Q internacional

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú Lima, Perú, 2009.

Campus mundial

Internacionalización en la Universidad Católica

2 |Q

| LIMA, 2009

trabajo de campo EDUCACIÓN IN SITU

Perú para principiantes El programa Field School Peru de la Católica ofrece a los alumnos extranjeros una nueva forma de aproximarse al estudio de nuestras culturas.

N

o es lo mismo leer las investigaciones que los arqueólogos han realizado sobre la Huaca de la Luna, en La Libertad, que estar parado dentro de ella y admirar en vivo y en directo al dios moche Ai apaec pintado en sus muros. Si esta visita forma par-

te, además, de un proyecto de investigación a cargo de destacados arqueólogos peruanos de nuestra Universidad, se trata de una oportunidad de aprendizaje única.

La experiencia de estudiar la Huaca de la Luna in situ es una de las muchas posibilidades que brinda el Programa Field School

Peru de la Católica a los alumnos que visitan nuestro país. Como integrantes de alguno de sus seis programas, los estudiantes de universidades extranjeras tienen la opción de formar parte de una verdadera investigación en el campo de la arqueología, la etnomusicología, la etnobotánica y la historia. x

Si quieres saber más sobre estos programas y las experiencias de sus participantes, revisa sus blogs y sus comentarios en la página web www.pucp.edu.pe/dric/ fieldschool.

FOTOS: DRIC

Programas Conoce un poco más de estos seis novedosos programas y los trabajos de campo que realizan sus integrantes.

En medio de la selva

Coleccionistas de huesos Para el año 2009 el Programa Field School Peru estrenará el Proyecto de Antropología Física: Osteología Humana. A través del estudio de huesos y restos, el trabajo arqueológico en San José de Moro y la investigación académica, los participantes adquirirán conocimientos básicos de esta importante rama de la arqueología.

en la web

Los misterios de la selva amazónica peruana esperan a los alumnos extranjeros que formen parte del proyecto Etnobotánica Amazónica.

El programa introduce a los estudiantes en el análisis de

la biodiversidad y los ayuda a comprender la dinámica de la investigación etnobotánica. Los participantes se relacionarán, además, con las comunidades de lugareños de la zona: los indígenas cocamas.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

Q |3

Cifras

De los libros a las huacas

240 horas

de trabajo de campo es el tiempo que estos estudiantes dedican a sus respectivos proyectos.

116 estudiantes

han participado hasta ahora en los Programas Field School Peru.

10 Son dos las locaciones donde se llevan a cabo los proyectos de arqueología que forman parte del Programa Field School Peru: San José de Moro, en Lambayeque, el único complejo funerario Moche bajo

son los profesores de nuestra Universidad que forman parte de estos programas. Junto a ellos participan también estudiantes en sus últimos años de carrera.

investigación; y la Huaca del Sol y la Huaca de la Luna, en La Libertad. Con la asesoría de un arqueólogo, los participantes de ambos programas trabajan en los distintos puntos de la excavación.

50%

de las ganancias del programa es destinado al financiamiento de los seis proyectos de investigación.

On the road

Dos pájaros de un tiro

No hay mejor forma de conocer una cultura que visitando sus raíces. Desde la formación del imperio incaico hasta su pasado colonial, la ciudad del Cusco alberga una de las herencias culturales peruanas

más importantes. Los alumnos extranjeros que formen parte del programa Español en Cusco y Cultura Inca podrán conocer este legado y aprenderán, simultáneamente, español en niveles básico e intermedio.

Conocer la cultura andina a través de sus manifestaciones es el objetivo del programa Etnomusicología y Cultura Andina. En una especie de recorrido musical, los participantes asisten a tres

de las fiestas andinas más importantes del Perú: la fiesta de Santa Isabel en Áncash, la de la Virgen del Carmen en el Cusco y el ritual de marca de animales en el Valle del Mantaro en Junín.

