Pro Nombre N5 Psicología by Pro Nombre

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REVISTA UNIVERSITARIA DIGITAL

Porque tÃº tienes un nombre y una historia que merece ser contada

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Editorial EDICIÓN Nº5 PSICOLOGÍA

Anadir

DE SOUSA DIRECTORA

Tenemos para ti entrevistas: Pilar SORDO Andrés MORENO Jorge SANHUEZA Ángel LUGO

Anadir22

ANADIRDESOUSA.COM

Anadir De Sousa

N°5 PSICOLOGÍA

Índice DISEÑOR - PSICOLOGA - NEGOCIOS - E-LEARNING

DECANO - EMPRENDIMIENTO - CIENCIA - LECTURA

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ASTERISCO * Convierte tu pasiรณn en una oportunidad

Federico

W A L D E C K

C O N TA D O R Y F U N D A D O R DE FABRIX

Fabrix es el primer centro de prototipado e impresiรณn 3D en Uruguay donde se realizan desde las impresiones mรกs simples hasta complejos prototitpos, escaneos 3D de piezas o personas. @anadir22

ASTERISCO

Federico

W A L D E C K Federico Waldeck, si bien estudiaste Contaduría en la Universidad ORT Uruguay, ¿Qué te animó a incursionar en el negocio de la Impresión 3D? Nunca estudie contador para ser contador. Siempre fui comerciante y veo la carrera como un medio y no como un fin. Mucho de lo que aprendí en contador lo uso en mi negocio que vi simplemente como una excelente oportunidad de entrar en un mercado emergente y con buenos márgenes.

¿Por qué el nombre de Fabrix? ¿Qué ofrecen? Fabrix es una fábrica en si. Vendemos insumos para otras fábricas y nosotros mismos realizamos algunos trabajos de fabricación. De ahí viene el nombre básicamente.

ASTERISCO

Siendo Uruguay un país de pocos habitantes ¿Consideras que esto ha sido una oportunidad o más bien una desventaja? ¿Se encuentra entre los planes de Fabrix una expansión? No por el momento. Ser un mercado chico siempre es una desventaja. En Uruguay se produce poco y se inventa menos lamentablemente. Todo lo que llega ya está diseñado por lo que el mercado número uno de la impresión 3D que es el desarrollo no lo tenemos. Igual crecemos aprovechando al máximo los recursos que si tenemos.

Se ha vuelto más cotidiano hoy en día hablar de impresiones 3d, esto sigue siendo algo muy novedoso y hasta desconocido para la mayoría de las personas en nuestra región ¿Cree que esto ha ido cambiando en los últimos años? Cada vez la gente conoce más, pero ahora la burbuja terminó y lo novedoso es por poco dinero poder tener una impresora en los hogares.

ASTERISCO

Se habla del uso de la impresión 3d para la creación de prótesis de manos sobre todo para niños, ¿Hay otros usos de los que nos puedan contar? Se pueden utilizar sí. Las prótesis con impresión 3D son menos pesadas y funcionan muy bien. No tienen alta duración pero por un corto período de tiempo cumplen su cometido.

El mercado chino está produciendo impresoras 3d a muy bajo costo, ¿Consideras que esto ayude a masificar el uso de esta tecnología? Si, de hecho nosotros vendemos la impresora más económica del mercado. Es muy buena y es de origen chino. El mercado ha cambiado y hoy en día china produce calidad y buen precio. Solo hay que saber verlo para poder comprar esos productos.

¿Han explorado la posibilidad de que la industria tradicional de plásticos fabrique los filamentos en Uruguay en lugar de importarlos de China? Ni me lo planteo. Las fábricas en Uruguay hoy en día no hacen más que luchar contra los altos costos. Jamás podrían llegar incluso a imitar los precios que tenemos en china.

ASTERISCO

Es posible que se vean afectados de alguna manera puestos de trabajo a corto y mediano plazo en la industria desde la aparición de la tecnología de impresión 3D? No creo que a corto plazo. A largo plazo podría darse pero cuando digo afectados no me refiero a reducidos. Estas cosas generan oportunidades, y las oportunidades trabajo en otras areas. El trabajo se verá afectado desde un punto de vista distinto. Se verá transformado diría yo.

¿Existen instituciones educativas que hayan adoptado y vinculado esta tecnología como parte del plan de estudio en Uruguay? Si por supuesto. Podemos empezar por Plan Ceibal. Comprando 71 de nuestras impresoras Ultimaker. La mejor marca de impresión 3D que existe en la actualidad. Universidades y otras instituciones tambien las utilizan. Son excelentes productos.

