PuntoEdu N° 133

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La Católica en 14.851 palabras

Almas gemelas

Charla entre Federico Camino y José León Herrera, dos reconocidos filósofos que recibirán merecido homenaje. [Pág. 16]

Nace el Instituto Confucio

Esta nueva institución de la Católica abrirá sus puertas en febrero del 2009. [Pág. 8-9]

Tendencias: nueva competencia de Google.

Teatro: Hipopótamo Azul, viva la improvisación. Publicación: nuevo libro del dramaturgo Alfredo Bushby. Agenda: Paranoid Park, nueva cinta del director Gus Van Sant. Ubícate cachimbo: recomendaciones para mejorar tus técnicas de estudio durante los exámenes finales.

+Q

En la cumbre del estrés INNOVAPUCP y el Departamento de Psicología elaboran estrategias para combatir el estrés tomando como ejemplo el caso del montañista Richard Hidalgo. [Págs. 2-4]

Año 4 N° 133

Del 24 al 30 de noviembre del 2008 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

ARCHIVO PERSONAL RICHARD HIDALGO

2 | .edu | LIMA, del 24 al 30 de noviembre del 2008 Informe: Enfermedad del siglo XXI

El estrés: entenderlo es manejarlo Aunque es considerado como el mal de esta época, poder controlarlo permite encontrar salidas a situaciones extremas. A raíz de las expediciones del montañista Richard Hidalgo, INNOVAPUCP, con el apoyo del Departamento de Psicología de la Católica, está realizando investigaciones para entrenar a empresarios y trabajadores para afrontar el estrés.

Por Juan Carlos Quintana

S

i te resultan familiares síntomas como los dolores frecuentes de cabeza, espalda y cuello; el cansancio excesivo, las pesadillas, el insomnio, la falta de apetito, los dolores gastrointestinales y la ansiedad, tal vez estás sufriendo de lo que muchos especialistas consideran el mal del siglo XXI: el estrés.

Aunque el estrés no perdona a nadie, contrariamente a lo que muchos puedan pensar, no es sinónimo de preocupación sino de cambio. Todo evento que ocurra en nuestra vida lo detonará, al margen de si este es positivo o negativo. Así, biquear un curso, perder un empleo o conseguir el puesto deseado, empezar una nueva relación de pareja –o terminarla–, son factores que

lo producen. Podemos decir que el estrés es la preparación ante un posible cambio que genera tensión física y mental en nuestro cuerpo. Por lo tanto, es una forma natural de nuestro organismo que nos prepara para pelear, escapar o, en el peor de los casos, quedar paralizados.

Un ejemplo concreto de esto lo podemos encontrar en la experiencia que vivió el experimentado montañista Richard Hidalgo al querer llegar a la cumbre del Manaslú, en Nepal, una de las cuatro montañas más peligrosas del mundo. Luego de haber alcanzado la cima del Shisha Pangma, en el Tibet, en el 2006, y la del Cho Oyu, en el Himalaya al año siguiente; en septiembre pasado decidió volver para alcanzar la cumbre del Manaslú.

Cifras...

490

millones de personas en todo el mundo sufren estrés según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

287

mil

personas se quitan la vida cada año en China debido al estrés y la depresión.

Fuente: China Dayly

Sin embargo, cuando el clima adverso le impidió alcanzar la meta, decidió retornar al campamento. Al querer regresar, un horizonte blanco le imposibilitaba saber hacia dónde

“Las condiciones extremas de estrés, y el tomar decisiones en estas situaciones, puede lograr rendimientos positivos”.

Dr. Carlos Wendorff Presidente ejecutivo de INNOVAPUCP

ir. En ese momento, empezó a sentir todos los signos de activación del estrés camino al pánico, cuando, de pronto, recordó lo aprendido y obligó a su cuerpo a tranquilizarse. Repentinamente, pudo distinguir, entre toda esa extensión blanquecina, nuevos matices de blanco, y pudo percibir el lugar por donde había dejado huellas. Así, Hidalgo pudo volver a su campamento. ¿Qué sucedió para que pudiera salir de una situación tan complicada? El Dr. Jorge Yamamoto, profesor del Departamento de Psicología de nuestra Universidad y psicólogo de las expediciones peruanas al Himalaya, explica: “En principio el estrés actúa a través de un circuito que comienza en el hipotálamo, y por eso se han desarrollado técnicas

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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» archivo personal Richard Hidalgo

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[1] Richard Hidalgo regresó el pasado 9 de septiembre al Himalaya para escalar el Manaslú, la cuarta montaña más peligrosa del mundo. [2] Pese a tener buen entrenamiento decide volver al campamento, ya que el clima era crítico. [3] Al momento del descenso perdió de vista la bajada debido a la nieve. Entonces comenzó a sentir los signos del estrés camino al pánico. Sin embargo, logra reducir el estrés. [4] No obstante, mantiene cierto nivel de activación del estrés lo que genera mayor energía y lucidez para enfrentar esa situación de emergencia. Así, pudo diferenciar tonos de blancos y encontrar el lugar por donde había pasado una huella. [5] Gracias al estrés bien controlado, Richard generó glucocorticoides, algo así como el Redbull pero natural, además de una especie de droga como la anfetamina, pero sin efectos negativos, que le dio mayor agudeza.

Los pilares de la prevención Si bien es cierto que las causas que condicionan y producen el estrés son diversas y que, en general, dependen de la interacción entre la persona y sus propios estresores, los cambios en la conducta y en la alimentación pueden ser decisivos para evitar procesos de estrés.

1 2

La actividad física es importante. Sin embargo, ir al gimnasio todos los días y seguir la misma rutina sin importar cuánto estrés tengamos será aburrido. En consecuencia, cierto tipo de ejercicios generen actividad física de mediano impacto, que duren un mínimo de 45 minutos y que se vuelvan más explosivos en épocas de estrés fuerte ayudarán a regular nuestros niveles de estrés.

La risa es un remedio increíblemente poderoso, pero más es contar con un grupo de amigos donde uno pueda percibir confianza. Suena a rollo, pero se ha demostrado que las personas estresadas generan glucocorticoides, que en la sangre se traducen en cortisol y que activan el sistema de la oxitocina, un neurotransmisor que busca el apego. Cuando se está solo, el cortisol se dispara, pero entre un grupo de familiares o amigos que ofrecen apoyo genuino y útil, este se regula y el estrés y el sistema nervioso generan opiáceos, una droga natural del placer.

3

En los últimos años se ha descubierto que los condimentos tienen componentes que actúan en el núcleo del placer. Hay estudios que señalan una correlación entre las culturas que poseen comida más condimentada y un bienestar subjetivo más alto. Algunos productos del mar como el cangrejo, las ostras y la langosta poseen un componente que actúa directamente en el bienestar.

experimentales donde gente con mucha experiencia puede controlar este circuito para no entrar en pánico. Richard lo sabía y eso fue lo que sucedió.

Logró reducir el estrés por debajo del nivel de pánico, pero no lo desactivó porque cierto nivel de estrés genera una serie de sustancias que dan mayor energía y mayor lucidez al organismo para enfrentar situaciones de emergencia y eso es lo que lo salvó”.

Por ende, en situaciones críticas, el estrés bien manejado nos puede salvar la vida, dado que se trata de un proceso normal y sumamente necesario. Por ejemplo, si no nos estresáramos ante el sonido del claxon ensordecedor de una combi, podríamos morir aplastados. Lo mejor, como siempre, es el equilibrio.

Lecciones para empresarios. Precisamente, es a partir de las expediciones que ha realizado Richard Hidalgo que nuestra Universidad, a través de su Centro de Consultoría y Servicios Integrados (INNOVAPUCP), decidió iniciar una serie de investigaciones con el Departamento de Psicología con un objetivo concreto: “Observar cómo el desenvolvimiento en condiciones extremas de estrés, y el tomar decisiones en estas situaciones, puede lograr rendimientos positivos. Por lo que la experiencia de Richard es valiosa y podemos trasladarla al sector empresarial”, señala el Dr. Carlos Wendorff, presidente ejecutivo de INNOVAPUCP. De esta manera, se busca “cómo aplicar los mecanismos de afrontamiento, ma- »

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» nejos del estrés y cómo eso nos arroja experiencias e instrumentos para poder desarrollarlo con empresarios y trabajadores para que sepan manejar y hacer frente a situaciones de estrés y puedan tomar las mejores decisiones”, añade el Dr. Wendorff.

Así, lo que actualmente viene desarrollando la Católica es un proceso que, justamente, entra en el núcleo de la Universidad y la innovación tecnológica. No busca repetir lo que se viene haciendo en otros lugares sino, a partir de estudios locales, tratar de integrarlos al conocimiento global y ofrecer propuestas innovadoras con mayor valor agregado a quienes soliciten los servicios de INNOVAPUCP. Esta es precisamente la tarea que el Departamento de Psicología viene realizando con este centro de consultoría. Es decir, investigaciones en condiciones agrestes, en deportes de riesgo con mucho estrés. Como señala el Dr. Yamamoto, “en este caso específico lo que estamos haciendo es el seguimiento de las distintas expediciones para ofrecer a las empresas charlas que conjuguen tanto lo académico como lo aventurero y deportista”.

Como finaliza el Dr. Wendorff: “Dentro de la relación particular de la Universidad con las empresas, hemos empezado a mirar con mayor atención el comportamiento laboral de las personas que, muchas veces, por situaciones de su propia función dentro de la empresa, están en condiciones de estrés. Estamos investigando estos temas para poder saber con qué mecanismos de afrontamiento se puede apoyar a los empresarios y trabajadores para hacer frente a estas situaciones. Entonces las investigaciones que en el área de psicología se vienen desarrollando –satisfacción, felicidad, ahora el afrontamiento del estrés– no se fundan en elementos teóricos, abstractos, sino en experiencias concretas y de la propia realidad del país, y eso es lo que queremos ofren cer a las empresas”.

¿Sabías que... l La

palabra estrés comenzó a usarse en física, y no fue hasta los años 30 cuando Hans Seyle la emplea para referirse a las circunstancias y acontecimientos que influyen sobre una persona? l Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el 2015 la salud mental será el primer motivo de consulta en el mundo?

enfoco

Dr. Jorge Yamamoto Profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Católica y consultor senior de INNOVAPUCP

“Como en todo en la vida, se necesita contar con un equilibro” ana lía orézzoli

¿En qué medida es bueno tener estrés?

