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ACADEMIA
LOS BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN DUAL
Un modelo académico que retoma los elementos esenciales del sistema educativo alemán y los adapta a la realidad nacional
PAOLA GUEVARA RETAILERS MAGAZINE
El Modelo Mexicano de Formación Du al (MMFD) es un esquema académico en la educación media superior que combina el equilibro entre la teoría y la práctica. Los aprendices de este sistema llevan a cabo una disciplina escolarizada en las aulas, a la par de ocupar físicamente un espacio de formación laboral de acuerdo con su plan de estudios.
El programa dual está coordinado por la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior y la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex). Lo asesoran y apoyan la Cooperación Alemana al Desarrollo Sustentable (GIZ México), la Cámara MexicanoAlemana de Comercio e Industria (CAMEXA) y la Asociación Nacional de Tiendas de Autoservicio y Departamentales (ANTAD).
México adoptó el modelo dual hace seis años por iniciativa de Coparmex y el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), y desde el 2015 se amplió a otros subsistemas como el Colegio de Estudios Científi cos y Tecnológicos (CECyTE). Ahora, el reto es implementarlo dentro del sector detallista en México. Torsten Klinke Director del Programa para el Fortalecimiento del Modelo Mexicano de Formación Dual
Impulsando la educación dual Desde 2015, la GIZ apoya a las contrapartes mexicanas del sector público-privado en la creación del sistema de formación profesional dual en México, a fi n de cubrir la demanda creciente de técnicos califi cados en el sector industrial y en el retail. En entrevista para RETAILERS MAGAZINE, Torsten Klinke, director del Programa para el Fortalecimiento del Modelo Mexicano de Formación Dual, comenta que “los estudiantes dualistas son parte del capital humano de las empresas, y tienen la oportunidad de conocer las áreas a profundidad, esto les permite a los empresarios colocarlos en diferentes áreas. Muchos de los jóvenes que se gradúan del modelo dual se vuelven muy pronto gerentes de tienda, gracias al conocimiento pleno de la empresa”.
Las actividades de la GIZ dentro del sistema dual son fortalecer las bases estratégicas y de regulación del MMFD, mejorar la organización y gestión del programa, revisar la calidad de la formación en las carreras seleccionadas e impulsar el desempeño personal de los alumnos involucrados. En la actualidad, ya son 5 mil estudiantes los que han participado. En diciembre del 2018 se contabilizaron 839 empresas formadoras en 29 entidades federativas. En los inicios del sistema dual sólo había empresas industriales, sin embargo, este año se abarcaron más sectores y se unieron nuevas compañías como: Alplam, Nemak, Cartepillar, Teknopellets, Holiday Inn, Siemens, Nestlé, Osel, Siemens, KIA Motors, Deacero, Viakable, Eureka, Daimler, Johnson Controls, Mondi, entre otras.
“Lo que busca la GIZ es que los jóvenes de México tengan la posibilidad de integrarse al mercado laboral y continuar con sus estudios. También brindamos capacitación y eventos de promoción para fortalecer la presencia del comercio detallista y su mejora. La GIZ busca incidir en cuatro rubros: el impacto ecológico, la preparación del personal para la transición hacia una economía verde; el impacto social para mejorar la probabilidad de
ocupación de los jóvenes y facilitar el proceso de inserción al mundo laboral; y contribuir a la movilidad social que mejore la efi ciencia y la productividad”, agrega Klinke.
Andreas Müller Director de CAMEXA
Inspirado en el modelo alemán El modelo dual retoma los elementos esenciales del sistema educativo de Alemania y los adapta a la realidad nacional, de esta manera los jóvenes realizan las competencias necesarias para lograr un buen desempeño en aspectos educativos y laborales, sin que se requiera un entrenamiento adicional para iniciar su etapa productiva. Asimismo, se diversifi ca la oferta educativa y se reducen costos de capacitación.
“Este modelo es implementado en varios países, incluido Alemania. Un maestro que enseña al aprendiz y al mismo tiempo le induce a poner en práctica lo aprendido, es ahí donde surge la dualidad”, explica Andreas Müller, director de CAMEXA, en entrevista para este medio.
La mayoría de los jóvenes en Alemania, informa Müller, realiza su formación dual en el sector retail; alrededor de 50 mil estudiantes cada año, es decir, el 10 por ciento de la población total.
