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La Católica en 15.097 palabras
Año 4 N° 107
AZUL CIELO: AZUL MAR: GUINDA:
C=100, M=60, Y=0, K=40 C=100, M=50, Y=0, K=0 C=0, M=100, Y=80, K=40 C=0, M=20, Y=65, K=0
Del 21 al 27 de abril del 2008
C=0, M=25, Y=50, K=15 C=0, M=40, Y=70, K=20 C=30, M=80, Y=100, K=30
puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú
“Esta tarea supone el compromiso de cambiar ciertos hábitos” Entrevista al Ing. Luis Guzmán Barrón, rector de la Universidad, sobre el lanzamiento de la iniciativa Clima de cambios. [Pág. 16]
Educación responsable CENTRUM Católica ha suscrito los Principios para la Administración de una Educación Responsable propuestos por las Naciones Unidas. [Pág. 10]
Tendencias: Issuu, el Youtube de las publicaciones. Teatro: Se reestrena ¡Cuídate!, obra de Lorena Peña. Vida sana: los beneficios de practicar yoga. Responsabilidad social: Cinco años del Grupo CREA. Agenda: Semana del libro en el campus con ofertas y presentaciones especiales. Ubíquese maestro: ¿Cómo hablan los alumnos de hoy?
+Q
Prohibido transitar
El drama cotidiano de los limeños para movilizarse por la ciudad. ¿Se podrá solucionar el caos con las obras viales que se están haciendo? [Págs. 2 a 4]
2 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 Informe: transporte urbano
Atrapados en el tráfico En las últimas semanas los limeños asistimos a la multiplicación de los embotellamientos vehiculares por toda la ciudad. Aquí, cinco testimonios de personas –como cualquiera de nosotros– que demuestran que este vía crucis diario para movilizarse por las calles de Lima ha llegado también a nuestra Univerisdad. Por José sebastián
Ha tenido que mudarse a la casa de una amiga Gisella Montes Prieto Jefa de la Oficina de Publicidad de la Dirección de Comunicación Institucional Yo vivo en Los Olivos y vengo a la Universidad en mi auto. El trayecto de mi casa a la Católica lo hacía en unos 25 minutos antes de que empezaran las obras en las avenidas Colonial y Venezuela. Durante las primeras semanas de la obra, para venir me demoraba unos 15 minutos más. El caos se hacía mayor porque los desvíos no estaban bien señalizados. Pero el colmo es que hace un par de semanas decidieron trabajar también en las calles por las que te desvían, dejando en ellas sólo un carril libre en vez de dos. Un día me demoré casi una hora para llegar a la Universidad, y eso que no salgo en horas punta. La situación –aunque parezca increíble– se agrava siempre cuando hay un policía dirigiendo el tránsito. Una noche salí de la Universidad a las 8 p.m. rumbo a mi casa, los semáforos estaban malogrados y no ha-
bía policías, pero el tránsito fluía muy bien. Por estos problemas he tenido que mudarme a la casa de una amiga en San Isidro un par de veces a la semana, sobre todo cuando tengo reuniones de trabajo muy temprano. Esta situación ha contribuido también a que decidamos mudarnos con mi familia a un sitio más cercano a la Católica a fines n de este año.
Cifras
61,7%
de los viajes que se realizan en Lima y Callao se hacen en automóviles particulares. Fuente JICA (Agencia de Cooperación Internacional de Japón)
65%
del parque automotor del Perú se concentra en el departamento de Lima. Fuente: CIDATT (CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ASESORÍA DEL TRANSPORTE TERRESTRE)
fotos: Giovanna fernández
Pontificia Universidad Católica del Perú |
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Informe: transporte urbano
Tiene que poner el despertador a las 5:50 a.m. Álvaro Contreras Córdova Alumno de Estudios Generales Letras He pasado varias dificultades a causa del tráfico para venir a la Universidad desde mi casa en Chorrillos. Creo que el problema principal es el de las rutas: los carros que tomo desde Chorrillos vienen en zig zag a la Universidad y pasan por avenidas muy congestionadas donde el tránsito se hace más difícil. Para venir yo tomo dos carros, uno hasta la avenida Javier Prado y otro hasta acá. Cuando tengo clases a las 8
de la mañana el tráfico es fatal. A esa hora todo el mundo va a trabajar y el peor embotellamiento se da en Javier Prado, cada cinco minutos avanzas sólo una cuadra. Por la avenida Arequipa, ahora que está rota, peor todavía. Para llegar a clases me tengo que acostar siempre temprano porque si no, no me levanto. Es que tengo que poner el despertador a las 5:50 a.m. y estar saliendo máximo a las 6:30, si no, no llego a las
Ya no puede hacer carreras al Cono Norte Freddy Cervantes Taboada Taxista Yo tengo mi base en la puerta principal de la Universidad, todos los días vengo aquí y llevo a muchos alumnos y profesores. Ahora es muy complicado realizar un servicio de taxi por las zonas donde están realizando las obras, porque en los desvíos se acumula todo el tráfico y eso para mí es pérdida de tiempo y de plata. Lo mejor sería hacer sólo carreras cortas, por aquí nomás, pero no me puedo dar el lujo de rechazar las
carreras largas porque tengo que tratar de sumar todos los servicios que pueda. Con todos estos embotellamientos he modificado un poco mis tarifas, pero tratando de adecuarme a los clientes. Cuando me piden un servicio por las zonas congestionadas, ahora cobro ocho soles o hasta diez, dependiendo de la hora, por la misma ruta que antes cobraba seis soles. Ya no hago carreras al Cono Norte porque resulta una pérdida de
Se demora hasta media hora para parar un micro Alejandra Ocaña Ortiz Alumna de Estudios Generales Letras Vivo en el Callao, cerca al aeropuerto, y vengo a la Universidad por las avenidas Granda y Universitaria. En las mañanas los carros pasan todos llenos y hay que subirse como sea. El tránsito se aglomera primero a la altura de José Granda, por la avenida Argentina, y finalmente donde están haciendo las obras en la avenida Venezuela. Ese tramo que, por lo general, lo
hacías en cinco minutos, ahora te demora casi media hora. Para llegar sin problemas a la Católica tengo que salir por lo menos con una hora de anticipación, pero ni así, la verdad. Una vez tenía que estar a las 10 de la mañana en la Universidad, salí una hora antes, como de costumbre, pero me demoré media hora en parar un micro porque todos pasaban repletos con gente casi
clases de las 8. De regreso le pido a algún amigo que me jale por su ruta o me quedo un rato más estudiando en la Universidad hasta que el tráfico baje; pero no mucho, porque tengo que acostarme temprano pensando en el n día siguiente.
Cifra
26 mil
buses, micros y combis transitan por Lima y sólo se necesitan 9.400 unidades. Fuente: municipalidad de Lima
¿Sabías que... si no se toman medidas correctivas, la velocidad de viaje promedio en Lima caerá de 16,8 km/h en el año 2004 a 7.5 km/h en el año 2025? Fuente: JICA
tiempo por las obras en las avenidas Venezuela, Colonial y Habich. Esta situación la tomo deportivamente y espero que pase pronto porque sé que después va a haber una mejora vial para todos y Lima se va a ver mucho mejor. Porque el tránsito va a mejorar después de todo esto, ¿no? n
Cifra
220 mil
taxis hay aproximadamente en Lima. No se necesitarían más de 100 mil. Fuente: CIDATT
¿Sabías que... el parque automotor en el departamento de Lima aumentó de 297.749 unidades en 1976 a 898.100 en el 2006? Fuente: JICA
colgada de la puerta y llegue tarde. Felizmente mis clases acaban por lo general a las 8 de la noche y a esa hora ya no hay tanto tráfico, a excepción del tramo de las obras de Venezuela. El próximo semestre, si esto sigue así, trataré de acomodar mis horarios para tener clases a esa hora. n
Cifra
11,4%
de los viajes que se realizan en Lima y Callao se hacen en medios de transporte público. Fuente: JICA
¿Sabías que... las obras en las avenidas Venezuela y Colonial deben terminar en septiembre del 2008? Fuente: municipalidad de lima »
4 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 Informe: transporte urbano »
Prefiere quedarse hasta las 10 p.m. en la Universidad
quedarme hasta tarde en la Universidad, como hasta las 10, y llegar a mi casa a las 11 de la noche, pero ya sin tanto tráfico. Lo que sí, tengo que preguntar bien si los carros llegan hasta su destino final, porque muchos a esa hora ya no completan su trayecto. n
George Ramos Oscco Alumno de Estudios Generales Ciencias Vivo en Las Viñas de La Molina y para venir a la Universidad tengo que tomar dos carros. Por mi casa sólo hay un paradero de buses donde se aglomera toda la gente a distintas horas. Ahí empiezan los problemas, porque por lo general todos los carros pasan llenos en las horas punta. Una vez salí diez minutos tarde y en el paradero ya había mucha gente, imposible treparse a un micro. Finalmente lo conseguí, pero el carro
enfoco ¿Cómo analiza el problema actual del tránsito vehicular en Lima?
Estamos en un momento en el que se ha complicado más el tránsito porque se están haciendo muchas obras de manera simultánea debido a la falta de planificación. Ya se sabía hace bastante tiempo que se iban a realizar las cumbre de ALC-UE y APEC en nuestro país y se debió hacer un programa para intervenir las vías de manera escalonada a lo largo de varios meses. Cuando se acaben todas estas obras evidentemente habrá una mejora en el tránsito porque dejarán de haber estas molestias. Sin embargo, el problema de tránsito de la ciudad no se va a arreglar. ¿Por qué? ¿Acabarán las cumbres y seguiremos con un tránsito infernal?