Por debajo de un nivel mínimo de estrés estamos aburridos, aplatanados, embrutecidos y desactivados. Es por eso que el ser humano muy aburrido busca un poco de problemas para estresarse y, así, entrar en el nivel de activación adecuada. En el otro extremo, en un nivel superior de estrés, nos quedamos paralizados. Entonces hay un nivel base que es el óptimo.

Por encima de ese nivel de activación se denomina carga alostática, que degenera en un mal funcionamiento del organismo. ¿Nos podría dar algunos ejemplos?

Imaginemos que estamos manejando y se nos cruza una combi de manera abrupta.

Instantáneamente el sistema simpático mandará noradrenalina pero, además, el sistema inmunológico en segundos habrá inundado nuestro cuerpo de defensas porque, si nos chocaran, tendremos cortes, los que se recuperarán con mayor facilidad porque nuestro sistema de defensas se ha activado. Ahora, qué pasa si estamos todo el día frente a la computadora con una serie de problemas. En este caso nuestro sistema inmunológico se activará, pero como no va a encontrar heridas ni cortes que cubrir, se desconectará –es decir se desenchufa la inmunología– y por cualquier cosa nos puede dar diarrea, salir granitos o incluso nos puede dar cáncer; está comprobado que el estrés da cáncer.

Para muchos, el estrés puede ser algo con lo que se puede vivir, y no le prestan mucha importancia.

Los que piensan así están equivocados. El estrés te puede matar. A nivel físico ocasiona un aumento del ritmo cardíaco, tu presión arterial, etc., entonces tu cuerpo te va a pedir más comida, especialmente las saturadas en grasas, así empiezas a acumular grasas en las arterias y eso aumenta las posibilidades de que tengas un infarto al corazón, malogra el sistema

personas que en determinados periodos de la niñez han sufrido episodios de estrés intenso y, cuando adultos, son incapaces de afrontar el problema. Mientras que aquellas personas que han crecido sin una figura materna o paterna se muestran frágiles a las situaciones de estrés. Por otro lado, tenemos los estresores, que son las condiciones que activan el estrés. Todo esto configura situaciones y reacciones diferentes al estrés. Por ejemplo, el gerente de ventas de una compañía transnacional que tiene un mercado cautivo y sabe que tiene pocas posibilidades de crecimiento y de caída no tendrá un estrés muy grande, pero el gerente de finanzas que en un minuto puede perder millones de dólares puede colapsar ante el estrés. ¿Cuál es la fórmula para no colapsar?

inmunológico, genera problemas renales, etc. A nivel psicológico el estrés genera una serie de cascadas de neurotransmisores que van a activar el sistema de malestar que te dice que algo en tu vida no va bien.

No obstante, el estrés no es malo. Por ejemplo cuando entras en carga alostática, en cierto nivel, aumenta tu rendimiento cognitivo. En ese sentido, el estrés es algo bueno. Pero cuando estás por debajo de los límites adecuados no sólo embruteces, sino que se reduce la regeneración celular y las conexiones que son fundamentales para el aprendizaje. ¿Es posible vivir sin estrés?

Así fuera posible, no sería recomendable. Nos aburrimos, nos deprimimos y fuimos. Como en todo en la vida lo que se necesita es contar con un equilibrio. ¿El estrés es igual para todos?

No, existe mucha diferencia entre las formas para afrontar el estrés. En primer lugar exis-

“La fórmula secreta es, primero, saber que no hay fórmulas, sino que la persona debe aprender a conocer su propia naturaleza y entrenarse para manejar su estrés”.

te evidencia genética que determina los diferentes estilos para afrontarlo. Sin embargo, no sólo depende de los genes, sino también de las influencias que se han tenido en los primeros años de vida, sean estas positivas o negativas. Actualmente, estamos en una fase experimental donde se ha encontrado personas que tienen periodos permanentes de mucho estrés infantil y desarrollan mucha resistencia al estrés cuando son adultos. Asimismo, hay

La fórmula secreta es, primero, saber que no hay fórmulas sino que la persona debe de aprender a conocer su propia naturaleza. Cualquier individuo medianamente inteligente puede analizar su pasado, ser honesto consigo mismo, identificar cuál es su capacidad de manejo del estrés y luego encontrar un entorno laboral y familiar que vaya de acuerdo a esa capacidad. Si soy resistente al estrés podré buscar un trabajo que puede ir desde limpiar ventanas de edificios a desactivar explosivos. Pero si no soporto demasiado estrés, pues busco un punto intermedio. Debemos entrenarnos gradualmente para incrementar nuestro manejo del estrés. ¿Cómo lograrlo?

Debemos proponernos una meta que sea lo suficientemente retadora para que nos active el sistema hipotalámico sin que se inunde, pero que no sea ni tan fácil que nos aburra ni tan elevada que nos sobrecoja. Si logramos eso y lo volvemos a repetir, nuestro sistema nervioso se irá entrenando, como en el caso de Richard Hidalgo (ver texto central), y aprenderá a responder ante las situaciones de estrésde la mejor manera. n

Pontificia Universidad Católica del Perú |

la rotonda

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la encuesta

Inauguración del Complejo Felipe Mac Gregor S.J.

Siempre presente “Hace un par de meses veníamos conversando sobre la mejor fecha para esta ceremonia, donde los tres queríamos estar presentes: rector y vicerrectores. Primero planteamos como fecha el 5, luego el 12, pero al final no se pudo. Entonces acordamos hacerlo hoy jueves 13 de noviembre. Hace una semana caí en cuenta que hoy es día de San Estanislao de Kostka, un santo jesuita que murió muy joven y que fue el patrón del padre Mac Gregor, porque él se llamaba Felipe Estanislao Mac Gregor Rolino. Entonces, padre Mac Gregor, gracias por ponernos la fecha una vez más. Usted está presente en la Universidad, de eso no me queda la menor duda”, señaló el rector, Ing. Luis Guzmán Barrón durante la ceremonia de inauguración del Complejo Mac Gregor.

Campaña de Seguridad Vial

¡Cuidado con las papeletas!

Al lado del camino

Puro rock Una gran cantidad de público se congregó el jueves 13 en la rotonda de

A la altura de EEGG Letras, en el “Tontódromo”, se expusieron los paneles de la Red Municipal Focalizada de Atención y Protección de Derechos del Niño, Niñas y Adolescentes que Trabajan, con fotos de niños trabaja-

Banquete filosófico

cierto de bandas de diferentes géneros musicales, todas ellas con miembros de nuestra comunidad universitaria. Se presentaron Adiós, Cocaína, Lavanda Latina (banda del profesor Daniel Parodi) y Los Vespa, quienes tocaron en un ambiente especialmente acondicionado en el Café Cultural de Letras. Este superconcierto de fin de ciclo, de dos horas de duración, fue organizado por OPROSAC.

Encontrar dos o tres filósofos conversando en nuestra Universidad no es extraño, pero ¿diez? ¡Casi toda una promoción!

El motivo fue la reunión por el IV Simposio de Estudiantes de Filosofía “Hombre y Naturaleza”, llevado a cabo del 11 al 14 de noviembre en el Auditorio de Humanidades de la PUCP. Semana de Educación

Pequeñas langostas Bajo la consigna “No pierdas tu niño interior”, los alumnos de la Facultad de Educación celebraron su semana a lo grande con juegos inflables y saltarines en los jardines de su pabellón, para que los alumnos pudieran revivir sus mejores años. Las actividades cerraron con la noche de talentos y una fiesta en Casa Vieja de Miraflores. En la foto, grandes, medianos y chicos se preparan para un rebote comunal.

VII Juegos Inter Especialidades

Comunicadores de fiesta Los alumnos de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación tuvieron la ocasión de relajarse antes de los exámenes finales en los VII Juegos Inter Especialidades, organizados por su CF. Comenzaron el sábado 8 con la competencia de ciclismo que se realizó en la pista de salud del área de deportes de la PUCP. Luego hubo competencias de fulbito (damas y varones), básquet mixto y vóley mixto. El evento culminó con la gymkana, el sábado 15 en el Shangri-lá de Jesús María.

Participaron 308 personas.

La pregunta de la semana:

resuelve dudas

Piensan ergo existen

Estudios Generales Letras en un con-

FPF 82,5%

Contesta en el portal de noticias de la Universidad Católica: www.pucp.edu.pe /noticias_pucp/

dores tomadas por sus propios protagonistas. Más de un transeúnte pudo conocer la realidad de estos chicos y las iniciativas para apoyarlos. Y después lo llaman “tontódromo”.

Concierto

IPD 17,5%

¿Consideras justificada la inversión del Perú para la organización de la Cumbre del Apec?

Atención focalizada

Desde el jueves 13 habrás notado que unos mimos dirigen el tránsito en los cruceros peatonales de los exteriores de nuestro campus. Esta campaña, organizada por el Comité de Movilidad de la Universidad y coordinada por la Intendencia de Campus, busca fomentar una toma de conciencia sobre la seguridad vial. Si has infringido alguna norma de estacionamiento, límite de velocidad, sentido de circulación y libre tránsito, probablemente ya hayas recibido una cartilla roja.

¿Qué institución es responsable de que Perú no sea el anfitrión del Sudamericano Sub 20?

¿Cuándo se inicia el ciclo de verano de las Escuelas Deportivas?

El próximo 2 de enero. Habrá clases de básquet, vóley y fútbol para damas y varones desde los 5 años de edad. A ellos se les dividirá en distintos grupos y horarios según su categoría.

Podrán aprender estas disciplinas en un ambiente agradable.

Las clases se desarrollarán en el área de deportes con todas las comodidades del caso, y estarán a cargo de profesionales de primer nivel, a un precio razonable para todo el público en general. Las inscripciones ya están abiertas –incluso para el ciclo del mes de diciembre– y se pueden realizar en la Oficina de Servicios Deportivos ubicada en las oficinas del Coliseo Polideportivo. Para mayores informes pueden comunicarse al teléfono 626-2000 anexo 3545.

E-mail: deportes@pucp.edu.pe Nicolás Bakovic Baixarias Jefe de la Oficina de Servicios Deportivos

VOCES DEL CAMPUS

Por violaciones a los DDHH durante la guerra interna

¿Se debe indultar o amnistiar a los militares y policías procesados?

Gabriel Ynga Fernández Alumno de Ciencias y Artes de la Comunicación

NO “Al igual que los terroristas, cometieron crímenes pese a que recibieron órdenes. De ambos lados se cometieron crímenes contra los derechos humanos.

Los terroristas están cumpliendo condena por eso; los militares también deben hacerlo”.