Alguna sugerencia para aquellos que están pensando en incursionar en el Diseño 3D. Sí. Si lo piensan y les gusta que lo hagan. Es una carrera con futuro. El mercado no es nada que ver hoy comparado con hace 5 años atrás y dentro de 5 años también será distinto y todo a favor de quien saber crear objetos en digital. Estos son los años en que cualquiera podrá materializar lo que crea. El diseñador va a ser exactamente lo que el comerciante va a necesitar a mediano plazo.

ASTERISCO

Tuvieron una iniciativa muy linda en el año 2014, donde las personas ciegas pudieron experimentar cómo es la geografía de los países gracias a un proyecto que presentaron en conjunto con la Unión Nacional de Ciegos. Sin lugar a duda esto fue un gran aporte a nivel psicológico a los no videntes. ¿Cuéntanos más de esto, de quién fue la idea y cómo la llevaron a cabo? La idea fue mía luego de tener una larga conversación con el presidente de UNCU (Instituto Nacional de Ciegos del Uruguay) y con otras personas allegadas. Usar impresión 3D para permitir a personas con problemas de visión conectarse con objetos y conceptos como un volcán o una gota cayendo al agua fue algo hermoso. Abre muchas puertas para el aprendizaje.

Desde tu punto de vista, ¿Dónde crees que se está focalizado mayormente el uso de esta tecnología hoy en día? ¿En la educación, industria, salud, otros...? Definitivamente en el diseño. El desarrollo de producto es el mercado que más aprovecha la tecnología de impresión 3D económica. Luego viene la manufactura. Hay producciones que ya se realizan en otros paises con impresión 3D.

ASTERISCO

ProNombre

Vive de tal manera que tu Nombre sea sinĂłnimo de ĂŠxitos y superaciones

Pilar

S O R D O

Pilar, es de origen latino “pila”, su significado es

“Aquella que es el pilar o soporte para los suyos”. Es minuciosa. Busca la prosperidad y la realización. @anadir22 Ama la ejecución, la planificación y aportar ideas.

#ProNombre

Pilar

Sordo, es psicóloga de la Universidad Diego Portales, con especialización en Psicología Femenina asociada a infertilidad, Trastornos de Alimentación, Menopausia y conexión de estos elementos con el trabajo, sexualidad adolescentes y adulta, F familia y los valores. Se ha posicionado entre las 100 mujeres más influyentes de Chile en los años 2006, 2007 y 2010. ¿Te identificas con la descripción de tu nombre? - Sí, me identifico con lo que dice, creo que todas esas características las tengo. Soy apasionada por la visa, ama vivir, generosa, muy sensible, con mucha consciencia social, alegre, optimista, resiliente, noble, ansiosa, medio obsesiva, perfeccionista, demasiado inquieta. Me ha tocado una vida muy dura, afortunadamente, esto me ha permitido; caerme y pararme, por dolores y por errores ambas cosas. Madre de un hijo de 26 años de edad y de una hija de 24 años. Hija mayor de una familia de 3 hermanas, muy buena amiga de mis amigas que ama profundamente lo que hace y que me gustaría ser recordada como una peregrina. ¿Qué significa para Pilar Sordo el éxito? En tu libro Educar para sentir y sentir para educar mencionas que cada vez manejamos más información y nos perfeccionamos más a nivel profesional, pero, paradójicamente, nos estamos volviendo más ignorantes emocionalmente - El éxito para mi significa es tener la posibilidad de hacer lo que uno ama, es poder amar todo lo que uno hace, y a las personas con las que uno está. Los tiempos y las elecciones que se hacen, creo que sin duda es lo que hace una persona exitosa, es que te mueva una pasión fundamentalmente.

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Los tiempos y las elecciones que se hacen, creo que sin duda es lo que hace una persona exitosa, es que te mueva una pasión fundamentalmente.

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¿Cómo se puede estimular las habilidades blandas o competencias personales para ser un profesional exitoso? - La mejor manera de desarrollar las emociones para ser un profesional exitoso es tener la capacidad de poder expresar, decir lo que uno siente. Decir cuando estamos, tristes tenemos miedo, estamos enojado. Ser capaces de pedir ayuda cuando la necesitamos. Expresar te quiero, tener la capacidad para admitir errores, resolver conflictos, pedir perdón. Éstas son habilidades mal llamadas blandas que yo las llamo competencias personales en el libro, le cambio el nombre porque me parece que el lenguaje genera realidad, y decir habilidades blandas las coloca en un lugar secundario o menos importante en relación a las técnicas. Hoy lo que sucede es que se contrata por tener habilidades técnicas y se despiden por no tener competencias personales. La forma de desarrollarlo es trabajar internamente el mundo emocional, y esto se hace desde pequeño en la familia con el testimonio de los padres fundamentalmente. ¿Cuál es la diferencia entre el estrés, la angustia y la depresión? - Estrés es una respuesta neurológica y física a la exigencia, se configura cuando las exigencias internas o externas superan a la capacidad de respuesta. Cuando uno está estresado porque está capacidad superior, tiende a generar síntomas angustioso que se caracterizan por: opresión estomacal, generalmente una especie de orificio en la boca del estómago, palpitaciones, mucho suspiro, cierta parálisis motora, dificultad para moverse y empezar a hacer cosas, esto va acompañado de pensamientos anticipatorios negativos, de cosas que tengo que hacer y no hago, evitar asumir responsabilidades, y dejar para mañana todo.

