PuntoEdu N° 129

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La Católica en 15.246 palabras

Año 4 N° 129

Del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

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ILUSTRACIÓN: GABRIEL ALAYZA

Tendencias: Nueva generación de músicos criollos reviven vieja tradición.

Música: El regreso de los discos de vinilo.

Publicaciones: Narradores de la Universidad presentes en antología de autores latinoamericanos. Agenda: Obras de Dalí de visita en nuestra capital. Ubícate cachimbo: Diccionario provisional de eventos académicos.

Vidas paralelas La primera actividad de la Católica en su edificio en Second Life se realizará este 4 de noviembre. [Pág. 8-9]

“Una política pública tiene que ser un canal de participación ciudadana” Entrevista a Henry Pease, coordinador de Aula Magna 2008 sobre reforma del Estado. [Pág. 16]

Juicio final El encarcelamiento de Magaly Medina genera un intenso debate legal, periodístico y moral. [Págs. 2-4]

2 | .edu | LIMA, del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 INFORME: CASO MAGALY MEDINA

La reina de la chatarra Hace poco más de una semana, la periodista Magaly Medina recibió una severa sentencia por el delito de difamación. El tema ha dado que hablar en los medios y ha puesto en cuestión los límites entre el derecho al honor y la libertad de expresión.

Por ROSARIO YORI

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os habíamos acostumbrado ya a su presencia en la pantalla chica. A Magaly Medina se le abrieron las puertas de gran parte de los hogares del Perú, y el país entero se convirtió en testigo de su transformación, de su risa desatada y de los excesos que cometía cada noche en televisión. El jueves 16 de octubre, sin embargo, se le puso freno a su desfachatez: el reinado de la controvertida periodista se vio interrumpido luego de que la Dra. María Teresa Cabrera, jueza del 27 Juzgado Penal de Lima, dictaminara que debía cumplir cinco meses de prisión efectiva en el penal de Santa Mónica por el delito de difamación agravada.

A lo largo de su carrera, Magaly Medina se hizo de muchos enemigos, lo que no sorprende dada la naturaleza de su programa, encargado de develar la vida privada de lo que ella bautizó como Chollywood. Pero, si bien llevaba acumuladas varias denuncias por este delito, la última, hecha por Paolo Guerrero, es la primera que logra ponerla tras las rejas. El futbolista la denunció luego que esta le hiciera uno de sus clásicos ampays, esta vez en su revista Magaly TeVe: lo acusaba de haber abandonado la concentración un día antes del partido

con Brasil para ir a un restaurante a beber hasta la madrugada. El escándalo le costó a Guerrero un sustancioso contrato con una empresa de telefonía y perjudicó su imagen como deportista, poniendo en riesgo su carrera profesional.

La denuncia con la que el agraviado respondió le sumó a la señora Medina un juicio más, pero esta vez con un resultado inesperado: se le privó de su libertad. Desde que se leyera la rigurosa sentencia, se ha generado polémica en más de un campo: la discusión sobre el caso de la “urraca” ha tocados los planos legal, periodístico y moral.

MEA CULPA. Yo vi su programa. No con rigurosidad ni fanatismo, pero sí más de una vez y, debo aceptarlo, me entretuvo.

Y no fui la única. Su programa existe desde 1997, superando los diez años en horario estelar.

Y eso no es todo: Magaly TeVe se mantenía con los más altos niveles de audiencia y tenía, como la conductora proclamaba a mandíbula batiente, el mayor rating del Perú (23,4 puntos en un día referencial según cifras de Ibope Time). Así, Medina se convirtió en el personaje popular de más influencia en la opinión pública, según la encuesta El Poder en el Perú, realizada por la consultora Apoyo Opinión y Mercado.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA

Siete pecados por los que Magaly Medina fue al calvario

1. Pnoevrereif iczaar datos y

Po r n p a ra for mació cr uzar in de las veracidad probar la pruebas.

vareqiucipioase ve 2. A propio

Si tu bar tu sidad de ro paen la nece al n ora perso computad beles ú s , egocio n r e c a h ra el sueldo.

7. Envidia

obtuehrabberiyaa va3.eS nes en

Si ti p a ga ndas, has rias dema mnie ciosas ind do sustan paro has barrid cozaciones y io ndo servic ques hacie lgo estás ha,a munitario o vale de nal. N ciendo ma d desafiante. tu da una acti

Porque, au nque pare cía n importarle y se jactab o a de fea, se ope ró para m ejorar su aspecto físico.

5. Lujuria 4. Gula

Por esas ansias insaciables de rating por el cual se hacía cualquier cosa sin importar quién caiga.

No se mezcla el placer con el negocio: trabajar con el ex y con el actual. Y también por quitarte el calzón y salir con transparencias al aire.

“Nunca se debe desvirtuar las técnicas de investigación periodística al extremo de convertirlas en un sistema de acoso”

“Hemos sido demasiado tolerantes ante un fenómeno que estaba en la retaguardia moral y cultural del país”

EDMUNDO CRUZ Profesor del Departamento de Comunicaciones.

FERNANDO VIVAS Periodista y crítico de televisión.

Columnista de El Comercio.

Con estos resultados es importante preguntarse si su audiencia no es, acaso, tan culpable como ella. No podemos horrorizarnos ni escandalizarnos frente al descaro de Medina si somos nosotros, los consumidores, quienes permitimos los escándalos que ella destapaba, dándole luz verde para que siguiera pasándose de la raya. Si el programa de Magaly tenía tanta acogida y se posicionó como líder en la televisión nacional fue solamente porque el grueso de las personas lo veía.

Es muy simple: si el programa vendía, es porque la gente lo compraba. ¿Por qué? Porque su programa nos daba la oportunidad de ser irreverentes, la posibilidad de infringir la ley y

6. Ira

Por ese sen timiento in cont r o la d o d e e n o jo y o d io c o n tra fu tb o li sta s , ve ttes, actor es, cachud deos, sacavueltero s, Gisela V alcárcel, Tula Rodrígue z, Beto Ortiz, Món ica Adaro y tantos más ag raviados.

cruzar los límites de lo aceptable sin tener que cargar con un sentimiento de culpa. Magaly, en buena cuenta, lo hacía por nosotros. No sería entonces ja-

Cifra

80

mil nuevos soles se le deben pagar a Paolo Guerrero como reparación civil.

FUENTE: LA REPÚBLICA

lado de los pelos aceptar que también nuestra permisividad y nuestra tolerancia a sus excesos deberían compartir la pena. Finalmente, es también responsabilidad del público re-

gular lo que quiere ver en pantalla. Así que, con la mano en el pecho, quien no haya visto nunca su programa, que lance la primera piedra. “¿Hasta qué punto podemos dejar que se establezca como una costumbre un programa de televisión que entroniza el prejuicio y el puritanismo destructivo?”, se cuestiona el periodista y crítico de televisión Fernando Vivas. “Hemos sido demasiado tolerantes y desprevenidos ante un fenómeno que estaba en la retaguardia moral y cultural del país: el puritanismo detrás de los prejuicios, de los complejos, del maleteo y de los ampays. Magaly ha sido solventada por un puritanismo de ultraderecha cristiano »

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» que pecó por omisión, siendo absolutamente permisivos con ella”, concluye. Vivas es un confeso defensor de la autorregulación en la pantalla chica y de fortalecer los códigos de ética, “como el que existe en el Consejo de la Prensa Peruana, al que no estaban afiliados, por cierto, ATV ni el programa de Magaly”.

PERIODISTA SOY YO. ¿Cuáles son los límites del quehacer periodístico? “Lo mínimo que pueden hacer los medios es verificar sus datos. Ahora cualquiera puede hacer periodismo (hay periodismo ciudadano, escolar, de blogs), no se puede poner un límite, pero el periodismo profesional tiene como obligación cumplir con estándares profesionales mínimos, y Magaly no los cumple.

Lo que se debe buscar es informar con la mayor calidad posible y permitir a las personas tomar una decisión. Ese es el periodismo de calidad”, señala Ricardo Uceda, director del Instituto Prensa y Sociedad.

Muchos incluso cuestionan si lo que Medina hace es periodismo. “Magaly ciertamente es periodista, pero de un tipo que está muy alejado del grueso del periodismo. Ella crea un producto exclusivamente para el rating y esto se encuentra en el borde del periodismo.

Si bien es cierto que busca información, el periodismo informativo profesional dista mucho de eso: este investiga asuntos públicos y relevantes; Magaly, en su mayoría, trabaja temas que no tienen un carácter público, pues privilegia noticias que tienen que ver con la vida privada de las personas”.

El profesor del Departamento de Comunicaciones de la Universidad, Juan Gargurevich, lo explica claramente: “Los padres fundadores del buen periodismo reclamaban a sus redactores: ‘Certeza, certeza, certeza’; es decir, que lo que afirmaban y llevaban a la

redacción era cierto. Esta receta sigue siendo infalible y es el pilar de la profesión. Se debe aprender a distinguir con claridad la opinión de la afirmación. No es lo mismo ‘creo que...’ a ‘afirmo que...’. Esta aparente pequeña diferencia hace la gran diferencia. Y también nos enseñaron hace mucho a trasladar afirmaciones al responsable; es decir, hay que aprender a decir “Fulano de tal afirmó que” y poner la frase de respuesta entre comillas. Si todo fuera grabado, sería mejor”.

Por su parte, el reconocido periodista de investigación del diario La República y profesor de dicha facultad, Edmundo Cruz, agrega que nunca se debe “desvirtuar las técnicas

enfoco

ROMY CHANG Profesora de la facultades de Derecho, y Gestión y Alta Dirección

“Hay un derecho al honor y a la intimidad, pero también a informar” GIOVANNA FERNÁNDEZ

Es una medida preventiva. ¿Le compete al derecho penal dar lecciones morales?