Ángela Lovon Valencia Alumna de Derecho

No “Considero que al estar de por medio el tema de los derechos humanos, este tiene que predominar sobre el tema de la libertad de una sola persona. Además, si son condenados o si el juez ya dio una sentencia, esta debe ser respetada”.

Jessica Romero Yánac Alumna de Estudios Generales Letras

NO “A los militares no se les debe dar privilegios y deben cumplir las sanciones como cualquier otro.

Como personas o grupo en general, deben pagar de alguna manera por el daño o perjuicios que pudieron haber ocasionado a la población”.

Esteban ValleRiestra Padró Alumno de Ciencias Sociales

NO “Pienso que primero se deben agotar todos los medios que la justicia proporciona para ver si es que los sujetos son culpables o no de los crímenes que pueden haber cometido. Los derechos humanos se tienen que preservar por encima de todas las cosas”.

NO

Laura Bustillos Vega Alumna de Estudios Generales Ciencias

“Se estaría yendo en contra de la Constitución y de la Corte Suprema Internacional. Estas personas han violado los derechos humanos. La amnistía se tiene que dar cuando tú ya has condenado a la persona y los casos de estos militares aún están en proceso”.

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opinión editorial

sabiduría natural

Derechos humanos para todos El 10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, acto tras el cual la Asamblea pidió a todos los países miembro que lo publicaran y dispusieran que fuera “distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de los territorios”. Se trata de la primera afirmación mundial de lo que actualmente damos por sentado: la dignidad e igualdad inherente de todos los seres humanos, ha señalado el secretario general de la ONU, Ban Ki-moon.

Así, al conmemorarse los 60 años de dicha Declaración, los grupos de interés de los cursos de Derecho Penal Internacional y Derechos Humanos, y del Equipo de Derecho Internacional y Derechos Humanos del Taller de Derecho han organizando, para este jueves 27 de noviembre, un evento que durará todo el día a través del cual se busca involucrar a toda la comunidad universitaria. Por ello, en el jardín frente a la Cafetería Central, se verán temas como la importancia de la Declaración en el Perú y la vinculación de los derechos humanos y el derecho internacional humanitario. Desde PuntoEdu, invitamos a todos a participar de esta iniciativa.

Por Gonzalo Suárez Sánchez Egresado de la Maestría en Ingeniería Biomédica

L

a naturaleza utiliza la electricidad de numerosas maneras, simples y complejas. En los sistemas biológicos, tanto ella como el magnetismo cumplen funciones primordiales: la carga eléctrica que presenta la doble hélice del ADN para fines mecánicos, el constante trasporte de iones en las células, la presencia de materia magnética en el hígado, y la actividad electromagnética en el cerebro y el corazón.

Pero la manera más elegante como la naturaleza utiliza la electricidad se da, sin duda, en la regeneración de tejidos, y el caso de la salamandra es emblemático. Este anfibio regenera sus miembros perdidos restituyéndolos, capacidad que ha inspirado a muchos científicos e incluso al escritor del cómic Spiderman (Hombre Araña) a tener, dentro de sus personajes ficticios, al Dr. Curt Connors, quien perdió un brazo y después de años de investigación cree tener el suero para reconstruirlo. Al intentarlo, sin embargo, su brazo se transformó en un lagarto, pues no consideró

Bioelectricidad en la regeneración de tejidos en la salamandra que el suero se basó en el código genético de los anfibios, lo que alteró su propio código genético.

Tal vez el cómic de Spiderman y, principalmente, la sa-

“La manera más elegante como la naturaleza utiliza la electricidad se da, sin duda, en la regeneración de tejidos, y el caso de la salamandra es emblemático”.

la ma nd ra, haya n i n s pirado a los c ient í f icos que investigan en las Biociencias a encontrar los genes responsables de dicha regeneración, a los cuales se les asig-

nó el nombre de PTEN PI3KGAMMA. En la salamandra, la electricidad activa estos genes, con lo que se genera una diferencia de potencial eléctrico en la herida del miembro perdido que activa los genes mencionados y se inicia, así, la reconstrucción de uno nuevo.

En los humanos se descubrió algo asombroso: la punta de los dedos amputados de niños se regenera con las mismas características del miembro cercenado; es decir, con su forma y la huella digital correspondiente.

Por ende, el objetivo c e nt r a l de todas estas investigaciones es buscar activar estos genes en nuestro organismo, dado que es posible que los tenga mos considerando que compartimos el 85% de genes con los n anfibios.

cartas

Versión virtual de PuntoEdu n Mi nombre es Carlos Sebastiani

Chávarri, egresado de la Facultad de Arte de la PUCP, promoción 97 y quiero felicitarlos por la calidad de la impresión, lo interesante de los artículos y por el diseño de la publicación PuntoEdu. Como egresado de la Especialidad de Diseño, ver un documento de esta calidad producido en nuestra casa de estudio, me emociona mucho. Yo he revisado algunos números de esta publicación, gracias a que dentro de mi equipo cuento con una alumna de pregrado de la Universidad que lo comparte conmigo.

Me pregunto si habría alguna manera de poder recibir esta publicación por correo. Saludos.

Carlos Sebastiani Chávarri Egresado de la Facultad de Arte

Carlos, agradecemos mucho tu carta. En cuanto a tu consulta, PuntoEdu no se envía por correo pero sí se cuelga en ver-

sión digital en la web, así que todos los lunes puedes revisar el número correspondiente a esa semana. Para acceder a ella, ingresa a la página http:// www.pucp.edu.pe/noticias_pucp/ y pulsa en el ícono de .edu.

Comunicado de Los Protones

no se presentó, y no avisó con la debida anticipación que no participaría. Ni los organizadores ni el local son responsables por su ausencia en el escenario. Pedimos las disculpas del caso a los asistentes, y aún no sabemos qué les ocurrió exactamente.

Hasta un próximo concierto, gracias a todos.

Los Protones www.myspace.com/losprotonesperu

n El viernes 31 de octubre del presente en El Directorio, en el Centro de Lima, se llevó a cabo con mucho éxito el concierto La Fiesta del Antifaz que organizó nuestro grupo. Ante todo, muchas gracias al público que nos acompañó. Muy especialmente agradecemos a los Turbopótamos, a todo el staff del Directorio, a la familia Fukuda, a Nacho Pop y a los medios que estuvieron presentes.

Los Protones somos un grupo serio con el público y los medios de comunicación, no difundimos algún evento sin hacer un trato o coordinación previa con las bandas invitadas. El grupo Sonoradio

www.fotolog.com/losprotones

Cambiemos todos n En la edición de PuntoEdu 130, el

alumno Tomás Osores comenta algunas preocupaciones respecto al papel, el tecnopor y la basura en la Universidad.

Acaba de cambiar la directiva del Comité Ejecutivo de Servicios de Alimentación (CESA), grupo encargado de las cafeterías y snacks del campus. Ellos se encuentran elaborando un plan de acción, dentro del cual se tiene en cuenta el aspecto de los materiales empleados.

Por lo pronto, nos cuentan, se ha reducido el uso de tecnopor en las cafeterías y snacks, un ejemplo de ello son los snacks de Cafetal.

Respecto a la basura, un primer paso para mejorar su manejo fue la colocación de tachos por colores (según el tipo de basura: reciclable, desechos orgánicos y pilas) para fomentar la clasificación entre la comunidad universitaria. Esta basura luego es recogida por una empresa autorizada. La segunda acción fue la firma del convenio con FUNDADES para el reciclaje de papel en diversas unidades PUCP. Asimismo, la próxima semana se estará firmando un contrato con la organización Ciudad Saludable, que elaborará un plan de manejo de desechos para la Universidad, lo cual nos permitirá manejar este tema en forma integral.

No queremos finalizar esta carta sin agradecer la preocupación en los aspectos ambientales vinculados con nuestra vida diaria, que es uno de los objetivos que persigue la iniciativa Clima de Cambios.

FE DE ERRATAS En la página 11 de la edición PuntoEdu N° 131 se publicó erróneamente el apellido del director del Centro de Asesoría Pastoral Universitaria (CAPU), el Padre Ricardo Rodríguez. Pedimos disculpas por la lamentable equivocación.

En la última edición de PuntoEdu, número especial dedicado al APEC, página 11, se publicaron de manera inversa las fotos correspondientes a los profesores Jorge Rojas y Marcel Valcárcel. Lamentamos el error y pedimos disculpas a ambos profesores.

Las opiniones vertidas en la sección Opinión y Cartas son de responsabilidad exclusiva de sus respectivos autores.

PuntoEdu, periódico institucional de la Pontificia Universidad Católica del Perú, no se solidariza necesariamente con las posiciones expresadas en estas páginas.

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Es una publicación de la Pontificia universidad Católica del Perú.

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Depósito Legal: Nº2005-1668.

Impreso en Quebecor World Perú S.A. los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

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reliGiÓn Para Construir Por JEFFrEY KlaIBEr, S.J. Profesor principal del Departamento de humanidades

e

l diálogo entre cristianos y musulmanes es más que importante; es urgente y necesario para la paz, especialmente en el Medio Oriente. El diálogo interreligioso puede ir mucho más allá de lo que pueden los políticos que necesariamente se limitan a los temas políticos, económicos y sociales. Pero la religión constituye parte de la identidad de las sociedades islámicas, de manera que el diálogo interreligioso puede ir directamente a la misma esencia de las culturas del Medio Oriente y otros países islámicos, sean Marruecos o Indonesia.

La Iglesia católica, que lleva años promoviendo el concepto de la “inculturación”, ya está muy avanzada en este tipo de acercamientos.

Sin embargo, este va a ser muy difícil. Para comenzar, el Islam y el mundo cristiano llevan años de separación a causa de conflictos, invasiones mutuas y profundos prejuicios. Asimismo, la separación histórica entre estos dos mundos ha dado lugar a dos caminos diferentes de evolu-

El diálogo cristiano-musulmán ción. Hace tiempo en el mundo occidental la democracia, la igualdad de los seres humanos y los derechos humanos se han convertido en elementos básicos de su identidad. En cambio, el mundo del Medio Oriente, para hablar de sólo una parte del mundo islámico, recién en el siglo XX

“el diálogo interreligioso puede ir mucho más allá de lo que pueden los políticos”. ha comenzado a enfrentar la modernidad entendida como igualdad ante la ley y libertad de religión y de conciencia. En algunos casos, como Turquía y Egipto, existe libertad religiosa, aunque de una forma restringida. En otros países, como Arabia Saudita, la libertad religiosa sencillamente no existe. Los extranjeros pueden practicar su religión en sus ca-

sas, pero no en público.

