I Simpósio de Odontologia

ISSN 2237-6879

ANAIS

Ia Jornada de

ODONTOLOGIA

Educar em Saúde

ISSN 2237-6879

aNaIs

Ia Jornada de

oDoNtoloGIa

educar em saúde

Copyright©2011 by Núcleo de Publicações Acadêmicas do Centro Universitário Newton Paiva 1ª Edição 2011

ISSN 2237-6879

Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, para qualquer finalidade, sem permissão expressa do autor (Lei no 9.610, de 04/02/98).

Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde - FACIBIS

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eXpeDIeNte ORGANIZADORES Cinthia Mara da Fonseca Pacheco Diele Carine Barreto Arantes José Flávio Batista Gabrich Giovannini Júnia Noronha Carvalhais Amorim Suzana Coulaud da Costa Cruz Miranda Veridiana Salles

COORDENADORA DO CURSO DE ODONTOLOGIA Diele Carine Barreto Arantes

EDIÇÃO Núcleo de Publicações Acadêmicas do Centro Universitário Newton Paiva Cinthia Mara da Fonseca Pacheco Emerson Luiz de Castro Eustáquio Trindade Netto Juniele Rabêlo de Almeida Marialice Nogueira Emboava Editora de Arte e Projeto Gráfico Helô Costa - 127/MG Diagramação Geisiane de Oliveira Ludmila Rezende Paula Andrade (estagiários da Central de Produção Jornalística da Newton Paiva - CPJ)

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estrutura Formal Da INstItuIÇÃo PRESIDENTE DO GRUPO SPLICE Antônio Roberto Beldi

REITOR Luis Carlos de Souza Vieira

PRÓ-REITOR ACADÊMICO Sudário Papa Filho

PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO E GESTÃO Sudário Papa Filho - interino

SECRETÁRIA GERAL Dorian Gray Rodrigues Alves

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA Av. Silva Lobo, 1730 - Nova Granada - CEP 30 431 262 Belo Horizonte - Minas Gerais - Brasil 4

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sumÁrIo APRESENTAÇÃO..........................................................................................................7

PROGRAMAÇÃO .........................................................................................................9

PALESTRAS Mestrado Profissional – Educação em Saúde ......................................................12 Infraestrutura de Pesquisa da Newton Paiva – Campus Silva Lobo ............17 Infraestrutura de Pesquisa da Newton Paiva – Campus Buritis ....................19

RESUMOS Ensino ...............................................................................................................................23 Pesquisa ............................................................................................................................47 Extensão ..........................................................................................................................67

ÍNDICE DE AUTORES ...........................................................................................77

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apreseNtaÇÃo Prezados alunos, professores e convidados O objetivo da I Jornada Acadêmica do Curso de Odontologia do Centro Universitário Newton Paiva é criar um espaço científico permanente para divulgação das atividades nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. O momento é propício, pois concretiza o que há dez anos o curso vem fazendo com excelência, a indissociabilidade.

São inúmeras as atividades da graduação que merecem divulgação, pois apresentam diferenciais importantes, principalmente quanto ao paradigma do tratamento multi, inter e transdisciplinar das complexas questões da saúde.

A primeira edição da Jornada Acadêmica tem um grande desafio: motivar a comunidade acadêmica para a produção científica. Assim, conclamamos a todos, para que, cada vez mais, divulguem os resultados de seus estudos, pesquisas e atividades, ocupando esse espaço que é de todos nós.

DIELE CARINE BARRETO ARANTES Coordenadora do curso de Odontologia do Centro Universitário Newton Paiva

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proGramaÇÃo 19 DE OUTUBRO 14h – Palestra de Abertura TEMA: “MESTRADO PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO EM SAÚDE” Palestrante: Profa Cinthia Mara da Fonseca Pacheco COORDENADORA DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 14h40- Apresentação dos trabalhos acadêmicos Modalidades: Pesquisa e Extensão

LOCAL: Campus Silva Lobo - Auditório - 4° Andar (Avenida Silva Lobo, 1730 - Nova Granada)

www.newtonpaiva.br – 0800 942 9800 ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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20 DE OUTUBRO 14h – Palestra TEMA: “INFRAESTRUTURA DE PESQUISA DA NEWTON PAIVA” Palestrantes: Prof Anderson Hollerbach Klier COORDENADOR DOS LABORATÓRIOS DO CAMPUS SAÚDE CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA Profa Lúcia Maria Batista PROFESSORA DO CURSO DE ENGENHARIA CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 15h – Apresentação dos trabalhos acadêmicos Modalidade: Ensino

LOCAL: Campus Silva Lobo - Auditório - 4° Andar (Avenida Silva Lobo, 1730 - Nova Granada)

www.newtonpaiva.br – 0800 942 9800 10

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palestras

mestraDo proFIssIoNal: eDuCaÇÃo em saÚDe PROFª DRª CINTHIA MARA FONSECA PACHECO Graduada em Odontologia Mestre e Doutora em Farmacologia pela Universidade Federal de Minas Gerais Professora titular do Curso de Odontologia do Centro Universitário Newton Paiva Coordenadora do Programa de Iniciação Científica do Centro Universitário Newton Paiva

A palestrante iniciou dizendo que é de extrema importância que os discentes tenham conhecimento das oportunidades que a Instituição de Ensino Superior (IES) oferece em relação aos cursos de pós-graduação. A pós-graduação é dividida em: pós graduação Latto Sensu e a pós graduação Strictu Sensu. A pós graduação Latto Sensu oferece cursos de capacitação profissional, de especialização e aperfeiçoamento, visando sobretudo a melhoria de técnicas aplicadas e vivências voltadas para o mercado de trabalho. O Centro Universitário Newton Paiva (CUNP) oferece cursos de pós graduação Latto Sensu nas mais diversas áreas, como: Comunicação Pública, Direito do Trabalho, Direito Empresarial, Direito Previdenciário, Direito Público, Engenharia e Segurança do Trabalho, Gestão de Projetos Educacionais, Gestão Educacional, Inteligência Competitiva e Inovação, MBAs, Psicologia Hospitalar e Psicopedagogia. Recentemente, 12

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foi criado o Curso de Aperfeiçoamento em Odontologia Hospitalar, uma iniciativa da coordenadora do curso de odontologia do Centro Universitário Newton Paiva, Profª Drª Diele Carine Barreto Arantes e da Profª Drª Junia Noronha Carvalhais Amorim. O objetivo deste curso é capacitar o cirurgião dentista para atuar em âmbito hospitalar, que é uma nova frente de trabalho criada para os dentistas. No website da Newton Paiva (www.newtonpaiva.br) estão relacionados os diversos cursos de aperfeiçoamento, atualização, especialização e MBA´S, nas mais diversas áreas do conhecimento. A pós-graduação também oferece a oportunidade de realizar publicações através da Revista da Pós. Atualmente, os docentes, uma vez qualificados, são cobrados em relação à produção científica. No CUNP, observa-se uma fragmentação nas publicações científicas, com publicações em vários setores, sendo que não se oberva uma comunicação entre os mesmos. Há trabalhos científicos de qualidade e pesquisadores capacitados que muitas vezes não têm conhecimento do que se pesquisa dentro da IES. A Revista de Pós Graduação da Newton Paiva é uma oportunidade de divulgar os trabalhos realizados dentro da IES, inclusive em parcerias com outros centros de pesquisa. No momento, a revista é eletrônica e encontra-se disponível para livre acesso na página do CUNP na internet. Encontram-se à disposição, além das publicações, todas as informações necessárias aos interessados em publicar seus trabalhos. Uma vez que os cursos de graduação do CUNP já se encontram estabelecidos e consolidados no mercado, o moANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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mento é crescer cada vez mais em direção à pós graduação. Nesse sentido, tem lugar os cursos de pós graduação Strictu Sensu, que abrange os cursos de formação acadêmica, como o mestrado e o doutorado. Os cursos de Mestrado podem ser divididos em acadêmico e profissional. Para o Centro Universitário Newton Paiva é importante que a pós graduação desenvolvida dentro da instituição de ensino seja coerente com sua missão e o perfil do profissional nela formado. Nesse sentido, é missão do CUNP ser uma instituição que ofereça serviços educacionais, com atuação local e abrangência nacional, a partir de modelos pedagógicos inovadores e adequados à realidade do mercado de trabalho. O projeto pedagógico do Curso de Odontologia e dos demais cursos da área da saúde do CUNP tem a preocupação de formar profissionais voltados para atuação direta no mercado de trabalho, capazes de atuar nas mais diferentes frentes. Desta forma, é coerente que o mestrado possa seguir esta mesma linha de ação.