Cifra

13

procesos por difamación ha enfrentado Magaly Medina.

FUENTE: LA REPÚBLICA

de investigación periodística al extremo de convertirlas en un sistema de acoso y de emboscadas de la vida privada para obtener información que no es de interés público, sino alimento para el morbo. Además, se debe evitar creer ciegamente en una sola fuente por muy confiable que esta sea, y tratar siempre de contar con la versión de la persona afectada por una información”. Finalmente, en relación con la carta que Paolo Guerrero envió a Magaly y que ella rompió frente a cámaras, Cruz señala, con la dosis de humildad que debe tener todo periodista, que “hay que tener el valor de reconocer un error y dar cuenta de las cartas de las personas afectadas por una información, replicarlas con argumentos y jamás insultarlas, ni humillarlas o burlar■ se de ellas”.

“Se debe buscar informar con calidad y permitir a las personas tomar una decisión. Ese es el periodismo de calidad”

“Los fundadores del buen periodismo reclamaban a sus redactores certeza. Ese sigue siendo un pilar de la profesión”

RICARDO UCEDA Director del Instituto Prensa y Sociedad.

JUAN GARGUREVICH Profesor del Departamento de Comunicaciones.

que Magaly vuelva a cometer una vulneración del derecho del honor, y por esa razón se requiere una sanción más drástica.

¿Cuáles son los límites de la libertad de expresión y el derecho al honor e intimidad de las personas?

Todo ciudadano tiene derecho a un honor, a una expectativa personal y social que los demás se hacen sobre tu actuación, y esto tiene que ser respetado. Pero así como cada quien tiene derecho al honor y a la intimidad, también hay un derecho que tienen los demás de informar y de expresarse libremente, lo que constituye la libertad de información que tienen los medios periodísticos. Estos derechos a veces colisionan, por lo que existen criterios para establecer cuándo es posible invadir tu privacidad y flexibilizar tu derecho al honor. ¿Cuáles son esos criterios?

El primero es que la información que brinde el medio periodístico sea un hecho de interés público, importante para formar una opinión ciudadana. El segundo, que esa persona de la que se va a hablar tenga cierta relevancia pública. El tercer y quizás más importante requisito es que cuando uno difunda la información debe buscar y verificar que esta sea veraz, y por

“El derecho penal no tiene entre sus funciones dar lecciones éticas o morales; este busca sancionar conductas que perjudican el desenvolvimiento de la sociedad”. esto no se entiende que la información sea necesariamente cierta, pero sí que exista un mínimo de diligencia por contrastar la información por parte del periodista. El problema en el caso de Magaly es que no se cumplieron estos requisitos.

Este es un caso particular y ha sorprendido lo drástico de la sentencia. ¿El delito ameritaba la sanción?

Este es un caso sui géneris porque, por lo general, los periodistas no siguen ese patrón de comportamiento. Estamos hablando de consecutivas conductas condenatorias en las que ella vulnera el derecho al honor de varias personas. La sanción tan drástica en la sentencia va un poco por ahí: existen muchas posibilidades de

Ese razonamiento no es el más adecuado: no te puedo sancionar porque tengo la impresión de que vas a volver a cometer el delito. Lo que hay que verificar es que existan razones en el caso concreto que ameriten una sanción más grave. El derecho penal no tiene entre sus funciones dar lecciones éticas o morales; este busca sancionar conductas que perjudican el desenvolvimiento de la sociedad.

Eso, quizás, no ha sido muy tomado en cuenta por la jueza y se ha vulnerado un principio elemental del derecho penal: el de la responsabilidad por el hecho específico. No puedo colocarme en un hipotético de lo que pueda ocurrir en un futuro. Estamos ahí hablando de un uso excesivo e inadecuado, y de una desnaturalización del derecho penal.

A Magaly se la condena por pruebas obtenidas de manera ilícita y en el reciente caso de los “petroaudios” se pone en duda si estos se deben tomar en consideración por haber sido obtenidos de manera ilícita.

Sobre esto hay una polémica que se abrió a partir de los vladivideos. La regla general dice que cualquier prueba que haya sido obtenida vulnerando el derecho fundamental (como la intimidad) no puede ser utilizada en un proceso de derecho penal. Lo que se estableció entonces fue que no se estaba valorando la prueba en sí, sino los elementos que se habían establecido a partir de la investigación de esta.

En el caso de Magaly, la discusión, más que con la prueba en sí, está relacionada a la obtención de ella en aras de la libertad de información. En estos dos casos, los niveles de obtención de pruebas son distintos: en uno estamos hablando de una prueba válida para un proceso judicial; y en el otro, de la violación a un derecho de intimidad que no se justifica en virtud del derecho de libertad de información.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

la rotonda

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la encuesta

Campaña de reciclaje sigue vigente

¿Estás de acuerdo con el encarcelamiento de Magaly Medina?

No fue flor de un día La campaña Clima de Cambios sí que dio resultado. Después de participar en el Reciclatón –competencia entre Centros Federados para recolectar botellas de plástico– el Centro Federado de Derecho dejó las cajas de recolección y los alumnos siguieron depositando botellas, “por lo que hemos pensado convertirnos en un centro de acopio permanente”, nos explican Mayra Velásquez y Pierina Egúsquiza. Ahora buscan el apoyo de empresas o instituciones que las recojan. Cualquier consulta al correo electrónico cfderecho@pucp.edu.pe. Esperamos que los demás centros federados imiten esta estupenda iniciativa.

SÍ 50.4% no 49.6% Participaron 1.153 personas.

Estudiantes opinan sobre el nuevo terreno de la PUCP

¿Zoológico en el campus?

La pregunta de la semana:

Alumnos consultados

Correcaminos

La Federación de Estudiantes (FEPUC) publicó la semana pasada los resultados de la consulta de bases sobre la posibilidad de construir un nuevo campus de pregrado en el terreno adyacente a CENTRUM Católica (Surco). De los 2.646 alumnos que participaron en la encuesta, el 89,38% votó en contra, mientras que el 9,79% a favor. Los resultados serán presentados en los próximos días al Rectorado. Si deseas saber la cantidad de votos blancos y nulos, visita el blog http://fepuc. blogspot.com o acércate al panel que la FEPUC tiene al frente de la Biblioteca Central.

Una escena digna de Animal Planet se vivió el pasado miércoles en los jardines posteriores a Estudios Generales Letras.

Un perro peruano que visitaba el campus con su dueño, alumno de la Universidad, arremetió contra uno de los venados que se encontraba pastando. El encuentro entre ambos animales dio lugar a una persecución salvaje, la cual no sólo puso en riesgo la seguridad del venado y la del perro, sino la de los alumnos que presenciaron el inusual correteo.

Recordamos a la comunidad universitaria que, si bien no existe ninguna norma escrita que prohíba el ingreso de animales, estos no son bienvenidos. Esta medida será agradecida tanto por estudiantes, profesores y miembros de la comunidad, como por los animales que habitan en el campus.

¿Qué crees que será más beneficioso para el Perú: la elección de Barack Obama o de John McCain?

Feria del Libro Viejo en el Campus

Libros de colección El arte de comprar libros usados toma tiempo y dedicación, sin embargo, la recompensa es grande. Así lo demostró la Feria del Libro Viejo, que visitó esta semana la PUCP con más de una sorpresa para el ojo entrenado. Alumnos de distintas facultades se dieron encuentro en los jardines frente a la Cafetería Central en busca de algún tesoro para aumentar su biblioteca personal. Aquí, lo que nosotros encontramos: Diccionario Chino, de Sofocleto. Costo: 5 soles.

Original panel

Alas para escribir ¿Cuándo fue la última vez que te cortaron las alas? Los alumnos de Estudios Generales Letras tuvieron la oportunidad de responder a esta pregunta en un panel, que se encontraba ubicado en medio del pabellón. Su procedencia es desconocida, nadie sabe cómo llegó ni de quién fue la iniciativa, pero lo cierto es que los alumnos escribieron en él con deleite, apelando a recuerdos que los dejaron atónitos en algún momento de sus vidas.

Clásico en ingeniería

Armado invencible El pasado miércoles 22, las barras de cada equipo entonaban los cánticos mientras el público bordeaba la losa de Ingeniería de Minas y dos leones, acompañados por una hormiga, saltaban eufóricas. Sin duda, el ambiente era ideal para disputar una versión más del clásico de futsal de la Facultad de Ciencias e Ingeniería: Hormigón Armado (Ingeniería Civil) versus La Naranja Mecánica (Ingeniería Mecánica). Este partido que se desarrolló como parte de la ya famosa Semana de Ingeniería fue intenso, lleno de goles, golpes y emociones.

Sin embargo, al final sólo uno celebró: Hormigón Armado aplastó a los mecánicos por 5-2 y aseguró su paso a semifinales. Va para campeón.

Contesta en el portal de noticias de la PUCP: www.pucp. edu.pe/noticias_pucp/

resuelve dudas

¿En qué fechas puedo tramitar mi cambio de especialidad?

Si eres alumno de Administración y Contabilidad, Arte, Ciencias e Ingeniería, Ciencias Sociales, Ciencias y Artes de la Comunicación, Educación, Letras y Ciencias Humanas, y Gestión y Alta Dirección; el proceso comenzó el 20 de octubre y finalizará el 3 de noviembre. Por su parte, los alumnos de EEGG Letras y EEGG Ciencias podrán hacerlo entre el lunes 20 de octubre y el viernes 28 de noviembre. Finalmente, los alumnos de la Escuela de Graduados tendrán entre el 20 de octubre y el 28 de febrero del 2009 para efectuar estos trámites. Para más información, ingresa la página de Trámites Académicos de Alumnos, ubicada en la pestaña Solicitudes y Servicios del Campus Virtual PUCP.

