PuntoEdu 210

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¡Vive la Católica!

Año 7 N° 210

Del 9 al 15 de mayo del 2011 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

Innovación para el país

Dieciocho propuestas de la Católica (CIDEPUCP y CENTRUM Católica) están en carrera en el concurso “Innóvate Perú”, del Fidecom. [Págs. 8-9]

Vínculos cercanos Conversamos con el embajador Hans Alldén, jefe de la Delegación de la Unión Europea, sobre la integración con Latinoamérica. [Pág. 16]

Tendencias: fanáticos del fútbol europeo.

Teatro: Una vida en el teatro en el CCPUCP. Ubícate cachimbo: no te comas las comillas. Convocatoria: revista La Colmena.

Tecnología: finalistas del concurso Imagine Cup. En el campus: Semana de la Diversidad Cultural. Agenda: concierto de Paul McCartney.

Abatido

Luego de diez años de búsqueda, el Gobierno de EEUU dio con su principal enemigo: Osama Bin Laden. Muerto el líder, ¿qué queda? [Págs. 2-4]

MILENA GOLTE

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2 | .edu | lima, del 9 al 15 de mayo del 2011

informe

eeUU y al qaeda

la caída de Bin laden El Gobierno norteamericano logró atrapar al hombre sindicado como el culpable del mayor atentado terrorista en la historia de los EEUU, Osama Bin Laden.

La operación, que terminó con su muerte, muestra las distintas estrategias antiterroristas y un combate no previsto: el de las imágenes.

Por riCardo reÁteGUi

U

na imagen recorrió el mundo la mañana del 11 de septiembre del 2001: las Torres Gemelas del World Trade Center de Nueva York, el emblema del poder económico en el país más poderoso del mundo, lucían en llamas y semidestruidas. Dos aviones se habían estrellado en los pisos superiores de los rascacielos y, a pocos minutos del impacto, ambas torres se derrumbaron. Fue un golpe enorme para los EEUU, un país que se jactaba de su sistema de seguridad inexpugnable.

Aquel día, el entonces presidente, George W. Bush, compartía su tiempo con niños de una escuela primaria en Florida, cuando uno de sus asesores le contó al oído lo sucedido en Nueva York. La imagen de Bush congelado ante la noticia dio también la vuelta al mundo.

Se supo, luego de confirmar la hipótesis de un atentado te-

rrorista, que el culpable había sido un grupo extremista islámico que ya había lanzado ataques contra los estadounidenses. Su nombre era Al Qaeda, y la cabeza era el ingeniero saudí Osama Bin Laden.

LOs maLOs. Para el presidente Bush, el nombre Bin Laden no era nuevo. De hecho, la familia Bush (que ha dado dos presidentes a los EEUU) tenía relaciones comerciales con algunos de sus hermanos y con su padre, el multimillonario yemení Muhammad bin Awad bin Laden, propietario de una poderosa empresa constructora en Arabia Saudí. Osama tuvo una vida y educación privilegiadas. Ya en la universidad Rey Abdul Aziz de Yeddah, conoció a algunos profesores y compañeros de clases que formaban parte de grupos islamistas conservadores con los que simpatizó rápidamente. No obstante, no es hasta 1979, año en que la Unión Soviética invade Afganistán, que Bin Laden decide tomar las armas y unirse a la mili-

“No podría pensarse que la muerte ocurrida en una refriega o un enfrentamiento militar es hacer justicia”. joSÉ BUrneo internacionalista y docente del Departamento de Derecho.

cia anticomunista afgana que, paradójicamente, tuvo el apoyo entusiasta de la CIA. Victorioso tras echar a los soviéticos, regresó a territorio saudí, donde, al ver que no se le dio el reconocimiento que él hubiese querido, radicalizó su postura. Finalmente, rom-

pe con su Gobierno cuando se entera de los acuerdos que se estaban cerrando con los estadounidenses, como permitir la presencia de militares de este país en territorio árabe. A inicios de 1990, Bin Laden llamó a la lucha contra los EEUU e Israel y, en 1998, lanza una fatwa (edicto islámico) en la que le declara la guerra al país del norte.

“Hay quienes ponen en duda el hecho de que él haya sido un gran combatiente y jefe”, explica Iván Hinojosa, historiador y docente del Departamento de Humanidades. “Lo interesante es la figura que se va construyendo alrededor de él y cómo la gente lo ve. Por ejemplo, él busca proyectar una imagen de ascetismo, como si siempre estuviera viviendo entre las cuevas y sin comodidades, lo que nos remite a la imagen de un profeta, la antítesis del jeque”, describe Hinojosa. “La manera en que se le encuentra después, en una mansión en un acomodado barrio pakistaní, va en contra de esta imagen que quiso dar”, agrega.

Al Qaeda significa “La Base” y proviene del nombre del refugio construido en las montañas por la gente de Bin Laden para recibir a los combatientes durante las luchas anticomunistas en Afganistán. “A pesar de ser árabes, se sentían unidos a los afganos por su visión religiosa. Esto los llevó a enfrentarse juntos a la invasión soviética. Los unía, además, la convicción de que era necesaria una defensa armada y radical de la fe islámica”, explica Hinojosa.

“No necesitaban una estructura partidaria, pues Al Qaeda no funciona de manera tradicional, con un núcleo central, sino con una mínima coordinación entre los distintos grupos que la forman”, explica.

Al respecto, el internacionalista Farid Kahhat aclara que “Al Qaeda funciona como una franquicia, con cuatro o cinco grupos independientes entre sí. Formalmente, Bin Laden estaba al mando del grupo que está entre Afganistán y Pakistán”.

Así, después del 11 de septiembre varios de los atentados so-

los atentados de al qaeda en los últimos tiempos 26 de FeBrero de 1993 el World trade Center de new York sufre un atentado con una camioneta bomba. mueren seis personas. el nombre de osama Bin laden suena por primera vez relacionado con este crimen.

7 de aGoSto de 1998 224 personas mueren en distintos atentados a las embajadas estadounidenses en nairobi, Kenia y Dar es Salaam, tanzania. Poco después, el presidente Bill Clinton denomina a Bin laden “el mayor enemigo de eeUU”.

11 de SePtiemBre del 2001 19 terroristas secuestran cuatro aviones de línea y los estrellan contra el World trade Center, en nueva York, y contra las instalaciones del Pentágono. el último avión se estrella en Pensilvania. mueren cerca de 3 mil personas.

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bre objetivos estadounidenses son reivindicados por grupos asociados a Al Qaeda.

Pocos días después del atentado, Bush lanza una amenaza: “Buscaremos a Bin Laden vivo o muerto”. La cacería había comenzado.

La invasión a Afganistán. No pasó mucho tiempo hasta que los ejércitos de EEUU y sus aliados europeos llegaron al territorio afgano con la intención de hacer lo que sea necesario para acabar con Bin Laden y el régimen político que lo protegía, el talibán. La estrategia no era muy sutil e incluía bombardeos a las zonas en las que se sospechaba podría estar escondido el líder de Al Qaeda.

En diciembre de ese año, después del asedio norteamericano, se llegó a la conclusión de que era altamente probable que Bin Laden estuviese muerto como producto de los bombardeos; sin embargo, no había una prueba fehaciente de ello.

Se especuló mucho sobre él, se dijo que había huido de Afganistán. Para alimentar el mito, de vez en cuando, lograba propalar algunos videos y audios en los que mandaba mensajes a favor de la guerra contra EEUU. Pudimos ver, a través de estas imágenes, cómo iba cambiando la apariencia del enemigo público número uno de los EEUU mientras escapaba de las fuerzas aliadas. Mientras tanto, Al Qaeda realizó atentados en varios lugares del mundo.

Bush fue reelegido presidente y prometió seguir buscando a Bin Laden. Aunque las bajas humanas fueron enormes y las pérdidas económicas millonarias, toda búsqueda fue infructuosa. Llegado el fin del segundo mandato de Bush y con el cambio de gobierno, la estrategia también cambió: se replegó a las fuerzas militares y se priorizó el trabajo de inteligencia.

Obama killed Osama. En agosto del 2010, las pesquisas llevaron a los agentes de la CIA desplegados en el frente afgano-pakistaní a un sujeto que vivía en un barrio residencial en Abbottabad, en las cercanías de Islamabad, la capital de Pakistán. Este hombre era el emisario de Bin Laden, quien hacía llegar la correspondencia, audios y videos a los jefes de Al milena golte

23 de enero del 2002 Daniel Pearl, periodista del The Wall Street Journal, fue secuestrado con la intención de intercambiarlo por presos de Al Qaeda, pero EEUU no acepta. Un mes después, se hizo circular un video en el que se muestra la decapitación de Pearl.

11 de marzo del 2004 Al menos doce mochilas bomba estallan simultáneamente en trenes de Madrid.

Mueren 191 personas y 2 mil resultan heridas. Al Qaeda indica que el atentado es una venganza ante la participación española en la invasión a Irak.

7 de julio del 2005 Cuatro militantes suicidas matan a 52 personas en ataques a tres trenes subterráneos y un autobús en Londres.

El número dos de Al Qaeda, Ayman al Zawahiri, dice que el ataque fue para golpear la “arrogancia británica”.

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informe: eeuu y al qaeda

Qaeda; una misión vital para la organización.

Casi ocho meses después de hacer el seguimiento y las confirmaciones necesarias, el presidente Barack Obama dio la orden de atacar. EEUU envió a sus veinte mejores hombres, las fuerzas de élite SEAL, quienes en 40 minutos resolvieron la situación: asesinaron a Bin Laden, comprobaron su identidad y se retiraron rápidamente. Solo después de esto las autoridades pakistaníes fueron comunicadas de la situación.

Finalmente, para evitar cualquier tipo de culto posterior sobre el cuerpo de Bin Laden, este fue arrojado al mar.

“En principio, esto es una agresión al Estado de Pakistán pues, al parecer, han ingresado tropas regulares a su territorio sin su permiso”, comenta el doctor José Burneo, internacionalista del Departamento de Derecho. “La relación entre las naciones y el marco jurídico que las ordena es la Carta de las Naciones Unidas que establece como uno de sus objetivos centrales la conservación, promoción y defensa de la paz”, explica Burneo. “En ese sentido, el monopolio del uso de la fuerza internacional lo tiene la ONU a través de su Consejo de Seguridad y pro-

lafrase

“Durante más de dos décadas, Bin Laden (…) ha seguido planeando ataques contra nuestro país y nuestros amigos y aliados. La muerte de Bin Laden marca el logro más significativo hasta la fecha en el esfuerzo de nuestra nación para derrotar a Al Qaeda”.

