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Fondos para investigar
¡Vive la Católica!
Año 6 N° 199
Del 22 al 28 de noviembre del 2010 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú
gabriel alayza
Profesores y estudiantes de nuestra casa de estudios reciben financiamientos para sus investigaciones. [Págs. 12-13]
Lazos Perú-Francia La Red Raúl Porras Barrenechea, que impulsa la cooperación académica entre Perú y Francia, cumple 10 años. [Págs. 8-9]
Tendencias: hologramas en 3D, lo artificial nunca fue tan real. Colóquiate: les llegó la hora a los literatos. Arte: todo va quedando listo para la Exposición Anual de Arte. Agenda: todos a ganarse con la Jornada Cultural de Corea. En el campus: te damos los tips para que no rebotes en estos finales.
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Desigualdades Como antesala a Aula Magna 2010, Crecimiento y Desigualdad: Conflicto Social y Gobernabilidad, mostramos los principales temas que se desarrollarán. [Págs. 2-4]
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informe
AULA MAGNA 2010
Aporte oportuno Este año, Aula Magna lleva como título Crecimiento y Desigualdad: Conflicto Social y Gobernabilidad. A continuación, un adelanto de las exposiciones que darán los especialistas en el evento. Por DIEGO GRIMALDO
S
i el crecimiento económico no abraza por completo a la sociedad, este puede llegar a aumentar sus niveles de desigualdad. La desigualdad trae consigo desconfianza, frustración e inconformidad. La inconformidad se lleva por delante la paciencia y, a la larga, genera tensión social. La tensión social, al límite del aguante, dirige al conflicto, y el conflicto a la ingobernabilidad. Aula Magna pretende darle una mirada a todos estos temas este año y, de ser posible, contribuir a definir la agenda política y electoral de cara al próximo cambio de Gobierno. “La importancia de llevar hacia adelante un evento como Aula Magna es la de decirle al resto de la comunidad, nacional e internacional, que estamos efectuando investigación sobre estos temas y que es un buen momento para, incluso, intervenir”, señala Efraín Gonzales de Olarte, vicerrector académico de la Católica. “La idea es ver la situación actual del país (próximo a cambiar de presidente). Este año se ha dicho que crecimos 8.5%, pero si desagregamos esto por regiones, nos damos cuenta de que Lima crece, pero no, por ejemplo, Amazonas o Huancavelica. La respuesta del empresariado es ver competitividad, pero desde aquí vamos a decir que se pueden hacer otras cosas más”, añade. El evento académico más grande de nuestra Universidad tendrá lugar en el Auditorio de Derecho entre hoy y el miércoles, en el horario de 6 a 9 p. m. Este se desarrollará en tres niveles de análisis y debate, distribuidos en los paneles Crecimiento Económico y Desigualdad, Conflictos Sociales, y Des-
igualdades Sociales y Gobernabilidad, los cuales, a su vez, se subdividirán en dos temas, tratados por los más destacados especialistas, locales e internacionales. Con Aula Magna, la PUCP busca cumplir con uno de los principales compromisos de toda institución universitaria: proyectarse a la sociedad, abriendo así el debate académico y fomentando la reflexión entre los ciudadanos. En el caso particular de la versión 2010 del evento, se espera la participación de dirigentes políticos, sobre todo de aquellos que tienen la intención de colocarse la banda presidencial, pues, como se pregunta Gonzales de Olarte: “Un país que crece, que tiene desigualdad y conflictos, ¿cómo puede ser gobernado?”. Muchas ideas se podrán encenderse en estos tres días de charla y, para muestra, presentemos un adelanto de algunos de sus expositores.
“Este año se ha dicho que crecimos 8.5%, pero si desagregamos esto por regiones, nos damos cuenta de que Lima crece, pero no Amazonas o Huancavelica”. EFRAÍN GONZALES DE OLARTE Vicerrector Académico de la PUCP
PANEL 1: CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESIGUALDAD Por
JAVIER IGUÍÑIZ
Profesor del Departamento de Economía de la PUCP
“Las crisis económicas en América Latina, a pesar de lo dañinas que son, tanto en términos relativos como absolutos, no detienen del todo el progreso de la gente en cuanto a sus dimensiones humanas, y eso se puede manifestar con estadísticas que muestran que, cuando el ingreso de las familias baja, los indicadores más elementales de educación o de salud siguen mejorando. Se puede decir que lo ocurrido durante la gran crisis de los ochen-
Situación de América Latina, crecimiento, distribución y salida de la crisis
ta y los noventa se aplica también a la última, la del 2009, en el sentido de que hubo una caída del producto en la mayor parte de los países de la región y, a la vez, una continua mejora en participación de los jóvenes y los niños en la educación, así como mayor esperanza de vida al nacer. Entonces, hay algo que queda claro: aún cuando a la economía le va mal, no a todo le va mal. Por otro lado, el índice de desigualdad cambia, a veces sube y otras baja,
pero es pequeño comparado con la brecha que hay cuando se ve el nivel de desigualdad, pues nivel y variaciones no es lo mismo. En el caso del Perú, la desigualdad urbanorural está incrementándose y eso genera tensiones, por ejemplo, con los agricultores. Hay también desigualdad de las regiones de la costa versus las regiones de la sierra. Asimismo, las regiones se miden respecto a Lima y eso genera tensiones, insatisfacción y conflicto”.
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PANEL 1: CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESIGUALDAD PEDRO FRANCKE Profesor del Departamento de Economía de la PUCP
“La desigualdad es un tema muy importante en el Perú. Pese a que esto se ha reconocido desde hace muchos años, curiosamente, la información dura, estadística, sobre la desigualdad de ingresos y la riqueza en el Perú es bastante limitada. A mi juicio, desde los estudios originales de Richard Webb y Adolfo Figueroa, en los años sesenta y setenta, no se ha efectuado algún otro a profundidad, sobre todo, alguno que incluya la extrema riqueza. La mayor parte de los estudios que se han hecho durante los últimos 20 años se han realizado en base a encuestas de hogares. Sin embargo, los muy ricos, los ultrarricos, la extrema riqueza en el país no está comprendida, pues aquellos que pertenecen a ella se rehúsan a responder. Contar con esta información es absolutamente necesaria para un
ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA
Crecimiento y desigualdad en el Perú
Por
cálculo de la desigualdad de ingresos y riquezas. Carlos Malpica publicó Los dueños del Perú y, casi 20 años después, Los nuevos dueños del Perú, pero más allá de eso no tenemos muchos conocimientos sobre este tema. Lo que ha pasado en los últimos cinco años en el país es que el alza de los precios internacionales de los minerales y las materias primas han multiplicado las ganancias de las empresas en estos sectores, lo cual implica un cambio en la distribución de ingresos que no ha sido registrado. Tenemos un fuerte crecimiento asociado al aumento de la desigualdad. Ahora bien, desigualdad no es lo mismo que pobreza. Creo que esta última se ha reducido en los últimos años, aparentemente por una reforma en la educación, la mejor conexión de las carreteras, el desarrollo y, lo que muchos llaman, el emprendedurismo”.
PANEL 2: CONFLICTOS SOCIALES
Situación de América Latina
Por
FARID KAHHAT
Profesor del Departamento de Ciencias Sociales de la PUCP
“Contra lo que algunos autores creen, el número de guerras en el mundo, tanto entre estados como entre civiles, ha disminuido, al igual que el número de muertes producto de ellas. América Latina, de cualquier forma, ha sido relativamente excepcional en este tema: la cantidad de conf lictos entre estados ha sido baja. Desde segunda mitad del siglo XX, se han dado conf lictos armados internos, los cuales ahora ya no son de carácter revolucionario, sino más bien, como en el caso de México y Colombia, entre Estado y grupos vinculados al narcotráfico o enfrentamientos entre estos mismos grupos. Tales han sido las principales fuentes de violencia política en la región en los últimos veinte años. Si bien se dan conflictos entre estados (como cuando Colombia acusó a Venezuela de albergar bases de las FARC), estos no son armados. Creo que al tener una
Cifras:
23 especialistas participarán en Aula Magna, dos de ellos extranjeros: Rosemary Thorp, de la Universidad de Oxford, y Steven Levitsky, de la Universidad de Harvard.
8.5% es la cifra de crecimiento que el Perú tendría al término del año 2010, según declaró nuestro presidente Alan García.
El dato
aproximación conjunta podría evitarse lo que se conoce como el “efecto globo”; es decir, no se puede derrotar el problema en un solo país porque, al disminuirlo en uno, este tiende a emigrar a otro. Salvo en un intento de despenalización del consumo (que traería sus propios retos) no
hay solución que pase por una sola nación. Por ello, es importante sincerar el diálogo. El hecho de que EEUU despenalizara el uso de la marihuana para fines médicos, la iniciativa reciente de California que tuvo un apoyo sustancial (aunque fue derrotada), y el apoyo de tres ex presiden-
tes (Zedillo de México, Cardoso de Brasil y Gaviria de Colombia) al tema de la despenalización del consumo, indican que se están abriendo espacios para búsqueda de soluciones alternativas a la estrategia actual, que en mi opinión ha sido contraproducente”.
● Si quieres saber más detalles sobre la organización de Aula Magna, puedes ingresar a la página electrónica del evento, www.pucp.edu.pe/aulamagna.
en la web Sigue en vivo el evento en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu
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INFORME: AULA MAGNA 2010
PANEL 2: CONFLICTOS SOCIALES Por
ALDO PANFICHI
Conflictos sociales en el Perú
Jefe del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad
“Nuestro argumento general dice que los conflictos sociales son la expresión contenciosa de una emergente y fragmentada representación de intereses locales, por parte de actores con poco acceso o confianza en las instituciones de mediación política estatal. Esta representación o autorrepresentación no nace con un acto de legitimidad política electoral, sino de la capacidad de ciertos actores “representativos” de la sociedad local, de recoger y expresar en forma contenciosa sus
reivindicaciones materiales largamente postergadas. Esta suerte de localización de la legitimidad representativa se ve facilitada por una sociedad local cohesionada por experiencias de exclusión y olvido por parte del Estado central y los políticos basados en Lima. También por nociones de “territorio”, “nosotros los pobres”, “respeto”, y “no confiamos en otros” que forman parte de un discurso político que identifica adversarios, plantea estrategias de confrontación y negociación,
pero no se pregunta por aliados y demandas más allá de lo local. La cohesión se expresa sobre todo en los momentos álgidos del enfrentamiento con actores externos, un hecho que oscurece coyunturalmente las diferencias y las desigualdades que existen al interior de las localidades donde se desarrollan los conf lictos. Son pocos, además, los casos donde es posible identificar la presencia de proyectos políticos que tienen una imagen de sociedad a ser construida, que recla-
man determinados valores para justificarla, y que privilegian ciertos estrategias para concretizarlo. Finalmente, la emergencia de la representación contenciosa es un proceso histórico alimentado por los desencuentros entre una cambiante estructura social y sus vínculos o ausencia de ellos con el sistema político. A esta explicación estructural de mediana duración se agregan procesos y factores más coyunturales propios del tiempo político actual”.
