PuntoEdu 160

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Tres no son multitud

¡Vive la Católica!

Año 5 N° 160

Del 12 al 18 de octubre del 2009 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

ilustración: Gabriel alayza

Ingeniería Electrónica, Informática e Industrial reciben reconocimiento internacional por el Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB). [Págs. 6-7]

Análisis real Grupo de Investigación de Modelos Matemáticos y Estadísticos para Evaluación (MMEPE) desarrolla e implementa esquemas de evaluación aplicados a diferentes campos. [neo]

En el campus: ¡Conoce las Siete Maravillas PUCP! Vida sana: celebremos el Día Mundial de la Alimentación.

Web: E-QUIPU Korean Wave recibe reconocimiento del gobierno coreano.

Agenda: muestra de cine y psicoanálisis.

Diseño: el inconcluso tren eléctrico visto por el proyecto Lima 2427.

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Gigante sureño Destinar el 5% de sus reservas para fortalecer al FMI y ser sede de la Copa del Mundo de Fútbol 2014 y de los Juegos Olímpicos del 2016 reflejan el auge de un país vecino: Brasil. [Págs. 2-4]

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informe

la grandeza de brasil

La pujanza brasileña ilustraciones: Gabriel alayza

Para ser un líder internacional se necesita asumir riesgos y costos.

Esa parece haber sido la premisa de Brasil en los últimos años, un país que está demostrando con creces su capacidad como potencia mundial.

Los profesores Alan Fairlie y Farid Kahhat analizan, punto por punto, las razones de su sorprendente éxito.

Por María Paz de la Cruz

Acreedor del FMI El lunes 4 de octubre pasado, se anunció que Brasil destinará el 5% de sus reservas para fortalecer al Fondo Monetario Internacional (FMI); es decir, un aproximado de 10 mil millones de dólares. Definitivamente, un hecho histórico si consideramos que con esto pasan a convertirse de una nación deudora a una nación acreedora.

Para el economista Alan Fairlie, magíster en Comercio Internacional y Desarrollo por el Instituto Torcuato di Tella (Argentina) y profesor del Departamento de Economía de la Católica, se trata de una búsqueda de injerencia en la toma de de-

cisiones a nivel global. “Los países no tienen un voto proporcional en los organismos multilaterales sino, más bien, está en función de los aportes financieros que realizan. Lo que está haciendo Brasil es eliminar sus deudas y aportar más para ir ganando peso. Se ha convertido en un prestamista del FMI y, como dijo Lula, ahora el FMI no les dice qué políticas deben aplicar sino que son ellos los que les dicen qué hacer. La importancia y proyección que está teniendo Brasil es fundamental”, comenta.

Para el internacionalista Farid Kahhat, Ph.D. en Gobierno con especialización en Relaciones Internacionales por la Universidad de Texas en Austin (EEUU) y profesor del Depar-

tamento de Ciencias Sociales, “Brasil ha empezado a tener superávits comerciales y ha podido acumular reservas; por eso, contribuye con capital al FMI. Esto tiene que ver con que Brasil es parte del llamado grupo G-20 y pretende ser miembro permanente del Consejo de Seguridad de la Organización de Naciones Unidas (ONU). El Gobierno basileño entendió que, para estar a la altura del reto y ser un líder internacional, necesita asumir costos”.

Miembro del G-20 Lo que antes se llamaba el G-8, el grupo de los ocho países ca-

pitalistas con economías más grandes en el mundo, ahora se llama el G-20, donde participan dos decenas de naciones incluyendo a las economías emergentes. Desde el año pasado, Brasil forma parte de este selecto grupo de potencias mundiales, una demostración más de su cada vez más imponente capacidad económica.

“Brasil es ahora un jugador global, tiene liderazgo en la Organización Mundial del Comercio y en el G-20 es una voz que se escucha y se respeta”, comenta Fairlie. “El G-8 era el club de los países ricos pero, con la dimensión de la última crisis económica, quedó demostrada la necesidad de incluir a potencias emergentes como Brasil”, agrega. Según Kahhat, “la idea básica es

que, lo que antes se podía decidir entre las ocho economías capitalistas más grandes, ya no lo pueden lograr solos. Necesitan la cooperación de países como Brasil y otros emergentes que representan una proporción cada vez más grande de la economía mundial y que sigue creciendo a tasas aceleradas. Hay que reconocer su importancia económica y política en el mundo y consultarlos; no se les puede ignorar”.

Alianza BRIC El término BRIC alude básicamente a cuatro países –Brasil, Rusia, India y China– de dimensiones continentales. “Son po-

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Lula, un hombre con poder el 27 de octubre cumplirá 65 años de edad y tendrá muchas razones para celebrar. el presidente brasileño Luiz Inácio Lula da silva acaba de hacer posible que su país organice los Juegos olímpicos del año 2016 y, por si fuera poco, su gobierno le prestará al Fondo Monetario Internacional (FMI) us$ 10 mil millones de dólares. sin embargo, el camino no fue fácil. como refirió el diario La nación, de Argentina, en el 2003, cuando Lula se convirtió en el mandatario de la nación más influyente de sudamérica, “su carencia de educación formal se transformó en una especie de valor de su biografía: la historia de un chico miserable que emigra con su familia desde el interior hacia sao Paulo, que sobrevive como limpiabotas, trabaja como obrero metalúrgico, inicia una carrera sindical, funda un partido y termina elegido presidente de la novena economía del globo”.

Para llegar a la cúspide de su carrera política, Lula tuvo que luchar contra la oposición del sector empresarial. Incluso un banco extranjero llegó a inventar un “Lulómetro”, un índice estadístico para medir el riesgo de invertir en brasil.

Meses después, su proyecto económico, caracterizado por

WWW.PresIDencIA.GoV.br

rumbo a las Olimpiadas 2016

una estricta política fiscal y una fuerte inversión social, ha confirmado que Lula había pasado de ser un hombre de izquierda a uno de centro. este hecho se ha ratificado en los últimos meses debido a sus encuentros con el presidente estadounidense barack obama y los líderes de la unión europea, y su distanciamiento, en consecuencia, de Hugo chávez y su eje

continental de izquierda. si al inicio de su carrera política muchos resaltaron su carencia de educación superior, el propio Lula se encargó de romper el estereotipo del estratega político, y empezó a demostrarle al resto del mundo que tener el poder es un ejercicio de sabiduría, relaciones y humildad.

Cifras:

8’511,965 km2

es la superficie brasileña (seis veces más que la del Perú)

1’981 mil millones de dólares fue su PbI en el 2008

191’480,630 es su número de habitantes

10 mil

197.9 mil

millones de dólares acaba de destinar al FMI

millones de dólares fueron sus exportaciones en el 2008

chicago y tokio habían quedado en el camino. Madrid era la rival a vencer en la última votación del comité olímpico Internacional (coI) y así lo fue: río de Janeiro fue elegida sede de las olimpiadas del 2016 el pasado 2 de octubre, convirtiéndose de esta forma en la primera ciudad sudamericana en albergar unos Juegos olímpicos. el viceministro de turismo de brasil, Mario Moyses, anunció que su Gobierno tiene previsto invertir us$ 25 mil 900 millones en la construcción de instalaciones deportivas y en la mejora de infraestructuras, algunas de las cuales deberán haber sido terminadas en el 2014, año en el que se llevará a cabo el Mundial de Fútbol, también en su país.

“Vamos a organizarnos con otros países sudamericanos para intentar atraer visitantes no solo a brasil, sino también a Argentina, china, colombia o Perú”, aseguró el político a los medios de comunicación, quien además detalló que entre los proyectos que se llevarán a cabo resalta la construcción de una línea de tren de alta velocidad entre río y sao Paulo que

necesitará de una inversión de us$ 20 mil millones.

La designación de río de Janeiro como sede de los Juegos olímpicos se dio en un contexto adverso en cuanto al arribo de turistas a brasil debido a la crisis internacional, pues entre enero y agosto del presente año las llegadas internacionales cayeron un 4.1% y sus ingresos, 10.3%, según el último barómetro de la organización Mundial del turismo. Por si fuera poco, muchas de las críticas en torno a la decisión del coI parten de los altos índices de delincuencia que tiene la ciudad carioca.

Lo cierto es que el evento del 2016 permitirá a brasil sumar algunos miles de millones de dólares a su economía a partir de sus sectores construcción, negocio, hotelería, transporte, comercio y turismo. esto le brindará la oportunidad de mantener un crecimiento sostenido que se prolongaría hasta la segunda década del presente siglo. no por nada río también acogerá la quinta edición de los Juegos Mundiales Militares en el 2011 y posiblemente la copa confederaciones del 2013.

Fuentes: cIA tHe WorLD FAct booK / nAtIonMAster.coM

“Brasil es ahora un jugador global, tiene liderazgo en la Organización Mundial del Comercio y en el G-20 es una voz que se escucha y se respeta”. aLan FairLie Magíster en comercio Internacional y Desarrollo y profesor del Departamento de economía

tencias que van a ser claves en el orden multipolar en los próximos años. Brasil es la segunda economía del hemisferio, después de los Estados Unidos; es una potencia industrial, tecnológica y con un gran dinamismo en sus exportaciones. Los BRIC comparten la posición de un liderazgo cooperativo y dialogante”, dice Fairlie.