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S Ă? G U E N O S

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C O M PA R T E

Pro Nombre

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- La depresión es una enfermedad que puede ser reactiva o congénita. Cuando es congénita es algo que se produce por alteraciones bioquímicas en el cuerpo que se llama depresión endógena que siempre va a requerir medicamentos y atención psiquiátrica a lo largo de la vida. La reactiva ocurre por la mala elaboración emocional, por situaciones de vida, generalmente de duelos, y en general con una de síntomas general de pérdida de energía vital, no es que uno no tenga ganas, sino que no hay fuerza, no hay energía para ir a trabajar, tener relaciones sexuales, jugar con los niños, ir a un restaurante. Ser pierde absolutamente la capacidad de disfrutar. De los países que has viajado cuál consideras que tiene el nivel más alto de depresión. - Chile es uno de los países con índices más alto de depresión en América Latina. Yo creo que tiene que ver con muchas razones; una de esas es que somos un país que le cuesta mucho trabajar en las vocaciones, tenemos muchos jóvenes perdidos que no saben qué quieren hacer, ni con las suficientes oportunidades para poder realizarlo. Tenemos un exceso de pensar que el éxito tiene que ver con tener cosas, por lo tanto la gente que no tiene plata o que se siente con déficit económico grande tiene la sensación de que fracasa por siente que la felicidad está ahí - Cuesta mucho expresar las emociones, eso se nota en la juventud en el alto consumo de drogas o alcohol, porque de alguna manera consume esto para poder decir lo que sienten, por la falta de oportunidades, y por la falta de amor en los vínculos más cercanos.

#ProNombre #ProNombreLaura

Pilar Es una peregrina que quiere seguir caminando por América Latina, investigando y haciendo libros hasta que el cuerpo le dé, para trascender y dejar algo en esta tierra. Tratando de replegarse lo más rápido posible al campo y a una vida mucho más simple y con más libertades.

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Hoy en día, las Universidades se educan para tener un buen rendimiento y obtener así un buen resultado en la PSU, dónde debe resaltar más las habilidades cognitivas. ¿Consideras que debe existir una materia de “Habilidades Blandas”? ¿Has tenido oportunidad de reunirte con directivos para hacer esta materia una realidad? Participé en la creación de un Instituto que se llamaba IPG Instituto de formación técnica, que tenía un esquema que se llamaba “Ayudando a crecer” y que justamente desarrollaba esas habilidades. Fue una experiencia muy bonita mientras duró, hasta que los directivos murieron tras el terremoto en Chile. Yo creo que debería haber toda una línea de orientación de aprendizaje que implicara a desarrollar esto porque al final lo que pasa es que las empresas se están encargando de capacitar con habilidades que debieron adquirir en sus propias familias, en los institutos o universidades.

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Si una persona se da cuenta que le falta desarrollar “competencias personales” y está en riesgo de perder su empleo ¿Qué le dirías? - Yo creo que eso es bastante más complejo que darle u consejo, esa persona debería pedir ayuda terapeuta o buscar un coach, que lo tome como una especie de deuda personal en su propio desarrollo. Si en la organización está teniendo problemas de habilidades blandas, me hace fácil suponer que también lo va a tener con su pareja, familia, por lo tanto es algo bastante más global que no solo involucra los aspectos globales sino que tiene ver con otras áreas. Un coach ontológico o con una terapia es la mejor forma de poderlo desarrollar. ¿Qué diferencias ves en el mercado laboral de Chile con el resto de América Latina? - América Latina en general se está volviendo más competitiva, creo que México da lecciones de profesionalismo y capacidad ejecutoria, Perú ha desarrollado mucho una identidad laboral que es propia, le falta más seguridad al mundo ecuatoriano. Colombia está despegando muy fuerte. Nosotros, en Chile creo que lo estamos haciendo muy bien en ese equilibrio de distintas variables.