Palabras del presidente Barack Obama sobre Osama Bin Laden. Washington, 1 de mayo del 2011

híbe el uso de la fuerza o la amenaza de usarla por parte de los estados miembros, salvo en el ejercicio de la autodefensa”, precisa el doctor Burneo. Amparado en este derecho, EEUU inicia sus acciones en Afganistán, “sin embargo, cualquier Estado que va a atacar un país extranjero haría mal en decir que va a aplicar la fuerza en legítima defensa diez años después de la agresión, amparándose en el artículo 51 de la Carta de Naciones Unidas”, recalca.

Hoy, una nueva imagen recorre los medios y las redes sociales: el presidente Barack Obama, rodeado de su equipo más cercano, sigue, desde la Sala de Crisis de la Casa Blanca, cada uno de los movimientos del comando SEAL. Sus rostros ansiosos se han convertido en la imagen emblemática de este hecho histórico; así como la frase “Se ha hecho justicia”, que dijo Obama en su mensaje a la nación.

“Ni en justicia nacional ni internacional podría pensarse que la muerte ocurrida en una refriega o un enfrentamiento militar es hacer justicia”, opina, al respecto, el doctor Burneo. “La frase tiene un sentido más bien político. El hecho de que las fuerzas del orden de un Estado enfrenten a un delincuente no significa que deban darle muerte”, explica. El Gobierno estadounidense afirmó, a través del asesor de contrainsurgencia, John Brennan, que Bin Laden estaba armado y que utilizó a una de sus esposas como escudo, y que la única salida era dispararle a matar. Eso fue lo que hicieron.

Después de confirmar la identidad del cadáver, el cuerpo fue sacado de territorio pakistaní y se “sepultó en el mar”. El hecho ha sido ampliamente cuestionado. “La idea era evitar que se le mitifique y que su sepultura se convirtiese en un lugar de peregrinaje. Por esta misma razón, se han generado tantas dudas en la Casa Blanca ante la posible divulgación de imágenes del cadáver de Bin Laden, que podrían terminar convirtiéndose en íconos”, comenta sobre esta estrategia Iván Hinojosa. Sin duda, estamos en un mundo de imágenes y, en este campo, el comn bate continúa.

enfoco Farid Kahhat Internacionalista y docente del Departamento de CCSS.

“EEUU va a tener que aprender a vivir sin un enemigo” archivo pucp

Farid Kahhat es un reconocido internacionalista que ha seguido de cerca los conflictos entre EEUU y Oriente. Desde México, responde algunas preguntas de PuntoEdu. ¿Cómo queda Al Qaeda después de lo sucedido con su líder?

Se puede decir que Al Qaeda es, a estas alturas, una franquicia formada por cuatro o cinco organizaciones independientes entre sí. Al Qaeda en el Magreb y en Mesopotamia son dos ramas independientes de la organización que, básicamente, han sido derrotadas. La única que queda, digamos a la ofensiva, pero solo en Yemen, se ubica en la Península Arábiga y es la que probablemente cuente con el líder más peligroso de todos. Salvo esa rama, Al Qaeda es una fuerza claramente en declive y a la defensiva. ¿Está sustentado el temor ante una posible represalia de Al Qaeda?

Algunos plantean que Al Qaeda trataría de dar un golpe mayúsculo en represalia. El punto es que nunca dejaron de intentarlo. No es que hayan tratado de contenerse y solo ahora, en represalia por la muerte de Bin Laden, piensen atacar. Si hubiesen podido realizar atentados como el de Nueva York, Londres o Madrid los habrían hecho.

Yo esperaría ataques de menor envergadura contra blancos tanto militares como civiles, cosa que sí ha logrado hacer Al Qaeda en años recientes y que, si bien son atentados traumáticos, no se puede comparar con el 11 de septiembre.

Derrotado Bin Laden, ¿quién será el nuevo enemigo de los EEUU?

EEUU va a tener que aprender a vivir sin una amenaza existencial y global como fue la Unión Soviética. El al-

to mando de seguridad no ha querido aceptar ese hecho por temor a que se reduzcan sus prerrogativas y su presupuesto. En el caso de Al Qaeda, el líder más amenazante no es Ayman al Zawahiri, sino Anwar al-Awlaki, uno de los líderes de Al Qaeda en la Península Arábiga que es ciudadano estadounidense y que ha sido muy activo en el trabajo de reclutar a nuevos miembros para futuros atentados. ¿Qué implicancias podría tener la manera en la que se trató el cuerpo de Bin Laden?

Cuando se sostiene que Bin Laden ofreció resistencia, uno se pregunta qué tanta resistencia podría ofrecer un hombre de 54 años, enfermo, ante un comando de élite formado por los mejores hombres de la más grande potencia mundial y armados hasta los dientes. En realidad, parece que el propósito era entrar y matar a Bin Laden para luego deshacerse del cuerpo. Esto no es una decisión que se haya tomado a última hora, el propio Obama dice

que esta operación se ha venido planeando desde agosto del año pasado. Nada fue librado al azar, el asesinato fue deliberado. Ellos no querían que el cuerpo de Bin Laden se convierta en un objeto de culto o peregrinaje.

Con un Bin Laden vivo, ¿el proceso hubiera sido más complicado?

Muy probablemente lo hubieran juzgado en tribunales sin rostro en Guantánamo, con lo cual se hubiesen suscitado dudas sobre la legalidad del proceso. Además, cabía la posibilidad de actos de represalia durante el proceso e, incluso, intentos de secuestro para lograr un canje. No quisieron correr ningún riesgo y decidieron por lo más simple. Según la mirada de los EEUU, si esto va a inflamar los ánimos en los militantes de Al Qaeda, teniendo en cuenta que de cualquier manera ellos ya tienen sus ánimos exacerbados, termina siendo igual haber matado a Bin Laden que haber desaparecido su cuerpo.

Fuente: Clarin.com

11 de abril del 2007 En un atentado suicida masivo, mueren 33 personas en el centro de Argel, el primero de los grandes ataques con bombas en la capital argelina en más de una década. Los atentados son reivindicados por la rama “Organización Al Qaeda en el Magreb Islámico”.

25 de diciembre del 2009 El nigeriano Umar Farouk Abdulmutallab es acusado de intentar volar un avión de pasajeros con destino a Estados Unidos.

La rama “Al Qaeda en la Península Arábiga”, con base en Yemen, se adjudica el fallido atentado.

28 de abril del 2011 Una bomba mata a 15 personas, entre ellas, diez extranjeros, en la ciudad marroquí de Marrakesh. Algunos medios afirman que el ataque podría adjudicarse a Al Qaeda.

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larotonda grupo pucp

Mejorando juntos

la encuesta

Fundación Lemelson visitó la PUCP El Grupo de Apoyo al Sector Rural (Grupo PUCP) trabaja desarrollando tecnología para poder aplicarla en zonas alejadas que las necesiten para mejorar sus condiciones de vida. Es por este trabajo que un grupo de representantes de la Fundación Lemelson visitó las instalaciones del Grupo PUCP para dialogar sobre las políticas institucionales para la continuidad y mejora del proyecto RAMP PERÚ (Recognition and Mentoring Program). Este proyecto tiene por objetivo apoyar a que potenciales innovadores de tecnologías comercialicen nuevos productos en la sociedad, de manera que se puedan obtener ingresos con su venta pero que, a su vez, las tecnologías ofrecidas satisfagan demandas de la población en temas de agricultura, energía, biodiversidad, agua y salud. guadalupe pardo

¿Crees que los medios de comunicación pueden determinar el resultado de estas elecciones?

SÍ 80% no 20% Participaron 109 personas.

Obras

Traspaso de energía mario lack

Última semana: recoge tu TI Tu antiguo carné ya pasó de moda: está gastado, viejo y el código de barras está a punto de desaparecer. Por eso, salió una nueva Tarjeta de Identificación (TI) que los alumnos deben recoger en la ventanilla de su respectiva unidad académica en el horario correspondiente. Recuerda que, a partir del lunes 16 de mayo, los viejos carnés serán desactivados y no podrás utilizar los servicios que ofrece la Universidad (como bibliotecas, laboratorios, entre otros), ni tampoco podrás ingresar al campus. Así que, si aún no recoges tu TI, no olvides que tienes hasta este sábado para hacerlo sin costo alguno. Sigue disfrutando de los beneficios de formar parte de la comunidad PUCP.

La pregunta de la semana: ¿Crees que el libro de reclamaciones garantizará la defensa del consumidor?

Contesta en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

resuelve dudas

¿Cuál es el procedimiento para cambio de especialidad?

Buenas prácticas

Maravillas del Instituto Riva-Agüero

Ecoeficiencia

Loza Inglesa

IRA-PUCP

Nuevo carné

Disculpe las molestias, estamos trabajando para usted. A la espalda de Estudios Generales Letras, por las conocidas mesitas de ajedrez, un grupo de obreros viene trabajando con sus palas para abrir el camino subterráneo por el que se trasladará, a través de cables, la energía eléctrica a los espacios que abarcan la ampliación del Departamento de Humanidades, ubicado al frente del edificio de Psicología. La subestación de energía se encuentra en el edificio de Generales Letras, y desde allí se llevará la energía para que las nuevas oficinas puedan funcionar de manera regular.

Durante el siglo XIX, la fábrica Davenport manufacturó loza blanca en moldes de presión, con arcilla fina, dura, compacta y de escasa porosidad. Estos tazones son del modelo Muleteer y representan como tema decorativo paisajes rurales europeos a los que se asocian casas, individuos y vegetación. Los tazones de la foto proceden de las excavaciones realizadas en la Casa O’Higgins en 1994.

Desde este semestre, en la web de Clima de Cambios (www.pucp.edu.pe/climadecambios) se publica, semanalmente, una noticia sobre empresas ecoeficientes, es decir, aquellas que producen más con un menor impacto ambiental. Así, por ejemplo, la semana pasado se tocó el tema de los plásticos biodegradables. Cuidemos la naturaleza, bienvenida la ecoeficiencia.

Ingresa al Campus Virtual PUCP; en la sección de “Trámites académicos de alumnos”, busca la pestaña de “Solicitudes y servicios” y elige la opción “Cambio de especialidad”; finalmente, completa la solicitud y haz clic en “Solicitar”.