Para Kahhat, “se trata de naciones muy grandes cuya población alcanza casi el 50% del total mundial. EEUU está pensando en la posibilidad de reducir la cuota de la Unión Europea en el FMI y hacer que China, Brasil, India y, en menor medida, Rusia, tengan más peso. Son países importantes que, además, comparten el interés de ser miem-

bros permanentes del Consejo de Seguridad de la ONU”.

Petróleo y etanol La influencia brasileña a nivel global se expande también al tema energético. Fairlie explica que “desde hace más de treinta años, Brasil tiene políticas respecto al etanol y energías alternativas, cosa que ahora exporta y es líder a nivel mundial. A esto, se le ha sumado el hallazgo de gigantescos depósitos petroleros junto a las costas de Río de Janeiro. Entonces, este país que durante un tiempo fue un dependiente de energía, ahora la maneja”. Kahhat comparte

la misma idea: “Brasil ha sido pionero en el mundo en buscar energías alternativas a los combustibles fósiles y su programa de etanol es el más desarrollado. Probablemente, sea el principal productor de esta energía en el mundo. A diferencia del etanol norteamericano –que está subsidiado por el Estado y, de no ser así, no podría seguir produciéndose–, el brasileño es competitivo, se produce a bajo costo y tiene normas que exigen que la gasolina lleve una proporción de etanol. Además, acaban de descubrir el pozo petrolífero más grande en los últimos diez años en el mundo, lo que los convierte en una potencia petrolífera. Todavía no están explotando el petróleo, pero están en una situación energética bas-

tante holgada, cosa que es muy importante porque hay quienes creen que ya hemos consumido más de la mitad del petróleo del mundo. Tener petróleo en un contexto en el que podría estarse acabando este recurso y donde todavía no hay sustitutos eficientes que rindan lo mismo a igual costo es básico”.

delincuencia y desigualdad A pesar de ser uno de los países ubicado entre las diez economías más grandes del mundo debido a su producto bruto interno (PBI), todavía existe mucha pobreza y desigualdad entre sus habitantes, lo

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InForMe: La grandeza de brasiL

que explica sus altos índices de criminalidad. “Ha habido avances en la reducción de la pobreza, pero siguen complicados respecto de la distribución del ingreso per cápita.

En ese sentido, todavía tienen problemas sustantivos. Tienen que buscar que los salarios de los más pobres aumenten más rápido que los de los más ricos”, dice Fairlie.

“Sus índices de desarrollo humano no son los de un país desarrollado. Si bien las condiciones de vida de los pobres han mejorado y la pobreza y desigualdad han disminuido, todavía no es suficiente, ni siquiera alcanzan los niveles de ingreso y desarrollo humano de otros países sudamericanos, como Chile y Argentina. A nivel de violencia delincuencial está fuera de control, sus índices de criminalidad y homicidios son de los más altos del mundo. La delincuencia es correlativa con esta desigualdad que están tratando de mejorar pero aún no lo consiguen dramáticamente”, apunta Kahhat.

alianza Perú-brasil Ambos especialistas coinciden con que el éxito económico de este país vecino definitivamente podría ser beneficioso para los peruanos. Para Fairlie, “hay que desarrollar y potenciar al máximo la alianza estratégica, corredores interoceánicos e integración fronteriza y energética que tenemos

Por Luis FeLiPe zegarra, PHd Investigador principal y profesor de centruM católica

L

a economía brasileña ha sido seriamente afectada por la crisis financiera actual, en gran parte debido a la caída de los precios agrícolas y mineros que ha llevado a una fuerte contracción de los términos de intercambio.

En enero-junio del 2009, el valor total de las exportaciones de Brasil fue US$70 mil millones, registrando una reducción de 22% con respecto al mismo periodo del 2008. En el Economic Outlook de octubre de 2009, el FMI estima que este año la economía brasileña se contraerá en 0.7% (ver tabla adjunta), lo que representa una caída de más de 6 puntos porcentuales respecto del año anterior (en el 2008, Brasil creció a una tasa de 5.1%).

“Tener petróleo en un contexto donde este podría estarse acabando y donde todavía no hay sustitutos eficientes es básico”.

Farid KaHHaT Ph.D. en Gobierno y profesor del Departamento de ciencias sociales

con Brasil. Que Brasil convide su liderazgo es bueno para nosotros porque tenemos presencia de inversiones brasileñas en casi todos los rubros y la integración podría dar un salto cualitativo en nuestra integración”.

Por su parte, Kahhat opina que “hay países de la región que han sufrido la expansión territorial del pasado y que tienen algún temor de que sea todavía una potencia extensionista; pero nosotros tenemos un tratado de límites respetado por ambas partes. El Perú lo considera un socio estratégico: el comercio con Brasil está creciendo y la inversión brasileña en el Perú también lo hace significativamente. Su liderazgo nos representa, fundamentalmente, ventajas”. ■

Brasil: crisis y recuperación Sin embargo, Brasil será una de las economías de la región que menos se contraerá este año. En promedio, América Latina y el Caribe caerán en 2.5% este año. Por ejemplo, México caerá en 7.3% y Argentina, 2.5%. ¿Se espera una pronta recuperación? Algunas cifras sugieren que la recuperación de la economía brasileña ya ha comenzado. El índice de producción manufacturera ha mostrado una notoria recuperación: la tasa anualizada de crecimiento (a tres meses) del índice de producción manufacturera aumentó de -48% en febrero del 2009 a 21% en mayo pasado, y se mantuvo sobre 14% en junio y julio. La recuperación, probablemente, continuará en los

próximos meses. Según el último reporte del FMI, se estima que la economía brasileña crezca a una tasa de 3.5% en el año 2010, por encima del promedio para América Latina y el Caribe (2.9%).

En estas circunstancias, la organización del Campeonato Mundial de fútbol en el 2014 y la reciente elección de Río de Janeiro como sede de las Olimpiadas del 2016 significarán un gran incentivo para la economía brasileña, en particular en el sector servicios (turismo, construcción, comercio, transporte y telecomunicaciones). Por lo pronto, se estima que la organización de ambos encuentros deportivos significará una inversión de alrededor de US$ 30 mil millones en

los próximos años. Según algunos indicadores, con la organización de estos dos eventos, en los próximos diez años la tasa de crecimiento del PBI de Brasil sería un punto porcentual mayor de la que se registraría si no organizara dichos eventos.

El Perú debería aprovechar esta oportunidad para aumentar la integración comercial con Brasil. La carretera Intero-

ceánica es, sin duda, una manera directa de incrementar el flujo comercial. Pero hay otras formas. El turismo es un sector clave en dicha integración y, por ejemplo, con la organización de los eventos deportivos, nuestro país podría aumentar la oferta de paquetes turísticos a todos aquellos que viajen a participar en ellos.

Tasa de crecimiento del Pbi real (%) América Latina y el caribe brasil México Argentina

2007 5.7 5.7 3.3 8.7

2008 4.2 5.1 1.3 6.8

2009 -2.5 -0.7 -7.3 -2.5

2010 2.9 3.5 3.3 1.5

Fuente: FMI, econoMIc outLooK, octubre 2009.

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opinión EDITORIAL

TALLERES Y SEMINARIO INTERNACIONAL

Al maestro con cariño Hoy, las instituciones educativas de todo nivel se ufanan de tener la mejor infraestructura y material educativo para la enseñanza. Pero, si bien esto es importante, la educación no puede prescindir del rol fundamental de los profesores. El maestro debe ser infatigable en su quehacer pedagógico, y Luis Jaime Cisneros Vizquerra es de esos hombres que luchan todos los días. Sus virtudes han sido enumeradas en incontables semblanzas; aquí queremos destacar una de ellas: la de ser ese educador a carta cabal.

Luis Jaime, hasta hace poco profesor de nuestra Universidad, recibió un homenaje el martes 6 de octubre, en el Congreso de la República, por su trayectoria como docente y pensador. Quisimos resaltar este merecido reconociendo con una entrevista, pero lamentablemente, al cierre de esta edición, nuestro querido maestro estaba delicado de salud. Esperamos su pronta mejoría y, por lo pronto, citaremos sus propias palabras, que lo retratan en cuerpo y alma enteros, de un discurso pronunciado el 3 de junio del año pasado, cuando fue reconocido con la Medalla R.P. Jorge Dintilhac SS.CC: “Yo soy apenas un soldado más en este conjunto de voluntades. Al hacer el inventario de cuánto hemos ganado a la ignorancia, comprobamos y reconocemos que nuestra felicidad se deriva de haber llevado a cabo la tarea que Jorge Dintilhac, recio sacerdote francés, diseñó para que el Perú pudiera alcanzar el tamaño de la esperanza”. ¡Que se mejore, Luis Jaime!

edu

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también navega Visita el portal de noticias de nuestra Universidad

www.pucp.edu.pe/puntoedu

Por ING. EDUARDO ÍSMODES Director del Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE-PUCP)

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xisten nombres cuyo uso inadecuado o inoportuno termina por cansar al público y genera reacciones opuestas a las que deberían originar. Esto ocurre en el Perú y, en especial, en el medio universitario, con palabras como innovación y emprendimiento.

En el caso de la primera, hay una desafortunada y muy difundida interpretación. Cualquier cosa nueva, distinta a lo ya conocido, es considerada, la mayor parte de las veces, como una innovación. Craso error.