Claudia Díaz Paz Jefa de la Sección de Normas y Temas Académico-Administrativos

VOCES DEL CAMPUS

CONGRESO PLANTEA LEY DE AMNISTÍA PARA MILITARES Y POLICÍAS

¿Apruebas que se indulte a procesados por violaciones a los DDHH? Karen Pomahuacre Alumna de Derecho

NO “Estoy convencida de que sí se debe juzgar a aquellos que cometieron excesos durante la época del terrorismo, sean militares o no, porque de lo contrario será un mal precedente para el futuro.

Sin una sanción, cualquiera puede hacer lo que quiere”.

Julio Guerra Alumno de Estudios Generales Ciencias

Depende “En algunos casos puede que sea necesaria una amnistía, sobre todo para aquellos que vieron que defenderse era la única manera de sobrevivir; decretar una amnistía dependerá de situaciones específicas, pero no para que sea otorgada a todos los militares”.

Denisse Pilares Alumna de Derecho

NO “No se debe olvidar los excesos que se cometieron, sobre todo en la zona central de nuestro país.

Hay que tener en cuenta que, según la CVR, muchos de los crímenes fueron cometidos por las Fuerzas Armadas. Por eso, plantear una amnistía es absurdo”.

Raúl López Alumno de Estudios Generales Letras

NO “No estoy de acuerdo porque algunos militares ya tienen abierto un juicio y es ahí donde se resolverá si han tenido participación o no en los excesos que se cometieron durante la época del terrorismo. No es conveniente que se corte todo ese proceso”.

Carlos Bernabé Alumno de Estudios Generales Letras

NO “Muchos militares cometieron demasiados excesos durante la época del terrorismo, los testimonios brindados a la CVR lo confirman. Me parece completamente fuera de lugar que venga ahora el Congreso a decirnos que los militares merecen una amnistía”.

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opinión EDITORIAL

LA IMAGEN DEL CALLAO

Una Universidad internacional En un mundo globalizado como el actual, la educación es cada vez más internacional, y la Católica no se queda atrás. De hecho, es la universidad que más invierte en la formación de sus profesores en el extranjero; el número de convenios con instituciones de todas partes del mundo sigue en aumento y permanentemente recibe visitas de invitados del exterior. Un ejemplo de esto es la Feria Universitaria Campus-France 2008, que se realizará este lunes 27, donde representantes de diez universidades francesas visitarán nuestro campus para informar sobre los programas de pregrado y posgrado que ofrecen, y evaluar futuros acuerdos de cooperación.

Ese mismo día, como parte de las actividades que viene realizando nuestra Universidad con motivo del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), se desarrollará el “Seminario Internacional APEC: Una mirada al Asia-Pacífico”. La cita es de 6 a 9 p.m. en el auditorio de CENTRUM. Finalmente, en este número encontrarás un informe sobre la primera actividad que la Católica realizará en un edificio en Second Life, este 4 de noviembre, cuando se dicte el primer curso peruano en el mundo de los avatares. Es decir, la internacionalización de nuestra Universidad no sólo llega al extranjero, sino también, al cada vez más fascinante mundo virtual.

Por OSWALDO QUISPE Pre docente del Departamento de Humanidades

L

os medios crean “imaginarios”, formas de concebir la realidad de una región, de una ciudad o de un barrio. Los medios son, en muchos casos, la única forma de acercarnos a situaciones y lugares en los que difícilmente llegaremos a estar, por eso hoy deben ser responsables. Nuestro pasado reciente es un buen ejemplo. A inicios de los noventa el Perú era sinónimo de terrorismo, narcotráfico y corrupción. Nadie venía a pasear o a invertir en nuestro país.

Hoy en cambio, pensar en el Perú es pensar en Machu Picchu o en una de las mejores cocinas del mundo. Parte de un proceso de pacificación pasa por la construcción de un nuevo imaginario: cómo conciben ese espacio tanto los que están fuera como los que viven en él.

De un tiempo a esta parte la prensa nos ha acostumbrado a leer sólo malas noticias del Callao. En esta línea, el viernes 3 de octubre la sección Sic. de El Comercio publicó la nota “Ciudad de la furia”. Título sensacionalista para un artículo que recoge todos los estereotipos negativos que conforman el imaginario del Callao. No

Mala prensa niego que existan problemas en nuestra provincia constitucional: los hay, sin embargo, presentarlos como “el infierno de la delincuencia juvenil” no contribuye en nada a solucionarlos. Al contrario, Sic. le hace el juego a la delincuencia difundiendo su discurso de terror. Si buscas a un pandillero él no va a decirte que en su ba-

“No queremos un periodismo que sólo continúa el círculo vicioso de la marginación” rrio no hay violencia y que todo es bonito; su discurso reforzará esa imagen de peligro e inaccesibilidad que le permite consolidar su poder en la zona.

Afirmar que “los barrios de Loreto y Castilla son verdaderas zonas de nadie” es estigmatizar irresponsablemente a centenares de familias que viven ahí honradamente. ¿Qué le queda al joven del barrio de Loreto que no consigue empleo porque cuando los gerentes de RR.HH. de cualquier empre-

sa leen “Loreto” en su currículum, inmediata y gratuitamente lo asocian con el imaginario negativo difundido por notas como la de Sic.? ¿Y qué sucede con el niño del barrio de Castilla que leyó la nota en el kiosco? ¿Cómo queda su autoestima? ¿Qué imagen de sí mismo puede desarrollar?

Paradójicamente las cifras que acompañan el texto muestran que el Callao no es la zona con más pandillas de la capital, con 12 pandillas está muy lejos de las 38 y 40 que ostentan otros distritos. El “reportaje” de Sic. no incluye fotografías (dice el artículo que en ese barrio “no está permitido tomar fotos”) pero va acompañado de una ilustración: imágenes de encapuchados sobre calles tradicionales del puerto incendiándose con fuego amarillo mientras unos graffers pintan de rojo sangre el mapa de Lima. Un ejemplo del periodismo que no queremos: aquel que sólo continúa el círculo vicioso de la marginación.

■ (*) Para los que quieran ver que en los barrios del Callao sí entran cámaras y sí existen iniciativas positivas. http://napa.com.pe/2008/10/03/ reportaje-napa-71-domingo-familiar-en-elcallao/ y http://www.flickr.com/photos/ojjo/ sets/72157607578232067/

CARTAS

Zancudos en Pando ■ Hola, soy alumna de EEGG Ciencias. Vivo al lado de la Católica (Pando 8° etapa) y a la presencia de los zancudos se suma el terrible hedor que es emanado por las aguas con las que la Universidad riega los rosales y jardines. Creo que si la Universidad promueve la política de Clima de Cambios, que busca que los alumnos tomemos conciencia, la Universidad misma debería tomar esto en cuenta. Por una parte estábien que ahorren el agua al usar aguas servidas para el riego, pero también deberían pensar en los ciudadanos que tienen como vecinos y mejorar su técnica de irrigación para que nadie salga perjudicado.

Hicimos llegar la observación al Ing. Javier Salazar Carbajal, de la Sección Mantenimiento de Jardines de la Universidad. Presentamos parte de su respuesta. La versión extendida está en el portal de noticias PUCP, sección Artículos en línea, opinión.

■ Si bien es cierto que las aguas que fluyen por las acequias de riego de la Universidad se encuentran contaminadas, no son acertadas las versiones que suponen que la presencia de zancudos se deba a esta. La Universidad sólo utiliza las aguas de regadío uno o dos días a la semana a través de surcos sin recurrir al encharcado. La circulación casi permanente del agua es una razón para que no sea factible la propagación de zancudos, debido a que estos prosperan exclusivamente en aguas estancadas. Por otro lado, la Universidad realiza inspecciones periódicas dentro de su programa de control de plagas domésticas y agronómicas, y no se han reportado a la fecha brotes de zancudo en los canales de riego. Sobre el uso de aguas servidas, la Universidad ha disminuido el riego con esta agua, y ahora está utilizando en mayor cantidad el riego tecnificado portátil, abastecidos de manera temporal por la red de agua potable; a partir del próximo año se utilizará agua de subsuelo y finalmente se im-

plementará una planta de tratamiento del agua que generan sus propios desagües.

ING. JAVIER SALAZAR CARBAJAL Sección Mantenimiento de Jardines Intendencia del Campus

Uso de energía innecesario en módulos de correo Lógicamente apruebo en gran medida las acciones que toma la Universidad en su campaña Clima de Cambios y las recomendaciones que nos dan. Pero he observado que se está descuidando el ahorro de energía en los módulos de correo distribuidos a lo largo del campus, que están encendidos de 9 a.m. a 10 p.m. en muchos casos. Durante ese lapso, usualmente son usados en los 10 minutos de cambio de hora, y esporádicamente en los 50 minutos restantes, pero sabemos que la mayor parte del tiempo están encendidos sin que nadie los utilice. ¿No es esta una forma de

■

gastar energía eléctrica de manera innecesaria? Pensé que quizás se pueda implementar algún tipo de “hibernación” para que los módulos estén apagados mientras no se usen, o que estén apagados los monitores. En fin, estoy seguro que la DIA sabrá absolver mi inquietud.

usarlo. Sin embargo, intentaremos disminuir el consumo eléctrico del monitor con algún protector de pantalla.

Saludos cordiales, GENGHIS RÍOS DIA PUCP

CAMILO GALINDO VIDAL Alumno de EEGG Ciencias

Transmitimos la preocupación del alumno Vidal a Genghis Ríos, de la Dirección de Informática Académica de la Universidad.

