Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Goiânia, 2ª quinzena de agosto de 2013 - Ano XXIII N. 543
JORNADA DA CIDADANIA
Tudo pronto para a grande festa da cidadania A PUC Goiás e a Arquidiocese de Goiânia se uniram para promover a maior festa de cidadania de Goiânia. Juntas, de 22 a 25 de agosto, a Semana de Cultura e Cidadania, a Semana do Folclore e a Feira da Solidariedade, eventos que já fazem parte do calendário da cidade, vão oferecer serviços gratuitos nas áreas de saúde, justiça, lazer, meio ambiente e vários outros, além de uma grande feira onde serão comercializados produtos artesanais e religiosos com renda revertida para as obras sociais da igreja. Cultura, cidadania e lazer no mesmo espaço e à disposição da população goiana. Confira como vai ser a Jornada e onde serão oferecidos os serviços no encarte especial sobre o evento.
A escola vai ao circo
Semana de Integração Acadêmica e Planejamento discutiu metodologias de ensino
Docentes discutiram metodologias e planejaram semestre Espetáculo emocionou plateia
Alunos da Escola de Circo Dom Fernando assistiram, no dia 1º de agosto, ao espetáculo Corteo, do Cirque du Soleil. A apresentação gratuita reuniu alunos de várias partes do País para ver de perto a magia
do maior circo do mundo. Artistas de 25 nacionalidades se revezaram no palco montado no Ginásio Nilson Nelson, em Brasília, para emocionar e deslumbrar pessoas de todas as idades. Página 3
PUC integra novo doutorado em rede A PUC Goiás é uma das universidades que integram o doutorado Biotecnologia e Biodiversidade, que reúne dez instituições de ensino superior do Centro-Oeste. Foram ofertadas 60 vagas, com aulas nos câmpus das universidades parceiras. Página 5
Realizada de 31 de julho a 3 de agosto, a XXXIII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento reuniu os docentes da instituição para discutir o papel do professor e o uso de metodologias ativas na
docência universitária, além de planejar as atividades do segundo semestre. O prof. dr. Marcos Masetto, da PUC SP, proferiu a conferência de abertura. Confira entrevista. Página 6
Universidade recebe homenagem por participação na Caminhada Ecológica. Página 4 Programação especial para recepcionar os novos alunos da instituição. Página 7 Segunda graduação é oportunidade para recomeço. Página 8 Vida de Estudante – Na estrada, entre a casa e a universidade. Página 12
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Carta do Reitor Esforço pela cidadania A Pontifícia Universidade Católica de Goiás realiza neste mês de agosto o maior evento de cidadania de Goiás, a Jornada da Cidadania, que reunirá três grandes ações já conhecidas da população: a Semana de Cultura e Cidadania, Semana do Folclore e Feira da Solidariedade, da Arquidiocese de Goiânia. Renovados pelo semestre que se inicia, com ânimo vamos redobrar os esforços para esta Jornada. Inspiram-nos as mensagens de humildade e dedicação ao próximo deixadas pelo papa Francisco durante sua visita ao Brasil, para participar da Jornada Mundial da Juventude. Com este espírito, preparamo-nos para receber milhares de pessoas em busca de serviços, cultura, lazer e cidadania. E é com essa grandeza que reiteramos nosso compromisso com a missão educativa, colocando o conhecimento a serviço de cada membro da comunidade e contribuindo com a solução dos seus empasses. Acolhemos também com a mesma alegria os novos acadêmicos, oriundos de todos os cantos do País. Pessoas que vêm somar com o seu nome, a sua história e sua vida, afinal, quem passou uma vez na PUC Goiás, fica para sempre. A trajetória acadêmica é uma etapa decisiva na vida de cada uma e cada um de nós. Os jovens que estamos recebendo irão graduar-se, optar por um caminho profissional e traçar um projeto de vida. Eles são a “janela pela qual o futuro entra no mundo”, conforme refletiu o papa. São milhares os que por aqui passam e passaram, que se graduaram e que hoje fazem a diferença na vida de muitas pessoas, nas suas respectivas profissões. A universidade possui, atualmente, cerca de 25 mil alunos, que se engajam com entusiasmo na vida acadêmica, provando que a ciência não tem fronteiras. Na Jornada, esse mesmo entusiasmo e esse mesmo conhecimento serão colocados a serviço da comunidade. Trata-se, portanto, de uma relação de parceria: você jovem escolheu a PUC para estudar e nós temos a responsabilidade de caminhar junto com você, construindo e socializando o conhecimento a serviço da vida!
Wolmir Therezio Amado
Reitor da Pontíficia Universidade Católica de Goiás Presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras Presidente do Conselho Superior da Associação Nacional da Educação Católica
Expediente
Instituição juridicamente mantida pela Sociedade Goiana de Cultura - SGC
Folha PUC - Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, produzido pela Divisão de Comunicação Social - Dicom/GR - Tel.: 3946-1010 Diretora: Carla de Oliveira (GO n. 1076 JP) Redação: Belisa Monteiro (GO n. 2343 JP), Carla de Oliveira (GO n. 1076 JP), Diene Batista, Luisa Dias (GO n.01181 JP) e Roldão Barros. Diagramação: Adriano Abreu Fotografias: Ana Paula Abrão, Wagmar Alves e Weslley Cruz Impressão: Gráfica da PUC Goiás
c Associação Brasileira das Universidades Comunitárias
Participação Equipe da PUC participou de solenidade que sancionou Estatuto da Juventude A coordenadora do Instituto Dom Fernando (IDF), Elizabete Bicalho, o coordenador da Escola de Formação da Juventude (EFJ/IDF), José Fernando Duarte, a coordenadora do Centro de Estudo, Pesquisa e Extensão Aldeia Juvenil (Cepaj/IDF), Viviane Teles, e a coordenadora do Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro (Proafro/ Cdex) e assessora do IDF, Janira Sodré Miranda, participaram da
solenidade em que a presidenta Dilma Roussef sancionou o Estatuto da Juventude no dia 5 de agosto, em Brasília. O texto do Estatuto da Juventude garante novos direitos, como os direitos à participação social, ao território, à livre orientação sexual e à sustentabilidade. Durante a cerimônia de sanção, a presidenta também assinou o decreto de criação do Comitê Interministerial da Política de Juventude.
