EDUCACIÓN:
MODELO DE ECUADOR ES PIONERO
ÓRGANO DE DIFUSIÓN UNIVERSITARIO Portoviejo - octubre de 2014 / www.utm.edu.ec / Nº 104
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SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES MEXICANOS Y ECUATORIANOS Más de trescientos asistentes, entre estudiantes y profesionales, experimentaron tres días de ponencias y talleres sobre investigaciones en diferentes temáticas académicas. El cuarto Simposio Internacional contó con la participación de expositores de México y Ecuador, los mismos que presentaron sus ponencias en las diferentes áreas del conocimiento.
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Vicepresidente planteó los ejes del nuevo país El vicepresidente de la República, Jorge Glas Espinel, conminó a estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí (UTM) a que se preparen para que asuman con éxito los retos que supone la implementación de la nueva matriz productiva, cuyos ejes son el talento humano y la tecnología. Pág. 3
CASA ABIERTA
PREVENCIÓN DE CÁNCER DE MAMA Pág.
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147 PROFESIONALES DAN PRUEBA PARA BECAS Pág.
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MUSEO ANATÓMICO DE VETERINARIA Pág.
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UTM 60 años de funcionamiento
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Ing. Vicente Véliz Briones, lMg. Inf. RECTOR
ÓRGANO DE DIFUSIÓN UNIVERSITARIO
Ing. Mara Molina Naranjo, Mg. Sc. VICERRECTORA ACADÉMICA
EDITOR: Lenín Manzaba Moreira CORRECTOR DE PRUEBA: Ángela Zevallos Mendoza DISEÑO: Ing. Dg. Mirna Saltos Pilligua MULTIMEDIA: Jimmy Moreira Bravo FOTOGRAFÍA: Segundo Menéndez Farfán IMPRESIÓN: Edicentral
TELÉFONO:
2651569 rrpp@utm.edu.ec DIR: Av. Urbina y Che Guevara
EDITORIAL
ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y MOVILIDAD En el presente periodo académico los horarios de las actividades académicas permitirán la movilidad de profesores y estudiantes en la UTM.
Con el inicio del periodo académico las actividades en este ámbito se presentan algunos cambios en relación a los horarios de clases, los mismos que permitirán una mayor movilidad de los profesores y estudiantes de las diversas escuelas que la universidad oferta. Con la ejecución del nuevo modelo de gestión, implementado por las autoridades de la universidad, se crearon los Institutos de Ciencias Básicas, Lenguas, Investigación y Posgrado, los mismos que se convierten en estructuras académicas transversales a las facultades, razón por la cual los estudiantes de los primeros niveles de todas las escuelas tienen que desplazarse a recibir las clases, en las asignaturas comunes, a los diferentes edificios donde funcionan estos institutos. Es importante destacar que se busca con estos nuevos horarios de clases y el funcionamiento de esta nueva estructura académica, dar las facilidades a los estudiantes de escoger el horario que más les convenga para su formación profesional y de esta manera integrarse como estudiantes regulares de la universidad, matriculándose en al menos el 60% del número total de créditos o asignaturas en cada semestre. En la actualidad, en base a gestiones efectuadas por las autoridades de la universidad, se han logrado implementar nuevos laboratorios de informática que brindan las facilidades a profesores y estudiantes de fortalecer el proceso de aprendizaje a través de cursos virtuales y presenciales-virtuales, en asignaturas de universidad que son comunes para todos los estudiantes matriculados en el presente semestre académico, que constan en las mallas curriculares de las escuelas.
OPINIÓN RETOS DEL PROFESOR EN LA NUEVA UNIVERSIDAD
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ivimos en una sociedad de constantes cambios en todos los ámbitos y es en la Sociedad del Conocimiento donde la educación cumple un rol fundamental, en el que interviene la Universidad como responsable de los procesos científicos, tecnológicos y educativos, que debe asumir aceleradamente. La base de un país altamente competitivo está en la educación, donde la Academia entrega al profesor la corresponsabilidad de formar de manera integral y asertiva a los futuros profesionales que requiere Manabí, el Ecuador y el mundo. Los desafíos que el profesor enfrenta en el siglo XXI, se logran con una constante actualización en programas de excelencia, como capacitación continua, diplomados,
Econ. Diana Bravo Vélez DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
maestrías de especialidad y Ph.D. Las competencias profesionales se fortalecen con la utilización de nuevas e innovadoras metodologías de aprendizaje utilizadas en el quehacer educativo, como la investigación formativa y de campo que amalgama la teoría con la práctica. No hay duda que el profesor que se mantiene actualizado, será quien conduzca a la educación al logro de los grandes objetivos de de-
sarrollo y a la consecución de los principios del “sumak kawsay”. Es trascendente que el profesor de hoy contribuya significativamente a elevar la calidad de educación de la Universidad Técnica de Manabí, ubicándola en las esferas más altas de la educación superior de nuestro país. Como profesora de esta prestigiosa institución, es mi responsabilidad y compromiso coadyuvar con mi mayor esfuerzo y sentido de pertenencia a la academia, reafirmar el amor a la docencia y la pasión que se debe poner a cada trabajo curricular y extracurricular que se realice para cristalizar las justas aspiraciones que tenemos todos los que hacemos Universidad Técnica de Manabí, para posicionarla como una de las mejores universidades de la región.
LA FRASE DESTACADA La Cultura Física es la ciencia que ayuda a prevenir enfermedades, tener un organismo sano y una vida plena.
Los estudiantes debemos realizar proyectos académicos sustentables para mejorar la educación superior.
Bella Zamora Vera Vicedecana de la escuela de Educación Física, Deportes y Recreación de la Fac. Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Joseph Zambrano Estudiante de séptimo nivel de la escuela de Economía de la Facultad de Ciencias Administrativas
DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA
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n el mundo actual, el pensamiento del ser humano se centra en la ciencia y en la tecnología; reina lo práctico, lo que produce resultados cuantificables de inmediato, y por tanto, para muchas personas, esto de la filosofía es algo que, aparentemente no sirve absolutamente para nada. Pero es un terrible error, porque nos estamos perdiendo parte importante en la construcción de la persona. Se echa en falta hoy en día personas con personalidad, con criterio propio, con espíritu crítico, que no sean veletas. El mundo de hoy
Keny Lenín Vinces Mendoza DOCENTE DE LAS AULAS VIRTUALES (FILOSOFÍA) kvinces@utm.edu.ec
necesita de personas pensantes, no seres pensados, personas que piensen y que actúen por convicciones serias, profundas, que nos lideren en la búsqueda de la verdad. A esto ayuda la Filosofía. Es así como desde el año 2002,
la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura) ha establecido que el tercer jueves de noviembre de cada año se celebre el Día Mundial de la Filosofía. El Día Mundial de la Filosofía se estableció para destacar la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a la gente joven, y también para subrayar que la Filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia.
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La UTM escuchó al ‘Vice’ Cientos de jóvenes estudiantes de las diversas facultades escucharon al segundo mandatario, quien les informó sobre los ejes de la nueva matriz productiva del Ecuador.
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l vicepresidente de la República, Jorge Glas Espinel, pidió a los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí (UTM) que estudien, que se preparen para que estén a tono con los desafíos que entrama la nueva matriz productiva del Ecuador, a través de la cual el Gobierno Nacional pretende llevar al país de una economía de recursos finitos basado en las materias primas, a una economía de recursos infinitos fundamentada en el conocimiento. El pedido lo hizo en el marco de una conferencia que ofreció en la UTM atendiendo una invitación especial de sus autoridades. El auditorio Paulo Emilio Sabando, donde se realizó el evento, estuvo en su máxima capacidad, muchos estudiantes debieron escuchar de pie, en tanto de otros tantos no pudieron ingresar. El rector, Ing. Vicente Véliz Briones, sostuvo que la presencia del Vicepresidente en la UTM, es un “hecho trascendental” para la Institución, la cual, en
Al final de su conferencia, el Vicepresidente de la República, Jorge Glas Espinel, compartió con estudiantes y docentes de la UTM.
el marco de la planificación para el régimen del buen vivir, realiza cambios profundos para atender las demandas del “pueblo”. Además, agregó Glas, es parte de un gobierno “que como ningún otro se ha preocupado por Manabí a lo largo de su historia”.