Estimado Sr. Camilo Vidal, Agradecemos su preocupación respecto del consumo de energía de los módulos. En realidad, el consumo de los mismos es mínimo debido a que no poseen disco duro y todo el procesamiento se realiza en un servidor central. Ciertamente el mayor consumo proviene de los monitores, pero cuando se ha activado el apagado automático de los mismos luego de un tiempo sin uso, la mayoría de alumnos piensa que está malogrado y dejan de

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SIMULACRO ANUAL DE SISMO Por RODRIGO BENZA Bombero voluntario y coordinador de OPROSAC

C

omo su nombre lo explica, la principal labor de los emergencistas es atender las emergencias; es decir, tratar de resolver las consecuencias del problema.

Por ejemplo, atender a los heridos después de un accidente vehicular o a los damnificados después de un terremoto.

Sin embargo, parte del trabajo de emergencias, que es muy importante pero que tenemos un poco olvidado, es el de la prevención.

En realidad es más fácil, barato y efectivo prevenir que resolver. Imagínense cómo sería la situación actual de las poblaciones del sur si es que hubiera habido un plan de prevención de sismos antes de que el terremoto del año pasado ocurriera. Definitivamente, sería otro el panorama actual, se habrían salvado muchas vidas y se hubiera evitado mucho sufrimiento.

La responsabilidad de la prevención es de todos nosotros y es, en ese sentido, que tenemos que comprometernos con el simulacro de sismo que habrá este jueves 30 (para más información, ver el recuadro adjunto).

La importancia de la prevención Recuerdo que cuando estaba en el colegio, los simulacros servían simplemente para relajarse y salir un rato de clase. Tomemos este simulacro como lo que es: un entrenamiento. Todos debemos estar entrenados para saber qué hacer y, aún más importante, saber qué no hacer, ante un sismo.

No sé si saben, pero cuando ocurren sismos, gran número de muertes son causa-

das por la desesperación de la gente que, por querer salir rápido del lugar donde están, se aplastan, y no por derrumbes ocasionados por el sismo.

Seamos responsables con nosotros mismos y con nuestros compañeros. Participar seriamente de este simulacro, aunque les parezca exagerado, nos puede salvar la vida.

Reforcemos, a través de actividades como esta, la cultura de prevención en nuestro país. ■

Toma nota Este jueves 30 de octubre a las 11:55 a.m. se realizará el Simulacro anual de Sismo en el campus de nuestra Universidad, que se iniciará con el sonido de las sirenas de los patrulleros y los silbatos de los vigilantes, y durará diez minutos. Durante ese tiempo deberás seguir las indicaciones del brigadista de tu unidad.

11:55 a.m.: tras escuchar las sirenas, dirígete a la zona de seguridad interna (lugares marcados con la letra “S” y la observación “Zona Segura en caso de Sismo”).

11:56 a.m.: el jefe de brigada de tu unidad dará la orden de evacuación al tocar cinco veces el silbato. Una vez en el punto de reunión, él procederá a pasar lista a los miembros de su unidad, verificará que no falte nadie y calculará el tiempo que tardó la evacuación.

12:05 p.m.: las sirenas y los silbatos de la vigilancia anunciarán el final del simulacro.

8 | .edu | LIMA, del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 APORTES DE LA UNIVERSIDAD: INNOVACIÓN EDUCATIVA

Aprendizaje virtua

La Universidad Católica acaba de adquirir un edificio en Seco y su primera actividad se realizará este 4 de noviembre, cuan dicte el primer curso virtual del Perú en el mundo de los ava

Por JUAN CARLOS QUINTANA

J

oselias Diesel apura el paso. En breves minutos debe dictar su clase, y sabe que sus alumnos lo esperan. Mira su reloj y concluye que caminando no llegará a tiempo. Mejor será ir volando. Junta las palmas de sus manos y sus pies se desprenden del suelo. Comienza a desplazarse por los aires y llega a la hora exacta a Hidden Heaven, la isla donde está el edificio recién construido de la Universidad Católica. Ahí dicta el curso de Dibujo Geométrico.

Si bien esta escena parece extraída de una película de ciencia ficción, sí es posible en el mundo virtual de Se-

cond Life (SL), ya que Joselias Diesel es, en realidad, el avatar del profesor de la Facultad de Arte, José Elías Arcelles, quien este próximo 4 de noviembre puede marcar un hito en la historia de la enseñanza virtual en nuestro país: durante una semana, enseñará su curso a través de SL. Esto es posible gracias a un trabajo multidisciplinario impulsado por el Grupo Avatar de la Universidad Católica que conjuga el trabajo de la Dirección de Informática Académica (DIA PUCP) y PUCP Virtual.

“Las herramientas que posee SL son idóneas para lo que nosotros hacemos en la Facultad de Arte sobre todo en el curso que dicto, que es Dibu-

jo Geométrico. Además, en SL los participantes pueden colgar sus obras, pinturas, diseños, etc. Por eso, cuando vi que este mundo tridimensional podía servir para mejorar el aprendizaje, conversé con el Grupo Avatar, del cual soy miembro. Así se comenzó a desarrollar todo este extraordinario proyecto”, resalta el profesor Elías sentado en una banca real de nuestro campus universitario.

Si bien en un inicio este mundo virtual en tercera dimensión fue implementado para entretener a sus usuarios, que hoy suman millones, Second Life se presenta como un ambiente ideal para crear nuevas estrategias de apren-

dizaje. De hecho, reconocidas universidades como Standford y Harvard ya han desarrollado cursos que crean situaciones donde los estudiantes de leyes, por ejemplo, pueden participar en un tribunal virtual y poner en práctica lo aprendido.

“Siempre hemos querido contar con una sucursal de la Universidad Católica en Second Life”, señala Juan Gabriel Pardo, miembro de PUCP Virtual. “Hoy, al contar con este edificio que muestra las cosas que hacemos en PUCP Virtual, lo que hemos hecho es darle coherencia al proyecto; es decir, lo hemos puesto en tierra firme. Por eso, ahora que tenemos el espacio, usémoslo tal y

Pontificia Universidad Católica del Perú |

almente real

ond Life ndo se atares.

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DR. CARLOS FOSCA Director de la Dirección de Planeamiento y Evaluación (DAPE-PUCP)

“Pensamos hacer un campus virtual completo” ¿Quiénes están inmersos en este proyecto de utilizar el Second Life como una herramienta educativa?

El Grupo Avatar de nuestra Universidad está impulsando este proyecto multidisciplinario que conjuga el trabajo de la Dirección de Informática Académica (DIA PUCP), PUCP Virtual, además de profesores de arte, psicología, entre otros. Así, al igual que en otros importantes centros de educación superior de Estados Unidos, América Latina y Europa, lo que se busca es explorar el uso de mundos virtuales y de videojuegos para lograr aprendizajes colaborativos. Queremos desarrollar nuevas herramientas que permitan realizar mejores procesos de aprendizaje en la educación superior. ¿Qué pasos se están dando para que este proyecto se concrete?

¿Qué es un avatar?

Mayor información Por el momento, el curso que dictará el profesor José Elías en Second Life está reservado para los 128 alumnos que siguen Dibujo Geométrico 2. Sin embargo, si tienes tu avatar puedes darte una vuelta por el edificio que nuestra Universidad acaba de adquirir en este mundo virtual. La dirección es: Hidden Heaven 118,137, 21 (Mature) - Universidad Católica del Perú. Otra opción es colocar en el buscador la palabra PUCP o Hidden Heaven, y ubicar la isla en la que está.

como lo hará el profesor Elías el próximo mes. Actualmente, tenemos el Campus Virtual, el Paideia, pues bien lo que deseamos es que SL sea una alternativa más para el aprendizaje virtual”, añade. ¿Qué beneficios tiene Second Life en comparación con otros sistemas de enseñanza virtual? Pardo responde: “Es prácticamente una clase presencial, pero en el mundo virtual. Existen pantallas en las que el profesor puede presentar diferentes temas, hay chats donde se le puede preguntar directamente al profesor como si fuera una intervención real, incluso se puede intercambiar información con tus compañeros de clase. Asimis-

“Hacer un curso virtual en SL implicará para los jóvenes un desarrollo intelectual y emocional superior en el aprendizaje” JOSÉ ELÍAS Profesor de la Facultad de Arte

La palabra avatar proviene del hinduismo y representa la encarnación terrestre de un dios. Se dice, por ejemplo, que el dios Krishna es el octavo avatar de Vishnú. El término virtual data de 1985, cuando fue utilizado en la serie de juegos Ultima, cuyo objetivo era convertirse en un avatar. Después, el término fue utilizado por los creadores del juego de rol Shadowrun. En internet, se asocia la palabra avatar a la representación gráfica (mediante un dibujo o fotografía) de una persona para su identificación. Así, sin darte cuenta, haces uso de un avatar, por ejemplo, cuando chateas.

mo, en SL se usan medidas reales por lo que las tareas o ejercicios que se realicen en este mundo tridimensional se pueda replicar en la vida real”.

Sin duda el mundo virtual del Second Life ofrece una oportunidad única para desarrollar un aprendizaje socialmente más interactivo. El Ing. Albert Díaz, de la Dirección de Informática Académica (DIA PUCP), señala que, para lograrlo, se han aprovechado ciertas convergencias tecnológicas. Así, la combinación del Second Life con el software libre Moodle dio lugar a SLoodle, “que es un proyecto aparte que lo que hace es integrar lo mejor de Moodle y lo mejor de SL. Es una iniciativa novedosa que

le otorga a nuestra Universidad una posibilidad inmensa de cara al futuro; además, todas las facultades son aptas para que se puedan brindar clases en este mundo virtual”.