Delegação de Taiwan visita PUC Goiás
Comitiva asiática durante visita à Reitoria
A PUC Goiás recebeu, no último dia 12, uma delegação composta por conselheiro, professora e jovens embaixadores e acadêmicos da Universidade Nacional de Taiwan. A visita técnica faz parte de uma ação determinada de internacionalização da universidade asiática, abrangendo diversos povos, culturas e instituições de ensino superior do mundo inteiro. “É um segundo passo que já
damos no esforço de integração entre os estudantes de Taiwan e da PUC Goiás. Esses jovens embaixadores, representando a juventude de Taiwan, retornarão aos seus países, levando aos seus colegas informações sobre nossa universidade. Eles estão em um empenho grande não só da aprendizagem do inglês, mas também da língua portuguesa”, pontuou o reitor Wolmir Amado.
ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁS GRÃO-CHANCELER: Dom Washington Cruz, CP REITOR Prof. Wolmir Therezio Amado VICE-REITORA Profa. Olga Izilda Ronchi PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO Profa. Sônia Margarida Gomes Sousa PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E APOIO ESTUDANTIL Profa. Márcia de Alencar Santana
PRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Profa. Sandra de Faria PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Profa. Helenisa Maria Gomes de Oliveira Neto PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO Prof. Daniel Rodrigues Barbosa PRÓ-REITOR DE COMUNICAÇÃO Prof. Eduardo Rodrigues da Silva CHEFE DE GABINETE Prof. Lorenzo Lago
Escola de Circo
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Emoção dentro e fora do picadeiro
Ester, Evelyn e Caio, em frente à tenda do Cirque du Soleil
Por Luisa Dias
A pequena Ester Rosa Magalhães, 7 anos, nunca tinha ido ao circo. Há seis meses como aluna da Escola de Circo Dom Fernando, ela estreou na plateia de um espetáculo circense em grande estilo. Ela estava entre os 110 alunos da unidade mantida pela PUC Goiás que assistiu ao espetáculo Corteo, no Cirque du Soleil, no último dia 1º de agosto, na lona montada no Ginásio Nilson Nelson, em Brasília. Ester não perdeu nenhum movimento dos artistas internacionais que compunham um elenco com mais de 25 nacionalidades. Enquanto no picadeiro, acrobatas, mágicos, equilibristas, palhaços, dançarinas e malabaristas se revezavam na encenação de um cortejo alegre e festivo imaginado por um palhaço após a sua própria morte, Ester se imaginava ao lado deles, em algum momento do seu futuro. “Ainda tenho muito que aprender”, disse ela, feliz por ser uma das convidadas da apresentação beneficente. Este foi o segundo ano consecutivo em que os alunos da Escola de Circo Dom Fernando foram convidados a estar na plateia da apresentação do Cirque du Soleil. No ano passado, eles puderam conferir o espetáculo Varekai. O convite é resultado de uma parceria entre a companhia canadense com a Rede Circo do Mundo do Brasil e prioriza a integração de futuros artistas do circo com as maiores referências da arte circense no mundo. Também estiveram presentes na comitiva de Goiânia alunos da Escola Laheto e do Convento Madre Mãe Dolorosa, ambas unidades que atendem crianças de baixa renda. A novidade este ano é que um grupo de 12 educandos e um instrutor participa, no dia 20 de agosto, de oficina prática no Cirque du Soleil, com os artistas da companhia.
Corteo encantou o público, em especial os alunos da escola
Para a coordenadora da Escola de Circo, Marise Domiciano Almeida Braga, as duas experiências são importantes para o projeto pedagógico da escola. “É um estímulo da maior grandeza, pois eles se sentem muito valorizados e esperançosos. Além disso, a apresentação é fora da realidade social destas crianças e adolescentes, que passam a vislumbrar outras possibilidades de vida”, explica ela. Sonhos A expectativa de estar em um picadeiro profissional alimenta os educandos da escola, que se dedicam para se profissionalizar na arte circense. “Nem todos vão seguir carreira, mas alguns têm futuro e se tiverem oportunidade, serão do circo”, afirma o instrutor Marcus Vinícius Gouveia, o Bimbo. Ele, que já esteve cinco vezes na plateia do Soleil, ainda se emociona com os espetáculos. “Cada um é diferente e dá várias possibilidades de aprendizagem da técnica e da segurança escolhida por eles”, afirma. A técnica não chama só a atenção dos
instrutores. Evelyn Monalisa Lopes, 14 anos, é educanda da Escola de Circo desde os 8 anos e foi pela segunda vez ao circo em Brasília. “Vejo como a equipe é unida e se apoia em cada ato. Meu sonho é estar lá, entre eles”, diz a menina, que treina diariamente para a técnica do arame, onde o equilíbrio mantém o corpo no fio estreito. O sonho é compartilhado também pelos colegas Caio da Silva e Gustavo Feitosa, ambos com 12 anos. Eles praticam, na Escola de Circo, a técnica do monociclo e se deslumbraram com o uso diferenciado desta arte no espetáculo Corteo. Ingressos A Escola de Circo também é parceira na venda de ingressos para a apresentação beneficente do Cirque du Soleil, em Brasília, no dia 28 de agosto. A renda será revertida para projetos e programas de educação da arte circense do País, resultado de uma parceria entre a Rede Circo do Mundo Brasil e o Cirque du Soleil. Mais informações: 3946-1104.