En estos lugares el problema no es cuestión sólo de derechos formales. Son sociedades marcadas por la pobreza y el aislamiento de las corrientes intelectuales que han cambiado el mundo occidental. En buena medida Khomeini, cabeza de la revolución islámica en Iran, representó los sentimientos de las clases popula-

res que no habían experimentado la modernidad. Por otra parte, muchos iraníes, especialmente las mujeres que han estudiado en Occidente, añoran un cambio de actitudes frente al machismo avalado por los grupos más conservadores en su país. Pero para que las actitudes cambien, Irán tendrá que pasar por algunas nuevas etapas en su desarro-

llo. Para algunos observadores del mundo occidental, la solución consiste en “quemar etapas”, pero la historia nos sugiere que no se puede dar saltos abruptos cuando se trata de actitudes profundamente arraigadas. Últimamente, han surgido grupos fundamentalistas en el seno de Islam que han atacado con violencia sinagogas y templos cristianos, como en Turquía e Indonesia. Los gobiernos de los países más modernos en el mundo musulmán han condenado este tipo de hechos. Pero no pueden eliminar tan fácilmente los prejuicios que legitiman el odio y la intolerancia. Al mismo tiempo los cristianos también han sido víctimas de hostigamiento por parte de grupos sectarios hindúes en la India.

Por eso, el diálogo interreligioso, sobre todo entre católicos y musulmanes, es muy importante, pero no se debe esperar resultados muy inmediatos. Lo fundamental por ahora es comenzar a abrir brechas y crear un clima de buena voluntad y de entendimiento mutuo. n

PreParÉMonos todos Por FErnanDo roCa alCázar, S.J. Profesor del Departamento de comunicaciones

Adviento 2008-2009

L

os católicos nos aprestamos a celebrar el Tiempo Litúrgico del Adviento, probablemente uno de los más bellos del calendario litúrgico, portador de esperanza para todos los creyentes y momento de preparación para recibir el nacimiento de Jesús en la Navidad.

La Iglesia católica posee un calendario, llamado calendario litúrgico, que difiere del calendario oficial –es decir, no comienza en enero–. Ese calendario litúrgico lleva también el nombre de Año Litúrgico, durante el cual recordamos la vida de Jesucristo.

La palabra “Liturgia” quiere decir la “celebración del culto que se ofrece a Dios”, por

“es el tiempo del Advenimiento del señor, de ese Dios que viene haciéndose niño, asumiendo su condición humana”. ello el año litúrgico es el año de celebraciones que se ofrecen al Señor conmemorando su paso entre nosotros.

Ese año comienza siempre con un tiempo de preparación para celebrar luego la Navidad, es el Adviento. El ADVIENTO, como su nombre lo indica, es el tiempo del “advenimiento del Señor”, de ese Dios que viene haciéndose ni-

ño, asumiendo la condición humana. Durante cuatro semanas antes de la Navidad celebramos este tiempo previo a su nacimiento. Tiempo lleno de esperanza porque va mostrándonos el inicio de la confirmación de todas las promesas que, en el Antiguo Testamento, fueron anunciadas por los profetas.

Vivir el Adviento es envol-

vernos en la fuerza de la ternura de un Dios que asume nuestra humanidad de manera sencilla y humilde, que exalta nuestra condición de hombres y mujeres dentro del Plan de la Creación. Que nos dice que vale la pena confiar en nosotros porque Él, a pesar de nuestras limitaciones, ha confiado primero en nosotros. Que la vida es más

fuerte que la muerte. Que, con su ayuda y aportando lo mejor que podemos ofrecer, las cosas siempre serán mejores y no peores. Que es el momento de fortalecernos como familia, como peruanos, de dejar de lado nuestras rencillas y buscar los medios de acercarnos más los unos a los otros, de proyectar nuestro futuro con esperanza, de hacer planes, de formular buenas cosas para el año que comienza. De estar seguros que la vida es un don que nos ha regalado Dios y que vale la pena vivirla. Que a pesar que el mal exista, más fuertes son el amor, la ternura y la fortaleza que nos comunica este Dios hecho hombre, hecho niño, que nace humilde y sencillo en medio de una Familia en el pesebre de Belén. n

8 | .edu | LIMA, del 24 al 30 de noviembre del 2008 APORTES DE LA UNIVERSIDAD: INSTITUTO CONFUCIO EN LA PUCP

China cada vez má

Después de una ardua etapa de trabajo, el Instituto Confucio abrirá sus puertas en febrero del 2009 con el objetivo de ens chinas. Una oportunidad de lujo para acercarnos a una de las Por KURTH MENDOZA

S

u computadora es una de las pocas en la Universidad que tiene instalado el idioma chino como lenguaje de escritura. En las últimas semanas, el Dr. Rubén Tang ha tenido que pasar del español al chino, leyendo y escribiendo documentos en mandarín, con el objetivo de afinar detalles de la próxima apertura de la sede en Lima del Instituto Confucio, que él dirige y que se encargará de fomentar la cooperación educativa entre China y Perú.

PASO DE GIGANTE. Todo comenzó en agosto del 2007, cuando se presentó la candidatura ante la central del Instituto Confucio, órgano que depende directamente del Ministerio de Educación de la República Popular China. En la sustentación del proyecto fue fundamental la experiencia de más de 20 años del Centro de Estudios Orientales de la Universidad (CEO) en la promoción de la cultura china, a través de cursos, publicaciones y otras actividades. Unos meses después se informó que la Universidad Católica sería la sede del Instituto en Lima. El convenio firmado el 12 de diciembre del 2007 entre ambas partes estableció que la misión principal del Instituto Confucio de la PUCP será ayudar a conocer mejor China a través de la enseñanza de su lengua y cultura. Sin embargo, para llevar a cabo esa tarea era necesario que tuviera una contraparte académica china.

Así, en julio del 2008 se firmó un acuerdo de cooperación e intercambio académico entre la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai y la Católica.

“Conocer China ya no es sólo un interés personal sino una necesidad nacional, porque ofrece grandes posibilidades de desarrollo por medio de acuerdos comerciales y de inversión, programas de intercambio tecnológico e iniciati-

“El gran potencial de desarrollo, sumado a una cultura milenaria, hacen de China un destino muy interesante para cualquier profesional de este siglo” DR. RUBÉN TANG Director del Instituto Confucio de la PUCP

vas culturales. El Perú y China, al ser miembros del APEC, necesitan formar cuadros y recursos humanos en los sectores público, privado y académico, que conozcan de manera más profunda todos los aspectos que nos unen. En esa línea, el Instituto Confucio trabajará para acercarse a dicho país desde diversos campos, especialmente en la lengua, de tal manera que se convierta en una alternativa de progreso para los profesionales de este siglo”, afirma su director, el Dr. Tang.

Este nuevo vínculo con este gigante asiático también será una oportunidad para mostrar nuestra cultura, agrega Tang. “El Instituto Confucio ayudará a que muchos alumnos peruanos viajen a la China en el marco de los programas de intercambio académico. Ello hará posible que los estudios sobre nuestra cultura puedan llegar más lejos.

Por eso es importante que nos acerquemos al idioma porque de allí parte cualquier tipo de relación: amical, profesional, comercial o de gobierno”.

LA INTEGRACIÓN. Con la mayor población mundial (1,313 millones de habitantes, por eso su idioma es el más ha-

ANA LÍA ORÉZZOLI

¿Sabías que... ● La Ceremonia de Entrega de Placas del Instituto Confucio, realizada el miércoles 19 de noviembre en Palacio de Gobierno, fue parte del programa oficial de visita del presidente chino Hu Jintao.

FRENTE AL CAMPUS. El Instituto Confucio estará en el quinto piso del nuevo edificio de la Universidad.

blado del planeta), la ca Popular China se h tido en los últimos 30 uno de los países co crecimiento económi de vivir una etapa pol cial convulsionada, e abrirse al mundo y ho siderado un importa estratégico para mu ses en vías de desarr tre ellos el Perú. No o su régimen de gobiern nado por el Partido C ta, sigue provocando opiniones antagónica

Pontificia Universidad Católica del Perú |

ás cerca

EL HOMBRE DEL NOMBRE

¿Quién fue Confucio?

Kung-tse, o Confucio para occidente, fue un filósofo, teórico social y fundador de un sistema ético –más que religioso– que ha llegado hasta nuestros días. Kung-tse vivió en la China feudal hace 2,500 años, entre el 551 y el 479 a. C. El sistema filosófico-político que fundó está basado en la necesidad del estudio de los textos canónicos y en la bondad, medios imprescindibles para el perfeccionamiento moral del individuo. El confucianismo ocupó un lugar central en la ideología y la vida cotidiana de China e influyó en países vecinos como Corea, Vietnam y Japón.

de la Universidad Católica señar la lengua y la cultura s potencias del mundo actual.

a Repúbliha conver0 años en on mayor ico. Luego lítica y soempezó a oy es conante socio uchos paírollo, enobstante, no, domiComuniso muchas as.

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AUGUSTO PATIÑO

TRAZOS Y PINCELADAS

Los caracteres chinos Es el sistema gráfico con que se representa la lengua china.

Es una de las escrituras más antiguas del planeta (seis mil años), y estudiosos creen que los actuales caracteres chinos proceden de las inscripciones hechas sobre huesos o caparazones de tortugas y vasijas de bronce de la dinastía Shang, tres mil años atrás. Gráficamente siguieron una evolución gradual de dibujos a trazos, de lo pictográfico a lo simbólico, de formas complejas a simples.

Una de sus peculiaridades es que a cada uno le corresponde sólo una sílaba. La inmensa mayoría de ellos son ideo-fonogramas, y los de uso general en la actualidad no pasan de 4 ó 5

mil. Según algunas estadísticas, basta dominar 3,800 caracteres para poder leer, sin dificultad, publicaciones actuales en chino. Además, en estos tiempos dominados por la informática han demostrado sus ventajas: son breves y rápidos en la transmisión de mensajes.

Los que emplean escrituras alfabéticas pueden creer que los caracteres chinos son difíciles de conocer y de escribir.

En realidad, aunque difieren de las letras fonéticas de aquellas escrituras, los caracteres chinos poseen también sus propias reglas. Tienen muchos trazos, pero los básicos no son más que ocho y los demás son derivaciones de estos.

TOMA NOTA

Aprendiendo mandarín Aquí te presentamos algunas frases en chino, con su respectiva pronunciación, para que te familiarices con este idioma.

“Creo que la relación con un país, en este caso con China, se tiene que reforzar y no debilitar, por muchas razones.

