Manual Trabalho de Conclusão de Curso

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MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU COORDENAÇÃO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU COORDENAÇÃO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

INTRODUÇÃO A elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma das etapas de maior importância dentro da estrutura curricular dos nossos cursos de Pós-graduação, pois será por meio dele que o aluno demonstrará seu aprendizado, suas habilidades e competência dentro do assunto estudado e obterá maior domínio dentro da área de sua especialização.

O TCC contribui muito na formação do aluno, uma vez que permitirá alinhar as atividades de campo com a pesquisa científica e a integração entre a teoria e a prática.

Com o objetivo de auxiliar nessa importante etapa, a Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro universitário Newton Paiva elaborou esse manual para orientar alunos, professores orientadores e coordenadores sobre as normas para a construção, desenvolvimento e entrega do TCC, estrutura e tipos de TCC, sugestões de formatação e informações aos orientadores.

Esperamos que esse manual sirva não somente como um norteador, mas também uma referência para a elaboração dos trabalhos de conclusão de curso para a comunidade acadêmica.

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1ª EDIÇÃO - 2011

ESTRUTURA FORMAL DA INSTITUIÇÃO PRESIDENTE DO GRUPO SPLICE Antônio Roberto Beldi REITOR Luis Carlos de Souza Vieira PRÓ-REITOR ACADÊMICO Sudário Papa Filho SECRETÁRIA GERAL Dorian Gray Rodrigues Alves

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EXPEDIENTE COORDENADOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Emerson Luiz de Castro ORGANIZAÇÃO E REVISÃO Vanessa Lopes Teixeira

EDIÇÃO NÚCLEO DE PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA Cinthia Mara da Fonseca Pacheco Emerson Luiz de Castro Eustáquio Trindade Netto Juniele Rabêlo de Almeida Marialice Nogueira Emboava EDITORA DE ARTE E PROJETO GRÁFICO Helô Costa - 127/MG DIAGRAMAÇÃO Geisiane de Oliveira Ludmila Rezende (estagiárias da Central de Produção Jornalística da Newton Paiva - CPJ)

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SUMÁRIO 1. O QUE É TCC .....................................................................................08 2. LEGISLAÇÃO REFERENTE AO TCC..............................................09 3. TIPOS OU MODALIDADES DE TCC................................................10 4. O PAPEL DO COORDENADOR DE CURSO.......................................16 5. O PAPEL DO ALUNO ORIENTANDO.................................................17 6. O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR......................................19 7. O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO TCC......................................21 8. ORIENTAÇÕES PARA A ENTREGA DO TCC..................................22 9. SEMINÁRIOS DE APRESENTAÇÃO ..............................................27

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1. O QUE É TCC? Os cursos de Pós-graduação, de acordo com a legislação vigente e as normas do Centro Universitário Newton Paiva (Resolução Nº 20/CONSEPE/09 – de 15 de dezembro de 2009), têm como exigência para a conclusão e certificação, a apresentação pelos alunos de um Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. De natureza técnico-científica, o trabalho significará o avanço na área de conhecimento do curso, e em específico no tema, ou assunto, que será abordado e consta do Projeto Pedagógico do Curso.

O TCC é um trabalho orientado por um professor que domine a área de conhecimento na qual o trabalho será desenvolvido, sendo que, tanto o tema ou assunto, o professor orientador e a modalidade do trabalho serão de escolha e responsabilidade do aluno, com a supervisão do coordenador de cada curso.

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TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE O TCC NA PÓS-GRADUAÇÃO NEWTON PAIVA

2. LEGISLAÇÃO REFERENTE AO TCC Resolução Nº1, de 8 de junho de 2007.

Art. 5º- Os cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, têm duração mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, nestas não computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso.

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3. TIPOS OU MODALIDADES DE TCC Resolução Nº 20/CONSEPE/09 – de 15 de dezembro de 2009 Art. 22 – O Trabalho de Conclusão de Curso é definido como: Monografia, Projeto Técnico ou Artigo Cientifico, realizado pelo discente individualmente, cuja apresentação após o término da conclusão das disciplinas, representa um dos requisitos obrigatórios para a obtenção do Certificado de Conclusão do Curso de Pós-graduação.

3.1. Artigo Científico Artigo científico é a apresentação sucinta de um resultado de pesquisa científica realizada sobre uma questão importante da àrea de conhecimento estudada de maneira aprofundada. Porém, seu resultado é relevante por contribuir para a ampliação do conhecimento na àrea estudada. É apresentado segundo a linguagem e método próprios de maneira formal, e de modo geral, com uma estrutura lógica de argumentação, apresentando inicialmente o problema ou objetivo da investigação, o conjunto de hipóteses, as possíveis soluções do problema ou modos de se atingir o objetivo, uma descrição dos métodos e técnicas utilizados, uma análise dos resultados obtidos, uma conclusão que aponta qual hipótese foi verificada experimentalmente. Deve ser completo, e seu relato permitir que o leitor compeenda a experiência e replicá-la.

