abr-2012

CON-SENTIDO COOPERATIVO Numero 24 -2012

TU REVISTA DE SEGUROS EN EL SECTOR COOPERATIVO UN ESTILO DE VIDA, BASADO EN LA

JUSTICIA

LOS VALORES COOPERATIVOS AYUDAN A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR Aseveraciones de expertos sobre Solvencia II Actitud Masculina: autos, velocidad, furia, adrenalina

Somos…¡MAS QUE SEGUROS! SAN LUIS POTOSI, S.L.P Área de Educación

ABRIL 2012 MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

EDITORIAL: Al rescate de los valores%%%%%%%%%%...%%%%%...

NUESTRA INSTITUCION: peques saludables...............................................

VALOR-ES: ¿Por qué dicen que la justicia es ciega?%%%...%%%%%%.

LAS BREVES DE PRYBE: ¡Auxilio infantil!%%%%%%%%%%%%.%............................................

Actitud masculina; autos, velocidad, furia, adrenalina%%%%%%%.%...

CHARLA COOPERATIVA: Los valores cooperativos ayudan a construir un mundo mejor%%%%%..

RIESGOS: incendio en oficina%%%%.%%%%%%%%%..%%%%%%.

SECTOR ASEGURADOR: Aseveraciones de expertos sobre Solvencia 2%%%%...%%%%%....%. ¿Porqué una mutualista de seguros? %%%%%%%%%%%%%.%%..

PUNTO EXTRA Educación ambiental y la sostenibilidad de los países%%%%%...%%....

Efemérides cooperativas%%%%%%%%%%%..%%%%%%%%..%.

Directores:

Editor de contenido e imagen:

Soporte Técnico:

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Área de Educación

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Lic. Moisés Ayala Rojas Gerente General Ing. Ma. del Socorro Andrade Cortes Gerente de Operaciones Psic. Hermelinda Juárez Sánchez Coord. de Educación Pga. Claudia Angelica Palau Analista de Educación Octavio Alvarado Rodriguez Programador

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CON-SENTIDO COOPERATIVO EDITORIAL

“Cuando yo era pequeña, sabía que no era correcto robar o mentir. Pero no por miedo a la policía o por la reprimenda de mis padres. Sino porque simplemente, sabía que no estaba bien”.

Actualmente se ha dado una escalada de infomerciales en los medios de comunicación, rescatando los valores. Pero ¿por qué? Dos décadas atrás, estos eran parte de la formación recibida desde el núcleo familiar. Acaso las familias modernas, ¿se supuso, no necesitarían valores como el respeto, la honestidad, sinceridad, lealtad, amistad, amor? dado que al dar paso a la modernidad, ¿estos valores eran considerados arcaicos?. Se dejó de lado su fomento no solo en las familias, sino en las escuelas, solo basta recordar que algunos de nosotros llevamos una materia obligatoria en la formación básica llamada Ética y Civismo. Esta materia se eliminó de la curricula, pensando en el bienestar de los niños, ¿para qué saturarles de materias que al aparecer no necesitaban?. Además de generar peso muerto en sus mochilas. Dos décadas bastaron para darse cuenta del grave error y se inicia el rescate de los valores. ¿Porqué niños y adultos, no tienen respeto por sus compañeros?, por el medio ambiente, por los animales. ¿Porque los niños de ahora no se apoyan entre sí? ¿Porque existen más delincuentes en la calle?, ¿porque existen cada vez, mas menores en las filas del crimen organizado y en bandas de secuestradores? Y pero aun, son familias completas: padre, hijos, madres que se dedican a secuestrar y extorsionar al resto de la sociedad. Algunos podrán pensar que son circunstancias externas, que somos más personas en el mundo, por lo tanto los problemas aumentan. La carencia de alimentos, de recursos hace que las personas roben, secuestren y extorsionen. Nos molesta e indigna que pasen este tipo de situaciones y exigimos a las autoridades que pongan un alto. Ergo, fue la misma sociedad la que permitió que se dieran estas carencias afectivas, estas carencias económicas, esta carencia de valores, dando cabida a la modernidad, a la tolerancia, a ser una persona “open mind”. Y fue ahí donde se generaron esos huecos en la formación de los menores, permeando influencias externas, permitieron la entrada a los antivalores. Tal vez ciertas costumbres y formas de educar eran consideradas como “cuadradas” o “pasadas de moda”, pero son esas costumbres, esa educación en valores las que permitían que la sociedad no se degenerara. Es cuestión de valores. Rescatémoslos y volvamos a educar con su ayuda