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Parceria
PUC Goiás participa da Conferência do Meio Ambiente
Reitoria e representantes do Instituto do Trópico Subúmido (ITS) com a prefeita Solange Bertulino
A PUC Goiás participou, no dia 8 de agosto, da abertura da 3ª Conferência do Meio Ambiente, em Senador Canedo. O evento, promovido pela Agência Municipal do Meio Ambiente e Turismo (Amatur) da cidade, debateu os quatro eixos do Plano Nacional de Resíduos Sólidos: poluição e consumo sustentável; resíduos e impactos ambientais; geração de emprego e renda; educação ambiental. O reitor Wolmir Amado representou a universidade no evento e lembrou que a questão ambiental é uma das principais preocupações da instituição, ao lado da excelência, da internacionalização e da sustentabilidade. “Sem essa dimensão, a educação responderá, gravemente, no futuro, às consequências do não envolvimento adequado em uma formação que desconsidere o desenvolvimento sustentável”, avaliou. Também estiveram presentes na conferência a secretária do meio ambiente de Senador Canedo, Eva Márcia Carneiro, o presidente da Agência Municipal do Meio Ambiente (Amma) de Goiânia e doutor honoris causa pela PUC Goiás, Pedro Wilson, e o secretário de Meio Ambiente de Aparecida, Fábio Camargo.
Reitor da PUC destacou importância de ações e prol do meio ambiente
Universidade recebe troféu de reconhecimento
Prof. Wolmir e profa. Olga com troféus entregues por Paulo Lacerda (centro)
A PUC Goiás teve sua participação na 22ª Caminhada Ecológica reconhecida e homenageada pelo Grupo Jaime Câmara. O reitor, prof. Wolmir Amado, e a vice-reitora, profa. Olga Ronchi, receberam troféus de reconhecimento pela participação dos voluntários da instituição no evento, realizado de 16 a 20 de julho, entregues pelo diretor Comercial
do Jornal O Popular, Paulo Lacerda. Ele agradeceu aos 19 voluntários, que ofereceram apoio técnico e científico por meio dos cursos de Nutrição, Gastronomia, Enfermagem e Fisioterapia. O trajeto também foi marcado pelas apresentações dos artistas do Grupo Noah, da Coordenação de Arte e Cultura, ligada à Pró-Reitoria de Extensão e Apoio.
PUC sedia Conferência Municipal de Igualdade Racial
Evento reuniu atores sociais para discutir igualdade racial
A PUC Goiás sediou, nos dias 9 e 10 de agosto, a III Conferência Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Goiânia. O evento é realizado a cada quatro anos com o objetivo de reunir atores sociais para o acompanhamento das políticas públicas voltadas para a igualdade racial e dos desafios identificados no período. Realizado pelo Conselho Municipal de Promoção da
Igualdade Racial, com o apoio do poder público, de instituições de ensino e da sociedade civil organizada, o evento trouxe mesas de discussão e grupos de trabalho. “Para nós é motivo de honra sediar o evento”, ressaltou a coordenadora do Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro (Proafro), Janira Sodré Miranda. A universidade também participa do conselho.
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Pós-Graduação
PUC é parceira de novo curso de doutorado
Profa. Sandra de Faria
Os pesquisadores do Centro-Oeste já contam com uma nova opção de doutorado, criado em formato rede por dez instituições de ensino de referência dos estados região e do Distrito Federal. A PUC Goiás é uma das universidades que integram o projeto e oferecerá qualificação profissional para o desenvolvimento de produtos, processos e serviços, com ênfase na sustentabilidade dos biomas Cerrado e Pantanal. Foram ofertadas 60 vagas para novos doutores, que cursarão a pós-graduação Stricto Sensu em aulas em câmpus das universidades parceiras, conforme o projeto de integração
Mestrado em Atenção à Saúde inicia atividades
do conhecimento científico das instituições. O processo seletivo segue até o dia 6 de setembro e as matrículas serão realizadas de 9 a 13 de setembro. O Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia e Biodiversidade (PPGBB) foi implantado em junho deste ano pelo Colegiado de Pós-Graduação do Instituto de Biologia e pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília e aprovado pela Secretaria Executiva da Rede Pró-Centro-Oeste de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. A criação do novo doutorado integra as metas da rede, instituída em 2009. Segundo a coordenadora
regional do Fórum de Pró-Reitores de Pós-Graduação e Pesquisa (Foprop) do Centro-Oeste, Sandra de Faria, o objetivo do programa é contribuir com a formação de doutores para atuar nos mais diversos campos de estudo destas áreas. “O curso visa aprofundar a formação científica, técnica e cultural do pós-graduando de forma a permitir contribuição original e criativa na área de pesquisa científica e tecnológica, com o foco na inovação e na formação de recursos de humanos de alto nível”, explica a professora, que também é pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da PUC Goiás.
Novos coordenadores de mestrados são empossados
Semestre foi aberto com confraternização
O Mestrado em Atenção à Saúde iniciou suas atividades no dia 8 de agosto, com uma confraternização de boas-vindas aos 22 novos alunos, apresentação do corpo docente e começo oficial das aulas, que serão oferecidas quinzenalmente, de quarta à sexta-feira, em período integral.
O curso recém-criado é uma área estratégica que vai ao encontro das diretrizes da instituição, além de ser um mestrado que vem somar a outros oferecidos na área da saúde, como os programas de pós-graduação em Genética, Ciências Ambientais e Saúde e Ecologia e Produção Sustentável.
Tomaram posse coordenadores e vices de três programas
A PUC Goiás realizou, no dia 7 de agosto, solenidade de posse dos coordenadores e vice-coordenadores dos programas de pós-graduação stricto sensu (mestrados) em Ecologia e Produção Sustentável, Ciências Ambientais e Saúde, além do
Universidade recebe homenagem do Corecon-GO Reconhecida como uma das instituições que contribui para o desenvolvimento do Estado, a PUC Goiás foi homenageada pelo Conselho Regional de Economia de Goiás (Corecon-GO), no dia 14 de agosto (foto). O reitor Wolmir Amado e o prof. Antônio Bandeira, coordenador da Agência de Inovação da universidade, foram condecorados com a Medalha de Mérito Econômico. A premiação fez parte da Semana do Economista – Edição 2013. O evento contou ainda com a entrega do Prêmio de Monografia Leopoldo de Bulhões, conquistado pela graduada em Economia pela PUC Goiás, Delma de Fátima Veloso e Melo, e do III Prêmio de Artigo Científico, que também premiou uma aluna da instituição, Paula Cristina dos Reis, terceira colada na disputa. Para o reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, a condecoração representa o reconhecimento do trabalho realizado pela universidade e um incentivo para que a instituição continue empenhada em auxiliar o desenvolvimento de Goiás.
recém-criado Mestrado em Atenção à Saúde. São os novos coordenadores: prof. Nelson Jorge da Silva Jr (Ciências Ambientais e Saúde), profa. Milca Severino Pereira (Atenção à Saúde) e Breno de Faria e Vasconcellos (Ecologia e Produção Sustentável).