4 |Q

| LIMA, 2009

intercambio DE LA CATÓLICA AL EXTRANJERO

Tiempo de viaje

Glenda Belén del Rosario Huerto Vizcarra Especialidad: Antropología Destino: Universidad de Estudios Extranjeros de Osaka, Japón Intercambio: Regular

Te presentamos los testimonios de alumnos de nuestra Universidad que estudiaron durante un ciclo o más en el extranjero.

¿

Te imaginas vivir en el extranjero durante seis meses o un año completo? La Universidad Católica, por medio de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación, te ofrece la posibilidad de vivir una experiencia única a través de sus programas de intercambio estudiantil con más de 138 universidades de todo el mundo. Los cursos que lleves en estos centros de enseñanza podrán ser parte de tu formación académica y cuando regreses a la Católica continuarás con tus estudios sin problemas. La oferta es grande, sólo hace falta que lo pienses y que practiques idiomas. Aquí te presentamos cinco testimonios de estudiantes que vivieron esta aventura. x

“Además de la excelente formación que recibimos, la Católica te brinda la oportunidad de conocer el mundo. Partí a Japón con la idea de estudiar temas internacionales y llevar un curso de japonés. Y así fue, al poco tiempo aprendí lo

básico del idioma y llevé los cursos que me interesaban.

Osaka fue el puente que me ayudó a conocer Tokyo, Yokohama, Hiroshima, Okinawa, con todo lo que eso conlleva: su cultura y sus costumbres. Cada paseo fue único e inolvidable”.

Augusto Rey Hernández de Agüero Especialidad: Derecho Destino: Universidad de las Islas Baleares, España Intercambio: Regular

Cifras

26 estudiantes de nuestra Universidad se fueron de intercambio durante el semestre 2008-1.

8 estudiantes realizaron el intercambio de corto plazo durante el verano del 2008.

“Desde que ingresé a la Católica estaba al tanto de las posibilidades que la Universidad te brindaba para hacerlo, sólo esperaba el momento adecuado para tomar la

decisión. Al cabo de un tiempo, postulé y me fui. Mi intercambio fue en Palma de Mallorca.

En la Universidad de las Islas Baleares (UIB) llevé tres cursos de Derecho, uno de Filosofía

y otro de Comunicaciones. A los alumnos les diría que no duden en irse porque es la mejor decisión que pueden tomar. Eso les ayudará a definir dudas que tengan sobre su futuro”.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

“Tenía la curiosidad de estudiar algo distinto a mi carrera y por eso me matriculé en la Especialidad de Ciencias e Ingeniería de los Materiales de la École des Mines, en París. Los primeros meses consistieron en clases teóricas y luego hice prácticas profesionales en una empresa francesa, para las cuales tuve tres tutores y evaluaciones durante todo el periodo. De otro lado, estar en Francia fue una experiencia inolvidable porque tienes a la mano toda la cultura de este mágico país. Yo tuve la suerte de viajar con una compañera de mi Facultad y por eso aproveché al máximo todos los paseos y excursiones que teníamos. A los alumnos que estén pensando en la posibilidad del intercambio les diría que no duden en hacerlo y que aprendan previamente todo lo que puedan sobre la cultura del país al que viajarán, porque esto les ayudará a desenvolverse fácilmente”.

Melissa Geni Matías Flores Especialidad: Grabado (Arte) Destino: Escuela de Bellas Artes, Francia Intercambio: Corto plazo

“Cuando vi la posibilidad de complementar mi carrera en el extranjero, investigué las opciones, elegí Francia y de inmediato estudié su idioma.

Estuve durante dos meses en la École Supérieure de Beauxarts du Mans. Tomé cursos de

fotografía, videoarte, dibujo, pintura y escultura. Aproveché al máximo y visité Bretania, Rennes, Metz y Nantes, en Francia. También conocí Italia: Roma, Florencia y Venecia, y me emocioné al ver las pinturas y esculturas del Renacimiento”.