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CAMPAÑA EN PREVENCION DE ACCIDENTES Y ENFERMEDADES PEQUES SALUDABLES… Durante el mes de abril, en la ciudad de San Luis Potosí, se llevaron a cabo los talleres: infantiles con los menores ahorradores de Caja Popular Mexicana de Plaza San Luis, sucursal Morales, posteriormente fue en Fray Diego de la Magdalena, bajo el tema “Peques Saludables”. Lo anterior como parte de la campaña educativa en prevención de enfermedades y en el marco de las propias realizadas por CPM para el mes del niño.

La participación de los menores ahorradores fue grata debido a que se involucraron en las diversas actividades desarrolladas, se mostraron participativos y atentos a un comentario de una de las mamás presentes, quien les contó un poco sobre cómo es su vida, padeciendo diabetes. Que mejor oportunidad para educar a los menores, en temas como: los hábitos saludables de alimentación en su edad, para evitar desarrollen enfermedades en esta temporada de calor, evitar la deshidratación, infecciones estomacales y también las derivadas del consumo de comida chatarra, que provoca sobre peso y obesidad, dando como consecuencia padecimientos más graves en la etapa adulta. Como diabetes e hipertensión.

Menores ahorradores aportando sus ideas y sugerencias para cuidar la salud infantil y familiar.

Los pequeños participativos e interesados en el tema.

ÚNETE A NOSOTROS AL CLUB DE PEQUES SALUDABLES Y CUIDA TU SALUD DESDE AHORA.

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¿Porque dicen que la justicia es ciega?...¿será que a veces se equivoca?…

Paul Auster menciona que: “Si la justicia existe, tiene que ser para todos; nadie puede quedar excluido, de lo contrario ya no sería justicia”. Una figura famosa representa a la justicia. Se trata de una mujer que lleva los ojos vendados y porta una balanza con sus dos platos en equilibrio. Los ojos vendados significan que, sin importar de quién se trate (sin tomar en cuenta su raza, su religión o su lugar en la sociedad), todos deben recibir lo que les corresponde.

La balanza indica que la decisión no debe inclinarse a favor de una persona y en contra de otra. La injusticia ocurre cuando un plato se inclina más que el otro. Por ejemplo: es injusto que una persona trabaje mucho y le paguen poco, pero también lo es que trabaje poco y le paguen mucho (suele ocurrir). La injusticia aparece en la vida diaria cuando le negamos a alguien lo que consiguió con su esfuerzo. También aparece en la sociedad cuando hay personas que no tienen casa ni ropa, mientras otras cuentan con más de lo necesario para vivir.

Para esto hay que tomar en cuenta que los intereses de conflicto se presentan a través de los valores que tenga cada persona; ES ahí, cuando debemos ser educados, para ser justos, no buscar ventaja en su trato con los demás y actuar apegados a la razón, al derecho y a la equidad.

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¿Como se vive el valor de la justicia?

Su fin práctico es reconocer lo que le corresponde y pertenece a cada cual, hacer que se respete ese derecho, recompensar su esfuerzo y garantizar su seguridad.

No se limita a los casos que se tratan en los tribunales, aparece en la vida diaria como un factor del que se derivan relaciones más equilibradas y respetuosas, así como el bienestar de la sociedad en su conjunto.

