Ó R G A N O D E D I F U S I Ó N U N I V E R S I TA R I O Portoviejo - abril de 2016 / www.utm.edu.ec / Nº 120
UTM EN
CATEGORIA “B”
Resolución No. 397-CEAACES-SO-11-2016
Egar Menéndez, vicedecano de la Carrera de Ingeniería Civil, y varios colegas durante la evaluación del edificio de Obras, en el campus de la UTM.
25 % de infraestructura fue afectada en la UTM
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as autoridades de la Universidad Técnica de Manabí pidieron a la comunidad universitaria aunar esfuerzos para superar la emergencia causada por el sismo del pasado 16 de abril, mientras tanto se han tomado medidas para retomar el ritmo de la institución y reubicar las unidades académicas y áreas de oficinas cuyas edificaciones fueron mayormente afectadas.
Las clases comienzan el 6 de junio
El rector Ing. Vicente Véliz Briones, señaló que es el momento de la solidaridad y la buena voluntad para superar los difíciles momentos por los que atraviesa la provincia y Portoviejo, en particular. Anticipó que se ha planificado el desarrollo de las clases con jornadas que permitan la optimización de horarios y espacios.
Ingenieros evalúan edificaciones
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20 entidades públicas atienden en la UTM
La frase destacada
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OPINIÓN
abril de 2016
Cada acto tuyo tiene un impacto en el mundo. Atrévete a ser diferente, Manabí cree en ti, tú crees en ti.
Sensibles y consternados con vuestro dolor, nos solidarizamos y nos levantaremos con valor. Joel Loor Ponce Docente UTM
Sol Bertha López Cháves Misionera de Cristo Resucita – de México
Editorial EL MAESTRO UNIVERSITARIO UN MAESTRO NO SÓLO ES AQUEL QUE SE PREPARA ACADÉMICAMENTE PARA ENSEÑAR EN UN AULA, ES AQUEL QUE FACILITA LOS APRENDIZAJES DE TAL MANERA QUE MARCA LA VIDA DE SUS ESTUDIANTES. En nuestro país, el 13 de abril de cada año se conmemora el Día del Maestro, en homenaje a la persona que con su dedicación y mística forja el futuro de la patria, formando ciudadanos desde la niñez hasta la juventud. El saber enseñar facilita el aprendizaje, razón por la cual un profesor y maestro es el que comparte sus conocimientos en la biblioteca, laboratorio o taller, su cubículo o puesto de trabajo y en el aula, donde con su ejemplo invita a los estudiantes a formarse con el propósito de contribuir al desarrollo de la región. Se puede afirmar que un maestro académico universitario tiene una responsabilidad adicional y es que los estudiantes tienen como propósito formarse profesionalmente a fin de insertarse en el sector público o privado, demostrando calidad y suficientes conocimientos para dar solución a los problemas de la sociedad. En este contexto, para reconocer la delicada labor del maestro se le otorga los dones de ser sabio y humanista, un hombre de mente clara, que sabe personalizar su enseñanza, que es una biblioteca extraordinaria, que necesita comunicar lo que conoce e investiga, que es un aficionado a la lectura, que imparte con sencillez sus clases, que disfruta cuando sus estudiantes lo cuestionan, que sabe explicar los conocimientos, que propicia el diálogo, que sabe escuchar y que por su sencillez y humildad pasa desapercibido. Las autoridades de la Universidad brindan el justo homenaje al maestro universitario que lo primero que enseña es amar la profesión, tener ética y pasión para desarrollarse y vivir la vida. En estas circunstancias se puede decir que el mejor profesor y maestro no es aquel que sabe más, sino aquel que hace que el estudiante aprenda más para servir mejor a la sociedad.
UTM 61 años de funcionamiento
Ing. Jorge L. Alpizar Docente UTM Miembro del CCDEC
Capacitación a los docentes universitarios
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os desafíos que enfrenta la universidad de nuestros tiempos resultan cada vez más significativos al influjo de las demandas sociales y el impacto del desarrollo científico y tecnológico. La formación de profesionales en un contexto determinado por la aplicación de conocimientos en constante desarrollo y renovación, exige a los docentes universitarios una capacitación sistemática con el propósito de lograr una efectiva formación de sus estudiantes y participar en la producción de nue-
vos conocimientos científicos. El Centro de Capacitación Docente y Educación Contínua (CCDEC) de la UTM, desde su creación ha asumido estos retos promoviendo nuevos proyectos en formato de seminarios, talleres y cursos que en la actualidad pretenden abordar las necesidades más acuciantes en materia de: planeamiento y organización de las actividades de aprendizaje, resultados y evaluación del aprendizaje, utilización de las TICs en las actividades de aprendizaje, investigación formativa, gestión de
la información y redacción científica, métodos de investigación y análisis estadístico de resultados investigativos, entre otros, como respuesta a las prioridades identificadas por nuestros docentes. Aprovechando el espacio previo al inicio de las actividades de docentes en el nuevo periodo durante el mes de abril, se han preparado nuevas ofertas relacionadas con estos temas, a las que se invita a participar a toda la comunidad universitaria de forma activa y comprometida.
Lenin Manzaba Moreira Coordinador del Departamento de Relaciones Públicas UTM
Nuevos profesionales con metas trazadas
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esde que se inicia uno como estudiante, en todos los niveles académicos, ya sea primaria, secundaria y universidad, nos hacemos sueños, ilusiones, metas que nos permitan oportunidades en el futuro de tener un trabajo para lograr una vida mejor, ya sea en el ámbito personal como familiar. El día 11 de marzo de 2016 en el paraninfo Paulo Emilio Macías Sabando de la Universidad Técnica de Manabí, se incorporaron 170 profesionales de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas como Ingenieros en Contabilidad y Auditoría, Ingenieros en Administración de Empresas y Economistas.
Los nuevos profesionales y familiares estaban llenos de felicidad por el logro académico alcanzado después de 10 semestres de estudios, tiempo en el que tuvieron que enfrentar las adversidades de la vida, no sólo en lo económico, sino de movilidad desde cantones lejanos de la provincia, de coordinar el trabajo en instituciones públicas y privadas, o como emprendedores, artesanos, etc. para con esfuerzo cumplir sus horarios de clases y las tareas encomendadas por sus profesores. Hoy sus sueños están realizados, esperando que en la nueva vida como profesionales se cumplan los objetivos trazados a favor de la sociedad.
Nosotros como padres también sentimos esa alegría de ver a nuestros hijos en un acto solemne, subiendo a la mesa directiva conformada por las autoridades de la Facultad para que le pongan la muceta como signo de recibir su título profesional, y así mismo recibir las felicitaciones del caso por sus allegados. Hoy como padre de familia hago mi reconocimiento público a esos 170 profesionales y a esos padres de familia por el esfuerzo que hicieron para apoyar a sus hijos en sus estudios, y decirles “adelante juventud que el futuro les pertenece y la patria requiere mucho de ustedes”.