El Vicepresidente de la República, Jorge Glas Espinel, cuando atendía preguntas de los estudiantes. Acompaña Alexandra Verduga, maestra de ceremonia.
Ocho proyectos hidroeléctricos permitirán que tengamos energía para darle a la industria una tarifa eléctrica especial. Glas Espinel comenzó su conferencia con una sentencia: “somos un país primario exportador”, “vamos a quedarnos sin petróleo algún día”, por lo que hoy “debemos cambiar la economía para la era post petrolera”. Luego señaló cada uno de los elementos que le restan competitividad al Ecuador y que afecta su participación en el mercado global, entre ellos el incremento de las importaciones. Frente a esa realidad, insistió que el país goza de estabilidad social, económica y política, por lo que “el momento es ahora” para cambiar su matriz productiva y
apostarle al talento humano y la tecnología que agrega más valor. Destacó que el Ecuador tiene los recursos naturales (agua, petróleo y otros) para financiar esa transición, a diferencia de lo que ocurrió en los países asiáticos donde el costo de la industria-
lización fue trasladado a la población a través de los bajos salarios. Destacó que inversiones del Gobierno en la educación, petróleo, telecomunicaciones, vialidad, control de inundaciones, y generación de energía hidroeléctrica darán sustento a la nueva economía agregadora de valor, en que la agroindustria será un pilar para generar más de medio millón de nuevos empleos. Debido a su vocación agrícola, a la que se suman varias obras de envergadura, Manabí es la provincia del milenio.
Economía Ejes del cambio Desafíos para cambiar la matriz productiva. • Industrias básicas (petroquímica, siderurgia, refinación, aluminio y astilleros) con un impacto en 9.000 nuevos empleos directos. A su alrededor se generan otras industrias. Políticas públicas de fortalecimiento de industria nacional. • Agroindustria con énfasis en cacao, biocombustibles, ganadería, maricultura y forestales, lo cual tendrá un impacto en 485.000 empleos directos.
Formamos a los profesionales que van a hacer que este país produzca más y sea soberano.
Vicente Véliz Briones Rector de la UTM
Por qué no cambiar la matriz productiva si todo lo que nos esperan son oportunidades.
Jorge Glas Espinel Vicepresidente de la República
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VISITA DE RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE ALABAMA
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ENTREVISTA
PERSONAJE DEL MES ARQUÍMEDES FABIÁN CEVALLOS SALAZAR Departamento de Procuraduría General
El Ing. Vicente Véliz Briones diaolgó con rector de la Universidad de Alabama.
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l día 27 de octubre visitó a la UTM una delegación de la Universidad de Auburn en Montgomery, Estado de Alabama de los EEUU, integrada por el Rector, Dr. John G. Veres III; el Vicerrector, Dr. Joe King; y el Dr. Terance Winemiller, Director del Departamento de Sociología y Antropología. El propósito de esta visita ha sido la ratificación de un convenio entre ambas instituciones que tiene el
propósito de iniciar colaboraciones tanto pedagógicas como de investigación científica. El Ing. Vicente Véliz Briones, Rector de la Alma Máter, dio la bienvenida a los ilustres visitantes, con quienes trató temas académicos. Esto potencializará el avance de la academia en el campo científico. Después del conversatorio se les invitó a hacer un recorrido por el campus universitario.
Las áreas de intercambio serán, de primera intención, Investigación Arqueológica, Sistemas de Información Geográfica, y Aprendizaje y Dominio Académico de Inglés y Español. El primer fruto de esta colaboración será un curso de SIG básico en línea de 40 horas. Los intercambios de docentes y comienzo del proyecto de investigación arqueológica se darán a comienzos del 2015.
Postulantes dan prueba para becas.
147 PROFESIONALES DAN PRUEBA PARA BECAS El sábado 25 de octubre, 147 profesionales de toda la provincia fueron evaluados con el Examen de Admisión a Estudios de Posgrado (EXAIP) para participar con una beca al exterior. Los aspirantes a esta beca fueron previamente escogidos por una delegación de la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), que analizaron los documentos de cada uno de los postulantes.
Los profesionales que logren pasar este examen, entrarán a una fase de entrevistas para saber si tienen la actitud necesaria de enfrentar el reto de un posgrado en el extranjero. El examen se lo realizó en dos jornadas: en la mañana de 08h00 a 12h00 y en la tarde de 14h00 a 18h00, en los laboratorios de las Facultades de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación; Ciencias Administrativas; y Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica
de Manabí. Emilio Cedeño Palma, Director del Departamento de Relaciones Internacionales, Convenios y Becas de la UTM, mencionó que los profesionales deben estar en un plan de retorno. “Significa que ellos al terminar el posgrado deben devolver al país el múltiplo de tiempo que duró la especialización. Quiere decir que sí estuvieron estudiando 2 años, por ley tienen que trabajar en Ecuador por 4 años”, puntualizó.
Edad: 63 años Estudios primarios: Escuela Pablo Aníbal Vela de Portoviejo Secundarios: Colegio Olga Vallejo de Briones Casado con: Aura Maricela Macías Sosa Hijos: Margarita y Cristian Cevallos Macías
P. ¿Cuántos años lleva en la UTM? R. Llevo 28 años. Ingresé a la UTM por concurso de merecimiento y oposición a la escuela de Acuicultura del cantón Bahía de Caráquez, donde estuve tres años y medio y de allí pasé a la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas, donde pernocté seis años, y de allí pase a Vicerrectorado General por 15 años. Desde hace 3 años trabajo en la Procuraduría y Secretaria General de la UTM. P. ¿Qué es para usted la responsabilidad de trabajo? R. Para mí, la responsabilidad de trabajo es muy importante para que los jefes lo consideren como una persona útil y responsable en sus funciones. En mis largos años de trabajo jamás me han llamado la atención por no cumplir a cabalidad con lo encomendado por mis superiores, ni tampoco por faltar o llegar atrasado a mi trabajo. P. ¿Qué es para usted la UTM? R. La UTM es como mi segunda casa, porque el mayor tiempo lo paso dentro de ella. P. ¿Sus relaciones laborales con sus compañeros cómo son? R. Las relaciones con mis compañeros de trabajo son muy buenas, porque nos llevamos bien dentro y fuera de la Universidad. P. ¿Qué son los valores éticos para usted? R. Para mí y para toda persona, son muy importantes en la vida de cada ser humano, porque conlleva dentro de todo esto una responsabilidad, para así dejar una vida intachable y para darle ejemplo a la nueva generación que viene detrás de nosotros. P. ¿Usted con su trabajo ha formado a sus hijos en profesionales? R. Sí. Con mi trabajo he formado a mis dos hijos en licenciados en Educación Física aquí en la UTM. Me
siento orgulloso de ellos y también ellos me han agradecido por educarlos bajo mi pobreza, pero eso me ha hecho grande como persona. P. ¿Alguna anécdota que le haya sucedido en estos 28 años de labores? R. Si, una vez yo vine como todos los días al trabajo por la mañana, abrí la puerta de Vicerrectorado General y me sorprendí al encontrar limpia toda la oficina. Espere al compañero Chinga y le pregunté si él había venido a limpiar el día domingo y me dijo que no. Hasta ahora no sé qué pasó. P. ¿Ud ha visto parte del desarrollo de la UTM? R. si, cuando yo entre eran pocos alunos, asi como su infaestrutura, ahora hay muchos alumnos y hay más edificaciones, en la parte academica y admnistriva, hay más empleados y más docentes. P. ¿Qué es lo que más le molesta en la vida? R. En la vida nunca me incomodada nada porque creo en Dios, y con mi humildad soy un hombre feliz. P. ¿Un mensaje final a sus compañeros de trabajo y a las autoridades de la UTM? R. Bueno, a mis compañeros en general que trabajen y pongan esfuerzo en lo que les encomiendan los jefes para que así la UTM sea una de las mejores universidades del país; y a las autoridades que son el timón de ella, que sigan adelante en lo que están haciendo por la institución, enrumbándola para que esté en el sitial más alto de la educación superior, en bien de la juventud y del país.