Si bien es cierto que toda nueva herramienta tecnológica requiere adquirir conocimientos sobre la misma, tanto de sus posibilidades como de sus limitaciones, no es posible mantenerse al margen de este fenómeno.

Este primer proyecto piloto coloca una vez más a nuestra casa de estudios a la vanguardia en el uso de nuevas tecnologías en beneficio de todos sus miembros, ya que así les otorga nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.

■

Precisamente, para el mes de noviembre, tenemos una actividad programada con el profesor de la Facultad de Arte, José Elías, quien propone invitar a sus alumnos para que durante una semana su clase presencial sea llevada al mundo virtual de Second Life, y qué mejor lugar para esto que en el nuevo edificio que tiene nuestra Universidad en este mundo 3D. Sin duda, así generaremos un aprendizaje más didáctico y más atractivo para todos aquellos que posean un avatar. ¿Qué planes tienen a futuro?

Pensamos hacer un campus virtual completo donde los estudiantes puedan interactuar no sólo en salones virtuales, sino también en laboratorios donde los estudiantes puedan simular condiciones de la vida real. ¿Cómo cree que se desarrollará este innovador proyecto en los próximos años?

Creo que va a impulsarse fuertemente por las potencialidades que tiene y esto es sólo el comienzo porque conforme aumente la capacidad del diseño gráfico y la potencia de las máquinas, el mundo virtual se irá convirtiendo poco a poco en una segunda vida para los internautas. A futuro, el nivel de interacción que se tendrá con el mundo virtual será casi similar con el mundo real. Sin embargo, por ahora lo que nos interesa es ver cómo utilizamos estos ambientes para aplicarlos en nuestra labor de enseñanza y por qué no, en el área de la investigación.

10 | .edu | lIMA, del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 NOTICIAS

estudios a la francesa

Representantes de diez universidades e instituciones de educación superior de Francia visitarán la Universidad Católica este lunes 27 de octubre.

Por KURTH MeNDozA

C

on el objetivo de que estudiantes de pregrado de nuestra Universidad puedan seguir especializaciones en alguna universidad francesa, la embajada de ese país en el Perú organizó la Feria CampusFrance 2008. Así, este lunes 27 de octubre, diez instituciones galas de educación superior visitarán nuestro campus para sostener importantes reuniones con los representantes de las cuatro instituciones que conforman el Consorcio de Universidades (Pacífico, Lima, Cayetano Heredia y la PUCP) y con los coordinadores de las organizaciones que integran la Red Peruana de Universidades.

Asimismo, habrá un espacio para que las autoridades –decanos y jefes de departamento– y

los coordinadores de sección y de programas de posgrado, dialoguen sobre los beneficios académicos y los potenciales convenios y alianzas estratégicas que podrían concretarse con las instituciones francesas. Este encuentro es promovido y coordinado por la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación (DRIC-PUCP).

“Con esta miniferia que realizaremos en la Católica presentaremos la oferta académica francesa a través de estas diez instituciones que esta vez nos visitan. Ello nos servirá para mostrar todo el conjunto coherente de los estudios superiores en Francia y los beneficios que se brindan para alumnos y profesores. Quiero agradecer de manera especial a la DRIC y

al rectorado de la PUCP por habernos apoyado en esta tarea”, afirma el Dr. Nelson Vallejo-Gómez, agregado de Cooperación Universitaria de la Embajada de Francia.

La visita de estas instituciones francesas vuelve a dirigir la atención hacia uno de los ejes del Plan Estratégico Institucional de la Universidad: la internacionalización. En ese sentido, tenemos programas de intercambio de pregrado con 128 universidades de más de 30 países del mundo; se vienen trabajando convenios con doble titulación para diversas especialidades y profesores del extranjero dictan cursos en muchas facultades. “Para que la Universidad siga contribuyendo al desarrollo del país es indispensable que nuestros estudiantes sean ciudadanos de un entor-

“Francia tiene un sistema universitario de gran calidad que permitirá abrir los horizontes de todos los estudiantes y enriquecerá a quien viva esta experiencia”.

DR. NeLsoN VALLeJoGóMez Agregado de Cooperación universitaria, Embajada de Francia

+información: Página web: www.peru.campusfrance.org Correo electrónico: campusfrance@alianzafrancesalima.edu.pe Teléfono: 6108000, anexos 181-182

A bENEFICIO DEl INEN

HOMENAjE OrGANIzADO POr El IrA

Recordando a José de la Riva-Agüero y osma El pasado jueves 23 de octubre se realizó un homenaje a Don José de la Riva-Agüero y Osma, recordando el 64 aniversario de su fallecimiento. En la mañana se colocaron arreglos florales en el busto ubicado en el edificio Dintilhac. “Su figura resume los valores de cristiandad y compromiso con el país que rigen y seguirán rigiendo las acciones de nuestra Universidad”, señaló la Dra. Margarita Guerra, directora del Instituto Riva-Agüero. A su turno, el rector de la Católica, Ing.

Luis Guzmán Barrón, expresó: “El recuerdo de este ilustre pensador y gran benefactor de nuestra casa de estudios siempre está presente, al margen de los avatares de la vida”.

Luego, una delegación del Instituto Riva-Agüero acudió al Cementerio Presbítero Maestro para hacer una romería a su mausoleo. Finalmente, en dicho instituto, el padre Jeffrey Klaiber, S.J. ofreció la conferencia Ricci y Acosta: Contrastes entre Jesuitas en Asia y América. n

ANA líA OrézzOlI

HoNoRes. Ing. luis Guzmán barrón y Margarita Guerra.

no más amplio”, refiere el Dr. Luis Jaime Castillo, director de Relaciones Internacionales y Cooperación.

Cabe resaltar que este no es el primer acercamiento con instituciones de Francia: nuestra Universidad tiene más de diez años de vinculación con centros de estudios de ese país, que se traducen en 19 convenios de movilidad estudiantil y 40 vacantes abiertas al año para los alumnos de pregrado. Asimismo, en todos estos años hemos recibido a 119 estudiantes franceses y, como contraparte, 55 de los nuestros han llegado a ese destino europeo. n

campaña de donación de sangre La Dirección de Asuntos Estudiantiles realizó una campaña de donación de sangre los días lunes 20 y martes 21 de octubre a beneficio del Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN). Participaron más de 120 estudiantes, quienes llegaron muy temprano para realizarse los exámenes correspondientes, cuyos resultados fueron entregados a los Servicios de Salud para atender a quienes mostraron niveles bajos de hemoglobina. n

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NOTICIAS

Maratón de emprendedores

noscuenta

S

cide-pucp

En muchos países se elaboran programas de planificación y eficiencia energética desde hace mucho tiempo y aún estamos a medio camino. En este recorrido estamos avanzando todos juntos, y una muestra de ello es que en el Plan de Acción de la Unión Europea se ha planteado ahorrar el 20% de la energía al 2020.

APRENDE Y EMPRENDE. El evento es organizado por el CIDE-PUCP.

¿Qué tuvo que pasar para que se plantearan esa meta?

cincuenta años de trabajo

Aprendizaje emotivo Buscando compartir los últimos estudios sobre la relación entre rendimiento académico y motivación, se realizaron, por primera vez en el país, las “VIII Jornadas Internacionales de Psicología Educacional: Desarrollo, Desempeño y Motivación en el Escenario Educativo Actual”, organizadas por el Departamento Académico de Psicología. Este evento, desarrollado entre el 22 y el 24 de octubre en la Universidad, formó parte de las actividades por los 50 años de la especiali-

El especialista español Gil López, responsable de Proyectos de Cooperación Internacional del Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE), de España, participó como expositor en el Primer Congreso Internacional de Eficiencia Energética que organizaron la Universidad Católica, el Ministerio de Energía y Minas, y la empresa Eficiencia Energética, el 20 y 21 de octubre pasado. ¿Cómo los programas de eficiencia energética han calado en Europa?

Integral de Nuevo Pachacútec y La Casa de Panchita (apoyo para empleadas del hogar) expondrán sus casos de emprendimiento social. Como casos de éxito empresarial participarán la fábrica de chocolates La Ibérica, la Asociación Educativa Pamer y la empresa Lolimsa, especialista en el desarrollo de tecnologías de la información para el sector salud.

Paralelamente, habrá talleres donde se tratarán los siguientes temas: negociación con proveedores y clientes, ges-

dad de Psicología.

Los más de 150 asistentes escucharon cerca de un centenar de ponencias y cuatro conferencias centrales, a cargo de expositores de Chile, Uruguay y Perú. Algunos de los temas abordados fueron: factores asociados al desempeño académico, el papel de las políticas públicas con relación a la calidad y equidad de la educación, aprendizaje y desarrollo de valores, la escuela como espacio de desarrollo, y relación entre escuela y familia. n

Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía de España

“El ahorro energético no es un valor social”

Seminario EmprendePUCP 2008, excelente oportunidad para conocer y escuchar a los emprendedores más exitosos del país. i tienes alguna idea de negocio o posees algún talento especial y no sabes explotarlo, no te pierdas el “Seminario EmprendePUCP 2008: Tú también puedes ser emprendedor”, organizado por el Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor de la Universidad Católica (CIDEPUCP). Ahí podrás conocer y aprender de las exitosas experiencias de emprendedores sociales, culturales y empresariales que tuvieron el sueño de la empresa propia y se atrevieron a llevarlo a cabo. Las conferencias y los talleres se desarrollarán el viernes 31 de octubre desde las 9 a.m. hasta las 6 p.m. en el Auditorio de Derecho. El ingreso es libre, previa inscripción en la página web: www. pucp.edu.pe/cide.

Los especialistas Nano Guerra García y Fernando Villarán dictarán la conferencia inaugural que tratará sobre las nuevas ideas y estrategias para emprendedores. Sobre emprendimiento cultural expondrán la artista Damaris, egresada del TUC y ganadora del Festival de Viña del Mar 2008; Alpamayo Entertainment; La Tarumba, y la editorial Estruendomudo.