Cuando tu pedido haya sido atendido, recibirás un correo electrónico con el resultado.

Los alumnos de las facultades de Administración y Contabilidad, Arte, Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comunicación, Ciencias Sociales, Educación, Letras y Ciencias Humanas y Gestión y Alta Dirección pueden registrar su solicitud hasta el 23 de mayo; los de EEGGLL y EEGGCC, hasta el 10 de junio; y los de la Escuela de Posgrado, hasta el 15 de julio.

VOCES DEL

TERRORISMO internacional

¿Qué opinas de las celebraciones por la muerte de Osama Bin Laden?

Giuliana Delgado

MAL Me parece un descaro. La prepotencia de los dirigentes americanos es tal, que se dan el lujo de decidir quién debe vivir o no. Ninguna muerte debe ser celebrada.

Claudia Estefania Valdivia Jara

mal Entiendo que Bin Laden sea visto como un gran asesino, pero celebrar su muerte me parece jalado de los cabellos. Ante todo, debe haber respeto por su persona.

Michael Leyton Bradley

BIEN No es una simple persona, es un genocida. Si le hubiera hecho lo mismo a Perú, celebrarías su muerte y, probablemente, le dedicarías tu estatus de Facebook.

José Bringas Gutiérrez

MAL Suena muy extraño celebrar la muerte de un ser humano. Toda muerte se debe respetar, por más que se trate de una persona muy odiada por sus enemigos.

mARCO ALEJANDRO

MAL La ley de la selva. Los paladines de la democracia ordenan matar a Osama sin juicio previo. ¿Qué clase de salvajes son? La respuesta del mundo musulmán será feroz.

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opinión EDITORIAL

Invitados internacionales La internacionalización académica es uno de los componentes del Plan Estratégico Institucional de la Católica. Este objetivo busca alcanzarse mediante el estímulo de distintas actividades, como la acreditación internacional de nuestros programas de pre y posgrado, el impulso del inglés como segunda lengua entre los estudiantes y la invitación de expertos de universidades de todo el mundo a nuestro campus.

Precisamente, esta semana, la Católica recibirá a distintos especialistas internacionales. Entre ellos, el embajador Hans Alldén, jefe de la Delegación de la Unión Europea, quien participará en la conferencia Modelos y perspectivas de la integración regional, que se realizará en nuestro Centro Cultural (ver entrevista en la pág. 16).

Asimismo, destacados procesalistas de España, Brasil, Argentina, Italia, EEUU y Colombia participarán en el Seminario Internacional de Derecho Procesal Proceso y Constitución, que organizan la Facultad de Derecho y la Maestría en Derecho de nuestra Universidad; entre ellos, el Dr. Antonio Lorca, el autor más influyente del garantismo procesal español. Mientras tanto, el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI), organiza el ciclo de conferencias Integración europea y latinoamericana, en la cual participará el francés Olivier Dabène, de la universidad Sciences Po de París (para más información sobre ambos eventos, ver las págs.

10 y 11). Sin duda, una semana internacional que hay que aprovechar. Es hora de organizar la agenda.

Nueva decisión favorable a la Universidad Admiten demanda de amparo de la PUCP para protegerse de irregular resolución que favorecía al Arzobispado.

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e esta manera, nuestro sistema judicial admite las medidas tomadas por la Universidad para evitar que se cometan más arbitrariedades en la controversia legal que mantiene con el Arzobispado de Lima.

La semana pasada, el 9no Juzgado Constitucional de Lima admitió la demanda de amparo que la PUCP ha formulado para protegerse de una irregular resolución de la 5ta Sala Civil de Lima; con la cual el Arzobispado de Lima buscaba que la PUCP no pudiera disponer libremente de sus propiedades.

EL CONTEXTO. Como se recuerda, el pasado mes de febrero (durante las vacaciones judiciales), la 5ta Sala Civil de Lima dio a conocer una resolución por la cual, equivocadamente, disponía que se inscribiera la cuestionada sentencia del TC (emitida en marzo del 2010) en los registros públicos

de las propiedades de la PUCP. Con ello, se buscaba que nuestra casa de estudios no pueda disponer libremente de ninguno de sus bienes.

Ante este atropello, producido además en circunstancias bastante irregulares, la PUCP decidió: 1) Denunciar ante la ODECMA —órgano que es parte del sistema de la OCMA— a las vocales Doris Mirtha Céspedes Cabala y María del Carmen Gallardo Neyra (de la 5ta Sala Civil de Lima), pues existían claros indicios de irregularidades que habrían afectado su independencia e imparcialidad. Esta queja fue admitida el 16 de marzo y ha permitido que las juezas en mención sean investigadas.

2) Presentar una demanda de amparo para evitar que la irregular resolución de la 5ta Sala Civil afecte los derechos fundamentales de la Universidad. Esta es la demanda que acaba de ser admitida e inicia-

DÍA DEL ARCHIVERO PERUANO Por LIC. BEATRIZ MONTOYA VALENZUELA Archivera de la Universidad

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a celebración del Día del Archivero Peruano es, desde 1986, el 10 de mayo de todos los años. Su declaración oficial mediante la Resolución Suprema N° 116-86Jus se hizo realidad gracias a la iniciativa y empuje de César Gutiérrez Muñoz cuando ejercía la jefatura del Archivo General de la Nación. En esta fecha significativa queremos expresarle nuestro reconocimiento y homenaje no solo porque consiguió institucionalizar nuestra fiesta gremial, sino también porque se convirtió en un auténtico embajador de la profesión archivística con la que se identificó plenamente y supo representar en todos sus aspectos.

Como alguna vez él mismo lo manifestó, nada ha dejado de hacer por enaltecerla ni nada hará para dañarla. Don César

Un auténtico archivero fue el archivero de la Pontificia Universidad Católica del Perú, primero del Archivo Histórico Riva-Agüero, cuando este se creó en 1975, y luego del Archivo General de la Universidad desde 1983 hasta que se acogió a la jubilación el 30 de abril del 2010. Ha formado a muchas generaciones de archiveros dentro y fuera de la Universidad y tuvo el cuidado de fomentar en ellos las tres cualidades fundamentales: una comprobada vocación, porque no basta trabajar como archivero sino que es preciso ser y sentirse archivero; un afán de servicio por ser la razón de ser de los archivos; y, sobre todo, una permanente formación profesional para actuar con idoneidad en toda circunstancia y para asumir los nuevos retos en épocas de cambio.

El equipo de archiveros PUCP tiene la enorme responsabilidad de continuar su labor y por eso ahora está empeñado no solo en seguir custodiando, defendiendo y sirviendo el patrimonio documental de la Universidad sino de implementar el Sistema Institucional de Archivos para normalizar el tratamiento de los documentos, sea cual fuere su soporte en todo su ciclo de vida. Asimismo, reclama su participación en los equipos interdisciplinarios para mejorar la administración institucional. Nuestro lema es “Archivo de la Universidad, siempre sirviendo”, y cada vez mejor con la alegría de hacerlo próximamente desde el nuevo local ubicado en el sótano del Edificio de Servicios Administrativos. Desde esta columna, deseamos un feliz día a la familia archivística de la PUCP. ■

rá su trámite regular en el Poder Judicial.

Con estas dos admisiones (la de la denuncia ante la OCMA y la de la demanda de amparo) la Universidad avanza en la defensa de sus derechos frente a los intentos de injerencia externa. Estas se suman a otros avances recientes, como ha sido, por ejemplo, el rechazo del Poder Judicial al intento del Arzobispado de concluir prematuramente el juicio de interpretación de los testamentos por los cuales José de la Riva-Agüero legó sus ■ bienes a la PUCP.

MÁS EN LA WEB Para conocer más detalles sobre las irregularidades de la 5ta Sala civil de Lima: • Lee el artículo “ODECMA admite denuncia de la PUCP e investigará a juezas por irregularidades en proceso con el Arzobispado” •Mira el video: “La resolución de la 5ta sala afecta el derecho al debido proceso de manera grave” (entrevista al Dr. Giovanni Priori)

www.pucp.edu.pe/endefensadelapucp/

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Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Av. Universitaria 1801, San Miguel.

Depósito Legal: Nº2005-1668.

Impreso en Quad/Graphics Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

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Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Eduardo Ísmodes, Luis Olivera, Santiago Pedraglio, Antonio Peña Jumpa, Martín Tanaka, Nancy Vidal, Verónica Salem y Rosario Yori.

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Editores: Rosario Yori y Verónica Salem Subeditores: María Paz de la Cruz y Diego Grimaldo Diseño: Luis Amez y Víctor Vega

PRESENTADO RECIENTEMENTE POR LA CIDH Por JAVIER LA ROSA CALLE Profesor ordinario del Departamento Académico de Derecho

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a gravitación que la normativa y jurisprudencia del Sistema Interamericano de Derechos Humanos ha tenido, y sigue teniendo, en el desarrollo de derechos fundamentales es indubitable. En el caso de los pueblos indígenas y tribales, son destacables los avances que se han producido por la doctrina construida desde la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) y por las sentencias de la Corte de San José de Costa Rica.

En este contexto, la presentación en el Perú del Informe sobre Derechos de los Pueblos Indígenas y Tribales sobre sus Tierras Ancestrales y Recursos Naturales que el Instituto de Defensa Legal realizó —este 27 de abril1— en coordinación con la CIDH es un hecho significativo, no solo por hacerse por primera vez en América Latina, sino, sobre todo, por la manera como en dicho documento se aborda esta problemática de manera clara y didáctica, de modo que se explicita lo alcanzado en la región.

No es algo menor: desde la CIDH se ha producido una interesante evolución acerca de la forma en que se ha tratado el tema de los pueblos indígenas.

Informe sobre derechos de los pueblos indígenas sobre sus tierras ancestrales y recursos naturales ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA

Desde aquel primer momento en que se reconocía que los indígenas, en tanto individuos, tenían que ser protegidos por su alto grado de vulneración (décadas del setenta y ochenta); hasta pasar a un segundo momento que desarrolló la idea de igualdad y no discriminación, que tiene su punto resaltante en la creación de la Relatoría sobre Derechos de los PPII en 19902.

Puede hablarse de un tercer momento a partir de la sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en el 2001 sobre el caso Awas Tingni contra Nicaragua, donde se establece una serie de criterios orientadores sobre cómo debe entenderse el artículo 21 de la Convención Americana de Derechos Humanos en lo que concierne al derecho de propiedad. Posteriormente, otras sentencias han ampliado esta jurisprudencia.