PANEL 3: DESIGUALDADES SOCIALES Y GOBERNABILIDAD Por
STEVEN LEVITSKY
Gobernabilidad en América Latina
Especialista en política comparada en América Latina de la Universidad de Harvard
“Hay muchas maneras de obtener gobernabilidad: Pinochet la tuvo, al igual que Fujimori o el PRI mexicano (por 50 años), pero la idea es alcanzar una democrática, la cual tiene la capacidad de implementar políticas y evitar conf lictos sociales. Cuando un Gobierno no puede desarrollar su agenda porque está bloqueada por una protesta o por el Congreso, no existe gobernabilidad, así como tampoco existe cuando un presidente cae antes de acabar su mandato, como le pasó a Bolivia, en la primera parte de la década, cuando cayeron dos de sus mandatarios, o como ocurrió
en Ecuador, con tres de sus presidentes electos. Por el contrario, Chile, Uruguay, Costa Rica y Brasil tienen un alto nivel de gobernabilidad. Una cosa que favorece la gobernabilidad es el crecimiento económico. Cuando este aumenta 9 puntos al año, el Gobierno tiene recursos para solucionar conflictos. No es garantía de nada, pero ayuda. Ello explica –en parte– el hecho de que Perú mantenga cierta gobernabilidad en los últimos cinco
años, a comparación de otros países andinos, pues los conflictos se han dado de forma muy localizada. Se va a cierta provincia en cierto momento
y es un caos. La fragmentación de la protesta evita que exista una crisis a nivel nacional. Chile es el único país en América Latina que ha obtenido el crecimiento sostenido y, honestamente, no sé si Perú está en ese camino. También ayuda contar con un Estado y partidos políticos fuertes, algo que definitivamente no tiene Perú: una burocracia estatal capaz de hacer cumplir la ley, de proteger los derechos que están escritos en la constitución e implementar las
políticas de Gobierno. Chile lo tiene, al igual que Uruguay, Costa Rica y, en algo, Brasil, pero no los países andinos. Sin un Estado mínimamente fuerte es muy difícil garantizar la gobernabilidad. Otro aspecto clave es la estabilidad de las instituciones. En Perú, Bolivia, y Ecuador, hay 180 años de reforma institucional que ha dado como resultado instituciones débiles. En vez de pensar en la reforma institucional, es mejor pensar en fortalecerlas, pues siempre que se busca lo primero tienen a cambiarse las reglas apenas se desata alguna crisis”.
PANEL 3: DESIGUALDADES SOCIALES Y GOBERNABILIDAD
Gobernabilidad, conflicto social y desigualdades en el Perú
Por
MARTÍN TANAKA
Coordinador de la Especialidad de Ciencia Política de la PUCP
“Las causas de los conf lictos en el Perú tienen que ver con el crecimiento económico del país y, sobre todo, con el desarrollo de las inversiones en industrias extractivas y actividades que involucran recursos naturales. Dicho aumento, por un lado, ha sobrepasado la capacidad de regulación del Estado, y por otro, ha puesto en evidencia la poca capacidad de los gobier-
nos regionales y municipales para manejar eficientemente los recursos que ingresan por esa línea. Tenemos problemas porque hay una institucionalidad muy débil en el contexto de la descentralización, la cual es superada por estas nuevas situaciones. Asimismo, nuestro sistema político está fracturado, lo cual hace que primen orientaciones distintas dentro del aparato público respecto a có-
mo enfrentar los problemas. Por otro lado, es lamentable que quienes protesten más no sean necesariamente los más pobres, sino los que pueden presionar más al Gobierno. Para enfrentar ello, creo que el Estado debería contar con una entidad que se ocupe de los conf lictos y su prevención. Actualmente, existe una (dependiente de la Presidencia del Consejo de Ministros), pero se encuentra muy
debilitada. Además, debería cambiarse el actual marco normativo que regula la extracción de recursos naturales y trabajar más en el tema de la fiscalización. Por último, habría que fortalecer el sistema político porque la fragmentación en esta área suele ser fuente constante de conflictos en el país”.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
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larotonda YANINA PATRICIO
Elecciones estudiantiles
LA ENCUESTA
X la PUCP a la FEPUC El jueves pasado se realizaron las elecciones para definir las nuevas instancias gremiales integradas por alumnos. La lista X la PUCP, presidida por Javier Ignacio Albán (estudiante de la Facultad de Derecho), fue la elegida ganadora como Mesa Directiva de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica (FEPUC) 2011. Para conocer el detalle de los votos, así como los ganadores de las mesas directivas de los centros federados, ingresa a http://fiscalespucp.blogspot.com/ o a http://fepuc.blogspot.com/ ¡Felicitaciones a las agrupaciones estudiantiles que se animaron a participar! Convocatoria
Servicio de Salud
Aloja a un estudiante internacional
Despistaje gratuito de VIH
YANINA PATRICIO
¡Inscríbete ya! Continúa la convocatoria para las familias PUCP interesadas en alojar a un estudiante internacional por un semestre o un año. Es una excelente oportunidad para que tengas contacto cercano con otras culturas y, así, enriquecer tu vida personal y académica. Basta con tener las ganas de incorporar al estudiante como un miembro más de la familia. Los interesados pueden recoger la ficha de inscripción y requisitos en la Oficina de Movilidad Estudiantil (segundo piso de la Librería PUCP) o escribir al correo promydes@pucp.edu.pe para recibir la ficha por esta vía. La fecha límite de entrega es el viernes 27 de noviembre.
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ARCHIVO
De lunes a viernes de esta semana, de 8 a 9:30 a.m., se realizará la campaña de Despistaje Gratuito de VIH, dirigido a alumnos. El cupo es limitado así que, si estás interesado en realizarte una prueba, deberás inscribirte acercándote al Servicio de Salud o llamando al teléfono 626-2000, anexos 3242 y 3220. Los requisitos son: ser mayor de edad o, caso contrario, traer una autorización firmada por uno de los padres; cumplir con alguno de los factores de riesgo (solicitar folleto en la recepción del Servicio de Salud); y venir en ayunas el día de la prueba.
ARCHIVO HISTÓRICO PUCP
Medio ambiente
Tachos especiales para pilas YANINA PATRICIO
La semana pasada se colocaron en el campus unos tachos de color rojo para el acopio de pilas y baterías que ya no sirvan, las que luego serán desechadas de manera adecuada. Ten en cuenta que las pilas son consideradas residuos peligrosos y, como parte del Plan de Segregación de Residuos Sólidos, nuestra Universidad tiene un convenio con una empresa autorizada que se encargará, cada quincena, de trasladar este material a un relleno autorizado. Es importante que colaboremos con esta iniciativa y tomemos conciencia de lo que podemos hacer para ayudar al medio ambiente.
¿Estás de acuerdo con que se separe definitivamente de la selección a los jugadores que cometieron actos de indisciplina?
La foto histórica
1962: Presentación de los trabajos finales del curso de Relaciones Públicas.
Participaron 188 personas.
La pregunta de la semana: ¿Crees que las sanciones a peatones están contribuyendo a ordenar el tránsito en la ciudad? Contesta en: www.pucp.edu.pe/puntoedu
RESUELVE DUDAS
¿Hasta cuándo es la preinscripción para el semestre 2011-1 de la Facultad de Ciencias Sociales y la Facultad de Letras y Ciencias Humanas?
Si eres alumno de estas facultades (excepto la especialidad de Psicología) o deseas llevar cursos en ellas, puedes preinscribirte hasta este sábado 27. Para hacerlo, ingresa al Campus Virtual PUCP con tu usuario y contraseña y, luego, en la página “Cursos y actividades académicas”, haz clic en la opción “Preinscripción”, donde te aparecerán los cursos que deberás seleccionar para preinscribirte. Más información en
http://agora.pucp.edu.pe/ tutorial/campusvirtual/respuesta.php?id=8001
VOCES DEL
CIUDADANÍA
¿Cuál es el principal problema de Lima para ti? BRAIIAM VELÁSQUEZ VARGAS
TRANSPORTE
Transporte, delincuencia y contaminación. ¿Cuándo será el día en el que nosotros mismos hagamos algo y ayudemos a nuestro país a cambiar estos problemas?
ALICIA RUIZ
RICARDO G. CHIAPPE
INSEGURIDAD
La inseguridad y el desinterés de la ciudadanía sobre los asuntos Lima. Somos pasivos y poco interesados cuando de participación ciudadana se trata.
CONTAMINACIÓN
La contaminación ambiental y la inseguridad ciudadana, que se agudizan con la indiferencia social de la gente y la prórroga permitida del transporte chatarra.
MIRKO ANDRÉS MARÍN
TRÁFICO
El principal problema de Lima es el caos vehicular. Las avenidas congestionadas son el pan de cada día. Urge una adecuada reestructuración del parque automotor.
JUAN CARLOS OCAMPO RISCO
INSEGURIDAD
Inseguridad en las calles. Esto viene de los padres que no se preocupan por sus hijos. Hay demasiados pandilleros que deberían estar haciendo oficios productivos.
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opinión EDITORIAL
NUEVAS MULTAS A PEATONES
¡Se viene el número 200 de PuntoEdu! En este contexto del periodismo nacional, donde es cada vez más difícil que un medio subsista en el tiempo y en las preferencias, es motivo de gran orgullo para nosotros que Puntoedu haya cumplido cinco años de vida. Un lunes 14 de marzo del 2005 marcó el inicio de esta publicación que ha pretendido, con sus aciertos y errores, ser desde su nacimiento un espacio de encuentro para los miembros de la Universidad Católica y de difundir el día a día de la vida de una institución tan activa y diversa como nuestra Universidad. Por ello, despedimos este año celebrando en nuestra próxima edición, la del 29 de noviembre, con un número de aniversario con motivo de nuestras doscientas entregas. Asimismo, dado que es nuestra última edición del semestre 2010-2 y del año, presentamos un resumen con los eventos que vendrán en los próximos meses hasta nuestra reaparición en el semestre 2011-1. Para finalizar, queremos informarle a la comunidad universitaria que Puntoedu Web seguirá activo y difundiendo todas las actividades de nuestra Universidad a través de nuestro Portal de Noticias (www.pucp.edu.pe/puntoedu) y podrán mantenerse al tanto de las actividades a través de nuestro perfil en Facebook y en Twitter. No podemos despedirnos sin antes informarles que las actividades continúan en la Universidad hasta el 18 de diciembre, día que cierra sus puertas por vacaciones hasta el 18 de enero del próximo año.