Diego Farro Chumbes Especialidad: Ingeniería Industrial Destino: Universidad Simón Bolívar, Venezuela Intercambio: Regular “Al poco tiempo de ingresar a la Universidad averigüé sobre los programas de intercambio porque siempre me llamó la atención el poder darle una ojeada al mundo para rescatar lo positivo.

Al final me decidí por un destino poco común: Venezuela, porque eso podría llegar a significar un posicionamiento y una ventaja que otros no tendrían. Lo que pude conocer e investigar superó todas mis expectativas”.

Q |5

Noemí Ochoa Gamboa Especialidad: Física Destino: Escuela de Minas de París, Francia Intercambio: Compensado

6 |Q

| LIMA, 2009

estudiantes extranjeros TODO EL MUNDO EN NUESTRO CAMPUS

Nos visitan

Gracias a convenios que la Católica tiene con universidades en todo el mundo, cada semestre recibimos en el campus a cientos de estudiantes extranjeros.

FOTOS: ANA CECILIA GONZALES VIGIL

Anders se coloca los arneses y recibe algunos consejos del instructor antes de levantar el vuelo.

L

a Universidad Católica es la institución académica líder en programas de movilidad internacional en el Perú, gracias a convenios con más de 250 instituciones educativas de los cinco conti-

nentes. Gracias a estos, cada semestre alrededor de 350 estudiantes de todas partes del mundo pasan temporadas de estudio en el campus. Como parte de su experiencia de intercambio, los alumnos visitantes complementan sus estudios

con viajes, excursiones y otras vivencias que los ayudan a conocer la cultura peruana. Este proceso convierte al campus de la Católica en un espacio verdaderamente internacional, ya que participan estudiantes de diferentes países y los alumnos

de la Universidad enriquecen sus puntos de vista al entrar en contacto con jóvenes de culturas distantes. Yumemi Miyazaki y Anders Christensen son dos de los alumnos de intercambio que pasaron una temporada de estudios en nuestra casa de

Pontificia Universidad Católica del Perú |

estudios. Estas son sus experiencias.

Yumemi Miyazaki, alumna de la Universidad de Estudios Extranjeros de Kioto, en Japón, visitó la Católica por un año y aprendió mucho sobre la cultura

peruana. Una vez que supo que tenía la posibilidad de pasar una temporada en el Perú, no dudó que esta sería una experiencia única y se alistó para venir. Aquí descubrió su interés por las civilizaciones precolombinas, así

que en su tiempo libre visitaba el Museo Larco, ubicado a pocas cuadras del campus. “Fue la primera vez que vi tantas vasijas de cerámica y todas tan bien trabajadas. Cada una es diferente de la otra, algunas tienen rostros

Q |7

perfectamente moldeados y son tan detalladas que parece increíble”. Además, durante las vacaciones, se dedicó a viajar y conocer otras ciudades fuera de Lima. Como parte de su experiencia en clases, afirma que si bien al comienzo fue difícil acostumbrarse a leer en español, todo se hizo más fácil por la buena disposición de sus compañeros para ayudarla a estudiar.

Anders Christensen tiene 22 años y estudia Comunicación, Español e Informática en la Universidad de Aalborg, en Dinamarca. Gracias al convenio con la Católica, pudo visitar por primera vez Latinoamérica y completar su formación con los cursos de Periodismo Digital, Imagen Corporativa y Estética que llevó en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación.

Dentro del campus, asegura que lo que más le gusta es el ambiente pacífico y de contacto con la naturaleza que se vive en los jardines del campus: “Realmente es estar en otro mundo”, cuenta. Fuera de la Católica, una gran experiencia fue el paseo en parapente que realizó por veinte minutos sobre la costa de Lima (ver foto en la página anterior).