Una persona con ideas aventuradas, un inventor, un diseñador de modas son muchas veces llamados innovadores.

Una universidad decide lanzar carreras con nombres nuevos e incluso toma para sí el apelativo de ser una “universidad innovadora”. Craso error.

“Innovar o morir”, “la innovación es clave para el éxito de las empresas en un mundo globalizado”, son frases que, a pesar de ser ciertas, suenan tanto a cliché que pocos se las creen.

De acuerdo al diccionario de la Real Academia Española, una innovación es la “creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado”. De acuerdo al Manual de Oslo, desarrollado por la Organización de Cooperación y Desarrollos Económicos (OCDE) y dedicado a la medida de las actividades científicas y tecnológicas, una innovación es la “introducción de un nuevo, o significativamente mejorado, producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de comercialización o de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas de la empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores”. En ambas definiciones se mencionan las palabras mercado o introducción, con lo que debe quedar claro que una innovación, además de ser algo nuevo y distinto, debe impactar y ser aceptado para que pueda ser reconocido como tal.

Que alguien descubra la cu-

FE DE ERRATAS En la edición pasada de PuntoEdu, en la página 7, colocamos equivocadamente una opinión de la profesora María Luz Ríos acompañada de la foto de la profesora Amalia Valencia. Ambas participaron en el conversatorio ●

¿Qué es esta tontería de la innovación? ra del cáncer no significa necesariamente que haya realizado una innovación. Para serlo, esa cura debe ser aplicada con éxito por las personas. Si la gente no se entera o si el producto es muy caro e inalcanzable para el común de las personas, esa cura no es una innovación.

Si Joaquín inventa un “dador de vueltas sincrónico” her-

moso y que causa gracia, pero nadie lo compra, o peor, nadie lo usa, Joaquín podrá ser un gran inventor pero de ninguna manera será un innovador.

Resulta evidente que en las instituciones, en las empresas y en toda organización humana, debe aprenderse a gestionar la innovación. Por eso, en los países más avanzados, se trabaja en articular sus sistemas nacionales de innovación y en muchas regiones se promueve la

El dato El Departamento de Ciencias de la Gestión de nuestra Universidad está organizado el Seminario sobre Proyectos de Innovación, a desarrollarse el jueves 22 y viernes 23 de octubre, de 2:30 p.m. a 5:30 p.m., en el aula H-312. Informes e inscripciones: 626-2000 anexo 4479 o al correo cgensollen@ pucp.edu.pe (señorita Claudia Gensollen).

creación de sistemas regionales de innovación.

Algo que lamentablemente se pierde con el mal uso del término es que, para facilitar la innovación, existen técnicas y herramientas que, bien utilizadas, dan vigor y aseguran el futuro de las organizaciones que las emplean.

En el caso del Perú, recién estamos haciendo nuestros primeros inicios en el terreno de la innovación. Muchos burros tocan la flauta y, como en la fábula, por ello se creen músicos expertos.

Para enterarse mejor de los conceptos involucrados alrededor del tema y para aprender cómo y en qué apli-

carlos con éxito, en la Universidad Católica, por intermedio del Vicerrectorado de Investigación, se han organizado talleres y un Seminario de Gestión de la Innovación y la Tecnología, que tendrán lugar este 15, 16 y 17 de octubre.

Enterarse mejor de estos temas les permitirá conocer las diferencias entre una empresa que “innova” y otra que “y no va”.

Los invitamos a participar en este encuentro y, si le queda alguna duda del concepto, si ha llegado al final de este artículo, algo de innovación habrá habido en el mismo. Si no ha llegado a leerlo por completo, supongo que seguirá sin conocer el buen uso del término y este artículo no podrá ser considerado muy innovador que digamos.

■ +información: www.pucp.edu.pe/seminario/innovacion

Estados Financieros de Conformidad con el Manual de Preparación de Información Financiera de Conasev, organizado por el Departamento Académico de Ciencias Administrativas de nuestra Universidad. A ellas, nuestras disculpas por el error.

● Además, en la sección Deportes (página 14), consignamos que el capitán del cuadro de básquet de Estudios Generales Letras era Elmer Alfaro, cuando su nombre completo es Elfer Romero LiauHing. Nuestras más sinceras disculpas a él por la equivocación.

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aportes

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

Ingenierías de calidad

Las especialidades de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Informática e Ingeniería In internacionalmente por el Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB). Este demostración de nuestro compromiso y evolución por alcanzar la más alta calidad Por MARÍA PAZ DE LA CRUZ

L

a Facultad de Ingeniería tiene un motivo de peso para celebrar: las especialidades de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Informática e Ingeniería Industrial han sido acreditadas internacionalmente por el Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB). Esto nos convierte en la primera universidad del país y la quinta fuera de Canadá en recibir el Diploma de Reconocimiento Sustancialmente Equivalente otorgado por esta prestigiosa agencia. Se trata de una nueva demostración de nuestra excelente calidad académica que, con justa razón, nos llena de orgullo.

Palmas para Ingeniería.

REFLEXIÓN Y MEJORAS. Desde marzo del 2006, las carreras de Ingeniería de la Católica vienen trabajando en incorporar la mejora continua en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Cada especialidad pasó por un periodo de autoevaluación. “El proceso de acreditación comienza por un sinceramiento para darnos nos cuenta de que todavía nos queda mucho por mejorar para cumplir los altos estándares de calidad en formación e ingeniería. Durante este proceso, fue difícil para los profesores desprenderse de los prejuicios y hacer revisiones de la carrera a profundidad para realizar los cambios necesarios”, señala Daniel Torrealva, decano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería.

En abril del 2008, cinco representantes del CEAB realizaron una visita de evaluación.

Tras sostener reuniones con alumnos y profesores del Departamento de Ingeniería, y hacer un recorrido por laboratorios y diferentes espacios de nuestro campus, la acreditadora remitió un informe con dictamen positivo. Ha sido un intenso trabajo en equipo, donde también ha participado personal administrativo, egresados y empleadores que finalmente rindió frutos.

El Dr. René Rochette, vicepresidente del CEAB, nos visitó la semana pasada para entregar el mencionado diploma a estas tres especialidades de Ingeniería. “Nuestro sistema de acreditación busca la calidad de los programas de Ingeniería de manera que sus graduados puedan postular a la colegiatura canadiense como ingenieros. El énfasis de nuestro sistema es la calidad de las carreras y el ambiente donde se dictan. Hemos pasado la evaluación sobre la base de los resultados y atributos que tendrán los graduados al terminar su especialidad”, explicó el representante de la agencia acreditadora.

LA CATÓLICA ES LA PRIMERA UNIVERSIDAD DEL PAÍS Y LA QUINTA FUERA DE CANADÁ EN RECIBIR EL DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO SUSTANCIALMENTE EQUIVALENTE OTORGADO POR EL CEAB. Por su parte, el Ing. Jorge Zegarra, director de Asuntos Académicos de la Católica, señaló: “Se trata de una gran noticia para nuestros estudiantes ya que no solo es un reconocimiento a la calidad de la formación que reciben sino que, además, les abre mayores oportunidades para desarrollarse académica y profesionalmente”. Y el Ing. Torrealva destacó que “dado que somos una institución educativa, tenemos que demostrar que nuestros egresados son buenos. Pero a la Universidad no le corresponde decirlo y los empleadores no entregan certificados sobre eso. Para que se pueda corroborar, se necesita una certificadora internacional, y eso lo hemos conseguido con esta agencia acreditadora”.

SOBRE LA AGENCIA ACREDITADORA

¿Qué es el CEAB? El Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB) es la única agencia acreditadora de carreras universitarias de ingeniería de Canadá y forma parte de Engineers Canada, institución equivalente al Colegio de Ingenieros.

El CEAB pertenece a la prestigiosa red internacional de acreditadoras de ingeniería “Acuerdo de Washington” y fue justamente en esa ciudad donde se pactó el reconocimiento multilateral a las acreditaciones otorgadas por sus miembros: Inglaterra, Japón, Estados Unidos, Alemania, Rusia, India, Australia, Singapur, Corea del Sur, Malasia, Sudáfrica, Nueva Zelanda, entre otros.

Debido a sus estatutos, cuando el CEAB realiza la evaluación de una institución fuera

de Canadá y llega a un dictamen positivo, la acreditación que otorga se denomina “reconocimiento sustancialmente equivalente”.

Es decir, si dicha carrera fuera ofrecida en Canadá, estaría acreditada. Por ello, ahora nuestros graduados son considerados como cualquier otro graduado de un programa acreditado por esta agencia.

La Universidad Católica tiene el orgullo de ser la primera institución peruana en lograr un reconocimiento sustancialmente equivalente otorgado por una prestigiosa agencia acreditadora internacional perteneciente al “Acuerdo de Washington”. +información: www.engineerscanada.ca

“Dado que so una institución educativa, ten que demostra nuestros egre son buenos, y eso se necesit una certificad internacional” ING. DANIEL TORREALVA Decano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería PUCP

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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internacional

ndustrial han sido acreditadas e certificado es una nueva d académica.

omos ón nemos ar que esados y para ta de dora ”.

