DISEÑO DE UNA REVISTA DIGITAL, DIRIGIDA A ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO

Dirección Académica – Escuela de Diseño

DISEÑO DE UNA REVISTA DIGITAL, DIRIGIDA A ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO. Trabajo de Titulación previo a la obtención del título de Diseñadora con mención en Comunicación Visual.

Línea de Investigación: Artes, diseño, lenguajes, literatura y oralidad.

Autora: MARÍA MAGDALENA DELGADO MOREIRA Director: Mg. CRISTÓBAL OSWALDO MAYORGA VIVANCO

Santo Domingo – Ecuador Septiembre, 2020

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO

Dirección Académica – Escuela de Diseño

HOJA DE APROBACIÓN DISEÑO DE UNA REVISTA DIGITAL, DIRIGIDA A ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO.

Línea de Investigación: Artes, diseño, lenguajes, literatura y oralidad Autora: MARÍA MAGDALENA DELGADO MOREIRA

Cristóbal Oswaldo Mayorga Vivanco, Mg. DIRECTOR DE TRABAJO DE TITULACIÓN Yullio Cano de la Cruz, Mg. CALIFICADOR Juan Pablo Ruiz Yépez, Mg. CALIFICADOR Carlos Vicente Galarza Macancela, Mg. DIRECTOR DE GRADO PUCE SD

Santo Domingo – Ecuador Septiembre, 2020

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DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD Y RESPONSABILIDAD Yo, MARÍA MAGDALENA DELGADO MOREIRA portador de la cédula de ciudadanía No. 131561185-3 declaro que los resultados obtenidos en la investigación que presento como informe final, previo la obtención del Grado de DISEÑADORA CON MENCIÓN EN COMUNICACIÓN VISUAL son absolutamente originales, auténticos y personales.

En tal virtud, declaro que el contenido, las conclusiones y los efectos legales y académicos que se desprenden del trabajo propuesto de investigación y luego de la redacción de este documento son y serán de nuestra sola y exclusiva responsabilidad legal y académica.

Igualmente declaro que todo resultado académico que se desprenda de esta investigación y que se difunda tendrá como filiación la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo, reconociendo en las autorías al director del Trabajo de Titulación y demás profesores que amerita.

María Magdalena Delgado Moreira C.I. 131561185-3

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INFORME DE TRABAJO DE TITULACIÓN ESCRITO DE GRADO

Ph.D. Fernando Lara Director de Investigación y Postgrados Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo

De mi consideración, Por medio del presente informe en calidad de director del trabajo de titulación de Grado de la Escuela Diseño, titulado: Diseño de una revista digital, dirigida a estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo, realizado por la estudiante: Magdalena Delgado con cédula: Nº 131561185-3, previo a la obtención del título de Diseñadora con Mención en Comunicación Visual, informo que el presente trabajo de titulación escrito se encuentra finalizado conforme a la guía y el formato de la Sede vigente.

Santo Domingo, 18/09/2020

Atentamente,

___________________ Cristóbal Mayorga, Mg. Profesor Principal I

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RESUMEN La investigación tuvo la finalidad de diseñar una revista digital, dirigida a estudiantes y docentes de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo, siendo una de sus principales problemáticas: la ausencia de estrategias de comunicación para difundir trabajos de investigación realizados por estudiantes y docentes. El enfoque fue mixto porque tuvo una parte cualitativa a través de la entrevista a docentes y una parte cuantitativa mediante la encuesta a estudiantes, el diseño fue cuasi experimental, aplicando como técnicas e instrumentos de recolección de datos la encuesta y la entrevista. El 77.80% de los estudiantes de la carrera de Diseño de la PUCE SD, consideró que las disertaciones de grado no solo deben publicarse en la página web de la institución, sino que deben ser expuestas en otras revistas y plataformas para tener mayor reconocimiento. Se afirma según la investigación del autor Suárez (2015) que, al ser publicadas las investigaciones en una revista digital, éstas no son fácilmente olvidadas, permitiendo a futuros estudiantes o investigadores, hacer uso de la información. La revista digital generará nuevos conocimientos para los futuros estudiantes e investigadores, quienes podrán incluso analizar factores que hayan sido ignorados en el proceso investigativo o necesiten ser ampliados.

Palabras clave: Revista digital, diseño gráfico, investigaciones científicas, trabajos de titulación.

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ABSTRACT The research had the purpose of designing a digital magazine, aimed at students and teachers of Graphic Design at the Pontificia Universidad Catรณlica del Ecuador, Santo Domingo Headquarters, being one of its main problems: the absence of communication strategies to disseminate research work done by students and teachers. The approach was mixed because it had a qualitative part through the teacher interview and a quantitative part through the student survey. The design was quasi-experimental, applying as data collection techniques and instruments the survey and the interview. 77.80% of the students of the Design career at PUCE SD, consider that the degree dissertations should not only be published in the web page of the institution, but should be exposed in other magazines and platforms to have more recognition.

According to the research of the author Suรกrez (2015), when the research is published in a digital magazine, it is not easily forgotten, allowing future students or researchers to make use of the information. The digital journal will generate new knowledge for future students and researchers, who will even be able to analyze factors that have been ignored in the research process or need to be expanded.

Keywords: Digital journal, graphic design, scientific research, degree works.

vii

ÍNDICE DE CONTENIDOS 1.

INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1

2.

REVISIÓN LITERARIA........................................................................................ 5

2.1.

Diseño Editorial ......................................................................................................... 5

2.1.1.

Aplicaciones del Diseño Editorial ............................................................................. 5

2.1.2.

La Revista como producto editorial .......................................................................... 6

2.1.3.

Importancia de la revista ........................................................................................... 7

2.2.

Componentes del diseño editorial ............................................................................. 8

2.2.1.

Soporte....................................................................................................................... 8

2.2.2.

Formato ..................................................................................................................... 8

2.2.3.

Retícula...................................................................................................................... 9

2.2.3.1.

Partes de una retícula ................................................................................................. 9

2.2.3.1.1. Los márgenes:............................................................................................................ 9 2.2.3.1.2. Líneas de flujo ........................................................................................................... 9 2.2.3.1.3. Los módulos ............................................................................................................ 10 2.2.3.1.4. Zonas espaciales ...................................................................................................... 10 2.2.3.1.5. Columna .................................................................................................................. 10 2.2.3.1.6. Marcadores .............................................................................................................. 10 2.2.4.

Maquetación ............................................................................................................ 10

2.2.5.

Tipografía ................................................................................................................ 11

2.2.6.

Color ........................................................................................................................ 11

2.2.6.1.

Circulo cromático .................................................................................................... 12

2.2.6.1.1. Colores cálidos ........................................................................................................ 12 2.2.6.1.2. Colores fríos ............................................................................................................ 12 2.2.7.

Imagen ..................................................................................................................... 13

2.2.8.

Teoría del color ....................................................................................................... 13

viii 2.2.9.

Teoría de la imagen ................................................................................................. 14

3.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................. 15

3.1.

Enfoque, diseño y tipo de investigación .................................................................. 15

3.2.

Población y muestra ................................................................................................ 15

3.3.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................................................... 16

3.4.

Operacionalización de variables .............................................................................. 17

3.5.

Técnicas de análisis de datos ................................................................................... 17

4.

RESULTADOS ...................................................................................................... 18

4.1.

Análisis de las entrevistas dirigidas a docentes de la Escuela de Diseño de la PUCE SD ............................................................................................................ 18

4.2.

Resultados de la encuesta dirigida a estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico de la PUCE SD........................................................................................................ 20

5.

DISCUSIÓN ........................................................................................................... 23

6.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................. 25

7.

REFERENCIAS .................................................................................................... 26

8.

ANEXOS ................................................................................................................ 29

1

1.

INTRODUCCIÓN

El diseño editorial hoy en día es necesario porque está presente en cada pieza gráfica ya sea impresa o digital, desde un folio hasta los grandes libros. Es imprescindible saber comunicar y expresar los contenidos para que sean entendibles por el lector, por tal motivo, la investigación se ha desarrollado con la finalidad de diseñar una revista digital, dirigida a estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo.

De acuerdo al tema planteado y para tener un conocimiento más amplio se expone a continuación, tres investigaciones, que abordan una perspectiva internacional y nacional: En el ámbito internacional, Reyes (2016) en su trabajo de Fin de Máster: Guía para la realización de libros y revistas, orienta y menciona el debido conocimiento dentro del Diseño Editorial, transmitiendo todo lo relacionado con respecto a la estructura, maquetación y diseño de publicaciones, así como las técnicas e instrumentos de recopilación de información útil para implementar de manera correcta los diferentes procesos para la elaboración de libros y revistas impresas o digitales. Esta investigación se consideró pertinente y útil para el estudio, puesto que se analizó las técnicas de diagramación utilizadas y estas fueron replicables para el diseño de la revista que se elaboró.

Desde otra perspectiva internacional, de acuerdo al autor Suárez (2015) en su investigación, titulada: La creación de una revista científica: Consideraciones Generales, menciona que los artículos resultantes de investigación científica (financiados con fondos públicos o privados) o estudios originales que proporcionan una aportación a la disciplina de la revista. Se les debe exigir el proceso de sistema de arbitraje para la aprobación y publicación de los mismos. De igual manera para la revista digital que se pretende crear para la PUCE SD, se solicitará la revisión de pares académicos que validen la autenticidad de los trabajos a ser publicados, los mismos que emitirán observaciones en caso de ser necesario, con el propósito de garantizar trabajos de calidad y rigor académico, manteniendo de esta manera el prestigio de la universidad.