Por sua vez, o Mestrado Profissional enfatiza a necessidade de maior estreitamento das relações entre as Universidades e o setor produtivo. O mercado de trabalho necessita de profissionais com alta qualificação para atuar de forma a contribuir com o desenvolvimento científico e tecnológico do país. Pode-se obervar que não faltam empregos, mas profissionais com a formação necessária. A oferta de cursos com vistas à formação no Mestrado Profissional terá ênfase em princípios como o da aplicabilidade técnica. Além disso, a formação deve visar a exposição dos alunos aos processos de utilização aplicada dos conhecimentos, e 14

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o exercíco da inovação, com a valorização da experiência profissional. Em 2011, o CUNP elaborou uma proposta de criação do Mestrado Profissional em Saúde, que foi submetida à CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), entidade responsável por regulamentar estes cursos.

De acordo com esta proposta, as áreas de concentração e linhas de pesquisa buscam: (1) FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE: com ênfase em gestão de serviços de saúde, inovações tecnológicas em saúde e gestão de risco em saúde; (2) PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE:, com a pesquisa da utilização de compostos bioativos de alimentos no tratamento de doenças crônicas não transmissíveis, prevenção e controle de doenças, qualidade de vida e saúde do trabalhador, educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, violência no gênero (com atenção voltada à promoção de saúde) e uso e abuso de drogas. São os objetivos do Mestrado Profissional em Saúde do CUNP atender uma demanda do país em formar profissionais de saúde mais preparados, com percepção educacional, para dar mais atenção à saúde de forma mais resolutiva e de melhor qualidade contribuindo para a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS) e de suas metas. Essa proposta vem de encontro à realização do Seminário Nacional - Mestrados Profissionais em Ensino na Saúde, em 17 de março de 2010, onde a CAPES incentivou a criação de cursos de mestrado profissional na área de Educação na Saúde. Buscou-se, com essa ação, a formação e o aperfeiçoamento do profissional com uma visão multi e interANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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disciplinar preparado para atuar nos serviços públicos de saúde.

O mercado de trabalho atual e futuro exigem um profissional permanentemente questionador e pesquisador, revolucionando assim os conceitos educacionais. Trata-se de uma revolução difícil, pois contraria um longo período de educação tradicional e padrões estabelecidos. Os novos paradigmas exigem mudanças estruturais, novos aparatos para organizar o conhecimento e as IES devem ser os agentes propulsores desta mudança. Dentro deste contexto, as competências exigidas para um profissional da área de saúde são atenção à saúde, capacidade de comunicarse e tomar decisões, administrar e gerenciar, além de buscar a educação permanente. Com a proposta do Mestrado Profissional Educação em Saúde o CUNP acredita estar em consonância com a demanda do mercado.

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INFraestrutura De pesQuIsa Da NeWtoN paIVa PROF. DR. ANDERSON HOLLERBACK KLIER Graduado em Farmácia Mestre em Tecnologia Bioquímico-Farmacêutica pela Universidade de São Paulo (USP) Doutor em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Professor titular dos Cursos de Farmácia e Ciências Biológicas Centro Universitário Newton Paiva

O objetivo da palestra foi apresentar a infraestrutura de Pesquisa da FACIBIS (Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde) do Centro Universitário Newton Paiva. A infraestrutura de pesquisa foi explanada pela apresentação dos laboratórios, Instrumentação e as Perspectivas futuras. Os laboratórios são divididos em laboratórios básicos e laboratórios tecnológicos.

A maior parte dos laboratórios básicos se encontra no Prédio Silva Lobo e no Prédio Marechal Foch estão instalados os laboratórios tecnológicos. Os laboratórios básicos são subdivididos em laboratórios químicos e laboratórios biológicos (Morfologia e Microbiologia; Zoologia e Botânica). A infraestrutura dos laboratórios básicos atende a demanda de refrigeração e cultura de células (básico químico), zoologia, análise de demanda química e bioquímica de oxigênio (básico biológico). Os laboratórios ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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contam com salas climatizadas e casa de vegetação. A Microscopia também atende a infraestrutura dos laboratórios básicos. Já os laboratórios tecnológicos são subdivididos em laboratórios produtivos (produção em escala piloto: sólidos, semi-sólidos e líquidos) e laboratórios de análise e controle de qualidade (análise química). Em relação à Instrumentação, os laboratórios estão equipados para desempenhar funções de determinação de massa, agitação de solução, determinação de pH, aquecimento e secagem, purificação de água, Espectroscopia, Espectroscopia infravermelha, polarimetria, Extração (laboratório de bromatologia: degrada a amostra e dosa o nitrogênio em forma de amônia). Concentração, redução de pressão, determinação de ponto de fusão, cromatografia, dissolução, viscosidade, moagem e tamisação, dissolução e agitação semi-industrial, friabilidade, dureza e desintegração. A microscopia conta com microscópio ótico comum e contraste de fase, microscópio de fluorescência, microscópio de projeção, lupa e micrótomo (técnicas histológicas). Conta também com ensaio imunoenzimático e capela de fluxo laminar. As perspectivas para o futuro vislumbram laboratórios de biologia molecular e técnicas histológicas, bem como a aquisição de um cromatógrafo gasoso. A demanda atual em Pesquisa se encontra nos campos da Iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso (TCC) e Extensão. Os laboratórios se encontram disponíveis para pesquisa no turno tarde.

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INFraestrutura De pesQuIsa Da NeWtoN paIVa: laBoratÓrIos Do Campus BurItIs PROFª. LÚCIA MARIA BATISTA Graduada em Física Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais Professora Adjunta dos Cursos de Engenharia do Centro Universitário Newton Paiva

A infraestrutura de pesquisa foi explanada pela apresentação dos laboratórios instalados no Campus Buritis do Centro Universitário Newton Paiva. Os laboratórios dos cursos do Campus Buritis atendem à demanda dos cursos de Arquitetura e Engenharia. Os laboratórios estão divididos em: Arquitetura (Plástica e Modelagem, Maquete, Projeto arquitetônico e Projeto integrado); Ciência e Tecnologia dos Materiais; Desenho I e II; Eletricidade I e II; Fenômenos de Transporte; Física I e II; Informática; Materiais de Construção Civil I e II e Química. Nos laboratórios de desenho I e II os alunos estudam desenho técnico, desenho arquitetônico e desenho mecânico. Os laboratórios de informática atendem ao estudo de algoritmos, desenho auxiliado por computador, desenho mecânico, cálculo numérico e desenho técnico I e II. Nos laboratórios de EletriciANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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dade, os alunos estudam circuitos elétricos, sistemas digitais e eletrotécnica. Os laboratórios de Física I e II atendem ao estudo da mecânica (Física I), eletromagnetismo (Física II) e termodinâmica (Física III) e contam com dispositivos para o estudo de queda livre, trilho de ar com sensores de tempo, dilatômetro, calorimetria e gerador de Van Der Graaff. O laboratório de química atende às disciplinas de química geral, química orgânica, química inorgânica e fisicoquímica (contam com microscopia e microbiologia). Para as disciplinas de Ciência e Tecnologia de Materiais e Metrologia, os laboratórios estão equipados com máquina universal de ensaio, embutidora metalográfica, durômetro e microdurômetro e microscópio metalográfico e outros.

O laboratório de fenômenos de transporte conta com viscosímetro, túnel de vento e kit de aquecedor solar, dentre outros equipamentos. Os laboratórios de materiais de construção civil I e II contam com prensa hidráulica, prensa de CBR/Marshal, mesa de adensamento de choque, peneirador eletromagnético, nível óptico, estação total, teodolito e também a prensa triaxial.

Dentre tantos possíveis projetos de pesquisa, ressaltou-se o estudo de propriedade de materiais para a aplicação na Odontologia e o estudo de ligas metalocerâmicas para fundição de estruturas de implantes dentários. Os laboratórios têm horário livre para o desenvolvimento de pesquisas no turno tarde e poderão ser agendados previamente para este fim.

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Resumos

eNsINo

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esCleroterapIa em lesÕes VasCulares: “tÉCNICa Da espuma” Como alterNatIVa De tratameNto De SA HemaNGIoma BuCal MENÇÃO HONRO FERNANDA CRISTINA COIMBRA E SILVA ORIENTADOR: JULIO CÉSAR TANOS DE LACERDA

A esclerose química é uma técnica bastante difundida para tratamento de lesões vasculares, pois produz necrose do endotélio vascular, seguido de fibrose, reduzindo ou eliminando as lesões, sem necessidade de cirurgia. É reportado um caso clínico do setor de estomatologia do Hospital Municipal Odilon Behrens de hemangioma bucal em um paciente do sexo masculino, melanoderma, 76 anos, com queixa de nódulo assintomático em borda lingual esquerda. O paciente relatou aparecimento da lesão há aproximadamente 2 anos. Ao exame fisíco intrabucal se constatou uma lesão nodular lobulada medindo em torno de 3.5 cm em seu maior diâmetro e coloração arroxeada. O diagnóstico de hemangioma lingual foi ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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confirmado pelo exame clínico e presença de isquemia ao teste de compressão com lâmina de vidro (vitroscopia). O objetivo deste trabalho é apresentar um caso clínico de hemangioma intrabucal em que se optou pelo tratamento esclerosante com infiltração de espuma de oleato de monoetanolamina (Ethamolin ®), que demonstrou redução significativa após 3 aplicações. A revisão da literatura realizada mostra uma eficácia maior da espuma de oleato de etanolamina comparada ao próprio agente esclerosante na sua apresentação convencional sem a espuma e a outros esclerosantes vasculares, eficácia esta confirmada no presente caso clínico. Esse tratamento representa uma alternativa simples de ser executada, de baixo custo e morbidade quando realizado dentro da técnica preconizada.