La gente común y corriente percibe que Lima se está modernizando con los intercambios viales aéreos, pero estos ya no se hacen en ciudades que tienen una calidad de vida más alta. Estos intercambios no resuelven el problema, lo único que hacen es atraer más autos particulares que después de un tramo se van a congestionar nuevamente. Especialmente en un lugar como la Universidad de San Marcos, donde deben entrar al día 60 mil personas a pie. En otras ciudades incluso se está tratando de demoler estos intercambios viales aéreos para recupe-
Cifra
avanzaba lentísimo. Usualmente llego a mi segunda parada en quince minutos, pero esa vez lo hice después de casi tres cuartos de hora. Mi clase comenzaba a las 8 de la mañana y llegué cerca de las 9:30 sólo por salir diez minutos tarde de mi casa. En horas punta parece que los carros nunca avanzaran. Me ha pasado que me he quedado dormido en pleno tráfico y me despierto luego en el mismo lugar. En las noches prefiero
5 millones de limeños, aproximadamente, se desplazan cada día en unidades de transporte público.
Fuente: JICA
¿Sabías que... el recorrido más largo que hace una línea de micros en Lima es de 132 kilómetros? El récord lo tiene la línea EM01, que va de Pachacámac a Carabayllo. Fuente: Municipalidad de Lima
Juan Carlos Dextre Coordinador de la Especialidad de Ingeniería Civil. Especialista en tránsito
“Los intercambios viales aéreos no resuelven el problema”
rar el espacio urbano y público para la gente. De las obras que se están haciendo en Lima, la única que sí puede ser significativa para la ciudad es el corredor segregado de alta capacidad que pasa por la Vía Expresa. Pero va a tener que articularse con rutas transversales que se integren mediante tarifas únicas con la troncal, para que los usuarios puedan bajarse de un vehículo y tomar otro sin necesidad de pagar otro pasaje. Este sistema funcionaría con una tarjeta como validador de ticket.
¿Tenemos una cantidad excesiva de transporte público?
Hay una sobreoferta, pero lo que más nos afecta es el desorden de las rutas debido, justamente, a que todos los micros necesitan recorrer toda la ciudad porque no hay rutas transversales con pasaje único. Y no van a desaparecer hasta que no tengamos una alternativa mejor, especialmente para la gente que vive en los conos. Si remplazamos a las combis por un sistema que sólo beneficia, digamos, a la clase media-alta y empeora la situación de la gente poAna Lía Orézzoli
bre, entonces estaremos complicando aun más los problemas sociales del país. Todas las obras que se han hecho están dirigidas al transporte privado y eso es un error. Hemos debido darle más énfasis al transporte público. ¿Qué otras medidas inmediatas se deberían tomar para aliviar el tránsito limeño?
Necesitamos hacer planes que articulen el transporte y el tránsito en la ciudad. Debemos conectar las vías Panamericana Sur, Panamericana Norte, la Carretera Central, el
“Todas las obras que se han hecho están dirigidas al transporte privado y eso es un error. Hemos debido darle más énfasis al transporte público” puerto de El Callao y el aeropuerto de manera ordenada para el transporte de carga. Además, es imprescindible ordenar el transporte público interprovincial construyendo terminales en las periferias, para que los vehículos grandes no entren a la ciudad. Por otra parte, el transporte público masivo tiene que ser implementado en toda la ciudad paulatinamente. También necesitamos un nuevo sistema de gestión de intersecciones porque los semáforos que tenemos son obsoletos.
¿El uso de bicicletas puede ser una alternativa, aunque sea para rutas cortas?
La bicicleta será una alternativa sólo cuando haya una decisión política para apoyar este medio de transporte. En las ciudades donde han querido promover la bicicleta se han tenido que construir 300 kilómetros de ciclovías, porque al igual que en el transporte público, se necesita una red para que funcione. Mientras existan sólo unos hilos de ciclovías que no conectan a toda la ciudad, no resulta atractivo meterse a este sistema. ¿Nuestra Universidad está ubicada en una zona muy sensible al tránsito?
Sí, estamos en una vía metropolitana como la avenida Universitaria. Y considero que vamos a tener más problemas cuando comiencen a funcionar los dos intercambios viales de las avenidas Venezuela y Benavides (Colonial) porque la cantidad de vehículos que vendrá de ese sector será mayor. Cuando ocurra esto, vamos a tener más vehículos en la avenida 28 de julio, donde el policía para el tránsito, frente a la puerta principal. Este mayor flujo va a llegar primero a la Bolívar, pero el problema más serio se va a dar en el cruce de La Mar con Universitaria porque es el sitio con menor capacidad. Ahí va a haber congestión y la cola podría llegar hasta la puerta principal de la Universidad.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
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la encuesta
La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú a la opinión pública
¿Sientes en tu vida diaria las consecuencias del cambio climático?
SÍ 83.5%
Con relación al D.L. 998 y a los anuncios y comentarios formulados con motivo de su promulgación, la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú manifiesta lo siguiente: 1. Como unidad académica con más de 60 años al servicio del país, tenemos plena conciencia de que el docente es un factor fundamental en el proceso educativo y en el desarrollo humano y social de nuestro país. En ese sentido, coincidimos con el objetivo de mejorar la calidad de su formación en instituciones serias, responsables y adecuadamente acreditadas que contribuyan a la revaloración y respeto de la profesión docente. 2. No obstante nuestra coincidencia, debemos hacer algunas observaciones: a. Todo esfuerzo que apunte a mejorar la calidad de nuestra educación debiera enmarcarse en los acuerdos expresados en el Proyecto Educativo Nacional, que recoge los compromisos asumidos por los diversos actores educativos y que ha sido declarado Política de Estado. Ignorarlo sería desconocer los aportes y consensos ciudadanos y las necesidades de atención a la situación educativa a corto, mediano y largo plazo. b. Los procesos de acreditación no solo deben ser urgentes y exigibles para las instituciones y programas de formación inicial docente por crearse, sino también para los ya existentes, y debe ampliarse al Sistema de Formación Continua, que es una de las bases para el ascenso en la carrera pública magisterial. c. El valor de un proceso formativo no se sustenta en su modalidad, sino en la calidad con que se planifica, desarrolla y evalúa. No compartimos, por tanto, aquellas opiniones que generalizan y desprestigian a la modalidad de educación a distancia; más aún si, como en nuestro caso, hemos dedicado años de esfuerzo en el perfeccionamiento de nuestros docentes en universidades peruanas y extranjeras; en el diseño, desarrollo y validación de currículos y materiales de estudio; y en una fluida interacción didáctica presencial y a distancia a través de un campus virtual de primer nivel, accesible a los maestros desde lugares muy remotos del país. d. Varios especialistas han señalado la importancia de incorporar a la docencia a profesionales procedentes de otras especialidades que tienen calificación y vocación. Nuestra Facultad lo viene haciendo en forma semipresencial, desde hace varios años, a través de sus Planes Especiales de Bachillerato y Licenciatura, que ofrecen formación pedagógica a ingenieros, matemáticos, historiadores, psicólogos, filósofos, lingüistas y otros profesionales, quienes, además, sustentan una tesis con fines de titulación. 3. Reiteramos nuestra identificación con la autonomía universitaria, que debe ejercerse de manera responsable en el marco de la Ley y del bien común, e invocamos al Supremo Gobierno a respetarla, absteniéndose de intervenir en campos que son propios del manejo académico y administrativo de las universidades. 4. Nuestra Facultad, en el marco de la política institucional de la Pontificia Universidad Católica del Perú, viene trabajando desde hace varios meses un proceso de acreditación internacional que, en este caso, coincide en su finalidad con lo dispuesto en el D.L. 998 y demás normas sobre la materia. 5. Comunicamos a nuestros alumnos, al magisterio nacional y a la opinión pública que todos nuestros programas de estudio –de pregrado, formación continua, segunda especialidad, planes especiales de bachillerato y licenciatura– siguen funcionando normalmente y dentro del marco legal vigente.
no 16.5% Participaron 550 personas.
La pregunta de la semana: ¿El Gobierno aplica una correcta política anticorrupción en el Estado? Contesta en el portal de noticias de la Universidad Católica: www.pucp.edu.pe /noticias_pucp/
resuelve dudas
¿¿Cuándo se realizarán las elecciones universitarias?
El Comité Electoral ha fijado las fechas de dos de las cinco elecciones que se realizarán este año en la Universidad. El 29 y 30 de mayo se elegirá a los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y Consejos de las unidades académicas. Por su parte, los profesores ordinarios elegirán a sus representantes ante la Asamblea el 23 y 24 de junio. Como este año se elegirá al decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, la Asamblea crecerá. Esto traerá como consecuencia que las autoridades sean 15 y el número de profesores llegue a 30, haciendo un total de 45 personas. Como los representantes estudiantiles son un tercio de este grupo, a partir de ahora pasarán a ser 25, dos más que en el pasado. Dr. Daniel Soria Subsecretario general de la PUCP
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opinión editorial
ingeniería biomédica
Dos maestros de la Universidad La fotografía que acompaña esta nota fue tomada hace cerca de medio siglo. En ella se ve a dos jóvenes profesores de la Universidad Católica caminando por las calles del centro de Lima, donde entonces se dictaban las clases de nuestra casa de estudios. Ellos son los doctores Luis Jaime Cisneros Vizquerra y José Agustín de la Puente Candamo. Estamos en abril del 2008 y ambos siguen vigentes en nuestra Universidad. La semana pasada, al Dr. José de la Puente le fue conferida la Medalla de Honor R.P. Jorge Dintilhac. El Dr. Luis Jaime Cisneros, por su parte, tendrá a su cargo la lección inaugural en la apertura del Año Académico de Estudios Generales Letras este jueves 24 de abril, a las 12 del mediodía, en el Coliseo Polideportivo. Está hecha la invitación para que asistan los miembros de nuestra comunidad universitaria. La presencia constante de ambos, a lo largo de más de sesenta años, es un orgullo mayor para nuestra Universidad.