Estamos rodeados de personas, y nosotros formamos parte del mundo de ellas. Por el hecho de existir a cada una le corresponde vivir en buenas condiciones. Es justo que tenga alimentos, un hogar y la oportunidad de hacer lo mejor de su vida, según su inclinación. Para lograrlo tiene que esforzarse. La justicia consiste en garantizar que el resultado del esfuerzo se respete.

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FORMACION DE UNA CULTURA EN PREVENCION ¡AUXILIO!…INFANTIL )) continua). La maestra Lupita responde a la mamá de Fernandito: “no es solo mi obligación, señora, es su responsabilidad estar atenta a los cambios o necesidades del niño, no olvide que es su hijo”, “yo soy personal docente de apoyo y para eso estoy aquí, sin embargo tendremos mejores resultados si nos apoyamos y trabajamos en conjunto por el bien de Fernandito”, ¿le parece?. “Si tiene razón maestra”, responde la mamá de Fernandito: “me disculpo por ofuscarme, es solo que no puedo concebir que mi hijo este pasando por esto y yo sin darme cuenta y esos niños andan ahí tan tranquilos como si nada pasara”. “pero dígame”, ¿que tengo que hacer para ayudar a mi hijo? – “en primera instancia debe admitir que su hijo tiene sobre peso”, “eso no es verdad”, replica alterada. “existen complexiones llenitas efectivamente, sin embargo la de Fernandito no es una de ellas, él tiene sobre peso”. “solo mírele, al intentar jugar, no puede correr, se fatiga rápidamente, le falta el aire”. “su caminar es lento”. La mamá de Fer, responde mas tranquila: “pero así es su papá y así soy yo, creo que los niños, al crecer bajan de peso”.

La maestra muy preocupada, le dice: “la edad de Fernandito es de 6 años, su estatura es de 90 cms. y su peso es de kgs. Puede verificar lo que le digo con un medico”. “Antes que la parte estética, esta la salud de su hijo y yo creo que todos ustedes deberían cuidar mas su salud”. “Los hábitos de alimentación se aprenden en la familia, son ustedes quienes enseñan a sus hijos a comer. su deber es educarles en hábitos saludables, así como les enseñan a cepillar sus dientes cada noche antes de ir a dormir y después de cada alimento. De igual forma, deben enseñarles el gusto por comer frutas, vegetales y no darles tanto refresco, golosinas, ni comidas rápidas. Es mucho mejor las cocinadas en casa y equilibradas”.

“Esto es muy serio señora: estamos hablando de prevenir infartos, hipertensión arterial y diabetes en ustedes y de que Fernandito pueda contar con sus padres por mucho tiempo con una calidad de vida adecuada”. “Respóndame algo”: ¿ustedes pueden jugar con Fer al futbol? Pueden llevarlo al parque y pasear en bici? O salen a caminar juntos? “Noresponde la mamá de Fer, a mi esposo no le gusta, llega cansado de trabajar y sin deseos de salir y la verdad es que yo al principio le pedía que saliéramos a jugar con el niño, pero termine aceptando su negativa y ya no le digo nada” continua))

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FORMACION DE UNA CULTURA EN PREVENCION

ACTITUD MASCULINA: Autos, velocidad, furia, adrenalina…

Aunque todos sabemos y estamos de acuerdo en que la velocidad es una de las principales causas de los accidentes automovilísticos, 80 de cada 100 conductores confiesan conducir mas rápido de lo que deben. Lo hacen porque creen que en algunas carreteras no hay peligro, que su coche es mejor que el de otros o que son medio primos de Dominic Toretto.

Pero: Por qué corremos? La respuesta es simple: "Porque nos gusta". La velocidad genera placer, mediante la liberación de endorfinas. Mucha gente ama el riesgo, desea poner a prueba sus habilidades, disfruta con las sensaciones fuertes, le apasionan los retos. Conducir deprisa suele ser una cuestión de carácter, dicen algunos. Otros superan los límites de velocidad, simplemente porque no son capaces de adaptarse a las condiciones del tráfico o de la carretera; no consiguen tomar una curva a la velocidad apropiada o subestiman el que haya una bicicleta cerca, por ejemplo. Una de las justificaciones más comunes, es que no se dan cuenta de como su pie comienza a acelerar.