Desde una perspectiva nacional, según el Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuacultura y Pesca (2014) en su Instructivo para la creación y gestión de la revista divulgación científica "Ecuador es Calidad", menciona que la revista, tiene como propósito

2 principal fomentar el conocimiento científico, a través de la publicación de resultados de investigaciones y hallazgos proporcionados por investigadores, profesionales, estudiantes de instituciones públicas o privadas y empresas nacionales o internacionales. De acuerdo a esta información se confirmó la importancia de que una institución social y mucho más de índole educativo divulgue los trabajos de carácter investigativo, puesto que los mismos son útiles para los estudiantes, docentes e investigadores que a diario están buscando y analizando datos científicos, para presentes y futuros proyectos que beneficien a la sociedad.

Otro estudio significativo realizado por Arteaga y Cisneros (2017) quienes plantearon la creación de una revista turística, que permita promocionar los atractivos turísticos y naturales de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, mediante la implementación de publicidad estratégica pretende mostrar al país todas las bellezas naturales que Santo Domingo tiene para ofrecer, impulsando de esta manera el desarrollo económico y cultural de todos los habitantes de la provincia. Cabe mencionar que esta investigación corresponde al área turística más no a la de Diseño, sin embargo, las técnicas de maquetación y diseño editorial servirán de guía para el diseño de la revista para la escuela de Diseño de la PUCE SD. Por tanto, se justificó la investigación haciendo alusión a la necesidad de comunicación existente en el área del Diseño en nuestro país, además de la falta de una revista científica que permita difundir los resultados de las investigaciones importantes de estudiantes y docentes de la Universidad, quienes se encuentran interesados en contribuir en la formulación de conocimientos y teorías que impulsen el diseño a nivel nacional. La realización de una revista digital que agrupe estos trabajos investigativos representa un gran aporte a la formación de los estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Considerando que la comunicación permite que los seres humanos podamos comprendernos entre sí, sin importar el área en que esta se desarrolle, esta es un elemento de gran importancia, puesto que influye de manera significativa en la formación de la personalidad del individuo y en su percepción en el ámbito social desde un punto de vista psicológico. Este proceso comunicativo se basa en la transacción de información que son el reflejo de la realidad del comunicador y su asociación con su formación y funcionamiento individual (Cruz-Palacios, 2013).

En este sentido enfocándonos en la comunicación o difusión científica Duarte (2015), menciona que la importancia de la investigación científica radica en la significancia de sus

3 resultados, que se convierten en pilares fundamentales para el conocimiento y el aprendizaje universitario, y a su vez permiten el desarrollo e innovación educativa para las instituciones de Educación Superior; teniendo en cuenta que en manos de estas recae la responsabilidad de educar individuos que serán los principales protagonistas en el desarrollo económico y social de los pueblos.

El estudio tuvo relación con el Plan Nacional de Desarrollo “Toda una Vida” 20172021 y sus objetivos Nacionales de Desarrollo, específicamente con el eje 3: “Más Sociedad mejor Estado”; objetivo 7, el cual, “se refiere a incentivar una sociedad participativa (pág. 97) ”, con un Estado cercano al servicio de la ciudadanía; a través de este objetivo se pretende que la ciudadanía esté informada, sea activa y corresponsable de sus decisiones, es necesario desarrollar sistemas de información (cualitativa y cuantitativa), es decir, la creación de una revista donde el contenido enmarque trabajos de titulación y artículos científicos, dando a conocer a la ciudadanía los proyectos realizados por los diferentes autores vinculados con la carrera de Diseño.

Teniendo en cuenta la información planteada con anterioridad, se expuso la situación actual de la carrera de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador Sede Santo Domingo - PUCE SD, siendo una de sus principales problemáticas: la ausencia de una estrategia de comunicación efectiva para difundir a la comunidad, los trabajos científicos y de titulación, que los estudiantes y docentes realizan en beneficio de la sociedad, además de la necesidad de incentivar a la comunidad universitaria a interesarse en la investigación científica, ofreciéndoles un medio en el que se pueda difundir sus esfuerzos investigativos.

Con el objetivo de profundizar el tema de investigación se procedió a la formulación de las preguntas de investigación, partiendo desde una perspectiva general y terminando con especificaciones que permitieron sistematizar el proceso de la investigación, a continuación, se plantea dichas interrogantes: ¿Cómo difundir los trabajos de titulación e investigaciones científicas de los estudiantes y docentes de la carrera de Diseño? 

¿Cuáles son las herramientas y técnicas necesarias para el diseño de una revista de comunicación efectiva destinada para un medio digital?

4 

¿Mediante qué herramientas es posible categorizar u ordenar los diferentes trabajos de titulación e investigaciones de los estudiantes y docentes?



¿Qué estrategias de comunicación son las adecuadas para la correcta elaboración e implementación de la revista digital?

Una vez identificadas las interrogantes del estudio, se procedió a dar respuesta a las

mismas mediante la formulación de los objetivos tanto general como específicos que se pretenden alcanzar con la investigación.

Objetivo general: Diseñar una revista digital, dirigida a estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo Objetivos específicos: 

Investigar las técnicas y herramientas necesarias para el diseño de una revista de comunicación digital.



Identificar las herramientas de clasificación de información mediante la generación de categorías de acuerdo a los contenidos abordados por los investigadores.



Determinar las estrategias de comunicación necesarias para la creación y posterior implementación de la revista digital.

5

2.

REVISIÓN LITERARIA

El marco referencial está constituido por una guía de definiciones que consiste en desarrollar la teoría que fundamenta el proyecto, con base en los objetivos planteados en el proyecto. Se desarrolló mediante la búsqueda de fuentes bibliográficas y lincográficas que permiten detectar, extraer y recopilar la información de interés para resolver el problema.

2.1.

Diseño Editorial De acuerdo a los autores Guerrero y Jaramillo (2016) mencionan que el diseño editorial

es una de las partes importantes del diseño gráfico, especialistas en maquetación y composición de diferentes piezas o publicaciones, tales como libros, revistas, periódicos, etc. También se descifra como la encargada de dibujar y comunicar de manera eficiente los mensajes concretos a un público determinado, contando con una organización y estructura de elementos dentro de una composición de modo estético y representativo, con el propósito de obtener una armonía entre texto, imagen, diseño y diagramación.

Desde la perspectiva más analítica una publicación debe ser visualmente atractiva, que proyecte una imagen organizada y que transmita seguridad al público, coherente con el contenido del texto, tener buena legibilidad, con la finalidad de proyectar sensaciones a cada lector y de tal manera el conocimiento adquirido sobre este tema ayudó a tener una mejor visión del proyecto.

2.1.1. Aplicaciones del Diseño Editorial Según Zappaterra (2009) menciona que, dentro del diseño editorial, se pueden encontrar grandes cantidades de piezas con diferentes características y funcionalidades que se diferencian una de otra, debido a que cada una de ellas va dirigida a un público seleccionado, tratando de responder a necesidades tanto estéticas como de contenido. A continuación, se detalle más ampliamente los conceptos de libro, periódico, revista, publicaciones online, folleto y catálogo:  Libro: Se denomina como el primer medio impreso, con una estructura y forma, siendo este una de las publicaciones más amplias, elaborado en capítulos o unidades, normalmente cuenta con más páginas que las demás aplicaciones editoriales, este medio comunicativo está constituido por varias hojas encuadernadas entre sí, cocidos o pegados, compuestos por lomo, portada, contraportada (Montes, 2017).

6  Periódico: Los periódicos son aquellos destinados a la información, directa con la sociedad, sus publicaciones se presentan a diario, también cuentan con un sistema editorial establecido, está distribuido por un amplio formato de página y el papel es de baja calidad, con información de índole general sobre lo que sucede recientemente en un área geográfica o del conocimiento (Zappaterra, 2009).  Revista: Son medios de comunicación de índole creativos e informativos que contienen publicaciones menos extensas que un libro, con una frecuencia periódicamente mayores a un día, también pueden ser semanal o mensual, el objetivo es el de buscar, informar, entretener o educar (Montes, 2017).  Publicaciones online: El medio digital se ha convertido en la actualidad en el más utilizado con más auge en la sociedad, logrando tener una ventaja competitiva de alta gama a diferencia de las demás aplicaciones o medios de comunicación, el objetivo principal es llegar a todo el mundo, el contenido es informativo, educativo o de entretenimiento (Galabay, 2015).  Folletos: Los folletos son piezas publicitarias que ofrecen servicios o productos, con propagandas exclusivas, que contienen partes visuales amplias para llamar la atención del espectador mediante un diseño comunicativo y funcional (Montes, 2017).  Catálogo: Se define a catálogo como piezas publicitarias que ayudan a facilitar al cliente a visualizar las características de los productos o servicios cumplen una función demostrar información con imágenes de buena calidad e información con relación al diseño siendo claro y preciso (Galabay, 2015).

2.1.2. La Revista como producto editorial De acuerdo al autor Timothy (1993) menciona que las revista son consideradas un elemento editorial de suma importancia porque son piezas comunicativas que hacen énfasis en conceptos específicos que servirá para el planteamiento del presente proyecto. La pieza seleccionada es la revista debido a su formato, uso y presencia a lo largo del tiempo.

La revista como medio de comunicación ha creado una variedad de temas siendo los sucesos de la sociedad, dejando figuradas las tendencias y estilos dominantes del periodo en la que fueron publicadas. Según Leslie (2013) “se trata de un formato singular que combina una

7 serie de características básicas como: portabilidad, tactilidad, repetitividad y la combinación de texto e imágenes que le han permitido evolucionar y renovarse continuamente” (p. 8). En conclusión, lo que el texto emite es que la revista, aunque nació con un formato especifico y determinadas funciones, han evolucionado con el pasar del tiempo, renovando sus contenidos, sus estilos y formas gráficas por la era tecnológica.