PALAVRAS-CHAVE: Hemangioma. Esclerose. Ethamolin.

Técnica da espuma.

REFERÊNCIAS EVANGELISTA, S. Ecoescleroterapia com microespuma em varizes tronculares primárias. Jornal Vascular Brasileiro, v.5, n.3, p.167-168, 2006.

LIPORACI JUNIOR, J.; TRIVELLATO, A.; BARROS, V. Hemangioma bucal: terapêutica por esclerose – relato de caso clínico. Revista Internacional de Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial, v.53, n.4, p. 12-16, 2006.

PEDRON, I. et al. Opção terapêutica de hemangioma labial. Revista do Instituto de Ciências em Saúde, v.26, n. 4, p. 477-481, 2008.

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RIBAS, M.; LARANJEIRA, J.; SOUSA, M. Hemangioma bucal: Escleroterapia com oleato de etanolamina. Revisão da Literatura e apresentação de caso.

Revista de Clínica e Pesquisa Odontológica, v.1, n.2, p. 31-36, 2004.

WANG, L.; OLIVEIRA, D.; CONSOLARO, A.; PEREZ, F. Tratamento de hemangioma bucal com agente esclerosante. Revista Odontológica do Brasil Central - Robrac, v.7, n.24, p. 20-22, 1998.

ZANETTINI, I.; ZANETTINI, R.; GOLLO, G. Escleroterapia como alternativa de tratamento de lesões vasculares bucais. Revista de Clínica e Pesquisa Odontológica, v.2, n.2, p. 119- 126, 2005.

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DesGastes patolÓGICos De DeNtes DeCÍDuos assoCIaDos À BruXIsmo NoturNo: relato De Caso VIVIANE DE CÁSSIA PROCÓPIO ORIENTADORAS: VERIDIANA SALLES; MARIA LUIZA DA MATTA F. FERNANDES

O Bruxismo consiste em uma desordem caracterizada pelo ranger ou apertamento dos dentes e pode ocorrer durante o sono ou durante o período de vigília. Fazer o diagnóstico desta desordem torna-se importante para o restabelecimento das funções bucais além de prevenir agravos no desenvolvimento e crescimento crânio- facial, permitindo também a manutenção do bem estar fisiológico relacionado à saúde bucal. O objetivo deste trabalho é relatar um caso clínico de desgaste acentuado em dentes decíduos de uma criança de 08 anos de idade e discutir sobre a etiologia, o diagnóstico e as possibilidades de tratamento para esta patologia na clínica infantil. Para a análi28

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se do caso realizou-se um exame clínico com campo seco e luz artificial além de exames radiográficos e anamnese minuciosa com a criança e os seus pais. Em virtude de o diagnóstico ser multidisciplinar, o paciente foi encaminhado para avaliação médica e psicológica, para (juntamente com a avaliação feita pelo Odontopediatra), se planejar adequadamente o tratamento do caso descrito.

PALAVRAS-CHAVE: Bruxismo. Dentes decíduos.

Desgaste dental.

REFERÊNCIAS AMERICAN Academy of Sleep Medicine. International Classification of Sleep Disorders. American Academy of Sleep Medicine, Westchester, v. 2, 2005.

AHLBERG, K. et al. Associations of reported bruxism with insomnia and insufficient sleep symptoms among media personnel with or without irregular shift work. Head & Face Medicine, v.4, n. 4, 2008.

CREMEENS, J.; EISER, C.; BLADES, M. Factors influencing agreement between child self-report and parent proxy-reports on the Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQL) generic core scales.

Health and Quality of Life Outcomes, v.4, n. 58, aug. 2006.

CASTELO, P. M.; BARBOSA, T. S.; GAVIÃO, M. B. D. Quality of life evaluation of children with sleep bruxism. BioMed Central Oral Health, v.10, n.16, 2010.

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HIperplasIa GeNGIVal assoCIaDa ao uso De meDICameNto LÍGIA SILVA SOUZA; TÁRSILA FERNANDES GUIEIRO ORIENTADORA: JÚNIA NORONHA CARVALHAIS AMORIM.

Hiperplasia gengival é o aumento do volume da gengiva resultante de proliferação celular exacerbada. Esta alteração está associada à presença de placa bacteriana, podendo ser influenciada ao uso de medicamentos como imunodepressores, anticonvulsivantes, bloqueadores de canais de cálcio, dentre outros. Paciente do sexo feminino, 51 anos, compareceu à clínica odontológica do Centro Universitário Newton Paiva para tratamento odontológico queixando-se de aumento de volume gengival recidivante. À anamnese, a paciente relatou ter realizado gengivoplastia 6 meses antes. Foi relatado uso de vários medicamentos, dentre eles o Anlodipino, um anti-hipertensvio da classe dos antagonistas dos canais de cálcio. Este foi o único medicamento capaz de desencadear a hiperplasia gengival. Ao exame clínico foi notada presença de crescimento gengival ge30

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neralizado nas regiões vestibular e lingual. Encaminhou-se para o cardiologista um relatório descrevendo as lesões e sugerindose reavaliação do caso e a possibilidade de suspensão ou substituição do medicamento. Atendendo a essa recomendação, o Anlodipino foi suspenso pelo médico. Após uma semana, notou-se regressão considerável das lesões sem que houvesse elevação da pressão arterial. Concluiu-se assim que as lesões apresentadas pela paciente estavam associadas ao uso do medicamento.

Fernandes de SOUZA, Daniela; CHIAPINOTTO, Geraldo Augusto; MARTOS, Josué PALAVRAS-CHAVE: Anlodipino. Hiperplasia gengival e hipertensão.

REFERÊNCIAS LOUREIRO, C. C. S. et al. Efeitos adversos de medicamentos tópicos e sistêmicos na mucosa bucal. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, v.70, n.1, p.106-111, 2004.

SOUZA, F.; CHIAPINOTTO, G. A.; MARTOS, J. Indução de hiperplasia gengival associada ao uso de bloqueadores do canal de cálcio. Revista Sul Brasileira de Odontologia, v. 6, n.4, p. 447-453, 2009.

PAZ, O. A. G.; BRITO V. F.; XERFAN, E. M. S. Hipertrofia gengival induzida por Anlodipina. Revista Sociedade Brasileira Clinica Medica, São Paulo, v.9, n.2, p.150-153, 2011.

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paCIeNte eNDoDÔNtICo Com NeCessIDaDes espeCIaIs HELLEN KARINE FREITAS; JANAÍNA FIDELIS DE OLIVEIRA; VIVIANE DE CÁSSIA PROCÓPIO ORIENTADORA: ADRIANA MARIA VIEIRA SILVEIRA

Uma vez realizado o diagnóstico, e confirmado a necessidade do tratamento endodôntico, o paciente deve ser avaliado sistemicamente. A identificação de alguma condição sistêmica, ou a utilização de algum medicamento especial pelo paciente, em algumas situações precisa de uma abordagem multidisciplinar e um contato com o médico que o assiste. Este trabalho relata o caso de um paciente de 75 anos, que apresentou-se para tratamento endodôntico e durante a anamnese, relatou apresentar hipertensão arterial, insuficiência cardíaca, glaucoma, desmaio por falta de oxigenação no cérebro, e já ter sofrido principio de infarto, além de apresentar doença periodontal crônica e candidíase associada ao uso de Prótese Parcial Removível. É fato que a cada dia aumenta o número de pacientes portadores de doenças sistêmicas que procuram o tratamento odontológico, como é o caso dos hipertensos, diabéticos e cardiopatas. Isto reflete o aumento da expectativa de vida, decorrente do avanço da me32

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dicina e da mudança de postura do indivíduo, que cuida mais de sua saúde nos vários aspectos.Tal situação obriga o profissional de odontologia a buscar novos conhecimentos que o habilite a tratar esses pacientes com mais segurança, para sua tranqüilidade e a confiança daqueles que o procura.

PALAVRAS-CHAVE: Pacientes especiais. Tratamento endodôntico. Pacientes cardiopatas.

REFERÊNCIAS

ADDE, C. A. Antibioticoterapia profilática em odontologia: esquemas terapêuticos em pacientes de risco. Revista Associação Brasileira de Odontologia Nacional, v.193, n.1, p. 87-91.

