1 minute read

Nyt liv i lektiecaféen

Hver tirsdag og onsdag eftermiddag er der lektiecafé i fællesområdet . Her kan eleverne mødes og lave lektier over en kop kaffe/the og lidt sødt . De kan arbejde alene eller sammen med andre elever og få hjælp af faglærere og dygtige elevhjælpere . Det er et aktivt læringsmiljø, der giver plads og ro til at få styr på skolearbejdet, småhygge med vennerne og lære flere at kende .

Flere fag er i repræsenteret i lektiecafeen, og de fleste elever benytter muligheden til at få hjælp til afleveringer og få det skriftlige arbejde fra hånden, inden de tager hjem . Men der er også plads til, at eleverne kan færdiggøre gruppearbejde eller lade sig udfordre af faglige diskussioner .

Alle er velkomne, og vi opfordrer alle elever til at bruge lektiecafeen mere .

På vegne af lektiecaféen, Mie Knudsen

Lektiecafeen er et sted, hvor man kan få hjælp til at få lavet sine lektier og samtidig være i et hyggeligt selskab med andre fra andre klasser. Det giver dermed også rig mulighed for at stifte nye bekendtskaber.

– Thea Damsted 2 .q (lektiecafehjælper)

Ved at arbejde med fagene kan du opnå en større forståelse og dermed skabe udvikling.

– Jakob kruse, underviser i matematik og idræt

Her er rigtig hyggeligt, og der er masser af kaffe og te til at styrke sig på.

– Dagmar Hagenau (2 .k)

Jeg synes, at det er vildt fedt, at man altid kan få hurtig hjælp til sine afleveringer især i matematik.

– Matilde Geertsen 2 .b

Lektiecaféen er for mig et fritidssted, hvor man har god mulighed for at få hjælp til sine lektier og afleveringer. Derudover lærer man også en masse nye elever at kende på tværs af årgangene, hvilket er megafedt.

– Ditte Hansen 3 .c

Lektiecafeen er en gylden mulighed for at få lavet lektier og afleveringer - og ikke mindst for at blive dygtigere. Der er mulighed for at få eneundervisning, hvilket der sjældent er tid til i timerne. Og så er det bare hyggeligt - og der er kaffe, te og chokolade.

– Rasmus Lund, underviser i dansk og engelsk STEMMER FRA LEKTIECAFÉEN

This article is from: