Aperti al dialogo - Volume Unico BES - ESTRATTO

Velia Cotturelli - Stefania Saracco

Aperti al

Velia Cotturelli - Stefania Saracco

DIALOGO

VOLUME UNICO PER STUDENTI CON BES

Aperti al DIALOGO

CORSO DI RELIGIONE CATTOLICA

VOLUME UNICO PER STUDENTI CON BES

Alta leggibilità Lezioni e verifiche semplificate Glossario multilingue con CD Audio

Aperti al

Velia Cotturelli - Stefania Saracco

DIALOGO CORSO DI RELIGIONE CATTOLICA

VOLUME UNICO PER STUDENTI CON BES

INDICE

Volume 1 Unità 1

L’uomo e la religione .................................................................................................................................. 2 Lezione 1. Perché la religione a scuola ............................................................................................................ 2 Lezione 2. Dal senso religioso alle religioni .............................................................................................

3

Lezione 3. La religiosità nella preistoria .......................................................................................................

4

Lezione 4. La religione dei popoli della Mesopotamia .............................................................

5

Lezione 5. La religione degli antichi Egizi ..................................................................................................

6

Lezione 6. La religione degli antichi Greci ................................................................................................

7

Lezione 7. La religione degli antichi Romani .........................................................................................

8

Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 10

Unità 2

Un popolo, un Dio .............................................................................................................................................. 11 Lezione 8. La nascita del monoteismo: l’ebraismo .......................................................................... 11 Lezione 9. I patriarchi ................................................................................................................................................................. 12 Lezione 10. La schiavitù in Egitto ................................................................................................................................ 13 Lezione 11. Una nuova alleanza ...................................................................................................................................... 14 Lezione 12. Da popolo a regno ........................................................................................................................................... 15 Lezione 13. Tempi di guerra, tempi di pace .................................................................................................. 16 Lezione 14. La terra perduta ................................................................................................................................................. 17 Lezione 15. Gli Ebrei oggi .......................................................................................................................................................... 18 Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 20 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 21

Unità 3

Un libro ispirato: la Bibbia ..................................................................................................... 22 Lezione 16. Che cos’è la Bibbia ......................................................................................................................................... 22 Lezione 17. Dalla tradizione orale al testo scritto ............................................................................. 23 Lezione 18. Il canone ........................................................................................................................................................................ 24 Lezione 19. I generi letterari

..............................................................................................................................................

25

Lezione 20. Antico e Nuovo testamento ............................................................................................................. 26 Lezione 21. Interpretare la Bibbia ................................................................................................................................ 27 Lezione 22. Come consultare la Bibbia ................................................................................................................. 28 Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 29 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 30

II

INDICE Unità 4

Gesù di Nazareth ....................................................................................................................................................... 31 Lezione 23. Chi è Gesù? ................................................................................................................................................................. 31 Lezione 24. Gesù nei Vangeli ............................................................................................................................................... 32 Lezione 25. I quattro Vangeli .............................................................................................................................................. 33 Lezione 26. L’esistenza storica di Gesù ................................................................................................................ 34 Lezione 27. L’infanzia di Gesù ............................................................................................................................................ 35 Lezione 28. L’inizio della vita pubblica ................................................................................................................ 36 Lezione 29. Gli insegnamenti di Gesù .................................................................................................................... 37 Lezione 30. I miracoli ...................................................................................................................................................................... 38 Lezione 31. Gesù e gli ultimi ................................................................................................................................................. 39 Lezione 32. Le ultime ore con gli apostoli ...................................................................................................... 40 Lezione 33. La morte di Gesù .............................................................................................................................................. 41 Lezione 34. La risurrezione .................................................................................................................................................... 42 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 43 Verifica ................................................................................................................................................................................................................... 44

Unità 5

Dalla testimonianza alla libertà religiosa ................................... 45 Lezione 35. Un messaggio di speranza e libertà ................................................................................... 45 Lezione 36. La nascita della Chiesa ........................................................................................................................... 46 Lezione 37. Insieme per un lungo cammino ............................................................................................... 47 Lezione 38. Dalle persecuzioni alla libertà religiosa ..................................................................... 48 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 49 Verifica ................................................................................................................................................................................................................... 50