Ing. Vicente Véliz Briones, Mg. Inf. RECTOR
EDITOR: CORRECTOR DE PRUEBA: DISEÑO: MULTIMEDIA: FOTOGRAFÍA: IMPRESIÓN:
Ing. Mara Molina Naranjo, Mg. Sc. VICERRECTORA ACADÉMICA
DIR: Av. Urbina y Che Guevara. TELf.: 2651569
Lenín Manzaba Moreira Ángela Zevallos Mendoza Ing. Dg. Jimmy Moreira Bravo Ing. Dg. Mirna Saltos Pilligua Segundo Menéndez Farfán Medios Ediasa rrpp@utm.edu.ec
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NOTICIAS UNIVERSITARIAS
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La UTM evalúa los efectos del terremoto en su infraestructura
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a Universidad Técnica de Manabí (UTM) sufrió los estragos del terremoto del sábado 16 de abril, durante el cual fue afectado aproximadamente el 25 por ciento de su infraestructura. El domingo 17 de abril, el señor Rector, Ing. Vicente Véliz Briones; la Ing. Mara Molina de Lozano, Vicerrectora Académica; Ing. José Luis Molina, Director General de Gestión Administrativa, y el Eco. Carlos Navas, Director de la Unidad de Talento Humano, se reunieron para hacer un recorrido por el campus universitario y verificar la afectación en las edificaciones por el fuerte sismo. Personal del área de Mantenimiento de la UTM fue convocado para comenzar los arreglos de la parte eléctrica, entre otros daños, mientras que el equipo de Auxiliares de Servicio realizó la limpieza en las oficinas, hasta retomar poco a poco la normalidad en este centro de estudios superiores. El Ing. Véliz Briones expresó que varias edificaciones de la Universidad sufrieron diversos tipos de daños, los cuales fueron evaluados por técnicos de la carrera de Ingeniería Civil, liderados por el Ing. Edgar Menéndez, con quien colaboraron docentes y estudiantes, quienes señalaron las afectaciones especialmente en los edificios de Matemáticas, Obras Universitarias, Asociación de Docentes y un bloque de la Facultad de Ciencias de la Salud (Carrera de Medicina) (ver recuadro). Además, remarcó que en otras edificaciones hay daños menores. “En suma, las afectaciones están por el orden del 25 %, se perderían más de 60 aulas y 60 oficinas de profesores,
El emblemático edificio de la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas se encuentra en estudios por parte de técnicos estructuralistas. la parte administrativa de cinco carreras y el área donde funcionaba la Facultad de Matemáticas”, puntualizó. También dijo, que las clases en la Alma Máter empezarán el día lunes 6 de junio. El inicio de clases se efectuará con base a una planificación para la optimización de espacios y del ti tudiantes en el aula. En la parroquia Lodana (cantón Santa Ana), se cuenta con 32 aulas, en las cuales se trabajará jornadas académicas de lunes a sábado. Los horarios ya programados con anterioridad se mantendrán entre las 07h00 a 19h00. También manifestó que la Universidad le ha dado las facilidades a algunas instituciones públicas y privadas que fueron afectadas por el terremoto o que se encuentran en la “zona cero” de Portoviejo para que puedan operar de la forma más
F. Ingeniería Civil apoya en emergencia Un equipo de ingenieros estructuralistas y estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la UTM, ha prestado su contingente en la emergencia colaborando en la evaluación de edificaciones no solo de la Alma Mater, sino también de lo que se denomina la “zona cero” de Portoviejo, el área céntrica donde se desplomaron o afectaron estructuralmente decenas de edificaciones a causa del sismo. El equipo de técnicos se mantiene en el estudio de las edificaciones de la UTM y hace las recomendaciones técnicas para garantizar la vida de las personas que ocupan los edificios. Los evaluadores reciben el acompañamiento del PhD. Roberto Aguiar Falconí, investigador de la Escuela Politécnica Nacional.
inmediata. Estas son: IESS, BIESS, Municipio de Portoviejo, MAGAP, SENESCYT, Dirección de Salud, Banco del Estado, Economía Popular, entre otras. El Alma Máter también creó un centro de acopio los primeros días de la tragedia, donde algunos ciudadanos de buena voluntad entregaron sus donaciones, las mismas que fueron facilitadas a personas que se encontraban afectadas. El Departamento de Bienestar Estudiantil identificó a 42 compañeros universitarios que fueron seriamente afectados por el fenómeno natural, a los cuales, según el grado de afectación se les entregó asistencia profesional y humanitaria, víveres, medicina y asistencia psicológica. También se hizo un trabajo de observación, evaluación y diagnóstico a las familias de los miembros de la comunidad universitaria; la recomendación de la profesional para estos casos, es que los niños deben tener recreación como parte de una terapia. El lunes 2 de mayo del 2016 el Ing. José Luis Molina, Director General de Gestión Administrativa, convocó al personal del área administrativa para iniciar las labores en la UTM, con lo que se espera que en muy poco tiempo se recupere la normalidad en la institución.
Estado de los edificios del campus Portoviejo de la UTM Edificación
Estado
Afectación
Recomendaciones
Facultad de Matemáticas, En estudio Columnas con rótulas Físicas y Químicas plásticas (la unión de vigas y columnas dejó de ser rígida) y serios daños en paredes.
Aislarlo al tránsito de personas porque en la actualidad no garantiza seguridad.
Ciencias de la Salud
Seguro
Afectaciones en paredes y ventanas. No tiene daño estructural.
Alivianar pesos con paredes de materiales alternativos.
Ciencias Humanísticas y Sociales
Seguro
Afectaciones en mobiliario
Reparaciones.
Ciencias Informáticas
En estudio Afectaciones en mobiliario
Reparaciones.
Filosofía, Letras y Ciencias Seguro de la Educación
Paredes, ventanas y mobiliario
Alivianar pesos con paredes de materiales alternativos. Reconstrucción de escalera y arreglo de paredes y elementos no estructurales.
Ciencias Administrativas y Económicas
Seguro
Elementos de mampostería con daños reparables.
Instituto de Ciencias Básicas
Seguro
Paredes y elementos no Alivianar pesos con paredes de materiaestructurales. Escalera les alternativos. de acceso al edificio donde funciona la carrera de Auditoría, donde se registra una deformación.
Docentes tiempo completo 1
En estudio Paredes, ventanas y mobiliario. Elementos estructurales con daños reparables.
Reemplazar paredes con materiales livianos. Reforzar el sentido débil de la estructura.
Docentes tiempo completo 2
Seguro
Con daños en paredes y estructura reparable.