2.1.3. Importancia de la revista Las revistas son publicaciones que buscan informar al lector sobre diferente contenido entretenido e informativo con un diseño bastante colorido y variedad de forma. Además, su contenido siempre es actualizado y pueden ser revistas: periodísticas, de ocio, científicas y especializadas (Guerrero, 2016). El diseño editorial despliega formatos de publicación tales como: libros, revistas, periódicos, catálogos y folletos (Montes, 2017). A continuación, se visualiza por pasos la anatomía que debe tener una revista: 

Portada: Las portadas deben vender la revista al lector, por lo cual su presentación debe ser llamativa para que incite al espectador a ver el contenido, en la portada se encuentra el título y logotipo, el lema con una frase evidenciando la tendencia de la revista; la fecha, el número, el año, el volumen y precio (Zappaterra, 2009).



Editorial: La editorial es un texto que generalmente va al inicio de la publicación donde el director de la revista se dirige directamente al lector para hablarle acerca de los temas que se incluyen en la edición (Orozco, Heyris, Vásquez y Damarys, 2012).



Índice: Es una guía para los lectores a la hora de buscar cierto contenido en el cuerpo de la revista., en esta parte se escriben los títulos de los segmentos, capítulos o artículos que contiene la revista, registrando el número de la página donde se encuentra la información de cada apartado (De Buen, 2000).



Cuerpo de la revista: En esta sección se concentra el contenido de la revista, en el que se encuentran las secciones, artículos o capítulos, los mismos que son primordiales para construir la identidad de una revista (Galabay, 2015).



Créditos: En este punto se coloca los datos de todos los colaboradores de la revista, tales como; información biográfica, anécdotas, con la finalidad de aumentar la credibilidad tanto de los escritores como de la revista (Galabay, 2015).

8 

Colofón: Suele ir al final de una publicación, en la que se registran datos como: el tiraje, la fecha, el número de ejemplares, el nombre del taller donde fue impreso, el mismo es utilizado en revistas literarias o culturales, pero no son muy comunes en revistas comerciales (Galabay, 2015).



Contraportada: Es el reverso de la portada que suele estar con ilustración o fotografías que complementan la portada. Para generar dinero se cubren con anuncios publicitarios en las revistas comerciales (García, Delgadillo y Ramírez 2017).

2.2.

Componentes del diseño editorial El Diseño Editorial se compone de varios elementos, con la finalidad de crear un estilo

a la pieza gráfica de manera que se atractivo visualmente y que llame la atención del lector, por lo cual, se mencionan los principales y más relevantes para el presente proyecto como; la tipografía, el color, la imagen, la retícula, entre otros (Montes, 2017).

2.2.1. Soporte Para la elaboración de la revista el autor tiene la facultad de elegir el material principal, el cual considere apropiado y adecuado a sus necesidades. Según Hanán (2008) menciona que el soporte es la superficie donde se realiza la obra y puede ser en lienzo, en papel, madera, cartón, etc. Por consiguiente, al momento de elegir el papel para el producto impreso se tomará en cuenta diversos criterios para su evaluación; la sensación que se quiere que transmita la revista, su perdurabilidad, su legibilidad y la calidad.

Entonces, el soporte es el material donde se elabora la obra la misma que puede ser plasmada en material como lienzo, papel, madera o cartón que se usa con el fin de perpetuar el diseño determinado de la revista. Por tanto, depende de la revista determinar la calidad del material de trabajo y el tiempo de perdurabilidad.

2.2.2. Formato Es la apariencia de la superficie de la revista ya sea rectangular, circulada o cuadrada.

Es decir; el formato comprende la forma y las dimensiones de un libro (ancho y largo), con el fin de lograr practicidad al momento de ser manipulado. Este concepto forja la idea de un atractivo visual desplegado al público; sus formatos varían de acuerdo a los gustos y preferencias del autor, como ejemplo se tiene el formato A4, por ser el más común y práctico

9 para grandes tiradas (Hanán, 2008; Montes, 2017). La elección del formato ayuda a tener en cuenta el ancho y largo que debe tener la revista, si la publicación es muy grande o demasiado pequeña, puede ser incómodo o molesto para el usuario. Es por ello, que el formato A4 es el más usado en las publicaciones de las revistas o libros, ya que sus dimensiones son ideales para la lectura.

2.2.3. Retícula Las retículas han evolucionado considerablemente desde las páginas formadas solamente por texto hasta la incorporación de imágenes. Esta herramienta genera mayores beneficios en la lectura, porque aplica orden, equilibrio y relación dentro de un determinado espacio.

Como lo afirman los autores García, Delgadillo, y Ramírez (2017) la retícula es un conjunto de líneas esenciales en el diseño que permiten organizar de un modo efectivo varios elementos en una página. De este modo, el sistema reticular aportará y favorecerá al proyecto una mayor legibilidad en la composición de los textos, provocando que la lectura se efectúe con mayor rapidez.

2.2.3.1.

Partes de una retícula

Existen varias partes para la formación de la retícula. De acuerdo al autor Montes (2017) cada una de ellas tienes una función específica y las partes de la misma se encuentran distribuidas de la siguiente manera: márgenes, líneas de flujo, los módulos, zonas espaciales, columna y finalmente marcadores. Las mismas que se describen a continuación.

2.2.3.1.1.

Los márgenes:

Son espacios negativos externos que se encuentran entre el borde del formato y el área de contenido, estos espacios deben ser estudiados profundamente, porque el usuario al momento de realizar una lectura el ojo visor no debe salir de la retícula, con la finalidad de enfocarse solo en el contenido. Los márgenes de una página se encuentran distribuidos de la siguiente manera: exterior, interior, superior e inferior (Portillo y Velís, 2011).

2.2.3.1.2.

Líneas de flujo

Las líneas de flujo son conocidas por ser las líneas guías que traspasan el espacio

10 formando una división en bandas de manera horizontal. Estas alineaciones son las que guían a la vista por el formato y crean puntos de inicio o final para la colocación de textos o de imágenes en un formato establecido (Galabay, 2015).

2.2.3.1.3.

Los módulos

De acuerdo a Portillo y Velíz (2011) son unidades individuales de espacio que se encuentran separados por intervalos regulares creándose por la intersección repetitiva de columnas y filas. Es decir, que las filas y las columnas al repetirse una y otra vez en la composición, generan módulos que sirven para contener información distinta o diseñar agrupaciones con la misma información.

2.2.3.1.4.

Zonas espaciales

Las zonas espaciales son un grupo de módulos que forman campos evidentemente localizables. Este elemento es utilizado para crear espacios grandes que normalmente se reservan para imágenes o información secundaria dentro del formato seleccionado para la retícula (Galabay, 2015).

2.2.3.1.5.

Columna

Las columnas son conocidas por ser las alineaciones verticales de tipografía o imagen, las mismas en las que se crean divisiones horizontales entre los márgenes con la intención de separar los tipos diferentes tipos de información que se van a usar en un formato para una posterior publicación (Portillo y Velís, 2011).

2.2.3.1.6.

Marcadores

Se basan en las indicaciones de posición para el texto repetido como los folios explicativos, los títulos de sección, los números de página o cualquier otro elemento que ocupe una única posición a lo largo de la maquetación. Por ejemplo, la paginación de un libro o el nombre de un capítulo que se repite varias veces en toda la pieza gráfica (Galabay, 2015).

2.2.4. Maquetación Es un conjunto de elementos que se colocan en un soporte de manera intencionada, estudiada con el fin de construir algo que cause un efecto al público. Según Montes (2017) la maquetación se refiere a la manera de cómo se ubica y relaciona cada uno de los elementos

11 dentro de una retícula establecida. Por tanto, se torna preciso determinar la armonía, el orden, el equilibrio de cada uno de los elementos, con la finalidad de potenciar significativamente el mensaje que se desea presentar al lector.

2.2.5. Tipografía La tipografía es un elemento gráfico que se usa diariamente en las revistas, considerada como un recurso estético, este elemento puede ser editable en cualquier momento, siempre y cuando se tenga el conocimiento del instrumento en general que vendría a ser el software. Al innovar algunas veces resulta inconveniente, porque se crean tipografías que resultan recargadas quebrando la norma de la legibilidad del texto, altera la experiencia de la lectura y aun así, se la emplea en una buena composición como atractivo visual (Galabay, 2015).

Además, como afirman Isin, Vimos y Rodríguez (2018) la tipografía puede expresar ideas, sentimientos o fortalecer el significado de las palabras. Por tal razón, se debe escoger una adecuada tipografía. La selección de fuentes tipográficas se fundamenta en dos usos: 

Serif, para textos de lectura prolongada, su principal característica es la presencia del remate o trazos al final de sus astas verticales u horizontales con el objetivo de guiar al ojo por las líneas del texto, facilitando la lectura (Galabay, 2015).



Sans Serif, para textos de lectura corta. Es una tipografía conocida como palo seco, al carecer de remates o serif en sus extremos. Poseen una estructuración geométrica y su trazo es uniforme, sugiriendo actualidad y dinamismo (Galabay, 2015).

En definitiva, este elemento (tipografía) se debe escoger correctamente para el mensaje

que desea ser transmitido, otorgándole a la publicación un mayor valor estético y funcional.

Además, no es recomendable escoger y utilizar muchas tipografías, ya que esto suele producir desorden y podría dificultar la lectura.