Por
Gonzalo Suárez Sánchez Egresado de la Maestría en Ingeniería Biomédica PUCP
E
Campos magnéticos para la salud
n los últimos años se han publicado diferentes artículos sobre los perjuicios de los campos electromagnéticos, pero poco se ha hablado de su aplicación en la salud. Efectivamente, hace treinta años se vienen utilizando campos magnéticos en la cicatrización de tejido óseo (huesos), lo que usualmente se indica después de varios meses de fracasos con otros procedimientos quirúrgicos para cicatrizar fracturas. La Federal Food and Administration (FDA), organismo que regula el uso de equipos biomédicos y alimentos en los Estados Unidos, aprueba el uso de campos magnéticos en terapia de cicatrización de tejido óseo y en artrosis congénita. Países de la ex Unión Soviética vienen usando campos magnéticos con resultados eficaces en otras patologías. Una de las revistas especializadas en el uso de campos magnéticos en aplicaciones médicas y biológicas es el Journal Bioelectromagnetic, donde se publican artículos que dan cuenta de la eficacia de los campos magnéticos en las ciencias biomédicas.
Los campos magnéticos utilizados son campos de baja frecuencia, del orden de 1-100 Hz, generados por una configuración de bobinas de heltmholtz o por la configuración de bobinas de Merritt, acondicionados con un circuito electrónico de control y un
No hay semana que no lleguen cartas sobre la Plaza de la Memoria. Más allá de la pertinencia o no de ubicar una cafetería en este espacio (las opiniones están divididas), lo que sí nos parece injusto en PuntoEdu es que se cuestione la firme posición tomada por nuestra Universidad en defensa de los derechos humanos, lo que le ha valido enfrentar no pocos ataques de quienes parecen pensar que estas son exquisiteces intelectualoides. La Católica tiene un Instituto de Democracia y Derechos Humanos, ofrece una Maestría en Derechos Humanos, organiza cada año un Encuentro por los Derechos Humanos, participó activamente en la Comisión de la Verdad y Reconciliación –con el propio rector Salomón Lerner a la cabeza–, entre otras muchas actividades sobre el tema. ¿Puede alguien sospechar del compromiso asumido por la Universidad Católica en la defensa, promoción y difusión de los derechos humanos?
Cartas en ping pong
“La Maestría en Ingeniería Biomédica viene perfeccionando dos prototipos de estimulación magnética en 3-D”. circuito de potencia. El uso de los campos magnéticos en pacientes o en cultivos celulares requiere el conocimiento de los siguientes parámetros: la dosimetría del campo magnético, el tiempo de exposición, la frecuencia del campo magnético, la dirección de aplicación del campo y la forma del pulso magnético. ¿Cómo los campos magnéticos pueden mejorar un sistema biológico? La respuesta a esta pregunta no es tan pre-
cisa, ya que los sistemas biológicos son sistemas probabilísticos; pero podemos revisar los siguientes trabajos: resonancia del ion ciclotrón (Liboff) y resonancia del ion paramétrico (Lednev) –publicado en el Journal Bioelectromagnetic– que describen la interacción de los campos magnéticos con los sistemas biológicos desde un punto de vista de la física cuántica. Durante estos últimos treinta años se ha demostrado la eficacia de los campos magnéticos, mas no el mecanismo de acción de estos con los sistemas biológicos, siendo un campo abierto para el investigador en biofísica. Con el fin de seguir investigando la aplicación de los campos magnéticos, la Maestría en Ingeniería Biomédica de la Universidad Católica viene perfeccionando dos prototipos de estimulación magnética en 3-D, uno de ellos como dispositivo biomédico en magnetoterapia y el otro para el estudio de efectos biológicos de los campos magnéticos. Tiene el apoyo de la DAI-PUCP bajo el asesoramiento del profesor n Luis Vilcahuamán.
cartas
Plaza de la Memoria, enésima parte Sobre la Fotonoticia del PuntoEdu No. 105 (pág. 11), vale la pena aclarar que la marcha organizada por el Frente de Izquierda Universitaria no sucedió “minutos antes de finalizar el conversatorio La Universidad y los Derechos Humanos, ofrecido por el Dr. Salomón Lerner”. La marcha empezó en la Plaza de la Memoria a las 12:15 p.m. y continuó su recorrido por el campus. Al llegar a EEGG Letras pasamos por la puerta del aula donde se daba el conversatorio, lo cual fue absolutamente casual. La marcha organizada por el Frente no tiene absolutamente nada que ver con el señor Salomón Lerner. Esta fue motivada por la falta de respeto que representa la instalación del Cafetal en la Plaza de la Memoria, espacio que honra a nuestros compañeros estudiantes de
n
la Universidad asesinados por obra de la insania terrorista de Sendero Luminoso y del Estado Peruano. La nula difusión que la Universidad Católica le da a la Plaza de la Memoria sumada al Cafetal –¿no hay otro lugar en el extenso campus para colocar el Cafetal?– es más que sospechosa. Recordemos que en el momento que fueron desaparecidos Abel Malpartida y Ernesto Castillo Páez, la Universidad negó que estos fueran estudiantes de la Universidad. ¿Las autoridades de la PUCP, que repiten hasta el cansancio que nuestra Universidad es humanista y respetuosa de los derechos humanos, no deberían preocuparse un poco más por el respeto a las víctimas del terrorismo, empezando por el retiro del Cafetal de la Plaza de la Memoria y la difusión de esta? FERNANDO QUINTANILLA MUÑOZ Frente de Izquierda Universitaria Alumno de EEGG Letras
n El lunes 7 de abril, luego de un agotador día de trabajo, agarré mi raqueta chica para ir a practicar el deporte que me apasiona: el tenis de mesa. Vine al Coliseo Polideportivo, pero me sorprendió que a los pocos minutos de haber llegado –y habiendo varias mesas vacías, como en la mayoría de los días de la semana–, el profesor encargado de este deporte me llamara a un lado y me dijera que estaba viniendo muy seguido a sus entrenamientos y que debería venir sólo una vez por semana, que no tenía los mismos derechos que los alumnos. Fue un baldazo de agua fría. Quisiera saber si por ser egresado ya no puedo participar normalmente en los entrenamientos de tenis de mesa. La verdad, ya no tengo ánimos de venir una sola vez por semana como me limitó el profesor, por lo que
estoy buscando una academia externa a la Universidad para poder practicar mi deporte favorito. La verdad es que me sentí discriminado, ¿si fuera un deportista destacado me habrían dicho lo mismo? JUAN CARLOS LEVY Egresado de Ingeniería Electrónica
Corrimos traslado a la Oficina de Servicios Deportivos de la PUCP. Ver carta de respuesta.
El profesor Jorge Gavidia tiene la responsabilidad de preparar a nuestros alumnos de tenis de mesa que son deportistas calificados (nivel de selección) para los campeonatos que organiza la FEDUP y los campeonatos a los que somos invitados. Con esta finalidad, permanentemente convoca a los alumnos que quieran aplicar a una de las plazas de nuestra selección. Los alumnos egresados (como máximo hasta el año anterior) que no pasen los 28 años, pue-
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Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Impreso en Quebecor World Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
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Directora general: Carla Colona. Director periodístico: Luis Carlos Arias Schreiber. Subeditora: María Gracia Ríos. Edición gráfica: V. Salem.
C=0, M=20, Y=65, K=0 C=0, M=25, Y=50, K=15 C=0, M=40, Y=70, K=20 C=30, M=80, Y=100, K=30
semblanza Por Pablo Espinoza Profesor del Departamento de Comunicaciones (*)
E
n días pasados, la avanzada edad y el frágil estado de salud de monseñor José Dammert Bellido obligaron a dos sucesivos internamientos hospitalarios, lo que despertó preocupación entre quienes lo aprecian y valoran el significativo aporte de su trayectoria para la Iglesia y el país. Monseñor Dammert, nacido en 1917, obispo emérito de Cajamarca (1962-1992), ex presidente de la Conferencia Episcopal Peruana (1990-1992) y profesor emérito del Departamento Académico de Derecho de la PUCP (1997), está estrechamente ligado a la historia de nuestra Universidad. Cuenta el propio monseñor Dammert que llegó a la Universidad Católica en 1939, cuando el Dr. Ernesto Alayza Grundy ocupaba el cargo de secretario general, para incorporarse como su ayudante. Un año antes el joven José Dammert había retornado de Italia doctorado en Jurisprudencia Civil por la Universidad de Pavia. “Ernesto me recibió muy cordialmente –evoca monseñor Dammert– la primera tarea que me encomendó fue la confección del horario de las
Monseñor José Dammert facultades que funcionaban en La Recoleta”. Fue allí donde monseñor Dammert conoció a nuestro fundador, el R. P. Jorge Dintilhac SS.CC., al que se refiere como “el padre Jorge”, expresión de familiaridad y cercanía que ha llegado hasta nosotros a partir de la memoria de quienes recibieron su trato afectuoso. José Dammert se ordenó como sacerdote el 21 de diciembre de 1946: “Recuerdo siempre emocionado el esfuerzo hecho por el padre Jorge al arrodillarse para recibir mi bendición en su despacho rectoral”. Durante su tiempo de formación eclesiástica y los primeros años de ejercicio de su ministerio, no se alejó de nuestra Universidad. Por el contrario, fue profesor de Derecho Romano, Derecho Canónico y Público Eclesiástico en la Facultad de Derecho, luego subsecretario general
de la Universidad. En 1958 el Papa Pío XII lo nombró obispo auxiliar de Lima y en 1962 el Papa Juan XIII lo trasladó a Cajamarca. Monseñor Dammert participó en las sesiones del
Aclaración hecha. En PuntoEdu, la verdad, nos parece muy razonable que en los horarios de entrenamiento de la selección se limite el ingreso de más deportistas. Para mayores informes sobre las Escuelas Deportivas, llamar al teléfono 626-2000 anexo 3545.
de lenguas indígenas, ni menos la movilización violenta o pacífica de una ciudad son fieles indicadores de un nivel óptimo de educación. Decir que en las provincias la educación tiene un nivel adecuado sería muy distante de la realidad. Invito a ver el último sondeo de educación en las provincias en la web de dicho ministerio, con cifras alarmantes. Los peruanos (no provincianos, ni limeños) podemos ser muy capaces dentro y fuera de nuestra ciudad natal, de ello no cabe duda; pero dejemos de lado el orgullo por nuestra ciudad y alentemos el orgullo nacional. Aceptemos que hay mucho por hacer en la educación y no tapemos “el sol con un dedo”. Cabe resaltar que la clase de Ciencia Política a la que hace mención el autor es la misma a la que yo asisto, dictada dinámicamente por el profesor Rolando Ames. No ha mencionado el autor el contexto y las palabras exactas que expresó el
Concilio Vaticano II en Roma (1962-65) y luego fue elegido miembro del Consejo de Gobierno de la PUCP. Los desafíos pastorales para la Iglesia en el Perú –y
particularmente la realidad del campesinado de Cajamarca– han sido referentes fundamentales para comprender las posturas asumidas por este tenaz obispo, caracterizado por la claridad de su palabra, la coherencia en su actuar y su prolífico escribir. Pero lo más relevante de monseñor Dammert se expresa en ese afán de austeridad y sencillez del discípulo que busca imitar el modo de vivir de su Maestro en el espíritu de Nazareth, siguiendo al Jesús carpintero y poblador. La opción por el pobre significó la expresión de esta constante preocupación. Sus interpelantes pronunciamientos, plasmados en escritos durante los años de la violencia que sacudió nuestro país entre 1980 y el 2000, estudiados por la CVR, son testimonio de su tenaz búsqueda de la justicia y la paz para nuestra patria.