Reparaciones
Otros edificios
Seguros
Daños en paredes y parapetos reparables. Sin daños o afectaciones menores
NOTICIAS UNIVERSITARIAS
UTM RECIBE EN SUS PREDIOS OFICINAS PÚBLICAS
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RENDICIÓN DE CUENTAS 2015
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INFORME DE
RENDICIÓN DE CUENTAS 2015 DEL RECTOR DE LA UTM
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Ing. Vicente Véliz Briones firma convenio.
Ing. Mara Molina en reunión de trabajo.
a Universidad Técnica de Manabí presenta anualmente el informe de rendición de cuentas en cumplimiento a la normativa legal, de sus atribuciones y competencias establecidas por la Contraloría General del Estado y al desarrollo de planes de acción, presupuesto, inversión, gestión ambiental, adquisición de bienes, Indicadores de la calidad de gestión, entre otras. La Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social define a la rendición de cuentas como un “Proceso sistemático, deliberado, interactivo universal, que involucra autoridades, funcionarios o sus representantes legales, según sea el caso, que estén obligados a informar y someterse a evaluación de la ciudadanía por la acciones u omisiones en el ejercicio de su gestión y en la administración de recursos públicos”. Como Rector de la Universidad Técnica de Manabí, presento el informe anual de rendición de cuentas, el mismo que responde a las líneas de acción enmarcadas a proyectar la calidad
El aporte de expertos extranjeros fortalece la institucionalidad de la Universidad.
de la gestión académica y administrativa, económica y financiera, así como la administración de recursos con efectividad y transparencia hacia la comunidad universitaria y a la sociedad en general, en estricta relación al logro del Buen Vivir y en consideración a los indicadores de gestión establecidos para tal efecto. Ser reconocida por el Consejo de Educación Superior como una universidad de calidad nos llena de orgullo y nos impulsa a seguir avanzando por el sendero de la excelencia para alcanzar el desafío de contribuir al desarrollo científico y productivo de la provincia y el país. El futuro como institución
de educación superior nos exige que potenciemos los ámbitos de pertinencia en nuestra oferta académica, calidad en la formación de nuevos profesionales y relevancia de la investigación en todas sus manifestaciones, lo que significa implantar una cultura investigativa pensando en el país de los próximo 30 años; profesores e investigadores formados con posgrados en las mejores universidades del mundo y en los diversos campos del conocimiento, comprometidos con los grandes desafíos institucionales y con el país que queremos: Un Ecuador reconocido mundialmente por el conocimiento, el desarrollo de sus diversas dimensiones y la equidad en todas sus manifestaciones. Esto en una estrecha relación con el sector privado, una armónica y fraterna convivencia con el sector público, y con el propósito de articular la vida académica a la creatividad, emprendimiento e innovación. En este contexto, expongo ante ustedes, asistentes a este auditorio, el presente informe en los siguientes ámbitos:
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Laboratorio de Informática. La universidad suscribió 38 convenios de Apoyo y Cooperación interinstitucional con instituciones y empresas del sector público y privado, así como con Instituciones de Educación Superior del país y del extranjero, que permite la capacitación y la movilidad de profesores y estudiantes, potenciando la actualización y formación en aspectos específicos en las diversas áreas del conocimiento. Se promovieron vínculos de cooperación académica y científica de trabajo con Instituciones de Educación Superior de la región, a través de la Red de Cooperación Universitaria, donde se compartieron experiencias y se buscaron espacios de integración para fomentar y apoyar estrategias de desarrollo, en este contexto nuestra universidad recibió la visita de docentes investigadores de varias universidades cooperantes extranjeras. Se brindó asesoramiento a los docentes y empleados interesados en cursar programas de posgrados, tanto de maestrías como doctorados, en universidades de Cuba, España, Colombia y Argentina. Se procedió a renovar las representaciones de los estudiantes y graduados a
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Biblioteca Central de la UTM. los Consejos Directivos de Facultad, además de las directivas y sus respectivos Comités Ejecutivos del estamento estudiantil a través de la FEUE, AFU Y LDU-A, mediante procesos democráticos que fortalecen la institucionalidad de las representaciones de todos los estamentos en los organismos de cogobierno de la universidad. Se sustanciaron procesos disciplinarios, respetando el debido proceso y el derecho a la defensa de los miembros de la comunidad universitaria, que incurrieron en actos de indisciplina en el cumplimiento de sus actividades. En el marco de las competencias establecidas en el Estatuto Orgánico, se realizó el patrocinio legal de la universidad y la asesoría jurídica de las autoridades y estamentos de la institución, en base a la normativa interna y a las que rigen para Instituciones de Educación Superior, especialmente en lo relacionado con la estructura y funcionamiento de nuestra universidad. Se ha brindado la atención permanente a los miembros de la comunidad universitaria y a los profesionales que egresan de nuestra institución, desarrollando activi-
Parqueadero central de la UTM.
DOCENTES QUE REALIZAN POSGRADO EN EL EXTRANJERO Y EN EL PAÍS
dades en asuntos relacionados al convivir académico, administrativo y financiero. El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 20132017, se encuentra en plena ejecución y evaluación. A través de estos procesos se ha generado información valiosa para los organismos que rigen el Sistema de Educación Superior, y
coordinando actividades en estrecha relación con la SENPLADES, basados en los postulados del Plan Nacional de Desarrollo para el Buen Vivir y los objetivos establecidos para la región Manabí-Santo Domingo de los Tsáchilas. La programación y ejecución de obras determinadas para el cumplimiento de
objetivos y proyectos previstos en el plan de desarrollo, se destacan la construcción de 320 espacios para parqueo vehicular, edificios para laboratorios, espacios de trabajo para docentes, biblioteca, sala de profesores, edificio para clínica de simulación, canchas de uso múltiple, bar-comedor, cisterna de hormigón, y obras de mantenimiento en las diferentes unidades académicas del nuestro campus y en las extensiones. Se ha promovido el fortalecimiento académico e investigativo del profesional universitario, desarrollando al interior de nuestra Alma Máter congresos, talleres, seminarios internacionales y pasantías de profesionales. Se ha brindado asesoramiento y postulación para becas ofertadas por la SENESCYT; se logró la vinculación de Prometeos especialistas en diferentes áreas de las ciencias. Se coordinaron visitas de personal académico e investigativo nacional y extranjero a nuestra institución, realizando reuniones de trabajo con profesionales de algunos centros de asesoría académica. Uno de los aspectos importantes en este periodo, es la difusión de las actividades que desarrollan los miembros
Mesas de trabajo en el campus.
de la comunidad universitaria. Se debe destacar la publicación semestral de artículos científicos a través de las revistas “La Técnica” y “Eca Sinergia”, donde los profesores e investigadores presentan a la comunidad científica internacional los resultados de los trabajos de investigación; las redes sociales nos permiten comunicar en tiempo real las diversas actividades que se realizan en la institución. El periódico “Seguimos Avanzando”, facilita la difusión mensual de las actividades institucionales; y, el programa académico televisivo, del mismo nombre, que se difunde semanalmente en unos de los prestigiosos canales de televisión de la provincia; la Radio Universitaria, que es la primera radio online de la región que forma parte de la “Radio Francia Internacional”.