“El paisaje desde el aire es lindísimo”, expresó, y aunque estuvo acompañado por un instructor por haber sido su primer viaje en parapente, desea poder hacerlo solo algún día. x

¿Sabías que…

136 alumnos de intercambio visitaron la Católica durante el semestre 2008-2?

Yumemi quedó fascinada por la arquitectura del centro histórico de Lima.

63 provenían de EEUU, 15 de Alemania, 5 de Japón y 1 de Finlandia.

8 |Q

Pontificia Universidad Católica del Perú |

| LIMA, 2009

Q |9

destinos MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Atención estudiantes de TELECOMUNICACIONES de octavo ciclo: la PUCP tiene un convenio con la UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CATALUÑA gracias al cual, al llevar el último año de la carrera en España, puedes sacar el título en ambas universidades.

universidades en

FINLANDIA NORUEGA

2

FRANCIA

Nuestra Universidad te da la oportunidad de estudiar un periodo en el extranjero a través de sus modalidades de intercambio y programas especiales de movilidad estudiantil.

20 CANADÁ

3

HOLANDA

1

DINAMARCA

5

2

países

A los estudiantes de SOCIALES Y DERECHO les encanta conocer la Torre Eiffel y les sobran razones. La PUCP tiene un intercambio con el INSTITUTO DE ESTUDIOS POLÍTICOS DE PARÍS (Sciences-Po), una de las más prestigiosas universidades francesas donde nuestros estudiantes pueden obtener el Diploma de Politología tras un año de estudios.

2

SUECIA

INFOGRAFÍA: LUIS AMEZ M. / FUENTE: DRIC-PUCP

¿Adónde quieres ir?

137 31

El mapamundi muestra la cantidad de universidades por país que tienen convenios de intercambio con la Católica.

CHINA

V

iajar es sinónimo de aprendizaje, ya que al salir de tu entorno habitual conoces nuevas culturas y costumbres. Si a eso le sumas la posibilidad de tener una experiencia académica, se trata de una oportunidad que puede cambiar tu vida. Precisamente, la Católica ofrece, desde 1995, a través de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación (DRIC-PUCP), una larga lista de convenios con universidades extranjeras donde puedes complementar tu formación.

Para ello, existen tres modalidades de intercambio: el regular, el compensado y el de corto plazo. En el intercambio regular el estudiante está exonerado de pagar derechos académicos, pero debe asumir los gastos de transporte, seguro médico, alojamiento y manutención. En la modalidad de intercambio compensado, el estudiante debe pagar en la PUCP los créditos que lleve en el extranjero y regresar,

al cabo de un semestre, sin costos de reincorporación. Finalmente, el intercambio de corto plazo se da únicamente durante los periodos de vacaciones de los países participantes.

Además de estas tres modalidades de intercambio, existen programas especiales organizados entre varias universidades. Actualmente, la Católica integra seis redes: la red SMILE (Student Mobility in Latin America and Europe); el Programa de Intercambio Taller-Universidad Pablo de Olavide en Sevilla, España; la red de universidades asociadas al Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA); la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL); el Programa de Movilidad en Asia y el Pacífico (UMAP); y el Programa de Intercambio y Movilidad Académica de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia, y la Cultura (PIMA). ¿Estás interesado? Aquí te presentamos la lista de todos los destinos a los que puedes llegar. x

1

POLONIA

1

ESPAÑA ESTADOS UNIDOS

15

PANAMÁ

1

13

MÉXICO

9

1

11

REPÚBLICA CHECA

REPÚBLICA DOMINICANA

2

COREA DEL SUR ALEMANIA

2

AUSTRIA

1

BÉLGICA

1

VENEZUELA

4

m. .633 K elo / 16 s de vu ra o h 4 Tokio: 2 Lima -

COSTA RICA

JAPÓN

1

SUIZA ECUADOR

COLOMBIA

2

6

BOLIVIA

BRASIL

1

¿Vienes de ARTE? Cinco de las TRECE UNIVERSIDADES norteamericanas que tienen convenio con la PUCP ofrecen intercambio para las cinco especialidades de esta Facultad.