ARAUJO FILHO, W. R.; SENDRA, M.; ARROYO, P. D. C. D. Incidência de doenças sistêmicas em pacientes submetidos a tratamento endodôntico na OCEx. Revista Cientifica da OCEx, v.4, p. 3-5, 2000.

SAMPAIO, R. O.; ACORSI, T. A. O.; TARASOUTCHI, F. Profilaxia de endocardite infecciosa. Einstein: Educação Continuada em Saúde, v.6, n.4, p.191-3, 2008.

VERMA, S.; BHAT, K. M. Diabete mellitus: a modifier of periodontal disease expression. Journal of the International Academy of Periodontology, v.6, p.13-20, 2004.

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protÓtIpo De soFtWare para apreNDIZaDo De NomeNClatura e ClassIFICaÇÃo De CaVIDaDes LEANDRO HENRIQUE DA SILVA MARIANA BICALHO DUFFLES TEIXEIRA ORIENTADORA: CÍNTHIA MARA DA FONSECA PACHECO

A dificuldade no processo de ensino-aprendizado sobre classificação e nomenclatura de cavidades muita das vezes se dá na dificuldade de representação bidimensional (desenho em quadro) de estruturas tridimensionais. Um software que auxilie a visualização de estruturas tridimensionais facilita o entendimento, já que dá ao estudante a possibilidade de “tocar” um modelo dental, visualizar toda a sua estrutura anatômica e toda a extensão e localização dos preparos cavitários. Tal recurso pode ser conciliado inclusive com aula expositiva sobre o assunto. A proposta do protótipo de software é demonstrar as possibilidades de recursos computacionais aplicados ao estudo de conteúdos da odontologia sobre das estruturas dentais. Para a criação 34

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do software foram analisados aspectos inerentes ao processo ensino-aprendizagem na odontologia, recursos didáticos necessários a um software e teoria de preparos cavitários. Foi escolhida a linguagem FLASH pela riqueza de recursos gráficos que essa linguagem oferece e pela interação que ela permite entre o estudante e o modelo gráfico tridimensional.

PALAVRAS-CHAVE: Software. Odontologia. Ensino REFERÊNCIAS MADEIRA, Miguel Carlos. Processo ensino-aprendizagem: Educação odontológica. São Paulo, SP: Artes Médicas, 2006, v., p. 225-226.

NORO, L. R. A.; ALBUQUERQUE, D. F.; FERREIRA, M. E. M. O desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem: visão do aluno e do professor. Revista da Abeno, Brasília- DF, v.6, n. 2, p. 109-14, 2006.

FONTANELLA, V.; SCHARDOSIM, M.; LARA, M. C. Tecnologias de informação e comunicação no ensino da odontologia. Revista da Abeno, Brasília, v.7, n. 1, p. 76-81, 2007.

MONDELLI, Jose. et al. Dentística: Procedimentos Pré-clínicos.

São Paulo: Santos, 2002.

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reaBIlItaÇÃo De sorrIso GeNGIVal assoCIaNDo perIoDoNtIa e DeNtÍstICa ANA CAROLINA RABELO ADÃO; THAYNÁ DE SOUZA QUEIROZ ORIENTADORAS: JULIANA DE SOUZA SILVA; ANA CAROLINA DUPIM DE SOUZA

Paciente H.N.G, 22 anos, sexo feminino, procurou a Clínica do Centro Universitário Newton Paiva com a seguinte queixa: “Meus dentes parecem de criança”. Durante avaliação clínica, constatou-se que a paciente apresentava sorriso gengival, diastemas entre os dentes 12/13 e 22/23 e fluorose. O exame radiográfico revelou coroas anatômicas dos dentes anteriores maiores que as coroas clínicas. Foram planejados gengivoplastia de canino a canino superior, clareamento exógeno e fechamento dos diastemas. Para o procedimento de gengivoplastia, foi realizada a marcação da profundidade do sulco, incisão em bisel interno e descolamento mucoperiósteo para descartar a necessidade de osteotomia. Tendo sido observada a presença de 3mm de distância entre a margem gengival e a crista óssea, foi 36

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realizada a sutura. Para o procedimento de clareamento dental exógeno, foram confeccionadas placas de acetato. Trinta dias após a gengivoplastia foi iniciado o processo de clareamento dental, usando gel clareador White Gold a 16% durante duas horas diárias por um período de quinze dias. Foi feito o enceramento diagnóstico e confeccionada guia palatina de silicona.

Após sete dias de término do clareamento exógeno, respeitando os limites e as formas anatômicas dos respectivos dentes, foi aplicada resina composta Esthetic X HD (Dentsply), obtendo assim o fechamento dos diastemas.

PALAVRAS-CHAVE: Gengivoplastia. Estética.

REFERÊNCIAS BARATIERI, Luiz Narciso. Odontologia Restauradora: fundamentos e possibilidades. São Paulo: Quintessence, 2002.

CARRANZA, Fermin. Periodontia Clínica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

HUPP, James; ELLIS, Edward; TUCKER, Myron. Cirurgia Oral e Maxilofacial Contemporânea. 5. ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2009.

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aCesso para o retratameNto eNDoDÔNtICo – relato De Caso ESTER BARBOSA COSTA; ILÂNEY CRISTINA GUIMARÃES CARDOSO; VANESSA DIAS FIRMO ORIENTADORA: ADRIANA MARIA VIEIRA SILVEIRA

Diversos critérios têm sido utilizados para o estabelecimento do índice de sucesso do tratamento endodôntico. Toda vez que surge um insucesso, a opção recai sobre a cirurgia perirradicular ou o retratamento convencional, que, quando bem indicados, proporcionam um bom prognóstico. A escolha entre uma ou outra opção depende de fatores como: acesso ao canal; localização e situação anatômica do dente; envolvimento com peças protéticas; qualidade do tratamento endodôntico anteriormente realizado, e envolvimento periodontal. Este trabalho relata situações clínicas onde se fez necessária a remoção de coroa protética, remoção de pino metálico e instrumento fraturado intra canal, para o acesso ao canal radicular e conseqüentemente o retratamento. A fratura dos instrumentos endodônticos 38

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durante o preparo de um canal radicular, geralmente ocorre devido a falta de conhecimento das propriedades mecânicas do instrumento endodôntico, pouca habilidade do profissional e a falta de inspeção periódica dos instrumentos após o emprego.

PALAVRAS-CHAVE: Retratamento endodôntico. Fratura de instrumento. Remoção de pino intracanal.

REFERÊNCIAS BUONCRISTIANI, J.; SETO, B. G.; CAPUTO, A. A. Evaluation of ultrasonic and sonic instruments for intraradicular post removal. Journal of Endodontics, v.20, n.10, p. 486-489, 1994.

CHAFIN, H.; WESELEY, P.; SOLOMON, C. Removal of restorative posts for the purpose of nonsurgical endodontic retreatament: report of cases. Journal of the American Dental Association, v.120, n.2, p.169-72, 1990.

DEZAN JÚNIOR, E.; HOLLAND, R.; LOPES, H. P. et al. Retratamento endodôntico: avaliação da quantidade de resíduos após a desobturação com ou sem o uso de solvente. Revista Brasileira de Ortopedia, v.52, n.6, p. 2-5, 1994.

LOPES, H. P.; ELIAS, C. N.; SIQUEIRA, J. F. Jr. Mecanismo de fratura dos instrumentos endodônticos. Revista Paulista de Odontologia, v.22, n.4, p. 4-9, 2000.

LOPES, H. P.; ELIAS, C. N.; SIQUEIRA JÚNIOR J. F. et al. Limas endodônticas manuais de aço inoxidável e de níquel-titânio: ensaio de torção até a fratura.

Universidade Federal do Espírito Santo Revista de Odontologia, v.3, n.1, p.8-13, jan-jun. 2001.

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seleÇÃo De Casos para o tratameNto eNDoDÔNtICo – relato De Caso: reaBsorÇÃo DeNtÁrIa INterNa e CalCIFICaÇÃo Do CaNal raDICular ESTER BARBOSA COSTA; SIMONE RIBEIRO BRAGANÇA; THAMIRES DA CUNHA ALVES ORIENTADORA: ADRIANA MARIA VIEIRA SILVEIRA

A interpretação e o cruzamento dos sinais e sintomas colhidos na anamnese permite o fechamento de um diagnóstico com a conseqüente elaboração de um plano de tratamento. Este trabalho relata em primeiro lugar, o caso de uma imagem radiolúcida na face palatina na região cervical do dente 15 com provável comprometimento pulpar, chegando-se a hipótese diagnóstica de reabsorção dentária interna. Ao realizar a abertura coronária do dente 15 conclui o diagnóstico de reabsorção dentária interna, e observou que a lesão estava localizada sub40

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gengivalmente ao nível da crista óssea inviabilizando a possibilidade de manutenção do dente. Este tipo de reabsorção, ocorre no interior da cavidade pulpar, geralmente é assintomática e são detectadas ocasionalmente durante os exames radiográficos de rotina, confundindo-se, muitas das vezes, com as reabsorções externas. O segundo caso, relata a obliteração do canal radicular em um incisivo inferior, que pode vir a dificultar ou inviabilizar o tratamento endodôntico. Este trabalho objetiva mostrar a importância do exame radiográfico como método auxiliar de diagnóstico, bem como a associação do exame clínico, para proceder à terapêutica conveniente.

