PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA CORDINADORES DE REDES DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS
Diplomado en Gestión de Redes de Bibliotecas Públicas INFORMACIÓN GENERAL Modalidad: diplomado semipresencial (120 horas presenciales, 29 horas virtuales y 11 horas de trabajo autónomo) Fecha de inicio: 13 de febrero de 2017 Duración: 4 meses Certificación: el diplomado certifica un total de 160 horas y es respaldado por el Ministerio de Cultura y la Biblioteca Nacional de Colombia con el aval académico de la Universidad de Antioquia. Costo: el costo del diplomado es de $3.700.000. El Ministerio de Cultura y la Biblioteca Nacional de Colombia cubrirán la totalidad de los costos de matriculación, con la condición expresa de que cada uno de los asistentes cumpla plenamente con los horarios y las asignaciones propias de este proceso formativo.
PERFIL DEL PARTICIPANTE Este diplomado está dirigido a coordinadores de redes de bibliotecas departamentales, municipales y distritales que hacen parte de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. Es decir, a los profesionales que desde cada una de las regiones coordinan las acciones pertinentes para el desarrollo y el mejoramiento de las bibliotecas públicas del país.
METODOLOGÍA El diplomado se desarrolla en modalidad semipresencial. Consta de una serie de encuentros presenciales, jornadas de trabajo virtual y espacios de trabajo autónomo. Así: Encuentros presenciales: Son tres encuentros de una semana de duración, en cada uno de los tres meses, los cuales suman un total de 120 horas de formación. Los encuentros se desarrollarán en las instalaciones de la Universidad de Antioquia de la ciudad de Medellín.
Los encuentros presenciales se realizarán en las siguientes fechas: Semana
No. horas
Fechas
Semana 1
40 horas
Del 13 al 17 de febrero de 2017
Semana 2
40 horas
Del 3 al 7 de abril de 2017
Semana 3
40 horas
Del 22 al 26 de mayo de 2017
Jornadas de formación virtual El proceso contempla, adicionalmente, el desarrollo de una serie de actividades formativas en el Aula Virtual de la Biblioteca Nacional de Colombia (http://aulavirtual2.bibliotecanacional. gov.co/), las cuales implican una dedicación mínima de trabajo de 29 horas. Estas jornadas de formación virtual se desarrollarán en las siguientes fechas: Semana
No. horas
Fechas
Jornada virtual 1
14 horas
Del 20 de febrero al 30 de marzo 2017
Jornada virtual 2
15 horas
Del 17 de abril al 19 de mayo de 2017
Espacios de trabajo autónomo El diplomado plantea, también, el desarrollo de un proyecto que los participantes podrán construir a lo largo de los tres meses de formación y que se debe enfocar en los contenidos del diplomado, por lo cual los participantes podrán elegir una de las siguientes líneas: • Posicionamiento de la red de bibliotecas • Planeación estratégica en la red de bibliotecas • Servicios de extensión bibliotecaria en red • Seguimiento y evaluación en las redes de bibliotecas La realización del proyecto implica la dedicación de 11 horas de trabajo autónomo, tiempo en el cual los participantes deberán desarrollar algunas tareas relacionadas con el planteamiento y la definición de su proyecto.
CONTENIDOS Este programa de formación busca una reflexión permanente de autoreconocimiento por parte de cada uno de los coordinadores respecto a su liderazgo para dinamizar, gestionar y visibilizar su propia red de bibliotecas públicas. De igual forma, por medio de diferentes actividades teóricoprácticas –apoyadas en el reconocimiento y la exploración de diferentes herramientas tecnológicas– fortalecerá en ellos sus habilidades comunicativas, tecnológicas y de gestión.
