ACTIVIDADES PARA CONMEMORAR EL 150 ANIVERSARIO DE ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
1. RECREAR LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE: EXPRESIÓN PLÁSTICA CREATIVA ACTIVIDAD: “NUESTRO PAÍS DE LAS MARAVILLAS” Una actividad que puede resultar interesante consiste en pintar la historia o inventar nuevos modos “artísticos” de contarla: pinturas, paneles, copiar las ilustraciones de un modo creativo y no imitador, realizar diferentes tipos de arte abstracto o impresionista de las ilustraciones del cuento. Podemos dar el formato y crear una exposición con los dibujos elaborados por clases. Podemos otorgar algún premio a las mejores creaciones de cada nivel. Otra forma de hacerlo es establecer un formato mayor y realizar los trabajos conjuntamente por toda la clase o en grupos de dos, para fomentar el trabajo colaborativo.
2. REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN GUIADA DEL LIBRO POR MEDIO DE UNA GYMCANA DE PISTAS. ACTIVIDAD: BUSCANDO AL CONEJO BLANCO ( GYMCANA) Para iniciar la gymcana puede introducirse como actividad motivadora el que el personaje del conejo blanco vaya por las clases haciendo su papel. Este personaje puede ser representado por algún miembro de las familias del centro. “No hay tiempo, no hay tiempo…llego tarde, llego tarde”, el personaje aparece unos segundos en el aula y desaparece rápidamente. Nosotros /as que estamos “compinchados/as” hacemos creer en el aula que hay que buscar al conejo blanco, para lo cual hay que superar una serie de pruebas. A través de las pruebas trataremos de irlos introduciendo en el libro. Así entre otras:
Tener que investigar sobre el autor (con los ordenadores) para descubrir su imagen. Se extienden sobre la mesa varios personajes, para que lo descubran. Una vez descubierto, detrás de su imagen encontraremos otra
pista que nos lleva a la segunda prueba, además de un trozo de verso necesario para completar una poesía completa que tendremos que recitar para hacer aparecer al conejo blanco.
Calcular un minuto exacto mentalmente. Superada la prueba se les dará la siguiente pista para la tercera prueba y otro trozo de verso.
Responder una serie de preguntas sobre Alicia en el país de las maravillas.
Entre otras preguntas una muy interesante y que puede dar lugar a un trabajo de investigación posterior es saber que el libro original se llamaba “las aventuras de Alicia bajo el suelo” y fue un regalo de Lewis Carroll a Alice Liddel ( la verdadera Alicia). Tardó dos años en escribirlo y se lo entregó manuscrito e ilustrado por el mismo para la Navidad de 1863. Asimismo hay una segunda parte del cuento menos conocida que se denomina “a través del espejo y lo que Alicia encontró allí” ( 1871) He realizado un pequeño trabajo de investigación que os adjunto con estas actividades ya que la historia del autor y de la verdadera Alicia resulta bastante curiosa, por si os interesa.
El segundo libro de Alicia contiene un ACROSTICO donde se puede leer claramente su nombre. Para los más mayores otra prueba podría ser crear espontáneamente uno. Se dice una palabra al azar, colocamos las letras de la palabra en vertical e intentamos escribir una palabra con cada una de esas letras. El animador decide si el acróstico merece la pena. Da la siguiente pista y el siguiente verso.
Cruzar el laberinto hecho con cuerdas, aros, túneles, ladrillos…
Unir todos los versos, aprender la poesía y recitarla entre todos/as para hacer aparecer al conejo blanco.
3. ANIMACIÓN A LA LECTURA Y CINE ACTIVIDAD: DEBATE Los libros y las películas no tienen por qué ser excluyentes, al contrario pueden ser complementarios. Podemos ver la película juntos y leer el cuento o novela preparando actividades de animación, comprensión y debate previas a la película y posteriores. Los debates pueden servir para que los más mayores investiguen sobre la época en la cual se escribe el libro, entendiendo que este tiene parte de sátira de la sociedad en la cual se desarrolló.
4. DESARROLLO DE NUESTRO PROPIO CUENTO SOBRE ALICIA ACTIVIDAD: CONTAMOS UN CUENTO LOCO Esta actividad está pensada para infantil y primer ciclo de primaria. Los alumnos/as una vez que les contemos el cuento, inventarán nuevos finales, nuevos personajes, nuevas partes de la historia.
Utilizando este u otro formato utilizarán la estrella (los más pequeños con ayuda) para escribir la historia, y el recuadro para ilustrarla. Uniremos todas las hojas, y realizaremos así otras versiones de Alicia en el País de las Maravillas. Os dejo el enlace consultado de algunas de las actividades aquí propuestas Fuentes: http://aliciaycharlie.blogspot.com.es/p/actividades_11.html