PALAVRAS-CHAVE: Tratamento endodôntico. Reabsorção dentária interna. Obliteração do canal radicular.

REFERÊNCIAS AL-QAWASMI, R. A. et al. Root resorption associated with ortodontic force in inbred mice: genetic contribuitions. European Journal Orthodontics, v. 28, n.1, p. 13-9, feb. 2006.

CARDOSO, R. J. A. et al. avaliação da reabsorção radicular apical externa e interna em dentes com lesões periapicais. Jornal Brasileiro de Endodontia, v.3, n.20, p. 222-228, jun-set. 2002.

SILVA, S. R. Agindo a tempo nas reabsorções dentárias.

Revista Associação Paulista dos Cirurgiões Dentistas, v. 59, n.1, p.7-19, 2005.

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tratameNto restauraDor estÉtICo em DeNtes traumatIZaDos JIOGLEICIA ELCIANE DE SOUSA; LAIS KARAM BRAGA MACIEL ORIENTADORAS: JULIANA DE SOUZA SILVA; NÍVEA APARECIDA REIS ALBUQUERQUE

O sorriso tem grande representatividade diante da sociedade atual. Neste contexto, foi realizado um atendimento odontológico ao paciente L.P.D., 12 anos, feoderma, que compareceu à clínica com a seguinte queixa: “Fazer o canal do dente e arrumar os dentes da frente”. Ao exame clínico, constatou-se fratura oblíqua nas faces mesiais, envolvendo dentina, sem comprometimento pulpar dos dentes 11 e 21. Foi realizado o teste de sensibilidade pulpar e notou-se necrose em ambos os dentes.

O planejamento integral dos dentes envolvidos foi: tratamento endodôntico e restauração em resina composta, associada à utilização de pino intra-canal pré-fabricado de fibra de vidro. Para a realização das restaurações em resina composta, foi feita moldagem com alginato dos arcos superior e inferior e vazamento em 42

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gesso, enceramento e a muralha em silicona por condensação, para auxiliar durante a confecção da face palatina. Priorizou-se as restaurações para melhorar a qualidade de vida do paciente, além da estética. Para a restauração, utilizou-se as resinas Charisma B2, Opallis DB2, T-Neutral, Opallis OP, Opallis EB2.

A satisfação do paciente após a realização do procedimento foi notável. Concluiu-se que a restauração estética foi de grande importância para o paciente, pois a fratura interferia na sua qualidade de vida, visto que o mesmo era vítima de bullyng escolar.

PALAVRAS-CHAVE: Resina composta. Muralha palatina.

Restauração classe IV. Restauração estética.

REFERÊNCIAS BARATIERI, Luiz Narciso et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. São Paulo: Quintessence, 2007. xiii, 739 p.

MONDELLI, José; MONDELLI, José et al. Dentística: procedimentos pré-clínicos. 2. ed. São Paulo: Santos, 2003. xiv, 265 p.

HIGASHI, Cristian et al. Planejamento estético em dentes anteriores, 16p. Disponível em <http://ronaldohirata.com.br/data/articles/>.

Acesso em: 1 de set. 2011.

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tÉCNICa Do saNDuÍCHe meDIata: relato De Caso ClÍNICo ANDRÉ GOMES SILVESTRE; LAURA MENDES MALTA TELLES LOBO ORIENTADORA: NÍVEA APARECIDA REIS ALBUQUERQUE

A resina composta (R.C.) é o principal material restaurador nas restaurações de dentes com comprometimento estético.

Desta forma, associam-se as características estéticas e resistência mecânica da R.C. à estabilidade dimensional e resiliência do C.I.V. O objetivo deste trabalho foi relatar um caso clinico utilizando da técnica do sanduiche mediata .Paciente C.L.S., 35 anos, apresentou-se com extensa lesão cariosa mesio-palatina no dente 21. Primeiramente, realizou-se a remoção completa do tecido cariado, assepsia com solução de hidróxido de cálcio, proteção do complexo dentina-polpa com cimento de hidróxido de cálcio e reconstrução morfológica com C.I.V. tipo II (Ketac Fill®). Na sessão subseqüente, selecionou-se a cor, desgastou-se parcialmente o C.I.V., mantendo-o como material de base e expondo o esmalte cavossuperficial. Realizados o acabamento do preparo cavitário e assepsia, procedeu-se o condicionamento ácido (H3PO4 a 44

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37%) por 30” em esmalte e 15” em dentina. Após lavagem por 1’ e secagem com papel absorvente, aplicou-se o adesivo monocomponente (Prime & Bond®). A R.C. (Z250®) foi aplicada por incrementos, fotoativando-os por 20”, e ajustada após remoção do isolamento absoluto. O acabamento e polimento foram realizados após 21 dias, restabelecendo a forma, função e estética. Conclui se que o propósito de diminuição do volume da R.C., e minimizar os efeitos de sua contração de polimerização, utiliza-se o cimento ionômero de vidro (C.I.V.) em preparos cavitários extensos.

PALAVRAS-CHAVE: Técnica do sanduíche. Reconstrução morfológica. Resina composta. Cimento ionômero de vidro.

REFERÊNCIAS ANUSAVICE, Kenneth J. Phillips - Materiais Dentários.

11. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. 800 p.

MONDELLI, José. et al. Dentística: Procedimentos pré-clínicos.

2. ed. São Paulo: Santos, 2003. 266 p.

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HILTON, T.J. Cavity sealers, liners, and bases. Current philosophies and indications for use. Operative Dentistry, v.21, n.4, p.134, 1996.

AMERICAN DENTAL ASSOCIATION ON SCIENTIFIC AFFAIRS: Product of excellence. Journal of the American dental Association, v.129, p.1, 1997.

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pesQuIsa

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aValIaÇÃo Do CoNHeCImeNto De CIrurGIÕes DeNtIstas soBre CertIFICaÇÃo DIGItal De proNtuÁrIos oDoNtolÓGICos: proJeto De pesQuIsa JOÃO VICTOR DE CASTRO BATISTA; RENATO DUARTE DE OLIVEIRA RIBEIRO ORIENTADORA: VERIDIANA SALLES

O computador está cada vez mais presente na rotina da sociedade brasileira. Não poderia ser diferente nos consultórios e clínicas odontológicas, em que se percebe uma grande migração dos documentos em papel para arquivos digitais. Com isso, faz-se necessário utilizar subsídios que permitam ao profissional obter, armazenar e trocar informações eletrônicas com segurança física e jurídica. O uso de certificações digitais vem garantir a autenticidade dos documentos obtidos sob a forma ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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digital, permitindo que o profissional assine qualquer arquivo eletrônico. Assim, o objetivo deste estudo será avaliar a frequência de utilização do prontuário digitalizado nos consultórios odontológicos, bem como o conhecimento dos cirurgiões dentistas sobre certificação digital. Trata-se de um estudo quantitativo descritivo, onde o número de participantes será definido por amostragem. Participarão deste estudo 545 Cirurgiões-dentistas que exercem a profissão no município de Belo Horizonte, alocados aleatoriamente a partir de uma lista dos profissionais cadastrados no CRO-MG. Será utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário enviado através dos correios juntamente com um envelope selado, para que os dentistas que desejarem participar da pesquisa, após assinatura do Termo de Consentimento Esclarecido, possam enviar o questionário respondido aos pesquisadores. As respostas serão categorizadas e analisadas para apresentação dos resultados.

PALAVRAS-CHAVE: Certificação Digital. Prontuário Digital.

REFERÊNCIAS BENEDICTO, E. et al. A importância da correta elaboração do prontuário odontológico. Odonto, v.18, n.36, p. 41-50, 2010.

BRITO, E. A Documentação odontológica sob a ótica dos cirurgiões dentistas 50

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de Natal. 2005. 63f. Dissertação (Mestrado Em Odontologia Preventiva E Social) – Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte, Natal, 2001.

EID, N. Avaliação do conhecimento e utilização da certificação digital em clínicas de radiologia odontológica. 2007. 73f. Dissertação (Mestrado em Radiologia Odontológica) – Universidade Estadual de Campinas, Piracicaba, 2007.

EID, N. L. m.; AQUILINO, R. N.; PEREIRA, C. B. O que o cirurgião-dentista precisa saber sobre certificação digital. Revista da Associação Paulista dos Cirurgiões Dentistas, v.62, n.3, p.173, 2008.

MULLER, M. A busca do prontuário ideal. 2006. 8f. TCC (Especialização em Odontologia do Trabalho) - Escola de aperfeiçoamento profissional, Porto Alegre, 2006.