4

ITALIA

3

CHILE

9

ARGENTINA

7

1

5

En China se hablan 11 DIALECTOS DE MANDARÍN. Felizmente sólo necesitas saber inglés para postular a un intercambio en la UNIVERSIDAD DE BEIJING. ¡Y conocerás el estadio olímpico y la Muralla China!

FILIPINAS

1

Es el destino favorito de nuestros estudiantes de COMUNICACIONES, ARQUITECTURA, ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD, Y GESTIÓN Y ALTA DIRECCIÓN. Están bien los precios, simpáticas las compañeras, comes buena carne, hay hartos conciertos y librerías, ¡y encima estudias en una buena universidad!

el dato ● Desde la creación de la DRIC-PUCP en 1995, 850 estudiantes de la PUCP han llevado algún tipo de intercambio en el extranjero. ● Los países que reciben más solicitudes de intercambio son España, Estados Unidos, Francia, Alemania, Argentina y Canadá.

10 | Q

| LIMA, 2009

nuestros egresados DESPUÉS DE LA UNIVERSIDAD

El éxito toca tu puerta Dada la excelente formación que ofrece nuestra Universidad a sus alumnos, no es difícil encontrar a sus egresados siguiendo estudios de posgrado en las mejores universidades del mundo. Aquí te presentamos a cinco de estos futuros líderes.

El cartero llama dos veces Nombre: Karina Holm

Egresada de Antropología, Norma siempre ha tenido una gran pasión por lo que realiza. Así, en el 2007, la Dirección Académica de Investigación (DAI) le otorgó una mención honrosa por su tesis de licenciatura. Luego, obtuvo una beca para hacer una maestría en Política Social y Desarrollo Internacional en la London School of Economics (LSE).

“Durante mi estancia en LSE sentí que tenía ventajas porque la formación que recibí en la Católica fue muy completa. Tenía muy buena base de enseñanza metodológica, de trabajo de campo y una excelente base teórica”.

Una doble oportunidad fue la que tuvo esta egresada de la Especialidad de Publicidad para trabajar en una de las empresas más importantes de mensajería. Ella trabajó en DHL Perú y, desde enero del 2008, trabaja en DHL Bélgica. Pudo acceder a esta oportunidad gracias a AIESEC Católica, una organización internacional de estudiantes.

“Inicialmente iba a desarrollar proyectos específicos por seis meses. Sin embargo, por los buenos resultados, me extendieron el contrato a un año, con posibilidad de hacerlo indefinido”.

London Calling Nombre: Norma Correa

Pontificia Universidad Católica del Perú |

Q | 11

FOTOS: ARCHIVO PERSONAL

Cuestión de Química Nombre: Alfredo Ibáñez

Tras licenciarse en Química, Alfredo hizo una maestría en Química Analítica en la Universidad de Nuevo México (EEUU). Al terminarla, estudió en el Instituto Max Planck de Alemania y fue becado para hacer un doctorado en Biofísica en la Universidad de Jena, también de ese país. Actualmente, se encuentra en Dortmund trabajando para una empresa química.

“Realmente, lo que nos define como profesionales es la motivación y pasión que tengamos por nuestro trabajo, y nuestra iniciativa para encontrar y explotar nuevas oportunidades”.

Nació en Moscú, pero estudió en nuestra Universidad la carrera de Ingeniería Industrial. Actualmente, ya se nacionalizó peruano, y se encuentra realizando un Master of Business Administration (MBA) nada menos que en la Harvard Business School, en Estados Unidos.

“La enseñanza que recibí en la Universidad Católica fue muy buena. Sin duda, mis estudios en mi alma máter han ido perfilando mis habilidades”.