LIBROS Su más reciente libro “Educar para sentir”. Durante los últimos treinta años el mundo, sin duda, ha sufrido muchas transformaciones. Ha cambiado la concepción de la pareja, los paradigmas que rigen la salud, la manera en que nos comunicamos, nuestra conciencia del medio ambiente y también las demandas que las empresas y el mundo laboral tienen de sus trabajadores.

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Entre las competencias personales menciona 4 esenciales y cómo se adquieren éstas habilidades. 1. 2. 3. 4.

La capacidad para formar equipos de trabajo Para compartir lo que se siente Resolver conflictos Para ponerse en el lugar del otro.

¿Cómo se adquieren? Con mucho trabajo personal, una buena estructura familiar donde estas habilidades se vivan y se practiquen y se puedan llevar a cabo con mucha capacitación y contacto con las personas, fundamentalmente con eso.

Hoy se buscan personas empáticas, solidarias, sensibles, sin prejuicios, que sepan trabajar en equipo y resolver conflictos. Pero ¿de dónde sale esta gente si la educación que estamos dándole a nuestros niños no incorpora la estimulación de ninguna de las mal llamadas «habilidades blandas»? El objetivo de este libro es intentar entender esta contradicción y para ello recorrer en detalle todas las instancias educativas, analizando qué está pasando con nuestras emociones tanto en la familia como en la escuela, la educación superior y el propio entorno laboral.

Mร S + Agrega valor a tu profesiรณn. CREE + CREA + CRECE +

Jorge SANHUEZA

DECANO DE PSÍCOLOGÍA

Todo lo que te sirva para poder mejorar la certeza, aun cuando no la vas a tener nunca pero para poder de alguna manera estar seguro que lo que tú haces tiene una razón de ser.

@anadir22

MÁS +

Jorge SANHUEZA

Profesor titular de la Universidad Adolfo Ibáñez, especialista en las temáticas de cambio y desarrollo organizacional, indagación apreciativa y diálogo social. Jorge posee una amplia experiencia de consultoría y procesos de formación-investigación-acción en diversas instituciones públicas y privadas, y trabaja en el programa de transformación de Escuelas en Comunidades de Aprendizaje que el Instituto Natura implementa en el país en asociación con la Escuela de Psicología y otras instituciones.

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¿Qué le dirías al estudiante que está en un momento de elegir una carrera universitaria? - La clave es que ellos sean capaces de invertir tiempo en conocerse a sí mismo. Hoy día a investigación demuestra que si tú tienes capacidades puedes desarrollar ciertas cosas, pero si te falta interés podría atentar incluso con tus capacidades, en cambio si tus elecciones de alguna manera se definen por tu interés aunque no tengas las capacidades, esas capacidades puedes desarrollarlas. La clave para poder hacer una buena elección tiene que ver con la motivación intrínseca, con lo que a ti te dan ganas de hacer, con aquello que te realiza. ¿Aunque la familia se oponga? - Sí, hoy día no es garantía entrar a una carrera que sea estable laboralmente. Un ingeniero comercial, por ejemplo, tiene más competencia que un músico. Porque están llegando al país muchos economistas y marketeros que le hacen la competencia. - Si tienes interés puedes desarrollar todas las habilidades y competencias que te va a exigir un mundo que es complejo y cambiante. Construir una identidad vocacional que va ayudar a la identidad ocupacional cuéntanos un poco más de eso. - Sucede que lo que estudias no necesariamente es lo que vas a desarrollarte. Las carreras están cambiado, nosotros básicamente la elección vocacional lo hacíamos pensando que las carreras iban a ser estables. De hecho, las grandes hipótesis y las grandes teorías de orientación vocacional lo que hacían era predecir la posibilidad que a ti te fuera bien porque había un ambiente ocupacional que iba a ser estable.

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- Hoy día sabemos que las carreras, las ocupaciones y los trabajos cambian. Los trabajos que van a ser importante dentro de 5 a 10 años, probablemente hoy no existen. No puedes escoger una carrera por el trabajo que vas a desarrollar, sino que necesitas primero desarrollar algo que tú quieras hacer y después buscar cuáles son los espacios que te permitan desarrollar eso que quieres hacer. - Esa es la diferencia entre la identidad vocacional y ocupacional. Uno no es lo que trabaja, lo que trabaja es un medio para hacer lo que uno realmente quiere. Finalmente, la clave está en la idea del desarrollo de la capacidad de poner al servicio de nuestras metas personales los medios que nos permita alcanzarlas. ¿Qué preguntas se pueden hacer un estudiante para determinar qué carrera elegir? - ¿Qué me gusta hacer? - ¿Qué me hace sentir que el tiempo pasa sin darme cuenta? - ¿Para qué quieres estudiar? ¿Cómo funciona en los colegios la orientación vocacional? - Cada colegio tiene sus modelos de orientación diferentes. Pero en general en los colegios se facilita los test vocacionales. Las universidades y los institutos profesionales por su parte van a los colegios para describir cómo son las carreras. Los que hemos estado viendo que eso no es suficiente porque probablemente antes de tomar una decisión lo que necesitas hacer es un proceso de autoconocimiento que el colegio no necesariamente lo entrena. ¿Recomendaría ir a un Coach o a un psicólogo para esa toma de decisión? - Todo lo que te sirva para poder mejorar la certeza, aun cuando no la vas a tener nunca pero para poder de alguna manera estar seguro que lo que tú haces tiene una razón de ser.