Embora seja um texto sucinto, sugere-se em torno de 8 a 15 laudas (páginas), conforme sugestão de alguns veículos de publicação, como revistas e periódicos especializados.

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Deste modo, o artigo científico, ao tornar público e aberto ao debate o conhecimento elaborado em pesquisa, é um meio fundamental para a divulgação e desenvolvimento da ciência.

Em geral requerem-se os seguintes elementos para a publicação de um artigo científico: Título Autores Instituição a que pertencem os autores Resumo Texto Referência bibliográfica das obras citadas no texto.

Essa modalidade de TCC é indicada para alunos com interesse investigativo, mas que não desejam aprofundar teoricamente como uma monografia. Interessante também para alunos que desejam investigar temas originais, mas de alcance restrito e/ou pouco conhecido. (Referência: http://pt.wikipedia.org/wiki/Artigo_cient%C3%ADfico – acesso em 22/07/11.)

Para informações mais detalhadas sobre estrutura, citações e apresentação gráfica, o aluno deverá consultar o MANUAL PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS (padrão Newton Paiva) disponibilizado no portal acadêmico no link da

biblioteca e as normas de publicação da Revista Eletrônica Pós Em Revista link http://revista.newtonpaiva.br/seer_3/index.php/RevistaPos/index

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3.2. Projeto Técnico Não se pode falar em projeto sem falar de Plano e Planejamento.

O planejamento é o processo que permite direcionar ações de forma coordenada e dinâmica visando à execução, acompanhamento, controle e avaliação de serviços. Diferencia-se de previsão, projeção, predição, resolução de problemas ou planos.

O plano corresponde a um documento formal que se constitui na consolidação das informações e atividades desenvolvidas no processo de planejamento; é limite da formalização do planejamento; é uma decisão em que a relação custo-benefício deve ser observada.

Para se fazer um planejamento, torna-se necessário definir os objetivos e, com base nestes, estabelecer o tipo de planejamento – estratégico, tático ou operacional – a ser desenvolvido. Para tanto, é necessário o levantamento de dados para elaboração de um diagnóstico, adotando-se metodologia específica para o estudo e avaliação do ambiente organizacional.

Feito o diagnóstico procede-se ao planejamento propriamente dito que deve ser explicitado através de um projeto.

Em geral, os projetos reúnem um conjunto de elementos para estruturar um plano de execução e operacionalizar a aplicação de recursos de qualquer natureza, para produção de bens e serviços.

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Os projetos técnicos de natureza científica diferem dos demais projetos.

Os projetos devem apresentar, em sua estrutura os seguintes elementos ou itens: Folha de rosto Sumário Introdução Objetivos Justificativa Metas Plano de trabalho Recursos necessários ( humanos, materiais e financeiros) Acompanhamento, avaliação e controle Controle de atividades Essa modalidade de TCC é especialmente conveniente aos alunos que atuam em sua área de especialização ou correlata e têm possibilidade de elaborar um projeto aplicável ao seu cotidiano profissional, no sentido de promover melhorias tanto em relação à sua atuação quanto à qualidade do produto do seu trabalho e à satisfação de clientes.

Para informações mais detalhadas sobre Estrutura, citações e apresentação gráfica, o aluno deverá consultar o MANUAL PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS (padrão Newton Paiva) disponibilizado no portal acadêmico

no link da biblioteca: http://www.newtonpaiva.br/NP_conteudo/ file/Manual_aluno/Manual_Normalizacao_Newton_2011.pdf

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3.3. Monografia Monografia é uma dissertação sobre um ponto particular de uma ciência, de uma arte, de uma localidade, sobre um mesmo assunto ou sobre assuntos relacionados. Normalmente escrito apenas por uma pessoa. É o principal tipo de texto científico.

Segundo o dicionário Aurélio, a monografia é um estudo minucioso a fim de esgotar determinado tema relativamente restrito.

De acordo com seus propósitos, a monografia é construída a partir de inúmeras regras que visam basicamente o melhor tratamento da idéia ou assunto tratado assim como também gerar uma certa homogeneidade em relação à metodologia utilizada para sua criação.

