4
2.
2.1.
REVISIÓN DE LA LITERATURA
Fundamentos teóricos
En este apartado, profundizaremos en lo que constituye a los fundamentos teóricos, en relación a la atención de los estudiantes con necesidades educativas especiales. De allí que iniciaremos con el abordaje teórico entre los cuales se puede señalar las siguientes categorías conceptuales: Necesidades educativas especiales, educación inclusiva, formación docente, educación inclusiva en Ecuador (figura 1).
Figura 1. Fundamentación teórica