Particular importancia en el caso peruano es el desarrollo de dos temas. Por un lado, el Derecho a la Consulta, en el que se destaca que el Informe amplíe lo que debe entenderse por la consulta culturalmente adecuada; es decir, que el deber estatal de consultar a los PPII debe hacerse de acuerdo con

1. Con la presencia del secretario ejecutivo de la CIDH: Santiago Cantón.

2. NASH ROJAS, Claudio. “Protección de los derechos humanos indígenas en el Sistema Interamericano”. Ponencia presentada en el Seminario “Derechos Indígenas: tendencias internacionales y realidad de los pueblos indígenas del norte de Chiloé. Iquique, Universidad ■ Arturo Prat, 2003, p.10.

TRANSPORTE URBANO Por RITA DE CÁSSIA GREGÓRIO Docente del Departamento de Humanidades

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os problemas del transporte público de Lima son conocidos: congestionamiento, contaminación atmosférica y sonora, infraestructura degradada, antigüedad del parque automotor, bajos estándares de seguridad y comodidad, servicio informal, “guerra del centavo”, incumplimiento de las leyes de transito y pésimas condiciones de trabajo de los conductores y cobradores. Como aspectos positivos, se puede considerar la cobertura territorial y de los horarios deservicio, el poco tiempo de espera en los paraderos y el acceso a la población de baja renta.

En Latinoamérica, el transporte urbano es realizado predominantemente por buses, y la creación de vías exclusivas, con buses articulados y tarifas únicas, es una

sus costumbres y tradiciones, a través de procedimientos culturalmente adecuados, y a partir de sus métodos tradicionales para la toma de decisiones.

Y, de otro lado, por explicitar lo ya señalado en la sentencia de la Corte de San José en el caso Saramaka contra Surinam respecto al deber limitado de obtener el consentimiento previo e informado. Es decir, los supuestos en los estados no solo deben consultar con las organizaciones indígenas o tribales, sino que además deben obtener el consentimiento de las mismas.

Esperamos que la difusión de este informe sensibilice y mejore la disposición de actores estatales y de la sociedad civil respecto a los pueblos indígenas que, en el caso de las comunidades campesinas y nativas, tienen una serie de temas pendientes.

opiniones web

Sistema de transporte público de Lima: el caso del Metropolitano preferencia de los planificadores urbanos. A raíz de ello, se ha idealizado el Metropolitano, el cual, inicialmente, es un intento de integrar uno de los conos a la ciudad y posteriormente seguir expandiéndose.

El caso más exitoso de Latinoamérica en este tipo de transporte es Curitiba - Brasil, donde la gestión del transporte público es realizada por el Estado, y el sector privado es responsable por la operación.

Curitiba invirtió más de 30 años en implantar su sistema integrado de transporte público, el cual determinó el crecimiento posterior de la ciudad.

Este objetivo fue alcanzado gracias al liderazgo político, al apoyo de los ciudadanos y a la inserción de la planificación del transporte en un Plan de Ordenamiento Territorial

de toda Curitiba (el “Plano Diretor Municipal”).

Lima, al contrario, implanta su Metropolitano en un contexto de caos vehicular, como está haciendo Bogotá, con su Transmilenio. Actualmente, el servicio de transporte de Bogotá es prestado a través de tres sistemas: el convencional, el Transmilenio y el transporte ilegal, lo que genera el problema de la falta de integración, las diferencias entre los vehículos y la ausencia de una gestión unificada del transporte; caso semejante a Lima, donde distintas entidades son responsables de la implantación del Tren Eléctrico y del Metropolitano. Sin embargo, el Transmilenio está mejorando la rutina de muchos ciudadanos en Bogotá. ¿Qué camino se debe tomar para implantar un siste-

ma de transporte sostenible o garantizar el éxito del Metropolitano en Lima? La solución no es sencilla y está más allá de la renovación del parque vehicular y de la mejora en infraestructura. Implica un gran costo político, económico y social; es necesaria una gigantesca voluntad política, empleo de recurso humano de alta calidad, trabajo multidisciplinario, inversión pública y privada, educación vial y arreglos institucionales. Por último, la planificación del transporte debe ser un trabajo integrado a un proyecto más grande, es decir, a un Plan de Ordenamiento Territorial de toda la metrópoli limeña. Con esto, la “perla del Pacífico” ofrecerá un transporte con el cual los ciudadanos quieran identificarse y sentirse orgullosos. ■

Del 9 al 13 de mayo, en Estudios Generales Letras, se organiza la Semana de la Diversidad Cultural, dedicada al centenario de José María Arguedas.

Sobre el proyecto arguediano, su vigencia y alcances en el Perú actual, conversamos con Gonzalo Portocarrero.

“Casi todos en el Perú tenemos ancestros indígenas que nos hemos visto obligados a sepultar”.

Por GONZALO PORTOCARRERO Sociólogo y profesor del Departamento de Ciencias Sociales.

8 | .edu | LIMA, del 9 al 15 de mayo del 2011

aportes

La Católica en “Innóvate Perú”

Emprendedores con

Iniciativas de innovación incubadas en la Católica aprueban prim financiamiento público. Proyectos son desarrollados por diversa Por david pereda

C

omo la fórmula de la Coca Cola, la innovación dispara el éxito de una empresa. Para los empresarios, sin embargo, no es nada fácil dar con esta clave. El día a día y la estrechez de la caja juegan en contra de sus iniciativas de innovación y muchas ideas se van quedando en el rincón de los buenos proyectos.

Las universidades son llamadas a poner el hombro. El Estado promueve la sinergia de la academia y las empresas para hacer realidad los proyectos de innovación. El Fidecom (Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad), que administra el Ministerio de la Producción, les ofrece costear, en gran parte, las iniciativas.

El concurso del Fidecom “Innóvate Perú” financia cada proyecto hasta en un 70% si involucra a una empresa y hasta 75% si suma tres firmas o más.

Como aliado académico, puede participar una universidad, centro de investigación, instituto superior o instituto de cooperación. En la última convocatoria, se presentaron 602 iniciativas. De estas, 379 incluían entidades académicas, entre las cuales 262 eran universidades. La Católica fue la universidad aliada a más iniciativas: 40 en total. De estas propuestas, 18 han sido admitidas y siguen en competencia. En 16 casos, las empresas trabajaron con

nuestro Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE) y en dos, con CENTRUM Católica. Ahora les toca la formulación de los proyectos.

“Han sido admitidos los perfiles o fichas de los proyectos.

En adelante, trabajaremos su formulación. En total, han pasado 200 perfiles a esta etapa, así que la competencia sigue siendo muy dura”, explica Verónica Montoya, coordinadora de Proyectos del CIDE. Las iniciativas postulan en tres rubros: PIPEI (Proyectos de Innovación Productiva de Empresas Individuales), PIPEA (Proyectos de Innovación Productiva de Empresas Asociadas) y PIMEN (Proyectos Menores de Micro y Pequeñas Empresas). En el primer caso, participa una empresa y pueden costearle hasta el 70% del proyecto con S/. 269,300. En los PIPEA, se unen tres o más firmas por un financiamiento de hasta el 75% con S/. 404,100. Finalmente, los PIMEN alcanzan hasta S/. 80,000 de apoyo.

Ganan todos. Entre las 18 iniciativas admitidas de la Católica, diez son PIPEA y ocho PIPEI. Están relacionadas con la tecnología de la información y comunicación, turismo, agro, artesanía, textil, agroexportación, acuicultura, metalmecánica, energía, pesca y otros. Las empresas ganan innovaciones para incrementar su eficiencia y la PUCP obtiene nuevo conocimiento para el desarrollo académico. “La Universidad les fa-

cilita un investigador que trabajará la innovación en equipo.

También los apoyamos con un experto en formulación de proyectos”, señala Montoya.

Fidecom tiene más de S/. 200 millones para financiar proyectos de innovación desde que se lanzó en el 2007, con apoyo del BID (Banco Interamericano de Desarrollo). “Hasta ahora se han gastado S/. 20 millones porque las iniciativas no pasaban la primera etapa. El Perú es el país que menos ha gastado su fondo”, resalta la coordinadora. Con su respaldo técnico, la PUCP busca contrarrestar esta situación.

De hecho, ya anotamos otro gol. “La Católica capacitará a los 200 equipos que han pasado la primera etapa”, cuenta Montoya. El norte sigue siendo avanzar en la producción de conocimiento en beneficio de nuestro país. n

¿Qué es el Fidecom?

El Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad (Fidecom) es un fondo concursable creado por el Gobierno peruano y liderado por el Ministerio de la Producción. Cuenta con 200 millones de soles para promover la investigación y desarrollo de proyectos de innovación productiva de uso práctico en las empresas. Para mayor información: www.innova-

teperu.pe

de pie. Empresarios e investigadores trabajan juntos en la PUCP con buenos resultados. Die

testimonios Del incario al futuro Por restricciones de Europa y EEUU, el aceite de sacha inchi que produce Olivos del Sur no puede ser exportado más que en pequeñas cantidades.

Por eso, desarrolla un nuevo método que posibilita sacar el valioso omega 3 puro del sacha inchi, encapsularlo y exportarlo como suplemento nutricional.

También obtendrá la harina

para panificación o alimento de niños. “Será el primer omega 3 vegetal, un altísimo valor agregado por su alto contenido proteico, de aminoácidos y carbohidratos”, explica Hugo Porras, coordinador del proyecto, acompañado de Silvia Cárcamo, gerente general de la empresa. “El resultado final será una planta piloto que aplique este método”, anuncia.

franz krajnik

Tradición de exportación Hace cinco años, el grupo AXIS Arte, de nuestra Facultad de Arte, trabaja con la Central Interregional de Artesanos del Perú (CIAP) y su brazo comercial Intercrafts Perú. Al advertir que la artesanía deja de ser competitiva en mercados exteriores, idearon un laboratorio para la mejora de las técnicas de cerámica. “Tenemos cerca de

veinte asociaciones de artesanos integradas de todo el país, que se crearon para vender al exterior”, explica Jenny Merbudo, de Intercraft. Como parte de la Organización Mundial del Comercio Justo, además, su empresa busca mayor sostenibilidad en los procesos. Edith Meneses, cabeza de AXIS Arte, dirige la investigación y coordina el proyecto.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

on la PUCP

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Eduardo Ísmodes Director del Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE)

mera etapa de concurso para obtener as empresas en alianza con la PUCP. guadalupe pardo

“Buscamos formar expertos que faciliten la generación de innovaciones” ¿En qué estado está el Perú en cuanto a innovación en las empresas?