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Si un estudiante actualmente quiere cambiar de carrera (desistir) qué ofrece la Universidad Adolfo Ibáñez. - Hay un Centro de Desarrollo Estudiantil que se encarga de acompañarlo y permite a los estudiantes a optar por un cambio interno para otra carrera o de alguna manera definir cuál podría ser su mejor futuro. Desde el punto de vista de Marketing se maneja un término conocido como Buyer Journey Awareness, Consideration y Decision. Un estudiante se encuentra en la última etapa de decisión, sabe qué carrera estudiar sin embargo no tiene el nivel socioeconómico para costear los estudios. ¿Qué ofrece la Universidad Adolfo Ibáñez? -

Existe programas de becas para alumnos de alto rendimiento.

CREAR La creatividad estรก en donde menos lo esperas

AndrĂŠs

M O R E N O

FUNDADOR DE Open English Junior

@therainbow32

CREAR

Andrés

M O R E N O “Hacer que los hijos aprendan inglés con una metodología como la de Open English Junior es hacer una inversión para su futuro. Para Open English esta es una nueva forma de democratizar el acceso a la educación, de muy alta calidad, sin prescindir del elemento humano”, dijo Andrés Moreno, CEO de Open English y Next U. Open English, la principal escuela online de idiomas de Latinoamérica, anunció hoy el lanzamiento de Open English Junior, una revolucionaria plataforma online que utiliza una metodología de clases en vivo con profesores norteamericanos y juegos interactivos para enseñar inglés a niños de 8 a 14 años. La metodología y la disponibilidad de horarios de clases flexibles, los siete días de la semana, potencia el aprendizaje del idioma la plataforma estará disponible en 20 países en América Latina. Contará con evaluaciones individuales al finalizar cada lección para tener un récord acertado del progreso de los niños y los padres podrán acceder a las clases para monitorearlas, incluso hasta 15 días después de que esta haya sido tomada. El currículo ha sido diseñado con contenido específicamente para niños por expertos de ESL (English As a Second Language.)

ASTERISCO*

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“Sabemos que los padres tienen muchas preocupaciones por sus hijos y por ello hemos habilitado una plataforma que les permite acceder y monitorear las lecciones de sus hijos. Además, aseguramos la calidad de nuestros contenidos con profesores norteamericanos que cuentan con más de tres años de experiencia y que dan lecciones en pequeños grupos que se ajustan al nivel de conocimiento de cada niño”, añadió Moreno. La plataforma, combinada con las ventajas de los profesores norteamericanos y la disponibilidad de horarios flexibles, potencia el aprendizaje del idioma.

El acceso a Open English Junior es sencillo: sólo se necesita de una conexión a internet, un computador o tableta, micrófono y audífonos.

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El acceso a Open English Junior es sencillo: sólo se necesita de una conexión a internet, un computador o tableta, micrófono y audífonos.

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PUNTO Y SEGUIDO Ponle punto y seguido a tu vida y continĂşa haciendo historia

Ángel

L U G O PROFESOR

PUNTO Y SEGUIDO

Àngel

L U G O

E-learning, la nueva frontera de la enseñanza y el conocimiento

El primer día de clases les pido a mis alumnos que me envíen a mi correo sus direcciones electrónicas, el motivo, además de nuestras sesiones de clases, es que por esta vía les haré llegar la los trabajos que deben hacer, en algunos casos me harán llegar los resultados, por allí les indico artículos, plan de trabajo, páginas que pueden visitar, en fin es una vía de comunicación e intercambio. En el mundo de hoy y gracias a las tecnologías de la información (TIC´s) y el entorno web 2.0, que se convierten en una plataforma con enorme potencial para el intercambio de información, se abre una nueva puerta para la transferencia y distribución del cocimiento de forma eficiente y eficaz; e-Learning, e-Teaching, e-Research (e-LTR), aprendizaje en ambientes enriquecidos por las TIC´s, son las nuevas nomenclaturas en el ámbito del desarrollo del cocimiento y plataforma de aprendizaje.