Volume 2 Unità 1

La Chiesa dalle origini al Medioevo ............................................................... 52 Lezione 1. La Chiesa del primo secolo .............................................................................................................. 52 Lezione 2. La missione di san Paolo ..................................................................................................................... 53 Lezione 3. I testi della prima comunità cristiana ........................................................................... 54 Lezione 4. Le catacombe .......................................................................................................................................................... 55 Lezione 5. Eresie e concili .................................................................................................................................................... 56 Lezione 6. Il monachesimo.................................................................................................................................................... 57 Lezione 7. San Benedetto e il monachesimo occidentale ................................................... 58 Lezione 8. San Gregorio Magno ................................................................................................................................... 59 Lezione 9. Il cristianesimo dell’anno Mille ............................................................................................... 60 Lezione 10. L’islam e le crociate ................................................................................................................................... 61

III

INDICE Lezione 11. San Francesco d’Assisi ............................................................................................................................ 62 Lezione 12. Santa Chiara e san Domenico ...................................................................................................... 63 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 64 Verifica ................................................................................................................................................................................................................... 65

Unità 2

Un edificio per la comunità ..................................................................................................... 66 Lezione 13. L’edificio sacro cristiano: la chiesa ..................................................................................... 66 Lezione 14. La basilica ................................................................................................................................................................... 67 Lezione 15. Il simbolismo nella basilica ............................................................................................................ 68 Lezione 16. Identità, richiamo e accoglienza ............................................................................................ 69 Lezione 17. I nomi della chiesa ....................................................................................................................................... 70 Lezione 18. La chiesa e le immagini ........................................................................................................................ 71 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 72 Verifica ................................................................................................................................................................................................................... 73

Unità 3

La necessità di un solo corpo ............................................................................................ 74 Lezione 19. Una religione, più confessioni ................................................................................................... 74 Lezione 20. La Chiesa ortodossa .................................................................................................................................... 76 Lezione 21. Dove pregano gli ortodossi? ........................................................................................................... 77 Lezione 22. Lutero e la riforma ........................................................................................................................................ 78 Lezione 23. Dove pregano i protestanti? ........................................................................................................... 79 Lezione 24. La Chiesa anglicana .................................................................................................................................... 80 Lezione 25. Il concilio di Trento .................................................................................................................................... 81 Lezione 26. Lo spirito missionario

...........................................................................................................................

Lezione 27. Il dialogo con ebrei e musulmani

........................................................................................

82 83

Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 84 Verifica ................................................................................................................................................................................................................... 85

Unità 4

I sette segni sacri della Chiesa cattolica ........................................ 86 Lezione 28. I sacramenti ............................................................................................................................................................. 86 Lezione 29. I sacramenti dell’iniziazione: il battesimo ............................................................... 87 Lezione 30. I sacramenti dell’iniziazione: la confermazione (o cresima) ....... 88 Lezione 31. I sacramenti dell’iniziazione: l’eucaristia (o comunione) .................. 89 Lezione 32. I sacramenti della guarigione ..................................................................................................... 90 Lezione 33. I sacramenti del servizio .................................................................................................................... 92 Lezione 34. L’organizzazione della Chiesa ...................................................................................................... 94 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 95 Verifica ................................................................................................................................................................................................................... 96

IV

INDICE Unità 5

Aprirsi agli altri ............................................................................................................................................................ 97 Lezione 35. L’amicizia ...................................................................................................................................................................... 97 Lezione 36. Coltivare un’amicizia ................................................................................................................................... 98 Lezione 37. Fare parte di un gruppo ......................................................................................................................... 99 Lezione 38. Accettare gli altri ............................................................................................................................................. 100 Lezione 39. Resistere alla pressione dei pari .............................................................................................. 101 Lezione 40. Amicizie digitali ................................................................................................................................................. 102 Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 103 Verifica ..................................................................................................................................................................................................................... 104

Volume 3 Unità 1

I nostri bisogni, le nostre regole ........................................................................ 106 Lezione 1. Libertà e felicità ................................................................................................................................................. 106 Lezione 2. Il dono della vita ............................................................................................................................................... 107 Lezione 3. La voce dentro di noi .................................................................................................................................. 108 Lezione 4. Il peccato, l’errore dell’uomo .......................................................................................................... 109 Lezione 5. Leggi, diritti, libertà ...................................................................................................................................... 110 Lezione 6. La legge rivelata ................................................................................................................................................. 111 Lezione 7. Le beatitudini: il segreto per essere felici ................................................................ 111 Lezione 8. I valori per una vita migliore ........................................................................................................ 112 Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 113 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 114

Unità 2

Il valore della vita ............................................................................................................................................ 115 Lezione 9. Quinto comandamento: non uccidere Lezione 10. Il Novecento e i genocidi Lezione 11. La Shoah Lezione 12. I giusti

............................................................................ 115

................................................................................................................... 116

........................................................................................................................................................................ 117

.............................................................................................................................................................................. 118

Lezione 13. Fare memoria

........................................................................................................................................................ 119

Lezione 14. Il bene da difendere Lezione 15. La bioetica

................................................................................................................................... 120

.................................................................................................................................................................. 121

Lezione 16. La difesa del creato

..................................................................................................................................... 122

Lezione 17. L’inizio e la fine della vita

................................................................................................................ 123

Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 124 Verifica ..................................................................................................................................................................................................................... 125

V

INDICE Unità 3

La Chiesa per il sociale .................................................................................................................... 126 Lezione 18. La Chiesa e la questione sociale Lezione 19. La questione del lavoro Lezione 20. Una via sostenibile?

............................................................................................. 126

........................................................................................................................ 127

................................................................................................................................... 128

Lezione 21. Lavoro e giustizia sociale

.................................................................................................................. 129

Lezione 22. Lavoro: dovere, vocazione e realizzazione

............................................................. 130

Lezione 23. L’assistenza per i giovani .................................................................................................................... 131 Lezione 24. Gli oratori ..................................................................................................................................................................... 132 Lezione 25. I poveri e gli emarginati ........................................................................................................................ 133 Lezione 26. La Chiesa e i concili ..................................................................................................................................... 134 Lezione 27. Il Concilio Ecumenico Vaticano 2° ....................................................................................... 135 Mappa ........................................................................................................................................................................................................................ 136 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 137

Unità 4

Un mondo da amare ................................................................................................................................... 138 Lezione 28. Comunicare con il mondo .................................................................................................................. 138 Lezione 29. La nuova comunicazione di oggi ............................................................................................. 139 Lezione 30. I giovani e la società dell’immagine ................................................................................... 140 Lezione 31. L’amore per un progetto di vita ................................................................................................ 141 Lezione 32. La famiglia .................................................................................................................................................................. 142 Lezione 33. Donarsi agli altri: il sacerdozio .................................................................................................. 143 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 144 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 145

Unità 5

Le religioni nel mondo ....................................................................................................................... 146 Lezione 34. Le grandi religioni ......................................................................................................................................... 146 Lezione 35. L’ebraismo ................................................................................................................................................................... 147 Lezione 36. L’islamismo ............................................................................................................................................................... 148 Lezione 37. L’induismo .................................................................................................................................................................. 149 Lezione 38. Il buddhismo ........................................................................................................................................................... 150 Lezione 39. Le religioni dell’Estremo Oriente ........................................................................................... 151 Lezione 40. Conoscere senza giudicare ............................................................................................................... 152 Mappa ....................................................................................................................................................................................................................... 153 Verifica .................................................................................................................................................................................................................... 154 Glossario multilingue ........................................................................................................................................................................ 155

VI

Aperti al

DIALOGO CORSO DI RELIGIONE CATTOLICA

1

VOLUME 1

Unità

1

L’uomo e la religione Lezione 1

Perché la religione a scuola • La religione lascia un segno profondo nella vita di un popolo, perciò studiare religione a scuola ti permette di comprendere meglio le diverse culture.

• Potrai riflettere sul significato della vita a partire dalle domande che da sempre l’uomo si pone in merito alla sua esistenza.

• Grazie agli edifici, alle opere artistiche, alle feste e alle tradizioni tuttora presenti potrai osservare più da vicino le religioni del mondo.

•C onoscere, infatti, è fondamentale per creare un clima di dialogo. Questo è molto importante per la società in cui vivi, caratterizzata dalla presenza in uno stesso luogo di culture e religioni diverse.

Le religioni in Italia

0,8% 0,4% 0,3% 1,1%

Cattolicesimo Non religiosi/altro Islamismo Cristianesimo ortodosso Protestantesimo Restaurazionismo (Testimoni di Geova, Mormoni, Avventisti) Buddhismo Induismo Sikhismo Ebraismo

2

0,2% 2,8% 3,1%

13,9%

77,3%

0,1%

Unità 1: L’uomo e la religione

VOLUME 1

Lezione 2

Dal senso religioso alle religioni • Grazie alla capacità di ragionare, l’uomo da sempre riflette sul significato della vita e si pone tali domande: Chi sono?

Qual è lo scopo della mia vita?

Da dove vengo?

Cosa c’è dopo la morte?

Dove vado?

• Questa ricerca ci può portare verso una dimensione spirituale e religiosa.

• Gli uomini delle civiltà antiche spesso hanno trovato risposte nella relazione con una potenza superiore: da qui la nascita di preghiere e riti (cerimonie con precise norme).

• Possiamo classificare i diversi tipi di religioni secondo più criteri: RELIGIONI POLITEISTE MONOTEISTE I fedeli credono in I fedeli credono in TANTE divinità. un SOLO Dio.

RELIGIONI RIVELATE NATURALI Dio si manifesta Elementi all’uomo. indispensabili come ACQUA, ARIA, TERRA, FUOCO sono divinità da adorare.

3

VOLUME 1

Unità 1: L’uomo e la religione

Lezione 3

La religiosità nella preistoria • Il senso religioso si è manifestato già durante il Paleolitico (l’età della pietra).

• Gli archeologi durante il loro lavoro hanno, infatti, trovato diverse testimonianze: - graffiti all’interno delle grotte; - piccole statuette – dette «Veneri» – simbolo della fecondità del corpo femminile; - o ggetti quotidiani nei pressi delle sepolture, probabilmente in linea con l’idea di una vita nell’aldilà.

Venere di Willendorf, datata tra 23 000 e 19 000 a.C.

Volta della Sala dei tori, 15 000-14 500 a.C., pitture rupestri. Grotta di Lascaux, Francia.

• Nel Neolitico (l’età della «nuova pietra») l’uomo sviluppa l’agricoltura e l’allevamento: la vita diventa più stabile.

• Vengono costruiti, quindi, i primi villaggi ma anche le necropoli, ossia le città dei morti.

• Le caratteristiche di questo periodo sono: - la credenza in divinità antropomorfe (cioè con sembianze umane); - la creazione di riti per conquistarsi il favore degli dei; - la costruzione di edifici di culto come i megaliti («grandi pietre»), considerati la dimora eterna dell’anima.

Il menhir è il tipo più semplice di megalite.

4

Unità 1: L’uomo e la religione

VOLUME 1

Lezione 4

La religione dei popoli della Mesopotamia • I popoli della Mesopotamia si sono sviluppati dal 4000 a.C. nelle terre fertili tra i fiumi Tigri ed Eufrate (in Asia).

• La loro religione era politeista e le più importanti divinità erano due triadi divine: - la triade celeste con il Dio del cielo, il Dio dell’aria e il Dio del vento; - la triade astrale con il Dio del Sole e della giustizia, il Dio della Luna e della saggezza e la Dea dell’amore, della fertilità e della guerra.

• Le principali divinità venivano rappresentate con statue e dipinti.

• In ogni città la ziggurat (l’edificio sacro) conteneva la statua della divinità protettrice.

Ziggurat.

• I riti più importanti erano: - la vestizione della statua della divinità, curata come se fosse viva; - la richiesta del perdono dai peccati attraverso offerte o sacrifici, effettuata da un re-sacerdote.

• Presso i popoli della Mesopotamia erano diffuse anche l’astronomia e l’astrologia, praticate per leggere il destino degli uomini.

• Questi popoli, infine, credevano nella vita dell’anima oltre la morte e per questo i cadaveri venivano seppelliti con accanto oggetti quotidiani.

• La religione mesopotamica ha prodotto una vasta letteratura sacra; il poema epico più famoso racconta le avventure del re sumero Gilgamesh alla ricerca del segreto dell’immortalità.

Sacerdote sumero.

5

VOLUME 1

Unità 1: L’uomo e la religione

Lezione 5

La religione degli antichi Egizi • La civiltà degli Egizi si è sviluppata in un periodo di tempo molto lungo − dal 3150 a.C. al 525 a.C. − lungo il fiume Nilo.

• Il faraone governava la società assieme ai suoi più fedeli funzionari e consiglieri.

• Le divinità egizie erano sia antropomorfe sia zoomorfe, cioè dalla forma di animale.

• Tra le divinità principali c’erano: - il Dio del sole di nome Ra, venerato anche sotto forma di scarabeo; - il Dio del cielo, venerato spesso come un falco; - il Dio protettore della scrittura, venerato come un ibis; - il Dio dell’oltretomba, Osiride.

• Anche gli Egizi credevano nella vita ultraterrena per la quale, secondo loro, era fondamentale mantenere il corpo in buone condizioni.

• Per questo crearono la tecnica della mummificazione, un lungo procedimento che si concludeva con l’immersione del corpo nel sale marino.

• Successivamente, l’anima del defunto veniva pesata e giudicata per essere condotta: - nel Regno di Osiride in caso di esito positivo; - dalla «Grande Divoratrice», una creatura mostruosa, in caso di esito negativo.

Pesatura dell’anima. Papiro del Libro dei morti. British Museum, Londra.

La bilancia pesava il cuore e una piuma: in caso di equilibrio si accedeva al regno di Osiride.

6

Unità 1: L’uomo e la religione

VOLUME 1

Lezione 6

La religione degli antichi Greci • Gli antichi Greci occupavano un ampio territorio: la penisola ellenica, l’Asia Minore e l’Italia meridionale (la Magna Grecia).

• Gli dei greci: - abitavano sul Monte Olimpo; - avevano sembianze e comportamenti umani; - erano governati dal re dei fenomeni celesti, il dio Zeus.

• Il luogo sacro era il santuario panellenico, che conteneva gli altari per i sacrifici e il tempio dedicato a una divinità.

• Solo coloro che si erano purificati (cioè senza più peccati) potevano accedere ai luoghi sacri.

• La figura religiosa di riferimento era la pizia, sacerdotessa che pronunciava parole divine e veniva consultata specialmente in caso di guerre.

• Tutti i defunti venivano cremati e sottoposti a riti funebri.

Il portichetto delle cariatidi nell’Eretteo (tempio) sull’acropoli di Atene.

• Poi le anime avrebbero raggiunto l’aldilà attraversando il fiume Acheronte sotto la guida di Caronte.

• La sorte nell’aldilà dipendeva dalla condotta in vita: - i buoni nei Campi Elisi (Paradiso); - i malvagi nel Tartaro (Inferno).

Acropoli (parte alta con i luoghi sacri) della città di Atene.

7

VOLUME 1

Unità 1: L’uomo e la religione

Lezione 7

La religione degli antichi Romani • Il popolo Romano si è esteso negli anni in un territorio vastissimo, dalla Penisola Iberica alla Mesopotamia, dalle coste dell’Africa alla Britannia.

• Sia le divinità che i templi romani riprendono caratteristiche del mondo greco.

Solo i sacerdoti potevano accedere ai templi.

• Le divinità principali erano: - le divinità pubbliche della Triade capitolina, con Giove il signore degli dei, Minerva la dea degli artigiani e Giunone la dea della nascita; - le divinità domestiche dei Lari (protettori della famiglia), dei Mani (spiriti dei morti) e dei Penati (divinità che si ereditavano di padre in figlio).

• I Romani avevano anche diverse figure sacerdotali: - il pontefice, il più importante; - gli àuguri, che osservavano i segni divini tramite il volo degli uccelli; - le vestali, che mantenevano acceso il focolare della dea della città.

• La morte era vissuta come un evento tragico: l’esistenza ultraterrena era considerata inferiore a quella terrena.

• Inoltre c’era il terrore che il defunto potesse tormentare i vivi. Così sopra alla salma veniva posta una pietra tombale per evitare il suo ritorno nel mondo.

Pantheon, tempio dedicato dai Romani a tutte le loro divinità, 112-120 d.C. Roma.

8

Unità 1: L’uomo e la religione

VOLUME 1

L’uomo da sempre cerca le risposte alle domande fondamentali sulla sua esistenza attraverso la religione come testimoniano le religioni

dei popoli della preistoria

dei popoli della Mesopotamia

degli Egizi

dei Greci

dei Romani

tutte caratterizzate da

persone sacre

riti

luoghi di culto

testi sacri

miti

divinità

9

VOLUME 1

Unità 1: L’uomo e la religione

V

Verifica 1. Inserisci i termini mancanti, scegliendo tra quelli elencati di seguito.

naturale – politeismo – religione – rivelata – monoteismo

La ................................................................. è il tentativo dell’uomo di trovare risposte alle domande sul senso della vita.