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Entrevista
Mediação pedagógica deve ser pautada pela troca de experiências Por Belisa Monteiro
Uma dos destaques da programação da XXXIII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, realizada de 31 de julho a 3 de agosto, foi a conferência Docência universitária com o uso de metodologias ativas faz a diferença, ministrada pelo professor da PUC SP, dr. Marcos Masetto (foto), que defendeu livre docência na USP e atua na área de educação com ênfase em formação pedagógica de professores universitários. Na conferência, ele abordou as características da mediação pedagógica, pontuando que os docentes precisam tecer uma relação de corresponsabilidade com seus alunos. O professor enumerou diversas técnicas que podem ser aplicadas em sala de aula, de forma que o docente também estimule a interdisciplinaridade e o diálogo com outras áreas do conhecimento, uma forte demanda do mundo contemporâneo. De acordo com ele, a mediação pedagógica precisa ser pautada pelo diálogo, troca de experiências, debate acerca de dúvidas e questionamentos, proposição de situações-problema e o incentivo a reflexões. Confira, abaixo, a entrevista concedida ao Folha PUC. O senhor falou que professor precisa ser um artista criador. O docente que assume essa posição também faz com o que o acadêmico seja autor do seu processo de aprendizagem? Sem dúvida, pois para ser um professor artista criador, ele assume uma posição que é de ser um mediador da aprendizagem. Assim ele vai criar ou planejar situações para que o aluno possa ir construindo a sua formação profissional, que ele seja sujeito da sua formação profissional e, consequentemente, um sujeito que possa ir criando a sua formação profissional. Essa nova perspectiva de sujeitos, trabalhando em equipes, em parceria e com corresponsabilidade, é que permite que ambos trabalhem juntos e construam, conjuntamente, a formação desse profissional que a sociedade brasileira precisa hoje. Ao aluno, compete assumir, de uma forma fundamental, o seu papel de protagonista, a sua função de construtor da sua formação, junto com os colegas e com o professor. As demandas do mundo contemporâneo exigem um conhecimento interdisciplinar por parte do aluno. Como estimular a importância desse processo? Acho que nós temos dois grandes caminhos. Um é mais radical: seria a de que as instituições organizassem os currículos de formação profissional com uma característica interdisciplinar, ou seja, currículos que não se baseiam em disciplinas, mas em projetos ou em grandes temas complexos da área da formação do profissional, ou em grandes problemas. E para resolver esses grandes problemas e elaborar novos projetos de ação na sociedade, existe a utilização de todas as áreas do conhecimento, então as disciplinas entrariam oferecendo conhecimentos e informações da sua área para se integrarem com as outras, não para existirem sozinhas.
Uma outra forma intermediária, quando a universidade ainda não tem a possibilidade de realizar essa organização curricular interdisciplinar, seria através de algumas técnicas, como o incentivo de leituras diárias e diferentes para estudos daquela disciplinas; realização de simpósios feitos com professores da própria instituição ou de fora, de áreas e perspectivas diferentes, que se integram para a produção de um novo conhecimento. O senhor exemplificou diversas técnicas aqui, entre elas, a dramatização. Na hora de ensinar, o menos é mais? A simplicidade no ato de transmitir o conhecimento conta muito neste momento? Pode, pois o ponto essencial da dramatização como uma metodologia ativa, que favorece a aprendizagem, se baseia no seguinte: no chamado desempenho de papeis. Se você vai para a área de Administração, por exemplo, você tem os jogos de empresa. Você tem uma equipe com um responsável pela parte financeira, pelo marketing, pelo material, divulgação, contratação de pessoal e cada um simula o seu papel para resolver um problema. A elaboração de projetos é uma
coisa bem simples. Você pode propor que os alunos construam uma pizzaria, em um determinado local da cidade que interesse e eles fazem todo o projeto, desde o estudo do local, como seria o espaço físico, a divulgação etc. Eles exercem o papel como se fossem os profissionais daquela área mesmo. E assim você pode ir complexificando, sempre desenvolvendo um papel profissional, como se ele fosse daquela área. Qual seria o principal desafio para se ensinar a essa nova geração? O problema não está em como usar a metodologia para chamar a atenção do aluno, mas está em outro ponto: como conseguir que o estudante descubra o sentido, o significado e a importância dele como profissional na sociedade naquela área e, em função disso, que ele mude a sua concepção sobre a universidade: ele não vem para tirar nota ou obter um diploma. Ele vem para aprender e, portanto, ele valoriza a aprendizagem para o exercício de uma determinada profissão na sociedade em que estamos vivendo. É aí que fazemos a mudança fundamental. Se eu não mudar isso, nós teremos mudanças maravilhosas que não funcionarão pra nada.