PUNTO Y SEGUIDO

El entorno web ofrece grandes ventajas en el proceso de aprendizaje como una herramienta de apoyo a la enseñanza formal (enseñanza-aprendizaje formal): Provee recursos e información de apoyo en el proceso a bajo costo e incluso sin costo. En este ambiente se accede a cursos en línea con instituciones de prestigio como Universidades, institutos de e investigación y organismos multilaterales deforma paga, con o sin concurso de credenciales o de libre acceso (Stanford, Mitopencourseware del MIT, UNAMMéxico, Tecnológico de Monterrey, CLAD, por ejemplo), permite el intercambio de experiencias entre profesores, investigadores y alumnos de pre y postgrado que concluye en un espacio de transmisión de conocimientos de manera escrita, gráfica o por vía de videoconferencias. Internet permite ingresar a la biblioteca virtual más grande de todos los tiempos. Como herramienta de búsqueda y captura de información más amplia, dependiendo del motor de búsqueda, permite acceder a notas, tutoriales, textos, monografías, artículos, videos, programas de simulaciones, discusiones sobre temas específicos.

PUNTO PUNTOYYSEGUIDO SEGUIDO

¿Te gusta el mar? ¿Alguna vez jugaste a ser marinero, salvavidas o Acuamán? Me encanta el mar y la playa (risas). Creo que de pequeños, muchos jugábamos a ser salvavidas y a ahogarnos. Yo lo jugué más de una vez, me divertía mucho.

PUNTO Y SEGUIDO

Una de las ventajas de más reconocimiento desde la posición de quien recibe la formación es su flexibilidad, la superación de las barreras espacio-temporales, vale decir, no importa donde se esté ubicado, en la casa, la oficina, a cientos de kilómetros entre la universidad y los compañeros de cursos, sin barreras nacionales, en tiempo real o en el momento en que se esté disponible. Por ultimo uno de los elementos más importantes visto las ventajas, es la posibilidad de acceso a las personas de menores recursos quienes tienen menos posibilidades de sostener el esfuerzo financiero para mantener los estudios de tercer nivel.

PUNTO Y SEGUIDO

Los especialistas dicen que además estimula el uso de formas nuevas y distintas de aprender y de construir el conocimiento, el estudiante cuenta con herramientas de apoyo al trabajo colaborativo, de diseño, desarrollo y evaluación de proyectos, de investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario. Aunque se pueda pensar que se está solo frente al computador, se considera que ayuda al estudiante a aprender de otros y junto a otros en la medida que se necesita de la interrelación para resolver problemas. Así que estos especialistas consideran que la educación vía web estimula el desarrollo de las destrezas de colaboración, comunicación e interacción, ayudando a construir destrezas sociales y cognitivas. En la actualidad el e-Learning está siendo aplicado a nivel de empresas con centros de formación, producto de la globalización, flexibilidad e interconectividad. Desde la perspectiva de los centros de formación implica que pueden alcanzar a grupos mucho más numerosos de interesados.

PUNTO Y SEGUIDO

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Laura

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PUNTO Y SEGUIDO

¿Cuáles son los elementos negativos que se encuentran en la transferencia y distribución de conocimiento por la web? Por ser un proveedor de información abierto y a bajo costo requiere de estudiantes y docentes altamente motivados para la exploración, búsqueda de información de calidad, que sean innovativos, comprometidos con el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque es muy fácil caer en las distracciones durante el proceso: la red también provee música, video, juegos, chats, etc. Otro problema tiene que ver con las prácticas deshonestas, la con la ética en la investigación y la presentación de monografías, esto es el plagio de ideas y trabajos. Igualmente, otro factor importante es la calidad de la información: El estudiante se encuentra ante un ambiente de múltiples fuentes e información, ¿cuál es la calidad de cada una?. No todo lo encontrado en internet es verdad o información de calidad. Los grupos de discusión pueden ser una solución pero no todos los grupos son de calidad, en la red tienden a subir cualquier cantidad de trabajos y opiniones, a diferencia de las paginas oficiales y de revistas arbitradas.