Una religione si dice ................................................................. quando si fonda sulla rivelazione di Dio agli uomini, ................................................................. quando è l’uomo che cerca di trovare le risposte in divinità legate alla natura.

Quando si crede in un solo Dio si parla di ................................................................. , mentre quando si crede in tanti dèi si parla di ................................................................. .

2. Indica con una crocetta se le affermazioni sono vere o false.

a. Tutte le divinità degli Egizi erano zoomorfe.

V F

b. Miti e insegnamenti delle civiltà antiche sono stati tramandati a voce. V F c. Il luogo sacro per eccellenza dei Greci era il tempio dei Lari.

V F

d. Gli àuguri avevano il compito di interpretare i segni divini.

V F

e. Gli Egizi pesavano il cuore dei defunti su una bilancia.

V F

3. Abbina ogni termine alla definizione corretta.

10

Testo sacro Sacerdote

A. Persona sacra che si occupa del culto.

Rito

C. Raccolta di miti, verità e regole di una religione.

Luogo sacro Scriba

A. Profezia.

Oracolo

C. Addetto alla stesura di un testo.

B. Cerimonia religiosa.

B. Dove si riunisce la comunità e prega.

VOLUME 1

Unità

2

Un popolo, un Dio

Lezione 8

La nascita del monoteismo: l’ebraismo • Il popolo ebraico viveva nei territori della Mezzaluna fertile e considerava YHWH la divinità principale.

Mar Nero GRECIA

ANATOLIA

• Un giorno Egli si manifesta ad Abramo, capo di una tribù di pastori.

OT

Mari

ri

Tig

AM

Assur

IA

Babilonia Babilonesi Uruk

lfo

Ur

Sumeri Lagash

Go Pe

EGITTO

ico

rs

- l’Alleanza tra Dio e il popolo ebraico.

Menfi

OP

te

- la Rivelazione di YHWH;

Gerico PALESTINA

Assiri Ninive

Egiziani

o Nil

• Possiamo quindi dire che l’ebraismo si fonda due concetti fondamentali:

Mar Mediterraneo

ES

fra

• Dal 70 d.C. inizia la diaspora, ovvero la dispersione degli Ebrei e quindi anche della loro religione in tutto il mondo.

Ebla FENICIA Ugarit Fenici

M

Eu

• YHWH si rivela come unico Dio agli Ebrei, considerati il popolo eletto, cioè scelto da Dio.

Catal Huyuk

Gio rda no

• L’ebraismo è la prima religione monoteista della storia.

Tebe

La Mesopotamia all’interno della regione storica della Mezzaluna fertile.

• Il patto di Alleanza, però, non viene mantenuto nel tempo e così Dio è costretto a rinnovarlo più volte, come raccontato nella Bibbia.

Abramo e la sua discendenza, miniatura del 12° secolo.

Biblioteca municipale, Moulins, Francia.

11

VOLUME 1

Unità 2: Un popolo, un Dio

Lezione 9

I patriarchi • Come abbiamo visto, Abramo è il primo uomo con il quale Dio stabilisce il suo patto.

• I momenti principali della vita di Abramo dopo la Rivelazione sono: - il trasferimento nella terra di Canaan (la Palestina), detta anche Terra Promessa; CA NA AN Gio rda no

te

ri Tig IA AM OT OP

ES

fra

Penisola del Sinai Mar Rosso

Il viaggio di Abramo verso la Terra Promessa.

• I sacco ha, infatti, due gemelli: Esaù e Giacobbe (poi chiamato anche Israele).

•G iacobbe a sua volta è padre di 12 figli.

• Di questi 12 figli Giuseppe è il prediletto e così, per gelosia, i fratelli decidono di venderlo come schiavo a una carovana diretta in Egitto.

• Ma, durante una carestia, i fratelli si recano in Egitto per acquistare del grano: Giuseppe, dopo averli messi alla prova, li perdona e li accoglie nella sua terra.

12

M

Damasco

Bersabea

o

- la promessa di una lunga discendenza a cominciare da Isacco grazie alla fede mostrata.