CARTAS
Se vive el clima de cambios en el campus ■ Hola amigos de PuntoEdu. Me gustaría dar a conocer una situación que notado hace mucho tiempo en la Universidad. Los alumnos de la Universidad hemos recibido el Reglamento Disciplinario, en el cual se encuentran varias normas. En esta ocasión, resaltaré la que se encuentra en el artículo 12, incisos 1 y 5. En esta, se especifica que no debemos manipular de manera negligente la infraestructura de la Universidad ni consumir tabaco dentro del campus. Sin embargo, me sorprende que, luego de que la Universidad haya hecho los esfuerzos por llegar a cada uno de nosotros, haya todavía alumnos que hacen caso omiso de estas normas. El día de hoy le dije a un alumno que dejara de fumar, y me respondió con una risa. Le hice recordar lo que señala el reglamento, y me dijo que estaba “loco”. El lunes 8, me sucedió al-
go similar: le pedí a una señorita que no rayara la carpeta, pero ella solo atinó a reirse. Supongo que lo mismo debe estar pasando con otras normas establecidas: están siendo ignoradas. Sería bueno que se les recuerde a estos alumnos cuán importante es el cumplimiento de estas normas. Saludos, ALBERTO SALVATIERRA Estudiante de EEGG Ciencias
Como bien señala este estudiante, son muchas las normas establecidas en el reglamento las que se pasan por alto. Recordamos a los miembros de nuestra comunidad que estas buscan, precisamente, mejorar la convivencia y establecer el orden en el campus. Asimismo, les recordamos que el reglamento disciplinario está disponible en nuestro Campus Virtual, en la siguiente ruta: “Documentos”, “Documentos de facultades y otras unidades”, “Explorar documentos”, “Secretaría General”.
Por MATTEO STIGLICH Historiador. Egresado de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas.
Culpemos al peatón
D
esde el 15 de noviembre, gracias a la ley 21781, la Policía Nacional del Perú tiene autoridad para multar a los peatones que incumplan las reglas de tránsito. Esta modificación del reglamento fue aprobada sin mayor discusión pública, bajo el pretexto de ser una necesidad para resolver los problemas de tránsito en la ciudad. Lo curioso es que, mientras en el resto del mundo las soluciones a esos problemas suelen priorizar los medios no motorizados de transporte, en el Perú, con esta ley, se hace exactamente lo contrario. Uno de los principales argumentos esgrimidos por quienes apoyan esta medida es que los peatones son los principales culpables de los accidentes de tránsito. Sin embargo, este dato es falso. Según cifras del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, los conductores son culpables del 72% de los accidentes, y los peatones –según el Centro de Investigación y de Asesoría del Transporte Terrestre (Cidatt)– son sus principales víctimas. Pero en una sociedad en la que es común que la frontera entre culpable y víctima sea eliminada, no ha sido difícil convertir al peatón en el principal culpable. Además, en el análisis se suele omitir evaluar si la ciudad permite a los peatones cumplir siempre las reglas. Por ejemplo, en la avenida Javier Prado Oeste hay una separación de un kilómetro entre dos cruceros peatonales. Si alguien está en el punto medio, y necesita cruzar al otro lado de la avenida, no solo corre el riesgo de ser atropellado, sino que ahora deberá pagar una multa. La alternativa es caminar un kilómetro para utilizar el crucero “más cercano”. Seguramente, no se ha implementado un crucero peatonal con su respectivo semáforo en ese punto porque esto haría que los autos se demoren más. Ocurre pues, que el hecho de que un peatón tenga que caminar
“Los peatones no tienen ningún incentivo para cumplir las reglas de tránsito. Si cruzan por donde no deben, corren el riesgo de ser atropellados. Si cruzan por donde deben, también”.
largas distancias para cruzar una pista no es un problema, pero que los autos se demoren medio minuto más en llegar a su destino sí lo es. Pero los problemas de señalización e infraestructura no son los únicos. Incluso en los casos en los que estas son adecuadaas, la seguridad de los peatones no está garantizada. En Lima, que un conductor ceda el paso a un peatón en un crucero peatonal
es algo insólito. Igualmente, es poco común que se detenga ante una señal de pare para que un peatón cruce, o que antes de girar con el semáforo en verde espere por las personas que se encuentran cruzando la pista. Ante esta situación, el objetivo de la nueva ley se revela. Los peatones no tienen ningún incentivo para cumplir las reglas de tránsito. Si cruzan por donde no deben, corren el riesgo de ser atropellados. Si cruzan por donde deben, también. Entonces suelen cruzan por donde les queda más cerca. No porque “no les importe su vida”, sino porque es más rápido. Como no hay incentivos positivos (seguridad al cruzar), la nueva ley busca crear incentivos negativos (la multa). El objetivo no es la seguridad de los peatones, el objetivo es que los peatones no estorben. Así, la nueva ley cumple con dejar en claro que la ciudad le pertenece a los autos, y los peatones no deben invadirla. ■
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Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Impreso en World Color Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
DANZA DE LAS TIJERAS Y LA DANZA DE LOS WAKONES Por CHALENA VÁSQUEZ Directora del CEMDUC
Los patrimonios culturales y el mercado global
H
ace mucho tiempo, medio milenio, empezó la primera globalización cuando Colón llegó a América. Las interrelaciones socioeconómicas del mundo sumaron el quinto continente. Aunque se sabe ahora que los chinos y vikingos llegaron primero a nuestras tierras, para los peruanos es, efectivamente, desde la llegada de los españoles que nos vinculamos con Europa. Los españoles, que llegaron en plan de conquista y de extirpación de idolatrías, tildaron de demoníacas todas las expresiones artísticas, científicas y socioculturales que no se ajustaban a sus patrones culturales, mentales y religiosos. A las prácticas de medicina, las llamaron hechicería. No comprendieron porqué los nativos del Tawantinsuyo trabajaban celebrando con cantos y danzas y brindando con la tierra, las montañas, el agua, el viento, el sol, la luna y las estrellas. Los pueblos que aún defendemos el agua porque es la sangre de los cerros, porque es el semen de la Pachamama que permitirá fructificar las chacras para darnos alimento, continuamos sobreviviendo y reproduciendo la vida en procesos de gran complejidad material y sociocultural. ¿Habrán comprendido las entidades que nominan Patrimonio de la Humanidad a la Danza de las Tijeras que se danza por respeto al Agua y en agradecimiento a los Apus, a las montañas, el agua, el viento? ¿Que se danza para la energía universal que se encuentra
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Directora general: Carla Colona Editora: Rosario Yori Subeditores: María Paz de la Cruz y Diego Grimaldo Editora gráfica: Verónica Salem Diseño: Luis Amez y Angela Peña
en la web CECILIA BAEZA Politóloga, doctoranda y profesora del Instituto de Estudios Políticos de París Sciences Po.
“Prohibir el velo u obligar a llevarlo son las dos caras de una misma moneda” Cecilia Baeza, politóloga franco-chilena y ponente del Coloquio Franco Andino de Derechos Humanos Constitución e Interculturalidad que organizó IDEHPUCP y la Cooperación Regional Francesa para los Países Andinos, nos comenta de qué manera las libertades del modelo francés están en juego con la ley que, desde 2011, no permitirá a las mujeres musulmanas usar el controvertido velo en los espacios públicos de Francia. El debate sobre el velo islámico ha pasado por varios momentos en Francia, ¿cuáles son?
en los recursos naturales por permitirnos vivir? Si así fuera, si comprendieran la Danza de las Tijeras como parte integral y fundamental de la Fiesta del Agua (y no solamente como un bien patrimonial para comprar y vender en el mercado global de las artes y los bienes exóticos), comprenderían que el primer patrimonio natural/ cultural a nominar y defender es el Agua. Entonces, todos los pueblos de la Tierra cantemos y bailemos desde
nuestros propios patrimonios artísticos que son cientos, miles; miles de prácticas culturales y artísticas que defienden integralmente la vida, para evitar la contaminación, el envenenamiento, la falta de respeto a los seres que coexisten con nosotros los humanos, en este ■ universo, en esta tierra.
en la web Lee el texto completo en:
Desde fines de los ochenta hubo muchachas musulmanas adolescentes que llegaban al colegio con el yihab (velo parcial que cubre el cabello) porque a cierta edad se lo tienen que poner. Como la escuela pública es laica, se cuestionó si este acto era proselitismo y el Estado les dio autonomía a los directores de los colegios para iniciar un diálogo con estas alumnas y resolver el tema localmente. Luego, el contexto internacional de los atentados del 11 de septiembre de 2001 provocó un miedo al islam muy fuerte, algo que también inf luenció a los mismos musulmanes que, como cualquier grupo discriminado, exacerbaron el orgullo de su identidad para de-
fenderla. A partir de entoncesm, más muchachas llegaron a la escuela con velo. Aunque cuando se habló del tema parecía que eran miles, en realidad fueron aproximadamente 120 casos. Surgió el tema del maltrato a la mujer en los países musulmanes que luchan por sacarse el velo; sin embargo, en Francia, muchas reclaman llevarlo. Esto pareció como contradictorio al movimiento de emancipación de las mujeres. El debate generado en la opinión pública fue llevado a lo político y en abril del 2004 se aprobó la ley que prohíbe portar cualquier signo religioso en las escuelas, para ser equitativo con todas las religiones. Sin embargo la polémica gira en torno al islamismo...