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ENTREVISTA
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la transformación desde la legislación más genérica ya constituye un avance en América Latina. Por otro lado, esta legislación se anticipó notablemente al hecho de que los estudiantes iban a tener problemas para incorporarse al mercado al finalizar sus estudios; se pensó en los profesores, en los investigadores, en la comunidad universitaria. Lo ocurrido en Ecuador es muy didáctico para todos los países de la región, porque en todos hay transformaciones en la educación superior. Boaventura de Sousa Santos señala que el sistema de educación superior en América Latina comenzó a responder a las lógicas del mercado y en función de eso plantea la necesidad de devolverle al Estado su papel regulador y controlador. ¿En Ecuador el Estado está asumiendo ese rol? Todos caímos en la convicción de que el Estado no debía preocuparse más allá de su límite institucional, por tanto es perfectamente legítimo que le demandemos a éste una preocu-
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LA EDUCACIÓN ES UN BIEN ESTRATÉGICO
Pedro Henríquez Guajardo
sted señala que Ecuador es pionero en la región en la transformación de la educación superior. ¿En qué parámetros se basa porque casa adentro tenemos la impresión que estamos a la zaga en América Latina? Hay dos aspectos que entender. Primero, el desarrollo de las instituciones, de los sistemas de educación superior y de las universidades se quedó atrás no sólo en Ecuador, sino en toda la región porque la demanda se quintuplicó sustantivamente durante los últimos cinco años, lo cual trajo una marea de universidades, muchas de las cuales se generaron sólo por el nicho de negocios. Las públicas no daban a basto en tanto que el Estado retrocedió en su rol. Segundo, la experiencia a partir de la decisión política de Montecristi, con el Mandato Constitucional 14, debe ser conocida por todos los países porque supone un entendimiento entre todos los sectores en función de los cambios que necesitaba el sistema. Aterrizar
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¿Quién es? Pedro Henríquez Guajardo Director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (Iesalc), con sede en Caracas (Venezuela), desde donde trabaja con los 33 países de la región más cinco territorios. Ex docente universitario con experiencia en varias IES de Chile. Estuvo en la Universidad Técnica de Manabí para conocer los procesos de transformación de ésta Institución y participar de la evaluación de la Facultad de Ciencias de la Salud.
pación central porque la educación en sí es una prioridad. Esto que está mostrando Ecuador, que muchas personas lo ven como una intervención, como algo agresivo con las
universidades, es visto también como necesario. Por ejemplo, lo que está sucediendo en medicina, pasa por unos acuerdos en la sociedad, porque después de todo son los profesionales para la renovación. El ciudadano también tiene que escuchar y entender lo que está pasando. Entre los ciudadanos hay malestar a causa del examen para el ingreso a la Universidad, no todos los jóvenes logran el puntaje necesario. No solamente eso, ahora los profesionales tienen que dar un examen de habilitación profesional, como en el caso de los médicos. Antes, la educación era hereditaria, por tanto eran muy pocos los profesionales que llegaban a educarse; ahora no, con la proliferación de proveedores de educación y la redefinición del rol del Estado en este ámbito se hace necesario que las personas que quieren un título certifiquen su formación. En la práctica es imposible garantizar la universalidad en el acceso a la educación superior.
Imposible desde la gratuidad total, pero nosotros sostenemos que la universalidad, la equidad y la inclusión es una cuestión estratégica que atraviesa todos los propósitos sociales en términos formativos. ¿La transformación de la educación está atravesada por el régimen del buen vivir? ¿cómo ve la UNESCO esta relación? En el buen vivir vemos el propósito de que las personas tengan una mejor calidad de vida en todos sus ámbitos, y si las decisiones políticas, económicas y sociales van en esa relación, a nosotros nos parece muy relevante, como el hecho de destinar el 6 por ciento del producto interno bruto a la educación. ¿Cuál es el aporte de la UNESCO al proceso ecuatoriano? Nosotros sugerimos, estamos transformándonos en una especie de articuladores. Vemos que el proceso ecuatoriano cada día se perfecciona más y va fortaleciendo al sistema, eso es lo que se perseguía.
La UNESCO señala que la educación superior es un bien público estratégico que constituye un derecho humano. El crecimiento del conocimiento, hace 40 años, se demoraba 25 años en duplicarse. Ahora se demora un año y medio. El proceso de mejoramiento es permanente, tenemos que ir equipando a nuestras universidades para formar a la gente en el siglo XXI.
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Docentes crean sus propios textos de estudio U
no de los objetivos del proyecto es minimizar costos, debido a que muchos de los libros que tiene la Alma Máter son importados y eso implica una inversión económica. Para la Vicerrectora Académica, Ing. Mara Molina de Lozano, es importante que los docentes puedan hacer sus textos de estudio porque se fortalece a las clases y resalta a la Universidad. “Cuando los docentes realizan sus propios trabajos investigativos aseguran dar clases con mucho mejor sustento científico” dijo. El proyecto tiene tres fases; la primera es la publicación, luego es la elaboración del plan global del texto, y por último es la elaboración de una unidad modelo de los trabajos que serán facilitados a los alumnos. La Ing. Kerly Cruz Arteaga, docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas,
Docentes trabajan en la elaboración de textos. quien ya está realizando su segundo material de estudio, mencionó que es importante que los docentes estén en al lado de las nuevas tendencias pedagógicas. Uno de los responsables del proyecto, Ing. Oswaldo Valarezo Cely, opinó:
“Este proceso conduce a fortalecer la investigación, contribuir al conocimiento, integrarse a la comunidad científica internacional, y así plasmar la información en libros y textos para difundirse entre los usuarios vía aulas universitarias”.
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docentes son capacitados para realizar los trabajos.
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APRENDIZAJE EN LINEA EN LA UTM
Ing. Carlos Pinargote Navarrete DOCENTE DE LA FACULTAD DE INFORMÁTICA DIRECTOR CETAC clpinargote@utm.edu.ec
El 20 de octubre del 2014, la Universidad Técnica de Manabí, se suma a las universidades que rompen fronteras con la educación virtual; estudiantes, docentes y autoridades se encuentran comprometidos en este nuevo desafío. “Una Universidad Virtual debe afrontar de modo decisivo el complejo reto de elaborar respuestas a las necesidades de una sociedad en proceso de cambio, en donde intervienen de manera decisiva las herramientas de las Tecnologías de la Información y Comunicación”. (Romero,2011). Este nuevo proyecto liderado por nuestro Rector, Ing. Vicente Véliz de incorporar Asignaturas Virtuales, ha permito a
nuestros docentes adquirir competencias pedagógicas y tecnológicas en la transferencia de conocimientos, bajo el enfoque del paradigma de aprendizaje en entornos virtuales, que conduce a la construcción de nuevos conocimientos a través de la participación colaborativa de todos quienes intervienen en la formación; es decir estudiantes, docentes y autoridades. Los beneficiados directos de la modalidad en línea, son los estudiantes ya que les permiten estudiar a su propio ritmo, sin imperativo de tiempo y ubicación geográfica, proyectando a nuestra gloriosa institución como una universidad global, donde las fronteras no sean un impedimento en la formación académica. Para el apoyo a docentes y alumnos involucrados en esta modalidad de estudios se ha creado el Centro de Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento (CETAC), ubicado en los bajos del rectorado.
CLÍNICA VETERINARIA UNIVERSITARIA, 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD
Sala de operaciones de la clínica.