Los eventos académicos internacionales fortalecen la formación profesional.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA 2015
La recategorización reconoce la calidad institucional de nuestros procesos académicos. Durante el año 2015 se ha efectuado el registro, coordinación y control de recursos financieros asignados por el estado a nuestra institución; se ejecutó la planificación y el monitoreo en el ámbito de la administración presupuestaria, orientada a cumplir en los procedimientos y la normativa emanada de la Ley Orgánica del Servicio Público, la Ley Orgánica de Educación Superior y su reglamento, el Código de Planificación y Finanzas Publicas así como las directrices señaladas por los organismos que rigen el Sistema de Educación Superior; además, del uso transparente de la herramienta informática implementada por el organismo rector de las finanzas públicas, denominado Sistema Integrado de Gestión Financiera. Mediante un manejo presupuestario eficiente se ha logrado una ejecución presupuestaria del 92,91% en este periodo. Se planificó y ejecutó el proceso de autoevaluación institucional, la evaluación integral del desempeño docente a los profesores e investigadores titulares y no titulares de la universidad. Se logró recabar toda la información que sirvió de sustento en el cumplimiento de los indicadores establecidos por el CEAACES, con el propósito de alcanzar la recategorización, que es un anhelo de todos los miembros de la comunidad universitaria y de la sociedad manabita.
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Durante el año 2015, se trabajó permanentemente en la ejecución de diversas actividades, las mismas que permitieron a la institución mejorar la calidad de procesos, lo que nos llevó a tomar la decisión voluntaria de ingresar a un proceso de recategorización, con el objetivo de alcanzar la categoría B. Es así que, cumpliéndose con todos los requerimientos exigidos por el CEAACES, incluida la subida de información institucional a la plataforma GIIES y la visita in-situ por parte del equipo evaluador en el mes de noviembre. Nuestro Centro de Estudios Superiores gestiona, controla y monitorea de manera ágil y segura el procesamiento de la información que sirve de soporte de las actividades académicas y administrativas para una eficiente atención a todos los usuarios y al desarrollo informático institucional, prestando servicios en línea con la debida
ingeniería y desarrollo de software, Infraestructura de redes y telecomunicaciones, brindando además el debido cumplimiento legal de los sistemas de información. Debo destacar el trabajo coordinado que hemos realizado junto a nuestra Vicerrectora en la ejecución de las políticas institucionales de gestión académica y de investigación. En este ámbito se ha realizado el rediseño curricular de las 33 las carreras que componen las ofertas académicas de nuestra institución, en coordinación con los técnicos del Consejo de Educación Superior, en base a lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico expedido por éste organismo. Se efectuaron cursos, seminarios y talleres de actualización de procesos pedagógicos para mejorar el desempeño académico de la planta de profesores e investigadores en todas las facultades. Hemos convocado a
distintos concursos de méritos y oposición, en base a lo establecido en el Reglamento de Escalafón del Docente Universitario expedido por el Consejo de Educación Superior, permitiendo el ingreso de nuevos profesores e investigadores a nuestra planta docente, mismos que contribuirán al desarrollo académico de las carreras que oferta nuestra Alma Máter.
PROFESORES E INVESTIGADORES
UTM 61 años de funcionamiento
UTM 61 años de funcionamiento Mediante la departamentalización se crearon nuevos institutos como soporte académico a las facultades, en base al nuevo modelo de gestión que se ha implementado, hemos dado cumplimiento a los objetivos del desarrollo nacional y del buen vivir, en un marco de pluralidad y de respeto. Brindamos formación profesional de carácter científico, humanista y cultural en una o más área del conocimiento. Como principales prioridades de trabajo en el periodo anterior, se encuentran la generación sistemática de nuevas líneas de investigación que contribuyen a la generación y ejecución de proyectos, con énfasis en el desarrollo regional y nacional. Se equiparon laboratorios con tecnología de última generación que permite ejecutar proyectos de investigación en el ámbito de las ciencias de la vida. Se gestionó la consecución de ocho programas de posgrados a nivel de maestrías y especialidad, las mismas que fueron autorizadas para su ejecución a partir del mes de mayo del presente año, en las áreas del conocimiento, tales como ciencias agro-
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EJECUCIÓN EN LA UTM
Reconocimiento a la calidad.
pecuarias, pedagógica y en administración de empresas. Las facultades con sede en la matriz de nuestro campo universitario, en Portoviejo, han desarrollado eventos académicos internacionales relacionados con la formación docente y actualización profesional, desarrollando proyectos de investigación, realizando y ejecutando programas de vinculación con la sociedad, y gestionando convenios, pasantías y prácticas pre-profesionales de los estudiantes de los últimos niveles de formación, para que adquieran experiencia en instituciones
PROGRAMAS DE POSGRADO APROBADOS POR EL CES
Exposición de trabajo.
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y empresas del sector público y privado. Además, las facultades que funcionan fueran de nuestra sede matriz, que fueron categorizadas como extensiones en los cantones manabitas de Chone, Lodana en Santa Ana y Sucre en Bahía de Caráquez, fueron sometidas a un riguroso proceso de acreditación por parte del CEAACES, las mismas que lograron evidenciar muy satisfactoriamente el cumplimiento de todos los indicadores elaborados para el efecto. El organismo acreditación a nivel nacional, otorgo la certificación a la calidad, acreditando el buen funcionamiento académico, administrativo e infraestructura de nuestras extensiones universitarias. En el ámbito administrativo la Universidad cumplió con la homologación parcial de servidores regulados por la LOSEP; en este año a partir del mes de febrero se completó el proceso de homologación con lo cual las remuneraciones de los servidores administrativos se ajustan a la tabla propuesta por el Ministerio del Trabajo para las Universidades Públicas del país. Además, entró en vigencia el nuevo Manual Clasificador de Puestos, que propone que los servidores ocupen funciones de acuerdo a su perfil. El Plan de Capacitación del 2015 se cumplió de acuerdo a lo previsto, estableciendo
Laboratorio de Acuicultura.
