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DELLE STORIE
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LA STORIA DEL FARO
O SSERVA E RISPONDI
DOVE SIAMO? CHE COSA VEDI?
LEGGE L'INSEGNANTE
Questo, bambini, è un faro un po’ vecchio, alla sua storia prestate ora orecchio: non ha più la voglia di stare a brillare, non libera più la sua luce sul mare, ma se tutta notte il mare è oscuro nessun marinaio si sente sicuro, perché in quel buio tra rocce e correnti posson succedere mille incidenti. Ma lui non ne vuole sapere di più, di notte la lampada è spenta lassù. Forse si è preso una gran malattia, oppure patisce la malinconia, dovrebbe vedere più amici qui attorno, dovrebbe ascoltar delle storie ogni giorno.
1 UNISCI I PUNTINI IN QUESTO ORDINE.
2 COLORA I PESCI DI E DI .
ROSSO VERDE ROSA BLU
QUATTRO GRANDI AMICI
VENITE, BAMBINI!
TROVA GLI ELEMENTI INDICATI E CERCHIALI
CON I COLORI CORRISPONDENTI. O SSERVA BENE
CHE COSA VEDI IN ALTO NEL CIELO?
CHE COSA VEDI IN BASSO, AI PIEDI DEL FARO?
CHI STA SOPRA L'ALBERO?
CHI STA SOTTO L’ALBERO?
CHI STA DENTRO IL TRONCO PER TERRA?
CHI STA FUORI DEL TRONCO PER TERRA?
SASÀ
Io sono Lulù, girerei il mondo dall’India al Perù, amo viaggiare, ascoltare, tutti i Paesi vorrei visitare.
Io sono Mimì, anch’io molto spesso ritornerò qui, io amo il verde e ogni animale vorrei che fosse mio amico speciale.
Io sono Totò, amo contare e poi guarda un po' il mio tamburo è sempre con me, lui tiene il ritmo e rallegra anche te.
Io sono Sasà, rifletto e osservo con curiosità, e so che per vincere la malinconia ci vuole soltanto una gran compagnia.
INIZIA L'AUTUNNO
IL FARO È TRISTE, MA NON DURERÀ,
LA NOSTRA ALLEGRIA
LO CONTAGERÀ.
ALLORA È DECISO,
CI PENSIAMO NOI, SAREMO PER LUI
DEI FANTASTICI EROI!
DI BIMBI E DI STORIE
VEDRÀ UN GRAN VIAVAI
E TORNERÀ LUCE
PER I MARINAI.
CANTA
AIUTA OGNI FORMICHINA A PORTARE IL SEME AL SICURO NEL FORMICAIO. SEGNA TU IL PERCORSO CON LE MATITE COLORATE, FAI ATTENZIONE A NON USCIRE DAL BINARIO.
COLORA COME INDICATO.
STORIE SALATE
ECCOCI, FARO E COME PROMESSO
CI RIVEDRAI QUI DA TE MOLTO SPESSO.
LE PRIME STORIE
CHE ANDIAMO A NARRARE PARLANO TUTTE DEL TUO AMICO MARE.
l’insegnante
SOLA
TROVA I TRE TOPOLINI NASCOSTI SULL’ISOLA. AGUZZA
LA VISTA
2 L’UCCELLINO PARTE DALL’ISOLA, DOVE VA? COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA I.
A O E A U A E I U O I I U O E O I A I U O E I U O I A E O I U A O I I O U A E O A O E A U A E O U A
1 CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO PER I.
5 COMPLETA LE PAROLE CON LA VOCALE I
4 COLORA DI LE I.
SUSSURRA I PARLA I GRIDA I
CANTIAMO TUTTI INSIEME!
COLORA
DI GLI SPAZI CON LA LETTERA I, POI COMPLETA LA PAROLA. A A E E I I I I I I I I I O U U
OLO
TRA LE ONDE. AGUZZA
LA VISTA
TROVA I TRE SALVAGENTI
2 EOLO SOFFIA FORTE, DOVE VA LA BARCHETTA? COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA E.
1 CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO PER E.
CERCHIA SOLO LE E.
I E A I
5 COMPLETA LE PAROLE CON LA VOCALE E 4 COLORA DI LE E.
SUSSURRA
I PARLA I GRIDA I
CANTIAMO TUTTI INSIEME!
COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA E, POI COMPLETA LA PAROLA.
A A A E E E E E I I O O O U U
È UNA PIANTA RAMPICANTE.
LICE
TRA LE ALGHE. AGUZZA
LA VISTA
TROVA I TRE PESCIOLINI
1 CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO PER A.
2 ALICE NUOTA IN FONDO AL MARE, DOVE VA? COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA A.
SUSSURRA I PARLA I GRIDA I
CANTIAMO TUTTI INSIEME!
COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA A, POI COMPLETA LA PAROLA.
A A A A A A E E I I O O O U U U
QUANDO LO GUIDO VOLO.
STRICA
LA VISTA
TROVA LE TRE CONCHIGLIE NELLA SABBIA. AGUZZA
2 LA PERLA DELL'OSTRICA ROTOLA, DOVE VA? COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA O.
1 CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO PER O.
COMPLETA LE PAROLE CON LA VOCALE O
COLORA DI LE O.
CANTIAMO TUTTI INSIEME!
SUSSURRA I PARLA I GRIDA I
COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA O, POI COMPLETA LA PAROLA.
A A A E E E I I I I O O O O O O O U U
SERVONO PER FARE L’OLIO.
PUPA
TROVA LE TRE FARFALLINE IN VOLO. AGUZZA
LA VISTA
1 CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO PER U.
2 L'UPUPA VOLA IN ALTO, DOVE VA? COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA U.
COMPLETA LE PAROLE CON LA VOCALE U
COLORA DI LE U.
CANTIAMO TUTTI INSIEME!
COLORA DI GLI SPAZI CON LA LETTERA U, POI COMPLETA LA PAROLA.
SUSSURRA I PARLA I GRIDA I È LA MIA AUTOMOBILE.
U U U UU UUU UUU U II EE AA OO UU O U A EE II OO U A A A E E I I O O O U U U U U U U U U U U U
VERSO
SEDETEVI COMODI E RILASSATE IL CORPO.
Sedetevi comodi, sentite il pavimento sotto i piedi e sentitevi sicuri.
Sentite bene l'appoggio sul sedile della seggiola e quello della schiena sullo schienale.
LASCIATE LIBERA LA MENTE:
IMMAGINATE DI VEDERE LE
VOCALI E TRACCIATELE CON
UN DITO DAVANTI A VOI.
Posate le mani sulle ginocchia, chiudete gli occhi, sentite il vostro corpo rilassato.
NOMINA OGNI PERSONAGGIO E COLLEGALO ALLA VOCALE INIZIALE DEL SUO NOME.
E I O U
1. LEGGI OGNI FUMETTO E ASSOCIALO ALL'IMMAGINE GIUSTA.
UUUUUU
2. SCRIVI LA VOCALE INIZIALE.
3. COMPLETA LE PAROLE.
4. PRONUNCIA, POI CERCA LA PAROLA GIUSTA E COLORALA.
FAI COME TOTÒ: LUI BATTE IL TAMBURO, TU BATTI LE MANI. OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA LE PAROLE. LI -
1 ASCOLTA QUESTE PAROLE PRONUNCIATE A PEZZI DALL’INSEGNANTE, POI RIPETILE TOCCANDO UN FIORE PER OGNI PEZZO.
2 PRONUNCIA LE PAROLE A PEZZI E PER OGNUNA COLORA TANTI FIORI QUANTI SONO I PEZZI.
3 PRONUNCIA LE PAROLE A PEZZI, POI SISTEMA OGNI PAROLA NEL CESTO GIUSTO.
4 QUAL È LA PAROLA PIÙ LUNGA? FAI UN CERCHIO ATTORNO AL DISEGNO.
È AUTUNNO
ECCO LE STORIE
ECCO LA GIOIA
VIA LA TRISTEZZA
VIA QUELLA NOIA!
TORNA A SORRIDERE
E A ILLUMINARE
CHI NELLA NOTTE
VIAGGIA PER MARE.
CANTA
Il progetto SIAMO PARI del Gruppo Editoriale Raffaello sostiene e promuove il codice POLITE (Pari Opportunità nei LIbri di TEsto) per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto di tutte le differenze.
Autrici: Tiziana Barnabè, Maila Focante
Coordinamento e redazione: Emilia Agostini
Coordinamento grafico: Mauro Aquilanti
Progetto grafico e impaginazione: Cinzia Cardoni, Dania Fava
Illustrazioni: Lisena Sabolo, Laura Penone
Copertina: Cinzia Cardoni
Coordinamento digitale: Paolo Giuliani
Supervisione contenuti digitali: Katia Buccelli
Redazione digitale: Giulio Pieraccini
Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello
Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata.
© 2022
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• Il mio quaderno di autovalutazione 3
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• Guida al testo con: guida al metodo Venturelli; scansione annuale delle attività; programmazioni annuali per competenze; guida alla valutazione; le storie del faro legate al percorso di apprendimento della letto-scrittura; schede di recupero, consolidamento, potenziamento e rinforzo; Educazione civica; didattica e nuove metodologie: Coding, Tinkering, Classe capovolta, STEM/STEAM
• CD Audiolibro
•Guida sfogliabile digitale
•Risorse per la Didattica Digitale Integrata
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