En julio de 1991, con ocasión del Foro de Profesionales organizado por el Movimiento de Profesionales Católicos, en su calidad de presidente de la Conferencia Episcopal monseñor Dammert envió una carta desde Cajamarca: “Los llamo como profesionales a pensar creativa y solidariamente los caminos para construir en el Perú una patria fraterna y justa, a poner sus conocimientos al servicio de los pobres del país, a respetar y aprender de la sabiduría ancestral del campesino y del indígena. Los llamo a comprometerse y comprometer a todos activamente en la búsqueda de puntos de acuerdo sobre cómo enfrentar la pobreza y la violencia que permitan mirar al futuro a partir de una lúcida y auténtica percepción del presente. Los llamo a asumir con convicción sus responsabilidades políticas y sociales para hacer este Perú posible”. Atentos a su salud, hacemos memoria de su trayectoria y agradecemos toda su entrega acogiendo su llamado. n
alumno. Al parecer, hubo una tergiversación de lo que este quiso expresar, ya que la idea postulada tenía muy buena intención, pero algunos lo tomaron muy al pie de la letra. Me sorprendió tal reacción ante una mala interpretación de la opinión vertida en clase.
PuntoEdu saquen un artículo especializado sobre la teología que se imparte en la Pontificia Universidad Católica del Perú, conocer a sus mayores exponentes, publicaciones, etc. Espero que nos puedan brindar esa información. Gracias y suerte.
(*) La versión extendida de este artículo está en www.pucp.edu.pe/ noticias_pucp/ sección Artículos en línea, Opinión.
cartas
den representarnos en los torneos de la FEDUP si tuvieran las condiciones y fueran convocados por el entrenador. Los entrenamientos de la selección de tenis de mesa de la PUCP, por cuestión de orden, son cerrados (como en todas las disciplinas) y el ingreso en sus horarios es exclusivo para los seleccionados y las personas que a juicio del entrenador pueden colaborar con los entrenamientos. Con mucho gusto podemos atender a los ex alumnos que deseen practicar tenis de mesa, teniendo en cuenta la disponibilidad de espacios y mientras no se cruce con los horarios separados para los alumnos de la selección o torneos internos. Por otro lado, tenemos nuestra Escuela de Tenis de Mesa, en la que pueden inscribirse los ex alumnos sin ninguna restricción. NICOLÁS BAKOVIC B. Jefe de la Oficina de Servicios Deportivos
Ni provinciano ni limeño En la pasada edición de PuntoEdu (No. 106, pág. 7) se publicó el texto titulado “Soy provinciano ¿y qué?”, en el cual percibí un serio disgusto por parte del autor. No dudo de que el tema de la educación nacional genera bastante polémica, pero el debate debe estar enfocado en una reforma educativa y no debería realzar ciertas condiciones en algunas pocas ciudades de nuestro país. Ni un examen de admisión exigente en una universidad nacional, ni el conocimiento
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SERGIO ROJAS ARELLANO Estudiante de Gestión y Alta Dirección
Definitivamente, un tema que genera polémica. Parece que las discusiones que se arman en las clases del profesor Ames son muy encendidas. Felicitaciones por generar un espacio de debate entre los alumnos en los cuales se discuten temas de interés nacional.
Teología en la Católica Soy un estudiante de Teología y quisiera pedir que en
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HANS COLOMA Estudiante de Teología
El año pasado, la Dirección de Comunicación Institucional de la PUCP editó la publicación Espíritu Católico, donde se tratan los temas que interesan al lector. Muy aparte de que en el futuro saquemos un artículo al respecto en PuntoEdu, lo invitamos a nuestras oficinas para recoger un ejemplar.
Escríbenos a puntoedu@ pucp.edu.pe indicando que quieres publicar una opinión en Cartas y tu texto aparecerá en esta sección. Sólo pedimos brevedad.
8 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 aportes de la universidad: Clima de cambios
El campus verde El 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra, momento preciso para que nuestra Universidad lance una iniciativa dirigida a tomar acciones en defensa del medio ambiente. Para empezar por casa, ya se encuentra en formación un jardín botánico en el campus. Por Rosario Yori
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ima, con aproximadamente 7,5 millones de habitantes, es una ciudad sobrepoblada. La exigencia de servicios de la población (en industria, transporte, comercio, etc.) genera un consumo de energía elevado y, como consecuencia, una mayor emisión de contaminantes en el aire. La contaminación del aire en Lima es una de las causas principales de las enfermedades respiratorias y otros problemas de salud que sufren los habitantes de la ciudad. La situación se complica aun más si consideramos que, de acuerdo a la recomendación de la Organización Mundial de la Salud, una ciudad debe contar con 8 m2/hab. de áreas verdes, y en Lima sólo llegamos a 1,98 m2/hab. Para remediar este problema, es urgente que Lima tenga ma-
yores espacios destinados a parques y jardines. La Universidad Católica, que justamente ha lanzado la iniciativa Clima de cambios para difundir información y tomar acciones respecto a temas de protección del medio ambiente y cambio climático, tiene un campus de aproximadamente 42 hectáreas con extensas áreas verdes. Es más, la PUCP contempla, dentro de su Plan Maestro de crecimiento, actividades concretas destinadas a proteger el medio ambiente, como el desarrollo de un jardín botánico dentro de la Universidad. El objetivo es ambicioso: convertir el campus de la Católica en un pulmón para la ciudad. “Crear un jardín botánico implica establecer una colección de plantas. Para ello, la Universidad ha inventariado
las especies que posee y busca completar la colección tanto con plantas autóctonas como exóticas”, explica el doctor Fernando Roca, profesor del Departamento de Comunicaciones e integrante de la Comisión Administradora de los Jardines de la Universidad - Proyecto Jardín Etnobotánico (este es un equipo interdisciplinario, conformado también por la arquitecta Sofía Rodríguez Larrraín; el doctor Hildegardo Córdova, de Geografía; la doctora Ana Sabogal, de IDEA PUCP; el ingeniero Carlos Sotomayor, de la Oficina de Infraestructura; y el ingeniero agrónomo Javier Salazar). Adicionalmente, se busca crear un jardín etnobotánico, que combine lo botánico con lo antropológico en un espacio que reúna plantas con
un valor social para la población –por ejemplo, en el ámbito medicinal-, de tal manera que también se fortalezca la identidad nacional. El proyecto se presentó a Rectorado en el 2006 y fue aprobado ese mismo año. Otro de los objetivos del proyecto es crear conciencia sobre la necesidad de tener cobertura vegetal y educar tanto a los alumnos como a la población en general en este tema, ya que, de acuerdo al doctor Fernando Roca, en Lima hay muy poco conocimiento en la materia. Esto se traduce en la siembra de árboles sin un conocimiento de las especies y sin una planificación previa, lo que causa que estos enfermen o mueran, y en podas excesivas e indiscriminadas. “Es
necesario recuperar una relación de participación con la naturaleza y no de dominación, una dominación que ha destruido el entorno natural de muchos lugares de nuestro país. Este es sin duda un proyecto a largo plazo: hay que sembrar para que otros cosechen”, comenta Fernando Roca. n
¿Sabías que... l ya tenemos una página especial en la web de la Universidad para difundir la iniciativa Clima de cambios? Visita la dirección www.pucp.edu.pe/climadecambios
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Fotos: Ana lía orézzoli
Ing. Luis Alberto de la Torre Profesor del Departamento de Ingeniería y miembro del Panel Mundial de Tecnologías de las Naciones Unidas.
“Se debe asociar el tema ambiental al tema social” se usen sistemas energéticos fuera de la red (molinos de viento, paneles solares), que la Universidad emplee equipos de frío que tengan poco impacto en el medio ambiente. Estas pocas medidas ayudarían mucho.
¿En qué consiste la Memoria de Sostenibilidad presentada en la Facultad de Ciencias e Ingeniería?
Es un documento hecho para Ciencias e Ingeniería, en el que se evalúa el daño ambiental que produce esta facultad, asociado también al tema social y económico. Es un primer paso, luego debe hacerse una memoria para toda la Universidad. El proceso duró aproximadamente un año y se hizo con el trabajo de algunos alumnos.
La protección del medio ambiente está también ligada a temas sociales.
¿Cuál es el panorama encontrado tras la evaluación?
Fundamentalmente que la Católica tiene un mal manejo del tema de aguas, lo cual no es muy complicado de solucionar, pues basta con implementar un sistema desaireador. Con este, el agua sucia que bota la Universidad se podría colocar en un tanque anaeróbico y degradarla de manera controlada con bacterias; al final del proceso, se obtendría agua limpia para el regadío. Esto, por supuesto, implica un costo, pero el resultado es positivo: la Universidad tendría un mejor manejo de agua y habría una menor exposición de los estudiantes a diversas enfermedades. Otro de los problemas detectados es el uso de energía, tema asociado directamente al cambio climático. Dentro de la Universidad, el uso de energía se concentra especialmente en especies de colección. Ya es posible encontrar una gran variedad de cactáceas y flores extendida por todo el campus.
las computadoras y en el tipo de iluminación que se utiliza. La Católica consume energía de la red nacional, que tiene un factor de emisión de aproximadamente 0,5 toneladas de CO2 por cada megavatio empleado (ese es un valor referencial, pues el consumo se debe evaluar cada año). Si la Universidad fuera más eficiente en el uso de energía, la carga energética bajaría, al igual que la emisión de CO2 por este concepto. ¿Cuáles son las medidas que deben tomarse para mejorar esta situación?