2.2.6. Color El color es una interpretación que realiza el cerebro a partir de la luz reflejada en los objetos, el cual cumple una función fundamental al momento de la elaboración de una publicación. Como lo afirma Rodríguez (2015) el color solo es una percepción visual, siendo este el motivo que transmite sensaciones a quien lo observa y a su vez generando influencias en el estado de ánimo por motivos de apreciaciones, dando aceptación a una idea expresada.

12 Estas cualidades antes mencionadas, provocan que los autores reflexionen antes de emplear los colores adecuados para formar una pieza gráfica, este debe acentuar y colaborar con la interpretación del texto y con los distintos grados de significación de cada una de la composición presente.

2.2.6.1.

Circulo cromático

Es una representación visual que tiene como finalidad la normalización y clasificación de los colores primarios, secundarios y terciarios. Como indica De los Santos (2010) es el círculo en el que se distribuyen variedad de colores desde el rojo hasta el violeta que conforman el segmento de la luz del espectro solar. De este modo, ayuda al diseñador a seleccionar combinaciones adecuadas para la publicación de la revista que se va a realizar. Entonces, para elaborar un diseño hay que tomar en cuenta, que colores se debe usar, si favorece o no a la pieza gráfica. Por consiguiente, se muestra la división de sensaciones térmicas que influye en el ser humano.

2.2.6.1.1.

Colores cálidos

Los colores cálidos son todos aquellos que van del rojo al amarillo, pasando por naranjas y marrones. Los colores activos son considerados como estimulantes, alentadores, alegres y excitantes; generan una sensación de actividad, confianza y amistad. Los colores cálidos son la gama de colores comprendida entre el amarillo y el rojo-violeta (rojos, amarillos y anaranjados), los asociamos a la luz solar, al fuego (De los Santos, 2010). Por lo cual, la revista debe acoger diversas tonalidades cálidas, que funden en el lector, diversos efectos positivos. Entendiéndose así, que los colores cálidos transmiten alegría, por lo tanto, se genera una sensación activa de lo que se visualiza o lee.

2.2.6.1.2.

Colores fríos

Los colores fríos son todos los que participan o en su composición interviene el azul (Heller, 2008). Se los considera colores de sensación pasiva, los que evocan un estado de tranquilidad, pasibilidad y serenidad. Esta gama, proveerá a la herramienta que se va a realizar emociones neutrales concentradas en la atención plena del lector. Por tanto, los colores fríos en los que se encuentra vinculado el color azul, son transmisores de estados de paz permitiendo la concentración total de los lectores, al momento de visualizar una imagen, y haciendo amena su lectura.

13 2.2.7. Imagen Las imágenes son una representación visual de objetos, personas, lugares, u objeto captado por el ojo humano, con la posibilidad de transmitir una idea o información de manera rápida, pueden tener una interpretación cultural y social que luego pueden ser plasmadas sobre un lienzo o un papel, una imagen dice más que mil palabras. Por lo tanto, es importante dedicar el tiempo necesario para elaborar, seleccionar y publicar las imágenes con buena resolución y de calidad óptima al producto editorial, el uso de esta es efectivo al momento de establecer una comunicación inmediata al lector, volviéndose un factor crucial para el producto, generando un impacto visual, con un centro de atención en la composición o como un elemento secundario (Ambrose, Harris y Molino, 2010).

Una imagen si bien es cierto, es conocida por ser un elemento de comunicación visual, por lo que es primordial tomarse el tiempo que sea necesario y saber elegir las que son adecuadas para transmitir un mensaje que no es escrito, tampoco verbal, pero si visible que impacte al lector al visualizar la misma.

2.2.8. Teoría del color La teoría del color desde el punto de vista de Ambrose y Harris (2006) el color es una expresión no verbal y el primer elemento que observamos en el campo de visión, en el diseño representa emociones e ideas y mensajes gráficos a través de la cromatología. Así también, en cada continente representa connotaciones emocionales que son propias de las diversas culturas en cuanto a su ideología en moda, edad, emociones y estados de ánimo cuando influye en las preferencias personales. Mientras que desde el punto de vista de De los Santos, (2010) el color se diferencia del color luz que proviene de una fuente luminosa coloreada como de un foco, televisión o computador, y el color pigmento que proviene del óleo, témpera, lápices de color, entre otros.

Esta teoría tiene vinculación con la creación de la revista desde un enfoque de colorimetría en su diseño, para ser llamativo e interesante a la vista de los lectores, no solo por su contenido académico que es un punto primordial en la investigación, sino también por su variedad de color a emplearse.

14 2.2.9. Teoría de la imagen La teoría de la imagen desde la mirada de Villafañe (2006) se construye desde tres aspectos: la tensión o dinamismo de la imagen alterando proporciones, la significación plástica y semántica de las imágenes en el cual el color, es un elemento de significación y la necesidad de representar la diacronía de los sistemas de representación visual, una vez que las imágenes sean valorizadas. Por lo tanto, se basa en el estudio y análisis de las imágenes.

Entonces, esta teoría permitió analizar la importancia y el significado de cada imagen ya sean dinámicas o no, para ser utilizadas en la revista digital para trabajos de titulación e investigación, que se pretende crear. Estas teorías con sus enfoques generan soporte a la investigación desde el punto de vista publicitario y técnico. Además de su aporte hacia el diseño impreso de una revista académica.

15

3.

3.1.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Enfoque, diseño y tipo de investigación El enfoque mixto, consiste en recolectar información cualitativa y cuantitativa,

analizando a través de datos numéricos la comprobación de hipótesis (Hernández, Fernández y Baptista, 2014). Por ello, se aplicó la entrevista a docentes para obtener datos cualitativos y mediante la tabulación de encuesta a estudiantes datos cuantitativos.

Los diseños cuasi experimentales manipulan al menos una variable independiente para poder observar sus efectos en las variables dependientes (Hernández, Fernández y Baptista, 2014). Por tanto, a través de la entrevista, se realizó un diagnóstico situacional del tipo de trabajos de titulación e investigaciones que se han realizado hasta el momento en la carrera de Diseño.

Arias (2012) señala que la investigación explicativa, consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento, de acuerdo a los resultados obtenidos en el estudio. La investigación fue explicativa, porque se realizó una clasificación de los diferentes trabajos de titulación e investigaciones que se han elaborado en la carrera de Diseño. Se utilizó también la investigación de campo, porque se trabajó en el lugar de los hechos.

3.2.

Población y muestra Hernández, Fernández y Baptista (2014) hacen referencia a la población como el

conjunto de elementos con características similares. La población fue el número de docentes y estudiantes matriculados en la Escuela de Diseño de la PUCE SD, en el período académico 2019 02, información obtenida mediante Secretaría General.

16 Tabla 1.

Docentes y estudiantes de la Escuela de Diseño - PUCE SD N° Tiempo de dedicación por tipo de contrato

N° de Docentes

1

Docentes tiempo completo

5

2

Docentes tiempo parcial

4

TOTAL

9

N°

Niveles

N° Estudiantes matriculados

1

Primero

18

2

Segundo

16

3

Tercero

9

4

Cuarto

13

5

Quinto

0

6

Sexto

7

7

Séptimo

5

8

Octavo

10

TOTAL

78

Fuente: Secretaría General - PUCE SD. Docentes y estudiantes de la Escuela de Diseño - PUCE SD, período académico 2019 02.

Elaborado por: Delgado, M.

La muestra es una parte de la población con características particulares (Hernández, Fernández y Baptista, 2014). Debido a que el número identificado como población para el proyecto no es muy amplio, se consideró una muestra no probabilística por conveniencia, eligiendo, a los 9 docentes a quienes se les dirigió una entrevista y a los 78 estudiantes a los cuales se les aplicó una encuesta.

3.3.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos La entrevista es un proceso de comunicación entre dos personas; donde el entrevistador

obtiene datos del entrevistado de manera directa. En cambio, la encuesta se aplica a un grupo de personas para obtener mayor cantidad de información y los instrumentos son aquellos que permiten recolectar esos datos (Peláez, et al., 2017). Se utilizó la técnica de la entrevista con

17 su instrumento el cuestionario, que contuvo 10 preguntas abiertas (ver anexo 4), para conocer la percepción que tienen los 9 docentes, respecto al diseño de una revista digital para trabajos de titulación e investigación. La encuesta fue dirigida a los 78 estudiantes de la carrera antes mencionada, para también determinar cuál es su percepción referente al diseño de la revista digital, el cuestionario contuvo 7 preguntas (ver anexo 5).

3.4.

Operacionalización de variables Una variable es una propiedad que puede medirse u observarse (Hernández, Fernández

y Baptista, 2014). Se planteó a continuación la relación entre la variable independiente (Diseño de la revista) y la variable dependiente (Percepción del estudiante).

Tabla 2.

Operacionalización de variables Variables Dimensiones operacionales Percepción del estudiante

Diseño de una revista

Indicadores

Instrumento

N° de pregunta

Aspectos generales de los estudiantes

Datos informativos

Encuesta

P. 1

Publicación de trabajos de titulación en lugares adicionales a la página web de la PUCE SD

Accesibilidad de difusión

Encuesta

P. 2, P. 3 y P. 4

Adquisición de una revista

Factores que influyen para obtener una revista

Encuesta

P. 5

Contenidos de la revista

Porcentajes de imágenes y texto

Encuesta

P. 6

Tipos de revistas

Porcentajes de preferencias por revista online e impresa

Encuesta

3.5.