OLIVEIRA, S. A.; MELLO, P. B. M.; Prontuário eletrônico como ferramenta de gestão no consultório odontológico. Revista Brasileira de Odontologia, Rio de Janeiro, v.67, n. 1, p. 39-43, jan - jun. 2010.

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ImpaCto Da saÚDe BuCal em CrIaNÇas e aDolesCeNtes Com aNemIa FalCIForme: estuDo pIloto GRACE BEATRIZ VELOSO REIS; JOAQUIM BARBOSA MATIAS NETO; VIVIANE DE CÁSSIA PROCÓPIO

ORIENTADORA: MARIA LUIZA DA MATTA F. FERNANDES

Este estudo exploratório testou a metodologia e ajustou os instrumentos de pesquisa que serão utilizados no estudo principal do impacto que as condições bucais possam ter na qualidade de vida de crianças e adolescentes e em seus pais. Após aprovação do COEPE do Hemominas (FR168) observou- se um total de 100 crianças/ adolescentes de 08 a 14 anos, residentes em Belo Horizonte, atendidos no referido hemocentro. Sorteou-se 10% da amostra para compor o estudo piloto. Entrevistou-se individualmente cada participante e seu responsável em uma sala especialmente reservada para este fim no hemocentro. Das crianças participantes 3 eram do gênero masculino e 1 meni52

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na do gênero feminino, com idades variando de 7 a 9 anos. No grupo de adolescentes, 2 eram homens e 4 mulheres de 11 a 14 anos. O questionário de pesquisa avalia quatro categorias: (saúde, função, habilidades e emoções) através de perguntas específicas relacionadas com cada tema. Dentre estas, a categoria “emoção” foi a que mais influenciou as percepções das crianças.

Já no grupo dos adolescentes e no grupo da família a categoria “função” foi relatada com maior impacto das condições bucais no dia a dia dos mesmos. Através de análise estatística (teste t de Student com alfa = 0.05) avaliou-se também a coerência entre as percepções dos pais e crianças observando-se uma relação positiva somente entre crianças e pais. Observou-se uma maior homogeneidade das respostas entre o grupo de pais.

PALAVRAS-CHAVE: Qualidade de vida. Anemia Falciforme.

Saúde bucal.

REFERÊNCIAS GOURSAND, D. et al. Cross-cultural adaptation of the Child Perceptions Questionnaire 11-14 (CPQ11-14) for the Brazilian Portuguese language. Health Quality of Life Outcomes, London, v.14, p. 6-12, jan. 2008.

GOURSAND, et al. Measuring parental-caregiver perceptions of child oral health-related quality of life. Brazilian Dental Journal, Ribeirão Preto, v.20, n.2, p. 69-74, abr. 2009.

MARTIN, S. M. T. et al. Preliminary validation of the Brazilian version of the

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child Perceptions Questionnaire 8-10. European Journal of Pediatric Dentistry, Italy, v.10, n.3, p.135-40, sep. 2009.

RAMOS, Jorge M. L. et al. The impact of treatment of dental trauma on the quality of life of adolescents – a case-control study in southern Brazil.

Dental Traumatology, Loma Linda-CA, v.23, n.1, p. 114-19, jan. 2007.

RONCALLI, A.G. National oral health survey in 2010 shows a major decrease in dental caries in Brazil. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v.27, n.1, p. 4-5, jan. 2011.

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ImpaCto Da saÚDe BuCal em CrIaNÇas e aDolesCeNtes Com aNemIa FalCIForme CRISTINA MACHADO SILVESTRE; LEANDRO HENRIQUE DA SILVA; SABRINA SEABRA FREITAS .

ORIENTADORA: MARIA LUIZA DA MATTA F. FERNANDES

Nos dias atuais a odontologia se depara com poucas informações a respeito das possíveis consequências funcionais, emocionais, e sociais das patologias bucais. O objetivo desse trabalho é avaliar o impacto das condições bucais na qualidade de vida de crianças e adolescentes com anemia falciforme, residentes em Belo Horizonte, atendidos no HEMOMINAS e em suas famílias. Tratando-se de um grupo de pessoas vulneráveis à alterações bucais torna-se importante conhecer tais percepções para o direcionamento de ações efetivas em saúde bucal visando a melhoria da qualidade de vida. Após a aprovação do comitê de ética em pesquisa serão usados os instrumentos de avaliação CPQ (8 – 10 anos), CPQ (11 – 14 anos) e ISF, além da avaliação clínica das condições bucais: CPOD, IPC, Hipoplasias e IED. ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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Os resultados encontrados serão mostrados através da análise quantitativa e analítica com o intuito de conhecer a interferência da saúde bucal desses pacientes, de suas famílias e o grau de concordância entre os membros das mesmas. Nenhuma informação pessoal será divulgada e a identidade dos participantes serão preservadas.

PALAVRAS-CHAVE: Qualidade de vida. Anemia Falciforme.

Saúde bucal.

REFERÊNCIAS GOURSAND, D. et al. Cross-cultural adaptation of the Child Perceptions Questionnaire 11-14 (CPQ11-14) for the Brazilian Portuguese language.

Health and Quality of Life Outcomes, London, v.14, n. 6-12, jan. 2008.

GOURSAND, D. et.al. Measuring parental-caregiver perceptions of child oral health-related quality of life. Brazilian Dental Journal, Minas Gerais, v.20, n.2, p.169-74, abr. 2009.

MARTIN, S. M. T. et al. Preliminary validation of the Brazilian version of the child Perceptions Questionnaire 8-10. European Journal of Paediatric Dentistry, Italy, v.10, n.3, p.135-40, sep. 2009.

RAMOS-JORGE, M. L. et al. The impact of treatment of dental trauma on the quality of life of adolescents – a case-control study in southern Brazil.

Dental Traumatology, Loma Linda-CA, v.23, n.1, p.114-19, jan. 2007.

RONCALLI, A.G. National oral health survey in 2010 shows a major decrease in dental caries in Brazil. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v.27, n.1, p.4-5, jan. 2011.

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ImpaCto Da saÚDe BuCal Na QualIDaDe De VIDa De esColares De 8 À 14 aNos FERNANDA MOUSSLECH PENIDO MOURA; KAROLINE SOARES GAMALIEL

ORIENTADORA: MARIA LUÍZA DA MATTA F. FERNANDES

Qualidade de vida envolve o bem estar físico, mental e emocional, além de interferir nos relacionamentos sociais, como família e amigos. De acordo com os últimos dados da saúde bucal no Brasil, apesar da diminuição no índice de cáries na população, 56% dos adolescentes de 12 anos continuam afetados pela doença, significando 1,78 milhões de crianças afetadas pela cárie. Além disso, cerca de 80% destas encontram dificuldades de acesso aos tratamentos odontológicos. Avaliações de qualidade de vida relacionada à saúde bucal em pacientes infantis dão uma compreensão das consequências das doenças bucais e deformidades na vida da criança. Contudo existem poucos trabalhos que avaliam a interferência da saúde bucal nesse grande número de crianças ainda desassistidas. O objetivo desse trabalho é avaANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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liar o impacto da saúde bucal na qualidade de vida, utilizando os instrumentos Child Perceptions Questionaire (CPQ 8-10 e CPQ 11-14) e formulário de exame clínico (DAI, CPOD, Presença ou não de traumas). Este estudo foi aprovado pelo COEP (FR364312) em 15/12/2010. A pesquisa será realizada com 75 escolares após cálculo estatístico da representatividade do universo do estudo. Os resultados serão apresentados na forma descritiva e analítica. Espera-se contribuir para a melhoria da assistência à saúde no âmbito curativo e preventivo.

PALAVRAS-CHAVE: Oral Health. Quality of Life. Adolescents. Children.

REFERÊNCIAS ABANDO, J. et al. Impact of oral diseases and disorders on oral health-related quality of life preschool children. Community Dentistry and Oral Epidemiology, Malden-MA, v. 39, n.2, p.105-14, apr. 2011.

CASTRO, R. D. et al. Oral health-related quality of life of 11 and 12 year old public school children in Rio de Janeiro. Community Dentistry and Oral Epidemiology, Malden-MA, v.39, n.4, p.336-44, aug. 2011.

GOETTEMS, M. L. et al. Influence of maternal dental anxiety on oral health realated quality of life of preschool children. Quality of Life Research, Boston, v.20, n.6, p. 951-9, aug. 2011.

MASHOTO, K. O. et al. Changes in the quality of life of Tanzanian school children after treatment interventions using the Child-OIDP. European Journal of Oral Sciences, Göteborg, v.118, n.6, p.626-34, dec. 2010.

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PORRIT, J. M; RODD, H. D; RUTH, B. S. Quality of life impacts following childhood dento-alveolar trauma. Dental Traumatology, Loma Linda- CA, v.27, n.1, p.2-9, feb. 2011.