No todas las religiones se expresan de la misma manera y en el islam son las mujeres quienes llevan el signo más visible. A pesar de que la ley se aplicaba a todas las religiones, lo que estaba detrás apuntaba en particular al velo islámico. Nos gustaría que la islamofobia viniera solo de los sectores de la extrema derecha, pero está más generalizada. Cualquier práctica religiosa se ve como extremista. Lee la entrevista completa en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu
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CONTAMIACIÓN DEL RÍO RÍMAC Por DANIEL CHAW Estudiante de la Maestría en Desarrollo Ambiental
E
l domingo 7 de noviembre, fuimos a visitar diferentes puntos de la cuenca baja del río Rímac. Nosotros, 12 alumnos profesionales de distintas carreras, junto con dos profesoras de la Maestría en Desarrollo Ambiental —Vanessa Teixeira y Ana Sabogal— hicimos un recorrido para constatar el estado de este sector del río. ¿Qué de especial tiene la cuenca del río Rímac? Es quizá la pregunta que frecuentemente nos hacemos pues, a
“Si el río hablara” menudo, pensamos en la ecología como cuidado y conservación de paisajes y defendemos —casi a ultranza— que nadie debería tocarlos porque lo contaminarían y perderían su belleza. Sin embargo, el Rímac no es solo un río contaminado y sucio; es el río en que nos alimenta y nos da de beber y comer. Así que en el momento que estés en la esquina tomando un rico caldo de gallina, recordarás que ese líquido también es un poco del Rímac. Este río sí tiene algo de es-
pecial. En primer lugar, es un testigo histórico de nuestro crecimiento urbanístico desordenado. Es, además, un testigo de nuestra incapacidad de manejar nuestros residuos domésticos e industriales y es un río que a muchos no le importa si tiene o no tiene peces. Pero “si el río hablara”, nos contaría lo que fue con su flora y su fauna nativa, con sus camarones y sus pejerreyes. Sin embargo, para nosotros —futuros maestros en Desarrollo Ambiental— el río Rí-
mac clama por un mejor trato. “A eso venimos”, le susurramos. Pero las soluciones no pueden ir solas ni tampoco esperanzarnos de que la mejor forma de que el río vuelva a ser el mismo sea mudándonos hacia otro lugar. El Rímac está y estará al igual que nosotros. Por ello, pensar en el ecosistema del río Rímac es pensar en la ciudad misma, con su progreso y su deterioro, con sus puentes y sus avenidas, con sus riveras decadentes y des-
agües clandestinos, con su vegetación y su atarjea. Por último, los estudios de pre y posgrado nos enseñan precisamente a buscar las soluciones a los problemas. Hoy en día, podemos señalar que se está haciendo algo por el Rímac: plantas de tratamiento físico-químicas, manejo de residuos, clausura de desagües, entre otras. Pero no es suficiente aún. El río está muy contaminado, muy enfermo, no lo dejemos morir. ¿Nos puedes ayudar? ■
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aportes
INVESTIGACIÓN E INTERCAMBIO
Lazo francés La Red Raúl Porras Barrenechea cumple 10 años impulsando la cooperación académica entre Francia y el Perú y programa un encuentro para renovar acuerdos y delinear la creación de una escuela doctoral en el Perú. Por DAVID PEREDA
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ás de 40 universidades peruanas y francesas, además de centros de investigación y las diplomacias de ambos países, han enviado sus representantes a nuestro campus. El motivo lo amerita: el encuentro Diez Años de la Red de Cooperación Científica y Universitaria Franco-Peruana Raúl Porras Barrenechea, que se realizará este lunes 22 y martes 23 en el Auditorio de Ciencias Sociales, trazará un balance y planes para esta red, que impulsa el apoyo entre Francia y el Perú para el desarrollo de la investigación. La Red Raúl Porras Barrenechea (RPB) nació en noviembre del 2000 para mejorar la cooperación universitaria, en cuanto a la investigación y el intercambio de los estudiantes y docentes, entre el país de Voltaire y el nuestro. Salomón Lerner, entonces rector de la Católica, y su homólogo de la Universidad de Burdeos 4 (Francia), Gérard Hirigoyen, tuvieron la iniciativa. Fue bautizado como nuestro gran historiador por su contribución al conocimiento de lo francés en el Perú y viceversa. Empezó con 16 instituciones de ambos países. Hoy suma 23 universidades peruanas y 18 francesas, además de centros especializados como el Instituto Geofísico del Perú. Funciona con un secretariado técnico mixto, constituido por un Buró de Asistencia Técnica (BAT) en cada país, que coordina con la Embajada de Francia en el Perú. Además,
tiene un Consejo Consultivo donde participan la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Concytec). Luis Peirano, director de la Dirección de Relaciones Institucionales de la Católica, se desempeña como adjunto del BAT Perú desde el año pasado. Su homólogo en Francia es Pedro Arbulú, vicedecano de la Facultad de Economía de la Universidad de Burdeos 4. RESULTADOS EN RED. En el encuentro, Peirano presentará un balance de la Red en el Perú. Se han desarrollado 10 investigaciones de profesionales de universidades peruanas y francesas. Además, la ANR convoca anualmente al premio Raúl Porras Barrenechea para la formación doctoral de docentes universitarios. Los ganadores realizan una investigación en Francia y el Perú, con asesores en ambos países (modo de cotutela). El año pasado, el profesor Luis Vilcahuaman, del Departamento de Ingeniería de la Católica, ganó el premio Raúl Porras Barrenechea para realizar un doctorado en la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Orleans. El programa académico fue de Diseño de Sistemas Portátiles para los Cuidados Primarios de Salud. Entre el 2004 y el 2005, vinieron 11 profesores de Francia por un proyecto de la Católica, la Universidad Nacional de Ingeniería y la Universidad de París Sud XI, aprobado por la red. El proyecto bus-
Miembros históricos de la red RPB ● Universidades francesas: Burdeos I, Burdeos III, Burdeos IV, Caen, ClermontFerrand 2, Ecole des Mines d’Alès, Grenoble 2, Lille 1, Lille 2, Lyon 3, Metz, Nantes, Orléans, París 8, París 12, París 13, Pau et Pays de l’Adour ● Universidades peruanas: Pontificia Universidad Católica del Perú, Católica de Arequipa, Cayetano Heredia, de la Amazonía, de Lima, del Pacífico, ESAN, Federico Villareal,
Instituto Geofísico, Nacional Agraria de la Molina, Nacional de Cajamarca, Nacional de Ingeniería, Nacional de Lambayeque, Nacional del Centro, Nacional Mayor de San Marcos, Ricardo Palma, San Agustín de Arequipa, Academia Diplomática del Perú. ● Para más información sobre la red Raúl Porras Barrenechea, visita el sitio web:
www.reseaurpb.org
FOTOILUSTRACIÓN: YANINA PATRICIO / LUIS AMEZ / ROMINA ROGGERO
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Del carbón al CD Peruano Fred Rohner y francés Gerard Borras recuperan en discos compactos las primeras grabaciones de música peruana. FRANZ KRAJNIK
CD. El disco, elaborado por Rohner, se presentará en el encuentro de la Red RPB.
caba la integración de módulos sobre óptica, fotónica y láser en las maestrías en Física Aplicada de la PUCP y en Física de la UNI. Entre el 2005 y el 2007, el profesor Walter Silva, del Departamento de Ingeniería, realizó una Maestría en Matemáticas y Apoyo a las Decisiones en la Universidad de Orléans. El mismo 2005, Cecilia Moreano, docente del Departamento de Humanidades, ganó una beca de doctorado sobre Los Estudios de Iberoamérica y para Iberoamérica, a realizarse en la Universidad Michel de MontaigneBurdeos 3. CREANDO OPORTUNIDAD. En el intercambio de estudiantes de pregrado, solo se han registrado 13 alumnos de la Católica que siguieron cursos en universidades francesas integrantes de la red. Se desconoce la estadística de las otras 23 universidades peruanas de esta plataforma. Sin embargo, como destaca el profesor Luis Jaime Castillo, quien fue adjunto al BAT Perú hasta el 2009, “lo impor-
tante es crear oportunidades”. La Red RPB las buscó mediante diversas actividades, como la Feria Edu Francia, en Lima y otras ciudades. “En la Católica, antes de la red probablemente había tres o cuatro convenios, pero con esta plataforma se pasó a una treintena de convenios con instituciones francesas de altísimo nivel en aspectos que van desde la movilidad de estudiantes. Hay una treintena de convenios y programas, que están en funcionamiento, que han salido a partir de las vinculaciones y las oportunidades que se generaron con la red”, asevera. El intercambio de alumnos de pregrado entre Francia y el Perú va en aumento, aunque no siempre se deba a la Red. Solo en la Católica, se pasó de siete estudiantes franceses que llegaron en el 2002 a 50 jóvenes en el 2010. Los peruanos que estudian un periodo en Francia también son cada vez más. En el 2003, fueron solo dos alumnos de nuestra Universidad, pero este año han sido 25. El aumento es resultado de nuevos convenios suscritos
entre la PUCP e instituciones del país de la Torre Eiffel. El encuentro espera marcar un nuevo impulso a la Red, que permita mejores resultados, como la creación de la Escuela Doctoral Franco-Peruana. Esta institución funcionaría en nuestra capital con auspicio francés para formar investigadores del más alto nivel, en réplica a la experiencia de centros que ya existen en otros países como Colombia. Actualmente, aún es un proyecto impulsado por la Embajada de Francia en el Perú. ■
en la web Augusto Mellado, presidente del Concytec, visitará la Universidad el día martes 23 como parte de este encuentro para discutir las perspectivas y el futuro de la Red RPB. Conversamos con él sobre las oportunidades y el estado de la investigación en el Perú. Lee la entrevista en: www.pucp.edu.pe/puntoedu
Las primeras grabaciones de música peruana, de inicios del siglo XX, han sido recuperadas por el peruano Fred Rohner, docente del Departamento de Humanidades de la Católica, y el francés Gerard Borras, de la Universidad de Rennes. El álbum Montes y Manrique: 100 años de música en el Perú ha sido producido por el Instituto de Etnomusicología de la PUCP y el Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA). Será presentado el martes 23 a las 7:00 de la noche en la Alianza Francesa de Miraflores. En dos discos compactos, el álbum contiene una selección de las grabaciones de música peruana realizadas por Eduardo Montes y César Augusto Manrique en 1911, en Nueva York. Además, incluye un estudio sobre la construcción del cancionero limeño a inicios del siglo XX y el panorama social que nutre las canciones registradas. Montes y Manrique fueron contratados por la casa comercial Holting para grabar 91 discos dobles en la matriz de la Columbia Records, en Nueva York. Los cantores peruanos grabaron 172 canciones, entre yaravíes, marineras, valses y tonderos. También grabaron piezas breves de teatro que recuerdan la Guerra del Pacífico y otras que, 100 años después, nos permiten imaginar la Lima de principios del siglo XX. “Hemos puesto 30 cancio-
nes porque estaban en mejor estado. En los discos de carbón, muchas canciones no se oyen bien. El primer disco se vincula al espectro social, con el recuerdo de la Guerra con Chile. El segundo prioriza las relaciones textuales: personas iletradas cantan temas cultos de la época. Parte del repertorio, cerca de un 40%, se ha mantenido entre músicos criollos y andinos”, sostiene Rohner. El proyecto fue iniciativa de ambos investigadores, que tuvo buena respuesta en la PUCP y el IFEA. “Hemos adquirido los discos de carbón en La Parada, El Agustino, Arequipa, Ayacucho, así como de Cesar Pereira, uno de los mayores coleccionistas de música peruana. Yo tengo ocho años coleccionando música antigua peruana. Borras tiene 10 años. Decidimos ordenarlo, completarlo y desarrollar esta antología”, afirma. La presentación de este disco integra el programa del encuentro Diez Años de la Red de Cooperación Científica y Universitaria Franco-Peruana Raúl Porras Barrenechea. La Embajada de Francia en el Perú destaca este trabajo como resultado de los vínculos fomentados por la red. De hecho, la IFEA integra esta plataforma de apoyo. “Con estas grabaciones, se cumplen 100 años de la música peruana grabada. Es importante saber con qué comenzó la industria musical en el Perú”, concluye Rohner.