Docentes conferiram palestra do professor da PUC-SP
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Calourada
PUC Goiás acolhe novos alunos A universidade é uma fase importante na vida de qualquer pessoa: é a porta de entrada para o mundo científico, o caminho pelo qual o indivíduo se profissionaliza e opta por um projeto de vida. É um mundo novo, de possibilidades, desafios e escolhas, exigindo mais maturidade e independência dos estudantes. Tendo em vista esse contexto, a Pontifícia Universidade Católica de Goiás preparou uma programação especial para receber os 2,5 mil novos alunos, afinal a universidade passa a ser, neste momento, a segunda casa de seus estudantes. Evento tradicional da PUC, a Calourada foi realizada nos dias 5 e 6 de agosto, em dois momentos: no primeiro dia, os alunos conheceram os coordenadores dos seus respectivos cursos, receberam informações sobre a matriz curricular e, no dia seguinte, conheceram o reitor Wolmir Amado e toda a equipe da Reitoria, assistindo apresentações culturais dos grupos de dança, teatro e música da Coordenação de Arte e Cultura (CAC/Proex). “A PUC Goiás é a sua uni-
Novos rostos chegam à PUC Goiás
versidade, pois se você passou aqui uma vez, passou para sempre. Hoje é um dia histórico! Começa agora um novo ciclo que trará consequências na vida de vocês”, instigou o reitor, que compareceu em 11 auditórios para cumprimentar os acadêmicos dos mais diversos cursos. O professor pontuou a abrangência da universidade: cerca de 25 mil acadêmicos na graduação, 1,8 mil docentes, mil funcionários administrativos e 7 mil alunos matriculados nos cursos de especialização, sem considerar o quórum discente dos mestrados e doutorados. “Cada um tem o seu nome, a sua história, um tempo e uma vida. E é com essa grandeza que recebemos todos vocês na manhã de hoje”, saudou, ao refletir sobre a diversidade étnica, geográfica e social dos estudantes que escolheram a PUC Goiás para traçar uma trajetória acadêmica, profissional e também um projeto de vida.
Reitor Wolmir Amado deu boas-vindas ao calouros
Experiências que se somam Entre os calouros, o público é diverso: a grande maioria na faixa etária dos 17, 18 anos de idade, mas há também aqueles que já carregam uma experiência de vida e, a partir dela, optaram por se profissionalizar em uma área do conhecimento. A caloura do curso de Enfermagem, Jaqueline Veigas, 47 anos, já iniciou dois cursos superiores (Educação Física e Pedagogia), mas, na época, abandonou os estudos por causas e demandas familiares. Mãe de uma jovem de 23 anos, graduada em Educação Física, os caminhos até então percorridos por Jaqueline serviram de motivação para que ela optasse por um curso de graduação em Enfermagem. Ainda nem começaram as aulas, mas a caloura já tem uma causa pela qual defender e se profissionalizar. Ela é ex-integrante do grupo de animação hospitalar, Doutores da Alegria, que tem como missão levar alegria a pacientes de hospitais, sobretudo crianças que lutam contra o câncer. “Gosto muito de lidar com pessoas. E a enfermagem precisa de profissionais mais carismáticos, que cuidem do paciente. Pretendo atuar na área de geriatria e saúde mental”, enfatizou, já com o olhar no seu futuro profissional. Também tem gente que veio de longe e terá que se ambientar em uma nova cidade, como é o caso da caloura de Gastronomia, Joyce da Cruz Costa, 17, que é do município de Môssamedes, interior de Goiás, e que está vivendo em uma república com outras dez
“Quero ser juíza e na hora de escolher a universidade não abri mão, tinha que ser aqui, na PUC Goiás”. Jordana Lissa, 17 anos, caloura de Direito meninas. “Estou com um pouco de medo, pois é uma experiência nova morar sozinha e longe dos meus familiares, mas espero que tudo dê certo”, disse a nova aluna. Além de serem recebidos e acolhidos pela Reitoria da instituição, os calouros foram presenteados com uma pasta especial contendo Bíblia Sagrada, calendário acadêmico, mapa com todos os câmpus e áreas da universidade, Manual do Aluno e publicações institucionais, com o intuito de orientá-los sobre a localização e o papel de cada unidade-administrativa. Grupos da Coordenação de Arte e Cultura, da Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil, animaram a programação do evento com apresentações de dança, teatro e música.
Fala, calouro! Vários motivos foram enumerados pelos jovens ao escolher a PUC Goiás como sua instituição de ensino. Entre eles, o respeito à tradição da universidade que neste ano completa 54 anos de história e a identificação com uma área específica do conhecimento, o que inclui aptidão pessoal ou influência do meio familiar.
Ensino
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Professor dr. J. C. Avelino ao lado do filho em sua colação de grau em Publicidade e Propaganda: “era exatamente isso que eu queria fazer”
Segunda graduação representa recomeço Por Roldão Barros
Todos os anos milhares de goianos concluem um importante passo na vida acadêmica e profissional: a graduação. A maioria parte para a atuação na área de formação ou para a pós-graduação. Alguns, porém, resolvem voltar à universidade para refazer essa caminhada, completando a formação adquirida ou simplesmente tentando um novo começo. A volta pode ocorrer logo após a conclusão ou anos depois, em um novo momento de vida. Na PUC Goiás, dos quase 25 mil alunos de graduação, pelo menos 830 são portadores de diploma. E o número cresce a cada ano. “Fiquei frustrada profissionalmente”, justifica Aline Costa de Andrade, acadêmica do segundo período de Psicologia. Antes de entrar na PUC Goiás, ela se formou em Letras e se pós-graduou na área. Após 8 anos de trabalho em salas de aula e consultorias, Aline resolveu mudar de direção. “Eu tenho certeza que estou fazendo a coisa certa. Os professores são bons, as matérias são mais interessantes. Agora é muito melhor!”, afirma. Visivelmente mais feliz, Aline diz estar também mais madura e preparada para o ensino superior. “Você sabe realmente onde está pisando, o que está fazendo. Acho que ter certa maturidade deveria ser um pré-requisito interessante para o curso. Eu consigo levar mais a sério, entender melhor, me dedicar mais”, diz. Ela entrou no novo curso no início de
2013, aos 37 anos. No mesmo período, o professor doutor do Departamento de Filosofia da PUC Goiás, José Carlos Avelino da Silva, se graduava, aos 68 anos, em Publicidade e Propaganda, também pela instituição. Ele resolveu iniciar a segunda graduação após estudar a grade curricular do curso para dar aulas de Filosofia para as turmas do Câmpus V. “Fui conversando com os outros professores do curso e, em contato com os alunos, me interessei. Isso porque eu sempre tive a curiosidade de saber o motivo de ao ver a palavra Coca-Cola ficar com água na boca. Sempre foi uma curiosidade”, revela. O professor, que já tem seis livros sobre simbolismo publicados e está com mais um em andamento, também justifica a sua escolha pela ligação com o campo do simbólico. “No livro que eu estou escrevendo, eu já utilizei os ensinamentos adaptados da Publicidade. Usando os conceitos de circularidade, de tema único, estou com uma redação mais consciente agora. Não é só o que passa pela cabeça que eu vou escrevendo”, admite. O professor J. C. Avelino, como é conhecido, também sentiu diferença na segunda graduação. “A diferença é muito grande, né? Na primeira tudo é novidade. Dessa vez o meu nível de consciência e a minha profissão já não me permitiriam ser chamado atenção por outro professor. A diferença de um aluno de 19 anos e um de
60 e poucos anos é que, com certeza, eu aproveitei muito mais agora. A Publicidade foi uma profissão pensada e eu já tenho uma visão crítica da realidade”, afirmou. Sobre a profissão, inclusive, o professor garante que quer atuar como redator publicitário e que suas aulas ficaram mais dinâmicas após a nova graduação. “Eu não errei não. Depois que eu comecei eu vi que era exatamente isso que eu queria fazer”, conclui.