EL PASADO MARTES 6 DE OCTUBRE YANINA PATRICIO

GUADALUPE PARDO

Ceremonia de entrega del diploma La ceremonia de entrega del Diploma de Reconocimiento Sustancialmente Equivalente otorgado por el CEAB a las carreras de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Industrial e Ingeniería Informática se realizó el pasado martes 6 de octubre en el Miraflores Park Hotel.

Durante la celebración, el rector de la Universidad Católica, Dr. Marcial Rubio Correa, felicitó el esfuerzo de autoridades, profesores, personal administrativo, egresados y alumnos durante este proceso y los instó a seguir trabajando por las mejoras de nuestra casa de estudios: “Este certificado es un honor al trabajo de todos. Por eso, en nombre de la Universidad, quiero agradecerles y felicitarlos (…). Creo que realmente se encuentran la praxis de la bondad humana y la praxis de la calidad académica. Tenemos que ser buenos trabajando por la ingeniería en nuestro país y, humildemente, hacer lo mejor. Esa es nuestra misión. Tenemos que centrarnos donde

“Es un reconocimiento que abre a nuestros estudiantes mayores oportunidades para desarrollarse académica y profesionalmente”.

“Buscamos la calidad de los programas de manera que sus graduados puedan postular a la colegiatura canadiense como ingenieros”.

ING. JORGE ZEGARRA Director de Asuntos Académicos PUCP

DR. RENÉ ROCHETTE Vicepresidente del Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB)

La acreditación, según indicó el Ing. Zegarra, “es un proceso intenso de reflexión, en el que se incorporan puntos de vista externos sobre los objetivos de la formación y sobre la manera en que los alcanzamos. Nosotros solemos decir que somos la mejor universidad del Perú y esto suele generar un sentimiento de autocomplacencia. Para evitarlo, el mejor procedimiento es elegir un referente exigente y externo con el que revisar nuestras fortalezas y debilidades. Por ello, nuestro Plan Estratégico señala que debemos acreditarnos con agencias internacionales de primer nivel”.

VENTAJAS Y BENEFICIOS. En ese sentido, como explica

estamos y abrirnos al mundo. Nosotros, los profesores universitarios, solemos creer que nadie sabe más que nosotros sobre nuestra materia y que nadie la enseña mejor que nosotros, porque somos los maestros universitarios y porque trabajamos honestamente. Pero eso no es así. Eso es soberbia y si solo vivimos de la soberbia nunca vamos a mejorar y, probablemente, empeoraremos. Por eso, un proceso de acreditación es doloroso, porque a nosotros, que nos consideramos buenos, nos hace ver que no somos perfectos y, a veces, no tan buenos. Esto nos permitirá trabajar en adelante con el CEAB en los proyectos de mejora (…). En resumen, para mí esto dignifica a la Facultad de Ciencias e Ingeniería porque es un mérito después de un sacrificio de humildad. Me alegro de que nuestra Universidad pueda estar sirviendo mejor al Perú. Felicitaciones colegas, y vamos a seguir adelante. Nosotros los apoyaremos en todo lo que sea necesario”, manifestó.

Zegarra, los logros más importantes son establecer un sistema de gestión de la calidad en las carreras y conocer nuestras fortalezas y debilidades al generar un programa de mejora continua basado en evidencias. Esto permite instalar nuevas capacidades docentes y administrativas que pueden servir para alimentar la permanente búsqueda de la excelencia en otras especialidades.

Gracias a este certificado, las especialidades de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Industrial e Ingeniería informática y sus graduados cuentan con: planes de estudio y experiencia formativa equivalente a los de todas las carreras acreditadas por el CEAB, competencias académicas necesarias pa-

ra iniciar prácticas profesionales en Canadá y un título profesional de la Católica –ahora acreditado el por CEAB– que les permitirá acceder a mejores oportunidades laborales y de posgrado tanto dentro del país como en el extranjero.

El Plan Estratégico al 2010 establece la acreditación de cuatro carreras en ese año. Sin embargo, nuestra Universidad está trabajando en once especialidades: las ingenierías Electrónica, Informática e Industrial volverán a ser acreditadas por una nueva agencia y a ellas se les suman Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica, además de Psicología, Periodismo y cuatro especialidades de Educación. Seguimos apostando por superar nuestras metas. ■

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noticias PARTICIPARÁN INVITADOS DE BRASIL, COLOMBIA, COSTA RICA, CHILE Y REPÚBLICA DOMINICANA

Préstamos de impacto Del 19 al 23 de octubre se realizará en la Universidad el XXII Curso Internacional de Crédito Educativo: el Impacto Social del Crédito Educativo en la Educación Superior.

YANINA PATRICIO

Por KURTH MENDOZA

Crédito en casa

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n las últimas décadas, diversas instituciones han venido otorgando crédito educativo a estudiantes con escasos recursos económicos y con buen desempeño académico, para que puedan realizar estudios superiores.

Para profundizar sobre el impacto de esta modalidad de crédito, la Asociación Panamericana de Instituciones de Crédito Educativo (APICE) y la Católica, a través de la Dirección de Servicios Económicos, organizan el XXII Curso Internacional de Crédito Educativo: el Impacto Social del Crédito Educativo en la Educación Superior. El encuentro será del 19 al 23 de octubre en el campus universitario, CENTRUM Católica y el Centro Cultural PUCP. “A diferencia del avance que existe en los países vecinos, en el Perú el crédito educativo es casi inexistente. Por ello, este curso internacional es una oportunidad para que el tema pueda ser ampliamente difundido y discutido pues, además de la presencia de participantes de más de once naciones de América, se ha previsto la realización de mesas redondas donde expondrán representantes del Gobierno, de instituciones de

La Católica es la única universidad del país que desde 1967 ofrece crédito educativo directo a sus estudiantes, lo que ha beneficiado a más de dos mil jóvenes. “La Universidad ha aprobado un nuevo reglamento de becas, que se viene aplicando desde este año. Las becas Fe y Alegría y las Becas al Estímulo Académico, para alumnos de pregrado, y las Becas Aristóteles, para posgrado, son ejemplos de este avance. Los préstamos y las becas se financian con recursos propios de la Universidad, por lo que hay que trabajar mucho para conseguir nuevos aportes de instituciones públicas o privadas y así incrementar su número”, señala Antonioli.

APOYO. La Católica es la única universidad del país que desde 1967 ofrece crédito educativo directo a sus estudiantes, lo que a la fecha ha beneficiado a más de dos mil jóvenes.

crédito locales, del sector empresarial y de las instituciones de educación superior”, afirma el ingeniero Alejandro Antonioli, director de Servicios Económicos de la Católica.

Ya que el curso abordará el impacto social del crédito educativo, el Ing. Antonioli aprovecha esta ocasión para comentar el panorama del Perú con relación a este tema. “Lamentablemente, existen miles de jóvenes en el país que han tenido buenos resultados académicos du-

rante sus estudios primarios y secundarios, pero que no cuentan con recursos económicos para afrontar los costos de los estudios universitarios en las universidades privadas, que no solamente se refieren a las pensiones de enseñanza sino también a los costos de libros y materiales, de movilidad y alimentación, de recursos informáticos, de idiomas, etc. Esta población joven solo tiene como alternativa postular a universidades públicas, donde no

PRÓXIMAS CEREMONIAS

Nuevos profesores honorarios En los próximos días se reconocerá a tres distinguidos intelectuales como profesores honorarios de nuestra casa de estudios. El 14 de octubre a las 12:15 p.m. el doctor Jozef Corveleyn, profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Católica de Lovaina y profesor de la Facultad de Psicología y Pedagogía de la Universidad Libre de Ámsterdam, recibirá la distinción de profesor honorario del Departamento Académico de Psicología en reconocimiento a su fecunda actividad académica y a su generosa

y dedicada contribución al desarrollo de los estudios de psicología en nuestra Universidad (ver entrevista en la pág. 12 de la presente edición).

El 16 de octubre a las 12:15 p.m. el doctor Willy Lens, profesor del Departamento de Psicología y director del Centro de Investigación en Motivación y Perspectiva Temporal de la Universidad Católica de Lovaina, será incorporado como profesor honorario del Departamento Académico de Psicología en reconocimiento a su desinteresado aporte al desarrollo

de la investigación académica en psicología dentro de nuestra comunidad universitaria.

Finalmente, el 11 de noviembre a las 12:15 p.m. el doctor Shane Hunt recibirá la distinción de profesor honorario del Departamento Académico de Economía en reconocimiento a su importante contribución al desarrollo de los estudios de economía e historia económica en la comunidad académica peruana y en nuestra casa de estudios. Todas las ceremonias serán en el Auditorio de Ciencias Sociales.

■

existen cupos suficientes. Muchos de ellos terminan incrementando la masa laboral subempleada e informal pero, sobre todo, no capacitada”, sostiene Antonioli.

Los expositores principales serán Luis García Núñez, Ph.D. en Economía por la Georgetown University (EEUU) y coordinador de la Especialidad de Economía de la Facultad de Ciencias Sociales de la Católica; y José Rodríguez González, magíster en Economía por la Uni-

versidad Católica de Río de Janeiro (Brasil) y profesor del Departamento de Economía.