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noticias IV Seminario de Gestión de la Calidad
premio southern 2010
Posgrado de calidad
Dr. Eduardo Gotuzzo es el ganador YAnina patricio
Nuestra Escuela de Posgrado organizó el IV Seminario de Gestión de la Calidad, titulado El Posgrado: Evaluación e Investigación. franz krajnik
Por Ricardo Reátegui
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os días jueves 11 y viernes 12 de noviembre se realizó el IV Seminario de Gestión de la Calidad, organizado por la Escuela de Posgrado de nuestra Universidad. El primer día de la reunión, se presentaron los resultados de la autoevaluación de los doctorados y la evaluación de las maestrías. El segundo día, estuvo dedicado a discutir sobre los enfoques para hacer investigación en la Universidad. Participaron en el evento los coordinadores de cada maestría, además de tres invitados internacionales de reconocido prestigio: los doctores Amílcar Davyt (Universidad de la República Federal del Uruguay), José Ramón Alonso (Universidad Salamanca) y Roberto Sbragia (Universidad de Sao Paulo). En la Católica, la creación de un Vicerrectorado de Investigación ha puesto sobre la mesa la labor del científico. “La Católica está pasando de ser una universidad de enseñanza a una universidad de investigación; se está creando, cada vez más, conocimiento propio. Eso es positivo”, resalta el doctor Pablo Quintanilla, coordinador de la Maestría en Filosofía de la PUCP y uno de los ponentes en el seminario.
con maestría. Especialistas nacionales y extranjeros se dieron cita durante dos días para evaluar la calidad de los estudios de posgrado y discutir sobre los distintos enfoques para hacer investigación en la Universidad.
Quintanilla subraya la importancia de superar desde la universidad ese bache existente en el país, entre las políticas nacionales y los avances científicos. Por su parte, el doctor José Ramón Alonso, destacado biólogo español que fuera rector de la Universidad de Salamanca, señala: “Para ello se debe promover la investigación buscando nueva financiación, el establecimiento de redes internacionales, impul-
INFORMÁTICA ACADÉMICA
Textos PUCP para compartir contenidos Nuestra Universidad ofrece el servicio Textos PUCP, que asigna un espacio en Internet a sus alumnos, docentes y egresados para que suban textos de distinta índole. La plataforma web permite publicar documentos en varios formatos, leerlos en línea, incrustarlos en otras páginas webs y descargarlos en sus formatos originales. Además, cualquier internauta puede suscribirse a los textos de los usuarios. Textos PUCP permite alojar y compartir documentos en formatos de Word, Excel, Power
Point y Adobe PDF. La herramienta ha sido desarrollada por la Dirección de Informática Académica en coordinación con el Vicerrectorado Administrativo. Visita su página en: www.textos.pucp.edu.pe) n
sar el uso de nuevas tecnologías e incluir a los alumnos en las líneas de investigación”. El invitado internacional a este seminario agrega: “El Perú debe plantearse si quiere seguir siendo siempre un exportador de materias primas o quiere empezar a trabajar en producción. Estado y universidad deben trabajar juntos”. El papel del científico, sea este de ciencias básicas o ciencias aplicadas, ha ido cam-
biando en los últimos años, al punto de convertirse en protagonista de los principales cambios, buenos y malos, que se han sucedido en nuestro mundo actual. Es por ello que se hace cada vez más importante la necesidad de establecer políticas públicas para el fomento de esto que se denomina I+D+i (investigación, desarrollo e innovación). Ese es el camino por el cual marcha nuestra Universidad. n
Cada año, la PUCP y Southern Copper-Perú entrega este premio para reconocer a personalidades, peruanas o extranjeras, por su compromiso con nuestro país y sus valiosos aportes a la ciencia y la cultura. En esta edición, el ganador del Premio Southern-Perú y Medalla Cristóbal de Losada y Puga es el Dr. Eduardo Gotuzzo, renombrado médico iqueño egresado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. El Dr. Gotuzzo, quien recibirá una asignación de US$ 15 mil, se ha desempeñado como director del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y como jefe del Departamento de Enfermedades Infecciosas, Tropicales y Dermatológicas del Hospital Nacional Cayetano Heredia, entre otros cargos. El premio Southern se entrega desde 1996 y alterna entre dos modalidades: el Premio Southern-Perú y Medalla Cristóbal de Losada y Puga para las especialidades de ciencias exactas, naturales y biológicas, ingenierías y tecnología; y el Premio Southern-Perú y Medalla José de la Riva-Agüero y Osma para las especialidades de humanidades, ciencias son ciales y artes.
YAnina patricio
seminario
Habitar y fabricar el territorio Como parte de los seminarios DAR, Decir la Arquitectura, este martes 23 y miércoles 24, se realizará en nuestra Universidad el encuentro binacional Habitar y Fabricar el Territorio. En este seminario, se presentarán Frédéric Andrieux y Eric van Overstraeten, docentes de la Universidad Católica de Lovaina; Isaac Sáenz, de la Universidad Nacional de Ingeniería; y Luisa Elvira Belaunde, José Canziani, Adriana Scaletti y Marta Vilela, de la PUCP. Los se-
minarios DAR son organizados por la Católica y la Universidad Católica de Lovaina (UCL). Este año, el tema fue: Antropología, historia, análisis y proyecto territorial.
Además, se presentará el libro Lecturas urbanas, de Michelle Llona y Sandra Nakamura, docentes de Arquitectura. Ingreso libre, previa inscripción en dptoarquitectura@pucp.edu.pe . n
Pontificia universidad católica del Perú |
AGEndAS CÉSAr VALLEjo
Hay, hermanos, muchísimo que hacer La Universidad lanza las Agendas César Vallejo 2011 para combatir el friaje en zonas altoandinas.
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’uñichu’yawasi significa “casas calientes y limpias” en quechua, idioma que hablan los niños, jóvenes y adultos víctimas de la ola de frío que afecta a nuestro país. Las condiciones de vida de los pobladores de las zonas altoandinas y el implacable frío son los principales causantes de este hecho. Para mejorar las viviendas en estas zonas y aminorar las muertes ocasionadas por el friaje, el Grupo de Apoyo al Sector Rural de la PUCP ha desarrollado el proyecto Koñichuyawasi, el cual utiliza distintas técnicas para la construcción de casas calientes y limpias. El proyecto ya se está aplicando en Canas, provincia de Cuzco, a más de 4 mil msnm en 45 viviendas. Para apoyar en la construcción de estas casas, la Universi-
dad ha dado con una original campaña y, junto con la editorial Estruendomudo, ha preparado las agendas César Vallejo 2011 para la recaudación de fondos. En ellas, los versos del poeta nos acom-
pañan durante todo el año, mientras que conocemos más de su vida. Con lo obtenido por la venta de estas agendas, que estarán disponibles a S/. 49 desde este miércoles 24, se podrá financiar este
proyecto que incluye un mejoramiento integral de al menos 100 casas de las familias víctimas de las más bajas temperaturas. El proyecto supone la implementación de tecnologías alternativas sostenibles y saludables, como el sistema de calefacción que hace uso de la energía solar, también conocido como el muro caliente o “muro Trombe”; además de la construcción de una cocina mejorada que permite eliminar el efecto nocivo de los gases de combustión generados por el empleo de cocinas a fuego abierto. “Hay, hermanos, muchísimo que hacer”, declaraba en verso nuestro poeta y continuaba: “Jamás, hombres humanos, hubo tanto dolor en el pecho”. Con estas agendas, podemos hacer que este dolor duela cada vez menos. n
PrESEntACIón
rEtoS En MInErÍA
LA FOTONOTICIA
noscuenta Patricia ruiZ BraVo directora de la dirección Académica de responsabilidad Social
¿Por qué utilizar la poesía como un vehículo para la responsabilidad social?
Más que la “poesía” en abstracto, se trata de la figura y la obra de un poeta en particular: César Vallejo. Su obra es una exploración de la condición humana y sus abismos más vertiginosos. Vallejo fue perseguido por el sufrimiento y la tristeza, pero no huyó de estos sentimientos: los exorcizó con su poesía. Más tarde se dio cuenta de que no hay felicidad sino es en el encuentro con el otro, que el amor es la sustancia de vida. Entonces la responsabilidad para con los otros no es el lujo de la persona acabada, satisfecha, sino que no hay otra manera en que la vida merezca la pena de ser vivida. Solo el compromiso nos redime de la soledad y el absurdo. Esa fue la sabiduría que nos legó. Creemos que esta es una forma en que podemos mirar la responsabilidad social universitaria. Se trata de asumir el ejercicio profesional y la producción de conocimiento como un compromiso con el país y con aquellas personas que ven restringidas las posibilidades de lograr aquella vida que desean vivir. La poesía de Vallejo nos interpela y nos compromete. ¿en qué consiste el proyecto Koñichuyawasi?