Primitivo en su gran mayoría. Las empresas enfrentan diversas dificultades para generar innovación. En primer lugar, faltan directivos y profesionales con nociones acerca de cómo impulsar y cómo generar la innovación. En segundo lugar, está la falta de recursos e interés por invertir en provocar la generación de innovaciones. ¿Cuáles han sido los principales aportes de la PUCP a la innovación empresarial?

El principal aporte ha sido la destacada inversión para promover la investigación.

El apoyo al Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE) y la disposición de muchas autoridades a recibir gente con ideas y propuestas nuevas y apoyarlas. ¿De qué modo ha favorecido a esto tener un Vicerrectorado de Investigación?

Ayuda a ordenar las iniciativas y a diseminar los conceptos de innovación por toda la Universidad; también en la articulación y cooperación entre unidades de la PUCP. ¿Qué busca la PUCP para los próximos años en innovación empresarial?

Generar un mayor intercambio y cooperación con las empresas para desarrollar investigaciones que puedan convertirse en innovaciones.

También buscamos formar

expertos en el uso de herramientas que facilitan la generación de innovaciones, y especialistas en políticas en el interior de las empresas que favorezcan la innovación.

En cuanto a generación de conocimiento, ¿cuáles son los principales logros?

Tenemos investigaciones en Humanidades, Ciencias Sociales, Educación, Ciencias, Ingeniería y en CENTRUM. ¿Cómo decir cuáles son las más importantes sin cometer injusticias? Por el lado de Ciencias, destacan nítidamente los físicos y los químicos. Los primeros, con sus trabajos en plasma, en acústica, en óptica. Los segundos, en sus trabajos sobre productos naturales. Por el lado de Ingeniería, gracias a los fondos PUCP y los fondos del FINCYT está habiendo una gran actividad en la que destacan los electrónicos con temas como procesamiento de señales e investigaciones en control y automatización, y en bioingeniería. En Telecomunicaciones, con aplicaciones en el sector rural. En Ingeniería Civil, con viviendas sismoresistentes basadas en el uso del adobe. En Ingeniería Industrial están sus maestrías del área; y en Gestión y Políticas en CTI, los mecánicos con sus máquinas y equipos con aplicación en el sector rural o en temas de bioingeniería. Hay una gran cantidad de conocimiento útil e importante de los años recientes en todas las especialidades.

eciocho propuestas del CIDE-PUCP y CENTRUM Católica compiten en el concurso nacional “Innóvate Perú”.

guadalupe pardo

franz krajnik

Cambio de hábito Con más de 15 años en la confección textil, Elsa Ureta se unió con otras productoras de ropa para mejorar su competitividad. La estandarización de los procesos y el uso de software han sido su apuesta. Ella es la coordinadora del proyecto, que agrupa a tres empresas, aunque tiene a Creaciones Mary Mily como postulante. “Con

este proyecto, que yo coordino, definiremos mejor nuestros tiempos de producción. Por tanto, seremos más rentables y tendremos mejor respuesta inmediata.

Espero subir mis ventas en un 50% como mínimo”, asevera.

Además, se enroló en un Diplomado en Gestión en Innovación, en nuestra Universidad, para afrontar mejor los nuevos retos.

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noticias cErEMonia DE cElEBraciÓn

calEnDario

Candidaturas a la rEa

Cincuenta años de Ciencias e ingeniería La ceremonia se realizó para conmemorar el inicio de las actividades académicas de la Facultad de Ciencias e Ingeniería, hace cincuenta años. franz krajnik

Por daniEl MaCEra

h

ace medio siglo, nuestra Universidad decidió mudar al Fundo Pando una pequeña facultad que albergaba tan solo 48 alumnos: la Facultad de Ingeniería. Cuatro años más tarde, con una mejor infraestructura, se implementó el Departamento de Ciencias Básicas, y esta sección pasó a llamarse la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Actualmente, esta acoge a casi 6,800 alumnos.

Con un largo camino recorrido y varios logros académicos, el pasado jueves 5 de mayo se realizó la ceremonia de Conmemoración del 50 aniversario del inicio de las actividades académicas de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. En ella, se recordó a los personajes que marcaron la trayectoria de esta facultad y se realizó una sesión extraordinaria del Consejo Directivo de Facultad.

El Ing. Daniel Torrealva, decano de la facultad, dio inicio a la ceremonia. Luego, tomaron la palabra el Ing. Luis

dE aniVErSario. la facultad de ciencias e ingeniería festejó sus cincuenta años el pasado jueves.

Guzmán Barrón, alumno integrante de la promoción de 1961 y rector de la PUCP en el periodo 2004-2009; el Ing. Roque Benavides, presidente de la Asociación de Egresados de la PUCP y también exalumno de esta facultad.

Entre otros puntos, se destacó la importancia del Ing. Ricardo Rey Polis, decano de la facultad en el periodo 19571968, quien promovió la mudanza al Fundo Pando. Este

noscuenta rEnÉ ortiZ Secretario general de la PUcP

Un nuevo servicio brinda la Universidad: el libro de reclamaciones, por sugerencia de inDEcoPi e incluido en el código de protección y defensa del consumidor, que se establece en el artículo 150.

absueltas o que la propia Universidad rectifique su modo de proceder para que, en términos de la ley y el consumidor, reciba el servicio de la manera apropiada. ¿Qué tipo de servicios incluye?

¿Cuál es el uso de este libro de reclamaciones?

Servir como canal de comunicación entre la Universidad y las personas que reciben un servicio de esta; y hacer que las diferencias que pudiera haber puedan ser

Están comprendidos todos los servicios que la Universidad brinda. Estamos hablando del servicio educativo, pero lo que conocemos como ‘formación continua’. Están los servicios que se dan a través de los laboratorios de la Uni-

propuso, además, la creación de los almuerzos entre alumnos y profesores, además del cambio del sistema de evaluación de anual a semestral.

Por todo esto, el Ing. Torrealva otorgó la distinción de profesor ilustre al Ing. Rey. Este reconocimiento fue recibido por su hijo, el Ing. Rafael Rey, quien contó algunas anécdotas acerca de la construcción del pabellón del Fundo Pando.

La misma distinción fue

dada al Ing. Cristóbal de Losada, decano entre 1939 y 1947, por sus aportes a la facultad y a la Universidad.

En la ceremonia se celebró, además, la unión entre los miembros de la facultad.

Tras medio siglo de trayectoria, las autoridades de la Facultad de Ciencias e Ingeniería hicieron un alto necesario para mirar el camino recorrido y trazarse nuevas metas. n

versidad a favor de personas o empresas para distintos informes técnicos que son requeridos. En un segundo término, también hay que incluir a los productos que la Universidad podría brindar: publicaciones y merchandising.

rige contra cualquier defecto que pueda manifestarse en el curso de atención al cliente.

¿Qué se puede reclamar?

Hay dos tipos de registros que caben en ese libro. Uno es el de los reclamos y otro es el de las quejas. El reclamo se interpone cuando el servicio prestado o el producto vendido tienen algún defecto. El reclamo se dirige, concretamente, contra el producto o servicio, y se espera que el proveedor, en este caso la Universidad, tome las medidas correctivas si hay un defecto.

En el caso de la queja, esta se di-

¿Cuáles serían las sanciones para la Universidad?

Hay dos propósitos: por un lado, establecer un mecanismo de solución del problema que pudiera presentarse en la prestación del servicio y, en segundo lugar, si no se resuelve el problema (a juicio del consumidor), le da pie al consumidor para iniciar un proceso administrativo ante INDECOPI. No es un requisito, pero si ya se acudió a ese mecanismo y no tuvo solución, eso le da mayores elementos de juicio para ir al proceso administrativo.

Continúa el proceso de selección de candidatos a representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria (REA) y Consejos de Unidad Académica, quienes velarán por los derechos de los alumnos y tomarán decisiones en el gobierno de la PUCP. Este viernes 13, hasta las 5 p.m., es la fecha límite para renunciar a la candidatura. El último martes 3 se asignó por sorteo el número a cada uno de los postulantes.

La lista de candidatos se encuentra en la página web Elecciones 2011, creada para este proceso: http://www.pucp. edu.pe/elecciones-estudiantes. Allí encontrarás el calendario e información sobre estudiantes elegibles; además podrás plantear propuestas.

Esta semana, PuntoEdu escribirá un correo electrónico a los candidatos para fotografiarlos. En nuestra siguiente edición, publicaremos la lista y foto de los postulantes para que toda la comunidad de la PUCP los conozca y pueda decidir su voto.

Las elecciones de los 26 REA y de los representantes ante los consejos se realizarán el 19 y 20 de mayo, a través del Camn pus Virtual.

firMan acUErDo

Penn State y la PUCP El pasado jueves, representantes de la Penn State University y la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP firmaron una carta de intención con miras al desarrollo de actividades de investigación y dictado de cursos sobre minería.

En la firma del documento estuvieron presentes los ingenieros Andrew Kleit y Antonio Nieto (Penn State University), Carlos Fosca (vicerrector administrativo), Daniel Torrealva (decano de la FACI), Mario Cedrón, Óscar Frías (Sección Minas) y Eduardo Ísmodes (Director del CIDE). n

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SOBRE INTEGRACIÓN EUROPEA Y LATINOAMERICANA

Catedrático del Sciences Po de París dictará conferencias en la PUCP archivo personal

El doctor Olivier Dabène, director de Programas Latinoamericanos y profesor de la reconocida Sciences Po de París, dictará dos conferencias sobre integración europea y latinoamericana en nuestro campus. Además, evaluará posibilidades de cooperación entre la PUCP y el Sciences Po, centro de ciencia política de gran prestigio mundial.

Dabène ha investigado los procesos de integración regional en América Latina. También preside el Observatorio Político de América Latina y el Caribe, que creó luego de implementar otro observatorio sobre las elecciones en la región durante el 2006.

“La f lexibilidad en América Latina significa que los países pueden escoger los proyectos que les interesan y el nivel de compromiso. Lo que llamamos geometría variable. Encrucijada significa que la Unión Europea está en un momento crítico, donde puede o progresar o regresar, de-

desde parís. El Dr. Olivier Dabène nos visita esta semana.

bido a las diversas crisis”, explicó Dabène.