Convenios de Cooperación con varias Instituciones del Estado que contribuyen al cumplimiento efectivo del plan. En este contexto se ajustaron algunas normativas y se expidieron reglamentos e instrumentos administrativos que permitió que la actividad universitaria se cumpla de forma ágil y eficaz. Para dar cumplimiento y continuidad al Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, se elaboró y renovó el Reglamento de Seguridad de toda la universidad; se constituyeron los comité y subcomité paritario de seguridad ocupacional como lo establece el artículo 10 del reglamento de seguridad y el articulo 14 del decreto ejecutivo 2393 del reglamento de los trabajadores. Se elaboró del plan de manejo de desechos sanitarios para dar cumplimiento a las normativas de los Ministerios de Salud y Ambiente.
SERVIDORES UNIVERSITARIOS
SERVIDORES UNIVERSITARIOS QUE CURSANPOSGRADO EN EL EXTRANJERO
Trabajo de investigación.
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ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
La seguridad en el trabajo permite cumplir las labores de forma eficiente. En el área médica se elaboraron fichas ocupacionales, post ocupacionales y controles de vigilancia, campañas de densitometría ósea, inmunización contra la influenza a trabajadores, docentes y obreros. Se entregaron equipos de protección al personal de campo y se trabajó en la implementación de políticas y medidas de seguridad de todas las instalaciones universitarias. El Jardín Universitario se ha convertido en un espacio que permite potenciar la vida silvestre y oxigenar el ambiente de nuestra ciudad. Entre sus principales actividades encontramos la siembra de 1100 árboles en diferentes sectores de la provincia, la realización de jornada ambientales, el mantenimiento y preservación de todas las áreas y como detalle importante, durante el 2015 se recibieron las visitas a sus dependencias, aproximadamente 30.000 personas. En el periodo de rendición de cuentas, se ha logrado fomentar la participación en políticas y acciones de vinculación con la sociedad a los miembros de la comunidad universitaria. Entre las actividades realizadas se consideran el asesoramiento, apoyo técnico y logístico para el monitoreo y desarrollo de actividades de pasantías y prácticas preprofesionales. Se lograron ejecutar 52 programas
Lenguaje de señas.
Unidad de Prevención de Riesgos UTM.
y 185 proyectos de vinculación que aportan al cumplimiento de los objetivos del régimen de desarrollo previsto en la constitución y el plan nacional de desarrollo para el buen vivir. Se ha logrado brindar orientación vocacional e información profesional de las carreras que ofertamos a los estudiantes del nivel medio en los colegios de la provincia, proporcionando capacitación y orientación oportuna a los estudiantes de bachillerato de las unidades educativas públicas que aspiran a ingresar a la universidad, así como la gestión académica y administrativa
de los cursos de nivelación diseñados por la Senescyt, entidad responsable del sistema nacional de nivelación y admisión. Se colaboró estrechamente con la SENESCYT en la aplicación de las pruebas EXONERA, se asesoró, capacitó y apoyó a personas con discapacidades en su aspiración de ingresar a esta universidad y a otras universidades del país, además se desarrollaron talleres de capacitación en las lógicas de razonamiento del ENES, dirigidos a 216 docentes y 84 consejeros vocacionales de unidades educativas de varios cantones de las pro-
Grupo de danza.
vincias de Manabí y Santo Domingo de los Tsháchilas. En el marco del proyecto de vinculación: “Soy capaz de ser capaz”, 114 estudiantes de esta institución, debidamente preparados, capacitaron a 4434 estudiantes de bachillerato de las unidades educativas públicas de Manabí. Hemos logrado contribuir con el desarrollo cultural de la comunidad universitaria y sociedad manabita a través de las actividades culturales. En este ámbito se organizó el VI encuentro nacional de teatro universitario. Además, semanalmente se realizan proyecciones de
películas culturales, científicas y sociales en los cines foro que brindamos a la comunidad, para fomentar el debate cultural en los miembros de la comunidad. Dando cumplimiento a lo establecido en el Art. 86 de la Ley Orgánica de Educación Superior durante el 2015 hemos fortalecido la unidad administrativa de bienestar estudiantil, destinada a promover la orientación vocacional y profesional, facilitando la obtención de crédito, estímulos, ayudas económicas y becas, y ofreciendo servicios asistenciales que están previstos en nuestro Estatuto. Además, se ha encargado de promover un ambiente de respeto a los derechos y a la integridad física, psicológica y sexual de las y los estudiantes, en un ambiente libre de violencia, brindando asistencia a quienes han demandado por violación de estos derechos. En el marco del estricto respeto a los derechos establecidos en la ley de discapacidades, esta universidad implementó durante el 2015, políticas y metodologías inclusivas, capacitando y apoyando a las personas con discapacidad, posibilitando su integración en labores académicas y administrativas, constituyendo aportes significativos para el desarrollo institucional.
Campaña de salud.
Actualmente se tienen registrados 80 estudiantes, 16 docentes y 24 empleados con discapacidad. En la Unidad de Bienestar Estudiantil se encuentra funcionando la Unidad Médico Legal, la misma cuenta con profesionales capacitados para brindar a la comunidad universitaria los servicios de atención primaria en la salud, fisioterapia, odontología, laboratorio clínico, nutrición y trabajo social. Se brindó un total 69167 atenciones en las diferentes unidades especializadas en el área de salud.
A través del bienestar estudiantil se promueve un ambiente de respeto a los derechos.
La inclusión favorece a personas de atención prioritaria en discapacidades.
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RENDICIÓN DE CUENTAS 2015
Mesa directiva de Rendición de Cuentas 2015.
Consejo Universitario.
Registro de asistencia a los invitados.
Protocolo de bienvenida a los asistentes en el Paraninfo Paulo Emilio Macías.
Estudiante expone sus inquietudes al rector de la UTM.
Invitada realiza su pregunta a través del lenguaje de señas.
El Ing. Vicente Véliz Briones responde las inquietudes de los invitados.
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UTM 61 años de funcionamiento
Entrevista
PERSONAJE DEL MES NELLY GINA CALDERÓN SANTANA
Comisión del Congreso se reunió.
Comité organizador del Congreso Internacional de Inclusión ultima detalles El Departamento de Inclusión de la Universidad Técnica de Manabí es el responsable de organizar el Primer Congreso Internacional de Educación Inclusiva en la Universidad que se realizará del 25 al 27 de mayo de 2016. Para esto la Ing. Maricela Pinargote, Directora del Departamento organizador, conformó un comité para coordinar el evento académico, que se reúne una
vez por semana hasta la fecha del congreso para detallar ciertos lineamientos académicos y logísticos, ya que se aspira tener 350 participantes. Está dirigido a profesores, estudiantes, empresarios, médicos, psicólogos, sector gubernamental y social e interesados en difundir y/o actualizarse en los temas referentes a la inclusión de las personas con discapacidad.