Corresponsal en Texas Nombre: Paul Alonso

Entre 1996 y el 2002, Paul Alonso se paseó por las aulas de Literatura de la Católica. Una vez terminada la carrera, alistó sus maletas, probó suerte en universidades de Estados Unidos, y la tuvo. Ha terminado una doble maestría en la Universidad de Texas y ahora estudia un doctorado en esa misma institución.

Industrial peruano

Nombre: Roman Belotserkovskiy

“Lo bueno de estudiar afuera es que te da una distancia crítica que es necesaria para entender el Perú y la región, al mismo tiempo que te despierta curiosidades sobre otros temas que antes no estaban en tu agenda”.

12 | Q

| LIMA, 2009

idiomas en la Católica Instituto Confucio

China a sólo

un paso

A partir de febrero del 2009, tendrás la oportunidad de aprender la lengua y la cultura china a sólo unos pocos pasos, cruzando la pista.

U

n nuevo vínculo une a nuestra Universidad con China, el gigante asiático. En diciembre del 2007, la Universidad Católica fue elegida para ser la sede en Lima del Instituto Confucio, órgano que depende directamente del Ministerio de Educación de la República Popular China. En él se trabajará para acercarnos a China desde diversos campos del conocimiento.

Funcionará en el quinto piso del nuevo edificio que la Universidad ha construido frente al campus, en la avenida Universitaria. El Instituto contará con una biblioteca con más de tres mil volúmenes y material audiovisual sobre el idioma, la cultura y la actualidad chinas; además de dos aulas que servirán para las clases y para llevar cursos de caligrafía. Para colaborar con este trabajo, pronto llegarán dos profesores de lengua china de la Universidad de Shangai: Chen Quan, quien además será el subdirector del Instituto, y Qi Hulin. x

¿Sabías que...

Se ofrecerá el curso completo de chino mediante un programa de tres años con distintos niveles con miras a rendir el examen internacional Shuiping Kaishi (HSK), equivalente chino al TOEFL del idioma inglés?

ilustracuón: augusto patiño

El ABC del mandarín Conoce algunas frases básicas en chino, con su respectiva pronunciación, para que te familiarices con este idioma.

Para todos los gustos De acuerdo a la aceptación del público, el instituto ofrecerá conferencias con algunos personajes importantes de la actualidad china y dará cursos sobre política internacional, talleres de danza, caligrafía y artes marciales.

pontificia Universidad Católica del perú |

Q | 13

idiomas en la Católica InGLÉs REnoVADo

Just for

you

Este 2009 la Universidad Católica lanza una nueva propuesta para la enseñanza del idioma inglés en el instituto Idiomas Católica, que estará ubicado frente al campus.

P

ensando en ti y en lo imprescindible que resulta en el mundo de hoy hablar y escribir en inglés a la perfección, la católica decidió integrar la experiencia de más de 40 años de sus centros e institutos de enseñanza de lenguas extranjeras y crear Idiomas católica. sin imitar a otras instituciones que se enfocan en el estudio rutinario de la gramática o frases comunicativas, Idiomas católica prioriza la puesta en práctica de las estrategias y habilidades naturales de la comunicación real, espontánea y efectiva en inglés. ofrece cursos para adultos, niños y jóvenes.

Al ser un centro autorizado por cambridge EsoL, los alumnos y estudiantes de la católica podrán rendir exámenes internacionales de origen inglés como el pEt, FcE y el cAE. Además, la autorización de exámenes Ets, le permite ofrecer el toEFL, examen estadounidense. El reciente local inaugurado al frente de nuestro campus es el cuarto de Idiomas católica. sus ambientes interiores están habilitados con aire acondicionado, 32 aulas equipadas con sistema de audio y video, dos laboratorios de cómputo, cafetería, sala de profesores, ofi cinas administrativas, central de informes y un amplio estacionamiento. para más información, visita la página web www.idiomas.pucp.edu.pe x

guADALupE pArDo

En todo sitio Los otros tres locales del instituto están ubicados en La Molina, san Isidro y san Borja.

¿Sabías que...

