual con varios recursos además de un texto guía
Los procesos de evaluación se realizara de forma permanente y continua tanto en los procesos presenciales a través de talleres, evaluaciones, exposiciones así como también en la plataforma virtual mediante el seguimiento del comportamiento en las actividades planteadas foros, talleres ovas. Los momentos de la evaluación serán: La heteroevaluación La coevaluación La autoevaluación