Primero, por la histórica vinculación que tenemos: la inmigración china al Perú tiene más de 150 años. Y segundo, por la importancia económica que representa. Con esto no quiero decir que estoy obviando los problemas, sino que a veces es necesario ver algunos temas desde el punto de vista de la integración. Si el Perú quiere integrarse en la Cuenca

del Pacífico tiene que pensar en socios que ofrezcan oportunidades, y China es uno de ellos. Obviamente habrá puntos discrepantes, pero al final el resultado de una mayor cercanía tiene más a favor que en contra”, sostiene Tang.

ABRIENDO PUERTAS. En estos días el Instituto Confucio se trasladará al quinto piso del nuevo edificio que la Universidad ha construido frente al campus, en la avenida Universitaria, donde también fun-

cionará el nuevo Instituto de Idiomas de la Universidad (ver nota en la siguiente página).

Habrá un área administrativa, una biblioteca con más de tres mil volúmenes y material audiovisual sobre idioma, cultura y actualidad chinas; además de dos aulas que servirán para las clases y para llevar cursos de caligrafía china.

Para colaborar con el trabajo de esta nueva iniciativa están por llegar dos profesores de lengua china de la Universidad de Shanghai: Chen Quan,

quien será también el sub director del Instituto, y Qi Huilin. En febrero del 2009 empezará a ofrecerse a la comunidad el curso completo de chino, un programa de tres años con distintos niveles. Se espera que al final el alumno logre un buen nivel de dicción y escritura con miras a rendir el examen internacional Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK), equivalente chino al TOEFL del idioma inglés.

De acuerdo a la demanda del público se espera realizar

conferencias con algunos personajes importantes de la actualidad china y ofrecer cursos sobre política internacional, además de talleres de danza, caligrafía y artes marciales. “Esperamos que la comunidad universitaria conozca y participe de todas las actividades que organicemos. Queremos ver las necesidades de los departamentos académicos y facultades en función de lo que les puedan ofrecer sus pares académicos chinos”, finaliza Tang.

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10 | .edu | LIMA, del 24 al 30 de noviembre del 2008 NOTICIAS

fondo Ulises 2009

DR. HONORIS CAUSA

Monseñor gerhard ludwig Müller

Programas de posgrados de la Escuela de Graduados postularán a esta alternativa impulsada por el Rectorado para financiar actividades académicas de internacionalización Por KUrTH MendoZa

L

a calidad de los programas de maestría y doctorado de la Escuela de Graduados de la Católica no se mide sólo por la estructura curricular, el cuerpo docente o la infraestructura con la que cuenta para llevarlos a cabo; el componente internacional también es determinante para su evolución académica. En esa línea, la Escuela de Graduados ha creado el Fondo por Concurso Ulises 2009, con el objetivo de fortalecer la internacionalización sistemática e institucionalizada de los programas de posgrado a través de una plataforma de financiamiento de actividades internacionales. La convocatoria se inició el 3 de noviembre pasado y culminará el 27 de febrero del 2009.

Los coordinadores de los programas de posgrado podrán presentar las siguientes acciones de internacionalización: organización y gestión de programas con componente internacional: doble título, cotutelas, movilidad estudiantil y docente, incorporación a redes; elaboración de actividades sostenibles o recurrentes para profesores o estudiantes de la Universidad: estancias lectivas, congresos o ferias, especialización, pasantías; visita de expertos internacionales para dictado de cursos o seminarios en esquemas soste-

ARCHIVO PUCP

nibles e integrados al programa de posgrado; y acciones de marketing internacional: elaboración de estrategias de publicidad internacional, participación en ferias y publicidad. Para el 2009, el Rectorado ha asignado 100 mil nuevos soles que serán administrados por la Escuela de Graduados.

“La internacionalización es un componente transversal en casi todos los proyectos del Plan Estratégico Institucional de la Universidad. En ese contexto, la Escuela de Graduados, con el apoyo de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación (DRIC), impulsa decididamente las ac-

“Este fondo ayudará a que los programas de maestría y doctorado creen actividades internacionales que sean sostenibles en el tiempo” dra. CeCile MiCHaUd Coordinadora de Internacionalización de la Escuela de Graduados

DESDE LA OFICINA DE PROTOCOLO

ilUsTre visiTa. Monseñor Müller recibirá merecido reconocimiento.

Todos Para Uno. Se espera que los alumnos colaboren con sus coordinadores de programa en la presentación de estas actividades.

tividades internacionales de nuestras maestrías y doctorados”, afirma la Dra. Cecile Michaud, coordinadora de Internacionalización de la Escuela de Graduados.

La selección de estas propuestas estará a cargo de un comité de cinco profesores principales designados por el Decano de la Escuela de Gra-

duados, y el monto máximo que se asignará por proyecto es de 15 mil soles. Los resultados se conocerán en marzo del 2009. Para más información, llama al teléfono 626-2000, anexo 5153, escribe al correo electrónico: cmichaud@pucp. edu.pe, o ingresa a www.pucp. edu.pe/documento/posgrado/ fondo_ulises.pdf. n

deseos de felices fiestas con las tarjetas de la PUCP

Como ya es tradición, estando próximas a las fiestas navideñas la Of icina de Protocolo de la Católica pone a disposición de los miembros de la comunidad universitaria seis modelos de tarjetas, elaboradas por los alumnos de la Facultad de Arte Lorena Raffo, Milagros Altamirano Velásquez, Vanesa de la Torre Casal, Miguel Ángel Arriaga Gil Arroyo y Franz

Marruffo Velásquez. Cada tarjeta tiene el costo de S/. 1. Las diferentes unidades de nuestra casa de estudios pueden hacer sus pedidos por transferencia interna (a cargo de la unidad 1011-Rectorado) en la Librería PUCP, o adquirirlas directamente en la librería. Además, se podrán enviar también de manera virtual a través de www.pucp.edu.pe/tarjetas_navidenas n

En reconocimiento a su ejemplar y fecundo aporte al desarrollo de los estudios teológicos contemporáneos, Monseñor Gerhard Ludwig Müller, obispo de Ratisbona, Alemania, será distinguido como Doctor Honoris Causa de la PUCP. La ceremonia se realizará este viernes 28 a las 12:15 p.m. en el Auditorio de Humanidades. El discurso de orden estará a cargo del Dr. Salomón Lerner Febres, rector emérito de la Universidad y presidente ejecutivo del Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la PUCP (IDEHPUCP).

Monseñor Müller, doctor en Teología desde 1977, es un destacado experto en dogmática católica, ecumenismo, hermenéutica teológica, sacerdocio y diaconado. Su labor constituye un gran aporte para el estudio –a la luz del Magisterio de la Iglesia– de temas trascendentales del pensamiento católico contemporáneo, como el diálogo de la Iglesia católica con las confesiones ortodoxa griega y protestante, el rol de la mujer en la vida de la Iglesia, la dignidad de la persona y el pensamiento teológico del n Papa Benedicto XVI.

DR. MARCIAL RUBIO

importante condecoración en arequipa El 5 de diciembre la Municipalidad de Arequipa entregará La Medalla de Oro y el Diploma de la ciudad al Dr. Marcial Rubio Correa. Se le reconoce el sostenido apoyo que, como docente universitario y vicerrector académico de la PUCP, ha brindado a la capacitación y perfeccionamiento profesional de diversas generaciones de juristas del sur del país, a través del estrecho apoyo que nuestra Universidad brinda a otras instituciones académicas nacionales. n

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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TRÁMITES DE FIN DE AÑO

NOTICIAS

ana lía orézzoli

Que no se te pasen…

Mientras te preparas para rendir tus exámenes finales es importante que recuerdes que antes de salir de vacaciones debes realizar algunos trámites que te permitirán seguir estudiando en verano o no perder las fechas de matrícula del ciclo 2009-1.

Presta atención a los calendarios. Recuerda que todas las gestiones se realizan vía Campus Virtual.

Ciclo de Verano 2009: mantén el ritmo Publicación de horarios: viernes 28 de noviembre.

Publicación de turnos de matrícula: sábado 13 de diciembre.

moderno edificio. La inauguración de este nuevo local será el jueves 11 de diciembre, al mediodía.

Renovación inglesa Idiomas Católica, la nueva propuesta educativa de la Universidad para la enseñanza del inglés.

A

vanzar académicamente también depende de cuántos idiomas hables, y el inglés sigue siendo punto de partida. Con el objetivo de que los alumnos tengan una enseñanza moderna y de buena calidad, la Católica –siguiendo su Plan Estratégico Institucional 20072010– decidió integrar la experiencia de más de 40 años de sus centros e institutos de enseñanza de lenguas extranjeras y crear Idiomas Católica.

A diferencia de otras instituciones, que se centran en el estudio rutinario de la gramática, de sus funciones o frases comunicativas, la metodología que aplica Idiomas Católica se enfoca en la puesta en práctica de las estrategias y habilidades naturales de la comunicación real, espontánea y efectiva en inglés. Además, para que el

aprendizaje sea dinámico y los estudiantes usen de manera natural lo aprendido, ofrece la combinación perfecta entre la enseñanza presencial y el apoyo de medios virtuales (Blended Learning).

Como centro autorizado por Cambridge ESOL para candidatos internos, sus alumnos y los estudiantes de la Católica podrán rendir exámenes internacionales como el PET, FCE, CAE, CPE TKT. Asimismo, la autorización de exámenes ETS, le permite ofrecer el TOEFL. Los ambientes interiores de este edificio están habilitados

¿Sabías que... l Se trata del cuarto local de Idiomas Católica; los otros tres están en La Molina, San Isidro y San Borja? l También ofrece clases de español para extranjeros?

la fotonoticia

Universidad Nacional de Trujillo distinguió al rector de la PUCP El viernes 7 el rector de la Católica, Ing. Luis Guzmán Barrón, fue distinguido como Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Trujillo. Su rector, Dr. Víctor Carlos Sabana, entregó este reconocimiento ante las principales autoridades de la ciudad. Acompañaron al Ing. Guzmán Barrón, el Dr. Luis Jaime Castillo, director de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación de la Católica, y el Dr. Enrique González Carré, director de Actividades Culturales de nuestra Universidad.

con aire acondicionado; además, cuenta con 32 aulas equipadas con sistemas de audio y video, dos laboratorios de cómputo, cafetería, sala de profesores, oficinas administrativas, central de informes y un amplio estacionamiento. Pero quizá su aspecto más llamativo sea el muro-cortina de la fachada, una pantalla de cristal que permite el aislamiento térmico y acústico.