Zoan REGNO D’EGITTO

Nil

- la richiesta di sacrificare Isacco per mettere alla prova la sua fede (Abramo si dirige verso il monte per uccidere il figlio ma Dio interviene e lo salva);

Mar Mediterraneo

Eu

- la nascita del figlio Isacco, nonostante la moglie ormai anziana;

Harran

Giuseppe viene venduto come schiavo dai fratelli.

Babilonia Ur

Unità 2: Un popolo, un Dio

VOLUME 1

Lezione 10

La schiavitù in Egitto •D opo Giuseppe, gli Ebrei si stabiliscono in Egitto.

•Q ui inizialmente vivono di pastorizia ma, nel tempo, vengono ridotti in schiavitù.

• I n questo periodo nasce Mosè e i punti salienti della sua storia sono: - l’abbandono della madre lungo il Nilo per salvarlo dall’uccisione dei bambini ebrei (il faraone voleva evitare un numeroso popolo ebraico); - il ritrovamento del neonato da parte della figlia del faraone, che decide di crescerlo nonostante l’origine ebrea;

Raffaello Sanzio, Mosè salvato dalle acque, 1517 circa. Palazzo Apostolico, Città del Vaticano.

- la Rivelazione ricevuta da Dio, che gli chiede di liberare il suo popolo dalla condizione di schiavitù.

•C osì, per eseguire la richiesta di Dio, Mosè va dal faraone.

• I l faraone però mostra una dura resistenza e Dio è costretto a permettere una piaga (grave danno): la morte di tutti i primogeniti egiziani.

• I n quell’evento perde la vita anche il figlio del faraone, che allora si arrende e libera gli Ebrei lasciandoli partire dall’Egitto.

•Q uella è per gli Ebrei la notte della liberazione, la notte di Pasqua.

Dio si rivela a Mosè parlandogli da un roveto ardente.

13

VOLUME 1

Unità 2: Un popolo, un Dio

Lezione 11

Una nuova alleanza Mar Mediterraneo Ramses (Zoon) Succot Kades

•L ’esodo è segnato da eventi importanti, espressione della presenza divina, come:

Iatabata

a

Elim

i Aqab

Dofca

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Refidim

ez

- la rinnovata Alleanza sul monte Sinai, in cui Dio pronuncia i dieci comandamenti.

Abrona

fo d

- la disponibilità di cibo e acqua, anche nel deserto;

Mara

Gol

- la divisone delle acque del mar Rosso da parte di Mosè per permettere il passaggio degli Ebrei e la liberazione dagli egiziani;

Paran

Azerot

Golfo d

• I nizia quindi l’esodo (partenza, emigrazione) degli Ebrei, che lasciano l’Egitto per tornare verso la terra di Canaan.

Monte Sinai

DESERTO DEL SINAI

Mar Rosso

Il viaggio verso la Terra Promessa.

•G li Ebrei considerano queste dieci regole come segno dell’amore di Dio nei loro confronti e così le scolpiscono in una tavola di legno, conservata nella cassa decorata detta «arca dell’Alleanza».

•R aggiunta la Terra Promessa, gli Ebrei costruiscono a Gerusalemme un grande Tempio, con al centro l’arca dell’Alleanza: il Tempio è la dimora di Dio in mezzo al suo popolo.

Rembrandt, Mosè con le Tavole della Legge, 1659.

Staatliche Museen, Berlino.

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Elat

Unità 2: Un popolo, un Dio

VOLUME 1

Lezione 12

Da popolo a regno •D opo varie vicende, gli Ebrei giungono finalmente nella terra di Canaan.

•M osè muore al termine del viaggio e Giosuè diventa il suo successore.

• I l popolo di Israele si suddivide allora in dodici tribù, che discendono dai dodici figli di Giacobbe.

• I n questo periodo svolgono un ruolo importante i giudici (capi civili, militari e religiosi) tra i quali emergono: - Sansone, noto per la sua forza; - Samuele, profeta (cioè uomo ispirato che parla in nome di Dio).

a Elat

• I giudici sono importanti perché guidano il popolo ebraico per 300 anni circa, fino all’elezione di Saul, il primo re.

• S aul difende il regno dalle minacce delle popolazioni locali, ma perde la vita durante una battaglia.