Para que el aprendizaje sea dinámico, Idiomas Católica combina la enseñanza presencial con el apoyo de medios virtuales. Y que, además, ofrece clases de español para extranjeros?

El complemento ideal Idiomas católica ayuda a capacitar al personal de tu empresa en el dominio del inglés. Asimismo, eleva la calidad de enseñanza de este idioma en instituciones educativas y brinda recursos para un eficiente desempeño profesional en las principales áreas del derecho internacional.

14 | Q

| LIMA, 2009

nuestros docentes

GUADALUPE PARDO

de nivel internacional

Profesores

A1

Si algo caracteriza a nuestra Universidad, es la calidad de sus profesores. Aquí y en el extranjero son reconocidos en sus respectivos campos de especialización.

Te presentamos a cinco de ellos para que te hagas una idea de su excelencia.

Francisco de Zela Profesor del Departamento de Ciencias

giovanna fernández

“En la Universidad Católica los alumnos aprenden a trabajar en un ambiente internacional” Luego de completar la Licenciatura en Física en la Universidad, el profesor De Zela obtuvo el grado de Diplom-Physiker en la Universidad de Bonn, en Alemania. Ahora es coordinador de los proyectos que sostiene la PUCP con dos universidades alemanas: la Technische Universität Ilmenau y la Universität Erlangen-Nürnberg. Además de estas funciones, el profesor De Zela está realizando una investigación personal en el campo de la Óptica Cuántica (sobre las desigualdades de Bell, que sirven para poner a prueba la factibilidad de construir un computador cuánti-

Jean Pierre Crousse Profesor del Departamento de Arquitectura

“Estas pasantías me ayudaron a establecer un nivel de exigencia y excelencia internacional”

co) en Colgate University, en Nueva York. En este proyecto, que desarrolla junto con otros profesores, participan también alumnos norteamericanos y peruanos; y en el marco de esta colaboración, la Católica ha iniciado el montaje de un laboratorio de Óptica Cuántica a fin de realizar en la Universidad la parte experimental de esta investigación. x

El arquitecto Jean Pierre Crousse es peruano, pero su vida profesional la desarrolló durante dos décadas en el extranjero. Hace dos años regresó al país para dictar los talleres 9 y 10 – Proyecto de Fin de Carrera, en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Católica (FAU). Su perfil académico y laboral lo ha llevado a ser profesor visitante en otras latitudes. “Mi experiencia internacional es doble: cuando enseñaba en la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de ParísBelleville fui invitado a Sudamérica, además de Europa; y siendo ahora docente en la Católica he sido invitado varias veces a Europa y Estados Unidos. Estas

breves pasantías me ayudaron a establecer un nivel de exigencia y excelencia internacional en la enseñanza de la FAU. En esa línea, mis estudiantes son evaluados con bastante éxito por personalidades reconocidas del mundo docente tanto de Europa como de Sudamérica”. x

El dato En el 2008, 26 profesores de nuestra Universidad viajaron al extranjero para realizar charlas y conferencias en instituciones académicas de gran prestigio a escala internacional.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

ANA Lía orézzoli

Nicole Bernex Profesora del Departamento de Humanidades

Q | 15

guadalupe pardo

“En el CIGA recibimos a los alumnos extranjeros para ayudarlos con sus tesis” Es doctora en Geografía por la Universidad de Montpellier, en Francia. Llegó a la Católica para crear el Centro de Investigación en Geografía Aplicada (CIGA) y la Especialidad de Geografía.