Las organizaciones Mundo de Ania (promoción de valores y cuidado del medio ambiente en niños), Minka FairTrade (red de productores que practican el comercio justo y solidario), Fundación de Desarrollo

Lic. José Gil López

tión de proyectos sociales y culturales, desarrollo y descubrimiento de habilidades y capacidades emprendedoras, el inicio de un emprendimiento, estrategia empresarial y comercio electrónico efectivo. Los participantes recibirán un certificado de asistencia. El costo de cada taller es de S/.30. n +información: CIDE-PUCP, segundo piso del Pabellón B de Ingeniería.

Teléfono: 626-2000, anexo 5076 E-mail: cide@pucp.edu.pe

DR. ANTONIO OJEDA

Nuevo Doctor Honoris Causa Este lunes 27 de octubre a las 12:15 p.m. en el Auditorio de Ingeniería, Antonio Ojeda Avilés, doctor en Derecho por la Universidad de Sevilla y destacado especialista español en Derecho del Trabajo, será reconocido como Doctor Honoris Causa de la Universidad Católica. Tras las palabras de la doctora Elvira Méndez Chang, jefa del Departamento de Derecho, el doctor Alfredo Villavicencio Ríos ofrecerá el discurso de orden. n

Cuando los precios de la energía suben y los compromisos medioambientales se vuelven más fuertes, se empiezan a tomar medidas más importantes. Eso tiene relación directa con el liderazgo que está asumiendo la Unión Europea en la lucha contra el cambio climático.

¿Y qué se está haciendo en Latinoamérica al respecto?

Los gobiernos de América Latina se están preocupando por el mejor manejo de la energía y el ahorro, lo cual ha ocasionado que se tomen medidas de eficiencia energética que han involucrado a muchos sectores. Asimismo, se está buscando crear una institucionalidad y un equipo especializado de personas para que se encarguen de esta labor de forma sostenida y constante. ¿Cómo reacciona la gente cuando le hablan de ahorro energético?

Lamentablemente, el ahorro no es un valor social porque tenemos asociada la idea de consumo con el bienestar. Por eso, la labor de las instituciones públicas y privadas es importante para lograr el cambio. La gente reacciona cuando se da cuenta de que, cambiando su matriz energética, por ejemplo a gas natural, puede ahorrar mucho dinero. ¿Y cómo pasar a la preocupación ambiental?

Aunque los valores ambientales preocupan a las personas, hace falta una idea concreta sobre cómo nuestro consumo de energía afecta al medio ambiente. n Lee la entrevista completa en: www.pucp.edu.pe/climadecambios ana lía orézzoli

12 | .edu | LIMA, del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 DEPORTES PUCP: TODA LA UNIVERSIADA TACNA 2008

Bicampeones con la raqueta chica Por segunda vez consecutiva, la selección de tenis de mesa obtuvo el primer lugar en el Campeonato Nacional Universitario.

FOTOS: ÓSCAR VALIENTE

Por JOSÉ SEBASTIÁN

Enviado especial a Tacna

Gracias a una excelente actuación en conjunto, nuestra selección de tenis de mesa consiguió el primer lugar en el Campeonato Nacional Universitario, que se viene realizando en Tacna desde el 15 de octubre. Las competencias de esta disciplina deportiva se desarrollaron en el coliseo del Colegio Santa Ana de esta ciudad. Los dirigidos por Jorge Gavidia obtuvieron dos medallas de oro, tres de plata y una de bronce. En la modalidad por equipos, nuestros créditos Moisés Zabalbeascoa, Carlos Ángeles y Carlos Solís lograron conquistar la presea de oro al vencer en una final, no apta para cardiacos, al equipo de la Universidad de Lima por 3-2. El héroe de esa serie fue Carlos Ángeles, quien venció en el partido definitivo a Gonzalo Zelaya por 3-1. Por su parte, en la modalidad de equipo femenino –integrado por Carolina Tengan, Alejandra Ocaña y María Elena Vergara–, la PUCP consiguió la medalla de plata al

lafigura MOISÉS ZABALBEASCOA

DOBLE RAQUETA. Joseph Asato y Carlos Solís: sorpresivo triunfo en dobles que les mereció la de oro.

caer en la final ante la Universidad Ricardo Palma por 3-0.

En dobles masculinos, la dupla de Joseph Asato y Carlos Solís logró, sorpresivamente, el primer lugar al vencer a sus compañeros de equipo Carlos Ángeles y Moisés Zabalbeascoa por 3-1. Cabe señalar que

en semifinales, los campeones vencieron a la dupla favorita de la Universidad de Lima, conformada por Fernando Inca y César Luque, por 3-2. De este modo, nuestra Universidad obtuvo el oro en esta prueba por cuarta vez consecutiva.

En dobles femeninos, el bino-

mio conformado por Carolina Tengan y Alejandra Ocaña obtuvo la medalla de bronce al vencer a sus compañeras María Elena Vergara y Mariana Goya por 3-0.

Finalmente, en la prueba individual, Moisés Zabalbeascoa tuvo una gran actuación

Entre los mejores

Buena cosecha de medallas

do de la segunda fase se lesionó la capitana Fiorella Debenedetti, lo que le impidió continuar en la Universiada y disminuyó ostensiblemente las posibilidades de nuestro equipo. Las chicas perdieron en semifinales ante la Universidad San Martín por 60-45 y en el partido por el tercer lugar fueron derrotadas por la Universidad Andina del Cusco por 60-53. Sobresalieron Kiara Bakovic y Claudia Cortavitarte.

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El dato.. ● Todos los Juegos Nacionales Universitarios Tacna 2008 en www.pucp.edu.pe/ deportes

“El bicampeonato es el resultado del esfuerzo y sacrificio de todos los miembros del equipo durante los últimos meses. En lo personal, superé lo realizado hace dos años y, aunque me quedé con la espina de no haber logrado el oro en individuales, gracias a Dios sirvió para conseguir el título general”

KUNG FU

BÁSQUET

En básquet masculino, nuestra selección obtuvo el tercer lugar.

Tras clasificar primeros de su serie eliminatoria, se adjudicó el primer puesto en su serie de cuartos de final a las universidades Santo Toribio de Mogrovejo, Cantuta y San Marcos. En la semifinal, cayeron ante la Universidad César Vallejo por 81-66. En el partido por el tercer puesto, se enfrentaron nuevamente a San Marcos, y venció por 78-65. Destacaron el capitán Martín La Rosa, José Carlos Gayoso y el americano Galeazzo Bentivoglio. En la rama femenina, nuestro equipo finalizó en el cuarto lugar. Lamentablemente, en el segundo parti-

al conseguir el segundo lugar.

La mejor raqueta de la PUCP venció en cuartos de final a Jonathan Melgar de la Universidad de Lima por 3-0 y en semifinales a Franz Kastner de la Universidad Pacífico por 3-1.

Lamentablemente, en la final cayó derrotado ante Fernando Inca por 3-0.

Con estos resultados, nuestro equipo obtuvo el primer lugar en la clasificación general con 218 puntos, seguido por la Universidad de Lima con 168 puntos. El tercer lugar lo ocupó la Universidad Ricardo Palma con 155 puntos. En esta disciplina participaron un total de quince universidades de todo el país. También integraron nuestra selección Oswaldo Valiente, Juan Ángeles y Kevin Zúñiga. De esta manera, la PUCP demostró que, a escala nacional, se encuentra a la vanguardia en esta disciplina dado que desde la “Universiada Chiclayo 1998” nunca bajó del tercer lugar, siendo campeón en las dos últimas ediciones de los juegos.

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AL ATAQUE. El alero Ángel Reyes en busca del aro defendido por UPAO.

En las competencias de kung fu, que se disputaron el miércoles 22 en el Coliseo Zela de Tacna, nuestro equipo ganó cinco medallas de oro, cuatro de plata y dos de bronce. Las preseas de oro fuero conseguidas por Diana Runin en danza a mano libre, Luis Achuy en danza con arma corta y danza con arma larga, Diego Lau en arma larga (alta competencia) y Andrés Jaúregui en pelea (hasta 85 kg). También destacaron Cynthia Téllez, José Amado y Luis Speicher. En la general, la PUCP ocupó el cuarto lugar en esta disciplina deportiva. El títu■ lo fue para San Marcos

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deportes PUCP: Toda la Universiada Tacna 2008

Puntería de oro

ecosdetacna

Por segundo año consecutivo, el equipo de carabina la Católica se coronó campeón nacional universitario.

Demostrando una amplia superioridad sobre sus rivales, la selección de tiro con carabina de la Universidad Católica obtuvo, por segunda vez consecutiva, el título de campeón nacional universitario. Las competencias de esta disciplina se disputaron bajo la modalidad de tendido calibre 22 a 50 metros del blanco y se desarrollaron el pasado sábado 18 en el cuartel Albarracín de la ciudad de Tacna. Al igual que en la Universiada Trujillo 2006, volvimos a copar el podio en su totalidad en la competencia individual varones.

La medalla de oro fue para Paulo Rivas con 381 puntos sobre 400 posibles, lo que lo convirtió en el campeón nacional universitario, sucediendo a nuestro ex alumno Isaac Fernández Baca, ganador de esta prueba hace dos años. El segundo lugar, por segunda ocasión consecutiva, se lo llevó Sergio Chang, con 367 puntos, y el tercero fue para José Cáceres, con 364 puntos. “Hace dos años no pude asistir a la Universiada. Me preparé durante casi cuatro años y felizmente pude ganar con cierta amplitud. Felizmente los tiradores de la PUCP disparamos tranquilos y sin presiones. Todos nos preparamos a conciencia

Luiggi Taipe Seleccionado PUCP de tae kwon do

fotos: óscar valiente

CAMPEONES. El equipo de nuestra Universidad demostró ser, de lejos, el mejor de la competencia.

participando en concursos regulares de distintos clubes de Lima”, señaló Rivas.