Por que fazer uma segunda graduação? Confira as vantagens em comum apontadas pelos nossos entrevistados. • Com mais idade e já tendo passado por uma graduação, é possível escolher melhor o novo curso. • Mais responsável, você pode aproveitar melhor as aulas e tirar maior proveito das oportunidades oferecidas na universidade. • O novo curso pode trazer benefícios para a sua profissão atual, complementando a formação. • O processo seletivo é diferenciado. Você não vai ser avaliado como alguém que acabou de sair do ensino médio.
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Igreja Flickr / JMJ Rio 2013
A Jornada que mobilizou o Brasil
Fé habita no coração
Praia de Copacabana (RJ) durante a missa de envio
Por Belisa Monteiro
Diante de mais de 3 milhões de pessoas em Copacabana, na missa de envio, no dia 28 de julho, o papa Francisco lançou a seguinte reflexão aos fiéis: a fé é uma chama que fica mais viva quando se compartilha. E a frase realmente reflete os seis dias que movimentaram o Rio de Janeiro e pararam todo o País, durante a viagem do santo padre ao Brasil. Foi o segundo maior público já mensurado em uma Jornada Mundial da Juventude (a Jornada das Filipinas mobilizou cerca de 4 milhões) e foi o maior evento já realizado no Rio de Janeiro. Milhões de peregrinos saíram às ruas da capital carioca, entre 23 e 28 de julho, para participar dos atos centrais, das catequeses, atividades culturais e todos estavam muito curiosos para escutar o que o papa tinha a dizer sobre a Igreja e a sua missão pelo mundo. Em todos os discursos, o papa Francisco
demonstrou bom humor, cativando a população, e, ao mesmo tempo, fazendo um chamado aos cristãos, especialmente, aos jovens: de vivenciar a fé dentro da Igreja e no cotidiano, em outros espaços sociais, além de dividir e compartilhar a fé com as pessoas em prol do bem, por meio da caridade. Ao dialogar com a juventude, o santo padre incentivou um discipulado missionário, que não tenha receio de ir “contra a corrente”, de levar o evangelho às ruas e seguir o exemplo deixado por Jesus Cristo, a partir da oração, sacramentos e ajuda ao próximo. A recepção do papa pelo povo nas ruas, a missa de acolhida em Copacabana, a encenação da Via Sacra, os encontros com a juventude argentina e com os milhares de voluntários que trabalharam no evento foram os pontos-chaves da programação da Jornada.
Uma multidão de pessoas, a grande maioria jovens, estava unida em oração, durante a vigília e missa de envio, e a praia de Copacabana se transformou em um cenário de fé: o espaço, comumente frequentado por banhistas, passou por uma ressignificação. Milhões de peregrinos por ali dormiram na noite da vigília e utilizavam o espaço para orações, e entrar em profunda comunhão com Deus e com todos. Uma multidão cantava, louvava e, em certos momentos, a multidão conseguia ficar em silêncio. A generosidade e acolhida dos cariocas também foi essencial durante a Jornada: o Rio de Janeiro se tornou, durante uma semana, a morada oficial dos peregrinos. E entre essa multidão, estava a comitiva da PUC Goiás, composta por integrantes dos grupos da Coordenação de Arte e Cultura da Instituição. A jornalista da Dicom, Belisa Monteiro (foto), teve a oportunidade de estar bem próxima do santo padre, durante a missa de acolhida realizada no dia 25 de julho, em Copacabana. Ela assistiu a celebração no palco, ao lado de jovens latino-americanos representantes da CNBB, que atuam na promoção e diálogo da evangelização no meio universitário. “Olhar lá de cima as bandeiras e os 3 milhões de jovens unidos por uma causa, rezando pelo mesmo Deus, foi dignificante”, relatou.
Participantes dos grupos da CAC contam experiência marcante na JMJ No início de agosto, todos os membros da Cia. de Dança Noah, da Coordenação de Arte e Cultura (CAC/Proex), foram recebidos pela Reitoria da universidade para contarem um pouco da experiência. “São pessoas que se dedicaram muito e que brilharam ao longo da JMJ com as apresentações culturais. A universidade se orgulha do esforço deles”, afirmou a pró-reitora de Extensão e Apoio Estudantil, Márcia de Alencar. No encontro, os membros da equipe demonstraram encantamento com o Rio de Janeiro e com a recepção que tiveram na cidade e entregaram ao reitor Wolmir Amada uma bandeira com assinaturas de jovens de 33 países . “Uma coisa muito marcante durante toda a JMJ foi a acolhida e o respeito ao próximo. Mesmo que todos não falassem a mesma língua as pessoas se ajudavam, em um espírito bem fraterno. Foi muito emocionante”, afirmou a coordenadora de Arte e Cultura, profa. Elizabeth Barros.