INSCRIPCIONES ABIERTAS Los interesados pueden pagar en las cuentas de la Empresa Pública de Servicios Generales e Ingeniería de la UTM: Nacional: Cuenta Banco Pichincha No.2100090912, SUBLÍNEA 130108 Internacional: Código BCE- NECEQ100 Cuenta TR75310013 MAYOR INFORMACIÓN e-mail: utminclusiv@gmail.com celular: 0988998976.
Asamblea de la Asociación de Docentes de la UTM El licenciado Tito Gorozabel Chata, presidente de la Asociación de Docentes de la Universidad Técnica de Manabí, convocó a una asamblea el día martes 3 de mayo para tratar el asunto concerniente al edifico del gremio que sufrió el daño por el terremoto del 16 de abril. Se pidió el consenso de los docentes para su demolición inmediata ya que el Municipio de Portoviejo y la Secretaria de Riesgos hicieron la evaluación en la cual se determinó que este sea demolido y que es un riesgo eminente para integridad física del ser humano. El Ingeniero civil. Edgar Menéndez, docente de la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas de la Alma Máter, dijo que había hecho la inspección del edifico de la Asociación de Docentes y que para su criterio personal este había sufrido daños graves por el sismo, lo que ameritaba su demolición. La ingeniera Mara Molina de Lo-
Asamblea de la ADUTEM. zano, Vicerrectora Académica, expresó su solidaridad a todos los compañeros que están afectados por este fenómeno natural, y dijo que estaba muy preocupada por todo lo sucedido en nuestra provincia y lo que ha pasado en la universidad, así como lo ocurrido en el edificio de la ADUTEM, pero manifestó que el señor Rector había con-
siderado el edificio dentro del presupuesto para que este sea construido. El Lcdo. Tito Gorozabel Chata, dijo que espera que los compañeros docentes sean parte de este acontecimiento, y que juntos saldrán adelante para construir la sede de docentes y que tengan calma, fe y la decisión para enfrentar la realidad vivida.
Mgr. en Salud Pública con mención de Gerencia de Servicio. Lcda. en Enfermería. Docente de la Universidad Técnica de Manabí
P. ¿Ser la mejor puntuada como docente de la UTM qué significa? R. Para mí significa un compromiso para ser mejor para los estudiantes y para universidad. Implica que debo estar preparada científica y tecnológicamente para trasmitir conocimientos. P. ¿Cuántos años lleva en la docencia? R. En la docencia 16 años. Ingresé por petición del Dr. Félix Mogro, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, y por méritos por ser la mejor egresada de la promoción en el año 1990 y también por la predisposición de poder transmitir mis conocimientos a las nuevas generaciones. P. ¿En la actualidad usted cumple dos funciones de trabajo? R. Sí. Me inicié en mi vida profesional en el IESS de Portoviejo. Actualmente tengo 25 años de experiencia profesional de Enfermería en la UTM. Mi tiempo de trabajo lo distribuyo de la siguiente manera: de 07h00 a 15h30 en la Área de Emergencia en el IESS de lunes a viernes, y partir de las 16h00 a 21h00 como docente de la UTM a medio tiempo en la escuela de Enfermería. Estos dos trabajos implican una gran preparación y dedicación, pues tengo que preparar clases con conocimientos actualizados ya que la salud evoluciona a diario. P. ¿La tecnología es una herramienta fundamental para el docente? R. Sí, porque no podemos quedarnos estancados en el pasado y hay que incursionar en la globalización, por lo tanto la tecnología es fundamental para los estudiantes y los
DATOS Padres: Federico Calderón Palacios y Nelly Santana Mendoza de Calderón Hermanos: Lavinia, Geoconda, Geovany, George, Jimmy, Yadira, Jerson y Antonio Calderón Santana. Hija: María Giuliana Larrea Calderón Estudios primarios: Escuela Ernesto Vera Cedeño del cantón Rocafuerte Estudios secundarios: Colegio Nacional Mixto Rocafuerte Estudios Superiores: Escuela de Enfermería de la UTM
docentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje. P. ¿Qué es para usted la UTM? R. Es parte de mi vida. Es mi segunda familia, donde logré mi formación profesional, donde actualmente imparto conocimientos a las nuevas generaciones que estudian Enfermería. P. ¿Qué es lo que le conmueve en la vida? R. El dolor de los pacientes, y saber que yo como enfermera debo hacer algo para aliviar su sufrimiento. P. ¿Qué le dice a la comunidad universitaria? R. A la comunidad universitaria que hay que buscar siempre la excelencia académica, preparándose permanentemente, alcanzar la humanización en todos los niveles, la entrega en todos los estamentos, docentes, empleados, autoridades. Lograr la acreditación justa porque la merecemos como una universidad de excelencia académica.
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Firmas de convenios
Docentes reciben capacitación.
Conferencia del Dr. Gabino Ponce Herrero de la Universidad de Alicante-España
E
l Dr. Gabino Ponce Herrero, Catedrático de Geografía Humana de la Universidad de Alicante-España, en su visita a la Universidad Técnica de Manabí y a la Universidad Estatal del Sur de Manabí, mantuvo varias conferencias en las que se dieron cita los docentes de los centros de estudios superiores. El motivo de su visita marcó una
gran apertura en el acceso a la formación doctoral en la Universidad de Alicante y buscó establecer estrategias de cooperación universitaria internacional. Los objetivos principales del Doctor Ponce Herrero fueron presentar las Estructuras de los Programas de Doctorados Europeos (EEES) y del Subprograma de Doctorado en Turismo y Desarro-
llo Local Sostenible. En sus intervenciones señaló que las universidades UTM, UNESUM y UA, a través de las Comisiones Académicas del Programa de Doctorado, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes. La admisión al Programa de Doctorado podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos. Los doctorandos admitidos se matricularán anualmente en la UTM, en la Unidad de Cooperación Universitaria, que es la responsable del programa de tutela académica del doctorado. El convenio, mediante anexo, determinará la forma en que deberá llevarse a cabo dicha matrícula. La cooperación entre estas instituciones fortalecerán los conocimientos en el campo investigativo.
La Dirección General de Vinculación con la Sociedad de la Universidad Técnica de Manabí coordinó en el mes de marzo 2016 el convenio marco de cooperación con la Federación Nacional de Ciegos del Ecuador (FENCE). Así mismo el Departamento de Relaciones Internacionales, Convenios y Becas, suscribió un convenio específico de cooperación educativa para la concesión de becas en programas de doctorados y estancias cortas de investigación para profesores y doctores con la Fundación Carolina de Madrid – España, para la promoción de las relaciones culturales y la cooperación en el ámbito educativo y científico entre España y el resto del mundo, específicamente los países de la Comunidad Iberoamericana de Naciones. Los convenios fueron sumillados
por el Ing. Vicente Véliz Briones, Rector de la Alma Máter y los representantes de ambas entidades comprometidas en el acuerdo. Los convenios tienen como objetivo fortalecer la parte académica de la UTM, a través de la obtención de conocimientos científicos y de vinculación con la sociedad.