Año a año, a causa de las bajas temperaturas, mueren en las zonas alto andinas del Perú más de 500 personas y se
estudio sobre charla sobre micro y pequeñas antamina empresas Ian Kilgour, presidente y CEO Un análisis de la situación de las micro, pequeñas y medianas empresas (PYME) en Iberoamérica será presentado en el Auditorio de Derecho de nuestro campus, el próximo 6 de diciembre. El estudio ha sido realizado por la Fundación para el Análisis Estratégico y Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa (FAEDPYME), impulsada por las universidades de Cantabria, Murcia y Politécnica de Cartagena, y con la participación de otras universidades de Latinoamérica, entre las cuales se encuentra la PUCP. n
de Compañía Minera Antamina, al concluir su periodo de cinco años al frente de la compañía, participará en el conversatorio Antamina: Transformando Retos en Éxito, a realizarse este jueves 25 a la 1 p.m. en el Museo Geológico Georg Petersen, de la Sección de Ingeniería de Minas de la Católica. En Antamina, Kilgour impulsó la mejora en seguridad y eficiencia operativa. Además, implementó con éxito el Fondo Minero Antamina, que financia varios proyectos sociales. n
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ArChIVo PUCP
recordando a anna maccagno El viernes 19 de noviembre, la especialidad de Escultura de la facultad de Arte de la PUCP celebró una misa en honor a la escultora Anna Maccagno, decana de la facultad de Arte en el periodo 1993-2001.
reportan más de 20 mil casos de neumonía, cuyas víctimas son en su mayoría niños y ancianos (MINSA). Frente a esta problemática, el Grupo de Apoyo al Sector Rural (GRUPO) y la Dirección Académica de Responsabilidad social (DARS) están difundiendo la réplica de un paquete tecnológico denominado Casa Caliente Limpia (q’uñich’uyawasi). Esta propuesta ofrece tecnologías que aumentan la temperatura dentro de las viviendas hasta en 10°C y eliminan el humo nocivo que producen las cocinas de leña a fuego abierto. Este paquete tecnológico permitiría contrarrestar las bajas temperaturas al interior de las viviendas y disminuir el impacto negativo en la salud que generan las emisiones de humo de las cocinas. ¿cómo se utilizará el dinero recaudado?
Actualmente, estas tecnologías han beneficiado a más de 90 familias en las zonas altoandinas de Cuzco y Puno, y queremos aumentar el número de beneficiados. El dinero servirá para implementar más paquetes tecnológicos. En este caso se trata de responder a un problema agudo y persistente utilizando la investigación y la tecnología desarrollada desde la PUCP.
en la web Lee la entrevista completa en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu
en la web ● El Programa de Estudios Andinos presenta, este jueves, a la dra. Gabriela ramos con la conferencia Memoria, Sucesión y herencia en el Mundo Andino Colonial. ● El 25 de noviembre se realizará el Seminario Internacional Sistemas de Innovación regional: oportunidades para el desarrollo descentralizado. ● Christian Giordano y josé hurtado, profesores de la Universidad de friburgo (Suiza), serán los ponentes principales del Seminario derecho e Interculturalidad: Experiencias peruana y suiza. La cita es este 22 y 23 de noviembre.
www.pucp.edu.pe/puntoedu
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investigación FONDO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
Sociedad para investigar ARCHIVO
Cinco proyectos elaborados a partir de alianzas entre profesores de la PUCP y empresas peruanas recibirán más de un millón y medio de soles de parte del Estado para financiar sus investigaciones. Por DIEGO GRIMALDO
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a competitividad de los países está ligada al vínculo entre universidad, empresa, y gobierno, así como a su producción de investigación, tecnología e innovación. Profesores de nuestra Universidad, alineados por la Dirección de Gestión de la Investigación y su Oficina de I+D+i, se aliaron a importantes empresas y consiguieron financiar sus proyectos a partir del Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad (FIDECOM). A través de Innovate Perú FIDECOM, el gobierno busca promover la investigación y desarrollo de proyectos de innovación productiva y transferencia de conocimientos. En el caso de la PUCP, el financiemiento se obtuvo bajo las modalidades Proyectos de Innovación Productiva de empresas asociadas (PIPEA) y Proyectos de Innovación Productiva de empresas
APOYO A LA INVESTIGACIÓN
Ganadores del PAIP
Luego de un largo proceso de convocatoria, el Vicerrectorado de Investigación (VRI) ha dado a conocer los nombres de los ganadores del Programa de Apoyo a la Investigación para Estudiantes de Posgrado (PAIP) PUCP 2010. En su quinta edición, el programa convocó a 64 proyectos de tesis de posgrado de 29 maestrías distintas. Finalmente, se premiaron 20 proyectos. Felicitaciones a todos los estudiantes por el premio recibido y a los docentes que los asesoraron por el esfuerzo mostrado en sus trabajos y la calidad de los mismos.
individuales (PIPEI). En total, cinco proyectos con intervención de la PUCP fueron aprobados, de los 14 con los que postularon nuestros investigadores este año. El Fondo – cuyo consejo directivo es presidido por el Ministerio de la Producción– les brindará un monto total de S/. 1’ 761,949.40. Al respecto, Carlos Chávez, director de nuestra Dirección de Gestión de la Investigación, opina que nuestro país vive un momento excepcional desde el 2007, ya que tanto el Estado como diferentes organismos de cooperación internacional destinan fondos económicos a fomentar la investigación e innovación: el primer ejemplo fueron los 36 millones de dólares aportados por el BID y por nuestro gobierno, que constituyeron el FINCyT (Fondo para la Innovación, la Ciencia y la Tecnología). “Esto pone sobre el tapete el tema del encuentro entre universidad y empresa, el cual ha pasado del discurso ■ teórico a la práctica”.
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Influencia de las matemáticas en la dialéctica platónica, de Diego Vicente López Francia (Filosofía) La presencia inca en las pirámides con rampa de Pachacámac, de Trine Pavel Svendsen (Arqueología con mención en Estudios Andinos) El proceso de gestión de las políticas referidas a espacios públicos destinadas a la infancia, en el distrito de Santa Anita, de José Martín Torres Saco (Gerencia Social) Niñas transgresoras, niños conservadores: acercamiento al discurso de género en cuentos escritos por niñas y niños de 8 a 11 años, de Rosa María Bedoya Suárez (Literatura Hispanoamericana) Significados, aprendizajes y perspectivas de adolescentes de Putacca a partir de una experiencia de memoria colectiva: Estudio cualitativo en una comunidad de Ayacucho, de María Zoila Fernández Minaya (Psicología Comunitaria) Estudios teóricos y experimen-
EMPRESA Y ESTADO. Los proyectos debían tener el respaldo de una univerisad para acceder al premio.
Tipo
Nombre
Empresas involucradas
Sector
Tiempo de ejecución
Investigadores PUCP
PIPEA (*)
Determinación de un proceso de desalinización por ósmosis a baja presión
EXENSER Compañía Inmobiliaria Las Arenas de Pisco DYNACOR
Agroindustria
24 meses
Ana Pastor Nino Castro
PIPEA (*)
Optimización del contenido de macamidas y otros compuestos bioactivos de la maca durante su proceso productivo industrial
ECOANDINO ZANACEUTICA Promotora de Cultivos Andinos Bombón
Agroindustria
24 meses
Eric Cossio Eliana Esparza
PIPEI (**)
Obtención de concentrado de cynarina y cynaropicrina a partir de subproductos de alcachofa para su uso comercial como ingrediente en alimentos funcionales
DAMPER Trujillo
Agroindustria
24 meses
Ana Pastor Nino Castro Juan Cedrón
PIPEI (**)
Incremetar la competitividad del hospedaje Los Horcones a través de la innovación de sus servicios de turismo responsable y sostenible en el eje Tucume-Bosque Seco y la articulación de emprendimientos complementarios en la zona de influencia
Empresa de Servicios Turísticos Los Horcones de Túcume
Turismo y artesanía
24 meses
Edith Meneses Norma Salinas María del Pilar Kukurelo
PIPEI (**)
Sistema de Soporte de Operaciones de Agentes de Intermediación en el Mercado de Valores
Andes Consulting
Industrias de la información y del conocimiento
12 meses
Verónica Montoya
(*)Proyectos de Innovación Productiva de empresas asociadas / (**)Proyectos de Innovación Productiva de empresas individuales
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tales de fases geométricas en óptica cuántica y clásica, de Juan Carlos Loredo Rosillo (Física) El derecho a la tutela jurisdiccional efectiva en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional peruano, de Bruno Alberto Novoa Campos (Derecho Constitucional) Modelo de Markov basado en cópulas para la predicción de viento frente a la costa de Perú, de Luis Valentín Purizaca Rosillo (Matemáticas Aplicadas) Aplicación de los sistemas de inecuaciones lineales con dos incógnitas a problemas de optimización. Una mirada desde la Teoría de Situaciones, de Carolina Rita Reaño Paredes (Enseñanza de las Matemáticas) Dualidad de grupos cuánticos algebraicos, de Jack Denne Arce Flores (Matemáticas) Análisis y evaluación del Plan de Igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad: Aportes de la gerencia social para
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mejorar las políticas de discapacidad en el Perú, de Luis Miguel del Aguila Umeres (Gerencia Social) Liderazgo distribuido: la relevancia y los retos de su implementación desde la perspectiva de la dirección en las instituciones escolares de nuestro contexto, de Aldo Elías Paz la Torre (Educación) Síntesis y caracterización de copolímeros en bloque a partir de 2-oxazolinas, de María Marjorie Contreras Ramos (Ingeniería y Ciencia de los Materiales) Estandarización de los procedimientos de manufactura de óptica de precisión en la Pontificia Universidad Católica del Perú, de Sandra Marcela Romero Herrera (Física Aplicada) Estado de las capacidades de los servicios públicos de la Gerencia de Desarrollo Educativo y Social de la Municipalidad de Puente Piedra, de María Pía Hermoza Flores y Carlos Jesús Meza Dextre (Gerencia Social)
16. Estilo de trabajo colaborativo de los docentes de una institución educativa particular, de Felipe Álvarez Herrans (Educación con mención en Gestión) 17. Democracia directa y gobernabilidad: el caso de las revocatorias, de Bernardo Miguel Rodríguez Hernández (Ciencia Política y Gobierno) 18. Teoría y praxis del símbolo en José María Eguren, de Jim Alexander Anchante Arias (Literatura Hispanoamericana) 19. Evaluación del origen varietal y calidad de piscos por microextracción en fase sólida (SPME) y cromatografía de gases, de Olesya Gromova Vladimirovna (Química) 20. Apropiación de la figura del juez de paz como estrategia de defensa territorial en una comunidad indígena awajún de la provincia de Datem del Marañón, de Marcela Torres Wong (Antropología)
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INVESTIGACIÓN DE DOCENTES
Proyectos interdisciplinarios En su primera edición, este concurso premia 13 proyectos interdisciplinarios de docentes hasta con S/. 200 mil.