La señora María Esther salió contenta porque le salvaron la vida a su perra “Negrita” en emergencias, luego de que esta fue atropellada por un vehículo. Como ella, un promedio de 15 a 20 pacientes animales llegan semanalmente a la Clínica Veterinaria Universitaria para que sean tratados de cualquier enfermedad que padezcan. La clínica llamada “Doc-
tor Gabriel Manzo” sólo atiende a perros y gatos, pero han hecho excepciones en el área de emergencias, donde también han atendido a conejos, cerdos pequeños, tortugas y una vez hasta a un cachorro de tigre de un circo. “Al comienzo sólo se daba el servicio de consulta, pero ahora llegamos a hacer hasta cirugías” informó Jazmín Aguayo Joza, Directora
de la Clínica. La atención es de lunes a viernes de 8:30 a 12:30 en la mañana y en la tarde desde las 14:30 hasta las 18:30. La Clínica sirve esencialmente para que los estudiantes que van a graduarse realicen sus prácticas. Para Leila Zambrano Saltos, egresada de veterinaria, es esencial que se realicen pasantías porque “refuerzan lo que vieron en clases”.
SERVICIOS:
• Consulta • Cirugías • Rayos X • Electrocardiogramas • Limpieza dental • Emergencias DATO ADICIONAL
Realizan un programa gratuito de vacunación antirrábica para perros y gatos, en convenio con el Ministerio de Salud Pública.
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DIRECTORA DE POSGRADO PRESENTÓ PONENCIA
Autoridades firman convenio.
UTM se une a reforestación
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a Universidad Técnica de Manabí (UTM) y el Gobierno Provincial de Manabí (GPM) firmaron un convenio con el objetivo de producir un millón de plantas que serán entregadas a las comunidades, organizaciones agropecuarias y ciudadanos interesados
en la reforestación. El convenio tiene una duración de cinco años y es administrado por la Corporación Forestal y Ambiental de Manabí (CORFAM) -entidad del GPM-, que junto con las demás instituciones realizarán el levantamiento del inventario forestal
para determinar el número de especies arbóreas, arbustivas, frutales, ornamentales y medicinales que existen en la provincia. El Rector de la UTM, Ing. Vicente Veliz Briones, señaló que la institución está comprometida con el cuidado del ambiente y la protección de las cuencas hidrográficas, por lo que durante un día de cada mes, estudiantes realizarán mingas para sembrar árboles en espacios sensibles de Portoviejo y la región. “Tenemos el laboratorio
de biotecnología listo para iniciar la reproducción in vitro o micro-propagación vegetal de algunas especies que ya no se encuentran en nuestros campos y que son de gran de importancia económica para nuestra provincia”, puntualizó. El Ing. Mariano Zambrano Segovia, Prefecto de Manabí, mencionó que el proyecto busca que los ciudadanos en general y los estudiantes de la UTM, en particular, tengan como actividad cotidiana sembrar árboles.
CASA ABIERTA DE PREVENCIÓN DE CÁNCER DE MAMA Estudiantes de Enfermería de 4to nivel y de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí organizaron una “Casa abierta de prevención de cáncer de mama” en el parque Eloy Alfaro, el sábado 25 de octubre de 08h00 a 12h00. Los estudiantes de Medicina entregaron información a los presentes de cómo prevenir esta terrible enfermedad que azota tanto a mujeres como a hombres. El objetivo fue dar información de prevención a la ciudadanía e incentivar a que se hagan los exámenes de mamas dos veces al año para detectar el cáncer a tiempo y poderlo extirpar para que no prosiga, y así evitar muchas muertes en la población. Los estudiantes dieron charlas y repartieron tríp-
Estudiantes brindan charlas sobre prevención de cáncer. ticos, donde se explicó cómo se debe prevenir el cáncer e identificar síntomas como cambio de color en el miembro mamario o nódulos, y enfa-
tizaron que cuando esto ocurre hay que visitar a un profesional médico para su diagnóstico. En esta jornada médica participaron más de cien
estudiantes de la escuela de Medicina y Enfermería, dijo la coordinadora del evento, Lcda. Nora Gabilanes, docente de Enfermería.
En el Tercer Evento Internacional “La Universidad en el Siglo XXI” desarrollado en la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria (ESPAM) del cantón Bolívar, los días 18 y 19 de septiembre del presente año, la Directora de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí, Mg.s.c. Juana Sarmiento de Giler, presentó su ponencia con el tema: “Democratización de la edu-
cación superior avanzada y su connotación socio política y económica”. Al simposio N°3 denominado “Desempeño profesional del profesor universitario”, se dieron cita docentes investigadores de diferentes universidades del país y extranjeras, quienes dejaron en claro la importancia que tiene la investigación para contribuir a solucionar problemas de nuestra sociedad.
CES ORGANIZÓ TALLER DE COMUNICACIÓN EL Consejo de Educación Superior CES, organizó un taller dirigido a Directores de Comunicación de las Universidades y Escuelas Politécnicas del país, el mismo que se desarrolló el 2 de octubre del presente año, en las instalaciones del Centro de Convenciones Eugenio Espejo de la ciudad de Quito. El evento estuvo dirigido por el Departamento de Comunicación del CES, al que asistieron un gran número de comunicadores de las relaciones públicas de las instituciones de educación superior. El Objetivo del evento fue el de lograr una mejor y mayor difusión de las resoluciones y reglamentos que expide el Consejo de Educación Superior a las Universidades y Escuelas Politécnicas. En el taller se pudo conocer las debilidades y las fortalezas de cada una de las instituciones en lo que
se refiere a comunicación. La Universidad Técnica de Manabí estuvo representada por Lenin Manzaba, Coordinador del Departamento de Relaciones Públicas, el cual hizo conocer a las autoridades y a los presentes, las herramientas de comunicación con las que cuenta la institución, como son el periódico Seguimos Avanzando (periodicidad mensual), Revista televisiva Seguimos Avanzando (periodicidad semanal), Revista la Técnica, (periodicidad semestral), UTM Radio Online y Pagina Web, espacios donde se difunden las actividades de la Alma Mater. El CES, a través de los Departamentos de Relaciones Públicas de Universidades y Escuelas Politécnicas del país, hará conocer a los estudiantes, profesores y ciudanía en general las resoluciones y reglamentos que expida.
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Se difundió el avance de la ciencia
Participantes del evento.
Dr. Alfredo Islas Colín Universidad Juárez Autónoma de Tabasco de México
Participantes en el taller del simposio.
Estamos contentos de venir y conocer esta parte tan interesante y bella de Sudamérica, además de compartir conocimientos con colegas. Ing. Fausto Flores Córdova Universidad Juárez Autónoma de Tabasco de México
Charla magistral de expositor.
Autoridades universitarias en la inauguración del evento académico.
Durante tres días investigadores de dos países tuvieron la oportunidad de compartir experiencias y establecer líneas de cooperación para desarrollar trabajos científicos.
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Cada expositor expone conocimientos en los talleres.
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Estos eventos son importantes debido al intercambio cultural y de opiniones, porque enriquece el sentido de ser de la universidad.
Taller de investigación.
Expositor comparte experiencia.
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incuenta y seis científicos de Ecuador y México presentaron en la Universidad Técnica de Manabí (UTM) los resultados de sus investigaciones en siete áreas temáticas. Lo hicieron en el marco del Cuarto Simposio Internacional de Investigación Multidisciplinaria y el Primer Congreso Internacional La Investigación al Servicio del Buen Vivir.
En el evento, también organizado por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), los investigadores establecieron líneas de cooperación para compartir experiencias, información y eventualmente realizar investigaciones conjuntas. La ingeniera Mara Molina de Lozano, Vicerrectora Académica de la UTM, expresó que el Simposio y el Congreso fueron tras-
cendentes para la región administrativa N°4 que comparten las provincias de Manabí y Santo Domingo de los Tsáchilas, debido a que la integración y el desarrollo están ligados al conocimiento y a las nuevas metodologías de la investigación científica. Remarcó que el evento inserta a la Universidad Técnica de Manabí (UTM) en un gran plan nacional de
fortalecimiento de la investigación para encontrar las soluciones a los problemas de los ciudadanos. Unas 300 personas escucharon las diversas ponencias que versaron sobre salud y medicina; biotecnología y agrociencias; recursos naturales; ciencias sociales; administración y finanzas; computación y tecnologías de la información; y educación. Los asistentes acreditaron 40 horas académicas. El doctor Rodolfo Pedroso, Director del Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología de la UTM, evaluó como positivo el evento debido a que se cumplieron con
todos los objetivos trazados, entre ellos presentar ponencias de alto nivel con impacto en el nuevo conocimiento. De hecho, las ponencias serán publicadas en revistas indexadas y en un libro que recogerá las memorias del Simposio y del Congreso. El biólogo Juan Vera, integrante del Instituto de Investigación, expresó que el evento tuvo un efecto motivador entre los estudiantes y profesores de la UTM, quienes mostraron interés por fortalecer y desarrollar investigaciones en diversos ámbitos, cuyos resultados aspiran a mostrar en el próximo Congreso.