El punto de partida debe ser que la Universidad tenga una política de ahorro de energía en todas sus actividades: que los equipos sean modernos, eficientes y ahorradores, que
Sí, la Universidad debe asociar el tema ambiental al tema social. La Católica podría ser una de las pocas universidades que en verdad haga algo efectivo en el tema y que forme profesionales con una nueva mentalidad. Es importante que la gente en la Universidad tenga claro qué es el cambio climático, pues tiene un efecto social muy fuerte: en el mundo mueren 80 millones de personas al año; la mitad, debido al cambio climático. Para esto, deben considerarse los conceptos de mitigación y vulnerabilidad: ver hasta qué punto el país está preparado para poder manejar las contingencias del cambio climático y qué se puede hacer para mejorar la calidad n de la sociedad. +información: La primera Memoria de Sostenibilidad de Ciencias e Ingeniería se puede ver en www. pucp.edu.pe/facultad/ingeniería/
10 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 NOTICIAS
centrum
“CENTRUM quiere contribuir al desarrollo económico formando líderes responsables que manejen no sólo las organizaciones, sino también el país”.
Por Kurth Mendoza
ana lía orézzoli
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n los últimos años se habla mucho de responsabilidad social dentro de las empresas de todo el mundo. Pero ¿cómo se aplica? ¿Debe partir de acciones concretas o se puede motivar desde la educación de quienes la hacen posible? Esta fue una de las cuestiones que surgió al interior de las Naciones Unidas –a través del programa Global Compact– cuando este organismo decidió establecer los Principios para la Administración de una Educación Responsable (PRME). El 7 de abril pasado se conoció que 100 universidades y escuelas de negocios del mundo adoptaron estos principios. CENTRUM Católica, el Centro de Negocios de nuestra Universidad, es la única institución de nuestro país que los ha suscrito. Estos principios dan a las instituciones académicas los lineamientos para fomentar la responsabilidad social corporativa e incorporar valores universales a su currícula y a la investigación en temas de ciudadanía y sostenibilidad. En la formulación de los PRME estuvieron involucradas las más grandes organizaciones de administración del mundo, como The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB International), European Foundation for Management Development (EFMD), Euro-
Dr. Fernando D’Alessio Director general de Centrum con las naciones unidas. CENTRUM Católica ratifica su compromiso de impartir una educación responsable.
Compromiso de responsabilidad CENTRUM Católica ha suscrito los Principios para la Administración de una Educación Responsable propuestos por Naciones Unidas. pean Academy for Business in Society (EABIS), entre otras. CENTRUM Católica respondió rápidamente. “Decidimos suscribir los PRME porque los
¿Sabías que... l Centrum
Católica es una de las cinco instituciones académicas de América Latina que ha suscrito los PRME?
objetivos de nuestro centro de estudios están alineados con ellos. Consideramos que la educación en administración debe tener un concepto claro de responsabilidad social. No sólo con la sociedad y sus integrantes, sino también con el medio ambiente. Los grandes proyectos de explotación de recursos, muchas veces, tienen un efecto destructivo. Nuestros estudiantes apren-
Seminario internacional como antesala a la V Cumbre ALC-UE
Debates de medio ambiente giovanna fernández
La protección del medio ambiente es uno de temas centrales que se discutirá en la V Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de América Latina y el Caribe-Unión Europea (ALC-UE) que se realizará en nuestro país en mayo próximo. Por ese motivo, los días miércoles 16 y jueves 17 de abril, el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI PUCP) convocó a especialistas del Perú y el extranjero para el Se-
alto nivel. 22 especialistas fueron convocados por IDEI PUCP.
minario Protección del Medio Ambiente, Desarrollo Sostenible y Nuevas Oportunidades Económicas, donde se adelantó el debate de estos temas.
“Con este seminario y con otras actividades que realizaremos, nuestra Universidad reafirma su compromiso con la preocupación mundial por el cambio climático. A través del intercambio de ideas queremos buscar soluciones a este problema que afecta a nuestra integridad como seres humanos”, dijo el rector de la Universidad Católica, Ing. Luis Guzmán Barrón, al inaugurar el evento en el Centro Cultural de la PUCP. Además, fue transmitido por videoconferencia a la Universidad Católica de Santa María (Arequipa) y la Universidad Particular Antenor Orrego (Trujillo) y en vivo a través de la página web de la PUCP. n
den que lo importante es buscar el desarrollo, pero sin destruir el mundo en el que vivimos”, dice el Dr. Fernando D’Alessio, director general de CENTRUM. En todas las aulas de CENTRUM se encuentran colgados los principios PRME en español y en inglés. Además, un equipo de trabajo, conformado por los directores de esta institución, se prepara pa-
ra desarrollar un modelo que pueda ponerlos plenamente en práctica muy pronto. Y es que el tema no es nuevo para CENTRUM. Casi la mitad de su currícula está orientada hacia esos fines. Actualmente tienen seminarios de Ética y Filosofía Empresarial, Responsabilidad Social y Estándares Internacionales, etc. Asimismo, se han realizado muchas consultorías e investigaciones sobre este tema. El factor de liderazgo forma parte también de los principios de responsabilidad social en la educación. “Queremos que el gerente egresado de CENTRUM no sólo sea un conductor, sino un transformador que apoye el desarrollo de las personas que están a su cargo, que las premie cuando haya que hacerlo y las recupere cuando vea que no colaboran con los objetivos de su institución”, finaliza el n Dr. D’Alessio. +información: Página web: www.unprme.org
Consulta entre alumnos de tres facultades
¿Centro Federado? Sí o no El jueves 24 de abril, la Federación de Estudiantes (FEPUC) organizará una consulta entre los alumnos de las facultades de Ciencias e Ingeniería, Gestión y Alta Dirección y Arte. Será para saber si desean que sus Centros de Estudiantes se federen. Ese día se colocarán ánforas en los patios de las facultades mencionadas para que los alumnos depositen su voto por el Sí (si quieren tener un Centro Federado) o por el No. A propósito de esta consulta, Ralph Sánchez, secretario de Defensa de la FEPUC, entrevistó al Ing. Eduardo Ísmodes, decano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería, que, siendo la que mayor número
giovanna fernández
a votar. Los alumnos serán consultados este 24 de abril.
de alumnos agrupa en nuestra Universidad, no tiene un Centro Federado. La entrevista puede leerse en el portal de noticias (www.pucp.edu.pe/ noticias_pucp) sección Artículos en línea, Entrevistas. En ella, el Ing. Ísmodes explica por qué está a favor del Sí. n
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NOTICIAS
Medalla para el maestro
noscuenta Ivanna Quijandría Profesora de Ingeniería de las Telecomunicaciones
Dr. José Agustín de la Puente recibió emotivo homenaje en nuestra Universidad. giovanna fernández
La Ing. Ivanna Quijandría fue la coordinadora de la V Cátedra de Telecomunicaciones –Redes de Acceso Celular–, que se realizó en nuestra Universidad del 14 al 18 de abril. ¿Cómo se realizó el curso?
Los 65 participantes han salido muy contentos con el despliegue que se ha hecho, el material que se les ha entregado y la información recibida. Primero tratamos de nivelar los aspectos técnico y conceptual, y luego abordamos los temas a profundidad.
aplauso general. La brillante trayectoria del Dr. de la Puente fue reconocida con un justo homenaje.
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l Auditorio de Derecho se cargó de emociones al mediodía del martes 15 de abril, cuando el Dr. José Agustín de la Puente Candamo recibió la Medalla de Honor R.P. Jorge Dintilhac SS.CC. A este acto asistieron las autoridades de la Universidad, familiares, amigos y alumnos del homenajeado historiador y profesor de esta casa de estudios. El secretario general, Dr. René Ortiz, leyó la resolución del Consejo Universitario, donde se decide otorgar la Medalla Dintilhac al Dr. de la Puente en reconocimiento a su participación activa y com-
prometida en la vida institucional de la Universidad Católica a lo largo de más de seis décadas. El discurso de orden fue ofrecido por el padre Armando Nieto, profesor principal del Departamento de Humanidades. El padre Nieto resaltó la trayectoria del Dr. de la Puente como director del Instituto Riva-Agüero, decano de la Facultad de Letras y jefe del Departamento de Humanidades. “Es emocionante que sea el querido Agustín quien reciba la medalla, pues es el único catedrático de la Universidad que tuvo como profesor al Padre Jorge Dintilhac, fundador de esta casa”, dijo el padre Nieto.
Luego el rector, Ing. Luis Guzmán Barrón, le entregó la medalla al Dr. de la Puente, y contó algunas anécdotas que mostraban su sencillez y entrega total a la Universidad. A su turno, el Dr. de la Puente agradeció la distinción afirmando que “recibir la Medalla Dintilhac me llena de satisfacción porque lleva el apellido de un hombre al que respeté y admiré mucho”. n
El dato l Puedes ver el video de la premiación del Dr. De la Puente en el portal de noticias: www.pucp.edu.pe/ noticias_pucp/.
¿Cuáles han sido los principales temas tratados?
Hicimos una revisión de las telecomunicaciones para ver cómo han ido evolucionando las tecnologías para el acceso celular. Anteriormente distinguíamos las redes y el tema móvil. Hoy en día hay una convergencia entre ellos dos. Esto nos permitió hablar de la última tecnología GSM. ¿Qué otros cursos habrá en los próximos meses?