Participarán también directivos y funcionarios de instituciones financieras y gubernamentales relacionadas con el crédito educativo de Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile y ■ República Dominicana. +información: www.pucp.edu.pe/curso/ credito_educativo 626-2000 anexos 3600 y 3601 oce@pucp.edu.pe

CONFERENCIA

Universidad, ciencia y sociedad

INVITADO. Dr. Jorge Núñez Jover, de la Universidad de La Habana.

El miércoles 14 de octubre a las 10:30 a.m. en el Auditorio de Ingeniería se realizará la conferencia Universidad, Ciencia, Tecnología y Sociedad, a cargo

del doctor Jorge Núñez Jover, director de Posgrado y coordinador de la cátedra Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación de la Universidad de La Habana, Cuba. El ingreso es libre.

De otro lado, el especialista cubano participará, el 15 y 16 de octubre en el Hotel El Pueblo, en el Seminario de Posgrado 2009: Posgrado, Investigación y Pertinencia, evento organizado por la Escuela de Posgrado de la Católica donde participan los coordinadores de los programas de maestría y doctorado, además de autoridades y funcionarios de la Universidad. ■

Pontificia Universidad Católica del Perú |

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Av. Universitaria 1801, San Miguel.

Depósito Legal: Nº2005-1668.

Impreso en Quebecor World Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

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Directora general: Carla Colona Editora periodística: Carolina De Andrea Subeditora: Rosario Yori Editora gráfica: Verónica Salem

TRANSPARENCIA EN LA GESTIÓN RECTORAL

“Lamentamos que el sindicato haya decidido romper la negociación, pero seguiremos dispuestos a lograr un entendimiento” YANINA PATRICIO

El doctor Carlos Fosca, vicerrector administrativo de la Católica, explica el proceso de negociación que la Universidad mantiene con el sindicato de trabajadores.

¿

En qué etapa está la negociación entre la Universidad y el sindicato de trabajadores?

te momento, son inaceptables para la Universidad.

El pasado jueves 24 de septiembre, el sindicato comunicó a la comisión negociadora de la Católica su decisión de no continuar negociando, en trato directo con la Universidad, el pliego de reclamos presentado. Como consecuencia de este hecho, la negociación se está continuando en el Ministerio de Trabajo, entidad que va a promover la conciliación entre las dos partes, con la finalidad de que en el corto plazo podamos llegar a un acuerdo que sea mutuamente satisfactorio.

Ellos están planteando unos incrementos salariales muy por encima de lo que representa hoy en día la pérdida del poder adquisitivo de las familias y de los trabajadores, en relación a la inflación acumulada en el periodo de negociación julio 2008-junio 2009. En ese periodo, la tasa de inflación relevante es del 3.07 %. El sindicato afirma que la inflación en el rubro de alimentos supera el 9%, lo cual es incorrecto porque para el periodo de negociación, la inflación en ese sector ha alcanzado apenas el 2.35% según informaciones del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). La tendencia en el futuro es que este índice vaya bajando.

¿Cómo han recibido ustedes esta respuesta del sindicato?

Es importante indicarle a la comunidad académica que la Universidad es respetuosa de la decisión del sindicato y que está a la expectativa de las citaciones que el Ministerio de Trabajo nos haga llegar, con la finalidad de que podamos reunirnos y así poder arribar, como todos los años, a una situación de compromiso y de beneficio entre ambas partes.

Sin embargo, en las últimas semanas, la comunidad ha recibido dos comunicados del sindicato. El último de ellos tilda a las autoridades de haber actuado de manera poco sincera, incluso de ser poco consecuentes o poco considerados con el reclamo del pliego sindical. Aquí es importante aclarar que en todo momento la Universidad ha querido y quiere resolver la negociación de la mejor manera posible y en el más corto plazo. En ese sentido, no puedo dejar de mencionar que muchas de las pretensiones del sindicato han ido cambiando y en es-

¿Qué ha planteado el sindicato?

¿Qué está planteando la Universidad?

Nosotros estamos planteando un aumento de 4.2% al personal sindicalizado en un periodo de 18 meses. Si tenemos en cuenta que la inf lación está descendiendo cada vez más (actualmente llegamos a una tasa acumulada de aproximadamente 3%), y que los pronósticos de los especialistas afirman que a fin de año acabaremos con prácticamente 0% de inflación acumulada, la alternativa que la Universidad propone es bastante beneficiosa para ellos porque les estamos dando un incremento por encima de la inflación esperada para los próximos meses. Entonces, no solamente estamos compensando su situación –producto de la disminución de su poder adquisitivo por efecto de la inflación–, sino que estamos otorgándoles un beneficio mayor.

¿Qué otros beneficios se han propuesto?

Adicionalmente, la Universidad ha planteado incrementos del 4% en escolaridad, asignación por fallecimiento de trabajador, del cónyuge, de los padres o de los hijos. Todo ello suma una oferta interesante para los trabajadores sindicalizados. Nosotros hemos intentado

“LA UNIVERSIDAD ES RESPETUOSA DE LA DECISIÓN DEL SINDICATO Y ESTÁ A LA EXPECTATIVA DE LAS CITACIONES DEL MINISTERIO DE TRABAJO”. hallar una solución respecto a la propuesta que plantea el sindicato de tener un aumento general, pero eso está por encima de las posibilidades de la Universidad. Sin embargo, la Universidad, consciente de que la propuesta del sindicato tiene como objetivo principal mejorar la situación económica de aquellos que ganan menos, ha ofrecido una propuesta en

la que se incrementa un poco más a aquellos que ganan menos, y un poco menos a los que ganan más.

Ante ello, ¿cómo respondió el sindicato?

Ellos quieren que el aumento sea para todos, independientemente de cuánto ganen. Así, están reclamando un incremento de S/. 150 mensuales (lo que equivale al 10%) para los próximos doce meses. Eso escapa completamente a las condiciones de la negociación y a los criterios con que la Universidad está incrementando anualmente las remuneraciones.

También se ha visto el tema de las gratificaciones.

En este proceso de negociación, la Universidad ha planteado el rubro de las gratificaciones, que en este momento es un proceso que se está viendo en el Poder Judicial como consecuencia de un reclamo del sindicato. Esto demuestra que la intención del actual equipo rectoral es la de solucionar a la brevedad este problema, de modo que los trabajadores sindicalizados se puedan beneficiar con los montos económicos en el marco de la gratificación. Sin embargo, todas estas señales, aparentemente, no han sido tomadas en cuenta,

y el sindicato –o por lo menos el equipo negociador– ha decidido romper la negociación e iniciar una etapa formal ante el Ministerio de Trabajo. Nosotros lamentamos estos sucesos y reiteramos a la comunidad universitaria, especialmente a los trabajadores sindicalizados, a hacer esfuerzos para que este proceso de negociación termine lo mejor posible y en el menor tiempo estimado.

Para más adelante, ustedes están proponiendo un nuevo modelo de incremento salarial.

Así es, pero esto no forma parte de la negociación actual. Para el futuro queremos que los aumentos de los trabajadores se hagan con criterios de calidad y de resultados, y no como consecuencia de un porcentaje establecido o de un monto global para todos. Al igual que a los docentes les exigimos resultados académicos para promocionarlos o para mejorarles sus remuneraciones, queremos hacer lo mismo con el personal administrativo. Yo creo que tenemos que premiar los esfuerzos individuales, diferenciando entre los niveles de responsabilidades que tiene la organización. El próximo año esperamos presentar un primer reporte de evaluación por resultados y competencias. ■

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deportes A PROPÓSITO DE LA GRAN MARATÓN DE RPP

polidatos

Sin parar hasta la meta Toma nota de algunos de los beneficios de correr y de participar en una carrera de calle.

Ten en cuenta ● Antes

Por DIEGO GRIMALDO

TENIS DE MESA

● Durante

Uno de los mayores atractivos de las carreras de calle es que no son exclusivamente para atletas destacados, sino que acogen a un sinnúmero de aficionados, desde jóvenes deseosos de romper su rutina hasta adultos mayores con ganas de demostrar su entereza física.

“Es una actividad lúdica, social y de integración. No importa el récord que se registre, sino desafiarse a sí mismo y llegar a la meta”, destaca el entrenador del equipo de atletismo de la Católica, Julio Martinich.

“Es muy fructífero ver que la actividad física siempre reúne a todos: no hay color político, religioso, de raza, o cualquier otra diferencia que impida esta integración”, agrega.

Correr, entre otras cosas, tonifica los músculos, relaja, favorece al corazón, incrementa la resistencia y la agilidad y, por si fuera poco, mejora el equilibrio mental y reduce

ARCHIVO PUCP

PUCP en semifinales del Interclubes El equipo de la Católica consiguió clasificar a las semifinales del II Campeonato Interclubes Copa Tenimesistas a falta de una jornada para el término de la primera etapa del certamen.

Sabiéndose en la segunda ronda, en la que peleará un lugar en la final con Lima Club (V), la PUCP afrontó dos compromisos consecutivos con un

LO QUE SE VIENE. Participaremos en el Open Universidad de Lima.

ARCHIVO PUCP

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o que alguna vez motivó al soldado Filípides a correr desde Maratón hasta Atenas, actualmente no es más que una anécdota en la historia. El griego tenía la intención de anunciarle a los suyos la caída del ejército persa ante el poderío de su patria. Felizmente, hoy en día, quienes recorren distancias amplias lo hacen, por lo general, por diversión o competencia, no para anunciar el final de algún conflicto.