La inauguración de este local ubicado frente al campus (Av. Universitaria Sur 1921, Pueblo Libre), será el jueves 11 de diciembre a las 12 del día.

Sin embargo, desde el 4 de diciembre ya ofrecerá información, opciones de matrícula y evaluaciones, y sus cursos se empezarán a dictar cursos de inglés el 7 de enero del 2009. n +información: http://www.idiomas.pucp.edu.pe

Inscripción (vía Campus Virtual PUCP): del sábado 13 de diciembre hasta las 8 p.m. del jueves 15 de enero.

Asignación de vacantes y matrícula automática: sábado 17 de enero.

Requisitos para que el alumno sea matriculado automáticamente: n Primera boleta de pago del ciclo 2009-0 cancelada. n No deber material alguno a la Biblioteca ni al Banco del Libro. n Haber obtenido vacante en alguno de los cursos en los que se ha inscrito.

Publicación del resultado de la matrícula: a partir de las 8 a.m. del domingo 18 de enero.

Inicio de clases: lunes 19 de enero del 2009.

Reincorporaciones Para el Ciclo de Verano 2009 Si deseas retomar tus estudios en el Ciclo de Verano 2009, registra tu solicitud de reincorporación vía Campus Virtual PUCP hasta el lunes 8 de diciembre. Luego, tu reincorporación será automática y podrás participar en el proceso de matrícula para el Ciclo de Verano 2009 vía Campus Virtual PUCP. El costo del trámite se cargará en tu primera boleta de pago.

Para el semestre 2009-1 Si deseas retomar tus estudios en el semestre 2009-1, registra tu solicitud de reincorporación vía Campus Virtual PUCP del lunes 11 de diciembre del 2008 al miércoles 11 de febrero del 2009.

Hecho esto, tu reincorporación será automática y podrás participar en el proceso de matrícula para el semestre 2009-1 vía Campus Virtual PUCP. El costo del trámite se cargará en tu primera boleta de pago del semestre 2009-1.

Puedes revisar el manual de registro en la siguiente dirección electrónica: http://agora.pucp.edu.pe/ tutorial/campusvirtual/respuesta. php?id=908 o enviar tu consulta a: ocr@pucp.edu.pe.

Matrícula 2009-1: Vía Campus Virtual PUCP Para los alumnos de pre y posgrado, el calendario de matrícula para el semestre 2009-1 es el siguiente.

Inscripción: n Inicio: 8 a.m. del miércoles 25 de febrero. n Fin: 7 p.m. del martes 3 de marzo (Estudios Generales). 9 p.m. del martes 3 de marzo (Facultad).

Modificación de inscripción: desde las 8 a.m. del viernes 6 hasta las 12 p.m. (mediodía) del sábado 7 de marzo.

Renuncia a la prematrícula: desde las 4 p.m. hasta las 10 p.m. del domingo 8 de marzo.

Matrícula automática: a partir de las 10:01 p.m. del domingo 8 de marzo.

Requisitos para que el alumno sea matriculado automáticamente: n Primera boleta de pago del semestre 2009-1 cancelada. n No deber material alguno a la Biblioteca ni al Banco del Libro. n Haber obtenido vacante en alguno de los cursos en los que este se ha inscrito.

El alumno que no sea matriculado automáticamente por no cumplir alguno de los dos primeros requisitos antes indicados, perderá las vacantes (asignadas al momento de la prematrícula) que hubiere obtenido.

A partir de las 8 a.m. del lunes 9 de marzo, los estudiantes podrán ver los cursos en los que están matriculados vía Campus Virtual PUCP. Matrícula presencial: a partir de las 8 a.m. del martes 10 de marzo, según rol. n Sólo para alumnos no matriculados. n Para la matrícula presencial no se exigirá que este haya cancelado la primera boleta de pago. n A los alumnos que se matriculen de forma presencial y no cancelen la primera boleta de pago hasta el sábado 14 de marzo, se les anulará automáticamente la matrícula.

Los estudiantes ingresantes en el semestre 2009-1 serán prematriculados por su unidad académica y podrán ver los cursos en los que se les matriculará y participar en las demás etapas de la matrícula virtual a partir de las 12:01 p.m. del domingo 8 de marzo.

Inicio de clases: lunes 16 de marzo del 2009.

Importante: Durante el tiempo que dure el proceso de matrícula virtual, los alumnos que no lo estuvieren podrán afiliarse a los planes de seguros recomendados por la Universidad a través del Campus Virtual PUCP. Para mayor información, ingresa a la siguiente página: www.pucp.edu.pe/ servicios/seguros.

Mantente informado en el portal de Noticias PUCP:

www.pucp.edu.pe/noticias_pucp

12 | .edu | LIMA, del 24 al 30 de noviembre del 2008 Especial: Bodas de oro

fotos:giovanna fernández

CON TODO Y BAILE. Distintas promociones de estudiantes y egresados celebraron a lo grande el pasado sábado 15 de noviembre.

“Lo más valioso en estos 50 años es que no hemos perdido nuestra calidad de enseñanza.

Como graduado, profesor y empleador, creo que la formación de los psicólogos de la Católica sigue siendo la mejor del país, y tiene que seguir siendo así”.

Dr. Rolando Arellano Egresado de la Promoción 1974 y presidente del directorio de Arellano Investigación de Marketing

Entusiasta cincuenta aniversario Departamento de Psicología cumple medio siglo formando a los mejores psicólogos del país.

E GANADORES . Silvia Ruiz y Ricardo Valdez, primer y segundo puesto respectivamente del “Concurso de fotografía: 50 años de Psicología PUCP”.

Entusiasta. Profesora Doris Argumedo baila al ritmo de la orquesta.

sexteto dinámico. Animados Carlos Iberico, Cecilia Chau, Silvia Becerra, Inés Bustamante, Sandra Sarabia y María del Carmen Menéndez.

n un almuerzo que reunió a 280 personas, el sábado 15 de noviembre la Especialidad de Psicología celebró cinco décadas. En el jardín frente al Comedor Central se vivieron, así, verdaderos momentos de alegría y reencuentro. La Dra. Marcia de la Flor, coordinadora de las actividades de este aniversario, dio la bienvenida. “Este es un momento muy especial porque todos nos volvemos a ver, y porque empezamos a conocer a los jóvenes egresados que, a la vez, son hijos o hijas de muchos de ustedes. Estoy segura de que en cinco, diez o en otros 50 años, muchas promociones se volverán a encontrar y espero que recuerden con felicidad este día. Hoy culminamos un año lleno de actividades que nos han permitido mostrar todo lo que hemos alcanzado en este medio siglo. Es momento de rendir homenaje a quienes dieron mucho

MADREs E HIJAs. Carmen María Silva y Natalia Lecca Silva, Susy Romero y Daniela Olano Romero, y Grimanesa Neuhaus y Grimanesa Yori Neuhaus en una foto para el recuerdo.

féminas. Silvia Callirgos, Lorena Marquina, Pierina Traverso, Ximena Ostoja, Marisol Bello, Myriam Baruch, Sandra Nava y Olga Montero.

por esta especialidad, pero que ya no están entre nosotros: Emilio Majluf, Mercedes Villanueva, Mónica Álvarez, Luis Trelles y María Ángela Canepa”.

Luego se realizó la premiación del Primer Concurso de Fotografía de Psicología 2008. Silvia Ruiz (egresada), Ricardo Valdez (estudiante) y Gisella Silva (egresada) ocuparon el primer, segundo y tercer lugar, respectivamente.

Posteriormente, la Dra. Patricia Martínez, jefa del Departamento Académico de Psicología, tomó la palabra. “Estos 50 años han sido un aprendizaje constante gracias a los alumnos, egresados, personal administrativo y a una comunidad docente maravillosa y comprometida. Pido un reconocimiento especial para quien ha sido nuestra líder más importante, la Dra. Cecilia Thorne: sin ella no seríamos un departamento independiente ni habríamos logrado lo que tenemos ahora”. n

en grupo. Daniel Dreyfuss, Roberto Dam, Olinda Serrano, Tati Miñan, Raquel Northcote y Johanna Mendoza. Atrás: Miguel Maldonado y Julia Oyague.

RECONOCIDAS PSICÓLOGAS. Cecilia Thorne, Matilde Ráez, Marcia de la Flor y Patricia Martínez.

“Psicología es una profesión en constante cambio y aprendizaje, y por eso tenemos una serie de metas que se van alcanzando y renovando con el tiempo”.

Dra. Matilde Ráez Egresada de la promoción 1965.

Espíritu juvenil. Sara Moll, Vivian Jacoby, Tanya Gonzales Vigil, Rocío Luna y Cristina Gonzales del Riego se divierten a lo grande.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

DESPUÉS DE LA UNIVERSIDAD: TALÍA TIJERO, egresada de la Especialidad de Lingüística

CAPACITACIÓN

Lingüista po!

LIC. Y BACHILLERATO

Grado de Educador

Talía Tijero, egresada de la Especialidad de Lingüística de nuestra Universidad, destaca por su nivel académico en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en Chile.

ARCHIVO PERSONAL

tuiciones sobre su lengua con aquellas “reglas” que la escuela le impone sobre la lengua que él ya conoce.

Por

VERÓNICA URIBE

C

uando Talía terminó la carrera de Lingüística, allá por el año 2001, las opciones de destinos dónde llevar un posgrado eran diversas.

Estados Unidos y España eran los países más populares, mientras que Inglaterra y Francia, los más codiciados. Más allá de las estadísticas, fue una conversación con el reconocido Luis Jaime Cisneros lo que la convenció de estudiar en Chile. Lejos del Perú desde hace dos años, gracias a una beca del Gobierno chileno, Talía no se arrepiente de su decisión y está satisfecha con el nivel de los cursos y con su desempeño en ellos. No es para menos, esta joven lingüista pareciera haber batido un récord en el ámbito académico pues pasó casi de frente al doctorado. “Me recomendaron que me presentara a la convocatoria del doctorado que había abierto en octubre del 2007 pues mi nivel académico era alto y lo hice, y fue así como me salté de la maestría al doctorado”, cuenta.

Estudiante del doctorado desde este año, se tomó un tiempo para conversar con PuntoEdu sobre su experiencia en este país vecino.

particular del hombre que lo hace ser lo que es. Estudiar el lenguaje nos permite entender al hombre y nos exige hacerlo desde una perspectiva interdisciplinaria, que es el objetivo que yo siempre he perseguido.

¿Qué te llevó a estudiar Lingüística?

¿En qué consiste el actual doctorado que cursas en la PUCV?