La universidad es por excelencia el centro donde se produce el conocimiento a través de las investigaciones. Estos congresos proyectan esa información. Doctor Henry Pacheco Gil Prometeo de la Universidad Técnica de Manabí
Se imparte ciencia a los presentes. INVESTIGACIÓN PARA EL BUEN VIVIR Uno de los ejes del evento internacional realizado en la UTM a mediados de octubre, fue la socialización de investigaciones que dan sustento al régimen del buen vivir, entendido este como un sistema de gobierno en que se respetan los derechos de la naturaleza, el ser humano es parte de un todo y se reconoce la diversidad cultural. Fueron presentados proyectos como Absorción de Co2 mediante el cultivo de higuerilla; El uso de paneles solares para generación de energía eléctrica limpia; La generación de biocombustible; Estado del ictioplancton y peces en el estuario del Río Chone; entre otros que realizan los docentes y estudiantes de la UTM en la provincia de Manabí.
Es una gran idea organizar este tipo de eventos con un carácter multidisciplinario y con la participación de diferentes países. Dr. Juan Enrique Tacoronte Morales Centro de Biología de la Universidad Central del Ecuador
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MAESTRÍA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LA UTM La Universidad Técnica de Manabí, en convenio con la Universidad de La Habana, prepara la maestría en Psicología Clínica. El proyecto está siendo elaborado por los profesionales, Psicólogo Mg. Ricardo Giniebra Urra, Vicedecano, Investigador de Posgrado y Relaciones Internacionales de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana; Isabel Milán, Directora de Oficina de Servicio Académico de la Universidad de La Habana y Kelvin Ortiz Zambrano, Psicólogo Clínico de
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profesionales están interesados en la maestría. Ecuador. La maestría estará terminada a mediados de noviembre del presente año, y será entregada al Consejo de Educación Superior (CES), para que
sados en realizarla, dijo el psicólogo Kelvin Ortiz Zambrano. El Ing. Vicente Véliz Briones, Rector de la academia universitaria manifestó que la Maestría en Psicología Clínica es una de las muchas que se tienen en proyecto, y que en un tiempo no muy lejano se estarán entregando al Consejo de Educación Superior para su aprobación.
Profesionales que elaboran la maestría.
SE REALIZÓ CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA EN LA UTM
Pedro Páez corta la cinta.
LA UTM ASIGNA UNA OFICINA A INTENDENCIA DE MERCADO La Superintendencia de Control de Poder de Mercado inauguró una oficina en los bajos del edificio del Rectorado de la Universidad Técnica de Manabí (UTM). La oficina servirá para receptar denuncias acerca del abuso del mercado, entre ellas prácticas desleales para perjudicar con productos y servicios a los clientes. Además, cuenta con espacios para socializar con estudiantes de diferentes instituciones y los ciudadanos la ley y un Manual de Buenas Prácticas Comerciales. La Dra. Martha Macías, intendenta de Control de Poder del Mercado Zonal 4, indicó que la oficina estará abierta a la ciudadanía de lunes a
sea aprobada y entre en ejecución. Esta maestría contará con 15 módulos, con una duración de dos años, con la modalidad presencial. El objetivo de la maestría es dar la oportunidad para que profesionales de Psicología Clínica de nuestra provincia obtengan el cuarto nivel académico en esta rama; existiendo unos 60 profesionales intere-
viernes, desde las ocho y media de la mañana hasta las cinco de la tarde. “Esto servirá para toda la ciudadanía de Manabí y Santo Domingo. Planificaremos socializaciones sobre la Ley de Control de Mercado que beneficia tanto al consumidor como los comerciantes”. El Superintendente de Control de Poder del Mercado, Pedro Páez Pérez, quien estuvo presente en el evento de inauguración de la oficina, comentó que esta dependencia puede tramitar casos con incidencia nacional. También informó que los consumidores pueden hacer sus denuncias por la página www.scpm.gob.ec o llamar al número 159.
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l Tercer Congreso Internacional de Psicología se llevó a cabo los días 29, 30 y 31 de octubre en el Paraninfo Paulo Emilio Macías de la Universidad Técnica de Manabí. En el evento estuvieron expositores de Venezuela, Bolivia, Costa Rica, Perú y Ecuador. La doctora Laura Macías Zambrano, Vicedecana de la escuela de Psicología Clínica de la Facultad de Ciencias Humanísticas, resaltó la gran acogida que tuvo el congreso. “Tuvimos más de 300 participantes que refleja el interés de los estudiantes y los profesionales en la psicología”, mencionó. Además agregó que uno de los objetivos primordiales de este evento es el intercambio de experiencias y conocer las diferentes realidades psicológicas que hay que enfrentar en Latinoamérica. Uno de los expositores fue el doctor costarricen-
Psicólogos se capacitan. se David Ramírez Acuña. Dijo que es fundamental hacer este tipo de programas académicos porque los estudiantes deben conocer las diferentes especialidades de la psicología. El experto habló sobre “La violencia intrafamiliar invisibilizada en los procesos de la separación o de divorcio” y “Los niños víctimas de vio-
lencia, generan violencia”. Para Jennifer Cedeño, estudiante de sexto semestre de Psicología Clínica, el evento les ha ayudado en poder saber a qué rama de esta ciencia quieren ingresar. “Estos días de Congreso me han ayudado a saber que quiero especializarme en psicología forense en el futuro”, dijo.
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horas académicas se cumplieron EJES TEMÁTICOS:
• Psicología Clínica • Psicología Educativa • Psicología Deportiva • Psicología Forense
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NOTICIAS UNIVERSITARIAS
octubre de 2014
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PREVÉN CRECIMIENTO EN EL CUMPLIMIENTO DEL POA
Docentes trabajando en la radio online.
SE TRANSMITIRÁN CLASES POR LA UTM RADIO El Ing. Salazar con su equipo de trabajo.
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l cumplimiento del Plan Operativo Anual (POA) de 2014 llegará hasta por lo menos el 70%, evidenciando un crecimiento con el del 2013 que llegó a cumplirse en un 50%, según el Ing. José Salazar, responsable de la Dirección de Planificación Institucional. Con la construcción de
nuevas estructuras, organización de eventos académicos y la implementación de equipos para las prácticas de los alumnos, se estima que se han cumplido con muchos de los objetivos este año. Cada Facultad debe estructurar e intentar cumplir con todas las metas que se plantea en su plan, basándose en
el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente desde el 2013 hasta 2017. Por el momento la Dirección se encuentra en el monitoreo del POA de 2014 y la fase de informe del 2013. Desde noviembre se comenzará a pedir los planes de cada Facultad para elaborar el del año 2015.
Todo el mes de noviembre se transmitirá el programa “Relaciones Humanas 2.0”, que trata sobre clases de la asignatura del mismo nombre desde la UTM Radio. La idea es innovar la forma de dar la cátedra haciéndola desde internet y la alternativa es el programa en la página web http:// www.utm.edu.ec/radio/. Los docentes que dirigen esta modalidad de presentar las clases son Jhimmy
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hora dura el programa “Relaciones Humanas 2.0” Gutiérrez Santana y William Mendoza Alcívar. Tutorías presenciales Las tutorías presenciales sirven para el monitoreo a los estudiantes en la participación y asistencia online de los programas. También para aclarar las dudas que tengan
acerca de algún tema que se haya tocado dentro de la programación y recoger los trabajos que se envíen. Este es un proyecto que realiza el Departamento de Ciencias Humanísticas de la Universidad Técnica de Manabí. HORARIOS
Se transmite los días martes a las 09H00 y reprise los jueves a las 14H00 y los domingos a las 20H00.