P. 7

Técnicas de análisis de datos La técnica de análisis de datos identifica cuál será la herramienta matemática o

estadística a aplicar para transformar los datos cualitativos en cuantitativos (Franco, 2014). A través de la estadística descriptiva se analizó la información proveniente de la tabulación de la encuesta y según la categorización de ideas se examinaron las técnicas y herramientas

18 apropiadas para diseñar una revista digital que trate sobre trabajos de investigaciones realizadas en la carrera de Diseño.

4.

4.1.

RESULTADOS

Resultado uno: Análisis de las entrevistas dirigidas a docentes de la

Escuela de Diseño de la PUCE SD Seguidamente en la tabla 4, se presentan los análisis de las entrevistas realizadas al Mg. Abraham Viñán, Ph. D. Andrés García y Mg. Santiago Guerrero, docentes de la carrera de Diseño de la PUCE SD.

Percepción Docente - Diseño Revista Trabajos de Titulación

Tabla 3.

Análisis de las entrevistas a docentes Variable Categoría

Determinante

Análisis

¿Qué medios de validación utilizan en la carrera para garantizar la calidad de los trabajos de titulación e investigación?

Para garantizar los trabajos de titulación, cada revista generalmente tiene sus propios criterios con la originalidad de la información, la pertinencia del estudio, la actualización de este y que tenga perspectiva para un estudio a futuro.

Un trabajo investigativo debe contener: introducción, desarrollo y conclusiones, es decir, que tenga un inicio y un final, además de eso que sea original y que las propuestas, sean innovadoras.

Un grupo de expertos se debe encargar de analizar los temas de los planes de titulación, a su vez los lectores darán sus puntos de vista, para así mejorar la calidad de los trabajos de titulación.

Los trabajos de titulación deben garantizar un buen contenido por ende se debe de hacer un trabajo en el cual se cumplan todas las normas requeridas tanto por los expertos a cargo de la revisión de estos, como también las exigencias de cada revista en la que se desea hacer pública su investigación, las cuál siempre debe de pretender tener un aire fresco e innovador.

¿Adicional a la página web de la Universidad, qué otro medio recomienda utilizar para la publicación de los trabajos de titulación e investigación de la carrera?

Los artículos científicos deben ir publicadas en revistas indexadas a nivel mundial.

Lo que pretende un artículo es informar el contenido de este, para eso necesita un foro de personas las cuales lean y valoren la investigación, lo cual se consigue publicando el artículo en una plataforma que sea reconocida y que ya posea su público lector.

19 ¿Por qué considera necesario realizar publicaciones en revistas científicas?

Si no publicamos no somos visibles

Las revistas científicas generan un número de lectores garantizando que el investigador sea reconocido por su trabajo

¿Cuáles son los aspectos que se deben considerar para elegir una revista?

Los temas deben coincidir con la carrera o el tipo de revista que se quiere publicar

al momento de elegir una revista se debe tener en cuenta el reconocimiento que tiene está a nivel mundial y qué tipo de información es la que publica, todos estos factores dependerán del tipo de investigación que posea y qué nivel de impacto se desea alcanzar.

Una revista debe ir enfocada en un solo tipo de contenido, no tiene que ser muy variada.

El impacto que una revista tiene a nivel internacional se debe a si está publicada en una base de datos como Scopus, Jcr, Latindex o páginas web a nivel mundial donde pueda ella tener impacto y su investigación llegue más lejos.

¿Qué aspectos técnicos con relación a las formas y espacios, tipografía y elementos gráficos recomienda se utilicen para el diseño de la revista impresa?

Los trabajos de titulación deben tener una buena estructura, un buen diseño, ilustración y tener linkografías que permitan al lector una mejor comprensión del texto.

Se debe garantizar un trabajo completo sin errores y comprensible para el lector.

¿Considera necesario e importante publicar los trabajos de titulación en una revista?

Para salvaguardar lo que estamos haciendo se deben publicar y dar a conocer nuestros trabajos de investigación en revistas, sitios web y foros

Las revistas son de foro abierto dónde otras personas interesadas en respectivo tema pueden hallar información y esta información puede ser la investigada en un trabajo de titulación, esto da como resultado el objetivo a alcanzar, o dar a conocer la información y conocimiento de la investigación a otras personas

Un trabajo de investigación publicado en sitio web puede servir como punto de inicio para otras publicaciones.

¿Considera necesario el diseño de una revista impresa o digital?

La tendencia es la digitalización teniendo en cuenta el medio en que nos encontramos y conseguir el recurso económico para una producción es bastante complicado, entonces la digitalización es mejor El diseño de una revista impresa pega más depende al público, lo digital está más inserto en la juventud, entonces dependerá a quién se quiera dirigir.

Las herramientas que hoy en día se usan para facilitar el trabajo son de gran eficacia, facilitan y aportan. Entre estas tenemos el internet y los aparatos electrónicos, estos han ido evolucionando, dando paso a una era en la que es más fácil encontrar información en una

20

¿Ha visto o escuchado sobre revistas especializas en contenidos de titulación realizado por estudiantes y docentes?

4.2.

Una revista impresa es importante por el tema de estudios de investigación científica, porque no cansa la vista al leer, no toca bajarle el brillo a la pantalla, pero lo digital está también bien por la facilidad de llevar donde sea la información.

página web que en un libro fisco, no obstante, existen personas que creen que la magia de una revista impresa no se halla fácilmente en un diseño digital, generando una repuesta controversial, pero con criterios importantes.

Las revistas son abiertas, pero en contenido de titulación no hay publicaciones las revistas especializadas en contenido de titulación no cuentan todavía en Ecuador.

La información existente en las revistas de este país aún no es del todo completa, sin embargo, con el paso del tiempo esto mejorará.

Resultado dos: Análisis de la encuesta dirigida a estudiantes de la

carrera de Diseño Gráfico de la PUCE SD A continuación, en tabla 5, se muestran los resultados de la encuesta dirigida a los 30 estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico, con la finalidad de saber su apreciación referente al diseño de una revista digital que trate sobre las publicaciones de las disertaciones de grado o posgrado, realizados por estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico. El cuestionario constó de 7 preguntas, cerradas y de selección múltiple. Cabe indicar que, debido a la poca colaboración de los alumnos, no se logró encuestar a los 78 estudiantes que se determinaron como muestra para el presente estudio investigativo.

Tabla 4.

Resultados de la encuesta a estudiantes PREGUNTAS INTERPRETACIÓN 1.

Complete la siguiente información

De acuerdo a los datos obtenidos en la encuesta, el 70,40% de los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico son de sexo femenino y el 29,60% pertenecen al sexo masculino.

FIGURAS

21 Del total de encuestados, se verifica que el 29.60% tiene 23 años, por otra parte, con porcentajes igualitarios del 18,50%, se encuentran estudiantes con edades entre los 19 y 20 años.

Los resultados expuestos reflejan que el 29.60% de los estudiantes se encuentran en cuarto semestre de la carrera de Diseño Gráfico, el 18.50% está en sexto semestre, un 14.80% en segundo, un 11.10% se encuentra en octavo semestre y con porcentaje equitativo del 11.10% se identifica a los alumnos que están cursando el tercer y octavo semestre.

Análisis: Para esta investigación se requirió la ayuda de 30 estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica Sede Santo Domingo, de los cuales la mayoría son mujeres. La gran parte de los encuestados se encontraban en edades de 19, 20 y 23 años, quienes están cursando de primer a octavo semestre de la carrera.

2.

¿Considera que los trabajos de titulación e investigación deben ser publicados solamente en la página web de la universidad?

Se afirma que el 77.80% de los estudiantes considera que los trabajos de titulación no solo deben de ser publicados en la página web de la universidad, sino que deben ser expuestos en otras revistas y plataformas para tener mayor reconocimiento y número de lecturas, mientras que un 22,20% se opone a esta idea, dando como respuesta que sería perder privacidad entre el estudiante y la universidad.

Análisis: Los estudiantes encuestados dieron una respuesta positiva hacia la pregunta realizada, admitiendo que sería favorable que sus trabajos de titulación sean publicados en revistas internacionales, porque generarían una mayor cantidad de lecturas y reconocimientos. Mientras que unos pocos estudiantes estuvieron en desacuerdo con relación a la interrogante, mencionando que los trabajos de titulación deberían quedar solamente en la página web de la universidad y con esa información guiar a otros estudiantes.

3.

¿Considera necesario el diseño de una revista para publicar trabajos de titulación e investigación, realizado por estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico?

El 85.20% de los alumnos encuestados consideran necesario el diseño de una revista para publicar trabajos de titulación e investigación realizados por estudiantes y docentes de la carrea de Diseño, mientras que el 14.80% respondió de manera negativa a la pregunta.

22 Análisis: Es necesario considerar que el diseño de una revista para publicar trabajos de titulación realizados por estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico, ayudaría como guía específica, la cual facilite el desarrollo de los trabajos de titulación.

4.

¿Cómo lector/usuario de una revista, te gustaría que tus trabajos se publiquen?

El 84% de los estudiantes encuestados afirman que les favorece el sistema de publicación de sus investigaciones en una revista, sin embargo, el 16% respondió que no le gustaría que sus trabajos se publiquen.

Análisis: Con relación a la tabulación de las preguntas anteriores, gran parte de los estudiantes, mencionaron que es necesario que sus investigaciones sean publicadas en una revista con prestigio en la web, considerando el tener trabajos investigativos que ayudarán a la preparación de otras personas que lo necesiten en su vida profesional.

Mientras que un mínimo de los encuestados opina diferente, prefieren que sus trabajos sólo sean calificados y revisados por los profesores, sin necesidad de ser publicados en revistas u otros sitios web.

5.

¿Cuáles serían los motivos que influyen para su decisión en la obtención de una revista?