Estudié lingüística porque el lenguaje nos conecta con otras disciplinas, sobre todo porque el lenguaje es aquella creación

Antes el tema central de mi doctorado era la psicolingüística, pero hoy en día se impone la lingüística de corpus y la im-

¿Te centrarás en este tema para tu tesis doctoral?

En realidad, debido a que es un tema que tomaría mucho tiempo investigar, mi tesis doctoral se centrará en un aspecto casi presimbólico, pues trabajaré con niños que aún no aprenden a escribir. ¿Estás contenta con nivel de exigencia de tu maestría y doctorado?

La maestría y doctorado de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se caracterizan por ser muy exigentes. Al comienzo fue difícil, pero con el tiempo me adapté al ritmo de estudio. Ya ahora, en mi segundo año, he tenido mucho más tiempo libre y he estado más tranquila.

TREN AL SUR. Talía Tijero descansando del duro régimen de su doctorado en un salar del desierto de Atacama.

plementación de herramientas computacionales. Felizmente, no han perdido el enfoque cognitivo, así que yo he retornado a la psicolingüística y me he centrado en la adquisición de la lengua. Mi interés específico ha sido siempre lo que sucede en los niños cuando aprenden la escritura, ya que al aprender las reglas del código escrito se despierta en el niño una conciencia metalingüística que muchas veces enfrenta sus in-

¿Qué es lo que más extrañas del Perú?

¡La comida! Después de un año, ya conozco los restaurantes donde se come bien, pero todavía extraño la comida peruana. ¿Qué planes tienes para el futuro?

Regresar al Perú para aplicar mis conocimientos, organizar un grupo de trabajo y desarrollar una nueva metodología de enseñanza de la escritura que esté más acorde con los avances tecnológicos y la realidad sociocultural del Perú.

CORTOMETRAJE EN CANAL AXN

TALENTO. El cortometraje es dirigido por la alumna de Audiovisual Margarita Cobilich.

Éxitos de Todos y nadie Para el cortometraje independiente Todos y nadie, dirigido por la alumna de último ciclo de la Especialidad de Comunicación Audiovisual Margarita Cobilich, ganar el concurso de proyectos audiovisuales que realiza cada año la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación fue sólo el comienzo. Este corto, en el que participan alumnos, ex alumnos y profesores de la Universidad, ha tenido muy buenos resultados en festivales y concursos en el plano internacional: fue seleccionado como ganador del voto del público en

el concurso de cortometrajes FILMOCORTO; Mención Honrosa a Mejor Producción por el Consejo Nacional de Cinematografía (CONACINE); Selección Oficial de concursos en Argentina, Ecuador, Portugal, Italia; y ha sido considerado entre los 20 mejores cortos a nivel mundial en el festival de cortos ConCan, en Japón.

Además, está entre los diez finalistas del Festival de Cortometrajes del canal AXN, que convoca a jóvenes directores de Latinoamérica a presentar sus producciones, evaluadas

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por un jurado de primera categoría. Por ello, será transmitido por este canal en toda la región este martes 25 a las 9 p.m.

En diciembre se anunciará a los tres ganadores en una ceremonia en Mazatlán, México, a

la cual asistirá en representación del Perú el equipo responsable de Todos y Nadie. Suerte. ■ +información: http://www.canalaxn.com/AXN/Festival/ noticias.php

La Facultad de Educación de la Católica ofrece a aquellos profesionales que hayan concluido sus estudios universitarios, en cualquier carrera distinta a educación, obtener el título de Licenciado en Educación; a aquellos que hayan culminado la carrera de educación, en un instituto superior pedagógico, ofrece el título de bachillerato. Si deseas conocer más al respecto no dejes de asistir a la charla informativa que se desarrollará el próximo jueves 11 de diciembre, a las 6:00 p.m., en el Auditorio de Ingeniería. Para más información, visita la página web: http:// www.pucp.edu.pe/facultad/ educacion/ o escribe a ingre■ so@pucp.edu.pe

CONVOCATORIA

Trabaja en Massachusetts ¿Tienes menos de 24 años, ganas de viajar a Estados Unidos el próximo año y dominas el inglés? El College of the Holy Cross de Worcester, Massachusetts, convoca a concurso para ocupar el puesto de Asistente de Docencia de Lengua Española, de agosto del 2009 a mayo del 2010. Si cumples los requisitos, deja tu CV en el Departamento de Educación, un consolidado de notas con octavo ciclo aprobado y un texto redactado en inglés sobre tu experiencia laboral con personas de otras culturas. Tienes hasta el 28 de noviembre.

Para más información, escribe ■ a igarcia@pucp.edu.pe.

BECAS MWH

Para civiles ¿Eres alumno de Ingeniería Civil? ¿Piensas hacer una tesis, pero te falta dinero para realizarla? Entonces esta es tu oportunidad, pues el Programa de Becas MWH busca un alumno sobresaliente de ingeniería civil, y ofrece 5 mil dólares para que realice su tesis de titulación en un proyecto de investigación aplicada en minería.

Para poder postular, debes estar en el último semestre académico o ser egresado de Ingeniería Civil de nuestra Universidad; desarrollar un tema de tesis en las áreas de interés de MWH, comprometerte a trabajar en MWH durante 6 meses (remunerado) y sustentar la tesis. Para más información escribe a la señora Violeta Anton, vanton@pucp.edu.pe ■

14 | .edu | LIMA, del 24 al 30 de noviembre del 2008 deportes pucp

La era de los Hijos Demostrando la supremacía que lo ha caracterizado en los últimos años, Hijos del Sol consiguió un nuevo título de la Copa PUCP al vencer 3-1 a PSV. Por José Sebastián

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l desenlace del torneo ya estaba escrito. En las primeras seis fechas, Hijos del Sol había sumado 16 puntos, liquidando prácticamente las opciones de todos sus rivales para ganar el torneo. Una victoria ante PSV les iba a dar un nuevo campeonato a falta de tres fechas para culminar el torneo. Durante el primer tiempo, los Hijos dominaron territorialmente a su rival pero carecieron de profundidad. Los intentos de los delanteros Lucas Ballón y Álvaro Gálvez fueron bien controlados por la defensa rival. En el complemento, PSV sorprendió a todos y a los tres minutos se adelantó en el marcador por intermedio de Paul Videgaray. La reacción de Hijos del Sol fue inmediata y al minuto empató con un tiro penal con-

¿Sabías que... l Hijos del Sol logró el noveno título de su historia y el quinto en las seis últimas ediciones de la Copa PUCP.

Martín La Rosa Seleccionado PUCP de básquet

En su mejor actuación de la última década, nuestra selección de básquet masculino a base de mucho coraje y garra deportiva logró una merecida medalla de bronce en la Universiada Tacna 2008 que finalizó el pasado 1ro. de noviembre. Su figura estelar fue Martín La Rosa, estudiante de Derecho, quien conversó con PuntoEdu. ¿Cuál es tu sensación luego de este resultado?

Estoy muy satisfecho por haber logrado el objetivo, pues era una meta que teníamos planteada desde antes de viajar a Tacna. Sabía que las expectativas para con nosotros no eran altas pero tengo la mentalidad que siempre tie-

vertido por el experimentado volante Carlos Glave.

En la siguiente jugada, Luis Voyset anotó el segundo gol para los flamantes campeones. El trámite volvió a equilibrarse, pero faltando siete minutos para culminar el partido, Álvaro Gálvez anotó el tercer tanto para su equipo, dándole el campeonato.

De este modo, los Hijos sumó 19 puntos en los siete partidos que disputó, sacándole diez puntos a La Logia, su tradicional rival, faltando tres fechas para culminar el torneo (ver recuadro).

Dura nte su i mpe cable campaña, los campeones vencieron sucesivamente a La Vecindad 1-0 y 2-1, a PSV 3- 0 y 3-1, a Rótterda m 2 - 0 y a La Logia 2-0.

Fueron pie za s c lave a lo largo de esta gran campaña Josué Castells, Roberto Rojas, Roberto Correa, Carlos Glave, Lucas Ballón, Álvaro Gálvez, Luis Voyset y Atilio Quesada.

Lucha por la punta.

En las otras dos catego-

rías de la Copa PUCP aún falta definirse al campeón. En Segunda División, el líder Águilas Negras cayó 2-1 ante Inter.

En otros resultados, Bayern empató 1-1 con La Odisea y Parma-Gestión venció 2-1 a Rayito de Sol. Así, la tabla la encabeza

Águilas Negras con 15 puntos, seguido por Bayern con 14 puntos y La Odisea con 10 unidades. Finalmente, en Tercera División, la emoción promete estar presente hasta la última jornada. Por la séptima fecha, Tener i fe venció por 2-1 a Adiós a mis 85 lukas, La

Academia superó 1-0 a Benjamines y Waiki derrotó 2-1 a La Roja. En las posiciones, La Academia y Waiki son líderes con 13 puntos, seguidos por Adiós a mis 85 lukas y Benjamines con 10 puntos. Los partidos de este torneo se disputan todos los lunes, miércoles y viernes a partir de las 12:30 p.m. en el nuevo campo de fútbol de nuestra Universidad y culminarán el próximo viernes 19 de diciembre. n

Fechas siguientes LUNES 24 12:30 p.m.

Milano vs. La Vecindad 1:30 p.m. Águilas vs. Bayern 2:30 p.m.

Tenerife vs. Waiki Miércoles 26 12:30 p.m.

La Logia vs. PSV 1:30 p.m.

Parma-Gestión vs. La Odisea 2:30 p.m.

La Academia vs. Apelo Viernes 28 12:30 p.m.

Hijos del Sol vs. Rótterdam 1:30 p.m.

Rayito de Sol vs. Inter 2:30 p.m.

Adiós a mis 85 lukas vs.

Benjamines giovanna fernández

“El básquet es parte de mi rutina diaria” nes que hacer todo lo posible para conseguir algo.

giovanna fernández

¿Hubo algún partido clave a lo largo de la campaña?

En el primero nos tocó el rival más duro del grupo, la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo. Entramos al coliseo y vi que ellos tenían mayor envergadura que nosotros; pero ninguno de mis compañeros se achicó y ganamos el partido. Ahí me di cuenta de que, con corazón, podíamos lograr los objetivos trazados. ¿Qué otros jugadores destacaron en esta campaña?

No voy a dar nombres. Todo el equipo, incluyéndome, dimos el 100%. Durante el cam-

tó bastante al equipo: ayudó a que se constituya una buena dinámica de grupo y tácticamente planteó los partidos adecuadamente. Él era el que más confiaba en nosotros. ¿Desde cuándo juegas básquet?