ESCUELA DE MEDICINA DE LA UTM ENTREGA LIBROS
Estudiantes realizan prácticas en el museo.
MUSEO ANATÓMICO DE VETERINARIA ¿Se imagina ver en un solo lugar un avestruz, un caballo, una tortuga y el esqueleto de una vaca de dos metros? En la Facultad de Ciencias Veteranías de la Universidad Técnica de Manabí existe el Museo Anatómico “Dr. Egberto Macías Parrales”, fundador del espacio en el que se encuentran cerca de 50 animales en esqueletos y disecados.
En el lugar también existen esqueletos de algunas vacas y caballos, una variedad de aves peces y fetos de chivos dentro de recipientes adecuados. Está abierto todos los días y se encuentra frente a la Biblioteca de la Facultad. Para el veterinario Antonio Zambrano Rivera, docente de la Facultad, es muy importante para los estudiantes este espacio,
porque es una forma de conocer más a fondo la anatomía de diferentes especies animales. Este Museo Anatómico de la Facultad de Veterinaria, es uno de los primeros en la Alma Máter. Ha servido a algunas generaciones de estudiantes de la escuela, ya que los profesores llevan a sus grupos a hacer estudios anatómicos de los animales para su formación profesional.
La escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí lleva adelante hace algún tiempo la implementación y actualización de libros a los hospitales de la provincia donde están estudiantes de la Alma Máter. Hasta ahora han llevado libros a todas las Unidades Asistenciales Docentes, que se trata en sí de los hospitales que tienen como residentes a estudiantes de la academia universitaria. “En esas unidades se tiene un espacio dedicado para los estudiantes, quienes necesitan documentación académica de primer nivel, además es uno de los puntos claves para lograr la acreditación como carrera” informó Jully Román Camba, Vicedecana de la escuela de Medicina. Además mencionó que los materiales que fueron repartidos son orientados a los cuatro módulos que
Vicedecana hace la entrega de libros. ven los estudiantes en el internado como: pediatría, gineco-obstetricia, medicina interna y cirugía. Todos los planes están dentro del proceso que tiene la escuela de Medicina para pasar sin problemas la evaluación de acreditación.
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libros se entregaron a los hospitales de Chone, Portoviejo, Jipijapa y Sucre (Bahía de Caráquez).
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NOTICIAS UNIVERSITARIAS
octubre de 2014
UTM 60 años de funcionamiento
ENTREVISTA
MEJOR ESTUDIANTE JÉSSICA DANIELA ZAMBRANO MERO
¿Qué es para usted la investigación? La investigación es un proceso que nos permite acrecentar nuestros conocimientos. Hoy en día la tecnología nos sirve como una herramienta básica para la investigación en todos los campos en los que nos propongamos hacer ciencia.
Estudiante de la Facultad de Ingeniería Agronómica de la Universidad Técnica de Manabí Octavo nivel Promedio: 94/100
¿Se siente orgullosa de ser de la tierra de Leónidas Plaza, ex Presidente de la República del Ecuador? Sí. Soy de Charapotó y me siento muy orgullosa de ser de la tierra de mi ex Presidente Leónidas Plaza, tierra de gente trabajadora y de jóvenes que se preparan para días mejores.
¿La UTM es el templo del conocimiento de la provincia? Sí. Claro que la UTM es una entidad formadora de talento humano, gracias a nuestros docentes de alto nivel académico, que no solo se preocupan por la formación académica, sino también de la formación ética moral y humanística.
¿Por qué eligió la escuela de Agronomía? Porque pienso que la agricultura es una rama muy importante que influye en el desarrollo de nuestro país, y que es parte de la matriz productiva que lleva adelante el Gobierno de nuestro Presidente Rafael Correa. Padres:
¿Ser la mejor estudiante de su facultad es un mérito? Claro que sí, pues este triunfo lo he podido conseguir con esfuerzo, constancia y perseverancia. No lo hubiese podido conseguir sin el apoyo de mis padres, de Dios, de mis maestros que me han sabido transmitir conocimientos, y de todos mis compañeros de aula.
Manuel Augusto Zambrano Figueroa y Ana María Mero Vergara Estudios primarios: Escuela Santa Marianita de Jesús, parroquia Charapotó Secundarios: Colegio Técnico Agroindustrial, parroquia Charapotó Pasatiempos: Ciclismo, leer, y escuchar música Recomiéndenos Viaje astral, autor Sixto Paz Wells un libro:
¿Qué es lo que más le incomoda en la vida? La mentira, la arrogancia. Son lo que más me molesta en la vida.
Mensaje final para sus compañeros universitarios. Mi mensaje para los jóvenes es que se esfuercen en sus estudios, que no desmayen en el cumplimiento de sus objetivos, y que no olviden que los triunfos se consiguen con esfuerzo constancia y perseverancia.
CAPACITACIÓN SUPERIOR PARA DOCENTES T
reinta docentes de varias facultades de la Universidad Técnica de Manabí (UTM) forman parte de un curso superior de capacitación que les entrega una serie de herramientas técnicas para que fortalezcan su desempeño en las áreas académica e investigativa. El programa, con aval académico de seis créditos, es ofrecido por el Centro de Capacitación Docente y Continua de la UTM. Entre octubre de 2014 y mayo de 2015 los facilitadores cubanos Ph.D. Eneida Quindemil Torrijo y Ph.D. Norberto Pelegrín Enrrenza, abordarán los siguientes módulos: alfabetización informacional, metodología de la investigación
científica y redacción científica. En curso comenzó con una serie de lineamientos para que los docentes adquieran competencias para la búsqueda, uso y manejo de la información científica, puesto que buena parte de la información que circula en internet no sirve para fines académicos. Durante la inauguración del curso, la vicerrectora Ing. Mara Molina Naranjo, conminó a los docentes a aprovechar la experticia de los facilitadores, quienes “han mostrado compromiso con la Universidad”. También comunicó que la UTM financiará el 75 por ciento del costo de la capacitación.
Docentes universitarios en capacitación científica.
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TECNOLOGÍA
octubre de 2014
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TIPOS DE LICENCIAS
Creative Commons
A diferencia de las licencias de software libre, Creative commons no está acotado únicamente a los desarrollos informáticos, sino que amplía su campo a cualquier tipo de creaciones, musicales, teatrales, literarias, cinematográficas, fotográficas, es decir, arte en general. Licencias:
Ofrecer un trabajo bajo una licencia de Creative Commons no significa entregar el Copyright, sino poner a disposición algo de esos derechos y solamente bajo ciertas condiciones, las cuales se detallan a continuación:
Atribución:
Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo. Ejemplo: Josué publica su fotografía con Licencia de Atribución, porque desea que el mundo emplee su fotografía, dejando constancia que es suya. Vero encuentra esta fotografía en Internet y desea incorporarla a la página de inicio de su web. Vero coloca esta fotografía y claramente indica que Josué es el propietario.
No Comercial:
Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.
¿Por qué usar licencias de Creative commons? • Para elegir qué es lo que se desea compartir y lo que se desea reservar. A través de este tipo de licencias, se puede aprovechar al máximo los métodos de difusión masivos y reservar el control del empleo por parte de otros usuarios. • Permite alentar a otros colegas a construir nuevos temas a partir del propio o a mejorar el mismo, proveerse del rédito que supone que otros hagan referencia al autor original. • Permiten mantener diferentes opciones de la misma licencia. • El formato que se usa es bastante general (más informal y menos legal). • Con estas licencias se está formando parte y colaborando con una nueva línea de pensamiento, referido a Copyright, arte e Internet. Ejemplo: Vero publica su fotografía con licencia No comercial. Josué incorpora una parte de la fotografía de Vero en parte de un póster. Josué no estaría autorizado a vender ese póster sin la autorización de Vero.
ciones sobre la misma, sin la autorización de Josué.