El programa está estructurado por 6 módulos de trabajo, definidos de la siguiente manera: • En el módulo 1 se abordarán los conceptos “biblioteca pública moderna” y “red de bibliotecas públicas”, a partir de una reflexión acerca del significado de red, de las tipologías de red y de las diferencias entre sistema y red. Asimismo, se analizarán las funciones de los coordinadores desde los diferentes roles de gestión y se indagará por los usos que se dan a las TIC desde las redes. • En el módulo 2 se explicará la planeación estratégica como una práctica que maximiza recursos y que responde a las necesidades reales de la red de bibliotecas. Se realizará, luego, una planeación estratégica desde un ejercicio práctico de análisis de contexto FODA. También, se indagará por las prácticas reales de recolección y verificación de información y, por último, se explorará una herramienta TIC para el mejoramiento de la comunicación interna de las redes. • En el módulo 3 se desarrollarán los conceptos de identidad de red y Advocacy, con un particular enfoque en la comunicación y en el posicionamiento de la red de bibliotecas. Igualmente, se explicarán los elementos propios de la imagen corporativa y los componentes y los pasos de una estrategia de comunicación, con la idea de desarrollar, al final, un ejercicio práctico de exploración de herramientas TIC y de elaboración de piezas de promoción para la red de bibliotecas. • En el módulo 4 se abordará el tema de los servicios de extensión bibliotecaria en red y cómo la red de bibliotecas públicas puede llegar a más usuarios por medio de las tecnologías. Finalmente, se plantearán alternativas para ampliar la cobertura de los servicios de las bibliotecas públicas municipales desde la gestión de la red. • En el módulo 5 se conocerán en detalle los perfiles y los roles relacionados con la gestión de las bibliotecas y las estrategias para el desarrollo del talento humano en la biblioteca pública. • Finalmente, en el módulo 6 se promoverá la formulación de objetivos y la aplicación de indicadores como herramientas que facilitan la planeación, el seguimiento y la evaluación de las redes de bibliotecas públicas.
PERFIL DE LOS DOCENTES Jaider Ochoa Gutiérrez
Profesor e investigador de la Universidad de Antioquia. Magíster (c) en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación. Bibliotecólogo y Microsoft Certified Professional (MCP). Bibliotecólogo y Politólogo. Magíster en Estudios Socioespaciales. Profesor e investigador de
Jaime Alberto Bornacelly
la Escuela Interamericana de Bibliotecología, con experiencia en evaluación y formulación de planes de lectura, escritura y bibliotecas, censos, diagnósticos e indicadores. Bibliotecóloga de la Universidad de Antioquia. Especialista en Sistemas Informáticos de la
Margarita María
Universidad Nacional de Colombia. Magíster en Gestión de Sistemas de Información de la
Gaviria Velásquez
Universidad Pierre Mendes-France de Francia y Doctora en Ciencias de Gestión de la misma universidad.
Bibliotecóloga y Especialista en Comunicación Organizacional de la Universidad de
Dorys Liliana Henao Henao
Antioquia. Magíster en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales –CINDE. Docente y asesora de prácticas académicas y trabajos de grado. Actualmente, Jefe del Centro de Investigaciones en Ciencia de la Información CICINF de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Bibliotecólogo de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.
Didier Álvarez Zapata
Especialista en Animación Sociocultural y Pedagogía Social. Magíster en Ciencia Política. Premio Luis Florén Lozano, 2010. Bibliotecóloga de la Universidad de Antioquia. Diplomada en Evaluación de Programas y
Natalia Duque Cardona
Políticas Públicas en Educación. Magíster en Educación con Énfasis en Estudios Interculturales. Doctoranda en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente-investigadora de la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Doctora en Educación de la Universidad de Antioquia. Magíster en Bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Bibliotecóloga de la Universidad de
Edilma Naranjo Vélez
Antioquia, y Tecnóloga en Administración Documental y Micrografía del Tecnológico de Antioquia. Investigadora desde 1997. Se ha desempeñado en el campo administrativo, entre otras, en calidad de Directora y Coordinadora de Posgrados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Bibliotecóloga y Doctora en Educación de la Universidad de Antioquia. Profesora Titular de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, donde participa
Orlanda Jaramillo
en el Grupo de Investigación en Información, Conocimiento y Sociedad, con trabajos investigativos en biblioteca pública y formación profesional. Tiene experiencia en procesos de autoevaluación con miras a la acreditación de alta calidad de programas de educación superior. Bibliotecólogo. Especialista en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social, con
Hernando Lopera Lopera
énfasis en investigación evaluativa. Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia, en la línea Pedagogía y Diversidad Cultural.
Contactos, Informes o Inquietudes: (57-1) 381 6464 Ext. 3287 Calle 24 Nro. 5 - 60, Bogotá, D.C. emunoz@bibliotecanacional.gov.co www.bibliotecanacional.gov.co