En memoria a dicha hazaña se decidió incluir la maratón entre las disciplinas desarrolladas durante los primeros Juegos Olímpicos de 1896.

Además, ciudades como Nueva York o Londres reciben una vez al año un promedio de 30 mil personas, lo que puede dar fe del enorme éxito que tiene este tipo de convocatorias entre los deportistas del mundo.

de una competencia:

Es recomendable efectuarse un chequeo médico con el fin de prevenir cualquier tipo de malestar.

Asimismo, lo mejor es participar teniendo un mes de preparación.

Lo ideal es correr tres veces por semana entre 20 y 45 minutos diarios.

A la vuelta de la esquina El grupo RPP está organizando una maratón (21k y 10k) este domingo 25 de octubre y ha dejado abierta la posibilidad de que 100 alumnos de la Católica se inscriban gratuitamente. Si estás interesado en participar, comunícate con el profesor Julio Martinich al correo jmartinich@pucp.edu.pe hasta este miércoles (fecha límite). La partida se realizará en el Paseo de los Héroes Navales a las 9 a.m.

equipo lleno de jóvenes valores, que si bien dieron su mejor esfuerzo terminaron siendo derrotados por Regatas (25) y Club Kikko (4-3).

La escuadra de nuestra Universidad acabará la primera etapa del campeonato indefectiblemente en la tercera ubicación de la tabla, detrás de Lima Club (V) y el líder Regatas, pese a que le toca descansar la fecha siguiente.

Por otro lado, la selección de la Católica confirmó su participación el Open Universidad de Lima que se llevará a cabo entre el 22 y el 24 del presente mes.

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una competencia:

No olvides mantenerte hidratado.

El ritmo en el que te desenvuelvas tendrá que ver con la forma como te has preparado. No te exijas en demasía: asume el reto de llegar a la meta por diversión, no necesariamente para tener alguna marca.

el exceso de peso, sobre todo cuando se realiza de manera sostenida.

Si bien los beneficios son diversos, para Jorge Quintanilla, seleccionado PUCP, hay uno en particular que destaca sobre el resto: no hay nada como saber que estás dando lo mejor de ti mismo. Explica entonces: “Cuando compites, se te vienen muchas cosas a la cabeza, entre ellas incluso dejar la carrera por cansancio. Sin embargo, sabes que debes continuar y cumplir con todos los objetivos que te habías propuesto desde un comienzo. Así, aprendes a ser disciplinado”.

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BÁSQUET FEMENINO

Clasificamos a la Universiada 2010 Nuestra selección femenina de básquet clasificó a los Juegos Deportivos Universitarios Nacionales Arequipa 2010, tras culminar su participación en el Metropolitano FEDUP 2009-2.

El cuadro PUCP acabó dicho certamen en la cuarta casilla, pese a que sumó 10 unidades, la misma cantidad de puntos que los equipos de la USMP, segundo, y San Marcos, tercero.

Obtuvo 4 victorias y cayó en 2 ■ ocasiones.

Nuestra selección masculina de básquet enfrentará desde las 7 p.m. del jueves a la USMP en la Universidad San Marcos, en un partido correspondiente a la fecha 4 del Metropolitano 20092 de la Federación Deportiva Universitaria del Perú (FEDUP). La PUCP ha sumado 2 triunfos en lo que lleva de disputado el torneo…

El equipo de sóftbol de la Católica venció 7-6 al de Millenium en el torneo Selección y Competencia (Clausura) de la Federación de dicha disciplina, consiguiendo así apilar su cuarto éxito en 6 encuentros disputados.

En segunda, nuestras chicas derrotaron al 20-2 al AELU...

Piamonte se mantiene en lo alto de la clasificación de la Primera División de la Liga Interna de Futsal Varones 2009-2 luego de vencer a Sport Villa 5-1 y sumar 16 unidades. Le siguen Dream Team (12 puntos), que le ganó 5-2 a Nápoles, y Sport Gon (10), que igualó 2-2 con Ayayay F.C. En segunda, Ciruela pasó a Encarta en la tabla luego de derrotar 3-2 a Milicia y aprovechar su caída 3-2 ante Sale y Acaba. Ambas escuadras tienen 12 y 10 puntos, respectivamente.

En otro encuentro, Cagliari se impuso 4-2 sobre Anilleros. Asimismo, Real Coholicos mantiene su liderato en Tercera tras un 5-0 sobre Coca Junior. Completaron la jornada los choques Cebollitas F.C.-La Academia (8-0) y Rotterdam-Huascaminas (50)... La Universidad Nacional de Educación se convirtió en el nuevo verdugo de nuestro conjunto de vóley masculino a quien derrotó 2-1 en la quinta fecha del Metropolitano FEDUP el pasado lunes 5 de octubre en las instalaciones del colegio CC.SS. Recoleta… Tal como ocurrió la semana pasada, la Copa PUCP de fútbol no se jugará del 12 al 16 del presente mes por parciales. El torneo interno más importante de nuestra Universidad continuará disputándose desde el 19 de octubre. La Logia vs.

PSV será el primer encuentro de la sexta jornada…

El blog PUCP Dale Paleta Frontón se encuentra realizando una encuesta a fin de conocer cuántas personas practican dicho deporte en nuestra Universidad. Si gustas hacerle llegar tu opinión escríbele al correo dalepaletafronton@gmail.com

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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nuestragente Fotos: yanina patricio / franz krajnik

Teresa Rivas, Emili Nobjovich y Julio Torres, alumnos de Estudios Generales Letras, estudian para los exámenes parciales de este segundo semestre académico.

Dr. Salomón Lerner, ex rector de la Católica, tras ofrecer un discurso por el merecido homenaje que el martes 6 de octubre recibió, en el Congreso de la República, el Dr. Luis Jaime Cisneros, en reconocimiento a su impecable trayectoria como docente y pensador.

Silvana Figueroa, Karina Villanueva y Andrea Alvarado visitan el último día de la exposición del premio Ardilla de Oro.

Ministro para la Américas de la Cancillería Británica, Chris Bryant, sostiene un bolso de Clima de Cambios en cóctel organizado por la Embajada Británica.

Alumnos Diego Horruitiner y Josué Velarde juegan básquet en su tiempo libre.

Ratatopoplagera, roedor sin pelos que fomenta el plagio, y Chancónery, superhéroe que defiende la creatividad de los alumnos, en celebración por el Día de la Originalidad.

comentarios web Una chica A mí me preocupa que el personaje chancón sea hombre o pretenda serlo y el personaje plagero sea mujer. ¿Qué opinarán las profesoras del Diploma de Género sobre esto?

Ricardo Original, me causó gracia. Impulsemos la originalidad y respetemos los derechos de autor. Si no, ¡citemos las fuentes!

Carlos Graciosa la entrevista. Si Chancónery vive en San Borja, ¿se puede saber quién se inventó al personaje o es una caracterización de alguien en especial que estudia o labora en la PUCP? Interesante...

Rataman Tienes que admitir, amigo Chánconery, que la creatividad al menos de los que comentan este blog es de la más pintoresca.

Opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

Alumnos y profesores de la Facultad de Ciencias e Ingeniería rodean al Dr. René Rochette, vicepresidente del Canadian Engineering Accreditation Board, en ceremonia de acreditación de las especialidades de Ingeniería Electrónica, Informática e Industrial (ver págs. 6-7).

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puntofinal

Jozef Corveleyn, profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Católica de Lovaina en Bélgica y de la Facultad de Psicología y Pedagogía de la Universidad Libre de Ámsterdam

“La psicología de la religión es tan antigua como la psicología misma” franz krajnik

Por

Verónica Uribe

laficha

L

a relación que mantiene Jozef Corveleyn con la Católica es extensa, constante y fructífera.

Desde 1990, no solo ha dictado clases de pregrado y posgrado en nuestra Universidad, sino que también ha asesorado las tesis de varios alumnos de la Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis. Además, durante su periodo como decano de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Lovaina, el doctor Corveleyn recibió a docentes de nuestra casa de estudios en programas de intercambio, de quienes muchas veces asumió la asesoría de sus tesis doctorales.

Este miércoles, Corveleyn será reconocido como profesor honorario de la Católica, en mérito a sus investigaciones en psicología. Asimismo, el jueves a las 12 p.m., en la Sala de Observación de Psicología, ofrecerá la charla ¿Es la Depresión una Enfermedad Física?, en la que demostrará que esta enfermedad, al igual que otras dolencias psíquicas, es resultado de la confluencia de factores.

El destacado psicoanalista belga conversó con PuntoEdu sobre su trabajo y sus recientes investigaciones en torno a la psicología de la religión y la psicosis.

Nombre: Jozef Corveleyn Fecha y lugar de nacimiento: 1948 en Sint Niklaas, Bélgica.

Estudios: doctor en Psicología por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica Trayectoria: profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Católica de Lovaina y de la Facultad de Psicología y Pedagogía de la Universidad Libre de Ámsterdam. Ha sido decano de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Lovaina y jefe del equipo de psicología clínica del centro psiquiátrico de dicha casa de estudios. Es miembro del consejo de la organización sin fines de lucro Emmaüs y del consejo de administración del Groupe Interuniversitaire de Recherche et Pauvreté (GIReP-IGOA).

clínica que demuestran que la depresión no solo es el resultado de factores somáticos, sino que es causada por la interacción de factores genéticos –constitutivos de la persona–, el ambiente social en el que se desenvuelve y su desarrollo psicológico. ¿Por qué se pensó lo contrario?