Hermanos manabitas
juntos nos levantaremos con fe, optimismo y decisión. Saldremos adelante de este fenómeno natural.
Taller de proyectos de organizaciones civiles La Confederación Ecuatoriana de Organizaciones de la Sociedad Civil de la Provincia de Manabí realizó un taller de proyectos donde participaron 50 organizaciones civiles de 15 cantones de la región. El evento se realizó el viernes 2 de abril en el H. Consejo Universitario de la Universidad Técnica de Manabí, donde estuvo presente el Presidente de la Confederación Ecuatoriana de Organizaciones de la Sociedad Civil, Horacio Belletine, y el abogado Pedro Donoso, quien dio la conferencia Comunicación y Estrategias de Organizaciones Civiles.
El objetivo del taller fue fortalecer las políticas de las organizaciones civiles y ciudadanos, promover el desarrollo social y de productividad, brindar estrategias entre las universidades y el estado, y crear una red denominada La Tejedora para intercambiar conocimientos entre otras entidades del área. Horacio Belletine manifestó que vienen trabajando hace tres años en forma positiva en diferentes áreas y que cuentan con el apoyo de algunas fundaciones europeas para el financiamiento de los proyectos elaborados por las organizaciones de la provincia.
Organizaciones civiles se reúnen.
COMUNICA Por estar el Salón de Actos Culturales de la Universidad Técnica de Manabí seriamente afectado por el sismo ocurrido en nuestra provincia el pasado 16 de abril, comunicaremos próximamente al público asistente en qué espacio y horarios se retomará este programa. Estaremos gustosos de contar nuevamente con ustedes.
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COORDINADORES DE PASANTÍAS PRE-PROFESIONALES SE REUNIERON EN LA UTM
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a Dirección General de Vinculación de la Universidad Técnica de Manabí convocó a una reunión de trabajo a los coordinadores de pasantías pre-profesionales de las diferentes escuelas, el 6 de abril del 2016 en el H. Consejo Universitario. En la mesa de trabajo se trató el modelo de pasantías pre-profesionales como parte de la Vinculación con la Sociedad, así como la formación de profesionales que en base de esta modalidad adquieren conocimientos y experiencias previo a obtener su título profesional. El Ing. Eliécer Rodríguez Indarte, Director General del Departamento de Vinculación con la Sociedad, manifestó, que la reunión sirvió de mucho a los coordinadores de pasantías de las 33 escuelas de la UTM, ya que ellos cumplen una función importante en este proceso, y son los indicados en coordinar las pasantías de los estudiantes de los ni-
Conferencia de maestrantes.
UNIDAD DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA
Seminario- Auditorías Integradas de Sistemas de Gestión
Coordinadores de pasantías se reunieron. veles de sexto semestre en adelante, en las diferentes instituciones públicas y privadas donde deben hacer horas de trabajo porque es un requisito de ley que exige el nuevo modelo de educación superior. Para un mejor trabajo la Dirección General de Vinculación creó 6 líneas estratégicas institucionales de vinculación con la sociedad
de la alma mater, para que los coordinadores de pasantías de las escuelas las aplicaran esta modalidad. Las líneas estratégicas institucional con la sociedad, se las concibe como ejes temáticos superiores que servirán como directrices a la Universidad Técnica de Manabí, ellas son: - Salud, apoyo y bienestar físico- psicosocial
- Difusión académica, cultural, artística, científica y tecnológica - Asistencia médica, social y técnica - Efectividad en manejo de recursos naturales y conservación del ambiente - Manejo de producción agropecuaria y soberanía alimentaria - Fortalecimiento académico, laboral y profesional.
La Dra. Ester Susana Michelena Fernández del Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”, CUJAE- CUBA, en su visita a la Universidad Técnica de Manabí mantuvo un seminario en el cual se dieron cita los docentes y empleados de la institución. El seminario fue desarrollado del 12 al 15 de abril del presente año en el Honorable Consejo Universitario. Los profesionales pudieron mostrar el proceso de los programas de posgrado. La Cooperación Universitaria de ambas universidades permite fortalecer las estrategias y el conocimiento
académico de la educación superior. La CUJAE y UTM fortalecen sus estrategias internacionales para el desarrollo de las actividades universitarias, tanto en la calidad como en mecanismos de cooperación. OBJETIVOS • Crear las habilidades necesarias como auditores internos de un Sistema de Gestión Integrado, Calidad, Ambiente y Salud y Seguridad del Trabajo. • Fortalecer las cualidades que debe tener un auditor interno.
Revistas científicas conocen los indicadores de Escopus E
ditores y directores revistas científicas de las universidades manabitas participaron en una taller de capacitación ofrecido por la editorial Elsevier, a fin de que evalúen internamente sus indicadores y los fortalezcan en el propósito de que puedan indexar a sus publicaciones en Scopus, una de las mayores bases bibliográficas del mundo. Mario Ríos, del Departamento de Investigación Inteligente de Elsevier para la Región Norte de América Latina, visitó la Universidad Técnica de Manabí (UTM) a principios de abril y mantuvo dos encuentros. El primero con el equipo editorial de revista La Técnica, presidido por la Vicerrectora Académica de la Institución, Ing. Mara Molina. El segundo fue con los directivos de Espam Ciencia, Dominio de la Ciencia, Eca Sinergia, Revista Runachay, Salud Integral, Ingenium, Humanidad 360° y Saite. Para el caso de La Técnica, Mario Ríos mostró el grado de cumplimiento de todos los indicadores a partir de una exploración de su sitio web, lo cual a
criterio de la Ing. Molina, “demuestra que nuestros esfuerzos van por buen camino, aunque aún hay mucho por hacer para llegar a Escopus”, la mayor base de resúmenes y referencias bibliográficas de literatura científica revisada por pares, con más de 18.000 títulos de 5.000 editoriales internacionales. Revista La Técnica, especializada en agrociencias, ha fortalecido sus procesos editoriales de cara a su indexación en bases de datos bibliográficas de impacto. Colaboran con ella investigadores de Iberoamérica, quienes aportan con artículos científicos, o con la evaluación de estos. Muchos forman parte de su consejo editorial o su comité editorial externo. El Ing. Ángel Guzmán, Director de Espam Ciencia, sostuvo que Ríos le dio luces para fortalecer la gestión de la revista de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí (ESPAM) para lo cual ya cuenta con una base institucional dedicada a la investigación científica, la cual da sustento al proyecto editorial.
Mario Ríos durante una capacitación con el equipo editorial de Revista La Técnica.