Cabe destacar la impecable planificación que tuvo nuestro equipo para esta competencia: decidió disparar en el primer turno a las 8:00 a.m. cuando las condiciones climáticas eran las mejores, y se evitaron el fuerte calor de las horas siguientes y el viento que corre en las tarde En la prueba individual femenino, nuestra deportista

vel a nuestro equipo, que también recibe el apoyo del Club Edwin Vásquez Cam de San Miguel. El seleccionado estuvo dirigido por el profesor Carlos Amézaga.

Si deseas conocer más sobre esta disciplina deportiva, puedes acercarte todos los jueves de 12:00 a 3:00 p.m. al Coliseo Polideportivo de la Católica.

Ahí podrás practicar, gratis y con todas las comodidades del caso, la modalidad de carabina neumática. n

“Tuvimos un desempeño muy bueno”

En una destacada actuación y pese a contar con una delegación de sólo once deportistas, la selección de tae kwon do de la PUCP obtuvo el sexto lugar en la clasificación general en la Universiada Tacna 2008. El equipo dirigido por el profesor Roberto Sullcahuaman obtuvo tres medallas de oro y tres de bronce. Una de las preseas doradas fue lograda por Luiggi Taipe en la categoría light noveles (hasta 72 kg).

Nuestro destacado deportista conversó con Punto Edu.

mientos para poder sacar el físico adecuado que te va a permitir desenvolverte bien en el combate. ¿Cómo consideras que fue tu desempeño?

¿Cuánto tiempo te has preparado para esta Universiada?

Casi todo el año. Ha sido un entrenamiento fuerte de aproximadamente cuatro veces por semana. Básicamente trabajaba en resistencia,

Fabiola Peña obtuvo la medalla de plata con 350 puntos.

También integraron la nuestra agrupación los alumnos Gonzalo Sifuentes y José Antonio Ávila. En la clasificación general, la Católica obtuvo 1.474 puntos, dejando en el segundo lugar a San Marcos, con 1.422. El tercer puesto fue para la Universidad Jorge Basadre de Tacna, con 751 puntos.

Cabe descatar el importante apoyo de la PUCP que dotó con carabinas de primer ni-

ya que en una pelea te cansas bastante; dura un minuto y medio pero parece que durara una eternidad. Tienes que correr mucho en los entrena-

Fue muy bueno, al igual que el de todos mis compañeros.

A pesar de que tenía una tendinitis en el pie derecho pude ganar la medalla de oro.

Estaba un poco ansioso porque mis dos primeras peleas eran difíciles ante deportistas de San Marcos, pero afortunadamente los vencí. En semifinales fue mi pelea más difícil ante David Rosales de la Universidad Cayetano, que anteriormente me había ganado, pero esta vez lo pude derrotar. En la final le gané a un deportista de la Universidad Ricardo Palma.

¿Qué otros deportistas de nuestro equipo tuvieron una actuación sobresaliente?

Patricia Saavedra y Liliana Dos Santos ganaron en sus categorías. También destacaron Lisset Rodas, Kelly Prendergast y Cindy Quispe, que en su primer campeonato ganó medalla de bronce. ¿Qué te pareció esta Universiada Tacna 2008?

Fuera de cierta desorganización, se viven momentos imborrables al confraternizar con deportistas de distintas disciplinas. ¿Qué metas tienes dentro del deporte?

Espero poder ir a las próximas Universiadas y traer otra medalla de oro para la Universidad. n

A José Luis Soto y Juan Mansilla, cuarto y sexto puesto en la clasificación individual en ajedrez, respectivamente, era costumbre verlos con su entrenador, el Maestro Internacional Óscar Quiñones, en el hall del Hotel El Mesón hasta altas horas de la noche analizando las partidas que habían disputado durante el día… El profesor Alberto Pallete, entrenador de básquet masculino de la PUCP, es un amante de las cábalas. Una de ellas nació en Tacna cuando encargó a su colega Félix García, coordinador de nuestra delegación, hacer el entrenamiento del equipo para el primer partido ante la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo. La PUCP ganó y la costumbre se repitió con excelentes resultados. Después de muchos años logramos alcanzar las semifinales en esta disciplina deportiva…Una labor incansable vienen cumpliendo los paramédicos de nuestra delegación Nicolás Sandoval y Óscar Hinostroza a quienes se los ve atendiendo durante todo el día a nuestros deportistas en todas las competencias de esta Universiada… Tal fue la alegría que vivió nuestra delegación por obtener el título en tenis de mesa, que sus integrantes cargaron al profesor Jorge Gavidia, quien por un momento voló por los aires de Tacna…. El grito de El bicampeón retumbó las instalaciones del coliseo del Colegio Santa Ana... Nuestros raqueteros, que se encontraban en la habitación 506, también seguían un itinerario durante el día. Se despertaban y se daban ánimo escuchando la canción de la película Rocky, Gonna Fly Now. Además, por regla el experimentado Moisés Zabalbeascoa era siempre el primero en entrar a la ducha al iniciar la jornada…Una persona que cumplió años durante los Juegos fue el Sifu Julio Chang, entrenador de nuestro equipo de kung fu. Sus alumnos le regalaron una rica torta y gran número de medallas en las pruebas en las que compitieron… Si quieres ver qué hacían nuestras chicas del básquet femenino en sus ratos libres para liberar las tensiones propias de la competencia, puedes entrar a Youtube y poner “pose pose católica”. Verás un divertidísimo video sobre ellas.

14 | .edu | LIMA, del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 LADO B: ALEJANDRO SUSTI, profesor del Departamento de Comunicaciones

GIOVANNA FERNÁNDEZ

Músico urbano Egresado y profesor de la PUCP, no sólo es poeta, sino también un guitarrista excepcional y un músico de primera. Alejandro Susti nos cuenta sobre su lado más musical.

ceso de aprendizaje. Por ejemplo, Ernesto Samamé, bajista de la recordada banda We All Together, quien falleció hace dos años, me ayudó mucho en mis primeros años. Yo le llevé mis canciones hechas sólo con la guitarra acústica y él se encargó de armarlas. Además, me presentó a otros músicos con los que trabajé después, él me abrió las puertas a ese mundo.

Cuéntanos un poco de “Islas”, tu más reciente disco.

“Islas” es un proyecto que trabajé con Daniel Willis, guitarrista de D’mente Común. Entre los dos grabamos todos los instrumentos: bajos, teclados y voces, por eso es más íntimo, más lírico, más acústico y más suave. ¿Qué planes para el futuro?

Por ahora estoy presentando este nuevo disco. Mi objetivo no es ser famoso, sino ser auténtico. Lo que me importa es tener un público al que le guste mi música y valore lo que hago. ■

Por VERÓNICA URIBE

S

i bien muchos lo conocen como profesor de nuestra Universidad, no pocos lo han escuchado en su faceta de músico –que, para él, más que un lado B es un segundo lado A–. Desde 1982, año en que dio su primer concierto como solista, este egresado de Literatura se ha mantenido siempre cerca de la música. En sus más de 25 años de carrera artística, ha experimentado con diferentes géneros, producido cuatro discos y compartido escenarios con artistas de la talla de Susana Baca y del grupo Frágil. Hoy se encuentra ultimando los detalles del lanzamiento de su más reciente producción musical, “Islas”.

¿Cómo así nació tu interés por la música?

Estuvo presente en mi casa

noscuenta La frase “una imagen vale más que mil palabras” cobra un nuevo significado en la aún joven disciplina de la Antropología Visual. En ella, la fotografía y el video constituyen elementos que enriquecen y promueven la investigación social, en lugar de ser únicamente ilustraciones de lo ya escrito. Del 3 al 7 de noviembre, el taller “Metodologías Visuales para la Investigación Social”, organizado por la Especialidad de Antropología de la Católica, profundizará en estos nuevos métodos de investigación, poniendo especial énfasis en la fotografía. Este se

desde que era un niño. Mis papás siempre compraban discos y yo los escuchaba con ellos.

Aprendí a tocar guitarra cuando estaba en quinto de secundaria, pero debo confesar que tocaba muy mal. Con el tiempo fui mejorando. Cuando termine el colegio, a los 16 años, decidí ingresar a la Universidad. No sabía muy bien qué estudiar, pero como me gustaba escribir, entré a la especialidad de Literatura. Pero no me sentía a gusto y en 1977 dejé la Universidad por dos años. Fue durante esos dos años que me dediqué a estudiar música; tomé clases de canto, de guitarra y de armonía.

SU LADO A

A Evita no la evita MELÓDICA POESÍA. En 1982 dio su primer concierto como solista, y ha compartido escenarios con artistas como Susana Baca y el grupo Frágil.

usaba al momento de componer o interpretar. ¿Crees que hay una relación entre ambas áreas?

ta. Pese a estas diferencias, sí hay una conexión; la poesía nace acompañada por la música. Yo siento que, cuando hago una canción, también estoy haciendo algo de literatura.

Máster en Comunicación de Masas y doctor en Literatura Hispánica por la Universidad de Baltimore (EEUU), Alejandro Susti ha publicado dos poemarios: “Cortes de amarras” y “Casa de citas”. Este año la Editorial Beatriz Viterbo, de Argentina, publicó su tesis de doctorado titulada “Evita se inventó a sí misma”.

Actualmente, Alejandro es profesor del Departamento de Comunicaciones en la Pontificia Universidad Católica del Perú.