VARGAS, F. F. et al. Tooth erosion with low severity does not impact child oral health-related quality of life. Caries Research, London, v.4, n.46, p. 531-9, aug. 2010.

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aValIaÇÃo Da INCIDÊNCIa De pNeumoNIa assoCIaDa À VeNtIlaÇÃo artIFICIal aNtes e DepoIs Da ImplaNtaÇÃo De um protoColo De CuIDaDos BuCaIs Nos paCIeNtes INterNaDos Na utI aDulta Do HospItal Da saNta Casa De Belo HorIZoNte MARIANA DO CARMO MAIA SOUSA; ROSA FABRÍCIA DUARTE ALVIM

ORIENTADORA: DIELE CARINE BARRETO ARANTES

A pneumonia associada à ventilação artificial (PAVA) é uma das principais causas de morte e permanência no leito, com aumento de custos de internação e uso de antimicrobianos. Evidências correlacionam a alta incidência de PAVA 60

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à má condição de higiene oral. Métodos que reduzem a colonização orofaríngea e do trato digestivo veem sendo postulados para reduzir o número de infecções respiratórias. O objetivo desse trabalho é avaliar a incidência de PAVA antes e depois da implantação de um protocolo de cuidados bucais nos pacientes com respirador artificial internados na UTI adulta do Hospital da Santa Casa de Belo Horizonte. Primeiramente será realizado um levantamento da incidência e mortalidade por PAVA nos últimos cinco anos, quando não se tinha um protocolo de cuidados bucais. Posteriormente será implantado um protocolo de cuidados bucais, específico para o referido hospital, e durante no mínimo dois anos será realizado um estudo prospectivo acompanhando os índices de PAVA. Espera-se com esse trabalho melhorar a qualidade de vida dos pacientes da UTI da Santa Casa através da implantação de um protocolo de cuidados bucais de eficácia científica. Esse trabalho está aprovado pelo CEP do Centro Universitário Newton Paiva e da Santa Casa, sob o número do CAAE 0034.0.273.003-11.

PALAVRAS-CHAVE: Unidade de Terapia Intensiva. Higienização Bucal. Pneumonia Associada à Ventilação Artificial.

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aValIaÇÃo Da ComposIÇÃo De GlÓBulos HomeopÁtICos atraVÉs Do mÉtoDo FarmaCopÊICo e De um mÉtoDo alterNatIVo OSA ONR H O ÇÃ MEN De aNÁlIse DÉBORA CRISTINA DE ALMEIDA; FERNANDA DANIELA GUIMARÃES DOS SANTOS

ORIENTADORAS: LUCIANE DE ABREU FERREIRA; SANTUZA MARIA SOUZA DE MENDONÇA

É comprovada cientificamente a relação entre sacarose e o risco à cárie. A maioria dos medicamentos pediátricos possui sacarose em sua composição. Assim, estima-se que o risco à cárie nas crianças usuárias de medicamentos adoçados seja aumentado. O tratamento homeopático tem sido utilizado como alternativa de tratamento em condições crônicas, sendo os glóbulos a forma farmacêutica mais prescrita em pediatria. Devido ao seu uso farmacêutico, faz-se necessário a realização do

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controle de qualidade desta preparação por meio das constantes físico-químicas e das reações de identificação para verificação do seu teor de sacarose. O método preconizado para a verificação da qualidade deste insumo é o método descrito na Farmacopéia Homeopática Brasileira, porém encontra-se no mercado um kit que se propõe a avaliar glóbulos inertes da mesma forma que o Compêndio Oficial. O objetivo deste estudo é avaliar a concentração de sacarose no glóbulo homeopático utilizado no mercado brasileiro através destes dois métodos, buscando relacionar sua utilização e o risco à cárie. Verificou-se que os dois métodos conseguem medir adequadamente a qualidade dos glóbulos, evidenciando que são formados basicamente por sacarose (98,55%). Recomenda-se a realização de estudos científicos que busquem avaliar o impacto da utilização de glóbulos homeopáticos no risco à cárie.

PALAVRAS-CHAVE: Glóbulos homeopáticos. Sacarose. Controle de qualidade. Cárie dental.

REFERÊNCIAS AMHB – Associação Médica Homeopática Brasileira. O que é Homeopatia?

Disponível em: < http://www.amhb.org.br/?op=conteudo&id=91>. Acesso em: 01 dez. 2010.

ARAÚJO, T. L.; et al. Validação de Técnicas e Métodos de Impregnação de Glóbulos Homeopáticos. Cultura Homeopática, v.3, n. 9, p. 8-16, 2004.

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COMISSÃO Permanente de Revisão da Farmacopéia Brasileira (CPRFB).

Farmacopéia Homeopática Brasileira. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2003.

HEBLING, J.; TEIXEIRA, H. M.; PIZZOLITTO, A. C. Potencial cariogênico de medicamentos infantis. Robrac, v.11, n.31, p. 35-39, jun. 2002.

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eXteNsﾃバ

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aDeQuaÇÃo Do meIo BuCal prÉ-raDIoterapIa em paCIeNtes Com CÂNCer De BoCa ALINE CRISTINA DA SILVA MAFIA; KELLEN CRISTINA LACERDA; MARIANA DO CARMO MAIA SOUSA

ORIENTADORA: JÚNIA NORONHA CARVALHAIS AMORIM

O Carcinoma Espinocelular (CEC) é a neoplasia maligna mais comum da cavidade bucal. Para o tratamento do CEC, a radioterapia é empregada como coadjuvante à cirurgia, ou como cuidado paliativo. A osteorradionecrose é a complicação mais grave da radioterapia, sendo resultado de hipovascularização, hipóxia e hipocelularidade induzidas pela radiação. Nessas circunstâncias, a ocorrência de trauma, mesmo que mínimo, leva à ulceração, facilitando a infecção seguida pela necrose óssea.

Inúmeros fatores predispõem à osteorradionecrose, dentre eles a periodontite, má higiene e realização de cirurgias pós-radioterapia. Assim, para a prevenção da osteorradionecrose, é essenANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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cial a realização da adequação do meio bucal, que compreende exodontia de dentes com lesões cariosas extensas ou doença periodontal, raspagem supra e subgengival, além de educação em saúde. A Clínica Odontológica do Centro Universitário Newton Paiva oferece, como atividade extensionista, o atendimento aos pacientes com CEC de boca que são encaminhados pelo Instituto Mário Penna e que serão submetidos à radioterapia. Em dez dias, doze pacientes foram atendidos. Procedimentos restauradores, profiláticos e exodontias foram realizados. Quatro receberam alta, encontrando-se aptos, do ponto de vista odontológico, a iniciar a radioterapia. À medida que os pacientes receberem alta, novos serão encaminhados para a realização da adequação do meio bucal.

PALAVRAS-CHAVE: Carcinoma espinocelular. Radioterapia.

Osteorradionecrose. Câncer de boca.

REFERÊNCIAS ALLEN, M. C. et al. Patologia oral e maxilofacial: lesões físicas e químicas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009, cap. 8, p. 287-330.

RANGIL, S. J.; SILVESTRE, F. J. Clinico-therapeutic management of osteoradionecrosis: a literature review and update. Journal of Oral Medicine and Pathology Publication Types: Review, Valencia, v.1, n.16, p. 900-4, jan. 2011.

FRANCOLÍ, J. E.; RODRIGUEZ, A. R.; GARCÍA, S. P. et al. Dental implications in oral cancer patients. Journal of Oral Medicine and Pathology, Barcelona, v.1, n. 16, p. 508-13, jun. 2010 70

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atIVIDaDe eXteNsIoNIsta “BeBÊ ClÍNICa”: ateNDImeNto oDoNtolÓGICo a CrIaNÇas De 0 a 3 aNos LIDIANE IARA DE SOUZA DOS SANTOS; NATÁLIA MAGALHÃES FERREIRA

ORIENTADORA: VERIDIANA SALLES

Os problemas que hábitos inadequados causam na saúde bucal de crianças de pequena idade são geralmente prevenidos quando pais ou responsáveis recebem informações adequadas nos primeiros meses de vida da criança e são motivados a usarem seu conhecimento para manter a saúde dos filhos evitando que as doenças ocorram. O objetivo desta atividade extensionista é realizar atendimento clínico odontológico a crianças na faixa etária de 0 a 36 meses por alunos de 7º a 9º períodos do curso de Odontologia. Neste contexto, a prática de um atendimento odontológico para crianças de baixa idade possibilita ao aluno uma vivência diferente da graduação, praticando atividades clínicas características da especialidade Odontopediatria.

O protocolo de atendimento dos bebês é classificado de acordo ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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com sua condição bucal em bebês sem cárie e bebês com cárie.

Com a realização deste projeto, espera-se que as crianças que forem acompanhadas pela Bebê Clínica da Newton Paiva não desenvolvam a doença cárie e aquelas que já se apresentarem na condição de doença possam ser tratadas integralmente e também acompanhadas.