Esta se baseia a partir de fatos ou ainda conceitos, devendose fundamentar o assunto de modo a que se obtenha uma coerência e relevância científica ou filosófica. Para tanto, a monografia necessita ser elaborada a partir do embasamento existente em bibliografias, que irão fundamentá-la ou ainda a partir de resultados práticos de pesquisa científica, como um modo de apresentação, racionalização e discussão dos mesmos. É desejável que a monografia possua o máximo de vieses possíveis sobre o assunto tratado, de modo a possibilitar ao leitor o entendimento substancial do mesmo. Para tanto, esta é composta de inúmeras partes, textuais, pré e pós-textuais que possuem funções específicas de relevância conhecida.

O que caracteriza a monografia não é a extensão, mas a quali-

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dade da pesquisa e o nível em que o problema investigado é tratado, o que depende das finalidades do projeto.

A monografia apresenta: a situação problema da qual o projeto se originou; as questões investigadas; os objetivos; a justificativa que ressalta a importância do estudo, considerando os resultados obtidos; uma discussão teórica sobre o objeto estudado, constituída a partir da revisão bibliográfica abrangendo as publicações clássicas e as mais atuais e consistentes da àrea; o caminho metodológico da pesquisa realizada, ou seja, a metodologia utilizada; os resultados obtidos, sua interpretação, as conclusões e recomendações.

Considerando que a ciência, sendo acumulativa, está sujeita a revisões contínuas, a monografia deve ser uma contribuição original e importante para a ciência e para o avanço do conhecimento na àrea profissional.

Essa modalidade de TCC é interessante aos alunos que desejam investir no refinamento do conhecimento, aos que assumem atitude científica no exercício profissional, àqueles que pretendem futuramente ingressar em mestrados e doutorados, aos alunos cuja atuação profissional depende de pesquisas e aos que desejam se preparar para a docência. (Referência: http://pt.wikipedia.org/wiki/Monografia - acesso em 25/07/11) Para informações mais detalhadas sobre Estrutura, citações e apresentação gráfica, o aluno deverá consultar o MANUAL PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS (padrão Newton Paiva) disponibilizado no portal acadêmico no link da biblioteca: http://www.newtonpaiva.br/NP_conteudo/file/Manual_aluno/Manual_Normalizacao_Newton_2011.pdf

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4. O PAPEL DO COORDENADOR DE CURSO O Coordenador de curso tem um papel importante no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, sendo de sua responsabilidade apresentar aos alunos a listagem com os possíveis professores orientadores de cada tema. Definidos os professores orientadores, que são escolhidos pelos próprios alunos, dentre dos disponibilizados pela instituição, o Coordenador deverá entrar em contato com cada professor orientador e convidá-lo para o trabalho de orientação dos alunos.

Em relação aos alunos, o Coordenador terá a responsabilidade de informá-los sobre os contatos, como endereços de e-mails e telefones de seus professores Orientadores.

Após o início das orientações o Coordenador deverá monitorá-las junto aos professores orientadores, no sentido de evitar qualquer tipo de situação que possa causar a desmotivação tanto de alunos como de professores orientadores, e de verificar como está o andamento dos trabalhos.

Também é de responsabilidade do Coordenador, receber e organizar todos os TCC, entregando-os, a Assessoria Acadêmica da Pós-Graduação para elaboração da ata final, conforme os prazos definidos e previamente informados pela Coordenação de Pesquisa e Pós-graduação.

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5. O PAPEL DO ALUNO ORIENTANDO O pós-graduando escolhe um professor-orientador, dentre os que forem disponibilizados pela Coordenação de Curso, com quem terá orientação individual, após a assinatura pelo mesmo do Termo de Compromisso de Orientação (anexo). Em casos especiais, um professor Especialista também poderá orientar os alunos, mas caberá à Coordenação do Curso atestar a experiência renomada na mesma área da orientação proposta e, à Coordenação Acadêmica, validar a indicação.

O aluno também poderá utilizar a biblioteca e as dependências da pós-graduação para estudo, trabalhos no Laboratório de Informática e para reuniões com o orientador durante a elaboração do TCC, mediante agendamento de data e horário.

A modalidade do TCC é definida pelo aluno em conjunto com o professor-orientador e validado pelo coordenador do curso, a partir dos seguintes tipos: monografia, projeto técnico, artigo científico.

O tema a ser desenvolvido no Trabalho de Conclusão de Curso será definido pelo aluno, com base nas linhas de pesquisa já existentes na Pós-graduação Newton Paiva. No entanto, serão aceitos novos temas, desde que o Coordenador do Curso entenda que tal abordagem é pertinente.

O aluno deverá marcar os encontros para a orientação individual do TCC com o professor e assinar a Ficha de Acompanhamento das Orientações (em anexo) a cada dia em que a orientação

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acontecer, sendo que essa ficha deverá ficar sob responsabilidade do professor orientador.