No derivación del trabajo:
Permite a otros realizar trabajos derivados pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia, únicamente aplica a obras derivadas. Ejemplo: Vero coloca una fotografía suya en Internet bajo licencia No comercial e Igualmente compartido. Josué es un artista amateur y arma un collage en el que pone parte de la foto de Vero. En este caso Josué debe hacer uso No comercial de su collage y especificar claramente su licencia de Igualmente compartido, con lo que estaría distribuyendo su trabajo bajo los mismos términos que Vero.
Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo. Ejemplo: Josué graba su canción con una Licencia de No derivación del trabajo. Diego No podría tomar parte de esta obra para incorporarla a otra suya o realizar modifica-
Igualmente compartido:
Hay 11 combinaciones posibles: Logos Definición Descripción Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.
Atribución
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado, pero solo copias literales.
Atribución
No derivación del trabajo
Atribución
No derivación del trabajo
Atribución
No Comercial
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero sin propósitos comerciales.
Atribución
No Comercial
Igualmente Permite a otros copiar, compartido distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero sin propósitos comerciales y con licencia idéntica.
Atribución
Igualmente compartido
No Comercial
Igualmente compartido
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero con licencia idéntica.
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales y sin propósitos comerciales Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo sin propósitos comerciales
No Comercial
No Comercial
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado, pero solo copias literales y sin propósitos comerciales.
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales
No derivación del trabajo No derivación del trabajo
No Comercial
Igualmente compartido
Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo sin propósitos comerciales y con licencia idéntica. Permite derivar obras con licencia idéntica.
Este documento es tomado del sitio web http://nopiedra.wordpress.com/2008/02/20/tipos-de-licencias-creative-commons/
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SOCIALES
octubre de 2014
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CALENDARIO ACADÉMICO
INCORPORACIÓN La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación incorporó a nuevos licenciados en Ciencias de la Educación. El acto tuvo lugar en el Paraninfo “Paulo Emilio Macías Sabando” el día viernes 24 de octubre del presente año. La Lcda. Viviana Gómez Mieles, Decana de la Facultad, destacó la formación de estos nuevos profesionales que entrega la Alma Máter a la sociedad.
13 de noviembre
Día del Contador Público
23 de noviembre
Día del Economista Ecuatoriano MEJOR DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS CELEBRÓ ANIVERSARIO El 27 de octubre en el Paraninfo “Paulo Emilio Mací as Sabando”, en un acto solemne, la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas celebró el quincuagésimo sexto aniversario de creación, junto a autoridades, estudiantes, docentes e invitados especiales. En el acto se destacó el avance alcanzado durante el tiempo recorrido en formar profesio-
nales de excelencia que aportan al desarrollo de la provincia y del país. En el acto se entregaron reconocimientos a la mejor empleada, Lcda. Roxana Panchana Cedeño; mejor docente, Ing. Carlos Villacreses Viteri; y al mérito estudiantil, Srta. Christhel Alejandra Andrade Díaz, de la escuela de Ingeniería Química.
24 al 28 de noviembre Facultad de Ingeniería Agronómica Instituto de Investigación Científica MEJOR EMPLEADA
V TALLER LATINOAMERICANO DE CONTROL BIOLÓGICO DE MALEZAS Lugar: Auditorio de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas - UTM
MEJOR ESTUDIANTE
25 de noviembre
Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Sesión solemne
OBITUARIO
37 AÑOS
DE CREACIÓN Lugar: Paraninfo “Paulo Emilio Macías Sabando” Hora: 17h00 En la ciudad de Quito, el 20 de octubre del presente año, dejó de existir el Ing. Fabián Montesdeoca. La comunidad universitaria expresa su más sentida notar de pesar a sus familiares. El decesado fue funcionario de la Universidad Técnica de Manabí por muchos años, donde cumplió una destacada trayectoria profesional: - Docente titular de la UTM - Director de la escuela de Ingeniería Civil - Presidente de la Asociación de Docentes - Presidente del Tribunal de Disciplina - Miembro de la Comisión de Legislación. - Jubilado de la Alma Máter.
ESTUDIANTES CONVIERTEN EL PETRÓLEO EN GASOLINA Cuatro estudiantes del quinto nivel de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas de la Universidad Técnica de Manabí, efectuaron una práctica el 30 de octubre, que consistía en realizar un proceso de destilación de petróleo para conseguir gasolina. Los alumnos que estuvieron a cargo del proceso químico fueron: Gema
Manzaba Salazar, José Macías Alcívar, Jean Pierre Zambrano Moreira y Juliana Zhingue Farfán. Los pocos gramos de petróleo con los que se trabajó fueron traídos desde el Oriente ecuatoriano, según informó el Lic. Gonzalo Oswaldo, quien es el responsable del laboratorio químico y de las prácticas estudiantiles.
Día Internacional contra la violencia de género FRASE DEL MES
La grandeza radica no en ser fuerte sino en el correcto uso de la fuerza. Henry Ward Beecher
CULTURA
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octubre de 2014
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ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CONTRIBUYEN CON LIBROS A LA BIBLIOTECA DE LA UTM El 27 de octubre en la sala N° 8 de la Escuela de educación Artística se realizó la exposición de libros de cada una de las áreas (teatro, danza, artes plásticas y música). La presente exposición fue parte de la tesis de grado denominada “Contri-
Estudiantes donan libros a la Biblioteca Central.
cine f
CINEFORO EN LA UTM
ciencia, educación y cultura
Organizado por la Escuela de Educación Artística Salón de Actos Culturales - Miércoles a las 19h00 Entrada gratuita
5 de noviembre de 2014
12 de noviembre de 2014
El tambor de hojalata
Un cruce en el destino
Año: 1979 País: Alemania del Oeste (RFA) Director: Volker Schlöndorff Guión: Jean-Claude Carrière, Franz Seitz, Volker Schlöndorff (Novela: Günter Grass) Música: Maurice Jarre Fotografía: Igor Luther Reparto: David Bennent, Mario Adorf, Angela Winkler, Daniel Olbrychski, Charles Aznavour, Andrea Ferréol, Heinz Bennent, Otto Sander Productora: Coproducción Alemania-Francia Género: Drama Sinopsis: El día de su tercer cumpleaños es una fecha determinante en la vida de Oskar. No sólo es el día en que toma la decisión de dejar de crecer, sino que recibe su primer tambor de hojalata, objeto que habrá de convertirse en compañero inseparable para el resto de sus días. Basada en la más famosa novela del escritor y premio Nobel de literatura Günter Grass.
Año: 2007 País: Estados Unidos Director: Terry George Guión: John Burnham Schwartz, Terry George (Novela: John Burnham Schwartz) Música: Mark Isham Fotografía: John Lindley Reparto: Joaquin Phoenix, Jennifer Connelly, Mark Ruffalo, Mira Sorvino, Elle Fanning, Eddie Alderson, Sean Curley, Antoni Corone, John Slattery Productora: Focus Features Género: Drama Sinopsis: Una noche, Ethan Learner (Joaquin Phoenix), su esposa (Jennifer Connelly) y sus hijos, luego de un recital, se paran en una gasolinera de Reservation Road. Esa misma noche, Dwight Arno (Mark Ruffalo) y su hijo, hacen también una fatídica parada en el lugar; el accidente ocurre tan deprisa que Dwihgt, preso del pánico, se da a la fuga; pero Ethan lo ha visto todo. Ante la tragedia, los dos padres reaccionan de modo inesperado.
19 de noviembre de 2014
26 de noviembre de 2014
Vivir
Matar a un Ruiseñor
Año: 1952 País: Japón Director: Akira Kurosawa Guión: Akira Kurosawa, Shinobu Hashimoto, Hideo Oguni Música: Fumio Hayasaka Fotografía: Asakazu Nakai (B&W) Reparto: Takashi Shimura, Nobuo Kaneko, Kyôko Seki, Makoto Kobori, Kumeko Urabe, Yoshie Minami, Miki Odagiri, Kamatari Fujiwara Productora: Toho Company Género: Drama Sinopsis: Kanji Watanabe es un viejo funcionario público que arrastra una vida monótona y gris, sin hacer prácticamente nada. Sin embargo, no es consciente del vacío de su existencia hasta que un día le diagnostican un cáncer incurable. Con la certeza de que el fin de sus días se acerca, surge en él la necesidad de buscarle un sentido a la vida.