Los motivos con mayor influencia para la obtención de una revista fueron, la calidad del contenido con el voto de 22 estudiantes, mientras 18 personas encuestadas optaron por el Precio, 16 estudiantes por la Calidad de impresión y 11 por el Formato, una persona opinó que obtendría una revista por su descuento y otra por el contenido de interés que exista en esta.

Análisis: De acuerdo a la información anterior, los encuestados afirmaron que los motivos con mayor influencia en la obtención de una revista, son por la calidad del contenido, entretenimiento, interés personal, información dentro del texto, por otra parte es importante la calidad de impresión, su portada, el tamaño, el material, en parte lo que sea agradable a la vista, el formato en el que está escrito el texto y por último si el texto que se desea adquirir tiene algún descuento.

6.

Según el contenido ¿Qué porcentaje considera en cuanto a la relación Imágenes y Texto?

El 70.80% de los estudiantes encuestados consideran que la relación entre imágenes y texto debe de ser 50% imágenes y 50% texto, mientras que el 25% de los encuestados opinan que correspondería tener un 75% de imágenes y 25% de texto, el restante cree que sería mejor un 25% de imágenes y un 75% de texto.

Análisis: Con relación a imágenes y textos que debe contener una revista, la gran parte de estudiantes afirmaron que el 50% imágenes y 50% texto, porque se motiva el interes, al leer un texto. Al intercalar el texto con dibujos, resulta más entretenido y se puede guiar, conceptualizar de mejor forma el contenido que trata de exponer, por otra parte, el 25% opina que es preferible que el texto posea más imágenes que texto.

4.3.

Resultado tres: Creación de la revista

23 7.

¿Qué tipo de revista prefieres?

De acuerdo a los resultados del tipo de revista que se prefiere, el 62.50% de los estudiantes encuestados prefiere Revistas Impresas mientras que el 37.50% restante prefiere Revistas Online.

Análisis: Actualmente las persona vivimos en una era, en la que todo es en Internet y por medio de equipos digitales, los que ayudan y facilitan las tareas, por ende todo ha ido renovándose, las revistas, textos, libros, etc. Los encuestados opinan que prefieren leer una revista onlinne por la facilidad de poder llevarla a cualquier lado y lograr compartir partes que le han gustado y extraer partes del texto con mayor agilidad, por último, una minima parte prefiere las revistas impresas, por motivo que no se agotan con facilidad, adicionalmete el poder sentir la textura del libro.

El diseño de la revista se lo expone en el anexo 1 del proyecto, debido a la extensión del número de hojas, que tiene la propuesta.

5.

DISCUSIÓN

Con relación al hecho de que el 77.80% de los estudiantes de la carrera de Diseño de la PUCE SD, consideraron que los trabajos de titulación no solo deben ser publicados en la página

24 web de la universidad, sino también ser expuestos en otras revistas y plataformas para tener mayor reconocimiento, se afirmó este dato obtenido, con un similar resultado publicado en el artículo científico del autor Suárez (2015) titulado: La creación de una revista científica: Consideraciones Generales, en el cual los alumnos también manifestaron estar de acuerdo que sus trabajos de disertación de grado sean publicados en revistas científicas, considerando que con este proceso sus investigaciones no serían fácilmente olvidadas porque adicional a ser colocadas en el repositorio digital de su universidad, las mismas estarían publicadas en una revista digital que permita a futuros estudiantes o investigadores, hacer uso de la información, pudiendo incluso generar nuevos estudios.

Asimismo, según esta investigación, el 85.20% de los alumnos encuestados consideraron necesario el diseño de una revista para publicar trabajos de titulación e investigación realizados por estudiantes y docentes de la carrea de Diseño y el 84% de los estudiantes afirmaron que les favorece el sistema de publicación de sus investigaciones en una revista. Es por ello que se confirmó la necesidad de implementar una revista digital que beneficie a los estudiantes de la carrera de Diseño de la PUCE SD, al publicar anualmente, todas las investigaciones que se hayan obtenido al finalizar cada período lectivo. Cabe indicar que las investigaciones deben pasar primero un riguroso sistema de revisión de pares académicos que validen la autenticidad de los trabajos a ser publicados, los mismos que emitirán observaciones en caso de ser necesario, con el propósito de garantizar trabajos de calidad y rigor académico, manteniendo de esta manera el prestigio de la universidad.

Desde una perspectiva nacional, según el Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuacultura y Pesca (2014) en su Instructivo para la creación y gestión de la revista divulgación científica "Ecuador es Calidad", menciona que una revista, tiene como finalidad fomentar conocimientos científicos, mediante la publicación de resultados y hallazgos de investigaciones proporcionados por profesionales, docentes, alumnos de instituciones privadas o públicas y organizaciones nacionales o internacionales.

De acuerdo a esta información se ratificó la importancia de que una institución social y mucho más de índole educativo debe divulgar los trabajos de carácter investigativo, puesto que los mismos son útiles para los estudiantes, docentes e investigadores que a diario están buscando y analizando datos científicos, para presentes y futuros proyectos que beneficien a la sociedad.

25 De acuerdo a la información antes expuesta, el objetivo del presente trabajo de titulación, consistió precisamente en diseñar una revista digital que muestre contenido anual de los trabajos que se realizaron y se realicen en la Escuela de Diseño, dicho contenido será significativo, tanto la parte visual como textual. La finalidad es difundir el conocimiento que han obtenido los estudiantes en la carrera, es decir, mostrar los resultados que se han logrado durante el transcurso del estudio. Es importante indicar que se va a colocar un código Qr con la finalidad de que el lector pueda redirigirse a la página en donde se encuentra el archivo completo y así obtener más información de la investigación, según lo requiera.

Finalmente, según la propuesta para la portada de la revista “Grapix”, se optó por un diseño minimalista en donde el protagonista es el logo sobre un fondo amarillo, dicho fondo es una figura geométrica que alude al pixel cuadrado generando un contraste llamativo, lo cual incita a las personas a abrir la revista, garantizando que los estudiantes o investigadores se interesen en dar lectura a alguna de las investigaciones publicadas.

6. 

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

De acuerdo a los análisis de las entrevistas, los docentes afirmaron que la información existente en las revistas de este país, aún no es del todo completa. Sin embargo, según los resultados de la encuesta, el 77.80% de los estudiantes de la carrera de Diseño, considera

26 que los trabajos de titulación no solo deben ser publicados en la página web de la universidad, sino que deben ser expuestos también en otras revistas y plataformas, para tener mayor reconocimiento y número de lecturas. 

Mediante las fichas de clasificación de información, fue posible categorizar y ordenar los diferentes trabajos de titulación e investigaciones realizadas por los estudiantes, analizando si estos cumplen con criterios para ser publicados, como: estructura, originalidad de la información, pertinencia, actualización del estudio y perspectiva para futuros proyectos investigativos.



La estrategia de comunicación que tiene la revista en cuanto a su diseño, consiste en que la misma permitirá publicar adicional a los trabajos de titulación, artículos científicos, con la finalidad de difundir periódicamente, los hallazgos de las investigaciones que son elaboradas por los estudiantes, con guía y asesoramiento de los docentes.

Se recomienda que la PUCE SD, facilite el acceso a la información, para agilizar el

proceso de publicación de las investigaciones y trabajos de titulación, desarrollados por los estudiantes y docentes de la carrera de Diseño.

Cuando se considere que la revista tenga el número de investigaciones suficientes, se debe iniciar con el proceso de indexación y adquisición de códigos ISSN y DOI para mejorar el prestigio de la revista, haciendo que la misma sea cada vez más atractiva para los investigadores, al estar registrada en una base de datos como Scopus, JCR o Latindex.

Luego de un año de publicación de la revista, se debería hacer una evaluación, a través de un nuevo estudio, respecto al nivel de impacto y aceptación que ha tenido tanto en los estudiantes como en los docentes.

7.

REFERENCIAS

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Ambrose, G., Harris, P., & Molino, C. S. (2010). Metodología del diseño. Barcelona, España: Parramón.

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8.

8.1.

ANEXOS

Anexo 1. Propuesta para el Diseño de una revista digital

Proyecto:

Diseño de una revista digital, dirigida a estudiantes y docentes de la carrera de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo.

30

Descripción del proyecto:

El objetivo del presente proyecto consiste, en diseñar una revista digital que muestre contenido anual de los trabajos que se realizan en la escuela de diseño, dicho contenido va a ser lo más significativo, tanto el contenido visual como el textual. El propósito es difundir el conocimiento que han obtenido los estudiantes en la carrera, es decir mostrar los resultados que se han logrado en el transcurso del estudio universitario. Cabe mencionar que se va a colocar un código Qr con la finalidad de que el lector pueda redirigirse a la página en donde se encuentra el archivo completo y así obtener más información de la investigación.

Tipo de Proyecto: Lugar: Público Objetivo:

Social Santo Domingo de los Tsáchilas. Ecuador.

Docentes y Estudiantes de Diseño Revista Grapix ¿Por qué Grapix?

Nombre del Proyecto:

El nombre obedece a una modificación de las palabras “Gráfico + Pixeles”, estos términos definen comúnmente a los diseñadores, ya que cada imagen digital está conformada por pequeñas agrupaciones de cuadrados de colores llamados pixeles, los cuales crean masas de colores que al ver de cierta distancia forman una imagen, por tal motivo se escogió este identificador para la revista porque estos elementos son necesarios para el desarrollo de toda actividad digital.