Prof. Wolmir recebeu bandeira com assinatura de jovens de 33 países
Vocêpelo mundo
Por Belisa Monteiro
Estudantes chilenos chegam à PUC Além de enviar estudantes para o exterior, a PUC Goiás também acolhe e recebe acadêmicos estrangeiros de universidades conveniadas. Sete jovens chilenos, seis da Arquitetura e uma da Psicologia, já estão estudando na PUC Goiás. Oriundos da Universidade Católica do Norte, da cidade de Antofogasta, Chile, eles ficarão em Goiânia durante o período de seis meses para complementar e qualificar a sua formação acadêmica. Com o objetivo de dar as boas-vindas aos estrangeiros e apresentar a infraestrutura e o corpo docente do curso, os estudantes foram recepcionados, no último dia 8 de agosto, pelo coordenador do curso de Arquitetura, prof. Roberto Cintra, e pelo docente Frederico Rabelo, ocasião em que visitaram laboratórios e salas de aula. Eles estudarão as disciplinas Trabalho de Conclusão de Curso I e Ensaio Crítico, oferecidas para os acadêmicos que cursam o 9º período na PUC Goiás.
Intercambistas
na rede Universidades americanas Jade Colherinhas de Paiva - Direito 2013/1 - em Portugal.
procuram PUC Goiás para parcerias
Reitor e assessor de Relações Internacionais da PUC com comitiva da Utep
Fazer intercâmbio é nascer de novo, abrir os olhos e ver outro lugar totalmente diferente do que estávamos acostumados, aprender outra língua, além de aprender a amar o novo. É viver outra cultura, ver que o tempo passa rápido e viver uma vida nova, mesmo sabendo que temos que ir embora, cedo ou tarde. Nem sempre é fácil, mas temos que ser fortes. Problemas sempre vamos ter, mas eles são importantes para nosso amadurecimento. Camila Acipreste, curso de Psicologia. Intercâmbio Uruguai 2012.
Nos últimos dias, a PUC Goiás tem sido procurada por representantes de universidades americanas para firmar convênios, entre elas, a Brookdale College, em Nova Jersey; Universidade do Texas em El Paso e Brandeis University, em Boston. As parcerias tratam de intercâmbios e cursos de curta duração, intercâmbio convencional (o estudante cursa de um a dois semestres em uma universidade estrangeira), voltados, sobretudo, para acadêmicos da graduação e pós-graduação. Acompanhe o site e a fanpage do intercâmbio e não perca os prazos para se inscrever! Matricule-se em um curso de Inglês e aprimore o idioma, afinal a fluência conta muito na hora da seleção. Boa sorte!
As fotos foram postadas pelos estudantes da PUC Goiás no facebook.
Goiânia, 2ª quinzena de agosto de 2013
Folha PUC 543 - 11
Programe-se Programa de Apoio ao Aluno inscreve até dia 27 de agosto As inscrições para os cursos que integram o Programa de Apoio ao Aluno de Graduação da PUC Goiás estão abertas até o dia 27 de agosto. São oferecidos os seguintes cursos gratuitos, na modalidade a distância: Língua Portuguesa, Matemática Básica I, Matemática Básica II, Informática Básica (Word e PowerPoint), Informática Básica II (Movie Maker), Orientações para Trabalhos Acadêmicos e Normas para Trabalhos Acadêmicos. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone 3946-1057 ou pelo email cead@pucgoias.edu.br.
Congresso internacional recebe propostas de GT’s O VII Congresso Internacional em Ciências da Religião, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da PUC Goiás, recebe propostas de Grupos Temáticos (GT’s) e minicursos até o dia 30 de agosto. Com o tema A Religião entre o espetáculo e a intimidade, o evento será realizado na universidade de 8 a 11 de abril de 2014. As propostas devem ser enviadas para o endereço cicr@pucgoias.edu.br. Os critérios para as inscrições estão disponíveis no site do evento: pucgoias.edu.br/ucg/eventos/ Congresso_Ciencias_Religiao/
Clínica de Fonoaudiologia oferece tratamento gratuito A Clínica Escola de Fonoaudiologia da PUC Goiás oferece tratamento gratuito para pessoas com problemas vocais ou que necessitam de um trabalho de aprimoramento vocal. As inscrições podem ser feitas presencialmente na Área 5, localizada na Rua 232, n. 128, 1º andar, Setor Universitário. Há vagas nos turnos matutino e vespertino. Mais informações no telefone: 3946-1115 (ligar preferencialmente no horário das 14h às 18 horas).
PAP abre inscrições para novos alunos
Seminário discute papel protagonista do educador A Educação Continuada do Sesc Goiás realiza, no dia 31 de agosto, o 1º Seminário Sesc para Educadores – Educação se faz com o Educador. A programação inclui palestras e workshops, com renomados pensadores e convidados, entre eles professores e egressos da PUC Goiás, sobre temas da Educação, com foco no papel do educador como protagonista no processo ensino-aprendizagem. O evento é gratuito e aberto para educadores e estudantes de licenciatura. As vagas são limitadas e as inscrições devem ser feitas previamente na Secretaria da Educação Continuada do Sesc, em Goiânia, ou nas unidades do interior, mediante doação de 5Kg de arroz. O alimento será doado para instituições sociais cadastradas no Programa Mesa Brasil. Informações: (62) 3250-8052 / 3250 8053 / 3250 8093. A Educação Continuada do Sesc está localizada na Rua C197, esquina com Av. C198 e Rua C224 - Jardim América, Goiânia.
O Projeto Aprender a Pensar (PAP), da Coordenação de Extensão (Cdex), ligados à Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil (Proex) da PUC Goiás, está com inscrições abertas para novos alunos até o dia 21 de agosto. As vagas são limitadas. O curso dura um semestre, com um encontro semanal de 1h30, e é oferecido gratuitamente à comunidade. As inscrições são realizadas na sede do PAP, no Bloco C da Área 4, atrás do Auditório, de segunda a sexta-feira, das 13h às 17 horas. Os alunos devem ter entre 7 e 17 anos. É necessário apresentar cópia da certidão de nascimento ou da carteira de identidade da criança ou adolescente, além de cópia do último boletim escolar para comprovar o bom desempenho nos estudos.