PUNTO Y SEGUIDO

Una última dimensión en la discusión sobre la enseñanza vía web se encuentra alrededor de las ventajas de las clases presenciales vs a esta modalidad virtual. Los profesores están `para guiar, e incluso ser tutores en el proceso, a responder preguntas y aplicar la evaluación; por contraparte el proceso virtual si bien es inmediato pareciera encontrar problemas en el seguimiento y la evaluación. Entonces ¿puede la enseñanza por vía web llevar a un título universitario con calidad?, ¿ puede reemplazar a la enseñanza formal?. No hay respuesta todavía. Lo cierto parece ser que en la educación formal tiene ante si una gran herramienta, con tremendas potencialidades que llegó para quedarse, ya a nivel de cursos los centros de formación las están utilizando, lo que no sabemos es si los campus universitarios quedaran para la historia porque todos estarán conectados en red o la próxima generación que entre a un aula de clases se encuentre con un monitor como docente. La necesidad de tener compañeros de clases, de tener una vida universitaria llena de centros de actividad cultural y deportiva nos indica que será la tendencia gregaria del ser humano será la que determine el alcance de la conectividad virtual.

ADMIRACIÓN ¡! El inicio no es fácil. Consolida tu idea y conviértela en negocio

ADMIRACIÓN ¡!

D U O C D E S I G N F A C T O R Y Rat Relay simula una situación del mundo real de desarrollo de productos, donde los proyectos van rotando alrededor del mundo en jornadas de trabajo con tiempos acotados. Los desafíos son reales y provistos por empresas, startups o ONG’s de los disantos países participantes. Cada equipo de trabajo recibe la información, profundiza en el tema, trabaja y prepara toda la información necesaria para que el próximo equipo global continúe el trabajo en tan solo 6 horas hasta ﬁnalizar el maratón global.

ADMIRACIÓN ¡!

D E S A F Í O S Desarrollo de experiencia colaborativa en tiempo real entre estudiantes de DF de diferentes países, que en 36 horas desarrollan 6 proyectos de desafíos globales presentados por empresas y NGO’s internacionales. Cada país propone un desafío local a ser trabajado por todos los DF.8

ADMIRACIÓN ¡! ¿Cuál es el propósito pedaogógico? Trabajar en desafíos reales globales •  Entender cómo funciona el trabajo en un equipo global. •  Profundizar en la colaboración global distribuida y manejo de tiempos acotados. •  Aprender a dejar de lado los proyectos propios. •  Tomar acción rápidamente sobre un nuevo proyecto y tema, asimilar la información, y construir sobre las ideas de otros. •  Aprender cómo presentar, comparar argumentos, ideas y opciones. •  Aprender cómo documentar con eficacia para otros equipos que sean capaces de introducirse en forma rápida y eficaz. •  Comunicarse y trabajar en un proyecto global en un segundo idioma (inglés). •  También entre los aprendizajes se incluye la planificación de procesos, habilidades de desarrollo de productos, trabajo en equipo.

ADMIRACIร N ยก!

EXPERTO Leer de un profesional con trayectoria su experiencia y visiรณn.

EXPERTO

1ª Jornada de Ciencia & Innovación, Cuando el conocimiento NO basta” en el Centro de Innovación UC, Campus San Joaquín. En este encuentro se congregarán connotados representantes del mundo científico y del emprendimiento, quienes presentarán mediante exposiciones y paneles de discusión importantes temas relativos a la significancia de innovar y emprender, y cómo hacerlo desde la ciencia. Dentro de los asistentes se encontrarán jóvenes científicos en formación, pertenecientes a diferentes casas de estudios, quienes también participarán exhibiendo sus investigaciones mediante posters científicos. El primer día de la jornada consistió en un día de conversación sobre algunos avances importantes en ciencia básica y aplicada que se han realizado por investigadores nacionales. La primera investigadora en el escenario fue la Dra. Isabel Behncke, primatóloga (Centro de Investigación en Complejidad Social, UDD y Neurociencia Social y Evolucionaria, Oxford), nos sorprendió con una investigación lowcost que duró 3 años sobre la cultura en sociedad de los bonobos (sexy apes) y cómo una sociedad matriarcal ha desarrollado mecanismos sociales de resolucion de problemas que no desembocan en violencia letal. Continúo el ingeniero en electricidad, el Dr. Darío Morales, quien nos dio una perspectiva de cómo un ingeniero terminó trabajando para la Dirección de Centros Tecnológicos de Corfo, en el área de Recursos Energéticos. Continúo Gonzálo Brahm, Director Ejecutivo (ASELA) y su experiencia como impulsor de destacados emprendimientos nacionales en Ciencia y Tecnología “¿Cómo no atreverse a emprender?”. Finalizó la jornada de la mañana, el Dr. Tomás Egaña, profesor asistente del Instituto en Ingeniería Biológica y Médica, contándonos como inició su investigación y emprendió con HULK (Hyperoxie Unter Licht Konditionierung) para regenerar la piel en personas expuestas a quemaduras graves mediante la oxigenación controlada de la zona dañada.