Sin embargo deben considerar que%.

Al conducir deprisa, el ser humano tarda un tiempo en procesar la información de si debe o no reaccionar ante un suceso y en ejecutar la acción correspondiente (por ejemplo, pisar el freno). La frase: “pareces perrito en periférico”, hace relación a esta falta de reflejo.

Otro problema es que no somos el hombre de acero, lo que significa que hay impactos que el cuerpo humano no puede soportar. Por eso es más frágil un peatón, un motociclista o ciclista, que alguien que viaja dentro de la cabina de un camión, con cinturón de seguridad y bolsa de aire.

La próxima vez que te sientas todo poderoso y familiar directo de Toretto, piénsalo dos veces y considera que eso si pasa en las películas, ahí los buenos y los galanes, siempre viven aun a pesar de los accidentes, pero en la vida real, por muy bueno que seas al volante, no cuentas con el equipo de grabación para asistirte en las escenas peligrosas.

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CHARLA COOPERATIVA LOS VALORES COOPERATIVOS AYUDAN A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR En el marco del Año Internacional de las Cooperativas, se realizan diferentes actividades hacia socios, empleados y publico en general, para dar a conocer la relevancia que estas tienen en la comunidad donde operan, su contribución en la solución de problemas de índole financiero de sus asociados. En Mexico, existen alrededor de 15.000 empresas cooperativas, con 14 millones de asociados y generan aprox. 100 mil empleos, teniendo esto repercusión favorable en la economía mexicana. Sin embargo existe un punto por naturaleza básico, que no se debe olvidar, dado que los pioneros de Rochdale, se dieron a la tarea de generar las bases para ellos. Me refiero a los valores cooperativos. Según la Declaración de la Alianza Cooperativa Internacional sobre la identidad cooperativa, dada al mundo en el Congreso de la organización celebrado en el año 1.995, en Manchester, Inglaterra, “las cooperativas están basadas en los valores de la ayuda mutua, la responsabilidad, democracia, igualdad, equidad y solidaridad. En la tradición de sus fundadores, los socios cooperativos hacen suyos los valores éticos de la honestidad, la transparencia, la responsabilidad y la vocación social”.

Los valores cooperativos muestran mediante la ayuda mutua, como varios socios unen sus capitales para poyar a otro que lo necesita.

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La responsabilidad nos enseña como debemos ser precavidos y ahorrar para los casos de emergencia. La igualdad nos dice que todos somos tratados y atendidos sin preferencias, al momento de acudir a la cooperativa. Con la democracia se ejerce la opinión y toma de decisión de cada socio, dado que son ellos, los dueños de las cooperativas. Mediante la equidad se vive la distribución de actividades, de esfuerzos, de compromiso, de empleados y dirigentes, todo en beneficio de sus asociados. Con la honestidad se forman mejores personas, confiables, sinceras y son estas quienes pueden dar cuentas claras, del manejo de recursos de la cooperativa en cada asamblea.

Los valores no deben estar plasmados y adornando la pared en bonitos cuadros, es momento de fomentar su aplicación practica para dar a conocer el mundo diferente y mejor que podemos tener, ayudados por los valores cooperativos.

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ADMINISTRACIÓN INTEGRAL DE RIESGOS… RIESGO DE INCENDIO EN OFICINAS Debemos distinguir entre los puestos de personal de oficina y personal de mantenimiento, ya que ambos suelen trabajar en el mismo medio y aunque con competencias distintas y riesgos distintos, pueden verse dañados por los incendios.