“Una mente positiva muestra resultados”

Eslogan:

Este proyecto muestra contenido de los trabajos que han realizado los estudiantes con esfuerzo y dedicación para al alcanzar la meta que se han propuesto en sus años de estudio, por tal motivo el positivismo es una motivación que se inculcan los estudiantes para alcanzar dicha meta, siendo así un mensaje distintivo y atractivo que ayuda a entender de que va la revista.

A continuación, se detallan las características pertinentes al diseño de la revista.

8.1.1. Estructura La estructura de una revista es muy importante para llevar un orden de los espacios para lograr una armonía comunicativa entre el contenido externo y el contenido interno, sobre el contenido externo hace referencia a la portada y contraportada y el contenido interno muestra los créditos, la editorial, el contenido textual y visual. A continuación, se presenta la estructura

31 de la revista Grapix.

Figura 1. Estructura organizada de la revista Grapix

8.1.2. Retícula La revista en mención está diseñada mediante 4 tipos de retículas, las cuales son; retícula compuesta, simétrica, modular, las cuales brindan coherencia organizacional y visual para la mejor comprensión del lector porque hay una mezcla de imágenes y texto en las páginas, lo cual crea una composición única y entendible al ojo del público. la retícula de manuscrito que se la utilizó para el contenido del texto largo, (resumen de cada proyecto), ofreciendo un equilibrio estético a la maquetación.

8.1.3. Formato El diseño de la revista será plasmado en el formato A4, cuyas dimensiones son 21 x 29,7 centímetros, ya que es un formato estándar, lo cual se vuelve ideal para el contenido que va a presentar la revista.

8.1.4. Márgenes Los márgenes que presenta la pieza gráfica tienen un margen superior de 15 mm, margen inferior 20 mm, margen interior 20 mm y margen exterior 15 mm; la medida de estos márgenes se establece para todo el contenido a excepción de 4 páginas que son destinadas para

32 el índice de contenido, el cual tiene como medidas un margen superior de 25 mm, margen inferior 25 mm, margen exterior 15 mm y margen interior 20 mm.

8.1.5. Tipografía La revista en general utiliza la tipografía Open Sans para títulos, subtítulos o textos, solo varía según su característica como, bold, italic o light, para textos largos se ocupa un estilo de tipo light con un tamaño de 12 pts. y una la alineación justificado, así resulta más agradable visualmente, lo cual será positivo para el lector logrando una fluidez en la lectura; los títulos como subtítulos van con estilo bold que varían entre 24 y 12 pts., para los pies fotográficos se usó una la tipografía Open Sans italic y bold con un tamaño de 10 pts.

Tabla 1.

Tipografía Tipografía

Ejemplo

Revista / Utilidad

Open Sans Light

Títulos Subtítulos Pies de foto o Título de fotografía Párrafos

Open Sans Italic

Pies de foto o Título de fotografía

Open Sans Bold

8.1.6. Cromática 8.1.6.1.

Cromática Externa

El tono amarillo es sumamente llamativo por tal motivo se seleccionó este color, además de que brinda un aire energético a la portada y contra portada de la revista. A continuación, se muestra la cromática que se usó para la parte externa (portada).

33 Figura 2. Cromática Externa / Portada y Contraportada

8.1.6.2.

Cromática Interna La Cromática utilizada varía según el contenido, ya que va de la mano con la cromática

que presenta el material a publicar.

8.1.7 Desarrollo de las piezas gráficas 8.1.7.1

Identificador Gráfico La revista en cuestión se llama “Grapix”, al tener como tema principal el diseño se optó

por crear un identificador que haga referencia al nombre antes mencionado, por tal motivo se creó un logotipo minimalista con una tipografía sans serif llamada Qualy Bold, siendo esta la más adecuada, porque transmite elegancia, fuerza y a la vez proporciona legibilidad.

8.1.7.2 Bocetaje

Figura 3. Proceso de bocetaje para la propuesta de marca

8.1.7.3 Digitalización

34

Figura 4. Proceso de digitalización para la propuesta de marca

Identificador

Logotipo

Origen del Nombre

Modificación de palabras “Gráfico + Pixeles”

Tipografía

Qualy Bold

Formas

Geométricas

Cromática

Negro (#000000). Representa fuerza y modernidad.

Descripción

Para la elaboración de la marca se tomó como referencia la herramienta pluma que tienen los programas de adobe, los cuales se utilizan para el diseño, por tal motivo se logra crear una letra A modificada mediante la unión de la herramienta pluma y la letra A, logrando así un logo que muestra legibilidad, impulso, modernidad.

8.1.8 Retícula y estructura de la Revista

35

Referente Formato RetĂ­cula

Portada 210 mm x 297 mm Compuesta de 4 columnas

Referente Formato RetĂ­cula

Contraportada 210 mm x 297 mm Compuesta de 4 columnas

36

Referente Formato Retícula

Referente Formato Retícula

Estructura de la presentación del contenido.

210 mm x 297 mm Página 1 – Retícula Manuscrita Página 2 – Retícula Compuesta.

Inicio de sección 210 mm x 297 mm Página 1 – Retícula Compuesta

8.1.9. Revista y diseño de páginas

37

Referente Formato N° de Página Retícula

Portada y Contraportada de la revista “Grapix” 210 mm x 297 mm 1 y 56 Compuesta Para la realización de la portada se optó por un diseño minimalista en donde el protagonista es el logo sobre un fondo amarillo, dicho fondo es una figura geométrica que alude al pixel cuadrado generando un contraste llamativo, lo cual incita a las personas a abrir la revista.

Sustento Teórico En la contraportada se vuelve a enfocar en el contraste que existe entre el color negro y amarillo, pero llamando la atención por los puntos suspensivos que están ubicados en el centro, tales puntos representan la continuidad de la revista.

38

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Créditos y Editorial 210 mm x 297 mm 2–3 Manuscrito (1 columna) Para la realización del diseño de créditos y editorial se optó por colores neutrales que hagan resaltar el contenido de una manera que sea atrayente al lector y brindando un confort visual y estética, como lo demuestra el diseño de créditos, el contenido centrado con letras blancas sobre un fondo negro representa la formalidad de la revista, así mismo la parte de la editorial crea un contraste de colores entre el gris y el negro lo que fortalece al texto.

39

Referente

Índice de contenido

Formato N° de Página Retícula

210 mm x 297 mm 4–5 Modular a 3 columnas y 6 filas El diseño del contenido es simple y minimalista, muestra los temas que contiene la revista de una manera creativa, ya que usa imágenes representativas de cada tema informando a los lectores de lo que viene con una numeración grande, permitiendo así una navegación fácil e interesante. Cabe mencionar que los tres puntos aluden a la continuidad de los temas.

Sustento Teórico

40

Referente

Índice de contenido

Formato N° de Página Retícula

210 mm x 297 mm 6–7 Modular (3 columnas y 6 filas) El diseño del contenido es simple y minimalista, muestra los temas que contiene la revista de una manera creativa, ya que usa imágenes representativas de cada tema informando a los lectores de lo que viene con una numeración grande, permitiendo así una navegación fácil e interesante.

Sustento Teórico

41

Referente Formato N° de Página Retícula Sustento Teórico

Espacio Visual – Inicio de Sección 2018 01 210 mm x 297 mm 8–9 Compuesta Diseño que hace referencia a la relación figura fondo con una cromática que está establecida para la revista, además de simbolizar lo enérgico y el positivismo que representa la revista actúa como un descanso visual e informa el inicio de la sección.

42

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 1 210 mm x 297 mm 10 – 11 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 10 fue creada estéticamente para el lector, para que tenga una mayor legibilidad, la cromática va en base al proyecto escogido para crear un impacto visual al momento de abrir la revista.

La página 11 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atractiva y creando un descanso visual, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de página.

43

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 1 – Contenido visual 210 mm x 297 mm 12 – 13 Simétrica Este diseño minimalista crea un aspecto organizacional entre las fotografías y los módulos textuales, generando un espacio atrayente al lector, en el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, que tiene una cromática relacionada al estilo que maneja el proyecto, dicha codificación redirigirá al lector a donde se encuentra la información completa y así pueda disfrutar de su contenido.

44

Referente Formato N° de Página Retícula

Proyecto 2 210 mm x 297 mm 14 – 15 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 14 fue creada estéticamente para el lector, para que tenga una mayor legibilidad, la cromática va en base al proyecto escogido para crear un confort visual.

Sustento Teórico

La página 15 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atractiva y creando un descanso visual, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de página.

45

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 2 – Aplicaciones 21 mm x 297 mm 16 – 17 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mantener el mismo estilo gráfico de la marca, además se muestra información de una manera organizada y estética clasificando la investigación más significativa, es decir que el contenido más atractivo va en la parte superior y en el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, que tiene una cromática corporativa, el cual permitirá estar más informado y esta información codificada accederá al link.

46

Referente Formato N° de Página Retícula Sustento Teórico

Espacio Visual – Inicio de Sección 2018 02 210 mm x 297 mm 18 – 19 Compuesta Diseño que hace referencia a la relación figura fondo con una cromática que está establecida para la revista, además de simbolizar lo enérgico y el positivismo que representa la revista actúa como un descanso visual e informa el inicio de la sección.

47

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 3 210 mm x 297 mm 20 – 21 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 20 fue creada para que el contenido sea legible y atractivo, formando un confort visual y así el lector pueda disfrutar del contenido, la cromática va en base al proyecto escogido.

La página 21 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atractiva y creando un descanso visual, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de página.

48

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 3 – Aplicaciones 210 mm x 297 mm 22 – 23 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mostrar la información de una manera organizada y equilibrada, clasificando la información más significativa, es decir que el contenido más atractivo va en la parte superior, además se usó el estilo corporativo creando un impacto visual que cautiva al lector, en el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, el cual permitirá al lector estar más informado sobre el proyecto y esta información codificada accederá al link.