EXPERTO

EXPOSITORES - Isabel Behncke. PhD. Universidad de Oxford. Primatóloga, conferencista Congreso del Futuro & Ted Talks. Consejera de compañías tecnológicas en Sillicon Valley. - Inti Nuñez. Ex-Gerente de emprendimiento CORFO. Director de estrategia, Facultad de Ingeniería, Universidad de Concepción. - José Miguel Aguilera. PhD. Premio Nacional de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas. - Tomás Egaña. PhD. Instituto de Ingeniería Biológica y Médica de la U. Católica. Symbiox. - Andrés Couve. PhD. Director Instituto Milenio de Neurociencia Biomédica. - Andrea Obaid. Periodista científica. Editora y Conductora del programa Tecnociencia. Fundadora de Neurona Group. Autora de Libro 30 Rutas de turismo científico en Chile. - Alexis Kalergis. PhD. Bioquímico. Director del Instituto Milenio en Inmunología e Inmunoterapia. Desarrollador de la primera vacuna para el virus Sincicial.

EL CISNE NEGRO Una de las películas psicológicas más conocidas del director Darren Aronofsky. El cisne negro habla sobre cómo la necesidad de buscar la perfección sin límite, la competitividad y la falta de momentos de intimidad pueden llegar a apoderarse de una persona hasta romper su mente. Director: Darren Aronofsky

LA LLEGADA Una excelente película psicológica que utiliza los recursos del género de la ciencia-ficción para explorar dos temas muy relacionados con la psicología y la psicolingüística: el duelo producido por la muerte de un ser querido y la hipótesis de Sapir-Whorf, según la cual nuestros pensamientos y nuestra manera de vivir as experiencias dependen del tipo de lenguaje que estamos acostumbrados a usar. Director: Denis Villeneuve

LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA (2007) se centra en las consecuencias psicológicas de sufrir un impedimento físico. El protagonista, antiguo redactor jefe de la revista Elle, queda encerrado en su propio cuerpo debido al llamado síndrome de enclaustramiento, incapaz de mover nada de manera voluntaria salvo un ojo. Este ojo será a partir de ese momento la única ventana de comunicación que lo mantendrá en contacto con el resto de personas y que le permitirá escribir un libro autobiográfico, el mismo en el que se basó esta película y con la que comparte nombre. Dirección Julian Schnabel

HUBSPOT El CRM de HubSpot es una aplicación de ventas fácil de usar que le brinda a tu equipo de ventas la información y las herramientas necesarias para el moderno proceso de ventas de hoy. El CRM de HubSpot se integra automáticamente con la suite de herramientas de marketing de HubSpot y no requiere configuración adicional

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TU PROYECTO REALIDAD Confluence es software de colaboración en equipo . Escrito en Java y utilizado principalmente en entornos corporativos, está desarrollado y comercializado por Atlassian.3 Confluence se vende tanto como software de uso local como solución de servidor. Dedica menos tiempo a detectar errores y más a hacer tus proyectos realidad. Organiza tu trabajo, crea documentos y habla de todos tus proyectos en un solo lugar.

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EMPRENDE CON CANVA Es una app online de diseño que permite de manera increíblemente fácil, diseñar cualquier tipo de documento. Ofrece una gran biblioteca de fotografías, ilustraciones, elementos web, iconos, tipografías, paletas de colores, y todo tipo de recurso de diseño que puedas imaginar para usar en tus proyectos. ¡Nada mal!

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EDUCAR PARA SENTIR Pilar Sordo aborda el problema de la educación en el mundo de hoy. ¿Cómo educar a seres humanos íntegros en los agitados tiempos que nos tocó vivir?, es la pregunta que intenta responder trazando un recorrido por todas las instancias de la educación, desde la familiar y escolar hasta el complejo mundo laboral. Autor: Pilar Sorda

PSICOLOGÍA DEL ÉXITO Está diseñado para personas comprometidas a cambiar su vida de verdad y para siempre. Sin esoterismos ni magia. Te servirá solo si entiendes que, para obtener más, necesitas hacer y ser más. Psicología del éxito es ese coach particular que te acompaña p ara hacer realidad tu sueño mientras disfrutas del proceso y dejas el mundo mejor Autor: Mario Luna

PENSAR RÁPIDO, PENSAR DESPACIO Ofrece una insólita exploración del cerebro humano. En él, Kahneman, el psicólogo más influyente de la actualidad y Premio Nobel de Economía, nos introduce en el funcionamiento de la mente partiendo de dos sistemas que modelan nuestro pensamiento: el sistema 1, rápido e intuitivo, y el sistema 2, más lento y reflexivo, que se encarga de procesar todas las variables implicadas en una decisión. Autor: Daniel Kahneman

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