Dicas de filmes Educação a Distância – Teorias e Práticas Autores: Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues e Rose Mary Almas de Carvalho (Orgs.) Ano: 2011 Páginas: 150 A obra tem como proposta apresentar à comunidade acadêmica e aos demais interessados temas relacionados à educação a distância a partir de experiências acadêmicas e de reflexões.
O lado bom da vida Direção: David O. Russell Elenco: Bradley Cooper, Jennifer Lawrence e Robert De Niro Ano: 2012 Sinopse: Pat Solatano (Bradley Cooper) é um cara que perdeu tudo – sua casa, seu trabalho e sua esposa. Ele agora se encontra vivendo com sua mãe (Jacki Weaver) e o pai (Robert DeNiro), depois de passar 8 meses preso. O homem está determinado a reconstruir sua vida e voltar com sua esposa, apesar das circunstâncias difíceis de sua separação. Porém, quando Pat conhece Tiffany (Jennifer Lawrence), uma misteriosa e problemática garota, as coisas se complicam. Este filme pode ser encontrado na Caravídeo, que oferece desconto de 20% nas locações para alunos, professores e funcionários da PUC Goiás. Rua 10, qd. 44, Setor Central - Informações: (62) 3223-6622
Goiânia, 2ª quinzena de agosto de 2013
Folha PUC 543 - 12
Vida de estudante
Livros na estrada Por Luisa Dias
De segunda à sexta-feira, Luis Felipe Alves de Oliveira, 19 anos, percorre 58 quilômetros até chegar à sala de aula do curso de Psicologia da PUC Goiás. O jovem é morador de Anápolis, onde também trabalha, mas escolheu estudar em Goiânia. A distância percorrida na ida e na volta consome cerca de 1 hora e 30 minutos do seu dia.
“Eles (pais) me esperam no ponto. Quando chego, o jantar está separado e quentinho e, depois do banho, às vezes, vou dormir.” Vanessa Carvalhaes, 16 anos, estudante de Psicologia
“Sou fascinado pela mente humana, por isso escolhi cursar Psicologia. Espero que a universidade me encaminhe para o mercado de trabalho, pois não tenho dúvidas quanto à qualidade da instituição” Luis Felipe Alves de Oliveira, 19 anos, estudante de Psicologia “Sou fascinado pela mente humana, por isso escolhi cursar Psicologia. Espero que a universidade me encaminhe para o mercado de trabalho, pois não tenho dúvidas quanto à qualidade da instituição”, afirma o calouro, que começou a nova rotina no último dia 5 de agosto. Para se adaptar, ele deixa o escritório mais cedo, às 17h40, depois de 8 horas de trabalho. A liberação veio fácil, porque trabalha com a mãe. O transporte usado para chegar à PUC é o carro da família ou a carona com um amigo, que também estuda na capital. Mas, no restante, ele precisa se adaptar. “Tenho que estudar nas horas vagas. Como é o que sempre quis, nem penso no sacrifício”, afirma ele, que ainda não sabe se mudará de cidade durante o curso. O cansaço já bateu, porque a rotina só acaba depois das 23 horas. Só que Luis garante que isso não irá mudar o seu desejo. Desejo partilhado por outra caloura do curso de Psicologia: Vanessa Carvalhaes. A jovem de 16 anos mora em Inhumas, onde ainda estuda o ensino médio, e vem diariamente às 17h15
para Goiânia. O retorno para a casa dos pais, com quem ainda mora, é só às 23h15. “Eles me esperam no ponto. Quando chego, o jantar está separado e quentinho e, depois do banho, às vezes, vou dormir. “Tem dias que ainda faço a tarefa”, conta ela, que às 7 horas da manhã está novamente na escola. Quando pode, a jovem estuda no trajeto para adiantar o conteúdo. Como só completará 18 anos no final do próximo ano, ela acredita que não irá mudar tão cedo para Goiânia. “Vou cursar Psicologia e, ao mesmo tempo, o 3º ano do ensino médio. Sempre gostei de conversar com as pessoas, ouvir seus problemas e tentar encontrar uma solução. Muita gente se assusta quando conto que já estou na universidade, mas sempre fui madura e acredito que todo esse esforço da dupla jornada de estudos vai valer a pena.”
Conferência traz atualizações na área da computação Acadêmicos dos cursos de Engenharia e Ciência da Computação participaram, no dia 15 de agosto, da 2ª Conferência da Computação (ConfCom), realizada pelo Departamento de Computação da PUC Goiás. O evento, que reuniu cerca de 400 alunos dos diversos cursos, dos mestrados e também de outras instituições de ensino, contou com palestras e minicursos para comemorar o Dia Internacional da Computação, data celebrada por universidades e empresas do ramo de computação e informática no mundo, com a realização de eventos acadêmicos e promoção de produtos. O Centro Acadêmico de Computação se mobilizou para organizar o evento, cuidando de cada detalhe, desde a captação de patro-
José Hosanan Inácio falou sobre sua experiência
cinadores, contato com os palestrantes e homologação das inscrições dos participantes. “O objetivo é atualizar os acadêmicos com conteúdos que não são ensinados na grade
curricular”, pontuou o presidente do CA, Douglas Sorrilha. A Conferência foi aberta com palestra do egresso do curso de Engenharia da Computação, José Hosanan Inácio, sobre o tema Formei, e agora?, que socializou com os acadêmicos sua experiência na área, além de abordar sobre empreendedorismo e trazer dados atualizados do mercado de trabalho. Ele é proprietário de uma empresa da área de desenvolvimento de software, que, desde 1993, presta serviço para o setor público, possuindo hoje 45 funcionários. A Conferência foi prestigiada pela diretora do Departamento, profa. Mírian Gusmão, e demais membros do corpo docente.