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Trabajo de prevención de riesgos posterremoto U Estudiantes colaboraron en la emergencia del 16A.
Voluntariado UTM durante la emergencia A partir del evento ocurrido el 16 de abril del 2016, muchas personas necesitaron y necesitarán atención especial por algún tiempo, por lo que la solidaridad, apoyo y empatía por esta sociedad, hizo que un grupo de estudiantes que participan en el proceso Voluntariado UTM, se sumaran a las acciones que diferentes instituciones estaban llevando a cabo alrededor de este tema. Es así que se mantuvieron conversaciones y acciones esporádicas con el Ministerio de Salud Pública en sus brigadas médicas el miércoles 27 de abril. El jueves 28 de abril se llevó a cabo un levantamiento de información en barrios para conocer la realidad de algunos damnificados. Desde la SENAGUA y su Ministro Carlos Bernal (ahora Director de la Secretaría Técnica de Reconstrucción), se soli-
citó la información requerida, y el viernes 29 de abril se realizó una reunión con representantes barriales para conocer las necesidades y planificar de una mejor manera las acciones que se seguirán. Los días 2 y 3 de mayo se ayudó en la repartición de raciones alimenticias y también se puso una mesa en la segunda puerta del Fuerte Militar de Portoviejo, donde se anotó a los damnificados o personas afectadas que tuvieran algún tipo de discapacidad. El voluntariado UTM seguirá con este tipo de acciones que ayuden a tener una oportunidad de mejorar la calidad de vida de las personas y familias que se mantienen afectadas por el terremoto que marcó un antes y un después en la vida cotidiana de los ecuatorianos.
Unidad de Prevención de Riesgos de Trabajo y Salud Ocupacional
na vez que pasó el fenómeno natural (terremoto) del 16 de abril donde la infraestructura de la Alma Máter y la de muchos compañeros de trabajo quedaron afectadas, se evidenciaron además pérdidas de vidas de familiares y secuelas psicológicas originadas a raíz de esta catástrofe. La Unidad de Prevención de Riesgos de Trabajo y Salud Ocupacional de la Universidad Técnica de Manabí comenzó a hacer el trabajo de protocolo, como es el de precautelar la integridad física de los empleaos, obreros y docentes, a la que se unió el equipo de evaluadores de la infraestructura de la academia, para verificar cuáles eran los edificios más afectados y los que podían ser utilizados en las labores de trabajo, dando sugerencias técnicas de prevención laboral a quienes conforman la comunidad universitaria. Otra de las acciones de trabajo fue de dar asistencia médica, trabajo social y visitas a los compañeros que sufrieron daños en sus casas además de ayuda psicológica. El equipo de trabajo de esta Unidad se trasladó a las extensiones de la UTM como Chone,
Lodana y Bahía de Caráquez, donde se entregaron vituallas y se coordinó albergues. El Ing. Rafael Rodríguez, Director de la Unidad de Prevención de Riesgos de Trabajo y Salud Ocupacional, dijo que el trabajo que se ha hecho con los compañeros damnificados por el terremoto ha sido en cierto modo coordinado con el equipo de profesionales con el que cuenta la UTM, tratando de llegar a cada uno de ellos para dar soluciones inmediatas a sus problemas, como precautelar su integridad física.
Rafael Rodríguez ubica una señalética en edificio afectado.
Lugar de albergues de compañeros damnificados del cantón Sucre.
Se socializa nuevo manual de registro de títulos profesionales
Gary Loor, se dirige a las secretarias de las facultades.
La Secretaría General de la Universidad Técnica de Manabí invitó a una reunión a las secretarias de las 33 carreras de las Facultades que oferta la Alma Máter, para socializar el nuevo manual de usuarios para el registro de títulos profesionales a nivel nacional. El evento se realizó el martes 5 de abril en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, teniendo como objetivo que las secretarias de las carreras estén informadas
de la nueva modalidad que rige desde el 28 de marzo del 2016 para la academia universitaria, y que es emitida por la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT). “El nuevo manual de usuarios para el registro de títulos profesionales a nivel nacional, contiene datos muy importantes que no constaban en el anterior manual como son: verificaciones de colegios, promedios en su etapa de sustentación
de tesis de grado, residencias del profesional, entre otros”, dijo el Abg. Gary Loor Fernández, Secretario General de la UTM. Con esta información las secretarias de carreras deben verificar los datos y enviarlos a la Secretaría General de la Alma Máter, para que sean subidos a la plataforma de la SENESCYT para los reconocimientos de los títulos profesionales otorgados por esta entidad de educación superior.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
La Unidad de Cooperación Universitaria, invita a profesores, estudiantes y personas interesadas en participar en congresos nacionales e internacionales. Nuestro propósito principal es contribuir al fortalecimiento del conocimiento de profesionales en las diferentes temáticas, y de ese modo incrementar la participación en publicaciones indexadas, el estrechamiento de los lazos de cooperación con otras universidades en el ámbito nacional e internacional y alcanzar mayor visibilidad de la Universidad Técnica de Manabí.
CONVOCATORIAS CON FECHA LÍMITE PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ENTRE LOS MESES DE ABRIL Y MAYO 2016. - Primer Congreso Internacional de Educación Inclusiva en la Universidad Técnica de Manabí. - X Congreso Internacional de Gestión Empresarial y Administración Pública. - VII Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial y al IV Simposio de la Educación Primaria. - 1° Workshop Internacional de Mujeres Empresarias. - X Congreso Argentino de Salud Mental. - 1ra convención internacional de calidad “Habana 2016” - XVIII Convención Científica de Ingeniería y Arquitectura (CCIA 18). - Primer Congreso Internacional de Metodologías Cuantitativas en Educación (CIMCE 2016). - 12º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud. Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Psicología, Nutrición, Educación Física y Deporte. - VI Coloquio Internacional: “Educación, Sexualidades y Relaciones de Género”. 4to Congreso Género y Sociedad. - XIII Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). - XXIII Congreso Latinoamericano de Microbiología. XIV Congreso Argentino de Microbiología ALAM-CAM 2016. IV Congreso Latinoamericano de Microbiología de Medicamentos y Cosméticos – CLAMME. Reunión de la Sociedad Latinoamericana de Tuberculosis y otras Microbacteriosis (SLAMTB). En el sitio web de nuestra unidad encontrará un calendario detallado http://www.utm.edu.ec/cooperacionuniversitaria/congresos/ Para mayor información, comunicarse con: MsC. Liliana López Báster Analista de la Unidad de Cooperación Universitaria (Planta baja del edificio de rectorado de la UTM) Av. Urbina y Che Guevara. Portoviejo, Manabí, Ecuador 2016 telf: (005935) 2651614 cooperacionutm@utm.edu.ec