¿Qué relación existe entre la psicología y la religión?

La psicología de la religión es la investigación del comportamiento humano en el contexto religioso o antirreligioso. Se trata de utilizar la psicología para comprender la conducta respecto de la religión; por lo tanto, el ateísmo y el agnosticismo son también estudiados.

Al hablar de comportamiento no solo me refiero a las actividades religiosas que se puedan observar, como los rituales y ceremonias, sino también al modo de pensar y de sentir respecto de la religión.

Usted es autor del libro Cien años de la psicología de la religión. ¿Cómo ha cambiado en un siglo esta rama de la psicología?

La psicología de la religión es tan antigua como la psicología misma. Desde el comienzo de la psicología como una ciencia, ha habido investigado-

“Se ha comprobado que la mayoría de las personas que están en contacto con una comunidad religiosa viven vidas más saludables y felices”. res interesados en el comportamiento religioso. En un primer momento, la psicología de la religión estaba más interesada en los sentimientos religiosos y cómo se desarrollaba el

comportamiento religioso durante la vida. Hoy, esta rama de la psicología usa técnicas cuantificativas, herramientas como las encuestas y la observación directa, para investigar, principalmente, cómo la religión guarda relación con una vida saludable. ¿Y qué relación existe entre ambas?

Se ha comprobado que la mayoría de las personas que están en contacto con una comunidad religiosa viven vidas más saludables y felices. Así también, las personas que sufren alguna enfermedad y pertenecen a una comunidad religiosa tienen probabilidades de sanarse antes que aquellas que no tienen vínculos de este tipo.

En los últimos años, hubo muchos en los que la religión es la razón de ataques y atentados terroristas. ¿La psicología de la religión estudia estos casos?

Creo que la religión puede ser usada por el hombre para muchos fines exteriores a ella como, por ejemplo, ganar poder político. El fundamentalismo es un claro ejemplo de esto. El hombre puede usar la religión para justificar muchas cosas; sin embargo, estas no son parte de la esencia de la religión.

La próxima semana ofrecerá la charla titulada ¿Es la Depresión una Enfermedad Física? ¿Lo es?

En los últimos veinte años, se han llevado a cabo muchas investigaciones en el campo de la psiquiatría y de la psicología

La razón principal fue que los antidepresivos parecían dar excelentes resultados. La eficacia de algunos medicamentos dio la impresión de que la depresión podía ser curada únicamente de manera somática.

Pero las investigaciones prueban lo contrario. Hay factores somáticos en la depresión que pueden ser aliviados con pastillas, pero estas no eliminan todas sus causas.

Entonces, los antidepresivos no son la única solución para la depresión.

No, algunas personas necesitan otro tipo de tratamiento. Dependiendo del subtipo de depresión, el temperamento del paciente y el ambiente en que este se desenvuelve, muchas veces es necesaria una terapia a largo plazo que acompañe a las pastillas. Por ejemplo, una persona perfeccionista que sufre de depresión necesita una terapia psicoanalítica a largo plazo. Si bien puede tomar pastillas por un corto tiempo, la verdadera ayuda para superar su cuadro será la terapia. n

SUPLEMENTO DE INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA E INVESTIGACIÓN DEL SEMANARIO PUNTOEDU

Año 1 N° 13

Del 12 al 25 de octubre del 2009

Cuestión de

evaluación

ILUSTRACIÓN: LUIS AMEZ

Desde el 2005, el grupo de Investigación de Modelos Matemáticos y Estadísticos para Evaluación (MMEPE) del Departamento de Ciencias de la Católica aplica, desarrolla e implementa metodologías de evaluación que permiten analizar la realidad de una manera más eficiente, en beneficio no solo de las ciencias aplicadas sino también de las ciencias humanas y sociales.

II | neo | LIMA, del 12 al 25 de octubre del 2009

Por

Kurth Mendoza

¿

Qué es lo primero que te preguntan al solicitar una tarjeta de crédito o un préstamo en alguna entidad bancaria? Un ejecutivo de ventas te hace un completo cuestionario: nombre, edad, centro de trabajo, sueldo, tipo de vivienda (propia o alquilada), empresa en la que laboras, cargo que ocupas y un largo etcétera. En una era donde todo está informatizado, nadie dudará que estos datos se procesan a través de un software de evaluación crediticia, que finalmente determina si estás apto o no para recibir el producto bancario. Lo que casi todos desconocen es que detrás de ese software existe una ciencia, un modelo estadístico basado en una de serie de ecuaciones y operaciones matemáticas que determinan la probabilidad de una respuesta específica. Obviamente, estas ecuaciones no se ponen en práctica por arte de magia. Quienes se encargan de implementarlas son los estadísticos, que analizan racionalmente los datos de la realidad.

delos cuantitativos que pueden ser usados para esos propósitos. Como equipo de matemáticas, en general, y de estadística, en particular, nuestra razón de ser radica en desarrollar nuevas metodologías de evaluación, nuevas técnicas, nuevas herramientas”, sostiene el doctor Jorge Luis Bazán, coordinador de MMEPE. La labor de MMEPE no se ha quedado en la elaboración teórica de modelos de evaluación, sino que ha ido más a allá a través de la implementación. Es decir, han llegado a convertir sus metodologías en programas informáticos, con la finalidad de que las evaluaciones se hagan de manera automática. “Nuestro trabajo abarca tres vertientes: una primera dedicada estrictamente al desarrollo matemático-estadístico, cuyo propósito es publicar en revistas especializadas; una segunda enfocada a la aplicación, que consiste en llevar las metodologías propuestas hacia el conocimiento de los posibles usuarios, ya

El MMEPE, del Departamento de Ciencias, está conformado por profesores de la sección Matemáticas y de los departamentos de Psicología, Economía e Ingeniería de nuestra Universidad.

EVALUACIONES PARA TODOS. La Universidad Católica no es ajena a esta ciencia pura y aplicada, por lo que desde el 2005 existe el grupo de Investigación de Modelos Matemáticos y Estadísticos para Evaluación (MMEPE) del Departamento de Ciencias, conformado por profesores de la sección Matemáticas y de los departamentos de Psicología, Economía e Ingeniería. Ellos se encargan de desarrollar e implementar modelos de evaluación aplicados a diferentes campos.

“El concepto de evaluación que manejamos en MMEPE es muy amplio porque este término no solo está presente en el ámbito educativo o psicológico, sino también en las evaluaciones de impacto, en las de carácter económico, y en muchas más. Es decir, nosotros nos ocupamos de aquellos mo-

sea de ciencias o letras; y una tercera, que intenta crear procesos computacionales para que los modelos propuestos puedan ser usados en el ámbito local e internacional”, agrega Bazán.

A diferencia de la matemática pura, la estadística tiene una ventaja: se nutre de problemas inmediatos y concretos, y por lo tanto, interactúa con otras disciplinas. “La estadística es el análisis racional de datos, que pueden provenir de cualquier parte. Lo que hace el estadístico es trabajar con sistemas que describen cómo se compartan esos datos. De otro lado, cada especialidad, ya sea Psicología, Sociología o Ingeniería, tiene sus particularidades: sus datos tienen comportamientos y características distintos”, afirma el Ing. Arturo Calde-

Pontificia Universidad Católica del Perú |

E

n diversos países se vienen aplicando exámenes para medir el rendimiento de los alumnos de los primeros grados de la educación primaria. En esa línea, algunos organismos internacionales han centrado su atención en las pruebas orales de comprensión de lectura como EGRA (Early Grade Reading Assessment), pues consideran que un niño que comprende lo que lee tendrá éxito en el futuro.

Estas evaluaciones plantean que un niño de segundo grado de primaria debería ser capaz de leer 60 palabras por minuto; uno de tercero, 90 palabras por minuto; uno de cuarto, 110 palabras por minuto, y así sucesivamente hasta incrementar su capacidad de fluidez y comprensión.

Actualmente, los resultados de estas evaluaciones se enfocan, entre otros aspectos, en la cantidad de palabras que comprendió bien o mal, como aparece en un reciente reporte del Banco Mundial, escrito por un miembro de MMEPE. Sin embargo, estas pruebas tienen un factor importante: el límite de tiempo. Por tal razón, actualmente el MMEPE viene investigando cómo mejorar este tipo de métodos, como parte de un proyecto de investigación de la sección Matemáticas.

Luego de un periodo de trabajo, MMEPE ha propuesto un modelo matemático y estadístico alternativo que permita explicar el comportamiento del niño frente a estas pruebas con límite de tiempo y conocer mejor las características de la prueba. Para ello, se realizarán las siguientes acciones:

Operativizar o convertir ese modelo en ecuaciones matemáticas. Este proceso se realiza a nivel matemático, teniendo como base la teoría del investigador.

EVALUANDO LA LECTURA

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Aplicar el modelo en la evaluación de resultados de la prueba. Las ecuaciones propuestas adquieren formas estadísticas para entender la realidad de las pruebas.

Nuestro reto es ayudar a las disciplinas de humanidades y ciencias sociales a formular propuestas metodológicas innovadoras”.