Caso aconteça do aluno sentir a necessidade na troca do professor orientador, por qualquer motivo, o mesmo deverá comunicar mediante requerimento a ser protocolizado junto a Central de atendimento ao aluno dirigido a Coordenação do Curso que após análise irá se pronunciar, para que, no caso de deferimento, a troca seja feita o mais rápido possível e não prejudique o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso.

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6. O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR Para garantir a qualidade da atenção dedicada ao trabalho dos pós-graduandos, cada professor poderá orientar o máximo de 5 (cinco) trabalhos.

O professor-orientador avaliará o aluno como APTO ou NÃO-APTO para a entrega do TCC. Quando considerado APTO, o aluno deverá entregar diretamente ao Orientador, no prazo de até 60 (sessenta) dias após a data de término do seu curso.

O não cumprimento do prazo acima impede o aluno de ser considerado aprovado no curso.

Após receber o trabalho o Orientador deverá encaminhar o Trabalho de Conclusão de Curso à Coordenação de Curso para entrega junto a Assessoria Acadêmica, juntamente com a documentação obrigatória.

Quando considerado NÃO-APTO o professor orientador deverá comunicar a situação do aluno ao Coordenador do Curso, por meio de documento escrito, indicar na Ficha de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso a reprovação do aluno e justificá-la. Posteriormente o Coordenador do Curso deve cientificar o aluno sobre sua reprovação e informá-lo sobre os trâmites para a regularização da situação.

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O aluno que não entregar o TCC será avaliado como reprovado e deverá se matricular e arcar com os custos para uma nova Orientação Individual, por meio de requerimento a ser protocolizado junto a Central de Atendimento ao Aluno, dirigido ao Coordenador do Curso, além de ter novas reuniões para orientação individual, desta vez com um professor-orientador a ser indicado pela Coordenação do Curso.

Somente serão recebidos materiais que estejam totalmente preenchidos e dos quais constem TODOS os elementos indicados neste documento.

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7. O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO TCC O Trabalho de Conclusão de Curso representa a fase final do ciclo de estudos, cujo resultado deve ser apresentado conforme técnicas da metodologia de pesquisa científica, de modo que seja possível a sua publicação em revistas e periódicos assim classificados.

A estrutura curricular do Programa de Pós-graduação do Centro Universitário Newton Paiva contempla a disciplina – Metodologia de Pesquisa – que serve de base para o aluno elaborar e apresentar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de qualidade.

Observação – Alunos que já tenham cursado Metodologia de Pesquisa em curso de Especialização, Mestrado ou Doutorado, seja no Centro Universitário Newton Paiva ou em outra Instituição de Educação Superior, desde que reconhecida pelo MEC, poderão solicitar à Coordenação Acadêmica o “Aproveitamento de Estudos”.

Para isso, há formulário próprio, a ser obtido na Secretaria da Pós, ao qual deve ser anexado pré-projeto de TCC, especificando o tema do trabalho, a problemática central, o objetivo geral, os objetivos específicos, a abordagem metodológica a ser aplicada e a bibliografia básica a ser consultada.

Se o pedido for deferido, o aluno fica dispensado da freqüência a essa disciplina na Pós-graduação Newton Paiva, mas cumprirá as normas deste documento, e terá direito à orientação individual conforme regras gerais para a orientação do trabalho de conclusão de curso na Pós-graduação.

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8. ORIENTAÇÕES PARA A ENTREGA E APRESENTAÇÃO DO TCC 8.1. Prazos A entrega do TCC deverá ser feita ao professor orientador em até 60(sessenta) dias a contar do último dia de aula do curso em meio eletrônico (CD).

O professor orientador terá o prazo de até 15(quinze) dias, a contar do 61º(sexagésimo primeiro) dia, para as correções e entrega final dos trabalhos ao Coordenador do Curso.

8.2. Documentação Os documentos que deverão ser entregues pelo professor orientador são:

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FICHA DE ACOMPANHAMENTO DA ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ASSINADA PELO PROFESSOR ORIENTADOR E PELO ALUNO ORIENTANDO

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TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAÇÃO

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FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DEVIDAMENTE PREENCHIDA E ASSINADA PELO PROFESSOR ORIENTADOR ATA PARA AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

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FICHA DE AUTORIZAÇÃO PARA A PUBLICAÇÃO DO TRABALHO DEVIDAMENTE PREENCHIDA PELO ALUNO ORIENTANDO

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9. SEMINÁRIOS DE APRESENTAÇÃO Todos os trabalhos deverão ser apresentados publicamente em data a ser agendada pela Assessoria Acadêmica e Coordenação de curso. A apresentação dos trabalhos será oral, cuja e terá a duração máxima de 15 (quinze) minutos.

O modelo da apresentação, com os tópicos a serem apresentados será informado aos alunos pelo Coordenador do curso.

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