El objetivo, afi rma el directivo, es tomar la teoría que se enseña en la escuela y complementarla con una experiencia práctica dentro de una empresa. “El modelo ya se está impulsando y sobresale dentro del sector retail. En la carrera de administración hay una ramifi cación de casi 20 materias que se especializan en retail, además de ser una de las profesiones con mayor demanda por estudiantes y empresas. Es una gran oportunidad para tener personal califi cado en todas las áreas de la industria”, añade Müller.
CASOS DE ÉXITO
1. Nuevo León tiene seis generaciones
de alumnos duales, hasta el 2019, han egresado 427 estudiantes del Conalep NL, formados bajo el MMFD.
2.
En 2018, Nestlé México graduó a 32
estudiantes que fi nalizaron su preparación académica y profesional pertenecientes a las carreras de Electromecánica Industrial, Contabilidad y Mecatrónica, bajo el esquema dual.
3. Conalep plantel Silao y la Compañía de
autos General Motors fi rmaron un convenio de colaboración para participar en el MMFD, en 2017.
4.
Volkswagen de México es pionera en la
impartición del modelo dual y ha formado a más de 6 mil especialistas.
5. La empresa Deacero formó su primera generación de estudiantes duales de la carrera de Mantenimiento de Sistemas Electrónicos, del Plantel Morelia II.
6. En Coahuila, 850 jóvenes han egresado del sistema dual. Este año se pretende llegar a los 120 aprendices y una participación de 25 a 30 empresas.
7. Guanajuato tomó este modelo por la vocación industrial que se ha implementado en el estado en los últimos años.
8. En Oaxaca se fi rmó un compromiso para incluir en el programa académico del MMFD la instalación fotovoltaica.
Ignacio Tatto Director General de Operaciones de la ANTAD
ANTAD y el modelo educativo que modernizará al retail En entrevista para RETAILERS MAGAZINE, el ingeniero Ignacio Tatto, Director General de Operaciones de la ANTAD, asegura que “en el sector retail el modelo dual tiene muchos benefi cios; por ejemplo, cuando se está formando un joven estudiante y comienza a tener contacto con la organización, industria o comercio, esto hace que vaya adquiriendo una lealtad hacia la empresa”.
Entre las acciones que impulsa la ANTAD para el sistema dual, están informar a sus Asociados por región sobre la existencia de esta formación, dar a conocer cuáles son las bondades del sistema dualista y que se unan a él, que comiencen a adoptarlo.
El periodo de formación dura de uno a dos años, y a su egreso los jóvenes reciben el grado de bachiller técnico, expedido por el Conalep/CECyTE, así como un reconocimiento del Consejo Nacional de Normalización y Certifi cación de Competencias Laborales (Conocer).
“La formación dual tiene casos icónicos, un ejemplo es Stuttgart, en Alemania, donde Porsche tiene una escuela interna; les llegan cinco mil requerimientos anuales, sólo entran 600 estudiantes, el 90 por ciento de ellos se queda a trabajar en la empresa”, agrega el ingeniero Tatto.
El MMFD busca que el retail sea unos de los grandes receptores de estudiantes dualistas en carreras como administración, contabilidad y ventas, que son las tres principales áreas en el sector. Otras carreras que ofrecen los centros de estudios asociados son: Mecatrónica, Electromecánica, así como Mantenimiento de Máquinas de Refrigeración y Tecnología.
Los aprendices que se incorporan al sector detallista dominan la administración de la venta, contratos de compras, organización de almacenamiento, la distribución de anaqueles en las tiendas y procesos de administración. En segundo plano se conoce el proceso de venta con todos sus elementos; el marketing y cómo presentar la marca, el proceso de asesoría con el cliente, hasta llegar al cierre de la venta. Una tercera parte importante del aprendizaje dual en el retail es el proceso de pagos y la contabilidad.
“Desarrollar en los jóvenes las competencias necesarias para que logren un buen desempeño laboral al egresar, sin que se requiera un entrenamiento adicional para iniciar su etapa productiva, y diversifi car la oferta educativa”, destaca el directivo.
Lo anterior permitirá a los estudiantes tener una trayectoria curricular fl exible, conocimientos y competencias en las empresas; vincular de manera temprana y simultánea la teoría y la práctica educativa para fortalecer el desarrollo integral de sus habilidades; así como contribuir a mejorar su empleabilidad. Una formación dual representa una ventaja en cuanto a costos de capacitación y personal altamente competente en comparación con otros esquemas actualmente usados en el canal moderno.