Su ardua labor en la Universidad ha sido reconocida internacionalmente. “Gracias a las investigaciones que se realizan en el CIGA, he recibido reconocimien-

tos como ser becaria de la Organización del Tratado del Asia del Sureste (OTASE), profesora visitante en varias universidades del extranjero, miembro de la Unión Geográfica Internacional, vicepresidenta de la Regional Water Partnership-South America y presidenta del Foro Peruano para el Agua-GWP Peru”, señala Bernex. x archivo

Fabián Novak Profesor del Departamento de Derecho

“La internacionalización es una obligación que debe ser asumida por la PUCP y por sus integrantes” Luego de sus estudios en nuestra Universidad, el Dr. Novak realizó un posgrado en la Academia de Derecho Internacional de La Haya y del Comité Jurídico Interamericano de la OEA. En el 2008, la Asamblea General de la OEA lo eligió como miembro del Comité Jurídico Interamericano. Actualmente es miembro del Instituto Hispano-Luso-Amegiovanna fernández

“Estudiar en el extranjero ayudará a potenciar la Especialidad de Mecatrónica”

ricano de Derecho Internacional, la asociación de derecho más importante de América Latina.

Por su parte, la Asociación Española de Profesores de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales lo incorporó como uno de sus miembros. Se trata del primer internacionalista peruano y latinoamericano en esta prestigiosa asociación. x Peter Kaulicke Profesor del Departamento de Humanidades

“Fuera de un reconocimiento personal, lo veo como un beneficio para nuestra Universidad” Peter Kaulicke, doctor por la Universidad de Bonn, recibió el encargo de crear la Especialidad de Arqueología de la Católica en 1983. Han pasado 25 años y esta especialidad no sólo se ha convertido en la más importante del país, sino que, además, cuenta con el Boletín de Arqueología, una de las revistas especializadas más importantes del mundo.

Julio Tafur Profesor del Departamento de Ingeniería

“Desde el 2002 soy socio del Institute of Andean Studies en Berkeley y desde el 2006 soy miembro del Instituto Arqueológico Alemán. He sido profesor en Japón, Alemania, China, EEUU, Francia, Chile, España y Canadá. Con esto queda claro mi compromiso con la Católica y, sobre todo, con la Especialidad de Arqueología”. x

Desde 1999 forma parte del Centro de Tecnologías Avanzadas en Manufactura (CETAM), donde investiga sobre robótica y automatización.

Precisamente, en 1993 hizo una maestría en esta especialidad en la Universidad de Puerto Rico. Gracias a la Dirección de Relaciones Internacionales y de Cooperación (DRIC) ganó una beca cofinanciada entre la Fundación Carolina y nuestra Universidad para estudiar el doctorado en Automática y Robótica, en la Universidad Politécnica de Madrid. Esta forma de doctorado está hecha especialmente para catedráticos y dura cuatro años. Su trabajo de tesis está vinculado al campo de la teleoperación, es decir, el manejo de un brazo robot a distancia. x

Q rucigrama

| LIMA, 2009

Nª030

Presuntuoso, Marca de automóviles engreído

Custodia de niños

Órgano para mirar Pez de carne rosada

Antes de Cristo

Director: “El laberinto del fauno”

Terco, porfiado

Y no

Dos vocales

Mi (ing.)

Prefijo: vino

El último zar: Nicolás ...

Mato (fr.): je ...

Cineasta de zombis

Denota carencia

Inicio en “Monopoly”

Asno

Defensor Alianza Lima

Terminación Consonantes de infinitivo

Herramienta (ing.)

Donde (poético)

Atrevidos, descarados Enfermedad respiratoria De dientes grandes Arteria principal

Relativo al día

Como de noche

Perteneciente a

Níquel

Organización de abogados

Jefe del Tawantinsuyo

Entrega

La nota C

El buen ladrón

Fruta tropical

Oxígeno, yodo

Insignificante

En el sistema binario

Porquería (coloquial)

Relativo al tratamiento de tumores

Sonido

Máscara

Triste (ing.)

Liquidación

Antagonista mortal

Palo que se Acompañanata al pie te de Ares

Quise mucho

Sodio

Túnica japonesa

Trastabillar

Alemania occidental

Felino Primera guitarra del Perú amazónico

Interjección telefónica

16 | Q

MNC www.pucp.edu.pe