O HUMOR, A MATEMÁTICA E A BANDA DESENHADA

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exposição


FICHA TÉCNICA TÍTULO: O HUMOR, A MATEMÁTICA E A BANDA DESENHADA AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 / José Santos Silva IMAGENS E ALGUNS TEXTOS: Páginas web visitadas em outubro e novembro de 2018 

http://www.andertoons.com

https://twistedsifter.com/category/comics/

http://www.jokelibrary.net/yyDrawings/math1.html

https://www.cartoonstock.com/directory/m/math_problems.asp

https://fr.123rf.com/images-libres-de-droits/mathématiques.html

https://home.adelphi.edu/~stemkoski/mathematrix/comics.html

https://catiaosorio.wordpress.com/tag/banda-desenhada/

https://clube.spm.pt/news/2059

http://1aprendendomatematica.blogspot.com/2013/07/blog-post_11.html

https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet

https://didacticaescolar.blogs.sapo.pt/9759.html

https://sites.google.com/site/wescleybonomo/humor-matematico PRODUÇÃO: Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus Capa e texto introdutório: Anabela Quelhas Exposição temática, articulada com grupo disciplinar (230) de Matemática e Ciências Naturais e a Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral


O humor tem larga presença na vida das pessoas, combinando elementos afetivos e cognitivos com o intuito de bem-dispor. Para além dos contextos de lazer, o humor tem também sido utilizado em contextos associados ao trabalho, nomeadamente nas escolas, colocado ao serviço do ensino. A matemática nem sempre colhe a simpatia dos alunos, devido à abstração dos seus conteúdos, justificando esta recolha de pequenos cartoons ou pranchas de banda desenhada que irão dar outro sentido a esta matéria tão importante na formação de todos. Despertar o sorriso e ativar o raciocínio pode levar à descoberta da matemática, e quanto esta área do saber é importante, num ambiente agradável, motivador e descontraído.

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


SÓ NOS PROBLEMAS DE MATEMÁTICA É QUE PODES COMPRAR 60 CHOCOLATES E COMER 30, SEM QUE ALGUÉM TE PERGUNTE O QUE ESTÁ ERRADO CONTIGO.

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


DESCULPE, MAS A SETORA ONTEM DISSE QUE x ERA IGUAL A 2. AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerรณnimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemรกtica - 2018-19


Ok, aqui tens 5€. O que é que eu ganho?

Nada. Apenas te fiz uma pequena subtração!

É a Vida!

Vida

Vida

Vida

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


tu sabes que eu Ora bem…

E ficamos com 2 me-

cortamos

tades, não é verdade?

uma maçã

isso são frações!!

nunca entendi as

tu estás a ensi-

frações! Queres

nar—me frações!

que eu fique doida?

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


FRAÇÕES EQUIVALENTES

PROF., EU PERCEBO QUE TÊM TODAS O MESMO VALOR… MAS AS DA DIREITA PARECEM MAIS ROBUSTAS E RIQUINHAS! AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


OH! SETOR!!! AINDA NA AULA PASSADA ARREDONDÁMOS OS NÚMEROS E AGORA JÁ ESTAMOS A PÔ-LOS QUADRADOS? AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


OH! SETORA… OBRIGADINHO! ESTOU MUITO AGRADECIDO POR NUNCA DESISTIR.

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


PROBLEMA: O TOMÉ QUER COMPRAR UM BRINQUEDO QUE CUSTA 10 €, MAS SÓ TEM 4 €. QUANTOS EUROS LHE FALTAM?

Eu acho que ele deve ter calma e paciência. Se der muitos beijinhos ao avô e à avó e for sugerindo as suas necessidades, de certeza que consegue o resto da massa e ainda leva um gelado à borla.

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


Não tem vergonha! Seja racional!

E você, e você! Deixe-se de ideias

e seja real!

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerรณnimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemรกtica - 2018-19


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Faz alguma profecia sobre o resultado da prova.

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MAS, GASTÃO?...

O QUE É ISSO?...

A SRA. PROF.ª NÃO ME PEDIU MAIS INCLINAÇÃO PELO ESTUDO?...

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TU FAZES-ME SENTIR DEZ VEZES MAIS FORTE!

E EU,SEM TI, NADA REPRESENTARIA !

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JOร OZINHO, 1+2=3. E 4+5=?

4+5=6

4+5=__

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PSST… SUSE! QUANTOS SÃO 12+7?

UM BILIÃO. OBRIGADO. ESPERA. NÃO PODE ESTAR CERTO.

ISSO FOI O QUE ELA ME DISSE PARA 3+4.

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O que diz o filho do matemático quando quer ir à casa de banho?

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AO FIM DE 10, ATACAMOS O INIMIGO.

C H I R I P A ! COMEร A A CONTAR.

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Bem! Hoje vamos estudar o pentágono

E amanhã? O kremlin?

Bem! Digo eu… para equilibrar.

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“UM KILOGRAMA EQUIVALE A MIL GRAMAS”.

O QUE SÃO GRAMAS?

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AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerรณnimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemรกtica - 2018-19


Os pinguins são pretos e brancos. Há programas de televisão antigos que são a preto e branco. Logo, há pinguins que são programas de televisão antigos.

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


Pitรกgoras, limpa-me jรก isso tudo!

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerรณnimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemรกtica - 2018-19


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Sinto que há um braço no ar… mas

acho que é melhor não olhar para trás.

AUTOR: Biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo Amaral / Grupo disciplinar 230 - Matemática - 2018-19


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