PALAVRAS-CHAVE: ODONTOLOGIA. ENSINO. ODONTOPEDIATRIA. CLÍNICA.

REFERÊNCIAS GORINE, F. V. et al. Comparação entre duas intervenções educativas na prevenção de hábitos prejudiciais à saúde bucal de bebês. Revista da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas, v.60, p. 117-92, 2006.

FERREIRA, A. R. C.; GAÍVA, M. A. M. Atenção odontológica para bebês: percepção de um grupo de mães. Jornal Brasileiro de Odontopediatria &.

Odontologia do Bebê, v.4, n.22, p. 485-9, dez. 2001/ jan. 2002 FIGUEIREDO, M. C.; ROSITO, D. B.; MICHEL, J.A. Avaliação de 7 anos de um programa odontológico para bebês com base educativa, preventiva e restauradora.

Journal Brasileiro de Odontopediatra & Odontologia do Bebê, v.1, n.2, p.33-40, abr- jun. 1998.

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ateNÇÃo oDoNtolÓGICa À ComuNIDaDe aCaDÊmICa Do CeNtro uNIVersItÁrIo NeWtoN paIVa - ClÍNICa De eXteNsÃo: aValIaÇÃo e perspeCtIVas DÉBORA CRISTINA DE ALMEIDA; ISRAEL JARDIM JR

ORIENTADOR: JOSÉ FLÁVIO BATISTA GABRICH GIOVANNINI

No Projeto de Extensão “Atenção à comunidade acadêmica do Centro Universitário Newton Paiva: Clínica de Extensão” são assistidos funcionários, discentes e docentes do Centro Universitário Newton Paiva, com necessidade de atendimento odontológico em diferentes níveis de atenção, de acordo com a demanda acadêmica. As etapas do projeto são: seleção de alunos participantes (avaliação escrita, entrevista ou análise de histórico escolar); supervisão dos alunos durante o atendimento odontológico; e atendimento clínico odontológico através de livre demanda e de acordo com a disponibilidade de vagas estabelecidas. O propósito deste trabalho é apresentar os objetivos, resulANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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tados e perspectivas do projeto em questão. Para tal, analisou-se os prontuários de todos os pacientes atendidos desde o ano de 2007 (início do projeto), e os dados referentes aos procedimentos foram compilados em tabelas e gráficos. Constatou, através das atividades clínicas desenvolvidas, que o projeto permite a produção, divulgação e interação do conhecimento acadêmico com a sociedade. Assim, é possível ampliar os espaços de aprendizagem e os contatos dos alunos com os diversos segmentos sociais visando a melhoria das condições de saúde bucal da população alvo. Observou-se também um aprofundamento dos conhecimentos adquiridos nos conteúdos clínicos do curso de Odontologia, reforçando o conceito de interdisciplinaridade.

PALAVRAS-CHAVE: Extensão. Atendimento odontológico.

Comunidade acadêmica. Interdisciplinaridade.

REFERÊNCIAS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA. Diretrizes curriculares: Cursos de graduação em Odontologia.

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/diretrizes>. Acesso em: 3 de out. 2011.

MCHANG, J.; KAY, E. J. The anatomy of a new dental curriculum.

British Dental Journal, v.14, n.204, p. 635-8, jun.2008.

ROLLAND, S.; HOBSON, R.; HANWELL, S. Clinical competency exercises: some student perceptions. European Journal of Dental Education, v.11, n.3, p.184-91, 2007.

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atIVIDaDe eXteNsIoNIsta Na sala De espera Do Curso De oDoNtoloGIa Do CeNtro uNIVersItÁrIo NeWtoN paIVa ILÂNEY CRISTINA GUIMARÃES CARDOSO; SIMONE RIBEIRO BRAGANÇA; TALITA MARIANA DE SOUZA PEREIRA

ORIENTADORA: DIELE CARINE BARRETOS ARANTES

OSA ONR H O ÇÃ MEN

Promoção de saúde é uma ação coletiva que objetiva a melhoria na qualidade de vida das pessoas. A sala de espera é um local propício para o início do processo de educação e interação paciente-profissional e é com tal propósito que o curso de Odontologia do Centro Universitário Newton Paiva vem realizando o projeto “Sala de Espera” desde fevereiro de 2008. Essa atividade extensionista objetiva otimizar o tempo de espera para o atendimento odontológico com atividades didático-pedagógicas voltadas para atenção em saúde. As atividades, realizadas por alunos a partir do 4º período e orientadas por um professor, são motivacionais e interativas com temas propostos pelos pacientes. Os temas mais frequentemente solicitados são: doenças ANAIS I JORNADA DE ODONTOLOGIA 2011

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cárie e periodontal, traumas dentários e técnicas de escovação.

Algumas atividades são realizadas por uma equipe multidisciplinar, na qual alunos de odontologia e de outros cursos se interagem promovendo discussões de interesse comunitário.

Até o momento participaram o curso de farmácia, psicologia e fisioterapia. O público consiste em média de 20 pacientes por turno e a atividade tem duração de 15 minutos. O sucesso do trabalho é percebido pelo aumento da participação e motivação dos alunos e pacientes, que vem compartilhando cada vez mais suas experiências.

PALAVRAS-CHAVE: Promoção. Educação em saúde.

Sala de espera.

REFERÊNCIAS ELIAS, M. S. et al. A importância da saúde bucal para adolescentes de diferentes estratos sociais do município de Ribeirão Preto. Revista Latino- Americana de Enfermagem, v.9, n1, p. 88-95, jan. 2001.

SANTOS, Suely Ferreira dos; CAMPINAS, Lúcia de Lourdes Souza Leite; SARTORI, Jaqueline Alves Lopes. A afetividade como ferramenta na adesão às orientações sobre educação em saúde bucal na saúde da família.

O Mundo da Saúde. São Paulo: 2010. v.3, n.4, p.109-119.

TÔRRES, L. H. N. et al. Historias em quadrinhos na sala de espera: um método de educação em saúde bucal. Odontologia Clínico Científica, Recife, v.10, n.1, p.69-72, jan- mar. 2011

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autores

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ALINE CRISTINA DA SILVA MAFIA

69

ADRIANA MARIA VIEIRA SILVEIRA

32/38/40

ANA CAROLINA DUPIM DE SOUZA

36

ANA CAROLINA RABELO ADÃO

36

CÍNTHIA MARA DA FONSECA PACHECO

34

CRISTINA MACHADO SILVESTRE

55

DÉBORA CRISTINA DE ALMEIDA

63/73

DIELE CARINE BARRETO ARANTES

75/60

ESTER BARBOSA COSTA

38/40

FERNANDA CRISTINA COIMBRA E SILVA

25

FERNANDA DANIELA GUIMARÃES DOS SANTOS

63

FERNANDA MOUSSLECH PENIDO MOURA

57

GRACE BEATRIZ VELOSO REIS

52

HELLEN KARINE FREITAS

32

ILÂNEY CRISTINA GUIMARÃES CARDOSO

38/75

ISRAEL JARDIM JR.

73

JANAÍNA FIDELIS DE OLIVEIRA

32

JIOGLEICIA ELCIANE DE SOUSA

42

JOÃO VICTOR DE CASTRO BATISTA

49

JOAQUIM BARBOSA MATIAS NETO

52

JOSÉ FLÁVIO BATISTA GABRICH GIOVANNINI

73

JULIANA DE SOUZA SILVA JULIO CÉSAR TANOS DE LACERDA JÚNIA NORONHA CARVALHAIS AMORIM

36/42 25 30/69

KAROLINE SOARES GAMALIEL

57

KELLEN CRISTINA LACERDA

69

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LAIS KARAM BRAGA MACIEL LEANDRO HENRIQUE DA SILVA

42 34/55

LIDIANE IARA DE SOUZA DOS SANTOS

71

LÍGIA SILVA SOUZA

30

LUCIANE DE ABREU FERREIRA

63

MARIA LUIZA DA MATTA F. FERNANDES

28/52/55/57

MARIANA BICALHO DUFFLES TEIXEIRA

34

MARIANA DO CARMO MAIA SOUSA

60/69

NATÁLIA MAGALHÃES FERREIRA.

71

NÍVEA APARECIDA REIS ALBUQUERQUE

42/44

RENATO DUARTE DE OLIVEIRA RIBEIRO

49

ROSA FABRÍCIA DUARTE ALVIM

60

SABRINA SEABRA FREITAS

55

SANTUZA MARIA SOUZA DE MENDONÇA

63

SIMONE RIBEIRO BRAGANÇA

40/75

TALITA MARIANA DE SOUZA PEREIRA

75

TÁRSILA FERNANDES GUIEIRO

30

THAMIRES DA CUNHA ALVES

40

THAYNÁ DE SOUZA QUEIROZ

36

VANESSA DIAS FIRMO

38

VERIDIANA SALLES

28/49/71

VIVIANE DE CÁSSIA PROCÓPIO

28/32/52

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Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde - FACIBIS