El convenio que tenemos con la Universidad Politécnica de Cataluña nos permitirá realizar, en julio, la VI Cátedra de Telecomunicaciones. Volveremos a tener al Ing. Josep Paradells como expositor.
Encuesta del IOP
La coyuntura económica de abril Las percepciones ciudadanas respecto de la economía familiar y nacional son reveladas en la última encuesta del Instituto de Opinión Pública (IOP PUCP), realizada en Lima Metropolitana entre el 4 y el 6 de abril. El 92% de los entrevistados considera que el alza de precios en los productos de primera necesidad ha sido considerable, el 50% cree que seguirán subiendo, mientras que sólo un 27% confía en que el gobierno hará lo necesario para controlar esta situación. También se presentan cifras de aprobación presidencial. La encuesta completa puede verse en el portal de noticias: www.pucp.edu.pe/noticias_ n pucp/.
edificio mac gregor
Aulas para estudiar de lunes a domingo A partir de este lunes 21 de abril, los alumnos de nuestra Universidad podrán disponer de nuevos espacios para estudiar. Desde esta fecha, cuatro aulas del Edificio Mac Gregor podrán ser utilizadas libremente por los alumnos como salas de estudio, todos los días –de lunes a domingo– en el horario de 8 a.m. a 5 p.m. Las cuatro aulas en las que los alumnos podrán reunirse a estudiar (201, 202, 203, y 204) se encuentran en el segundo piso del Pabellón A del Edificio Mac Gregor. n
convocatoria Nuevo profesor honorario de Humanidades
La conquista según el profesor Cook
El doctor Noble David Cook, profesor de Historia de América Colonial en la Florida International University (FIU), de Miami, y profesor visitante del Programa de Estudios Andinos de la Escuela de Graduados de nuestra Universidad, será distinguido como profesor honorario del Departamento Académico de Humanidades este miércoles 23 de abril. La cita es al mediodía en el Auditorio de Humanidades (las otras actividades que realizará el profesor Cook pueden consultarse en las páginas 8 y 9 del suplemento Q). El profesor Noble David Cook ha realizado diferentes
investigaciones sobre nuestra historia colonial, especializándose en el impacto que tuvieron las enfermedades traídas por los conquistadores españoles en la población aborigen (lo que él denomina la conquista biológica). A partir de estos estudios, ha contribuido a enriquecer el conocimiento que tenemos sobre los factores que determinaron la caída del Tahuantinsuyo. Puede verse una amplia entrevista al Dr. Noble David Cook en el portal de noticias de nuestra Universidad: www.pucp.edu.pe/noticias_pucp/ (sección Artículos en línea, Entrevistas).
la fotonoticia
giovanna fernández
Videoconferencia de Gao Xinjiang El viernes 18 de abril, una transmisión en directo desde Francia permitió a muchos estudiantes y profesores de la Católica escuchar a Gao Xinjiang, Premio Nobel de Literatura del año 2000, en el Estudio de Televisión de la PUCP. Este escritor chino, que radica en Francia, conversó sobre su experiencia artística y también de su obra de teatro Al borde de la vida, que se presentará este 25, 26 y 27 de abril a las 8 p.m. en la Alianza Francesa de Miraflores.
Grupo de Derecho Tributario El Equipo de Derecho Tributario, como parte de la Asociación Civil Taller de Derecho, invita a los alumnos de Derecho que hayan llevado el curso Código Tributario; y de Contabilidad, que hayan cursado Derecho Tributario, a participar de su convocatoria para la admisión de nuevos miembros y colaboradores. Para ello, deberán presentar la ficha de inscripción hasta el 1ro. de mayo vía e-mail o en la oficina del Sr. Filiberto Tarazona (Faculn tad de Derecho). +información: Teléfono: 99639 7739 E-mail : etributario@pucp.edu.pe
12 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 después de la universidad: Raúl Castro, egresado de Antropología
Mensajes recibidos Raúl Castro propone una revolución democrática en comunicaciones. Ha vuelto de Londres dispuesto a trabajar para darle voz a todos los peruanos. elsa estremadoyro
Por Florence Couillaud
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espués de trabajar más de diez años en El Comercio, Raúl Castro ganó una beca del Programa Alban y se fue a estudiar una maestría en la Universidad de Londres. Pasó un año entre sus estudios de sociología, el Big Ben, la movida cultural y la vida nocturna de Camden y Brixton. Desde Inglaterra, escribió un blog para El Comercio (London Calling). A fines del 2007, este egresado de la Facultad de Ciencias Sociales de nuestra Universidad regresó a Lima, actualmente dicta el curso Poderes Fácticos y Grupos de Presión en la Especialidad de Ciencia Política, y está a cargo de la Gerencia de Contenidos, Creatividad y Diseño en la agencia de comunicación integral Toronja. ¿Cómo aprovechas la maestría que hiciste en Londres para tu trabajo en el Perú?
Hice un máster en Sociología, en el Goldsmiths College de la Universidad de Londres. Se llamaba Comunicación, Cultura y Sociedad, con un sesgo muy claro hacia la comunicación política y un enfoque muy analítico de las industrias culturales. Toda esta experiencia la estoy volcando en mi trabajo en Toronja y en el curso que dicto este semestre en Ciencia Política.
En el plano de las industrias culturales me ha gustado ver la riqueza que tenemos. Un buen ejemplo es la producción de series de ficción que yo llamo “socialmente significativas”, aquellas de temas populares que están generando estructuras dramáticas y narrativas que marcan un cambio en el orden simbólico de nuestras representaciones. Es interesante ver también cómo la música latinoamericana, con su diversidad, sus fértiles sincretismos, lleva mensajes tan poderosos que todos los pueden captar y disfrutar. Es algo que América Latina debería canalizar mejor. london calling. Raúl Castro junto a una compañera libanesa, Hiba, en el Goldsmiths College de Londres.
“Los ciudadanos del Perú deberían estar capacitados para ser emisores de mensajes en igual posición” ¿Cómo lograste obtener una beca del Programa Alban?
Me enteré de las becas por unos amigos y navegué en Internet. Fui a la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación (DRIC PUCP), donde me ayudaron con información y buena vibra. Te-
nía que plantear un proyecto que partiera de mi actividad laboral y que se dirigiera hacia la utilización positiva de ese conocimiento en el desarrollo de la sociedad. Mi proyecto fue trabajar en la democratización de la esfera pública en cuanto a la posibilidad de que todas las voces o las posiciones enunciativas estén bien representadas. ¿Cómo ves el escenario actual de las comunicaciones?
Gracias al desarrollo de los medios hay una cierta homogeneidad y horizontalidad en cuanto al flujo de mensajes, pero no todos tienen la mis-
CIGA PUCP participa en proyecto de ONG y universidad de Canadá
Mapeo de medios de comunicación ¿Saber dónde se ubican los medios de comunicación y el alcance que tienen nos puede ayudar a consolidar la democracia? Claro que sí. De eso se trata el Mapeo los de Medios de Comunicación en las Américas, iniciativa que –utilizando la tecnología de sistemas de información geográfica (SIG)–, brinda información sobre los medios de comunicación y su alcance regional. El proyecto ya cuenta con un mapeo de 12 países de América, entre ellos, el Perú. “Nuestro objetivo principal es contribuir a la reforma política y a la consolidación democrática en las Américas. Con estos
Luego de un año en Londres, ¿cómo has encontrado Lima?
nuevos recursos se podrán hacer futuras investigaciones que ayudará a la gente a tomar decisiones importantes”, afirma Tandy Shepard, coordinadora del proyecto. Así, los días 11 y 12 de abril se realizó en la PUCP la Segunda Reunión de Socios Nacionales del Proyecto Mapeo de los Medios de Comunicación, desarrollado por la ONG FOCAL, con el apoyo del Centro Carter y la Universidad de Calgary, Canadá. En este evento participaron especialistas de Argentina, Guatemala, México y Perú, a través del Centro de Investigación en Geografía n Aplicada (CIGA PUCP).
giovanna fernández
¿Podría trasladarse este discurso del arte a la política?
ma posición de poder. Este horizonte es complicado para los latinoamericanos, porque no tenemos las herramientas para ser capaces de emitir, de estar presentes contundentemente en el concierto de voces del “sistema red global”. Por eso es necesario librar una lucha para ganar una posición de enunciantes autorizados. Es una batalla en el buen sentido de la palabra, que implica una lucha de conciencia para que se entienda que todos los ciudadanos del Perú están capacitados para ser emisores de mensajes en igual posición que los que están en los lugares de poder en Lima.
Totalmente, en la medida en que el arte y la cultura generan espacios de reflexión. Si eso se canaliza hacia la creación de espacios de discusión con respecto a la equidad en la participación, en la emisión de mensajes, en el respeto a las posiciones enunciativas de sectores discriminados y en la democratización de la esfera pública, ya estaríamos tendiendo un puente desde la cultura y el arte hacia la política. Después de hacer esta maestría en Londres, estoy convencido de que hay que darle espacio a los creadores natos, a los artistas, que son políticos cotidianos y naturales, y escuchar sus voces. n
inipuc: Cambridge-ESOL
Examen de suficiencia
Exámenes internacionales de inglés
Títulos para contadores y administradores
Hasta el 28 de abril tienes plazo para inscribirte en los exámenes de inglés Cambridge-ESOL Junio 2008 que ofrece INIPUC. Estos exámenes conllevan a la obtención de los diplomas de validez internacional Preliminary English Test (requisito: Nivel Básico culminado) y Teaching Knowledge Test para profesores de inglés. Puedes inscribirte en cualquiera de las tres sedes de INIPUC. n
La Facultad de Administración y Contabilidad de la Universidad Católica ha abierto su convocatoria 2008-1 para los egresados de esta unidad académica que deseen rendir un examen de suficiencia profesional. Los que aprueben obtendrán su título profesional de contador público o su licenciatura en Administración. Inscripciones abiertas hasta el martes 29 de abril. n +información:
reunión de socios. Tandy Shepard en pleno taller en la PUCP.