El politólogo francés visita la Católica por iniciativa de Fabián Novak, director del IDEI. Además, se reunirá con autoridades de la DARI para evaluar posibilidades de cooperación entre la PUCP y el Sciences Po de París. Posteriormente, un representante de nuestra Universidad visitará la institu-

ción francesa también para realizar conferencias.

Su llegada al Perú coincide con el aniversario de la “Declaración de Schuman”, que marca el inicio de la Unión Europea (UE). Por este motivo, también participará como panelista en las conferencias que la Delegación de la UE ha organizado en el Perú.

El ciclo de conferencias es organizado por el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI) y la Dirección Académica de Relaciones Institucionales (DARI), de la PUCP. La primera conferencia, “Situación y evolución de los procesos de integración regional en América Latina: la etapa de la flexibilidad”, se realizará el martes 10 a las 7 p.m., en el aula Z-216. La segunda, “La Unión Europea en la encrucijada”, tendrá lugar en el Auditorio de Ciencias Sociales, el miércoles 11, a las 11 a.m. El ingreso es libre, previa inscripción al correo electrónico: idei@ pucp.edu.pe. n

En Derecho

Segundo Congreso sobre Constitución y Proceso Importantes docentes peruanos y extranjeros participarán en el Segundo Congreso sobre Constitución y Proceso, organizado por la Facultad de Derecho y la Maestría en Derecho con mención en Derecho Procesal. El evento académico promoverá la reflexión sobre la influencia del derecho constitucional sobre el derecho procesal.

Entre los procesalistas que nos visitan están Antonio Lorca, María Yolanda Doig y Vicente Gimeno (España), Juan Guayacán (Colombia), Luiz Guilherme Marinoni (Brasil), Thomas Hutchinson (Argentina), Andrea Proto Pisani (Italia) y Charles Schudson (EEUU). Las ponencias del evento, como aquellas de la primera edición del congreso,

la fotonoticia

franz krajnik

propiedad intelectual Del 2 al 6 de mayo, se realizó el “Taller de redacción de patentes”, organizado por la OMPI (Organización Mundial de Propiedad Intelectual), INDECOPI y la Católica. Expertos internacionales de la OMPI impartieron instrucción especializada a treinta participantes seleccionados en todo el país.

serán publicadas y se entregarán a todos los participantes.

Entre otros temas, se tratarán la oralidad y las garantías constitucionales en los procesos civil y laboral.La cita es del 10 al 13 de mayo, en el Auditorio de Derecho, desde las n 4:45 p.m. +información: 626-2000 anexo 3262

ciclo de cine

Europa para todos La Delegación de la Unión Europea en el Perú, la Filmoteca de la PUCP, la Alianza Francesa y el Centro Cultural de España han iniciado el ciclo de películas “Europa para todos”, para celebrar el Día de Europa, este 9 de mayo. El ciclo ofrece una gran variedad de filmes que muestran la diversidad europea y la posibilidad de diálogo y tolerancia entre las culturas que componen dicho continente.

El ciclo va hasta este miércoles 11 de mayo. Las películas se proyectarán en la Filmoteca PUCP y en las sedes de la Alianza Francesa. n

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calendarioacadémico 9 DE MAYO l Vencimiento de pago y de la primera parte de la boleta desdoblada.

Regímenes Especiales y otros. Lugar: E-204 y E-313. Más información: vidal.ana@pucp. edu.pe

l Fondo Ulises 2011 para la inter-

nacionalización del posgrado. La convocatoria va hasta el lunes 16 de mayo. Información: crosas@ pucp.edu.pe, 626-2000 anexos 2530 y 2531 (ver pág. 12)

10 Y 11 DE MAYO l Ciclo de Conferencias sobre Integración Europea y Latinoamericana. Lugar: Z-216. Hora: 7 p.m. Ingreso libre, previa inscripción al idei@pucp. edu.pe

12 DE MAYO l Jueves psicológicos. Ciclo de cine. Más información: agustin.espinosa@pucp.edu.pe, 6262000 anexo 4570 l Conferencia

“Análisis de riesgo país: el caso Perú”.

Expositor: Juan Antonio Araujo Garay. Lugar: Auditorio de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Inscripciones: ccadm@pucp. edu.pe

Seminario Ciencia y Sociedad en Perspectiva Histórica: de Frankestein al AH1N1. Organizan: IRA y

l

EEGGLL. El seminario, a cargo del profesor Jorge Lossio, busca entender cómo la ciencia occidental se convirtió en la forma principal de entender el mundo natural. Lugar: L-314.

Hora: 12 p.m. Inscripciones: ira@pucp.edu.pe o al teléfono 626-6600.

13 DE MAYO l Fecha límite para renunciar a la candidatura a la REA y consejos de unidades académicas. l Seminario: Historia de la relación madre-niño desde un punto de vista histórico y cultural. A cargo de la Dra. Silvia Alicia Parrat-Dayán, profesora visitante por la cátedra Franklin Pease García Yrigoyen.

Sesiones: 13 y 20 de mayo. Lugar: Sala de Observación de Psicología. Horario: de 10 a.m. a 1 p.m.

Ingreso libre, previa inscripción a sfrisan@pucp.edu.pe; dptopsicologia@pucp.edu.pe l Día del Internet. La Especialidad de Ciencias de la Información ha preparado una conferencia en la Sala de Grados de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas (Pabellón H). Hora: 6 p.m. Más información: www. blog.pucp.edu.pe/cienciasdelainformacion

16 DE MAYO l Jornadas de Actualización Laboral - Nueva Ley Procesal, Fiscalización,

16 y 17 DE MAYO l 20 años de Prosode en la pucp: de la proyección a la responsabilidad social de Derecho. Conferencia internacional. Anfiteatro Monseñor José Dammert Bellido. Más información: 626-2000 anexo 2521, lfchafloque@pucp.pe

18 DE MAYO l Ciclo de conferencias “Espacios de transformación de las relaciones individuales y colectivas de trabajo”. Conferencias dictadas por el profesor Wilfredo Sanguineti Raymond, catedrático habilitado de la Universidad de Salamanca, España. Más información: 626-2000 anexo 5112, mlamadrid@pucp.edu.pe

19 DE MAYO l II Seminario Intercontinental de Matemáticas.

Organizado por el grupo ECSING de la Universidad de Valladolid; será transmitido en vivo a la PUCP. Más información: 6262000 anexo 4151.

23 DE MAYO l Inicio del Curso - Taller “El Actual Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo”. Lugar: Pabellón de Minas - 3er piso. Hora: 7 p.m. Más información: cursosyseminarios_fci@pucp.edu.pe, 626-2000 anexo 5525

CONVOCATORIAS l Premio Nacional de Investigación Jurídica 2011. Convocatoria hasta el 16 de agosto. Organiza: Asociación Civil Derecho & Sociedad. Descarga las bases del concurso en: www. revistaderechoysociedad.org.

Más información: derysoc@ pucp.edu.pe l V Encuentro de docentes,

el mismo que tiene como tema principal el uso de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación superior. Se realizará el 1 de julio. Inscripciones abiertas. Más información: lamayo@pucp.edu.pe l IGLC 2011 - 19vo Congre-

so Anual del Grupo Internacional de Lean Construction. Organizan: Sección de Ingeniería Civil de la PUCP y Graña & Montero. Fechas: del 12 al 18 de julio. Inscripciones: Hasta el 15 de mayo hay precios con descuentos para todos los participantes. Más información: http://www.iglc19peru.com.pe

12 | .edu | LIMA, del 9 al 15 de mayo del 2011

investigación CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN

Programa de préstamos

Responsabilidad social que se ve Cuatro proyectos de estudiantes que promuevan la responsabilidad social universitaria serán premiados con S/. 5 mil cada uno gracias a esta convocatoria de la DARS. DARS

Por GONZALO SILVA INFANTE

L

a atención de niños y jóvenes que han atravesado situaciones extremas, como la violencia familiar, la explotación y el consumo de drogas; el trabajo de clasificación de residuos con la Asociación de Recicladores del Cercado de Lima; y el mejoramiento de la capacidad de gestión productiva del café de los comuneros de Cushiviani (Satipo). Estas tres situaciones fueron atendidas por iniciativas de estudiantes de la Católica que ganaron, en el 2010, el Concurso de Iniciativas de Responsabilidad Social para Estudiantes que convoca la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS).

Este semestre, la DARS lanza la segunda edición de este concurso, que premia a estudiantes con iniciativas académicas socialmente responsables orientadas a la mejora de la calidad de vida de diferentes poblaciones, el reconocimiento positivo de la diversidad y el cuidado del medio ambiente. En esta ocasión, se premiarán cuatro proyectos con S/. 5 mil cada uno.

Con este concurso, la DARS busca promover el desarrollo de iniciativas dirigidas y ejecutadas por los propios estudiantes de diferentes facultades y ofrecer espacios de acercamiento e intercambio de los alumnos con la realidad social de nuestro país. Para participar, debes formar un grupo de mínimo cinco alumnos y un profesor o jefe de práctica de la Universidad; en este grupo se deberá incluir a estudiantes de, por lo menos, dos facultades. Como verás, uno de los objetivos del concurso es promover la interdisciplinariedad.

La Asociación Educación, institución suiza sin fines de lucro, promueve el progreso socioeconómico mediante la formación de jóvenes en países latinoamericanos. Esta apoya, mediante un préstamo educativo sin intereses, a jóvenes que tengan condiciones de liderazgo empresarial, de gran integridad y capacidad superior al promedio, provenientes de familias de escasos recursos.

Podrán acceder los alumnos de la PUCP, principalmente de las carreras de Ciencias e Ingeniería, Comunicaciones, Gestión y Alta Dirección, Arquitectura y Urbanismo, Economía, y Administración y Contabilidad. Preferentemente, son candidatos al préstamo los alumnos que estén ubicados en el quinto superior, que cursen el 5to, 6to, 7mo u 8vo ciclo y que pertenezcan a las escalas 1 o 2. .

Para postular u obtener más información, escribe al correo coopera@pucp.edu.pe o lla■ ma al teléfono 626-2177.

PAIN

Taller de investigación

CUSHIVIANI. El proyecto, premiado en el 2010, buscaba mejorar la capacidad productiva de café en Satipo.

INICIATIVAS GANADORAS. En el 2010, fueron tres los proyectos premiados.