49

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 4 210 mm x 297 mm 24 – 25 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 24 crea un aspecto organizacional, el cual forma un impacto positivo que junto con el fondo de color corporativo vuelve el contenido textual atractivo visualmente y genera mayor fluidez al lector.

La página 25 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera equilibrada y atractiva visualmente, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de páginas.

50

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 4 – Aplicaciones 210 mm x 297 mm 26 – 27 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mostrar la información de una manera organizada y equilibrada, creando un espacio estético que brinde legibilidad y versatilidad, cabe mencionar que la cromática va con el estilo gráfico de la marca volviéndola más atractiva visualmente, por consiguiente se clasificó la información más significativa, es decir que el contenido más atractivo va en la parte superior y el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, el cual permitirá al lector estar más informado sobre el proyecto y esta información codificada accederá al link.

51

Referente Formato N° de Página Retícula Sustento Teórico

Espacio Visual – Inicio de Sección 2019 01 210 mm x 297 mm 28 – 29 Compuesta Diseño que hace referencia a la relación figura fondo con una cromática que está establecida para la revista, además de simbolizar lo enérgico y el positivismo que representa la revista actúa como un descanso visual e informa el inicio de la sección.

52

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 5 210 mm x 297 mm 30 – 31 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 30 crea un aspecto organizacional, el cual forma un impacto positivo que junto con el fondo de color corporativo vuelve el contenido textual atractivo visualmente y genera mayor fluidez al lector.

La página 31 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera equilibrada y atractiva visualmente, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de páginas.

53

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 5 – Aplicaciones 210 mm x 297 mm 32 – 33 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mostrar la información de una manera organizada y equilibrada, creando un espacio estético que brinde legibilidad y versatilidad, cabe mencionar que la cromática va con el estilo gráfico de la marca volviéndola más atractiva visualmente, por consiguiente se clasificó la información más significativa, es decir que el contenido más atractivo va en la parte superior y el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, el cual permitirá al lector estar más informado sobre el proyecto y esta información codificada accederá al link.

54

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 6 210 mm x 297 mm 34 – 35 Manuscrita y Compuesta El diseño fue elaborado para crear un espacio de organización textual, para que tenga una mayor legibilidad, además de que abarca la información necesaria, la cromática va con el estilo corporativo de la marca generando un contraste con la página siguiente.

La página 35 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atractiva, por lo cual crea un descanso visual con un margen blanco, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de páginas.

55

Referente Formato N° de Página Retícula Sustento Teórico

Proyecto 6 - Contenido Fotográfico 210 mm x 297 mm 36 – 37 Simétrica El diseño de la página 23 crea un aspecto organizacional entre las fotografías y los módulos textuales, generando un espacio atrayente.

56

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 7 210 mm x 297 mm 38 – 39 Manuscrita y Compuesta El diseño fue creado estéticamente para el lector, para que tenga una mayor legibilidad, además de que abarca la información necesaria, la cromática va con el estilo corporativo de la marca generando un contraste con la página siguiente y llamando la atención del lector.

La página 39 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atrayente y creando un descanso visual con un margen blanco, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de páginas.

57

Referente Formato N° de Página Retícula Sustento Teórico

Espacio Visual – Inicio de Sección 2019 02 210 mm x 297 mm 40 – 41 Compuesta Diseño que hace referencia a la relación figura fondo con una cromática que está establecida para la revista, además de simbolizar lo enérgico y el positivismo que representa la revista actúa como un descanso visual e informa el inicio de la sección.

58

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 8 210 mm x 297 mm 42 – 43 Manuscrita y Compuesta El diseño fue creado mediante el estilo grafico de la marca, además se generó una composición que muestre organización y equilibrio entre los textos, para que sea legible y entendible y así llamar la atención del lector.

La página 43 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera organizada y atractiva visualmente, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de páginas.

59

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 8 – Aplicaciones 210 mm x 297 mm 44 – 45 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mostrar la información de una manera organizada y equilibrada, clasificando la información más significativa, es decir que el contenido más atractivo va en la parte superior, además se usó el estilo corporativo creando un impacto visual que cautiva al lector, en el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, el cual permitirá al lector estar más informado sobre el proyecto y esta información codificada accederá al link.

60

Referente Formato N° de Página Retícula

Proyecto 9 210 mm x 297 mm 46 – 47 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 46 fue creada estéticamente para el lector, para que tenga una mayor legibilidad, la cromática va en base al proyecto escogido para crear un impacto visual al momento de abrir la revista.

Sustento Teórico

La página 47 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atractiva y creando un descanso visual con un margen blanco, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de páginas.

61

Referente Formato N° de Página Retícula

Sustento Teórico

Proyecto 9 – Aplicaciones 210 mm x 297 mm 48 – 49 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mantener el mismo estilo gráfico de la marca, además se muestra información de una manera organizada y estética clasificando la investigación más significativa, es decir que el contenido más atractivo va en la parte superior y en el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, que tiene una cromática corporativa, el cual permitirá estar más informado y esta información codificada accederá al link.

62

Referente Formato N° de Página Retícula Sustento Teórico

Espacio Visual – Inicio de sección 2020 01 210 mm x 297 mm 50 – 51 Compuesta Diseño que hace referencia a la relación figura fondo con una cromática atractiva visualmente como lo es el amarillo, el cual está establecido para la revista porque representa lo enérgico de la revista y actúa como un descanso visual que informa el inicio de sección.

63

Referente Formato N° de Página Retícula

Proyecto 10 210 mm x 297 mm 52 – 53 Manuscrita y Compuesta El diseño de la página 52 fue creada estéticamente para el lector, para que tenga una mayor legibilidad, la cromática va en base al proyecto escogido para crear un confort visual.

Sustento Teórico

La página 53 solo muestra la información relevante del proyecto, es decir que da un indicio de que va a tratar las siguientes páginas de una manera atractiva y creando un descanso visual, además contiene marcadores que muestran en que sección se encuentran con su respectiva numeración de página.

8.1.10. Manual de estilo de la revista Grapix

64 Es una herramienta informativa y normativa sobre el diseño que emplea la revista

Proyecto 10 – Aplicaciones 210 mm x 297 mm 54 – 55 Compuesta En el diseño de estas páginas encontradas se optó por mantener el mismo estilo gráfico de la marca, además se muestra información de una manera organizada generando un equilibrio compositivo Sustento Teórico atrayente para el lector, en el lado inferior derecho está ubicado un código Qr, que tiene una cromática corporativa, el cual permitirá estar más informado y esta información codificada accederá al link.

Grapix, con el fin de especificar las normas de estilo que hay que seguir para tener una pieza Referente Formato N° de Página Retícula

gráfica de calidad. Su formato varía según la necesidad, pero en este caso se optó por un formato de 250 mm x 200 mm, ya que su diseño es para una lectura rápida y entendible. A continuación, se muestra la normativa general para la edición de la revista.

65

Figura 5. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Portada y contraportada.

Figura 6. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Créditos e índice

Figura 7. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Espacio visual e Introducción

66

Figura 8. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 6 y 7

Figura 9. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 8 y 9

Figura 10. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 10 y 11

8.2. Anexo 2. Cronograma

67

Figura 11. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 12 y 13

Figura 12. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 14 y 15

Figura 13. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 16 y 17 CRONOGRAMA

2019

2020

68

Figura 14. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 18 y 19

Figura 15. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 20 y 21

Figura 16. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 22 y 23

69

Figura 17. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 24 y 25

Figura 18. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 26 y 27

Figura 19. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 28 y 29

70

Figura 20. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 30 y 31

Figura 21. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 32 y 33

Figura 22. Diseño del manual de estilo de la revista Grapix: Página 34 y 45

71 N.

N

ACT. 1

2

3

Ejecución

del

Proyecto Elaboración

del

marco teórico Aplicación

de

instrumentos Elaboración de la

4

propuesta

de

intervención 5

Constatación los resultados Elaboración

6

de

del

informe final de tesis

7

Disertación grado

del

D

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

72

8.3. Anexo 3. Tabla de recursos Recursos

Valor total

Valor unitario

Cantidad

USD

GASTOS Humano Estudiantes*

0

1

Costos Operacionales (materiales)** Resma de papel.

Copias

100

0,08

8

75

0,05

3,75 0,7

2

0,35

10

0,4

4

Comida

5

3

15

Anillados de borradores

1

2

2

Inversiones (tecnológicos)** Computadora

1

800

800

Impresora

1

250

250

Cartuchos Tinta

6

15

90

Pen drive

1

6

6

Internet

6

27

162

Teléfono

0

0

0

Informe Final (Anillado)

1

60

60

Cd´s

6

1

Carpetas Transporte

Gestión (mes)**

Reproducción de escritos º

Subtotal Imprevistos 5% TOTAL:

6 1407,45 70,37 1.477,82

73

8.4. Anexo 4. Formato de Entrevista a los docentes de la carrera de DiseĂąo

74

8.5. Anexo 5. Formato de la Encuesta dirigida a los estudiantes de diseĂąo

75

76

8.6. Anexo 6. Validaciรณn de los instrumentos investigativos

77

8.7. Anexo 7. Aplicaciรณn de la encuesta a los estudiantes de la PUCE SD, modo online

Nota: Se adjunta el link de la encuesta que se elaborรณ de modo online https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePzfDRIyLTmfSONsAwgnhSqV_cUkNWX_K6E6pGK-lJnGdWg/viewform?usp=sf_link

78

8.8. Anexo 8. Ejemplo de Autorizaciรณn que se empleรณ para publicar los proyectos