VRI
Primer desafío de la Innovación PUCP 2010
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ste año, el Vicerrectorado de Investigación (VRI) convocó al primer Concurso de Proyectos Interdisciplinarios de Investigación PUCP 2010, dirigido a los docentes de nuestra Universidad. Cada proyecto debía contar con la participación de un mínimo de tres secciones diferentes, dos de las cuales deben pertenecer a distintos departamentos académicos. Los trabajos se recibieron hasta el 20 de septiembre y del total, 13 han resultado ganadores. Estos recibirán hasta un máximo de S/. 200 mil soles para su realización. Los proyectos que no han sido seleccionados pasarán a formar parte de un repositorio de propuestas reformulables y potencialmente financiables.
Proyectos ganadores: Esta es la lista de los proyectos ganadores y de sus respectivos coordinadores: • El uso del quechua y el ejercicio de la ciudadanía en Apurímac (Virginia Zavala Cisneros) • Mejoras en el tratamiento de leishmaniasis cutánea (Benjamín Castañeda Aphan) • Relecturas del pasado y desafíos del futuro: los bicentenarios, Perú en perspectiva comparada (Ricardo Martín Tanaka Gondo) • Diagnóstico ambiental de represas
en la costa peruana. Caso de estudio: La represa de Gallito Ciego (Carlos Henrique Tavares Correa) • El lenguaje, la intersubjetividad y la cognición social en la constitución y la arquitectura de la mente (Pablo Quintanilla Pérez-Wicht) • Cadena productiva y clusters de la alianza cocinero-campesina: límites y posibilidades (Alan Fairlie Reinoso) • Hacia la construcción de un diálogo intercultural en la educación superior: procesos, gestión y saberes asháninka de la corporalidad, etnici-
dad y medio ambiente (Carla Sagastegui Heredia) • Estudio de las potenciales utilizaciones innovadoras de productos provenientes de la biodiversidad peruana (Fernando Gilberto Torres García) • Desarrollo de un método de purificación de agua para zonas rurales basado en hidrogeles sintéticos y carbones activados preparados a partir de frutos amazónicos (María del Rosario Sun Kou) • ¿Escasez de agua? Retos para la gestión integrada de los recursos hídri-
cos en la cuenca del río Ica (Gerardo Héctor Damonte Valencia) • Desarrollo de un biosensor nanoestructurado para el diagnóstico de tuberculosis (Francisco Aurelio Rumiche Zapata) • BIOPLAT- Perú: Plataforma tecnológica para el crecimiento continuo, competitivo y sostenible de biomasa energética en el Perú (Estela de la Gracia Assureira Espinoza) • La desigualdad en el Perú: herencia colonial, economía y política (Waldo Epifanio Mendoza Bellido)
El Vicerrectorado de Investigación, a través de la Oficina I+D+i de la Dirección de Gestión de la Investigación, convoca al Primer Desafío de la Innovación PUCP 2010. El concurso busca fomentar en los alumnos la formación y desarrollo de sus capacidades de creatividad e innovación, centrándose en la identificación de problemas y la generación de soluciones innovadoras que generen impacto en la Universidad. En esta ocasión, se han propuesto cuatro temas de investigación, los cuales han sido identificados como resultado del análisis de datos que reflejan la realidad de nuestra casa de estudios. Estos son: servicio médico de la PUCP, servicio de comedores de la PUCP, proceso de enseñanza y aprendizaje de la PUCP y servicios deportivos de la PUCP. Puede par ticipar cualquier miembro de la comunidad universitaria. La entrega de los trabajos se realizará a través del correo electrónico idi@pucp.edu.pe hasta el domingo 28 de noviembre. Se premiarán los cinco primeros puestos con un máximo de ■ S/. 2,000. +información: www.evento.pucp.edu.pe/semanade innovacion/
FRANZ KRAJNIK
VISITA INTERNACIONAL
Ingenieros salvavidas Un avión hospital de la organización sin fines de lucro Orbis (EEUU) incluyó al Perú en su recorrido por el mundo para operar gratis a pacientes con deficiencia visual. Ismael Cordero, encargado de capacitar a ingenieros y técnicos en el mantenimiento y gestión de tecnología médica, y Tobey Clark, profesor de la Universidad de Vermont, participaron en la experiencia. Ambos especialistas colaboran con el Tecnopolo Salud CENGETS de nuestra Universidad (Tecnopolo de Desarrollo Social en Salud - Cluster de Ingeniería Clínica y Gestión de Tecnología en Salud). Este, creado hace seis años, articula las uni-
dades de la Católica y asociaciones de fuera para realizar proyectos de tecnología en salud. Tiene como a director a Luis Vilcahuaman, y como directora ejecutiva a Rossana Rivas, docentes del Departamento de Ingeniería. El CENGETS desarrolla proyectos para incorporar la gestión de tecnología en salud y la ingeniería clínica en establecimientos públicos y sus iniciativas han recibido premios internacionales. Además, el tecnopolo impulsa la creación de la Especialidad de Ingeniería Biomédica en la PUCP para el 2012. La semana pasada, Clark y Cordero revisaron los resulta-
El dato ● En febrero pasado, el CENGETS recibió la distinción American College of Clinical Engeneering ACCE & Orbis International ACEW, en presencia de autoridades de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS).
CIENCIA PARA TODOS. Para saber más sobre el proyecto en el que colaboran los especialistas Cordero y Clark, revisa el suplemento Neo N° 19.
dos obtenidos por CENGETS en estos proyectos y evaluaron las posibilidades de mejorar la colaboración. “La colaboración empezó con un proyecto específico y ahora hay diversas actividades, como intercambios.
Los estudiantes de la Católica trabajan cinco meses en hospitales americanos bajo los estándares de calidad que tiene cualquier ingeniero de Estados Unidos”, resalta Clark. Además, durante su visita, Clark entregó a
la Universidad un software para ingeniería clínica para el entrenamiento de lo estudiantes y el desarrollo de los proyectos que CENGETS realiza con la Maternidad de Lima y el INO. La aplicación, denominada HEMS (Hospital Engineering System), ha sido valuada en varios miles ■ de dólares.
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estudiantes GESTIÓN Y ALTA DIRECCIÓN
Los primeros graduandos Inaugurada en el 2007, la Facultad de Gestión y Alta Dirección graduará a su primera promoción, de 30 estudiantes, en tres especialidades distintas.
E
l 7 de diciembre es una fecha importante para la Facultad de Gestión y Alta Dirección de nuestra Universidad. Una fecha que quedará para el recuerdo: se gradúa su primera promoción, integrada por 30 estudiantes especializados en Gestión Empresarial, Gestión Institucional o Gestión Pública. Y eso no es todo. Cada uno de ellos tiene ya vínculo laboral con empresas del sector privado, del Estado o la sociedad civil. La felicidad es por partida doble: terminan su carrera y con trabajo. “Estamos orgullosos de terminar este primer ciclo de manera exitosa. Están egresando 30 alumnos: el 70% de gestión empresarial y el 30% se gradúa en gestión pública y gestión social”, nos cuenta Mónica Bonifaz Chirinos, presidenta de la Comisión de Gobierno de la Facultad. “Somos una facultad diferente, con una propuesta académica innovadora y que es bien recibida en el mercado. El 100% de nuestros egresados tiene trabajo y no se trata de prácticas preprofesionales”, agrega. Según nos explica, orgullosa, Bonifaz, los graduados de la Facultad pueden encontrar cabida en pequeñas y medianas
FRANZ KRAJNIK
EXITOSA GESTIÓN. Juan Carlos Rivera, Manuel Maldonado, Hellen López, Carlos Espinoza, Tulcy Contreras y Edinger Zanabria son parte de la primera promoción de graduados de la Facultad de Gestión y Alta Dirección.
empresas, proyectarlas a dar el gran salto y convertirlas en organizaciones comprometidas a formar un país competitivo. Ello implica tener un profesional comprometido con el largo plazo, que sea ético y socialmente responsable, y que promueva el diálogo entre las distintas organizaciones.
Desde el 2007, la Facultad de Gestión y Alta dirección ha crecido muchísimo y, actualmente, alberga a 605 estudiantes. Esto demuestra el alto grado de demanda de las carreras que esta ofrece. “Somos la primera opción de ingreso en la Católica, en la Facultad de Letras, lo cual demuestra que se reconoce a la
El dato: ● El
nombre de la graduación será Hélan Jaworski, quien fue el fundador de la facultad y el primer presidente de la Comisión de Gobierno. La ceremonia será en el Auditorio de Derecho.
YANINA PATRICIO
OLIMPIADA MUNDIAL DE ROBÓTICA
YO, ROBOT. Diego Onchi
Piezas para armar Es el sueño de todo niño: ver robots, jugar con robots, hacer robots. Diego Onchi Suguimitzu, Andrés Kitsuta Yagui y Nazareth Arones Ishikawa, de EEGG Ciencias, lo hicieron realidad, y con mucho éxito. Nuestros estudiantes participaron en la Olimpiada Mundial de Robótica (WRO) 2010 realizada en Filipinas y obtuvieron el sexto puesto en la categoría Regular-Senior High School. El 5 y 7 de noviembre, se enfrentaron contra 45 equipos de 22 países. Jóvenes entre los 16 y 19 años de Japón, Corea, China, Singapur, Indonesia, Alemania, Ucrania, Grecia, entre otros, se vieron las caras. ¿El reto? Hacer un robot utilizando piezas de Lego que subiera de un pilar a otro trasladando
Suguimitzu, Andrés Kitsuta Yagui y
una pelota de ping pong en el menor tiempo posible. El equipo de nuestros estudiantes, Aduka, lo hizo en 12 segundos, frente a Tailandia, país que ganó la competencia con un tiempo de diez segundos. PURA CREATIVIDAD. “Nos dimos cuenta de que no es tanto los materiales que se usan sino cómo los aplicas. Nuestro nivel fue competitivo”, contó Diego Onchi. Para llegar a la Olimpiada mundial, los chicos tuvieron que ganar la Olimpiada Nacional de Robótica que se desarrolló el pasado 11 de septiembre en el colegio María Reina - Marianistas. El mundial de robótica se desarrolla desde el 2004 y es organizado por los ministe-
Nazareth Arones Ishikawa, junto a su robótica creación.
rios de Educación de los países asiáticos. Es el segundo año que nuestra Universidad participa. En el 2009, se ganó el premio de los jueces al Mejor Diseño. Nuestra participació-
on ha sido notablemente más exitosa este año pues, además del sexto puesto, se obtuvo el certificado de Premio a la Excelencia. Un gran logro para esta segunda participación.
facultad como un buen espacio para invertir en su desarrollo profesional”, señala Bonifaz. “Somos una propuesta innovadora. Estamos construyendo espacios de oportunidad donde hay una necesidad que no se ha detectado”, apunta. LA VOZ DEL EGRESADO. La encargada de dar el discurso en la graduación es Hellen López. “Ser parte de una nueva facultad es distinto. Todos los cursos eran nuevos, al igual que los profesores. Teníamos que hacer sugerencias y comentarios para aportar y mejorar nuestra facultad. Toda la experiencia fue muy positiva”, comenta. Por su parte, Manuel Maldonado, egresado de Gestión Pública, destacó la relación horizontal con los profesores, así como la enseñanza personalizada; mientras que Carlos Espinoza, de Gestión Empresarial, describió el paso por esta facultad como un proceso de aprendizaje constante: “En estos años, he formado mi carácter y he aprendido a ser más responsable”, dijo con cierta nostalgia. En tan solo una semana, 30 estudiantes se convertirán en los primeros graduados de esta facultad. Les deseamos un exi■ toso futuro profesional.