“Acompañamiento interdisciplinario: colaborando con el bienestar y el desarrollo de los niños, adolescentes y jóvenes de AIDENICA” fue uno de ellos. AIDENICA es una institución sin fines de lucro que trabaja con niños y jóvenes limeños que viven en las calles de Lima y han experimentado diversos problemas y situaciones de violencia.

Jimena Fernández, coordinadora del grupo que trabajó con estos chicos, nos cuenta su experiencia y la importan-

cia que, en su caso, tuvo el incentivo económico recibido: “Ya habíamos trabajado un año con ellos, pero no habíamos logrado ganarnos su confianza. La convocatoria de la DARS llegó justo cuando mucha gente tuvo que salir por cuestiones de dinero, pues gastábamos en nuestro transporte y en los materiales”.

Otro proyecto ganador trabajó el mejoramiento de la capacidad de gestión productiva de los comuneros vinculados a las cadenas de valor del café en la comunidad de Cushiviani, en Satipo. Uno de los objetivos de este proyecto era difundir tecnologías adecuadas para el mejoramiento de los sistemas de producción del café.

“Contamos con la ayuda del ingeniero Miguel Hadzich, del Grupo de Apoyo al Sector Rural. Uno de los integrantes del grupo lo contactó y trabajaron juntos para ver qué se po-

día hacer. Estuvo muy abierto a colaborar con nosotros; cuando le presentamos el proyecto le encantó y dijo que seríamos el nexo con ellos para poder trabajar”, cuenta María del Pilar Egoaguirre, coordinadora del proyecto.

Desde este lunes hasta el 7 de junio, si tienes una iniciativa de este tipo, hazla llegar a la DARS. El formato de presentación se puede descargar de la página de la DARS (www.pucp. edu.pe/dars). Una vez completado, deberá ser enviado por correo electrónico a dars@ pucp.pe.

■

El dato ● La convocatoria para el Premio para Profesores Socialmente Responsables también está abierta. Los departamentos académicos podrán enviar el reporte de los ganadores a la DARS hasta el viernes 10 de junio.

La Dirección de Gestión de la Investigación ha organizado este taller para hacer una introducción general para el diseño y la planificación de una investigación académica.

El taller está pensado para alumnos de pregrado interesados en presentarse al Programa de Apoyo a la Iniciación en la Investigación (PAIN), y comprenderá elementos para delimitar un área de investigación, para plantear una pregunta central, una respuesta tentativa o hipótesis, una secuencia ordenada y jerarquizada de tareas intelectuales, así como los criterios básicos para elaborar una tabla tentativa de contenidos.

Para este semestre, se tienen programadas tres fechas del taller: 14 de mayo (inscripciones hasta hoy), 21 de mayo (inscripciones hasta el 16 de mayo) y 28 de mayo (inscripciones hasta el 23 de mayo).

Todos los talleres se dictarán los sábados de 9 a.m. a 1 p.m. ■ +información: 626-2000 anexos 2127 y 2183 dgi@pucp.edu.pe

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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profes UNA MIRADA A LATINOAMÉRICA

Arquitectura impresa AD (Architectural Design) es una de las revistas más influyentes del mundo de la arquitectura. En su edición sobre Latinoamérica, Mariana Leguía, profesora de nuestro Departamento de Arquitectura, fue la editora invitada.

TUCA VEIRA

Por

RICARDO REÁTEGUI

I

nvestigar es parte del trabajo cotidiano de un arquitecto. Si su especialidad es el diseño de interiores o el diseño de grandes complejos habitacionales, es necesario que estos sean producto de un trabajo minucioso de búsqueda de información previa, recojo de información y establecimiento de ciertas hipótesis con la intención de que el proyecto no zozobre o simplemente no escape de la realidad. En un país con grandes problemas urbanísticos como el Perú, el rol del arquitecto se vuelve más activo; sin embargo, existe una brecha entre el mundo académico y las políticas públicas.

“Pienso que los gobiernos locales son los llamados a abrir estos espacios a través de la convocatoria a concursos o foros de discusión donde se pueda hablar de estos temas”, comenta Mariana Leguía, arquitecta y docente de los cursos de Urbanismo y Taller de diseño en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la PUCP. Para ella, uno de los temas principales es el de la desigualdad espacial que es producto de la falta de planificación, “la desigualdad en el espacio se ve claramente en Lima, que es una ciudad horizontal y los servicios y los centros de trabajo siempre están en el medio y todos tienen que llegar hacia alguno de los centros después de varias horas de viaje; es necesario que haya mejores accesos”, afirma.

En esta publicación de AD, titulada Latinoamérica en la Encrucijada, se hace un estudio del urbanismo en la región desde el punto de vista de la informalidad en la arquitectura, la que “siendo antes un punto ciego y no representado en la geografía urbana, es ahora considerada como un elemento por ser comprendido e incorporado”. Durante muchos años se ha visto a la ciudad informal como algo que impide el avance ordenado de la urbe; sin embargo,

CONTRASTES. La impresionante imagen es un testimonio claro de las diferencias sociales en la fabela Paraisopolis, en Sao Paulo.

ARCHIVO PERSONAL

LA EDITORA. Mariana Leguía, profesora del Departamento Académico de Arquitectura, tuvo a su cargo esta esdión de la revista Architectural Design.

laficha Mariana Leguía estudió Arquitectura en la Universidad Ricardo Palma. Estudió una maestría en City Design en London School of Economics.

Es profesora de Urbanismo y Taller de Diseño en la Universidad Católica.

este crecimiento espontáneo debería ser tomado en cuenta desde esta mirada: “Desde estrategias de transporte y diseño de redes de espacios públicos y equipamiento, hasta proyectos de vivienda social en los que el método de crecimiento y flexibilidad de cambio es incorporado como parte de la estrategia de diseño, son algunas de las maneras como estas

soluciones se han presentado, y han hecho evidente el rol social del arquitecto en el desarrollo de la ciudad”.

“La publicación ha sido producto de un año de trabajo. Como editora invitada, mi labor era seleccionar a los colaboradores y encargarme del cuidado de la publicación”, comenta Leguía, quien tiene una consultora de arquitectura y diseño desde la cual trabaja en proyectos urbanísticos que mejoren los estándares de vida de los habitantes de la ciudad.

Latinoamérica como tema arquitectónico es especialmente pertinente, pues Río de Janeiro será el anfitrión para las Olimpiadas del 2016, y siempre en estos eventos la ciudad se convierte en protagonista. “Es interesante además porque la última vez que esto sucedió fue en el 68 (México), década en la que también hubo mucho interés en Latinoamérica en general. Hay un artículo de Fernanda Canales,

de México, que se publica en la revista”, resalta Leguía.

SOBRE LA PUBLICACIÓN. Architectural Design es una revista cuya historia se remite a 1930, año en el que tres arquitectos hicieron la primera publicación de lo que se llamó en esa época Catálogo Arquitectónico. Poco tiempo después, este catálogo se convirtió en un journal en el que se difundían trabajos de diseño y de investigación. Sin embargo, no fue hasta los años 40 en que cambia finalmente al nombre que tiene hasta hoy. En los años 60, AD se convierte en sinónimo de ideas futuristas, viajes espaciales y comunicaciones. Hacia finales de los setenta, los debates relacionados con los estudios posmodernos son el centro alrededor del cual giran las temáticas sobre la arquitectura. Hoy se ha convertido, sin dudarlo, en un referente en el diseño arquitectónico y en la reflexión so■ bre el mismo.

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publicaciones PRODUCCIÓN DEL FONDO EDITORIAL PUCP

Buenas impresiones En lo que va del año, nuestro Fondo Editorial ha publicado trece libros.

Planea llegar a, por lo menos, cincuenta publicaciones para fines del 2011.

Por DIEGO GRIMALDO

C

on un promedio de 60 publicaciones por año, entre libros y revistas, el Fondo Editorial de la Católica puede enorgullecerse por ser una de las editoriales con más producción en el ámbito académico, hecho que va de la mano con el objetivo de nuestra casa de estudios de promover la investigación, pues nada mejor para un especialista que esforzarse y conseguir ver impreso el fruto de su trabajo.

Como indica su directora, Patricia Arévalo, este 2011 el Fondo Editorial ha publicado ya trece libros y tiene previsto llegar a 40 libros y 18 revistas, acorde con su media regular anual. “Publicamos mucho porque contamos con una larga tradición, un Fondo Edito-

rial organizado y, sobre todo, porque la Universidad tiene una enorme producción académica”, detalla.

A diferencia de otras casas editoriales similares, según Arévalo, la de la Católica es abierta en cuanto a la recepción de trabajos de autores ajenos a nuestra casa de estudios, quienes ostentan un 20% del total de sus publicaciones al año. Internamente, el Fondo Editorial PUCP busca ofrecerles a los docentes mayores oportunidades de difundir su trabajo, por ejemplo, a través de una actividad como el Concurso de libros de texto PUCP 2010, previsto a llevarse a cabo cada dos años y, posteriormente, una vez cada 365 días.

Para mayores detalles sobre las últimas publicaciones y actividades del Fondo Editorial, puedes visitar su blog en el vínculo www.blog.pucp.edu. pe/fondoeditorial.

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Normas de publicación ● Todo

trabajo debe presentarse a la dirección general del Fondo Editorial (FE) por un Departamento Académico, centro o instituto de investigación. ● Deberán presentarse dos ejemplares con un título tentativo, un resumen y una tabla de contenido. ● Una vez recibido y aprobado el material, el directorio del FE asignará el original a un lector especializado, quien presentará un informe de lectura. ● Si el informe resultara positivo y se aprobara la publicación, se firmará un contrato entre el FE y el autor o editor de la obra.

SIGLOS XVII-XIX

TAMBIÉN VIENE

Las relaciones de poder en el Perú

Ser humano: Ensayo de antropología cristológica

La historiadora Cristina Mazzeo, docente del Departamento de Humanidades de la Católica, reúne una serie de estudios que abordan las relaciones de poder entre los actores sociales y políticos que operaron en cuatro ciudades del virreinato —Lima, Cuzco, Arequipa y Trujillo— durante la época colonial y el periodo posterior a la Independencia.

El sacerdote jesuita Alberto Simons, profesor principal de Teología de nuestra Universidad, invita a los lectores a comprender, a partir de los evangelios, el misterio de Jesucristo y relacionarlo con la vida humana diaria. La presentación de esta obra se llevará a cabo a las 7 p.m. del próximo 24 de mayo en la U. Antonio Ruiz de Montoya, coeditora del libro.

encontexto ● Las novelas de José María Arguedas.