Personal de oficina Las tareas que desempeñan en su trabajo y que están relacionadas a su vez con los incendios suelen ser: la utilización de aparatos eléctricos como la computadora, la impresora, el fax, las instalaciones eléctricas, cables, en el suelo que pueden ocasionar chispas.

Personal de mantenimiento Las tareas que realiza el personal de mantenimiento tienen mucho contacto con las instalaciones eléctricas, los cables que pueden ocasionar chispas, la soldadura que puede ocasionar un conato de incendio.

Las causas más frecuentes de incendio en la oficina: Según algunas estadísticas, un 90% aproximadamente de todos los incendios son causados por 11 fuentes de ignición: Incendios eléctricos con un 19% Roces y fricciones con un 14% Chispas mecánicas de aparatos y cables en mal estado con un 12% Fumar y fósforos con un 8%

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Ignición espontánea con un 7% Superficies calientes con un 7% Chispas de combustión con un 6% Llamas abiertas con un 6% Soldadura con un 4% Materiales recalentados con un 3% Electricidad estática con un 2% El humo asfixia, intoxica y quema las vías respiratorias.

El calor reseca, acelera el incendio y modifica las características resistentes de muchos materiales y estructuras de la construcción moderna.

1. Instalación eléctrica: Una instalación eléctrica defectuosa, o que no disponga de los dispositivos de protección adecuados (magnetotérmico e interruptor diferencial), puede convertirse en la causa de un incendio por calentamiento en los cables o enchufes, provocado por sobrecargas de instalación.

Asimismo, un posible contacto eléctrico producido al tocar accidentalmente algún punto en tensión, si bien no originaría un incendio, puede tener consecuencias muy graves si la instalación carece de los dispositivos de protección.

FUENTE: manual administración de riesgos.

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ASEVERACIONES DE EXPERTOS, SOBRE SOLVENCIA 2 Theodore Mathas, presidente de la aseguradora New York Life, comentó que sería poco probable que las nuevas reglas del programa de capitalización, Solvencia II, pedido por la autoridad regulatoria mexicana al sector asegurador, entren en vigor en el 2013.

“En la teoría, las condiciones de Solvencia II son buenas; sin embargo, la realidad y la práctica cambiaron”, expuso. Las reglas de Solvencia II se crearon para cuidar a los clientes de las aseguradoras, para que éstas no tengan quebrantos que afecten el patrimonio de las personas; sin embargo, se tienen que modificar muchas de las actuales condiciones de la reglamentación, comentó. Aseguró que la meta es ambiciosa y consideró que la autoridad analiza las propuestas el sector.

Jorge Vargas Vargas, director de Mercadotecnia de Seguros Monterrey New York Life, expuso que a través de la Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros se trabaja con la Comisión Nacional de Seguros y Fianzas para elaborar la fórmula que defina la capitalización que requieren las empresas del sector.

En este nuevo panorama el directivo no descartó que existan empresas pequeñas y grandes que no cuenten con el capital suficiente para adecuarse al nuevo entorno y tendrán que pensar en la venta.

Theodore Mathas también se refirió al clima de inseguridad que se vive en Mexico. El directivo, quien no rechazó hablar sobre el tema, declaró que es un aspecto que se esta monitoreando, principalmente, por la seguridad de sus empleados y por el desarrollo del negocio. Agregó que el proceso de ventas en el país no se afectó y que muchas veces se magnifican los eventos, ya que existen ciudades en Estados Unidos que tienen más homicidios que en México.

Fuente: Diario: El Economista.

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¿Porqué una Mutualista de seguros?

Una mutualista de seguros es una entidad Aseguradora que pertenece en forma de propiedad colectiva a sus miembros y que actúa en defensa de los mejores intereses de los mismos.

Es propiedad de sus miembros : Por ser a la vez socios y asegurados, los miembros de una mutual de seguros influyen directa o indirectamente en la política de la empresa, a través de múltiples puntos de interacción.