“En este torneo, la tecnología pasa a segundo plano. Todos tenemos las mismas herramientas y para superar un un reto robótico. Más valen la capacidad y la creatividad. Competimos en las mismas condiciones”, explicó el ingeniero Enrique Bances, entrenador del equipo y encargado del laboratorio del curso de Introducción a la Ingeniería Mecatrónica, quien se encargó de asesorar y preparar a nuestros estudiantes. “En el curso de Introducción a la Mecatrónica les vamos dando los aportes para despertar no solo la técnica sino también el ingenio. Esto les servirá para toda su ca■ rrera”, agregó Bances.
en la web Mira el video del robot y la ceremonia de premiación en Filipinas en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu
Pontificia Universidad Católica del Perú |
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nuestragente Fotos: yanina patricio / franz krajnik
Se realizó la premiación de los concursos de Ensayo libre, Dibujo y Maquetas, de la campaña Vamos a Leer. El escritor Alonso Cuetos y Alexis Iparraguirre, coordinador de dicha campaña, posan junto al participante Diego Zambrano.
Cincuenta y ocho alumnos de nuestra Universidad viajarán a estudiar, en el semestre 2011-1, a 41 universidades en el extranjero, gracias al programa de Intercambio Estudiantil promovido la Oficina de Movilidad Estudiantil.
En el marco de la I Semana de la Música, se realizó, el jueves pasado, un concierto en el Café Cultural de Letras donde, entre otras, se presentó la banda de rock Da Trippers.
Nathaly Montesinos, Paula Cruzado, Patricia Vidal y Andrea Aramburú no se perdieron la venta de ropa en la Feria del Pollito, organizada por la FEPUC.
El Dr. Walter Albán, decano de la Facultad de Derecho, ofreció el discurso inaugural del Claustro Pleno de Derecho. Lo acompañaron en la mesa el Dr. Lorenzo Zolezzi, el Dr. Eloy Espinoza y la Dra. Elvira Méndez.
comentarios web María Cuba La maravilla del mundo se tiene que cuidar porque es un patrimonio cultural. No estoy de acuerdo en que se realicen conciertos ahí porque se perjudicarían las ruinas. José la Serna Ustedes han visto cómo queda un escenario después de acabado un concierto. Sería caótico destrozar nuestra entrada al mundo. Julio García M. Sería necesario tomar medidas respecto a la acústica. Por otra parte, aunque sería algo espectacular, se podría deteriorar el complejo. Arnaldo Machu Picchu no está hecho para conciertos. De efectuarse, tendría que ser con un público muy reducido y de mucha cultura. El examen final del curso Introducción a la Ingeniería Mecánica, de EEGGCC, consistió en una competencia de Cuy Car.
En la encuesta de la semana se preguntó si Machu Picchu podría ser escenario de un concierto.
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puntofinal
Paul Badura-Skoda, pianista, compositor, director y musicólogo
“Existe una competencia enorme entre el joven y el viejo Badura-Skoda” franz krajnik
Entrevista por
Eduardo Torres Arancivia Premio Nacional PUCP en Ensayo 2009 y profesor del Departamento de Humanidades
E
specialista en el repertorio de Mozart, Beethoven y Schubert, Paul Badura-Skoda es considerado uno de los más grandes pianistas de los últimos tiempos. El pianista es un gran amigo de nuestro país. Su cercana y cálida relación con el Perú se inició en 1953, cuando arribó a Lima para dar un concierto auspiciado por la Sociedad Filarmónica, y ese nexo se mantiene inalterado hasta la actualidad. La primera semana de noviembre, fue distinguido como Doctor Honoris Causa de nuestra Universidad, en reconocimiento a su ejemplar aporte a la renovación del arte y de los estudios musicológicos contemporáneos. Con este motivo, pedimos a nuestro profesor Eduardo Torres Arancivia, ganador del Premio Nacional PUCP 2009 de Ensayo con El acorde perdido. Ensayos sobre la experiencia musical desde el Perú, que conversara con él acerca de su trayectoria y arte.
Su primer concierto en el Perú fue en 1953, desde entonces esa relación se ha mantenido. ¿Cómo ve esa amistad y relación artística con el país?
Es una relación que tiene más de medio siglo. El Perú es un país de una vieja y nueva cultura. Ya en los primeros años, quedé fascinado con los monumentos del pasado de Lima y Cuzco, con la cultura artística de la época colonial, la catedral, el museo de arte. Me gusta mucho el arte antiguo del Perú y, naturalmente, también las cosas más recientes. En mi campo, siempre he mantenido un buen contacto con los músicos. Me acuerdo de mi primer concierto con la Orquesta Sinfónica, cuando un amigo mío me enseñó mi primera frase en español. Aprendí a decir a la orquesta: “Quisiera pedirles mil perdones por haberles estropeado el domingo”. Usted ha ofrecido en Lima, hace unos días, un concierto que incluía obras de Haydn, Beethoven y Chopin. Estos grandes músicos muestran tres facetas, tres momentos históricos y tres técnicas muy distintas. ¿Por qué
al piano. Badura-Skoda es un abanderado de la interpretación musical historicista y su repertorio abarca obras que van del barroco al modernismo.
Mi primera frase en español fue: “Quisiera pedirles mil perdones por haberles estropeado el domingo”. cree que estos compositores siguen vigentes?
Son músicos para la eternidad. Sobre todo, quiero elogiar a Haydn, quien es menos tocado y no es más fácil que otros. Parece fácil; sin embargo, el desafío más grande de este concierto fue la última sonata de Haydn, obra de una perfección absoluta y con una profundidad de expresión que va por encima del joven Beethoven. Beethoven en sus últimas obras alcanzó la altura de Haydn. Usted es uno de los que más conoce la obra pianística de Schubert. ¿Qué lo sigue sorprendiendo de sus partituras?
Schubert para mí es el más cercano a mi corazón. Es el compositor cuya música demuestra su emoción en un modo más
directo. En Schubert hay emoción en cada nota, además de maestría. Es un milagro que un compositor tan joven lograra escribir sinfonías, cuartetos, sonatas y Lieder. Las canciones de Schubert son la mejor expresión musical. Sin embargo, su maestría y su conocimiento de la poesía se transmitieron a su música instrumental. En su música encuentro todo un mundo de amor y muerte. Lo recuerdo en el 2003, en un concierto con la Orquesta Sinfónica Nacional, tocando a Mozart. Entonces me sorprendió que alguien pudiera tocar el piano y dirigir al mismo tiempo. ¿Cómo es esta experiencia?
La diferencia es que, para hacer ambas cosas, uno tiene que conocer toda la partitura: saber exactamente, por ejemplo, qué va a tocar la flauta o el fagot. Con este conocimiento, se crea un contacto personal con la orquesta. Además, así era la ejecución de la música en la época de Mozart, Hadyn y Beethoven; no fue hasta Schumann o Chopin que se hace necesario un director de orquesta independiente. En fin, se trata de un contacto más estrecho entre el solista y la orquesta, un diálogo constante.
Usted ha legado al mundo cientos de grabaciones, tanto en LP como en CD. Cuando escucha al joven Paul Badura-Skoda y al de hoy, ¿qué encuentra?
Es interesante confrontarse con el pasado. Noto con placer que, en principio, no he cambiado tanto. Tal vez, mi conocimiento de la música se ha hecho más profundo. Técnicamente, es más difícil obtener la perfección. Se publicaron hace unos años mis estudios de Chopin grabados en los años cincuenta, cuando tenía unos 25 años. Existe, naturalmente, una competencia enorme entre el joven y el viejo Badura-Skoda. Para mí es un desafío enorme. Debo admitir que, en algunos momentos, no soy capaz de tocar algunas obras de la misma manera, con la misma fuerza física de un joven de 25 años. Pero lo noto sin pesar, porque hay jóvenes que pueden hacerlo. En general, estoy en capacidad de tocar todas las obras, añadiendo mi sabiduría y un conocimiento más profundo. Usted es pianista, investigador musical, profesor. ¿En qué proyectos se encuentra ahora?
Planeo una antología y volver a publicar mi pasado o grabaciones inéditas. Estamos pre-
laficha Nombre: Paul Badura-Skoda Lugar y fecha de nacimiento: Viena, 1927 Trayectoria: Estudió Piano en el Conservatorio de Viena. En 1947, ganó el primer premio del Concurso de Música de Austria. Ha interpretado junto a figuras como Herbert von Karajan y Wilhelm Furtwängler, el pianista Jörg Demus, el violinista David Oistrakh y los directores Karl Böhm, Charles Mackerras y John Eliot Gardiner, entre otros. Ha grabado más de 200 LP y, en años recientes, han aparecido gran cantidad de CD con sus interpretaciones, que incluyen obras que van desde el barroco hasta el modernismo.
parando el lanzamiento de dos CD. También la traducción de mis libros en varios idiomas. ¿Cómo ha tomado el reconocimiento como Doctor Honoris Causa por nuestra Universidad?
Es una emoción muy grande, sobre todo porque viene de una universidad católica, y soy católico. La música para mí es algo sagrado: es ciencia y es medicina. n