Una incursión en lo inarticulado José Alberto Portugal Preguntas y respuestas suscitadas por los libros del escritor andahuaylino en lo que parece ser una representación del carácter experimental, complejo y emotivo de su escritura.

● Una documentación acústica de la lengua shipibo-conibo (pano) José Elías Ulloa Primera documentación acústica de la lengua shipibo-conibo (pano), a partir de un estudio inédito de sus propiedades acústicas, el cual contribuye al campo de la lingüística amazónica.

● Lecciones de derecho del trabajo Guillermo Boza Pro Presenta las bases teórico-conceptuales del derecho laboral para ser incorporadas en el campo de las relaciones laborales a través de una dinámica de valoración y ejecución de las leyes en dicho ámbito.

● The incas Franklin Pease G.Y. Versión en inglés del clásico de historia andina: el desarrollo de la civilización inca, sus orígenes, economía, organización social, religión, arte y cultura, a través de una prosa clara y precisa.

● El ajedrez en el Perú Felipe Pinzón Sánchez Memoria del deporte ciencia en el Perú durante el periodo 1939–1986. Crónica viva del ajedrez nacional, sus protagonistas, sus altibajos, victorias y derrotas. Un relato apasionado de quien vivió y vive para esta disciplina.

● El Perú y el comercio internacional Ernesto Guevara y Fabián Novak, coordinadores Once destacados especialistas abordan, desde distintos ángulos, los términos, procesos, pros y contras de la política comercial y el comercio exterior en nuestro país.

● Tolerancia III: Ética y política Ciro Alegría Varona, Pepi Patrón, Fidel Tubino, editores Las principales contribuciones sobre los aspectos éticos y políticos del concepto de “tolerancia” presentadas en el XV Congreso Interamericano de Filosofía y II Congreso Iberoamericano de Filosofía.

● Gente de la tierra de la guerra José Luis Martínez La palabra lipes, así como otras denominaciones, responde a una serie de discursos identitarios o etnificadores utilizados en el siglo XVI tanto por andinos como coloniales para referirse a los “otros” como sociedades diferentes.

● Desafíos laborales en América Latina después de dos décadas de reformas estructurales José Rodríguez y Alberto Berry, editores Muestra las bases para alentar mayores estudios del mercado laboral y diseñar sus políticas con el fin de generar más y mejores empleos para los latinoamericanos.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

.edu | 15

nuestragente Fotos: FRANZ KRAJNIK / guadalupe pardo / MARIO LACK

Manuel Castillo y María José Campos, alumnos de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, estudian para el examen parcial del curso Registro de Imagen y Audio.

Pamela Tapullima, trabajadora de la Dirección de Gestión Inmobiliaria, fue la feliz ganadora de un televisor led de 40” en el sorteo que se realizó como parte de las celebraciones por el Día de la Madre, organizado por el Vicerrectorado de Administración.

El Conjunto de Música Antigua PUCP se presentó, el jueves pasado, en el Auditorio de Derecho.

comentarios web Entrevista al

Dr. Francisco Gallego, profesor

De izq. a der.: Verónica Rodríguez, Alejandra Vargas y Alessandra Mekaki, alumnas de la especialidad de Diseño Industrial, trabajan en el Taller de Metal.

Seleccionados del equipor de Béisbol de la Católica. De Izq. a der: Carlos Celis, Paula Tafur y Óscar Yaga (atrás); Roberto Molero y Daniel Fernández (adelante).

del Departamento de Economía de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que nos visitó para dictar un seminario organizado por nuestra Maestría en Economía.

Alan Ccarita Me parece responsable la decisión de implementar impuestos a las sobreganancias mineras, pero es muy difícil que se realice adecuadamente en Perú debido a toda la cúpula corrupta enraizada en el Estado. Por otro lado, no existe responsabilidad social por parte de las mineras; estas empresas son muy abusivas con las comunidades campesinas y el Estado no los protege. Necesitamos un cambio en el país, orden en la casa.

Sofía Cortez Considero que sí es factible implementar este impuesto en Perú.

Además, el sector minero debería ser mejor controlado por el Estado, sobre todo en los temas relacionados con gestión ambiental y seguridad. Solo así podremos lograr un desarrollo sostenido.

Diego Farro Genial, por eso voy a Chile todos los meses. Cuando vas a una estantería de revistas, la gran mayoría de estas publicaciones habla de emprendimiento y de ejemplos para crecer y seguir creciendo.

Comparen eso con lo que se lee en un puesto de periódicos en Perú.

El curso Teatro para docentes, organizado por el Teatro de la Universidad Católica (TUC), brindó a los participantes las herramientas esenciales para desarrollar su labor docente a través de la actividad teatral.

Opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

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puntofinal

Embajador Hans Alldén, jefe de Delegación de la Unión Europea

“Perú es un ejemplo para la integración entre Europa y América Latina” guadalupe pardo

Por

david pereda

La conferencia

E

ste 9 de mayo se conmemoran 61 años de la “Declaración de Schuman”, el primer paso para la conformación de la Unión Europea (UE). Por esta celebración, la Católica, la delegación de la UE en el Perú y la Red Latinoamericana de Política Comercial realizarán la conferencia “Modelos y perspectivas de la integración regional”. El embajador Hans Alldén, jefe de Delegación de la UE, reflexiona sobre la integración europea y latinoamericana.

“Modelos y perspectivas de la integración regional” se realizará el martes 10 a las 6:30 p.m. en la sala de conferencias del Centro Cultural de la PUCP. Participarán el vicerrector académico de la PUCP, Efraín Gonzales de Olarte, el embajador Hans Alldén, la ex ministra de Economía Mercedes Araoz, entre otros especialistas y altos funcionarios. El ingreso es libre. Mayor información, al correo: k.solis@pucp.edu.pe.

Sí, es un problema por no saber exactamente qué quieren ustedes. Por ejemplo, tenemos cooperación con la CAN (Comunidad Andina de Naciones).

Para nosotros sería deseable tener una formulación política mucho más clara de sus países miembros. Después, hay nuevas iniciativas como el Mercosur y el Unasur. ¿Estos van a desarrollarse en un mercado común? Nadie lo sabe. Estamos analizando y adivinando un poco el esquema de integración de América Latina.

¿Cuánto ha avanzado la integración europea?

Hemos logrado dos metas: la profundización y la ampliación gradual. Empezamos la UE con seis países en 1957; hoy somos 27. Un desafío es consolidar, con el mercado interno, las libertades de capital, gente, productos y servicios. Falta concertar la libre circulación de capital. Con el euro como moneda común, estamos al principio; y la cooperación política está en su infancia. Hasta hace poco, esto solo consistía en intercambiar información, luego pasamos a las declaraciones comunes. En el caso de Libia, por ejemplo, no fue posible llegar a una política común, solo a ciertos principios.

¿Cómo ven el escenario en el Perú, con propuestas de economías más cerradas?

¿Cuál es el problema?

Tal vez prefieren una sola voz en ciertos temas, pero en temas sensibles no; hay también países con mucho más peso en la escena internacional. Hay que ver nuestras contradicciones y luchas de poder. Tratamos de convencer a la opinión pública, que tiene tendencias nacionalistas, de que podemos tener una posición que satisfaga a los 27 países, y que esta tiene más peso y podría tener mejores efectos. La OMC (Organización Mundial del Comercio) es un buen ejemplo. Irlanda lucha por una posición en la OMC. No hay muchos que vayan a escucharla, pero si acuerda con los otros 26 países y habla el representante de la UE, entonces sí la escucharán. ¿Cuán importante ha sido la integración en la crisis financiera?

El efecto en el crecimiento económico ha sido muy fuerte, pero hubiera sido mucho mayor

el embajador. Hans Alldén es, desde el 2010, jefe de Delegación y embajador de la UE en el Perú.

“En la Unión Europea, pensamos que quien gane las elecciones va a respetar el libre comercio”. sin el mercado interno. El efecto en países con desequilibrio presupuestario ha sido muy negativo. Hay una discusión en Europa sobre los países en crisis y las reformas que tomamos para rescatar el euro y apoyar a estas economías golpeadas.

Pero nadie ha puesto en cuestión el mercado interno, que

se ha mostrado fuerte porque no hemos recurrido a medidas proteccionistas. Si lo hubiéramos hecho, esto podría haber tenido un efecto muy serio en la economía global. Hemos frenado esas tendencias gracias a la cooperación europea y la eficiencia del mercado interno. ¿Cómo ve a América Latina? ¿Hay buenos o malos auspicios para la integración?

Es difícil decirlo. Estamos negociando poco a poco acuerdos de libre comercio. Hemos terminado con Centroamérica, Perú y Colombia. Eso muestra que el intercambio comercial ya es muy importante. América Latina crece con estabilidad política. En la nueva ronda, estamos un poco estancados. No

quería decirlo porque se espera que la negociación multilateral siga su camino. Como progresos importantes están los acuerdos bilaterales. Perú es un ejemplo. Aquí, Europa es el mayor inversionista. La exportación a Europa fue de US$ 6.25 billones en el 2010, casi el 20% de la exportación peruana. Pese la coyuntura no tan buena en Europa, tuvo un gran incremento respecto al 2009.

Ahora que la coyuntura europea mejora, habrá mayor demanda. La balanza comercial está a favor del Perú. ¿Es un problema que en América Latina surjan distintas entidades de integración, como la Comunidad Andina, Mercosur, Unasur y ahora el Arco del Pacífico?

Pensamos que quien gane las elecciones va a respetar el libre comercio. Si no, estamos listos para explicar las ventajas que este tiene. Es un acuerdo asimétrico que da más beneficio a Perú que a Europa. Perú no es tan avanzado como los países europeos, pero está su ideología de base: economía abierta, pluralismo y democracia. Esa ideología está en el acuerdo y esperamos que el nuevo gobierno comparta esta ideología.

Allí están las cifras para demostrarlo.

También las ventajas para la lucha contra la pobreza. En eso tenemos una cooperación muy importante, con más de 200 millones de euros. El mayor proyecto es de nutrición infantil en las regiones más pobres: Apurímac, Huancavelica y Ayacucho. Tenemos también proyectos con el Estado e instituciones peruanas para mejorar el respeto al derecho del ciudadano. Un proyecto ambicioso de integración económica es difícil manejar sin políticas con los ciudadanos. Esa es una lección que hemos aprendido. n