+información:
Facultad de Administración y Contabilidad
E-mail: cambridge@pucp.edu.pe
Página web: www.pucp.edu.pe/facultad/admi-
Web: www.idiomas.pucp.edu.pe/cambridge
nistracion_contabilidad/
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el lado B: Fred RohNer, profesor del Departamento de Humanidades
Registros de jarana El profesor Rohner se va de peña todos los fines de semana para cantar y vivir de cerca su pasión: la música criolla. giovanna fernández
Por María Gracia Ríos
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n plena jarana criolla, decir “lado B” supone el comienzo de una nueva melodía. Los acordes de la guitarra, el sonido del cajón y las voces que entonan esos versos se preparan entonces para componer una atmósfera legítimamente peruana. El lado B de este profesor se genera justamente en ese ambiente. Además de ser filólogo, poeta y enseñar en Estudios Generales Letras, Fred Rohner es un verdadero amante de la música popular limeña y, desde hace algunos años, dedica gran parte de su tiempo a cantar, estudiar y difundir sus versos.
de marinera único. Cuando murió, supe que ese bordón había desaparecido. Con las muertes de estos cantantes se está yendo gran parte de nuestra tradición lírica limeña y esa pérdida es irreparable. Tienes una colección muy importante de discos.
Tengo muchas cosas en formato digital, cosas que nunca se habían grabado y yo he rescatado. Sin embargo, lo que considero una reliquia es mi colección de discos de carbón. Cuento con casi todas las grabaciones de Montes y Manrique. Además, tengo una colección muy grande de música andina. ¿Has pensado alguna vez en grabar un disco?
Justamente, estoy grabando un disco con dos amigos, Carlos Hidalgo y Sergio Salas. No pretendemos producirlo ni comercializarlo, lo estamos haciendo porque decidimos que era necesario dejar un registro de canciones que hoy nadie conoce, canciones que nunca se han grabado. n Su lado a
Con su cancionero en la mano
¿Desde cuándo frecuentas las peñas?
Yo ya conocía bastante música, pero sólo encontraba cosas comerciales por mucho que buscaba. La primera peña a la que fui fue La Capilla, que en ese momento quedaba en el centro de Lima. En esa época, así nomás no te dejaban entrar, tuve que ir con un músico. La segunda vez fui solo, así que tuve que escuchar la peña desde afuera. Por perseverar y llevar cosas desconocidas, me dejaron entrar. Me gustaba la marinera limeña y, como ya no quedaban muchos cantores de marinera, fui admitido en todas las peñas. Ahora voy a La Catedral
noscuenta El profesor Carlos Garatea fue uno de los ganadores del último concurso del Semestre de Estudio e Investigación convocado por la Dirección Académica de Régimen Académico de los Profesores (DARAP). Eso le permite, durante este semestre 2008-1, liberarse de sus habituales tareas académicas y administrativas en la Universidad para dedicarse a tiempo completo a investigar. Los profesores ordinarios a tiempo completo de la PUCP que quieran seguir sus pasos el próximo semestre, deben presentar sus proyectos ante sus respectivos departamentos académicos. Estos, a su
dale, toma. El profesor Rohner canta marineras todos los viernes en la peña La Catedral de Breña.
en Breña, religiosamente, todos los viernes.
Mientras que la poesía culta se encuentra consignada,
mucha poesía popular no está ni siquiera registrada y en ella podemos encontrar un producto discursivo sumamente interesante. Cuando empecé a frecuentar las peñas me di cuenta de que
Carlos Garatea Profesor del Departamento de Humanidades
Investigador a tiempo completo
vez, tienen plazo hasta el 28 de abril para enviar las solicitudes a DARAP.
rica y, a partir de ello, reconocer que no es posible postular una norma válida para todos los hablantes de español sino, más bien, una pluralidad de normas que tiene su correlato en la percepción de los hablantes sobre sus modalidades de habla y las ajenas. Sobre esta base, en la segunda línea de trabajo, intento mostrar la presencia de esa diversidad en documentos bilingües peruanos de los siglos XVI y XVII, donde se muestra una dimensión del proceso de mestizaje por intermedio de la pluma de indígenas con grados muy distintos de formación escolar.
¿Cuándo sentiste la necesidad de estudiar la música?
¿Sobre qué trata la investigación que realiza durante este semestre de estudio?
El área en la que estoy trabajando corresponde al español colonial en el Perú y su registro en documentos escritos por indígenas bilingües. Sigo dos líneas complementarias de trabajo. En la primera busco demostrar la importancia y las consecuencias de admitir la presencia de la diversidad lingüística y cultural desde la primera etapa de la difusión del español en Amé-
hay muchas cosas que deben registrarse. Además, empezaron a morir mis amigos, los que frecuentaba en las peñas. Por ejemplo, yo había conocido a un señor Ibáñez que iba a La Capilla y tocaba un bordón
Por motivos desconocidos, nació en Itajubá, Brasil. Estudió Lingüística y Literatura en la PUCP y Filología Hispánica en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Madrid. Es profesor de Lengua y Literatura en la Universidad. Ha publicado un libro titulado Cancionero (tangos, boleros y otros poemas para ser cantados) en el año 2001, bajo el sello de Corza Frágil, poemario con el que consagró su espíritu bucólico.
giovanna fernández
¿Cuál es su ritmo de trabajo?
Estoy dedicado prácticamente todo el día a mi trabajo. Casi he terminado de escribir el primero de los cuatro capítulos que tengo previstos. Empecé con el acopio de bibliografía, el cotejo de fuentes y el análisis de esos documentos hace dos o tres años, pero no los había sistematizado. ¿Podría estar realizando la investigación sin un semestre totalmente dedicado a ella?
ideal. Carlos Garatea trabaja con tiempo, paciencia y soledad.
No, sin duda. Una investigación exige tiempo, paciencia y soledad. Y eso me lo ha dado este semestre la Universidad Católica.
14 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 deportes PUCP
Todos a la cancha ana lía orézzoli
Los seleccionados colectivos de la Católica inician el 28 de abril su participación en la Liga Universitaria, certamen en el que compiten las principales universidades de la capital.
polidatos
Por
José Sebastián
C
ada dos años, los deportistas universitarios de todo el país tienen la mira puesta en los Juegos Nacionales Universitarios, competencia también conocida como la Universiada. Este 2008, los Juegos tendrán como sede la ciudad de Tacna y se realizarán en el mes de octubre. Para este torneo ya se encuentran clasificados todos los seleccionados colectivos de la Universidad Católica, excepto nuestro equipo de futsal damas. Con el objetivo final puesto en la Universiada, los seleccionados colectivos de la PUCP iniciarán el lunes 28 su participación en la Liga Universitaria 2008. El campeonato es organizado por la Federación Deportiva Universitaria del Perú (FEDUP) y será el último torneo oficial que disputarán
nuestros equipos antes de los Juegos Nacionales. La Liga contará con la participación de las principales universidades de Lima en cuatro disciplinas: básquet, futsal, vóley (tanto para damas como varones) y fútbol masculino. Principales cartas. En la pasada edición de la Liga Universitaria, nuestro equipo de básquet femenino fue el de mejor rendimiento, al culminar en el tercer puesto. En esta ocasión, debutará en la dirección técnica de nuestro equipo el profesor Renzo Zanabria. “Este torneo me servirá para ir conociendo al equipo y a nuestros principales rivales para Tacna, donde aspiramos a subir al podio”, señala Zanabria. El plantel de la Católica, liderado por las experimentadas Fiorella De Benedetti y Mariana Cornejo,
debutará en este deporte el próximo miércoles 30 ante la Universidad Ricardo Palma. Otros equipos que tienen buenas posibilidades de conseguir el título son los equipos de vóley femenino y futsal masculino, pues ambos son los actuales subcampeones nacionales a nivel universitario. En vóley femenino, el equipo dirigido por César Arrese tiene como principales figuras a la atacante Diana Puga y la armadora Yulissa Asca. Por su parte, en nuestro equipo de futsal masculino sobresalen el arquero Emerson Lozada y el goleador Yofreé Sotomayor. Otras son las aspiraciones en fútbol, básquet y vóley masculino, así como en futsal femenino, deportes en los que tenemos equipos jóvenes en formación que procurarán n sumar experiencias.
Selección de fútbol PUCP en Liga de San Isidro
giovanna fernández
el profesor Alberto Toyama se adelantaron en el marcador por intermedio de Mauricio Benavides a los 15 minutos del segundo tiempo. Lamentablemente, a falta de dos minutos para el final, Circolo empató en jugada de pelota parada. Con este resultado, la Católica prácticamente le dijo adiós a sus posibilidades de obtener el título de este torneo, ya que se encuentra en el séptimo lugar con seis puntos, a doce unidades del puntero Lima Cricket. Al cierre de esta edición, la PUCP se iba a enfrentar el domingo 20 de abril al equipo de Orrantia.
Lunes 28 PUCP vs. Universidad Villarreal (futsal femenino). Lugar: Videna (5:30 p.m.) Martes 29 PUCP vs. San Ignacio de Loyola (futsal masculino). Lugar: Videna (6 p.m.) Miércoles 30 PUCP vs. Ricardo Palma (vóley femenino) Lugar: Coliseo Polideportivo de la PUCP Viernes 2 PUCP vs. Universidad San Marcos (fútbol) Lugar: Estadio de San Marcos (3:30 p.m.) PUCP vs. Universidad del Callao (vóley masculino) Lugar: Coliseo Polideportivo de la PUCP
¿Sabías que... l Nuestro equipo de futsal masculino fue el último en obtener un título de la Liga Universitaria en el año 2005?
torneo en el campus
Sin opciones al título Ya pasaron seis fechas del torneo y el seleccionado de fútbol de la Universidad Católica no ha logrado repetir campañas anteriores. Como se sabe, el plantel de la PUCP presenta muchas caras nuevas y está en proceso de renovación. En la última jornada de la Liga de San Isidro, nuestro equipo empató 1-1 ante el Circolo Sportivo Italiano. El partido se disputó el domingo 13 de abril en el club Regatas Lima. El trámite del encuentro fue favorable a nuestro equipo, que generó numerosas situaciones de peligro en el arco rival. Los dirigidos por
Toda la primera fecha
bajón. La PUCP no ha podido repetir buenas campañas pasadas.