Año: 1962 País: Estados Unidos Director: Robert Mulligan Guión: Horton Foote (Novela: Harper Lee) Música: Elmer Bernstein Fotografía: Russell Harlan (B&W) Reparto: Gregory Peck, Mary Badham, Brock Peters, Phillip Alford, John Megna, Frank Overton, Rosemary Murphy, Robert Duvall Productora: Universal. Productores: Alan J. Pakula & Robert Mulligan Género: Drama Sinopsis: Adaptación de la novela homónima de Harper Lee. En la época de la Gran Depresión, en una población sureña, Atticus Finch (Gregory Peck) es un abogado que defiende a un hombre negro acusado de haber violado a una mujer blanca. Aunque la inocencia del hombre resulta evidente, el veredicto del jurado es tan previsible que ningún abogado aceptaría el caso, excepto Atticus Finch, el ciudadano más respetable de la ciudad.
buir al desarrollo académico de los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí mediante la dotación con material bibliográfico en el área de Educación Artística a la Biblioteca del Alma Mater en el periodo 2013 – 2014”.
Esta tesis de grado fue desarrollada por los alumnos Klever Mauricio Nacimba, Claudio Hidalgo, Kenia Morrillo y Edwin Hidalgo, todos ellos beneficiados de la beca de 3.000 dólares que les dio la Universidad a cada uno.
EL DEPARTAMENTO DE ARTES El Departamento de Artes tiene su génesis en la propuesta de la nueva universidad que el Ingeniero Vicente Véliz, Rector de la nuestra Alma Máter, presenta a la sociedad manabita y ecuatoriana como el nuevo modelo de gestión académico-administrativo que integrará a la comunidad universitaria a los actuales cambios transformacionales que la actual sociedad del conocimiento demanda, para contribuir de manera decisiva en el cambio de la matriz productiva requerida por el sistema educativo ecuatoriano. El Departamento de Artes, bajo la Coordinación del Mg. Yury Palma García, docente universitario que viene ejerciendo la labor educativa en la Escuela de Educación Artística desde el año de 1999 y cuya designación administrativa fue realizada en mayo del 2014, se encuentra conformado por 14 docentes cuyos perfiles profesionales son en las diferentes áreas del arte: música, artes plásticas y artes escénicas (teatro y danza). Dentro de la nueva propuesta departamental, la idea innovadora es brindar a los aproxima-
damente 14.000 estudiantes universitarios la oportunidad de recibir dos créditos de artes como parte de su formación profesional, con diferentes alternativas educativas: la música, la pintura y las artes escénicas, todo dentro de una propuesta renovadora que a más de sensibilizar a los estudiantes sobre algunos tópicos de interés cultural y artístico, permite identificar, en el proceso, a los estudiantes con mayores aptitudes o inclinaciones artísticas, lo que posibilitará la implementación de clubes artísticos en teatro, pintura, escultura, coro, orquesta de cámara, ballet de danza folklórica, bajo la orientación de docentes altamente calificados como los Mgs. Paola Alava, Luís Chasiquiza, Carlos Fernández, Oscar Bolívar, Boris Vélez, Soler y Jessenia Mendieta, Cristhian Hidalgo, Sergio Morales, Jorge Maridueña, Estrella Tamargo y Luís Alava. Esta propuesta apunta al fortalecimiento y la potenciación de los talentos universitarios que desde una nueva universidad aportará con profesionales más sensibles hacia el valor agregado del arte.
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UTM 60 años de funcionamiento
octubre de 2014
LA UTM ES SEDE DEL PRIMER TALLER DE ACOMPAÑAMIENTO DEL CES El jueves 30 de octubre se realizó la apertura al proceso de acompañamiento del Consejo de Educación Superior (CES) a las instituciones de educación superior de Manabí.
A
l evento asistieron las cinco universidades de la provincia con sus respetivas delegaciones: Uleam, San Gregorio, Espam, Unesum y la Universidad Técnica de Manabí que hizo de sede. Esta es la primera sesión de trabajo del proceso de acompañamiento y se efectuó en salón del Consejo Universitario de la Alma Máter. El proceso de acompañamiento del CES tiene como objetivo lograr que las universidades fortalezcan su modelo educativo, y que apliquen el reglamento del régimen de educación superior. El doctor Rafael Tejeda Díaz, representante del
CES, quien en su exposición dijo, que este proyecto se lo mantendrá el resto del año con diferente temática, además mencionó que se trabajará hasta diciembre del presente año con todas las universidades manabitas. La Ing. Mara Molina de Lozano, Vicerrectora Académica de la UTM, resaltó que es importante que el Consejo de Educación Superior esté junto a las universidades en los cambios educativos ya que con este acompañamiento se podrá revisar las nuevas políticas y las estrategias del reglamento del régimen, los modelos aplicables en la educación superior.
El Dr. Tejeda da la conferencia a los asistentes.
Las universidades que están en dentro del proceso son: • Universidad Técnica de Manabí. • Universidad San Gregorio de Portoviejo. • Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. • Universidad Estatal del Sur de Manabí. • Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí.
ANDREA TATIANA VILLACRESES MACÍAS Estudiante de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, escuela de Administración de Empresas, décimo nivel. P. ¿Usted Es ganadora de una beca de emprendedores ecuatorianos? R. Sí. Tuve la oportunidad de entrar y aprobar la prueba a la entrevista y llegar así a formar parte de los estudiantes que nos estamos preparando en la ciudad de Guayaquil en temas de emprendimiento y liderazgo. P. ¿Usted es estudiante de la UTM de la escuela de Administración de Empresas? R. Sí. Represento a la UTM y a la escuela de Administración de Empresas. Soy la única representante a nivel nacional de esta institución.
Proceso de acompañamiento: • Taller reflexivo sobre el modelo de educación de cada universidad. • Taller sobre organización del aprendizaje y el conocimiento. • Modelo de práctica pre profesionales e investigación. • Evaluación de niveles y habilidades del pensamiento .
P. ¿Qué es para usted el emprendimiento? R. Es la acción de crear algo nuevo o innovar algo que ya existe a través del emprendimiento. Se busca satisfacer una necesidad, pero en la actualidad se crea la necesidad para después satisfacerla. P. ¿Por cuánto tiempo es la beca? R. La beca tiene varias etapas. Se inició de agosto a noviembre del 2014; la réplica entre diciembre y enero del 2015, para socializar el proyecto con mis compañeros de la Universidad Técnica de Manabí; y en marzo del 2015 habrá una feria de emprendimiento en la ciudad de Guayaquil. La beca cubre alimentación, hospedaje, transporte y la parte académica, la misma que se realiza en la Universidad del Pacífico de Guayaquil. P. ¿Cuántos proyectos serán los ganadores de este programa de emprendimiento? R. Se escogen a los diez mejores proyectos, pero de estos se escogen los tres principales, los cuales reciben un premio de mil dólares cada uno. En la
feria habrá inversionistas nacionales y extranjeros, cualquier proyecto de estos puede tener una oportunidad de ser tomado en cuenta para ser financiado. P. Una vez obtenido el título profesional ¿Qué va hacer? R. Hacer una maestría en MBA, en la Universidad Andina Simón Bolívar de la ciudad de Quito. Una vez culminada mi maestría, trabajar con el proyecto de emprendimiento para hacerlo realidad. P. ¿Cómo se llama la organización que da la beca? R. Se llama Instituto Ecuatoriano de Economía Política (ONG). Es una institución que promueve el emprendimiento de jóvenes ecuatorianos, cuyos recursos los obtiene de la empresa privada. P. ¿Cuál es su mensaje a los jóvenes emprendedores? R. Que luchen por sus sueños. Que las adversidades que se encuentren no sean obstáculos. Que generen cambios, aun enfrentándose a la incertidumbre que esto conlleve.