• I l nuovo re Davide riesce a conquistare Gerusalemme, che diventa la capitale del regno.

•P oi il successore è il figlio Salomone, che riesce a espandersi in nuovi territori senza usare violenza e aumenta il commercio.

• I l Tempio di Gerusalemme è il simbolo di questo periodo di splendore.

Guido Reni, Sansone vittorioso, 1611.

Pinacoteca nazionale, Bologna.

Il Tempio di Salomone.

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VOLUME 1

Unità 2: Un popolo, un Dio

Lezione 13

Tempi di guerra, tempi di pace •A lla morte di Salomone, il regno si divide in due parti: - il regno d’Israele, con capitale Samaria; - il regno di Giuda, con capitale Gerusalemme.

•D opo qualche secolo gli Assiri conquistano il regno di Israele, mentre i Babilonesi il regno di Giuda.

•Q ueste conquiste hanno conseguenze importanti: - la distruzione totale di Gerusalemme; - la deportazione (trasferimento forzato) della popolazione a Babilonia; •G li Ebrei interpretano questi fatti come una punizione di Dio per i loro peccati.

•N el 538 a.C. i Persiani riescono a sconfiggere i Babilonesi e permettono agli Ebrei di tornare nella loro terra: il Tempio di Gerusalemme viene ricostruito e consacrato.

• S uccessivamente la Palestina è governata prima da Alessandro Magno e poi dai Tolomei d’Egitto, ma gli Ebrei rimangono liberi di professare la loro religione e vivono un lungo periodo di pace.

Battaglia di Isso (particolare Alessandro Magno), mosaico, 100 a.C. ca.

Museo archeologico nazionale di Napoli.

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Unità 2: Un popolo, un Dio

VOLUME 1

Lezione 14

La terra perduta • I Romani prendono poi il dominio sulla Palestina.

• I rapporti tra Romani ed Ebrei sono sempre molto tesi, ma la svolta si ha quando il generale romano Tito distrugge il Tempio di Gerusalemme.

• I nizia quindi un nuovo periodo difficile per il popolo ebraico, caratterizzato da: - dispersione (diaspora) in territori lontani dalla Palestina; - persecuzioni.

• I cristiani perseguitano gli Ebrei per deicidio (uccisione di Dio), avendo crocefisso Gesù.

•Q uesta avversione li porta in varie occasioni a ritenere gli Ebrei responsabili di eventi negativi come: - la diffusione del morbo della peste durante il Medioevo; - la decadenza economica della Germania dopo la Prima Guerra mondiale (con conseguente uccisione della razza negli anni successivi).

•N el 1948 viene fondato lo Stato d’Israele: questo è l’anno di inizio di una nuova vita per gli Ebrei.

Grande diaspora iniziata nel 70 a.C. Area di insediamento ebraico dopo il 1150 d.C.

1290 1100 1492 1492

1350

1394

1450

500-800 Roma

Espulsioni Migrazioni

Bisanzio 1492 Atene Alessandria

Babilonia Gerusalemme

La diaspora ebraica dal 70 d.C. al 1492 d.C.

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VOLUME 1

Unità 2: Un popolo, un Dio

Lezione 15

Gli Ebrei oggi • Dopo la distruzione del Tempio di Gerusalemme, la sinagoga (il luogo di culto degli Ebrei) diventa il punto di riferimento di tutte le comunità ebraiche.

• Caratteristiche delle sinagoghe tradizionali sono: - la presenza di un armadio decorato (Arca) con i primi cinque libri della Bibbia e un testo sacro dell’ebraismo; - la presenza del matroneo (luogo riservato alle donne); - l’assenza di immagini (secondo il divieto della Bibbia).

• Il giorno di festa settimanale per gli Ebrei è il sabato: è considerato tempo di sosta dal lavoro e al tempo stesso momento di preghiera per ricordare il riposo di Dio nel settimo giorno della creazione.

• Le feste ebraiche permettono ai fedeli di rivivere la storia del popolo. Esse si possono raggruppare in: - feste di pellegrinaggio al Tempio di Gerusalemme; - feste solenni; - feste minori.

Tempio Maggiore, interno della principale sinagoga di Roma costruita tra il 1901 e il 1904.

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Volume 2

Volume 3

Volume unico + DVD M.I.O. BOOK

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Vangeli e Atti degli Apostoli

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