Un buen modelo estadístico podrá determinar las causas de un suceso, y al mismo tiempo, hacer un pronóstico de lo que pasará en el futuro”.

DR. JORGE LUIS BAZÁN Coordinador del grupo de Modelos Matemáticos y Estadísticos para Evaluación (MMEPE)

ING. ARTURO CALDERÓN Profesor del Departamento de Ciencias y miembro de MMEPE

rón, miembro de MMEPE. Para explicar mejor este panorama, él nos describe un ejemplo muy interesante. “En ingeniería, el azar debe estar relativamente controlado, por eso generamos modelos que asimilen ese factor con el objetivo de tener poca variabilidad en los productos.

Si queremos producir memorias USB, todas tienen que ser igualitas. Entonces, el control de calidad describe modelos matemáticos que identifican la variabilidad para tratar de reducirla. En cambio, en una ciencia humana como la psicología, se trata de hacer todo lo contrario. Aquí no nos interesa que las personas sean igualitas, ya que eso va en contra de la naturaleza del hombre. Entonces, para investigar el comportamiento humano, primero necesitamos sistemas

3

Elaborar un software que posibilite un análisis más eficiente de los resultados de la prueba. De esta forma, el modelo estadístico se convierte en un producto concreto de evaluación.

¿Qué son las ecuaciones matemáticas? l Las

ecuaciones matemáticas son la formalización algebraica de enunciados que tienen un correlato teórico, que a su vez es la verbalización de una concepción que tiene un investigador

que permitan recolectar todas esas diferencias que hay para luego organizarlas y estudiarlas. Luego, viene una siguiente etapa que consiste en preguntarse por qué las personas son tan diferentes. Por lo tanto, ahí

requerimos un modelo distinto que permita entender y proyectar el comportamiento humano. Estos casos nos ayudan a entender que la estadística se relaciona con muchas especialidades, ya sea de ciencias o de letras”, explica Calderón.

Hasta hace unos años, los organismos de cooperación internacional medían el impacto de sus proyectos de lucha contra la pobreza con técnicas muy sencillas. Si se trataba de carencias alimentarias, invertían dinero en dietas más nutritivas, y la primera intervención siempre tenía un impacto visible ante los ojos: los niños estaban más atentos, lo que conlleva que la asistencia a clases aumentara. Así, el impacto de dicho programa se registraba con un simple reporte y unas cuantas fotos. Sin embargo, con el pasar del tiem- »

DISEÑo E ILUSTRACIÓN : LUIS AMEZ M.

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neo | III

IV | neo | LIMA, del 12 al 25 de octubre del 2009 rodolfo herrera

» po, esa situación fue cambiando, según el Ing. Calderón. “Cuando un proyecto de desarrollo empieza a avanzar, cuando pasas de la etapa primaria a una donde el impacto es menos visible, se requiere de herramientas más finas para medirlo. Ahí es cuando la información de la realidad se empieza a desagregar en indicadores que sean registrables. Por ejemplo, en el tema de educación, ya no basta con que el niño sepa operaciones elementales, sino que las aplique a cuestiones de la vida real. Por eso, las preguntas que se hacen hoy las financieras y los organismos de cooperación son más complejas.

Además de la foto, quieren saber en qué grado o nivel se ha dado la mejora de la calidad de vida de las personas. Y llegar a ese resultado pasa por desarrollar estudios más complejos y modelos estadísticos de evaluación más precisos y especializados, como los que elabora MMEPE”, sostiene el especialista.

Los modelos estadísticos explican un proceso y al mismo tiempo hacen un pronóstico de lo que puede suceder en el futuro. Pero, ¿cómo se elaboran? “Un modelo matemático, y, por lo tanto, un modelo estadístico, es una expresión formada en ecuaciones que provienen de un modelo teórico previo, que puede ser sociológico, psicológico o de otra índole. Esto quiere decir que, primero, se verbaliza y, luego, se convierte en una operación matemática (ecuación). Se llega a estas ecuaciones con la finalidad de lograr buenas mediciones, que permitan identificar cuan exitoso es el modelo propuesto. Un modelo exitoso podrá determinar qué causas determinan un suceso y, luego, identificar cuáles son más importantes que otras, para, finalmente, hacer un pronóstico más preciso de lo que pasará más adelante”, detalla Calderón.

Estudiar los datos de la realidad no es un asunto sencillo.

“Los resultados de una prueba que analiza el comportamiento humano pueden ser palabras, letras, pero esto no significa que la interpretación se pueda encontrar con un procesador de textos. En una computadora puedes ingresar palabras, pero si quieres hacer un pronóstico, tienes que convertir esas palabras, esas ideas, en ecuaciones, para así obtener una conclusión”, asevera Calderón.

El caso de los modelos estadísticos nos ayuda a entender que las matemáticas están más presentes en la vida de lo que imaginamos. “A veces las personas no son conscientes de que las matemáticas están detrás de un conjunto de decisiones personales. Un joven que va a postular a la Univer-

GRUPO MMEPE. El equipo está conformado por un equipo multidisciplinario de investigadores. En la imagen aparecen, de izquierda a derecha, Jorge Luis Bazán, Luis Valdivieso, Cristian Bayes y Arturo Calderón de la sección Matemáticas (Departamento de Ciencias). También lo conforman Alex Dávila (Departamento de Psicología), Óscar Millones (Departamento de Economía), Genghis Ríos (Departamento de Ingeniería) y diversos investigadores de la Universidad de Sao Paulo, la Universidad de Campinhas (Brasil) y la Universidad de Santiago de Chile.

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modelo matemático se valida al publicarse en una revista especializada. Ahí los revisores toman una serie de consideraciones para aceptar un trabajo de este tipo. Ya publicado, el investigador que lo ha elaborado tiene la pertenencia y, por lo tanto, deberá ser citado si su modelo sirve de base para otros.

l Desde que un modelo matemático es elaborado hasta que se valida o publica pueden pasar entre uno y cuatro años. l Un modelo matemático y estadístico es considerado nuevo si lo es a nivel internacional.

sidad debe saber que, detrás de su proceso de admisión, existe un modelo estadístico y matemático que determinará si está apto o no para seguir estudios superiores en la institución. De la misma forma, cuando sean emitidas sus boletas de pago, quizá le interese obtener un financiamiento de algún banco, y resulta que, cuando lo solicite, también habrá de por medio un modelo matemático y estadístico. En esa línea, debemos asumir que todo el tiempo estamos sometiendo nuestras decisiones a evaluaciones, las cuales tienen detrás a las matemáticas”, explica Jorge Luis Bazán.

NUEVAS POSIBILIDADES. Ya que MMEPE tiene la facultad para hacer trabajos in-

terdisciplinarios, uno de sus objetivos es vincularse con otras áreas de la Universidad.

“Nuestra misión principal es producir documentos metodológicos pero, como estamos en una Universidad tan diversa, tanto en letras como en ciencias, tenemos la oportunidad de conversar con otras disciplinas. Así, recibimos ideas nuevas que nos hacen pensar en modelos nuevos. La idea es abarcar todo aspecto de evaluación en el que haya un mutuo interés, tanto de los usuarios como de nosotros, por desarrollarlo. Afirmo esto en virtud de que nuestro grupo cuenta con profesores que dictan en otros departamentos académicos, y por lo tanto, conocen las demandas de investigación”, asevera Bazán.

Sin embargo, el trabajo de

eldato La Universidad Católica ofrece: l Diploma en Estadística Aplicada

Página web: www.pucp.edu.pe/ facultad/ingenieria/ Teléfono: 626-2000 anexo 4151 Correo: cveliz@pucp.edu.pe l Blog dedicado a comprender la relacion entre ciencia y profesión que se da en la estadística.

blog.pucp.edu.pe/ estadistica

MMEPE no se limita al ámbito interno, sino también intenta proyectarse hacia fuera: “Ya que nuestra casa de estudios tiene disciplinas muy sólidas en humanidades y en ciencias sociales, el reto es que MMEPE las ayude a formular propuestas metodológicas innovadoras. Así, la Universidad se convertirá en un centro de referencia internacional en estos temas”, agrega Bazán.

El trabajo académico que hace MMEPE y las consultorías externas que llevan a cabo junto con INNOVAPUCP, el Centro de Consultoría y Servicios Integrados de la Universidad, tienen el objetivo de impulsar el trabajo de los estadísticos en nuestro país. “Si tú sales fuera de la Universidad, te darás cuenta de que la mayoría de estadísticos están reali-

l Maestría

en Estadística

Página web: www.pucp.edu.pe/ posgrado Teléfono: 626-2000 anexo 5109 Correo: mcbecerra@pucp.edu.pe

zando aplicaciones y casi nada de contribución metodológica. O sea, usan modelos ya existentes para analizar datos, y no proponen los suyos. Nosotros también podríamos hacer solo eso; sin embargo, nuestra preocupación es generar conocimiento, a través del desarrollo de modelos propios de evaluación –y su posterior implementación en programas informáticos– que permitan analizar la realidad de una manera más completa y eficiente”, finaliza Bazán. n

+información: Si quieres conocer más sobre el grupo de Investigación de Modelos Matemáticos y Estadísticos para Evaluación (MMEPE), puedes llamar al teléfono 626-2000 anexo 4183, o escribir un correo electrónico a jlbazan@pucp.edu.pe