En 1980 volví a la Universidad para acabar el pregrado; sin embargo, nunca dejé la música. Todo lo que aprendía en mis clases de Literatura, lo

Si bien hay una conexión entre música y poesía, hacer una letra de canción es distinto de hacer un poema. En el poema tú tienes la posibilidad de volver a leerlo, la palabra está ahí.

En una canción tienes que ser más directo, porque también la comunicación es más direc-

ALONSO QUINTEROS MELÉNDEZ Magíster en Producción Documental y Antropología Visual por la Universidad de Nueva York.

“La fotografía nos abre las puertas a nuevas formas de investigación”

dictará de 6:00 a 9:00 p.m. en la Facultad de Ciencias Sociales. Para mayor información, comunícate con la Secretaría de la Especialidad de Antropología al teléfono 626-2000, anexo 5372.

grafías o darle la cámara a la persona entrevistada y decirle que responda a la pregunta con una foto. De esta manera, se pueden analizar sus respuestas, no sólo a partir de lo que toma, sino también en función de la manera como utiliza la cámara o cómo está compuesta la fotografía.

Y la literatura…

¿Para qué más puede servir una fotografía, además de para ilustrar?

Una fotografía puede servir de distintas maneras. Hablando propiamente del trabajo de investigación social, puede convertirse en una parte importante de la metodología.

Por ejemplo, se pueden hacer entrevistas a partir de foto-

¿A quién va dirigido este taller?

En realidad va dirigido a los interesados en integrar la fotografía a proyectos de investigación y desarrollo. El único requisito es contar con una cámara de fotos digital.

En estos 26 años, ¿con quién has disfrutado más trabajar o de quién has aprendido más?

Todos los músicos son distintos, cada uno trae su propio mundo a la hora de crear y siempre la creación es un pro-

ANA LÍA ORÉZZOLI

¿De qué manera se expanden las posibilidades de investigación con el uso de elementos visuales como la fotografía?

El uso de estos elementos nos permite tener una visión más amplia y menos tradicional de la investigación social. Muchas veces no se presta atención a la información que obtenemos de las fotos o videos que se producen durante la investigación, porque se cree que estos sólo sirven para ilustrar. Por ello, es necesario trabajar estas nuevas formas de expresión que se dan a partir de objetos como, en este caso, las fotografías o los videos. ■

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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nuestragente Fotos: Ana lía orézzoli / giovanna fernández

Los alumnos de cuarto año de la Especialidad de Escultura demostraron estar en forma frente a los alumnos de cuarto año de la Especialidad de Pintura, en reñida competencia de la soga que se realizó como parte de las actividades programadas por la Semana de Arte. Este evento fue organizado por la Facultad de Arte de nuestra Universidad.

Kenny, Raúl, Willy, Mario, Luis, Javier y Javier, equipo de vóley ganador de la Semana de Ingeniería.

El Dr. César Fernández, la Dra. Matilde Ráez, el Sr. Alejandro Sakuda y el Ing. Hugo Sarabia fueron distinguidos como ex alumnos.

Como parte del ciclo de artes marciales, se presentó una Danza del León en la rotonda de EEGG Letras.

El alumno Joel Zárate y el profesor Rafael Roa Rivera obtuvieron reconocimientos en el Festival de Tiro con Arco que se realizó en Corea.

Romina Gaspary, Ximena Dueñas y Diana Anto en la gymkana de la Semana de Ingeniería.

Personal administrativo del Instituto Riva-Agüero, autoridades y profesores, encabezados por el rector, Ing. Luis Guzmán Barrón, llegaron al busto de Riva-Agüero, ubicado en las afueras del edificio Dintilhac, para asistir a la colocación de arreglos florales en homenaje a don José de la Riva-Agüero y Osma al cumplirse 64 años de su fallecimiento.

16 | .edu | LIMA, del 27 de octubre al 2 de noviembre del 2008 Punto final: Henry Pease garcía, profesor principal del Departamento de Ciencias Sociales y coordinador de Aula Magna 2008

“Gobernar es mirar y caminar juntos en una misma dirección” Ana lía orézzoli

Por giancarlo peña

C

omo infatigable intelectual, pensar el Perú es uno de los pilares de su labor de investigación. Esta semana aportará al debate sobre reforma política desde su experiencia –como investigador y como representante elegido hasta en cuatro oportunidades– en Aula Magna, evento que este año reflexiona sobre el papel de las políticas públicas en la reforma del Estado, que se realizará los días 28, 29 y 30 de octubre, de 6 a 9 p.m. en el Auditorio de Derecho. Además, el 28 se presenta el libro La Reforma del Estado Peruano, del que es editor, en el auditorio de Ciencias Sociales a las 12:30 p.m.

Pero esa inclusión implica la intervención del Estado, según los economistas “liberales”, ¿o debiera decir libertinos?

Es que la intervención fuerte del Estado no es una intervención absoluta del aparato estatal.

La palabra reforma hace pensar que este es un país desencaminado, desarticulado, sin rumbo.

Los Estados son un reflejo de la sociedad y no siempre siguen el ritmo de esta. Siempre hay un proceso de adaptación a los tiempos porque la sociedad, por definición, siempre cambia. Por eso, estos tienen que replantearse constantemente para seguir los cambios que la afectan y la reforma del Estado resulta ser una tarea constante.

Debe seguir objetivos, momentos y retos diferentes.

Ni antojadiza.

¿Cuál es el reto ahora?

Contribuir a que esta economía tenga un tamaño que corresponda y sea adecuada a esta población, y que las políticas públicas generen factores de desarrollo, respeten los derechos humanos y establezcan las condiciones para que puedan funcionar. Una política pública tiene que ser un canal de participación ciudadana: los partidos, los ciudadanos, los afectados, los interesados –aunque sea por una razón intelectual– tienen que participar, y es necesario sincronizar intereses que no coinciden.

Todos sabemos adónde queremos llegar, pero no sabemos cómo.

El problema es que en una política pública, el cómo sólo se logra en la medida en que seamos capaces de patear juntos en una misma dirección. Una política pública no es tal simplemente porque al Estado le dio la gana.

Pero cuando es notoria la fragmentación de nuestros repre-

el Estado es acabar con la exclusión de la mitad de la población peruana y esto corresponde a quienes miran la economía sólo de su lado. El problema no es sólo de distribución, sino también de incorporación. Hay que tender los puentes necesarios para que la parte más creciente de la economía arrastre a la otra. Hay que hacer que crezca el empleo decente, formal, para la mayor parte de los peruanos y eso supone inversiones y medidas para incorporar capitales, pero también para que los frutos se compartan.

hombre reforma. Henry Pease, renombrado intelectual y figura emblemática de la Católica.

sentantes, el consenso parece distante.

El primer camino es ser menos caudillistas y pensar que cada uno tiene una función, un rol que cumplir. Todos somos necesarios, nadie es indispensable. La historia sigue, pero avanzamos en ella cada vez que nos ponemos de acuerdo.

Hay que entender que gobernar es mirar y caminar juntos en una misma dirección. ¿No le parece que tenemos un Estado ocioso?

En el discurso quizás, pero en la práctica, no. Al contrario, hay un enorme activismo. Si yo recorro el último municipio, encuentro gente chambeando fuerte y luchándola, pero a veces no le hacen caso porque está muy aislado y nadie armó la articulación. En otros casos, encontramos que se trabaja

“Los políticos creen que pierden personalidad o poder si conciertan; concertar no es ser débil, al contrario, es ser fuerte” mucho, pero no existe un norte claro. Creo que eso es lo que tenemos que construir.

Dada su trayectoria, ¿cómo ha visto la evolución del Estado?

Si hablamos del aparato estatal, no hay grandes cambios. Hubo un momento en que fue importante sectorializar; luego, eso se ha convertido en una especie de compartimiento estanco y, entonces, tenemos aparatos que hacen educación y no tie-

nen idea de qué pasa en salud, en vivienda y así en diferentes campos, cuando deberían ser bastante más articulados.

Pareciera que el gobierno le mete cabe al Estado.

No es que el gobierno le meta cabe al Estado, es que el gobierno nacional estaría convirtiendo en subordinados políticos a los gobiernos regionales y locales cuando la Constitución dice claramente que son autónomos políticamente. Las políticas nacionales se conciertan, pero los políticos le tienen miedo a esa palabra. Creen que pierden personalidad o poder si conciertan. Concertar no es ser débil, al contrario, es ser fuerte. ¿Cómo atacar la desigual distribución de la riqueza?

Lo primero que tiene que hacer

Por supuesto, es una intervención racional en lo que se debe intervenir. La crisis actual demuestra que el Estado siempre interviene. ¿Qué han hecho en EEUU con 700 mil millones de dólares después de pasarse predicando que el Estado no debía intervenir? El Estado siempre interviene, y no lo reclamamos ideológicamente dentro de tal o cual esquema; lo que estamos reclamando son resultados de medidas donde, además, tienen que hacerse con el diálogo entre Estado, sector privado y diferentes tipos de organizaciones de ciudadanos.

Hay, peruanos, todavía muchísimo que hacer…

Felizmente, porque si no la vida sería muy aburrida. n

laficha Nombre: Henry Pease García.

Lugar y fecha de nacimiento: Lima, 11 de diciembre de 1944.

Estudios: Bachiller en Ciencias Sociales con mención Ciencia Política (PUCP, 1971), magíster en Sociología (PUCP, 1998), doctor en Sociología (PUCP, 2002).

Trayectoria: sociólogo y periodista. Presidió el Congreso de la República en el periodo 20032004. Actualmente, imparte clases de Realidad Social Peruana en la Facultad de Estudios Generales Letras, así como en la Escuela de Graduados y en la Facultad de Ciencias Sociales.