Desde chico. Mi papá y mis hermanos también juegan.

Primero comencé en el Colegio Inmaculada. Luego pasé al Club Regatas Lima donde continúo entrenando todos los días. El básquet es parte de mi rutina diaria. Cuando dejo de entrenar estoy intranquilo. peonato sufrimos algunas bajas, pero los que entraron lo hicieron a la perfección. El profesor Alberto Pallete apor-

¿Crees que es posible vencer a la Universidad de Lima en la Universiada del 2010?

Siempre se tiene la ilusión

pero es muy difícil competir con universidades que becan.

La mayoría de sus jugadores, lo sé porque mi hermano juega ahí, tienes becas de un poco más del 50%. Por eso, muchos jugadores que destacan a nivel escolar quieren ir a esa universidad. ¿Qué expectativas tienes dentro del básquet?

A nivel de clubes, he llegado a jugar un campeonato que es la Copa de Clubes Campeones de Sudamérica. He enfrentado a importantes equipos como Boca Juniors de Argentina y Cocodrilos de Venezuela. Mi expectativa es volver a jugar este torneo el próximo año y poder integrar una selección de mayores de Perú. n

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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nuestragente Fotos: Ana lía orézzoli / giovanna fernández

Rene Zegovia (Caretas)

Cecilia Bákula, el tenor Luis Alva, la soprano Teresa Berganza, Marcial Rubio Correa y el presidente ejecutivo de ENDESA durante la entrega del primer ejemplar de la biografía Luis Alva, escrita por el crítico George Sarret y editada por el Fondo Editorial de la PUCP.

Colorido espectáculo de zanqueros organizado por el TUC para la inauguración del Complejo Felipe Mac Gregor S.J., el pasado 13 de noviembre. Este nuevo conjunto de edificios de la Universidad Católica recibe su nombre en homenaje de quien fue rector de la Católica entre 1963 y 1977.

Jorge Mosel, Claudio Herzka, George Bedoya y Rolando Ames, asistentes al III Coloquio de Estudiantes de Ciencia Política y Gobierno de nuestra Universidad, los pasados 12 y 13 de noviembre.

Iván Pinto, José León y Gustavo Peña durante la Jornada Cultural de Japón, organizada por el Centro de Estudios Orientales .

Alumnos Monserrat Gómez de la Torre y Ricardo Bracamonte escuchando a los Vespa a espaldas del Café Cultural de Estudios Generales Letras.

Stand de Clima de Cambios en la explanada del Coliseo Polideportivo durante los juegos de rol del proyecto RS Todos.

Leonidas Rodríguez, de Arte, Dany Jhonston, del grupo musical Los Mirlos, Milagros Valer, de EEGG Letras, y Jorge Rodríguez, director de Los Mirlos, firmando un autógrafo. sandro Makowski

Ing. Luis Guzmán Barrón flanqueado por Cécile Pozzo di Borgo, embajadora de Francia en el Perú (izq.) y Fabiola León Velarde, rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, durante la Reunión Anual de Rectores de la Red Peruana de Universidades (RPU), el pasado 14 de noviembre.

Krzystof Makowski, decano de Letras y Ciencias Humanas, fue condecorado por la República de Polonia. En la foto, acompañado por el embajador de Polonia, Przemyslaw Marzec, y su esposa, Coco Marzec.

16 | .edu | LIMA, del 24 al 30 de noviembre del 2008 Punto final: Federico Camino y José León Herrera, profesores de la Especialidad de Filosofía

Dos señores conversan Ana lía orézzoli

Por rosario yori

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ntre Federico Camino y José León Herrera parece cumplirse el concepto de amistad aristotélico: se trata de un alma dividida en dos cuerpos. Amigos y colegas, ambos se especializan en temas de filosofía antigua; el primero en filosofía griega y el segundo en filosofía hindú.

Del 25 de noviembre al 12 de diciembre se les rendirá homenaje con las Jornadas de Filosofía Antigua, organizadas por el Centro de Estudios Filosóficos de la Universidad. Por esta razón, pedí una entrevista, aunque debo confesar que, una vez reunidos, mi presencia fue sólo la excusa para que estos dos amigos recordaran las anécdotas vividas en más de 40 años de amistad. Así que dejé la grabadora correr…

Amistad de larga data FC: Nos conocimos en junio de 1961, cuando viajé a París y le llevaba un encargo de su hermano Lucho. Lo busqué por dos semanas, pero nadie sabía de él. Hasta que un día decidí llevarle las cosas; tenía una referencia de dónde podía encontrarlo. En el momento en que agarré el paquete para salir, tocaron la puerta. Era Pepe.

JL: Mi hermano me había escrito diciéndome que Fico Camino estaba en París y dije: “Bueno, voy a visitarlo”. Él volvió al Perú, se casó con Cecilia y luego regresó a París. Llegaste con un paquete que te había dado mi mamá, un dulce típico del Norte del Perú, que se llama “no es nada”. Recuerdo que eso fue en primavera. Tú llegaste con Cecilia en primavera.

FC: Tengo una foto de los tres en el Boulevard Saint-Michel.

En esa época nos reuníamos en mi cuarto a leer griego y las églogas de Virgilio.

JL: Tenemos un tipo de amistad que se cultiva… a veces no nos vemos, pero eso no afecta nada. En el momento en que nos volvemos a encontrar el vínculo no se ha roto. Tenemos una amistad profunda, producto de haber compartido muchas cosas, tanto hermosas como complicadas.

La vie bohème JL: Yo tenía una beca de un año del gobierno francés. Al finalizarla, los franceses cometieron el amable error de darnos a los becarios la plata en lugar del pasaje de regreso. Entonces, un amigo y yo decidi-

grandes amigos. José León Herrera y Federico Camino comparten la filosofía, sus años de juventud en París y una sólida amistad.

“FC: Mi madre le escribió a Mario Vargas Llosa para que me protegiera de las tentaciones y de los males tremendos de París, que en esa época era sinónimo de la perdición”. mos quedarnos en París y gastarnos la plata. Y nos la gastamos de verdad, porque no teníamos nada. Muchas veces iba donde Fico y Cecilia: ahí habría unas latas de atún y un pan baguette que me salvaran la vida.

FC: Y después estuvimos juntos en Bonn.

JL: Yo me fui a Bonn, y como no tenía dinero me metí a trabajar en una fábrica, y Fico a estudiar al Instituto Goethe.

Después yo también entré al Goethe y me quedé en Alemania.

FC: Yo volví a Francia, pero pasé de visita.

JL: Claro, con tu amigo chino...

FC: ...que era hijo del embajador de Taiwán en Bonn. Él tenía un Mercedes al que le pusieron como 25 multas porque la velocidad mínima de la autorruta es de 90 ó 100 km por hora; y el Mercedes, que era anterior a la guerra, llegaba a los 50 kilóme-

tros con dificultad. A cada rato lo paraban y le ponían multa…

JL: No por exceso, sino por insuficiencia.

FC: Por lentitud. ¡Se demoró un siglo! Él era un hombre totalmente desilusionado de todo. Vivía entusiasmado con nuestra afición a las pipas, porque en esa época fumábamos en pipa. Él decía: “Cómo los envidio, hay algo que los entusiasma. A mí no me entusiasma nada”. Pepe y yo compartíamos pasiones. Gracias a Pepe, por ejemplo, yo descubrí el cine.

JL: En París perseguíamos películas. Es que estar en París era un poco ir al cine.

FC: En esa época, sobre todo, que París era la capital del mundo. Yo fui uno de los tantos testigos de mayo del 68, con Alfredo Bryce. Alfredo se ha circunscrito a los hechos en La vida exagerada de Martín Romaña. Todo lo que él cuenta respecto a mí en esa novela es cierto, aunque hay algunas exageraciones. Por ejemplo, hay un momento en que yo llego a su casa y él me dice que su esposa se había ido, y en la novela yo le respondo: “Y ahora ¿quién nos va a hacer los fideos?”. Eso no lo dije.

JL: Eso es un aporte. Cuando estábamos allá, estaban también Mario Vargas Llosa y Julio Ramón Ribeyro.

FC: En ese momento yo no conocía a Mario Vargas Llosa, pero mi madre, que era su amiga, me dio una tarjetita pidiéndo-

le que, por favor, me protegiera de las tentaciones y de los males tremendos de París, que en esa época era una especie de sinónimo de la perdición.

Los filósofos JL: Yo regresé a Lima a finales del 67. Primero viajé a la India y de ahí vine para acá. Cuando regresé, me reincorporé a la Católica y me dieron la dirección de la Sección de Filosofía. En ese momento regresó Fico, que acababa de terminar sus estudios en Munich. En esa época, Filosofía tenía muy pocos alumnos y menos profesores. Cuando llegó Fico, creímos que era importantísimo tenerlo entre nosotros.

FC: Y después, cuando Pepe viajó a Japón, gentilmente me dejó sus cursos de Griego.

JL: No, felizmente tú pudiste hacerte cargo de ellos.

FC: Fue una alegría y un honor. La Especialidad de Filosofía se caracteriza por ser una de absoluta armonía. No tenemos mayores discrepancias.

JL: Hay mucha armonía y esto se trasmite también a los alumnos. Bueno… será también porque todo el mundo les pregunta: ¿Qué haces estudiando Filosofía? ¿De qué te va a servir?

Gustos diferentes JL: La filosofía hindú gira en torno del ser y de la relación con la vida cotidiana: qué somos, de dónde venimos y cómo

nos desenvolvemos. En la India ha habido una especie de desarrollos paralelos de la filosofía, que se van complementando sin que establezca una continuidad. Cada una de estas corrientes proporciona una forma de entender la posición del hombre y del cosmos.

FC: En la filosofía griega, la pregunta es la que se hace Aristóteles: qué es el ente en tanto ente. En términos modernos, se podría traducir como por qué existe algo y no más bien nada; y qué es algo en tanto algo y no en tanto esto o aquello.

JL: Ya ves… eso es filosofía. n

Desde el martes 25

Jornadas de Filosofía Antigua En homenaje Federico Camino y José León. Los destacados filósofos Michel Fattal (Universidad Pierre Mendès), Francisco Lisi (Universidad Carlos III de Madrid); Gérard Naddaf (Universidad de York), Thomas Szlezák (Universidad de Tübingen) y Bernhard Uhde (Universidad de Freiburg) participan en tres actividades: Concepto griego de la naturaleza, ¿Qué podemos aprender de los griegos?, y Mythos y Logos.

Más información: www.pucp. edu.pe/cef/filosofiantigua