Una novedad: el fútbol-tenis El Centro Federado de Ciencias y Artes de la Comunicación (CECOM) organiza el jueves 24 abril una jornada de fútbol-tenis en la que podrán intervenir los alumnos de la PUCP. El torneo se disputará bajo la modalidad de duplas en el jardín ubicado al costado del Estudio de Televisión a partir de las 12:15 p.m. Los partidos se disputarán al mejor de diez puntos. Habrá premios para los ganadores. Inscripciones hasta el miércoles 23 en el local del CECOM. Más información con Omar Quispe (teléfono 9936-53144). n
La selección de karate de la Universidad Católica, dirigida por el Sensei Víctor de La Rosa, se prepara para participar en el Campeonato Nacional Universitario que se realizará el próximo 3 de mayo en nuestra capital. La PUCP tiene como principales figuras a las experimentadas Karen López y Noelia Carreras… Los favoritos La Logia e Hijos del Sol no pasaron del empate en la tercera fecha de la Copa PUCP de Fútbol. La Logia, con anotación de su goleador Christian Feijoo, empató 1-1 ante Rotterdam, mientras que los Hijos, con tantos de Luis Voysset y Alejandro León, igualaron 2-2 ante Milano. En el partido restante de Primera División, Parmacayó 1-0 ante Águilas Negras… Continúa abierta la convocatoria para el Torneo Pre Clasificatorio de Ajedrez, que servirá para determinar la preselección de la Católica en futuras competencias de esta disciplina. Las inscripciones se pueden realizar de martes a viernes de 4 a 9 p.m. en la Sala de Ajedrez del Polideportivo. El torneo se iniciará el 3 de mayo... Este sábado 26 a las 10 a.m., nuestro equipo de tenis de mesa jugará un importante encuentro ante la Universidad de Lima, válido por la tercera del Torneo Interclubes. El partido se disputará en la Sala de Tenis de Mesa del Polideportivo… El campeón Chacarita empató 1-1 ante Sport Villa en un partido válido por la segunda fecha de la Liga Interna de Futsal (Primera División). En otros resultados de Primera División, Nápoles superó 4-3 a Ciruela Mecánica y Sport Gon goleó 3-0 a Lumen´s… La semana pasada se dio inicio a la Primera División de la Liga Interna de Fulbito. En el encuentro principal, el actual campeón Todos al Fondo empató 1-1 con Encarta. Los goles fueron de Yofreé Sotomayor y Julio Taboada... La Oficina de Servicios Deportivos de la PUCP oficializó que los XVI Juegos Deportivos Interfacultades se iniciarán el jueves 29 de mayo. Participarán alrededor de 3.000 deportistas de las doce facultades de nuestra Universidad.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
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nuestragente Fotos: Ana lía orézzoli / giovanna fernández
Víctor Vallejos, Néstor Carrillo, Melissa Bringas y Christian Feijoó estuvieron presentes en el torneo de fútbol playa organizado por la FEPUC en la cancha de arena del área de deportes.
Axel Gutiérrez y Susana Gonzales en la charla sobre cambio de especialidad en EEGG Ciencias, organizada como todos los jueves por la OOIA.
El jueves 17 de abril, el Coliseo Polideportivo de nuestra Universidad fue escenario del divertido espectáculo Jugamos como nunca, perdimos como siempre, presentado por el showman Carlos Galdós.
La historiadora María Rostworowski y el decano de Letras y Ciencias Humanas, Krzysztof Makowski, en entrega de Medalla Dintilhac al historiador José Agustín de la Puente Candamo.
Rocío Encarnación, Migdelis Julca y Gladis Rojas, listas con sus entradas en la mano para disfrutar con el espectáculo de Carlos Galdós. Los miembros de nuestra Universidad tuvieron ingreso gratuito.
Reciente sesión del Consejo Universitario, con la presencia del rector y los vicerrectores de la Universidad, acompañados por las autoridades universitarias y los representantes estudiantiles que integran el Consejo.
Carla Rizo Patrón, Vanesa Schaeffer y Jill Khoury fueron parte del público que eligió como ganador al grupo Los amigos de Schmidt en la tercera edición de la contienda Abogados en el banquillo.
Guisela Camacho y Sergio Tamayo, en sesión del club de lectores de campaña ¡Vamos a leer!
16 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008 punto final: Ing. Luis Guzmán Barrón Sobrevilla, rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú
“Queremos lograr un desempeño que no atente contra el planeta” giovanna fernández
Por rosario yori
C
lima de cambios. Este es el nombre de la iniciativa que la Universidad Católica asume para buscar un cambio frente a la protección del medio ambiente. El nombre no sólo hace referencia a un mundo que, en efecto, está cambiando, sino al comportamiento que debemos adoptar frente a esta situación. Conciente de la magnitud del problema, este año la Universidad asume la responsabilidad de realizar acciones destinadas a difundir información e impulsar proyectos relacionados a la protección del medio ambiente y la búsqueda de alternativas de desarrollo sostenible en nuestro país. Este martes 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra; buen momento para hablar sobre estos temas con el Ing. Luis Guzmán-Barrón, rector de nuestra Universidad.
¿Cuáles son las metas planteadas para este año?
¿Qué lleva a la Universidad Católica a poner en marcha iniciativas de protección del medio ambiente?
Una vez más, nuestro compromiso con el país. Somos concientes de los peligros que acechan al Perú como consecuencia del cambio climático. En un estudio hecho en el 2003 se estimaba que alrededor del año 2030 se llegaría a un pico de la producción de agua, que luego empezaría a declinar. Sin embargo, en un estudio más reciente se revela que ya nos encontramos en ese pico de producción, por lo que en los próximos años podríamos sufrir serios problemas de desabastecimiento de agua. Tomar acción ante esta situación es un compromiso con el Perú y las generaciones venideras. Buscamos que la población tome conciencia de lo que implica el cambio climático, lo que también supone comprometernos a cambiar ciertos hábitos. ¿Estas acciones van de la mano con las dos cumbres internacionales que se celebrarán este año en nuestro país?
Definitivamente. El tema figura como uno de los puntos centrales en ambas cumbres y en la agenda mundial, pero en el Perú pareciera que no hemos tomado conciencia plena sobre ello. Si considera-
gadío, el Edificio Mc Gregor ya cuenta con un nuevo sistema tecnificado, con el cual se ahorra en el uso de agua; además, estamos abriendo un pozo para dejar de usar aguas sin tratar y reciclar el agua que utilizamos para regar nuestras áreas verdes. El compromiso que asume la Universidad dentro de su comunidad es tomar medidas rigurosas para evitar la contaminación. No se trata sólo de ser predicadores de palabra, sino de obras.
por el cambio. El rector Luis Guzmán Barrón plantea cambiar nuestra actitud ante los problemas ambientales.
“Si consideramos que el Perú será el tercer país del planeta más afectado por las consecuencias del cambio climático, es necesario tomar acción inmediata”. mos que, según informes del PNUD, el Perú será el tercer país del planeta más afectado por las consecuencias del cambio climático, es necesario tomar una acción inmediata al respecto. Entonces, esta inciativa excede los límites de campus y se extiende hacia todo el país.
Nuestra Universidad tiene una posición relevante en el
país por su historia, su trayectoria, su posición ética, y esto nos da una responsabilidad. Esta vez, la Católica ha hecho suyo el compromiso de cubrir el vacío en cuanto a la reflexión en torno a temas de cambio climático.
tes, de tal manera que permitan que el uso de energía sea el menor posible. Otro tema serio es el de la disposición de desperdicios. Ya tenemos una campaña, que no se ha continuado de manera muy estricta, para clasificar los desperdicios que se puedan reciclar.
¿Cuáles son los principales problemas ambientales que en este momento se presentan dentro de la Universidad y cómo se planea resolverlos?
¿Son tomados en cuenta estos problemas dentro del Plan Maestro de Crecimiento de la Universidad?
El primero es el uso de aguas para regadío. En el campus todavía se riega por inundación y, en algunos casos, con aguas no tratadas. Ese es un problema serio que se busca revertir este año y en el cual la Universidad ya empezó a invertir. Un segundo problema se presenta en cuanto al uso de energía. Tenemos que diminuir su uso en el campus y para ello en cada ambiente los sistemas tecnológicos deben ser eficien-
Sí, definitivamente. Hemos tomado conciencia de estos problemas y asumimos el compromiso de mejorar el campus. En primer lugar, el Plan Maestro de Crecimiento contempla la necesidad de mejorar y recuperar áreas verdes, esta es una de las razones principales por la que la Universidad está creciendo hacia arriba: no se seguirá construyendo eliminando jardines y parques. En cuanto al tema del re-
La Universidad está comprometida a lograr un desempeño que no atente contra el planeta. Esta iniciativa es un paso claro de la apuesta de la Universidad por la protección del medio ambiente. En las acciones que se llevarán a cabo este año hay dos aspectos fundamentales: la conciencia propia del daño y el cambio en el comportamiento de la Universidad, y por otro lado, tratar de imbuir a los demás en esta preocupación. Así, esta iniciativa consiste, por un lado, en una fuerte campaña a través de los medios, con la cual se busca crear conciencia de la magnitud del impacto que el tema ambiental tiene en el Perú; y, por otro lado, la organización de una serie de eventos académicos y acciones concretas en el campus, que ya se han iniciado y que seguirán a lo largo del año. n
laficha Nombre: Luis Guzmán Barrón Sobrevilla. Fecha y lugar de nacimiento: 21 de diciembre de 1939, en Huánuco. Estudios: Ingeniero de Construcciones Civiles por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Máster en Ciencias en Marquette University, Estados Unidos. Especialista en Mecánica de Materiales e Ingeniería Estructural. Trayectoria: Profesor principal del Departamento de Ingeniería desde 1968. Jefe del Departamento de Ingeniería (1979-1982), decano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería (1990-1994), vicerrector académico (1994-2004) y rector de nuestra Universidad desde el 2004.