Esta implicación permite establecer un equilibrio entre el interés por generar el máximo beneficio y el deseo de ofrecer servicios de alta calidad. Las Mutualistas de Seguros no tienen accionistas ni capital que remunerar No están impulsadas por la necesidad de seguir las cotizaciones bursátiles ni de evaluar constantemente el retorno de inversión para responder ante sus accionistas, puesto que no los tienen.

Esto las protege contra eventuales operaciones hostiles de adquisición y les permite practicar una gestión de buen padre de familia, es decir con perspectivas a largo plazo y un ánimo sereno y constructivo, sin desatender por ello las reglas de buena administración que rigen en toda empresa.

Este mutualismo está generalmente impulsado y sostenido por hombres y mujeres de reconocido prestigio profesional en el sector asegurador y comprometidos con un modelo que todavía es poco conocido, tanto entre el público como en el mundo de los negocios.

En las mutualistas de seguros, el socio encuentra mucho más que una mera relación basada en una transacción comercial. El trato personal e individual que recibe cada socio es un rasgo natural y distintivo de las aseguradoras mutualistas.

A través de su derecho de voto (generalmente un hombre = un voto) el socio mutualista puede participar efectivamente en la vida de la entidad y en la toma de decisiones estratégicas.

Las mutuas cultivan y promueven el derecho de expresión.

Mientras que otros tipos de empresas gastan sumas ingentes en encuestas, estudios y paneles, los aseguradores mutualistas logran acceder a informaciones similares, pero de mayor contenido cualitativo, a través del diálogo con sus socios, que aprecian esta forma de participación.

FUENTE: Boletín AISAM

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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA SOSTENIBILIDAD DE LOS PAÍSES La educación ambiental y el desarrollo sostenible es un asunto de gran importancia, por lo que las Naciones Unidas han declarado el decenio 2005-2014, como década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), encargándose la UNESCO su puesta en práctica. Por ende la EDS abarca distintos campos como: la paz, salud, la urbanización sustentable, la economía de mercado, cambio climático, reducción de la pobreza, responsabilidad social corporativa, entre otros. La UNESCO, 2009 menciona: “el principal objetivo de la EDS es integrar los valores inherentes al desarrollo sostenible en todos los aspectos de la enseñanza mediante todas las formas de educación”.

Para ello se debe de llevar a cabo y lograr aquella orientación en la que se logre conciencia mundial, sobre el ambiente y sus problemas, siendo que las personas cuenten con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar de manera individual y colectiva en la búsqueda de una solución a los problemas actuales y para prevenir los que pudieran aparecer en lo sucesivo.

Debido a que el desarrollo sostenible por su parte es el proceso nos oriente sobre los cambios que hemos de practicar cotidianamente y ponerlos en práctica a través de nuestros valores, todo esto para atenuar aquellos cambios de la naturaleza que nos protege.

En conclusión se dice que la educación es el punto central para la sostenibilidad; para empezar la educación ya que esta es la clave para lograr las metas en el desarrollo de la sostenibilidad y para esto se deben de tomar en cuenta los siguientes aspectos: 1. mejorar la educación básica, 2. reorientar la educación existente para abordar el desarrollo sostenible, 3. desarrollar el entendimiento y conciencia pública y ofrecer capacitación.

Fuente: Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible

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ROBERTO OWEN El día 14 de mayo del año de 1771 nace el padre del cooperativismo Roberto Owen, quien organizó las “Villas Cooperativas”.

Colonias donde los habitantes encontrarían una solución a sus problemas, pues ellos ismos cultivaban sus vegetales y frutas, tenían ganado que les proveía de carne y leche, también generaban sus propias vestimentas, entre otros productos.

LA MUJER EN EL COOPERATIVISMO En este mes dedicado a las mujeres, te queremos comentar que: Ana Tweedale, fue la primera mujer reconocida como fundadora del cooperativismo, junto con los pioneros de Rochdale, reconocida por su trabajo y tenacidad constante. Como verás el papel de las mujeres en el cooperativismo es muy valioso.

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